讀后感是讀者在閱讀完一本書籍之后，對書中內(nèi)容和情感的反饋和思考，是表達(dá)讀者對所閱讀書籍的理解、感受和評價的一種形式。讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的內(nèi)容，提高閱讀水平和思考能力，還可以增進(jìn)讀者之間的交流和分享。我已經(jīng)讀完一本好書，不禁讓我對這本書的內(nèi)容產(chǎn)生了許多思考，我打算寫一篇讀后感來表達(dá)我的感受和思想。寫一篇完美的讀后感，首先我們要在閱讀過程中保持專注，全神貫注地去感受和理解作者想要傳達(dá)的思想和情感。要多與書中的人物和情節(jié)產(chǎn)生共鳴，用自己的生活經(jīng)歷和觀點去解讀和參與。讀后感應(yīng)該是個人真實的情感和思考的體現(xiàn)，不要過于刻意和做作，保持真誠和自然是最重要的。是時候?qū)懸黄x后感了，首先我們要先回顧一下讀書時產(chǎn)生的感受和思考，然后再整理出一份清晰的結(jié)構(gòu)和觀點。寫讀后感不是簡單的陳述和總結(jié)，它應(yīng)該具備一定的觀點和思考深度，要能夠給讀者帶來新的思考和啟迪。寫一篇完美的讀后感需要細(xì)膩的感受力和深入的思考，盡量去理解和還原作者的意圖和思想。讀書是一個相互交流的過程，寫讀后感也是如此，我們要試著去和其他讀者分享我們的意見和感受，從中獲取更多的反饋和啟發(fā)。為了寫一篇完美的讀后感，我們可以參考其他人的讀后感，從中汲取經(jīng)驗和靈感，但要注意保持獨立思考和表達(dá)獨特觀點。在寫讀后感時，可以嘗試從不同角度和維度去剖析書中的主題和意義，用更多元的視角去解讀和評價。下面是一些精選的讀后感范文，供你參考和借鑒。
皮囊初中生讀后感篇一
海邊長大的作者就彷佛在描寫一片海，開頭的時候是洶涌澎湃的大浪，父親的病痛，死亡，席卷過來撩的你熱淚盈眶，接下來是孩童時期關(guān)于整個世界的未知恐懼和迷惑，大浪漸漸平息下來，一點點褪下去，在描述大學(xué)的時候讓你看到這片海的平靜深邃，最后在他回家的時候把你帶到岸邊，銀色的沙灘，橘子一樣的太陽。他寫了人的一生，就像一片海，大浪退去，帶走了塑造我們的一切，我們的珍惜和熱愛，夢想和成就。最后作者在海邊，孤寂一人，問一句，時光這趟列車為什么開的這樣快？究竟什么才是我想要的生活。
所以這是一本寫人的書，寫一個人從童年到少年，青年到老年，獨自一人到為人父母，從出生到死亡所要經(jīng)歷的一切痛苦迷茫，追求與失敗。寫的是人的一生，每一個年齡段的細(xì)細(xì)碎碎的敏感心思，每一個人生轉(zhuǎn)折點的選擇和決定。面對猛烈的人生和現(xiàn)實，怎樣的在暴風(fēng)雨中保住自己這一艘搖擺的小船，堅定的，努力的向前行駛。最后作者問，我們的小船最終要開到哪？我們所有人都該捫心自問。
皮囊初中生讀后感篇二
打開《皮囊》這本書是因為之前在書城里面看到，這本書是劉德華推薦，劉德華在推薦語里面說，他讀了這本書有很大的啟發(fā)，就如同生命中多添一盞明燈。
我打開了這本書首先看到的事這本書的第一篇文章就是《皮囊》，希望也可以給我的生命中多一盞明燈，故事講述了蔡崇達(dá)活到九十九歲的阿太，她為人處世平淡，在女兒死的時候別人都擔(dān)心她會出什么事情的時候，她卻表現(xiàn)出一副事不關(guān)己的樣子。
蔡崇達(dá)聽說舅公小時候差點被阿太丟到海里淹死，而受到別人指責(zé)，然后他問阿太真假時，阿太說：是真的啊，如果你整天伺候著個皮囊，不會有出息的，只有會用肉體的人才能成才。
俗話說：有趣的靈魂萬里挑一，美麗的皮囊千篇一律。我們生而為人，每個人都有一副皮囊，阿太一直以為皮囊是用來用的，九十九歲的阿太離開了人世，留下一句話給蔡崇達(dá)：死就是一腳蹬的事情，我已經(jīng)沒有皮囊這個包袱，來去多方便。
