在演講稿中，必須清晰地陳述主題，并通過有力的論據(jù)來支持和論證觀點。演講稿的成功與否還需要考慮場合、聽眾和目標等因素的綜合考量。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域和主題，可以讓我們從不同側(cè)面理解演講的魅力。
對人生的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概――用笑臉來迎接厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)對一切的不幸。
別緊鎖你的眉頭了，笑笑吧！生活是美好的，笑一下，它會更豐富多彩。
笑是人生最美好的東西，人生短短幾十個春秋，生命只有一次，不讓它多一點笑聲，多一點歡樂，太對不起生命對我們的厚愛了，生活在這樣的美好環(huán)境里，生活在飛速發(fā)展的'祖國，每天能坐在寬敞明亮的教室里。不用為生計而四處奔波，更不像祖輩在舊社會那樣整天擔驚受怕，備受欺凌……生活這樣美好，笑就是最美好的音符。
當你發(fā)言感到緊張時，如果這時老師給你一個鼓勵的微笑，我想你的恐懼頓時全消。
當別人不小心踩你一腳時，如果她給你一個善意的微笑，并說一句“對不起”，我想你心里集起的烏云會馬上散去，又是麗日晴空。
笑的力量是無窮的，人們都說“笑一笑，十年少”。不管生活是一帆風順，還是荊棘叢生，我們都應(yīng)笑對人生。
笑一笑吧，朋友們！
對人生的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
笑，有很多種：微笑、傻笑、大笑、冷笑……康德說過：“有三樣?xùn)|西有助于緩解生命的辛勞：希望、睡眠和笑。”是的，笑能夠緩解生命的辛勞，笑能使你樂觀地面對困難，走向成功。
人們常說，學生是最幸福的，生活在象牙塔里，沒有煩惱，沒有憂愁，沒有負擔。我想說，學生也有屬于學生的酸甜苦辣，跌跌撞撞。正因為如此，假如你遭遇不如意之事就愁眉苦臉，抱怨生活，失去希望，你嘗到的就只能是生命的苦與澀，甚至會失掉活下去的動力。
每個人都有低谷期，生活就像心電圖，如果沒有起起落落，那只能說明一個問題，你已不在人間。失意時，不要消極，微笑就好，以一種前所未有的積極態(tài)度去對待眼前的事，踏踏實實地往前邁步，當然，還是會覺得有些累，可這不正說明你在走上坡路嗎?所以，微笑著，去完成未竟的愿望和夢想吧。
有夢想就有希望，雖然有希望不一定能走出低谷，但沒有希望一定會深陷其中。希望有時看起來很渺茫，我們決不能因為它渺茫而放棄，那些成功者，正是因為在困境中依然心存希望，才走出了今天的富麗。
有人說，常常微笑，能夠延長壽命。我們不妨信其有，微笑著面對生活，即使遭遇挫折，也要堅強地走下去。
微笑能夠趕走煩憂，帶來快樂，將你從頹靡的深淵中拉出，讓你丟掉煩惱，重拾生活的樂趣，開始新的旅程;微笑能夠驅(qū)散陰霾，點亮希望，人有了希望便能夠存活下去，哪怕如夜空中的星星般渺茫;微笑能夠消弭倦怠，增添動力。
對人生的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
笑，有很多種：微笑、傻笑、大笑、冷笑……康德說過：“有三樣?xùn)|西有助于緩解生命的辛勞：希望、睡眠和笑。”是的，笑能夠緩解生命的辛勞，笑能使你樂觀地面對困難，走向成功。
人們常說，學生是最幸福的，生活在象牙塔里，沒有煩惱，沒有憂愁，沒有負擔。我想說，學生也有屬于學生的酸甜苦辣，跌跌撞撞。正因為如此，假如你遭遇不如意之事就愁眉苦臉，抱怨生活，失去希望，你嘗到的就只能是生命的苦與澀，甚至會失掉活下去的動力。
每個人都有低谷期，生活就像心電圖，如果沒有起起落落，那只能說明一個問題，你已不在人間。失意時，不要消極，微笑就好，以一種前所未有的積極態(tài)度去對待眼前的事，踏踏實實地往前邁步，當然，還是會覺得有些累，可這不正說明你在走上坡路嗎?所以，微笑著，去完成未竟的愿望和夢想吧。
有夢想就有希望，雖然有希望不一定能走出低谷，但沒有希望一定會深陷其中。希望有時看起來很渺茫，我們決不能因為它渺茫而放棄，那些成功者，正是因為在困境中依然心存希望，才走出了今天的富麗。
有人說，常常微笑，能夠延長壽命。我們不妨信其有，微笑著面對生活，即使遭遇挫折，也要堅強地走下去。
對人生的演講稿篇四
大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無際，心靈的博大，胸襟的坦蕩，襟懷的包容，才能真性飄逸，氣質(zhì)超然，快樂人生。下面是笑對人生的演講稿，歡迎參考!
尊敬的xx：
大仲馬說：“人生是由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。
”這句話給了我很大的啟示。
確實，在生活的道路上，極少有人是一帆風順的，都會遭受這樣或那樣的挫折。
有很多人美妙的音樂聽不見，艷麗的鮮花看不見，世界給予的，他們無法去爭取，他們應(yīng)該得的卻又常常失去。
和常人比起來，他們每走一步，都要付出超過常人幾倍的力量。
那么，請看看真正有志的人是怎樣面對人生挫折的吧!
北京造紙廠青工劉京生，因公致殘，失去雙腿，一個活蹦亂跳的小伙子瞬間成了殘疾人，他極度痛苦，可是他并沒有頹唐，而是重新奮起，刻苦努力，終于成為一名青年書法家。
海倫。
凱勒是個先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣的一個人，最后成為了著名的教育家。
海倫說：“我滑倒過好多次，跌倒，摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了自已，繼續(xù)攀登，因為我看見燦爛的云靛在向我招手，希望的頂峰就在前面。
”這是何等的胸懷啊!
笑對人生，造就了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。
據(jù)說，列夫。
托爾斯泰讀大學文科班時，曾經(jīng)連續(xù)兩個學年考試不及格，無法畢業(yè)，只好退學回家。
但他并沒有消沉，而是堅定執(zhí)著地追求著人生的真諦，經(jīng)過不懈的努力，終于有名著《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》的問世。
試想，假如他當初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一顆巨星。
然而，在這世紀騰飛的時代，有些人卻在一時的挫折面前退卻了。
不是有人生發(fā)出人生的路越走越窄的感慨嗎?不是有人因高考落榜而一蹶不振嗎?生活中遇到不幸是必然的，人生之路的確是坎坷艱難的，有時陽光燦爛，有時陰云滿天。
陰天常常會給人的心里投下濃重的陰影。
可是，這能成為自已畏縮不前的理由嗎?不能!人生是短暫的，我們都想在短暫的一生中得到社會的承認，實現(xiàn)真正的自我價值，并為社會創(chuàng)造價值。
然而，那些愁眉不展郁郁寡歡的人，那些牢騷滿腹的人，那些自認為世態(tài)炎涼、紅塵若夢的人，他們遇到一點點不幸便認為自已是世界上最不幸的人，他們不想也不會為社會創(chuàng)造價值，社會也不會承認他們的，只有那些信心十足的人——當然決不是盲目的自信，只有他們才能創(chuàng)造出生命的價值。
再說，生活是位嚴肅的智者，他決不會可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對人生的人。
偉大的心胸，該用笑臉來迎接生活的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
偉大的人物，不管環(huán)境如何變化，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變，而最終能夠克服障礙而達到預(yù)期的目標，很多殘疾人尚且如此，成就了他們偉大的人格。
我們這些健康的人更應(yīng)如此，否則，便會一事無成，碌碌無為。
在此我想對同學們說：“請笑對人生吧!人生的明天會更加精彩!”
謝謝大家!
??? 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們大家晚上好!
我是來自初252班的孔沁淇，我演講的題目是《學會寬容，笑對人生》。
在眾多的美德中，我最注重的便是寬容。
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
孔子的弟子子貢曾問：“有沒有一個字，可以作為終生奉行的原則呢?”孔子說：“那就是‘恕’字。
”用今天的語來講，便是寬容。
外國還有一名醫(yī)生，某天他的診所不幸失竊，朋友們都來安慰他。
他卻微笑著說：“謝謝你們，不過，我并沒有傷心。
”后來小偷被捕，當小偷被押送到醫(yī)生面前時，醫(yī)生朝他深深鞠了一個躬，并握住小偷的手說：“我謝謝你，先生，因為你只拿走了我財產(chǎn)的一小部分，而且沒有破壞我的診所，更重要的是，你沒有傷害到我的生命。
”這個慣于偷竊的人慚愧地低下了頭，發(fā)誓改過自新。
是的，寬容就像天上的綿綿細雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也洗禮了被寬容者的心。
在我的生活中，也曾有一件事令我刻骨銘心。
在我小學六年級的一堂語文課上，老師叫我回答問題，當我答完后坐下時，由于調(diào)皮的同桌挪開了我的椅子，我一屁股坐在了地上，惹得同學們哄堂大笑，老師以為我故意搗亂就嚴厲地批評我，說：“你無法無天了嗎?難道你就很了不起了嗎?”當時，憤怒，怨恨，委屈一齊涌上了我的心頭，眼淚奪眶而出。
下課后，當氣憤的我剛想與他好好?理論一番時，他卻小聲對我說：“對不起，都是我的錯。
”這時，我的.心中突然閃過一句話——寬容別人就是善待自己。
這猶如一泓清泉澆滅了我心中的怒火，冷靜了我的理智，我調(diào)整了一下心態(tài)，心平氣和地對他說：“沒關(guān)系”于是，我們化沖突為祥和，化干戈為玉帛，從此，他處處關(guān)心我，幫助我，我的成績也有了很大的提高。
在我們同學之間，也經(jīng)常為了一句話，爭得面紅耳赤，同桌為了一點雞毛蒜皮的小事沖撞不斷，男同學更是為了不經(jīng)意的碰撞，大打出手。
當我們寬容別人時，其實就是寬容我們自己，有了寬容的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會孤獨和寂寞;有了寬容的生活，才會少一些風雨，多一點溫暖和陽光，當我們回首凝望走過的人生道路時，就會發(fā)現(xiàn)生命的每個端點都不會有因心靈的狹隘而造成的遺憾，也會為別人的生命增加歡樂，自己的嘴角也會在不經(jīng)意間上揚，因為，只有寬容是永恒的美德!
