教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)評(píng)價(jià)等要素教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。以下是小編為大家收集的教案范文，供大家參考和借鑒。
軍事法規(guī)教案篇一
1. 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2. 幼兒能積極參與到教學(xué)中來(lái)，在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。
3. 幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí)。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好教學(xué)場(chǎng)景（模擬十字路口），畫(huà)好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道。
一、 幼兒觀看課件，教師引導(dǎo)幼兒討論：
1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，教師提問(wèn)：
剛才的動(dòng)畫(huà)片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，教師提問(wèn)：
你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，禁止行人通過(guò)，減速慢行、注意行人）
二、設(shè)置情境，幼兒模擬過(guò)十字路口：
1. 組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道。
2. 幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路：
兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車輛和行人任意穿行。
引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)馬路。
3．幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口
剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。
三、 創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游
現(xiàn)在，我們開(kāi)車去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開(kāi)公共汽車的樣子。教師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)馬路。
幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機(jī)）。教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全到家。
軍事法規(guī)教案篇二
軍事法規(guī)作為國(guó)家行使軍事權(quán)力、維護(hù)軍事安全和管理軍隊(duì)的重要法律文書(shū)，在部隊(duì)中具有重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用軍事法規(guī)，我深刻認(rèn)識(shí)到了軍事法規(guī)的重要作用，提高了我對(duì)軍隊(duì)法規(guī)紀(jì)律的遵守意識(shí)和能力。下面，我將從法規(guī)學(xué)習(xí)的重要性、日常生活中的體會(huì)、法規(guī)落實(shí)的難點(diǎn)和改進(jìn)的建議四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业能娛路ㄒ?guī)心得體會(huì)。
首先，軍事法規(guī)的學(xué)習(xí)對(duì)于維護(hù)軍事安全和維護(hù)軍隊(duì)正常秩序具有重要意義。軍事法規(guī)是在長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、規(guī)范部隊(duì)行為和管理的重要依據(jù)。我們要牢記軍事法規(guī)是我們行動(dòng)的準(zhǔn)繩，要隨時(shí)遵守和執(zhí)行，不可有絲毫的違背。在日常的軍訓(xùn)和訓(xùn)練中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記法規(guī)紀(jì)律，不違反規(guī)定，不擅自變通，從而增強(qiáng)我們的整體作戰(zhàn)效能和任務(wù)完成能力。
其次，軍事法規(guī)在我們的日常生活中處處存在，無(wú)處不在。比如，法規(guī)對(duì)軍人的行為、禮儀和作風(fēng)做出了明確的規(guī)定。這就要求我們時(shí)刻保持軍人的形象和軍隊(duì)的聲譽(yù)。此外，軍事法規(guī)還涉及到日常生活中的許多方面，如食宿、衛(wèi)生等。我們要將這些法規(guī)融入到我們的日常生活中去，始終保持良好的作息和衛(wèi)生習(xí)慣，從而保證我們的身心健康。
再次，法規(guī)的落實(shí)是軍事法規(guī)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。法規(guī)的內(nèi)容繁雜、條文之間的關(guān)聯(lián)性復(fù)雜，給我們的學(xué)習(xí)和理解帶來(lái)了一定的困難。在實(shí)踐中，我們還會(huì)面臨到法規(guī)理解不清、適用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。因此，我們要提高法規(guī)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，要不斷學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦思考，多和戰(zhàn)友進(jìn)行交流和討論，互相幫助，努力提高自己對(duì)法規(guī)的理解和掌握能力。
最后，我認(rèn)為我們需要進(jìn)一步改進(jìn)軍事法規(guī)的宣傳和普及工作。軍事法規(guī)作為一項(xiàng)重要的行動(dòng)指南，對(duì)于每一名軍人來(lái)說(shuō)都是必須要學(xué)習(xí)和遵守的。然而，目前還存在著一些士兵對(duì)軍事法規(guī)的知識(shí)掌握不夠，對(duì)于法規(guī)的關(guān)注和重視程度不高。因此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)軍事法規(guī)的宣傳，提高軍人對(duì)法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解，使他們能夠切實(shí)將軍事法規(guī)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
總之，學(xué)習(xí)軍事法規(guī)對(duì)于每一名軍人來(lái)說(shuō)都是必修課，而且是一門永遠(yuǎn)不能夠停止的課程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要深入理解法規(guī)的精神和原則，要將法規(guī)融入我們的日常生活中，時(shí)刻要求自己的行為符合法規(guī)要求。只有這樣，我們才能夠真正做到心中有法規(guī)、行動(dòng)合法規(guī)，為軍隊(duì)的發(fā)展和我們的軍人形象做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
軍事法規(guī)教案篇三
提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。
引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。
泳池、河塘、海邊游泳圖片。
教師通過(guò)談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。
教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么？
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒(méi)有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！會(huì)被水淹死，失去生命！
教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。
（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來(lái)發(fā)生了什么事情？
兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的陪同！然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！
（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎？
歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！
活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！
教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
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軍事法規(guī)教案篇四
niatkbm普通高等院校軍事理論教學(xué)多媒體課件（文本教案）。
第一章軍事思想。
教學(xué)目的通過(guò)對(duì)軍事思想的概念、特點(diǎn)及其發(fā)展過(guò)程、基本規(guī)律的講解和介紹，重點(diǎn)要求掌握毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期建軍思想和江澤民新時(shí)期建軍學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)應(yīng)用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論，正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)前世界和平與發(fā)展的一系列問(wèn)題。
第一節(jié)軍事思想概述。
一、軍事思想的基本概念。
（一）概念：
軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防的基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)。是人們長(zhǎng)期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。
軍事思想來(lái)源于人類的軍事實(shí)踐，同時(shí)又給人類的軍事實(shí)踐以理論指導(dǎo)，并在軍事實(shí)踐中接受檢驗(yàn)。軍事思想隨著戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。軍事思想作為一種獨(dú)立的意識(shí)形態(tài)是在奴隸社會(huì)開(kāi)始的，它產(chǎn)生于一定的社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐基礎(chǔ)之上，并且受到其它社會(huì)意識(shí)形態(tài)的制約與影響。
（二）軍事思想的主要內(nèi)容。
一是軍事哲學(xué)。包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀，軍事問(wèn)題的認(rèn)識(shí)論和方法論。
二是軍事實(shí)踐基本指導(dǎo)原則。包括戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)的基本方針和原則，軍隊(duì)建設(shè)的基本方針和原則，國(guó)防建設(shè)的基本方針和原則等。
（三）軍事思想的特點(diǎn)。
1、軍事思想具有鮮明的階級(jí)性。
軍事思想來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，為了各階級(jí)的利益，軍事家站在不同的階級(jí)立場(chǎng)上，反映各階級(jí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)建設(shè)的不同看法和認(rèn)識(shí)，奉行和推崇的軍事思想帶有鮮明的階級(jí)性。
2、軍事思想具有強(qiáng)烈的時(shí)代性。
軍事思想來(lái)源于戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐，不同歷史時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)有著不同的形態(tài)和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，有著不同的軍隊(duì)組織原則和編制。這種不同時(shí)代的特征往往最能反映當(dāng)時(shí)的物質(zhì)生產(chǎn)水平（生產(chǎn)力水平），軍事思想所反映的這些特征代表著這一時(shí)代的特性。
3、軍事思想具有明顯的繼承性。
戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)之一，是強(qiáng)制性的要求人們的主觀認(rèn)識(shí)同客觀實(shí)際相一致，必須按事物的客觀規(guī)律辦事，歷史上所形成的具有規(guī)律性的軍事原則、概念和范疇是人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)這一客觀事件的總結(jié)，并在實(shí)踐中不斷地加以豐富和發(fā)展。
（四）軍事思想的分類。
分類的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，其分類結(jié)果也不一樣。可按社會(huì)歷史階段、階級(jí)、國(guó)家和不同歷史時(shí)期主導(dǎo)性兵器的特征來(lái)進(jìn)行分類。
按階段來(lái)劃分可分為古代軍事思想、近代軍事思想、現(xiàn)代軍事思想；按國(guó)家分可分為中國(guó)軍事思想、國(guó)外軍事思想等。
二、軍事思想的地位和作用。
軍事思想是各種軍事理論、軍事原則的理論基礎(chǔ)，對(duì)軍隊(duì)建設(shè)、作戰(zhàn)行動(dòng)和國(guó)防建設(shè)起著根本性的作用。
軍事思想為認(rèn)識(shí)軍事問(wèn)題提供基本觀點(diǎn)。
軍事思想為進(jìn)行軍事預(yù)測(cè)提供思想方法。
軍事思想為從事各項(xiàng)軍事實(shí)踐活動(dòng)提供全局性指導(dǎo)。
三、軍事思想發(fā)展的基本規(guī)律。
（一）軍事思想的發(fā)展以新的生產(chǎn)力和新的社會(huì)關(guān)系為前提。
第2頁(yè)。
niatkbm。
1、社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平是軍事思想發(fā)展的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。
2、社會(huì)制度的變革促進(jìn)了一種新的軍事思想代替舊的軍事思想。
（二）軍事思想的發(fā)展依賴于軍事實(shí)踐特別是戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐。
軍事思想隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)生、戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐的發(fā)展以及人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐在認(rèn)識(shí)上的飛躍而產(chǎn)生和發(fā)展，是人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)這一特殊社會(huì)現(xiàn)象在認(rèn)識(shí)上不斷深化的結(jié)果。古今中外的軍事家和軍事理論家的軍事思想，或是自身軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，或是從間接的軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中抽象提煉，或兼而有之。
（三）軍事思想在激烈尖銳的相互對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展。
軍事思想源于戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐，而戰(zhàn)爭(zhēng)是對(duì)抗雙方大展各自軍事思想的舞臺(tái)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中為了取得勝利，敵對(duì)雙方總是競(jìng)相搶占軍事思想的制高點(diǎn)，以便在軍事實(shí)踐的主觀指導(dǎo)上高于對(duì)手，從這個(gè)意義上說(shuō)，軍事思想就是在激烈的相互對(duì)抗中發(fā)展起來(lái)的。
（四）軍事思想在繼承和借鑒優(yōu)秀成果中發(fā)展。
要取得軍事活動(dòng)中最高斗爭(zhēng)形式戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，其行動(dòng)必須符合事物的客觀規(guī)律，主觀指導(dǎo)必須與客觀實(shí)際保持一致，因此，軍事思想不但揭示本時(shí)代、本民族、本階級(jí)軍事活動(dòng)的特殊規(guī)律，還揭示軍事領(lǐng)域中的一般規(guī)律和具有穩(wěn)定性的普遍性矛盾。
（五）軍事思想在與哲學(xué)思想的相互促進(jìn)中發(fā)展。
自從人類社會(huì)出現(xiàn)軍事活動(dòng)以來(lái)，軍事就是按照其自身固有的辯證規(guī)律發(fā)展的。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)直接關(guān)系著階級(jí)、國(guó)家、民族和政治集團(tuán)的生死存亡，所以人們遠(yuǎn)在軍事辯證法這個(gè)概念之前就已經(jīng)辯證地思考軍事問(wèn)題。軍事家為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利常常尋求哲學(xué)的指導(dǎo)。
二、軍事思想發(fā)展簡(jiǎn)史。
一、古代軍事思想。
原始社會(huì)末期和奴隸社會(huì)初期，戰(zhàn)爭(zhēng)已開(kāi)始頻繁發(fā)生，促使了奴隸主階級(jí)軍事思想的萌芽和產(chǎn)生。人類進(jìn)入了奴隸社會(huì)后，戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模、樣式、性質(zhì)、作用等發(fā)生了根本性變化。戰(zhàn)爭(zhēng)具有了鮮明的政治目的，成為政治斗爭(zhēng)的工具，并有了專門的軍隊(duì)組織和相應(yīng)的軍事制度，戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模也越來(lái)越大。
其主要代表作有《希臘波斯戰(zhàn)爭(zhēng)史》（希羅多德）、《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》（修昔底德）、《軍政》、《軍志》、《周易》。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)制度的變革，戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁發(fā)生和改朝換代的加劇，軍事方面的許多因素發(fā)生了變化。鐵制兵器替代了銅制兵器，實(shí)行了征兵制和募兵制，由單一兵種發(fā)展到了步、車、騎、水軍并進(jìn)。人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)的認(rèn)識(shí)有了更大的提高，其中又以我國(guó)古代軍事思想更為突出。在戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)方面、軍隊(duì)建設(shè)方面、作戰(zhàn)指揮方面、后勤保障方面等有了新的發(fā)展。
其主要代表作有武經(jīng)七書(shū)《孫子》、《吳子》、《尉繚子》、《司馬法》、《六韜》、《黃石公三略》、《李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》等。
二、近代軍事思想。
近代軍事思想發(fā)展的總體特征：
一是資產(chǎn)階級(jí)軍事思想體系得到確立；
二是以馬克思主義軍事理論為代表的無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事思想宣告誕生。
（一）資產(chǎn)階級(jí)軍事思想產(chǎn)生于歐洲，并經(jīng)過(guò)三個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，隨著資產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐而逐步形成，并隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展而發(fā)展。
（二）無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，作為一種嶄新的軍事思想體系，也是在近代確立。
1848--1849年，無(wú)產(chǎn)階級(jí)以特殊身份參加了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命。馬克思和恩格斯及時(shí)總結(jié)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表文章和評(píng)論。在這些文章和評(píng)論中，對(duì)人民戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)爭(zhēng)與政治的關(guān)系、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和武裝起義的思想進(jìn)行了闡述，體現(xiàn)了馬克思和恩格斯早期的軍事思想。
三、現(xiàn)代軍事思想。
1917年俄國(guó)十月革命的成功，標(biāo)志著人類文明跨入現(xiàn)代歷史時(shí)期。
