教案還應(yīng)該注意合理布置課堂時(shí)間，充分利用教學(xué)資源。在編寫(xiě)教案時(shí)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力，注重學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力培養(yǎng)。小編希望以下的教案范文可以為教師提供一些思路和靈感。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、喜歡參與親子活動(dòng)，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日下午三點(diǎn)。
活動(dòng)形式：親子集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、祖國(guó)人民慶祝國(guó)慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。
3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。
4、畫(huà)有*廣場(chǎng)的展板一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國(guó)慶節(jié)。
1、師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國(guó)慶”內(nèi)容的墻飾)。
師幼談話(huà)。
2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?
二、介紹國(guó)慶節(jié)。
1、師：過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日啊?
教師總結(jié)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日。
2、欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的相關(guān)視頻。
師：大家是怎樣慶祝的?
親子交流。
3、帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)欣賞幼兒園慶國(guó)慶的活動(dòng)照片。
師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，人們會(huì)掛有好多氣球啊?
三、親子合作，給祖國(guó)媽媽送氣球。
1、師：祖國(guó)媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?
2、親子合作做氣球。
四、親子共同布置展板。
師：讓我們一起把氣球送給“祖國(guó)媽媽”吧!
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇二
1、知道十月一日是我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的.感情。
2、知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，并且嘗試自己制作五星紅旗。
1、五星紅旗一面、國(guó)歌。
2、材料：裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙、黃色五角星（大、?。?。
3、工具：固體膠。
提問(wèn)：你們聽(tīng)完國(guó)歌，感覺(jué)怎么樣？
小結(jié)：國(guó)歌是我們國(guó)家的歌曲，代表著我們中國(guó)。
提問(wèn)1：除了國(guó)歌，你們還知道什么可以代表我們中國(guó)的嗎？
小結(jié)：每個(gè)國(guó)家都有屬于自己國(guó)家的國(guó)旗，五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗。
提問(wèn)2：仔細(xì)看看，國(guó)旗上都有什么？
小結(jié)：國(guó)旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。
1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導(dǎo)。
2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇三
1、平時(shí)的你，總是為工作忙碌，休息少，放松娛樂(lè)自然也少。朋友，革命的身體也是需要解放的。十一國(guó)慶節(jié)，記得好好解放自己，還自己自由。預(yù)祝節(jié)日快樂(lè)!
2、愿快樂(lè)像風(fēng)一樣時(shí)刻圍繞在你身邊，愿幸福像云一樣時(shí)刻展望著你，愿問(wèn)候像星一樣閃閃發(fā)光，愿牽掛像短信一樣送到你的身邊，十一將至，提前祝十一快樂(lè)!
3、國(guó)慶將至，祝福風(fēng)暴正在醞釀，請(qǐng)及時(shí)清理心情，將煩惱清空，把快樂(lè)加固，讓好運(yùn)藏好，讓幸福停泊進(jìn)心靈的港灣。我先下點(diǎn)毛毛雨：提前祝你國(guó)慶快樂(lè)。
4、行至水窮處，坐看云起時(shí)，才發(fā)覺(jué)人生其實(shí)最重要的是：找一些吃的東西，找一些喝的東西，找一個(gè)愛(ài)你的人，還有找到一些可以在國(guó)慶佳節(jié)給你祝福的朋友!
5、國(guó)慶了，心情就是好!出門(mén)定交好運(yùn)，走路定發(fā)大財(cái);想啥啥都開(kāi)心，做啥啥都順心;玩啥啥都爽心，發(fā)啥啥都傾心：祝你國(guó)慶開(kāi)懷，樂(lè)的合不攏嘴哦!
國(guó)慶節(jié)活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ)。
1.建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家!
2.攜手聯(lián)歡迎佳節(jié)擁抱祖國(guó)慶國(guó)慶。
3.全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲!
4.與國(guó)同慶，與民共歡，永順與您同歡同樂(lè)。
5.欣望江山千里秀，歡頌祖國(guó)萬(wàn)年春。
6.萬(wàn)紫千紅迎國(guó)慶，片片紅葉舞秋風(fēng)。舉國(guó)上下齊歡暢，家和國(guó)盛萬(wàn)事興。
7.金秋十月，舉國(guó)同慶8.把握時(shí)令，創(chuàng)造時(shí)運(yùn)，歡度國(guó)慶，愿盛大的節(jié)日帶來(lái)永遠(yuǎn)的幸運(yùn)。
9.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一!
