讀后感可以促使讀者深入思考自身的生活和價(jià)值觀，從而引發(fā)對(duì)社會(huì)和人生意義的思考。如何寫(xiě)一篇有思想、有情感、有觀點(diǎn)的讀后感？請(qǐng)跟隨我的步驟一起來(lái)探討。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇一
這兩個(gè)星期內(nèi)，我看完了《第三軍團(tuán)》，這本書(shū)令我深有感觸。
方，總是與民眾的利益著想。
也因勢(shì)單力薄，而反遭其害，這時(shí)候就是警察們出動(dòng)的時(shí)刻。
讀了這本書(shū)，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要民眾團(tuán)結(jié)一心，什么事都可以完成。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇二
在這幾天里，我看了一本叫做《第三軍團(tuán)》的小說(shuō)。小說(shuō)的內(nèi)容十分生動(dòng)，有趣！
這部小說(shuō)寫(xiě)的是一群朝氣蓬勃·有俠義心腸的高中生，他們自稱(chēng)“第三軍團(tuán)”其中有少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng)·知恩圖報(bào)的陸文虎·勇敢的魯湘舟·溫文爾雅的'常振家·才華橫溢的劉天人。常振家的爸爸·爺爺會(huì)醫(yī)術(shù)，所以他也會(huì)一點(diǎn)醫(yī)術(shù)。有什么地方受傷，他三兩下就可以醫(yī)好。陸文虎從小失去父母。十歲坐火車(chē)去龍城告狀，別人不接待他，他就幫人家擦車(chē)直到別人招待他······他們樂(lè)于助人·打抱不平：“救出公共汽車(chē)上的司機(jī)·討回司機(jī)的200元錢(qián)·阻止蒲樂(lè)章賣(mài)假酒·黃書(shū)······”這篇作文中，還用了許多筆墨寫(xiě)：孫老師·華曉。孫老師是一個(gè)令人欽佩又被人漠視的人，最后為挽救學(xué)生宋小雪因心臟病而死。華曉是來(lái)實(shí)習(xí)的老師，被顧永泰校長(zhǎng)派進(jìn)高二調(diào)查第三軍團(tuán)的。他才華橫溢·精通許多東西。他們的學(xué)校換過(guò)七次校長(zhǎng)，顧永泰是的八任，他是一個(gè)舉足輕重又帶點(diǎn)悲劇的，但是他面對(duì)家人十分有愛(ài)。
這本書(shū)寫(xiě)人物手法十分好，故事也很精彩，我推薦大家去看！
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇三
我的生命里別著兩枚沉甸甸的勛章。
一枚是我用當(dāng)年的兩份請(qǐng)戰(zhàn)遺書(shū)換來(lái)的戰(zhàn)斗功臣獎(jiǎng)?wù)?，另一枚則藏在我的心里，藏在遠(yuǎn)隔三千公里以外的邊陲，廣西的麻栗坡永遠(yuǎn)是懸掛在我記憶里的一輪皓月。
那里長(zhǎng)眠著我的戰(zhàn)友，我的兄弟。三十多年的時(shí)間足以席卷一切，可以顛覆所有，但惟獨(dú)這份掛念，讓那些十八九歲的生命永遠(yuǎn)鮮活在我們?cè)?jīng)的約定里。為著這份三十年多年前的約定，我決定去一趟麻栗坡，去看看麻栗坡的烈士陵園。
走廈門(mén)，轉(zhuǎn)雷州半島，繞南寧，抵麻栗坡。我沿著當(dāng)年的部隊(duì)行軍路線(xiàn)圖開(kāi)始了一次尋根的重訪(fǎng)。心中滿(mǎn)是凌亂，腳步幾近踉蹌。我知道，再?gòu)娜莸哪_步都會(huì)被當(dāng)年那個(gè)雨夜里急促而壯烈的部隊(duì)開(kāi)拔聲擁擠得無(wú)影無(wú)蹤。
陵園靜悄悄的，冷冷清清，周?chē)o(wú)一人。全沒(méi)有了它當(dāng)年落成時(shí)的喧囂與嘈雜。三十多年以來(lái)，她只是選擇安靜地橫在一座小山邊，無(wú)聲無(wú)息，任物欲橫流，冷對(duì)東風(fēng)西風(fēng)。幾道山崗與黃泥小路將它與周遭浮躁的空氣隔離，被寂靜地壓在了一個(gè)城市的角落之中。只是偶爾間被抖落出來(lái)，憑那一閃間的冷光，刺一下有些已被世俗磨鈍了的眼線(xiàn)。
我看到過(guò)不少的墓碑，但在這里，人的生命卻排列得更加緊縮，擠壓得更加局促。青春的生命難道就是這樣局促與短暫？而這又是一些什么樣的生命啊。如火的青春剛剛在軍營(yíng)里邁開(kāi)英氣的步伐，卻瞬間嘎然而止，被自己的忠誠(chéng)引領(lǐng)，將一腔熱血揮灑到如此遙遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)離慈母，遙對(duì)故土，然后又在這里劃下一個(gè)沉甸甸的句號(hào)。多少歡笑和激昂，多少汗水和鮮血，終于都平息了，收斂了，收斂成一個(gè)角落，凝結(jié)成一種冷落，被人群冷落，更可能被歷史冷落。只懷抱著茂草和殘陽(yáng)，懷抱著期盼和眷念，不聲不響。這里只有肅穆與荒涼，空氣也為他們沉默，所有的沉默都聚成了眼前的這一方方冰冷的石碑。現(xiàn)實(shí)的世界凝固到只剩下園中的這些石碑。石碑無(wú)語(yǔ)，散落在兩邊的野花零零落落令人心碎。