（一）19世紀(jì)中葉之后，世界列強(qiáng)競(jìng)相利用產(chǎn)業(yè)革命所提供的新型的技術(shù)、物質(zhì)手段，在全球加劇爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍，相應(yīng)的軍事理論開(kāi)始產(chǎn)生。
（三）二次大戰(zhàn)后，以美國(guó)為首的資產(chǎn)階級(jí)軍事思想得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
（四）無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事思想在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展。
1、列寧在領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命和反對(duì)帝國(guó)主義武裝干涉戰(zhàn)爭(zhēng)中，創(chuàng)立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的軍事理論和軍事思想。
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niatkbm。
2、斯大林在反對(duì)法西斯侵略和指導(dǎo)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)中，繼承和發(fā)展了馬列主義的軍事理論，全面建立了蘇聯(lián)軍事思想體系。
3、毛澤東把馬列主義軍事理論與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了具有中國(guó)特色的毛澤東軍事思想。
三、軍事思想的作用及其發(fā)展規(guī)律。
（一）軍事思想的地位和作用。
軍事思想是各種軍事理論、軍事原則的理論基礎(chǔ)，對(duì)軍隊(duì)建設(shè)、作戰(zhàn)行動(dòng)和國(guó)防建設(shè)起著根本性的作用。
（1）軍事思想為認(rèn)識(shí)軍事問(wèn)題提供基本觀點(diǎn)。
（2）軍事思想為進(jìn)行軍事預(yù)測(cè)提供思想方法。
（3）軍事思想為從事各項(xiàng)軍事實(shí)踐活動(dòng)提供全局性指導(dǎo)。
（二）軍事思想發(fā)展的基本規(guī)律。
1、軍事思想的發(fā)展以新的生產(chǎn)力和新的社會(huì)關(guān)系為前提。
首先，社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平是軍事思想發(fā)展的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。
其次，社會(huì)制度的變革促進(jìn)了一種新的軍事思想代替舊的軍事思想。
2、軍事思想的發(fā)展依賴于軍事實(shí)踐特別是戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐。
軍事思想隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)生、戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐的發(fā)展以及人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐在認(rèn)識(shí)上的飛躍而產(chǎn)生和發(fā)展，是人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)這一特殊社會(huì)現(xiàn)象在認(rèn)識(shí)上不斷深化的結(jié)果。古今中外的軍事家和軍事理論家的軍事思想，或是自身軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，或者是從間接的軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中抽象提煉，或兼而有之。
3、軍事思想在激烈尖銳的相互對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展。
軍事思想源于戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐，而戰(zhàn)爭(zhēng)是對(duì)抗雙方大展各自軍事思想的舞臺(tái)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中為了取得勝利，敵對(duì)雙方總是競(jìng)相搶占軍事思想的制高點(diǎn)，以便在軍事實(shí)踐的主觀指導(dǎo)上高于對(duì)手，從這個(gè)意義上說(shuō)，軍事思想就是在激烈的相互對(duì)抗中發(fā)展起來(lái)的。
4、軍事思想在繼承和借鑒優(yōu)秀成果中發(fā)展。
要取得軍事活動(dòng)中最高斗爭(zhēng)形式戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，其行動(dòng)必須符合事物的客觀規(guī)律，主觀指導(dǎo)必須與客觀實(shí)際保持一致，因此，軍事思想不但揭示本時(shí)代、本民族、本階級(jí)軍事活動(dòng)的特殊規(guī)律，還揭示軍事領(lǐng)域中的一般規(guī)律和具有穩(wěn)定性的普遍性矛盾。
5、軍事思想在與哲學(xué)思想的相互促進(jìn)中發(fā)展。
自從人類社會(huì)出現(xiàn)軍事活動(dòng)以來(lái)，軍事就是按照其自身固有的辯證規(guī)律發(fā)展的。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)直接關(guān)系著階級(jí)、國(guó)家、民族和政治集團(tuán)的生死存亡，所以人們遠(yuǎn)在軍事辯證法這個(gè)概念之前就已經(jīng)辯證地思考軍事問(wèn)題。軍事家為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利常常尋求哲學(xué)的指導(dǎo)。
第三節(jié)毛澤東軍事思想。
一、毛澤東軍事思想科學(xué)含義。
毛澤東軍事思想是毛澤東關(guān)于中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、人民軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)以及軍事領(lǐng)域一般規(guī)律問(wèn)題的科學(xué)理論體系。
毛澤東軍事思想的提出：
1945年4月，在延安召開(kāi)了中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)。毛澤東在大會(huì)上所作的《論聯(lián)合政府》報(bào)告中，總結(jié)了抗戰(zhàn)以來(lái)的對(duì)敵斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我黨長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)軍事斗爭(zhēng)和軍隊(duì)建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了理論概括，明確地提出了人民戰(zhàn)爭(zhēng)、人民軍隊(duì)、人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等概念，并作了精辟的論述。在會(huì)上，朱德在所作的《論解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)》報(bào)告中，第一次提出了毛主席的軍事思想這一概念。
1、毛澤東軍事思想是毛澤東思想的重要組成部分。
2、毛澤東軍事思想是馬列主義普遍原理與中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。
3、毛澤東軍事思想是多方面汲取了古今中外軍事思想的精華。
4、毛澤東軍事思想是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)思想。
5、毛澤東軍事思想是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民及其軍隊(duì)對(duì)長(zhǎng)期軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)和集體智慧（插入影視資料）的結(jié)晶。
二、毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展。
毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展是一個(gè)歷史過(guò)程，它是在中國(guó)長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生、形成、成熟和發(fā)展成為科學(xué)的馬克思主義軍事思想的理論體系。
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niatkbm(一)毛澤東軍事思想在土地革命時(shí)期產(chǎn)生和形成1、1921年，在中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)所通過(guò)的第一個(gè)綱領(lǐng)中，原則申明用革命手段推翻舊政權(quán)的歷史任務(wù)。
2、1922年，在中國(guó)共產(chǎn)黨第二次全國(guó)代表大會(huì)上，提出中國(guó)革命“分兩步走”的原則。
3、1923年，在中國(guó)共產(chǎn)黨第三次全國(guó)代表大會(huì)上，提出了改組國(guó)民黨，與國(guó)民黨聯(lián)合，共同反對(duì)軍閥，打倒封建主義帝國(guó)主義的綱領(lǐng)。
4、1924年實(shí)現(xiàn)了國(guó)共第一次合作。期間，我黨掌握了一批工人武裝和黃埔軍校的國(guó)民革命軍第4軍、第1軍。
5、徹底地認(rèn)識(shí)武裝斗爭(zhēng)在中國(guó)革命中的極端重要性，還是1927年春、夏蔣介石、汪精衛(wèi)相繼發(fā)動(dòng)反革命政變和叛變革命，使大革命遭到失敗以后。
根椐黨的六大所作的不完全統(tǒng)計(jì)，從1927年3月到1928年7月，共產(chǎn)黨人和革命群眾被殺害的達(dá)31萬(wàn)多人，其中共產(chǎn)黨人2萬(wàn)6千多人。黨員數(shù)量從大革命高潮時(shí)的近6萬(wàn)人急速減少到1萬(wàn)多人。黨內(nèi)思想異常混亂，工會(huì)農(nóng)會(huì)被查禁，白色恐怖籠罩全國(guó)。中國(guó)革命已進(jìn)入低潮，中國(guó)共產(chǎn)黨正面臨被敵人瓦解和消滅的危險(xiǎn)。
毛澤東說(shuō)：“中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民并沒(méi)有被嚇倒，被征服、被殺絕。他們從地下爬起來(lái)，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了?！焙湍切┰谖ｋy時(shí)刻脫離黨的不堅(jiān)定分子相反，黨外一些堅(jiān)定的革命者恰恰在這樣嚴(yán)峻的時(shí)刻參加到共產(chǎn)黨的隊(duì)伍里來(lái)，如彭德懷、賀龍等。許多工農(nóng)群眾在黨的旗幟下重新集合起來(lái)戰(zhàn)斗。
6、1927年8月1日，我黨在南昌發(fā)動(dòng)了武裝起義，打響了武裝反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍。這標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建革命軍隊(duì)的開(kāi)始。
南昌起義。
南昌起義在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上開(kāi)辟了一個(gè)新時(shí)期。周恩來(lái)說(shuō)：“八一起義在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，向國(guó)民黨反動(dòng)派打響了第一槍。
7、1927年8月7日，中共中央在武漢召開(kāi)緊急會(huì)議，正式確定實(shí)行土地革命和武裝起義的總方針。毛澤東在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，全黨要非常注意軍事，須知政權(quán)是由槍桿子中取得的。會(huì)議決定進(jìn)行全國(guó)性的武裝起義，并占領(lǐng)各大城市，爭(zhēng)取革命的勝利。
8、1927年9月9日，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了湘贛邊界的秋收起義。在起義遭受挫折時(shí)，毛澤東毅然放棄了攻打長(zhǎng)沙的計(jì)劃，率領(lǐng)余部沿羅霄山脈南下，向反動(dòng)統(tǒng)治薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命嶄新的一頁(yè)。
秋收起義（插入影視資料）。
三灣改編的內(nèi)容和意義。
改編的內(nèi)容：
a、精編部隊(duì)；
b、成立各級(jí)黨組織；c、成立士兵委員會(huì)；d、確立三大紀(jì)律等。
改編的意義：
a、明確了黨對(duì)武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)；
b、實(shí)行了與其他武裝力量具有顯著區(qū)別的三大民主；c、建立了與人民利益相一致的鐵的紀(jì)律；d、隊(duì)伍的革命性更強(qiáng)了。
“分兵以發(fā)動(dòng)群眾，集中以應(yīng)付敵人”
“固定區(qū)域的割據(jù)，用波浪式的推進(jìn)政策。強(qiáng)敵跟追，用盤旋式的打圈子政策?！?/p>
“敵進(jìn)我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵退我追。”根據(jù)地建設(shè)和紅軍隊(duì)伍建設(shè)（插入影視資料）。
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niatkbm為主要形式，以農(nóng)村根據(jù)地為主要陣地，實(shí)行“工農(nóng)武裝割據(jù)”，確立了人民軍隊(duì)的建軍原則和赤衛(wèi)隊(duì)到地方紅軍再到正規(guī)紅軍的發(fā)展路線，并形成了紅軍的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
井岡山斗爭(zhēng)時(shí)間表。
1927.10毛澤東率領(lǐng)隊(duì)伍上山。
1927.11在茶陵建立第一個(gè)縣級(jí)政權(quán)。1928.01在遂川提出了六項(xiàng)注意。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的戰(zhàn)斗和工作，井岡山根據(jù)地初步建成。袁文才王佐兩支地方武裝改造成功。1928.03毛澤東被瞿秋白“左傾”路線所迫害，撤消了前委書(shū)記職務(wù)。1928.05.04朱毛紅軍匯合成立紅四軍。
1928.7_8井岡山遭受7月失敗和黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)。
1928.01—1929.01湘、贛、粵敵軍向井岡山實(shí)施了多次進(jìn)剿和會(huì)剿。1928.12紅五軍上山與紅四軍匯合。
1929.01朱毛率紅四軍主力（3600人）向贛南進(jìn)軍，實(shí)行“圍魏救趙”的策略,紅五軍留守井岡山。
1929.01.26湘、贛兩省敵人以三個(gè)旅的兵力對(duì)井岡山實(shí)行“會(huì)剿”，紅五軍激戰(zhàn)五天五夜，井岡山失守，紅五軍被迫突圍向贛南轉(zhuǎn)移。
10、創(chuàng)建中央革命根據(jù)地。
1929.02.10紅四軍在瑞金大柏地殲敵兩個(gè)團(tuán)，俘敵團(tuán)長(zhǎng)以下800余人。
1929.03.14又在福建長(zhǎng)嶺寨殲敵2000余人，擊斃敵旅長(zhǎng)郭風(fēng)鳴，并占領(lǐng)長(zhǎng)汀。1929.04紅四軍第一次統(tǒng)一了軍裝。
1929.03蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，毛澤東及時(shí)抓住機(jī)遇，開(kāi)辟了一大片革命根據(jù)地，使贛南閩西連成了一片，為建立中央革命根據(jù)地打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1929.6.22中共紅四軍第七次代表大會(huì)在福建龍巖召開(kāi)，由于紅四軍黨內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)者之間內(nèi)部出現(xiàn)了一些不同的看法，毛澤東沒(méi)有當(dāng)選為紅四軍前委書(shū)記，離開(kāi)了紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位。1929.7.30紅四軍在大田與閔敵盧興邦部一戰(zhàn)失利，損失300多人，100多條槍。1929.8紅四軍冒險(xiǎn)進(jìn)攻贛州失利，損失1000多人。
1929.9紅四軍進(jìn)攻梅縣失利，部隊(duì)損失1000多人。
1929.9紅四軍在上杭召開(kāi)黨的第八次代表大會(huì),但沒(méi)有解決建軍根本的問(wèn)題。
1929.10陳毅向中央?yún)R報(bào)工作后從上?；氐搅巳鸾?，并向紅四軍前委傳達(dá)了周恩來(lái)的指示。1929.11陳毅代表紅四軍前委到福建武平請(qǐng)毛澤東回紅四軍前委主持工作。
1929.11.26在陳毅的陪同下，毛澤東回到了紅四軍支持工作，并決定召開(kāi)中共紅四軍第九次代表大會(huì)。
1929.12.28經(jīng)過(guò)一個(gè)月的調(diào)查，中共紅四軍第九次代表大會(huì)在福建上杭縣古田鎮(zhèn)召開(kāi)。
會(huì)議要解決的問(wèn)題：
單純軍事觀點(diǎn)、流寇思想、軍閥主義殘余、極端民主化、非組織觀點(diǎn)、絕對(duì)平均主義、主觀主義、個(gè)人主義、盲動(dòng)主義等。
產(chǎn)生問(wèn)題的重要原因：
一是紅軍在幼年時(shí)期；
二是紅軍的主要成分是北伐軍的雇傭士兵、大量的農(nóng)民、解放過(guò)來(lái)的士兵。
古田會(huì)議決議的內(nèi)容。
一、關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想。
二、黨的組織問(wèn)題。
三、黨內(nèi)教育問(wèn)題。
四、紅軍宣傳工作。
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niatkbm。
五、士兵政治訓(xùn)練問(wèn)題。
六、青年士兵的特種教育問(wèn)題。
七、廢止肉刑問(wèn)題。
八、優(yōu)待傷兵問(wèn)題。
九、紅軍軍事系統(tǒng)和政治系統(tǒng)關(guān)系問(wèn)題。
古田會(huì)議的意義。
古田會(huì)議決議是中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，解決了在農(nóng)村進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境中如何將以農(nóng)民為主要成分的革命軍隊(duì)建設(shè)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新型人民軍隊(duì)這個(gè)根本性問(wèn)題。這個(gè)決議，使紅軍完全建立在馬克思列寧主義的基礎(chǔ)上，從根本上劃清了我軍與舊式軍隊(duì)的界限，形成了我軍的建軍原則，是我軍建設(shè)的偉大綱領(lǐng)。
古田會(huì)議后，在以毛澤東為首的紅四軍前委的領(lǐng)導(dǎo)下，中央紅軍得到了很大的發(fā)展。
但是，1930年6月以李立三為代表的“左”傾冒險(xiǎn)主義在中央取得了統(tǒng)治地位。李立三“左”傾冒險(xiǎn)主義使黨和革命力量遭到很大損失。
1930年9月黨的六屆三中全會(huì)結(jié)束了李立三的錯(cuò)誤路線。
1931年1月黨的六屆四中全會(huì)確定了王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的統(tǒng)治，長(zhǎng)達(dá)四年之久，給中國(guó)革命帶來(lái)了巨大損失。
10、中央革命根據(jù)地的三次反“圍剿”。
從1930年10月到1931年6月，蔣介石先后向中央根據(jù)地發(fā)動(dòng)了三次反革命“圍剿”。中央紅軍在毛澤東、朱德的領(lǐng)導(dǎo)下，采取“誘敵深入、慎重初戰(zhàn)、集中兵力、各個(gè)殲敵、向外發(fā)展”的作戰(zhàn)原則，至1931年9月15日順利地粉碎了敵人的三次“圍剿”。此時(shí)，贛南、閩西根據(jù)地連成了一片，面積5萬(wàn)平方公里，人口250萬(wàn)，成為中央蘇區(qū)的全盛時(shí)期。（插入影視資料）。
11、中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府成立。
1931年11月7月在江西瑞金召開(kāi)了第一次全國(guó)工農(nóng)兵代表大會(huì)，宣布成立臨時(shí)中央工農(nóng)民主政府，選舉毛澤東、朱德、周恩來(lái)等63人為中央執(zhí)行委員，毛澤東為主席，通過(guò)了憲法大綱、土地法、勞動(dòng)法、婚姻法等。中央工農(nóng)民主政府的成立，使根據(jù)地的武裝斗爭(zhēng)、土地革命、政權(quán)建設(shè)更有了保障，發(fā)展了根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)和文化教育事業(yè)。
12、王明路線的全面執(zhí)行和紅軍長(zhǎng)征。
1932年6月，毛澤東被撤消紅一方面軍總政委職務(wù)，離開(kāi)紅軍領(lǐng)導(dǎo)崗位主持中央政府地方工作。紅軍作戰(zhàn)失利。
1932年8月，恢復(fù)毛澤東在紅軍的職務(wù)，紅軍又取得了一系列勝利。1932年9月，“左”傾路線認(rèn)為毛澤東是右傾，再次被撤消職務(wù)。
1932年12月，蔣介石調(diào)集40萬(wàn)大軍向中央根據(jù)地發(fā)動(dòng)了第四次“圍剿”。
1933年5月，蔣介石調(diào)集了100萬(wàn)大軍“圍剿”革命根據(jù)地，其中50萬(wàn)大軍進(jìn)攻中央革命根據(jù)地。王明路線的領(lǐng)導(dǎo)者拒絕采取積極防御、誘敵深入的戰(zhàn)略方針，主張消極防御。他們實(shí)行的是冒險(xiǎn)主義——保守主義——逃跑主義——第五次反“圍剿”失敗。
1934年10月中央紅軍開(kāi)始萬(wàn)里長(zhǎng)征。（插入影視資料）。
13、遵義會(huì)議召開(kāi)。