10.萬(wàn)眾一心眾志成城奮力推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝事業(yè)!
11.與國(guó)慶甲子，攜手奏華章。
12.忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心饋贈(zèng)社會(huì)!
13.慶國(guó)慶，大家齊歡樂(lè)，五十六個(gè)民族共歡騰，祝我們的祖國(guó)欣欣向榮!
14.大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神!
15.熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立xx周年!
16.實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益!
17.堅(jiān)定不移地鞏固中華民族的大團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)偉大的民族精神!
18.全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程!
19.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧xx!
20.聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展!
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇四
每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。
1、談話(huà)：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國(guó)慶節(jié)。
(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的`生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。
4、幼兒作畫(huà)，添畫(huà)煙花。
5、將作品送給“祖國(guó)”。
請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過(guò)節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。
十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是舉國(guó)歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛，知道尊敬國(guó)旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識(shí)特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。一起來(lái)看一下幼兒園國(guó)慶節(jié)教案——紅旗飄飄。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇五
36、天氣變爽了，心情轉(zhuǎn)好了；工作順利了，薪水也漲了；孩子成長(zhǎng)了，操心事少了；汽車(chē)剛買(mǎi)了，房貸也還了，國(guó)慶節(jié)到了，七天的假期開(kāi)始了！
37、五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十年的揚(yáng)棄和繼承，不管風(fēng)吹浪打，您勝似閑庭信步。您呼喚和平發(fā)展的心聲，不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)、深邃和閑靜，邁步在新世紀(jì)的黎明。親愛(ài)的祖國(guó)，您是美麗的畫(huà)卷，是蒼勁的翠柏，是站立的高山，是澎湃的血液。祝愿您節(jié)日快樂(lè)！
38、我用美國(guó)的時(shí)尚現(xiàn)代，法國(guó)的多情浪漫，日本的傳統(tǒng)經(jīng)典，英國(guó)的紳士做派，意大利的高貴情懷，俄羅斯的皇家風(fēng)范，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的國(guó)慶節(jié)祝福！
39、天地共融，在這世界里，愿大家同慶！舉家歡慶的雙節(jié)里，中秋圓圓，國(guó)慶快樂(lè)?？蓜e忘了還有我給你祝福哦！
40、天高云淡，鋪開(kāi)國(guó)慶的畫(huà)卷；秋高氣爽，繪制國(guó)慶的歡顏；落英繽紛，展示國(guó)慶的喜慶；秋景怡人，憑添國(guó)慶的妖嬈；秋意盎然，發(fā)送國(guó)慶的祝福。朋友，國(guó)慶節(jié)愉快！
41、我心凄凄，放假遙遙無(wú)歸期；假期悠悠，何時(shí)才到黃金周，盼來(lái)盼去，終于盼來(lái)普天同慶，思家思鄉(xiāng)，終于思來(lái)家肴酒香。祝各位游子們國(guó)慶快樂(lè)！
42、替你算一掛，今天你在收到我的短信之后，將會(huì)心情爽朗，而且還會(huì)有更多的人給你發(fā)短信，因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶節(jié)。
43、天蒼蒼，野茫茫，工作暈頭轉(zhuǎn)向忙；日奔波，夜奔波，升官機(jī)會(huì)輪不上；樓價(jià)漲，菜價(jià)漲，漲薪希望太渺茫；國(guó)慶到，假期來(lái)，不如相約搶銀行；今晚我去找你，記住咱的接頭暗號(hào)：國(guó)慶將至，提錢(qián)快樂(lè)！
44、我想祝你節(jié)日快樂(lè)，所以編寫(xiě)這條短信，我想送你一份祝福，所以省略千言萬(wàn)語(yǔ)，我想你在這歡慶的日子里忘記煩惱，所以你一定不要辜負(fù)我的希望。
45、我是個(gè)窮人我沒(méi)錢(qián)，我是個(gè)粗人我不識(shí)字，但是我愣是用血汗錢(qián)買(mǎi)了個(gè)手機(jī)，熬了三天三夜學(xué)會(huì)發(fā)短信就是為了讓你能收到我的祝福，國(guó)慶快樂(lè)。
46、歲月如歌，千年輝煌今勝昔；江山如畫(huà)，萬(wàn)里秀色春常在；祝福似雨，綿密飄灑把你圍。喜慶的味道彌漫在大街小巷，快樂(lè)的色調(diào)涂抹在天南地北，普天同慶的時(shí)刻，衷心祝您國(guó)慶快樂(lè)，合家幸福。
47、天一片晴朗海一片蔚藍(lán)，你是一種牽掛我是一種守候，留一份真心送一份祝福，露一個(gè)微笑，灑一抹陽(yáng)光，編一條短信送一句問(wèn)候，十“一”快樂(lè)。
48、天庭舉辦蟠桃大會(huì)，慶祝祖國(guó)六十一周歲，唐僧師徒自成一隊(duì)，數(shù)來(lái)數(shù)去八戒缺會(huì)，接到短信速來(lái)站隊(duì)，如果遲到嫦娥崩潰！祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
49、歲月如歌，千年輝煌今勝昔；繁花似錦，萬(wàn)紫千紅普天慶；祝福似雨，綿密飄灑把你圍。衷心祝您國(guó)慶快樂(lè)，合家幸福！
50、歲月崢嶸奏樂(lè)章，迎來(lái)國(guó)慶凱歌揚(yáng)。江山巨變呈佳境，神州處處艷陽(yáng)天。國(guó)家強(qiáng)盛歌聲亮，社會(huì)和諧笑語(yǔ)喧。經(jīng)濟(jì)騰飛辭舊貌，科研發(fā)達(dá)賦新篇。宏圖大展山河秀，繼往開(kāi)來(lái)永向前。國(guó)慶佳節(jié)舉國(guó)慶，祝福朋友喜洋洋！
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇六
十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是舉國(guó)歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂(lè)的'節(jié)日氣氛，知道尊敬國(guó)旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識(shí)特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。活動(dòng)中通過(guò)觀看天安門(mén)升旗儀式和運(yùn)動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國(guó)旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。
1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
