報告內容應該按照邏輯順序進行組織，清晰地呈現(xiàn)事實、分析和結論。報告的結構需要清晰，包括引言、正文和結論等部分。以下是小編為大家收集的報告范文，希望能夠給大家提供一些參考和靈感。
高一年級部主任述職報告篇一
不知不覺，暑假又要到了，xxxx至xxxx學年已經(jīng)接近尾聲了，非常感謝校領導的關心和直接指導，非常感謝各科任老師的積極支持，使我的第二年班主任工作得以順利完成。
高一學生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如遲到等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
（1）發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算要安排同學出好黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育！
（2）發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的'思想動態(tài)，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總的來說，這一學期以來，和學生相處是非常愉快的，在他們眼里，我亦師亦友，有什么事他們會主動的和我聊，這是我收獲最大的，也是擔任班主任讓我最開心的。另外，班上有不少的學生的情況相比他的初中，各個方面都有了很大的進步，這是讓我很欣慰的。本人會吸取經(jīng)驗教訓，努力尋找問題的解決辦法，力求在以后的工作中做得更好。
高一年級部主任述職報告篇二
明確目標、制定措施、狠抓落實、夯實基礎，提高備考效率，具體做到：形成一個精誠團結，通力合作，知難而進，精神振奮，群策群力的高一教師團隊;抓好班風學風，特別是入軌教育和學習習慣、學習方法的轉變，使班風進一步優(yōu)化，學風進一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學習的習慣;把握突出尖子層，狠抓基礎層，促進中間層;嚴把課堂教學關，嚴把學生管理關，嚴把質量分析關，嚴把信息整合關。
二.年級基本情況。
20xx級高一共有21個班，其中兩個奧賽班，19個普通班。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是由班主任通過按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式。
三.奮斗目標。
我們的奮斗目標是，使高一學生有良好的學習和生活行為習慣，扎實抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭與兄弟學校的聯(lián)考中保持領先，為三年后的高考本科進線率達阜中歷史新高打下堅實的基礎。
四.具體措施。
1.加強團隊建設。充分認識本屆高一面對的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責任意識和質量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務實，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學中去。
2.明確各班、各學科備考目標，總結每階段學習成果，及時表彰備考過程中的先進集體和個人，建立良好的激勵機制，體現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個人價值，確立教師在備考中的服務意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。
3.強化班集體常規(guī)管理，抓緊學生思想行為管理。加強學生政治、思想教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想，增強進取精神和競爭意識。教育學生嚴格遵守學校紀律，指導學生學會做人、學會合作、學會共處，關心愛護學生，激勵進取精神，建立融洽的師生關系。班主任應適時給予學生正確的引導，使學生全身心投入到學習中。
4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，具體為：訂計劃的習慣;預習的習慣;自已留作業(yè)的習慣;整理錯題集的習慣;總結學習經(jīng)驗的習慣;小問題趕快解決的習慣;做讀書筆記;平時多練字;與老師和家長多溝通和交流的習慣。充分提高學生復習效率。
5.協(xié)調各種關系，提高工作效率。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關系。班主任廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育。
6.注重教學業(yè)務的提高。各備課組認真組織學習學科教學大綱、高考說明，
把握高考方向，在高一教學中增強教學的針對性，不做無效勞動。及時總結階段學習過程中的經(jīng)驗教訓，不斷提升學習水平、提高教學效益。
7.聯(lián)考安排。
為了加強考點檢測和了解階段復習效果，同時也為了加強和省內重點中學的橫向對比，今年繼續(xù)參加與省內名校與兄弟學校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。：
8.加強教學常規(guī)全程管理：
要求每位教師每課時精心進行教學設計，實施“6543”高效課堂，精心確定教學內容，精心編選例題和練習題，嚴把作業(yè)量關。加強學生自習管理，班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。
9.加強集體備課、合作交流：
一定要落實備課組的集體備課，針對新高考要求，確定重點內容，控制適當難度，討論重點問題，研究教學方法，安排試題組編。同時加強與市外兄弟學校的信息交流，取長補短。特別注重青年教師的培養(yǎng)，因為新分配的12名大學生，2名抽調教師都在我們高一，要盡快使他們成長為阜中的.骨干教師，主要形式是青藍結對和年級部工作指導幫助相結合。
10.加強尖子生輔導和分層推進工作：
尖子生要在扎實打好基礎的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量。針對不同學生把基礎知識作為教學重點，適當降低難度，重點熱點反復講練，全面挖掘潛力，逐個指導推進。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點培養(yǎng)對象，統(tǒng)籌負責，分析學生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實行導師制，對學生實行跟蹤，進行學習輔導和心理輔導。同時加強競賽輔導的組織、安排、督查、跟蹤。
11.加強體育、藝術生的培養(yǎng)。
統(tǒng)計體育藝術特長生的名單，由教導處和年級部再與體育組、藝術組老師聯(lián)系，商討培養(yǎng)計劃，有針對性的進行培養(yǎng)。
12.與家長的溝通和交流：
班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育。尤其是后進生以及高一學習狀態(tài)有明顯改觀的學生，對他們要動員一切可以動員的力量，包括科任教師、其他學生、家長等共同促其一把，爭取調動他們的積極性和主動性，必要時可以進行家訪。
去年八月，在吳校長的信任和支持下，我卸掉高三的重擔，擔任了高一年級主任。新高一是一個生源差，師職隊伍整體素質差的群體，這對我來說，更是一種新的挑戰(zhàn)。作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是高二、高三聘掉的老大難老師，也有一部分教師是剛從大學分配下來的。面臨著各種新的問題，為此，我多次召開年級工作會和班主任會議，找個別老師談心，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的教育教學任務。
一、一年來的工作回顧：
高一年級部主任述職報告篇三
各位導、各領位師老:大家好!