1935年1月，遵義會(huì)議結(jié)束了王明的“左”傾冒險(xiǎn)主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為代表的新的中央的正確的領(lǐng)導(dǎo)，重新肯定了毛澤東所建立起來(lái)的一整套作戰(zhàn)原則，把黨的路線轉(zhuǎn)變到了馬列主義的正確軌道上來(lái)，成為中國(guó)革命從挫折走向勝利的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
主要代表作：
《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在》《井岡山的斗爭(zhēng)》。
《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤想》。
《星星之火，可以燎原》等光輝著作。
四渡赤水出奇兵。
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niatkbm。
2、6軍團(tuán)會(huì)合，圍殲中央紅軍于烏江西北的川黔邊境地區(qū)，調(diào)集其嫡系薛岳兵團(tuán)和黔軍全部，滇軍主力和四川、湖南、廣西的軍隊(duì)各一部，向遵義地區(qū)進(jìn)逼。1月中旬，薛岳兵團(tuán)2個(gè)縱隊(duì)8個(gè)師尾追紅軍進(jìn)入貴州，集結(jié)于貴陽(yáng)、息烽、清鎮(zhèn)等地，先頭已進(jìn)至烏江南岸；黔軍以2個(gè)師擔(dān)任黔北各縣城守備，以3個(gè)師分向湄潭及遵義以南的刀靶水，懶板凳進(jìn)攻；川軍14個(gè)旅分路向川南集中，其中2個(gè)旅已進(jìn)至松坎以北的川黔邊境；湘軍4個(gè)師位于湘川黔邊境的酉陽(yáng)至銅仁一線構(gòu)筑碉堡，防堵紅軍東進(jìn)；滇軍3個(gè)旅正由云南宣威向貴州畢節(jié)開(kāi)進(jìn)；桂軍2個(gè)師已進(jìn)至貴州獨(dú)山、都勻一線。
3、5軍團(tuán)、軍委縱隊(duì)、干部團(tuán)、紅1軍團(tuán)一部在土城、青杠坡地區(qū)對(duì)尾追的川軍2個(gè)旅發(fā)起猛攻，予以重創(chuàng)。此時(shí)，川軍后續(xù)部隊(duì)4個(gè)旅迅速增援，毛澤東等遂決定，立即撤出戰(zhàn)斗，西渡赤水河，向古藺以南地區(qū)前進(jìn)，尋機(jī)北渡長(zhǎng)江。演出了一幕軍事史上著名戰(zhàn)例——四渡赤水。
一渡赤水。
1935年1月29日拂曉前，我軍除以少數(shù)部隊(duì)阻擊敵人外，主力分三路從猿猴場(chǎng)(今元厚)、土城南北地區(qū)西渡赤水河，向古藺、敘永地區(qū)前進(jìn)。川敵立即以8個(gè)旅分路向我追截，以4個(gè)旅沿長(zhǎng)江兩岸布防；薛岳兵團(tuán)和黔敵也從貴州分路向川南追擊；滇敵3個(gè)旅正向畢節(jié)、鎮(zhèn)雄急進(jìn)，企圖截?fù)粑臆姟?/p>
2月2日，我右縱隊(duì)紅一軍團(tuán)先頭第二師進(jìn)攻敘永不克，后衛(wèi)第一師在三岔河遭敵截?fù)簟?日至6日，我軍在繼續(xù)西進(jìn)中，一軍團(tuán)又先后在敘永、毛壩、大壩等地遭川敵截?fù)簦蛔罂v隊(duì)紅三軍團(tuán)在天堂壩同川敵兩個(gè)團(tuán)發(fā)生戰(zhàn)斗。
這時(shí)，中共中央和中革軍委鑒于敵人已經(jīng)加強(qiáng)了長(zhǎng)江沿岸防御，并以優(yōu)勢(shì)兵力分路向我進(jìn)逼，乃于2月7日決定暫緩執(zhí)行北渡長(zhǎng)江的原計(jì)劃，改取“以川滇黔邊境為發(fā)展地區(qū)，以戰(zhàn)斗的勝利來(lái)開(kāi)展局面，并爭(zhēng)取由黔西向東的有利發(fā)展”的方針；并命令各軍團(tuán)迅速脫離四川追敵，改向川滇邊的扎西(今威信)地區(qū)集中。
五、紅九軍團(tuán)各編為3個(gè)團(tuán)。為了加強(qiáng)川南的革命力量，黨中央派原紅五師政治委員徐策、軍委縱隊(duì)干部團(tuán)上干隊(duì)政委余鴻澤等組成中共川南特委，率幾百人在扎西東南的石坎予成立了中同工農(nóng)紅軍川南游擊隊(duì)，積極活動(dòng)于川滇黔邊地區(qū)，策應(yīng)主力紅軍作戰(zhàn)。川南游擊隊(duì)在紅軍主力轉(zhuǎn)移后，繼續(xù)在當(dāng)?shù)貓?jiān)持斗爭(zhēng)。
我軍進(jìn)入川滇邊境后，蔣介石重新調(diào)整部署，將湘軍改為第一路軍，在湘西“圍剿”紅。
二、六軍團(tuán)，薛岳兵團(tuán)和滇黔兩省敵軍組成第二路軍，龍?jiān)茷榭偹玖睿υ罏榍皵晨傊笓]，轄4個(gè)縱隊(duì)，以吳奇?zhèn)ゲ?個(gè)師為第一縱隊(duì)；周渾元部4個(gè)師為第二縱隊(duì)；滇軍孫渡部4個(gè)旅為第三縱隊(duì)；黔軍王家烈部5個(gè)師為第四縱隊(duì)，與川軍潘文華部一起，企圖圍殲中央紅軍于長(zhǎng)江以南、敘永以西、橫江以東地區(qū)。
2月7日，龍?jiān)泼畹谌v隊(duì)由鎮(zhèn)雄、畢節(jié)向扎西以南之大灣子推進(jìn)；第一、二兩縱隊(duì)主力集中黔西、大定(今大方)，一部向敘永推進(jìn)；第四縱隊(duì)留赤水河以東之遵義、桐梓、赤水等地區(qū)。川軍以一部兵力固守?cái)⒂馈⒐潘?、興文、長(zhǎng)寧等地和長(zhǎng)江、橫江沿岸，防止我軍北進(jìn)；主力則由高縣、珙縣、長(zhǎng)寧及其以南地區(qū)向扎西推進(jìn)。
二渡赤水。
第8頁(yè)。
niatkbm兩敵之側(cè)擊，中革軍委于10日決定迅速東渡赤水河，向敵兵力薄弱的黔北地區(qū)進(jìn)攻，以開(kāi)展戰(zhàn)局。11日，中央紅軍分3個(gè)縱隊(duì)由扎西地區(qū)東進(jìn)，經(jīng)營(yíng)盤山、摩泥、回龍場(chǎng)，于18日同至21日分別由太平渡、二郎灘東渡赤水河，向黔北的桐梓地區(qū)急進(jìn)，同時(shí)以紅五軍團(tuán)的1個(gè)團(tuán)向溫水開(kāi)進(jìn)，以吸引追敵。
九、第九十三師由黔西、貴陽(yáng)地區(qū)向遵義開(kāi)進(jìn)，企圖阻止并圍殲紅軍于婁山關(guān)或遵義以北地區(qū)。
五、紅九軍團(tuán)在桐梓西北地區(qū)阻滯川敵，集中主力進(jìn)攻婁山關(guān)及其以南之黔敵，乘勝奪取遵義。
一、紅三軍團(tuán)又在遵義以北之董公寺粉碎黔敵3個(gè)團(tuán)的阻擊，28日晨占領(lǐng)遵義，并控制了城南的紅花崗，老鴉山一線高地，黔敵王家烈率殘部?jī)蓚€(gè)團(tuán)逃向忠莊鋪。
這時(shí)，由黔西、貴陽(yáng)地區(qū)北開(kāi)之蔣介石嫡系部隊(duì)，第一縱隊(duì)第五十九師進(jìn)至新站，第九十三師進(jìn)至忠慶鋪地區(qū)，一部前出至遵義城南五里之楓落橋。中革軍委當(dāng)即決定集中主力，求殲該敵于遵義以南地區(qū)。28日上午，敵以第五十九師主力及第九十三師的1個(gè)團(tuán)為左路，經(jīng)桃溪寺向紅花崗、老鴉山進(jìn)攻，黔敵兩個(gè)團(tuán)為右路，由忠莊鋪向遵義進(jìn)攻；第九十三師主力和第五十九師1個(gè)團(tuán)控制于忠莊鋪為預(yù)備隊(duì)。11時(shí)許，第五十九師攻擊我紅花崗陣地受挫后，將主力轉(zhuǎn)攻老鴉山并占領(lǐng)了制高點(diǎn)；但右路黔敵觀望不前。我紅一軍團(tuán)主力乘隙從水師壩地區(qū)向忠莊鋪猛烈反擊，直插敵第一縱隊(duì)指揮所。吳奇?zhèn)セ琶β蕷埐考s一個(gè)團(tuán)向?yàn)E板凳方向逃竄。紅一軍團(tuán)跟蹤猛追，并以一部取捷徑先敵占領(lǐng)了濫板凳，殘敵逃過(guò)烏江。此時(shí)，滯留在老鴉山地區(qū)之?dāng)车谖迨艓熞驯黄绒D(zhuǎn)入防御。黃昏，我干部團(tuán)進(jìn)入戰(zhàn)斗，配合紅三軍團(tuán)奪口了老鴉山制高點(diǎn)，殲敵第五十九師大部，殘敵向八里水、鴨溪方向逃竄。
遵義之戰(zhàn)，我軍在敵情非常嚴(yán)重的情況下，5日之內(nèi)，連下桐粹、婁山關(guān)、遵義，擊潰和殲滅敵人兩個(gè)師又8個(gè)團(tuán)，俘敵約3000人。這是長(zhǎng)征以來(lái)最大的一次勝利，充分表現(xiàn)了毛澤東的指揮藝術(shù)和紅軍的英勇善戰(zhàn)。這次勝利，鼓舞了全軍士氣，獲得了物資補(bǔ)充，打擊了敵人，特別是打擊了蔣介石嫡系部隊(duì)的囂張氣焰，使我軍得到了短期休整的機(jī)會(huì)。
三渡赤水。
敵吳奇?zhèn)タv隊(duì)遭到沉重打擊后，蔣介石急忙于1935年3月2日由漢口飛往重慶，親自策劃新的圍攻以阻止我軍東渡烏江。5日，蔣介石發(fā)現(xiàn)我軍西移后，又改以堡壘主義和重點(diǎn)進(jìn)攻相結(jié)合的戰(zhàn)法，實(shí)行南北夾擊，企圖圍殲我軍于遵義、鴨溪狹小地區(qū)。其部署：川軍3個(gè)旅由桐梓向遵義地區(qū)進(jìn)攻，新調(diào)來(lái)的上官云相部?jī)蓚€(gè)師由重慶向松坎、新站地區(qū)推進(jìn)，支援川軍進(jìn)攻遵義，第二縱隊(duì)主力3個(gè)師進(jìn)至仁懷、魯班場(chǎng)地區(qū)，第三縱隊(duì)進(jìn)至大定、黔西地區(qū)防堵；第四縱隊(duì)一部集結(jié)于金沙、土城等地，阻止我軍向西發(fā)展；第一縱隊(duì)4個(gè)師位于烏江南岸，策應(yīng)其他縱隊(duì)作戰(zhàn)。此外，蔣介石還命令第五十三師由鎮(zhèn)遠(yuǎn)向石吁推進(jìn)，湘軍3個(gè)師沿烏江東岸筑堡，阻止我軍東進(jìn)。
1935年3月5日以后，我軍根據(jù)中革軍委的決定，以紅九軍團(tuán)在桐粹、遵義地區(qū)吸引川敵向東，主力由遵義地區(qū)西進(jìn)自臘坎、長(zhǎng)干山，尋殲敵人第二縱隊(duì)，未能得手。蔣介石地，乃系大方針未定的表現(xiàn)，遂命令各路軍要不顧一切尋找紅軍決戰(zhàn)。11日，川敵3個(gè)旅進(jìn)占遵義，烏江南岸之?dāng)车谝豢v隊(duì)也以一部兵力北渡烏江，向鴨溪、遵義推進(jìn)。根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，中共中央決定，中央紅軍仍以黔北為主要活動(dòng)地區(qū)，控制赤水河上游，以消滅薛岳部和王家烈殘部為主要作戰(zhàn)目標(biāo)。15日，我軍主力進(jìn)攻魯班場(chǎng)之?dāng)车诙v隊(duì)，因敵3個(gè)師擠在一起、攻擊未能奏效，而援?dāng)车谝豢v隊(duì)已進(jìn)至楓香壩地區(qū)。我軍遂主動(dòng)撤出戰(zhàn)斗，向仁懷以北的茅臺(tái)地區(qū)機(jī)動(dòng)。
3月16日，中央紅軍為尋求新的戰(zhàn)機(jī)，在茅臺(tái)及其附近西渡赤水河，向古藺、敘永方向俞進(jìn)。接著，攻占鎮(zhèn)龍山，擊潰川敵1個(gè)團(tuán)的攔阻，進(jìn)至大村、鐵廠、兩河口地區(qū)。
四渡赤水。
第9頁(yè)。
niatkbm。
在國(guó)民黨軍重兵再次向川南集中的情況下，毛澤東等決定，乘敵不備折兵向東，在赤水河?xùn)|岸尋機(jī)殲敵。1935年3月20日，為迷惑國(guó)民黨軍，紅1軍團(tuán)1個(gè)團(tuán)大張旗鼓地向古藺前進(jìn)，誘敵向西；主力則由鎮(zhèn)龍山以東地區(qū)，突然折向東北，于21日晚至22日分別經(jīng)二郎灘、九溪口、太平渡東渡赤水河，從敵重兵集團(tuán)右翼分路向南急進(jìn)。26日進(jìn)至遵義、仁懷大道北側(cè)干溪、馬鬃嶺地區(qū)。27日，紅9軍團(tuán)由馬鬃嶺地區(qū)向長(zhǎng)干山方向佯攻，引國(guó)民黨軍北向；主力繼續(xù)南進(jìn)，于28日突破鴨溪至白臘坎間國(guó)民黨軍封鎖線，進(jìn)至烏江北岸的沙土、安底等地。31日經(jīng)江口、大塘、梯子巖等處南渡烏江。4月2日，中央紅軍以一部兵力佯攻息烽，主力進(jìn)至狗場(chǎng)、扎佐地域，前鋒逼近貴陽(yáng)。這時(shí)，國(guó)民黨軍在貴陽(yáng)及其周圍地區(qū)只有第99師4個(gè)團(tuán)。正在貴陽(yáng)督戰(zhàn)的蔣介石十分驚恐，一面急令各縱隊(duì)火速增援貴陽(yáng)，一面令守城部隊(duì)死守飛機(jī)場(chǎng)，并準(zhǔn)備轎子、馬匹、向?qū)В瑴?zhǔn)備隨時(shí)逃跑。4月4日，紅9軍團(tuán)在打鼓新場(chǎng)以東老木孔地域擊潰黔軍5個(gè)團(tuán)，殲其2000余人。至此，中央紅軍巧妙地跳出了國(guó)民黨軍的合圍圈，將蔣介石的幾十萬(wàn)軍隊(duì)甩在烏江以北。四渡赤水之后，中央紅軍主力乘滇軍東調(diào)增援貴陽(yáng)之機(jī)，迅速進(jìn)軍云南，并于5月9日，在皎平渡、洪門渡渡過(guò)金沙江。與此同時(shí)，活動(dòng)在烏江以北地區(qū)的紅9軍團(tuán)，也從會(huì)澤以西的樹(shù)節(jié)、鹽井坪渡過(guò)金沙江。
（二）毛澤東軍事思想在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期科學(xué)體系建立。
1935年10月，黨中央和中央紅軍長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北。此時(shí)，正值日本帝國(guó)主義加緊侵略中國(guó)，中華民族矛盾上升為主要矛盾，全國(guó)抗日民主運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)新的高潮。為了指導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，為了從理論上系統(tǒng)地回答中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題，毛澤東及時(shí)總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，開(kāi)始了中國(guó)革命的新探索。
人民是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素，武器是重要因素。
1、戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是“消滅敵人，保存自己”，它也是一切戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)原則與行動(dòng)的依據(jù)。
2、強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)指導(dǎo)上的主動(dòng)性、靈活性和計(jì)劃性；執(zhí)行有利的決戰(zhàn)；號(hào)召“全黨要注重戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)軍事，準(zhǔn)備打仗”。
3、1942年開(kāi)始的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)馬列主義的思想教育運(yùn)動(dòng)。
4、1945年在黨的第七次代表大會(huì)上，毛澤東在《論聯(lián)合政府》的報(bào)告中，全面闡述了人民軍隊(duì)、人民戰(zhàn)爭(zhēng)和人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。指出全心全意為人民服務(wù)是我軍唯一的宗旨，它包含自覺(jué)遵守紀(jì)律和一整套政治工作原則；我軍實(shí)行主力兵力與地方兵團(tuán)和游擊隊(duì)、民兵相結(jié)合，武裝群眾與非武裝群眾相結(jié)合，軍事斗爭(zhēng)與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各條戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)相結(jié)合的真正的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，從實(shí)際出發(fā)的靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。至此，毛澤東軍事思想的科學(xué)體系已經(jīng)建立起來(lái)了。
主要代表作：
《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題》《論持久戰(zhàn)》。
《戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)略問(wèn)題》《關(guān)于軍隊(duì)的政治工作》《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》《論聯(lián)合政府》等著作。
（三）毛澤東軍事思想在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期達(dá)到了全面成熟。
抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾上升為主要矛盾。毛澤東同朱德、周恩來(lái)等組織指揮了一系列大規(guī)模戰(zhàn)役。毛澤東軍事思想不但有了戰(zhàn)略防御的系統(tǒng)理論，而且有了關(guān)于戰(zhàn)略進(jìn)攻、戰(zhàn)略決戰(zhàn)和戰(zhàn)略追擊的系統(tǒng)理論，她標(biāo)志著毛澤東軍事思想有了重大發(fā)展，進(jìn)入了全面成熟時(shí)期。
1、解放戰(zhàn)爭(zhēng)是我軍和全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三大敵人進(jìn)行的一場(chǎng)大決戰(zhàn)。在這場(chǎng)大決戰(zhàn)中，我軍經(jīng)歷了戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略進(jìn)攻、戰(zhàn)略決戰(zhàn)和戰(zhàn)略追擊等階段，采取了以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主并配以攻堅(jiān)戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)等多種形式，進(jìn)行了數(shù)以千計(jì)的戰(zhàn)斗，其規(guī)模之大，情況之復(fù)雜多變是空前的（插入影視資料）。
2、以殲滅國(guó)民黨有生力量為主，而不是以保守地方為主的正確戰(zhàn)略方針。
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niatkbm。
4、“集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人的作戰(zhàn)方法。
5、提出了著名的十大軍事原則，全面地總結(jié)和概括了我軍打殲滅戰(zhàn)的特點(diǎn)和規(guī)律。
6、1948年9月在東北發(fā)起了遼沈戰(zhàn)役，把戰(zhàn)爭(zhēng)推進(jìn)到了決戰(zhàn)階段（插入影視資料）。
接著，毛澤東又指揮了淮海、平津戰(zhàn)役，消滅了敵人的重兵集團(tuán)。1949年夏季的渡江戰(zhàn)役后，對(duì)敵人實(shí)施戰(zhàn)略追擊時(shí)，為防止敵人逃往海上和國(guó)外，毛澤東又創(chuàng)造性地實(shí)行了遠(yuǎn)距離的大迂回、大包圍的戰(zhàn)略追擊，迅速地將國(guó)民黨軍隊(duì)消滅于大陸。
7、在建軍方面，為適應(yīng)戰(zhàn)略進(jìn)攻的需要，毛澤東提出了軍隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的方向，進(jìn)行了炮兵、工程兵、裝甲兵等技術(shù)兵種的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律性，規(guī)定了城市政策，加強(qiáng)了司令部工作和后勤工作等。
8、毛澤東在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，以其雄才大略和高超的軍事藝術(shù)，統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬，運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇觀。
主要代表作：
（四）毛澤東軍事思想在社會(huì)主義革命時(shí)期有了新的發(fā)展。
全國(guó)大陸地區(qū)解放后，我們急需一個(gè)和平的國(guó)際環(huán)境和安定的國(guó)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展生產(chǎn)力，改善人民的物質(zhì)生活。
然而，擺在我黨我軍面前的卻是另外二大任務(wù)：
一是清剿盤踞在深山老林的國(guó)民黨有計(jì)劃潛留下來(lái)的大批武裝特務(wù)、土匪；二是抗美援朝。
1、在清匪作戰(zhàn)中，貫徹執(zhí)行軍事清剿與政治爭(zhēng)取相結(jié)合，鎮(zhèn)壓與寬大相結(jié)合，以及首惡必辦，脅從不問(wèn)，立功受獎(jiǎng)的方針政策，經(jīng)過(guò)數(shù)年的剿匪作戰(zhàn)，至1953年取得了殲滅匪特200余萬(wàn)人的重大勝利。
2、在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，我軍仍然是以劣勢(shì)裝備戰(zhàn)勝了武裝到牙齒的敵軍，初步取得了現(xiàn)代條件下作戰(zhàn)的新經(jīng)驗(yàn)。毛澤東根據(jù)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，提出和解決了現(xiàn)代條件下進(jìn)行國(guó)際主義行動(dòng)的局部戰(zhàn)爭(zhēng)方針、政策和作戰(zhàn)原則。
3、奪取全國(guó)政權(quán)后，毛澤東根據(jù)新的歷史條件，及時(shí)地提出了建設(shè)現(xiàn)代國(guó)防、抵御外國(guó)入侵的戰(zhàn)略任務(wù)，并領(lǐng)導(dǎo)我軍進(jìn)行正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)，使我軍進(jìn)入了建軍的高級(jí)階段。1949年9月21日，毛澤東指出：“我們將不但有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍，而且有一個(gè)強(qiáng)大的空軍和一個(gè)強(qiáng)大的海軍”。
4、在國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的問(wèn)題上。
毛澤東強(qiáng)調(diào)指出，我們的陸軍、空軍和海軍都必須有充分的機(jī)械化的裝備和設(shè)備。要在大力發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基礎(chǔ)上，建立完整的國(guó)防工業(yè)體系，發(fā)展現(xiàn)代化的技術(shù)裝備，獨(dú)立自主地建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防。