天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。
大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無際，心靈的博大，胸襟的坦蕩，襟懷的包容，才能真性飄逸，氣質(zhì)超然，快樂人生。
謝謝大家!
? 尊敬的xx：
生命賦予你的，可能像盤山路一樣曲折;生命賦予你的，可能像天氣一樣陰晴不定;生命賦予你的可能像白紙一樣空白，需要你填充內(nèi)容。
總之，生命賦予你的不可能像畫一樣完美，不經(jīng)酸、甜、苦、辣怎么能叫人生?
不要說“羨慕”因為你也可以得到你所羨慕的，只看你意志力夠不夠，不經(jīng)風雨怎能見彩虹?張海迪，著名作家，大家知道她的事情嗎?在五歲之前她可以蹦蹦跳跳的，在五歲之前她可以有進入校門的機會，在五歲之前她可以實現(xiàn)她美好的夢想。
可是，還不到六歲她因患脊髓血管瘤病造成高度截癱。
她在殘酷的命運前，并沒有消極、沉淪下去。
她以頑強的毅力自己在家里學習。
當她看見小朋友背著書包上學的時候，她有多么辛酸。
也正是因為她對知識的渴望使她頑強的活下去。
她在家里學習時也絕不放松，當病痛時，她就揪頭發(fā)，讓這種痛代替另一種痛，最后她揪下的頭發(fā)都可以編成辮子了!最后張海迪自學成才了，她成功了，戰(zhàn)勝了一切困難!所以說“堅強的信心能使平凡的人做出驚人的事業(yè)”。
郎朗，琴人合一的天才鋼琴家。
他每天練琴長達8個小時。
當他聽到周圍人誰彈得好，他就在心中記下他，暗暗發(fā)誓一定要超過他，然后他就更加刻苦努力了。
可以說他的志氣使他功成名就!所以說“所謂的天才只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了”。
你想要成功就少不了背后的艱辛。
你有郎朗的志氣，張海迪的面對厄運不服氣，那么，你又何嘗不能成功?不是每個人生下來就可以當小白領(lǐng)，就可以當大作家，就可以當大科學家，而是要靠你自己一步一步走來不管多艱辛你都可以笑著說：“我可以，我會持之以恒，我會勤奮積極!
怎么活都是一生，怎么過都是一輩子。
所以，活著就要活得精彩，活著就要活著快樂。
你要感謝挫折，因為它使你信心更加堅定;你要感謝困難，因為它使你內(nèi)心更加成熟;你要感謝生命，因為它讓你體驗到喜怒哀樂!我認為沒有面對挫折、困難、險阻的人永遠不會長大。
貝多芬說過“卓越的人一大優(yōu)點是，在不利于艱難遭遇里百折不撓”。
感謝生命里賦予你的一切，只有經(jīng)過酸甜苦辣那才叫人生。
謝謝大家!
?? 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好，我叫姜琪，來自于三亞第四中學，今天我演講的主題是：笑對人生。
親愛的同學們，你遭遇過人生的成功與失敗嗎?是啊，人生的道路不總是一帆風順的。
有風和日麗的晴天，也會有陰霾密布的陰天，在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?，總是伴隨著挫折和失敗。
當《千手觀音》那些聾啞姑娘優(yōu)美的舞姿令大家拍案稱奇的時候，當災(zāi)區(qū)人民以頑強的生命重新?lián)纹鹉瞧炜諘r，我們除了熱淚盈眶，有沒有思考過，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們該如何去面對呢?是憂心仲忡?還是笑對人生?我的老師曾告訴我：態(tài)度決定一切。
如果你選擇了前者，無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會達到成功;然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個堅強樂觀的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。
態(tài)度決定一切，正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。
不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。
面對人生，我們要用一顆堅強樂觀的心去面對。
成功時，自信的一笑會讓你信心百倍;失敗時，豁達的一笑則顯示出自己面對挫折時的超然與從容。
所以無論是面對球場上得意的一腳，還是考場上失敗的一筆，請?zhí)痤^，讓笑容之花在你的臉頰燦然開放!
其實，笑對人生就是笑對眼前的得失。
笑對人生，更是一種積極的人生態(tài)度。
笑對人生，也是一個強者的人生哲學。
正如詩人說：“笑是午夜的玫瑰，是人類的春天。
”的確，笑在玫瑰般的優(yōu)雅中揮灑著青春的博大與寬容。
就讓我們以青春的心態(tài)去笑對人生吧!讓困難在笑聲中坍塌，讓心靈在笑聲中豁達，讓理想在笑聲中堅定，讓生命在笑聲中升華。
謝謝大家!
??? 尊敬的xx：
在與各位分享課程之前，我想給大家做一次3分鐘演講，演講主題是：笑對人生。
有位詩人說：“笑是午夜的玫瑰，是人類的春天。
”的確，笑，是人類最生動的表情。
“相逢一笑泯恩仇”，這一笑，包含了多少滄桑和寬容;
而彌勒佛那“笑口常開，笑天下可笑之事”的胸懷則讓蕓蕓眾生佩服得五體投地。
我今天為什么要與各位分享 “笑”?
因為各位具備笑的能力、笑的胸懷， “笑對人生”是我們積極的人生態(tài)度，是我們作為強者的人生哲學。
我們曾懷著理想，不知未來是什么，但卻是笑著、一無反顧地走進友邦。
面對客戶設(shè)置的種種障礙，我們用坦誠面對、用笑容化解。
跌跌撞撞地當了主管，卻要忍受諸多的誤解，甚至誹謗。
對人生的演講稿篇五
尊敬的xx：
大仲馬說：“人生是由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”這句話給了我很大的啟示。
確實，在生活的道路上，極少有人是一帆風順的，都會遭受這樣或那樣的挫折。有很多人美妙的音樂聽不見，艷麗的鮮花看不見，世界給予的，他們無法去爭取，他們應(yīng)該得的卻又常常失去。和常人比起來，他們每走一步，都要付出超過常人幾倍的力量。那么，請看看真正有志的人是怎樣面對人生挫折的吧！
北京造紙廠青工劉京生，因公致殘，失去雙腿，一個活蹦亂跳的小伙子瞬間成了殘疾人，他極度痛苦，可是他并沒有頹唐，而是重新奮起，刻苦努力，終于成為一名青年書法家。海倫。凱勒是個先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣的一個人，最后成為了著名的教育家。海倫說：“我滑倒過好多次，跌倒，摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了自已，繼續(xù)攀登，因為我看見燦爛的云靛在向我招手，希望的頂峰就在前面?！边@是何等的胸懷??！
笑對人生，造就了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。據(jù)說，列夫。托爾斯泰讀大學文科班時，曾經(jīng)連續(xù)兩個學年考試不及格，無法畢業(yè)，只好退學回家。但他并沒有消沉，而是堅定執(zhí)著地追求著人生的真諦，經(jīng)過不懈的'努力，終于有名著《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》的問世。試想，假如他當初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一顆巨星。
然而，在這世紀騰飛的時代，有些人卻在一時的挫折面前退卻了。不是有人生發(fā)出人生的路越走越窄的感慨嗎？不是有人因高考落榜而一蹶不振嗎？生活中遇到不幸是必然的，人生之路的確是坎坷艱難的，有時陽光燦爛，有時陰云滿天。陰天常常會給人的心里投下濃重的陰影。可是，這能成為自已畏縮不前的理由嗎？不能！人生是短暫的，我們都想在短暫的一生中得到社會的承認，實現(xiàn)真正的自我價值，并為社會創(chuàng)造價值。然而，那些愁眉不展郁郁寡歡的人，那些牢騷滿腹的人，那些自認為世態(tài)炎涼、紅塵若夢的人，他們遇到一點點不幸便認為自已是世界上最不幸的人，他們不想也不會為社會創(chuàng)造價值，社會也不會承認他們的，只有那些信心十足的人——當然決不是盲目的自信，只有他們才能創(chuàng)造出生命的價值。再說，生活是位嚴肅的智者，他決不會可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對人生的人。
