通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷提高自己的能力和水平。如何適應(yīng)日新月異的變化和挑戰(zhàn)？接下來是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感。
如何成功英語帶翻譯篇一
無論你英語學(xué)到什么階段，參加什么考試，單詞永遠(yuǎn)是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。如果把英語比作一個(gè)人的話，單詞就是人的骨骼。只有骨骼強(qiáng)健了人才能更好的生長。因此同學(xué)們要多背單詞，累計(jì)詞匯量。然而在背單詞的時(shí)候也要注意方式方法，同學(xué)們可以通過不同的方來記住單詞，而不是一味的死記硬背，這樣只有降低效率。同學(xué)們在背誦單詞的同時(shí)，也要記住個(gè)單詞所衍生出來的詞組、短語和一些用法。這樣可以把所學(xué)的單詞掌握的更加透徹。
二、注重語法學(xué)習(xí)。
假如說單詞是骨骼的話，語法就是血管經(jīng)脈。初中的語法相對(duì)來說比較基礎(chǔ)、比較簡單，是在為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在掌握單詞的基礎(chǔ)上，把所學(xué)的單詞加上簡單的語法就可以拼成一句最簡單的語句。語法學(xué)習(xí)也是初中英語學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中也要循序漸進(jìn)，充分掌握所學(xué)的語法點(diǎn)，并要不斷鞏固。
三、不斷做練習(xí)。
題海戰(zhàn)術(shù)還是有一定的可行性，每做一題都是對(duì)已學(xué)的詞匯和已學(xué)的語法做一次檢驗(yàn)，檢查對(duì)知識(shí)點(diǎn)是否已經(jīng)掌握，也是對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的一次復(fù)習(xí)。在不斷地做題中可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以有針對(duì)性的加以補(bǔ)強(qiáng)。在反復(fù)的做題中可以摸索出出題者的考點(diǎn)在哪，出題的意圖是什么。只有在不斷的練習(xí)中，英語水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。
其實(shí)沒有任何一套英語學(xué)習(xí)技巧是適合所有人的，每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自身的條件和能力找尋適合自己的一套方法。初中英語雖然知識(shí)點(diǎn)多，但是都并不是很難，只要能夠認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，找到屬于自己的英語學(xué)習(xí)技巧，自然而然會(huì)獲得好成績。
如何成功英語帶翻譯篇二
有一次我問我的爸爸成功的秘密是什么。他什么都沒說，不過在一張紙上寫了一些字，然后把紙給了我。我看著那張紙，上面寫著a=x+y+z。
“那是什么意思?”我問道。
“a的意思是成功，”爸爸解釋說“x的意思是努力，y的意思是好的方法，z的意思是你必須停下來說話去工作?！?/p>
這是對(duì)的。從那時(shí)候起，我盡我最大的努力做到更好。
如何成功英語帶翻譯篇三
因?yàn)閷Ｗ⑺猿晒?，專注讓你把外界的煩惱摒棄在自我的耳朵之外，到達(dá)一種忘我的境界。只要我們能找出一個(gè)專心的對(duì)象，無論狀況多么糟糕，我們都能持續(xù)泰然的態(tài)度。
專注在一件事情上，那么這件事情就必須能做好。但是對(duì)于許多人來說，別人比他的工作和正在做的事情更吸引他的注意力，所以，成功的人較平庸的人是少之又少的。如果你在該專心工作的時(shí)候?qū)Ｐ墓ぷ?，該專注別人的時(shí)候?qū)e人表示真誠的好感，那么你就會(huì)獲得成功。
多數(shù)人不會(huì)把100%的注意力力都集中在一件事情上，往往你在做這件事情的時(shí)候還在想著另外一件事。此刻，如果你正不可控制地把你集中在手頭工作上的`注意力分散開來，那么你的大腦就會(huì)胡思亂想：想一些苦惱的事情。這些讓你轉(zhuǎn)移注意力消極的想法會(huì)讓你產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念，作出錯(cuò)誤的決定，注意力就更不能集中。
2、使大腦得到短暫的休息。
經(jīng)常讓你的大腦得到片刻的休息，使僵化的大腦重新運(yùn)作起來，一旦感到思維不活躍，思考問題不通暢，那么重新控制思維的最好辦法就是停止手上的工作，讓大腦得到休息。這樣做能夠打破你在工作中構(gòu)成的思維定式，阻止精神壓力的積聚，恢復(fù)大腦活力。
3、把你的注意力集中在令人愉快的事情上。
4、安排時(shí)間進(jìn)行安靜地思考。
5、一次只做一件事。
做一件事情之前，弄清楚輕重緩急，做最重要的事情。一次只做一件事情，全身心地投入，就不會(huì)因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒍钠v不堪。為了更好地完成工作，你務(wù)必學(xué)會(huì)怎樣拒絕超多消耗你精力的不必要的工作來保證你的效率。
感悟精選（3）：
這天在海伊教室里進(jìn)行了一場驚心動(dòng)魄的比賽。
教室中的過道里，放著一個(gè)垃圾桶，窗戶邊擺了一個(gè)水瓶，里面的水已經(jīng)倒出來了，分別裝在四個(gè)小杯子中。老師說要進(jìn)行一場游戲，以下便是游戲規(guī)則：每個(gè)人拿著一杯水，跨過放在過道中的垃圾桶，跑到空瓶前將水倒入空瓶，再往回跑，跳過垃圾桶，回到起點(diǎn)。最后以每個(gè)人完成任務(wù)的時(shí)間和倒入水的量選出冠軍。同學(xué)們聽后激動(dòng)不已。
