在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
倡議書(shū)的格式篇一
我們是江南大學(xué)綠點(diǎn)環(huán)保協(xié)會(huì)的成員，也是維護(hù)綠色和平的衛(wèi)士?，F(xiàn)就3月12日植樹(shù)節(jié)的來(lái)臨之際，為喚起身邊的師生走進(jìn)環(huán)保，我社團(tuán)近期推出“環(huán)?？晷袆?dòng)”綠色活動(dòng)，以傳達(dá)“個(gè)人一小步，環(huán)護(hù)一大步”的理念，并期待社會(huì)的關(guān)注。 從小步做起，感化大眾。增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，帶起綠色風(fēng)暴，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒！特發(fā)此倡議！
就我們所知，由于一次性的便利性，不少老師和同學(xué)們都會(huì)在不同場(chǎng)合接觸到一次性餐具，包括一次性飯盒還有一次性筷子等一次性產(chǎn)品。
一次性筷子的大量使用，不但造成了資源浪費(fèi)，還給我國(guó)本就稀缺的森林資源帶來(lái)更大壓力?，F(xiàn)代社會(huì)所消費(fèi)的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國(guó)，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國(guó)總消耗量的1%不到，但也已達(dá)到166萬(wàn)立方米。而這些木材，在使用之后都被當(dāng)作垃圾遺棄了。
另一方面，一次性筷子本身的質(zhì)量和衛(wèi)生問(wèn)題令人堪憂(yōu)。頻繁有媒體揭露一次性筷子在生產(chǎn)、包裝和運(yùn)輸?shù)沫h(huán)節(jié)上被有毒有害物質(zhì)污染，以及市場(chǎng)充斥大量“三無(wú)”筷子的事件。提供一次性筷子早已不再是衛(wèi)生的標(biāo)志，而是消費(fèi)者眼中不上檔次的飯館象征！更有甚者，竟把已經(jīng)用過(guò)的筷子簡(jiǎn)單處理后重新包裝上市。
借于這次活動(dòng)，我們希望喚起師生們的覺(jué)醒，盡量減少，甚至可以杜絕使用一次性飯盒、筷子等非環(huán)保物品。環(huán)保不是政府的專(zhuān)利，而是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，當(dāng)我們把“從我做起、從細(xì)節(jié)做起、從現(xiàn)在做起”杜絕使用一次性非環(huán)保物品的習(xí)慣變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)時(shí)，那我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？
真心期望我們的師生能為環(huán)保盡一份力所能及的事，相信只要我們每個(gè)人守護(hù)一片綠色，凝聚點(diǎn)滴力量，定會(huì)創(chuàng)造綠色奇跡，真正推動(dòng)環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)建美好家園，構(gòu)建和諧社會(huì)。
倡議人：江南大學(xué)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組
江南大學(xué)綠點(diǎn)江南環(huán)保協(xié)會(huì)
20xx-3-7
請(qǐng)您抽出時(shí)間填寫(xiě)下表：
1、請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)可和支持我們所倡導(dǎo)的盡量減少，乃至杜絕使用一次性筷子嗎？
a、完全支持，愿意以后自帶循環(huán)使用的環(huán)?？?！ b、沒(méi)關(guān)系，人家提供我就用。
2、您是否愿意成為綠色環(huán)保衛(wèi)士的一員，積極影響身邊的每個(gè)人？
a、愿意，我為環(huán)保而自豪！ b、不好意思，我無(wú)能為力
簽 名：
倡議書(shū)的格式篇二
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
教育，是家長(zhǎng)的神圣職責(zé)，學(xué)校的崇高使命，而家庭教育又是一切教育的基礎(chǔ)；教育，是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)科學(xué)，而成功的教育則是家長(zhǎng)不變的追求。為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了給孩子創(chuàng)造更加和諧的成長(zhǎng)環(huán)境和條件，在此向大家發(fā)出如下倡議：
1、我們倡議全體家長(zhǎng)以積極的、良好的心態(tài)和學(xué)校緊密合作，對(duì)學(xué)校的工作給予充分的理解和支持。 “一切為了孩子”，這是我們家長(zhǎng)和學(xué)校共同的宗旨。