湖南兵王先，優(yōu)秀的機(jī)槍手，來(lái)，班長(zhǎng)先敬你一杯，多少次午夜夢(mèng)回，我冷汗淋漓，衣衫濕透。我好像看見(jiàn)你白發(fā)蒼蒼的爹娘伸出手來(lái)，向我討要他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上犧牲的孩子！----我拿什么去還？我還不出??！難道你要我告訴他們，在你犧牲的那個(gè)黃昏，你甚至都沒(méi)有來(lái)得及扣動(dòng)手中的機(jī)槍扳機(jī)！十九歲的生命在那個(gè)如血的殘陽(yáng)里剎那間隕落，甚至沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)下一個(gè)生命的休止符。依稀之中，我猛然看見(jiàn)你正扣動(dòng)扳機(jī)，一顆子彈已然穿越時(shí)空，劈面射將而來(lái)。
河南兵李真，真帥，當(dāng)年出征時(shí)，房東的女兒把寫(xiě)給你的信交給了我，我知道信里寫(xiě)的是什么，我也知道你心里想的是什么，但我狠狠心沒(méi)有把信交給你。就在那個(gè)夜里，你為了找到水源而永遠(yuǎn)不能醒過(guò)來(lái)時(shí)，我和全班戰(zhàn)士跪在你犧牲的小溪邊，將這封信燒給了你。他為我們找到了水源，使我們這支尖刀班得以在七天七夜的急行軍中保全了希望，延續(xù)了生命。盡管食不果腹，盡管衣衫襤褸，我們最終卻在地獄邊緣的煎熬中走回。我們?cè)谛∠厼槟闼托?，那里地?shì)遼闊，面北朝南，你正好可以時(shí)時(shí)瞭望故鄉(xiāng)，時(shí)時(shí)用清水滋潤(rùn)你心中的那片精神家園。我至今還保留著你當(dāng)年的那個(gè)行軍水壺，當(dāng)我被俗世侵?jǐn)_得饑渴難耐時(shí)，望一望它，心中就滿(mǎn)是濕潤(rùn)。
那夜星光燦爛，那夜淚水漣漣，小溪也為你哭泣。我至今不敢回家，不敢回當(dāng)初送我們出征的房東的家。我甚至沒(méi)有勇氣回想老鄉(xiāng)家的模樣。老鄉(xiāng)的嘴里念叨著你的名字，他們的心里裝著你的名字，他們家的飯桌上留著你的名字，他們家的床上鋪著你的名字，他們的眼睛里滾動(dòng)著你的名字-----難道要我去告訴他們，他們嘴里說(shuō)的，他們心里裝的，他們飯桌上留的，他們床上鋪的，他們的眼睛里滾動(dòng)著的年輕鮮活的名字現(xiàn)在不在了，我甚至沒(méi)有能力帶回一盒冰冷的骨灰！我不能回去，我只能拜托你的英靈在老鄉(xiāng)家的上空作一次長(zhǎng)久地停留，向這些時(shí)時(shí)記掛你的老鄉(xiāng)們問(wèn)候。
----------。
湖南、河南、江西，這些親切的地名一直是我心中最溫暖的一片綠地。當(dāng)我轉(zhuǎn)業(yè)回到地方成為一名派出所所長(zhǎng)的日子里，每當(dāng)我有機(jī)會(huì)接觸到來(lái)自這些地方的十八、九歲年輕人，我都堅(jiān)持親手為他們填寫(xiě)暫住人口證，然后恭恭敬敬地遞上。我禁不住要告訴他們，我是為你們的老鄉(xiāng)寫(xiě)的，我是為我的戰(zhàn)友寫(xiě)的。當(dāng)年正是他們替我擋住了那些子彈，他們替我長(zhǎng)眠在了云南，你們的血液里必定流著我戰(zhàn)友們的一脈鄉(xiāng)音。我更是為自己寫(xiě)的，寫(xiě)下這些地名，它們或許可以幫我抵擋掉那些塵世的紛擾，生活的煩惱。我更希望是為我的兒子寫(xiě)的，我要告訴他，若干年前，就在那個(gè)邊陲之地，一群年齡和他相仿的生命綻放如花。
任時(shí)間如何泛黃，任冷風(fēng)如何凜冽，風(fēng)過(guò)后，他們的眼光都閃爍著一個(gè)永不磨滅的番號(hào)：福建漳州31軍91師272團(tuán)1營(yíng)1連1排1班。
管理員說(shuō)，這個(gè)墳地冷清，鮮有人來(lái)，偶爾來(lái)的也是一些上年歲的人，他們是父母，他們是兄長(zhǎng)。這些烈士，他們?cè)?jīng)是父母的兒子，他們?cè)?jīng)是兄長(zhǎng)的手足，這些來(lái)客是這些孤懸邊陲的英靈永恒的呵護(hù)。然而他們的身后呢？白茫茫一片空寂寥，黑壓壓一地冷清秋。
曾經(jīng)的金戈鐵馬，當(dāng)年的彌漫硝煙，1979年的78天生死遠(yuǎn)征都遠(yuǎn)去了，唯有眼前這枚勛章在時(shí)時(shí)提醒我，我是一個(gè)兵。
寧波市公安局鄞州分局葉漢年。
2012年1月。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇四
今天我讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)。這本書(shū)講的是五個(gè)中學(xué)生一起在社會(huì)上打擊惡勢(shì)力維護(hù)正義的故事。
在這本書(shū)里，我最佩服那五位中學(xué)生：駱強(qiáng)、陸文虎、常振家、劉天人、魯湘舟。他們一次次的破壞了壞蛋的詭計(jì)，在他們的行動(dòng)中，最精彩的一次莫過(guò)于對(duì)肖園利使“調(diào)包計(jì)”：他們趁肖園利上衛(wèi)生間時(shí)，用一個(gè)一模一樣的包換走了肖園利的包，并復(fù)制了那三件犯罪證據(jù)，把它們交給了警方。
在讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得他們擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：樂(lè)于助人、機(jī)智勇敢……我想他們都是值得我學(xué)習(xí)的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇五
今天，我讀了“張之路非常感動(dòng)系列”：《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。特別是那首詩(shī)：
七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。
