報告是對某項工作、研究或調(diào)查等內(nèi)容進行詳細闡述和說明的一種書面形式。報告的寫作需要遵循一定的邏輯框架和結(jié)構(gòu)模式,以便于讀者理解和接受。同時,也可以借鑒范文中使用的圖表、圖像和引用等技巧。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇一
高校不斷擴軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀就業(yè)形勢十分嚴峻。應(yīng)屆大學(xué)生此刻面臨著進退兩難的局面是回到學(xué)校繼續(xù)深造還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢為了更進一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢也為了幫忙我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃.大家都明白此刻的就業(yè)形勢是十分嚴峻的而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心。經(jīng)過統(tǒng)計初步得到了以下結(jié)果:。
半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己此刻的工作不滿意。其中在對此刻工作最滿意的方面選取中被調(diào)查者大都選取了與同事的和睦相處這一項而對此刻工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)此刻對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的決定不是一味的偏低也沒有過度的追求高工資。在我們進行調(diào)查的過程中有一位學(xué)姐以前這樣說最開始的時候期望自己的月薪有1500就滿足了500寄家里500自己用500存起來。經(jīng)過這幾年在社會的摸索對工資已經(jīng)沒有太大的要求只要證明自己的價值就行了。
大部分的畢業(yè)生表示能夠勝任此刻的工作但是實踐潛力差和缺乏必須的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最期望能得到專業(yè)技能的提高而期望得到晉升和出國深造總共只占了一小部分由。以上能夠看出被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高而不是簡單的只是為了暫時的利益。
從中我們深深體會道作為大學(xué)生的我們務(wù)必重視實踐潛力的提高多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作不能再只局限于書本和課堂而是要做到專業(yè)知識與實踐相結(jié)合爭取日后能早日適應(yīng)社會。但在重視實踐潛力培養(yǎng)的同時在大學(xué)里我們就應(yīng)用心學(xué)好專業(yè)知識掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。
求職技巧也成為了一個關(guān)注的熱點這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示透過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息。
部分的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔任學(xué)生干部而表達潛力凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談實踐潛力凸顯于實際業(yè)務(wù)操作交際潛力凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見用心參加學(xué)校的各類活動鍛煉自己的潛力有著十分重要的好處透過擔任學(xué)生干部則能夠讓自己得到各方面的潛力鍛煉累積到日后工作所需要的經(jīng)驗。
大半的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質(zhì)另外還有小部分的人認為是專業(yè)知識。而實踐潛力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認為是學(xué)校此刻最缺乏的方面與上面能夠互相印證學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變而“唯人才論”則逐漸興起。相應(yīng)的實踐潛力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在同時吃苦苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。如今在職場上個人的素質(zhì)已成為影響求職的主導(dǎo)因素只有在學(xué)校打好基礎(chǔ)努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)才有可能找到自己滿意的工作。命運其實一向掌握在自己手中。
大部分的畢業(yè)生表示在大二、三開始思考就業(yè)問題的只有一小部分的人大一就開始思考剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始思考。
對于高校職業(yè)規(guī)劃只有一小部分的人明白職業(yè)規(guī)劃并明白怎樣規(guī)劃而大部分的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們能夠看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且絕大部分人表示學(xué)校帶給的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫忙。由此我們能夠看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及而且課程質(zhì)量普遍不高不能到達學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座以及提高帶給就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量就應(yīng)成為各高校的重要任務(wù)。
為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個假期的社會實踐,走進了餐廳。
實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn)。
前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后。我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作。
在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。
在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,才能比一部人具有更高的起點,才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。
而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇二
寒假開始,經(jīng)一位在新區(qū)工作的阿姨的介紹,我來到她所在的公司”學(xué)習(xí)”,阿姨在人事部工作,我也就順道問了她一些問題.她也告訴了我一些有關(guān)面試的基本規(guī)則.
面試各家公司有各家公司的規(guī)矩,我們應(yīng)聘成功到底要遇到多少個面試官,就要取決于公司采用的面試形式了。
一般來講面試有這么幾種,小組面試(俗稱群面),結(jié)構(gòu)化/半結(jié)構(gòu)化面試,專業(yè)方面的面試,每種面試都會有相應(yīng)的面試官。
小組面試。
小組面試,也叫無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,一般來講是將參加面試的人分組,每組通常實在5-8人,每個小組在無人組織的情況下,就某個問題進行無領(lǐng)導(dǎo)(無主持人)討論,各自提出自己的見解。無領(lǐng)導(dǎo)小組面試可以了解求職者的多方面特征,面試官會根據(jù)職位需要安排討論題目,重點考察求職者的幾個方面的特征,比如分析能力,領(lǐng)導(dǎo)能力等等。一般小組面試的面試官人數(shù)在3-5人左右,會根據(jù)實際情況變化,但是絕對不會一個面試官。
tips:
小組面試一般是用于第一輪面試,不會涉及專業(yè)技能,主要觀察的是求職者的個人修養(yǎng),風度以及見識,應(yīng)該說是個人綜合素質(zhì)的一次摸底。給大家一些應(yīng)該注意的點:
1.發(fā)言時機的選擇。不是第一個發(fā)言就一定好,這個是需要注意的,發(fā)言時機需要根據(jù)時機情況來看,最全面的內(nèi)容參考寫作w站舉例而言,小組成員都有比較明顯的想首先發(fā)言跡象時,可以選擇謙讓;但是當小組成員都在觀望是而你個人的觀點又比較成熟時,首先發(fā)言也很好。
2.大局觀很重要。小組面試時間有限,大家是競爭與合作的關(guān)系,如果小組表現(xiàn)好,有可能全部進入下一輪,如果小組表現(xiàn)不好,則有可能被全體淘汰,雖說這是兩個極端情況,但是也會出現(xiàn)。所以一定要注意自己個人修養(yǎng),在遇到不同意見時,不要不停的試圖說服別人,要有大局意識,在不能達成一致的時候可以妥協(xié)或者堅持保留意見而不繼續(xù)糾纏一個問題。
3.風度。不管是發(fā)表見解還是辯論,都要保持良好的風度,對事兒不對人是基本原則。
4.語言表達要清楚。用普通話,不要使用方言,以免有人聽不懂,聲音要洪亮,讓每一個人都可以聽清楚,展示個人的精神風貌會加分的。另外語言要有邏輯,有說服力,不羅嗦。對于別人的發(fā)言如果認同就不要重復(fù),盡量節(jié)省時間。
5.有角色意識,但是不要非得爭做某一角色。一般來講,小組面試都會自發(fā)的.產(chǎn)生一個領(lǐng)導(dǎo),但是這并不意味著“領(lǐng)導(dǎo)”就會被面試官認可,所以,不一定非得爭當領(lǐng)導(dǎo),而為此影響整體表現(xiàn)。
半結(jié)構(gòu)化面試。
半結(jié)構(gòu)化面試是指面試構(gòu)成要素中有的內(nèi)容作統(tǒng)一的要求,有的內(nèi)容則不作統(tǒng)一的規(guī)定,也就是在預(yù)先設(shè)計好的試題(結(jié)構(gòu)化面試)的基礎(chǔ)上,面試中主考官向應(yīng)試者又提出一些隨機性的試題;半結(jié)構(gòu)化面試是介于非結(jié)構(gòu)化面試和結(jié)構(gòu)化面試之間的一種形式。內(nèi)容寫作它結(jié)合兩者的優(yōu)點,有效避免了單一方法上的不足??偟恼f來,面試的方法有很多優(yōu)勢,面試過程中的主動權(quán)主要控制在評價者手中,具有雙向溝通性,可以獲得比材料法中更為豐富、完整和深入的信息,并且面試可以做到內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性和靈活性的結(jié)合。所以,半結(jié)構(gòu)化面試目前非常常見。
一般來講半結(jié)構(gòu)化面試在小組面試之后,一般會有1-2名面試官主持。有可能包含一些專業(yè)知識,也有可能沒有,主要看總的面試安排。
tips:
1.放松心態(tài)應(yīng)對面試,但是不要輕視面試。一般來講在面試之前我們會知道這次面試是否有專業(yè)知識方面的內(nèi)容(如果沒有人告訴你,可以自己詢問通知面試的人員),如果有關(guān)于專業(yè)知識方面的內(nèi)容,應(yīng)該做好充分準備。不在這個方面丟分。
2.與面試官交流時,注意察言觀色。有的問題自己回答的比較盡興,而面試官并不感興趣而是有其他問題需要問,所以一定要注意觀察面試官的反應(yīng),面試時間都比較緊張,如果一個問題回答時間過長可能會影響面試官其他問題的詢問,最終影響面試結(jié)果。當然,如果面試官對于某問題非常感興趣,不妨多聊聊,會給自己加分的。
專業(yè)知識面試。
有些公司會將專業(yè)知識面試單獨分離出來,由用人部門來組織面試。看似簡單的專業(yè)知識考察,其實也是暗藏玄機的。
1.專業(yè)知識要嚴謹,知之為知之,不知為不知。
2.面試官很有可能是你今后的同事或領(lǐng)導(dǎo),所以一定要注意言談舉止,他們考察你專業(yè)知識的同時也會看你是否容易融入原有團隊。
3.對于自己不清楚的問題,請教也是一種不錯的交流方式,沒準兒會有意想不到的效果。
我想這些建議,不但對于即將面試的畢業(yè)生有用,對于我們在校生,更是一種鼓勵和提醒.這次社會實踐,我受益匪淺.
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇三
社會實踐是大學(xué)生的自我平臺,它給予我們大學(xué)生一個自我分析、自我動手、自我解決、自我發(fā)展的實踐空間。讓我們了解社會現(xiàn)狀,關(guān)注社會發(fā)展,真正做到參與社會、適應(yīng)社會,而不會“一心只讀圣賢書”,做一個能在畢業(yè)之后立足社會的優(yōu)秀的大學(xué)生。
本次暑期社會實踐,圍繞如今的熱門話題―女大學(xué)生的就業(yè)問題―展開。綜合暑期社會實踐的安排意見,以“六走進”活動為切人點,結(jié)合女大學(xué)生這一群體,組織“尋找沈城成功女性”主題社會實踐活動,走進成功女性的生活。
女大學(xué)生肩負著建設(shè)和諧社會、繁衍人類的雙重負擔,所以女大學(xué)生素質(zhì)的高低不僅影響著未來自身的發(fā)展,而且直接影響著下一代的成長,乃至影響著整個中華民族的精神風貌。
新形勢下,由于某些原因,女大學(xué)生面臨著嚴峻的就業(yè)局面,對此她們常常出現(xiàn)自卑、依賴和攀比等心理障礙,這些影響了知識女性潛力的充分發(fā)揮,從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。
這次實踐活動通過尋找女性成功的典型例子,使女大學(xué)生進一步了解優(yōu)秀女性的成功歷程,探索她們成功的經(jīng)驗和秘訣。來提高我們女大學(xué)生的自我期望值,增強其自立、自尊意識,擺脫依賴男生的心理,明確自己的社會價值和責任,增強女大學(xué)生的信心,而使女大學(xué)生走向成功。
20xx年7月21日晴。
今天是社會實踐活動的第一天,為了更好地完成這次社會實踐活動,實踐小組特地對幾位不同高校、不同專業(yè)的女大學(xué)生進行采訪。包括東北大學(xué)、山東經(jīng)濟大學(xué)、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、遼寧醫(yī)學(xué)院這四所高校。
采訪中討論了很多,如女生的學(xué)習(xí)、生活、工作,現(xiàn)在的想法,將來設(shè)計,等等。
采訪時我真正地感覺到我和她們一樣,除了遼寧醫(yī)學(xué)院的之外,這些女大學(xué)生對自己專業(yè)的認知很少,幾乎為零。不知道所要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有哪些,不知道自己將來所要從事的工作是哪方面,更不知道自己專業(yè)的就業(yè)情況怎么樣。
在實踐之前,并沒有感覺到自己對現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)是如此的盲目,對她們的采訪之后才感覺到我們只是單純地設(shè)想將來多么的美好,工作怎樣的順利,并沒有現(xiàn)實的想法,更沒有一個明確的目標,所以這次實踐不僅是對其他女生的調(diào)查,更是一個對自我認知的機會。
女大學(xué)生所遇到的問題很多,自卑、自負、依賴、屈從、焦慮和恐懼等心理阻礙著女大學(xué)生的就業(yè)。這次采訪,真正發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生的自身特點,她們脆弱、敏感又渴望獨立,她們置身于社會之中,想要所有事情全部憑白己的能力,而在這大環(huán)境偏于男生的情景之中又無可奈何,心中充滿壓抑。
這些問題都亞待解決,尤其是她們面對就業(yè)這個敏感的問題時,幾乎沒有什么心理上的準備或者解決的方案,她們只是等待,缺少奮斗的決心,希望能夠通過以后對成功女性的采訪,找到切實的解決方法,增添我們女生成功的資本。
20xx年7月28日晴。
經(jīng)過幾天的分析后,我總結(jié)了調(diào)查問卷和采訪的結(jié)果。今天來到沈陽首創(chuàng)電子技術(shù)公司,針對總結(jié)出的就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和女生心理這幾個問題對公司法定代表人陳偉進行采訪。
采訪中真正地體會到了一個成功女性身上所散發(fā)出的獨特的氣質(zhì)。采訪中,她津津樂道地給我們講述了她創(chuàng)業(yè)歷程,她總是笑對每個困難,用熱情和勤奮克服一個又一個難題。她讓我深刻地感覺到成功并不是偶然,需要無數(shù)個積極的因素堆積而成。從最初的失敗到現(xiàn)在的成功,自信、堅韌是她的帆,智慧、積極是她的舵,使她駛向成功的彼岸。
女生要獨立,要面對壓力,要肯付出。面對現(xiàn)在的就業(yè)問題,她告訴我們,不要只是單純的害怕,而是要用知識武裝自己,用能力豐富自己,這樣才能在走進社會、面對就業(yè)時挺起胸膛。
她告訴我們,女生同樣可以自我創(chuàng)業(yè)。
20xx年8月14日晴。
在前一個采訪順利地進行之后,我們來到了沈陽市蘇家屯區(qū)城市建設(shè)規(guī)劃局黨委副書記、房產(chǎn)局副局長武淑榮的家中對她進行采訪。
進人她的家中,就感覺到了淳樸的氣息。她很熱情,采訪中針對從政這個問題進行了討論。她給我們講述了從進人工作崗位到現(xiàn)在的種種經(jīng)歷。
從政對我們女生來說可能更加困難,如何從政,她告訴我不管什么工作只要自己積極努力,認真負責,盡自己最大的能力去完成就可以了。只要做好現(xiàn)在所面對的事情,解決一件就完美一件,不要后悔就好。其實有時候,不是你選擇職業(yè),而是職業(yè)選擇你,你只要時時刻刻準備著就好,抓住一切機會,機會是留給有準備的人。勇敢面對困難,解決自卑等心理問題,讓女生有一個廣闊的心靈空間,讓女生飛出迷霧,迎接屬于自己的曙光。
女生要珍惜現(xiàn)在的時光,趁著在校園的時候充實自己,等到工作的時候做到萬事俱備。女生也是優(yōu)秀的群體,不要總以為自己比不上男生,努力學(xué)習(xí)吧,這是現(xiàn)在最重要的任務(wù)。
她告訴我們,女生同樣可以從政。
女生是一個肩負著使命的群體,她們敏感而又勇于承擔重任,時代轉(zhuǎn)換了女性的角色,女大學(xué)生是女性的代表,新時代的女生不愿意再做男生世界的“花瓶,,,她們也應(yīng)該獨立,應(yīng)該有自己的事業(yè),而現(xiàn)在的就業(yè)工作情況給女生帶來了無窮的壓力。面對壓力,女生們應(yīng)該尋找出一套自己的方法去面對社會,面對未來。
這次社會實踐,我真正地感覺成功的女性總是善于利用身邊別人不會注意的或者在意的機會去發(fā)展、壯大自己,認真觀察,認真對待每一件事。
永不言敗、決不放棄是成功的前提,如果一個人剛開始做的時候就放棄,遇到點難處就退縮,當然永遠體會不到成功的喜悅。
堅韌的品質(zhì)是鍛煉出來的,成功的經(jīng)驗是總結(jié)出來的。善于總結(jié),善于改正,使通向成功方向上的岔路越來越少,你就會走向成功的光明大道。
調(diào)節(jié)心態(tài)是必不可少的,因為一切失敗都是因為心態(tài)的轉(zhuǎn)變,自信是心里的想法,堅持是心里的格言,一切都從“心”開始,調(diào)節(jié)好心態(tài),使自己斗志昂揚,擁抱成功。
其實女性是很脆弱的,但是事業(yè)使她們變得堅強。創(chuàng)業(yè)、從政是兩條艱難而正確的道路,它們讓女性獨立而光芒四射,對自己說“加油”,成就成功的女性。
女生是半邊天,女生真正獨立,撐起那片屬于自己的天空,成就女生自己的事業(yè)。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇四
摘要:我國大學(xué)擴招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,且有可能越來越難的趨勢。那就形成了現(xiàn)在這個局面:大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè),每年都有畢業(yè)生,也就是每年都有失業(yè)的。那么長久的持續(xù)下去,這個現(xiàn)象將會成一個嚴重的社會問題。畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾,實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。
適的人才所以我們必須要重視這個問題,解決這個問題。大學(xué)生就業(yè)難的幾大原因:
中國處于人口高峰期,存在著大量的新增勞動力需要就業(yè)。中國現(xiàn)有人口近14億,人口基數(shù)大,新生勞動力增長過快,遠遠超過經(jīng)濟增長創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度。那么這個原因?qū)е挛覈霈F(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的就業(yè)困難局面。
隨著中國高等教育的不斷發(fā)展,在短短幾年內(nèi),高等教育進入大眾化時代。高等教育大眾化已成為一種必然,但一些問題也由此而帶來,教育大眾化要求中國普通高校進行大規(guī)模擴招,而擴招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長。在社會人力資源需求沒有明顯增長的前提下,這種量的變化對畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的,大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化,使從前的天之驕子到現(xiàn)在的滿地都是。