今天很興高能參加這述個職，為這是因一個得的學習難會，機取人長之補己，短之上。期在學校領導的正確領學下，在全體導班主及任任課教師的團協(xié)作下，結二年高組出色地級現(xiàn)了年實級組制的工訂作標目完成，學了校年和級的工作組劃計任和務我。就一具體些做法，報匯下如：
一、努力造拼打實搏的干和諧隊團，重點以下從個方面入幾。手。
(1作為年)的帶頭級，人高的度任感是責好做工作先的決件條。
我除任擔二年級一個高班的數(shù)學教學工外，還負作高二年責級的管理組作。作工高為二年級主，我深任肩上感任責重大的，為了讓家長滿意，學放心校我，對作從來不工敢慢怠，先垂范，率求要師教到的做，我首先做到起早貪黑，，來早走，作為晚名年級帶一人，只有身頭士卒，工先才作說有力，服才能贏同得們的志可認支和持，這才能樣有利開展于級工年。率作先范垂，無私奉獻是我做，好年級任工主作重的保要證。
(3建)一立個結團作協(xié)團的，體努力打和諧造級。團部結就力是，有了力量就量了有斗力戰(zhàn)，經(jīng)常和教性師心談交、流，幫助們他解生活、工作決的中難，思想上困致一心靈，上溝通使年級，的組一位每師都教非常持我支的工作使，的想我法、排能夠安得順利以實。施這一，每年班個有以都班任為主核心，究學生研、析分生學，具非有常的強凝聚，全力教體精師誠結團一，有人事，其他人毫都無言怨頂上去，的滿完成學圓校交給我們的務已任成為我共們的同心，有了聲這一個樣結協(xié)作團的集，體愁何不了勝仗打。
高一年級部主任述職報告篇四
我叫xxx畢業(yè)于中國科學院大學自然地理學專業(yè)，20xx年進入xxx成為一名地理老師，現(xiàn)擔任高一十二班班主任。接下來我從班級管理、日常教學兩個方面對近兩年來的工作進行匯報：
進入蒲城中學兩年，一直擔任班主任，針對蒲城中學生源相對較差，大部分學生是“大錯不犯小錯不斷”，更有部分學生蔑視學校規(guī)章制度不服從管理。通過兩年的不斷摸索、管理實踐，班級管理工作主要從以下幾個方面展開：
3、創(chuàng)新管理：制定班級日常管理積分表，對學生每天的表現(xiàn)進行積分量化管理，每周進行評比獎勵，班級內形成了“比學趕超”的良好氛圍。通過不懈努力我所帶的班級成績突出，被評為“優(yōu)勝班級”。
興趣引導夯實基礎：針對蒲城中學學生學習積極性低、基礎比較差的問題，我主要從以下幾個方面開展工作：
3、在教學過程中采取兩頭抓的方式，在上課的過程中根據(jù)不同成績的學生做不同難度的題，課后地理學習采取一對一優(yōu)生幫扶差生，共同進步，使班級成績穩(wěn)步提升。一分辛勞、一分收獲，我所帶班級的地理成績各次考試中均獲得年級第一的好成績。
20xx年入職以來獲得了微課比賽一等獎、蒲城中學“模范班主任”、蒲城中學“先進教師”、蒲城中學“芯·蕾杯青年教師大賽二等獎”、渭南市中小學幼兒園優(yōu)質課三等獎等10多項榮譽。
通過這兩年的教學工作我深刻的認識到，學海無涯，藝無止境，教師的工作是平凡的，但平凡中自有它的偉大，教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮，作為教師要有一個良好的心態(tài)，做個有心人，用自己的愛心、耐心，認真對待每一個孩子和他們一起成長。
高一年級部主任述職報告篇五
1、教導處工作量大而雜，從學期初的計劃擬定、教育教學工作安排布置到市、區(qū)、校三級教研活動、任務安排、迎接省教學督導評估等，我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點幾乎滿負荷運轉但從來不計報酬。
2、協(xié)助制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。對個人備課、集體備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試等均提出了明確的要求，并定期檢查。從新學期開始，教務處堅持全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業(yè)、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學中去。
3、及時傳達市、區(qū)各級課改精神，認真安排教師參加各項教研活動。
在教導處工作中，除了配合做好常規(guī)的教學管理，本人還具體負責學校開學初學生轉入、轉出工作和一年級新生報名、戶口審核、登記造冊工作、學籍管理工作及畢業(yè)生的報考工作。
1、做好一年級新生入學工作，盡量使本學區(qū)片內適齡兒童全部在開學前入學。
2、積極做好轉學、休學，本校所在服務范圍的適齡兒童就近入學接收工作。學生轉學、休學手續(xù)齊備。
3、學籍管理應建立的表冊種類齊全，使用合理，填寫及時、準確、工整、有序。學年初、期初及各季度輟學報表按時上報，數(shù)字準確。
4、做好六年級畢業(yè)生的畢業(yè)證發(fā)放工作。
5、按九年義務教學要求，學生畢業(yè)就近入學，協(xié)助滄州市教委做好初中新生入學通知書發(fā)放。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
高一年級部主任述職報告篇六
20xx年是忙碌而又充實的一年。這一年，我擔任年級主任，上半年為高三年級，下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級，面臨高考的檢驗，學生和老師都不得有半點掉以輕心；高一是一個新的團隊，作為一個新的團隊，將面臨各種新的問題。為此，一年來，我多次召開年級工作會和班主任會議，找老師個別談心，使全體教師達成共識，在困難壓力面前能團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的教育教學任務。
1、盡職盡責地完成年級主任工作
作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一年來，我對工作從來不敢怠慢，凡事都做到自己身體力行，要求教師做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失。其次，牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好，起到協(xié)調作用，協(xié)調好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。
2、努力打造團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團隊
本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色。在我們這個集體中，大多數(shù)教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學質量的同時常規(guī)管理不放松，年級組大力倡導師生交流，教師要給學生積極地心理暗示，學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結合起來，規(guī)范學生日常行為，進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱；高一年級教師中，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影。如今，高一年級紀律穩(wěn)定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。
3、團結拼搏，圓滿完成高考任務
回顧高三工作，在校領導的正確領導下，在學校各職能部門、兄弟年級的密切配合下，全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，使得我校20xx年高考取得了新的突破。
4、做好常規(guī)教學的管理與考核。
為維護教學工作的正常有效的開展，我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進行思想、業(yè)務的培訓學習外，加強年級組的考核。
（1）實行班級教學反饋日志的填寫，各班指定認真負責的學生，每天對教師上課的實際情況進行記載，每周反饋年級組，以使年級的考核更加準確。
（2）繼續(xù)實行班級值周考核，以督促班級工作的有序進行。
（3）繼續(xù)實行年級組長、班主任值班制度，及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題，確保本年級教育教學工作的正常進行。
5、盡力盡心，做好高一學生管理教育工作
高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。本學期，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。
（1）狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。
開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，我們利用新生入學教育、班會，組織新生學習了《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。
（2）努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評出部分優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過一學期的努力，已取得顯著效果。
（3）抓好學風建設。
在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)?；，F(xiàn)在，班風、學風令人滿意。
（4）強化學習方法、學習習慣的指導與培養(yǎng)
高一學生剛從初中的學習、生活中走過來，他們還不太了解和熟悉高中的學習生活，我們面臨的問題是要盡快做好學生的初高中銜接工作。我們在本學期一開學就在年級開展學習方法的指導，并要求教師根據(jù)教學實際對學生及時進行學習方法的指導。我們在期中考試結束后在各班舉行學習經(jīng)驗交流會。為使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我們狠抓了學生的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規(guī)范，不定期進行作業(yè)批改檢查；舉行了學生作業(yè)展覽；進行了學生練字習作評比展覽；兩次進行筆記本、草稿本的檢查。