在文章最后作者說：我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。是啊，我們的靈魂是多么輕盈，在現(xiàn)在的生活中，無數(shù)人成為車奴，房奴，卡奴，拖著沉重的皮囊，卻忘記了我們的靈魂本來就是非常輕盈。
讀完皮囊這一節(jié)，然后思考以前的人生，為了很多事情擔(dān)心，在痛苦的時候讓自己難受，其實最后隨著時間的推移，一切都會煙消云吧。最后我讀完《皮囊》后，感覺以后一定要善待自己，善待家人，善待每一個善良的人。讀完《皮囊》這本書給我的生命多了一盞明燈。
皮囊初中生讀后感篇三
春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征作戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說:[這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。斷箭神威讀后感-《皮囊》。"那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了:箭囊里裝著一只折斷的箭!自己一直刳著一只斷箭打仗。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。斷箭神威讀后感-《皮囊》。于是，兒子慘死于亂軍之中。[感悟]信心的力量是驚人的，它能最大限度地潛發(fā)潛能，讓你充滿力量，去創(chuàng)造一個又一個生命和事業(yè)的奇跡。然而，信心必竟只是一種自我激勵的精神力量，如果離開了自己所據(jù)有的條件，信心也就失去了依托，難以變希望為現(xiàn)實。很多人把希望、夢想和自信等同起來，以為自信就是不切實際，無論任何事情只要相信自己能夠做到就能達(dá)到目標(biāo)。其實這是對自信的誤解。你相信長生不老嗎?你相信你真的能夠移山嗎?你相信自己可以做總統(tǒng)嗎?這些問題看起來好像很可笑，然而很多企業(yè)和職場人士實際經(jīng)常也會犯下類似的錯誤。例如時下有不少企業(yè)動不動就將[打造世界一流企業(yè)"標(biāo)榜為公司的愿景；有些職場人士不顧自身條件，好高騖遠(yuǎn)，這山望著那山高，一心想求得更高的職位或是高薪報酬，結(jié)果高不成低不就，這樣的例子實在是太多了。俗話說[萬丈高樓平地起"，大凡有所作為的人總是能夠腳踏實地，從自己的腳下踏出一條遠(yuǎn)行的路來。如果盲目的自信，以為自己可以一步登天，這樣空有一腔熱血，懷抱一些不切實際的抱負(fù)反而對自己是有害的。因為盲目地追求一些過高的目標(biāo)可能讓你死于亂箭之中!
皮囊初中生讀后感篇四
有一群愛讀書的朋友。讀完一本書，自然而然的就愿意與其分享。
那天也是如此，說起蔡崇達(dá)寫的《皮囊》一書。
有的朋友說以前讀過，但是過了許久，有些情節(jié)已經(jīng)模糊了，可是那個“倔強”的一定要蓋房的作者母親，一直在印象卻十分深刻。
母親這個人物是寫《母親的房子》那一章節(jié)里，作者寫他自己的母親為了蓋房子，經(jīng)歷的許多波折，而蓋房子也是“母親”的生活希望的信念。
這本書里不止是“母親”這么有著一個鮮明性格的人物，里面的每一章都有一個性格鮮明的人物，比如在《皮囊》里的“阿太”、《殘疾》里的父親、《張美麗》里面的張美麗、還有《阿小和阿小》里的兩個阿小以及《天才文展》里的.文展、和《厚樸》里的厚樸，里面的每一個人都與作者有著密切的聯(lián)系，他們或是“母親”那樣倔強、或是像“阿太”那樣內(nèi)心澄明、或又如同“文展”那樣無師自通的自律還有和“厚樸”那樣放飛自我的“自由”……那一個個角色，在人群里穿插，在歲月里游走。
