計(jì)劃的制定需要考慮現(xiàn)實(shí)情況和自身能力，不能太過(guò)理想化。制定計(jì)劃時(shí)，我們可以借助一些工具和方法，如GTD時(shí)間管理法等。如果你正在制定計(jì)劃，不妨參考以下范文，看看其他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇一
上學(xué)期，我們還在規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)的管理方面做了大量工作，如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間的執(zhí)行、課程實(shí)施情況等，力爭(zhēng)將一級(jí)園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中自如應(yīng)用。我們還多形式、多途徑地進(jìn)行園本培訓(xùn)，如借助組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目和四園聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目資源、分批安排教師到園外參加培訓(xùn)、利用園內(nèi)資源圍繞專(zhuān)題有效開(kāi)展培訓(xùn)等，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(一)優(yōu)勢(shì)。
1.通過(guò)一級(jí)園的創(chuàng)建，積累了相關(guān)保教工作經(jīng)驗(yàn)，如一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)施等方面都有了明顯進(jìn)步。
2.師資隊(duì)伍日趨成熟。目前專(zhuān)任教師中有9名幼兒園高級(jí)教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級(jí)教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級(jí)教師及以下，占全體教師29%，師資結(jié)構(gòu)較為合理。其中區(qū)骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領(lǐng)作用。
3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂(lè)意表達(dá)見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，實(shí)施中能將教研成果進(jìn)行跟進(jìn)。
(二)不足。
1.集體教學(xué)活動(dòng)的有效性還需加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在目標(biāo)定位和提問(wèn)設(shè)計(jì)上。
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索區(qū)(即特色課程)內(nèi)容和材料的開(kāi)發(fā)還需加強(qiáng)，把課程內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，減少班與班的差距。
(三)設(shè)想。
1.嘗試以項(xiàng)目組園本教研形式開(kāi)展專(zhuān)題性教研活動(dòng)，設(shè)立職初教師工作組、音樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目組、科學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目組等，有興趣和意向的教師組合參與。
2.學(xué)習(xí)和研究《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，落實(shí)保教工作的規(guī)范性、科學(xué)性。
3.繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)活動(dòng)有效性的研討。
4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內(nèi)容。
二、工作目標(biāo)。
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究，提高教師課程執(zhí)行力。
2.建立音樂(lè)、科技項(xiàng)目組，提高教師科技活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施的能力。
3.加強(qiáng)分層園本培訓(xùn)有效性，在專(zhuān)題研究中提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
4.推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
三、主要工作。
課程管理。
1.修訂保教質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理相關(guān)制度，加強(qiáng)一日活動(dòng)細(xì)則、保教計(jì)劃制定、審閱保教計(jì)劃、教育教學(xué)考評(píng)和反饋等制度的落實(shí)。
2.制定2017學(xué)年漕幼課程實(shí)施方案，不斷提高方案的規(guī)范性和執(zhí)行的科學(xué)性。
3.圍繞“讓課程實(shí)施基于每一位教師的成長(zhǎng)，讓課程服務(wù)于每一個(gè)幼兒的發(fā)展”的主題，開(kāi)展“我與課程”的征文。
4.在教研組定期組織交流課程實(shí)施中的問(wèn)題和困惑，積累成功經(jīng)驗(yàn)。
5.完善科技教育園本課程。
6.開(kāi)展戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)的研究及相關(guān)的課程建設(shè)。
園長(zhǎng)室、
業(yè)務(wù)組、科研組、教研組、教師。
保教研究。
教研工作。
1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進(jìn)每位教師的發(fā)展為目標(biāo)，制定有針對(duì)性的方案，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
2.開(kāi)展園內(nèi)優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教研組參加區(qū)第六屆教研組評(píng)優(yōu)。
3.學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇二
按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財(cái)政廳關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》(甘教基一20_1號(hào))，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知(20_-20_年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案：
一、現(xiàn)狀分析。
(一)學(xué)校基本情況。
_區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于_年，是_區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約_平方米，建筑面積_平方米，學(xué)?，F(xiàn)有在校生_人，教職工_人(其中：專(zhuān)任教師_人)。
(二)存在問(wèn)題。
1.學(xué)校初建時(shí)規(guī)劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多，學(xué)校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。
2.部分校舍使用年限較長(zhǎng)，形成c級(jí)危房，存在安全隱患。
3.學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄且簡(jiǎn)陋，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展。
總之，_學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。
二、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)。
三、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想。
(一)以教育_面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)_作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).
(二)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動(dòng)發(fā)展.
(三)充分利用自然地形,地貌,依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.
(四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì),為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間.
四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動(dòng)的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地,項(xiàng)目總面積10040平方米。
(一)教學(xué)及輔助用房新建。
(二)學(xué)生塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。
五、項(xiàng)目資金安排。
學(xué)校規(guī)劃校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金萬(wàn)元。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬(wàn)元;學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金萬(wàn)元。
(一)教學(xué)及輔助用房新建。
建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬(wàn)元。
(二)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。
建設(shè)面積：8740平方米概算資金：萬(wàn)元。
六、項(xiàng)目實(shí)施效果。
(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺，功能教室無(wú)法配備，生活用房簡(jiǎn)陋，活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。
(二)可以滿(mǎn)足基本的教育教學(xué)用房需求，達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。
(三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加，為此項(xiàng)目實(shí)施可以解決學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，為外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。
(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件，滿(mǎn)足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要，補(bǔ)齊短缺。
(二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項(xiàng)目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復(fù)，不遺漏，重在提高項(xiàng)目實(shí)施效益，及時(shí)解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問(wèn)題。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、總務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長(zhǎng)“起點(diǎn)”，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇三
1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目。
xx年度。
關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
xx年度。
用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。
xx年度。
學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿(mǎn)精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇四
（一）晨檢：
