總結(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正,對(duì)自己的不足和不足之處要有清醒的認(rèn)識(shí)和批評(píng)。看看這些環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的案例,它們給我們帶來(lái)了很多啟示和信心。
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
你們好!
我是初中二年x班的學(xué)生家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái),為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來(lái)交流、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。
作為住校生家長(zhǎng),我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那麼我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什麼呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做好以下方面的工作:
營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,寬待他人,說(shuō)話算話,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級(jí)管理,要求孩子做到的父母必須做到??朔┰晷睦砗团驴酁殡y的'心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫助孩子。在座的各位家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的,也是希望孩子將來(lái)是有出息的,但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,我認(rèn)為愛(ài)要恰到好處,我們表達(dá)愛(ài)的方式有許多種,比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài),但是孩子要什么就給什么,特別是滿足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求,則變成了溺愛(ài),則有百害而無(wú)一利。
做家長(zhǎng)的要關(guān)心孩子,不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī),更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,和在校生活中的表現(xiàn),回家后有的放矢地進(jìn)行教育,不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要關(guān)心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂(lè),讓孩子說(shuō)心里話,說(shuō)真話,哪怕做錯(cuò)了,只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛(ài)他,對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣,壞習(xí)慣,不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式,而應(yīng)該耐心地講道理,并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那麼這種努力一定有收益。
積極配合老師和學(xué)校。老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?,而?yīng)該積極引導(dǎo),從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任老師,不喜歡老師教的這門課,最終受影響的還是孩子,如果覺(jué)有什么地方不妥可以直接與老師溝通,我們學(xué)校開通的就是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。
老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學(xué)校有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大是很難想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng),教育是一門藝術(shù),教育又是一份責(zé)任,孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這份沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法,不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄xxx初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動(dòng),并預(yù)祝xx初中的明天會(huì)更美好,預(yù)祝我們孩子的明天會(huì)更美好!
我的講話完了,謝謝大家!
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng):
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)快一學(xué)年了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作順利的進(jìn)行著。班里形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),同學(xué)之間能夠和睦相處、團(tuán)結(jié)一心,互幫互助;課間打鬧的現(xiàn)象少了,探討問(wèn)題的身影多了;上課隨便講話的少了,舉手回答問(wèn)題的多了。期末考試語(yǔ)數(shù)外三門主科成績(jī)對(duì)比起入校成績(jī),都有了較大幅度的提高,在年級(jí)中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手,在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中起到了模范帶頭作用,獲得了各科老師的好評(píng),贏得了同學(xué)們的信任和尊重。更有一批同學(xué)憑著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,踏實(shí)的工作作風(fēng),優(yōu)秀的品質(zhì),在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,取得了一系列的榮譽(yù),例如:王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學(xué)光榮的加入了共青團(tuán),成為班里的第一批團(tuán)員;在上期末學(xué)生基本素養(yǎng)評(píng)價(jià)中,王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學(xué)的考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀;王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評(píng)為三好學(xué)生,王蘊(yùn)偉被評(píng)為三好學(xué)生標(biāo)兵、李建被評(píng)為優(yōu)秀干部。還有一部分同學(xué),例如魏清澤、田宇祺、楊國(guó)軍,雖然入校成績(jī)不太理想,但經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力,也有了很大的進(jìn)步,特此提出表?yè)P(yáng)。以上這些同學(xué),以自己的實(shí)力向我們證明了:只要努力了就會(huì)有進(jìn)步,我是最棒的。
當(dāng)然,通過(guò)這次期中考試,學(xué)生面上也暴露出了很多問(wèn)題,我總結(jié)了這樣幾個(gè)方面。第一、有部分同學(xué)仍然沿用了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式,只滿足于放學(xué)后回家按時(shí)完成作業(yè),不知道復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),更不知道拓展提高,以這樣的學(xué)習(xí)方法去應(yīng)付科目眾多、難度加大的初中學(xué)習(xí),結(jié)果可想而知。第二、有些同學(xué)小學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò),入校后放松了對(duì)自己的要求,上課精力不集中,聽講效果差,也不太接受同學(xué)和老師對(duì)他的教育,成績(jī)出現(xiàn)了大幅度的下滑。第三、有相當(dāng)多的同學(xué)出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,集中表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、歷史、生物、地理、微機(jī)這幾門課上。數(shù)學(xué)是三門主科中學(xué)習(xí)難度最大的一門學(xué)科,不少同學(xué)包括一些在班級(jí)里成績(jī)位于上游的同學(xué)成績(jī)也不夠理想。而歷史等這幾門副科學(xué)生重視程度不夠,上課不好好聽,課下不用心背,凡是這幾門成績(jī)不好的同學(xué)原因都在于此。這三個(gè)方面的問(wèn)題,在大部分孩子身上都或多或少的存在著,希望能夠引起家長(zhǎng)們足夠的重視,利用這次期中考試的契機(jī),抓緊對(duì)孩子的監(jiān)督和管理,能多關(guān)心孩子都在學(xué)校里干了些什么,多關(guān)心回家后孩子都學(xué)了些什么,有問(wèn)題的及時(shí)和老師溝通。至于存在偏科現(xiàn)象的同學(xué),家長(zhǎng)一定要高度警惕,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文是中考時(shí)的必考科目,所占分值很大,任何一門瘸腿,帶給孩子中考的影響都是致命的,趁現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少,內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,抓緊時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí),請(qǐng)家教也好,上補(bǔ)習(xí)班也好,一定要把窟窿補(bǔ)上。歷史、地理、生物、政治、微機(jī)這五門功課,在學(xué)生初二、初三時(shí)要參加結(jié)業(yè)考試,d級(jí)以上才能初中畢業(yè),c級(jí)以上才能報(bào)考普通高中,b級(jí)以上才能報(bào)考重點(diǎn)高中,a級(jí)能享受推薦生待遇。這幾門課,必須把功夫下在平時(shí),到初二初三臨考前突擊復(fù)習(xí),學(xué)生既累,效果也不好,希望家長(zhǎng)一定要給學(xué)生曉以利害。
還有幾點(diǎn)需要給家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開這樣的一次家長(zhǎng)會(huì)解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。
2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情,會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長(zhǎng)的教育,不可等閑視之。
3、嚴(yán)格控制孩子的上放學(xué)時(shí)間,防止學(xué)生中途玩耍甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)。給孩子的`錢要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。隨時(shí)留意孩子有沒(méi)有看一些不該看的課外讀物(武打小說(shuō)、言情小說(shuō)、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲攻略等)。
4、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂(lè)播放器,甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢,這不是錢的問(wèn)題,絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系,影響學(xué)習(xí)影響休息。
最后,希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間,既要休息好,又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺,為自己的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng):
大家好!
感謝您在百忙之中來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先我想表達(dá)一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,咱們家長(zhǎng)盡其所能的協(xié)助老師的工作,真是很難得,每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長(zhǎng)配合情況,我總是覺(jué)得很驕傲,也覺(jué)得很萬(wàn)幸,有你們,我很幸福。其實(shí),我們所做的這么多工作,都是為了一個(gè)目的:讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是:溝通,理解,合作!
首先,我們來(lái)看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)與鍛煉,咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變,逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上,孩子們都有自己的獨(dú)立性,也有自己處理事情的方式,不再是過(guò)分的依賴家長(zhǎng)和老師。相信這一點(diǎn),家長(zhǎng)朋友們也是深有體會(huì)。
那么這一點(diǎn)也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,那么我們就來(lái)看一下上學(xué)期期末考試分析:
班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有:呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。
成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生有:張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。
遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng):朱玉牒、楊玉琦、肖揚(yáng)、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。
勞動(dòng)積極獎(jiǎng):王威強(qiáng)、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。
那么透過(guò)這些成績(jī)我們能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢?