高校在自身發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學(xué)生就業(yè)。一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,沒有市場意識,專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié),大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場需求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外,部分高校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進行,就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,而在某種程度上還是脫離實際的泛泛而談。
首先是大學(xué)生自身不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認的精英階層,傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。
其次,大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,適應(yīng)社會的能力差,難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,缺乏廣博的知識積累和解決實際問題的能力,加之語言表達能力不足,在應(yīng)聘場合緊張、膽怯,不能充分展示自己,從而錯過了許多工作機會。另外,大學(xué)生在擇業(yè)時,缺乏對自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。
用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難。其中最主要的就是經(jīng)驗障礙,很多用人單位特別是企業(yè)動輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗,許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實際工作經(jīng)驗而難以落實工作。另外,有些用人單位盲目提高選才標準,追求高學(xué)歷。相當多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視實踐的傾向。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇五
如何讓90后大學(xué)生充分運用自己的學(xué)習(xí)來實踐,從而獲得更好的工作,充分展示自己的價值,已經(jīng)引起了人們的充分關(guān)注。為了了解大學(xué)生的就業(yè)希望、自身素質(zhì)評價、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)以及對就業(yè)形勢的看法,我們只需要了解當前的就業(yè)形勢和大學(xué)生的形象。通過調(diào)查,可以更好地調(diào)整用人單位與大學(xué)生之間的供求關(guān)系,為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做出新的描述,幫助大學(xué)生盡快認識自己,為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo),讓學(xué)生在未來的求職和就業(yè)過程中尋找理想的工作,為學(xué)生提供新的描述。針對這一社會現(xiàn)象,我們推出了大學(xué)生就業(yè)問卷。
20xx年3-4月,隨機抽取廣州市14所高校(含本科和??扑膫€年級)705名學(xué)生進行調(diào)查,其中男生占46.8%,女生占53.2%。問卷回收率為100%,有效問卷668份,有效率為94.8%。數(shù)據(jù)處理采用spss10.0軟件,用excel繪制統(tǒng)計圖。
廣州大學(xué)生對專業(yè)的滿意度、自我意識、對就業(yè)前景的關(guān)注度和職業(yè)期望。調(diào)查結(jié)果如下:。
學(xué)生對自己專業(yè)的滿意度主要看自己能不能選擇自己喜歡的,專業(yè)能不能幫助自己以后找到好的喜歡的工作。調(diào)查顯示,21.0%的大學(xué)生對自己的專業(yè)滿意,66.6%不清楚,10.0%不滿意,2.4%對自己的專業(yè)非常不滿意。不同專業(yè)之間的滿意度沒有顯著差異。
對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是缺乏學(xué)習(xí)專業(yè)的動力或者畢業(yè)后不愿意從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報時缺乏專業(yè)知識和自我認知可能是只有21.0%的學(xué)生對自己的專業(yè)滿意的原因之一。因為對大學(xué)生活的向往,對各種專業(yè)的無知,以及自己的神秘感,我選擇了一個以后不喜歡的專業(yè)。另外,個人利益和社會需求的矛盾也可能是原因之一。比如一個同學(xué)對考古很感興趣,但是社會需求比較少,所以可能會有心理沖突??赡芩x擇了自己不感興趣但是賺錢的專業(yè),夢想和現(xiàn)實有差距,所以對專業(yè)不滿意。專業(yè)在一定程度上決定了職業(yè)方向。如果你對這個專業(yè)不滿意或者態(tài)度模糊,必然會影響到自己潛能的發(fā)揮和未來的職業(yè)選擇。
自我意識包括個人興趣與特長、個人性格與價值觀、個人目標與需求、個人情商、個人工作經(jīng)驗、個人教育與能力、個人生理條件等七個方面。是職業(yè)規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),只有6.7%的受訪者對自己有清晰的認識,52.3%的受訪者對自己的能力和興趣模糊不清,41.0%的受訪者完全不了解自己;然而,不同年級和專業(yè)的學(xué)生在自我意識上沒有顯著差異。這表明更多的大學(xué)生沒有重視自己的特點,發(fā)現(xiàn)自己的問題,促進自己的發(fā)展。那么,這就涉及到大學(xué)生的職業(yè)目標問題了。
職業(yè)目標是指可以預(yù)期的、在一定程度上可以實現(xiàn)的目標。但是選擇職業(yè)目標是沒有公式的,關(guān)鍵還是要靠自我現(xiàn)實,這就需要我們認識自己。通過個人分析認識自己,估計自己的能力,確認自己的性格,發(fā)現(xiàn)自己的興趣,明確自己的優(yōu)勢,衡量自己的差距,從而發(fā)展和塑造自己,發(fā)揮自己的才能。然而,調(diào)查顯示,大多數(shù)大學(xué)生對自己的能力、興趣和職業(yè)傾向缺乏深入了解,自然對自己的職業(yè)目標也模糊不清。
對就業(yè)形勢的關(guān)注程度直接影響到對所選職業(yè)的準備程度和未來職業(yè)帶來的成就。研究發(fā)現(xiàn),只有14.5%的受訪者對當前的就業(yè)形勢有清晰的認識。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒有顯著差異,但不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度有顯著差異。調(diào)查顯示,大學(xué)生很少關(guān)注就業(yè)信息,只有少數(shù)人一直關(guān)注就業(yè)信息,而大多數(shù)人只是偶爾關(guān)注一下。當他們看到的時候,對就業(yè)形勢的關(guān)注程度直接影響到對所選職業(yè)的準備程度和未來職業(yè)帶來的成就。大部分學(xué)生表達了對未來工作的擔憂,但在現(xiàn)實生活中缺乏這種基本的努力,表現(xiàn)典型的優(yōu)越。
造成這種情況的原因可能來自兩個方面。一方面,在校園里,安逸悠閑的生活和父母絕對的經(jīng)濟支持讓很多大學(xué)生忘記或暫時忘記了就業(yè)壓力帶來的緊張,很少接觸外界。有的同學(xué)真的只是每天看書,缺乏就業(yè)的精準和理解。另一方面,學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。調(diào)查顯示,73.5%的學(xué)生認為學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠,需要更詳細具體的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
影響職業(yè)期望的因素大致可以分為三個方面:聲望地位的穩(wěn)定性(城市位置和社會地位)、內(nèi)在價值因素(發(fā)展空間和愛好)、外在價值因素(薪酬水平)。在調(diào)查中,受訪者根據(jù)他們在選擇工作時的角色從大到小對他們的工資、發(fā)展空間、城市位置、愛好和社會地位進行了排名。其中,職業(yè)選擇中考慮的首要因素(見下圖)的選擇、發(fā)展空間和興趣愛好成為了大多數(shù)回答者的首選,其次是薪資、城市位置和社會地位,男女生沒有顯著差異。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),83.3%的受訪者認為“未來”比“金錢方式”更重要,60.3%的受訪者愿意充當“雞頭”而不是“鳳尾”。以上結(jié)果表明,大多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價值。
從以上四個方面的分析表明,廣州大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)出以下特點:。
(1)大多數(shù)大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的滿意度較低;
(2)廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃還比較模糊,自我意識不夠,大部分沒有明確的目標;
(4)廣州大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和愛好。
因此,我們認為,根據(jù)上述特點,學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),大學(xué)生應(yīng)盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃,為未來做好充分準備。
根據(jù)調(diào)查,大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度如下:1。他們不太關(guān)注就業(yè)形勢;2.個人能力有缺陷,缺乏自我意識,缺乏實踐經(jīng)驗是致命因素,沒有準確的目標;3.大學(xué)生職業(yè)棋王還是高的。
1.學(xué)校要做好學(xué)生就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。
就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)同等重要。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系是就業(yè)匹配的促進措施。其核心是解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題。通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息,并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo),可以幫助他們實施有效的職業(yè)政策。這就需要建立一個職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu),形成一個完整的信息系統(tǒng)。
過分不切實際的想法,去基層求發(fā)展,在困難的地方創(chuàng)業(yè)。其次,轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活就業(yè),先就業(yè),后動態(tài)就業(yè),轉(zhuǎn)變?yōu)椤白龊霉ぷ?,愛做好工作,做好工作”的職業(yè)理念。最后,認清自己的素質(zhì)和條件,正確認識自己和他人,不要盲目攀比,尋求適應(yīng)自己的條件,適合自己。畢業(yè)要給自己一個正確的評價。自我評價要全面客觀。我們不僅要看到自己的優(yōu)勢,也要看到自己的劣勢。既要對一個方面的特殊素質(zhì)做出具體評價,也要對其他方面做出綜合評價。既要考慮整體素質(zhì),又要考慮主導(dǎo)因素。
3.大學(xué)生為了提高能力,在校期間還可以參加一些社會活動,比如學(xué)校安排的社會實踐,社團組織的農(nóng)村活動,積極參加學(xué)校組織的招聘會等。他們還可以在不影響學(xué)業(yè)的情況下找到一份兼職,提前適應(yīng)社會生活,了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才,積累一些社會經(jīng)驗,豐富自己的經(jīng)歷,這樣會讓自己的生活更加順利。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇六
隨著我國高校的擴招,每年畢業(yè)生人數(shù)也愈來愈多,大學(xué)生就業(yè)難這一問題已成為我國社會普遍關(guān)心和有待解決的問題。畢業(yè)生正面臨著嚴峻的就業(yè)考驗。而大學(xué)生就業(yè)作為大學(xué)生人生一個重要的關(guān)口,初次就業(yè)和第一份工作對一個人一生的影響至關(guān)重要,它直接關(guān)系到一個人的成才和成長,因此,選擇工作務(wù)必要慎重。
作為一名即將走入畢業(yè)的大學(xué)生,我認識到這一嚴重的問題后,決定親自進入這一市場進行調(diào)查。今年寒假我隨高郵市高璐寶食品有限公司的有關(guān)人員去人才市場進行招聘,雖然只有短短的幾天時間,但讓我感觸很深,也讓我對目前的就業(yè)形勢有了一定的了解,這必定會對我明年的就業(yè)有所幫助。以下便是我總結(jié)出來的對目前大學(xué)生就業(yè)觀的分析。
首先,大學(xué)生在擇業(yè)時會考慮報酬問題。雖然薪水不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素,但是薪水無疑是人們對一份工作最基本的要求?!胺?500元或3000元不干”,這曾經(jīng)是媒體廣泛報道的大學(xué)生找工作時定下的月薪數(shù)。如今,大學(xué)生的就業(yè)壓力一年比一年大,大學(xué)生就業(yè)的工資底線也越來越低,隨著大學(xué)畢業(yè)生薪水的下降,很多用人單位在薪金制度上也有了很大轉(zhuǎn)變:不再以人定薪,而是以崗定薪,更強調(diào)員工為用人單位帶來的實際利潤。
職場中的機會永遠不是遇到的,而是爭取到的。同時很多大學(xué)生認為他所選擇的第一份工作只是作為他今后發(fā)展的一個過度口,積存經(jīng)驗。除了薪酬是學(xué)生考慮的重要因素之外,工作環(huán)境、企業(yè)聲譽與企業(yè)文化、工作富有挑戰(zhàn)性、工作的穩(wěn)定性、戶口和住房、社會保障體系等因素也是學(xué)生們重點考慮的因素。
大學(xué)生對于選擇工作時因素的看重,與他們認為的工作意義是直接相關(guān)的。在大學(xué)生看來,最重要的工作意義是自我實現(xiàn),其次是生存的必須條件以及個人興趣所在。而“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現(xiàn)。有很多大學(xué)生對“專業(yè)對口”的看法是,找工作盡量專業(yè)對口,但不必強求”。還有小部分的人認為“專業(yè)并不重要,只要工作合適就行”,也就是說有大半的人并不強求專業(yè)要對口,在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專業(yè)知識。而認為“應(yīng)該專業(yè)對口,在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識”的人只有少數(shù)。經(jīng)常在那里聽到正在找工作的大學(xué)生說,最重要的是能找到工作,混口飯吃,先養(yǎng)活自己。
然而,有很多企業(yè)在人才招聘上,也遇到了不少難題。很多企業(yè)認為目前有很多大學(xué)生就業(yè)眼高手低,或者嫌工資低。很多學(xué)生著重選擇國有企業(yè)、大中型企業(yè)、外資企業(yè),而相對一些中小型企業(yè)情況不是很好,他們認為某些大學(xué)生只是抱著學(xué)經(jīng)驗的態(tài)度,把小公司作為自己進軍大公司的跳板,發(fā)展不長,對他們公司的長久發(fā)展不利。這也是個非?,F(xiàn)實的觀點,抱有這種思想的人應(yīng)當慎重的考慮。
此外,大部分人都熱衷于名牌企業(yè)或者外企,認為比較有面子。其實我認為很多中國本土的中小企業(yè)也很有發(fā)展?jié)摿?,不一定要局限于所謂的外企,給別的國家的人打工,這樣才更有利于我國的經(jīng)濟發(fā)展。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇七
今年來,隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,國民教育的提高,高校的不斷擴招,大學(xué)生群體不斷擴張膨脹,大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候,也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題。解決大學(xué)生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題,已經(jīng)迫在眉睫,只有真正的解決這個間題,才能促進社會的和諧安定,才能能真正把知識變成生產(chǎn)力,從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先,“弱勢群體”這一概念,在以前雖然不同程度上也劃分過必須階級、必須人群,但還沒有把大學(xué)生納入其列,隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻,無形中把大學(xué)生劃分到了實實在在的弱勢群體之列,“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻的狀況下,社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為,使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán),被無情地剝奪了公平競爭的資格,也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部,就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬,從詳細數(shù)據(jù)觀察,可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢,八年累計3533萬,而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示:到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生,并且不思考虛假就業(yè)信息的存在,我們能夠看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻,如此龐大的基數(shù)已構(gòu)成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下,又一撥的人群又加之到來,緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,但所帶給的崗位都是普工崗位,整個社會都在鼓勵大學(xué)生下基層,從基礎(chǔ)干起,但這又與上學(xué)最終的初衷相違背,從而甚至構(gòu)成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就,從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次,之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的間題,大學(xué)生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高,缺乏實際經(jīng)驗,動手潛力極差。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),且怨天尤人;另一方面,大學(xué)生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛,對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居,姿態(tài)過高,對自身和現(xiàn)實缺乏準確的評估,缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念,要認清自身的現(xiàn)狀,不能太急功近利,合理地降低就業(yè)期望值,要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)。要加強社會實踐鍛煉,抓住一切能夠利用的機會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,透過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。