某個時候時候或許有種錯覺，書里面那些生動的人物，就是我們身邊某一個人，是親朋好友、鄰里街坊、是同學(xué)同事、也或是只是每次見面熟絡(luò)而不知道姓名的某一個人。
他們就這樣在我們的日常生活中擦肩而過，卻經(jīng)常在某一個意識中影影綽綽，又或許是我們自己生命中的一部分，那一個連自己都不曾發(fā)覺的部分。
其實自己未必真的了自己，就像書中的人物文展和厚樸，當(dāng)時都以為自己會達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)，走向他們內(nèi)心深處的成功之路，可是盡管他們的性格一個極其“自律”；一個放飛自我“自由自在”，可是結(jié)果卻終究因為根本就不了解自身的存在的致使缺點，而連他們曾經(jīng)認(rèn)為的普通人都不如，一個頹廢度日，一個以致喪命。
復(fù)旦大學(xué)教授陳果說，以我觀書，以書觀我。
是的“以書觀我”，很慶幸在這本讓人不舍釋手的《皮囊》，看到了自己的某個部分。
孔子說，溫故而知新。
希望在以后的日子，再次重能從中看到并發(fā)現(xiàn)更多的更全面的自己。
皮囊初中生讀后感篇五
陪我一起看黑狗達(dá)，對皮囊你還介意嗎？小芝麻，只能叫你我開始流下眼淚也更刺痛我的眼睛，我的心。
小芝麻，可能我想抒發(fā)的情感以及文字都是在找借口，未來幾天我們將離開彼此皮囊。你發(fā)誓我的心真的好痛、好痛…。
小芝麻，我不胖的身體在你到來后，睜開眼睛臃腫的到下午才能看出雙眼皮的'我，一直持續(xù)著燥熱，又不得不喝水。整個身體臃腫不堪。
小芝麻，心悸和呼吸困難也影響你的舒適程度吧？因為我盡力想找到我們彼此舒服的姿勢或者空氣，很遺憾，你的肚子疼疼的，你猜，小芝麻你很不開心吧、也許以上種種原因都是我們彼此不能真正的見面的懲罰。
小芝麻，眼前的世界，和接下來的世界，沒有多姿絢麗，所以我想說的是，我會默默的為你祈福，給不了你最好的皮囊、無法給你多姿絢麗的世界，忘你可以釋然，因為我也相信，舉頭三尺有神明、待緣份盡頭，你我曾有過，或是母子或是靈魂深處，有地方可以寄托哀…思。
夜已深，我們一同入眠，我含著淚，你呢？
皮囊初中生讀后感篇六
說起這本書，我應(yīng)該在很久之前就聽某個同學(xué)提起過，不過當(dāng)時忙于學(xué)業(yè)和高考并沒有過多的在乎，也就跟這本書擦肩而過了。其實直到今天我所經(jīng)歷的也不見得能夠把作者想要真正表達(dá)的情感感悟出來。在大學(xué)里偶然在一次書攤上看到了它就買下來，不過在書架上靜靜地放置了很久，直到最近我用兩天看完了它。書的名字似乎很有趣，但卻又有那么一些些省人。而我的這篇文章題目是《贖罪與生活》，那是因為我大概的將這本書分為了三部分：第一皮囊與肉體；第二本質(zhì)相似的各色人；第三回憶生活和家。書里面是一個接著一個的小標(biāo)題，每一章之間似乎并沒有什么連續(xù)性，但最終的內(nèi)容上連續(xù)的。這本書最吸引我的就是這看似小說卻又很真實的故事，很難想象作者寫這本書的時候的那種感受，心如刀割也不過分。我身為一個讀者都能深切感受到那種悲涼，更何況寫這本書的人呢。
看完之后，就先產(chǎn)生的就是贖罪的念頭。我們生來就是要贖罪，直到肉體消散，靈魂到達(dá)極樂世界。我喜歡作者的阿太，雖然關(guān)于她的篇幅并不是很多，但那種處事態(tài)度真的值得人去學(xué)習(xí)。阿太在自己至親之人離世的時候，都沒有流淚也不難過，因為她舍得；如果在前些年或許我并不能理解，但現(xiàn)在我或多或少的能感悟出那種舍得了。人死之后是一種解放，終于不再受肉體的折磨和束縛了。不知不覺間透露了一種生活態(tài)度：如果你整天伺候這個肉體，是不會成為人才的。這種豁達(dá)樂觀的生活態(tài)度確實是值得我們學(xué)習(xí)的，但要我說不懼怕死亡也是假的，現(xiàn)在的我的確是被肉體和欲望控制了，因為青春不會無欲無求，需要我們?yōu)橹畩^斗和瘋狂。只不過皮囊終究是皮囊，我們真正需要的是靈魂的升華。