1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在跑操時缺乏朝氣，動作不規(guī)范，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不宏亮。
2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生在課前3分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓。
4、對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富、工作能力不強，本年級還存在著一些問題，如果下一學年繼續(xù)當年級組長的話，我會努力做好以下的工作。
1、加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。
2、加強班務管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3、重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。
4、協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。
5、在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規(guī)進行。
6、進一步加強班主任隊伍的建設，提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。
7、進一步探索實驗班教學改革，積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法。
20xx年12月26日
高一年級部主任述職報告篇七
這學期我擔任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了，肩負的責任也重了。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則，我對剛入學的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育，以求達到預期效果，但在教育教學過程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學期工作中出現(xiàn)的問題：
一、日常管理。
一年級小學生剛從幼兒園升入小學，活潑，好動，貪玩，好奇心強，可塑性強是他們最主要的特點，這是暑假期間我對剛入學的小學生詳細的研究結論。原以為有了這些就可以管好一個班，可事實卻大相徑庭。倘若三、四十個小學生，我還是可以應對得了，但面對性格各異的六十個小學生，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女，這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對老師的反感，對學習的厭倦，年輕的新一代家長不但要學習成績，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學管理難度，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學，我對這些入學生進行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學生基本禮儀訓練，取得了一些成果。但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我束手無策。我采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育，基本上不起什么效果，問題依然存在，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關的評價制度，起初效果很好，但是由于時間關系，評價措施不完善等原因被迫中止。也采用過獎勵法，可還是沒能堅持下去，究其原因是我個人沒那么多時間。有時，因為太生氣了，因打過他們，但事后又覺得很后悔。經(jīng)過這段時間的反復思考總結，我認為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題，學生小是一方面的原因，最主要的原因還在于我個人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合。
二、課堂教學。
首先沒有親自對剛入學學生的學習情況進行一次摸底是造成這學期教學急促的一個重要的原因。其次一年級語文知識簡單，沒有很好很科學的進行教學設計，以至于課堂教學質量不是很好。再次一年級學生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題，但沒有想出更切合實際的解決方案。另外，對學生效果的檢測評估制度不完善。
教書育人，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗豐富名師，但是我會盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝！
高一年級部主任述職報告篇八
一高是我們共同生活的和工作的地方，我們都十分關注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
以下我想從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績，也敬請各位領導和老師們多提寶貴意見。
本學期我和守賢主任積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
（1）年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。
（2）每周一般一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。
（3）搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的.建設取得了很好的效果。
（4）年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學生的風.以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神。
（5）考試后的每個班級情況的分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。
（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，.個年級學生平時很少遲到，.會兩操讀書已成為習慣，教學秩序穩(wěn)定，學風濃厚，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。
（1）我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規(guī)管理的落實，向課堂要質量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。
（2）引導發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質量。
（3）明確各位老師的職責，規(guī)范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。
（4）兩周一次的教師政治思想學習。
（5）引導督促學科組根據(jù)學科情況的加大教學改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學習蔚然成風。
培優(yōu)是教學質量的生命線，補差是教學質量的基礎?；趯@個的認識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們日常的...的工作提供了可供操作的依據(jù)，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。
年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見.改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常的...的管理情況的或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或.改。平時我和守賢主任也是堅持每天把.個教學樓至少轉一邊，便于了解年級師生狀況。
如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議.會的組織與內容細化落實、五四聯(lián)歡學生的組織、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領導、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報一下后半期的主要工作設想：
（1）在后半期我將和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學等日常的...的管理工作，爭取工作再上一個新臺階。
（2）組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結會、班主任的班級情況的診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù).化生學科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。