世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。
讀著這首詩(shī)，我只覺(jué)得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來(lái)。特別是后面那兩句詩(shī)，使我激動(dòng)得不能自已。
這本書(shū)主要講了龍城市有一自稱(chēng)“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙在活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)干一些富有正義感的事情，但是同時(shí)也觸犯了法律，于是，公安局開(kāi)始了追捕活動(dòng)，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰懷疑“第三軍團(tuán)”是他們學(xué)校的。就請(qǐng)龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來(lái)得知，第三軍團(tuán)是高二（5）班的駱強(qiáng)、劉天人等人，后來(lái)他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來(lái)，警察也知道了這個(gè)秘密，就趕到校長(zhǎng)辦公室，要求逮捕這幾個(gè)人，校長(zhǎng)顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。
讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會(huì)，幾乎已經(jīng)沒(méi)有正氣了，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”這句話(huà)用在我們現(xiàn)在的人身上簡(jiǎn)直是一句廢話(huà)，我認(rèn)為書(shū)里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。
讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧！
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇六
今天，我看了〈第三軍團(tuán)〉這本書(shū)之后，使我受益匪淺。一個(gè)個(gè)故事，一張張畫(huà)面，讓我驚心觸目。
第三軍團(tuán)里面的人都是正讀高中的學(xué)生，他們因?yàn)橥春拮鰤氖碌娜?，又因?yàn)檫@些壞人沒(méi)能很快受到懲罰，自己又年輕，人單力薄，所以幾個(gè)疾惡如仇的同學(xué)秘密成立了“第三軍團(tuán)”，在看到身邊發(fā)生壞人做壞事時(shí)，就秘密出擊懲罰壞人，并留下“第三軍團(tuán)”的字樣以警戒壞人，但因?yàn)橛行娜俗鰤氖率菦](méi)被眾人知道的，因此人們誤解了第三軍團(tuán)的人，連他們的校長(zhǎng)也因?yàn)榫鞈岩傻谌妶F(tuán)的人是他們學(xué)校的學(xué)生，而感到不光彩，想方設(shè)法想把他們抓出來(lái)。但是隨著尋找的過(guò)程，校長(zhǎng)慢慢了解了第三軍團(tuán)所做的事，又被他們的所做所為感動(dòng)了。最后，當(dāng)他們有可能被警察帶走時(shí)，自己主動(dòng)辭職，承擔(dān)了責(zé)任，保護(hù)了他們，而第三軍團(tuán)的人也被孫老師、可老師、教導(dǎo)主任以及顧校長(zhǎng)所打動(dòng)，認(rèn)識(shí)了自己的.錯(cuò)誤，主動(dòng)寫(xiě)信向顧校長(zhǎng)講明了他們所做的事。
我們應(yīng)該向第三軍團(tuán)的人學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)、路見(jiàn)不平、拔刀相助的精神!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇七
穿上軍裝，我是一個(gè)兵……。
忘不了退役時(shí)連長(zhǎng)的講話(huà)：?今天你們雖然脫下了軍裝，離開(kāi)了我們共同的家，但是你們永遠(yuǎn)是一個(gè)好兵，是一名優(yōu)秀的軍人。庫(kù)魯木都克邊防哨所永遠(yuǎn)是你們的家。最后，讓我們面向用血和淚水澆鑄而成鑲嵌于山崗之上的國(guó)旗以及‘無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗’八個(gè)大字敬禮，你們沒(méi)有辱沒(méi)這八個(gè)大字！希望你們回到地方之后，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們庫(kù)魯木都克邊防哨所不怕死，不怕累不怕寂寞，無(wú)私奉獻(xiàn)，服務(wù)人民的戰(zhàn)斗精神?。寫(xiě)到這里，我頓時(shí)淚如涌泉，思緒萬(wàn)千，我熱愛(ài)我的連隊(duì)，我熱愛(ài)邊防，我愛(ài)我的第二家鄉(xiāng)——柯?tīng)柨俗巫遄灾沃?。其?shí)我真的不愿，不愿離開(kāi)部隊(duì)。我愛(ài)你，我的邊防！
命運(yùn)仍然眷戀著我，退伍后順利復(fù)學(xué)，再次走進(jìn)大學(xué)課堂，塵封已久孤獨(dú)頓時(shí)化為對(duì)知識(shí)的極度渴望，利用自己的優(yōu)勢(shì)——耐得住寂寞，從頭開(kāi)始對(duì)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙，幾學(xué)期的堅(jiān)持下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷?duì)基礎(chǔ)理論不夠而放棄學(xué)習(xí)，反而將壓力化為動(dòng)力，鞭策自己勇往直前。