晨檢是早期發(fā)現(xiàn)疾病的重要環(huán)節(jié)，因此我們一定要熟悉常見(jiàn)病的早期癥狀，平時(shí)多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。晨檢檢查時(shí)做到一摸、二看、三問(wèn)、四查；對(duì)家長(zhǎng)送來(lái)的藥品做到核對(duì)藥名、姓名、劑量和服藥時(shí)間；對(duì)需要服藥以及應(yīng)該在班內(nèi)重點(diǎn)觀察的幼兒，要分發(fā)不同顏色的晨檢牌子；對(duì)晨檢時(shí)發(fā)生異常的幼兒送觀察室觀察。
1、常見(jiàn)傳染病處理：
如果發(fā)現(xiàn)傳染病，立即隔離，并及時(shí)填寫(xiě)好傳染病報(bào)單，向兒保、防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告。一旦有傳染病發(fā)生，對(duì)活動(dòng)室、臥室、盥洗室的環(huán)境和所有物品進(jìn)行終末消毒。傳染病患兒必須憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的疾病治愈證明才能返園。
2、做好衛(wèi)生消毒工作：
保健室、觀察室要保持空氣流通、環(huán)境整潔，用品要安放整齊，每天用消毒液擦洗。每天早晨配制當(dāng)天所用的消毒液，所有的消毒液配制都用測(cè)試紙測(cè)試藥液濃度是否達(dá)到要求。負(fù)責(zé)監(jiān)督保育員和營(yíng)養(yǎng)員做好預(yù)防性消毒工作，并對(duì)消毒技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)。園所室內(nèi)空氣每周一次用紫外線(xiàn)消毒。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇五
做好“六一”體檢和視力檢查工作。發(fā)現(xiàn)體弱兒和肥胖兒和醫(yī)生配合進(jìn)行矯治。視力不良的幼兒通知家長(zhǎng)及時(shí)矯治。
一、加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察。
一、嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)。
二、做好幼兒視力測(cè)量及統(tǒng)計(jì)、矯治工作。
三、嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)。
四、接種證回收工作。
一、兩大員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
二、安全衛(wèi)生檢查。
三、膳食管理會(huì)議。
四、幼兒視力檢查。（小班）。
一、加強(qiáng)消毒及食品驗(yàn)收。
二、對(duì)幼兒進(jìn)行口腔衛(wèi)生的教育。（大班）。
三、對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良幼兒的檢查。
12、1月份。
一、做好期末測(cè)量幼兒的身長(zhǎng)，體重的工作及匯總。
二、做好食品驗(yàn)收工作。
三、做好晨檢、午檢及全日觀察。
四、做好學(xué)期結(jié)束工作。
作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。
(一)預(yù)期目標(biāo)。
1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。
3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
(二)現(xiàn)狀分析：
在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。
(三)具體措施。
1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。
2、積極開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
3、平日要多進(jìn)行互相聽(tīng)課活動(dòng)，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、在教學(xué)中，做到三反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。
5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。
6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育質(zhì)量。
7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇六
給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，將不安全因素及時(shí)排除。
2、教學(xué)環(huán)境。
努力構(gòu)建生動(dòng)、活潑的教學(xué)環(huán)境，給幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的的課堂氛圍。培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更多的采用游戲、歌曲、故事等形式多樣的教學(xué)手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、教育教學(xué)工作。
學(xué)前班幼兒將面臨上小學(xué),文化課教學(xué)要有針對(duì)性，要為一年級(jí)打好基礎(chǔ)。例如：拼音要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式正確，要做到以上要求，老師就必須課前備好課，上課時(shí)充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，課后作業(yè)要認(rèn)真完成。同時(shí)要為幼兒創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)幼兒多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是開(kāi)心的。
1、品德教育方面。
加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)，自我保護(hù)。通過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。通過(guò)安全兒歌學(xué)習(xí)，掌握基本安全知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智力教育方面。
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)恕⑹?、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、拼音、計(jì)算教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、積極做好家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。正是有了家長(zhǎng)的支持和信任，小太陽(yáng)才會(huì)有今天的輝煌，因此我想說(shuō)家長(zhǎng)工作，非常重要，我要更加仔細(xì)的，耐心的做好家長(zhǎng)工作：
1、熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，我一定會(huì)完成好各項(xiàng)工作。每一個(gè)孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮，照亮每一個(gè)家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇七
2、保教質(zhì)量重調(diào)研：已經(jīng)初步形成一套調(diào)研監(jiān)控機(jī)制，特別是在上學(xué)期針對(duì)案頭資料的調(diào)研形成了一套完整的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查與評(píng)價(jià)制度。
3、青年教師培養(yǎng)顯成效：連續(xù)幾年幼兒園一直緊抓對(duì)園內(nèi)1—5年新教師的培養(yǎng)，上學(xué)期匯編的園本培訓(xùn)教參《新手上路幫幫幫》獲xx區(qū)園本培訓(xùn)教材第一名（一等獎(jiǎng)），對(duì)不同教齡的新教師培養(yǎng)已經(jīng)采取了分層分級(jí)培養(yǎng)模式。
（二）存在問(wèn)題。
1、保教質(zhì)量的監(jiān)控機(jī)制有待進(jìn)一步細(xì)化、完善和落實(shí)：是指考核指標(biāo)的細(xì)化以及考核人員的調(diào)整和補(bǔ)充。
3、幼兒園游戲課程的亮點(diǎn)（室外角色游戲）有待進(jìn)一步得到拓展：是指業(yè)務(wù)園長(zhǎng)首先要“充電”，攻克研究上“瓶頸”，其次是調(diào)整部分實(shí)驗(yàn)班的游戲場(chǎng)地。（由室內(nèi)搬至了室外）。
4、“品牌教師”培養(yǎng)力度有待加強(qiáng)：是指在區(qū)、片層面上打造有一定專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的骨干、潛力教師，形成外幼的品牌。
二、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市學(xué)前教育工作會(huì)議精神，全面把握市教委“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作實(shí)施意見(jiàn)”的目標(biāo)與舉措，結(jié)合上級(jí)幼教教研室以及本園園務(wù)計(jì)劃的有關(guān)工作思路，對(duì)照學(xué)期優(yōu)弱處分析，以問(wèn)題解決為突破口，進(jìn)一步做強(qiáng)保教質(zhì)量的精細(xì)化管理，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新，確保幼兒園保教質(zhì)量的全面、有效提升。
三、工作重點(diǎn)。
1、優(yōu)化——完善課程監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制；調(diào)整游戲課程場(chǎng)地設(shè)置；架構(gòu)師資隊(duì)伍分層培養(yǎng)模式。
2、落實(shí)——落實(shí)保教質(zhì)量調(diào)研、指導(dǎo)與反饋環(huán)節(jié)；落實(shí)園本教研研究重點(diǎn)項(xiàng)目。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇八
總部各部門(mén)：
為適應(yīng)公司發(fā)展需要，不斷提高公司的管理水平和員工素質(zhì)，總裁辦公室根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的指示和各部門(mén)的培訓(xùn)需求，制定了《年度培訓(xùn)計(jì)劃》，經(jīng)公司主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，現(xiàn)予以公布。
為確保培訓(xùn)計(jì)劃的`順利實(shí)施，特作如下要求：
2、若培訓(xùn)項(xiàng)目為外部培訓(xùn)，各培訓(xùn)對(duì)象部門(mén)需培訓(xùn)實(shí)施的前一個(gè)月，填寫(xiě)《委托外培申請(qǐng)表》，經(jīng)批準(zhǔn)后交到總裁辦公室；若培訓(xùn)項(xiàng)目為計(jì)劃外內(nèi)部培訓(xùn)，各培訓(xùn)對(duì)象部門(mén)需在培訓(xùn)實(shí)施前一個(gè)月，填寫(xiě)《內(nèi)部培訓(xùn)申請(qǐng)表》，經(jīng)批準(zhǔn)后交總裁辦公室。
請(qǐng)各部門(mén)認(rèn)真按要求組織培訓(xùn)，相關(guān)師資責(zé)任部門(mén)給予支持。
各部門(mén)：
為加強(qiáng)培訓(xùn)工作管理，了解和掌握各部門(mén)培訓(xùn)工作開(kāi)展情況，促進(jìn)培訓(xùn)工作更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，現(xiàn)就做好2017年培訓(xùn)工作總結(jié)和編報(bào)2017年培訓(xùn)工作計(jì)劃有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、2017年培訓(xùn)工作總結(jié)
按照2017年培訓(xùn)工作安排和部署，做好培訓(xùn)工作總結(jié)，主要內(nèi)容包括：
（一）總結(jié)全年培訓(xùn)工作的基本情況，包括：培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容；
（二）總結(jié)培訓(xùn)2017年培訓(xùn)計(jì)劃完成情況，包括：主要做法、取得的效果。
（三）存在問(wèn)題及意見(jiàn)建議；
二、2017年培訓(xùn)計(jì)劃編報(bào)
（一）培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容
2017年培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容包括：培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)起止時(shí)間、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)主要內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)費(fèi)用。其中:
1. 培訓(xùn)承辦單位：是指培訓(xùn)項(xiàng)目組織實(shí)施單位，如無(wú)外部?