偉大的心胸，該用笑臉來迎接生活的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。偉大的人物，不管環(huán)境如何變化，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變，而最終能夠克服障礙而達到預(yù)期的目標，很多殘疾人尚且如此，成就了他們偉大的人格。我們這些健康的人更應(yīng)如此，否則，便會一事無成，碌碌無為。
在此我想對同學們說：“請笑對人生吧！人生的明天會更加精彩！”
謝謝大家！
對人生的演講稿篇六
大仲馬說：“人生是由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的?！边@句話給了我很大的啟示。
確實，在生活的道路上，極少有人是一帆風順的，都會遭受這樣或那樣的挫折。有很多人美妙的音樂聽不見，艷麗的鮮花看不見，世界給予的，他們無法去爭取，他們應(yīng)該得的卻又常常失去。和常人比起來，他們每走一步，都要付出超過常人幾倍的力量。那么，請看看真正有志的人是怎樣面對人生挫折的吧！
北京造紙廠青工劉京生，因公致殘，失去雙腿，一個活蹦亂跳的小伙子瞬間成了殘疾人，他極度痛苦，可是他并沒有頹唐，而是重新奮起，刻苦努力，終于成為一名青年書法家。海倫·凱勒是個先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣的一個人，最后成為了著名的教育家。海倫說：“我滑倒過好多次，跌倒，摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了自已，繼續(xù)攀登，因為我看見燦爛的云靛在向我招手，希望的頂峰就在前面?！边@是何等的胸懷啊！
笑對人生，造就了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。據(jù)說，列夫。托爾斯泰讀大學文科班時，曾經(jīng)連續(xù)兩個學年考試不及格，無法畢業(yè)，只好退學回家。但他并沒有消沉，而是堅定執(zhí)著地追求著人生的真諦，經(jīng)過不懈的努力，終于有名著《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》的問世。試想，假如他當初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一顆巨星。
然而，在這世紀騰飛的時代，有些人卻在一時的挫折面前退卻了。不是有人生發(fā)出人生的路越走越窄的感慨嗎？不是有人因高考落榜而一蹶不振嗎？生活中遇到不幸是必然的，人生之路的確是坎坷艱難的，有時陽光燦爛，有時陰云滿天。陰天常常會給人的心里投下濃重的陰影?？墒牵@能成為自已畏縮不前的理由嗎？不能！人生是短暫的，我們都想在短暫的一生中得到社會的承認，實現(xiàn)真正的自我價值，并為社會創(chuàng)造價值，然而，那些愁眉不展郁郁寡歡的人，那些牢騷滿腹的人，那些自認為世態(tài)炎涼、紅塵若夢的人，他們遇到一點點不幸便認為自已是世界上最不幸的人，他們不想也不會為社會創(chuàng)造價值，社會也不會承認他們的，只有那些信心十足的人——當然決不是盲目的自信，只有他們才能創(chuàng)造出生命的價值。再說，生活是位嚴肅的智者，他決不會可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對人生的人。
偉大的心胸，該用笑臉來迎接生活的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。偉大的人物，不管環(huán)境如何變化，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變，而最終能夠克服障礙而達到預(yù)期的目標，很多殘疾人尚且如此，成就了他們偉大的人格。我們這些健康的人更應(yīng)如此，否則，便會一事無成，碌碌無為。
在此我想對同學們說：“請笑對人生吧！人生的明天會更加精彩！”
對人生的演講稿篇七
內(nèi)容摘要：新課程背景下的科學課堂是開放的，精彩往往源于課堂的動態(tài)生成。課前精心的預(yù)設(shè)是課堂獲得成功的前提條件，但科學課堂中常會充滿不確定因素，面對課堂中臨時產(chǎn)生的學生“生成性資源”，需要教師泰然迎接，并即時地加以判斷和設(shè)計，將可利用的生成性資源轉(zhuǎn)化為有效的課堂教育資源，從而將課堂引向精彩。
本文結(jié)合課堂教學實際，從關(guān)注學生、課前預(yù)設(shè)和課堂即時設(shè)計三方面，分析了如何促進課堂的有效生成。提倡預(yù)約以生為本；闡述了如何在課前進行精心的教學預(yù)設(shè)，從而讓生成更具有方向感和成效性；針對課堂中產(chǎn)生的與課前預(yù)設(shè)不一致或“節(jié)外生枝”的事件，提出了如何巧妙運用靈活多變的教育機智，將生成性資源融于教學活動中，讓課堂在動態(tài)生成中得到完善，從而與精彩相約于課堂。
關(guān)鍵詞：新課程背景科學教學預(yù)設(shè)有效生成教育機智。
在我們的課堂上，或者在我們的內(nèi)心深處，總會希望一堂經(jīng)過自己精心設(shè)計的課，能夠按照事先預(yù)設(shè)的教學流程進行，尤其是希望孩子們在經(jīng)過“熱熱鬧鬧”的過程之后，能順順當當?shù)氐贸鲆恍┫衲Ｏ駱拥慕Y(jié)論，否則心中總存一些遺憾。殊不知，真正的教學過程是動態(tài)生成的過程，學生的參與讓課堂教學呈現(xiàn)出豐富性、多變性和復(fù)雜性，尤其當師生的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮時，實際的教學過程遠比事先預(yù)設(shè)的更為有效和精彩。面對開放的、充滿種種不確定因素的科學課堂，我們該如何把握？重視課前預(yù)設(shè)，著眼于生成，完善生成，才能讓我們的課堂與精彩相約。
一、精心預(yù)設(shè)--預(yù)設(shè)生成的基礎(chǔ)。
解讀課程標準，鉆研教材，并依據(jù)學生的情況來設(shè)計教案，這是教師所特有的工作，預(yù)設(shè)教案猶如杜威所說--每一位老師帶著自己的哲學思想走向課堂，愈是優(yōu)秀的教師，設(shè)計教案的水平與質(zhì)量愈高，預(yù)設(shè)一個高質(zhì)量的教案，既是教師經(jīng)驗的積累，也是教學機智的展現(xiàn)，其間蘊含著教師的教育教學智慧。預(yù)設(shè)教案，可以更好地發(fā)揮教師主導(dǎo)、學生主體的作用，提高教學效益，一個不爭的事實，就是現(xiàn)實的課堂大多還是預(yù)設(shè)成功的。
記得朱樂平老師曾經(jīng)上過一節(jié)解決問題的課，其中一個環(huán)節(jié)是這樣預(yù)設(shè)的：
在2、4、6、7、10這五個數(shù)中，哪個數(shù)是與眾不同的？
（1）每一個同學安靜地想，獨立思考，盡可能從不同的角度想，找出“與眾不同”的數(shù)。
（2）每位同學整理自己的思路，準備匯報（想一想，你在小組中準備說哪些話？）。
（3）小組輕聲交流（要求輪流說，不明白的問，別人說過的不要重復(fù)說）。
（4）把小組中的成果匯報在一起。（你們小組認為哪個數(shù)與眾不同，理由是什么？）。
（5）全班交流。
生1：7是單數(shù)，7與眾不同。
生2：10是兩位數(shù)。
生3：7和2與眾不同，因為它們不能分解質(zhì)因數(shù)。
生4：7與眾不同，因為它不能被2整除。
生5：4不同，可以用兩個相同的數(shù)乘2×2=4。
生6：6與眾不同，可以倒立后成為一個新的數(shù)。
生7：2與眾不同，因為2是最小的質(zhì)數(shù)。
生8：4是最小的合數(shù)。
生9：6與眾不同，它能被3整除。
生10：7也與眾不同，7象一把鋤子。
生11：10與眾不同，因為10能被5整除。
生12：……。
“解決問題”這一課，教師簡單但很精心地預(yù)設(shè)教案，通過學生的獨立思考，培養(yǎng)了學生良好的合作意識和求異思維，順利地完成了教學任務(wù)。