1、上課質(zhì)量決定成績(jī)。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,上課坐姿不端正,注意力不集中,不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記,課堂效率低,甚至課堂上講話、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
2、效率產(chǎn)生差距。
在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺(jué)性比較差,沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后,沒(méi)有及時(shí)回家,在外游蕩,很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低,很晚才做完作業(yè),做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯(cuò)多,選擇題亂猜,解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程;老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究,而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè),幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
4、家校配合很關(guān)鍵。
學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合,一分耕耘,一份收獲。倘若沒(méi)有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力,就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè),預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時(shí)也希望家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。
二、習(xí)慣的養(yǎng)成。
“習(xí)慣”是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢(shì)。俗話說(shuō):“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成好習(xí)慣?!睂?duì)于初一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大以后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,可以讓孩子終生受用。
2、各項(xiàng)常規(guī):
1)中學(xué)生儀容儀表:男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā),女生的劉海不能過(guò)眉,鬢角不宜過(guò)長(zhǎng),不準(zhǔn)佩戴任何首飾,不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲。
2)電子產(chǎn)品(手機(jī)、mp3、mp4、mp5、平板電腦等)一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校,晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。
3)錢的問(wèn)題:每周一,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)充飯卡,一次充一百,都會(huì)有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況,請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系。
4)課外讀物:跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動(dòng)。
5)作業(yè):每人都有作業(yè)袋。每晚寫完作業(yè)后,家長(zhǎng)督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。
6)文明乘車:排隊(duì)上車,不在車廂內(nèi)吃東西,大聲喧嘩。
7)不亂接宣傳單。
3、學(xué)習(xí)方面:
語(yǔ)數(shù)外三門是最基本的科目,必須要在初一打好基礎(chǔ)。地理明年會(huì)考,計(jì)入中考總成績(jī)。
加強(qiáng)體育鍛煉,以后每年的成績(jī)計(jì)算,都會(huì)加入體育的分?jǐn)?shù)。偏科生,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、希望家長(zhǎng)配合的方面。
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、做人等。檢查作業(yè),態(tài)度,配合管理。幫助孩子樹立目標(biāo):近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí),制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,晚上段時(shí)間的利用要充分,學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等。
3、關(guān)注孩子的安全。交通安全,上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道,不和陌生人說(shuō)話。飲食安全(吃零食)注意生產(chǎn)日期,垃圾食品不要吃。社交安全(交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等)不要和高年級(jí)、社會(huì)閑散人員交往。
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壒?,我們又一次走到一起,走進(jìn)來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)一班的教室,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿,讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程:一、班級(jí)情況匯報(bào);二、期中成績(jī)分析;三、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)小組;四、家委會(huì)工作匯報(bào);五、七八年級(jí)銜接以及中考形式分析。
一、班級(jí)情況匯報(bào)。
首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來(lái)的情況,這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),我們班49名同學(xué),共劃分為8個(gè)小組,綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開展,活躍了課堂氣氛,給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步,孩子們總體來(lái)說(shuō)都是比較懂事聽話的。但是問(wèn)題也是存在的,部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下,顯得有些浮躁,學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)比較被動(dòng),字跡潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好,如:上課做小動(dòng)作,不能大膽的表達(dá)自己,說(shuō)話隨便,聽講不認(rèn)真等問(wèn)題,這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,看似小問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)講卻有大問(wèn)題。
有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益,所以作為老師,作為家長(zhǎng),我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
二、期中成績(jī)分析。
本次期中考試是由本校老師出題,主要是為了檢測(cè)孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況,從而查缺補(bǔ)漏,增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的地方,當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下:
(班級(jí)分?jǐn)?shù)段課件)各位家長(zhǎng)可以對(duì)照這個(gè)分段情況來(lái)看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大,因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來(lái)分?jǐn)?shù)不是太高,但是我們班的×××和×××同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名,這是部分高分同學(xué)的成績(jī)(總分前十名課件)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的,(展示進(jìn)步課件),只要孩子在進(jìn)步,無(wú)論進(jìn)步的大小,都是值得表?yè)P(yáng)和肯定的!總分要想考到650以上,那么語(yǔ)數(shù)外三科的成績(jī)就不能低于300分,這些同學(xué)在語(yǔ)數(shù)外三科上的成績(jī)比較突出,他們是(三科前十名課件)。同樣的,史地生思四科成績(jī)不能低于350分,這些同學(xué)在史地生思四科上的成績(jī)比較突出(四科前十名課件),這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)自覺(jué)性上表現(xiàn)很好,這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。
當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績(jī)上不是很好,但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的(展示單科前五名),有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來(lái)講是很重要的,這能幫助他們找到自信,從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒(méi)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手,畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多,只要肯下功夫,肯努力,能夠持之以恒,那么在這四科上提高成績(jī)還是很快的。當(dāng)然了,有優(yōu)勢(shì)學(xué)科的存在就自然有薄弱學(xué)科的存在,這些同學(xué)(展示薄弱學(xué)科)在這些學(xué)科上的表現(xiàn)跟他的總體成績(jī)相比較并不讓人滿意,希望家長(zhǎng)能夠多督促、多檢查,我們共同努力,爭(zhēng)取讓孩子在薄弱學(xué)科上有所突破。
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
大家知道家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫嗎?一起來(lái)看看。家長(zhǎng)會(huì)讓我們知道,在孩子面前,家長(zhǎng)要多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響,做一位名稱職的家長(zhǎng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生初一下學(xué)期發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的叔叔阿姨們:
您們好!我叫__,是中學(xué)__年班的學(xué)生。我清楚記得,在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,有人問(wèn)我去哪里讀初中,我說(shuō)__中學(xué),當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當(dāng)我背起初中生的書包、一跨進(jìn)中學(xué)的大門,并且真正融入了__中學(xué)這個(gè)大家庭,成為了鄉(xiāng)最高學(xué)府中眾多莘莘學(xué)子的一員的時(shí)候,我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。
因?yàn)?,在這近一年的時(shí)間里,我感受到了來(lái)自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與幫助,來(lái)自老師的教誨與呵護(hù)以及來(lái)自于校園文化的熏陶與感染?,F(xiàn)在我不但深愛(ài)著我的班級(jí),而且更深愛(ài)著我的學(xué)校;我不但熱愛(ài)這里的每一寸土地;而且更熱愛(ài)這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時(shí),更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今天我有機(jī)會(huì)能代表全校學(xué)生向大家吐露我們?nèi)w學(xué)生的心聲,我當(dāng)然會(huì)當(dāng)仁不讓。既然話已在喉,那么,我就一吐為快。
我們的校園,雖然沒(méi)有高樓大廈,但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風(fēng)擋雨,而且還給了我們春陽(yáng)般的溫暖,使我們?cè)谄涓怪凶聣殉砷L(zhǎng)。我們的校園,雖然沒(méi)有蒼松翠柏,但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢(mèng)和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場(chǎng)是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私的孕育著我們,這里辛勤的園丁無(wú)私的培育著我們。我相信終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成蒼松翠柏,會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然,更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對(duì)所有學(xué)生的要求是極其嚴(yán)格的,這對(duì)我們這些乳臭未干的孩子來(lái)說(shuō)是最難能可貴的,也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可缺的。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說(shuō)聲:“您們辛苦了!為了我們能安靜和最有效率的學(xué)習(xí),班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)和課堂,來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。他們無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng),那么就不會(huì)有我們今天的好成績(jī)。我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容很多,但就是不能包容學(xué)生的錯(cuò)誤。所以當(dāng)有的同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和老師們就及時(shí)進(jìn)行批評(píng),并幫助其改正。我也犯過(guò)一兩回小錯(cuò)誤,不過(guò)在老師的批評(píng)教育下我已經(jīng)改正了錯(cuò)誤。我細(xì)心的發(fā)現(xiàn),在我改正錯(cuò)誤之時(shí),正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產(chǎn)黨之所以如此了不起,就是因?yàn)樗选芭u(píng)與自我批評(píng)”當(dāng)做自己的重要法寶之一?,F(xiàn)在的我依然懵懂無(wú)知,所以錯(cuò)誤一定很多,我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)改掉我身上的錯(cuò)誤,我不會(huì)有逆反心理的,因?yàn)槲抑?,改掉錯(cuò)誤就是前進(jìn),也只有改掉錯(cuò)誤才能前進(jìn)。
同學(xué)們,如今我們的學(xué)校多好啊!我們沒(méi)有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上啊!學(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機(jī)會(huì),只要這個(gè)抓住機(jī)會(huì),我們就會(huì)成功。努力學(xué)習(xí)就是抓住機(jī)遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo),感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過(guò)的校園。叔叔阿姨們,領(lǐng)導(dǎo)老師們您們就放心吧!我們一定會(huì)努力地學(xué)習(xí),一定爭(zhēng)取把更多的校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金帶回家,把更多的喜報(bào)帶回家,把最優(yōu)異的成績(jī)帶回家,絕不辜負(fù)您們的殷切希望。
尊敬的各位老師.各位家長(zhǎng)及在座的同學(xué)們:
大家下午好!
我是高二班__的家長(zhǎng),能夠站到這里發(fā)言,我感到非常的高興.借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)在坐的各位老師表示衷心的感謝,感謝你們付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn),因?yàn)橛辛四銈兘裉斓母?,才有孩子明天的收獲,是你們把他們培養(yǎng)成才,是你們賦予他們的智慧和生存的能力,是你們讓我們看到他們的明天,今天能與各位老師和家長(zhǎng)歡聚一堂,聆聽老師門的教學(xué)心得,切磋交流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)和做法,榮幸之時(shí),更希望大家不吝賜教。
下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。
第一;要會(huì)疼愛(ài)孩子。
現(xiàn)在生活富裕了,作為父母總想千方百計(jì)滿足孩子的各類要求,只要孩子需要的,不管它有用沒(méi)用,有害沒(méi)害,就一古腦去滿足,即使父母覺(jué)得不合理,但往往會(huì)因?yàn)槟鐞?ài)以下不為例屢屢成全孩子,豈不知就因?yàn)檫@一次又一次的違心成全,卻為孩子今后的成長(zhǎng)埋下了一定的禍根,各類媒體上不乏其例,造成這種結(jié)果,罪魁禍?zhǔn)淄褪俏覀冞@些家長(zhǎng),正所謂喜孩害孩。所以作為家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)疼愛(ài)孩子,一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長(zhǎng)自己。
第二;要做孩子的好朋友。
高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期,在各方面可以說(shuō)似懂非懂,卻自認(rèn)為很是了不起,有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長(zhǎng)一定要和孩子溝通交流,和他們做的朋友.
第三;要學(xué)會(huì)寬容孩子。
進(jìn)入高中的孩子,他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀,世界觀正處于基本定型期,所以說(shuō)這一時(shí)期的孩子都可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,出現(xiàn)問(wèn)題,這是很正常的,是每個(gè)人一生中都必須經(jīng)歷的.我們做為家長(zhǎng)不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題急于求成,盲目從事.應(yīng)耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析解決問(wèn)題.給孩子多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求;多一點(diǎn)微笑,少一點(diǎn)冷酷.切不可求全責(zé)備.
第四;要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)孩子。
我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足,我和各位家長(zhǎng)相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經(jīng)驗(yàn),只是一點(diǎn)感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸.
孩子們,你們也要理解當(dāng)家長(zhǎng)和老師的一片苦心啊,因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的心愿_____恨鐵不成鋼.努力吧,孩子門!,我們所有人都在期等著你們的成功,期待著你們?yōu)槟銈兊哪感L砉庠霾?
最后,讓我們以熱烈的掌聲祝__中學(xué)明天更美好.
尊敬的老師、叔叔阿姨們:
大家晚上好!
今天,很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,代表同學(xué)發(fā)言,我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨,“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護(hù)!