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)只填寫(xiě)本部門(mén)名稱(chēng)即可。
2．培訓(xùn)方式:是指培訓(xùn)采取的面授、研討、課題研究、自學(xué)等形式；
3．培訓(xùn)費(fèi)用：是指開(kāi)展培訓(xùn)直接發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用支出，包括旅差費(fèi)（住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、交通費(fèi)）、培訓(xùn)場(chǎng)地費(fèi)、講課費(fèi)、培訓(xùn)資料費(fèi)、其他費(fèi)用。
（二）編制培訓(xùn)計(jì)劃要求
1．2017年培訓(xùn)計(jì)劃編制以重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目為主。確定重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目要結(jié)合培訓(xùn)工作需求，具有可操作性和實(shí)用性。
2．培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員討論后上報(bào)。
3．專(zhuān)業(yè)技術(shù)及管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目要結(jié)合部門(mén)工作實(shí)際，針對(duì)管理人員綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、管理能力等方面制定，培訓(xùn)內(nèi)容主要為綜合素質(zhì)提升、業(yè)務(wù)能力水平提高、公文寫(xiě)作知識(shí)掌握、新知識(shí)新技術(shù)更新等。
4．技能人員培訓(xùn)項(xiàng)目要結(jié)合企業(yè)安全、生產(chǎn)、發(fā)展等實(shí)際情況，培訓(xùn)內(nèi)容為崗位技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)、實(shí)際操作能力、新設(shè)備新工藝技術(shù)更新、技術(shù)競(jìng)賽、技術(shù)比武、生產(chǎn)準(zhǔn)備等。
三、時(shí)間安排
請(qǐng)各部門(mén)于2017年12月9日（周二）前將材料報(bào)至人********。逾期不報(bào)者，在公司例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇九
我們幼兒園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，努力實(shí)施課程改革，積極的跟進(jìn)幼兒園改革的步伐，全面提高我園的保教質(zhì)量！這學(xué)期我會(huì)和我們老師們?cè)诳讏@長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，抓實(shí)、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上更加彰顯我們幼兒的特色！促進(jìn)我們的幼兒園在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷的進(jìn)步與提高！
（一）工作目標(biāo)。
1、我和老師們將共同攜手，做好幼兒園的各項(xiàng)工作，積極配合孔園長(zhǎng)和李老師的工作，創(chuàng)建更有凝聚力、向心力的曙光團(tuán)隊(duì)！向家長(zhǎng)展示我們的曙光文化！
2、在新綱要的指導(dǎo)下，抓好各個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)工作！
3、積極發(fā)揮園務(wù)組的作用，開(kāi)展好教研學(xué)習(xí)工作！
（二）主要工作。
2、做好幼兒的常規(guī)教育，尤其是對(duì)小班新生更加注重常規(guī)的學(xué)習(xí)；
3、園務(wù)組組長(zhǎng)組織其成員共同指定教研工作計(jì)劃，并認(rèn)真開(kāi)展教研工作；
7、各個(gè)班級(jí)每天保證半小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間！
9、在幼兒園工作的時(shí)間安排下，組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、親自活動(dòng)、各項(xiàng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)；
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇十
一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫(xiě)政治小論文，開(kāi)展一次小論文寫(xiě)作比賽；二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組，努力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大力開(kāi)展素質(zhì)教學(xué)；三是認(rèn)真落實(shí)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織研究小組的學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入工廠、機(jī)關(guān)、農(nóng)村開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；四是組織開(kāi)展“半月時(shí)事要聞?wù)埂被顒?dòng)，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”，爭(zhēng)取在此項(xiàng)活動(dòng)中獲得佳績(jī)。
總之，在新的學(xué)期，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書(shū)育人的工作中去，力爭(zhēng)把政治課教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的領(lǐng)域，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持依法治教，突出教育創(chuàng)新，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，發(fā)揮教務(wù)處的管理職能，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
總目標(biāo)：堅(jiān)持“教師第一”的理念，以教師的高素質(zhì)保證課程實(shí)施的高水平，以?xún)?yōu)質(zhì)的辦學(xué)效益贏得上級(jí)主管部門(mén)的高評(píng)價(jià)，以高水平的教育教學(xué)質(zhì)量贏得廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。
具體目標(biāo)：
——教學(xué)常規(guī)落實(shí)更有實(shí)效，管理更加規(guī)范，更加精細(xì);。
——建設(shè)學(xué)習(xí)型、科研型教研組，以科研為抓手，提高學(xué)科團(tuán)隊(duì)的整體水平。
——學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考扎實(shí)有力。學(xué)生的學(xué)業(yè)水平是素質(zhì)教育成果的的主要標(biāo)志。按照備考規(guī)律，提高備考實(shí)效。
——體育、音美、科技等工作再上臺(tái)階，以“社團(tuán)建設(shè)”為抓手，形成并完善校本課程體系。
三、主要工作及措施：
(一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
1、按要求參加區(qū)學(xué)科教師培訓(xùn)。
2、貫徹落實(shí)“青藍(lán)工程”和“名師工程”，做細(xì)做實(shí)校本培訓(xùn)。(1)加強(qiáng)師德建設(shè)。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)黨的十八、xx屆三中全會(huì)精神，開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”主題教育活動(dòng)和“群眾路線(xiàn)教育”實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)“師德一票否決”制度。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，踐行張校長(zhǎng)提出的“三喜歡”承諾，爭(zhēng)做“臨淄最美教師”。(2)提高教育教學(xué)能力。將“青藍(lán)工程”“名師工程”的實(shí)施與課堂教學(xué)改革的推進(jìn)以及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。為青年教師發(fā)展搭臺(tái)子、壓擔(dān)子。期中考試后，舉行“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，以檢驗(yàn)各教研組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)成果。(3)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，開(kāi)展教學(xué)基本功學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織白板使用培訓(xùn)、粉筆字、普通話(huà)、英語(yǔ)口語(yǔ)等評(píng)比培訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)組織好“專(zhuān)業(yè)期刊到案頭”送書(shū)到辦公室活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育經(jīng)典以及課改新理念。(4)拓寬教師學(xué)習(xí)、反思等成果展示交流的渠道，利用“金礪讀書(shū)社”、“金礪講壇”、?？缎氯~》等平臺(tái)，組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)和反思中成長(zhǎng)。(5)在黨員教師及入黨積極分子當(dāng)中開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)在崗位，理想課堂展風(fēng)采”活動(dòng)，把“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐”活動(dòng)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
