通過寫心得體會(huì)，可以加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和提高自己的自信心。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、類比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)，希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
作為一名教師，不僅要傳授知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)教學(xué)正是一種可以讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的教學(xué)模式，通過活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，還能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我作為一名活動(dòng)教師，對(duì)活動(dòng)教學(xué)有著非常深刻的體會(huì)和心得。
活動(dòng)教學(xué)之所以受到越來越多的認(rèn)可，是因?yàn)樗兄芏鄡?yōu)勢(shì)。首先，活動(dòng)教學(xué)能夠讓學(xué)生參與進(jìn)來，變成課堂的主人，自己動(dòng)手實(shí)踐，從而提高學(xué)習(xí)熱情和興趣。其次，活動(dòng)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生積極思維，通過實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。最后，活動(dòng)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們充分體驗(yàn)到合作的重要性，提高自己在集體中的地位和自信。
第二段：活動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐。
作為一名活動(dòng)教師，我會(huì)盡可能地讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，使課堂變得更加生動(dòng)有趣。比如，在教授數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生自己動(dòng)手制作小球，通過小球的距離來計(jì)算出數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。在教學(xué)中，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生合作，通過角色扮演、組隊(duì)等方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力。
第三段：活動(dòng)教學(xué)中的挑戰(zhàn)。
雖然活動(dòng)教學(xué)有著諸多優(yōu)劣，但我們也應(yīng)該看到其中的一些挑戰(zhàn)。首先，活動(dòng)教學(xué)需要更多的策劃和準(zhǔn)備時(shí)間，尤其需要考慮到各個(gè)學(xué)生的不同情況。其次，對(duì)于部分學(xué)生來說，活動(dòng)教學(xué)可能產(chǎn)生一定困難，需要教師在指導(dǎo)中細(xì)心幫助。最后，活動(dòng)教學(xué)要求教師提高觀察力，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，必須具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：教師角色的變化。
活動(dòng)教學(xué)方式的使用，使得教師在教學(xué)中的角色發(fā)生了變化。在傳統(tǒng)的教育中，教師是學(xué)生的源頭和貫穿始終的靈魂，他的權(quán)威地位不容質(zhì)疑。但是，在活動(dòng)教學(xué)中，教師應(yīng)該變成一個(gè)引導(dǎo)者和協(xié)助者，讓學(xué)生自主思考，引導(dǎo)學(xué)生尋求解決問題的方法，讓學(xué)生在錯(cuò)誤中成長。
第五段：總結(jié)心得。
作為一名活動(dòng)教師，經(jīng)歷過眾多實(shí)踐和反復(fù)摸索，我認(rèn)為活動(dòng)教學(xué)正是相當(dāng)有用的一種教學(xué)方式，在實(shí)際操作中也遇到不小的困難，同時(shí)，也取得了一定的教學(xué)效果。在以后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)繼續(xù)不斷地探索和嘗試，給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
還有人說，老師是一只蜜蜂，雖然微小，但又強(qiáng)大，愿用自己的辛勤勞動(dòng)，換取花朵的美麗生長。正如李商隱所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熡盟齻兊恼鎿瓷屏紲嘏溯份穼W(xué)子。
那是一個(gè)大雪漫天的冬季，早晨我發(fā)現(xiàn)窗外的白雪十分耀眼，抑制不忘初心的歡喜，便急急忙忙穿了件毛線外套，背著書包跑去上學(xué)了，連媽媽的叫喊也不顧。在去學(xué)校的路上，我發(fā)現(xiàn)大地一片銀裝素裹，美得晃眼睛。我踩著軟軟的雪，摸著路邊草叢上的雪，別提有多高興了，竟連自己只穿了一件薄薄的外套也感覺不到，高高興興來到學(xué)校。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)大家都穿著厚厚的羽絨服，再看看自己，只穿了一件薄薄的外套，開始責(zé)怪自己早上跑的太急，忘了套一件厚點(diǎn)的棉服，竟不自覺地打了個(gè)哆嗦，進(jìn)了教室，才感覺暖和了點(diǎn)。我在自己的位置上坐下，不一會(huì)兒就上課了，老師開始講課，講到一半，老師的目光在我的身上停頓了一下，又接著讓大家朗讀課文，大家齊聲朗讀，聲音整齊又響亮。下課后，老師叫我去一下她的辦公室，我以為是自己上課沒好好聽講，結(jié)果到了辦公室，老師給我倒了杯熱水，又從自己的柜子里拿出了件外套。說到：“我上課時(shí)，看你穿的衣服有點(diǎn)兒少，今天天氣冷，這件外套你拿去穿上，明天再拿到學(xué)校來吧，以后多穿點(diǎn)兒衣服，小心感冒了?！蔽掖┥贤馓?，對(duì)老師說了聲：“謝謝老師?！辈⑾蚶蠋熅瞎?，老師微微一笑。我走出了辦公室，雪停了，太陽出來了，陽光照到臉上暖暖的，我的心也暖暖的，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)里帶著雪和梅花的味道，讓人心曠神怡。
老師一個(gè)溫暖的存在，從細(xì)微處關(guān)心我們，從細(xì)小處教育我們，謝謝您老師。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