隨著時(shí)光的飛逝,眨眼我們就要上初中,離開我們的母校了,老師無(wú)私的奉獻(xiàn),使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師,更感激各位家長(zhǎng)們,感激您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”
我先來(lái)給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法:
1、做到課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),上課時(shí)我認(rèn)真聽講,并把上課的重點(diǎn)記下來(lái),對(duì)于老師問(wèn)的問(wèn)題,認(rèn)真思考,積極回答,考試時(shí)認(rèn)真看題,仔細(xì)回答,上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。
2、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,學(xué)生上有始有終,不會(huì)不懂的題目想辦法解決。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。
3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀量,增加知識(shí)面。有選擇的上網(wǎng)和看電視。我最愛(ài)看的是《我愛(ài)發(fā)明》和新聞節(jié)目。
4、珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,合理安排時(shí)間。該玩的時(shí)間玩,該學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí),做到早睡早起。
叔叔、阿姨們,不同的孩子有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答,我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此,請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、要以身作則,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模。榜樣的力量是無(wú)窮的,對(duì)于我們孩子來(lái)講,這一點(diǎn)尤其重要。您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要,都有可能成為我們的效仿,要以身作則、以身示教、說(shuō)話算數(shù),切不可言行不一,要求我們做到的,請(qǐng)您也要做到,因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谝黄?,你們的良好?xí)慣自然成為我們的習(xí)慣。而且現(xiàn)在的我們大多是獨(dú)生子女,都有點(diǎn)小性格,所以父母要特別重視榜樣對(duì)我們的巨大影響作用,時(shí)時(shí)處處為我們樹立好的榜樣。
2、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5那闆r,要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。成績(jī)的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況和學(xué)校要求,幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。我們都有懶惰的心理,要督促我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
3、書籍是打開世界的窗口,請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁姓业綁?mèng)想和真理,找到您們的希望和價(jià)值。要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購(gòu)買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況和優(yōu)缺點(diǎn)。我們。
我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今,在老師的耐心教導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
尊敬的老師,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托,我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的加倍努力學(xué)習(xí),奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家一起相聚在綠蔭如畫的師大校園。
經(jīng)歷了六十多年風(fēng)雨歷程,師大歷來(lái)有艱苦、奮斗、敢為人先的光榮傳統(tǒng),這里不僅有我們渴求的書林瀚海、學(xué)界鴻儒,這里更有我們向往的開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神!一代又一代的師大人在科學(xué)精神和人文精神的指引下,在學(xué)術(shù)園地中勤奮耕耘,為祖國(guó)和人類的科學(xué)文化事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。前輩們以他們無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)鑄就了今日師大的驕傲,作為師大的一分子,將來(lái)我們不僅要完成自身的學(xué)習(xí)、科研任務(wù),更要肩負(fù)起承接師大傳統(tǒng),傳遞知識(shí)火炬的使命。
大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!告別了黑色的六月,經(jīng)過(guò)了考研的磨礪,如今我們,更加成熟、穩(wěn)重而自信。在這新的起點(diǎn)上,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著更為碩果累累的三年。
從現(xiàn)在起,讓我們懷著一顆感恩的心,從點(diǎn)滴做起,努力實(shí)踐重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美的校訓(xùn),勤奮學(xué)習(xí),專心科研。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海讓我們攬萬(wàn)卷文集,汲白代精華,共同攜手,續(xù)寫師大新的輝煌!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的叔叔阿姨們:
你們好!
我叫___,能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí)。六年來(lái),我們掌握了許多文化知識(shí),明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo),又傾注了家長(zhǎng)們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝,感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。
回顧六年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活,我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下:
首先,上課必須認(rèn)真聽講,思想絕不開小差。平時(shí),我要求自己只要上課鈴一響,就必須進(jìn)入狀態(tài),打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課上講的知識(shí)都很重要,如果不認(rèn)真聽講,就一定不會(huì)取得好的成績(jī)。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。
其次,上課時(shí)一定要把不懂的問(wèn)題向老師請(qǐng)教,把學(xué)過(guò)的知識(shí)弄明白了才能掌握新的知識(shí)。只要我會(huì)的問(wèn)題,我一定會(huì)舉起手,等待老師的提問(wèn)?;卮饐?wèn)題要積極,不要怕錯(cuò)、不能膽怯,只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂,及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī)。
再則,不是把老師說(shuō)過(guò)的話記住就完了,一定要了解這樣做題的道理,為什么要這樣。死記硬背是沒(méi)有用的,一定要搞清楚、弄明白,才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
另外,課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),獨(dú)立思考,遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。做完作業(yè)后,我一般都會(huì)給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間,把做錯(cuò)的題改過(guò)來(lái),再一遍一遍的反復(fù)讀題,直到把這道題記住了,下次不會(huì)再做錯(cuò)為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書,因?yàn)闀粌H可以讓我們學(xué)到知識(shí),還能讓我們開闊視野,同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說(shuō),“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,讀的書多了,對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。
以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,還希望大家多提意見(jiàn)。我相信,有了家長(zhǎng)的配合與支持,加上同學(xué)們的努力,我們的成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
只會(huì)學(xué)習(xí)并不是最好的,全面發(fā)展才是必要的,下面是小編為大家整理的初一下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
歡迎大家閱讀。
各位叔叔、阿姨:
下午好!
我是馬雪怡。經(jīng)過(guò)努力,在這次期末考試中,我取得了較為滿意的成績(jī)。其實(shí)在數(shù)學(xué)最后一次??贾?,我沒(méi)有取得好成績(jī),這讓我非常擔(dān)心,于是在考后的第二天,我拿著卷子找到了陳老,分析了錯(cuò)因,弄懂了每一道題,并抱著一顆平常心去迎接考試,最終我取得了好成績(jī)。我想說(shuō),失敗并不可怕,你要戰(zhàn)勝的,只是自己,否則,你自己就會(huì)成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。
緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,輕松的暑假來(lái)臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢?首先我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松,而是一個(gè)在家里自主學(xué)習(xí)和歷煉的機(jī)會(huì)。只有利用好這個(gè)機(jī)會(huì),暑假才會(huì)更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們,最首要的便是學(xué)習(xí)。在暑假期間,自主自覺(jué)的學(xué)習(xí)是非常有必要的。我們每天要認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè),如果一味地在開學(xué)前惡補(bǔ),那是根本達(dá)不到作業(yè)的效果的,只是完成任務(wù)而已,而這樣,就沒(méi)有意義了。除此之外,適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)舊課知識(shí)和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容也是必要的。知識(shí)是需要鞏固和加深的,如果學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試的話,那么,知識(shí)就像是海灘上的沙礫,會(huì)被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當(dāng)然,在一天之中也不能一味學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合才會(huì)事半功倍。在放假前,我沒(méi)有太多時(shí)間練習(xí)長(zhǎng)笛,但我也不愿就此放下,于是總會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)練習(xí),并把這種練習(xí)當(dāng)成一種放松自我的方式。音樂(lè)能陶冶人的情操,使人在音樂(lè)中靜下心來(lái)?,F(xiàn)在放假了,就有了更充裕的時(shí)間,所以在學(xué)習(xí)之余,練習(xí)長(zhǎng)笛是我的必修課。當(dāng)然,閱讀課外書也是必要的,因?yàn)殚喿x是開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)最好的方式。出去旅游也是不錯(cuò)的選擇,訪大江南北,閱錦繡河山,是增長(zhǎng)閱歷的好機(jī)會(huì)。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外,還是每個(gè)家庭的一份子,利用假期時(shí)間可以學(xué)習(xí)如何料理家務(wù),承擔(dān)起自己在這個(gè)家的一份責(zé)任。
只會(huì)學(xué)習(xí)并不是最好的,全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間,去實(shí)踐,去感受,去尋找一種平衡的生活。
愿大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)有意義的假期。
謝謝大家!
各位家長(zhǎng):
一、首先回顧一下一年來(lái)的工作。1、利用。
軍訓(xùn)。
培養(yǎng)了學(xué)生自立意識(shí)、自強(qiáng)精神。那段時(shí)間,連我的臉都曬的黑黑的,可以說(shuō)軍訓(xùn)是孩子們永遠(yuǎn)銘記的一次人生體驗(yàn)。2、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)渡。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,他們平穩(wěn)過(guò)渡。3、利用考試契機(jī),樹立正面典型,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué),比如李斯諾、吳品涵、石瑞川、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué)。他們有理想有抱負(fù),上課認(rèn)真,課下能主動(dòng)學(xué)習(xí),他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。4、在班級(jí)管理中,積極開展豐富多彩活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書《第56號(hào)教室》的作者雷夫。艾思奎斯,曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)“聰明不那么重要,品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)重要”。在班級(jí)管理中,我也在不斷嘗試,通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),打造豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì)。出示第幻燈:我們的主題班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)會(huì),都是學(xué)生自己主持,全員參與。前段時(shí)間我們班里還組織了,以“放飛理想”為主題的演講比賽,全員參與。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備,大膽展示。選出了20多名選手參加決賽,擇期再進(jìn)行決賽。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)我們都積極參加,隊(duì)列隊(duì)形比賽獲一等獎(jiǎng)?;脽糁写蠹乙部吹搅?,語(yǔ)文每節(jié)課前都進(jìn)行3分鐘演講,還有英語(yǔ)小品表演,數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進(jìn)行數(shù)學(xué)板演,政治課上學(xué)生組織的“新聞播報(bào)”,既讓同學(xué)了了解了新鮮的時(shí)事資訊,又鍛煉了他們當(dāng)眾表達(dá)的能力。