（3）組織搞好六月份的期末復習、考試、各項工作總結、學生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。
（4）新高三的各項籌備工作等。
高一年級部主任述職報告篇九
本學期我的工作由原來的校辦主任調整為高一年級主任，負責高一年級的全面工作。崗位變了，工作的職責發(fā)生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點，到了年級后我一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績。
高一年級40個班分成兩個部，本學期我和張濤、李昌明等7位年級的領導積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
（1）年級積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。
（2）每周一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。
（3）搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。
（4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神。
（5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。
（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，教學秩序穩(wěn)定，學風濃厚，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。
（1）我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規(guī)管理的落實，向課堂要質量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。
（2）引導發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質量。
（3）明確各位老師的職責，規(guī)范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。
（4）兩周一次的教師政治思想學習。
（5）引導督促各備課組根據(jù)學科情況加大教學改革，大力推進"1+1"高效課堂的研究與實施，這一學期年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我、學習蔚然成風。
培優(yōu)是教學質量的生命線，補差是教學質量的基礎?；趯@個的認識，我和幾位年級主任經(jīng)過討論，拿出了具體的工作意見，為老師們日常工作提供了可供操作的依據(jù)，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。象高一年級的張仁祝同學同時獲得省數(shù)學、物理奧賽兩個一等獎，這也極大發(fā)鼓舞了高一優(yōu)生學習的熱情和積極性。
年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或整改。
如考試的組織與巡考、組織學生外出參加社會實踐的管理、校本選修課的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內容細化落實、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領導、老師。因為高一年級規(guī)模較大、事務較多，學生人數(shù)多且水平懸殊也較大，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續(xù)總結這一學期來的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭把高一年級打造成一個優(yōu)秀的團隊！
高一年級部主任述職報告篇十
我就高一年級部的情況做一總結，主要分三個方面來談。
高一年級有一支年青有為的教師隊伍，有一支優(yōu)秀精干的班主任隊伍，在所有老師的共同努力下，在教育和教學上取得了一定成績：
1、教學亮點。
高一學生進校時整體基礎非常薄弱。雖然大部分的學生學生學習態(tài)度較為端正，但整體來看學習成績普遍較差差。不少家長是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來讀書的。面對如此嚴峻的形勢，高一年級部還是在學校的領導下，在高一全體同仁的共同努力下，嚴把教學質量關，開展集體備課和公開課，積極準備和參加教師教學基本功大賽。日常教學過程中，全體同仁認真?zhèn)湔n上課，并且在課后熱情關心和輔導學生。高一年級部積極組織培優(yōu)班，認真開展培優(yōu)教學，加強培優(yōu)管理，讓好生成績更上一層樓。另外，本著全面提升學生素質和決不讓一個學生落伍的原則，高一年級積極組織特長教學，并抓好特長管理。有些家長和學生對年級部抓特長工作很不理解，以為這是學校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學生美術專業(yè)課考了全省第11名，馬上就有學生說這是老師在做廣告。面對這樣的情況，高一年級部專門召開家長會，宣傳特長高考的強大優(yōu)勢。同時，高一的班主任也積極與學生和家長交流，從家長和孩子的前途大計出發(fā)，曉之以理，得到了絕大多數(shù)家長和學生的認可。高一特長一開始共有45人，經(jīng)過動員，下學期學特長人數(shù)估計能達到80多人。
2、管理上各種工作有條不紊，扎實推進。
在所有老師特別是各班班任的共同努力下，高一年級各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風和學風，學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成取得了一定的效果，學生學習的自覺性大大增強，有不少學生正在理性地設計著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實地前進著。
3、改革取得了初步的成效。
本學期以來，學校深入推進改革，學校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護并積極落實學校各項改革方案，各項工作上了一個新的臺階。學校發(fā)展目標明確，教師們更有奔頭了。
雖然如此，仍然有不少工作需要繼續(xù)努力，加以改進。有以下幾方面：
1、學生養(yǎng)成教育上還需加大力度。
雖然高一整體上有一種較好的風氣，但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象，有的學生不會與人和諧相處，有的學生不懂得文明禮貌，有的學生思想境界低下，有的學生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪，還有少數(shù)學生道德敗壞。針對這些不好的現(xiàn)象，第一應加強管理，第二應在這些方面開展一些有針對性的教育工作。
2、因材施教，分層評價，力求使每一個學生樹立對學習的自信心。
我們應努力克服過去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，高一所有學生都在學，高二有百分之六十的學生在學，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學校這幾年高一成績還較好，而一到高三就不行了的主要原因。對此，我們應在分類型教學、分層次教學和評價模式多樣化上作點文章。
3、積極探索，大膽試驗，深化課堂教學模式的改革。
在課堂教學的改革上，高一已經(jīng)邁出了第一步，準確講，主要是在形式上作了一些簡單的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把這種模式和我校的實際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結合起來，把對這種模式的思考沿伸到每一個細節(jié)，并大膽啟用一些新的評價模式，最終形成適合我校的一種模式。
總之，我們還有很多工作要做，還有很長的路要走。
20xx-1-28。
高一年級部主任述職報告篇十一
20**年是我工作第十個年頭，是我加盟海中的第四個年頭，是我首次在海中擔任班主任。我在書中說過這樣一句話：“勝利往往是屬于有準備的人”。為了作好班主任工作，我在暑假進行遠程培訓的同時，閱讀了三本有關班主任經(jīng)驗的書籍，分別是《做一個智慧型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55個鬼點子》，受益非淺，做了大量的筆記，對后來的主任工作的確有很大的幫助。因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領導、高一年級組、班級科任教師的共同努力下，我順利完成了任務。
在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
1、給《家長的一封信》，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，其次，提出孩子在新的環(huán)境下任何及時適應高中的生活，請家長多關注，多配合學校的工作。
2、填寫《自我介紹表》，進校第一天晚上就進行自我介紹，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
3、分享《走出心中的亞馬遜》，做好高中第一必修課程——軍訓的動員大會。使他們意識到高中生活是從艱辛開始的，慢慢品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理。
1、加強班干部隊伍建設。
初步通過競選，建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍；班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關團的活動和班級閱讀專柜的管理、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