鄭同學(xué)端著水，將手扣在水杯上防止水灑出。她站在起點(diǎn)，一副忐忑不安卻又躍躍欲試的樣貌。只見她先做好起跑動(dòng)作，蓄勢待發(fā)。“開始。”老師一聲令下，鄭同學(xué)像離弦的箭一般沖出去，眼看著就要撞上垃圾桶了，鄭同學(xué)腳停了一下，立馬下蹲，之后腳一蹬，上跳，竟在空中做出一個(gè)“剪刀腿”的動(dòng)作，安全跳了過去。也許是垃圾桶很高的問題，鄭同學(xué)跳過后，身子有些搖搖晃晃，就像一只胖企鵝，晃晃悠悠地跑到空瓶子前，把水杯對(duì)準(zhǔn)瓶口，將水倒入。然后，一個(gè)轉(zhuǎn)身，負(fù)擔(dān)減少的她身輕如燕，簡單躍過垃圾桶后，以迅雷不及掩耳之勢沖回原點(diǎn)，如釋重負(fù)地松了口氣。她回頭看看“戰(zhàn)場”，不禁哈哈大笑。同學(xué)們看她如此成功，有些緊張，也有些驚訝。
接下來輪到彭同學(xué)上場了。她的表情先是恐懼，然后一副不知所措的樣貌?！伴_始，跑?！笨谏诹钕?，彭同學(xué)慢了半拍，愣了一下才反應(yīng)過來，抬起她那千斤石頭般重的腳向目的地跑去。來到空瓶前，她在離瓶口半指高的地方將水注入，手不停地發(fā)抖，杯子里的水灑了一些出來。好不容易倒完水，她一個(gè)大轉(zhuǎn)身，跑回原點(diǎn)，用時(shí)比鄭同學(xué)長了一點(diǎn)。
輪到我上場了，我局促不安，先將鞋帶綁緊，再用手蓋住杯口，緊鎖著眉頭，心提到了嗓子眼。“開始，跑?！蔽绎L(fēng)馳電掣般地向前沖去，居然簡單地躍過了垃圾桶!留意翼翼地將水倒進(jìn)瓶里后，我又飛快地沖回起點(diǎn)。
最后，我注入空瓶的水量最多，用時(shí)最短，奪得了冠軍。
成功的奧秘在于專注。
感悟精選（4）：
如何成功英語帶翻譯篇四
無單詞，不英語!單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有單詞有了一定的積累，才能輕松應(yīng)對(duì)英語中的閱讀、作文、聽力等。因此，怎么記單詞需要重點(diǎn)對(duì)待!
1、記單詞前，先讀準(zhǔn)。
記單詞時(shí)首先要會(huì)讀，一般會(huì)讀就會(huì)寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬不要再把英語的發(fā)音用漢語標(biāo)注出來，這樣會(huì)影響發(fā)音的準(zhǔn)確性，也不利于音標(biāo)的學(xué)習(xí)。
2、反復(fù)記憶。
背新單詞時(shí)先復(fù)習(xí)一下上次背過的，常反復(fù)常鞏固才能變成長久記憶。
對(duì)于實(shí)在生僻不容易記得，可以弄個(gè)小卡片帶在身上或者貼在桌位上，沒事兒掃一眼，肯定可以記住。
3、結(jié)合句子和文章記單詞。
將單詞帶入到句子和文章中記憶，不僅可以了解單詞在句子中的應(yīng)用，還能不斷重復(fù)記憶，讓單詞深入骨髓，這也對(duì)英語“語感”的形成有很大的幫助。這是英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要的。
二、語法要過關(guān)。
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段，語法是英語的規(guī)則，也需要認(rèn)真對(duì)待。
1、“心到”
學(xué)好語法，必須聚精會(huì)神聽老師講課，抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，明白每一個(gè)詞的語法運(yùn)用。
2、“手到”
學(xué)英語，課堂筆記非常重要。每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)的語法運(yùn)用，都要記在筆記本上，或者書的空白處或字里行間，便于復(fù)習(xí)和總結(jié)。不過要處理好聽課和記筆記的平衡，不能顧此失彼。
3、加強(qiáng)記憶。
語法不只是要進(jìn)行記筆記，而是要背下來記在腦子里隨時(shí)調(diào)用。
4、學(xué)會(huì)運(yùn)用。
加強(qiáng)語法的學(xué)習(xí)，還要多進(jìn)行運(yùn)用。自己試著在課文中，分析句子的成分，多分析，慢慢就能夠理解句子的構(gòu)成了。
三、文章的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
考試最終的落腳點(diǎn)主要還是文章的閱讀。對(duì)閱讀的訓(xùn)練要有的放矢。
1、課本的文章反復(fù)朗誦，甚至背下來。
在最開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，可能還沒辦法形成自己的有效的學(xué)習(xí)方法，這時(shí)候最直接的方式就是背誦，先把文章，句子印刻在腦海中，讓自己能夠無意識(shí)地背出來，背的多了，語感也就出來了，也逐漸能夠了解文章的結(jié)構(gòu)和意思。
2、文章深度分析。
考試做完閱讀后，對(duì)閱讀進(jìn)行深度分析，將文章的句子逐句進(jìn)行分析，要能夠明白每一個(gè)句子的成分和含義，然后反復(fù)朗讀，這樣的閱讀訓(xùn)練才能夠讓你的閱讀水平快速提升。
3、堅(jiān)持閱讀，課外拓展。
閱讀需要堅(jiān)持，每天都找一點(diǎn)時(shí)間去做一篇閱讀，保持自己做閱讀的感覺。如果課外有時(shí)間還可以多看看閱讀，錦上添花。
四、寫作需要勤動(dòng)筆。
很多人一到英語寫作，憋太久都憋不出幾句話。英語寫作也有很多技巧。
1、一定要開始動(dòng)筆寫。
很多同學(xué)平時(shí)總是沒有動(dòng)力去下筆寫，覺得心里知道怎么寫就可以了。這種觀念是錯(cuò)誤的，只有動(dòng)筆寫了你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以為正確的句子其實(shí)漏洞百出。因此，動(dòng)筆是關(guān)鍵。
2、多準(zhǔn)備幾個(gè)萬能模板。
有時(shí)候?qū)嵲诓恢涝趺磳懀腿ヌ子脦讉€(gè)萬能模板，盡管不一定會(huì)寫的出彩，但是保證基本的水平?jīng)]問題。
3、不要刻意去寫一些拗口的句型。
句子表達(dá)清晰，邏輯通順其實(shí)就很好。如果有的句子掌握的不夠牢靠，不需要刻意去使用，不然很容易造成文章辭藻華麗卻無實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
五、聽力堅(jiān)持是關(guān)鍵。
英語聽力也是很多孩子的軟肋，但是聽力要提高其實(shí)不難。
1、沒聽清的一定要反復(fù)聽。