書中有一部分篇幅寫的看起來有那么一些些虛幻，但是又總是那么真實。讓我印象最深刻的一段是，作者的父親去世之后，作者的母親的行為。她因為收到了作者父親的托夢，夢的大概就是說：我死的太突然，我在人世間的罪過還沒贖完，所以我的靈魂需要在神明那里接著贖罪。作者的母親在當(dāng)?shù)卣业搅私凶觥拔住保ㄟ^“巫”和作者的父親對話，并按照他們的要求把父親接回家了。之后作者的母親就去各種有神明寺廟的地方，后來在家附近的一座寺廟里祈求，把作者的父親的靈魂帶過去，并且之后每一天都會去問寺廟的住持情況，直到贖罪期限的最后一天，母親自己問神明情況，得到了一個滿意的答案。母親說，父親終于釋然了，他走了。我一直都相信頭上三尺有神明，作者的一次次心里變化，對神明的相信更加印證了我的想法。其實很多時候我們的心理作用也是莫名的神奇的。如果你看過這段《我的神明朋友》你就會明白我所表達(dá)的。終究說到底，還是要求我們有一顆善良之心，多行善事。每個人生來帶著罪過，這就要求著我們多做好事減輕自己的罪孽。人不免會犯錯，不免會受到各種各樣的誘惑和金錢刺激，這就需要我們多做好事，去減免自己的罪過吧。希望我和我的神明朋友們，可以友好相處；也希望身邊的人都可以擁有不同美好的生活。
張美麗、阿大和阿小、天才文展、厚樸，這些是作者書中一些叫的上名字的人或者是朋友吧。當(dāng)我讀完你要問我還能記得他們都發(fā)生了什么故事嗎，我的回答肯定是：我不記得了。但讓我印象深刻的是天才文展，作者寫他用了很多的筆墨，在文展身上我看到了自己的影子，總喜歡去規(guī)劃自己，然后拼命給自己設(shè)限，如果達(dá)到了還好，但一旦沒有達(dá)到就會特別崩潰，可能會重振旗鼓，也可能會毀了自己。文展這一類人應(yīng)該就是那種自命不凡的人吧，不能說是好還是壞，畢竟看個人怎么處理。寫到這里，我突然發(fā)現(xiàn)作者寫的這些人都代表著一類人，比如，張美麗：代表一類敢于嘗試和創(chuàng)新的人；阿大和阿小：好高騖遠(yuǎn)，過分的追求“城市生活”；厚樸：人生沒有規(guī)劃，但卻有一顆敢于追求的心。說到厚樸，他的故事我是能記住一些的，他看起來非常勇敢，在自己年輕的時候做了很多別人不敢嘗試的事情，只不過那些都是些假象，他最終還是毀在自己手里。這些人在我們?nèi)粘Ｉ畈⒉簧僖?，這就是需要涉及到交友的問題（我應(yīng)該專門寫一篇關(guān)于朋友的）我們當(dāng)然是本著交好友了，這個“好”意義非凡吧。關(guān)于這個話題我就不過多闡述了，把他放在一篇額外的文章里。
有一個我們始終要回答的問題：我們該如何生活？現(xiàn)代化社會，生活節(jié)奏快，我們對生活不免充滿功利之心，并且用市儈的邏輯去面對。書看到這塊的時候，我的內(nèi)心有很多沖擊的，我們這一生必須有要回答的問題，到底該如何生活，作者說“很多人都在不知道如何生活的情況下，往往采用最容易掩飾或者最常用的借口——理想或者責(zé)任”或許生活就是張這樣的問卷，你沒有回答，它就會一直追問下去，而且你不回答這個問題，就永遠(yuǎn)看不到下一個問題。我們到底該如何在成長的路上去享受生活，或許這是一生的課題，不希望用過度膨脹的夢想去填充了整個生活，到底什么是我們應(yīng)該珍惜和最珍貴的呢。邊成長邊享受這場生活帶給我們的洗禮吧，珍惜你所遇見的真正值得的東西，不忘初心才能方得始終！