1、談話(huà)“我是中國(guó)人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。
3、觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。
國(guó)旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論：為什么要有國(guó)旗?國(guó)旗代表什么?
幼兒相互交流話(huà)題一：
在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗?(在電視上面，在小學(xué)里面……)。
話(huà)題二：
你有沒(méi)有看到過(guò)升旗?(有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓?，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……)
4、觀看升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話(huà)，向國(guó)旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動(dòng)：做國(guó)旗。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇七
國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道我們都是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。下面一起看看幼兒園小班的國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案范文吧!
活動(dòng)來(lái)源：
托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受?chē)?guó)慶氛圍，特邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同參與制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。
托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅(結(jié)合中秋節(jié))
小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽(yáng)(寓意孩子是祖國(guó)的.未來(lái)，祖國(guó)的希望)
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合國(guó)慶，讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作玩具的喜悅心情。
2、提高家長(zhǎng)參與的積極性，從而讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種碎布，棉花，毛線(xiàn)團(tuán)。(針、線(xiàn)家長(zhǎng)自備，注意安全)
活動(dòng)內(nèi)容：
一、 教師簡(jiǎn)單介紹家長(zhǎng)的來(lái)意。
二、 引出制作內(nèi)容。
三、 交代制作過(guò)程。
四、 各班家長(zhǎng)與幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)。
五、 平行班交換制作成果，結(jié)對(duì)玩耍。
六、 教師簡(jiǎn)單小結(jié)，歡送家長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，知道我們都是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。回顧國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè).
活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)慶節(jié)照片
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看國(guó)慶節(jié)照片
提問(wèn)：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁??你們?yōu)槭裁催@么高興?
2、回顧國(guó)慶節(jié)
提問(wèn)：(1)前幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)節(jié)呀?(幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)? (學(xué)說(shuō)：“十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是我們國(guó)家的生日?！?
(3)大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
3、談話(huà)小結(jié)?！笆乱蝗帐菄?guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周?chē)b扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì)，祝賀祖國(guó)的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇八
親子同樂(lè)迎“國(guó)慶”
1、托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受?chē)?guó)慶氛圍，特邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同參與制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。
2、托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅（結(jié)合中秋節(jié)）。
3、小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽(yáng)（寓意孩子是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望）。
1、結(jié)合國(guó)慶，讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作玩具的喜悅心情。
2、提高家長(zhǎng)參與的積極性，從而讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的生活。
：幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種碎布，棉花，毛線(xiàn)團(tuán)。（針、線(xiàn)家長(zhǎng)自備，注意安全）。
一、教師簡(jiǎn)單介紹家長(zhǎng)的來(lái)意。
二、引出制作內(nèi)容。
三、交代制作過(guò)程。
四、各班家長(zhǎng)與幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)。
五、平行班交換制作成果，結(jié)對(duì)玩耍。
六、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，歡送家長(zhǎng)。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇九
在我們《高高興興上幼兒園》的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘Ｉ钪械那闆r來(lái)看，孩子們對(duì)自己的朋友又沒(méi)有什么感覺(jué)，常常表現(xiàn)為對(duì)朋友的漠不關(guān)心，并且總是和朋友掙搶玩具不會(huì)分享。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓孩子了解到有朋友的快樂(lè)，以及能夠愿意和朋友分享。
1、初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。
2、體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)，并嘗試和朋友分享。
一、引起興趣。
1、今天我們來(lái)了一位客人猜猜它是誰(shuí)?