5、在加強(qiáng)我軍現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)的同時(shí)，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)并制定了積極防御的戰(zhàn)略方針；強(qiáng)調(diào)后備力量建設(shè)；強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代條件下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)；強(qiáng)調(diào)帝國(guó)主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的主要根源；提出了三個(gè)世界劃分的理論和建立反帝統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略；要求平戰(zhàn)結(jié)合，加強(qiáng)三線建設(shè)，作好長(zhǎng)期反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備等。
三、毛澤東軍事思想科學(xué)體系的構(gòu)成毛澤東軍事思想揭示了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的客觀規(guī)律，是具有中國(guó)特色的發(fā)展了的馬克思主義軍事理論，是一個(gè)完整的科學(xué)體系。它的主要內(nèi)容包括無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論、人民軍隊(duì)、人民戰(zhàn)爭(zhēng)、人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、國(guó)防建設(shè)理論等。
（一）戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論。
1、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀。
以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在指導(dǎo)中國(guó)革命的實(shí)踐中，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義的辨證唯物論和歷史唯物論，觀察和分析戰(zhàn)爭(zhēng)的基本問(wèn)題，認(rèn)識(shí)和運(yùn)用軍事領(lǐng)域的辨證規(guī)律，深刻闡明了戰(zhàn)爭(zhēng)起源、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)、戰(zhàn)爭(zhēng)目的、戰(zhàn)爭(zhēng)與政治、戰(zhàn)爭(zhēng)與經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的根源，以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度等問(wèn)題。a、定義：
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niatkbm政治集團(tuán)和政治集團(tuán)之間，在一定發(fā)展階段上的矛盾的一種最高的斗爭(zhēng)形式。
（1）精辟地闡述了戰(zhàn)爭(zhēng)的起源、實(shí)質(zhì)和形式。
首先，它指明了戰(zhàn)爭(zhēng)的起源是私有財(cái)產(chǎn)和階級(jí)，說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)歷史范疇，結(jié)論是只要人類存在私有制和階級(jí)，就有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的土壤。
其次，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)即戰(zhàn)爭(zhēng)是解決階級(jí)之間、民族之間、國(guó)家之間、政治集團(tuán)之間矛盾的一種最高斗爭(zhēng)形式。
最后，它明確了戰(zhàn)爭(zhēng)的表現(xiàn)形式是一種暴力行為。（2）科學(xué)完整地闡述了戰(zhàn)爭(zhēng)與政治的關(guān)系。
戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的繼續(xù)，政治是不流血的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是流血的政治。
戰(zhàn)爭(zhēng)一刻也離不開(kāi)政治。
戰(zhàn)爭(zhēng)不等于一般的政治。
政治目的達(dá)到了戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分。
戰(zhàn)爭(zhēng)不是解決政治問(wèn)題的唯一手段。（3）準(zhǔn)確地說(shuō)明了戰(zhàn)爭(zhēng)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。
馬克思認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系有三個(gè)方面的含義：
一是戰(zhàn)爭(zhēng)作為一種暴力行為，起源于一定的生產(chǎn)方式；
二是戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了一定的經(jīng)濟(jì)利益；
三是以暴力為特征的戰(zhàn)爭(zhēng)依賴于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)力量。
（4）指出了人與武器的關(guān)系。
“武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。力量對(duì)比不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對(duì)比，而且是人力和人心的對(duì)比。軍力和經(jīng)濟(jì)力是要人去掌握的?！?/p>
人是決定的因素。
武器是重要的因素。
（5）闡明了戰(zhàn)爭(zhēng)的目的我們研究和進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的最終目的是為了消滅一切戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)人類永久和平。
消滅戰(zhàn)爭(zhēng)的方法只有一個(gè)，“就是用戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。用革命戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)反革命戰(zhàn)爭(zhēng)，用民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)民族反革命戰(zhàn)爭(zhēng)，用階級(jí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)階級(jí)反革命戰(zhàn)爭(zhēng)，以求得國(guó)家的和平，世界的和平，人類永久的和平?！?/p>
2、研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)論和方法論。
（1）研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)必須認(rèn)識(shí)和把握戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律。
毛澤東指出：“戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律--這是任何指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的人不能不研究和不能不解決的問(wèn)題”。（2）認(rèn)識(shí)和掌握戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的基本方法。首先，應(yīng)著眼于特點(diǎn)和發(fā)展。
其次，要立足全局，掌握重要關(guān)節(jié)。再次，要做到“知彼知己”。最后，要善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。
（3）尊重戰(zhàn)爭(zhēng)的客觀規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
毛澤東指出：“軍事家不能超過(guò)物質(zhì)條件許可的范圍外企圖戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，然而軍事家可以而且必須在物質(zhì)條件許可的范圍內(nèi)爭(zhēng)取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。軍事家活動(dòng)的舞臺(tái)建筑在客觀物質(zhì)條件的上面，然而軍事家憑著這個(gè)舞臺(tái)，卻可以演出許多有聲有色威武雄壯的活劇來(lái)”。
（二）人民軍隊(duì)思想。
人民軍隊(duì)是人民群眾自發(fā)地或在先進(jìn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下建立的并為人民群眾利益而戰(zhàn)斗的軍隊(duì)，人民軍隊(duì)是一個(gè)歷史的范疇。
沒(méi)有一個(gè)人民的軍隊(duì)，便沒(méi)有人民的一切。毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中。
1、確立了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位。
中國(guó)人民軍隊(duì)從誕生之日起，就置于中國(guó)共產(chǎn)黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)之下。
黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)主要表現(xiàn)在：
首先體現(xiàn)在思想上的領(lǐng)導(dǎo)。
其次是政治上的領(lǐng)導(dǎo)。
再次是組織上的領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立了黨代表制度。
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niatkbm。
2、規(guī)定了全心全意為人民服務(wù)是這支軍隊(duì)的唯一宗旨。
毛澤東指出我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。因?yàn)?，只有全心全意地為中?guó)人民服務(wù)，才能得到人民最廣泛的同情和支持，這個(gè)軍隊(duì)便無(wú)敵于天下。
毛澤東還指出軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵。
3、制定了服從于人民根本利益的鐵的革命紀(jì)律。
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，是為了維護(hù)人民群眾的根本利益而建立而戰(zhàn)斗的，為了保證黨的任務(wù)的完成，就必須要有鐵的紀(jì)律作保證。
4、實(shí)行了軍隊(duì)內(nèi)的民主主義。
毛澤東把群眾路線系統(tǒng)的運(yùn)用于軍隊(duì)建設(shè)的各個(gè)方面，成功地建立了有領(lǐng)導(dǎo)的民主制度，實(shí)行政治民主、軍事民主、經(jīng)濟(jì)民主，保證了官兵一致、上下一致。政治民主以達(dá)到政治上的高度團(tuán)結(jié)；經(jīng)濟(jì)民主以改善生活，達(dá)到激發(fā)軍人的革命熱情；軍事民主以達(dá)到提高技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。
5、實(shí)行了“官兵一致、軍民一致和瓦解敵軍”的政治工作三原則。
毛澤東指出：八路軍的政治工作的基本原則有三個(gè)，即：
第一，官兵一致的原則，第二，軍民一致的原則，第三，瓦解敵軍和款待俘虜?shù)脑瓌t。
6、規(guī)定了人民軍隊(duì)的任務(wù)毛澤東指出：“中國(guó)的紅軍是一個(gè)執(zhí)行革命政治任務(wù)的武裝集團(tuán)。紅軍決不是單純地打仗的，它除了打仗消滅敵人軍事力量之外，還要負(fù)擔(dān)宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權(quán)以至于建立共產(chǎn)黨的組織等項(xiàng)重大的任務(wù)”。
a、在井岡山時(shí)期，毛澤東就規(guī)定了我軍的三大任務(wù)：打仗消滅敵人；打土豪籌款子；宣傳群眾、武裝群眾、組織革命委員會(huì)。
b、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東把我軍的三大任務(wù)稱為：打仗；做群眾工作；生產(chǎn)。c、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，三大任務(wù)發(fā)展為戰(zhàn)斗隊(duì)、工作隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)。
7、確定了人民軍隊(duì)的建設(shè)方向，要求軍隊(duì)不斷加強(qiáng)正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)，不斷用現(xiàn)代化的武器裝備和新的技術(shù)裝備部隊(duì)，提高戰(zhàn)斗力。
毛澤東指出：“我們不但有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍，而且有一個(gè)強(qiáng)大的空軍和一個(gè)強(qiáng)大的海軍?！?/p>
(三)人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想。
人民戰(zhàn)爭(zhēng)是指被壓迫階級(jí)或被壓迫民族為謀求自身的解放，發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。
人民戰(zhàn)爭(zhēng)具有三個(gè)明顯的特點(diǎn)即群眾性、正義性、組織性。
毛澤東人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想的基本含義是：從廣大人民的利益出發(fā)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以人民軍隊(duì)為骨干，充分依靠和動(dòng)員人民群眾，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，實(shí)行主力兵團(tuán)與地方兵團(tuán)相結(jié)合，正規(guī)軍與游擊隊(duì)和民兵相結(jié)合，武裝斗爭(zhēng)與非武裝斗爭(zhēng)相結(jié)合，并使武裝斗爭(zhēng)與各種斗爭(zhēng)形式緊密配合的全面徹底的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
(四)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
基本精神是：在敵強(qiáng)我弱的條件下，充分利用敵之短處，我之優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用唯物辯證法，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，充分依靠人民群眾，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，你打你的，我打我的，打得贏就打，打不贏就走，有什么槍打什么仗，對(duì)什么敵人打什么仗，什么時(shí)間地點(diǎn)打什么時(shí)間地點(diǎn)的仗，不拘一格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)主動(dòng)，利用矛盾，各個(gè)擊破；進(jìn)攻時(shí)反對(duì)冒險(xiǎn)主義，防御時(shí)反對(duì)保守主義，退卻時(shí)反對(duì)逃跑主義，有效地達(dá)到保護(hù)自己、消滅敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。
(五)國(guó)防建設(shè)思想。
1、根據(jù)國(guó)家安全利益的需要，以積極防御的戰(zhàn)略方針為指導(dǎo)，從國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)的具體情況出發(fā)，確立國(guó)防建設(shè)的目標(biāo)和方針。
2、國(guó)防建設(shè)必須與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)相適用，必須服從和服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，軍隊(duì)要積極參加、支援國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、國(guó)防建設(shè)必須以現(xiàn)代化建設(shè)為中心，這是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的必然要求，也是我軍向高級(jí)階段發(fā)展的必由之路。國(guó)防現(xiàn)代化的最主要標(biāo)志是武器的現(xiàn)代化、高科技化。必須建立強(qiáng)大的國(guó)防。
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niatkbm。
4、國(guó)防建設(shè)必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的方針。我們希望并爭(zhēng)取外援，但我們不依賴外援。國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)代化必須放在自己力量的基點(diǎn)上，自力更生地解決軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)所需的武器裝備，建設(shè)具有中國(guó)特色的國(guó)防。
5、國(guó)防建設(shè)必須堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義。要實(shí)行精干的常備軍與強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合，搞好軍隊(duì)體制改革和精簡(jiǎn)整編，加強(qiáng)軍隊(duì)的法制建設(shè)，保持武裝力量的高度統(tǒng)一和集中。
6、努力做好工作，避免或推遲世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，保持和平的國(guó)際環(huán)境和穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)政治局面。國(guó)防建設(shè)要走軍民兼容、平戰(zhàn)結(jié)合、寓兵于民的道路。加強(qiáng)全民國(guó)防教育，提高全民的國(guó)防觀念。發(fā)展軍事科學(xué)，發(fā)揮先進(jìn)的軍事理論在國(guó)防建設(shè)中的先導(dǎo)作用。
7、堅(jiān)持共產(chǎn)黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，保持無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍隊(duì)的性質(zhì)，把教育訓(xùn)練擺到戰(zhàn)略地位，努力提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，建設(shè)一支具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化、正規(guī)化、革命化的軍隊(duì)。
8、加強(qiáng)戰(zhàn)略后方和戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)；加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)；堅(jiān)持現(xiàn)代條件下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，立足現(xiàn)有裝備戰(zhàn)勝優(yōu)勢(shì)裝備的入侵之?dāng)场?/p>
四、繼承和發(fā)展毛澤東軍事思想(一)毛澤東軍事思想的歷史地位。
1、毛澤東軍事思想極大地豐富和發(fā)展了馬列主義軍事理論，樹(shù)立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事理論發(fā)展的新的里程碑。
a、系統(tǒng)地論述了關(guān)于研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)論和方法論。b、發(fā)展了馬克思主義關(guān)于武裝奪取政權(quán)的理論。c、科學(xué)提出了人民軍隊(duì)的建軍原則。
d、系統(tǒng)地制定了具有中國(guó)特色的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
2、毛澤東軍事思想的產(chǎn)生，標(biāo)志著中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事理論的確立。
a、《孫子兵法》是古代軍事理論的一顆明珠。然而，孫武畢竟是兩千年前剝削階級(jí)的軍事家，存有唯心史觀和形而上學(xué)的思想。
b、在中國(guó)近代史上，只有一種中國(guó)歷史上最反動(dòng)最殘暴的反人民的統(tǒng)治階級(jí)的軍事思想，始終沒(méi)有形成一個(gè)適于中國(guó)人民進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)并把這場(chǎng)斗爭(zhēng)引向勝利的軍事理論。