另外,出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是一一企業(yè)。自20xx年下半年金融危機的余波逐漸隱退,就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài),但一些用人單位對大學(xué)生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重,不能帶給合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠,缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念,以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表此刻企業(yè)的薪酬不合理、所帶給的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生ja是挑三揀四,提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款,擅自延長試用期,無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的'勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整,但企業(yè)配合不用心。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務(wù)員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平,并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障,切實做好保證勞動者合法權(quán)益,這樣的話他們就不會再與公務(wù)員做比較、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會隱退,從而腳踏實地的為企業(yè)服務(wù)。
除此之外,大學(xué)生最低生活得不到保障,政府機制不夠完善也在必須程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的間題。此刻無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務(wù)員等不同群體都制定落實了相關(guān)保障措施:像公務(wù)員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險,實施農(nóng)村合作醫(yī)療保險,并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)大學(xué)生呢什么都役有,成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的狀況下也應(yīng)當制定未就業(yè)學(xué)生相關(guān)保障體系,以促進社會均衡、和諧發(fā)展、推進社會注意建設(shè)。
另據(jù)調(diào)查,有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情,但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫。但對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機制還不夠完善,在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問題。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,國家、政府應(yīng)當加大創(chuàng)業(yè)資金投放,政策優(yōu)撫等。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺,帶給創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、幫忙其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策,做到“扶上馬、送一程”。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)等問題。
最后,我認為,要切實解決好這些畢業(yè)生,這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要構(gòu)成必須的就業(yè)比例。政府應(yīng)一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項勞動保障制度,吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的眼光,努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個能夠為企業(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團體,而不是只把大學(xué)生當做勞動力。而作為大學(xué)生的我們,我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體,我們要認清當前就業(yè)形勢,努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,要相信是金子在哪里都會發(fā)光的,只有我們擁有真正的潛力和實力,才能被社會和企業(yè)所理解,才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇八
引言:
如今中國的就業(yè)形勢將異常嚴峻,企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉(zhuǎn)變;回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力,將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題,導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢,因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。同時,畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成,人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在,這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期,為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認識,我們組織了此項調(diào)查,由此進一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景,以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù),也使在校大學(xué)生在整個大學(xué)學(xué)習(xí)期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)準備,培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。
(1)就業(yè)市場供需失衡。
大學(xué)生的就業(yè)源于市場的需求。一方面,畢業(yè)生人數(shù)每年呈上升趨勢,給勞動力市場的消化造成難度。另一方面,在金融危機沖擊之下,勞動力需求不足與新增勞動力需求萎縮;再者,企業(yè)用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費用大幅減少,企業(yè)在招聘時首先考慮專業(yè)對口、綜合職業(yè)能力強的畢業(yè)生。
(2)大學(xué)生存在觀念誤區(qū)且缺少職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學(xué)生做事眼高手低,理論知識與實際工作脫節(jié),還存在就業(yè)后穩(wěn)定性差、離職率高的問題。只選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門工作,不愿意去偏遠地區(qū)工作,雖然他們對社會生活顯示出較強的熱情與好奇,但缺少理性思考與合理規(guī)劃,表現(xiàn)在工資的高低、待遇的好壞成為擇業(yè)的首要準則。而對職業(yè)規(guī)劃,更多的人忽視其在就業(yè)過程中的重要指導(dǎo)作用,多數(shù)學(xué)生都沒有詳細、科學(xué)的規(guī)劃。因此進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃將直接影響大學(xué)生未來的前程,避免大學(xué)畢業(yè)生在盲目求職過程中造成人力資源不必要的浪費。
(3)實踐能力弱。
很多學(xué)校注重學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí),忽視了他們的實際動手與操作能力,有知識儲備而不會靈活運用已成為大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。雖然有些學(xué)校開辦社會實踐課,試圖讓學(xué)生所學(xué)到的課本知識與實際工作相結(jié)合,但是安排的時間太少,實踐效果并沒有達到,導(dǎo)致了大學(xué)生缺乏實踐能力,只能紙上談兵。
(4)對就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解,存在信息不對稱。
調(diào)查顯示,70。63%的學(xué)生對20xx年的就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解,信息不對稱嚴重影響畢業(yè)生的擇業(yè)與就業(yè)。他們只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團活動,卻忽略了解就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程的重要性,而在實際就業(yè)供需矛盾面前束手無策,另外用人單位招聘信息的發(fā)布缺乏時效性。
關(guān)于高校問題:
(1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標志。學(xué)校教育與市場需求、職業(yè)能力之縫誰來填?目前情況下高校得擔此大任。高校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平,應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,把握教育國際化的潮流,加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作,全面提高辦學(xué)水平。高校教學(xué)改革與社會發(fā)展、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合。不斷進行教育改革,高校必須以市場為導(dǎo)向,緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況,加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,以培養(yǎng)適銷對路的人才。專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需;建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”、“高校生源報考錄取比預(yù)警”等系統(tǒng),根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴招規(guī)模;加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量,控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模,對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。
(2)發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手能力弱外,表達溝通能力也普遍存在問題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內(nèi)容。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習(xí)結(jié)合起來,真正使畢業(yè)實習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場需求之縫的作用。
關(guān)于大學(xué)生自身的應(yīng)對與改變:
自強自立,努力增強綜合素質(zhì),樹立科學(xué)就業(yè)觀首先,努力提升自身的綜合素質(zhì)。當代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格,崇尚真善美美,堅持真理,有強烈的事業(yè)心和責任感,并具有良好的職業(yè)道德,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學(xué)生要爭取知識廣博,具備合理的知識結(jié)構(gòu),有一定的科學(xué)文化素養(yǎng),具有創(chuàng)新精神,隨機性、靈活性的思維方式,做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì),面臨更加激烈社會競爭,能視變化為機遇,視困難為坦途,有頑強的自制力,堅定的信念,及對生活充滿期望,充滿熱情。選人標準要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實際,制定相關(guān)崗位說明書,細化崗位職責,按照崗位的要求,制定合理選人標準,確定招聘人員質(zhì)與量。第三,確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序,制定考核內(nèi)容,在按程序進行考核后,擇優(yōu)錄用。總結(jié)本次調(diào)查僅局限于徐州地區(qū)的高校,時間倉促,收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當今大學(xué)生的就業(yè)狀況,但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機下大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴峻。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻,大學(xué)生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注,在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況,從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟發(fā)展,也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程,涉及政府、社會、學(xué)校、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個方面,需要政府管理部門、高校、社會、企業(yè),包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革,明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權(quán)限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔的權(quán)利義務(wù)。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善,使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,走上正軌。
結(jié)言:總之,就業(yè)難既有客觀的因素,也有主觀的多種原因。要解決這個問題,政府部門就必須加大對就業(yè)扶持的投入,制定一些積極的就業(yè)扶持政策;企業(yè)要樹立高度的社會責任感,做到不輕易裁員,在招聘過程中,不要過分強調(diào)經(jīng)驗,給剛走出校門的大學(xué)生一個機會;學(xué)校要做好全方位的就業(yè)服務(wù)工作。除此之外,就業(yè)問題的解決還是要靠大學(xué)生自己,這也是解決此問題的關(guān)鍵所在。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇九
人力資源是第一資源,大學(xué)生是人力資源中的優(yōu)秀、精華部分,是推動社會發(fā)展進步的一股重要力量,基層是社會各種組織中的細胞,是處于最低位置的一層,也是跟群眾聯(lián)系最緊密、最直接的一層,基層的穩(wěn)定與發(fā)展影響著整個社會組織的穩(wěn)定與發(fā)展,大學(xué)畢業(yè)生到基層干事創(chuàng)業(yè),一方面,可以為基層建設(shè)提供強大的智力支持,另一方面,可以在為基層群眾服務(wù)的過程中實現(xiàn)自己的人生價值,這本該是一個雙贏的選擇,然而,現(xiàn)實生活中,由于受觀念、體制和結(jié)構(gòu)性矛盾三大因素的影響和制約,兩者之間的融合存在著很大的障礙。
其一是觀點因素。觀念的影響主要來自于學(xué)生、家長、用人單位和社會。就畢業(yè)生而言,很多人不是從實際出發(fā),選擇最能發(fā)揮專長、最能實現(xiàn)自己人生價值的崗位,而是盲目追求大城市、大單位、高工資,認為基層單位待遇低、工作繁瑣、辛苦,處理微觀的具體事務(wù)的時間多,參與宏觀管理、決策的機會少,到基層就業(yè)對自己來說是大材小用,主觀上不愿到基層工作,即便有少數(shù)人自愿到基層就業(yè),其目的也僅僅是解決暫時的生活困難,并不是真正想到基層有一番作為。調(diào)查中,有的大學(xué)生就對筆者說:“我本來不想回來,是父母讓我回來的”、“我是在外面多方努力不成,才迫不得已回來的?!边@些說法,反映了大學(xué)生們的一種普遍心態(tài)。xx年至xx年屬鳳慶生源的本科畢業(yè)生有一百多人,但截止xx年底,回縣擇業(yè)的僅有40人,占總?cè)藬?shù)的三分之一左右,絕大部分則“孔雀東南飛”,花落他鄉(xiāng)了。
就家長而言,往往把高考時望子成龍、望女成鳳的期待延續(xù)、轉(zhuǎn)化為畢業(yè)時望子女有一份穩(wěn)定的、社會地位較高的工作,很多家長對“就業(yè)”的理解還停留在計劃經(jīng)濟時代“國家分配、有一個固定的崗位、有一份穩(wěn)定的收入、工資由財政核發(fā)”的層面,在子女就業(yè)問題上,“等、靠、要”的意識濃,自主擇業(yè)、主動接受市場挑選的觀念淡薄,認為大學(xué)畢業(yè)生,不需要參加公開招考、招聘和人才交流,不需要到市場上自主擇業(yè),國家自會作出妥善的安置,有的家長甚至多次來信來訪,要求政府人事部門給子女分配工作。有的家長對子女過分溺愛,覺得基層條件艱苦、工作辛苦,怕子女消受不了,不愿讓子女到基層就業(yè),這種現(xiàn)象在獨生子女家庭中比較普遍。還有的家長虛榮心作祟,認為子女在大城市、大單位工作,自己臉上也有光,在基層工作,則感覺低人一等。也有的家長認為,隨著企業(yè)改制和事業(yè)單位人事制度改革的深入,在事業(yè)單位,特別是基層事業(yè)單位工作,需要承擔一定的“風險”,在企業(yè)工作則效益差、工資水平低等等。這些觀念導(dǎo)致家長們從心理上不愿讓子女到基層就業(yè),客觀上造成了“有的人沒事干、有的事沒人干”的“怪圈”。
就用人單位而言,觀念陳舊,導(dǎo)致用人機制落后,一方面,部分用人單位招聘人才,不是從工作需要出發(fā),而是不切實際地提出高學(xué)歷、高要求,一些同樣優(yōu)秀但學(xué)歷層次相對較低的人才因此被拒之門外,實際情況是,被聘用的不一定是最合適的,被淘汰的也不一定是不合格的;另一方面,用人過程中,只能進、不能出、只能上、不能下,缺乏必要的獎勤罰懶的激勵競爭機制和優(yōu)勝劣汰的進出交流機制,造成有的人長期占著崗位而不發(fā)揮作用,有的人空有一身才華卻沒有施展的機會,特別是在一些實行聘用制的事業(yè)單位和改制企業(yè),經(jīng)營管理者的權(quán)力沒有得到有效的監(jiān)管和約束,進人唯親、任人唯親的現(xiàn)象時有發(fā)生,挫傷了干部職工的積極性,也在一定程度上阻礙了優(yōu)秀大學(xué)生到這些單位和部門就業(yè)。
就社會而言,計劃經(jīng)濟體制的影子還在影響著人們的思維方式和生活習(xí)慣,社會對大學(xué)生這一特殊的群體認識不足、重視不夠,“人才強國”的戰(zhàn)略思想還沒有深入人心,人才是資源,而且是第一資源,人才資源也要通過市場配置和優(yōu)化的意識還沒有完全形成,積極鼓勵和支持大學(xué)生到基層干事創(chuàng)業(yè)的社會輿論、社會環(huán)境還處于萌芽狀態(tài)。