二〇〇九年七月，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義甚大，我作為退伍老兵在學(xué)校的軍訓(xùn)安排中，被學(xué)院任命為教官，對(duì)全院的軍訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與幫助，借此契機(jī)，再次正式地穿上軍裝，以一名軍人的身份出現(xiàn)在老師與同學(xué)面前，在軍訓(xùn)期間，從一言一行，每個(gè)隊(duì)列動(dòng)作，每一處軍容風(fēng)紀(jì)上，嚴(yán)格要求自己，做到服人先服己，努力讓自己做到最好，將優(yōu)秀的軍人素養(yǎng)貫徹到每一處軍訓(xùn)的細(xì)節(jié)上，因此，也得到了老師同學(xué)，現(xiàn)役軍人教官的一致好評(píng)，捫心自問(wèn)，對(duì)得起自己，對(duì)得起這身舊軍裝，對(duì)得起頭頂上的帽徽，對(duì)得起心中的軍旗，對(duì)得起偉大的母親—祖國(guó)。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇八
下午，風(fēng)兒吹著大地，門(mén)前的地上全是螞蟻，占了好大一片地方，像一個(gè)大軍團(tuán)在掃蕩，看看有沒(méi)有什么好吃的。
它們有的仔仔細(xì)細(xì)的在東邊尋找食物，有的成群結(jié)隊(duì)的在西邊運(yùn)送糧食，忙的不可開(kāi)交。我仔細(xì)的觀察了一只大螞蟻，它的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一個(gè)咀嚼式的大口器，非常鋒利，都能嚼碎骨頭哩！它們的六條腿也不容小覷，可以和一顆滾動(dòng)的彈珠賽跑呢！
突然，我看到一大群螞蟻正在搬一塊糖，那塊糖牢牢地粘在地上，十多只螞蟻一起搬還是搬不起來(lái)。媽媽把糖分開(kāi)，只見(jiàn)兩只螞蟻一隊(duì)，每隊(duì)不費(fèi)吹灰之力就搬走了一大塊糖，可見(jiàn)螞蟻的力量有多大。它們個(gè)個(gè)辛勤勞動(dòng)，三步并作兩步地尋找食物，齊心協(xié)力地搬回家。還有一些大螞蟻?zhàn)詈髩狠S出場(chǎng)，用它們那強(qiáng)勁有力的口器拖食物，進(jìn)展一下子快了許多。它們?cè)诘厣吓纴?lái)爬去，像一把黑芝麻灑在地上，到處都是。
我拿出一塊餅干放在地上，一只螞蟻突然發(fā)現(xiàn)了它，頭也不回地跑到別處去叫伙伴幫忙，它們激動(dòng)地碰碰觸角，好像在傳達(dá)某些信息。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，餅干上就黑壓壓的一片，慢慢地向螞蟻老巢移動(dòng)。接著，我又撒了一把白砂糖，拼成一個(gè)“8”字，不到一分鐘，白“8”變成了黑“8”。
螞蟻們來(lái)來(lái)回回，忙碌地跑前跑后。它們來(lái)去搬運(yùn)的路線(xiàn)像一條直直的絲帶，猶如絲綢之路，而它們就是商人，只辛苦一會(huì)兒，冬天就可以“享清福”不用出去找食物了。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇九
“第三軍團(tuán)”是由駱強(qiáng)、陸文虎、魯湘舟、常振家、劉天人組成的學(xué)生團(tuán)體。他們懲惡揚(yáng)善，路見(jiàn)不平拔刀相助，“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉”，第三軍團(tuán)行俠仗義，令壞人聞之喪膽，讓好人拍手稱(chēng)快。
然而，他們所就讀的輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰卻將第三軍團(tuán)視為流氓團(tuán)體，這位校長(zhǎng)讓華曉老師假扮學(xué)生，去高二（5）班“一探究竟”，華曉多次接近可能是第三軍團(tuán)的成員，但是最終都是徒勞無(wú)功，一無(wú)所獲。在這期間，第三軍團(tuán)在公交車(chē)上嚴(yán)懲流氓，調(diào)查制作假藥酒的公司，還懲治了火車(chē)站騙取乘客錢(qián)財(cái)?shù)牟环ǚ肿印?dāng)我閱讀這些精彩的情節(jié)時(shí)，我感受到了正義的力量，我被這些勇敢、善良的威武好男兒所鼓舞，明白了作為一個(gè)青少年更應(yīng)該明辨是非并且勇敢擔(dān)當(dāng)。
嫉惡如仇、愛(ài)憎分明卻又為人低調(diào)的駱強(qiáng)，沉著冷靜的常振家，聰明又勇敢的陸文虎，熱心助人的劉天人，行俠仗義的魯湘舟，每一個(gè)人物都被作者張之路刻畫(huà)得性格鮮明，充滿(mǎn)力量。胸懷正義、敢作敢當(dāng)?shù)木駸o(wú)論在哪一個(gè)時(shí)代都是最鼓舞人心的存在，也是我們現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照。