2、小狗、小貓……。
3、出示狗熊的圖片。
今天我們要來(lái)聽(tīng)什么故事呢?
這個(gè)故事的名字叫《胖熊吹氣球》。
二、欣賞故事。
1、第一遍欣賞故事(看圖片)。
2、第二遍欣賞故事。
(1)說(shuō)說(shuō)不同氣球的顏色象什么?
(2)小胖熊還沒(méi)有氣球，你有沒(méi)有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?
三、看看說(shuō)說(shuō)。
出示照片：這個(gè)寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會(huì)怎么樣?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))。
出示照片：這個(gè)寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會(huì)怎么樣?(幼兒說(shuō)說(shuō))。
孩子們一起來(lái)找找朋友吧。
一、活動(dòng)內(nèi)容的選材對(duì)于小班新生來(lái)說(shuō)難度很大，這一時(shí)段的幼兒最多只能認(rèn)識(shí)三種顏色，而此活動(dòng)中老師預(yù)設(shè)了五種顏色，所以孩子們根本分不清楚。
二、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好，有的孩子喜歡吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比較的分散。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉兒歌內(nèi)容，能跟教師一起念兒歌。
2.能在集體面前大聲的說(shuō)出自己的名字。
3.意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，愿意在集體面前說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)幼兒帶自己小時(shí)候的照片，衣物等。
2.幼兒用書(shū)，教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1.帶領(lǐng)幼兒念兒歌并做動(dòng)作。
（1）小朋友，我們一起來(lái)唱一唱，動(dòng)一動(dòng)，“小手小小，小腳小小??”
（2）你們的手和我的手比起來(lái)有什么不一樣？
（3）你們的腳和我的腳比起來(lái)有什么不一樣？
2.帶領(lǐng)幼兒一起看幼兒用書(shū)。
教師：
（1）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看，圖片上的人誰(shuí)比較大？誰(shuí)比較小呢？
3.教師出示自己小時(shí)候的照片，讓幼兒猜一猜。
教師：
（1）大家一起猜猜看，照片上的人是誰(shuí)？
（2）這張是老師小時(shí)候的照片.
(3) 我好想知道每一位小朋友的名字，大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的名字.
4.請(qǐng)幼兒輪流上臺(tái)拿出自己小時(shí)候的照片和衣物，在教師的引導(dǎo)下做自我介紹。
5.教師小結(jié)：
（1）今天我們認(rèn)識(shí)了好多新的同學(xué)，你們開(kāi)心嗎？你能說(shuō)出你認(rèn)識(shí)的好朋友的名字嗎？
（2）我邀請(qǐng)第一位說(shuō)出好朋友名字的寶寶和我一起帶領(lǐng)大家讀兒歌。
6.教師教讀兒歌。
7.請(qǐng)學(xué)會(huì)兒歌的小朋友上臺(tái)誦讀。
8.認(rèn)字：小，大。
結(jié)束部分：鼓勵(lì)幼兒回家讀兒歌給家長(zhǎng)聽(tīng)。
（小朋友，我們今天學(xué)習(xí)的兒歌好聽(tīng)嗎？小朋友把學(xué)會(huì)的兒歌回家 念給你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠搪?tīng)，好嗎？）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)圍繞生日禮物談話(huà)，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)意思。
2.嘗試用大大的，圓圓的，紅紅的來(lái)形容物品的特征。