其二是體制因素。計劃經(jīng)濟體制下,國家對大學(xué)生實行的是“統(tǒng)、包、管”的一條龍服務(wù),由各級政府下達分配方案解決大學(xué)生的就業(yè)問題,人才資源配置完全依靠單純的國家指令性手段來實現(xiàn),這種就業(yè)制度,符合當時的生產(chǎn)力發(fā)展水平,對人才資源的合理配置起到了積極的作用。隨著市場經(jīng)濟體制的建立,生產(chǎn)力的發(fā)展要求人才資源同其他資源一樣要納入市場化配置,通過供求關(guān)系的變化,調(diào)整人才在各行業(yè)、各部門的配置,實現(xiàn)人才資源效益的最大化。然而,與經(jīng)濟體制改革的速度相比,人才資源配置體系的建設(shè)則顯得滯后而緩慢,集中表現(xiàn)為:行政機關(guān)人才接近飽和,且基本處于封閉狀態(tài);事業(yè)單位沒有完全的用人自主權(quán),因事設(shè)崗、因崗聘人,并沒有在實際工作中真正得到實施;企業(yè)效益差,發(fā)展后勁不足,人才需求不旺;作為人才市場主體的大中專畢業(yè)生和用人單位還沒有完全進入市場擇業(yè)選人,人才中介機構(gòu)數(shù)量少,且服務(wù)項目還處于初級的、低級的水平。這些都對大學(xué)生到基層就業(yè)造成了無形的障礙。以鳳慶為例,截止xx年登記在冊的大中專畢業(yè)生有1868人,但到目前為止還沒有一家真正意義上的市場化運作的人才市場,已就業(yè)的722人,主要通過參加公開招考和政府舉辦的人才交流會實現(xiàn)就業(yè),真正通過市場自主擇業(yè)的幾乎為零。
其三是結(jié)構(gòu)性矛盾。這里所說的結(jié)構(gòu)包括學(xué)歷結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看,同等條件下,學(xué)歷越高,在激烈的求職競爭中,成功的砝碼就越重。鳳慶縣xx年至xx年回縣擇業(yè)的本科生有16人,通過人才交流,16人全部被推薦就業(yè),就業(yè)率100%;而同一時期,回縣擇業(yè)的??粕?96人,通過各種渠道就業(yè)40人,就業(yè)率為20%。專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾則與一個地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)布局乃至一定的發(fā)展時期有著密切的聯(lián)系,經(jīng)濟發(fā)展水平高的地方,其人才需求的范圍就廣,反之,則其需求范圍就窄;某一地方某一時期發(fā)展某項產(chǎn)業(yè),該地對相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才的需求量就大;一定時期,社會需求量大的專業(yè),其畢業(yè)生就業(yè)率就高,反之則低。就目前的情況來看,鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層缺乏的主要是農(nóng)業(yè)、科技、教育、企業(yè)管理方面的有理論、懂技術(shù)、會操作的人才,而現(xiàn)有的大學(xué)生資源存量與此還有較大的差距。xx年,回鳳慶擇業(yè)的英語專業(yè)畢業(yè)的專科生全部被聘用到教學(xué)一線,順利就業(yè),而其他專業(yè)畢業(yè)生則少有人問津。同年,通過人才交流招攬回來的16名本科生中,其中1人因?qū)I(yè)不對口,給安置工作帶來了較大的困難,雖然,最終通過推薦,實現(xiàn)就業(yè),但卻用非所學(xué),發(fā)揮不了本人的專長。象這樣的結(jié)構(gòu)性矛盾,往往容易導(dǎo)致“學(xué)非所用、用非所學(xué)”,造成人才資源的閑置與浪費,所以說這也是影響大學(xué)生到基層就業(yè)的因素之一。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇十
90后”的大學(xué)生如何讓將自身所學(xué)充分運用于實踐,以便更好的就業(yè),充分展現(xiàn)自我價值已引起充分關(guān)注。為了了解在校大學(xué)生的就業(yè)期望,自身素質(zhì)的評價,學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo),對就業(yè)的形勢的看法,只在了解當前的就業(yè)形勢,對大學(xué)生的形象,透過對其調(diào)查,更好的調(diào)節(jié)用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系,為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個新的描述,幫忙大學(xué)生盡快認識自我,學(xué)校為學(xué)生帶給就業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生能謀取理想的職業(yè),針對這一社會現(xiàn)象,我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。
調(diào)查形式:
于20xx年3月至4月,隨機抽取廣州地區(qū)xx所大學(xué)(包括本科學(xué)校和??茖W(xué)校四個年級)的7xx位學(xué)生進行調(diào)查,其中男生占46、8%,女生占53、2%。調(diào)查問卷回收率xx0%,有效問卷668張,有效率94、8%。使用spssxx、0軟件進行數(shù)據(jù)處理,統(tǒng)計圖表用excel來繪制。
調(diào)查資料:
廣州市大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意程度、對自我的認識程度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個方面。調(diào)查結(jié)果如下:
一、對所學(xué)專業(yè)的滿意程度。
學(xué)生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛,該專業(yè)能否在將來幫忙自己找到好的又喜歡的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有21、0%的大學(xué)生對自己的專業(yè)較滿意,有66、6%的大學(xué)生不清楚,有xx、0%的大學(xué)生比較不滿意,有2、4%的大學(xué)生對自己的專業(yè)十分不滿意,各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。
對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導(dǎo)致只有21、0%的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬,對五花八門的專業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外,個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如,某個同學(xué)對考古學(xué)很有興趣,但社會需求相比較較少,此時可能會產(chǎn)生心理沖突,也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差,從而對所學(xué)專業(yè)不滿意。而專業(yè)在必須的程度上決定了職業(yè)取向,如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,勢必會影響自身潛能的開發(fā),以及今后的擇業(yè)。
二、對自我認識程度。
自我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學(xué)歷與潛力、個人的生理狀況等七個方面,是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要資料之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),只有6、7%的被調(diào)查者對自己有比較清楚的認識,而52、3%的被調(diào)查者對自己的各面潛力,興趣等持含糊態(tài)度,41、0%的被調(diào)查者完全不了解自己;而不同年級不同專業(yè)的學(xué)生對自我認識沒有顯著性差異。這說明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點,發(fā)現(xiàn)自身問題,促進自身發(fā)展。那么,那里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標的問題。
職業(yè)生涯目標是指可預(yù)想到的、有必須實現(xiàn)可能的目標。而職業(yè)目標的選取并無定式可言,關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際,這就要求我們要對自己有所了解。透過個人分析認識自己,估計自己的潛力,確認自己的性格,發(fā)現(xiàn)自己的興趣,明確自己的優(yōu)勢,衡量自己的差距,并以此來開發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查證明,大部分大學(xué)生對自己的潛力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。
三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度。
對就業(yè)情景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),只有xx、5%的被調(diào)查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒顯著性差異,而不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調(diào)查中了解,大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少,只有很少的一部分表示一向關(guān)注就業(yè)信息,而大部分則都是偶爾關(guān)注一下,在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,同學(xué)們大都表示對未來工作的擔心實際生活中卻缺少這種基本的努力,典型的眼高手低表現(xiàn)。
造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面,在校園里,舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持,使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每一天都只是讀書,缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面,學(xué)校帶給的就業(yè)指導(dǎo)不夠。調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)有73、5%的學(xué)生認為目前學(xué)校帶給的就業(yè)指導(dǎo)不夠,需要更詳細具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
四、職業(yè)期望狀況。
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面,聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會地位),內(nèi)在價值因素(發(fā)展空間和興趣愛好),外在價值因素(薪水高低)。在調(diào)查中,被調(diào)查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛好、社會地位按自身在選取工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選取中思考的首要因素的選取狀況(見下圖),發(fā)展空間、興趣愛好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選,接下來依次才是薪水高低、城市位置、社會地位,男女生沒有顯著的差異。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83、3%的被試認為“前途”比“錢途”更為重要,60、3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結(jié)果證明,多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價值。
從上述四個方面的分析證明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點:
(一)多數(shù)大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意度較低;
(四)廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。因此,我們認為,根據(jù)上述特點,學(xué)校就應(yīng)加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),大學(xué)生就應(yīng)及早進行職業(yè)生涯的規(guī)劃,為未來做好充分準備。
1、對就業(yè)形勢的關(guān)注比較少.
2、個人潛力存在缺陷,自我認識不足,缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命因素,沒有準確的目標.
3、大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。
1、學(xué)校要切實做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。
就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要,就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進措施,其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題,透過向大學(xué)生帶給就業(yè)信息并根據(jù)這些信息理解職業(yè)指導(dǎo),幫忙他們進行有效的職業(yè)政策,這就需要建立職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)等構(gòu)成一個完整的信息系統(tǒng)。
首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻,除了表現(xiàn)就業(yè)需求于勞動力供給的矛盾外,城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn),新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難,因此大學(xué)生要消除“眼高手低,有業(yè)不就”的思想。
要樹立科學(xué)的人生觀和正確的就業(yè)觀,調(diào)整自己過高的不切實際的想法,到基層去謀求發(fā)展,到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè),其次,轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè),先就業(yè),后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來,轉(zhuǎn)變到行行出狀元“干一行,愛一行,干好一行”的敬業(yè)觀念上來,最后認清自身的素質(zhì)和條件,正確認識自己和他人,不盲目攀比,尋找與自身條件相互適應(yīng)的,適合自己的用人單位,畢業(yè)應(yīng)當給自己做出正確的評價,自我評價要全面,客觀,既要看到自己的長處,又要看到自己的短處,既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價,又要對其他各個方面進行綜合評價,既要思考全面的整體素質(zhì),又要思考其中占主導(dǎo)地位的重要因素。
3、大學(xué)生要提高自身的潛力,在校期間也能夠多參加一些社會活動,如學(xué)校安排的社會實踐,社團的下鄉(xiāng)活動,用心參加學(xué)校組織的招聘會,也能夠在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職,提前適應(yīng)社會生活,了解此刻社會需要什么樣的人才,積累一些社會經(jīng)驗,豐富自己的閱歷,這些都是將來找工作的資本,會使自己的人生更順利。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇十一
沈丹。
0920307323。
20xx年2月5日――20xx年2月7日。
我國自20世紀90年代末大學(xué)開始擴招以來,大學(xué)生就業(yè)難問題就隨之產(chǎn)生了,近幾年,大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率下降,供需比日趨上升,就業(yè)形勢不容樂觀,受到了社會各界的普遍關(guān)注,大學(xué)生就業(yè)問題成為當前最突出的社會問題之一。因此,我對大學(xué)生的就業(yè)問題進行了調(diào)查,以了解相關(guān)原因和一些措施。
2、了解造成就業(yè)難的原因。
3、了解解決就業(yè)問題的方法。
1、去太倉圖書館查閱相關(guān)書籍報刊資料。
2、在網(wǎng)上查詢相關(guān)信息,向附近的公司、工廠以及周圍工作的親戚朋友了解情況。
3、整理資料,完成報告。
按要求進行寒假社會實踐活動,完成一份真實科學(xué)的調(diào)查報告。
就業(yè)的大學(xué)生以及周圍工作的親戚朋友。
查閱相關(guān)書籍報刊;查詢網(wǎng)上信息;詢問親戚朋友、公司職員。
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生就業(yè)狀況嚴峻,面臨就業(yè)難問題,而造成這一問題的原因主要有以下兩個方面:
每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多,也就是供過于求,而且差距逐年增大。此外,大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求,持續(xù)的擴招進一步稀釋了大學(xué)原有的教育資源,部分學(xué)校以營利為目的,難以保證教學(xué)質(zhì)量,親戚中有幾個民辦高校的學(xué)生就提到了這個問題。
首先,大學(xué)生自我能力認識不足,所學(xué)知識與現(xiàn)實要求不匹配。在我國的教育體制下,大學(xué)專業(yè)設(shè)置脫離社會的需求,學(xué)生的實際能力得不到培養(yǎng)。大學(xué)生有較扎實的專業(yè)知識,但缺乏良好的心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念。此外,有些在校大學(xué)生不清楚自己未來的發(fā)展方向,在校時沒有想到就業(yè)的殘酷,并沒有有把心思花在學(xué)習(xí),而是將大量的時間用于玩樂。我詢問的人中也有這樣的情況,他們對職業(yè)生涯規(guī)劃不夠重視,在擇業(yè)時往往缺乏對自己的清晰定位,不知道自己能做什么,所以只能聽從長輩的建議,從而導(dǎo)致工作不適合自己而缺乏興趣,最終失業(yè)。最后,大學(xué)生做事眼高手低,就業(yè)時一味追求穩(wěn)定和高收入。多數(shù)大學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神,不愿意從基層做起,寧愿等待,這樣勢必會在求職過程中受挫。
企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。政府要出臺相關(guān)措施,促進大學(xué)生就業(yè),如舉辦大型招聘會等。除了企業(yè),各高校也應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,以更積極的態(tài)度,更有力的措施,更扎實的行動做好就業(yè)工作。
大學(xué)生要擺正就業(yè)心態(tài),不要局限于某些崗位和區(qū)域問題,抓住政策優(yōu)勢,樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。大學(xué)生不能等待機會,而是要清楚用人單位需要什么樣的人才,以積極的態(tài)度,樹立市場經(jīng)濟觀念,不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè),這樣會在很大程度上減輕就業(yè)難這一社會問題。
通過這次的調(diào)查,我了解到了大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴峻,而且大學(xué)生就業(yè)問題的產(chǎn)生是由多方面因素造成的。雖然通過政府的努力,大學(xué)生就業(yè)問題已得到了部分解決,但問題的根本解決并不是一朝一夕就能完成的。我們大學(xué)生自身的努力對就業(yè)來說有很大的影響,所以我們現(xiàn)在要努力培養(yǎng)自己各方面的能力,不斷學(xué)習(xí),努力提升自己,去適應(yīng)社會的需求。只有這樣,我們才能找到一份理想的工作,實現(xiàn)自己的人生價值。我希望我們大學(xué)生能夠不斷地完善自我,超越自己,實現(xiàn)自己心中的夢想。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇十二