20xx年1月21至27日，我們一行11人來到南川大觀鎮(zhèn)開展了為期七天的“三進(jìn)三同”活動(dòng)。盡管是短暫的七天，但在這七天里我們?cè)鲩L了見識(shí)，了解到了許多的興農(nóng)政策。在“三進(jìn)三同”的過程中我們與農(nóng)民朋友同吃、同住、同勞動(dòng)，還就現(xiàn)在的熱點(diǎn)問題，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行了調(diào)研。
我記得，我被安排在大觀鎮(zhèn)當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫孫久渝的大爺家中，我們每天幫助孫大爺做一些力所能及的農(nóng)活，例如喂豬、喂兔、喂雞、燒火、做飯等。作為從小生活在城市里的孩子，我對(duì)眼前的這一切充滿了好奇。七天的生活讓我深刻的體會(huì)到了農(nóng)村生活的不易，也深切的感受到了農(nóng)民朋友的淳樸和熱情。
在這段時(shí)間里，我們走訪調(diào)研了許多的農(nóng)戶，在走訪調(diào)研的過程中我們發(fā)現(xiàn)，南川大觀鎮(zhèn)主要公路上都已安裝了路燈和警示牌，家家戶戶都通了水泥小路。在我們走訪的.農(nóng)戶家，好多家里都有電燈、電視、冰箱、電磁爐、太陽能熱水器等，用電現(xiàn)在在農(nóng)村基本上不用擔(dān)心。同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了更好的加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)施，還在當(dāng)?shù)亟⑵鹆颂厣卟舜笈?、薰衣草種植基地、藍(lán)莓種植基地以及星級(jí)農(nóng)家樂等等，這樣的措施不僅能夠提高當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的知名度和影響力，更確切的提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收作出了貢獻(xiàn)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展帶來了活力。這些都真正體現(xiàn)了新農(nóng)村建設(shè)的成果。
在與農(nóng)戶們的交談中，所提到最多的還是當(dāng)下所實(shí)行的土地流轉(zhuǎn)政策。在交談中我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)農(nóng)戶對(duì)這個(gè)土地流轉(zhuǎn)政策是持支持態(tài)度的。政府在保證農(nóng)戶旱澇保收的情況下，還能讓農(nóng)民在自己的土地上為自己打工，增加收入。同時(shí)，承包商在開發(fā)時(shí)也需要更多的勞動(dòng)力，這為村子中剩余勞動(dòng)力解決了就業(yè)問題。
說到新生代農(nóng)民工，我不禁想起了孫大爺家后面的那幾座大腳菌培育大棚。據(jù)孫大爺告訴我們，這幾座大棚是一位新生代農(nóng)民工回鄉(xiāng)自己創(chuàng)建的，在外打工學(xué)習(xí)到了技術(shù)，回到家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，回報(bào)家鄉(xiāng)。這樣的例子在大觀鎮(zhèn)還有不少，就我們所了解到的，現(xiàn)在的新生代農(nóng)民工的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)更為強(qiáng)烈，他們已不滿足于在外打工、領(lǐng)工資吃飯的生活現(xiàn)狀，多數(shù)通過在外打工、學(xué)習(xí)技術(shù)、資金積累、尋找機(jī)會(huì)，達(dá)到自主創(chuàng)業(yè)的人生目標(biāo)。這讓我感嘆，時(shí)代的發(fā)展，國家的富強(qiáng)，我們當(dāng)代大學(xué)生只有迎頭而上才能趕得上時(shí)代的步伐。
此次“三進(jìn)三同”活動(dòng)，負(fù)責(zé)接待我們的有一位大學(xué)生村官。由于年齡相仿，我們都和她聊得投緣。當(dāng)我們問起她基層農(nóng)村工作感受的時(shí)候，她的回答樸實(shí)而讓我們感到欽佩，她說：基層工作很累很辛苦，每天都要跑非常遠(yuǎn)的路，但當(dāng)你臨走時(shí)農(nóng)戶們回頭對(duì)你說“謝謝你，慢慢走，有空來?！?，就讓我非常滿足。我突然明白，學(xué)校黨課講的那句“為人民服務(wù)”不過如此，就是踏踏實(shí)實(shí)工作，不求回報(bào)，做好每一件老百姓關(guān)心的事吧。同時(shí)，我們還了解到，大觀鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的平均歲數(shù)是35歲，這包括了好幾位大學(xué)生村官。在后來我們的討論中我們總結(jié)到，農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展，迫切需要一批扎根農(nóng)村、扎根基層，肯為農(nóng)民著想的有知識(shí)的人，這樣才能使農(nóng)村的建設(shè)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。
最后，感謝此次“三進(jìn)三同”實(shí)踐活動(dòng)給了我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們深入農(nóng)村，去了解國情、民情，還為我的人生找到一個(gè)方向。我給自己定下一個(gè)目標(biāo)，回到學(xué)校努力學(xué)習(xí)，將來爭(zhēng)取能考上村官，到農(nóng)村基層去做點(diǎn)實(shí)事，去實(shí)現(xiàn)我人生的追求和目標(biāo)。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
作為一名教育工作者，我一直堅(jiān)信活動(dòng)是教學(xué)中不可或缺的部分?；顒?dòng)教學(xué)不僅可以豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和合作精神。在我擔(dān)任活動(dòng)教師的經(jīng)歷中，我收獲了很多心得體會(huì)，今天我想分享一下我的感悟。
第二段：明確活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，使學(xué)生不僅僅是知識(shí)的接收者，而是知識(shí)的創(chuàng)造者和實(shí)踐者；二是激活學(xué)生的興趣，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)使學(xué)生在愉悅的氛圍下參與課堂教學(xué)；三是促進(jìn)學(xué)生的彼此合作，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己、溝通交流。