2、加強班級管理崗位責任制。
制定《高一20班班級管理條例》，設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，要分工合作，提高主人翁的精神，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為了讓更多的同學得到鍛煉，提高對班集體的熱愛與責任，實行值日班干部負責制，每天負責班級總體事物，做好登記小結，每天晚上10：05上講臺小結，表揚一天里做好的事，提出不足和希望。
3、加強學生自我管理。
根據(jù)《海南中學學生管理條例》，定期學習，抓好紀律，培養(yǎng)好學習習慣。建設管理小組，由班委帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習和其他德育活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、充分參與學?；顒?，展示班級魅力。
海中的活動是很多的，每一次活動，作為班主任要指導學生，動員大家積極參與，這樣加強班級凝聚力。例如本學期的軍訓、歌詠比賽、運動會、課本劇、主題班會、班級文化建設等活動。高一20班都取得優(yōu)異的成績，培養(yǎng)學生的組織能力，樹立學生的自信心，增強了同學間合作與交流，提高了集體榮譽感。
5、狠抓衛(wèi)生環(huán)境，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。
從一開學開始，喜歡利用數(shù)碼相機，我拍下了排列整齊的同學的照片與擺放混亂的`同學的照片放給同學看，讓同學們猜一下這到底是誰的位置。在整個活動中，有歡樂也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學們積極的整理內務，反響較好。還在班上做成紀念宣傳欄，增強班級凝聚力。
6、加強學生心理教育，促進健康成長。
對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，特別是半期考試后，看到成績與初中的對比，也許落差很大，于是就容易產(chǎn)生自卑的心理，甚至壓力過大，睡眠不足，針對這一點，班委決定開主題班會《如何調整考后心態(tài)，盡快進入新的學習》、此外還進行“學習經(jīng)驗交流會”。其實年級排名后，我們班考得還不錯的，在年級的普通班最好的。學生也沒有這么受打擊了。
7、堅持寫月小結，加強師生情感交流。
我要求學生每月至少寫一篇日記小結和月計劃，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、紀律問題、思想壓力問題等等。
同時，通過學校的校訊通常常到周末時發(fā)信息給家長交流，打電話詢問、遇到什么問題及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
高一年級部主任述職報告篇十二
我自認為我是善于學習先進的教育理念的一位老師。因為我的思想不僵化，不會因循守舊。就像我不喜歡一成不變的東西，崇尚因時而動。因為我從內心深處反感應試教育，討厭說教，討厭整齊劃一。
如果大家有印象，老師例會上只要談到作業(yè)檢查結果，曲建國在學生們的作業(yè)本上每次批閱都會點評，更會不吝筆墨的總結學生的狀況，我會給學生們寫信，會要求每位學生每次考試必須寫總結，當然我也就有機會給學生們以寫信的方式進行總結，這種嘗試其實從我xx年畢業(yè)走上講臺就開始了。
xx年當上年級主任開始接觸課程改革實驗，xx年帶著高一最早進行課程改革條件下的新高考課改，當時全年級開設了幾十門選修課，全年級實行了選課制，以高一年級為主，由學生為主體建立了二十多個社團；xx屆高三時在年級老師們的建議下學校第一次組建了火箭班；10屆第一次單獨組建了美術班，最早一批去洋思中學，本屆高三直到高考前全年級仍然堅持周清。
按照汪校長的要求，不僅僅把高考指標落實到班到人，更注重臨界學生的跟進和高考考綱及歷屆高考試題分析。
我做過許多有益的嘗試。年級教師教學區(qū)輪值巡查制度，班級管理綜合量化評價制度（傳給年級班主任，家長會印發(fā)給家長們，離開國科園的老師索要），邀約家長參與期中期末監(jiān)考。
僅在國科園期間，我前后讀過大量的教育理念方面的書籍，涵蓋布魯納發(fā)現(xiàn)教育理論，默會知識和教育理論，熊鵬飛教育理論，洋思蔡林森專著，人大附中劉彭芝超前教育理論，楊其鐸的中西教育比較研究，教育心理學等。通過網(wǎng)上商城購買了相關書籍。也書寫了很多讀書筆記。
我對我的品行有充分的自信。我覺得品行和品味不是一個可以量化的東西。也不是自己自吹自擂就可以讓別人信服的。但我仍然可以表白我自己。
作為一個老師，我堅信也堅守學高為師，身正為范，堅信德藝雙馨。我尊重每一位老師，秉持公正廉潔的信條。
我不喜歡道聽途說，更不喜歡聽別人在我面前講別人的不是。
我不貪戀錢財，盡管我并沒有多少錢。我做過家教，但那都是領導的熟人的孩子，并由領導指定的，我從沒有因此收受過一分錢。年級經(jīng)費的使用從來都是交給助理。經(jīng)費來源于訂閱資料，但訂閱資料從不由我經(jīng)手。麻雀雖小，五臟俱全，年級經(jīng)費的的收支也全部都由兩位助理承擔，但賬目明細必須由我審查簽字。所以我的助理也是清清明明的。以至于訂閱資料方回饋的費用，助理鄧老師都會上到賬目上。我把年級經(jīng)費用在工作上，用在年級班主任和老師們身上。當然也會經(jīng)常用在出于感謝老師和班主任們，出于凝聚團隊而組織的聚餐上。為了協(xié)調高考獎金，我可以在核算完獎金數(shù)額后，從我的金額中拿出5000元彌補在老師獎金上。5000元發(fā)不了家，但我會因此心情舒暢。
高一年級部主任述職報告篇十三
我非常喜歡這首歌的旋律，更喜歡這首歌的歌詞。每每聽到這首歌，我就會忘掉了煩惱，我就擁有了力量。
我叫曹新慶，來自于美麗的博興二中，本學年我擔任博興二中高三年級副主任，校教育科研委員會副主任，高三理科實驗班班主任，兩個理科班的化學教學工作計劃。一年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，服從領導，團結同志，嚴以律己，以身作則，工作盡職盡責，工作態(tài)度和教育教學成績得到校領導和師生們的充分肯定。我的述職報告如下：
一、教書育人是我的事業(yè)。
我是個很平凡的人，但內心有棵好強的種子，我很平凡但不甘心平庸。xx年秋，我接了一個普通班(這是在分出三個實驗班，一個體育班，兩個美術班后組建的)，在當時升學率較低情況下，這個班的學生按常理毫無升學的可能性，但我堅持認為“努力就有可能”。從早到晚，我盯在學校，教室、畫室、操場，學生學習的地方、訓練的地方到處有我的身影。
xx年春節(jié)，大家還都沉浸在節(jié)日氣氛中時，體育特長生年初五提前訓練。上午8點，我準時出現(xiàn)在操場，激動的體育老師許呈三握住我的手說，就憑這一點你班的體育生都考上了。還真讓許老師說中了，我班10名體育生，9名同學被本科大學錄取。這年我班二批本科24人，是學校給班級定的理想指標的3倍還多。自此后，我堅信一切皆有可能;自此后我認為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書育人作為了我的事業(yè)。
xx年秋，高二年級部搬遷到西校，當時，校園院墻都沒有圍好，而年輕教師又較多。領導讓我擔任兩個理科普通班，一個理科實驗班，三個班的班主任。三個班均取得了優(yōu)異成績，兩個普通班成績均列全級前三名，在這級生源不好的情況下，實驗班學生，為我校重點本科實現(xiàn)重大突破做出了貢獻。
xx―xx年，我擔任高三化學備課組長，理科綜合備課組長，團結組內老師，率先實施分類推進措施，利用課余時間為學生義務輔導，使我校理綜成績有了大飛躍，進入全市前三名。這是自實施綜合考試以來，我校理科綜合取得的最好成績。
xx年7月，是令我難忘的.一段日子，受其他因素的影響，我縣高一新生流失嚴重。我臨危授命擔任高一年級組長，高一實驗班班主任。學校7月7日放暑假，我7月10隨學校領導到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣傳招生，每天5、6點出發(fā)，晚上常常會到11多點。7月13實驗班提前開學，教室里像蒸籠，一節(jié)課一身汗，衣服都擰出水來。其他老師白天上完課回家，作為班主任的我從學生起床到學生休息都在堅守陣地，使得很多只是聽聽看的學生不再流失。
9月，校黨總支提名，校教代會通過我擔任高三年級副主任，主要協(xié)助田家富主任從事學生管理。畢業(yè)班學生管理就很麻煩，實驗班教學又是學校工作重點，很多人擔心我能否同時勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓，進行學生一日常規(guī)的紀律與衛(wèi)生的督促與檢查，進行違紀學生的教育，與學生座談了解學生所需所求，為年級管理提供一手學生材料，以加強學生工作的針對性。協(xié)助田主任做好班主任管理工作，利用班主任會組織班主任進行理論和業(yè)務學習，組織年輕班主任沙龍，促進年輕班主任的健康快速成長。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養(yǎng)工作，與實驗班老師進行交流研討優(yōu)生培養(yǎng)思路。一年來，我誠惶誠恐，害怕學生安全出問題，害怕實驗班教學辜負各級領導期望，早出晚歸，只要到校我就五層教學樓習慣性的走上遍。
二、學習和創(chuàng)新是我成功的雙翼。
自xx年以來，我認真學習新課程理論、成功勵志、心理學等幾十部書籍，記讀書筆記幾萬字，一是沉醉在讀書的快樂中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流，我問柳主任我讀書讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說學習就像畫圓，你的知識越多，直徑越大，但周長也越大，與外界的接觸會越多，因而你會感到陌生的越多，懂得的越少。