當(dāng)我看到作者的一段告白之后我的心中不免涌起層層漣漪。他因為工作和夢想而少有回家，因此很少陪伴中風(fēng)的父親，當(dāng)父親去世的時候，發(fā)現(xiàn)唯一留給父親的照片已經(jīng)被摸白了，看我這段話我的眼眶中淚水在打轉(zhuǎn)，我們真正陪在父母身邊的時間到底會有多少呢。就在前一段時間，我的大姨還曾告訴我，加上如今看完這本書我產(chǎn)生了更大的`心靈共鳴，我想回家，我想聽他們的種種嘮叨，我想陪在他們身邊。生活的忙碌讓我們快忘記去陪伴我們真正重要的人，我的大姨跟我說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”；我們真的要抓緊時間去陪伴我們的父母和親人吧。時間寶貴，我們真的都需要抓緊，需要抓緊，需要抓緊！這是人生的一個非常重要的課題，不要讓自己將來后悔，更不要人生留下遺憾。
《皮囊》的最后一回是“火車伊要開往叨位"我想答案是——家。我很愛旅行，享受在路上的感覺，我想趁年輕和大學(xué)學(xué)生證能半價優(yōu)惠的時候多走過一些地方，多用我心愛的相機留下一些美好的瞬間，但有一點是不會變的這趟旅行的終點始終是家。我們無論如何都將會回到家里，或許說我們始終都沒有離開過家里，我的根始終都在家。寫到這里，雖然可能語言會很幼稚，會很蒼白，但我想挽留這最珍貴的東西，同時我也希望和我珍惜的人一直一路同行，且行且珍惜。謝謝那些曾經(jīng)幫助過我的人，謝謝你們讓我看到的不同的風(fēng)景。
皮囊初中生讀后感篇七
阿小和阿小不是同一個人，他們的生活本來沒有發(fā)亮交集。
直到香港阿小的到來。他是搭著高級小轎車來的，他長著一副小少爺該有的模樣，白得發(fā)亮，瞬間讓周圍的一切都灰暗了。
可作者和他接觸過一段時間后，他才發(fā)現(xiàn)這個香港活在一種想象出來的幻想中。其實香港崇拜，向往著香港。當(dāng)作者察覺到自己身上也有類似的躁動時，他遠(yuǎn)離了這個香港阿小。但香港阿小卻又和老家的阿小在一起玩，從此，老家的阿小便發(fā)生了翻天覆地的變化。老家的阿小他從前是一個木訥的人，跟外人說話不超過三句。而如今他翹課，偷錢，打架。作者明白他也和香港阿小一樣染上了“香港病”。
當(dāng)多少年之后，作者與香港阿小再次重逢時，卻是感慨萬分。與此同時，老家的阿小又因為某件事情歸于平淡，干起他父親的老本行。
天才文展。
大概在作者十一歲時，他得了一場病。
說起來并不嚴(yán)重，就是不愛說話，不愛吃飯，不愛和任何人對視。
父母為了給他治病，給他找了一個玩伴，而這個玩伴就是文展。
第一次見面時，文展就跟作者提到了“人生”“夢想”，使作者對文展產(chǎn)生了興趣。他們約著第二天見，第二天，作者發(fā)現(xiàn)文展竟然是個兔唇，不過文展并沒有感到自卑。作者因此對他有了莫名其妙的崇拜感――文展是他見過唯一一個降服了自己缺陷的孩子。
后來，文展考上了福州的重點中專，他打敗了所有不看好他的人。在那之后，文展就消失在了茫茫人海中。
而在后來的幾十年里，文展因為參加父親的葬禮，又與作者相見。“到了大城市，你會發(fā)現(xiàn)，咱們這種小鎮(zhèn)捏出來的人多粗陋。然后，你會恨生養(yǎng)你的地方，它拖累了你?！敝钡竭@個時候，作者才知道文展厭惡著自己的兔唇以及這個生養(yǎng)他的地方。
看完這本書，我也是感觸頗深。當(dāng)然這本書里的人物不止他們。
阿小們活在幻想中，想成為自己心中那個的模樣。人性的欲望在他們身上生動的演繹了出來。
但對于文展來說，他又做錯了什么？
就像他在信里跟作者說的一樣“自己的兔唇成了一些庸俗的人惡意攻擊的重點?！钡罱K還是跟其他有缺陷的人一樣一輩子就被這個缺陷拖入一個死胡同里。