第三段：分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在我擔(dān)任活動(dòng)教師的過程中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)。首先，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程需求合理設(shè)計(jì)活動(dòng)。例如，在中小學(xué)階段，課程內(nèi)容品種繁多，我通常使用寓教于樂的方式，如游戲、競(jìng)賽、手工制作和實(shí)驗(yàn)等等。不同階段的課程活動(dòng)的設(shè)置也應(yīng)該不同，過于簡(jiǎn)單的活動(dòng)會(huì)讓學(xué)生感到無趣，過于復(fù)雜的活動(dòng)又會(huì)讓學(xué)生感到不適合。其次，我認(rèn)為在活動(dòng)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生合作是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)樵诤献髦校瑢W(xué)生能夠培養(yǎng)自己的交際能力和團(tuán)隊(duì)精神，而且合作的過程往往可以提高整體的學(xué)習(xí)效果。最后，我也會(huì)在活動(dòng)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的實(shí)時(shí)反饋。這樣可以讓學(xué)生立即知道自己的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，避免重復(fù)錯(cuò)誤。
第四段：總結(jié)教學(xué)成果。
經(jīng)過多次的嘗試和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)教學(xué)確實(shí)可以取得很好的效果。學(xué)生的成績(jī)和創(chuàng)造力大大提高，而且班級(jí)的整體氛圍也變得輕松愉悅、互相鼓勵(lì)。更值得一提的是，許多學(xué)生在活動(dòng)后反映他們更愿意在課堂上表達(dá)和交流。這對(duì)長期促進(jìn)學(xué)生的溝通和交流具有重要的積極意義。
第五段：展望未來。
在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)深入探究活動(dòng)教學(xué)的方法和技術(shù)，支持和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，盡力建立激發(fā)創(chuàng)造力和發(fā)展個(gè)人興趣的課堂氛圍。同時(shí)，我也希望把這種活動(dòng)教學(xué)的方法應(yīng)用到更多的課程中，創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生提供更豐富、更具有教育意義的體驗(yàn)。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局“家長學(xué)生評(píng)教師”通知精神，城里小學(xué)于月日開展了評(píng)教活動(dòng)。我們以促進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)槟康?，希望通過自覺接受社會(huì)和家長的監(jiān)督，暢通社會(huì)監(jiān)督渠道來促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)能讓社會(huì)滿意、家長滿意、學(xué)生滿意，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象。
首先，在宣傳發(fā)動(dòng)階段，以校長為核心，以各位中層干部為主要構(gòu)成人員，成立了學(xué)?！半p評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定出學(xué)校實(shí)施“雙評(píng)”活動(dòng)的實(shí)施方案，并召開全校教職工動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上，校長發(fā)表重要講話，向全校教職工傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議精神，向大家說明了有關(guān)評(píng)議活動(dòng)的內(nèi)容及形式，要求每位職工必須認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長、學(xué)生所提出的各項(xiàng)意見。為了加大宣傳的力度，學(xué)校還向?qū)W生、家長公布了“雙評(píng)”活動(dòng)的電話、信箱及網(wǎng)址，使大家加深對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)他們參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性。
以及教學(xué)中老師所存在的一些問題。家長們更是積極參與，提出了許多關(guān)系學(xué)生切身利益及學(xué)校發(fā)展的良好建議，進(jìn)一步加強(qiáng)了家長和學(xué)校的聯(lián)系。
在評(píng)議活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)的建設(shè)、學(xué)校的內(nèi)部管理及教育教學(xué)質(zhì)量的提高有待于社會(huì)、家長、學(xué)生的共同參與及密切的配合。只有將學(xué)校的發(fā)展融于社會(huì)之中，才能使我們的教育成為讓社會(huì)滿意的教育。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
隨著教育水平的不斷提高以及教育改革的不斷深入，三進(jìn)教師教育成為當(dāng)前教育界探討的熱門話題。三進(jìn)教師教育指的是通過進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生、進(jìn)社會(huì)等多種形式，使教師們從知識(shí)、思想、實(shí)踐等多方面進(jìn)行全面提升。在此，筆者就來談?wù)勛约簩?duì)三進(jìn)教師的一些心得體會(huì)，希望能夠與大家共勉。
一、進(jìn)教材：理論知識(shí)提升。