如今的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是什么新鮮話題了,就業(yè)問題更是在這個炎熱的七月頻頻出現(xiàn)在各大新聞媒體上。面對現(xiàn)今嚴峻的就業(yè)形勢,激發(fā)青年大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的信心,在這個炎熱的暑假,我們大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)見習(xí)社會實踐團成立了。
此次社會實踐活動的目的在于,通過實踐團走訪部分自主創(chuàng)業(yè)機構(gòu)的方式,深入了解大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,激勵大學(xué)生積極參見有關(guān)的創(chuàng)業(yè)項目,開展見習(xí)和實踐活動,為我院大學(xué)生成功就業(yè)提供必要的幫助。
我團此次走訪了我市佳音英語培訓(xùn)學(xué)校、華清奧校等各類企事業(yè)單位,深入其內(nèi)部,通過調(diào)研、見習(xí)等方式,切切實實進入工作崗位,了解其機構(gòu)的運作狀況、發(fā)展現(xiàn)狀以及其對大學(xué)畢業(yè)生的要求等,真實的感受到了,一個在校大學(xué)生,要真正的走出校門走上工作崗位,需要經(jīng)歷的種種考驗和困難。由于國際金融危機還在擴散蔓延,全球經(jīng)濟衰退的風險還在加大,對我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展的影響正在不斷加深。由于各種原因帶來的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題日漸突顯,大學(xué)生的就業(yè)問題已成為社會關(guān)注的焦點和社會發(fā)展的新問題。目前影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素很多,如國家提供的就業(yè)崗位的總量;大學(xué)生就業(yè)的供求關(guān)系;大學(xué)生擇業(yè)觀念;大學(xué)生自身的知識結(jié)構(gòu)和能力能否適應(yīng)社會的需求等。而這其中,大學(xué)生擇業(yè)觀和就業(yè)價值觀的正確與否對于大學(xué)生的就業(yè)有著直接的影響。
追其根源,我們可以發(fā)現(xiàn),客觀認識就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,提升自身素質(zhì),變挑戰(zhàn)為機遇,是當前大學(xué)生成功謀求職業(yè),實現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵。
而要做到這些,首先這就需要我們每位在校大學(xué)生對自己的大學(xué)生活有一個較為明確的規(guī)劃。
很多人來到大學(xué)時,每一位學(xué)生首先要思考一個問題“將來會怎樣?我將如何度過自己的大學(xué)生活?”同時會睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實的大學(xué)和專業(yè)。關(guān)于大學(xué)生活規(guī)劃,不同的人有不同的側(cè)重點。比如英語佳音學(xué)校的以為任課老師說:我認為在大學(xué)中,把學(xué)習(xí)搞好是最重要的,尤其是學(xué)好專業(yè)知識;其次,還要多參加一些有意義的活動,積累社會經(jīng)驗,不斷的提高自己的綜合素質(zhì)能力?!倍麄儗W(xué)校的負責人則說:“在大學(xué)里,學(xué)會與不同的人相處,搞好人際關(guān)系是很重要的。另外就是充分利用學(xué)校的圖書館,多看一些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍,充實自己的大腦知識儲備庫。在大學(xué)期間,爭取多考些證書,為以后找工作多一塊敲門磚。再就是利用業(yè)余時間多打打工找份兼職,為以后找工作積累經(jīng)驗?!睆纳衔覀兛梢钥闯鰺o論大學(xué)規(guī)劃的側(cè)重點是什么,但多圍繞著學(xué)習(xí)專業(yè)知識、搞好人際關(guān)系、為工作積累經(jīng)驗等大學(xué)生比較關(guān)心的問題進行的。
的。制訂了目標后,要有擬定計劃配合實現(xiàn)目標,還有就是要腳踏實地的去做,大學(xué)生最忌浮躁,而這似乎也是當代大學(xué)生的通病。所以要有一定的生活和學(xué)習(xí)方向,不要盲目,要有能力去做各項工作。對大學(xué)里的各種活動要多去嘗試參與,不斷接受新的挑戰(zhàn)。在嚴峻的社會就業(yè)壓力下,新時代的大學(xué)生,已不能再只是一個紙上談兵的“人才”,更需要豐富的社會知識,才能為自己在社會上創(chuàng)造立足之地的機會。
其次,認清就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。在時間采訪過程中我們了解到,他們中的許多老師都抱著一個“先就業(yè)后擇業(yè)”、“行行可建功、處處能立業(yè)”的觀點,雖然剛開始工作不是很難好做,工資也不是很高,但慢慢的他們已經(jīng)融入自己的行業(yè)中,慢慢的也成為了學(xué)校的骨干。他們說,在剛畢業(yè)找工作的時候,好多學(xué)生都抱著要進公辦學(xué)校、要去國有企業(yè)的心態(tài),但最后,也沒幾個人進去了。另外,自己也要準確的定位自己,看看自己想做什么,自己能做什么,只有合理的定位自己,才能確定自己的求職方向,才能找到自己合適的工作崗位,所以轉(zhuǎn)變觀念,認清自我,把握自己才是成功就業(yè)的關(guān)鍵。
再次,要做好提前上崗,提前實習(xí)。
訴我們,他們這里在招聘老師的時候,特別注重畢業(yè)生的實習(xí)過程,因為只有了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,熟練相關(guān)的知識,才能給學(xué)生上好每一節(jié)課。由此可見,提前上崗,注重學(xué)生畢業(yè)前實習(xí)也是成功實現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵。
在談到他們的創(chuàng)業(yè)問題時,相關(guān)負責人更是滔滔不絕,從最初的設(shè)想開始一直談到掙到第一筆錢,的確,自主創(chuàng)業(yè)是一項非常艱辛、非常具有挑戰(zhàn)性的社會活動,每位創(chuàng)業(yè)者都必須具備學(xué)習(xí)、觀察、創(chuàng)造、組織等能力。而且,對于剛剛踏入社會的的大學(xué)生而言更是困難重重。心態(tài)問題、資金問題、知識限制、經(jīng)驗限制等等都是阻礙大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的絆腳石。在心態(tài)問題方面,擁有良好的心態(tài),尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識,并充分擁有應(yīng)對風險的心理準備,是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,但由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對創(chuàng)業(yè)風險有清醒的認識,缺乏對可能遭遇到風險和失敗的必要準備。而創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的。
資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山,許多家庭都不是非常富裕,大學(xué)生要開拓思路,多渠道融資,除了銀行貸款,自籌資金等傳統(tǒng)途徑外,資金的籌備的的確確是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一項難題。
在經(jīng)驗方面,受年齡和相應(yīng)學(xué)識的限制,大學(xué)生對社會缺乏了解,特別在市場開拓,企業(yè)運營上,很多人只會紙上談兵,容易陷入眼高手低的誤區(qū)。創(chuàng)業(yè)過程中,對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗與相關(guān)知識,也就無法分析市場未來的發(fā)展方向。
面對這種種的問題,相關(guān)負責人告訴我們,雖困難重重,但只要你擁有一顆創(chuàng)業(yè)的信念,不斷努力、不斷奮斗,不斷完善充實自己,相信每個人都會成功。
另外,我們應(yīng)該認識到,高??沙浞掷玫诙n堂對學(xué)生加強素質(zhì)教育,讓他們在社會實踐等活動過程中將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合,不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。而目前,舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對學(xué)生有一定的影響,可以提升自主創(chuàng)業(yè)在同學(xué)心目中的地位,對學(xué)生的思維和能力有一定影響,但由于參與面小,參與人數(shù)少,導(dǎo)致這些創(chuàng)業(yè)大賽沒有太大影響,和一般學(xué)生活動無差別。因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做的準備工作很多,可以把第二課堂延伸到企業(yè)、機構(gòu)等場所,去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;也可以舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),讓學(xué)生接受專業(yè)指導(dǎo),積累創(chuàng)業(yè)知識,從而提高創(chuàng)業(yè)成功率。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇十三
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代的主題。為進一步做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,引入社會資源,積極搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺,校團委大學(xué)生拓展中心赴余杭倉前夢想小鎮(zhèn)開展了為期5天的暑期調(diào)研實踐活動。
夢想小鎮(zhèn)位于杭州未來科技城內(nèi),總規(guī)劃3平方公里。小鎮(zhèn)xx年10月19日開工,xx年3月28日正式開鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)分為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)和天使基金小鎮(zhèn),是眾創(chuàng)小鎮(zhèn)模式的一個實驗先鋒。數(shù)據(jù)資料顯示,到上半年5月底,小鎮(zhèn)已有170余個項目、近1000名創(chuàng)業(yè)者落戶,8家孵化機構(gòu)引入,聚集了60余個金融項目。經(jīng)了解,在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,小鎮(zhèn)的三年目標是:集聚大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者10000名,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目xx個。這對學(xué)校有志于投身創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說具有一定的吸引力。
在浙江菜根信息科技有限公司舉辦的管理經(jīng)驗交流會上,負責人就小規(guī)模團隊管理與大型企業(yè)管理之間的關(guān)系展開了互動學(xué)習(xí)。從中我們了解到作為小規(guī)模的團隊在管理上并不能一味追求以大型企業(yè)管理為基準的科學(xué)管理制度,而是要更靈活的來管理整個團隊,特別要注重以人為本,提高管理的效率。另外,我們對杭州杉帝科技有限公司的創(chuàng)始人龍m江先生進行了針對3d打印技術(shù)的采訪,在短短采訪時間里,龍先生不僅解決了我們技術(shù)上的疑問,還為我們的創(chuàng)業(yè)管理提供了寶貴的意見,并向我們熱情地發(fā)出了實習(xí)邀請。
經(jīng)過一系列走訪學(xué)習(xí)后,我們選擇了“親!馬上到”公司作為本次活動的實踐地,并得到公司ceo蘇天寶的大力支持。在公司里,團隊成員全程參與了“全民鏢師”在夢想小鎮(zhèn)的推廣活動,包括方案制定、宣傳策劃、海報制作、項目實施等的全套流程,獲得了公司人員的`認可。從中,我們真正感受到了創(chuàng)業(yè)的激情和魅力。工作之余,我們還與公司人員一起探討交流對互聯(lián)網(wǎng)+的理解,受益匪淺。
在短短5天時間內(nèi),團隊本著走入小鎮(zhèn)、接觸企業(yè)、認真學(xué)習(xí)、探討合作的思路,發(fā)揮自身優(yōu)勢和專業(yè)特點,為夢想小鎮(zhèn)的部分公司做了一定的工作,同時,也積極宣傳了學(xué)校,部分企業(yè)表示,希望有機會到學(xué)校來招聘畢業(yè)生和實習(xí)生,也希望有創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)能積極主動聯(lián)系他們,加盟創(chuàng)業(yè)團隊?;顒舆_到了預(yù)期目的。今后,校團委大學(xué)生素質(zhì)拓展中心將進一步總結(jié)本次活動成果,促進夢想小鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和學(xué)生組織的合作共建。
這個假期,我報名參加了我們外語系組織的暑期社會實踐活動,在七月中旬去了太原市陽曲縣的大盂鎮(zhèn)義務(wù)支教,擔任日語老師,整個過程雖然只有短暫的七天,但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。
為期一個半月的實踐結(jié)束了,我在這一個半月的實踐中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺。對于現(xiàn)代企業(yè)來說,會計工作是一項重要的管理制度,是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標服務(wù)。
18日的活動主要分為兩塊,一塊是農(nóng)民工的街頭法律咨詢,一塊是院落服務(wù),這兩塊服務(wù)已經(jīng)進行了有一個多月的時間,其實本身做這些服務(wù)并不是最初的目的,因為我負責的是打工妹項目,最終是想通過這兩種方式認識更多的打工妹,為以后的活動...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代的主題。為進一步做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,引入社會資源,積極搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺,校團委大學(xué)生拓展中心赴余杭倉前夢想小鎮(zhèn)開展了為期5天的暑期調(diào)研實踐活動。
在這個假期中,我們一行六位大學(xué)生來到了xx省**藥業(yè)股份有限公司進行了參觀學(xué)習(xí)。這個企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),是一個新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè)。
信陽市位于河南省南部,東與安徽為鄰,南同湖北接壤,介于鄂豫皖三省的結(jié)合部,處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里,南北寬約142公里,總面積1.8萬多平方公里,總?cè)丝?80萬,轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。
這是第一次進行會計的實習(xí),因為學(xué)校課程安排的原因,目前結(jié)束的大二的功課,只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計這一門會計專業(yè)課,所以在去實習(xí)之前有些擔心自己會做不來。實習(xí)的第一天,剛好是工人發(fā)工資的時候,所以只幫忙發(fā)了工資。
“三下鄉(xiāng)”實踐感想。
通過參加本次的暑期社會實踐,我們走進了錦里、春熙路,這與以往的游玩是不一樣的。以前去到這樣的地方,我們是為了娛樂,為了休閑。在這里的吃吃喝喝與過往,我們是垃圾的生產(chǎn)者。
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大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇十四
有幸成為農(nóng)村政策宣講團的一位成員參加了安徽大學(xué)大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動。經(jīng)過這次實踐活動,我收獲很大,主要有以下幾點:
在前期預(yù)備工作中,面對紛紛復(fù)雜的與農(nóng)村相干的政策文件,我們團隊成員根據(jù)自己的能力,進行了公道的分工,充分發(fā)揮本身的上風,順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加三下鄉(xiāng)活動,經(jīng)驗不足,在展開具體工作時,不但要展開政策的宣講、咨詢、解疑,還要與當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會、進行進戶調(diào)查等多項工作,大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻,而是發(fā)揮團結(jié)合作,相互學(xué)習(xí),相互幫助的精神,各司其職,各盡其能,全身心的投進到自己的工作中。在這類xx的氛圍中,我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中,我更加深入的體會到了團隊的氣力及團隊的重要性。
這次活動,我深進了農(nóng)村,接觸了我國社會中人數(shù)最多,而且最苦、最窮的一個階層,對我的震動很大,同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經(jīng)濟、社會的不斷進步發(fā)展,農(nóng)民的生活水平有了一定的進步。但是,農(nóng)民的生活仍然很苦,生活環(huán)境很差。在當?shù)芈牭睫r(nóng)民常常提到三不通,即路不通,水不通,電不通。就是說與農(nóng)民生活息息相干的道路、水、電都不能得到切實的保障,因而可知農(nóng)民的生活之苦,也能夠看到要解決三農(nóng)題目,真實的富民增收,進步農(nóng)民的生活水平,任重而道遠。固然,通過這次活動,我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻,但這是遠遠不夠的,這就要求我們不管是現(xiàn)在還是工作了,要關(guān)注我國的熱門,關(guān)注制約我國發(fā)展的題目,盡自己所能,為國家的發(fā)展作出自己的貢獻。作為一位當代的大學(xué)生,作為一位青年,要深進調(diào)查研究,全面的了解我國的現(xiàn)狀,增強本身的社會責任感,為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。
比如:專業(yè)知識的欠缺,人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足,也為之前不了解實際情況,不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足,我將會努力的克服,培養(yǎng)各方面的能力,進步本身的綜合素質(zhì),爭取自己進一步更好的發(fā)展。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇十五
1、完成了認知實習(xí)的學(xué)習(xí)使命,深入公司運營中找到理論于與實際的差距,積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并補習(xí)了原來的基本操作的一些知識,主動學(xué)習(xí)了實戰(zhàn)書籍。
2、完成了從認知實習(xí)的旁觀者身份轉(zhuǎn)變到參與企業(yè)的經(jīng)營者的身份,每項工作都可圈可點。
3、積極與周圍人溝通工作以外的社會問題,獲取更多做人的道理,為邁進社會做準備,此積極探索心態(tài)值得贊許。
范文二
xx同志自去年畢業(yè)開始在xxxxxx有限公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí),彌補自己的不足。工作積極主動,學(xué)習(xí)認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
實習(xí)工作期間,是個出色的教學(xué)能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。
xx實習(xí)期為一個月。xx同志工作積極主動、高效,學(xué)習(xí)認真,待人誠懇,能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo),不怕苦、不怕累,表現(xiàn)有較強的求知欲,積極觀察、體驗、思考,并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實...................