我總覺得文展是最可悲的一個人。
溫暖的，逸樂的，疼痛的，脆弱的，可恥的皮囊。
皮囊初中生讀后感篇八
讀完了蔡崇達(dá)的第一部文學(xué)作品《皮囊》，心靈有點刺痛，讀書感悟如下：這是一部非常有質(zhì)感的散文集，崇達(dá)對故鄉(xiāng)親人的情感，用客觀、細(xì)致、冷靜的方式，講述了14個溫情又殘酷的故事！真實經(jīng)歷，情感動人，透露著作者對人生的思考?！镀つ摇烦蔀楦袆忧f讀者的＂國民讀本＂，被稱為＂非虛構(gòu)＂寫作叢林中獨具樣貌的林木。
崇達(dá)在寫這14個故事中，每一筆都有痛楚，每一行都直接、完整地傳達(dá)了作者的內(nèi)心世界。寫作的目的是讓自己和讀者＂看見＂更多人，看見＂世界＂的更多可能?？匆姡⑻?，看見＂母親的房子＂，看見父親的＂殘疾＂，看見＂我的神明朋友＂，看見＂厚樸＂，看見＂海是藏不住的＂，看見自己想＂回家＂，作者＂看見＂了想珍惜的人，也讓我們清晰的看到，藏在人生里的，那些我們始終要回答的`問題。人各有異，這是一種幸運；故事里一個個風(fēng)格迥異的人，構(gòu)成了我們所能體會到的豐富的世界。最終看見自己，看見彼此；溫暖自己，映照出彼此。
皮囊初中生讀后感篇九
是一本讓人很有同感的書，每一個故事似乎都能在自己身邊找到原型，每一個故事說的好像也是我們自己的生活。
從小到大身邊出現(xiàn)過很多朋友，我想在那一刻我們都在履行互相陪伴的使命，當(dāng)完成之后就把對方交給下一個人，就這樣我們在人生軌道上不停的和陌生人相遇、熟悉然后離開。對生活每一刻的認(rèn)知、每一刻的態(tài)度，每一刻的感受都取決于自己，所以要接受生活是自己的這件小事…就像兩個啊太、文展、厚樸和黑狗達(dá)，相同的皮囊下有著不同的靈魂，不同的靈魂造就了不同的人生軌跡，生活會是什么樣，最終還是需要自己抉擇。
“太多人的一生，被抹除得這么迅速、干凈?！焙苷J(rèn)同這句話啊…還沒來得及好好去陪他們，他們已經(jīng)被抹除的干干凈凈了，而我卻無能為力。長大之后最討厭的是要接受一個個重要的人永遠(yuǎn)離開，我可以想象黑狗達(dá)父親生病、離開時的無措和悲傷，我曾經(jīng)也經(jīng)歷過從早到晚呆在有濃濃消毒水味道的醫(yī)院里面，經(jīng)歷過不管何時何地只要一想到他離開了我就泣不成聲哭成狗，經(jīng)歷過不知多少次做夢夢到他然后哭醒…我一直都知道隨著時間我會習(xí)慣沒有他的陪伴，會習(xí)慣這輩子我叫他再也不會有人應(yīng)了，會習(xí)慣我的悲傷越來越淡，我相信他只是去了另外一個空間以另外的形式存在，他不會真正消失，在這個空間里面我對他的思念也永遠(yuǎn)不會減少，終有一天我們還會再見面。
大多數(shù)人只是生命中的一道風(fēng)景，可能下一秒轉(zhuǎn)身就不見?？粗鴦e人的喜怒哀樂，我沒辦法說能感同身受，能留下一個溫柔的背影對他們來說也許是一種慰藉吧。
記得以后再遇見不喜歡的人，也要善良的對待。
皮囊初中生讀后感篇十
靜靜的讀一本書，很久沒有這樣的感覺了。家里有一堆的書籍，上面落下一層薄薄的灰，拿起這本放下，拿起那本覺得不適，總想嘗鮮。在掌閱上去找了很久，看到《皮囊》。名字一下吸引了我，讀完后也確實吸引了我。
《皮囊》之前，未曾閱讀過蔡崇達(dá)先生的文章。蔡先生說寫作不僅僅是種技能，是表達(dá)，而更是讓自己和他人“看見”更多人、看見“世界”的更多可能、讓每個人的人生體驗盡完整的路徑。起碼蔡先生的文章做到了，讓我在閱讀的時候能夠真的體會到人物的喜怒哀樂，也讓人引發(fā)共鳴。
文章是分章節(jié)的主題，用文字的聯(lián)系講述蔡先生的一段過往。一個個主題的故事并沒有按照發(fā)生的時間順序來講訴，反而讓人有空間可以自我想象,來填充飽滿?；蛟S是因為這些故事，是我們每個人都會或早或晚都會經(jīng)歷的一個階段，也許這就是人的共性。