初中的聽力其實(shí)并沒有特別復(fù)雜，還是要沉下心去捕捉每一個(gè)關(guān)鍵詞。
2、每天不間斷進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
英語聽力不好的，每天花一點(diǎn)時(shí)間去聽英語聽力，只要堅(jiān)持一個(gè)月，一定會(huì)有明顯的進(jìn)步。
六、口語的學(xué)習(xí)不能忽略。
由于現(xiàn)在的考試都口語的考察比較弱，因此英語學(xué)習(xí)有一個(gè)普遍的現(xiàn)象，就是孩子會(huì)看，會(huì)寫，但是就是沒辦法張口說英語。要會(huì)說英語，也有很多小技巧。
積極參與對(duì)話、討論、發(fā)言。要講好英語就是要膽子大，臉皮厚。敢于開口，不怕出錯(cuò)，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機(jī)會(huì)，不會(huì)說的也要說。英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有大膽實(shí)踐，才能提高交流能力。
七、專項(xiàng)訓(xùn)練是關(guān)鍵。
考試中，題型都是固定好了的，對(duì)每一個(gè)題型要有充分的了解，掌握其中的套路和規(guī)律。比如單項(xiàng)選擇是綜合考查，知識(shí)點(diǎn)語法點(diǎn)覆蓋全面。認(rèn)真審題，前后兼顧，正確選擇很重要。完形填空，主要考知識(shí)，考推理。要學(xué)會(huì)瞻前顧后，明確知識(shí)，推理有據(jù)。
同學(xué)們，以上是英語學(xué)習(xí)方法非常有效方法，希望對(duì)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)能有所幫助，但不一定適合每位同學(xué)，同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)過程中，可以借鑒其中一二，認(rèn)真歸納適合自己的更有效的學(xué)習(xí)方法，使自己學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
如何成功英語帶翻譯篇五
說到成功，人們有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念：成功只等于成名。有人認(rèn)為，只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才算是成功的舉動(dòng);有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者;有人則干脆斷言，世界上沒有一個(gè)成功者，因?yàn)楹笕丝隙〞?huì)超越前人。這是多么可怕的自卑。
然而人的一生，總會(huì)遇到困難、挫折。也正因?yàn)橛辛死щy、挫折，才顯出成功的寶貴。
我，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常嘗到一些小小的成功的滋味，最能留給我深刻印象的，還是在數(shù)學(xué)上取得的成功。記得讀小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)沒有多大的興趣，因?yàn)槲易钆聰?shù)學(xué)的計(jì)算題，特別是應(yīng)用題，我一直對(duì)它產(chǎn)生一種恐懼感。在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的時(shí)候，我瞧了一下試卷，心快要跳出來了。全部都是計(jì)算題和應(yīng)用題。我?guī)缀跫饨衅饋?，可是還是不情愿的計(jì)算起來。快要下課了，我連一面試卷都沒有做出來。于是腦里就閃過了一個(gè)念頭：偷看。哈哈!真是抄來全不費(fèi)功夫!一下子就做出來了。
我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會(huì)遇到挫折，是酸酸的;為了成功，我們會(huì)付出艱辛的努力，苦苦得;成功之時(shí)，我們會(huì)感到欣慰與幸福，甜甜底!
我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味!
如何成功英語帶翻譯篇六
引導(dǎo)語：翻譯能力與翻譯技巧作為英語實(shí)際應(yīng)用能力的重要組成部分,是學(xué)習(xí)英語過程中的重點(diǎn)與難點(diǎn),因此,如何提升英語翻譯能力與翻譯技巧相當(dāng)重要。小編整理了以下提高英語寫作翻譯水平的方法，供大家學(xué)習(xí)：
一、加強(qiáng)自身基本素養(yǎng)
所謂基本素養(yǎng)，是指翻譯者必須具備的基本條件，亦即對(duì)翻譯者的基本要求。除了應(yīng)該具有高尚的“譯德譯風(fēng)”和嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度之外，譯者必須具備三方面的素養(yǎng)，即一定的英語水平、較高的漢語修養(yǎng)和豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。大量的翻譯實(shí)踐表明，這三方面的素養(yǎng)越高，越能順利地完成翻譯工作。關(guān)于英語水平，應(yīng)注意打牢基礎(chǔ)，擴(kuò)大詞匯量，廣泛閱讀，最好能聽、說、讀、寫、譯五方面訓(xùn)練同時(shí)并進(jìn)，較之單攻翻譯能更快提高英語水平。在漢語修養(yǎng)方面，應(yīng)加強(qiáng)語法、邏輯、修辭等方面知識(shí)的研修，多閱讀、多寫作、多練習(xí)修改文章。在學(xué)科專業(yè)知識(shí)方面，要努力精通本職業(yè)務(wù)，多了解相關(guān)專業(yè)知識(shí);經(jīng)常閱覽國內(nèi)、外護(hù)理專業(yè)期刊，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、在翻譯實(shí)踐中錘煉