(二)、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)管理水平。
1、備課。吃透課標(biāo)和教材，明確教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，在集體備課的基礎(chǔ)上，教師個(gè)人先周備課，采用紙質(zhì)手寫(xiě)教案。教案內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要符合“三環(huán)六步”教學(xué)模式的要求，單元備課、課時(shí)備課，標(biāo)明周案序號(hào)和總案序號(hào)。課時(shí)備課要有時(shí)效性，教案要與必要的電子備課稿以及課件或“導(dǎo)學(xué)案”相配套。不能用課件或“導(dǎo)學(xué)案”代替教案。教案檢查采用按月普查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式。
2、課堂教學(xué)。按照《師生基本規(guī)范》的要求，提前2分鐘侯課，保證課堂秩序，從最后一名抓起。其次要精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，落實(shí)“三環(huán)六步”教學(xué)模式要求，課堂教學(xué)要重實(shí)效，發(fā)揮教師與學(xué)生兩方面的積極性，更加突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)地位，杜絕“花架子”。以全面提高課堂教學(xué)效益為目的，實(shí)施好小組評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，不可偏廢教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，落實(shí)三維目標(biāo)，實(shí)施素質(zhì)教育。
(三)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效益。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。上學(xué)期，課堂教學(xué)改革已有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。本學(xué)期要進(jìn)一步提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)深入推進(jìn)課改實(shí)施水平。課堂教學(xué)改革是提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。課改不是可做可不做的事，也不僅僅是單純的教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的問(wèn)題，而是全面落實(shí)素質(zhì)教育，扎實(shí)探索我校的人才培養(yǎng)模式的必由之路。課改的方向和程度是教師人才觀，教育觀的反映。課改更不能走回頭路。(學(xué)生的學(xué)習(xí)真的只是為了升學(xué)考高分嗎?僅僅為找工作吃飯嗎?學(xué)校教育的主陣地課堂教學(xué)真得被現(xiàn)實(shí)社會(huì)的功利浮躁所裹挾了嗎?教師的教育情懷和教育理想就真得是如此不堪嗎?任何固守傳統(tǒng)教學(xué)模式不進(jìn)行新課改，霸占著學(xué)生的課堂時(shí)間，卻不為孩子的生命負(fù)責(zé)的行為是不道德的行為，以“滿(mǎn)堂灌”為特點(diǎn)的課堂和死氣沉沉一味傳授死知識(shí)的低效課堂是不道德的課堂，我們要堅(jiān)決杜絕!全校上下形成人人關(guān)注課改，人人進(jìn)行課改的良好氛圍)。
(四)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高學(xué)科團(tuán)隊(duì)的整體水平。
1、各教研組要制定好學(xué)期教研計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，重點(diǎn)是深化課堂教學(xué)改革。計(jì)劃中要按照“定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”的原則，列好全學(xué)期的集體備課配檔表，于第二周周四下班前上報(bào)教務(wù)處趙蕾主任處，并遵照?qǐng)?zhí)行。教研活動(dòng)，要圍繞新課標(biāo)的落實(shí)及課改為重點(diǎn)組織活動(dòng)。教研活動(dòng)要做好記錄，特別是集體備課、課改研討活動(dòng)要內(nèi)容詳實(shí)，富有實(shí)效。各教研組的集體備課材料要單獨(dú)裝訂整理成冊(cè)，納入月查。
2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科類(lèi)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)留好過(guò)程性材料，注重活動(dòng)實(shí)效。
3、鼓勵(lì)進(jìn)行校本教材開(kāi)發(fā)。各教研組充分整合團(tuán)隊(duì)成員的集體力量，針對(duì)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極整合教材，使教材校本化。以教研組為單位向?qū)W校提交校本教材的成果，納入教研組及教師考核。
4、組織各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各教研組可在校內(nèi)自行組織，也可以參與上級(jí)主管部門(mén)舉辦的有益的競(jìng)賽活動(dòng)。拓展學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)科魅力。
5、結(jié)合教研組工作考核，推薦參加各級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)選。
(五)高度重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作，努力提高學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)。
1、畢業(yè)學(xué)科要做好學(xué)生的思想工作，相關(guān)年級(jí)要全面統(tǒng)疇組織好學(xué)業(yè)水平備考工作，科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)進(jìn)程，適當(dāng)調(diào)整畢業(yè)學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間安排，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)及近年學(xué)業(yè)水平考試試題特點(diǎn)，上好復(fù)習(xí)課、講評(píng)課。
2、初四年級(jí)體育備考工作進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)。體育教師是體育備考的第一責(zé)任人，班主任協(xié)助，保證體育備考訓(xùn)練的實(shí)效性。
3、進(jìn)一步明確備考目標(biāo)，“邊緣生”促進(jìn)工作要落實(shí)到學(xué)科，落實(shí)到個(gè)人。
4、有針對(duì)性地做好分流準(zhǔn)備工作。
(六)“社團(tuán)建設(shè)”為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)體衛(wèi)藝、音美、科技等工作再上臺(tái)階。
1、音體美等國(guó)家課程按要求開(kāi)足開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。規(guī)范組織正常備課、教學(xué)工作。
2、進(jìn)一步抓好“社團(tuán)建設(shè)”。其中乒乓球、電鋼琴、排球、各類(lèi)田徑訓(xùn)練隊(duì)、各類(lèi)藝術(shù)、科技類(lèi)社團(tuán)等要進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，保證訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練效果，積極參加省、市、區(qū)組織開(kāi)展的各類(lèi)比賽，各類(lèi)代表隊(duì)，要按計(jì)劃組織訓(xùn)練，要作品，出成績(jī)，將音體美比賽成果納入教師考核。
3、組織好“陽(yáng)光特色大課間”活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)。
4、打造學(xué)校特色項(xiàng)目、形成學(xué)校特色，建設(shè)特色學(xué)校。鞏固好排球特色的前提下，積極發(fā)展其他特色項(xiàng)目。
(七)其他工作：
1、教輔人員要做好本職工作，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷提高服務(wù)水平。圖書(shū)、閱覽室要做好“期刊送案頭”、師生借閱、閱讀課記錄等工作。實(shí)驗(yàn)室管理人員要做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助工作。