以前，我總以為一堂好的數(shù)學課應(yīng)該密不透風，滴水不漏，應(yīng)該天衣無縫，無可挑剔，應(yīng)該精雕細琢，完美無缺。我總是精心設(shè)計教學過程的每一個細節(jié)，牽著學生按照課前制定的程序進行教學?，F(xiàn)在看來，這種把學生的認知起點假想為零，這種所謂的結(jié)構(gòu)嚴謹，由易到難，只是我們老師從成人視野來預(yù)設(shè)數(shù)學學習過程，把學生當作被動的接受者，這種小步子乒乓式問答，看上去進程流暢，學生答錯率很低，但這恰恰掩蓋了學習的本來面目?！墩n程標準》指出，數(shù)學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上。這就要求在教學方案的預(yù)設(shè)中，必須對學生的直接經(jīng)驗有所估計，讓孩子們帶著自己的知識、經(jīng)驗、思考、靈性、興致來參與課堂活動，使教學成為學生已有知識和經(jīng)驗的邏輯歸納和延伸，增加學習的體驗性和生成性，這樣的課堂教學過程，必定是變化的、動態(tài)的、生成的，所有的教學預(yù)設(shè)是不可能把學生的活動一一網(wǎng)羅的。開放對應(yīng)于封閉，生成對應(yīng)于預(yù)設(shè)，教學是預(yù)設(shè)與生成、封閉與開放的矛盾統(tǒng)一體。課堂教學關(guān)注在生長、成長中的人的整個生命。對智慧沒有挑戰(zhàn)性的課堂教學是不具有生成性的；沒有生命氣息的課堂教學也不具有生成性。
那么，我們的課堂預(yù)設(shè)到底要注意什么呢？我認為教案預(yù)設(shè)不妨“簡單”一些。當然，簡單并不等于可以對課堂教學不進行預(yù)設(shè)，畢竟數(shù)學課堂教學是一個有目的、有計劃的活動，它需要教師在課前對整個教學活動有一個清晰、理性的思考和安排。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。但課前的預(yù)設(shè)可以粗線條化，在提煉好教學主線后，抓重點，輕一般，留主干、去枝葉，教學環(huán)節(jié)刪繁就簡，給學生足夠大的發(fā)展空間，讓預(yù)設(shè)成為一個宏觀的大框架，微觀調(diào)控留待學生活動和師生互動中成型。
曾聽過一節(jié)十分精彩的三年級活動課《排列》，教師就是預(yù)設(shè)了一些看似“簡單”的問題，把關(guān)于排列的樂趣、作用和方法演繹的淋漓盡致。
環(huán)節(jié)一：用“孫行者”這三個字排一排，可以寫出哪些不同的名字？
（在獨立思考的基礎(chǔ)上介紹你是用什么辦法排的？初步滲透方法。）。
環(huán)節(jié)二：用“讀好書”這三個字進行排列，排完后想一想，用怎樣的方法可以把每一種情況都寫下來。
（通過實踐積累，去發(fā)現(xiàn)并歸納排列的基本方法。）。
環(huán)節(jié)三：每個同學用自己的名字排一排。
（利用自己的名字來對所歸納的排列方法加以合理應(yīng)用。）。
環(huán)節(jié)四：用“大雨、中雨、小雨”排，可以排出幾種。
（對所學方法進行再次驗證，以加深方法的應(yīng)用性和鞏固性。）。
三、敢于開放--不曾預(yù)約的精彩。
曾有人說過：學習數(shù)學唯一正確的方法是讓學生進行“再創(chuàng)造”，也就是由學生本人將要學的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來。在這種“再創(chuàng)造”的過程中，學生自主參與，積極思維，大膽想象，不斷發(fā)展的。這個再發(fā)現(xiàn)再認識過程，無疑會面臨困惑，挫折與失敗，很可能會花很多精力和時間卻一無所獲，會走彎路，但這一個探索的過程卻是一個人成長、發(fā)展、創(chuàng)造時的正常經(jīng)歷，是人生一次可貴的難以言說的磨煉，這種經(jīng)歷其實就是一筆財富。因為，在學生探索的過程中，會出現(xiàn)新奇的想法，獨到的見解及富有個性的創(chuàng)造。這個過程，實質(zhì)上也是一個動態(tài)生成的過程。
不過，沒有預(yù)設(shè)教案，是說不上動態(tài)生成的。所謂動態(tài)生成，是指教師在課堂上以學生有價值、有創(chuàng)見的問題與想法等細節(jié)為契機，及時調(diào)整或改變預(yù)設(shè)的計劃，遵循學生的學習問題展開教學而獲得成功。倘若教師沒有作好準備就進行施教，可能是無的放矢，也無法上升到動態(tài)生成?？梢赃@樣說，單純的動態(tài)生成的課還比較少，只有在實施預(yù)設(shè)教案的進程中，教師隨時捕捉學生的疑問、想法、創(chuàng)見等精彩瞬間，因勢利導(dǎo)改變原來的教學程序或內(nèi)容，自然地變?yōu)閯討B(tài)生成，才能產(chǎn)生事半功倍的效果。而在動態(tài)生成中，教師還要高屋建瓴，甄別優(yōu)劣，選擇恰當?shù)膯栴}作動態(tài)生成的“課眼”，引導(dǎo)教學進程，讓課堂教學在健康有效的軌道上發(fā)展。
在《新課程教學設(shè)計》中曾經(jīng)見過一個典型的動態(tài)生成案例。
用一塊長40厘米，寬20厘米的長方形鐵皮，做一個深5厘米的長方形無蓋鐵盒，要求鐵盒盡可能大的體積是多少立方厘米？（焊接厚度與損耗不計）。
教師讓學生獨立思考后，展開了充分的討論。
第一種結(jié)果：絕大多數(shù)的同學認為，先在鐵皮的四個角上分別剪去邊長為5厘米的正方形，再焊接成一個無蓋的鐵盒。學生演示證實后，匯報了計算過程。
（教師問：這個結(jié)果是不是盡可能大的體積？引起反思：如果不浪費四塊小正方形鐵皮，把它們想辦法焊接上，容積一定會更大。）。
第二種結(jié)果：想把這四個正方形裁成小長條，焊接在長方體上口的四條邊上，鐵盒不就更深了嗎？體積肯定大了。
（生：我反對，前提是高為5厘米，你這樣做高變大了。）。
（師：剛才幾位同學的不浪費鐵皮的想法盡管和原題矛盾，但是不是又給我們開啟了解決問題的另一扇門呢？）。
第三種結(jié)果：可以將鐵皮左邊剪下兩塊邊長是5厘米的正方形焊接到鐵皮右邊的中間，再焊接起來，體積就更大了。
（馬上就有學生領(lǐng)會了其中的方法，點頭表示贊同，教師把這個操作過程演示一遍以后，學生們都發(fā)出了“哦”的聲音，茅塞頓開）。
到目前為止都是預(yù)設(shè)生成，這都是作為教師的我們所能考慮到的幾種方法。大家都沉浸在喜悅當中，學習環(huán)境更寬松，氣氛更熱烈，人人都激動不已。
第四種結(jié)果：先沿著鐵皮的左邊剪下兩塊長20厘米，寬5厘米的長方形鐵皮，再將這兩塊長方形鐵皮分別焊接在剩下的長方形鐵皮的上下兩條邊上，再焊接起來。
（在這個環(huán)境當中，大家你一言，我一語，各抒己見，讓我們充分感受到了百家爭鳴的熱烈場面。）。
問題的升華：（這是問題生成引發(fā)的動態(tài)生成）。
師：你們真了不起，想出這么多切實可行的方法。最后，我想知道，如果讓你來做一個鐵盒，你最喜歡哪一種？（學生爭著發(fā)表自己的意見）。
生：……。
生：我剛才看這3種鐵盒子，發(fā)現(xiàn)第三種情況底面正好是一個正方形，它的容積最大。（其他學生若有所思，隨即有些學生恍然大悟。）。
生：我想，如果深度不是5厘米，還有沒有更大的體積？
生：肯定有不同的方法。（學生又陷入了沉思）。
師：這個問題很有價值，解決這個問題需要用到不等式的有關(guān)知識。同學們敢于猜想，這很好！
本節(jié)課在設(shè)計上力求創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的問題情景，試圖通過對四類問題的設(shè)計與思考，努力使學生處于一種一波未平一波又起的問題情境中，為學生營造一個又一個跌宕而自由的適合學生發(fā)展的學習空間。課堂教學內(nèi)容一改傳統(tǒng)的封閉題為非常規(guī)開放題，設(shè)計思維空間較大，要求學生沖破常規(guī)思路的束縛，改變原來固有的思維定勢，充分展開聯(lián)想，發(fā)揮想象，多角度、全方位地開展探究學習活動，解決問題。
問題空間開放了，課堂的環(huán)境開放了，問題解決的方式開放了，教師教學思維開放了，學生探究的時間開放了，不確定的因素多了，可變因素也多了，使課堂教學有可能更貼近學生的實際狀態(tài)，有可能讓學生思緒飛揚、興趣盎然，有可能使師生積極互動，摩擦出創(chuàng)造的火花，才能更好地進行自由的、發(fā)散性的、富有創(chuàng)造的思維，從而讓課堂涌現(xiàn)出新的問題和答案，讓我們的課堂出現(xiàn)不曾預(yù)約的精彩。
翻開《課標》的首頁，躍入眼簾的是：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！鞍l(fā)展”，一個不確定性的字眼，它體現(xiàn)了動態(tài)生成的全過程。預(yù)設(shè)“復(fù)雜”了，生成的空間就狹窄了；預(yù)設(shè)“簡單”了，生成的空間也就寬廣了。新課程下的課堂，首先是走進學生內(nèi)心深處，解放學生思想，多方式、多渠道溝通交流的互動課堂；還是開放問題情境、開放課堂環(huán)境，有著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的廣闊發(fā)展時空的開放課堂。