翻譯是一項(xiàng)創(chuàng)造性的語言活動(dòng)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。不通過大量的實(shí)踐而要提高翻譯能力，無異于想學(xué)游泳卻又不下水一樣。當(dāng)然，實(shí)踐也要講究科學(xué)性。初學(xué)者若無行家的指點(diǎn)，最好是先找一些難度切合自己水平且有漢語譯文的材料進(jìn)行翻譯練習(xí)。自己的譯文寫成后同人家的譯文相對(duì)照。先看看自己在理解方面是否準(zhǔn)確，其次看看自己的表達(dá)是否符合漢語的語言習(xí)慣，從中找到不足。隨著水平的提高，可找些比較簡單的本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面的文章進(jìn)行翻譯，以后逐步過渡到英文護(hù)理文獻(xiàn)的翻譯。堅(jiān)持循序漸進(jìn)多翻譯多投稿，定會(huì)碩果累累。在時(shí)間允許的情況下，最好能堅(jiān)持每天都多少搞點(diǎn)翻譯。隨著時(shí)間的推移，一定會(huì)大有長進(jìn)。
三、向他人學(xué)習(xí)并勇于創(chuàng)新
初學(xué)翻譯的同志一方面可多讀些英漢對(duì)照類閱讀材料或有漢語注釋的英語讀物;另一方面還可根據(jù)譯文類雜志上提供的某篇譯文的原文出處去查找到相應(yīng)的原文，繼而進(jìn)行對(duì)照閱讀。通過對(duì)比分析，可以找出自己的差距，學(xué)習(xí)和吸收他人在理解原文精神和翻譯表達(dá)等方面的長處，促進(jìn)翻譯能力的提高。如果是自己選材進(jìn)行翻譯，當(dāng)遇到問題難以解決時(shí)，要虛心向他人求教。另外經(jīng)常閱讀一些有關(guān)翻譯技巧的書籍，也有助于翻譯能力的提高。與此同時(shí)，還要有敢于創(chuàng)新的精神。在翻譯過程中，既不能拘泥于別人提供的譯文，也不能受囿于以往形成的條條框框。隨著翻譯能力的不斷提高，可以根據(jù)翻譯標(biāo)準(zhǔn)的要求去創(chuàng)造新的表現(xiàn)手法，進(jìn)一步完善翻譯工作。
在英語翻譯備考中，許多人總想一步登天，須知任何能力(包括英語翻譯在內(nèi))的提升必定要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)的過程。當(dāng)然，練習(xí)是有方法可循的，比如系統(tǒng)學(xué)習(xí)翻譯的方法、原理、固定句式和譯法、多學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的譯文等等。
要做好翻譯其實(shí)并不是機(jī)械地在大量的詞庫句庫中搜求配對(duì)，片面追求字面的精準(zhǔn)，而是對(duì)信息的傳達(dá)。這就要求譯者不僅對(duì)源語言有準(zhǔn)確的理解，并且對(duì)于目標(biāo)語言也要有優(yōu)秀的表達(dá)能力。很多時(shí)候你能明白一整段的意思，卻覺得不能自如組織成書面漢語，是因?yàn)槠鋵?shí)你的漢語表達(dá)能力也不夠。
提高漢語表達(dá)能力，建議可以從經(jīng)典作品的譯本和各大電影字幕組的翻譯作品中學(xué)習(xí)。前者的翻譯作品比較嚴(yán)謹(jǐn)傳神;后者則生動(dòng)俏皮，富有時(shí)代氣息。在學(xué)習(xí)這些資料時(shí)，并不是說某句英文只有資料里的一種翻譯方法，以后碰到這句話就直接照搬照抄譯文，資料只是輔助，要學(xué)習(xí)的是其中的思路和方法。
另外，不要太拘泥于所謂的翻譯理論。語法和理論都是隨著時(shí)代的更迭不斷更新的，比如當(dāng)下不斷涌現(xiàn)出的各種新詞匯，必須與時(shí)俱進(jìn)。
翻譯最重要的一點(diǎn)，就是對(duì)文章的理解，要徹底讀懂文章想表達(dá)的思想，甚至嘗試去體會(huì)原作者的想法，才能翻譯出更貼切、更符合原文的譯文。
所以，總結(jié)起來，你需要經(jīng)歷三個(gè)階段：
首先，語法學(xué)好，能正確理解句子;
第二，接受系統(tǒng)的翻譯訓(xùn)練，學(xué)會(huì)翻譯方法;
第三，就在提高漢語能力形成地道的表達(dá)
你可以一邊學(xué)習(xí)方法和原理、多加練習(xí)，一邊做語言功底上的積累，才謂標(biāo)本兼治的“有效”;至于“快速”，其實(shí)是你有多勤奮的問題——假設(shè)可以使你熟能生巧、從量變達(dá)到質(zhì)變的那個(gè)量是一定的。
一、 詞匯量達(dá)標(biāo)
二、 注意時(shí)態(tài)
根據(jù)一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們考試翻譯時(shí)，容易一看到中文就馬上翻譯成英語，連前面的句子信息都省略不看，在此，我非常不贊同這個(gè)做法，前面的句子或短語包含的不只是信息也有時(shí)態(tài)之類的，如果直接上手寫，那么也就是等于直接放棄這最好拿的得分點(diǎn)。
三、注意用詞
四六級(jí)翻譯考察同學(xué)們的語言應(yīng)用能力，所以在考試時(shí)，大家應(yīng)盡量把自己的語言水平表現(xiàn)出來，所以應(yīng)避免使用一些過于簡單的詞匯，而選擇一些更高級(jí)的詞匯，例如"have to"可以換成"be obliged to"，"help to"可以換成"contribute to"這樣做之后，整個(gè)句子會(huì)亮眼很多。
四、注意搭配
這里的搭配主要指一些固定搭配，如“學(xué)習(xí)知識(shí)”不能用"learn knowledge"，而必須用"acquire knowledge"，"concern"后面的介詞必須跟"over"而不是"of",這些都是我們要好好學(xué)習(xí)的地方，可以通過日常積累，比如看英文報(bào)刊等等。
五、懂得變通詞匯
很多同學(xué)會(huì)碰到這樣一件囧事，就是忽然間想不起一個(gè)詞對(duì)應(yīng)的英文單詞是什么。不要急，在這種情況下，放棄是絕對(duì)不對(duì)的，我們可以另辟蹊徑，一種方法是試著用幾個(gè)詞去解釋這個(gè)單詞，二是找個(gè)相近的英文單詞來代替。如“匿名”對(duì)應(yīng)的單詞是"anonymity"，我們可以用"a unknown name"或者直接用同義詞"pseudonym"來代替。
1.加強(qiáng)學(xué)生漢語言文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的翻譯水平