實習(xí)期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
實習(xí)期間勤奮認真,有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的應(yīng)用當中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習(xí)過程當中迅速的`成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教并勇於建言。隨時調(diào)整自己,力求成長、盡善。積極爭取實習(xí)規(guī)定的任務(wù),實習(xí)報告符合標準,達到實習(xí)目的。 勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念. 工作能力及專長 在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認可。
實習(xí)實習(xí)期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實肯干,虛心好學(xué)。善于思考,能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
部門鑒定:實習(xí)期間,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)踏實,工作認真,注重理論和實踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,在我部實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,工作 責任心強,注重團隊合作,善于取長補短,虛心好學(xué),具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。 在實習(xí)期間,符合大學(xué)生實習(xí)的要求、工作主動,踏實,肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚成績。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇十六
****鞋廠是**集團的一個下屬企業(yè),曾為nike、bass等國際著名品牌生產(chǎn)鞋底。這是一個即使到生產(chǎn)旺季可能也不到400人的小廠。廠內(nèi)有一座四層樓廠房和一棟辦公樓,其中一二層為辦公室、食堂,三四五樓為員工宿舍,固定資產(chǎn)近800萬。企業(yè)目前經(jīng)營狀況不佳。我在為期一個多月的暑期實踐中逐漸了解了生產(chǎn)型企業(yè)的運作模式,接觸到生產(chǎn)、品檢、銷售、核算、行政等方面的工作內(nèi)容。虛心學(xué)習(xí)的同時不斷搜集整理資料,對工廠和制鞋行業(yè)都有了自己的一些思考。
二、工廠生產(chǎn)運營管理實踐與調(diào)查
我認為****廠在以下幾方面是值得肯定的
1、 組織結(jié)構(gòu)
組織設(shè)計扁平化,遵循了統(tǒng)一指揮、控制幅度、權(quán)責對等的原則。各部門的分工、權(quán)責,部門同級之間、上下級之間的事務(wù)對接要求都形成了文件,成為規(guī)范化管理的前提。管理制度化、規(guī)范化是一個企業(yè)正常運作的重要保證。
2、 成本控制
核算員每天根據(jù)生產(chǎn)數(shù)、廢品數(shù)、庫存量編制生產(chǎn)情況快報,從每日的生產(chǎn)情況快報的對比中能反映出生產(chǎn)方面是否出現(xiàn)問題。我還在看到了不良品分析表、每日原材料損耗明細、質(zhì)檢科產(chǎn)品漏檢數(shù)及返修成本日報表、各班輔料、廢料及廢底匯總表,說明工廠的成本分析算得很細,對生產(chǎn)成本控制嚴格。套用總經(jīng)理的一句話“這是在夾縫里生存”。數(shù)字反映問題具有客觀性,但前提是要保證數(shù)據(jù)來源的準確性。
3、 員工激勵制度
工廠用現(xiàn)金獎勵在節(jié)約成本或提高質(zhì)量等方面做出貢獻的員工以及在職業(yè)技能比賽中成績優(yōu)秀的員工,對違反制度或職業(yè)技能比賽中最后一名的員工進行罰款。這樣可以刺激員工提高自身的技能,鼓勵他們思考、創(chuàng)新。如果能結(jié)合精神獎勵效果會更好。學(xué)校將精神獎勵運用得很到位,其實工廠也可以借鑒,馬斯洛的需要層次論認為,每個人都有五個層次的需要:生理的需要(即衣食住行的滿足)、安全的需要、社交或情感的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。懂得了員工的需要,管理者就能更有效的實行激勵措施,同時達到節(jié)約成本的目的。
4、 產(chǎn)品標準
目前,工廠正按照iso9002國際品質(zhì)標準對企業(yè)進行管理。****廠生產(chǎn)的大部份鞋底都是外銷,其實整個東莞的鞋廠基本上都是接國外訂單 。由于客戶對品質(zhì)要求非常嚴格,所以從產(chǎn)前的試料,生產(chǎn)過程中密度、硬度的控制,品檢,到產(chǎn)后的鞋底彎曲度等指標的測試都嚴格按標準進行。我問總經(jīng)理“這樣稍有不合標準的就要被報廢,如果要求松點,不是能節(jié)省很多成本嗎?”,他坦言“如果是生產(chǎn)銷往國內(nèi)的鞋底品質(zhì)要求就沒這么高?!?我可以理解但不認同,為什么國內(nèi)就不能享受高品質(zhì),擁有高標準?其實不是沒有能力做到,而是沒有追求卓越的意識。這讓我想到張瑞敏砸海爾冰箱的事情。海爾剛起步時,引進了德國的設(shè)備,德國的技術(shù),可是工人們沒有嚴格按照國際的標準生產(chǎn)。當時海爾的工人們不解,產(chǎn)品雖然有點瑕疵,但在國內(nèi)算是領(lǐng)先水平了,不是出口給老外用,有必要那么完美嗎?張瑞敏很痛心,把70多臺次品擺出來,當著工人的面,和干部們揮淚砸冰箱,給員工們上了一堂印象深刻的品質(zhì)課!海爾為什么能走得這么遠,因為一開始就在用最高標準要求自己。反過來說,如果中國企業(yè)都甘愿低人一等,那國內(nèi)名牌何時才能立足世界?品質(zhì)是制造行業(yè)的命根子!
三:工廠現(xiàn)實問題分析與建議
(三)總公司在皮鞋行業(yè)打響了品牌,就開始向其他行業(yè)進軍。我不是反對企業(yè)擴展自己的品牌,只是國內(nèi)企業(yè)實在應(yīng)該吸取教訓(xùn)了。曾經(jīng)多少大企業(yè)因為盲目擴張紛紛倒下,德隆的敗績還不能引起企業(yè)家的反思嗎?是不是國內(nèi)企業(yè)對品牌的經(jīng)營缺乏耐心,而過多注重眼前利益?企業(yè)擴張是需要階段性的,經(jīng)過了縱向、橫向發(fā)展后,等根基穩(wěn)固了,才能讓他枝繁葉茂。如果在進入其他行業(yè)時,主業(yè)有了松動,很可能帶來產(chǎn)業(yè)空心化的危機。皮鞋行業(yè)近年來少聽到有關(guān)森達的消息,森達在2002年后開始進軍熱電、化工、服裝、物流、生物工程、軟件等行業(yè),好像能賺錢的都要去試一試。速度太快,結(jié)果人員技術(shù)難以跟上,傷了元氣。如果能專心將皮鞋做好,不斷積累品牌價值,是不是就不會出現(xiàn)“森達皮鞋四個月斷底”這樣的報道?我個人比較推崇的`是黃光裕這種做法。他一方面做家電銷售,一方面做地產(chǎn)??少F的是他找到兩者的關(guān)系,充分利用行業(yè)與行業(yè)之間的互補,最終將國美運作成國內(nèi)的家電銷售巨頭。另外還可以學(xué)學(xué)溫州商人,即使是做打火機,也有做成中國第一的氣魄。企業(yè)在乎專精而不是寬泛,專精是前提的前提。ibm將其pc業(yè)務(wù)出售與聯(lián)想,專注,也許會讓藍色巨人打造另一個it傳奇。
從外部環(huán)境來說,有這樣一組數(shù)據(jù)“至2004年,廣東具有一定生產(chǎn)規(guī)模的企業(yè)已發(fā)展到5000家以上,加上一些小型企業(yè),則達萬家,年產(chǎn)量近30億雙,出口外銷總額達47億美元,產(chǎn)銷總量占全國近一半,成為名符其實的鞋業(yè)大時。行業(yè)發(fā)展之快,競爭之激烈讓人咂舌。在東莞高步鎮(zhèn),擁有員工30000多人的裕元廠是當之無愧的鞋廠老大。裕元廠是臺資企業(yè),經(jīng)過多年發(fā)展現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上最大的鞋廠,貼牌生產(chǎn)nike、adidas、puma等國際知名品牌,臨近強大的對手,****廠要想 成長確實不易。
另外,招工難的問題也困擾著****廠,而且眼下馬上就將是生產(chǎn)旺季??墒钦泄るy不是這一個廠的困難,是整個東莞、廣東、珠三角都面臨著民工荒的困境。企業(yè)、工廠遍地開花,哪里都需要工人。而且長江三角洲工資水平、生產(chǎn)環(huán)境等相對珠江三角洲地區(qū)有優(yōu)勢,民工自然會流向待遇明顯較優(yōu)的地區(qū)。
面對目前的困境,應(yīng)當如何解決?
在我跟一位管理人員學(xué)習(xí)的時候,她正經(jīng)地和我說“我們這個廠很隨便的”。這種話讓我有些吃驚。對人而言,越是有種要求,人才越覺得有尊嚴?!半S便”就是沒有標準,而企業(yè)只有有一定的標準,這個企業(yè)才會產(chǎn)生尊嚴,在里面工作的員工才會有種榮譽感。讓員工有榮譽感,這是不需要高薪就能讓他們留下來的方法。如果真如她所說,那么這個工廠就難以留住人才了;如果事實并非如此,那么就證明她不是個合格的管理者,是她自己對自己要求隨便,缺乏執(zhí)行力。就如何提高執(zhí)行力,曾榮獲中國最佳雇主的上海波特曼麗嘉酒店副總裁狄高志認為,執(zhí)行力首先在于員工的士氣,企業(yè)要關(guān)心員工,員工才會關(guān)心專注于自己的工作,每個人的做好了工作,企業(yè)才能發(fā)展好。
面對招工難,特別是女工難招的問題,廠里現(xiàn)在出了一則通知“凡介紹18-40歲女工進廠并做滿3個月的,介紹人可獲50元獎勵”,通知發(fā)出后,的確有點效果,但這不是長遠之計。當初制造業(yè)聚集在珠三角,是因為具有政策優(yōu)勢,交通便捷,勞動力成本低廉。制鞋是勞動密集型產(chǎn)業(yè),工廠生產(chǎn)成本逐漸增大,珠三角以前的優(yōu)勢正在喪失。東鞋西移,成都被稱為“鞋都”確實有它的區(qū)位資源優(yōu)勢。成都鞋業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈正逐漸完善,勞動力成本比沿海低,招工也比較容易。所以****廠如果遷往成都應(yīng)該是個戰(zhàn)略。
在美麗的校園里,日復(fù)一日,每天擁有自己的快樂,哀愁,有時無聊得不知道怎么打發(fā)時間。一位mba和我說“和平中的殘酷其實每天都在上演,你們會體驗到的。在學(xué)校就應(yīng)該有所認識,這樣會讓你動力無窮”。我在想這些女孩子十幾歲就出社會闖,我呢?我是幸運的,有機會站在比她們高的平臺,但止步不前的話,這個優(yōu)勢以后反而成為劣勢啊!
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇十七
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生,即將走上社會,更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問卷,懷著一份份堅定的信念,我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動,讓我們在這過程中成長了不少,懂得了不少。
做為一名大學(xué)生,我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐,這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的,只有在真正的社會實踐活動中體驗生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐,才能使自己成為真正有用于實際,使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,社會實踐的意義也在于此。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇十八
****鞋廠是**集團的一個下屬企業(yè),曾為nike、bass等國際著名品牌生產(chǎn)鞋底,社會實踐報告鑒定表。這是一個即使到生產(chǎn)旺季可能也不到400人的小廠。廠內(nèi)有一座四層樓廠房和一棟辦公樓,其中一二層為辦公室、食堂,三四五樓為員工宿舍,固定資產(chǎn)近800萬。企業(yè)目前經(jīng)營狀況不佳。我在為期一個多月的暑期實踐中逐漸了解了生產(chǎn)型企業(yè)的運作模式,接觸到生產(chǎn)、品檢、銷售、核算、行政等方面的工作內(nèi)容。虛心學(xué)習(xí)的同時不斷搜集整理資料,對工廠和制鞋行業(yè)都有了自己的一些思考。
我認為****廠在以下幾方面是值得肯定的。
1、組織結(jié)構(gòu)。
組織設(shè)計扁平化,遵循了統(tǒng)一指揮、控制幅度、權(quán)責對等的原則。各部門的分工、權(quán)責,部門同級之間、上下級之間的事務(wù)對接要求都形成了文件,成為規(guī)范化管理的前提。管理制度化、規(guī)范化是一個企業(yè)正常運作的重要保證。
2、成本控制。
核算員每天根據(jù)生產(chǎn)數(shù)、廢品數(shù)、庫存量編制生產(chǎn)情況快報,從每日的生產(chǎn)情況快報的對比中能反映出生產(chǎn)方面是否出現(xiàn)問題。我還在看到了不良品分析表、每日原材料損耗明細、質(zhì)檢科產(chǎn)品漏檢數(shù)及返修成本日報表、各班輔料、廢料及廢底匯總表,說明工廠的成本分析算得很細,對生產(chǎn)成本控制嚴格。套用總經(jīng)理的一句話“這是在夾縫里生存”。數(shù)字反映問題具有客觀性,但前提是要保證數(shù)據(jù)來源的準確性。
3、員工激勵制度。
工廠用現(xiàn)金獎勵在節(jié)約成本或提高質(zhì)量等方面做出貢獻的員工以及在職業(yè)技能比賽中成績優(yōu)秀的員工,對違反制度或職業(yè)技能比賽中最后一名的員工進行罰款。這樣可以刺激員工提高自身的技能,鼓勵他們思考、創(chuàng)新。如果能結(jié)合精神獎勵效果會更好。學(xué)校將精神獎勵運用得很到位,其實工廠也可以借鑒,馬斯洛的需要層次論認為,每個人都有五個層次的需要:生理的.需要(即衣食住行的滿足)、安全的需要、社交或情感的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。懂得了員工的需要,管理者就能更有效的實行激勵措施,同時達到節(jié)約成本的目的。
4、產(chǎn)品標準。
目前,工廠正按照iso9002國際品質(zhì)標準對企業(yè)進行管理。****廠生產(chǎn)的大部份鞋底都是外銷,其實整個東莞的鞋廠基本上都是接國外訂單。由于客戶對品質(zhì)要求非常嚴格,所以從產(chǎn)前的試料,生產(chǎn)過程中密度、硬度的控制,品檢,到產(chǎn)后的鞋底彎曲度等指標的測試都嚴格按標準進行。我問總經(jīng)理“這樣稍有不合標準的就要被報廢,如果要求松點,不是能節(jié)省很多成本嗎?”,他坦言“如果是生產(chǎn)銷往國內(nèi)的鞋底品質(zhì)要求就沒這么高?!蔽铱梢岳斫獾徽J同,為什么國內(nèi)就不能享受高品質(zhì),擁有高標準?其實不是沒有能力做到,而是沒有追求卓越的意識。這讓我想到張瑞敏砸海爾冰箱的事情。海爾剛起步時,引進了德國的設(shè)備,德國的技術(shù),可是工人們沒有嚴格按照國際的標準生產(chǎn)。當時海爾的工人們不解,產(chǎn)品雖然有點瑕疵,但在國內(nèi)算是領(lǐng)先水平了,不是出口給老外用,有必要那么完美嗎?張瑞敏很痛心,把70多臺次品擺出來,當著工人的面,和干部們揮淚砸冰箱,給員工們上了一堂印象深刻的品質(zhì)課!海爾為什么能走得這么遠,因為一開始就在用最高標準要求自己。反過來說,如果中國企業(yè)都甘愿低人一等,那國內(nèi)名牌何時才能立足世界?品質(zhì)是制造行業(yè)的命根子!