3.喜歡聽(tīng)故事，樂(lè)意與教師同伴交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.娃娃布偶
2.幼兒用書(shū)，教學(xué)掛圖，神秘箱。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師講述故事《生日禮物》，當(dāng)講到大大的，紅紅的，圓圓的時(shí)候用比較夸張的口吻說(shuō)出，引起幼兒的注意。
（1）媽媽說(shuō)要給萍萍的禮物是什么樣子的？
（2）爸爸說(shuō)要給萍萍的禮物是什么樣子的？
（3）爺爺說(shuō)要給萍萍的禮物是什么樣子的？
2.教師拿出娃娃布偶和神秘箱，扮演娃娃布偶說(shuō)：我是萍萍，今天是我的生日，而后，教師把萍萍放在神秘箱旁，引導(dǎo)幼兒討論。
教師：
（1）我們一起來(lái)猜一猜萍萍的生日禮物究竟是什么？
(2)我們一起看看畫(huà)中的萍萍，她想到了什么禮物呢？
3.教師帶領(lǐng)幼兒唱《生日快樂(lè)》歌，并打開(kāi)神秘箱。
教師：
（1）今天是萍萍的生日，我們一起為萍萍唱生日快樂(lè)歌吧！
（2）和孩子一起數(shù)，1，2，3，我們一起看看萍萍的生日禮物吧！
4.教師和幼兒一起討論生日是什么？用開(kāi)放性的問(wèn)題提問(wèn)，聆聽(tīng)幼兒們的各種回應(yīng)。
（1）你知道什么是生日嗎？
（2）今年生日，你最想要的生日禮物是什么？
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒排隊(duì)入廁。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)玩具的外表特征。
2.學(xué)習(xí)聆聽(tīng)他人的發(fā)言，了解分享玩具的相關(guān)細(xì)節(jié)。
3.愿意與他人分享自己的玩具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)幼兒每人帶一個(gè)自己喜歡的玩具。
2.在教師布置一個(gè)玩具展覽區(qū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師和幼兒一起參觀玩具展覽區(qū)，引起幼兒的興趣和好奇心。教師：
2.請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己的玩具。
教師：
（1）每到一個(gè)玩具面前時(shí)，教師就請(qǐng)玩具的主人向大家介紹自己的玩具。（這個(gè)玩具是什么顏色呢？這是什么形狀??？是誰(shuí)送給你的？）
(2)請(qǐng)玩具的住人示范玩具的玩法。
3.教師鼓勵(lì)幼兒幼兒愿意和大家分享玩具的行為表現(xiàn)，病強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)玩具的重要性。
教師小結(jié)：
（1）大家都好棒呀，愿意和小朋友一起分享自己喜歡的玩具。
（2）小朋友們想想，要想玩別人的玩具，該怎么做？小朋友要記住，想要玩別人的玩具時(shí)，要說(shuō)：我想借你你的玩具玩會(huì)，可以嗎？住人同意了才能拿走，可不能搶玩具哦！
（3) 當(dāng)我們玩別人的玩具，一定要保護(hù)的好好的，玩完了以后講玩具還給主人。
4.讓幼兒和同伴共同分享帶來(lái)的玩具。
活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)上幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖畫(huà)中的動(dòng)物。
2.加深對(duì)動(dòng)物以及幼兒園活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
3.學(xué)習(xí)大膽清晰的說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事動(dòng)畫(huà)dvd
2.幼兒用書(shū)，教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己早晨是如何來(lái)幼兒園的，并且用動(dòng)作增加趣味性，引起幼兒的注意，由此將幼兒帶入閱讀活動(dòng)。
教師：
（1）小朋友們?cè)缟虾?！今天，小朋友是怎么?lái)到幼兒園的呢？老師今天是騎自行車(chē)來(lái)到幼兒園的.