這些活動(dòng)都是全員參與,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這是板報(bào)小組做的板報(bào)(出示),這些是學(xué)生裝點(diǎn)美化的教室墻壁。(幻燈)這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我們必須明確,活動(dòng)的結(jié)果有時(shí)并不重要?;顒?dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程,實(shí)施過(guò)程本身,就是一個(gè)很好的凝聚全班的過(guò)程。
5、全員任職我在班級(jí)管理中一直實(shí)行“全員任職管理模式”,這樣,就調(diào)動(dòng)了班級(jí)中所有學(xué)生的參與性和主動(dòng)性,讓班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任一定職務(wù)(任職情況表……)。班級(jí)崗位設(shè)置要盡可能涉及班級(jí)各方面,崗位也不是一成不變的,要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整,逐步完善。學(xué)生在班級(jí)中既是管理者又是被管理者。在這種模式中,每個(gè)人都是班級(jí)的主人。
在“全員任職管理”的具體操作中,我主要抓住三點(diǎn)。即圍繞一條“主線”,抓住一個(gè)“核心”,夯實(shí)一份“責(zé)任”(幻燈)。
1、一條“主線”:就是班級(jí)“全員任職”管理模式始終要圍繞班級(jí)量化管理來(lái)進(jìn)行,這是班級(jí)管理的重要“抓手”。通過(guò)班級(jí)量化管理,將學(xué)生的課堂聽課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級(jí)量化管理》細(xì)則,)每天放學(xué)前,對(duì)當(dāng)日情況要做總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)落后同學(xué),(展示班級(jí)日志)當(dāng)天要將加分、減分情況及時(shí)填入“班級(jí)量化表中”。;每一個(gè)月,匯總一次量化管理成績(jī),對(duì)積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì),對(duì)積分后十名要和其商量,拿出改進(jìn)措施。(出示表格)期末成績(jī)單中專門列出一項(xiàng)量化管理分。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)。
2、一個(gè)“核心”:就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干部隊(duì)伍,這是班級(jí)工作的核心?,F(xiàn)在205班的班干部已成為班級(jí)管理中的積極者和主動(dòng)者,在班級(jí)管理中他們發(fā)揮了核心作用,現(xiàn)在205班,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,這跟班干部的努力是分不開的。
我們學(xué)校是每?jī)芍芊乓淮渭伲夷贸鲋苋者@天,由除班干部外的同學(xué)自由組合,2-3人一組輪流值班,這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù)。這項(xiàng)輪流當(dāng)班干部的活動(dòng),強(qiáng)化了每名同學(xué)的責(zé)任意識(shí)。(日志圖片)。
3、一份“責(zé)任”:就是讓每位任職同學(xué),心中都充滿責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任。著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)這樣一句話:“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心,是解決許多問(wèn)題的教育手段。鼓勵(lì)學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任,在平常細(xì)小的班級(jí)工作中體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣,感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。夯實(shí)了責(zé)任心的學(xué)生們,珍惜每一個(gè)崗位,在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事,這是同學(xué)們的工作筆記,班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù),他們把平常的工作都記在了工作筆記本上。(展示工作筆記)。
二、接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題。
1、目標(biāo)不高、眼高手低。我們知道,理想是前進(jìn)的動(dòng)力。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞,抵擋不住各種小誘惑”說(shuō)到底還是因?yàn)闆](méi)有樹立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,所以就缺乏堅(jiān)持。比如高考前我嚴(yán)厲批評(píng)了某某。其實(shí)總體他是進(jìn)步的,小考入班排名,上學(xué)期期末考名。本次期中第13名。但語(yǔ)文成績(jī)差,87分,生物64分。最近幾次考試,英語(yǔ)87分,數(shù)學(xué)61分。成績(jī)不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問(wèn)題。他填空題幾乎全錯(cuò)了。連簡(jiǎn)單題都錯(cuò)了,這說(shuō)明太粗心了。好多人一考不好就說(shuō)自己太粗心、馬虎。其實(shí),粗心說(shuō)明做題不多,練得不夠。同組的馬宇欣考了110分,她除了上課認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè)外,額外自己買的數(shù)學(xué)卷子,每天都做。做題多和成績(jī)應(yīng)該是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子。當(dāng)時(shí)我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時(shí),在校園里路過(guò)一個(gè)櫥窗是,他跟我說(shuō),這是我同學(xué),高一沒(méi)分班時(shí)在一個(gè)班。去年衡中人考上清華北大,本一升學(xué)率高達(dá),本二,沒(méi)有本三,所有人都是本二以上,驕人成績(jī)是踏踏實(shí)實(shí)練出來(lái)的。
2、時(shí)間觀念不強(qiáng),學(xué)習(xí)效率不高。比如說(shuō)學(xué)校要求早自習(xí)7:15老師必須進(jìn)班上課,中午第一節(jié)有課老師1:50必須進(jìn)班。在老師進(jìn)班前的空檔時(shí)間,有的同學(xué)就無(wú)所事事,盡管有班干部值班,但效果仍然不好。另外在家里寫作業(yè)時(shí),部分人效率不高,寫完作業(yè)就萬(wàn)事大吉,不再?gòu)?fù)習(xí),也不背誦文科。所以期中考試,本來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)同學(xué)一些文科不及格。比如某某,很優(yōu)秀的一名同學(xué),但史地生都考了班里倒數(shù),一下就滑到40多名了。還有某某等同學(xué)小科考的都不好,這些都是中考必考科目啊!
3、對(duì)考試成績(jī)不會(huì)正確歸因??荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a(bǔ)缺,相對(duì)于5年以后的高考,我們所有的考試都是小考而已。只要高考制度不改革,我們就要正確對(duì)待考試,研究考試。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好,以供隨時(shí)翻閱。同時(shí),我還要求語(yǔ)數(shù)外各科準(zhǔn)備一個(gè)積累本。具體要求有兩項(xiàng):一個(gè)是把典型的好題摘抄上,本上左側(cè)是題,右側(cè)用紅筆寫出分析過(guò)程。弄懂一個(gè)典型題,就相當(dāng)于會(huì)做一類題了。另外一個(gè)要求是用剪刀或小刀將試卷上錯(cuò)題剪下來(lái),再用紅筆注明解題過(guò)程。為了把這項(xiàng)措施落實(shí)下去,我檢查了好幾次,一個(gè)本一個(gè)本的檢查,剛開始許多人都是應(yīng)付,現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺(jué)的做這件事,把它作為提高自己的一個(gè)重要方法了。(幻燈)。
4、個(gè)別人感恩意識(shí)較差。孩子進(jìn)入初中后,開始進(jìn)入青春期,有些人表現(xiàn)出逆反心理,這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩,不尊敬家長(zhǎng)和老師的借口。個(gè)別人經(jīng)常跟家長(zhǎng)大喊大叫,甚至無(wú)理頂撞家長(zhǎng)。個(gè)別同學(xué)見(jiàn)到老師不主動(dòng)打招呼,還有的成績(jī)退步,不從自身找原因,而是質(zhì)疑老師能力,傳播負(fù)能量。
三、采取的措施。
1、以205班“放飛理想”演講比賽活動(dòng)為契機(jī),力爭(zhēng)讓他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)自立、自強(qiáng)能力,培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力,能正確面對(duì)考試失敗。
2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)掌握,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管反復(fù)要求,但大部分同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣。晚上做完作業(yè)能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多。再說(shuō)上課聽講,學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是課上不認(rèn)真聽講同學(xué)。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽(yù)馨等上課經(jīng)常低頭不聽講。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,家長(zhǎng)要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué),感恩社會(huì)。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí)。雖然在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),真情已不多見(jiàn)。但我們要教育孩子,要做一個(gè)善良的人,一個(gè)知道感恩的人,這樣人長(zhǎng)大才能更有發(fā)展。一個(gè)缺乏道德教育,缺乏感恩教育的人,即便學(xué)習(xí)很好,他的發(fā)展也會(huì)受限。比如2019年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件。22歲的大四學(xué)生劉海洋,想試驗(yàn)一下狗熊是不是真的笨。他用一個(gè)空雪碧瓶裝上實(shí)驗(yàn)室的硫酸扔給狗熊,結(jié)果狗熊喝下去了,造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕。引起全國(guó)人民公憤。后來(lái)學(xué)校將劉海洋開除了。這就是缺乏感恩教育的嚴(yán)重后果啊。所以我們要教育我們的孩子,感恩我們的親人,感恩我們的社會(huì)!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。孩子尊敬我,愛(ài)戴我,把我當(dāng)成朋友,我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們,哪怕他們上了高中、上了大學(xué),如果需要我的幫助,我也會(huì)二話不說(shuō)。(展示郝佳航短信)。
四、給家長(zhǎng)的建議。
1、家庭教育意識(shí)要強(qiáng)化。
曾經(jīng)從網(wǎng)上看到,全國(guó)著名班主任劉利梅老師說(shuō)給家長(zhǎng)的兩句話。一句是:同一個(gè)班級(jí),孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn),考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。另外一句:當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子不同的時(shí)候,其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。當(dāng)然,這是人家劉老師的話,我可沒(méi)勇氣跟家長(zhǎng)這么說(shuō)話。不過(guò)我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是2019年因?yàn)檫M(jìn)高職去保定計(jì)算機(jī)考試,幾個(gè)老師租車同去?;貋?lái)路上,一位教地理老師跟我說(shuō):張老師你給我支支招吧,我孩子上5年級(jí)了,一直學(xué)習(xí)倒數(shù),這可怎么辦啊。我剛說(shuō)孩子成績(jī)不好,原因是多方面的。她突然打斷我,我先打個(gè)電話。是打給她兒子的:去二樓把你那個(gè)王姨叫來(lái),把麻將桌支好,我還有20分鐘就到家了。大家聽出來(lái)了吧,這位老師缺乏家庭教育意識(shí),不好聽的說(shuō),缺乏為人父母者的責(zé)任感。另外一個(gè)是與現(xiàn)在家長(zhǎng)的對(duì)話。有次跟家長(zhǎng)打電話,家長(zhǎng)說(shuō),我們成績(jī)總上不來(lái),我都放棄了,愛(ài)怎么樣就怎么樣吧。我跟家長(zhǎng)說(shuō):“我可不認(rèn)可你的說(shuō)法。孩子小考入班名次在班里最后幾名,現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)進(jìn)步了。不能太著急,不要攀比。關(guān)鍵是不能放棄,現(xiàn)在剛初一就放棄,那以后的學(xué)習(xí)之路不就堵死了嗎。
各位家長(zhǎng),很快就該升級(jí)考試了。接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的2個(gè)月的暑假。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化非常大。這就是利用假期的好與壞的差別。愛(ài)因斯坦曾說(shuō):人的差異在于業(yè)余時(shí)間。假期是個(gè)很好的查漏補(bǔ)缺的契機(jī),我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機(jī)會(huì)。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站。除了作業(yè)外,要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),尤其是高二要新加物理課。家長(zhǎng)們,物競(jìng)天擇,適者生存。人活著就離不開競(jìng)爭(zhēng),就離不開奮斗。稍微的懈怠可能就落后于人后。所以請(qǐng)家長(zhǎng)別拉孩子后退,別溺愛(ài)他們!不要一放暑假,家長(zhǎng)就大撒把,讓孩子瘋玩。高爾基說(shuō)過(guò):溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!八约议L(zhǎng)疼愛(ài)孩子一定要理智啊!