(三)總公司在皮鞋行業(yè)打響了品牌,就開始向其他行業(yè)進軍。我不是反對企業(yè)擴展自己的品牌,只是國內(nèi)企業(yè)實在應(yīng)該吸取教訓(xùn)了。曾經(jīng)多少大企業(yè)因為盲目擴張紛紛倒下,德隆的敗績還不能引起企業(yè)家的反思嗎?是不是國內(nèi)企業(yè)對品牌的經(jīng)營缺乏耐心,而過多注重眼前利益?企業(yè)擴張是需要階段性的,經(jīng)過了縱向、橫向發(fā)展后,等根基穩(wěn)固了,才能讓他枝繁葉茂。如果在進入其他行業(yè)時,主業(yè)有了松動,很可能帶來產(chǎn)業(yè)空心化的危機。皮鞋行業(yè)近年來少聽到有關(guān)森達的消息,森達在2002年后開始進軍熱電、化工、服裝、物流、生物工程、軟件等行業(yè),好像能賺錢的都要去試一試。速度太快,結(jié)果人員技術(shù)難以跟上,傷了元氣。如果能專心將皮鞋做好,不斷積累品牌價值,是不是就不會出現(xiàn)“森達皮鞋四個月斷底”這樣的報道?我個人比較推崇的是黃光裕這種做法。他一方面做家電銷售,一方面做地產(chǎn)??少F的是他找到兩者的關(guān)系,充分利用行業(yè)與行業(yè)之間的互補,最終將國美運作成國內(nèi)的家電銷售巨頭。另外還可以學(xué)學(xué)溫州商人,即使是做打火機,也有做成中國第一的氣魄。企業(yè)在乎專精而不是寬泛,專精是前提的前提。ibm將其pc業(yè)務(wù)出售與聯(lián)想,專注,也許會讓藍色巨人打造另一個it傳奇。
從外部環(huán)境來說,有這樣一組數(shù)據(jù)“至2004年,廣東具有一定生產(chǎn)規(guī)模的企業(yè)已發(fā)展到5000家以上,加上一些小型企業(yè),則達萬家,年產(chǎn)量近30億雙,出口外銷總額達47億美元,產(chǎn)銷總量占全國近一半,成為名符其實的鞋業(yè)大時。行業(yè)發(fā)展之快,競爭之激烈讓人咂舌,鑒定材料《社會實踐報告鑒定表》。在東莞高步鎮(zhèn),擁有員工30000多人的裕元廠是當之無愧的鞋廠老大。裕元廠是臺資企業(yè),經(jīng)過多年發(fā)展現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上最大的鞋廠,貼牌生產(chǎn)nike、adidas、puma等國際知名品牌,臨近強大的對手,****廠要想成長確實不易。
另外,招工難的問題也困擾著****廠,而且眼下馬上就將是生產(chǎn)旺季??墒钦泄るy不是這一個廠的困難,是整個東莞、廣東、珠三角都面臨著民工荒的困境。企業(yè)、工廠遍地開花,哪里都需要工人。而且長江三角洲工資水平、生產(chǎn)環(huán)境等相對珠江三角洲地區(qū)有優(yōu)勢,民工自然會流向待遇明顯較優(yōu)的地區(qū)。
面對目前的困境,應(yīng)當如何解決?
在我跟一位管理人員學(xué)習(xí)的時候,她正經(jīng)地和我說“我們這個廠很隨便的”。這種話讓我有些吃驚。對人而言,越是有種要求,人才越覺得有尊嚴?!半S便”就是沒有標準,而企業(yè)只有有一定的標準,這個企業(yè)才會產(chǎn)生尊嚴,在里面工作的員工才會有種榮譽感。讓員工有榮譽感,這是不需要高薪就能讓他們留下來的方法。如果真如她所說,那么這個工廠就難以留住人才了;如果事實并非如此,那么就證明她不是個合格的管理者,是她自己對自己要求隨便,缺乏執(zhí)行力。就如何提高執(zhí)行力,曾榮獲中國最佳雇主的上海波特曼麗嘉酒店副總裁狄高志認為,執(zhí)行力首先在于員工的士氣,企業(yè)要關(guān)心員工,員工才會關(guān)心專注于自己的工作,每個人的做好了工作,企業(yè)才能發(fā)展好。
面對招工難,特別是女工難招的問題,廠里現(xiàn)在出了一則通知“凡介紹18-40歲女工進廠并做滿3個月的,介紹人可獲50元獎勵”,通知發(fā)出后,的確有點效果,但這不是長遠之計。當初制造業(yè)聚集在珠三角,是因為具有政策優(yōu)勢,交通便捷,勞動力成本低廉。制鞋是勞動密集型產(chǎn)業(yè),工廠生產(chǎn)成本逐漸增大,珠三角以前的優(yōu)勢正在喪失。東鞋西移,成都被稱為“鞋都”確實有它的區(qū)位資源優(yōu)勢。成都鞋業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈正逐漸完善,勞動力成本比沿海低,招工也比較容易。所以****廠如果遷往成都應(yīng)該是個戰(zhàn)略。
在美麗的校園里,日復(fù)一日,每天擁有自己的快樂,哀愁,有時無聊得不知道怎么打發(fā)時間。一位mba和我說“和平中的殘酷其實每天都在上演,你們會體驗到的。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇十九
大學(xué)生就業(yè)問題早已成為社會問題中的重要一環(huán),年復(fù)一年畢業(yè)的大學(xué)生都在為就業(yè)而四處奔波。社會對大學(xué)生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。2016年發(fā)生的.金融危機無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。
在就業(yè)過程中同樣存在著一些問題。廣東2016年發(fā)布了就業(yè)形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業(yè)失衡??傮w趨勢呈現(xiàn)出研究生供不應(yīng)求,本、??粕┻^于求。研究生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1:50,也就是說平均50個就業(yè)崗位來爭搶一個研究生。而本、??粕藬?shù)與崗位數(shù)之比還不到1:1??梢韵胍姡瞬啪蜆I(yè)失衡問題已經(jīng)很嚴重了。與此同時,隨著社會的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問題。大學(xué)生違約、跳槽的現(xiàn)象開始躍然于水面。違約不僅給企業(yè)帶來不便,同樣也給大學(xué)生的信譽蒙上一層陰影。由此,社會上也曾討論過我們的高等教育方法是否有誤。有些大學(xué)生對現(xiàn)在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè),所以選擇跳槽,這種行為還有待商榷,無法一言而定它是否正確。還有一些大學(xué)生不知曉相關(guān)政策,從而對企業(yè)及單位有一定的誤解。大學(xué)生表達能力差,無法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點。還有一些大學(xué)生對人生過于茫然,不知道自己喜歡什么,更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進心,缺乏創(chuàng)新能力是普遍存在的一個問題。這些都是現(xiàn)行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問題。
引發(fā)大學(xué)生就業(yè)問題的原因有很多。我認為可歸結(jié)為兩點:一是我國現(xiàn)行教育體制;二是市場的需求。
發(fā)現(xiàn)問題的能力和方法,良好的心理素質(zhì)??傊?,大學(xué)教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê湍芰Α_@就是我們?nèi)松^、價值觀形成的過程。顯然,我們大學(xué)生缺少這樣一種能力,也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會上出現(xiàn)許多由大學(xué)生心理問題而引發(fā)的事件如:清華大學(xué)學(xué)生用濃硫酸潑熊,震驚全國的馬家爵事件。
2016年由美國的次貸危機引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機同樣波及到了中國。我國的市場經(jīng)濟由于開放度有限,所以受損程度有限。不過,這次危機同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出了他的脆弱性,大批訂單急劇減少,企業(yè)虧損嚴重,成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉,農(nóng)民工提前返鄉(xiāng),由金融危機而引起的一系列問題同樣影響了大學(xué)生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經(jīng)開始裁員,不準備招聘人員了。所以,打部分大學(xué)生面臨無業(yè)問題。甚至一些研究生不得已去賣肉等等。
面對這一危機,國家已經(jīng)采取了一些措施,如:四萬億拉動內(nèi)需政策,擴大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。前一陣,國家主席錦濤下階層時差時說將大學(xué)生就業(yè)工作放在重中之重,作為工作重點來做。總理溫也去北京航空航天大學(xué)與大學(xué)生們交談。可見,國家已經(jīng)意識到就業(yè)文圖的嚴重性,它與整個是個會的經(jīng)濟政治體制有著重要的關(guān)聯(lián)。所以,解決它并不是一個想法,一項措施可以奏效的。我們必須結(jié)合中國的國情,利用科學(xué)發(fā)展觀,長遠地,發(fā)展地看待整個問題。而這也是新時代大學(xué)生應(yīng)當具有的品質(zhì)。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇二十
有幸成為農(nóng)村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。經(jīng)過這次實踐活動,我收獲很大,主要有以下幾點:
在前期準備工作中,面對紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件,我們團隊成員根據(jù)自己的能力,進行了合理的分工,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動,經(jīng)驗不足,在開展具體工作時,不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑,還要與當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會、進行入戶調(diào)查等多項工作,大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻,而是發(fā)揮團結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),互相幫助的精神,各司其職,各盡其能,全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中,我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中,我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
這次活動,我深入了農(nóng)村,接觸了我國社會中人數(shù)最多,而且最苦、最窮的一個階層,對我的震撼很大,同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經(jīng)濟、社會的不斷進步發(fā)展,農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是,農(nóng)民的生活依然很苦,生活環(huán)境很差。在當?shù)芈牭睫r(nóng)民經(jīng)常提到“三不通”,即“路不通,水不通,電不通”。就是說與農(nóng)民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實的保障,由此可見農(nóng)民的生活之苦,也可以看到要解決“三農(nóng)”問題,真正的富民增收,提高農(nóng)民的生活水平,任重而道遠。雖然,通過這次活動,我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻,但這是遠遠不夠的,這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了,要關(guān)注我國的熱點,關(guān)注制約我國發(fā)展的`問題,盡自己所能,為國家的發(fā)展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學(xué)生,作為一名青年,要深入調(diào)查研究,全面的了解我國的現(xiàn)狀,增強自身的社會責任感,為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。
比如:專業(yè)知識的欠缺,人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足,也為以前不了解實際情況,不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足,我將會努力的克服,培養(yǎng)各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),爭取自己進一步更好的發(fā)展。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇二十一
今年暑假我參加了社會實踐活動,固然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛勞,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個月的實踐,使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。
培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深進基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交換,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了從群眾中來,到群眾中往的真正涵義,熟悉到只有到實踐中往、到基層中往,把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,才是青年景長成才的正確之路。
艱辛知人生,實踐長才華。通過展開豐富多彩的社會實踐活動,使我逐漸了解了社會,開闊了視野,增長了才華,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大一學(xué)生,行將走上社會,更應(yīng)當提早走進社會、熟悉社會、適應(yīng)社會。
紙上得來終覺淺,盡知此事要躬行。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最好結(jié)合點。特別是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實踐環(huán)節(jié),常常在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,本來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化每天,捧著厚厚的問卷,懷著一份份堅定的信念,我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動,讓我們在這進程中成長了很多,曉得了很多。
做為一位大學(xué)生,我深深地感到初會實踐的重要性。并??匆院竽軌虺3⒓訉嵺`,這類社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所沒法相比的,只有在真實的社會實踐活動中體驗生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識得以應(yīng)用到實踐,才能使自己成為真正有用于實際,使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不但使我的’各方面能力得到了進步,也使我增強了扎根實踐吃苦刻苦的精神。親身地服務(wù)于群眾,服務(wù)于社會,真的很成心義,我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐。
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大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇二十二
軍訓(xùn)如期開始。我們穿上了我們夢想已久迷彩。那是第一次真正碰到迷彩,因而生命中又多了一道神圣的色采,上天也給了我們很多責任,但軍人的責任是神圣的,上天賦予了我們很多選擇,而我們卻沒有選擇往當一位軍人,然而上天卻寬恕地把一次體驗的機會給了我們。迷彩是我最喜歡的混合色,它仿佛是一個天性的打扮師,平凡而略顯嬌弱的臉上無形中增加了一些威武,我在想,天藍地綠的搭配是不是過于單調(diào)了,假如我們能夠多增加一些迷彩,是不是又會多一份出色呢?生活也是如此吧?一些迷彩生動一份光陰。
的堅持。軍訓(xùn)讓我明白了一點:在汗水中磨練堅韌更能造就成功:而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝。像軍人那樣,經(jīng)歷鐵一樣的堅韌,磨練鋼一樣的意志。固然明白明天還是一個迷,但堅韌的心能將明天看的更清楚。是的,幾近每個經(jīng)歷過軍訓(xùn)的同學(xué)都會抱怨軍訓(xùn)太苦太累。但當我們感覺到苦和累的同時,我們的教官不也是在烈日下手把手的教我們?實在他們比我們更苦更累。但他們從不抱怨。生活中有很多困難是我們想出來的。只要我們有堅強的意志,堅定的信念,就一定能克服自己。我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對我的磨礪。有句話不是這么說嗎?智者積蓄著渾厚寬忍,信仰著桀驁不馴,所以選擇堅強。軍訓(xùn)使我們以堅強為信念,努力成為生活的強者,曾,我們一起歡笑過,流淚過,今天,我們一起經(jīng)歷風雨,承受磨練。明天,我們一起迎接絢麗的彩虹。苦,讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。累,讓我們體驗到超越體力極限的快感。嚴,讓我們更加嚴格要求自己。
在刻苦練習(xí)的同時,我也不忘積極參加軍訓(xùn)團組織的各類活動。我放棄了一次午休寫成的一篇描述《人與人的間隔》的通訊稿,得到了老師們的認可?;蛟S是軍訓(xùn)中讓我真實的感覺到我們間隔實在很近很近,讓我感慨最深的是我身體不舒服時同學(xué)們的關(guān)懷。
轉(zhuǎn)眼,短暫的十四天行將過往。在這十四天中,我體會到了責任與使命,磨煉了意志,把握了很多軍事與民防知識,感遭到了團結(jié)的氣力,增強了時間觀念與團隊意識,體驗了忍受與堅持感到自己不管是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。
天空愈晴,星斗愈燦爛,兩周謂之魔鬼式的軍訓(xùn)后,我們的靈魂將得到升華。我相信軍訓(xùn)后回具有一個殘暴的星空,會有一個美好的明天,相信這次短暫的軍訓(xùn)會給我留下永久的回憶,使我受益畢生!讓我們大聲說:軍訓(xùn),感謝你,感謝你,軍訓(xùn)。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇二十三
通過參加這次社會實踐活動,我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如:專業(yè)知識的欠缺,人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的`不足,也為以前不了解實際情況,不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足,我將會努力的克服,培養(yǎng)各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),爭取自己進一步更好的發(fā)展。
前言:“ 沒有實習(xí),就沒有發(fā)言權(quán) ” ,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學(xué)校要求我們參加認識實習(xí) , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 于是我才決定這個假期前言:“ 沒有實習(xí),就沒有發(fā)言權(quán) ” ,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學(xué)校要求我們參加認識實習(xí) , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 于是我才決定這個假期要真正的去接觸社會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。
實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,但是如果我們在實際當中不能靈活運用,那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去,成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當今飛速發(fā)展的社會,怎樣才能確定自己的人生坐標,實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法,經(jīng)人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里,我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識,體會到了工作的一些難處,學(xué)會了如何處世,怎樣把事做對做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。
再這段實踐里我得到了許多體會與認識,理解了學(xué)院為什么一直強調(diào)加強我們社會實踐能力,現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實踐報告如下,請老師予以指導(dǎo)。
一、實習(xí)目的:
鍛煉自身的社會活動能力,了解社會現(xiàn)實,從實踐中拉進了與社會的距離,認清一些社會問題,看清一些社會現(xiàn)象,在社會大課堂里,經(jīng)風雨、見世面,檢驗知識,培養(yǎng)能力,磨練意志,使自身得到啟迪,增強社會責任感。在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進社會鋪定基石。
二、實習(xí)時間:
自200x年1月21日至200x年2月3日,共為期半月
三、實習(xí)地點:
長春前進大街肯德基店
四、實習(xí)內(nèi)容:
開始時要試工一天,工作6個小時。試工期間,我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐后留下的垃圾,保持大廳的整潔是工作的重點,同時還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方,拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰,往往前腳我剛拖完,還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用,地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際,只見大廳的阿姨,動作馬力,總能在第一時間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。
大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告鑒定篇二十四
在我們平凡的日常里,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的社會實踐報告自我鑒定6篇,希望能夠幫助到大家。
不知不覺之中,寒假到了,回頭想想自己大一上半學(xué)期的生活,又想想自己將如何面對寒假,是回家還是在外面找工作,一時茫然。
畢竟身在學(xué)校,接觸社會的機會很少,所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因為在以后的學(xué)習(xí)工作中,需要有更多的體驗,更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著寒假有這樣一個機會,好好的大干一場。放假之后的兩個星期我都在市中心找工作,可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,就是怕自己累到。到最后幾天過去了,我還是一無所獲,我終于知道原來自己一直是眼高,覺得只有那種體面的工作才適合自己,眼看我就要放棄了,可是又想到我和家人說過我一定會找到工作,仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄,我就要做給他們看,讓他們知道,我能行!