作為教師，最基本的要求就是要熟練掌握教材，熟練掌握教材的首要條件是擁有扎實(shí)的理論知識(shí)。通過“進(jìn)教材”，可以更加深入地認(rèn)識(shí)和理解相關(guān)知識(shí)，不斷提升自己的教學(xué)水平。最常見的方式就是反復(fù)閱讀教材，深入研究其中的理論知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)注重教材的實(shí)踐性，通過案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等方式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固和運(yùn)用。同時(shí)，還可以參加相關(guān)的教育培訓(xùn)，聽取專家的授課和分享，拓展自己的視野，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
二、進(jìn)學(xué)生：教育觀念更新。
教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過“進(jìn)學(xué)生”，可以更好地了解學(xué)生的需求和心理狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和方法。與此同時(shí)，可以逐漸更新教育觀念，更好地實(shí)踐素質(zhì)教育。具體方式有很多，常見的方式包括：輔導(dǎo)班、家長會(huì)、學(xué)生問卷調(diào)查以及班級(jí)談心等。針對(duì)學(xué)生的不同需求，適時(shí)地調(diào)整教學(xué)方案，更加注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，更好地推動(dòng)教育改革。
三、進(jìn)社會(huì)：實(shí)踐教學(xué)提升。
教師的教學(xué)水平離不開自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，而“進(jìn)社會(huì)”便是提升教師實(shí)踐教學(xué)水平的重要途徑?？梢岳煤罴俚葧r(shí)間段進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，接觸社會(huì)各界，了解社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，提高教學(xué)實(shí)踐能力。同時(shí)，也可以參加各種教師培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，結(jié)交教育同行，相互交流心得，探討教學(xué)方法，更好地保持自身教學(xué)的更新和發(fā)展。
四、方法融合：教學(xué)創(chuàng)新提升。
上面說到了三進(jìn)教育各自的重要性，然而單獨(dú)的“進(jìn)教材”、“進(jìn)學(xué)生”以及“進(jìn)社會(huì)”并不能完全提升教師的教學(xué)水平，因此方法的交融也是至關(guān)重要的一部分。通過“方法融合”，更好地發(fā)揮各種方法的優(yōu)劣之處，為教學(xué)創(chuàng)新提供源源不斷的動(dòng)力。具體操作可以通過上述三種方法的打通和協(xié)同實(shí)現(xiàn)，既保留了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，又兼顧了現(xiàn)代化教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)。也就是說，讓三進(jìn)教育指導(dǎo)教學(xué)改革中現(xiàn)代理念的不斷融入，成為教學(xué)方法的有效補(bǔ)充和推動(dòng)。
五、總結(jié)。
三進(jìn)教育可以說是一種教師成長的必經(jīng)之路，是保持自身教學(xué)水平不斷進(jìn)步和成長的必要途徑。作為教師，需要時(shí)刻保持教育熱情，不斷更新思路，探索新的教學(xué)方法。三進(jìn)教育是一種積極、創(chuàng)新的教育方式，可以拓展教師自己的教育視野，不斷提高教育素質(zhì)，也為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的沖擊力和支撐力。因此，在今后的教育實(shí)踐中，希望更多的教師能夠積極參與到三進(jìn)教育中來，不斷推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！闭?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像那辛勤的`園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識(shí)，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧；老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來溫暖的光。
在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們?cè)谫R卡上寫的大多是：“老師，祝您節(jié)日快樂！”“老師，您辛苦了！”語言雖然簡(jiǎn)單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師的真摯情誼。其實(shí)，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會(huì)因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
按照縣委開展“三進(jìn)三同”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)的要求，我到文化鎮(zhèn)開展了為期一周的“三進(jìn)三同”活動(dòng)，透過進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶，同吃、同住、同勞動(dòng)，與村社干部、群眾代表一齊座談，了解他們的實(shí)際困難，解決了一些實(shí)際問題。同時(shí)，還結(jié)合開展了“結(jié)窮親”活動(dòng)，到“親戚”家走訪、慰問?；顒?dòng)中，我深入到農(nóng)村一線，了解民情，使自己受益匪淺，感受頗多，使我對(duì)“三進(jìn)三同”活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)了與群眾之間的感情，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的黨性觀念及黨性修養(yǎng)，改善了工作作風(fēng)，提升了工作潛力。
堅(jiān)持群眾路線的根本，就是要持續(xù)與群眾血脈相通、心氣相連，密切聯(lián)系群眾，多渠道與群眾溝通，為群眾想問題、辦事情。只有這樣，黨群干群關(guān)系才能避免“油”、“水”分離，實(shí)現(xiàn)“魚”、“水”情深，黨的事業(yè)和我們的工作才能真正得到群眾的長久支持和擁護(hù)。