對人生的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人生道路上，微笑也是遺忘傷痛的一劑良藥。人的一生，有太多的不如意。記得外國曾經(jīng)有一部電影，電影名我記不得了，但還記得里面的女主人公與男主人公的愛情故事。他們的愛情是人人都羨慕的，因為他們的愛情是純潔的，是不摻雜任何物質(zhì)的。然而，在這段完美的愛情里，男主人公卻先將這段感情推向意想不到的萬丈深淵——謊言太多，欺騙太多、情感的失敗對于任何一個女子來說都是致命的一擊，可是，女主人公并沒有我們想象中的那樣傷心欲絕。讓人意想不到的是——她則微笑著說;“每個人的一生中，不如意的事情太多了，更何況是我原本就不相信愛情。如果每件事都要花費心思去做，那么身心都會承受不住。感情的事誰都說不準，這段感情我想永遠維持下去，可是總是事與愿違，在這次經(jīng)歷后，我明白了許多。可我何必去傷心呢!我當然要用微笑去看淡這段感情，去忘記它帶給我的傷痛?！彼哉f，微笑是遺忘傷痛的良藥。
人生的道路上，有許多的不如意，有遇到失敗時的失望，有遇到挫折時的畏懼，有遇到風險時的退縮，亦有遇到棋牌室的無奈。這些許許多多的失敗，挫折，風險，欺騙，讓我們有了一個不一樣的人生，但是我們也沒有必要去害怕，因為我們可以用微笑相迎，去笑對人生，因為笑可以讓我們活出自己的精彩。
笑對人生吧!因為微笑，能讓我們正視失敗;微笑，能讓我們有勇氣去面對風險;微笑，能讓我們遺忘心里的傷痛。所以說，不管身處何地，何時，何況，都要微笑面對，并堅信，在微笑的道路上，它能為自己撐起一片廣闊的藍天。
對人生的演講稿篇九
----一場新的戰(zhàn)爭即將開始，其結(jié)果不是成功就是失敗。這是市場游戲的真諦。
----微軟與美國在線。
----和絕大多數(shù)競爭參與者相比，這兩家公司無疑是巨頭。的。微軟與美國在線已經(jīng)使出的這兩手，只是這場新競爭中的.兩個小小配角。在今后幾年里，真正的競爭將圍繞“誰將管理人們的個人信息組合”而展開。這是一種已出現(xiàn)的基于網(wǎng)站的應(yīng)用程序，可以用來管理你的財務(wù)、娛樂、醫(yī)療紀錄、日歷以及電話簿等，并最終與你的商業(yè)文件、投資活動等綜合集成。因此，微軟與美國在線之間的競爭其實是關(guān)于“”和“超動力myaol”戰(zhàn)略之間的競爭。
----微軟公司正試圖將推向企業(yè)領(lǐng)域的“.net”也轉(zhuǎn)向個人領(lǐng)域。其定位可以這樣認為：上，。微軟的優(yōu)勢就是擁有絕對的市場占有率，以及領(lǐng)先的技術(shù)，巨額的資本，還有比爾?蓋茨的執(zhí)著。而美國在線的長處在于它的服務(wù)已經(jīng)進入每個用戶的計算機中，它還是全球最大的媒體傳播渠道的擁有者；而其弱勢在于缺乏技術(shù)主導(dǎo)、資金不足，以及它自己已經(jīng)意識到的消費者忠誠度的不斷下降。
----微軟、ibm與初創(chuàng)公司。
----未來幾年，全球企業(yè)將耗資數(shù)千億美元，用于實現(xiàn)一個尚未明確卻至關(guān)重要的目標。那就是努力成為一個“實時企業(yè)”（real-timeenterprise）?！皩崟r企業(yè)”有時也被稱為“靈活企業(yè)”（agilecorporation），其核心是將一家公司的整個信息系統(tǒng)完全相互鏈接，以具備在任何時候、任何地點、向任何人實時發(fā)送關(guān)鍵數(shù)據(jù)的能力。
----盡管這一新的企業(yè)概念尚未受到媒體的強力推動，但“實時”這個詞卻已是企業(yè)界一個全新且聲勢不斷擴大的詞匯。事實上，第一次推介“實時”概念的會議，近期已在美國的舊金山召開。這次會議吸引了科技領(lǐng)域的各方精英及外界的廣泛關(guān)注。
----如果“實時”的概念能夠?qū)崿F(xiàn)，企業(yè)將不會是僅有的受益者。軟硬件廠商以及it咨詢公司，都將從這一新穎理念中獲得巨大的收益。
----現(xiàn)在沒有誰能夠比那些擁有“實時聚合力”、可以將各種系統(tǒng)集成在一起的企業(yè)做得更好。正如“視窗”系統(tǒng)使微軟公司成為pc時代最強有力的贏家一樣，不論是哪家企業(yè)，只要它能夠在實時操作系統(tǒng)領(lǐng)域獲得成功，它就將在未來的10年里主導(dǎo)計算機產(chǎn)業(yè)。
----而現(xiàn)在，以“實時”為方向的計算機領(lǐng)域已分為兩大陣營，為中心；一個以ibm公司為中心，包括sap、peoplesoft等公司的合作聯(lián)盟。還有一些公司介于這兩個陣營中間，諸如siebel公司等等。
----當然，這里還應(yīng)該包括一些初創(chuàng)公司。風險投資巨頭kleiner-perkins的投資專家一直以來，都重點投資一些將目標定位在“實時技術(shù)”的不同領(lǐng)域的初創(chuàng)公司?；蛟S在這些初創(chuàng)公司里能夠出現(xiàn)下一個“網(wǎng)景”。對此我們尚無法預(yù)測。
----amazon和ebay。
[1][2][3]。
對人生的演講稿篇十
適時調(diào)整身心，保持積極心態(tài)，能讓你的事業(yè)風生水起，人生幸福美滿。
2、好奇心態(tài)。生活的磨礪使人成熟，也可能磨掉我們的好奇心。對新鮮事物永葆好奇心，能幫我們獲取有價值的信息和資源，使我們跟得上社會發(fā)展的腳步。
3、投資心態(tài)。今日的投資即是明日的財富，這一理念滲透于生活的方方面面。對家人朋友，投入的感情有多少，對方就用多少感情回報你；對學業(yè)工作，投入的努力有多少，來日成績就有多大。
4、平和心態(tài)。沖動是魔鬼。平和就是平靜地接受一切事實，既來之則安之。特別是不好的事情發(fā)生時，首先要讓自己的心平靜下來，過于情緒化不僅于事無補，反而可能節(jié)外生枝。
6、寬容心態(tài)。海納百川，有容乃大。一顆寬容的心能減少憤怒、失望帶來的傷害，還能讓你對他人心懷憐憫。了解人性的弱點，認識到每個人思想和生活方式的多元性，方能恕己恕人。
7、助人心態(tài)。授人玫瑰，手有余香。在公交車上為老人讓座后，你是否感覺自己的形象高大起來，并心存喜悅？研究發(fā)現(xiàn)，與接受別人的幫助相比，幫助別人更能讓我們感到幸福。
8、雙贏心態(tài)。為自己爭取權(quán)益的同時不要忘掉他人的利益。這種雙贏心態(tài)是達成合作的要素。與人交往，如果某一方只想著占便宜，那這種關(guān)系很快就會不了了之。
更多應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)【職場勵志】推薦閱讀：
對人生的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
生活總是充滿坎坷，人生的過程就是一個經(jīng)歷磨難的過程，在經(jīng)歷過磨難之后，你的人生便會達到一個高度，此時成功便離你不遠了。或許經(jīng)歷磨難的過程是難以忍受的，但我們?nèi)匀灰⑿μ谷坏孛鎸ι睿３謽酚^積極向上的生活態(tài)度，始終堅信“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”。
俞敏洪，中國知名企業(yè)家，從一無所有的大學生轉(zhuǎn)身變?yōu)槿袊顬楦挥械慕處?，可以說這個過程是充滿磨難的。他曾經(jīng)這樣總結(jié)自己的過去：“過去，我一直認為自己是個失敗者，高考考了三年才考上，我是個失敗者;進了大學沒有一個女孩愛上過我，我是個失敗者;教了三年書沒有什么成就，我是個失敗者;在北大十年沒參加過任何團體、任何活動，我是個失敗者;被北大開除出來無處安身，我是個失敗者”。
從俞敏洪的經(jīng)歷可以看出，在今天他的輝煌成就背后充滿著無盡的磨難。為什么這些磨難沒有壓垮老俞?因為老俞有一顆樂觀積極向上的心態(tài)，對任何困難都能微笑面對，是這種樂觀的生活態(tài)度幫助老俞安然度過磨難，鑄就了他今天的成功!
在待人處事過程中，臉上時刻保持微笑，有助于化解人與人之間的矛盾，消除隔閡，有助于縮短人與人之間的距離。一張微笑的臉往往能為別人帶來愉悅的感受，增強自己的親和力。世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象征仍然是微笑。
朋友們，面對生活，不論是失意，還是挫折;不論是陰云密布，還是困難重重，都要選擇微笑。讓我們學習保持俞敏洪樂觀的生活態(tài)度，微笑面對每一天，保持一顆積極向上的心態(tài)，笑對人生!