與書(shū)中的情節(jié)類(lèi)似，我們的生活中也有非常多這樣的英雄人物：他們可能是奮不顧身跳入冰冷的江水中救人的老漢；也可能是在公交車(chē)上挺身而出教訓(xùn)流氓的退伍軍人；還可能是省吃?xún)€用數(shù)十載默默為貧困山區(qū)捐贈(zèng)的退休老人；還有最讓我印象深刻的是在我們國(guó)家疫情肆虐的時(shí)候沖鋒在一線(xiàn)的白衣天使、社區(qū)工作者等，正是他們?nèi)杖找挂箞?jiān)守崗位的辛勤付出才保障了我們的健康和幸福生活……他們都是平凡生活中的英雄，帶給我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)，“自古英雄出少年”。我們是祖國(guó)的希望，我們的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái)。我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下長(zhǎng)大，他們也教給我們做人的道理，我們要樹(shù)立正確的人生觀和榮辱觀。我們是正義勇敢的戰(zhàn)士，在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，我們也需鍛煉自己的精神和體魄，共同攜手為祖國(guó)更強(qiáng)大更美好的明天而奮斗。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十
《第三軍團(tuán)》是我們老師推薦的課外讀物，它是一本小說(shuō)作者是中國(guó)的張之路。
這本書(shū)講了：剛從師范大學(xué)畢業(yè)的老師華曉被中學(xué)校長(zhǎng)安排到高二（5）班做臥底，當(dāng)起了尋找“第三軍團(tuán)”的偵查員。隨著華曉偵察工作的層層深入，一個(gè)個(gè)不為人知的真相逐一露出水面，竟引起了警察的重視，最后這五個(gè)人將他們所做的壞事一一告訴了警察――――其實(shí)他們做的是好事，但被警察誤認(rèn)為是壞事。我最敬佩他們做的一件事：有一次，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)公司的廠長(zhǎng)是壞人，所以他們偷了他們的一個(gè)信息，說(shuō)是有一批貨在輔民中學(xué)的地下室，他們勇敢的去了地下室，一看發(fā)現(xiàn)了許多黃書(shū)，他們用紙條的方式告訴了警察，警察一去查，發(fā)現(xiàn)了黃書(shū)，即時(shí)攔劫了這一批貨。我欣慰的為第三軍團(tuán)兒感到高興，我感到由衷的佩服，他們太永勇敢了，他們不害怕壞人，英勇的去調(diào)查，他們比警察還認(rèn)真，他們比警察還勇敢，我敬佩他們的這一點(diǎn)：他們知道自己阻攔不了這一批貨，就請(qǐng)警察劫攔，如果一般人絕對(duì)想不到這找一種方法，他們只會(huì)措手不及的‘干著急’，他們?yōu)榱瞬槐┞渡矸荩昧藗骷垪l的方式來(lái)告訴警察。
這五個(gè)人將是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十一
《第三軍團(tuán)》這一本書(shū)，是我獲獎(jiǎng)書(shū)中其中的一本。當(dāng)我一聽(tīng)到“第三軍團(tuán)”這個(gè)有趣地名字時(shí)，就不禁要拿起這本書(shū)手不釋卷地看著。
第三軍團(tuán)主要內(nèi)容講了輔民中學(xué)，高中的一群血性男兒為了打擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的流氓痞子與奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙。第三軍團(tuán)每次要警告某一個(gè)壞人，都要留一張卡片，和讓我記憶深刻的一首詩(shī)：
七尺男兒不為民。
愧對(duì)父母枉為人。
世間自有正氣在。
路見(jiàn)不平有須眉。
這是，他們的宣誓，表示就要這樣做。在一次公共汽車(chē)的“遭遇戰(zhàn)”中可以表現(xiàn)第三軍團(tuán)的人，面對(duì)眼前手拿尖刀的小流氓毫不畏懼。表現(xiàn)了這些第三軍團(tuán)的人臨危不懼的精神?！兜谌妶F(tuán)》中有冷漠而少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng)、知恩圖報(bào)的陸文虎、勇敢堅(jiān)毅的魯湘舟、溫文爾雅的'常振家、才華橫溢的劉天人······第三軍團(tuán)寫(xiě)的很有傳奇性。一開(kāi)始，就是講顧永泰擔(dān)任校長(zhǎng)先來(lái)個(gè)“殺雞給猴看”廢除了孫秀敏老師的班主任職位后，從小痞子郭大偉的書(shū)包中找出了第三軍團(tuán)對(duì)他的警告信。于是，顧永泰就讓大學(xué)畢業(yè)的華曉到高二(5)班當(dāng)學(xué)生做“間諜”，偵察出“第三軍團(tuán)”。最后，因?yàn)轳槒?qiáng)5人抓住那個(gè)心中只想著權(quán)的甄宏，把甄宏的錢(qián)燒完，撕毀他的護(hù)照。這一舉一動(dòng)被顧永泰看到了。顧永泰沒(méi)有懲罰他們，而是對(duì)公安局的于科長(zhǎng)慷慨激昂，痛斥像甄宏這種人。
《第三軍團(tuán)》這本書(shū)的魅力，是在于能聯(lián)系到生活實(shí)際，人物寫(xiě)的有血有肉，就好像真的發(fā)生過(guò)這種事，真的有這個(gè)人一樣。這一點(diǎn)，讓我對(duì)作者張之路十分佩服。這也正是這本書(shū)的魅力之處。
讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)讓我進(jìn)一步的掌握了又一個(gè)寫(xiě)作好方法!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十二