（2）小朋友也來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（教師邀請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)一說(shuō)，并在旁邊重復(fù)，配合動(dòng)作，如走路，坐車(chē)，騎自行車(chē)等，引起幼兒的興趣可邊說(shuō)邊做動(dòng)作。）
（3）這么多方法可以讓我們來(lái)到幼兒園，那我們一起來(lái)看看小烏龜是怎么去上幼兒園的？
2.教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話(huà)。
教師：
（1）小烏龜抬頭看見(jiàn)了誰(shuí)？
(2)小烏龜和小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？
（3）后來(lái)，小烏龜還看見(jiàn)了誰(shuí)？它們見(jiàn)面說(shuō)了什么？
（4）平常早上起床后，見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)覀円捕紩?huì)說(shuō)聲什么呢？??從家到幼兒園的路上，看到鄰居，小朋友，老師的時(shí)候，說(shuō)聲：早上好！這樣的小朋友不但是有禮貌的孩子，也會(huì)讓大家都很開(kāi)心哦！
（5）哇，小烏龜遇見(jiàn)了許多動(dòng)物朋友，小烏龜最先看到的是誰(shuí)？后來(lái)呢？還有呢？
3.教師引導(dǎo)幼兒逐步看圖并討論畫(huà)面中的小動(dòng)物都在做什么?教師：
（1）這些游戲，小朋友有玩過(guò)嗎？你最喜歡哪一個(gè)呢？
（2）誰(shuí)能告訴老師，玩游戲的時(shí)候，要注意什么呢？做游戲是有規(guī)則的。守規(guī)則的小朋友才能玩的很開(kāi)心，而且不會(huì)受傷，大家才會(huì)跟你一起玩哦！
4.教師小結(jié)：
（1）圖中的小動(dòng)物是怎么上幼兒園的？
（2）哪些小朋友到幼兒園的方法是跟小動(dòng)物一樣的？請(qǐng)小朋友舉起手，讓大家看看？。
（3）那誰(shuí)和小動(dòng)物不一樣呢？ 說(shuō)一說(shuō)你們是怎么上幼兒園的，而且還要配上動(dòng)作哦?。ㄕ?qǐng)小朋友們一同上臺(tái)演演看吧?。?/p>
活動(dòng)名稱(chēng)：小葉子的話(huà)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解兒歌內(nèi)容，并能欣賞作品的意境。
2.學(xué)習(xí)用朗誦兒歌。
3.感受兒歌中的歡樂(lè)情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.觀察過(guò)秋天的落葉
2.幼兒用書(shū)，教學(xué)掛圖，字卡，cd。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師
（1）媽媽說(shuō)要給萍萍的禮物是什么樣子的？
（2）爸爸說(shuō)要給萍萍的禮物是什么樣子的？
（3）爺爺說(shuō)要給萍萍的禮物是什么樣子的？
2.教師拿出娃娃布偶和神秘箱，扮演娃娃布偶說(shuō)：我是萍萍，今天是我的生日，而后，教師把萍萍放在神秘箱旁，引導(dǎo)幼兒討論。
教師：
（1）我們一起來(lái)猜一猜萍萍的生日禮物究竟是什么？
(2)我們一起看看畫(huà)中的萍萍，她想到了什么禮物呢？
3.教師帶領(lǐng)幼兒唱《生日快樂(lè)》歌，并打開(kāi)神秘箱。
教師：
（1）今天是萍萍的生日，我們一起為萍萍唱生日快樂(lè)歌吧！
（2）和孩子一起數(shù)，1，2，3，我們一起看看萍萍的生日禮物吧！
4.教師和幼兒一起討論生日是什么？用開(kāi)放性的問(wèn)題提問(wèn)，聆聽(tīng)幼兒們的各種回應(yīng)。
（1）你知道什么是生日嗎？
（2）今年生日，你最想要的生日禮物是什么？
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒排隊(duì)入廁。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、大膽表述有關(guān)國(guó)慶節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞。
3、進(jìn)一步感受和體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、向周?chē)娜肆私鈬?guó)慶節(jié)的意義。
收集報(bào)紙、電視或雜志上的有關(guān)國(guó)慶節(jié)的新聞。
2、制作國(guó)旗的材料或工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的意義。
教師：你們知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是哪一天嗎?國(guó)慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?
幼兒交流關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。
教師小結(jié)：10月1日是國(guó)慶節(jié)，是我們的祖國(guó)媽媽--中華人民共和國(guó)的生日，所以全中國(guó)人都很高興，共同慶祝這個(gè)節(jié)日。
2、幼兒制作國(guó)旗、裝飾班級(jí)環(huán)境。
啟發(fā)幼兒討論，我們還可以用什么方式來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日?
幼兒制作國(guó)旗，并布置在班級(jí)環(huán)境中。
設(shè)計(jì)意圖：
又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國(guó)慶佳節(jié)的來(lái)臨，使得國(guó)人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的`愛(ài)國(guó)教育的實(shí)施帶來(lái)很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的良好契機(jī)。
通過(guò)主題知識(shí)的積累，孩子們都知道祖國(guó)媽媽的生日是：十月一日國(guó)慶節(jié)。
孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國(guó)慶的、祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。
如很多孩子會(huì)問(wèn)：“為什么會(huì)有國(guó)慶節(jié)?”“國(guó)旗上為什么會(huì)有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之即，我們建議家長(zhǎng)與幼兒一起收集關(guān)于國(guó)慶節(jié)的書(shū)籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。
借助家長(zhǎng)的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長(zhǎng)假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
這樣，就能通過(guò)幼兒間的生生互動(dòng)來(lái)讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感的體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的國(guó)慶，從而更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
內(nèi)容與要求：
1、了解我們的祖國(guó)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、學(xué)唱國(guó)歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國(guó)人，能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
國(guó)慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)?