對人生的演講稿篇十二
人生在世，不能掌控和把握之事太多太多，我們除開帶著遺憾和懊惱看它無情恣意失去的心痛之外，我們還可以微笑面對。在微笑中走向新生，在微笑中展現(xiàn)沉穩(wěn)魅力。在生活中，我們遇見愁悒的事情不勝枚舉，我們遭受的苦痛慘烈悲壯，但仍要選擇微笑，會心的微笑，發(fā)自心底的微笑。它是一劑無需用金錢購買的醫(yī)藥良方，你只要付出了微笑，一定可以收獲希望，邁向勝利的喜悅。真心生活在自己的每一天，用心對待與之相遇的每一個人，你會發(fā)現(xiàn)，微笑，其實是世間最簡單而又真誠的情感流瀉。有了它，我們的生活更加燦爛，明天更加美好，那些失望和怯懦，都會在我們的微笑下漸漸淡遠，而開心的微笑才是我們生活的重心和全部。
用微笑面對生活，只是為了想自己過得好一些，過得更快樂，為了使自己在每一天都生活在溫馨的笑容中。它不是虛假的做作，也并非真實的偽裝，那只是生活需要我們用微笑對待自己，用微笑對待他人。它是一種會傳染樂然的改良劑，悄無聲息穿過空氣瞬間抵達，你若用心微笑，對方也會為你的回眸一笑而輕松改變。要相信自己，相信明天，只要我們真實生活在每一天，這個世界一定不會虧待我們?！啾M甘來’并非空穴來風，‘勝利成功的微笑’也不是天外來客，是需要我們自己每一天的開心，快樂而又自由心靈的放松舒展，才能迎來那一天的會心一笑。只要你腳踏實地，一步一步往前走，這追尋的過程中一定有你遭遇辛酸困苦后的美麗微笑，在一個舊的終點，新的起點，你都會有自己自豪的真實追求后的坦然微笑。那都是你心靈跋涉后深處最燦爛的那一抹溫柔，而并非你刻意苦苦追求的終極回報，它從來都是在每個不經(jīng)意的路口，給那些有心付出后的一個甜蜜的獎賞。
是的，在人的一生中，微笑面對會貫穿我們整個生命的全部。‘如果別人不給于微笑，那你就慷慨把微笑送給別人吧！’我們都在孜孜不倦追求成功，希望有一天站在舞臺上聽掌聲，在掌聲中接受鮮花，在鮮花中展露無限成功后的微笑?？墒牵篱g的艱難苦阻又是我們所愛的追求的最大障礙，我們是否就只會膽怯，退縮，就輕易敗下陣來？不，我們從來都不會停止追求的步伐，盡管天空陰云密布，腳下崎嶇難行，我們?yōu)榱诵闹械膲粝胧怯啦粫艞壝篮玫淖非?。那些失落，悲壯，和無助的無奈，都在我們追求的途中纖毫畢現(xiàn)，無一遺漏的與我們狹路相逢，我們除了從朋友，親人那兒獲許少量鼓勵的微笑，就受了那微小的笑容帶來的鼓舞和動力之外，我們還要在感動流淚的同時，用溫馨手帕般熨帖的微笑擦干眼淚，給予他人回送去美麗的微笑，也使他人同樣因你的微笑而感動。其實在生活中，微笑真的就如陽光和水一樣重要，都要我們相互傳遞微笑，才能把我們擁有的日子打扮得更加陽光明媚，如沐浴春風，讓每個心靈都在微笑中生活。
人的一生中盡管再多的苦和厄運與我們?nèi)缬半S形，但它終究是陰霾，終究會在我們的陽光下被驅(qū)散。我們的苦痛，無奈和悲傷都需要我們自己坦然去面對，朋友和親人只是給我們一點向前的鼓勵的動力，更多的是需要我們自己從悲痛的海洋里游上來，開始新的人生。我們總不能指望，我很痛很苦，在無底的海洋深淵中無以自拔，也就要他人跳下來陪我一起哭，一起痛，一起浸泡在無邊黑暗的苦水里。要知道，有時也許只是自己多有一份微笑的勇氣，你就可以坦然站起來，驕傲地對自己說‘我可以，我行，我不是懦夫！’那時候，你就會看到，你的背后仿佛有一對翅膀，像個天使在微笑，你把微笑給了他人，他人也用微笑同樣感染著你。這個世界，因了你我的微笑而更加美麗。這一生也就有了，除開淚水和鮮花，微笑同樣使我們更加完善和自信。在黃昏來臨之際，我們除了笑看風云，也能笑對人生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
對人生的演講稿篇十三
親愛的.同學們：
你遭遇過人生的成功與失敗嗎？是啊，人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美；人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個個音符都鏗鏘圓潤。
在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?，我們同時經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。
當《千手觀音》令大家拍案稱奇的時候，當洪占輝感動中國的時候，我們除了熱淚盈眶，又有沒有思考過，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們又該如何去面對呢？是灰心？還是信心？如果你選擇了前者，無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會達到成功；然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個頑強堅定的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。也許，有人會認為人生路上的失敗和痛苦是命運的不公，這里，我想講一則寓言與大家分享。
空曠的廣場上有一座雄偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。
大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，抱怨到：我們都是用同樣的材質(zhì)做成的，為什么你每天接受千萬人的景仰，而我每天卻要遭受千萬人的踐踏？雕像微微笑了笑，緩緩地說：“我們的確是用同樣的材質(zhì)做成的，但你還記得當初我們的制作過程嗎？你，只經(jīng)過了簡單的幾次切割，就成了現(xiàn)在方方整整的模樣；而我呢，卻經(jīng)歷了千萬次斧鑿刀刻，才鑄就今天的臉龐”同學們，聽到這里，你還認為痛苦是不幸、失敗是不公嗎？也許你曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著常人難以想象的磨難，請把它當作財富吧！它是你邁向成功的最好的臺階。
門道中落，舉家食粥，筆耕不輟，一部反映封建大家族沒落的中國古典小說顛峰之作――《紅樓夢》由此誕生；陳景潤，蟄居斗室，終日與黑筆白紙為伍，嘔心瀝血，十數(shù)春秋，摘到了數(shù)學皇冠上的明珠。
這些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面臨困境，然而，他們并沒有如常人所料，一蹶不振，身銷志殞，相反，他們在逆境中爆發(fā)，從困厄中奮起，獲得了遠非常人能及的成功。
對人生的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們大家晚上好!
我是來自初252班的孔沁淇，我演講的題目是《學會寬容，笑對人生》。
在眾多的美德中，我最注重的便是寬容。
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！?/p>
孔子的弟子子貢曾問：“有沒有一個字，可以作為終生奉行的原則呢?”孔子說：“那就是‘恕’字?！庇媒裉斓恼Z來講，便是寬容。
外國還有一名醫(yī)生，某天他的診所不幸失竊，朋友們都來安慰他。他卻微笑著說：“謝謝你們，不過，我并沒有傷心。”后來小偷被捕，當小偷被押送到醫(yī)生面前時，醫(yī)生朝他深深鞠了一個躬，并握住小偷的手說：“我謝謝你，先生，因為你只拿走了我財產(chǎn)的一小部分，而且沒有破壞我的診所，更重要的是，你沒有傷害到我的生命?！边@個慣于偷竊的人慚愧地低下了頭，發(fā)誓改過自新。
是的，寬容就像天上的綿綿細雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也洗禮了被寬容者的心。
在我的生活中，也曾有一件事令我刻骨銘心。
在我小學六年級的一堂語文課上，老師叫我回答問題，當我答完后坐下時，由于調(diào)皮的同桌挪開了我的椅子，我一屁股坐在了地上，惹得同學們哄堂大笑，老師以為我故意搗亂就嚴厲地批評我，說：“你無法無天了嗎?難道你就很了不起了嗎?”當時，憤怒，怨恨，委屈一齊涌上了我的心頭，眼淚奪眶而出。下課后，當氣憤的我剛想與他好好?理論一番時，他卻小聲對我說：“對不起，都是我的錯?！边@時，我的心中突然閃過一句話——寬容別人就是善待自己。這猶如一泓清泉澆滅了我心中的怒火，冷靜了我的理智，我調(diào)整了一下心態(tài)，心平氣和地對他說：“沒關(guān)系”于是，我們化沖突為祥和，化干戈為玉帛，從此，他處處關(guān)心我，幫助我，我的成績也有了很大的提高。
在我們同學之間，也經(jīng)常為了一句話，爭得面紅耳赤，同桌為了一點雞毛蒜皮的小事沖撞不斷，男同學更是為了不經(jīng)意的碰撞，大打出手。當我們寬容別人時，其實就是寬容我們自己，有了寬容的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會孤獨和寂寞;有了寬容的生活，才會少一些風雨，多一點溫暖和陽光，當我們回首凝望走過的人生道路時，就會發(fā)現(xiàn)生命的每個端點都不會有因心靈的狹隘而造成的遺憾，也會為別人的生命增加歡樂，自己的嘴角也會在不經(jīng)意間上揚，因為，只有寬容是永恒的美德!
天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無際，心靈的博大，胸襟的坦蕩，襟懷的包容，才能真性飄逸，氣質(zhì)超然，快樂人生。
謝謝大家!