石頭一樣堅硬的阿太，半身偏癱數(shù)年的蔡先生的父親等突然逝去的人，只留下不相信奇跡的皮囊。種種突如其來的意外，讓十幾歲的蔡先生不得不成為家里拍板的人。仿佛每個家庭在經(jīng)歷重大的變故之后，家里可以拍板說話的主心骨都會進(jìn)行變更。
七月一號，爺爺車禍急需手術(shù)的時候，拍板簽字的是爸爸，我知道爸爸當(dāng)時像年輕的蔡先生一樣承受巨大的壓力。如果動手術(shù)，面臨死去的風(fēng)險；如果不，也熬不過當(dāng)晚。爺爺手術(shù)后，成了植物人，爸爸一度因為照顧爺爺而獨自落淚。也許值得慶幸的是，爺爺像蔡先生的父親一樣，用不一樣的方式陪伴了我們一年，成為我們補償?shù)木窦耐?。奶奶因為照顧爺爺，體力不支猝然離世。按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，兩個死去的皮囊只有隔年才能安葬在一起。不知是不是奇跡，爺爺在滿一年的第二天的清晨，離開了我們。
患癌離世的李詠先生，公交墜江的十五人，諸如此類，部分人甚至沒有等到自己的皮囊入土為安。正如蔡先生所說，他們被時光拋下列車，迅速得看不到一點蹤影，我們找不到他們的一點氣息，甚至讓我們憑吊的地方也沒有。
正如蔡先生描述的，搶救室座落在一條由大理石鋪就的長長的走廊，再柔軟的腳步踩踏上去，都會聽到厚重的回聲。冷色的燈光靜靜地敷在上面，顯得走廊更長、更深了。聲音堆堆疊疊，來回在走廊里滾動。
爺爺住在搶救室的一個月，我看過太多死在手術(shù)臺上的病人，看過病情太重躺在病床上等死的病人，最終變成一具具皮囊腐爛在泥土中。不知自己何時會離去，很多搶救室的人就像蔡先生的父親一樣，甚至遺言都沒有留下，就已離去。在離去的那個剎那，來不及表達(dá)的感情，會化作蝴蝶，回來看你。讀后感那一個月，就像蔡先生一樣，我也難免和隔壁的病患交朋友。昨天還和你談笑風(fēng)聲的人，今天的位置就住進(jìn)了新人。有的時候安慰自己，人家是痊愈出院了，但是大家都心知肚明。久而久之，也就不敢相信感情了。
爺爺奶奶去世后，我回歸到父母身邊讀書。因為父母觀念的原因，我三年的高中生活想過自殺、想過離家出走……我們兩都是同學(xué)眼中安靜內(nèi)向的書呆子，也沒想過會和你有過多交集。父親出事，你請我去學(xué)校食堂吃飯；臨近畢業(yè)，要購買班服拍畢業(yè)照，父母不給我錢，你幫我交了費用；你甚至還說如果父母不給我錢讀大學(xué)，你來資助我……你保護(hù)了我小小的自尊心，你教會我要做一個溫暖的人，盡自己的能力給身邊的人帶去溫暖。
不同的是我沒有天才文展這樣的朋友，文展從小就嚴(yán)格規(guī)劃自己的未來并為之努力，雖然最后結(jié)局不是很好，但是卻這樣影響了蔡先生的一生。在我高考之后，還是因為家庭的原因，我放棄了大學(xué)。盡管這段過往，很多人聽起來，都會覺得不可思議，甚至怨恨自己的父母。我不是沒有恨過，但是漸漸的也就理解。他們的教育水平?jīng)Q定了他們的思想，也注定了這輩子的辛苦勞作。雖然我現(xiàn)在還是會因為學(xué)歷受到種種限制，但是也在努力學(xué)習(xí)自考的課程，鼓勵的時候，時常會對自己說，你就是那片不同的葉子呀。
人生，是一個輪回，有出才有歸，有經(jīng)歷才有平靜。
皮囊初中生讀后感篇十一
一直以來最喜歡讀的一本書，《皮囊》，作者蔡崇達(dá)用冷靜以及細(xì)致的手法，將自己最在意，最難忘的故事通過文字表述出來，所以整本書讀下來，會有些壓抑，傷感。
當(dāng)時自己在書店去看書時，正好看到這本書，就被這本書的名字吸引了，皮囊，總而言之，就是將自己的敏感，脆弱，善良，一一被隱藏起來。