2、地方課程、校本課程認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程實(shí)施要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，要突出“活動(dòng)”，在活動(dòng)中讓學(xué)生親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新，在活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中最大限度地享有體驗(yàn)、探究、感悟、表現(xiàn)、欣賞、制作等機(jī)會(huì)。并要做好學(xué)生評(píng)價(jià)記錄工作。
3、規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)課程實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，未經(jīng)教務(wù)處允許，不得隨意調(diào)課。調(diào)課必須經(jīng)由教務(wù)處填寫(xiě)調(diào)課通知單，巡查若發(fā)現(xiàn)教師不安課程表上課，又無(wú)相應(yīng)的調(diào)課通知單，按教學(xué)事故論處。按省教育廳相關(guān)要求，嚴(yán)格控制教輔資料，除經(jīng)上級(jí)部門(mén)同意訂購(gòu)使用的資料之外，任何教師個(gè)人不得組織學(xué)生訂購(gòu)教輔資料，否則后果自負(fù)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師參與組織學(xué)生參加校外輔導(dǎo)。
4、教學(xué)安全工作。簽訂安全責(zé)任書(shū)，課任教師負(fù)責(zé)課堂教學(xué)安全。特別是音體美、信息、實(shí)驗(yàn)、閱讀等不在本班教室上課的教師，課前務(wù)必要點(diǎn)名考勤，與班主任何持聯(lián)系，確保學(xué)生出勤。
5、強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律和工作紀(jì)律，按規(guī)定做好考勤、工作量核算、教師考核等工作。讓我們“用純凈的心，作專(zhuān)業(yè)的事”。
6、其他臨時(shí)性工作隨機(jī)安排。
這學(xué)期，由于園里進(jìn)行了調(diào)整，我接手帶原來(lái)張老師的班級(jí)，也就是現(xiàn)在的大二班，因此，本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。本學(xué)期更要遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，針對(duì)這些問(wèn)題我特制定了下學(xué)期個(gè)人工作規(guī)劃：
一、教學(xué)方面。
根據(jù)本園的特色課：識(shí)字和英語(yǔ)要重點(diǎn)來(lái)抓，同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、保育方面。
1、做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。
2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。
四、家園溝通。
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
2、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
3、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
4、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
xx年9月—xx年7月。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇十一
xx年是規(guī)劃實(shí)施的開(kāi)局之年，是落實(shí)_《進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》的關(guān)鍵之年，為切實(shí)做好xx年全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作，推進(jìn)安全發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)、平安社會(huì)建設(shè)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特提出以下工作計(jì)劃。
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全生產(chǎn)工作全局，圍繞《安全生產(chǎn)法》、《貴州省安全生產(chǎn)條例》等安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，以繼續(xù)深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)為主線(xiàn)，扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任活動(dòng)，大力強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”和行政問(wèn)責(zé)，切實(shí)提高企業(yè)本質(zhì)安全水平，努力構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)管理上層次、上水平，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
有效遏制生產(chǎn)安全事故，力爭(zhēng)安全生產(chǎn)各項(xiàng)目標(biāo)控制在縣政府下達(dá)的指標(biāo)內(nèi)，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
在當(dāng)前安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治取得階段性成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在重點(diǎn)行業(yè)開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)整治，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行分口把關(guān)，各付其責(zé)，全面深化整治工作。按照規(guī)范化、制度化的要求加大安全生產(chǎn)檢查力度，定期組織對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)部位實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)督查，著重抓好道路交通、建筑施工、“三合一”企業(yè)、危險(xiǎn)化學(xué)品、人員密集場(chǎng)所、非煤礦生產(chǎn)等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治；著重抓好重點(diǎn)時(shí)段、重大節(jié)假日的安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治；要在重點(diǎn)行業(yè)深入開(kāi)展打擊安全生產(chǎn)領(lǐng)域非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為和隱患排查治理行動(dòng)；健全和落實(shí)重大隱患告示、掛牌督辦、跟蹤治理和逐項(xiàng)整改銷(xiāo)號(hào)等制度，對(duì)因隱患排查治理工作不力而引發(fā)事故的，要依法嚴(yán)厲查處，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處、取得實(shí)效。
（一）道路交通專(zhuān)項(xiàng)整治方面：加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全監(jiān)管，打擊低速載貨汽車(chē)、摩托車(chē)和拖拉機(jī)等非客運(yùn)車(chē)輛違法載人行為；要進(jìn)一步強(qiáng)化路面巡查與監(jiān)控，嚴(yán)肅查處超速行駛、疲勞駕駛、無(wú)證駕駛、違章駕車(chē)等違法違規(guī)行為；要繼續(xù)開(kāi)展危險(xiǎn)路段的排查和治理工作交通運(yùn)輸企業(yè)、道路客運(yùn)市場(chǎng)、超限超載等為主要內(nèi)容的專(zhuān)項(xiàng)整治工作，逐步建立交通安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建交通安全工作新局面。
（二）消防火災(zāi)專(zhuān)項(xiàng)整治方面：
一是要深刻汲取年初以來(lái)我縣發(fā)生的幾起火災(zāi)事故教訓(xùn)，認(rèn)真加強(qiáng)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)。
二是落實(shí)單位法定代表人和主要責(zé)任人，以及各個(gè)崗位的消防安全職責(zé)，全面加強(qiáng)消防火災(zāi)隱患、撲救初期火災(zāi)、組織人員疏散和消防宣傳教育“四個(gè)能力”建設(shè)。抓好重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域火災(zāi)隱患整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所等高危單位和區(qū)域的監(jiān)管。
三是夯實(shí)農(nóng)村消防工作基礎(chǔ)，夯實(shí)組織建設(shè)、設(shè)施建設(shè)、群防群治、隊(duì)伍建設(shè)“四個(gè)基礎(chǔ)”。
（三）非煤礦山專(zhuān)項(xiàng)整治方面：完善責(zé)任制，健全規(guī)章制度，加大安全投入，規(guī)范安全管理，嚴(yán)格開(kāi)采程序，提高開(kāi)采水平，建立長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)開(kāi)采、濫挖亂采等違法行為，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理，提高安全防范能力。實(shí)行分類(lèi)分級(jí)管理，推動(dòng)全鄉(xiāng)非煤礦山安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