擔任實驗班班主任，我創(chuàng)新觀念引領學生。我告訴學生1、先做人后成才，學習就是叫你做人成才。成績好人也聰明，但不會做人像希特勒也許是社會的悲哀。2、優(yōu)秀就是“不正?！?，你用正常人的時間學習，憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應比別人多努力一點點。3、正確認識自己，既要看到自己長處又要看到自己不足，看到長處增強信心，看到不足找出發(fā)展的空間，發(fā)展是硬道理。4、改變你所改變的，適應你所不能改變的。5、仁者樂山，智者樂水，因為山的包容，水的堅韌，要做一個仁者和智者，要有寬闊的胸懷去包容他人和自己，要有堅強的毅力去做事。6、敢想、敢做、敢于堅持做。7、心有多大舞臺就有多大。8、激情成就夢想。9、助人就是助己。
開始，有的學生說咱班主任那是教化學的，他是教政治的，光說大道理;后來，有的學生開始議論，咱班主任說的還有道理;再后來，他們又議論咱老班說的很對。
班主任學期工作計劃，我重視開好主題班會，每周一的班會，主題鮮明，學生積極發(fā)言，在交流中思想得以升華，價值觀得以確定。主題班會輪流主持，每位同學都認真對待，精彩點評，提升觀點，每一步都做得有板有眼。我要求學生寫學習日記、學習周記、自測后總結，既培養(yǎng)了學生自我規(guī)劃自我控制，自我反思的能力，又架設好了師生交流的平臺，每次閱完后，都寫個評語，若發(fā)現(xiàn)學生有思想問題，在做專門的交流。注重班級文化建設，一個月學生利用回家時間，反思一月來學習生活情況，寫一份手抄報，貼在教室外面走廊上，鼓勵自己鼓勵同學。通過合唱勵志歌曲《隱形的翅膀》等，增進同學間友誼，釋放消極情緒，振奮精神，鼓舞士氣。我喜歡隱形的翅膀這首歌，我班學生的都喜歡，《隱形的翅膀》是我們的班歌。特別是二輪復習后，學生自測次數(shù)多，學生成績有波動，學生壓力大時，這首歌就像一劑良藥，一杯清茶，振奮精神，鼓舞士氣，增進友誼。
高一年級部主任述職報告篇十四
一個學期以來，高一年級全體班主任和教師認真履行職責，勤奮工作，以課堂教學改革為契機，加強對學生的學習過程和德行教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，努力提高課堂教學的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學，有條不紊、扎實有效地開展各項工作。在此，做個簡略的匯報：
一、主要工作。
(一)教師方面：
1、抓好教師坐班紀律。級組教師辦公的地點，是學校教師形象的一個側面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出衛(wèi)生輪值表，積極支持學校落實簽到制度，以優(yōu)化工作環(huán)境。
2、培養(yǎng)級組團隊精神。本學期大力配合學校高質量地組織教工文體活動，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和智慧，取得良好成績?，F(xiàn)在的高一老師團結一致，互幫互助，關系和諧。
3、加強班任隊伍建設。本學期高一年級班主任新手較多，為幫助他(她)們更快、更好成長，學校配備結對老師，進行工作上的指導。我們堅持單周班主任例會制度，總結交流，取長補短，共同提高。支持和要求新班主任參加聽主題班會課等學習活動，每周發(fā)放《高一級組班主任工作提醒》，在工作上進行主動的引導，及時協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進了各項工作的開展。
4、做好上傳下達工作。及時傳達學校及上級部門的工作通知和指示，向學校主管領導和部門匯報本級組工作運行的情況，為有關部門決策提供級組參考意見。
(二)學生方面：
1、重視養(yǎng)成教育，勤抓日常管理。高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，通過軍訓，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志;通過學習學校規(guī)章制度，培養(yǎng)紀律觀念;各班通過風紀十項評比活動，從早晚自習考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務和課紀等多面入手，結合學習過程和德行量化考核工作，各班成立了學生考核小組，培養(yǎng)學生自主管理的能力;要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時登記和反饋，對班風學風偏弱的班級，及時整頓風紀，逐步糾正學生的不良習慣，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、加強思想教育，塑造良好風氣。利用常規(guī)的班會、年級會等形式加強對學生的德育教育，本學期召開了兩次學生家長會和一次級組學生大會，爭取更多家長開通校迅通聯(lián)絡平臺，強化家校協(xié)作關系;積極配合德育開展的各項活動，如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長跑、交通和心理健康教育等;嚴抓考紀考風，期中、期末考試均沒有發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象;配合學校要求，嚴禁學生帶手機回校，嚴查學生在課堂上玩手機的現(xiàn)象。通過這些工作和活動的開展，在全年級形成一種弘揚正氣的氛圍，對培養(yǎng)積極向上的班風學風都起到了促進作用。
3、開展各類活動，提高綜合素質。本學期利用第八節(jié)課時間開展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動。通過舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長跑等活動，增添了學生生活的樂趣，也提升了學生的素質。
4、各方齊抓共管，促進差生轉化。強化課堂管理，利用空閑時間巡視班級上課情況，協(xié)助科任老師教育違紀學生，不定期找各班的后進生談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，并及時作好記錄。
通過半年的工作，各方面取得了一定的成績，如教工文體競賽活動總分第一名，其中文藝匯演中兩個教師節(jié)目均獲得特等獎，籃球比賽獲得一等獎。班級風紀評比第一個月份就有兩個班獲得流動紅旗，12月份增加到四個班級。年級期末考試也有亮點，九個區(qū)統(tǒng)考學科中有化學、政治、物理和英語等四科排位達到學校目標要求。
二、存在問題。
(一)老師方面：
1、個人考慮問題有時欠周全、工作追蹤有疏忽。如在督促班主任日常管理方面抓得緊，但在材料的積累上，平時提醒和檢查工作沒有及時跟上。
2、少數(shù)老師奉獻和合作意識待提高、工作熱情需激發(fā)。而班主任新手多，經(jīng)驗和班級管理能力不足影響了班風學風。事實證明，備課組教師集體協(xié)作搞得好的，整體排位就較好。班主任到位勤快、管理到位的，其班級在末考中的表現(xiàn)則更突出。
(二)學生方面：
1、目標意識和進取精神欠缺。極個別學生沒有長遠目標，缺乏向上的動力。
2、組織紀律性和學習自覺性不強。一些學生仍不適應高中學習生活，自主學習意識和能力弱，學習沒有計劃，有的學生在期末考試前夕復習不抓緊，存在早自習遲到、清潔拖拉等現(xiàn)象。
3、自我管理和自我約束能力較差。舍務常被扣分，自習課有時無老師看管則秩序較差，而班干部沒有充分發(fā)揮作用等。
今后要進一步優(yōu)化教風、學風和班風，必須進一步加強有力措施，具體來說：
三、工作設想。
1、增進協(xié)作，提升年級組教師的戰(zhàn)斗力。積極支持學校的管理，認真組織好各項活動。加強和壯大班主任的實力。
2、獎懲結合，遏制后進生的厭學情緒。對個別班級，聯(lián)合德育處，加大力度，打擊歪風邪氣，扭轉班風學風下滑的趨勢。
3、兩頭齊抓，強化對藝術班學生的管理。
我相信，依靠學校領導的親切指導和各部門的大力幫助，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，下學期級組的各項工作一定會再上新臺階。
高一年級部主任述職報告篇十五
在不斷進步的時代，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的高二年級部副主任述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位領導、教代會代表：
大家好！
承蒙學校領導和同事們的信任，自20xx年7月起，我擔任高二年級部副主任，初做行政工作，年輕是優(yōu)勢，經(jīng)驗缺乏是客觀現(xiàn)實。因此，一年來我不敢有絲毫懈怠，全情投入，正所謂心在哪里，智慧就在哪里，在歷練中成長，在成長中收獲?，F(xiàn)對一年來的工作述職如下，懇請各位領導、同事批評指正：
“非學無以立德”“知不足，然后勇”，要知不足，自當多讀書、勤思考，履職以來我更加注重政治理論與業(yè)務專業(yè)學習，一年來以做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的新時代四有教師為標桿，把握各種學習機會，時時注重積累，拓寬思路，全面提高自身素養(yǎng)。
委任就是信任，承擔就是責任。一年來，我始終牢記自己的職責，勤于學習與實踐，努力在實踐中錘煉技能。
（一）級部工作
在級部主任的指導下，我開始學習、參與到高二年級部的各項工作中，逐步形成主人翁意識，逐步具備基本管理能力，融會貫通之后，共同規(guī)劃落實各類方案，并嘗試提出優(yōu)化見解。
1、日常常規(guī)工作方面
（1）進行早午自修、課間跑、合格課、等級課自修課的定期巡視督察，緊抓學生日常行為規(guī)范，助力高二學生形成勤業(yè)奮斗的精神面貌。
（2）做好協(xié)調聯(lián)動和活動準備工作，比如，在學科主任、班主任、家長會等會議召開期間，印發(fā)會議通知，按要求進行場地申請、做好會議記錄，會后及時完成相關新聞報道，并做好相關資料的梳理與積累。
2、學生管理方面
（1）共同協(xié)商、重構高二年級部學生自管會并組建新的.學術團，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神，實現(xiàn)真正的自主。
（2）做好學生各階段性學業(yè)質量基礎數(shù)據(jù)的收集整理與初步分析。