眾是最真誠的朋友，朋友之間才能說真話、知真情。在以后的工作中，我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)改變關(guān)門坐堂式、走馬觀花式工作作風(fēng)，每月抽出必須時(shí)間，走訪1-2個(gè)院落或村(社區(qū))，深入基層傾聽人民群眾的呼聲，切實(shí)了解人民群眾的意愿，真正了解群眾的冷暖疾苦，掌握群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)狀況。同時(shí)，透過向群眾公布個(gè)人的電話號(hào)碼，建立為民直通車，暢通民意訴求渠道，切實(shí)幫忙他們解決一些實(shí)實(shí)在在的問題。
真實(shí)情感，具備扎實(shí)做群眾工作的實(shí)際潛力。我們信訪干部要以“三進(jìn)三同”活動(dòng)為契機(jī)，并將其作為一種常態(tài)機(jī)制，才能不斷提升我們與群眾打交道、解決突出信訪問題的潛力，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造更加和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
我記憶最深刻的活動(dòng)之一是10月我們部門組織的農(nóng)家樂?；顒?dòng)前，各班10位同學(xué)（包括班干部）分成4組，然后一起到菜市場(chǎng)買菜、飲料等活動(dòng)用品。到達(dá)農(nóng)家樂場(chǎng)地后，大家洗碗的洗碗，洗菜的洗菜，切菜的切菜，開始忙起來……最精彩的便是炒菜的過程，一個(gè)人負(fù)責(zé)生火，“大廚們”負(fù)責(zé)炒菜，“服務(wù)員”負(fù)責(zé)端菜，“閑人”負(fù)責(zé)守護(hù)各組的菜，防止他組的來偷菜吃。最后，當(dāng)然是享受美食啦！看到自己的勞動(dòng)成果，大家都露出來燦爛的笑容，吃得美滋滋的，笑聲飄揚(yáng)在農(nóng)家樂的整個(gè)上空。
另一個(gè)我一想起就興奮不已的便是班上組織的“自行車―老校區(qū)之行”。租好自行車后，有單個(gè)騎的，有男生搭女生的，所有自行車排成一排，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。路上，誰騎累了就換人，我沿途邊看風(fēng)景邊把大家騎自行車的風(fēng)姿拍下來……開心有時(shí)很簡(jiǎn)單，同學(xué)，單車，便是完美組合。雖然累了，可我們真的放松了，笑了，真好！
“三進(jìn)三同”不僅給我?guī)砹丝鞓?，也提高了我的工作能力，是它豐富了我這段時(shí)間的生活，在時(shí)間長河中為我留下了一段如此美好的回憶！
因此，我想說，“三進(jìn)三同”活動(dòng)達(dá)到了學(xué)校開展活動(dòng)的目的（進(jìn)一步深化全院共青團(tuán)系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，密切聯(lián)系廣大青年學(xué)生，著力提高團(tuán)組織青年工作的能力和水平。），取得了圓滿的成功！
在這一年里，我們有著不同的付出，有著不一樣的收獲?，F(xiàn)在回想自己組織開展，自己參加的活動(dòng)，總有著一種不同的感受。看到別人的成就而羨慕，看到自己的付出被別人認(rèn)可而感到欣慰，看到能幫助同學(xué)們搞好學(xué)習(xí)而感到自豪。當(dāng)然這些都離不開系部領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和安排，從他們那里總是再一次活動(dòng)下來得到各方面的鍛煉。
具體活動(dòng)如下：
5月信工系各部門一起組織舉行了五、四表彰大會(huì)。通過現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)、老師、書記、領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，及最后的頒獎(jiǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)到了我們系的優(yōu)秀實(shí)力，讓我們非常自豪。通過這次五、四表彰大會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了系部的優(yōu)勢(shì)，也看到了一些不足方面，相信在以后的發(fā)展中堅(jiān)定不移的努力會(huì)讓本系更加優(yōu)秀的發(fā)展。表彰大會(huì)給了很多人繼續(xù)努力的自信。(心得體會(huì))五、四表彰大會(huì)也讓我見識(shí)到了別人的成功，也激勵(lì)了自己好好努力的想法，相信以后自己也有機(jī)會(huì)站上那個(gè)頒獎(jiǎng)臺(tái)。
209月信工系各部門包括學(xué)習(xí)部積極參與了迎新活動(dòng)，給每個(gè)大一學(xué)子提供了各項(xiàng)幫助，為他們解決了不少剛進(jìn)大學(xué)面臨的難題，也給家長解答了各項(xiàng)問題。通過迎新活動(dòng)，看出了我們老一屆學(xué)子的那一份感恩的心情，也見證了這一切，但是由于系部人少的原因，有些幫助還是沒有進(jìn)行得很好，下次一定再接再厲。迎新活動(dòng)總的來說進(jìn)行得很好，讓新一屆學(xué)習(xí)對(duì)本學(xué)院的情況有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，也給他們做好了各項(xiàng)工作的引導(dǎo)，希望以后能帶領(lǐng)新一屆的學(xué)子一起為學(xué)校努力。通過此次迎新活動(dòng)，我看到了每個(gè)學(xué)長學(xué)姐的那一顆善良的心，值得每一個(gè)新生好好學(xué)習(xí)與借鑒。
年10月信工系舉辦了多項(xiàng)活動(dòng)。10月12日學(xué)習(xí)部舉辦了第七屆青年學(xué)習(xí)節(jié)風(fēng)采展，主題“勵(lì)志求索，追求卓越”，活動(dòng)內(nèi)容“打字比賽，e家人免費(fèi)電腦維修技術(shù)組現(xiàn)場(chǎng)維修服務(wù)”，學(xué)習(xí)節(jié)書刊活動(dòng)“年輕人―第一師范”，學(xué)習(xí)節(jié)“我是大主播”主題班會(huì)，由于具體實(shí)施時(shí)遇到的突發(fā)狀況沒有及時(shí)好好解決，風(fēng)采展現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂，大家積極參與性還有待提高，以后做事還是得好好理清思緒，做好充足準(zhǔn)備，和大家盡量多交流，要學(xué)會(huì)穩(wěn)得住腳，不要總是自亂陣腳?？偟膩碚f此次活動(dòng)還是取得了很多的成功，在這次活動(dòng)中我們系的學(xué)生對(duì)于打字的熱情被調(diào)動(dòng)了起來，有利于我系的同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，更加有利于我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展，收到了實(shí)效。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果，以取得更大的進(jìn)步。相繼還有10月25日的學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，10月24日的“我是大主播”團(tuán)課。