（四）危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹專(zhuān)項(xiàng)整治方面：嚴(yán)把市場(chǎng)“準(zhǔn)入關(guān)”，堅(jiān)決從源頭上制止不具備安全生產(chǎn)條件的企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng);深入清理整頓非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹，特別是加強(qiáng)開(kāi)展對(duì)煙花炮竹批發(fā)經(jīng)營(yíng)個(gè)人以及汽油、劇_經(jīng)營(yíng)的安全監(jiān)管。
（五）民爆物品專(zhuān)項(xiàng)整治方面：堅(jiān)決收繳流散在社會(huì)上的非法爆炸物品，嚴(yán)厲打擊涉爆違法犯罪、開(kāi)展涉爆單位安全檢查、涉爆從業(yè)人員的法制教育和爆破技術(shù)再培訓(xùn)，依托民用爆炸物品管理信息體系，規(guī)范管理，及時(shí)查堵管理漏洞，建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，使爆炸物品管理秩序進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
（六）建筑施工專(zhuān)項(xiàng)整治方面：要督促建筑施工企業(yè)貫徹落實(shí)_《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》及有關(guān)技術(shù)規(guī)范力度。通過(guò)規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全、建筑安全文明施工措施費(fèi)用使用情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查，達(dá)到預(yù)防和減少安全事故的目的。
（七）學(xué)校及校園周邊安全專(zhuān)項(xiàng)整治方面：要開(kāi)展師生安全教育，堅(jiān)持上好師、生安全課；健全消防、游泳、飲食衛(wèi)生、交通等安全管理制度，完善學(xué)校內(nèi)外各類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所的安全設(shè)施；加強(qiáng)學(xué)校接送學(xué)生用車(chē)、師生外出活動(dòng)用車(chē)安全和暑期防學(xué)生溺水工作，積極預(yù)防預(yù)防學(xué)生校園侵害。
（八）職業(yè)病防治專(zhuān)項(xiàng)整治工作方面：加強(qiáng)對(duì)存在職業(yè)病危害事故隱患企業(yè)的監(jiān)管，及時(shí)對(duì)其中工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素超過(guò)國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)注的企業(yè)和作業(yè)工人職業(yè)健康檢查異常人數(shù)較多的企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督檢查，預(yù)防職業(yè)病危害事故的發(fā)生。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇十二
2023年度，我校以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全宣傳教育為路徑，落實(shí)好上級(jí)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)，深入進(jìn)行安全教育和開(kāi)展安全相關(guān)工作。
通過(guò)開(kāi)展安全教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，提升學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的快速反應(yīng)能力，最大限度地預(yù)防和減少安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xx、xx、xxx、xxx、xxx。
組員：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、教師。
2.明確責(zé)任責(zé)任到人。
校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人，要切實(shí)把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程，層層落實(shí)安全責(zé)任狀，做到：機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)，分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校與班主任、教師、家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，家長(zhǎng)安全告知書(shū)，家校合力共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。
每位師生都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基本保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好學(xué)校安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園校舍、線(xiàn)路、電器等設(shè)施的檢查維修。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育，負(fù)責(zé)校園內(nèi)外的有關(guān)安全的宣傳教育工作，班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生及任教學(xué)科的安全教育和安全保障工作。
3.建立制度。
嚴(yán)格遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，完善校園安全管理制度，制定校園安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案。杜絕重特大事故發(fā)生，確保校園一方平安。
針對(duì)學(xué)校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)安全防范工作，繼續(xù)堅(jiān)持定期與不定期安全排查，防范制度，確保安全工作防范于未燃。
1.開(kāi)學(xué)前、學(xué)期末，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將集中開(kāi)展安全大檢查。檢查內(nèi)容包括：校園設(shè)施設(shè)備安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電線(xiàn)路及用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全，樓道安全等。檢查要全面、認(rèn)真，確認(rèn)無(wú)安全隱患，經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后方可投入使用。對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患，要立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。
2.加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生每日晨檢午檢制度”、“校園安全工作周檢制度”，詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。
3.落實(shí)“安全工作月查月報(bào)制度”。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次安全工作專(zhuān)題會(huì)，開(kāi)展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對(duì)照季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際確定檢查重點(diǎn)，制定檢查方案，對(duì)照檢查出的安全隱患要逐一登記造冊(cè)，上好臺(tái)賬，并制定整改方案，落實(shí)整改措施，排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結(jié)。
1.本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育和培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇十三
為進(jìn)一步做好我系新生教育和團(tuán)學(xué)工作，掌握“90后”大學(xué)新生思想特點(diǎn)和基本情況，根據(jù)團(tuán)省委學(xué)校部《關(guān)于開(kāi)展20xx年廣東大學(xué)生新生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研的通知》的精神，院學(xué)生會(huì)結(jié)合我院實(shí)際情況，貫徹落實(shí)《通知》的有關(guān)要求和部署。
關(guān)心關(guān)懷我院20xx級(jí)新生，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活等有關(guān)方面的動(dòng)態(tài)，收集有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的研究分析，為我院乃至我省有關(guān)機(jī)構(gòu)部門(mén)提供相關(guān)參考。
建筑工程系學(xué)生會(huì)。