二、多和老師聯(lián)系,有問(wèn)題及時(shí)溝通。
通過(guò)溝通,我可以了解學(xué)生在家情況,家長(zhǎng)也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。溝通的途徑很多:電話、短信(展示校訊通)、班級(jí)博客(展示幾張博客),家訪或和我面談等。舉個(gè)例子,比如某某,上學(xué)期期中、期末連續(xù)兩次的量化管理總評(píng),最后一名。為什么呢?上課說(shuō)話、不完成作業(yè),問(wèn)題很多。大多時(shí)候都是我主動(dòng)打去電話,有次又犯錯(cuò)了,讓家長(zhǎng)跟我聯(lián)系。結(jié)果孩子說(shuō),我媽說(shuō)了不跟你打電話。呵,不打,那就我打過(guò)去。誰(shuí)讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢,當(dāng)時(shí)睡大通鋪,我們是無(wú)話不談的兄弟啊!這次期中考試17名,量化排名。前幾天高考放假時(shí),我讓一名同學(xué)叫他家長(zhǎng)給我打電話,因?yàn)樯险n不聽講,成績(jī)下滑太快,到現(xiàn)在電話也沒(méi)打過(guò)來(lái)。
三、家長(zhǎng)要理解、支持、配合學(xué)校和老師工作。成績(jī)的取得離不開各位家長(zhǎng)的支持。舉個(gè)例子。前段時(shí)間,有家長(zhǎng)打電話問(wèn),張老師讓我們寫檢查,怎么回事呀。就這件事我說(shuō)幾句。首先這是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通是好事。咱們有的家長(zhǎng)經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。比如班里有一女生退步很大。我讓她爸跟我通電話。我直言不諱的說(shuō):關(guān)系熟了,不客氣的說(shuō)吧。你這做家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)啊。上初中一年了,你打過(guò)一個(gè)電話問(wèn)孩子情況嗎,咱們也常見(jiàn)面,你問(wèn)過(guò)一次嗎。好了,咱們?cè)趫?chǎng)的爸爸們,不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上。尤其到了初中,父親的作用顯得更為重要。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。其次,這也反映出這位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的不理解。家長(zhǎng)的潛臺(tái)詞是,我們就是鬧著玩而已,至于寫檢查嗎所以這兒我就要說(shuō)說(shuō),理解支持老師工作對(duì)孩子成長(zhǎng),為什么這么重要了。學(xué)校對(duì)學(xué)生要求一直是:言行文明、入班即靜、入座即學(xué)。打鬧很容易受傷,極易變成打架。隔壁班就是因?yàn)轸[著玩,最后打起來(lái)了。十多名同學(xué)回家反省一個(gè)禮拜,到現(xiàn)在還有三個(gè)人在家。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學(xué)這件事上來(lái),在我讓他寫檢查的大約一周前,我剛批評(píng)了他,他跟另一位男生課間打鬧,最后惱了拿拳頭打人家,最后讓安全小組同學(xué)來(lái)開的。所以安全無(wú)小事啊。
希望,今后家長(zhǎng)和我一起,心往一塊想,勁往一塊使。三方共同努力,讓他們快速成長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)代,孩子們犯錯(cuò)很正常。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問(wèn)題,改正錯(cuò)誤。有些同學(xué)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課不認(rèn)真聽講,說(shuō)話,課下不完成作業(yè),或抄作業(yè),凡此種種,我們不管行嗎。曾有同學(xué)英語(yǔ)考試時(shí)抄書被老師批評(píng)。又因?yàn)橥瞬胶艽?。我?qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)跟我說(shuō),孩子說(shuō)他沒(méi)抄書。其實(shí),初中孩子犯錯(cuò)誤很正常,關(guān)鍵是要正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。我把孩子叫到辦公室,他還說(shuō)沒(méi)抄書。我在講明道理之后跟他說(shuō),那么我現(xiàn)在把韓老師叫來(lái),再把周圍同學(xué)叫來(lái),如果確實(shí)誤解你了,我和韓老師當(dāng)眾向你道歉,但如果你抄了,我就讓家長(zhǎng)把你帶回家。這時(shí),孩子說(shuō)老師我錯(cuò)了,我偷著看書了。所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師工作,不要為孩子錯(cuò)誤找理由。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展,攜手并肩育精英”)。
五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”
今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。中國(guó)社會(huì)貧富差距世界第一,1%的人占有全國(guó)三分之一的財(cái)富,千萬(wàn)富翁達(dá)109萬(wàn)人,百萬(wàn)應(yīng)該有幾千萬(wàn)吧。孩子們,咱們既不是官二代,也不是富二代,我們頭頂上沒(méi)有任何的庇護(hù)??匆?jiàn)那些路邊擺地?cái)偟牧藛幔匆?jiàn)那些賣苦力的了嗎?我無(wú)意歧視任何人,我只是告訴同學(xué)們,如果你不想出賣體力,那就豐富腦袋,就努力學(xué)習(xí)。我們要正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育,無(wú)論孩子什么素質(zhì),考高分,是唯一能改變命運(yùn)的素質(zhì)。你們知道,找到一份好工作是多么難嗎,(看圖),教育資源嚴(yán)重不均衡,連崔永元在今年的會(huì)議上都說(shuō)北京考生比河北的低100分卻能考上清華,很不公平。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量,至少是河北的100倍。所以人家在玩的時(shí)候,在快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)候,我們必須刻苦學(xué)習(xí)。
八、班主任寄語(yǔ)。
幻燈:親愛(ài)的同學(xué)們,在過(guò)去的一年里,我們有歡笑,有淚水,更有收獲與成長(zhǎng)。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折。我們無(wú)法決定出生在什么家庭,但是我們可以通過(guò)努力成就我們的精彩!進(jìn)入205班,我們相識(shí)、相知,一起成長(zhǎng)。難忘軍訓(xùn)時(shí)咱們一起頂烈日,戰(zhàn)酷暑,難忘隊(duì)列比賽,我們用整齊步伐,嘹亮。
口號(hào)。
贏得的第一!難忘我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。暑假將至,希望每名同學(xué)都能安排好娛樂(lè)和學(xué)習(xí)時(shí)間,過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義假期。我也相信,我們?nèi)w205人,能認(rèn)真復(fù)習(xí)。在即將到來(lái)的升級(jí)考試中,沉著應(yīng)戰(zhàn),取得優(yōu)異成績(jī)!
十、學(xué)生離場(chǎng)回班上課,再和家長(zhǎng)單獨(dú)交流最后一個(gè)環(huán)節(jié),我要和家長(zhǎng)單獨(dú)交流,請(qǐng)同學(xué)們有秩序離場(chǎng)??梢韵热シ奖阋幌?,不要喧嘩,然后進(jìn)教室上課。
1、心懷正能量,傳遞正能量?!?/p>
2、說(shuō)預(yù)防孩子早戀問(wèn)題孩子們進(jìn)入青春期,異性之間產(chǎn)生好感這很正常,但是不能發(fā)展成早戀。前幾天聽到,咱們南邊一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺了,最后搶救過(guò)來(lái)了,就是因?yàn)樵鐟佟T鐟?,?huì)導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí),成績(jī)下降,甚至懷孕的,這些事,家長(zhǎng)們應(yīng)該聽過(guò)不少。
結(jié)束語(yǔ):我今天說(shuō)的都是心里話,但不一定是對(duì)的,你可以找我交流。但問(wèn)題是,部分家長(zhǎng)別說(shuō)見(jiàn)面,就是電話,一年了也沒(méi)主動(dòng)打過(guò)兩個(gè)。家長(zhǎng)們,人生是一條單行道,孩子成長(zhǎng)不可重來(lái)。你事業(yè)再成功,如果孩子教育失敗了,那你也是失敗的!家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),決定了孩子的高度。你整天讀書無(wú)用論掛嘴邊,那孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難。你天天看電視玩電腦,孩子在家寫作業(yè)估計(jì)也沒(méi)心思。我和各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,都希望孩子考上一個(gè)好高中。5年以后能上一個(gè)理想大學(xué),能夠擁有健全的人格和美好的未來(lái)。
讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈?,共同努力。最后祝每位孩子:學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!祝每個(gè)家庭:闔家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!謝謝大家!
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的蔣老師、各位家長(zhǎng):
新年好!
我是劉政的媽媽,說(shuō)實(shí)話,面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),二是因?yàn)槲业膬鹤觿⒄谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是特別優(yōu)秀,但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光開朗,自信自立,積極向上,樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信當(dāng)一個(gè)人擁有健全的人格,就會(huì)有燦爛的人生。
今天很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,與大家一起來(lái)探討、交流孩子的教育問(wèn)題。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!
今天,我們雖然來(lái)自四面八方,但是目的只有一個(gè),那就是為了孩子們的健康成長(zhǎng),為了孩子們?cè)缛粘刹?,為了孩子們的美好未?lái)!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要:
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段,是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰?,要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信,培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?!白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng),我們要做好表率和榜樣。
到了高中階段,孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,但一定要求他制定目標(biāo)、力求上進(jìn),做好他的本份之事??荚嚒⒊煽?jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì)很開心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候,我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,而是安慰他,鼓勵(lì)他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說(shuō)明不了什么,人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天外有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!在這兒,我想對(duì)上次考試考得不理想的學(xué)生們說(shuō):鼓起勇氣、樹立信心,努力趕上來(lái),你們將是優(yōu)秀的學(xué)生!
在家的時(shí)候放他喜歡聽的音樂(lè),看他喜歡看的電視,聊他喜歡聊的話題,時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲。當(dāng)孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重他,支持他,這樣才能打開孩子的心門,在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒(méi)有隔閡,在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的活。另外孩子有問(wèn)題時(shí),處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,爭(zhēng)取做到:態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子,如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,是絕對(duì)管不了的。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,每?jī)尚瞧诓拍芑丶乙淮?,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他回家時(shí)自己盡量不出去,多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),都要有底下的線牽引著,才能飛到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想,希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧!
同時(shí),我也想對(duì)在座的孩子們說(shuō):父母和老師時(shí)刻都在關(guān)心著你們、愛(ài)著你們,希望你們也多多的體諒父母、體諒老師。通向成功只有一條路可走,那就是艱苦的努力和辛勤的汗水,為自己的未來(lái)去拼搏吧!我們一起加油!在這里,我想對(duì)我的兒子劉政說(shuō)一句:兒子,粗心是你的死敵!像一個(gè)戰(zhàn)士一樣,下定決心,調(diào)整心態(tài),找到你的武器,堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)決地戰(zhàn)勝它!如此,你的人生才不會(huì)有撼!
最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、萬(wàn)事如意,祝孩子們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步,成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階,最終走向理想的殿堂!謝謝大家!