c、毛澤東運(yùn)用無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀，科學(xué)地考察和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)，批判地汲收古今中外有價(jià)值的軍事理論成果，總結(jié)自己的豐富戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立了毛澤東軍事思想。中國(guó)人民在它的指引下，打敗了國(guó)內(nèi)外敵人，創(chuàng)建了人民的新中國(guó)。毛澤東軍事思想的理論價(jià)值和歷史地位，已被中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利所肯定。毛澤東軍事思想的產(chǎn)生，是中國(guó)軍事思想史上的根本變革，它把中國(guó)軍事思想的發(fā)展推進(jìn)到一個(gè)全新的歷史階段。
3、毛澤東軍事思想在世界上有著廣泛的影響。
毛澤東軍事思想受到世界各方面人士的重視，許多人對(duì)它進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。有的國(guó)家成立了毛澤東思想研究會(huì)，出版了《毛澤東思想》月刊，要求軍官晉升時(shí)必須撰寫(xiě)毛澤東軍事思想的論文。毛澤東的軍事著作已成為各國(guó)軍事家必讀的經(jīng)典，甚至成為一些國(guó)家首腦人物的案頭書(shū)。毛澤東軍事思想已經(jīng)成為世界人民共同的財(cái)富，在世界軍事思想史上占有重要的地位。
(二)堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東軍事思想。
1、毛澤東軍事思想仍是我黨軍隊(duì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)和未來(lái)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)思想。
2、正確處理堅(jiān)持和發(fā)展的關(guān)系。
3、發(fā)展毛澤東軍事思想的途徑。
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第三節(jié)鄧小平新時(shí)期建軍思想。
一、鄧小平新時(shí)期建軍思想的科學(xué)含義。
鄧小平新時(shí)期建軍思想是鄧小平關(guān)于新時(shí)期中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)問(wèn)題的科學(xué)理論體系，是馬克思主義軍事理論、毛澤東軍事思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，是新時(shí)期我軍建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)的根本依據(jù)和指導(dǎo)思想。
（一）鄧小平新時(shí)期建軍思想，是指導(dǎo)新時(shí)期中國(guó)軍隊(duì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的系統(tǒng)理論。
（二）鄧小平新時(shí)期建軍思想，是馬克思主義軍事理論、毛澤東軍事思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。
（三）鄧小平新時(shí)期建軍思想，是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，是新時(shí)期我軍建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)的根本依據(jù)和指導(dǎo)思想。
二、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的形成過(guò)程。
鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的形成大體經(jīng)過(guò)了以下幾個(gè)階段：
鄧小平新對(duì)期的建軍思想，是在科學(xué)地堅(jiān)持以毛澤東軍事思想為指導(dǎo)的前提下，為適應(yīng)新的歷史條件下的和平與發(fā)展的需要而產(chǎn)生和豐富起未的。
軍事思想的顯著特點(diǎn)是它的時(shí)代性。
是從（共產(chǎn)黨宣言）到蘇聯(lián)十月革命，時(shí)間大約為70年。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命迫切需要理論指導(dǎo)，馬克思根據(jù)無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了一種全新的世界觀，提出了一整套無(wú)產(chǎn)階級(jí)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)、軍事藝術(shù)、軍事歷史等方面的理論觀點(diǎn)，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的軍事科學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
第二階段：1976年10月到1981年6月。
是從十月革命到本世紀(jì)70年代末，大致也是70年，這是一個(gè)革命和戰(zhàn)爭(zhēng)的年代。
列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇聯(lián)十月革命，開(kāi)辟了無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政杈的新紀(jì)元。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的成功，展示了以農(nóng)民為主體的落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的革命方向。列寧、斯大林發(fā)展了馬克思主義軍事理論，毛澤東使馬列軍事理論得到了空前的豐富和發(fā)展。
第三階段：1981年6月到1985年6月。
80年代之后，這個(gè)階段的基調(diào)是和平與發(fā)展。
保衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)的穩(wěn)定與安全，保障當(dāng)今世界的和平與發(fā)展，是鄧小平新時(shí)期建軍思想的本質(zhì)特征。鄧小平從世界全局看問(wèn)題，繼承和發(fā)展了毛澤東軍事思想。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，必須要有一個(gè)和平的國(guó)際環(huán)境和穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)環(huán)境。必須要有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防和強(qiáng)大的軍隊(duì)給予保障。和平與發(fā)展是主流，戰(zhàn)爭(zhēng)不是解決爭(zhēng)端的唯一手段。
鄧小平新時(shí)期建軍思想產(chǎn)生的條件：
1、國(guó)際條件：和平與發(fā)展是主流。
冷戰(zhàn)結(jié)束，多極世界正在形成?？萍及l(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。
2、國(guó)內(nèi)條件：黨的工作重心的轉(zhuǎn)移。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
軍隊(duì)建設(shè)要走質(zhì)量建軍和精兵之路。
三、鄧小平新時(shí)期建軍思想的主要內(nèi)容。
鄧小平新時(shí)期建軍思想的主要內(nèi)容包括；無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)觀的新拓展、現(xiàn)代條件下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、新時(shí)期人民軍隊(duì)建設(shè)、中國(guó)特色的國(guó)防等。
（一）無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)觀的新拓展1.霸權(quán)主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的根源。
a、任何社會(huì)制度的國(guó)家只要推行霸權(quán)主義，都可能成為戰(zhàn)爭(zhēng)的根源。
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niatkbmb、霸權(quán)主義，既有世界霸權(quán)主義，又有地區(qū)霸權(quán)主義，兩者的侵略擴(kuò)張本質(zhì)相同。c、蘇聯(lián)解體，兩霸相爭(zhēng)消失，但決不意味著霸權(quán)主義消失。2.如果工作做得好，世界大戰(zhàn)可以避免。
a、大戰(zhàn)可以避免不是無(wú)條件的，而是有條件的，前提條件就是如果我們搞得好，就是要爭(zhēng)取。b、近年來(lái)國(guó)際軍事運(yùn)動(dòng)的新趨勢(shì)：
世界大戰(zhàn)不再以少數(shù)幾個(gè)大國(guó)的意志為轉(zhuǎn)移，而是取決于戰(zhàn)爭(zhēng)力量與和平力量的對(duì)比；
無(wú)論局部戰(zhàn)爭(zhēng)還是武裝沖突，越來(lái)越多地受到國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、外交等多種因素的制約。3.戰(zhàn)爭(zhēng)不是解決國(guó)家、民族、階級(jí)間利益矛盾的唯一手段。
a、在階級(jí)社會(huì)中，戰(zhàn)爭(zhēng)絕不會(huì)自動(dòng)退出歷史舞臺(tái)。戰(zhàn)爭(zhēng)總是以流血的方式去貫徹政治的意志。b、人類社會(huì)的前進(jìn)，使科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)在使用的選擇上，受政治的、經(jīng)濟(jì)的制約比以往任何時(shí)代都多。
c、鄧小平應(yīng)用一國(guó)兩制的和平方式，創(chuàng)造性地解決了香港、澳門回歸祖國(guó)的問(wèn)題，為國(guó)際爭(zhēng)端的和平解決做出了典范。
（二）現(xiàn)代條件下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
1.現(xiàn)代條件下.仍然要堅(jiān)持人民戰(zhàn)爭(zhēng)。a、由無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治屬性決定的。b、由我國(guó)的物質(zhì)條件決定的。
c、由我國(guó)軍事戰(zhàn)略和國(guó)防戰(zhàn)略的性質(zhì)決定的。
2、現(xiàn)代條件下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想的新發(fā)展。
a、強(qiáng)調(diào)人民戰(zhàn)爭(zhēng)要與時(shí)代發(fā)展的腳步相適應(yīng)。
b、強(qiáng)調(diào)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容要與現(xiàn)代軍事斗爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)的任務(wù)相一致。c、強(qiáng)調(diào)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的形式要與現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)相吻合。
d、強(qiáng)調(diào)從事現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)條件下人民戰(zhàn)爭(zhēng)的人必須具有很高的素質(zhì)。
（三）新時(shí)期人民軍隊(duì)建設(shè)。
建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī)化、革命化的軍隊(duì)，是鄧小平通過(guò)對(duì)國(guó)際形勢(shì)、我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)以及我軍軍情實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)分析后提出的，是新時(shí)期我軍建設(shè)的綱領(lǐng)和實(shí)際工作的指南。
1、建設(shè)一支現(xiàn)代化、正規(guī)化的革命軍隊(duì)。
革命化體現(xiàn)人民軍隊(duì)的本質(zhì)、軍隊(duì)的政治素質(zhì)和傳統(tǒng)作風(fēng)。
正規(guī)化體現(xiàn)軍隊(duì)組織、管理和軍制水平。
現(xiàn)代化體現(xiàn)軍隊(duì)的武器裝備、指揮、作戰(zhàn)和協(xié)同等方面適應(yīng)現(xiàn)代高枝術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的能力。
2、要有合理的編制體制（插入影視資料）。
軍隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)，軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮關(guān)系，部隊(duì)的編組等，只有把這四個(gè)方面科學(xué)地結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體，才能形成現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)斗力。
科學(xué)的編制體制的主要內(nèi)容：a、“精兵”原則。b、提高效能的原則。c、合成原則。
d、平戰(zhàn)結(jié)合的原則。
e、有利于人才成長(zhǎng)的原則。
3、把教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略地位。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代是從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)提高人的能力和素質(zhì)。和平時(shí)期則主要通過(guò)教育訓(xùn)練來(lái)提高人和部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
4、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期政治工作。
政治工作是軍隊(duì)的生命線。通過(guò)強(qiáng)有力的政治工作，把進(jìn)步的政治精神融于軍隊(duì)之中，是中國(guó)人民解放軍這支新型人民軍隊(duì)區(qū)別于其他軍隊(duì)的顯著特點(diǎn)之一。
a、必須保證人民軍隊(duì)的性質(zhì)，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，保證我軍政治上永遠(yuǎn)合格，這是軍隊(duì)政治工作的根本任務(wù)。
b、堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和新時(shí)期一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)教育和統(tǒng)一全軍的思想，把忠實(shí)維護(hù)國(guó)家建設(shè)和改革開(kāi)放，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化與和平演變作為政治工作的重點(diǎn)。c、把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有軍人，列為政治工作的目標(biāo)。
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niatkbm政治工作的核心內(nèi)容。
e、樹(shù)立永遠(yuǎn)是戰(zhàn)斗隊(duì)的觀念，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，把發(fā)楊五種革命精神作為政治工作的著眼點(diǎn)。f、在實(shí)踐中繼承和創(chuàng)新，充分發(fā)揮政治工作的優(yōu)勢(shì)，作為政治工作的動(dòng)力。
要使我軍政治合格，還必須在軍隊(duì)中堅(jiān)決貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。緊緊地抓住了這個(gè)核心，一切問(wèn)題也就迎刃而解了。
（四）中國(guó)特色的國(guó)防。
1、國(guó)防建設(shè)必須服從國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局。
2、軍民兼容、平戰(zhàn)結(jié)合發(fā)展國(guó)防工業(yè)。
3、引進(jìn)技術(shù)與自力更生相結(jié)合發(fā)展國(guó)防科枝。
三、鄧小平新時(shí)期建軍思想的地位和意義。
（二）鄧小平建軍思想是鄧小平理論的重要組成部分。
（三）鄧小平建軍思想是新時(shí)期我軍軍事斗爭(zhēng)和軍隊(duì)建設(shè)的科學(xué)指南。
第五節(jié)江澤民論國(guó)防與軍隊(duì)建設(shè)。
江澤民論國(guó)防與軍隊(duì)建設(shè)，是指江澤民根據(jù)新形勢(shì)新情況，對(duì)新時(shí)期我軍建設(shè)、國(guó)防建設(shè)和軍事戰(zhàn)略等基本問(wèn)題的科學(xué)理論體系；是以江澤民為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，繼承和發(fā)展毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期建軍隊(duì)建設(shè)思想的體現(xiàn)；是第三代領(lǐng)導(dǎo)集體根據(jù)時(shí)代發(fā)展的新要求，新任務(wù)，創(chuàng)立的新時(shí)期我軍建軍學(xué)說(shuō)；是第三代領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶。
一、江澤民論國(guó)防與軍隊(duì)建設(shè)思想的形成過(guò)程。
軍事法規(guī)教案篇五
軍事法規(guī)是指軍隊(duì)內(nèi)部的法律規(guī)范，是維護(hù)軍隊(duì)紀(jì)律和作戰(zhàn)效能的基石。作為一名官兵，我深感軍事法規(guī)對(duì)于解決紛爭(zhēng)、保障軍隊(duì)安全至關(guān)重要。在日常生活和工作中，我切實(shí)體會(huì)到了軍事法規(guī)對(duì)于軍隊(duì)建設(shè)的巨大作用，下面我將從三個(gè)方面談一談我的體會(huì)與心得。
軍事法規(guī)是軍隊(duì)管理的重要工具，它確保了軍隊(duì)內(nèi)部秩序的穩(wěn)定。軍事法規(guī)對(duì)官兵的行為進(jìn)行明確規(guī)定，使我們能夠清楚了解哪些行為是可以接受的，哪些行為是不被允許的。只有在官兵遵守軍事法規(guī)的前提下，軍隊(duì)才能有效執(zhí)行任務(wù)，建立良好的工作紀(jì)律。因此，作為一名官兵，嚴(yán)守軍事法規(guī)，遵循軍隊(duì)紀(jì)律，是我們的職責(zé)所在。
軍事法規(guī)貫穿于我們的日常生活之中，它不僅僅是軍事訓(xùn)練的一部分，還適用于我們?cè)诓筷?duì)的各種場(chǎng)合和活動(dòng)中。比如，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁鈧€(gè)人儀容儀表、言行舉止的規(guī)范，這些都是軍事法規(guī)的體現(xiàn)。再比如，在軍人家屬活動(dòng)中，我們要明確自己的地位和角色，并遵守家屬管理的相關(guān)規(guī)定。只有將軍事法規(guī)融入到日常生活中，我們才能夠在成為一名合格官兵的道路上不斷前行。
軍事法規(guī)不僅僅是催生軍隊(duì)紀(jì)律的基礎(chǔ)，同時(shí)也是保障軍隊(duì)安全的重要手段。在軍事法規(guī)的指導(dǎo)下，我們能夠合理規(guī)劃任務(wù)行動(dòng)，做到行動(dòng)有據(jù)、有序進(jìn)行，確保在各類情況下保持高度警惕性和應(yīng)變能力。嚴(yán)格依照軍事法規(guī)執(zhí)行任務(wù)，可以最大程度上減少人員傷亡和物質(zhì)損失，保障軍隊(duì)的安全。
段五：對(duì)軍事法規(guī)的爭(zhēng)議與思考。
盡管軍事法規(guī)對(duì)維護(hù)軍紀(jì)、保障安全有著重要的作用，但也不可避免地會(huì)引發(fā)一些爭(zhēng)議。例如，在軍事法規(guī)實(shí)施中如何平衡官兵的權(quán)益、如何處理案件的公正性等方面，還存在改進(jìn)的空間。同時(shí)，也需要注意軍事法規(guī)在不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同特殊情況下的適用性問(wèn)題。這些都需要軍事法規(guī)的制定者和執(zhí)行者不斷的進(jìn)行思考和調(diào)整，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
總結(jié)：
軍事法規(guī)作為軍隊(duì)建設(shè)和管理的基石，具有不可替代的重要性。我們作為一名官兵，要嚴(yán)守軍事法規(guī)，將其融入到日常生活中，牢記軍紀(jì)，保障軍隊(duì)的安全。同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)軍事法規(guī)進(jìn)行思考與爭(zhēng)議，以不斷完善和提高其實(shí)施的效果。只有如此，我們才能夠更好地履行官兵的職責(zé)，為軍隊(duì)的發(fā)展和建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
軍事法規(guī)教案篇六
批準(zhǔn)人：
2012年01月26日。
《航天技術(shù)》教案。
教學(xué)提要。
課
目：航天技術(shù)。
目的：通過(guò)學(xué)習(xí)了解xxxx，掌握xxxxx，熟悉xxxxx，增強(qiáng)xxxxxx。內(nèi)。
容：
一、航天技術(shù)發(fā)展概況。
二、航天技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
三、航天器的軍事應(yīng)用。
四、我國(guó)航天技術(shù)發(fā)展。
方
法：理論講解時(shí)。
間：2個(gè)小時(shí)地。
點(diǎn)：25號(hào)教室。
器材保障：多媒體教室、課件等。
要
求：認(rèn)真聽(tīng)講，積極探討，勇于發(fā)言。
教學(xué)進(jìn)程。
航天技術(shù)。