（3）參與重點關注學生的個別約談、寒假家訪、家長約談，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身問題，實現(xiàn)自我突破。
（3）共同關注特殊時間節(jié)點學生心理狀態(tài)，做好學生心理疏導。
（4）協(xié)助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走讀生校車申請等。
（5）配合完成高二農村社會實踐活動、高二春秋季素質教育活動、等級考送考等相關安排。
3、教學管理方面
（1）共同陪同家委會成員，進班聽課，深入了解班級課堂學習狀態(tài)。
（2）共同探討符合本屆學生學情的學程化安排，如等級考階段性沖刺課程安排、合格考階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
（3）做好高二教師病事假記錄，協(xié)調代課、調課，早晚自修安排等，確保教學的順利開展。
（4）協(xié)助做好年級日常相關考務工作，監(jiān)考安排、考場布置、試卷分裝、考試巡視等。
（二）地理教學工作
本學年我擔任高二地理2個等級班教學，在實際教學中秉承“一面教，一面學，一面當先生，一面當學生”的執(zhí)教理念，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做好教育教學工作，關注學生個體差異，并利用課余時間進行學生答疑解惑，保質保量的完成教學任務。同時，在校文化節(jié)期間，開設公開課《濕地的'開發(fā)與保護》，完成校級課題。此外，積極參加各級各類學科教研活動，多渠道學習，夯實專業(yè)基礎。
（一）自身收獲
1、年級部工作：在級部主任的指導下，在各位老師的支持和包容下，我逐步熟悉了高二級部的工作，更加深入的了解了高二學生學情，也更深刻的感受到做好級部工作要更細、更快、更實。
2、地理教學工作：《產(chǎn)業(yè)結構升級與優(yōu)化》獲20xx年度部級優(yōu)課；在《上海課程教學研究》發(fā)表論文《基于課標的單元教學設計初探—以“如何進行區(qū)域開發(fā)”一課為例》；獲20xx年上海市第三屆未來杯社會實踐大賽“優(yōu)秀指導教師”。
（二）主要不足
1、年級部工作：如遇突發(fā)事件，考慮得不夠全面；進行相關事務性工作時不夠細致；日常工作的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識以及工作效率有待提升。
2、地理教學工作：地理教學科研能力有待提升。
以上是我對一年來工作的回顧與總結，雖然有一定的收獲，但我也清醒地認識到自己的不足，雖說歷來知易行難，但我會努力在實際的工作中做到學思踐行，力求精進，無問西東！也懇請各位同事在今后的工作中對我進行批評指正！
最后，再次衷心感謝學校給我歷練的機會，感謝高二所有老師對我的幫助和包容，感謝級部主任宋老師對我工作中的精心指導和生活中細致的關心。謝謝大家！
高一年級部主任述職報告篇十六
一個學期以來，在學校領導的指導下，在全體老師和班主任的支持下，我順利地完成了各項工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
(一)教師管理工作：
1、注重團隊意識的培養(yǎng)。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，在工作中我經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，所以年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這半年，高一全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成學校交給的任務已成為我們共同的心聲。有了這樣一個團結協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的制度，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。及時了解青年教師的教學情況并加以指導，要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，抓好教學常規(guī)。教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。定期召開備課組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導。
4、加強班主任隊伍建設。力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操、晚自習、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
(二)學生管理工作：
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。
開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級舉行了新生入學教育大會，組織新生學習了《_中學一日常規(guī)》《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。
2、組建年級學生自主管理委員會、各班的班委會和團支部，充分發(fā)揮學生干部的作用。
開學不久我們就組建了年級學生自管委。在學生干部的選拔上，要求注重品學兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的管理權利，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生課間操、自習、紀律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進行。
3、開展文明習慣養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的檢查和整頓。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過半年的努力，已取得顯著效果。
4、抓好學風建設。
在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)?；，F(xiàn)在，班風，學風大有好轉，實驗班學生有了更大更強的爆發(fā)力，很多學生有意沖刺清華、北大。
5、重視安全教育。
一學期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學生學習國防知識，冬季疾病預防知識，開展了法制教育專題講座等活動，有效地增強了學生的抗風險和憂患意識。
(三)其它方面的工作：
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年級組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合人力資源中心建立了學生學籍檔案。
3、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。
(四)下學期應該努力的方向：
1、加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。
2、加強班務管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3、重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。
4、協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。
5、在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規(guī)進行。
因為事務較多，所以無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，所以今后我會更加努力把工作做得更好。
高一年級部主任述職報告篇十七
去年八月，在吳校長的信任和支持下，我卸掉高三的重擔，擔任了高一年級主任。新高一是一個生源差，師職隊伍整體素質差的群體，這對我來說，更是一種新的挑戰(zhàn)。作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是高二、高三聘掉的老大難老師，也有一部分教師是剛從大學分配下來的。面臨著各種新的問題，為此，我多次召開年級工作會和班主任會議，找個別老師談心，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的教育教學任務。
一、一年來的工作回顧：
1。盡職盡責地完成年級主任工作。作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失。組內有的老師家路途遙遠，晚自習值班多有不便，我就克服自己的困難，任勞任怨，代為值班。其次，牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好，起到協(xié)調作用，協(xié)調好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學質量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。
2。努力打造團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團隊。
本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為大多數(shù)老師還是和年級組在思想上一致的。在我們這個集體中，大多數(shù)教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。班主任當中，鞏玉美老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴;王全偉老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他的引導下，班風學風好，學生上進心強;李海周老師虛心好學，象大哥哥一樣無微不至地關心學生。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱;高一年級教師中，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影。