2011年11月也舉行了多項(xiàng)活動(dòng)。2011.11.11到2011.11.13學(xué)院組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，總共三天時(shí)間，參與的團(tuán)員有比賽的，有后勤的，有參與宣傳及準(zhǔn)備工作的'。當(dāng)?shù)貓F(tuán)員工作積極參與，比賽認(rèn)真、努力、精彩，盡全力參與了工作的開展。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各團(tuán)員積極參與各項(xiàng)后勤工作機(jī)比賽，通過此次運(yùn)動(dòng)會(huì)看到系部團(tuán)員之間的團(tuán)結(jié)和諧以及集體榮譽(yù)感，讓大家有了更大的信心去建設(shè)系部，當(dāng)然在體育強(qiáng)項(xiàng)方面我們還有待加強(qiáng)。希望大家更加積極參與這些有益身心的活動(dòng)，讓自己有更多的機(jī)會(huì)參與，證明自己的實(shí)力，提高自己的能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我感受到每個(gè)參賽選手的魅力，他們的實(shí)力是我們不容小覷的，也讓我看到了我們系的團(tuán)結(jié)及集體榮譽(yù)感，我堅(jiān)定的相信我們系的未來路會(huì)走得更加精彩。另外也相繼還有“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)，微型授課大賽等等。
經(jīng)過對(duì)這么多活動(dòng)的開展與組織，我覺得我學(xué)到了很多，提高了很多，明白了副部長要嚴(yán)于律己，不斷增長自己的見識(shí)，爭(zhēng)取責(zé)任與能力并存。只有責(zé)任，才能讓我們擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，才能使每個(gè)人積極投入到工作中去。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人才有可能被賦予更多的使命。管理的工作要求我們做一個(gè)有責(zé)任心的人，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，力爭(zhēng)把細(xì)節(jié)做到完美，并在責(zé)任感的驅(qū)使下，干一行、愛一行、鉆一行的敬業(yè)精神，不斷超越自我。我更懂得了“要待人以寬，要有容人之量”，不要患得患失，不要斤斤計(jì)較，要多做奉獻(xiàn)，多講付出，培養(yǎng)良好的道德情操，堅(jiān)持以坦誠的胸懷團(tuán)結(jié)其他人。我也開始懂得不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，因?yàn)橹挥羞@樣，才能把工作做好?？傊ㄟ^多次活動(dòng)的開展，既鍛煉了我的工作能力也提高了我的個(gè)人處事能力，我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到更好。
信息科學(xué)與工程系學(xué)習(xí)部副部長。
肖維柱。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
回農(nóng)村參加“三進(jìn)三同”活動(dòng)實(shí)踐鍛煉，是我二十年前離開農(nóng)村后，在農(nóng)村呆得最久也是最值得記憶的一次。它如一副信念的強(qiáng)化劑、修養(yǎng)的興奮劑、心靈的清洗劑，使我感受頗多，感悟頗深。
艱苦奮斗始終是我們的傳家之寶。自己若要出點(diǎn)成績(jī)，務(wù)必持續(xù)艱苦奮斗的精神不能變。
報(bào)在學(xué)習(xí)，卻越來越不了解基層群眾實(shí)際了?透過這次活動(dòng)，最后悟得一個(gè)道理：如果始終想著群眾并向群眾學(xué)習(xí)就會(huì)“心明眼亮”;如果一心只看自己并夜郎自大，就會(huì)轉(zhuǎn)成“迷途羔羊”。我從農(nóng)民中來，我將持續(xù)農(nóng)民的本色不變，懷著對(duì)農(nóng)村、對(duì)父老鄉(xiāng)親的敬畏之心與感恩之情，時(shí)刻向他們學(xué)習(xí)，并將所學(xué)之得盡可能地報(bào)答他們。
今后，我將盡綿薄之力，用心參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力搞好自己的本職工作。與此同時(shí)，還將盡可能地幫忙我周邊的農(nóng)民朋友們，一齊去改變貧窮、落后的面貌。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
為期一周的三進(jìn)三同活動(dòng)結(jié)束了，這一周的時(shí)間讓我體會(huì)到了許多坐在辦公室里永久無法體會(huì)到的東西。
這一周我們的主要任務(wù)是吃住在農(nóng)戶家、走訪困難群眾、看望窮親戚。提到農(nóng)村，也許不少人會(huì)立刻想到無污染、空氣清新、綠色蔬菜、土雞土鴨土雞蛋等好處，時(shí)下更有不少在城市里生活、居住的人利用周末假期等閑瑕時(shí)光到農(nóng)家樂度假。然而，在農(nóng)村大多數(shù)青壯年卻常年背井離鄉(xiāng)拼命涌進(jìn)擁擠而陌生的城市，留下的多是老人、兒童、婦女。是他們不懂得像城里人那樣享受生活?還是農(nóng)村遠(yuǎn)不如城里人想象的那般好?4月16日，是我們下村的第一天，對(duì)于在辦公室里坐得太久的我來說能夠坐坐車、下下村也是一件開心的事阿。那天陽光明媚，洋槐樹被牛奶般白的槐花掛得滿滿的，淡淡的清香灑滿了整條小道，這種久違的清香一點(diǎn)也沒變，我仿佛又回到了孩提時(shí)候：摘下槐花，吮吸根部的甜味情緒真的很好，原先下村這么幸福。
人承包的三畝魚塘。
傍晚的時(shí)候，我們來到了北組最偏遠(yuǎn)的一戶人家，也是當(dāng)天訪問的最后一站。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了一座土墻房子，屋頂炊煙裊裊。我們剛走到房子前面的田埂，一條白色土狗就叫著跑到我們面前搖起了尾巴。有人還在開玩笑似地說：“這狗還真是賢惠哦!”(暫叫它小白吧)小白太瘦了，再加上搖尾巴的時(shí)候用力太大，整個(gè)身子都隨著尾巴一晃一晃的。
剛進(jìn)壩子，一位70來歲的婆婆就出來了。社里的人跟她講了我們的來意。婆婆很熱情地招呼我們進(jìn)屋里坐。屋里冷冷清清，橘黃色的燈光下，一個(gè)10來歲的小男孩正在寫做業(yè)，臉跟花貓似的。婆婆說：她今年72歲了，有一個(gè)兒子、一個(gè)女兒，此刻和兒子生活在一齊。女兒嫁到合江去了，兒子兒媳在福建打工。留下她和老伴在家里帶孫子。兒子兒媳每個(gè)月寄幾百塊錢的生活費(fèi)回來，老兩口自己還種點(diǎn)糧食。我們快走的時(shí)候，老大爺才挑著糞桶回來。