一、航天技術(shù)發(fā)展概況。
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，美國(guó)和前蘇聯(lián)從戰(zhàn)敗的德國(guó)那里，俘虜了制造第一枚現(xiàn)代火箭的專家和技術(shù)人員，并繳獲了大批設(shè)備和資料。
戰(zhàn)后，美蘇兩國(guó)都通過(guò)仿制德國(guó)的v-2火箭，迅速發(fā)展了各自的導(dǎo)彈和火箭技術(shù)。兩國(guó)先后研制成功了中遠(yuǎn)程彈道導(dǎo)彈和洲際導(dǎo)彈。
首先，在1957年10月4日，前蘇聯(lián)使用發(fā)射洲際導(dǎo)彈的ss-6火箭，成功發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星“衛(wèi)星1號(hào)”，它標(biāo)志著人類跨入了宇宙航行的新時(shí)代。
在前蘇聯(lián)發(fā)射衛(wèi)星后，相距三個(gè)月，即1958年2月1日，美國(guó)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“探險(xiǎn)者”一號(hào)。1958年11月，美國(guó)發(fā)射的“月球3號(hào)”衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了繞月飛行。
1961年4月12日，27歲的原蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘坐“東方”1號(hào)飛船升空。
1962年11月，蘇聯(lián)發(fā)射“火星一號(hào)”探測(cè)器。
1969年7月16日，美國(guó)“阿波羅”11號(hào)飛船在肯尼迪航天中心39a發(fā)射臺(tái)點(diǎn)火發(fā)射。飛船繞月飛行20多小時(shí)后降落月球表面，然后阿姆斯特朗首次踏上月球。
1971年，前蘇聯(lián)發(fā)射了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)性載人空間站"禮炮一號(hào)"，是世界載人航天史上的重要里程碑。
1972年，美國(guó)發(fā)射了“先驅(qū)10號(hào)”宇宙飛船，首次穿過(guò)小行星帶到達(dá)木星，并在不久以后首次獲得第三宇宙速度，飛出了太陽(yáng)系。
1981年4月12日，美國(guó)發(fā)射了“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)，進(jìn)行首次軌道飛行。1986年2月20日，蘇聯(lián)發(fā)射了第一個(gè)永久性載人空間站“和平號(hào)”它標(biāo)志著人類開(kāi)發(fā)和利用空間達(dá)到新水平。（21993年9月2日，美俄簽署了兩國(guó)共同發(fā)展國(guó)際空間站聯(lián)合聲明目前，只有美國(guó)、俄羅斯、中國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、印度、以色列、朝鮮共9個(gè)國(guó)家和歐洲空間局獨(dú)立發(fā)射了航天器。
二、航天技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
1、航天器運(yùn)行條件。
一個(gè)是速度條件；一個(gè)是高度條件。
2、航天器分類。
從總體上航天器可分為兩類：無(wú)人航天器和載人航天器。
3、航天器的運(yùn)行軌道。
赤道軌道的特點(diǎn)是軌道傾角（衛(wèi)星軌道平面與赤道平面的夾角）為0度，衛(wèi)星在赤道上空運(yùn)行。
極地軌道：軌道傾角為90度時(shí)，軌道平面通過(guò)地球兩極，這種軌道叫極地軌道。
順行軌道：順行軌道的特點(diǎn)是軌道傾角即軌道平面與地球赤道平面的夾角小于90度。
太陽(yáng)同步軌道：如果衛(wèi)星的軌道平面繞地球自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)方向、角速度與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的方向和角速度相同，則它的軌道叫太陽(yáng)同步軌道。
三、航天器的軍事應(yīng)用。
（一）軍用衛(wèi)星系統(tǒng)。
軍用衛(wèi)星是專門用于各種軍事目的的衛(wèi)星。它包括：偵察衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、測(cè)地衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星。
（二）天基武器系統(tǒng)。
3始發(fā)展天基武器技術(shù)。
（三）軍用載人航天器。
載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機(jī)和正在研制中的單級(jí)火箭式的空天飛機(jī)，它們都可執(zhí)行軍事任務(wù)。
1、載人飛船。
2、空間站。
空間站是大型、繞地球軌道作較長(zhǎng)時(shí)間航行的載人航天器，是多用途的空間基地。具有很高的軍事價(jià)值。
3、航天飛機(jī)。
航天飛機(jī)是可以重復(fù)使用的、往返于地球表面和近地軌道之間運(yùn)送人員和貨物的飛行器。
4、空天飛機(jī)。
空天飛機(jī)是能在普通跑道上水平起降，并在大氣層內(nèi)和空間軌道上飛行的完全可重復(fù)使用的航天器。
四、我國(guó)航天技術(shù)發(fā)展。
中國(guó)在航天技術(shù)的一些重要領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列，取得了舉世矚目的成就。
（一）輝煌的成就。
一般說(shuō)來(lái)，國(guó)際上評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的航天技術(shù)實(shí)力通常是用所謂的“六大關(guān)”
4來(lái)衡量，即所謂上天關(guān)，返回關(guān)，一箭多星關(guān)，地球同步關(guān)，太陽(yáng)同步關(guān)，載人航天關(guān)。如果“六關(guān)”，都過(guò)了，那就可以名列前茅，位居一流國(guó)家之列了。
1、上天關(guān)。
1970年4月24日，就發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，東方紅1號(hào)。東方紅1號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射使我國(guó)成為繼原蘇聯(lián)、美國(guó)、法國(guó)、日本之后世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。
2、回收關(guān)。所謂回收關(guān)，就是回收已經(jīng)發(fā)射上天的航天器。
1975年11月26日，我國(guó)首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功，3天后順利返回，我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國(guó)家。
3、一箭多星關(guān)。
所得一箭多星，就是用一枚火箭同時(shí)發(fā)射兩顆以上的衛(wèi)星。
1981年9月20日，我國(guó)首次用一枚運(yùn)載火箭發(fā)射了三顆衛(wèi)星(空間物理探測(cè)衛(wèi)星)，成為蘇、美、法之后第四個(gè)掌握“一箭多星”技術(shù)的國(guó)家。
4、地球同步關(guān)。
我國(guó)在1984年4月8日，就成功地發(fā)射了第一顆地球同步衛(wèi)星--也就是東方紅二號(hào)通信衛(wèi)星。
5、太陽(yáng)同步關(guān)。
1988年，我國(guó)首次成功地發(fā)射了太陽(yáng)同步衛(wèi)星--也就是風(fēng)云一號(hào)甲氣象衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星能夠在全球中長(zhǎng)期天氣預(yù)報(bào)中，大顯身手。
6、載人航天關(guān)。所謂載人航天，就是把人送上太空。把人送上太空，有兩種方式，第一種是通過(guò)航天飛機(jī)送上天；第二種是通過(guò)航天飛船送上天。從技術(shù)上講，載人航天比發(fā)射不載人航天器要困難得多。因?yàn)檩d人航天，既要保證宇航員，活著上天，還要活著下地，需要掌握高度可靠的火箭發(fā)射技術(shù)、生命保障技術(shù)、航天器返回技術(shù)等技術(shù)。
5載人的宇宙航行，繞地飛行14圈后，在地面控制中心的命令下，在內(nèi)蒙古中部成功著陸。以后又先后發(fā)射了神舟2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)飛船。2003年10月15日航天英雄楊利偉乘坐神舟5號(hào)飛船上天并安全返回。它說(shuō)明了，我國(guó)航天技術(shù)取得了驚人的進(jìn)步。
（二）光輝的前景。
面向21世紀(jì)，我國(guó)十分重視航天技術(shù)的開(kāi)發(fā)和利用，并把它作為國(guó)家總體戰(zhàn)略的一部分，列入2000年至2020年的《國(guó)家科學(xué)技術(shù)中長(zhǎng)期發(fā)展綱領(lǐng)》中。
中國(guó)載人航天工程分成“三步走”，第一步，以飛船起步，發(fā)射無(wú)人飛船和有人飛船，將航天員安全地送入近地軌道，進(jìn)行適量的對(duì)地觀測(cè)和科學(xué)試驗(yàn)，并使航天員安全返回地面，實(shí)現(xiàn)載人航天的歷史性突破；（這一步已經(jīng)實(shí)現(xiàn)）第二步，重點(diǎn)完成出艙活動(dòng)、交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)和發(fā)射長(zhǎng)期自主飛行，短期有人照料的空間實(shí)驗(yàn)室，盡早建成中國(guó)完整配套的空間工程大系統(tǒng)，解決中國(guó)一定規(guī)模的空間應(yīng)用問(wèn)題；（2010年左右）第三步建造更大的長(zhǎng)期有人照料的空間站。（2020年左右）。
“嫦娥工程”是指我國(guó)整個(gè)探月工程，分“繞”、“落”、“回”三步走，都是無(wú)人的。繞是探月工程的第一步，“繞”是環(huán)繞著月球進(jìn)行科學(xué)探測(cè)，（2007年前）“落”是有個(gè)探測(cè)器落到月球表面上去，用軟著陸而不是撞壞他，進(jìn)行月面的探測(cè)，（2010年前）“回”就是要取采樣返回。（2020年前）。
可以說(shuō)，我國(guó)航天技術(shù)的未來(lái)充滿無(wú)限生機(jī)，我們完全能夠再鑄輝煌，挑戰(zhàn)世界。最后，我用一句話來(lái)結(jié)束今天的講課，那就是：攬?jiān)伦谨M俱往已，探宇宙奧秘，還看巍巍中華！
軍事法規(guī)教案篇七
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。
5、引導(dǎo)幼兒討論。
6、講解怎樣安全過(guò)馬路。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
10、延伸。
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”
11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
附:兒歌。
交通燈，會(huì)說(shuō)話。
黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意。
紅燈說(shuō)，快停下。
綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧。
牢記他們說(shuō)的話。
按照紅黃綠行動(dòng)。
做個(gè)文明好娃娃。
軍事法規(guī)教案篇八
作為國(guó)家的武裝力量，軍隊(duì)必須遵循嚴(yán)格的紀(jì)律和法規(guī)。軍事法規(guī)旨在規(guī)范和保護(hù)軍隊(duì)的正常運(yùn)作，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)斗力、紀(jì)律和道德倫理的重要性。我在軍事法規(guī)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，深刻體會(huì)到了它們的重要性和價(jià)值。從紀(jì)律、責(zé)任、決策、執(zhí)行和行為準(zhǔn)則等方面，軍事法規(guī)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，紀(jì)律是軍隊(duì)行動(dòng)的重要準(zhǔn)則。沒(méi)有紀(jì)律的軍隊(duì)將失去組織性和戰(zhàn)斗力。軍事法規(guī)強(qiáng)調(diào)個(gè)人必須遵守規(guī)定的程序和流程，維護(hù)組織的穩(wěn)定和秩序。通過(guò)學(xué)習(xí)紀(jì)律要求，我明白了紀(jì)律不僅僅是遵循命令，更是一種自律和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在軍事訓(xùn)練中，堅(jiān)持紀(jì)律，嚴(yán)守規(guī)定，始終保持良好的行為表現(xiàn)，這不僅能夠提高效率和效果，還能夠塑造我們的性格，提升我們的能力。
其次，軍事法規(guī)強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任感和義務(wù)。作為軍人，我們必須清楚自己的角色和責(zé)任，并為自己的行為負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)軍事法規(guī)教會(huì)了我如何始終保持高度責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成任務(wù)和職責(zé)。軍事法規(guī)的教導(dǎo)使我明白，只有自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，才能夠?yàn)榧w的利益和戰(zhàn)斗力做出貢獻(xiàn)。通過(guò)這種責(zé)任感，個(gè)人的自律和自我管理能力得以增強(qiáng)，為我日后的生活和事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，軍事法規(guī)對(duì)決策和執(zhí)行能力的要求具有重要意義。在軍事中，決策的速度和決斷的正確性常常關(guān)乎勝敗。學(xué)習(xí)軍事法規(guī)教會(huì)我如何做出準(zhǔn)確、快速的決策，遵循指示和標(biāo)準(zhǔn)程序，確保任務(wù)的順利完成。這對(duì)于我個(gè)人而言，也意味著我在平時(shí)的生活中更加注重思考和判斷，使我成為一個(gè)有能力應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)的人。
第四，軍事法規(guī)確立了軍隊(duì)行為準(zhǔn)則，對(duì)于規(guī)范軍事人員的行為和道德具有重要意義。軍事法規(guī)強(qiáng)調(diào)個(gè)人的品行和行為必須符合軍隊(duì)的要求和責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)軍事法規(guī)，我明白了作為一個(gè)軍事人員，我們必須遵守道德準(zhǔn)則，保持良好的行為表現(xiàn)。軍隊(duì)的形象和聲譽(yù)是我們每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)和提升的。因此，在日常生活中，我始終堅(jiān)守軍事法規(guī)中的行為準(zhǔn)則，做到廉潔奉公、雷厲風(fēng)行，時(shí)刻以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
綜上所述，軍事法規(guī)對(duì)于培養(yǎng)軍人的素質(zhì)和品德具有重要影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到軍事法規(guī)是軍隊(duì)行動(dòng)的重要準(zhǔn)則，紀(jì)律、責(zé)任、決策和行為準(zhǔn)則等方面對(duì)于軍人的要求是必不可少的。遵守軍事法規(guī)，使我們的行為更有規(guī)范性和秩序感，提高我們的戰(zhàn)斗力和履行使命的能力。因此，我將始終遵循軍事法規(guī)的要求，努力成為一名合格的軍人，并將這種紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)融入到我的日常生活和工作中，為國(guó)家的繁榮和安全貢獻(xiàn)自己的力量。
軍事法規(guī)教案篇九
2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
4、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。
5、樂(lè)于探索、交流與分享。
6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
1、交通警察指揮交通的圖片。
2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
3、警帽，哨子。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？
3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
軍事法規(guī)教案篇十
第二章第一節(jié)至第五節(jié)（單元）教案課程名稱：軍事理論教程課程性質(zhì)：公共必修課授課對(duì)象：2013級(jí)新生授課教師：
本課程是大學(xué)生公共課，使用的教材是教育科學(xué)出版社2009年出版的。
一、本章。
教學(xué)。
目標(biāo)。
1.知識(shí)。
了解軍事理論思想的形成與發(fā)展，熟悉我國(guó)軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用及科學(xué)含義。
2.技能。
掌握馬列主義軍事思想的重要內(nèi)涵。
3.思想道德。
樹(shù)立正確的戰(zhàn)爭(zhēng)觀，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。
二、本章的具體內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配。
第一節(jié)。
2學(xué)時(shí)第二節(jié)。
毛澤東軍事思想。
2學(xué)時(shí)第三節(jié)。
鄧小平軍隊(duì)建設(shè)思想。
2學(xué)時(shí)第四節(jié)。
江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想。
2學(xué)時(shí)第五節(jié)。
胡錦濤關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述。
2學(xué)時(shí)。
三、
本章教學(xué)內(nèi)容的分析。
3.關(guān)鍵點(diǎn)；國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)思想實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變的實(shí)質(zhì)。
四、本章內(nèi)容的深入和拓展。
本章處于全書(shū)中的第二個(gè)章節(jié)，是繼第一章國(guó)防基礎(chǔ)知識(shí)之后從指導(dǎo)思想角度對(duì)軍事發(fā)展史的又一次深度闡釋和脈絡(luò)梳理。本章中軍事思想的形成過(guò)程，貫穿于第一章第一節(jié)的中國(guó)國(guó)防發(fā)展史中。本章中的現(xiàn)代軍事思想，在第四章軍事高技術(shù)和第五章信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中均有體現(xiàn)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步了解到我國(guó)古代豐厚的文化成果和近現(xiàn)代的軍事發(fā)展情況。
五、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)方式。
主要教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：
1.了解軍事思想的三個(gè)發(fā)展階段：古代軍事思想——近代軍事思想——現(xiàn)代軍事思想，閱讀教材，找出劃分的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和每個(gè)階段的特征。
2.小組討論，結(jié)合中學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)的政治歷史知識(shí)，闡釋毛澤東軍事思想的形成過(guò)程和發(fā)展情況。
思考：毛澤東軍事思想指導(dǎo)我黨我軍取得的重大戰(zhàn)役勝利有哪些?3.概況。
總結(jié)。
毛澤東軍事思想的具體內(nèi)容和歷史地位。
（1）世界大戰(zhàn)可以避免。
（2）我國(guó)周邊安全環(huán)境發(fā)生了根本性好轉(zhuǎn)，但仍然存在著各種現(xiàn)實(shí)的和潛在的威脅。
（3）和平與發(fā)展是時(shí)代主題。
5.觀看海灣戰(zhàn)爭(zhēng)資料視頻，分組討論：在國(guó)際戰(zhàn)略格局發(fā)生重大變化的形式給江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想的形成帶來(lái)什么影響？自行總結(jié)出江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想的“兩條主線”。6.在前四節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，分組自主學(xué)習(xí)第五節(jié)內(nèi)容。總結(jié)出胡錦濤關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的論述內(nèi)容，明確新世紀(jì)新階段軍隊(duì)的歷史使命。
六、主要參考書(shū)備課用書(shū)。
學(xué)生課下閱讀用書(shū)。
七、復(fù)習(xí)思考題課后作業(yè)。
1.p76.1毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？
2.p87.1國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)思想實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變的實(shí)質(zhì)是什么？
軍事法規(guī)教案篇十一