本活動(dòng)主要針對(duì)建筑工程系大一新生。
本活動(dòng)主要是以問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談的形式展開(kāi)。（我們將從大一新生的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂(lè)等方面設(shè)置問(wèn)題，力圖全方位了解大一新生。）。
1、10月23日召開(kāi)參與此次調(diào)查的成員開(kāi)會(huì)，做出工作安排及說(shuō)明工作細(xì)則。
2、10月24號(hào)開(kāi)始宣傳工作，讓大家知道及積極參與到此調(diào)查中。
3、10月25、26號(hào)開(kāi)展了新生思想狀況調(diào)查（采取有一對(duì)一的方式進(jìn)行面談?wù){(diào)查）。
4、10月27日上午10：00到綜合樓803對(duì)xx級(jí)的輔導(dǎo)員羅漢紅老師進(jìn)行面對(duì)面的訪(fǎng)談?wù){(diào)查。秘書(shū)處人員會(huì)對(duì)訪(fǎng)談進(jìn)行筆錄。
6、10月28號(hào)秘書(shū)處會(huì)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)及訪(fǎng)談?dòng)涗涗浫胂嚓P(guān)的表格。31號(hào)準(zhǔn)時(shí)交到院級(jí)干部負(fù)責(zé)人。
負(fù)責(zé)人：梁xx。
成員：周xx、xx級(jí)工作人員（待定）。
1.工作人員應(yīng)尊重整體安排。
2.工作人員如有特別情況需退出調(diào)查活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可退出。
3.工作人員應(yīng)衣著得體，舉止文明，謙虛有禮。
4.工作人員應(yīng)模范帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)。
5.本次活動(dòng)各重大事項(xiàng)應(yīng)由集體討論決定，以民主集中制原則統(tǒng)一意見(jiàn)。
6.參與人員應(yīng)本著節(jié)約合理的原則辦好有關(guān)事宜。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇十四
全面了解和掌握相關(guān)城市新建住宅和二手住宅銷(xiāo)售價(jià)格及其變動(dòng)情況，為做好國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算和房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控工作、滿(mǎn)足社會(huì)公眾需要提供基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)信息。
按月調(diào)查和收集相關(guān)城市新建住宅和二手住宅銷(xiāo)售價(jià)格、面積、金額等相關(guān)基礎(chǔ)資料并計(jì)算價(jià)格指數(shù)。
（一）調(diào)查城市。
調(diào)查城市包括直轄市、省會(huì)城市、自治區(qū)首府城市（不含拉薩市）和計(jì)劃單列市（共35個(gè)），以及唐山、秦皇島、包頭、丹東、錦州、吉林、牡丹江、無(wú)錫、揚(yáng)州、徐州、溫州、金華、蚌埠、安慶、泉州、九江、贛州、煙臺(tái)、濟(jì)寧、洛陽(yáng)、平頂山、宜昌、襄樊、岳陽(yáng)、常德、惠州、湛江、韶關(guān)、桂林、北海、三亞、瀘州、南充、遵義、大理等城市（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“其他35個(gè)城市”）。
（二）調(diào)查范圍。
調(diào)查范圍為70個(gè)大中城市的市轄區(qū)，不包括縣。
（一）新建住宅銷(xiāo)售價(jià)格的調(diào)查方法與內(nèi)容。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇十五
經(jīng)過(guò)上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)小組合作教學(xué)模式有了更深的理解，為了能更有效的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，全面提高學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我想從以下方面入手做一些嘗試：
一、培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣。
第一、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?！皩W(xué)會(huì)傾聽(tīng)”就是學(xué)會(huì)與人交談時(shí)，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認(rèn)真而仔細(xì)地聽(tīng)取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話(huà)。合作小組成員必須聽(tīng)清老師的提問(wèn)要求，聽(tīng)懂小組分工的要求，聽(tīng)明白其他同學(xué)的發(fā)言，同時(shí)也要聽(tīng)得了表?yè)P(yáng)之詞，聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)之音。俗語(yǔ)說(shuō)：“三人行必有我?guī)煛薄W(xué)會(huì)傾聽(tīng)能使我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己考慮問(wèn)題的不足，也能使我們能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第二、學(xué)會(huì)質(zhì)疑。在小組活動(dòng)中，在肯定別人優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，還要敢于質(zhì)問(wèn)。如果有疑問(wèn)，應(yīng)立即追問(wèn)為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見(jiàn)解和意見(jiàn)時(shí)，要敢于提出，大膽質(zhì)疑；想到了同學(xué)們沒(méi)想到的，沒(méi)說(shuō)完的，要勇于補(bǔ)充。這樣就會(huì)使我們的課堂更加富于生機(jī)。
第三、學(xué)會(huì)表達(dá)。僅僅會(huì)聽(tīng)是不夠的，每個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì)表達(dá)。在課堂教學(xué)的許多時(shí)候，經(jīng)常只有那么幾個(gè)學(xué)生舉手，一些學(xué)生在參與小組合作討論時(shí)發(fā)言很有價(jià)值，等到全班交流時(shí)卻沒(méi)有了聲音，也有一些學(xué)生表達(dá)不夠清楚。為此，教師要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與欲望，培養(yǎng)學(xué)生敢說(shuō)的勇氣，把一些能夠容易表達(dá)或簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓不愛(ài)發(fā)言、學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生來(lái)回答，并給予他們肯定與鼓勵(lì)，使他們能夠有表現(xiàn)自我和獲得成功的機(jī)會(huì)。
第四、學(xué)會(huì)遵守組織紀(jì)律。合作往往是小組化的學(xué)習(xí)，人數(shù)不多，但必須在一定的組織紀(jì)律約束下進(jìn)行的，要避免不必要的吵鬧和爭(zhēng)論。當(dāng)然，這里所指的紀(jì)律不是把學(xué)生管死，不給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的空間，而是通過(guò)一定的紀(jì)律讓學(xué)生在合作中“活而不亂”。
二、把握合作學(xué)習(xí)的時(shí)空。
教師是小組合作學(xué)習(xí)的組織者、調(diào)控者，又是直接參與者，出示了討論題后，組織學(xué)生合作研討時(shí)要科學(xué)的調(diào)控時(shí)間。
第一、獨(dú)立思考的時(shí)空。出示討論題后，要留給學(xué)生看題審題的空間，讓學(xué)生看清討論題、明白題意，誘導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、猜想，喚起學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的功能，誘發(fā)對(duì)問(wèn)題的思考，讓學(xué)生做好小組合作學(xué)習(xí)的物質(zhì)和思想準(zhǔn)備。
第二、合作研討的空間。這一環(huán)節(jié)應(yīng)發(fā)揮組長(zhǎng)的職能，以小組為單位展開(kāi)有序的討論，合作實(shí)踐、合作操作。教師這時(shí)既是組織者，又是參與者，教師要行間巡視，及時(shí)地給學(xué)生誘導(dǎo)、解難釋疑、把握航向，及時(shí)地了解掌握第一手信息，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)控。
第三、組織交流的空間。各小組討論后，由組長(zhǎng)向全班學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，本組的組員及其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，并大膽發(fā)表補(bǔ)充意見(jiàn)或不同見(jiàn)解，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人。教師應(yīng)常用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，如：“你別急，慢慢計(jì)劃”，“你能代表你們小組談?wù)効捶▎?”,“你的見(jiàn)解真巧妙啊”等，讓學(xué)生感受到教師的信任和期望，增強(qiáng)自信心。