走出來的時(shí)候，我又回頭看了幾眼這家人。我小時(shí)候也是這樣和外公外婆一齊生活的，父母長期在外面打工，所以留守兒童的情緒我懂：哪個(gè)孩子不期望父母在自己身邊，哪個(gè)孩子不期望被媽媽打扮得干干凈凈的，哪個(gè)孩子不期望在被別的孩子欺負(fù)后能夠向爸爸媽媽“告狀”，哪個(gè)孩子不期望家長會(huì)父母不再缺席。看著老兩口這么大歲數(shù)了還這么辛苦，心里酸酸的。
接下來的訪問狀況大同小異，貧困程度不盡相同，原因卻類似：疾病、上學(xué)、五零六零人員找不到工作而莊稼又賣不起錢、年邁無勞動(dòng)力子女或無力贍養(yǎng)或不愿贍養(yǎng)的老人。
第二天下起了小雨，給我們的出行帶來了諸多不便。有些戶住得比較。
偏散，但又是走訪的重點(diǎn)對(duì)象，所以我們只好踏著泥濘小路硬著走過去。路上雜草叢生，不明白是路窄了，還是草把路摭擋了，走的時(shí)候得盯著，一不留神就可能摔個(gè)大跟頭。這樣的路況，他們要出來辦點(diǎn)事該不容易吧。
最后一天空上午，在走訪的時(shí)候社里的梁主任聽說上壩發(fā)生了一齊糾紛，要社里出面去調(diào)解。經(jīng)過一翻顛簸和步行后，我們最后到了上壩。這一灣只有三座陳舊的土墻瓦房，其中兩戶都關(guān)著門，這個(gè)時(shí)候大概在干農(nóng)活吧。最左邊那家就是我們的目的地了。我們剛到路口的時(shí)候有個(gè)60多歲的婆婆情緒激動(dòng)地走向我們嘴里吧嘰吧嘰反復(fù)地念著：她不該打他，要打把他打死算了屋旁一個(gè)年紀(jì)稍輕一點(diǎn)的婆婆打著光腳挑著糞正準(zhǔn)備出門，見我們來了，她放下桶，進(jìn)屋給我們端凳子。屋里斷斷續(xù)續(xù)傳來一陣哭聲。
勸了很久，里面那個(gè)哭聲才出來。原先是位七十多歲的老大爺，我們都穿得單薄，他卻穿了一件秋衣兩件外套。
梁主任讓老大爺跟我們說說狀況，老大爺像聽不見似的仍然悲哀地哭著;讓挑糞那個(gè)婆婆說的時(shí)候，另外他和情緒激動(dòng)那個(gè)婆婆卻開始說了;老大爺最后開口說話了，但說的盡是陳谷子爛芝麻的事。
最后，我們最后了解了狀況：挑糞那位婆婆種的玉米秧不見了，她懷疑是那位大爺給拔了，于是就罵誰偷了她的玉米秧。而老大爺以為她在罵自己也開始罵起來，不但罵了那婆婆，連她女兒也一并罵了。婆婆氣但是，端起手里的糞給大爺潑過去，大爺也不甘示弱，扭扯起來。最后大爺跑到她家水缸上坐著，把她的衣服收來穿起，一向坐到我們過來。
情緒激動(dòng)那個(gè)婆婆和爺爺以前是夫妻，已離婚多年，她說他自私，誰也吃不到他的東西，他們就分開過了。她一邊讓她(挑糞婆婆)打死他算了，一邊罵他不要哭，一邊又去幫他擦眼淚、穿衣服?？吹贸鰜?，她還是關(guān)心大爺?shù)?。有一點(diǎn)小小的感動(dòng)。
第一次遇到這樣的場(chǎng)面，再加上我們不熟悉村里的狀況，顯得有點(diǎn)束手無策。梁主任卻很淡然，一邊記錄一邊有條不紊地調(diào)解著。出來的時(shí)候，他們的鄰居說老大爺是五保戶，跟情緒激動(dòng)那個(gè)婆婆都不是省油的燈，兩個(gè)人配合起簡(jiǎn)直是天下無雙。遇到這樣的事，又好氣又好笑。所謂清官難斷家務(wù)事，村干部真是讓人敬佩阿，我們要學(xué)習(xí)的東西還很多阿。
農(nóng)村的清新空氣、生態(tài)食物固然值得羨慕，可農(nóng)村的落后、貧窮、艱辛又有多少人了解。透過這次走訪，我有一個(gè)體會(huì)：這十年來，城鎮(zhèn)發(fā)展快速，很難再想到十年前城鎮(zhèn)是什么模樣，而農(nóng)村的發(fā)展卻不明顯。十年前我生活的農(nóng)村和此刻的農(nóng)村看起來并無多少差異。
我能為群眾做的事真的很少，但從此刻起我必須會(huì)盡全力去做，盡量讓他們少跑幾趟路。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
我住在香爐社熊支書（村總.支.書.記）家，在向書記了解了香爐社的大致情況（包括生產(chǎn)、生活、全年人均收入、該社的幅源狀況）后，經(jīng)過幾天翻山越嶺的走訪，深刻的體會(huì)到群眾處在交通不便、山高路險(xiǎn)的艱苦的環(huán)境中，生產(chǎn)、生活的艱辛。如，我們?cè)谧咴L該社一農(nóng)戶了看到，房屋較寬，破爛不堪，四面透風(fēng)，屋內(nèi)除了一張床和日常用具外，別無一件象樣的東西。該農(nóng)戶一家兩口，丈夫60多歲，其妻年齡大致相同，丈夫在70年代修建該鄉(xiāng)公路時(shí)，雙腿殘疾，基本喪失勞動(dòng)能力，但該農(nóng)戶戶主身殘志不殘，憑自己的雙手，辛勤勞動(dòng)，夫妻倆互警互愛，共同勞做，響應(yīng)鎮(zhèn)府號(hào)召，種植煙葉，發(fā)展養(yǎng)殖，間做其它一些手工活有一點(diǎn)微薄收入，盡管生活處在貧困線上，但從不向國家伸手，從不叫窮，憑自己的勤勞，維持一家的生計(jì)，得到當(dāng)?shù)馗刹?、群眾的稱贊。在他的身上就充分體現(xiàn)了一個(gè)勤字。
其二，心中有個(gè)懶字，導(dǎo)致一個(gè)窮字。在我們所住的社的交通相對(duì)不便，山高路險(xiǎn)，耕地偏少這是客觀存在的事實(shí)，該社盡管條件如此，但也不是沒有一點(diǎn)發(fā)展希望，如，該社多數(shù)農(nóng)戶房前屋后空地較多，草叢較闊，且不適宜耕種，作為發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是有較好條件的，但該社部分社員坐地等花開的思想憂為嚴(yán)重，近幾年，相關(guān)單位為扶貧，為其該鄉(xiāng)村、社送去部分雛雞，為支援生產(chǎn)送去化肥，而部分農(nóng)戶不去領(lǐng)來喂養(yǎng)，即是領(lǐng)來喂養(yǎng)，也任其自由生長，不對(duì)其防病治病，精心喂養(yǎng)，導(dǎo)致80％左右的雛雞死亡。對(duì)支援的化肥領(lǐng)了后，當(dāng)場(chǎng)買掉，以得現(xiàn)錢為樂。我認(rèn)為，在這一部分農(nóng)戶中，就體現(xiàn)了一個(gè)懶字。
其三，按該村熊支書的說法“你們不是扶貧專業(yè)戶，要致富，還要靠我們自己”，他一句樸實(shí)的語言，深深打動(dòng)了我們的心，的確對(duì)我們而言，對(duì)他們的落后、對(duì)他們經(jīng)后的發(fā)展，我們的確愛慕能助。我們帶去的一點(diǎn)救助金和一點(diǎn)點(diǎn)日用品，對(duì)他們的整個(gè)貧窮、落后而言，當(dāng)然是杯水車薪。我們聽到熊支書的一席話后，深受感動(dòng)，相信他們?cè)诋?dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，基本改變落后、貧窮的面貌。