在長期的教學(xué)實(shí)踐中，本人發(fā)現(xiàn)學(xué)生的漢語和英語的語言綜合運(yùn)用能力都比較欠缺。在英譯漢時(shí)，翻譯出來的漢語讓人感覺別扭，貽笑大方。如：itisnowthoughtthatthemoreworkwegiveourbrains，themoreworktheyareabletodo.學(xué)生的譯文是：現(xiàn)在被認(rèn)為，我們給大腦的工作越多，他們能干的工作就越多。其實(shí)正確的譯文應(yīng)為：現(xiàn)在人們認(rèn)為，我們的大腦越用能力就越強(qiáng)。很明顯，英文原句中的單詞淺顯易懂，句子結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，但比較一下前后兩次翻譯就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的譯文不僅拘泥于原文的形式，更不足的是沒能掌握漢語的行文規(guī)律和表達(dá)習(xí)慣，使人感覺僵硬晦澀。反映出學(xué)生對(duì)漢語言本身的表達(dá)習(xí)慣就沒有一種認(rèn)同感。這種翻譯水平的欠缺，應(yīng)歸結(jié)于母語的知識(shí)底蘊(yùn)不夠。扎實(shí)的語言功底和敏銳的感受能力是提高翻譯水平的必備條件之一。因此，我們在加強(qiáng)英語教學(xué)的.同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生漢語素質(zhì)的培養(yǎng)。
2.對(duì)比英語和漢語的共性和異性，掌握一定的翻譯技巧
英語和漢語都是一種語言，因而它們之間有著人類共性所決定的語言共性，這是英漢雙語得以互譯的前提。如："afriendinneedisafriendindeed.患難見真情。"反映了這兩種語言的共性。但同時(shí)，英漢語言分屬兩種不同的語系。即印歐語系和東亞語系，在語音、詞匯、語義和語法等方面又存在著很大差別。所以，在進(jìn)行翻譯教學(xué)時(shí)，教師適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩種語言的異同點(diǎn)進(jìn)行比較，以增強(qiáng)他們對(duì)這兩種語言差異的理性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺地去探尋并逐漸掌握兩種語言相互轉(zhuǎn)換的基本規(guī)律，牢固掌握英漢互譯的基本原理和常用技巧，尤其是應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生選擇詞義、同義詞(組)替換，適度引申和詞性轉(zhuǎn)換等技巧，以便順利地翻譯好一段語篇。
3.從培養(yǎng)學(xué)生英語語感的角度出發(fā)，用語感的暗示性來提高翻譯能力
語感，是指在言語交流中人對(duì)詞語表達(dá)的直覺判斷或感受。良好的語感有助于提高學(xué)生的表詞達(dá)意能力，從而減輕翻譯的難度。如翻譯"對(duì)我們來說學(xué)好英語很重要。"為"it'sveryimportantforustolearnenglishwell."學(xué)生很容易能根據(jù)已學(xué)的句式感受它的表達(dá)。這說明，語感好的學(xué)生能從已知詞或詞組及語境身上感受到詞與詞、詞與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和語法關(guān)系，從而有效地實(shí)現(xiàn)翻譯過程。
4.通過了解中西方語言文化的差異，加強(qiáng)對(duì)中西方語言文化背景知識(shí)的積累
在英漢翻譯過程中，中英文化知識(shí)與語言能力的關(guān)系是一種互動(dòng)關(guān)系，語言能力是基礎(chǔ)，文化背景則是關(guān)鍵。只用語言技能而不從文化背景角度去理解英語，往往會(huì)產(chǎn)生歧義，形成文化障礙，影響語義信息及文化信息的獲得。如在翻譯“鶴立雞群”時(shí)只能用適合英語文化背景的熟語"amanamongman"來對(duì)應(yīng)翻譯。再比如說“紅茶”譯成"blacktea"而不是"redtea"，都驗(yàn)證了翻譯過程中注意文化背景知識(shí)的重要性。
在日常英語教學(xué)活動(dòng)中，教師也一定要應(yīng)注意提高自己的漢語和英語，尤其是英語的語言文化修養(yǎng)，不斷豐富自己關(guān)于英語國家人士的文化內(nèi)涵。平時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中英文互譯方法的指導(dǎo)。相信，學(xué)生的翻譯水平定將得到長足進(jìn)步與極大提高。
如何成功英語帶翻譯篇七
她叫黛比·弗爾慈，20世紀(jì)50年代生于美國加州的一個(gè)普通農(nóng)家。結(jié)婚后，作為家庭主婦，應(yīng)對(duì)日益拮據(jù)的生活，她想到創(chuàng)一份屬于自我的事業(yè)。但做什么呢？一沒有雄厚的資金，二沒有一技之長。于是，她想到了自我最拿手的就是現(xiàn)烤軟餅干，不如就開一家這樣的專賣店。
專注才能成功產(chǎn)生這種想法的當(dāng)天，黛比找到了她認(rèn)識(shí)的一名行銷專家。他在一家公司擔(dān)任高級(jí)主管，了解市場經(jīng)濟(jì)，熟悉市場行情，更重要的是這位專家以前吃過她做的餅干，對(duì)她的餅干贊不絕口。
黛比一見到這位行銷專家，就對(duì)他說：“你一向很喜歡我做的現(xiàn)烤軟餅干，此刻我想投放市場，你認(rèn)為怎樣樣？”
“這根本行不通，沒人會(huì)買你的現(xiàn)烤軟餅干?！?/p>
聽了這位行銷專家的話，黛比有點(diǎn)不死心，專門請教了不少食品方面的專家，他們大多還沒顧得聽完，就連連擺手，一致表示反對(duì)。她明白，他們提出的問題和困難，不論誰創(chuàng)業(yè)都會(huì)碰到。
于是，黛比想到了自我的家人，他們經(jīng)常吃自我做的現(xiàn)烤軟餅干，會(huì)有更親身的感受，必須會(huì)理解和支持她開餅干店的想法。
想不到媽媽一聽到黛比的想法，就滿臉慈愛地說：“我不期望你每一天站在熱得要命的烤箱旁邊去賣現(xiàn)烤軟餅干，還不明白能不能賺到錢。”