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。這次我不再把眼光放的那么高,之后我就去了幾家超市,看下是否需要導(dǎo)購,終于在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。在工作中我懂得了很多,總結(jié)了一下幾點:
第一,在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
第二,在工作中要有自信。
自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
第三,在工作中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如爸爸所說的“在社會中要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了自然就不怕了。”
就這樣我開始了工作,也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會解決問題;同事還是很友好的,也許是由于我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!萬事開頭難,什么事都要有嘗試。
在經(jīng)歷了這次的工作之后,明白了“很多事情看起來簡單,但實際上與我們的想象是有很大的差距的”??傊魏问虑槎家紤]周全。人的一生中,校園并不是永遠的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個,那就是社會。半個月的實踐轉(zhuǎn)瞬即逝,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了知識,進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到體現(xiàn),為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐,在實踐中鍛煉,在實踐中得真知。
在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。也知道了:不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應(yīng)自己,只有自己去適應(yīng)這個社會才行!
不知不覺之中,寒假到了,回頭想想自己大一上半學(xué)期的生活,又想想自己將如何面對寒假,是回家還是在外面找工作,一時茫然。
畢竟身在學(xué)校,接觸社會的機會很少,所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因為在以后的學(xué)習(xí)工作中,需要有更多的體驗,更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著寒假有這樣一個機會,好好的大干一場。放假之后的兩個星期我都在市中心找工作,可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,就是怕自己累到。到最后幾天過去了,我還是一無所獲,我終于知道原來自己一直是眼高,覺得只有那種體面的工作才適合自己,眼看我就要放棄了,可是又想到我和家人說過我一定會找到工作,仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄,我就要做給他們看,讓他們知道,我能行!
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。這次我不再把眼光放的那么高,之后我就去了幾家超市,看下是否需要導(dǎo)購,終于在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。在工作中我懂得了很多,總結(jié)了一下幾點:
第一,在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
第二,在工作中要有自信。
自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
第三,在工作中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如爸爸所說的“在社會中要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了自然就不怕了?!?/p>
就這樣我開始了工作,也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會解決問題;同事還是很友好的,也許是由于我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!萬事開頭難,什么事都要有嘗試。
在經(jīng)歷了這次的工作之后,明白了“很多事情看起來簡單,但實際上與我們的想象是有很大的差距的”??傊?,任何事情都要考慮周全。人的一生中,校園并不是永遠的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個,那就是社會。半個月的實踐轉(zhuǎn)瞬即逝,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了知識,進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到體現(xiàn),為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐,在實踐中鍛煉,在實踐中得真知。
在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。也知道了:不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應(yīng)自己,只有自己去適應(yīng)這個社會才行!
理論是一種內(nèi)在的力量,在我沒有跨出書本去實踐時,很多人和我講:“沒有實習(xí),就沒有發(fā)言權(quán)!”
當今社會競爭愈演愈烈,作為新時代的大學(xué)生,我們所面臨的壓力在一天天的增加,如何能夠更好更快地適應(yīng)社會生活,成為了我不得不思考的話題。
20xx年8月,我來到了四川倍斯特金融設(shè)備公司實習(xí),并加入了客服部運維的隊伍中。在這里我不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)上的知識,也更明白了如何去做一個合格的員工。
上級布置下來的任務(wù)不再是學(xué)校的作業(yè),有商量拖延的時間,而是必須立即去做,因為你身邊每一位同事的勤奮都在告訴你,執(zhí)行力是成功的要素,是企業(yè)的核心動能。
一切從基礎(chǔ)做起,我首先簡單接觸認識了linux操作系統(tǒng),虛擬機,網(wǎng)絡(luò)安全等等一系列的知識。然后就帶著探索和反思的心態(tài)投入到成都汽車票務(wù)網(wǎng)的測試工作中。在工作中遇到很多的問題,包括不能解決或涉及風險操作時,我都需要及時地向相關(guān)部門反應(yīng),遵守公司的制度和安排。這里沒有“英雄主義”,風險不是一個人的事,而是整個團隊和公司。
在這里我懂得了車站、售票平臺、銀聯(lián)業(yè)務(wù)之間怎樣對接,懂得了平臺日常運行維護的重要性,懂得了如何模擬真實的情景預(yù)測風險,更懂得了當問題出現(xiàn)后,我們應(yīng)該采取何種措施把損失減到最小。我收獲的不單是一種社會的歷練,更是一種責任和企業(yè)的精神。
人生沒有彩排,你所擁有的今天,就是別人期望的明天。所以我們要堅持不懈的奮斗,這樣才能在未來的路上走出踏實的腳印。把真理和人文素養(yǎng)投入到實踐中去,這才是學(xué)校給我們最寶貴的財富!
實習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境,融入企業(yè)的團體,用心跟同事溝通,更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點到面的認識,我慶幸也感謝有這樣一個實習(xí)的機會,能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信。
在實習(xí)時,我認認真真完成任務(wù),我積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。我抱著踏實的態(tài)度來做事,虛心點往往能得到別人的認同,里面員工的朝氣、團結(jié)和熱情,以及對工作認真負責的態(tài)度讓我深受感動!
在思想行為方面,我作風優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
時間總是無情,在臨別時,跟經(jīng)理道別,跟同事道別,茫茫人海,也許以后都不再相見,但我會記住這段時間他們對我熱心的照顧和無私的幫助,至此,我的社會實習(xí)工作圓滿結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語表達的,但我會一直記得這次經(jīng)歷,并會牢記大家的教誨,在將來很好的鞭策自己,努力學(xué)習(xí),努力邁向人生的新臺階。
這次的經(jīng)歷是實實在在的,就感覺自己每天都在進步,每天都能夠接觸新的事物,一點一點的吸收進去。初踏社會便有了這么深的感受,正應(yīng)了那句話:社會是一所最好的大學(xué),果然沒錯。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的'工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
六月份組成團隊時,我主動打電話要求參加學(xué)姐組成的團隊,學(xué)姐同意了,剛成立時有十一個人,可七月份實踐時只剩五個人,有的成員由于放假等原因而放棄了實踐的機會,最終只有五個人并肩作戰(zhàn)了,中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。其實。平時我也是一個容易動搖不定的人,不過這次和學(xué)長們一起合作,機會難得,我堅持了下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會付出,并且要堅持到底,這樣才能成功。
在活動前,我們進行了充分的準備工作,有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計就連續(xù)討論了幾天,最終將各個成員的問題和答案進行了集中討論和優(yōu)化,形成了問卷調(diào)查。其實,當時花這么多時間討論問卷我覺得有點浪費時間,不過當調(diào)查時我突然發(fā)現(xiàn)認真討論問卷是有必要的,因為有很多問題居民們并不了解。所以從這一過程中我知道做什么事都得認真對待,認真考慮。
差不多七月六號我們就開始行動了。來到園林社區(qū)居委會,社區(qū)干部熱情地接待我們,并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽,我們一家挨著一家地進行了問卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員,他不但熱情地接待了我們,還很認真地幫我們填好了問卷了,真實地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題,他還希望我們能夠給上級領(lǐng)導(dǎo)傳達相關(guān)問題,接下來的幾天,居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過我也遇到了不理我的情況,那位看都沒看就示意我走開,看上去蠻自傲的,不過我還是走開了,自討沒趣。其實,社會就是這樣,我們要慢慢學(xué)會適應(yīng)??赡苁莿e人正忙或心情不好,要學(xué)會多從別人的角度看問題,不能充滿抱怨和不滿去看這個世界,要有一個平和的心態(tài)去處理問題。對比整天呆在學(xué)校里,我們得到的是如何和同齡人相處,而走出學(xué)校,我們可以遇到形形色色的人,此時我們更應(yīng)該學(xué)會與這些人相處,這樣我們才能夠更容易融入這個社會。
通過兩天的努力,終于把問卷調(diào)查做完了,不管怎樣,也收集了很多真實的情況和共同的問題,我們也有很大的成就感。在整個活動過程中,我負責想學(xué)院匯報組員的安全狀況和活動的進展情況,每天必做,這也感覺到參加此次活動的意義。
接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識搶答”晚會,組長讓我做主持人,那時特興奮,第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù),給了我不少的壓力和動力,所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺詞,然后便是忙著背臺詞。那次晚會開展得非常順利,狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了發(fā)言,居民們也積極踴躍地回答了我們的知識搶答問題,收到了意想不到的效果,很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村,關(guān)注人民的健康”的簽名活動。對我來說,這樣一個機會讓我受益匪淺。首先,鍛煉了我的口才和膽量,以前我是一個當眾講話會緊張的人,可這次沒有(其實也有點),很自信,圓滿地完成了任務(wù)。第二,增強了我的自信心,讓我覺得自己只要好好準備了,一定能把事情做好。再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足:其實做主持人,最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力,比如遇到突發(fā)情況要學(xué)會臨場應(yīng)對,而我沒有,我只是背好了臺詞,并沒有那種能力,以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時我都不知道怎么做,還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過去。其次,平時要練練口才,多練習(xí)普通話,學(xué)會與觀眾溝通。
最后我們還幫園林社區(qū)做了一個安全感方面的的問卷調(diào)查。圓滿地完成了任務(wù)。
通過本次社會實踐活動,我得到了很多。不管學(xué)習(xí)還是工作,我們都要做到:第一,學(xué)會堅持,堅持就會成功。第二,不畏艱難,學(xué)會克服困難,不能輕易放棄。第三,團隊組員要有團結(jié)精神,互相幫助,共進共退。第四,學(xué)會與別人合作,學(xué)會與別人交流,學(xué)會處理好與社會人的關(guān)系。最后,積極參加,主動做事,要學(xué)會勤奮,做一個積極向上充滿活力的人。當然還有很多的收獲,就不說了。他們充實著我,增強了我的自信心。
以上便是我參加本次活動的個人,收獲不少,在學(xué)習(xí),工作,人際關(guān)系等各個方面,讓我結(jié)識了更多的朋友,滿懷信心地走進這個社會。
有幸成為農(nóng)村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。經(jīng)過這次實踐活動,我收獲很大,主要有以下幾點:
一、良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
在前期準備工作中,面對紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件,我們團隊成員根據(jù)自己的能力,進行了合理的分工,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動,經(jīng)驗不足,在開展具體工作時,不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑,還要與當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會、進行入戶調(diào)查等多項工作,大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻,而是發(fā)揮團結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),互相幫助的精神,各司其職,各盡其能,全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中,我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中,我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
二、社會責任感是我們當代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
這次活動,我深入了農(nóng)村,接觸了我國社會中人數(shù)最多,而且最苦、最窮的一個階層,對我的震撼很大,同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經(jīng)濟、社會的不斷進步發(fā)展,農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是,農(nóng)民的生活依然很苦,生活環(huán)境很差。在當?shù)芈牭睫r(nóng)民經(jīng)常提到“三不通”,即“路不通,水不通,電不通”。就是說與農(nóng)民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實的保障,由此可見農(nóng)民的生活之苦,也可以看到要解決“三農(nóng)”問題,真正的富民增收,提高農(nóng)民的生活水平,任重而道遠。雖然,通過這次活動,我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻,但這是遠遠不夠的,這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了,要關(guān)注我國的熱點,關(guān)注制約我國發(fā)展的問題,盡自己所能,為國家的發(fā)展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學(xué)生,作為一名青年,要深入調(diào)查研究,全面的了解我國的現(xiàn)狀,增強自身的社會責任感,為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。
三、通過參加這次社會實踐活動,我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。
比如:專業(yè)知識的欠缺,人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足,也為以前不了解實際情況,不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足,我將會努力的克服,培養(yǎng)各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),爭取自己進一步更好的發(fā)展。
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