故事的開篇講了自己的阿太，也就是自己外婆的母親，已是一位有九十九歲的老人家，阿太一直認(rèn)為肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。自己在切菜時切斷一根手指，家里的人都非常著急，她卻一副莫不在乎的樣子，也曾面對白發(fā)人送黑發(fā)人，在自己摔傷腿，靠著一把椅子挪到門口，等著孩子放學(xué)回來。阿太的堅強和忍耐，讓我切身體會到什么叫肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。
再后來，面對自己的父親因為中風(fēng)癱瘓，在期間母親不顧家庭窘迫，不顧家人的反對，堅持要完成父親的愿望，想盡辦法讓父親高興，讓家人驕傲，哪怕自己吃再多的苦，受再大的累，也值得也愿意。作者在期間回憶了父親因癱瘓后脾氣的改變，性情的轉(zhuǎn)變，因身體的不便，導(dǎo)致父親有時候會像個小孩子會鬧，會哭，也會因為絕望每天和家人說要“抓緊死”，過世之后又托夢給兒子責(zé)怪他不給小汽車，不給摩托車，細(xì)致的文字記述了看似堅強的外表，其實也是有軟糯的內(nèi)心，細(xì)致入微。
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一?？赡?，當(dāng)我們第一次拿到這本書的時候，我們都會想起這句話，但是，在讀完這本書之后，卻有另外一番滋味。生活是殘酷的，但是也有細(xì)膩柔弱的一面。評論家李敬澤在評鑒語中提到“人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心得羈旅，心醒著的時候，就把皮囊從內(nèi)部照亮”我們都是擁有一具鮮活的皮囊，心就是一盞明燈，用心感受生活，用心感受愛，心到的地方，就會有光明，就會有溫暖。
皮囊初中生讀后感篇十二
在《皮囊》中，有這樣一段故事，說的是作者想去看一對新生連體嬰兒，在門口被兩個護(hù)士攔住，讓他先消毒后再入內(nèi)清潔，作者感到自己被歧視了，狠狠地跑了。
也許對于當(dāng)時的作者來說，自己的父親在重癥病房，而自己卻給不了相對好的照顧，心里本來就有點自卑，而且文章細(xì)節(jié)描寫原來的保潔人員是一身汗味。自己連一個滿身汗味的保潔人員都比不上，心里肯定是有一種被嫌棄的感覺。
說來也是，誰對新的生命不感興趣呢?尤其是時日不多之人，對生命是更加的眷戀，對生的渴望，又無法將生命繼續(xù)，只能通過看新的生命來緩解內(nèi)心對死亡的恐懼，所以說這兩個護(hù)士好像有點不近人情了。
但，這也是有理由的。在中國的傳統(tǒng)中，時日不多之人或多或少都會有一些不祥之氣，這對于新生兒來說是不大吉利的。再說了，即使婦產(chǎn)科中有個別母親同意，但大多數(shù)還是持反對票的。而且這兩位護(hù)士也是要做母親的人，八成也不希望自己的寶寶出生時，守病房的人將來自重癥病房的人放進(jìn)來，讓自己的寶寶沾染上疾病的氣息，這會使母親很憤怒也會很傷心的。這么一想，無論對方是怎樣的人，都肯定是要攔在外，對于“可疑”的人當(dāng)然是要按規(guī)矩消毒入內(nèi)的，所以這也算不上是對作者的歧視了。
況且作者也是以獵奇的眼光去觀賞那對嬰兒，當(dāng)然除好奇外肯定還有對那對連體嬰兒以后的生活的擔(dān)心。但他沒有思考清楚就貿(mào)然行動，所以受阻是在所難免的;對于一所醫(yī)院來說，最重要的不是讓每一個人都夸贊醫(yī)院里的服務(wù)，而是讓患者痊愈，讓患者放心，所以作者被拒也是情理之中的。
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