(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)
二、翻蓋樂(lè)：
1、師出示“翻蓋樂(lè)”：
3)請(qǐng)幼兒說(shuō)，說(shuō)清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?
4)師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。
翻開(kāi)后，是空白的。
師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫(huà)些什么?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn))。
三、觀看“升旗儀式”：
1、你在哪里看到過(guò)升旗儀式?
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
提問(wèn)：
a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容)
b、為什么升國(guó)旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?
四、觀看幻燈：
1、當(dāng)我們看到國(guó)旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門(mén)廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國(guó)地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗等。
2、你怎樣為國(guó)爭(zhēng)光?
五、辨別國(guó)旗更多幼兒園課稿編輯：幫幫寶網(wǎng)
1、四面國(guó)旗中到底哪面國(guó)旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。
2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇十二
國(guó)慶節(jié)馬上就要來(lái)臨了，幼兒對(duì)節(jié)日的到來(lái)非常的高興，但是幼兒對(duì)于國(guó)慶節(jié)的來(lái)意并不是很清楚。設(shè)計(jì)這節(jié)課是為了讓幼兒了解國(guó)慶的來(lái)意從而激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并且自己動(dòng)手操作布置活動(dòng)室的環(huán)境體會(huì)節(jié)日的愉快氣氛。
1、引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，初步了解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的了解和感情。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。
2、《開(kāi)國(guó)大典》的視頻片段，以及歡度國(guó)慶的.圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫(huà)工具和泥工用的材料。
(一)開(kāi)始部分：
以談話(huà)的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。
(二)基本部分;
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)的誕生日。
2、觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國(guó)慶節(jié)”的名稱(chēng)和來(lái)歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)進(jìn)行添畫(huà)。
(三)結(jié)束部分：
把幼兒們的畫(huà)來(lái)進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫(huà)角上。
在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過(guò)看圖片、錄象帶及繪畫(huà)等，知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇十三
3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
重點(diǎn)：讓幼兒了解大象的外形特征。
難點(diǎn)：通過(guò)觀察畫(huà)面讓幼兒理解故事內(nèi)容。
（一）談話(huà)導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大象的明顯特征。如：有四條粗粗的像柱子一樣的腿，有兩個(gè)大大的像扇子一樣的耳朵，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子，還有胖胖的身體。
（二）欣賞故事
1、觀看課件1師：看看小象的鼻子是怎樣的？它在想些什么？
幼：小象的鼻子是短短的，它在想"鱷魚(yú)吃的是什么"
2、觀看課件2（鱷魚(yú)）師：小象來(lái)到了什么地方？河里的"木頭"是誰(shuí)？
3、觀看課件3師：看看發(fā)生了生么事？（引導(dǎo)幼兒看圖并說(shuō)出鱷魚(yú)正在咬住岸上邊小象的鼻子，讓幼兒觀察小象的鼻子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的）
4、觀看課件4師：小象使勁拉呀，拉呀，它的鼻子拉得長(zhǎng)起來(lái)了，鱷魚(yú)放開(kāi)了小象的鼻子。
5、觀看課件5師：小象的鼻子變長(zhǎng)了之后可以做什么事情？（引導(dǎo)幼兒回答出故事中的意思）