其四，我們經(jīng)過一周的同吃、同住同勞動(dòng)，深刻的體會(huì)到，在趙家鄉(xiāng)的絕大多數(shù)農(nóng)戶并無多大收益的農(nóng)作物和畜禽種養(yǎng)殖，農(nóng)村群眾卻不懈努力地渴求和使用新的科學(xué)技術(shù)，依然在那微薄的土地上一鋤一鋤的不斷耕耘著，依然圍著并不成規(guī)模畜禽一勺一勺地喂養(yǎng)著，為了什么？當(dāng)你圍座在農(nóng)戶餐桌上就知道答案了，他們用自己喂養(yǎng)的雞、老臘肉、自己種的小菜招待你，還會(huì)給你介紹，這些都是地道的無污染的綠色食品，這是一種勞動(dòng)收獲后自然流露的喜悅，也是對(duì)客人最好的招待，你真會(huì)為這種淳厚的民情和樸素的民風(fēng)所感動(dòng)，也會(huì)真切地感受到分享勞動(dòng)果實(shí)的快樂。其實(shí)，這一鋤鋤、一勺一勺的平凡舉動(dòng)中不正體現(xiàn)了踏踏實(shí)實(shí)、永不放棄的可貴精神嗎？不正是我們工作、學(xué)習(xí)所必須的精神嗎？我認(rèn)為，用這種精神指導(dǎo)我們克服經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的各種困難，用這種精神不斷改進(jìn)工作方式方法，即便在自己有限的工作歷程和天地里，即便是成功失敗，只要不懈地努力去做了，相信總會(huì)體會(huì)到播種和收獲的喜悅。
其五，幾點(diǎn)建議，1、扶貧，要以精神力量、科學(xué)知識(shí)為主，金錢為輔。2、重點(diǎn)解決交通、發(fā)展經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略決策的支援。
教師三進(jìn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
按照市委開展“三進(jìn)三同”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)的要求和院里安排，于今年10月12日與院里其他同志一道，到**縣趙家鄉(xiāng)香爐社與基層群眾同吃、同住、同勞動(dòng)。在多次次的深入走訪活動(dòng)中，我們采取以俏俏的進(jìn)城，打槍的不要的方式，臨時(shí)到農(nóng)家，了解群眾生產(chǎn)、生活情況，真實(shí)地感受群眾生活，達(dá)到聽真話、辦真事、促和諧的目的。通過此次活動(dòng)，有了一些膚淺的認(rèn)識(shí)：
其一，突出一個(gè)勤字，不伸不要我住在香爐社熊支書（村總支書記）家，在向書記了解了香爐社的大致情況（包括生產(chǎn)、生活、全年人均收入、該社的幅源狀況）后，經(jīng)過幾天翻山越x的走訪，深刻的體會(huì)到群眾處在交通不便、山高路險(xiǎn)的艱苦的環(huán)境中，生產(chǎn)、生活的艱辛。如，我們?cè)谧咴L該社一農(nóng)戶了看到，房屋較寬，破爛不堪，四面透風(fēng)，屋內(nèi)除了一張床和日常用具外，別無一件象樣的東西。該農(nóng)戶一家兩口，丈夫60多歲，其妻年齡大致相同，丈夫在70年代修建該鄉(xiāng)公路時(shí)，雙腿殘疾，基本喪失勞動(dòng)能力，但該農(nóng)戶戶主身殘志不殘，憑自己的雙手，辛勤勞動(dòng)，夫妻倆互警互愛，共同勞做，響應(yīng)鎮(zhèn)府號(hào)召，種植煙葉，發(fā)展養(yǎng)殖，間做其它一些手工活有一點(diǎn)微薄收入，盡管生活處在貧困線上，但從不向國家伸手，從不叫窮，憑自己的勤勞，維持一家的生計(jì)，得到當(dāng)?shù)馗刹?、群眾的稱贊。在他的身上就充分體現(xiàn)了一個(gè)勤字。
其二，心中有個(gè)懶字，導(dǎo)致一個(gè)窮字。在我們所住的社的交通相對(duì)不便，山高路險(xiǎn)，耕地偏少這是客觀存在的事實(shí)，該社盡管條件如此，但也不是沒有一點(diǎn)發(fā)展希望，如，該社多數(shù)農(nóng)戶房前屋后空地較多，草叢較闊，且不適宜耕種，作為發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是有較好條件的，但該社部分社員坐地等花開的思想憂為嚴(yán)重，近幾年，相關(guān)單位為扶貧，為其該鄉(xiāng)村、社送去部分雛雞，為支援生產(chǎn)送去化肥，而部分農(nóng)戶不去領(lǐng)來喂養(yǎng)，即是領(lǐng)來喂養(yǎng)，也任其自由生長，不對(duì)其防病治病，精心喂養(yǎng)，導(dǎo)致80％左右的雛雞死亡。對(duì)支援的化肥領(lǐng)了后，當(dāng)場(chǎng)買掉，以得現(xiàn)錢為樂。我認(rèn)為，在這一部分農(nóng)戶中，就體現(xiàn)了一個(gè)懶字。
其三，按該村熊支書的說法“你們不是扶貧專業(yè)戶，要致富，還要靠我們自己”，他一句樸實(shí)的語言，深深打動(dòng)了我們的心，的確對(duì)我們而言，對(duì)他們的落后、對(duì)他們經(jīng)后的發(fā)展，我們的確愛慕能助。我們帶去的一點(diǎn)救助金和一點(diǎn)點(diǎn)日用品，對(duì)他們的整個(gè)貧窮、落后而言，當(dāng)然是杯水車薪。我們聽到熊支書的一席話后，深受感動(dòng)，相信他們?cè)诋?dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，基本改變落后、貧窮的面貌。
其四，我們經(jīng)過一周的同吃、同住同勞動(dòng)，深刻的體會(huì)到，在趙家鄉(xiāng)的絕大多數(shù)農(nóng)戶并無多大收益的農(nóng)作物和畜禽種養(yǎng)殖，農(nóng)村群眾卻不懈努力地渴求和使用新的科學(xué)技術(shù)，依然在那微薄的土地上一鋤一鋤的不斷耕耘著，依然圍著并不成規(guī)模畜禽一勺一勺地喂養(yǎng)著，為了什么？當(dāng)你圍座在農(nóng)戶餐桌上就知道答案了，他們用自己喂養(yǎng)的雞、老臘肉、自己種的小菜招待你，還會(huì)給你介紹，這些都是地道的無污染的綠色食品，這是一種勞動(dòng)收獲后自然流露的喜悅，也是對(duì)客人最好的招待，你真會(huì)為這種淳厚的民情和樸素的民風(fēng)所感動(dòng)，也會(huì)真切地感受到分享勞動(dòng)果實(shí)的快樂。其實(shí)，這一鋤鋤、一勺一勺的平凡舉動(dòng)中不正體現(xiàn)了踏踏實(shí)實(shí)、永不放棄的可貴精神嗎？不正是我們工作、學(xué)習(xí)所必須的精神嗎？我認(rèn)為，用這種精神指導(dǎo)我們克服經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的各種困難，用這種精神不斷改進(jìn)工作方式方法，即便在自己有限的工作歷程和天地里，即便是成功失敗，只要不懈地努力去做了，相信總會(huì)體會(huì)到播種和收獲的喜悅。
其五，幾點(diǎn)建議，1、扶貧，要以精神力量、科學(xué)知識(shí)為主，金錢為輔。2、重點(diǎn)解決交通、發(fā)展經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略決策的支援。
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