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壒?,我們又一次走到一起,走進(jìn)來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)一班的教室,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿,讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程:
首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來(lái)的情況,這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),我們班49名同學(xué),共劃分為8個(gè)小組,綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開展,活躍了課堂氣氛,給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步,孩子們總體來(lái)說(shuō)都是比較懂事聽話的。但是問(wèn)題也是存在的,部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下,顯得有些浮躁,學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)比較被動(dòng),字跡潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好,如:上課做小動(dòng)作,不能大膽的表達(dá)自己,說(shuō)話隨便,聽講不認(rèn)真等問(wèn)題,這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,看似小問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)講卻有大問(wèn)題。
有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益,所以作為老師,作為家長(zhǎng),我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
本次期中考試是由本校老師出題,主要是為了檢測(cè)孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況,從而查缺補(bǔ)漏,增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的地方,當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下:
各位家長(zhǎng)可以對(duì)照這個(gè)分段情況來(lái)看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大,因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來(lái)分?jǐn)?shù)不是太高,但是我們班的xxx和xxx同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名,這是部分高分同學(xué)的成績(jī)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的,,只要孩子在進(jìn)步,無(wú)論進(jìn)步的大小,都是值得表?yè)P(yáng)和肯定的!總分要想考到650以上,那么語(yǔ)數(shù)外三科的成績(jī)就不能低于300分,這些同學(xué)在語(yǔ)數(shù)外三科上的成績(jī)比較突出,他們是。
同樣的,史地生思四科成績(jī)不能低于350分,這些同學(xué)在史地生思四科上的成績(jī)比較突出,這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)自覺(jué)性上表現(xiàn)很好,這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績(jī)上不是很好,但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的,有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來(lái)講是很重要的,這能幫助他們找到自信,從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒(méi)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手,畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多,只要肯下功夫,肯努力,能夠持之以恒,那么在這四科上提高成績(jī)還是很快的。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,感謝您對(duì)我們工作的支持,有問(wèn)題的可以單獨(dú)交流,謝謝!
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng):
你們好!
歡迎來(lái)到三中高一年級(jí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。首先,感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)年級(jí)工作的大力支持,感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)!我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多地交流什么,而在于給孩子鼓鼓勁,在孩子的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。
首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本次期中考試成績(jī)的大致情況:
本次期中考試?yán)砜?40人參考,進(jìn)入全市前700名我校23人,前800名41人,前1000名93人;文科620人參考,進(jìn)入全市前100名6人,前200名37人,前300名78人。文理統(tǒng)計(jì)我校有101人進(jìn)入全市前1000名,很多孩子的成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,這與各位家長(zhǎng)的配合和老師們的辛勤努力是分不開的,在此我代表高一年級(jí)謝謝大家一直以來(lái)的支持和努力。
下面主要通過(guò)廣播向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)學(xué)生們現(xiàn)存的問(wèn)題和學(xué)校的一些規(guī)章制度,希望得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)可和幫助。
1、部分學(xué)生心情浮躁,眼高手低,基礎(chǔ)不扎實(shí),不牢固,知識(shí)掌握不準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。如復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)不夠。要先將當(dāng)天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下再去做作業(yè),上課前要預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容,這樣才能在課上做到有目的、有重點(diǎn)地聽課。
3、不能正確地估價(jià)自己,把目標(biāo)定得太高或過(guò)低。不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。
1、遲到、早退、無(wú)故曠課和上課睡覺(jué)情況,年級(jí)總是在檢查督促,對(duì)于遲到:早自習(xí)要求學(xué)生5:50前到教室上課,遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺(jué)的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的,所以年級(jí)決定上課睡覺(jué)被抓到5次的也要回家接受教育。
2、很多男生存在吸煙情況,家長(zhǎng)們都知道吸煙對(duì)孩子百害而無(wú)一利,所以對(duì)于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校,大部分都是高檔手機(jī),手機(jī)檔次越來(lái)越高,功能越來(lái)越全,網(wǎng)速越來(lái)越快。但是家長(zhǎng)們想一想你給孩子配了手機(jī),孩子每周給你打幾次電話?手機(jī)在高中它的作用只有下面三個(gè):
(1)談戀愛(ài);
(2)上網(wǎng)聊天、玩游戲;
(3)考試作弊。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展,希望大家不要給孩子配手機(jī),更不要配高檔手機(jī),即使現(xiàn)在孩子有手機(jī)在回家周返校時(shí)一定讓孩子把手機(jī)留在家里。
對(duì)于違規(guī)攜帶手機(jī)的處罰和吸煙的處罰是一樣的,每個(gè)學(xué)生只有三次機(jī)會(huì)。
3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服,目的主要是減少學(xué)生個(gè)人之間的攀比,同時(shí)有養(yǎng)成教育的功能,學(xué)生都穿校服會(huì)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,在行為舉止方面會(huì)自然地以學(xué)生身份要求自己,而且學(xué)校便于管理。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生自己的衣服不符合高中生的標(biāo)準(zhǔn),希望以后各位家長(zhǎng)再給孩子買衣服時(shí)要注意這一點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生佩帶首飾,包括項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈、耳釘?shù)蕊椘?,同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生染指甲、染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)。
4、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過(guò)密,希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
5、部分學(xué)生偽造假條,私自外出,存在很大的安全隱患,我校的請(qǐng)假流程是:學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,由家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系,然后到年級(jí)請(qǐng)假,假條上同時(shí)有班主任和年級(jí)管理人員的簽字才能生效。如無(wú)特殊情況,一般需要家長(zhǎng)到校接孩子回家,并送孩子返校,確保路途安全。請(qǐng)假離校時(shí)要登記,返校時(shí)要銷假。同時(shí)離校、返校時(shí)都需要穿著校服,帶好學(xué)生證。
1、每次回家周時(shí)年級(jí)和班主任都會(huì)以校訊通形式告知家長(zhǎng)離校和返校時(shí)間,如哪位家長(zhǎng)一直收不到校訊通的請(qǐng)聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。保證孩子們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
3、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流,不要只是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)做孩子的家長(zhǎng)。
4、如果和孩子溝通有障礙,要想盡一切辦法,千萬(wàn)不要放棄。孩子回家時(shí),要給孩子減壓,盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時(shí)可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活。
5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,家長(zhǎng)不要包辦代替,更不要返校后頻繁的給孩子送東西。
會(huì)后各位家長(zhǎng)可以到樓道對(duì)應(yīng)班級(jí)位置觀看孩子們開學(xué)初給爸爸媽媽寫的信,隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流。
最后預(yù)祝各班的家長(zhǎng)會(huì)獲得圓滿成功,祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,心想事成,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
大家中午好!
首先感謝各位家長(zhǎng)朋友們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和支持,也是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持。請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)所有師生對(duì)你們表示衷心的感謝,不僅感謝你們的到來(lái),尤其感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解,特別是對(duì)我們班主任工作的理解。
借這次期中考試,我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好!
1、學(xué)生們向家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一段的學(xué)習(xí)和生活;
2、由我總結(jié)一下剛過(guò)去的期中考試;
3、部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn);
4、自由發(fā)言,交流。
現(xiàn)在有請(qǐng)孩子們,大家歡迎!
第七名:凌澤芳第八名:劉柯君第九名:李博瀚第十名:張曉鵬。
班級(jí)單科狀元:
從去年期末到這次期中進(jìn)步年級(jí)10名上的學(xué)生:
退步的學(xué)生及科目:
程少羿:數(shù)學(xué)、英語(yǔ)張瑤:數(shù)學(xué)、歷史。
柴少杰:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)李天瑞:語(yǔ)、數(shù)、英。
薛彥勃:語(yǔ)、數(shù)英石晶慧:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。
楊潔聰:語(yǔ)、數(shù)、英。
對(duì)待孩子的考試成績(jī)。家長(zhǎng)如果非打即罵,做法不當(dāng)對(duì)于孩子沒(méi)有任何幫助,反而會(huì)導(dǎo)致逆反,自卑,厭學(xué),自暴自棄,更會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。其實(shí)哪個(gè)孩子考高分?考試不好,孩子們也很難過(guò),每一次考試失敗對(duì)他們都是一次打擊,他們也想考好,讓家長(zhǎng)、老師還有自己滿意,我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。
我希望家長(zhǎng)們這樣說(shuō):“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急,我可以怎樣幫助?咱們共同分析一下什么原因,下次爭(zhēng)取進(jìn)步”。對(duì)于成績(jī),我們可以從以下方面分析:。
1、智力因素。
每個(gè)學(xué)生在觀察力、記憶力、思維力、想象力等能力上發(fā)展不平衡,但基本上相差不大。
2、非智力因素。
學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,意志品質(zhì)、情緒問(wèn)題、責(zé)任問(wèn)題等,這些是需要培養(yǎng)的。
3、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每次考試都分為基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合技能。根據(jù)孩子的失分情況找努力方向。
4、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好,但成績(jī)卻總在一個(gè)水平上,難以突破,這往往是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。
5、孩子與老師的關(guān)系。
俗話說(shuō)“親其師,信其道”,孩子們往往是與哪個(gè)老師老師關(guān)。
系好,哪一科就學(xué)的好,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多往老師跟前走。
在座各位一定很在意學(xué)生的成績(jī),但這只是孩子成長(zhǎng)的一小部分,我們做老師的更希望看到他們健康成長(zhǎng),而不僅僅是學(xué)習(xí)。要教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康的心理遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。多陪陪孩子吧!初中階段是一個(gè)人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期,習(xí)慣成就未來(lái),養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。
最后請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好,我們也歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng),大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),就是對(duì)我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,有的經(jīng)常通過(guò)電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過(guò)溝通,感謝家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況,重視學(xué)校教育,今天我們聚在一起,是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了期中考試,在座各位一定很在意學(xué)生的成績(jī),但這只是孩子成長(zhǎng)的一小部分,我們做老師的更希望看到他們健康成長(zhǎng),而不僅僅是學(xué)習(xí)。那么下面我首先對(duì)學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報(bào):
一、
1、注重安全教育。學(xué)校在學(xué)期初請(qǐng)了少管所所長(zhǎng)進(jìn)行了法制教育。
2、學(xué)習(xí)方法教育。學(xué)期初班會(huì)時(shí)找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)方法。
3、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。針對(duì)有的孩子老是不按時(shí)完成或不按時(shí)交作業(yè),或完成質(zhì)量不高的情況,在家長(zhǎng)的配合監(jiān)督下,能按要求去做了。還有的家長(zhǎng)及時(shí)和我們進(jìn)行交流,定期打電話聞?dòng)嵑⒆忧闆r,支持學(xué)校教育,有的發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴老師,使我們的工作更有針對(duì)性。表?yè)P(yáng)幾個(gè)家長(zhǎng):張皓楠、齊睿艦王正陽(yáng)、張圳琪等等。
4、學(xué)校四月份組織了一個(gè)親子活動(dòng)“托起明天的太陽(yáng)”,我班有我和8對(duì)孩子和家長(zhǎng)參加,經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng),大家都受到了觸動(dòng),加深了孩子和家長(zhǎng)及老師之間的溝通和理解。
5、進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育,清明節(jié)時(shí)參觀了華北烈士陵園。
6、開了關(guān)于感恩教育的主題班會(huì),進(jìn)行父母情況知多少的問(wèn)卷調(diào)查,并進(jìn)行了“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)“的征文比賽,好多同學(xué)寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。
7、我校對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機(jī)都有要求。人的習(xí)慣決定人一生,要注意紀(jì)律。留需要帶手機(jī)學(xué)生的電話號(hào)碼,在校一律不許開機(jī),若發(fā)現(xiàn)開機(jī)則扣到畢業(yè)。
二、期中考試成績(jī)。
在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
3、學(xué)習(xí)方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草,屢教不改等等。
4、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
2、要正確看待考試成績(jī),幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
孩子進(jìn)入初中以后,家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長(zhǎng)心里非常高興,孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長(zhǎng)往往情緒低落,煩躁不安,感覺(jué)很沒(méi)面子。比如說(shuō):
“把卷給我拿出來(lái),咋就考這成績(jī)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好,你是越來(lái)越退步了!”