小班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂(lè)于玩模仿開(kāi)車的游戲，對(duì)汽車玩具愛(ài)不釋手。我們就抓住這一點(diǎn)，以《汽車開(kāi)來(lái)了》為學(xué)習(xí)教學(xué)方案，組織幼兒在游戲娛樂(lè)的同時(shí)獲取自我認(rèn)知，身體運(yùn)動(dòng)，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1. 培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)教學(xué)的興趣。
2. 引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng)，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3. 學(xué)唱歌曲，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
分清紅、綠燈的作用
1. 出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危？（幼兒自由討論）
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2. 欣賞歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不要跑，看見(jiàn)綠燈慢慢跑）
3. 學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4. 幼兒邊唱歌曲，邊表演。
附：歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》選自運(yùn)動(dòng)參考用書(shū)第120頁(yè)。
軍事法規(guī)教案篇十二
1、廣東科龍（容聲）集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱科龍公司）于1992年元月獲得“kelon”注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)，并自1992年起將該商標(biāo)用于其所生產(chǎn)銷售的家電商品上。1997年9月，吳永安開(kāi)辦的永安制衣廠（個(gè)體工商戶）向中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心注冊(cè)“”域名，并取得注冊(cè)登記證書(shū)。1997年底，科龍公司曾與吳永安商談?dòng)嘘P(guān)“kelon”域名注冊(cè)事宜，吳永安向科龍索取80萬(wàn)元的轉(zhuǎn)讓費(fèi)，遭到科龍拒絕。1998年元月，吳永安發(fā)送傳真給科龍公司，稱：“為了盡快了結(jié)關(guān)于科龍域名的爭(zhēng)議權(quán)，永安制衣廠要求對(duì)方作為補(bǔ)償現(xiàn)金五萬(wàn)元，即放棄爭(zhēng)議權(quán)?！笨讫埞舅煲詤怯腊矠楸桓嬖V至北京市海淀區(qū)人民法院。
答：不正當(dāng)。吳永安的域名搶注行為違反了《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》等法律規(guī)定，侵犯了科龍公司的合法權(quán)利（商標(biāo)權(quán)、商號(hào)權(quán)和使用商標(biāo)商號(hào)注冊(cè)域名的權(quán)利）。
2、2004年1月，楊先生結(jié)識(shí)了女孩韓某。同年8月27日，韓某發(fā)短信給楊先生，向他借錢應(yīng)急，短信中說(shuō):“我需要5000，剛回北京做了眼睛手術(shù)，不能出門，你匯到我卡里”。楊先生隨即將錢匯給了韓某。一個(gè)多星期后，楊先生再次收到韓某的短信，又借給韓某6000元。因都是短信來(lái)往，二次匯款楊先生都沒(méi)有索要借據(jù)。此后，因韓某一直沒(méi)提過(guò)借款的事，而且又再次向楊先生借款，楊先生產(chǎn)生了警惕，于是向韓某催要。但一直索要未果，于是起訴至海淀法院，要求韓某歸還其11000元錢，并提交了銀行匯款單存單兩張二張。但韓某卻稱這是楊先生歸還以前欠她的欠款。
請(qǐng)問(wèn)：你覺(jué)得哪方可以勝訴？為什么？
答：楊先生可以勝訴。因?yàn)橐罁?jù)2005年4月1日起施行的《中華人民共和國(guó)電子簽名法》中的規(guī)定電子簽名是指數(shù)據(jù)電文中以電子形式所含、所附用于識(shí)別簽名人身份并表明簽名人認(rèn)可其中內(nèi)容的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)電文是指以電子、光學(xué)、磁或者類似手段生成、發(fā)送、接收或者儲(chǔ)存的信息。移動(dòng)電話短信息即符合電子簽名、數(shù)據(jù)電文的形式。同時(shí)移動(dòng)電話短信息能夠有效的表現(xiàn)所載內(nèi)容并可供隨時(shí)調(diào)取查用;能夠識(shí)別數(shù)據(jù)電文的發(fā)件人、收件人以及發(fā)送、接收的時(shí)間。在本案中，針對(duì)主要證據(jù)——手機(jī)短信息，法官根據(jù)電子簽名法第八條的規(guī)定及相關(guān)規(guī)定審查了該證據(jù)的真實(shí)性，在確定能夠確認(rèn)信息來(lái)源、發(fā)送時(shí)間以及傳輸系統(tǒng)基本可靠的情況、文件內(nèi)容基本完整的情況下，同時(shí)又沒(méi)有相反的證據(jù)足以否定這些證據(jù)的證明力的情況下，認(rèn)可了這些手機(jī)短信息的證據(jù)力。我認(rèn)為，適用法律是恰當(dāng)準(zhǔn)確的，判斷方法是科學(xué)合理的，符合電子簽名法的要求。所以楊先生可以勝訴。（本案是我國(guó)電子簽名法實(shí)施后，法院依據(jù)電子簽名法裁判的第一起案例）。
答：無(wú)憂團(tuán)購(gòu)網(wǎng)和網(wǎng)站會(huì)員共同承擔(dān)責(zé)任。第一，會(huì)員上傳《家庭裝潢陷阱》一書(shū)的行為，的確對(duì)該書(shū)作者構(gòu)成侵犯。第二，無(wú)憂團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站（作為互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容提供商icp）將該部分內(nèi)容編入了網(wǎng)刊時(shí)，未對(duì)網(wǎng)友的行為是否構(gòu)成侵權(quán)進(jìn)行審查，也未經(jīng)該書(shū)作者的許可，因此侵犯了廖先生的著作權(quán)。從法律角度講，一般各國(guó)都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容提供商(icp)苛以比互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商(isp)更重的責(zé)任。在icp網(wǎng)站內(nèi)容出現(xiàn)侵權(quán)的情形時(shí)，icp應(yīng)和用戶一起承擔(dān)連帶責(zé)任。
答：在本案中，以電子郵件方式訂立的合同是有效的。景榮實(shí)業(yè)有限公司的拒收行為違反了。
《電子合同法》。電子合同是指當(dāng)事人之間通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)以電子形式達(dá)成的設(shè)立、變更、終止財(cái)產(chǎn)性民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。合同可以分成口頭合同、書(shū)面合同和其他合同。書(shū)面合同是指合同書(shū)、信件和電子形式（電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件）已經(jīng)明確將電子郵件納入了書(shū)面形式范疇，所以具有合同法的同等法律的效力。
5、原告林軍，男，住浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)新橋鎮(zhèn)鳳陽(yáng)甫村被告北京搜狐互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)有。
答：有的支持，有些不支持。因?yàn)橐糁鴧f(xié)作為原告的主體地位是合法的，網(wǎng)易公司未經(jīng)作者。
許可將歌曲收錄進(jìn)其在網(wǎng)上開(kāi)辦的欄目中，供不特定的移動(dòng)電話用戶下載使用，這一商業(yè)行為構(gòu)成了對(duì)著作權(quán)人信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的侵犯，應(yīng)承擔(dān)停止侵害、賠償損失的民事責(zé)任。這個(gè)支持而北京移動(dòng)公司接收的信息是由網(wǎng)易公司選擇后發(fā)布的，北京移動(dòng)公司并不對(duì)信息負(fù)責(zé)。北京移動(dòng)的短信網(wǎng)在實(shí)際運(yùn)行中并不能對(duì)網(wǎng)易傳輸?shù)男畔?nèi)容進(jìn)行任何遴選處理，亦無(wú)技術(shù)能力將已知的侵權(quán)信息予以剔除。在實(shí)施信息的接收和發(fā)送行為過(guò)程中，北京移動(dòng)公司始終是被動(dòng)的。因此，北京移動(dòng)公司的行為不構(gòu)成對(duì)音樂(lè)著作權(quán)的侵害。
答：公民的名譽(yù)權(quán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。張爾申通過(guò)互聯(lián)。
網(wǎng)向其公司多人發(fā)送的電子郵件，內(nèi)容上編造有關(guān)邵達(dá)立盜竊財(cái)物、被迫辭職等事實(shí)，且針對(duì)邵達(dá)立使用了侮辱性語(yǔ)言，已構(gòu)成對(duì)邵達(dá)立的名譽(yù)侵害。所以就是以他人侵犯名譽(yù)權(quán)來(lái)提出訴訟。
答：違反了國(guó)家刑法。
因?yàn)辄S群威在我國(guó)人民共同抗擊“非典型性肺炎”疫情的特殊時(shí)期，故意捏造虛假的恐怖信。
一、第六十一條、第六十四條、《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理妨害預(yù)防、控制突發(fā)傳染病疫情等災(zāi)害的刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》第十條第一款的規(guī)定進(jìn)行判決。
軍事法規(guī)教案篇十三
【活動(dòng)形式】安全、防火講授。
【主持人】九年級(jí)(5)班班主任(李貴武)。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、了解交通安全常識(shí);遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故;了解引起火災(zāi)的原因;發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征;初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)，逐步養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，杜絕校外人員滋擾。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
4、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
5、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
6、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。
7、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護(hù)森林。
8、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。
9、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
【導(dǎo)入新課】。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)交通事業(yè)獲得了空前發(fā)展。目前，各地大修公路，家鄉(xiāng)交通事業(yè)也有很大的發(fā)展，村級(jí)公路硬化工程正緊鑼密鼓地進(jìn)行。同學(xué)們，現(xiàn)在路寬了，路平了，但對(duì)我們而言，要特別注意的是交通安全的隱患也增多了。另外，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《交通安全與森林防火安全》主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握交通安全和防火安全知識(shí)，從而減少交通事故、火災(zāi)事故的發(fā)生。
【教學(xué)內(nèi)容】。
一、交通安全教育。
(一)交通安全，不可掉以輕心。
交通安全隱患的表現(xiàn)：
1、水泥路面平坦寬闊，部分少年兒童就認(rèn)為這是大好的游戲場(chǎng)，喜歡在公路上追逐打鬧。
2、人們出行時(shí)，走在寬闊的路面上，往往放松了警惕，隨意行走或橫穿公路，或并排著行走。
3、平坦寬闊的水泥路也給司機(jī)帶來(lái)麻痹大意的思想，個(gè)別司機(jī)因此加快了速。
度，放松了注意力，致使出現(xiàn)了危險(xiǎn)時(shí)一時(shí)無(wú)法反應(yīng)過(guò)來(lái)。
4、個(gè)別司機(jī)特別是摩托車駕駛員喜歡炫耀逞強(qiáng)，危險(xiǎn)駕車。
5、部分駕駛員缺乏交通規(guī)則常識(shí)，違規(guī)駕車嚴(yán)重。
6、農(nóng)用車載客、超載、學(xué)生騎摩托車的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
對(duì)此，我們首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，提高自己的交通法制觀念，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。我們要珍愛(ài)生命，安全出行，切實(shí)從我做起，從小做起。同時(shí)，我們還應(yīng)向家人及身邊的其他所有人宣傳交通安全常識(shí)與交通法律法規(guī)。
(二)中學(xué)生在交通安全方方面存在的問(wèn)題。
1、不良的交通習(xí)慣。
(1)不走人行橫道，不靠路右邊走。(2)不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。(3)不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。(4)在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。(5)穿越、攀登、跨越道路隔離欄。(6)在鐵路道軌上行走，玩耍。(7)橫穿鐵路和鉆火車。(8)不聽(tīng)從鐵道口管理和信號(hào)管理。
2、中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題。
(1)未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。(2)在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。
(3)騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。(4)轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。
(5)在路口闖信號(hào)。(6)騎車雙手離把。(7)追逐打鬧，三五并行。(8)手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。
3、中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因。
(1)缺乏交通安全意識(shí)。(2)缺乏交通安全知識(shí)。(3)缺乏交通安全責(zé)任感。
(4)存在麻痹思想。(5)存在僥幸心理。
(三)中學(xué)生道路交通安全常識(shí)。
1、行路常識(shí)。
行路是中學(xué)生最基本、最常見(jiàn)的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。
(1)路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過(guò)兩人。
(2)橫過(guò)車行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿;長(zhǎng)隊(duì)伍橫過(guò)車行道時(shí)可視情況分段通過(guò)，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等;不準(zhǔn)橫過(guò)劃有中心實(shí)線的車行道。
(3)行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。
(4)當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車要避讓車輛，并直行通過(guò)非機(jī)動(dòng)車道。
(5)不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
(6)不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
2、騎自行車常識(shí)：
目前我國(guó)中學(xué)生上、下學(xué)大多以騎自行車為主，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車上、下學(xué)，這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握騎自行車的安全常識(shí)列為必要。
(1)不滿12周歲不能在道路上騎車;沒(méi)有車閘或沒(méi)有安全保證的自行車不能上路;不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車;不要在車行道上學(xué)騎自行車。
(2)要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機(jī)動(dòng)車道和人行道上行駛。
(3)以過(guò)較大陡坡或橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走;雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時(shí)要推車慢行。
(4)轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過(guò)猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。
(5)不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛，不要相互競(jìng)駛，不要兩輛以上并排行駛。
(6)兩輛車行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。
(7)不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，不要手失機(jī)動(dòng)車行駛。
3、乘機(jī)動(dòng)車的常識(shí)：
乘機(jī)動(dòng)車是學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的主要交通方式之一，也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式，因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識(shí)。
學(xué)生不能駕駛摩托車等機(jī)動(dòng)車輛。
要選好車，特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動(dòng)，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導(dǎo)下，確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量?jī)?yōu)良的客運(yùn)車;發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過(guò)度疲勞的，不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無(wú)駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格(包括農(nóng)用貨運(yùn)車)或明顯質(zhì)量問(wèn)題的不乘該車;不乘超載車。
不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車，車來(lái)后，待車停穩(wěn)時(shí)，再順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。
上車后，應(yīng)找座位坐好，沒(méi)有座位時(shí)，應(yīng)該抓好把手站穩(wěn);乘坐小型客車，前排的要主動(dòng)系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機(jī);乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開(kāi)跨坐，不能偏坐或倒坐。
在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開(kāi)啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品;不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧。
車到站后，下車不可擁擠搶下;在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車，開(kāi)關(guān)車門時(shí)不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后，需橫穿車行道時(shí)，應(yīng)在確定沒(méi)有車輛過(guò)往時(shí)，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過(guò)。
機(jī)動(dòng)車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時(shí)，除救險(xiǎn)外，乘車人須迅速離開(kāi)車輛和車行道。
(四)何防止校外人員的滋擾?