對人生的演講稿篇十五
世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。下面是本站小編為你整理的幾篇笑對人生。
演講稿。
希望能幫到你喲。
我們在這個多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進的自信心?，F(xiàn)實的社會里，微笑是人間最真實的語言，失敗的時候給自己一個微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次的失敗看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現(xiàn)在失敗得越多，以后所遭遇到的失敗就越少。最后我們走上的一是條已經(jīng)經(jīng)歷過風霜磨練，平坦無阻的大道。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”生活，也應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學會擁抱成功，走向成功。在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折，當我們望一望身邊的人，也許我們就會感到心中的一點欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后又是遭到了多少挫折和失敗呢?失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加可怕了。一個人沒有接受失敗的能力，只看到了成功的一面，這樣在每一次失敗中就會降低自信心，沒有好好認識失敗對自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執(zhí)意己見，最終失去了鍛煉自己的機會，成了一個迷途的人。向自己樹立一個目標，朝著目標勇往直前，在刻苦認真中無暇顧及身邊的風雨，最終達到目的，我們最后會為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑?！鞍?，這件事太難了，以我的能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧?！边@種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個成功的人士口中聽到一個難字。在媒體發(fā)達的當代，當有一個成功人士面對重大困難時，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位成功者都只是微笑著回答這些不知道將要怎樣將他們的事情顛覆的記者。他們都把他們自己的事放在最后，用微笑去迎接世界。《戰(zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意愿。發(fā)表《進化論》的達爾文當年決定放棄行醫(yī)時，遭到父親的斥責：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的?！绷硗猓_爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師和長輩都認為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的?！睈垡蛩固?歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的。
評語。
是：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的幻想?！彼獾酵藢W的命運，在申請?zhí)K黎士技術(shù)學院時也被拒絕。這些為人類做出貢獻的偉大的科學家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數(shù)失敗中成長，在無數(shù)失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財富，我們應(yīng)該珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認真面對它，細心的體驗它，這樣，我們最終就會走向成功。
現(xiàn)在，我們可以很自豪向生活發(fā)出這從容的微笑了。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好，我叫姜琪，來自于三亞第四中學，今天我演講的主題是：笑對人生。
親愛的同學們，你遭遇過人生的成功與失敗嗎?是啊，人生的道路不總是一帆風順的。有風和日麗的晴天，也會有陰霾密布的陰天，在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?，總是伴隨著挫折和失敗。當《千手觀音》那些聾啞姑娘優(yōu)美的舞姿令大家拍案稱奇的時候，當災(zāi)區(qū)人民以頑強的生命重新?lián)纹鹉瞧炜諘r，我們除了熱淚盈眶，有沒有思考過，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們該如何去面對呢?是憂心仲忡?還是笑對人生?我的老師曾告訴我：態(tài)度決定一切。如果你選擇了前者，無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會達到成功;然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個堅強樂觀的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。
態(tài)度決定一切，正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。面對人生，我們要用一顆堅強樂觀的心去面對。成功時，自信的一笑會讓你信心百倍;失敗時，豁達的一笑則顯示出自己面對挫折時的超然與從容。所以無論是面對球場上得意的一腳，還是考場上失敗的一筆，請?zhí)痤^，讓笑容之花在你的臉頰燦然開放!
其實，笑對人生就是笑對眼前的得失。
笑對人生，更是一種積極的人生態(tài)度。
正如詩人說：“笑是午夜的玫瑰，是人類的春天。”的確，笑在玫瑰般的優(yōu)雅中揮灑著青春的博大與寬容。就讓我們以青春的心態(tài)去笑對人生吧!讓困難在笑聲中坍塌，讓心靈在笑聲中豁達，讓理想在笑聲中堅定，讓生命在笑聲中升華。
謝謝大家!
世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。
近期央視“藝術(shù)人生”和“新聞?wù){(diào)查”欄目相繼向全國電視觀眾介紹了一個人，這個人叫叢飛。叢飛是誰?他是深圳一個普通的歌手，一個沒有固定工作沒有單位的30出頭的男人，但就是這個臉上始終帶笑的歌手，在20xx年的時間里，他參加了400多場義演，捐出了自己辛辛苦苦掙來的300萬元，資助了178名貧困學生。如今他是一個病人------一個被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費也付不起的病人，但是他始終用微笑面對生活。當然，叢飛還有另外的一些很光榮的頭銜：愛心大使、五星級義工、中國百名優(yōu)秀志愿者。而叢飛在接受采訪時則笑著說：“有人說我有3個頭銜：傻子、瘋子、神經(jīng)病?！?/p>
一個被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費也付不起的病人也能用微笑面對生活，為什么我們不能呢?有人說：“活著就是幸福，就是勝利，就是一切?！笨晌覅s不這么認為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒有，那他會幸福嗎?如果我們用微笑面對生活，生活也會用微笑面對你。
幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象征仍然是微笑。陽光雨露，鳥語花香，對于每個人都公平給予;歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折;不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。
對人生的演講稿篇十六
我們應(yīng)該笑著面對人生，生活才會更加地精彩。請看小編帶來的笑對人生演講稿，歡迎閱讀!
大仲馬說：“人生是由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的?！边@句話給了我很大的啟示。
確實，在生活的道路上，極少有人是一帆風順的，都會遭受這樣或那樣的挫折。
有很多人美妙的音樂聽不見，艷麗的鮮花看不見，世界給予的，他們無法去爭取，他們應(yīng)該得的卻又常常失去。
和常人比起來，他們每走一步，都要付出超過常人幾倍的力量。
那么，請看看真正有志的人是怎樣面對人生挫折的吧!
北京造紙廠青工劉京生，因公致殘，失去雙腿，一個活蹦亂跳的小伙子瞬間成了殘疾人，他極度痛苦，可是他并沒有頹唐，而是重新奮起，刻苦努力，終于成為一名青年書法家。
海倫.凱勒是個先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣的一個人，最后成為了著名的教育家。
海倫說：“我滑倒過好多次，跌倒，摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了自已，繼續(xù)攀登，因為我看見燦爛的云靛在向我招手，希望的頂峰就在前面?！边@是何等的胸懷啊!
笑對人生，造就了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。
據(jù)說，列夫.托爾斯泰讀大學文科班時，曾經(jīng)連續(xù)兩個學年考試不及格，無法畢業(yè)，只好退學回家。
但他并沒有消沉，而是堅定執(zhí)著地追求著人生的真諦，經(jīng)過不懈的努力，終于有名著《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》的問世。
試想，假如他當初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一顆巨星。
然而，在這世紀騰飛的時代，有些人卻在一時的挫折面前退卻了。
不是有人生發(fā)出人生的路越走越窄的感慨嗎?不是有人因高考落榜而一蹶不振嗎?生活中遇到不幸是必然的，人生之路的確是坎坷艱難的，有時陽光燦爛，有時陰云滿天。
陰天常常會給人的心里投下濃重的陰影。
可是，這能成為自已畏縮不前的理由嗎?不能!人生是短暫的，我們都想在短暫的一生中得到社會的承認，實現(xiàn)真正的自我價值，并為社會創(chuàng)造價值。
他們不想也不會為社會創(chuàng)造價值，社會也不會承認他們的.，只有那些信心十足的人——當然決不是盲目的自信，只有他們才能創(chuàng)造出生命的價值。
再說，生活是位嚴肅的智者，他決不會可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對人生的人。
偉大的心胸，該用笑臉來迎接生活的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
偉大的人物，不管環(huán)境如何變化，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變，而最終能夠克服障礙而達到預(yù)期的目標，很多殘疾人尚且如此，成就了他們偉大的人格。
我們這些健康的人更應(yīng)如此，否則，便會一事無成，碌碌無為。
在此我想對同學們說：“請笑對人生吧!人生的明天會更加精彩!”
從我們降臨到這個世上的那一刻起，睜開眼第一眼看到的是家人對于我們的到來欣喜的笑容，第一次感受的到是家人笑容中傳遞的那份關(guān)愛。
從那時起我們便與笑結(jié)了緣。
得意的笑使人倍感自信;開懷大笑使人心情舒暢……
這些都是生命的自然悸動，還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人享受到生命底蘊的醇味，體驗情感，超越悲歡這就是微笑。
人的一生是有限的，總有一天，你再也看不到世間的美景，感受不到世間的親情。
然而只要我們的內(nèi)心春風洋溢，人生的哪一個時候不是最美好的春天呢?只要我們有著一顆平靜，珍惜，愉悅的心。
即使在人生的無寸草處行走，你也會看到那美麗神奇的一瞥。
所以，微笑著面對生活中的一切，就可以在微笑中品味生活，感受生活中的精彩!
笑對人生，從一個微笑開始。
生活就是酸甜苦辣咸五味俱全。
甜美的生活是我們每個人所向往的，但上天往往不遂人愿。
我們在生活中也常常會遭遇挫折和失敗。
心慌慌，真想回到從前，但日歷不能倒翻。
請不要害怕開始，生活總把我們送到起點。
請記住一句話：“壓傷的蘆葦，上天不會折斷;將殘的燈火，上天不忍吹熄。”勇敢些，請現(xiàn)出一個微笑，迎上前!
生活就是這樣，換一種心態(tài)去面對，將是另一種風景，另一種境界。
雖然不完美，但過的踏實。
我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。
在幸福的彼岸上，得意而欣慰的笑一下!
微笑也是人與人之間溝通的橋梁。
與他人會心的微笑，就仿佛在他人心中形成一股涓涓的流水，緩緩的流淌在他人間，滋起一絲絲愛意。
社會是一個大家庭，人與人之間需要彼此關(guān)愛，有家就有愛，有愛才有家!
請大家現(xiàn)出一個微笑，微笑是表達，讓我們的世間充滿真愛!
笑是人的本能，群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑導(dǎo)致理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。
心靈的寧靜使人快樂，而快樂才是生命不斷走向高處的動力。
從一個最簡單的微笑開始，重筑自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。
有一句話是這樣說的：“你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容。”
請大家都笑一笑，從一個微笑開始，微笑著面對生活中的每一天，那就離成功很近，離幸福不遠!