“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,什么時(shí)候再玩兒?!?/p>
除此之外,過(guò)激些的還有拳腳相加。
采取如此做法,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助,反而會(huì)導(dǎo)致他們逆反,開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。其實(shí),哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好,孩子們也很難過(guò),每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊,他們也想考好,讓家長(zhǎng)、老師還有自己滿意,我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。
我希望家長(zhǎng)這樣說(shuō):“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急,我可以怎樣幫助你?咱們來(lái)共同分析一下是什么原因,下次爭(zhēng)取進(jìn)步?!币逃⒆釉趺醋鋈?,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。習(xí)慣成就未來(lái),孩子只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。
(1)多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。
(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。
2、對(duì)于成績(jī),通常要從以下這些方面進(jìn)行分析:
a、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí);基本技能(運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問(wèn)題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力)。通過(guò)考試試卷和平常的作業(yè),可以分析出這三個(gè)方面的情況。
b、孩子的非智力因素。
學(xué)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,意志品質(zhì),情緒問(wèn)題,責(zé)任心問(wèn)題。
c、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好,成績(jī)卻總在一個(gè)水平上,難以突破,這往往是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。有能力的家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。
d、孩子的智力因素。
每個(gè)孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡。
e、孩子與老師的關(guān)系。
俗話說(shuō)“親其師,信其道”。在這方面,孩子可能對(duì)老師或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),隨即有了逆反心理。這個(gè)問(wèn)題,我想家長(zhǎng)應(yīng)該想想哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,要配合老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果,如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足,甚至對(duì)立,只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)惡劣的影響。
5、說(shuō)到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。
對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生,家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)處于及格分左右的孩子,我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),再考慮提高。家長(zhǎng)可以抄一份孩子的課程表,對(duì)孩子當(dāng)天的課程要有所了解,便于督促檢查。比如,您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè),看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)可以把例題抄出來(lái),看是否會(huì)做,會(huì)做即算通過(guò);寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的'漢語(yǔ)意思,看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞等等。(備忘錄學(xué)生簽字)如果的孩子行為習(xí)慣較差,家長(zhǎng)不妨試試陪讀的方式。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和任課老師交流,但要提前約好時(shí)間,如差距太大,家長(zhǎng)可以想辦法通過(guò)輔導(dǎo)班來(lái)解決,若等到初二開物理、化學(xué)后就更不好補(bǔ)了。
6、對(duì)孩子,要控制上、放學(xué)的時(shí)間,避免他們受到社會(huì)不良因素影響。我們作息時(shí)間是:早晨學(xué)生一般7:20到校,進(jìn)教室開始早讀,11:55放學(xué);下午14:25到校,17:05放學(xué),15分鐘內(nèi)必須全部離校?;丶彝淼暮⒆蛹议L(zhǎng)不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回,對(duì)孩子可能會(huì)逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解。另外,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子平時(shí)的交往,從孩子交往的對(duì)象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛(ài)好。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
最后,希望各位家長(zhǎng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(2)班45個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個(gè)多月來(lái),對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任,對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝!
這次召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì),讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長(zhǎng)。
從學(xué)校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾?,我校?shí)行封閉式管理,不管是放學(xué)回家出校,還是平常出校,一律憑班主任簽發(fā)的請(qǐng)假條出校,要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個(gè)不差,該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學(xué)生就餐安全。
老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)考試,獨(dú)立考試的習(xí)慣,因此無(wú)人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。
14級(jí)2班全班共45人,男生26人、女生19人。主要來(lái)自趙場(chǎng)農(nóng)村,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后,我班陸續(xù)取得新的成績(jī),捷報(bào)頻傳,上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)就取得了不錯(cuò)的成績(jī)。魏春梅當(dāng)上了節(jié)目主持人,李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會(huì)當(dāng)上了部長(zhǎng),趙春玫在宣傳方面做得有聲有色,是學(xué)校的播音主持人,特別是14級(jí)2班的成績(jī)是整個(gè)初一年級(jí)的第一名,全年級(jí)五個(gè)上400分的,其中4個(gè)都在2班??傊?班的各個(gè)方面都得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。
我的育人目標(biāo):先成人后成才。首先我認(rèn)為:學(xué)生是一個(gè)人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛(ài)幼,做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來(lái)必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
其次,我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,做一個(gè)思想的智者,一個(gè)會(huì)思考的聰明人,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習(xí)上,處處鍛煉他們分析問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,記好課堂筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓其通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo),去體會(huì)成功的喜悅。
在這些方面應(yīng)多加注意,對(duì)孩子加強(qiáng)管理。
1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的自信心,缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力;
2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo),像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差,缺乏吃苦的精神;
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力。
有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,事實(shí)不然,家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,則需要家庭與學(xué)校的密切合作,才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能力,只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為傻瓜,但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家,所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子(都能長(zhǎng)成參天大樹。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)。
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維,在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),晚上和早上是記憶很好的時(shí)段,許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情,所以導(dǎo)致默寫不理想,成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,哲人曾說(shuō)過(guò)培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,我要說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。剛才說(shuō)的是每天,每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說(shuō)梳理知識(shí):數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍,語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫一遍,將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的,政治和歷史也要背背讀讀,作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言:“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥?!备改笇?duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài),言聽計(jì)從,有求必應(yīng),看似“愛(ài)”,實(shí)則“害”,至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。所以,請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。
4、關(guān)注孩子的安全。
包括交通安全,飲食安全,財(cái)產(chǎn)安全,上網(wǎng)安全等,比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,有著相同的理想信念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng)?!奔议L(zhǎng)朋友們,就讓我們攜起手來(lái),共同努力,讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,為將來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育好我們的孩子,我們共同努力,謝謝大家!
如果你看到了,有什么好的建議,敬請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái),并幫我修改。謝謝大家!
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng),大家上午好:
孩子來(lái)到章丘四中已順利渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今天,為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步,我們大家再次相聚在一起。首先,我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們,對(duì)大家的光臨,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì),讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的果實(shí),共同探討教育的方法,思考解決問(wèn)題的辦法。在此,我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位,家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系,是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長(zhǎng)的到來(lái),是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài),所以此次家長(zhǎng)會(huì)我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì),而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì)。
今天家長(zhǎng)會(huì)的議程,一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長(zhǎng)交流在孩子教育方面的方式方法,說(shuō)的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解,多留下您的寶貴意見(jiàn)!
進(jìn)入高一以來(lái)共進(jìn)行過(guò)上學(xué)期期中、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試,無(wú)論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來(lái)看,我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績(jī),獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是本周的檢測(cè)成績(jī),班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分,在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn),這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長(zhǎng)的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是,優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)還不是很突出,在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì),需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件,相信我們會(huì)乘勝而上,再創(chuàng)佳績(jī)。
(1)、主題班會(huì):本學(xué)期開學(xué)之后,為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過(guò)來(lái),連續(xù)開了三個(gè)主題班會(huì),如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí),剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展,如何做好身邊細(xì)小的事情,如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。
(2)、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè)。本學(xué)期級(jí)部開始動(dòng)作導(dǎo)師制,將全班學(xué)生分配到九科老師名下,每周交流一次,實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流,也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑,從目前運(yùn)作情況來(lái)看深受學(xué)生的支持,必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的,因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次,尤其是住校生難得見(jiàn)父母一面,本意是想讓學(xué)生與家長(zhǎng)能坐下來(lái)相互交流兩周來(lái)的學(xué)習(xí)與生活感受,同時(shí)把礙于面子問(wèn)題說(shuō)不出來(lái)的話寫下來(lái),這樣能與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想,現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿,已經(jīng)沒(méi)什么打動(dòng)他們的心了,我感覺(jué)與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的,也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作,實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的最大化效果。
學(xué)生在校已半年有余,基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格,也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度,理論上講,應(yīng)當(dāng)像汽車一樣,渡過(guò)了磨合期,到了提速的階段了,能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的,每天值日班長(zhǎng)的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了,學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈,學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付,表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差,上課不積極主動(dòng),學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為,不僅沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,導(dǎo)致成績(jī)一退再退。連老師的教育也只是聽了,但不去執(zhí)行,這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的,希望咱們家長(zhǎng)利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),幫助其樹立正確的認(rèn)識(shí)!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí),增強(qiáng)信心。
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
下午好!