聽(tīng)到這本書(shū)的名字，你腦海中是否會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面?其實(shí)，這并不是一本描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的書(shū)籍。故事講的是在輔民中學(xué)，疑似有一個(gè)叫做“第三軍團(tuán)”的組織，經(jīng)常在校外出手傷人，并留下一張寫(xiě)著“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉?！钡?卡片。同時(shí)署名“第三軍團(tuán)”。為了抓住這個(gè)組織，校長(zhǎng)顧永泰找來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)老師華曉，佯裝成學(xué)生混入高二(5)班進(jìn)行調(diào)查。與此同時(shí)，顧永泰和教導(dǎo)主任張涌泉也在調(diào)查。為了套出曾經(jīng)收到過(guò)第三軍團(tuán)卡片的郭大偉的話(huà)，華曉假裝自己是第三軍團(tuán)成員。結(jié)果不幸被收到警告的眾生貿(mào)易公司的人聽(tīng)到了華曉和郭大偉的談話(huà)，之后挨了兩次打。同班同學(xué)陸文虎和高二(6)班的魯湘舟救了他。當(dāng)華曉/明白陸文虎、魯湘舟以及同班的駱強(qiáng)、常振家、劉天人都是第三軍團(tuán)的成員時(shí)，卻不想把調(diào)查結(jié)果告訴給校長(zhǎng)了。次日，因?yàn)榈谌妶F(tuán)的人打了剛剛被放出來(lái)的壞人后，被顧永泰發(fā)現(xiàn)了真相，得知這些學(xué)生就是”第三軍團(tuán)”并在做著懲惡揚(yáng)善的事情。
“第三軍團(tuán)”是樂(lè)于助人的代名詞，做好事不留名，而且做事井然有序。但是，他們樂(lè)于助人的方式并不合適，應(yīng)該交給更有辦法治理壞人的警察來(lái)處理。做事講究合適的方法，才不會(huì)落得一個(gè)不好的名聲。因而，我想到我們身邊的小事，像這種樂(lè)于助人的精神無(wú)處不在，哪怕只有一點(diǎn)。馬路上幫老奶奶過(guò)馬路;幫環(huán)衛(wèi)阿姨拾起垃圾;幫老爺爺提包，等等。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十三
《第三軍團(tuán)》?這是要去打仗還是?剛從書(shū)店拿到這本書(shū)，我十分疑惑。封面上畫(huà)著五個(gè)高中生樣子的男孩就更令我猜不透了?？僧?dāng)我讀他的第一章，我就知道了。就愛(ài)不釋手的讀起來(lái)了。這本書(shū)主要講了輔民中學(xué)高中的一群男生為了打擊社會(huì)上的流氓痞子和奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙，而且每一次都警告一個(gè)壞蛋，并且還留一張卡片。令我留下深刻印象的一首詩(shī)是這樣的：七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉。
這是他們宣誓，一定要這樣做，“第三軍團(tuán)”中是由：駱強(qiáng)、劉天人、陸文虎、常振家、魯湘舟五英勇的少年人組成的。他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽;而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱(chēng)快。校長(zhǎng)顧永泰不明真相，為了追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……讀了這些故事，我知道了在那個(gè)時(shí)候富有正義感的人很少，中國(guó)很混亂人們個(gè)個(gè)也對(duì)社會(huì)上的種種做法視而不見(jiàn)，而幾個(gè)高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒(méi)有懂得世間的是是非非，但在社會(huì)上卻是功不可沒(méi)。作者在寫(xiě)的時(shí)候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書(shū)中我們可以體會(huì)到。讀完這本書(shū),我還想到了另一個(gè)連“第三軍團(tuán)”都萬(wàn)分尊敬的可老師。事情是這樣的,有一個(gè)叫王的插班生，他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多遍，他自己都習(xí)以為常了!可是，可老師準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)：“王!”“到?！蓖跻幌伦佑米畲蟮穆曇粽f(shuō)到?？衫蠋熯€把“”字寫(xiě)在黑板上，“這個(gè)字讀‘’，與玉字同音，是有文才的意思。祝你作文考第一名!”于是王逢人就說(shuō)：“可老師，有水平!”所以我們也要成為一個(gè)像可老師這樣的人有學(xué)問(wèn)的，讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該多多接觸社會(huì)，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)富有正義感的人。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十四