3。盡心組織有益活動、努力抓好行為規(guī)范高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的時機，良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。本學年，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。
4。根據(jù)學情轉變觀念，努力做好留生工作我們這一屆學生大都不是普招生，學習成績、紀律觀念特別差，很多家長都是在外打工，而又不放心孩子一人在家，為了安全起見才讓孩子來上學的，孩子的學習成績好壞對他們來說并不重要，所以孩子流失的可能性，隨機性強，沒有征兆，而又無法挽回，隨意流失現(xiàn)象很嚴重，為此我想了很多的辦法讓學生過得舒心，家長放心，才能留著學生，為此每周都要進行一次這方面的班主任培訓會，并對任課老師包干到人，定期談話，努力做好服務工作。
二、學生管理工作：
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級舉行了新生入學教育大會，組織新生學習了《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。
2、組建年級學生會、各班的班委會和團支部，充分發(fā)揮學生干部的作用。開學不久我們就組建了年級學生會。在學生干部的選拔上，要求注重品學兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的管理權利，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生兩操、自習、校靜、就寢紀律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進行。
3、開展文明習慣養(yǎng)成教育。各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評出部分優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過一年的努力，已取得顯著效果。
4、抓好學風建設。
在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)?；，F(xiàn)在，班風，學風大有好轉。
5、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育。一學期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學生學習國防知識，開展了地震疏散演習、火情演習等活動，有效提高了學生對突發(fā)事件的應急反應能力，增強了學生的抗風險和憂患意識。
三、高一工作尚待解決的問題：
1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣，動作不規(guī)范，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不宏亮。
2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生在課前3分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導，網(wǎng)癮需要戒除，課堂紀律還需加強。
4。加強教法和學法的指導，提高教師的業(yè)務水平，改善學生的學習習慣，每節(jié)課做到教有所成，學有所得。
5。班級之間、學科之間差距較大，要協(xié)助班主任進一步做好協(xié)調和統(tǒng)籌工作。
6、進一步加強班主任隊伍的建設，個別班主任集體觀念不強，個人利益看的較重，要加強指導;提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。
高一年級部主任述職報告篇十八
明確目標、制定措施、狠抓落實、夯實基礎，提高備考效率。具體做到：形成一個精誠團結，通力合作，知難而進，精神振奮，群策群力的高一教師團隊；抓好班風學風，特別是入軌教育和學習習慣、學習方法的轉變，使班風進一步優(yōu)化，學風進一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學習的習慣；把握突出尖子層，狠抓基礎層，促進中間層；嚴把課堂教學關，嚴把學生管理關，嚴把質量分析關，嚴把信息整合關。
二。年級基本情況
20xx級高一共有21個班，其中兩個奧賽班，19個普通班。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是由班主任通過按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式。
三。奮斗目標
我們的奮斗目標是，使高一學生有良好的學習和生活行為習慣，扎實抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭與兄弟學校的聯(lián)考中保持領先，為三年后的高考本科進線率達阜中歷史新高打下堅實的基礎。
四。具體措施
1。加強團隊建設。充分認識本屆高一面對的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責任意識和質量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務實，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學中去。
2。明確各班、各學科備考目標，總結每階段學習成果，及時表彰備考過程中的先進集體和個人，建立良好的激勵機制，體現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個人價值，確立教師在備考中的服務意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。
3。強化班集體常規(guī)管理，抓緊學生思想行為管理。加強學生政治、思想教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想，增強進取精神和競爭意識。教育學生嚴格遵守學校紀律，指導學生學會做人、學會合作、學會共處，關心愛護學生，激勵進取精神，建立融洽的師生關系。班主任應適時給予學生正確的引導，使學生全身心投入到學習中。
4。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，具體為：訂計劃的習慣；預習的習慣；自已留作業(yè)的習慣；整理錯題集的習慣；總結學習經(jīng)驗的習慣；小問題趕快解決的習慣；做讀書筆記；平時多練字；與老師和家長多溝通和交流的習慣。充分提高學生復習效率。
5。協(xié)調各種關系，提高工作效率。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關系。班主任廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育。
6。注重教學業(yè)務的提高。各備課組認真組織學習學科教學大綱、高考說明。把握高考方向，在高一教學中增強教學的針對性，不做無效勞動。及時總結階段學習過程中的經(jīng)驗教訓，不斷提升學習水平、提高教學效益。
7。聯(lián)考安排
為了加強考點檢測和了解階段復習效果，同時也為了加強和省內重點中學的橫向對比，今年繼續(xù)參加與省內名校與兄弟學校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。：
8。加強教學常規(guī)全程管理：
要求每位教師每課時精心進行教學設計，實施“6543”高效課堂，精心確定教學內容，精心編選例題和練習題，嚴把作業(yè)量關。加強學生自習管理，班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。
9。加強集體備課、合作交流：
一定要落實備課組的集體備課，針對新高考要求，確定重點內容，控制適當難度，討論重點問題，研究教學方法，安排試題組編。同時加強與市外兄弟學校的信息交流，取長補短。特別注重青年教師的培養(yǎng)，因為新分配的12名大學生，2名抽調教師都在我們高一，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師，主要形式是青藍結對和年級部工作指導幫助相結合。
10。加強尖子生輔導和分層推進工作：
尖子生要在扎實打好基礎的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量。針對不同學生把基礎知識作為教學重點，適當降低難度，重點熱點反復講練，全面挖掘潛力，逐個指導推進。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點培養(yǎng)對象，統(tǒng)籌負責，分析學生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實行導師制，對學生實行跟蹤，進行學習輔導和心理輔導。同時加強競賽輔導的組織、安排、督查、跟蹤。
11。加強體育、藝術生的培養(yǎng)
統(tǒng)計體育藝術特長生的名單，由教導處和年級部再與體育組、藝術組老師聯(lián)系，商討培養(yǎng)計劃，有針對性的進行培養(yǎng)。
12。與家長的溝通和交流：
班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育。尤其是后進生以及高一學習狀態(tài)有明顯改觀的學生，對他們要動員一切可以動員的力量，包括科任教師、其他學生、家長等共同促其一把，爭取調動他們的積極性和主動性， 必要時可以進行家訪。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11476045.html】