三、精心設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
物理的學(xué)習(xí)過(guò)程是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，小組合作學(xué)習(xí)則是通過(guò)合作交流發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，加深對(duì)問(wèn)題的理解，提高學(xué)習(xí)效率。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題是提高小組合作學(xué)習(xí)有效性一個(gè)重量方面。
第一、選擇有價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生開(kāi)展討論學(xué)習(xí)。
一個(gè)物理問(wèn)題，如果比較簡(jiǎn)單，多物理生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考就能得到快速解決，那就沒(méi)有必要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；如果是一個(gè)特別難的問(wèn)題，討論很長(zhǎng)時(shí)間也得不出結(jié)論，這樣的問(wèn)題也就沒(méi)有必要在課堂上組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)。選擇有思考價(jià)值的問(wèn)題，引起學(xué)生大腦皮層的高度興奮，并能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。受到這種順從欲望的驅(qū)動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程往往會(huì)變得主動(dòng)而有生機(jī)。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的合作欲望。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇十六
中隊(duì)輔導(dǎo)員：廢物對(duì)我們的生存環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，活動(dòng)前叫大家去調(diào)查過(guò)，現(xiàn)在請(qǐng)少先隊(duì)員匯報(bào)情況。
出示所拍的照片，向同學(xué)講述當(dāng)時(shí)情況（每天早上一些小販賣(mài)早餐時(shí)都會(huì)給顧客塑料袋和一次性使用飯盒，上班族趕時(shí)間，環(huán)境意識(shí)不強(qiáng)，吃完后隨手扔在地上……）。
出示漫畫(huà)，向少先隊(duì)員演示馬路邊、小食店、小飯館的衛(wèi)生狀況，剩飯、剩菜、塑料袋、一次性飯盒、筷子扔在路面上。
家庭數(shù)據(jù)收集：每天用幾個(gè)塑料袋，飲料所用的包裝是否是可以重復(fù)利用的物品……。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛才少先隊(duì)員都講得非常好，把我們所看到的都告訴了大家，為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？（請(qǐng)少先隊(duì)員討論）。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：少先隊(duì)員講了許多環(huán)境污染的現(xiàn)象，你們知不知道這些污染有什么危害呢？請(qǐng)分小組討論并匯報(bào)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：少先隊(duì)員都講了很多辦法，希望大家把這些辦法告訴你身邊的親威朋友，如果每個(gè)人都注重環(huán)保，我們的家園就會(huì)更美麗。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：大家知道廢舊物品可以制作各種玩具或用品，減少垃圾，我們一起來(lái)將廢舊材料變成你最喜歡的小制作。
1、少先隊(duì)員操作，老中隊(duì)輔導(dǎo)員巡回指導(dǎo)。
2、把小制作放在“展覽臺(tái)”上，向同伴介紹。
3、評(píng)出“環(huán)保小衛(wèi)士”。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：通過(guò)這節(jié)課，你有什么收獲？（請(qǐng)少先隊(duì)員自由回答）。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：我們是地球的小主人，應(yīng)該從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動(dòng)，保護(hù)大地球，保護(hù)我們共有的家園。
1、到社會(huì)上調(diào)查，將廢物污染的情況，拍成照片，寫(xiě)信給有關(guān)部門(mén)（市容環(huán)境衛(wèi)生局、市環(huán)境保護(hù)局）。
2、你對(duì)學(xué)校周?chē)h(huán)境廢物的污染有何好建議？
3、給親人寫(xiě)封環(huán)保信。
4、進(jìn)行“綠色家庭”小測(cè)驗(yàn)。
營(yíng)銷(xiāo)策劃組織與實(shí)施計(jì)劃篇十七
本學(xué)期，我園的課題研究工作圍繞園本課程體系的框架進(jìn)行。以幼兒園教科研計(jì)劃為依據(jù)，把握“十三五”發(fā)展規(guī)，繼續(xù)以教研帶科研，以園本教研為依托，以課題研究為載體，從而有效地引導(dǎo)教師在實(shí)踐中，獲得更科學(xué)的研究?jī)和?、觀察兒童的技巧，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展，突顯園本體育特色和民族特色，更好地培養(yǎng)幼兒的潛質(zhì)，為兒童一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)課題的實(shí)施，運(yùn)用適宜的有效環(huán)境，豐富課題研究?jī)?nèi)容和方法，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展課題研究工作，使教師能積極主動(dòng)的參與到課題研究中，并把常規(guī)工作與課題研究有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐中提升教師的總結(jié)梳理能力和科研水平。
1、從意識(shí)層面上提升教師對(duì)課題研究促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的巨大作用。
2、明確課題研究的方向與分工，骨干教師牽頭引領(lǐng)廣大教師主動(dòng)參與課題研究工作。
3、把課題研究作為教師的考核的內(nèi)容之一。
4、課題內(nèi)容與日常工作結(jié)合，減少了不必要時(shí)間和精力的浪費(fèi)。
本學(xué)期在具體工作中，除了深入挖掘《幼兒一日活動(dòng)時(shí)間安排及策略研究—消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向》及《園本體育游戲的開(kāi)發(fā)與利用》兩個(gè)課題具體的研究?jī)?nèi)容之外，充實(shí)運(yùn)動(dòng)課程資料，將好的策略和游戲運(yùn)用到實(shí)踐中，根據(jù)幼兒情況繼續(xù)完善策略和整理體育游戲；做好《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合主題內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)班幼兒情況，每月制作2—4個(gè)蒙氏延伸教具，并作為本學(xué)期重點(diǎn)工作。
2、3月份：
1、各班選取特與特色器械，制定班級(jí)體育特色方案，內(nèi)容詳實(shí)，每天利用本班器械開(kāi)展體育游戲活動(dòng)。
2、成立男教師運(yùn)動(dòng)課程小組，組織男教師設(shè)計(jì)與體能測(cè)試相符合的體育游戲。
3、課題班級(jí)結(jié)合區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)，制作本土化民族化蒙氏延伸教具（2—4個(gè)），投放到區(qū)域中，教師觀察了解幼兒操作情況，并書(shū)寫(xiě)論文、案例、隨筆或反思1篇。
1、結(jié)合半日觀摩活動(dòng)，梳理《幼兒一日活動(dòng)時(shí)間安排及策略研究—消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向》的研究成果，整理生活教育策略，放入資源庫(kù)。
2、進(jìn)行小、中、幼兒體能測(cè)試工作，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并反饋到班級(jí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，班級(jí)教師調(diào)整體育特色活動(dòng)的方案。
根據(jù)各班級(jí)體育活動(dòng)的開(kāi)展情況，整理《園本體育游戲的開(kāi)發(fā)和利用》相關(guān)資料，放入資源庫(kù)。男教師運(yùn)動(dòng)課程小組梳理體育游戲內(nèi)容，推廣運(yùn)動(dòng)特色活動(dòng)，并錄運(yùn)動(dòng)特色活動(dòng)視頻。
3、制作本土化民族化蒙氏延伸教具，整理資料。
1、梳理《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究中的問(wèn)題及方法。
2、全園各班運(yùn)動(dòng)特色一物多玩或體育器械大循環(huán)。
1、骨干教師分享課題階段性研究成果。
2、對(duì)《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》研究課題進(jìn)行階段性匯報(bào)。
1、將課題資料整理歸檔。
2、撰寫(xiě)課題研究工作總結(jié)。
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