“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉。――第三軍團(tuán)?！泵慨?dāng)想起這一句話(huà)，腦海里不禁浮現(xiàn)出五個(gè)兄弟勾肩搭背的走在一起，心中不禁感慨萬(wàn)分。
在這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱(chēng)快！但他們的校長(zhǎng)顧永泰卻以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并派一個(gè)新來(lái)的教師華曉作為“插班生”轉(zhuǎn)入高二班級(jí)，刺探“第三軍團(tuán)”的行蹤。在校長(zhǎng)安排的偵查任務(wù)中，慢慢地為我們揭曉了學(xué)生們背后不可告人的秘密和正義，也讓我們看到某些學(xué)生曾經(jīng)盡力過(guò)的悲傷。。。。。。
“第三軍團(tuán)”---五個(gè)少年組成的自稱(chēng)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的團(tuán)體，他們朝氣蓬勃，有著武俠般的心。少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng)，知恩圖報(bào)的陸文虎，孤身一人勇斗歹徒的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛(ài)憎分明的劉天人五人組成了一個(gè)神秘的團(tuán)體“第三軍團(tuán)”。他們堅(jiān)持正義，打擊邪惡的心讓我感慨萬(wàn)分。但書(shū)中最我感動(dòng)的還有孫秀敏老師，用一句話(huà)形容她的話(huà)，那就是刀子嘴，豆腐心。校長(zhǎng)顧永泰一上任，因?yàn)橐恍┬?wèn)題，她被校長(zhǎng)撤了班主任的職務(wù)，而她并不沮喪，依然任勞任怨地做每一件事。為了追查“第三軍團(tuán)”蛛絲馬跡而設(shè)為的“郝老師電話(huà)”，居然為她提供了一個(gè)播灑愛(ài)的種子的園地，她拯救了沉浸在悲傷中的宋小雪，自己卻倒在了愛(ài)的花壇里。
第三軍團(tuán)見(jiàn)義勇為的精神，讓我心里十分敬佩。他們?cè)诶щy中互相幫助，懲惡揚(yáng)善。不求回報(bào)，只求付出。如今的社會(huì)還有多少人擁有這樣的品質(zhì)？寥寥無(wú)幾，所以我覺(jué)得我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種見(jiàn)義勇為的精神！
《第三軍團(tuán)》這本書(shū)中，又讓我感動(dòng)，又讓我興奮。真是一本名副其實(shí)的好書(shū)啊！
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十五
冬日的早晨，寒風(fēng)凜冽，雪花盤(pán)旋著落下，我捧著那本書(shū)角有些卷起的《第三軍團(tuán)》，心潮澎湃。
《第三軍團(tuán)》的作者是張之路，是百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系中的一本。這本書(shū)是幾個(gè)喜歡打抱不平的中學(xué)生組成一個(gè)自稱(chēng)“第三軍團(tuán)”的組織，為民除害。
其中最精彩的莫過(guò)于作家讀詩(shī)的那一段了。“作家拿著卡片走到路燈底下，仔細(xì)觀看起來(lái)?？粗粗难劬窳?，兩滴熱淚奪眶而出。他的周?chē)锶龑油馊龑拥貒S多不肯走的人。外圍的人不滿(mǎn)地喊著：‘該大伙念念！’作家竭力克制著自己的激動(dòng)說(shuō)：‘這是一首詩(shī)，七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉......第三軍團(tuán)?！良牌讨螅?chē)懥藰O其熱烈的掌聲，那掌聲傳遞出人們心靈的呼喚?！倍嗝达柡星榈脑?shī)啊！充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民、對(duì)父母無(wú)限的愛(ài)！讀到這里，我和那作家一樣，眼睛也濕了。
看到著里，我羞愧地低下了頭。相比他們，我是多么的怯懦??！其實(shí)，我也碰到過(guò)像第三軍團(tuán)那樣的人。記得那次，一個(gè)騎車(chē)的中年人把一個(gè)老爺爺撞到在地，自行車(chē)也倒在旁邊的大樹(shù)上。那中年人并不管老人的痛楚，而是盯著自己車(chē)的一塊破損，用紙擦了又擦。然后指著老人怒罵道：快點(diǎn)給我道歉，還要陪我車(chē)子的錢(qián)！不然你的自行車(chē)就別想要了！死老頭！”那一刻我是那么憤怒，周?chē)娜巳阂擦髀冻鰵鈶嵉谋砬?。老人可憐的望著人群，我看那中年人身材魁梧，所以我沒(méi)有去幫助。這時(shí)一個(gè)戴著眼鏡的男子站出來(lái)，為老人說(shuō)話(huà)。他說(shuō)：“你撞倒了別人不道歉，還對(duì)長(zhǎng)輩那么不尊重！你這樣難道對(duì)嗎？對(duì)嗎？”“就是，他是老人。”“說(shuō)的太對(duì)了，他自己不好?！比巳阂沧h論紛紛。那中年男子被說(shuō)的臉紅一陣白一陣，扶起老人后賠禮道歉。生活中像這樣的人還有許多，他們是值得我們贊頌的，是值得我們學(xué)習(xí)的。他們是那么有正義感，讓我想到了“路見(jiàn)不平，拔刀相助?！边@句話(huà)。
雖然這本書(shū)已經(jīng)泛黃，邊角也早已開(kāi)裂，但我一直珍藏著它，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多：團(tuán)結(jié)的力量、友情的強(qiáng)大......