親愛的同學們：
你遭遇過人生的成功與失敗嗎?是啊，人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個個音符都鏗鏘圓潤。
在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?，我們同時經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。
并且，在今后的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。
那么可以肯定的是你是個頑強堅定的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。
也許，有人會認為人生路上的失敗和痛苦是命運的不公，這里，我想講一則寓言與大家分享。
空曠的廣場上有一座雄偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。
才鑄就今天的臉龐”同學們，聽到這里，你還認為痛苦是不幸、失敗是不公嗎?也許你曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著常人難以想象的磨難，請把它當作財富吧!它是你邁向成功的最好的臺階。
古往今來，逆境中的故事數(shù)不勝數(shù)。
門道中落，舉家食粥，筆耕不輟，一部反映封建大家族沒落的中國古典小說顛峰之作——《紅樓夢》由此誕生;陳景潤，蟄居斗室，終日與黑筆白紙為伍，嘔心瀝血，十數(shù)春秋，摘到了數(shù)學皇冠上的明珠。
對人生的演講稿篇十七
尊敬的：
在與各位分享課程之前，我想給大家做一次3分鐘演講，演講主題是：笑對人生。
有位詩人說：“笑是午夜的玫瑰，是人類的春天?！钡拇_，笑，是人類最生動的表情。
“相逢一笑泯恩仇”，這一笑，包含了多少滄桑和寬容;。
而彌勒佛那“笑口常開，笑天下可笑之事”的胸懷則讓蕓蕓眾生佩服得五體投地。
我今天為什么要與各位分享“笑”?
因為各位具備笑的能力、笑的胸懷，“笑對人生”是我們積極的人生態(tài)度，是我們作為強者的人生哲學。
我們曾懷著理想，不知未來是什么，但卻是笑著、一無反顧地走進友邦。面對客戶設(shè)置的種種障礙，我們用坦誠面對、用笑容化解。
跌跌撞撞地當了主管，卻要忍受諸多的誤解，甚至誹謗。成長的道路上，一次次地經(jīng)受打擊，但內(nèi)心總是有幾個堅強的例子、樂觀的故事和崇拜的偶像。
灑滿榮譽的星光大道上，我們幸福地笑了，但同時伴著漣漣地淚水。aig事件、金融風暴來了，百年不遇，讓我們趕上了，掙扎著、彷徨著，不!堅守著!并且是笑著面對!因為我們知道，在下一個春天來臨之際，我們的世界依舊會繁花盛開。
謝謝大家!
對人生的演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好，我叫姜琪，來自于三亞第四中學，今天我演講的主題是：笑對人生。
是憂心仲忡?
還是笑對人生?
我的老師曾告訴我：態(tài)度決定一切。如果你選擇了前者，無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會達到成功;然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個堅強樂觀的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。
態(tài)度決定一切，正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。面對人生，我們要用一顆堅強樂觀的心去面對。成功時，自信的一笑會讓你信心百倍;失敗時，豁達的一笑則顯示出自己面對挫折時的超然與從容。
所以無論是面對球場上得意的一腳，還是考場上失敗的一筆，請?zhí)痤^，讓笑容之花在你的臉頰燦然開放!
其實，笑對人生就是笑對眼前的得失。
笑對人生，更是一種積極的人生態(tài)度。
笑對人生，也是一個強者的人生哲學。
正如詩人說：“笑是午夜的玫瑰，是人類的春天?！钡拇_，笑在玫瑰般的優(yōu)雅中揮灑著青春的博大與寬容。就讓我們以青春的心態(tài)去笑對人生吧!讓困難在笑聲中坍塌，讓心靈在笑聲中豁達，讓理想在笑聲中堅定，讓生命在笑聲中升華。
對人生的演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
有誰不嘆服達芬奇筆下“蒙娜麗莎”那永恒的微笑;有誰不向往詩經(jīng)中“美目盼兮，巧笑倩兮”的伊人。如果說眼睛是心靈的窗口，那微笑就是靈魂的獨白。所以，初生嬰兒的第一次微笑才是那么引人注目，陌生異性間的第一次微笑往往會碰出愛情的火花。個人情感的升華離不開微笑，現(xiàn)代社會的人際交往也同樣離不開微笑。
那么“微笑”的涵義是什么呢?有人說她是一種國際語言，不用翻譯就能打動人們心弦的最好語言，它傳遞著親切、友好、愉快的信息;她也是一種藝術(shù)，具有穿透和征服人的能力，表現(xiàn)出特有的自信、一種無法抵擋的魅力。
微笑是一種無聲的語言，它是溝通的開端，是人際交往的魔力開關(guān)，只要你輕輕一笑，就勝過萬語千言?！拔⑿Ψ?wù)”更是一種特殊的情緒語言，是服務(wù)工作的潤滑劑，也是服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的重要內(nèi)容。很多時候，它可以代替語言上的歡迎，給客人良好的第一印象。
微笑服務(wù)，從心開始，是文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體體現(xiàn)，正如一位哲人所說：“微笑，它不花費什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變的貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶。”微笑服務(wù)，是一個人內(nèi)心真誠的外露，它具有難以估量的社會價值，可以創(chuàng)造難以估量的財富;微笑服務(wù)是一股巨大神奇的力量，它可以創(chuàng)造無價的社會效益，使其口碑良好，聲譽俱佳。事實上，微笑服務(wù)是后勤管理、服務(wù)和保障工作中一項投資最少，收效最大，事半功倍的措施，是為各個服務(wù)行業(yè)和服務(wù)單位所重視，所提倡，所應(yīng)用的。
談到微笑服務(wù)促進服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，沒有比美國的希爾頓飯店更為成功的了。當年輕氣盛的康納希爾頓已經(jīng)擁有5100萬美元的時候，他得意洋洋地向他的母親報捷，老太太對兒子的現(xiàn)有成績不以為然，但卻語重心長地提出了一條建議：“事實上你必須把握住比5100萬美元更值錢的東西。除了對顧客誠實以外，還要想辦法使每一個住進希爾頓飯店的人住過了還想再來。你要想出一種簡單、容易、不花本錢而行之久遠的辦法去吸引顧客，這樣你的飯店才有前途?！毕栴D冥思苦想了很久，才終于悟出了母親所指的那種辦法是什么，那就是微笑服務(wù)。從此以后，希爾頓飯店服務(wù)員臉上的微笑永遠是屬于旅客的陽光。在這條高于一切的經(jīng)營方針指引下，希爾頓飯店在不到90年的時間里，從一家飯店擴展到目前的210多家，遍布世界五大洲的各大城市，年利潤高達數(shù)億美元。資金則由起家時的5000美元發(fā)展到幾百億美元。老希爾頓生前最快樂的事情莫過于乘飛機到世界各國的希爾頓連鎖飯店視察工作，所有的雇員都知道，他問訊你的第一句話總是那句名言:“你今天對客人微笑了沒有?”
微笑傳遞的寬容，可以拉近心與心之間的距離;。
微笑傳遞的信任，可以讓人感受到你地真誠;。
微笑是一把神奇的進鑰匙，可以打開心靈的鑰匙;。
微笑是一種國際禮儀，能充分體現(xiàn)一個人的熱情修養(yǎng)和魅力;。
微笑是仁愛的象征，仁德的體現(xiàn)，快樂的源泉，是溝通消費者的第一橋梁。
但微笑并不是一件可以隨便做的事情，它是有要求的，如果做得不好，微笑反而會使人覺得不適，覺得虛假。微笑的要求是真誠、適度、合時宜。想要笑得好很容易，只要你是發(fā)自內(nèi)心的微笑，就可以自然大方、親切地微笑。請記住，內(nèi)心深處的微笑才能制造明朗而富有人情味的氣氛。
實踐證明，只有熱愛生活、熱愛顧客、熱愛自己工作的人，才能保持并永久擁有那種落落大方而又恬靜優(yōu)雅的微笑服務(wù)。同時，實踐也告訴我們，微笑服務(wù)是人際交往的通行證，它不僅是縮小心理距離、達成情感交流的階梯，而且也是實現(xiàn)主動、熱情、耐心、周到、細致、文明服務(wù)的主徑，同時又是誠意與善良的表征和造成對方愉悅的良藥，最后還是引起興趣、引起好感的溫泉和達到服務(wù)語言增值增效的強力添加劑。我們所提倡的微笑服務(wù)，是健康的性格，樂觀的情緒，良好的修養(yǎng)，堅定的信念等幾種心理基礎(chǔ)素質(zhì)的自然流露。是真誠的微笑，不是討好的媚笑;是發(fā)自內(nèi)心的微笑，不是暗含譏諷的嘲笑;是輕松自如的微笑，不是皮笑肉不笑的干笑。一個人可以沒有資產(chǎn)，但只要有信心、有微笑，就會有成功的希望。
微笑服務(wù)不僅僅是一種表情的展示，更重要的是和服務(wù)對象感情上的溝通和交流。微笑體現(xiàn)了這種良好的心境。微笑服務(wù)并不意味著臉上掛笑，應(yīng)是真誠服務(wù)。試想一下，如果一個服務(wù)人員只會一味地微笑，卻不知道去真誠服務(wù)，那么微笑又有什么用呢?因此，微笑服務(wù)，最重要的是感情上把旅客當親人，當朋友，與他們同歡喜，共憂傷，成為旅客的知心人。只要我們每個人都能奉獻出一份愛心，一份真誠，一個微笑，就能創(chuàng)造出一份和諧，一份溫馨。
一個微笑，花費很少，
價值卻很高;。
給人幸福，
不求回報。
一個微笑，僅有幾秒，
縱然素不相識，留下的記憶，十分美好。
沒有人富，富到對它不需要;。
也沒有人窮，窮得給不出一個微笑。
朋友，微笑吧!在人生的旅途上，微笑，是永遠暢通無阻的護照。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11485573.html】