6、觀看課件6師：原來(lái)小象的鼻子變長(zhǎng)了有這么多好處??！讓我們一起看看其它的小象都在干什么。
（三）師生共同復(fù)述故事教師帶領(lǐng)幼兒一起看課件復(fù)述故事的內(nèi)容，幫助幼兒梳理思路，知道小象鼻子的作用。
（四）活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家后把故事講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，同時(shí)在爸爸媽媽的幫助下了解鱷魚(yú)的特性。
附故事：好奇的小象從前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮靴那么大。
可是，有一只好奇的小象，他忽然想知道：鱷魚(yú)拿什么當(dāng)飯吃呢？
"請(qǐng)問(wèn)，"小象對(duì)著河里一根木頭似的東西有禮貌地問(wèn)，"您知道鱷魚(yú)拿什么當(dāng)飯吃嗎？""到這兒來(lái)，小家伙，我小聲告訴你。"于是，小象把頭伸過(guò)去，"木頭"一口就咬住了它的鼻子。"我就是鱷魚(yú)，我今天午飯就吃小象了！""哎呀，快放開(kāi)我！"小象哼哼著說(shuō)。他使勁拉呀，拉呀，鼻子都拉長(zhǎng)了……鱷魚(yú)終于"噗"的一聲放開(kāi)了他。
鼻子真痛啊！
忽然，有只蒼蠅飛來(lái)，長(zhǎng)鼻子"啪"地一下就打死了蒼蠅。肚子餓了，長(zhǎng)鼻子一下就卷起一把草，送進(jìn)嘴里去了。
長(zhǎng)鼻子真有用！小象的兄弟姐妹們都跑來(lái)找他拉鼻子。
從那以后呀，所有的小象就都長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子。
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
幼兒園小班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中理解兒歌的內(nèi)容，并有節(jié)奏的朗誦兒歌。
2、在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編兒歌。
3、體驗(yàn)參與創(chuàng)編活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
投影儀、圖片兩幅、圓舞板人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察圖片，理解兒歌內(nèi)容。
1、談話(huà)引導(dǎo)：今天老師帶來(lái)了一張圖片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，圖上有什么？（邊講邊把這幅圖放在投影儀上給小朋友看）并提問(wèn)：
（1）這幅畫(huà)上有什么？你認(rèn)識(shí)這些鳥(niǎo)嗎？
（2）飛在最前面的是誰(shuí)呢？（麻雀）幾只麻雀呢？（一只麻雀）。
（3）跟在麻雀后面的這兩只鳥(niǎo)叫什么？（兩只燕子）。
（4）這邊的鳥(niǎo)你們認(rèn)識(shí)嗎？它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫喜鵲。有幾只喜鵲？（三只喜鵲）。
（5）還剩下的呢？（鴿子）幾只鴿子？（四只鴿子）。
老師總結(jié)：這幅畫(huà)上有許多鳥(niǎo)，其中有一只麻雀，二只燕子，三只喜鵲，四只鴿子。就在這幅畫(huà)里還藏了一首好聽(tīng)的兒歌，想聽(tīng)嗎？（想）那你們可要仔細(xì)聽(tīng)哦！
2、教師完整朗誦兒歌后提問(wèn)：
（1）聽(tīng)出來(lái)了嗎？一只什么空中飛？（一只麻雀空中飛）。
（2）誰(shuí)在后面追呢？（燕子）引出第二句（兩只燕子后面追）。
（3）三只喜鵲在干什么呀？（喳喳叫）引出第三句（三只喜鵲喳喳叫）。
（4）你看，四只鴿子看到它們?cè)陲w？它們會(huì)怎么想呢？又會(huì)怎么做呢？（四只鴿子緊跟隨）學(xué)習(xí)詞：“緊跟隨”（緊緊地跟著一起飛）。
（5）最后一句是怎么說(shuō)的？我們一起說(shuō)：請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)一數(shù)，共有幾只鳥(niǎo)在飛?！?/p>
二、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌。1、我們把剛才說(shuō)的連起來(lái)試試看。（引導(dǎo)幼兒完整的念一遍兒歌）老師還給這首好聽(tīng)的兒歌起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“幾只鳥(niǎo)在飛”。我們一起再來(lái)完整地朗誦。
2、小朋友說(shuō)得真好聽(tīng)，把小樂(lè)器寶寶也吸引過(guò)來(lái)了?？矗@是——圓舞板。我們和圓舞板一起來(lái)朗誦兒歌好嗎？幼兒朗誦，教師用圓舞板打節(jié)奏。
3、引導(dǎo)小朋友用圓舞板邊打節(jié)奏邊朗誦兒歌。
三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。
2、孩子們仿編兒歌，老師啟發(fā)引導(dǎo)。
讓幾個(gè)小朋友仿編出來(lái)的兒歌朗誦給大家聽(tīng)。老師根據(jù)孩子們朗誦的情況逐個(gè)分析糾正。編的好的當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。
讓孩子們一起把編出來(lái)的兒歌念給后面的老師聽(tīng)。
附：兒歌幾只鳥(niǎo)在飛。
一只麻雀空中飛，兩只燕子后面追，三只喜鵲喳喳叫，四只鴿子緊跟隨，請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)一數(shù)，共有幾只鳥(niǎo)在飛。
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