婆婆一聽，立即提高了聲調(diào)，對(duì)黛比說：“那根本行不通。你從沒有做過什么生意，家中的這點(diǎn)積蓄投進(jìn)去，一旦血本無歸，你們可怎樣生活得下去?！?/p>
黛比想不到自我在家人面前又碰了一鼻子灰。于是，她找到了周圍的鄰居、同事，逢人便講自我想開餅干店的想法，想多方征詢他們的意見和推薦。沒想到，他們好像事先商量好的一樣，都異口同聲告訴她，這主意太怪了，你去做根本不會(huì)成功的。
之后，黛比把這一想法告訴給自我最要好的朋友溫蒂·馬克斯。她想自我最忠實(shí)的老朋友即使不怎樣支持，也會(huì)給她說些令她寬慰的話。想不到溫蒂·馬克斯一聽她的話，立刻告訴她：“我根本無法想象這點(diǎn)子成功的模樣。”
應(yīng)對(duì)大家投來的懷疑眼光，黛比沒有選取放下，1977年8月，她孤注一擲地開了第一家現(xiàn)烤軟餅干專賣店。
在極度沮喪的狀況下，黛比想到了采用免費(fèi)試吃的方法來吸引顧客。于是，她面露笑容地從店里端出一大盤餅干，走到街上請來來往往的行人試吃。在讓人們免費(fèi)試吃的過程中，拉拉家常，交流一下做餅干的心得，創(chuàng)造了一種溫馨友善的氣氛。時(shí)間一長，人們都自愿到她店里購買她做的現(xiàn)烤軟餅干，很快就有了回頭客。
隨后，黛比的餅干專賣店顧客越來越多，規(guī)模不斷擴(kuò)大，她想到了開連鎖店，從第一家開到第二家，一向開了幾十家。最早的連鎖店由她授權(quán)本店員工去經(jīng)營，她自我則專注于餅干的質(zhì)量管理。之后，她的餅干店越開越多，從美國開到世界各地，已先后在全世界1400多個(gè)城市開了餅干連鎖店，年?duì)I業(yè)額逾4億美金，成為世界最大的“現(xiàn)烤軟餅干”店的創(chuàng)辦人。
另外，由黛比本人完成的第一部著作《黛比廚房的一百道食譜》，印刷成書，至今銷售已超過180萬冊，成為第一部躍入美國紐約時(shí)報(bào)暢銷書排行榜的食譜。她成功的創(chuàng)業(yè)歷程，受到美國各方的贊譽(yù)和好評(píng)，先后榮獲“全美十大杰出創(chuàng)業(yè)女性楷?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，因而邀請她到各地演講的邀約不斷，她還成為美國知名的勵(lì)志演說家。
這就是黛比，相信自我，專注一心去經(jīng)營是成功的關(guān)鍵。正如她本人常說的一句話：“只要認(rèn)為自我是對(duì)的，就沒必要在乎別人的看法，只管盡最大的努力去做就是了。”這可能就是我們常說的商道吧。
感悟精選（5）：
如何才能走向成功呢?我們先來看這樣一幅漫畫：一青年挖井找水，挖了四五個(gè)深淺不一的坑，沒有出水，正要挖新的“井”。畫面下部的文字反映了他的心思：這下面沒有水，再換個(gè)地方挖。而事實(shí)并非如此，那些“井”再深挖一些，就到了豐富的水源了。這幅畫使我深思：青年找不到水，是因?yàn)樗豢显谝粋€(gè)地方持之以恒地挖下去，結(jié)果白費(fèi)了氣力。它告訴我們一個(gè)哲理：要想找到成功之源，除了肯花力氣外，還要目標(biāo)專注，持之以恒，堅(jiān)持不懈，淺嘗輒止者是不會(huì)成功的。
我國古代著名思想家荀子對(duì)“專注”有深切的體會(huì)，他說“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折?！蔽覈宕鷮W(xué)者王國維曾總結(jié)了學(xué)習(xí)的三個(gè)境界。其一為志存高遠(yuǎn)，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”;其二為持之以恒，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;其三為成功境界，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這些話都說明了目標(biāo)專一和持之以恒是成功的必由之路。
其實(shí)，很多事有成者都證明了專注是走向成功的一條必由之路。大科學(xué)家歐立希立志制出一種藥劑，經(jīng)過長期不懈的努力，在失敗了幾百次之后，最后制出了藥劑六六六。我國數(shù)學(xué)家陳景潤在少年時(shí)就立志摘下數(shù)學(xué)王國的寶石dd哥德巴赫猜想。他勤奮鉆研，算紙用了幾麻袋，艱難困苦，玉汝于成，最后獲得了重大成果。這樣的例子真是俯拾皆是，不勝枚舉。
相反，如果我們在學(xué)習(xí)或是工作上不專注一點(diǎn)，而是淺嘗輒止的話，那我們將永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只能浪費(fèi)時(shí)間，白花氣力，到頭來“空悲切”一場。記得有個(gè)相聲曾諷刺這種人，他們這山望著那山高，這天想當(dāng)畫家，明天想當(dāng)音樂家，后天又想當(dāng)軍事家，最后只能當(dāng)呆在家里空發(fā)議論的“坐家”。
心浮氣燥不能專一，目標(biāo)多了無目標(biāo)。那找水的青年，只要他回到原地繼續(xù)挖完那些未完成的井，或者到新地方后持之以恒地挖下去，他必須能找到水源。而在學(xué)習(xí)上、工作中，不管你是否犯過淺嘗輒止的錯(cuò)誤，只要你此刻安下心來，認(rèn)定一個(gè)正確的目標(biāo)，專一而不懈地努力，你就必須會(huì)獲得成功。科學(xué)路上無捷徑，專一不懈見成功。
如何成功英語帶翻譯篇八
有所成就是人生唯一的真正的樂趣?！绹l(fā)明家愛迪生，t.
的確，在處理人的問題時(shí)，如果只依賴個(gè)人的見識(shí)與才智，拋棄為尊重個(gè)人而制定的社會(huì)道德法律，拋棄作為我們文明基礎(chǔ)和基督教要素的自由、平等、博愛的原則，那么，即使是最有天才的人，也肯定會(huì)犯錯(cuò)誤。——法國元帥福煦f.
不要為成功而努力，要為做一個(gè)有價(jià)值的人而努力?！獝垡蛩固埂?/p>
但是難道敗局已定，勝利已經(jīng)無望?不，不能這樣說!——法國總統(tǒng)戴高樂，c.
要使性格有所發(fā)展并非簡單之事，只有通過艱難和困苦的磨練才能使心靈強(qiáng)化，視野開闊，雄心振奮，從而達(dá)到成功的目的?！绹骷覄P勒h.
可以說成功要靠三件事才能贏得：努力、努力、再努力?！娙?、小說家哈代.t.
我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇?！▏实勰闷苼?b.