期中考試剛剛結(jié)束,今天下午就召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),是便于各位家長(zhǎng)及時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)情況。各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們初一上半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況,對(duì)學(xué)生的教育管理成果;二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)初一上半學(xué)期的教學(xué)工作:
從整個(gè)初一年級(jí)來(lái)看,半個(gè)學(xué)期以來(lái),在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過(guò)教育,大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課能保持安靜,課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是對(duì)學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,現(xiàn)在無(wú)故曠課、早退的現(xiàn)象幾乎也沒(méi)有了。通過(guò)紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初一年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,與小學(xué)相比較,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)科目多了,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸分化。可以說(shuō),初一一年將基本形成每一個(gè)學(xué)生在初中學(xué)習(xí)、生活方面的習(xí)慣。我們的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,我們所有的科任老師一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進(jìn)行辦公,以便及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在班主任和教師的影響下,學(xué)生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
接下來(lái),我把開學(xué)以來(lái)的班級(jí)情況簡(jiǎn)單介紹一下:開學(xué)以來(lái)的總體情況我們還是比較滿意的,表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。在學(xué)前的隊(duì)列會(huì)操中,我們班獲得了第一名的好成績(jī),在開學(xué)以來(lái)學(xué)校舉行的兩次班容板報(bào)評(píng)比中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),在剛剛過(guò)去的校運(yùn)會(huì)中,我們班的同學(xué)也獲得了很好的成績(jī),我們班級(jí)的總分排在全校的前列。
但也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、無(wú)心上學(xué),人在課室、心在外,上課睡覺(jué)、講話,不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長(zhǎng)重視。
期中考試想必是大家比較關(guān)心的,這是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試,全校前五十名的我們班級(jí)有十二名同學(xué),三十名之內(nèi)的有八名同學(xué),班級(jí)的第一名在全校是第四名,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不太明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再了解。
同時(shí),從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少數(shù)同學(xué)盲目自大。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育??梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念,同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸??梢哉f(shuō),學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。我常說(shuō),一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵就在于家庭教育好壞。
我們當(dāng)中有的家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)等情況可以說(shuō)是不管不問(wèn),甚至是一無(wú)所知。這說(shuō)明了我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足,不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,與老師交流太少。
其實(shí),對(duì)子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題。根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下五種誤區(qū):
誤區(qū)一:過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初一,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二:過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初一這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。
誤區(qū)三:過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。
那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法:
一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。
希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)、看不健康的課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與哪些人交往,星期天除了做作業(yè)外的其他行為。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的`學(xué)習(xí),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,知道孩子什么時(shí)間上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙;我說(shuō),工作再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺吃穿,學(xué)習(xí)上我們有心卻使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家長(zhǎng),打麻將,打撲克,看電視,這都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
四、要學(xué)會(huì)欣賞孩子。
要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少吃的、多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)就要更多的和我們教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
六、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子、怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人,將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢,家長(zhǎng)要有所控制。
各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,希望各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作、對(duì)其他教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo),讓我們拭目以待。
謝謝大家,會(huì)議結(jié)束!
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
各位叔叔、阿姨:
下午好!
我是馬雪怡。經(jīng)過(guò)努力,在這次期末考試中,我取得了較為滿意的成績(jī)。其實(shí)在數(shù)學(xué)最后一次??贾?,我沒(méi)有取得好成績(jī),這讓我非常擔(dān)心,于是在考后的第二天,我拿著卷子找到了陳老,分析了錯(cuò)因,弄懂了每一道題,并抱著一顆平常心去迎接考試,最終我取得了好成績(jī)。我想說(shuō),失敗并不可怕,你要戰(zhàn)勝的,只是自己,否則,你自己就會(huì)成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。
緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,輕松的暑假來(lái)臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢?首先我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松,而是一個(gè)在家里自主學(xué)習(xí)和歷煉的機(jī)會(huì)。只有利用好這個(gè)機(jī)會(huì),暑假才會(huì)更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們,最首要的便是學(xué)習(xí)。在暑假期間,自主自覺(jué)的學(xué)習(xí)是非常有必要的。我們每天要認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè),如果一味地在開學(xué)前惡補(bǔ),那是根本達(dá)不到作業(yè)的效果的,只是完成任務(wù)而已,而這樣,就沒(méi)有意義了。除此之外,適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)舊課知識(shí)和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容也是必要的。知識(shí)是需要鞏固和加深的,如果學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試的話,那么,知識(shí)就像是海灘上的沙礫,會(huì)被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當(dāng)然,在一天之中也不能一味學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合才會(huì)事半功倍。在放假前,我沒(méi)有太多時(shí)間練習(xí)長(zhǎng)笛,但我也不愿就此放下,于是總會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)練習(xí),并把這種練習(xí)當(dāng)成一種放松自我的方式。音樂(lè)能陶冶人的情操,使人在音樂(lè)中靜下心來(lái)?,F(xiàn)在放假了,就有了更充裕的時(shí)間,所以在學(xué)習(xí)之余,練習(xí)長(zhǎng)笛是我的必修課。當(dāng)然,閱讀課外書也是必要的,因?yàn)殚喿x是開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)最好的方式。出去旅游也是不錯(cuò)的選擇,訪大江南北,閱錦繡河山,是增長(zhǎng)閱歷的好機(jī)會(huì)。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外,還是每個(gè)家庭的一份子,利用假期時(shí)間可以學(xué)習(xí)如何料理家務(wù),承擔(dān)起自己在這個(gè)家的一份責(zé)任。
只會(huì)學(xué)習(xí)并不是最好的,全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間,去實(shí)踐,去感受,去尋找一種平衡的生活。
愿大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)有意義的假期。
謝謝大家!
初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
下午好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!高一(8、16)班的政治老師,我想和大家分享三個(gè)方面的的感受。
我的意思不是說(shuō)只是父母的孩子,但他們首先是父母的孩子,作為孩子的父母,我們不要把該自己承擔(dān)的責(zé)任推給孩子的“爺爺、奶奶、外公、外婆”。作為同齡人我們知道“爺爺、奶奶、外公、外婆”對(duì)孩子的教育方式和我們是不同的,正在熱播的電視劇《虎媽貓爸》的有些橋段可能正是這方面問(wèn)題的表現(xiàn)。我們可能會(huì)有很多理由,但我想說(shuō)的這些理由都只是理由,有些可能只是一個(gè)借口而已。在高中三年的關(guān)鍵時(shí)期想懇請(qǐng)各位多抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),陪伴他們,現(xiàn)在來(lái)看我們與他們長(zhǎng)時(shí)間在一起的時(shí)間可能也就這三年了,三年后上大學(xué),然后工作,如果都不在本地,就是常講的翅膀硬了就飛走了。所以珍惜這個(gè)關(guān)鍵三年,可能也是僅有的三年時(shí)間吧。
孩子是“父母”的孩子,不是“我們老師”的孩子。說(shuō)實(shí)話我們老師都有把學(xué)生當(dāng)作自己孩子的習(xí)慣,但畢竟是當(dāng)作,不是自己的孩子,我們和他們沒(méi)有血緣關(guān)系,那種與生俱來(lái)的情感我們沒(méi)有也不可能有。有的家長(zhǎng)說(shuō),我孩子回家說(shuō)老師對(duì)他多好,比我們對(duì)他好多了。我想告訴你們?cè)俸靡膊蝗缒銈兒茫绻⒆舆@樣說(shuō)你就要反思,一定要注意了,而不是任由這種事情再發(fā)生了,更不能說(shuō)這就好了老師都對(duì)他那么好,我可就放心了。有的家長(zhǎng)說(shuō),你們老師一句話頂我們十句話。你要想為什么你的十句話不管用,可能就是因?yàn)槭恰笆本?,太多了,我們的一句話管用,就是一句話說(shuō)到點(diǎn)子上了。
我們學(xué)校今年的高一老師是聘任制,我們8班的班主任張老師上一屆是學(xué)校的文科實(shí)驗(yàn)班班主任,去年的高考實(shí)驗(yàn)班也取得了優(yōu)異的成績(jī)。(16班的班主任王老師是我們學(xué)校老師和學(xué)生們公認(rèn)的好老師,任教的班級(jí)屆屆高考都取得優(yōu)異的成績(jī)。)經(jīng)過(guò)這段時(shí)間各位也應(yīng)該通過(guò)孩子了解到她是多么的認(rèn)真、負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)微不至,相信你的孩子在這個(gè)班三年一定會(huì)身體、心理、學(xué)習(xí)上都健康成長(zhǎng)。至于孩子們政治的學(xué)習(xí),也請(qǐng)你們相信我,我也自信我一定能夠在三年后給大家一個(gè)滿意的交待,我常和孩子們說(shuō)我不能在三年后被你們家長(zhǎng)罵我是個(gè)大騙子,給孩子政治教的一塌糊涂。對(duì)于你孩子政治成績(jī)你可以通過(guò)平時(shí)的作業(yè)和考試有所了解,或者你也可以直觀的拿起他的課本,讓他復(fù)述,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是查查他課本的熟悉程度。
這屆學(xué)生們絕大多數(shù)是90后,也就是99、98年的,也有極少數(shù)的是00后。這些孩子與上屆孩子比明顯的就是感情更外露,也更脆弱。他們非常的敏感,他們從小接受的是受西方影響很大的教育。如果我們?cè)诩彝ブ羞€是傳統(tǒng)的中國(guó)式的教育,“愛(ài)他在心口難開”,甚至不開的話,對(duì)他們的傷害就比較大。我們是否可以在家庭中也像外國(guó)的影視劇中放的那些一樣,把什么“寶貝啊,我愛(ài)你啊”之類的放在嘴上。在學(xué)習(xí)上我們教師在學(xué)校應(yīng)該說(shuō)對(duì)他們已經(jīng)嚴(yán)格要求了,可能在家里面你們就不能“雪上加霜”了,你們可以在生活上更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。另外我想特別關(guān)照你們一定不要在他們考試考的不好時(shí)批評(píng)他們,這個(gè)時(shí)候他們就像是受傷的動(dòng)物一樣,可能老師已經(jīng)找過(guò)他談話,更主要的是他自己也對(duì)自己的考試成績(jī)是極不滿意的,傷口還在滴著血,你如果再在上面撒把鹽,結(jié)果可想而知。也就是說(shuō)你對(duì)他的愛(ài),不要讓他錯(cuò)認(rèn)為僅是對(duì)分?jǐn)?shù)的愛(ài),那樣做可能就會(huì)與你的愿望背道而馳。
最后,我替孩子們感謝你們對(duì)他們的關(guān)心,在這個(gè)不是周末的下午來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),相信你們的付出一定會(huì)有美好的回報(bào),讓我一起憧憬三年后美好的時(shí)光。
謝謝大家!
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