滋擾，從廣義的角度講，是指外部人員無(wú)視國(guó)家法律和社會(huì)公德而尋釁滋事、結(jié)伙斗毆、擾亂社會(huì)秩序等行為。從狹義的角度講，校園內(nèi)的滋擾主要是指對(duì)校園秩序的破壞擾亂，對(duì)中學(xué)生無(wú)端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。一般情況下，在校園內(nèi)遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或?qū)⒘髅シ肿优に陀嘘P(guān)部門，或及時(shí)向?qū)W校保衛(wèi)部門報(bào)案，或打“110”電話報(bào)警，以便及時(shí)抓獲犯罪嫌疑人，予以懲辦;另一方面，要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，冷靜處臵，不因小事而招惹是非，積極慎重地同外部滋擾這一丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。具體地說(shuō)，中學(xué)生在遇到流氓滋事時(shí)，應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn)。
(1)提高警惕，做好準(zhǔn)備，正確看待，慎重處臵。面對(duì)違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬(wàn)不要驚慌，而要正確對(duì)待。要問(wèn)清緣由、弄清是非，既不畏懼退縮、避而遠(yuǎn)之，也不隨便動(dòng)手，一味蠻干，而應(yīng)曉之以理，以禮待人，妥善處臵。(2)充分依靠組織和集體的力量，積極干預(yù)和制止外部滋擾行為。如發(fā)現(xiàn)流氓滋擾事件，要及時(shí)向老師或?qū)W校有關(guān)部門報(bào)告，一旦出現(xiàn)公開(kāi)侮辱、毆打自己的同學(xué)等類惡性事件，要敢于挺身而出，積極地加以揭露和制止。要注意團(tuán)結(jié)和發(fā)動(dòng)周圍的群眾，對(duì)滋事者形成壓力，迫使其終止滋擾。
(3)注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態(tài)擴(kuò)大。在許多場(chǎng)合，滋事者顯得愚昧而盲目、固執(zhí)而無(wú)賴，有時(shí)僅有挑逗性的言語(yǔ)和動(dòng)作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據(jù)。遇到這種情況，一定要冷靜，注意講究策略和方法，一方面及時(shí)報(bào)告并協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行處理;另一方面采取正面對(duì)其勸告的方法，注意避免糾纏，目的就是避免事態(tài)擴(kuò)大和免得把自己與無(wú)賴之徒臵于等同地位。(4)自覺(jué)運(yùn)用法律武器保護(hù)他人和保護(hù)自己。面對(duì)流氓滋擾事件，既要堅(jiān)持以說(shuō)理為主，不要輕易動(dòng)手，同時(shí)又要注意留心觀察、掌握證據(jù)。比如，有哪些人在場(chǎng)，誰(shuí)先動(dòng)手，持何兇器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的經(jīng)過(guò)是怎樣的，現(xiàn)場(chǎng)狀況如何，滋事者使用何種器械、有何證件，毀壞的衣物和設(shè)施是什么，地面留有什么痕跡，等等。這些證據(jù)，對(duì)查處流氓滋事者是很有幫助的。中學(xué)生除積極防范和制止發(fā)生在校園內(nèi)的滋擾事件外，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，決不能染上流氓惡習(xí)而使自己站到滋事者的行列中去。
二、防火安全教育。
(一)讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
我國(guó)各地森林火災(zāi)發(fā)生的相關(guān)報(bào)道真相。
新華網(wǎng)福建三明2月12日電來(lái)自福建省三明市的最新消息，12日12時(shí)30分許，三明市沙縣高砂鎮(zhèn)端溪村發(fā)生森林火災(zāi)，因風(fēng)力過(guò)大，現(xiàn)已蔓延至龍江、高砂、漁珠等205國(guó)道沿線村，并危及周邊民宅。
據(jù)新華社報(bào)道2月13號(hào)下午4時(shí)左右，貴州省畢節(jié)市海子街鎮(zhèn)彭家寨村和層臺(tái)鎮(zhèn)付家溝村境內(nèi)相繼發(fā)生兩起森林大火，造成2人死亡2人受傷。到23時(shí)20分發(fā)稿時(shí)，彭家寨村的森林大火已被撲滅，消防官兵仍在緊急撲救付家溝村的森林大火。
據(jù)新華社報(bào)道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時(shí)許發(fā)生森林火災(zāi)。目前火災(zāi)面積、起火原因還不明確，未接到人員傷亡報(bào)告。截至昨天21時(shí)，箭竹鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村林火已經(jīng)完全撲滅，德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效控制，雙沙鎮(zhèn)正在全力撲救河屯村林火并配合敘永縣控制火情。
新華網(wǎng)昆明2月12日電(記者李倩)記者從云南省昭通市和鎮(zhèn)雄縣林業(yè)局防火辦等相關(guān)部門了解到，12日下午，該市彝良縣小草壩鄉(xiāng)和鎮(zhèn)雄縣羅坎鄉(xiāng)發(fā)生森林火情(還未定性為火災(zāi))，由于當(dāng)?shù)仫L(fēng)力很大，山高坡陡，救援人員無(wú)法靠近，火勢(shì)難以控制，撲救難度極大。
據(jù)新華社報(bào)道前天16時(shí)，湖南長(zhǎng)沙縣金井鎮(zhèn)新沙村新屋組村民因燒田埂引發(fā)的森林火災(zāi)，經(jīng)過(guò)奮力撲救，到昨天5時(shí)，火勢(shì)得到完全控制，過(guò)火面積約12公頃，金井鎮(zhèn)政府綜合治理辦公室副主任湯楊在組織其他人員撤離時(shí)被大火包圍，不幸殉職。
(二)作為一名中學(xué)生，在森林火災(zāi)面前，我們應(yīng)該了解什么知識(shí)?
1、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志。
軍事法規(guī)教案篇十四
一、班會(huì)主題：“交通安全，從我做起”
二、班會(huì)形式：教師引導(dǎo)，學(xué)生參與認(rèn)知。
三、班會(huì)目的：
1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
四、班會(huì)過(guò)程：
1、由“交通標(biāo)志連連看”引入(5分鐘)。
2、小兔診所(5分鐘)。
3、珍愛(ài)生命(5分鐘)。
4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析(3分鐘)。
5、觀看視頻(5分鐘)。
6、游戲《模擬路口》(10分鐘)。
7、交通安全知識(shí)搶答(5分鐘)。
8、交通安全拍手歌(2分鐘)。
9、總結(jié)。
1、由交通標(biāo)志連連看引入。
同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩！澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎?”通過(guò)ppt展示，讓學(xué)生具備基本交通安全標(biāo)志和知識(shí)，才能做到有法可依。
2、小兔診所。
以開(kāi)火車的形式請(qǐng)兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過(guò)教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。
3、珍愛(ài)生命。
請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問(wèn)題，既對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé)，人人都應(yīng)珍愛(ài)生命。
4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析。
主要講述《安全法》中對(duì)小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，創(chuàng)造美好家園。
5、觀看交通安全視頻。
此視頻中故意設(shè)計(jì)了一些錯(cuò)誤，存在著不少的交通安全問(wèn)題，在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。(比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。
6、游戲《模擬路口》。
請(qǐng)一班長(zhǎng)當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢(shì)，由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。
7、交通安全知識(shí)搶答。
以競(jìng)賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識(shí)。
8、交通安全拍手歌。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開(kāi)，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，
你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。
9、總結(jié)。
為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
1.2015年第四個(gè)全國(guó)交通安全日活動(dòng)方案。
軍事法規(guī)教案篇十五
1、教孩子學(xué)習(xí)些許交通規(guī)定，認(rèn)知些許交通安全標(biāo)識(shí)。
2、孩子能自小養(yǎng)成服從交通規(guī)定的習(xí)性。
場(chǎng)景圖片5張。交通信號(hào)燈標(biāo)識(shí)各一張，交通標(biāo)識(shí)圖5張。
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
交通信號(hào)燈與斑馬線，可融合班內(nèi)墻壁上的斑馬線圖形推薦斑馬線的作用。
二、融合場(chǎng)景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)定。
1、孩子自由舉起手回答，自個(gè)兒還明白哪一些交通規(guī)定?
2、孩子講出來(lái)的可融合圖片解說(shuō)，沒(méi)有料想到的展示圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片上的孩子做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎么樣做才是服從交通規(guī)定。
三、認(rèn)知交通安全標(biāo)識(shí)。
展示圖片，請(qǐng)孩子猜一猜它表示啥?
童謠：交通安全歌。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。
天橋地道人行道，橫穿公路離不啦。
頭手不出車窗戶外面，不在路上玩游戲。
交通規(guī)定非常關(guān)鍵，我們將它記得牢。
五、交通信號(hào)燈與小駕駛員。
請(qǐng)兩名孩子，1人飾演紅燈，1人飾演綠燈，其余孩子為小駕駛員，看哪個(gè)小駕駛員服從交通規(guī)定。
軍事法規(guī)教案篇十六
1、幼兒運(yùn)用觀察方法，根據(jù)正確的生活經(jīng)驗(yàn)及認(rèn)知能力，辨別交通規(guī)則的以壞蛋錯(cuò)，了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，建立正確的交通意識(shí)。
2．用記錄的方法表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并能用語(yǔ)言連貫地表述自己的經(jīng)驗(yàn)，愿意與同伴、老師進(jìn)行積極的交流。
材料提供：大幅圖片（圖片中畫(huà)有多處違反交通規(guī)則的事情）。
記錄卡（幼兒人手一份，畫(huà)面與大圖片一致，便于幼兒記錄）。
交通標(biāo)志（菱形標(biāo)志等）。
錄像帶（錄有生活中違反交通規(guī)則的現(xiàn)象）。
1、出示圖片，教師提問(wèn)：圖片上有許多違反交通規(guī)則的事情，請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找，然后在你的記錄卡上做記錄。
2、幼兒邊觀察邊記錄。
提問(wèn)：
1、你找到幾個(gè)違反交通規(guī)則的事情？
2、錯(cuò)在什么地方？（引導(dǎo)幼兒廣泛講述圖片中違反交通規(guī)則現(xiàn)象）。
師生討論：
（1）為什么自行車與汽車要分道行駛？
（2）紅綠燈中，黃燈有什么作用？
（3）行人應(yīng)該如何過(guò)馬路？
（4）自行車能騎車帶人嗎？為什么？
（5）單手騎車也是違反交通規(guī)則的嗎？
教師小結(jié)：在交通規(guī)則中，有的是駕駛規(guī)則，有的是騎車規(guī)則，不有的是行人規(guī)則，人人都要遵守交通規(guī)則。
1、如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你們知道有哪些標(biāo)志嗎？（如紅綠燈、橫道線等，特別介紹菱形標(biāo)志的作用）。
4、教師小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守交通規(guī)則。
播放違反交通規(guī)則的錄像，幼兒搶答找錯(cuò)。
軍事法規(guī)教案篇十七
作為國(guó)家安全的守護(hù)者，軍人應(yīng)該具備嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩，遵守軍事法規(guī)也是其中不可或缺的一部分。軍隊(duì)具有特殊性，一旦違反軍事法規(guī)，將會(huì)帶來(lái)不可挽回的后果。因此，軍人必須時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和義務(wù)，堅(jiān)決遵守軍事法規(guī)，始終保持軍人的風(fēng)范。
第二段：軍人職責(zé)。
作為軍人，我們的職責(zé)就是為國(guó)家和人民服務(wù)，維護(hù)國(guó)家的領(lǐng)土安全和社會(huì)穩(wěn)定，保衛(wèi)人民的利益和安全。我們要時(shí)刻保持軍人應(yīng)有的精神面貌，堅(jiān)定實(shí)施黨和政府的決策和指示，負(fù)責(zé)完成作戰(zhàn)、訓(xùn)練和日常工作任務(wù)，保證軍隊(duì)的高度戰(zhàn)斗力。因此，軍人必須切實(shí)遵守軍事法規(guī)，并時(shí)刻保持警惕，防止任何違法違規(guī)行為。
軍事法規(guī)是對(duì)軍人行為準(zhǔn)則的規(guī)定和限制，它是維護(hù)軍紀(jì)和軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保障。一方面，它可以保證軍事行政的順暢和效率，保障部隊(duì)決策和命令的有效執(zhí)行；另一方面，它可以規(guī)范和約束軍人的行為，維護(hù)軍隊(duì)的紀(jì)律和良好形象，確保部隊(duì)順利完成任務(wù)，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。因此，軍人應(yīng)該深刻理解軍事法規(guī)的意義，認(rèn)識(shí)到遵守軍事法規(guī)之重要性。
第四段：軍事法規(guī)具體要求。
軍事法規(guī)不僅規(guī)范了軍人的行為，還對(duì)軍人實(shí)施了嚴(yán)格的紀(jì)律管理。軍事法規(guī)的具體要求包括：堅(jiān)決貫徹執(zhí)行軍委、總部和大單位的政治決策；服從命令和紀(jì)律，維護(hù)軍隊(duì)內(nèi)部的秩序；嚴(yán)格著裝、衛(wèi)生和作風(fēng)要求；保密工作，防止泄密；嚴(yán)禁軍人參與商業(yè)活動(dòng)等。這些要求都是保護(hù)國(guó)家安全、軍隊(duì)穩(wěn)定的重要保障，必須得到廣大軍人的認(rèn)真遵守。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為一名軍人，遵守軍事法規(guī)是應(yīng)盡的道義和法律義務(wù)，也是維護(hù)國(guó)家利益、軍隊(duì)紀(jì)律和形象的必經(jīng)之路。軍事法規(guī)的遵守需要持久的努力和堅(jiān)持不懈的精神，真正做到使覺(jué)悟、守紀(jì)律、作表率、重責(zé)任，全面提升軍人素質(zhì)，提高部隊(duì)整體實(shí)力，奮發(fā)有力地履行軍人的神圣職責(zé)，為國(guó)家和人民作出更大的貢獻(xiàn)。所以，軍人們要時(shí)刻提醒自己，以軍事法規(guī)為基本準(zhǔn)則，切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，自覺(jué)維護(hù)黨和軍委領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)履行職責(zé)，持久奮戰(zhàn)，創(chuàng)新創(chuàng)造，為黨的建設(shè)強(qiáng)軍事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
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