如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友、以經(jīng)驗(yàn)為參謀、以謹(jǐn)慎為兄弟、以希望為哨兵。
如何成功英語帶翻譯篇九
所謂順譯法就是按照原文的順序組織譯文。在商務(wù)英語中，當(dāng)語句陳述的是一連串的動(dòng)作并按發(fā)生的時(shí)間安排或邏輯關(guān)系排列時(shí)，此類語句與漢語的表達(dá)方式較一致"可按原文的順序譯出。
英漢兩種語言結(jié)構(gòu)存在很大差異。英語重心在前，漢語重心在后，漢語長句采用總結(jié)式。
多把信息點(diǎn)放在后面，越往后越重要。如果一個(gè)句子既有敘事又有表態(tài)"漢語就把敘事部分放在前。
表態(tài)部分放在后$英語則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語時(shí)則將其放在句末"從而形成反譯，一些帶有否定意義的詞。
詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，通過句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里，運(yùn)用一些符合漢語習(xí)慣的表達(dá)法，選用確切的.漢語詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
從詞義角度看，引申可分為抽象化引申和具體化引申。從句法層面來看，引申可分為邏輯引申、語用引申、修辭引申、概念范圍的調(diào)整。
將詞義做抽象化引申是指對(duì)原文中某些字面意義明確具體的詞，采用漢語中的含義抽象、概括的詞語來表達(dá)。
將此一具體化引申就是指，將代表抽象概念或者屬性的詞來表達(dá)一種具體事物的時(shí)候，用具體化的事物來表達(dá)，還其具體的本來面目，使讀者一目了然。
邏輯引申就是在翻譯的過程中，由于直譯某個(gè)詞、短語乃至整個(gè)句子會(huì)使譯文不通順以及不符合目的語的表達(dá)習(xí)慣，因而就要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，對(duì)該詞、短語或整個(gè)句子從其本意出發(fā)，由表及里，運(yùn)用符合目的語習(xí)慣的表現(xiàn)法，選用確切的詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
語義引申就是把原文中的弦外之音補(bǔ)益出來，就屬于語用學(xué)引申的手法。
語用學(xué)是非語義學(xué)的語用意義，一般都不通過詞匯、語法手段表示，它是非規(guī)約性的、潛在的;受話人憑借交際能力來理解這種語用意義，換句話說，它是結(jié)合交際對(duì)方、交際目的和交際情景，從說話人詞語中引申出來的意義。
除此之外還有修辭引申、概念等引申的翻譯方法。
商務(wù)英語中部分語句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量大，單憑一種方法很難翻譯到位。
翻譯這類語句時(shí)，要根據(jù)具體情況，理清修飾語和中心詞的關(guān)系以及修飾語內(nèi)部各個(gè)成分之間的關(guān)系。
把各種方法合理地綜合運(yùn)用、靈活處理，既忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容，又保證譯文通順，表達(dá)準(zhǔn)確，句子流暢。從語言特點(diǎn)上看，英語為形合，而漢語則為神合。
轉(zhuǎn)換是指商務(wù)英語翻譯中語言的詞性和表現(xiàn)方法的改變。
由于英語和漢語的表達(dá)習(xí)慣、句子結(jié)構(gòu)和詞的搭配關(guān)系都有差異，在翻譯中往往難以做到詞性和表現(xiàn)方法的一致。
為了適應(yīng)譯文語言的表達(dá)習(xí)慣和語法規(guī)則，在商務(wù)英語翻譯中需要運(yùn)用詞類和表現(xiàn)方法的轉(zhuǎn)換翻譯技巧。
商務(wù)英語中為了達(dá)到委婉表達(dá)的效果，往往多使用被動(dòng)句，這與漢語的表達(dá)大不相同。
因此，英語被動(dòng)句在譯成漢語時(shí)不存在現(xiàn)成的對(duì)應(yīng)表達(dá)方式，而需要依據(jù)漢語的習(xí)慣用法，從豐富的句式和輔助詞語中挑選一些適當(dāng)?shù)氖侄蝸肀憩F(xiàn)出原文的被動(dòng)含義。
如何成功英語帶翻譯篇十
星期天，我寫完作業(yè)，剛出門口就望見一群同學(xué)在玩滑板。他們說：“和我們一齊來玩吧！”我盯著滑板看了很久，于是就跑進(jìn)家里，嚷嚷著要爸爸給我買一個(gè)去。爸爸答應(yīng)了，下午就把滑板買回來了。
于是我在三個(gè)房間內(nèi)留意翼翼地扶著身旁的柜和門慢慢地向前方駛?cè)ィ淖约簳?huì)磕到或摔倒。但是，畢竟是不熟練，我一個(gè)大跟頭重重摔在了地，我不由得大叫了一聲，“阿”。我不灰心，不是有句話是“失敗乃成功之母”嗎？。我急忙起來，經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我不敢粗心大意了。從頭再來，我先把腳蹬登上去，先擺動(dòng)左腳，再擺動(dòng)右腳，兩只腳同時(shí)向相反方向擺動(dòng)，正當(dāng)我看兩只腳擺動(dòng)的那么順利的時(shí)候，意外發(fā)生了，由于我沒有注意看路，“咚”的一下，撞在了墻跟下，我頓時(shí)從上面摔了下來，把我的腳后跟擰了一下，我忍住痛又起來繼續(xù)蹬到滑板上，經(jīng)過兩次失敗的教訓(xùn)，我明白了：做么事，都很不容易?？粗』锇閭儯煤唵巫匀纾榷家冻鲂量嗟?。我不灰心，動(dòng)動(dòng)腦筋，滑板要掌握個(gè)平衡，不全在腳上功夫。眼看準(zhǔn)路，雙臂隨著腳的滑動(dòng)有節(jié)奏的擺動(dòng)，盡量持續(xù)整個(gè)身體身體平衡。其他小伙伴，玩得那么簡單，我就不相信我練不成。
為了練好滑板。我有選取了一個(gè)開闊的地方，還約了幾個(gè)小伙伴作為我的小老師，和小伙伴們交流玩法。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天，我能夠滑行自如了。我最后學(xué)會(huì)了玩滑板。學(xué)習(xí)任何一種游戲，都要付出努力的，這就是我明白的道理。雖然很辛苦，但是很快樂。我收獲了成功！
如何成功英語帶翻譯篇十一
俗話說：“失敗乃成功之母?！庇谐晒陀惺?，成功和勝利只能說明過去，而不能說明將來。所以，只有把成功和勝利當(dāng)作繼續(xù)前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，當(dāng)作鞭策自己的動(dòng)力，才能向新的成功和勝利發(fā)出挑戰(zhàn)，前進(jìn)屬于自己的人生。