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十六
今天我讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)。這本書(shū)講的是五個(gè)中學(xué)生一起在社會(huì)上打擊惡勢(shì)力維護(hù)正義的故事。
在這本書(shū)里，我最佩服那五位中學(xué)生：駱強(qiáng)、陸文虎、常振家、劉天人、魯湘舟。他們一次次的破壞了壞蛋的詭計(jì)，在他們的行動(dòng)中，最精彩的一次莫過(guò)于對(duì)肖園利使“調(diào)包計(jì)”：他們趁肖園利上衛(wèi)生間時(shí)，用一個(gè)一模一樣的包換走了肖園利的包，并復(fù)制了那三件犯罪證據(jù)，把它們交給了警方。
在讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得他們擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：樂(lè)于助人、機(jī)智勇敢……我想他們都是值得我學(xué)習(xí)的。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十七
莎士比亞說(shuō)過(guò)一句很有道理的話(huà)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)小書(shū)迷，特別是對(duì)小說(shuō)書(shū)籍愛(ài)不釋手。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我翻到了一本姐姐買(mǎi)的書(shū)《第三軍團(tuán)》。它，便是我的最?lèi)?ài)。
這本書(shū)里的“第三軍團(tuán)”是由劉天人、駱強(qiáng)、魯湘舟、常振家、陸文虎五名“輔民中學(xué)”的學(xué)生。。他們使為非作歹的壞人聞風(fēng)喪膽，使無(wú)奈的百姓們稱(chēng)贊。他們每到一個(gè)地方，都會(huì)留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。第三軍團(tuán)宣”可是“輔民中學(xué)”的顧校長(zhǎng)卻以為“第三軍團(tuán)”是他校的一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓新來(lái)的老師――華曉，裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二(5)班去，讓他調(diào)查有關(guān)“第三軍團(tuán)”的一切消息。在華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多好玩、驚險(xiǎn)的事情。比如，第三軍團(tuán)在公交車(chē)上懲治流氓;追查制造假酒假藥的公司;嚴(yán)懲在火車(chē)站騙取乘客錢(qián)的個(gè)體運(yùn)輸戶(hù)……通過(guò)這些事情，我改變了對(duì)他們的.看法，我覺(jué)得他們比戰(zhàn)士更勇敢，比警察更威武，比好漢還要講義氣。
常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，劉天人的熱心，魯湘舟的俠義，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)老頑童，但是他也有真摯、敦厚、長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候：當(dāng)他知道第三軍團(tuán)的“真面目”時(shí)，他也對(duì)自己的學(xué)生感到敬佩與欣慰。我們應(yīng)該向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)他們這種助人為樂(lè)，路見(jiàn)不平，拔刀相助的精神。
合上書(shū)，我覺(jué)得青春似白色，總要為它添上點(diǎn)什么，才那么絢麗?！捌叱吣袃翰粸槊?，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。”在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義?！暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十八
《第三軍團(tuán)》是現(xiàn)作為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇的張之路寫(xiě)的。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這本書(shū)還蠻好看的，而且還拍成電影了呢。我一下子有了興趣，一口氣看完了。
第三軍團(tuán)是由五個(gè)英勇的少年——駱強(qiáng)、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)一致、英勇無(wú)畏，學(xué)校中又是老師的好幫手，好學(xué)生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們，并且做好事不留名。可是，因?yàn)閷W(xué)校一直不知道什么是第三軍團(tuán)，誤解了第三軍團(tuán)，教育部還發(fā)出警告，誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是做壞事的一個(gè)組織，因而引起了一場(chǎng)追尋第三軍團(tuán)的狂熱的風(fēng)波。但是最后，教育部認(rèn)清了第三軍團(tuán)的真面目，認(rèn)識(shí)了第三軍團(tuán)。
這五位少年在為國(guó)為民中互相救助，懲惡揚(yáng)善，生死相托。他們不求回報(bào)，只求付出。真可謂是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”他們的行為，正是現(xiàn)代青少年所缺乏的，他們的精神是需要我們這些人學(xué)習(xí)的!我佩服第三軍團(tuán)的成員們。因?yàn)?，我在他們身上看到了一種東西——那就是國(guó)家的希望。他們是社會(huì)的棟梁之才，社會(huì)需要他們這種人來(lái)打擊那些“敗國(guó)賊”、“黑心人”。
第三軍團(tuán)見(jiàn)義勇為的精神，我深深的佩服。想想現(xiàn)在，這樣的人還有幾個(gè)?這樣的精神又在多少人的身上永存?……在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，這樣的人已經(jīng)不多了，所以，我們才要號(hào)召大家向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神。
讓我們向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)吧，讓這種精神在我們身上永存!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十九
今天我讀了一本書(shū)，名為第三軍團(tuán)。這個(gè)“第三軍團(tuán)”是駱強(qiáng)，陸文虎，劉天人，魯湘舟，常振家這五名輔民中學(xué)的學(xué)生組成的，他們懲惡揚(yáng)善—打擊作案的小偷，調(diào)查賣(mài)假酒假煙的“眾生貿(mào)易公司”......只要是他們所到之處，他們必留下一張紙條，寫(xiě)著固定的一句話(huà)—七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)不明真相，讓新來(lái)的老師華曉假扮成同學(xué)調(diào)查“第三軍團(tuán)”，隨后發(fā)生了種種有趣的故事。
“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉?！边@首小詩(shī)直接的告訴我們那時(shí)社會(huì)的混亂，并把人們的膽小，自私和駱強(qiáng)的勇敢，陸文虎的孝順，劉天人的愛(ài)憎分明形成了鮮明的對(duì)比。從他們的身上，我學(xué)會(huì)了許多精神，如堅(jiān)強(qiáng)勇敢，孝順父母，不求回報(bào)等等。
讀完了張之路先生寫(xiě)的《第三軍團(tuán)》我想到社會(huì)中很少能看到像第三軍團(tuán)這樣的人了，大家都只想著自己。這本書(shū)讓我明白祖國(guó)想要變得更加強(qiáng)大，我們大家就要團(tuán)結(jié)一心，多多幫助身邊的人并且信任他人。
我認(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)第三軍團(tuán)，他可能是大的'，也可能是小的，不過(guò)萬(wàn)一我們心中的“第三軍團(tuán)”壓制住負(fù)面能量時(shí)，我們才是不可戰(zhàn)勝的！
這本書(shū)使我受益匪淺，讓我們大家學(xué)習(xí)第三軍團(tuán)的精神，永記他們的精神吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11551002.html】