2、我們倡議全體家長(zhǎng)尊重老師，相信老師，教育孩子要懂得感恩，和老師建立和諧的關(guān)系。這樣不僅有利于孩子的成長(zhǎng)，也有利于老師積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。相信家長(zhǎng)，學(xué)生和老師的合力會(huì)使教育成果和質(zhì)量成倍增長(zhǎng)。
3、我們倡議全體家長(zhǎng)保持健康良好的心態(tài)和情緒，客觀了解孩子的真實(shí)情況，正確理性地面對(duì)問(wèn)題，從積極，向好的一面引導(dǎo)教育孩子，關(guān)注和加強(qiáng)孩子的道德培養(yǎng)。家長(zhǎng)的不良心態(tài)和情緒將直接影響孩子的健康成長(zhǎng)。
4、我們倡議全體家長(zhǎng)要相信我們的孩子，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自己去面對(duì)問(wèn)題、處理問(wèn)題，給孩子成長(zhǎng)的空間。不要總把孩子當(dāng)作小花放進(jìn)溫室里，要讓孩子“斷奶”，讓孩子學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨和挫折，我們的孩子才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
5、我們倡議全體家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。家長(zhǎng)的素質(zhì)決定著孩子的教育成敗，教育者先受教育，這一點(diǎn)刻不容緩。
6、我們倡議全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子的全面發(fā)展，關(guān)注孩子的能力和人格的培養(yǎng)。不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，這樣無(wú)形之中會(huì)給孩子很大的壓力。我們培養(yǎng)的應(yīng)當(dāng)是健康、智慧、高能的孩子；而不是高分、低能、無(wú)情的孩子。
7、我們倡議全體家長(zhǎng)積極培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，積極與同學(xué)交往，參加集體活動(dòng)，注重儀容儀表，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。
8，我們倡議全體家長(zhǎng)尊重和關(guān)心孩子。目前孩子已進(jìn)入青春期，心理和身體都有了很大的變化，及時(shí)給予孩子正確的心理輔導(dǎo)，避免孩子出現(xiàn)自卑或早戀等現(xiàn)象。
成功的父母必須具備現(xiàn)代的教育觀念，科學(xué)的教育方法，健康的心理，良好的生活方式，和諧的親子關(guān)系。聯(lián)合國(guó)二十一世紀(jì)教育委員會(huì)提出了教育的核心內(nèi)容：學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人。為了成功的教育，為了孩子的成長(zhǎng)，讓我們和學(xué)校共同努力，和孩子們一起成長(zhǎng)！
五（2）班家長(zhǎng)委員會(huì)
20xx-9-30
倡議書(shū)的格式篇三
據(jù)水文地理學(xué)家的估算，地球上的水資源中，約97、5%是咸水（海洋的咸水湖中歐的水），淡水占2、5%。在淡水中，約99。7%是極地冰川及其他難利用的淡水，可以被人類(lèi)利用的河流湖泊和淺層地下水僅為0、3%。
為提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)水的法律意識(shí)和法制觀念，我們特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約用水，從我做起；
二、保障飲水安全，維護(hù)生命健康；
三、珍惜水，保護(hù)水，提高水資源利用率；
四、人們不要用水來(lái)嬉戲打鬧。
五、盛水的容器或水龍頭等漏水，要及時(shí)維修。
六、杜絕空調(diào)的使用，因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)大量的水資源。
水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類(lèi)生活的質(zhì)量，還影響到人類(lèi)的生存能力。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)視保護(hù)水資源和大環(huán)境為己任，增強(qiáng)水的危機(jī)意識(shí)，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。
倡議書(shū)的格式篇四
全體初一同學(xué)：
隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，電腦上網(wǎng)已經(jīng)很普遍了。現(xiàn)在，很多班級(jí)有了自己的“貼吧” ，很多同學(xué)有了自己的電子郵箱和qq號(hào)碼，同學(xué)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)暢所欲言了。但是，不好的現(xiàn)象也隨之而來(lái)——一些同學(xué)在貼吧上、qq上發(fā)表“※班※同學(xué)長(zhǎng)的帥不帥、※※和※※有暖味”等一些無(wú)聊的東西；瀏覽不適合我們中學(xué)生的網(wǎng)站、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等等，諸如此類(lèi)。這樣，不僅耽誤大量的寶貴時(shí)間，而且對(duì)我們的身心健康發(fā)展極為不利。因此，在這里，我要發(fā)出倡議，提倡大家充分運(yùn)用我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課上所學(xué)知識(shí)文明用網(wǎng)、健康上網(wǎng)，比一比，哪個(gè)班的學(xué)風(fēng)濃，看一看，誰(shuí)的作品影響力大，在我們學(xué)校形成一個(gè)和諧、健康的校園氛圍。
，使用網(wǎng)絡(luò)發(fā)言時(shí)要文明禮貌，不說(shuō)臟話(huà)，內(nèi)容要健康向上，遠(yuǎn)離不文明行為。看到別人的不文明行為要勇于批評(píng)指正，對(duì)不聽(tīng)勸告的要及時(shí)回避，不予理睬。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找資料、交流問(wèn)題，共同關(guān)注國(guó)家大事，互薦好書(shū)，運(yùn)用我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課中所學(xué)知識(shí)，制作各種電子作品，表達(dá)我們的所思所想。要做到綠色上網(wǎng)，連續(xù)上網(wǎng)時(shí)間不得超過(guò)兩小時(shí)，堅(jiān)決杜絕瀏覽影響學(xué)習(xí)和身心健康的網(wǎng)站。
，發(fā)現(xiàn)不文明、不健康行為要及時(shí)公告，并做記錄作為期末評(píng)比依據(jù)。期末評(píng)選出年度最具影響力人物十人、最具影響力作品十個(gè)和最佳文明班級(jí)。
班級(jí)日常行為記錄表如下：
，監(jiān)督上網(wǎng)情況，負(fù)責(zé)“貼吧”的日常維護(hù)工作，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)發(fā)出警告并做刪除、扣分記錄。級(jí)部推選出三人作為總監(jiān)，監(jiān)督各班網(wǎng)管的執(zhí)行情況，并主持期末的總評(píng)工作。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，健康向上是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的需要，為了共建和諧、文明、健康的校園文化，保證全體同學(xué)學(xué)習(xí)、生活健康發(fā)展，我們呼吁全體學(xué)生，從現(xiàn)在做起，從我做起，從“文明用網(wǎng)、健康上網(wǎng)”做起，積極行動(dòng)起來(lái)，為美化、凈化校園環(huán)境，盡一份自己的責(zé)任和力量吧?。?/p>
※※※※
○○年○月○日
倡議書(shū)的格式篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
身居校園，也許我們并不缺少水，也不會(huì)有缺水的危機(jī)。但在同一片大地上，我們的一些同胞正飽受著缺水的煎熬，且日趨嚴(yán)峻，已有人為尋找“生命之水”獻(xiàn)出了寶貴的生命。為此，在國(guó)家抗旱救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)期，向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在不用臉盆的情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、減少洗衣次數(shù)，衣物可集中洗滌。浸泡衣物時(shí)請(qǐng)勿長(zhǎng)時(shí)間打開(kāi)水龍頭，水掩蓋衣物后請(qǐng)及時(shí)斷水。
4、充分利用水資源，一水可多用，如將洗臉?biāo)?、洗衣水貯存起來(lái)沖廁所。
5、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向樓管老師反映。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞，換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿(mǎn)我們的心房!
節(jié)約用水，從我做起!從一點(diǎn)一滴做起!
祈禱旱情早點(diǎn)結(jié)束!
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