那是一次出去玩的事件。那天，我和朋友出去打羽毛球，正當(dāng)我們在“津津有味”的玩著羽毛球是，一只小狗突然“從天而降”于我面前不夠1米的地方。我朋友看見了，對(duì)我說：“看，多可愛的小狗啊，多可愛啊!”可是，正當(dāng)朋友說這話時(shí)，小狗慢慢向我走來，“汪汪”的叫著。我從小就有恐懼動(dòng)物癥，別說貓貓狗狗，就算魚我也不敢靠近。所以心里當(dāng)然是很恐懼，很害怕的。
可是，這次我改變了，竟然走向小狗面前，慢慢的伸出手去撫摸著小狗的耳朵。朋友見了，向我走來，對(duì)我說：親愛的倩紙君，你變了，我突然醒悟過來，當(dāng)然也很感動(dòng)，激動(dòng)的說道，我變了，竟然挑戰(zhàn)了我的底線，我感覺動(dòng)物很可愛。我說著，淚水也從我的眼里調(diào)皮的沖到我的臉旁。
這一天，我向我自己的底線挑戰(zhàn)了一次，同時(shí)也收獲了成功，因?yàn)椋疫~出了成功的一步。
如何成功英語帶翻譯篇十二
學(xué)校，是知識(shí)的天地;學(xué)校，是我們交友的樂園;她為我們提供了一個(gè)健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可是也有我們不愿看到的情景：操草上，樓道里到處有紙屑和包裝袋，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，有的同學(xué)把課桌刻成了“花臉貓”，把吃剩的飯倒掉，把水龍頭打開不及時(shí)關(guān)掉，讓水白白的流失了。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂吐痰，看到地上有食品袋我們多彎彎腰就能做一件好事，我們不要把紙屑扔在地上，多走幾步扔到垃圾箱里。
同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美，更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑的成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定更加美好!
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如何成功英語帶翻譯篇十三
最明智的公司不會(huì)在會(huì)議上投入任何額外時(shí)間，如果把現(xiàn)有會(huì)議總時(shí)間比做時(shí)間銀行，那么每召開一次新會(huì)議時(shí)間，都應(yīng)該臨時(shí)從銀行中“支取”會(huì)議時(shí)間。
以福特汽車公司為例。當(dāng)艾倫·穆拉利(alan。
mulally)成為福特ceo時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這家公司多數(shù)高管花在開會(huì)上的時(shí)間太長。20年末，穆拉利要求其團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格評(píng)估公司例會(huì)效率和效果，很快取消了所有不必要會(huì)議。過于冗長會(huì)議被大幅縮短，福特員工不得不盡最大可能利用每一分鐘會(huì)議時(shí)間。
福特時(shí)間管理的精髓被稱為“商業(yè)計(jì)劃回顧(bpr)”每周例會(huì)，這次周會(huì)取代了之前“會(huì)議周”。每周公司最高層管理者拿出4到5小時(shí)會(huì)議時(shí)間，集中制定戰(zhàn)略和檢查績效。該周會(huì)的內(nèi)容具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，避免了之前需要的過長準(zhǔn)備時(shí)間。執(zhí)行bpr周會(huì)幫福特節(jié)約了數(shù)千小時(shí)，特別是當(dāng)對(duì)手公司都在尋求政府救助時(shí)，福特靠調(diào)整自身時(shí)間管理，節(jié)約下大筆日常開支。此外，公司決策的質(zhì)量和速度也大幅提高，公司辦事周轉(zhuǎn)率得到加快。
如何成功英語帶翻譯篇十四
這兩日，關(guān)于高考英語改革的話題又“熱”了起來。雖然“英語退出統(tǒng)一高考”的說法最終被“澄清”為媒體誤讀，“英語實(shí)行社會(huì)化考試、一年多次考試是改革方向，并不等于英語退出高考”，但可以肯定的是，未來一段時(shí)間內(nèi)，關(guān)于高考招生改革，尤其是高考英語改革，將持續(xù)成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。
但高考英語改革已然是“箭在弦上”。作為高考改革的一環(huán)，作為教育改革的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，作為全面深化改革的一小塊試驗(yàn)田，高考英語注定要成為馬前卒、急先鋒，在改革的路上找尋最適合自己的`位置。這是大勢所趨，公眾也深諳此理，所以當(dāng)下的焦點(diǎn)并不在于高考英語“要不要改”，而是在于“怎么改”。
“英語實(shí)行社會(huì)化考試”當(dāng)然是一個(gè)很好的方向，既可以打破“一考定終身”的模式，又能為學(xué)生緊張的高中生活提供“自我調(diào)劑”的可能性。倘若高二的時(shí)候就取得滿意的成績，高三時(shí)就可以將精力更多地投入到其他科目的學(xué)習(xí)中了。然而任何事物都不可能只有一面，面對(duì)著“看起來很美”的一面時(shí)，一定要想到那些還未呈現(xiàn)的其它面。比如，英語的社會(huì)化考試由誰組織、誰出題，能否保持跟統(tǒng)一高考一樣的權(quán)威?一年多次的考試如何保證難度系數(shù)的平穩(wěn)?如何更好的指導(dǎo)中小學(xué)的英語課程設(shè)置、銜接未來的大學(xué)英語教育?如何克服高中會(huì)考、大學(xué)四六級(jí)等類似等級(jí)考試中已暴露出來的弊端?等等。正是在這些問題上的不確定性，造成了公眾面對(duì)高考英語“變身”時(shí)的焦慮與彷徨。
所謂“窮則變，變則通，通則久”。變總比不變好。國人的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)在畸形化的路上走得太遠(yuǎn)了，大批的學(xué)生為考試而學(xué)、為分?jǐn)?shù)而學(xué)，試卷上的分越來越高，面對(duì)外國人卻依然張不開嘴。所以高考英語改革也是英語教學(xué)正常化、英語學(xué)習(xí)自覺化的契機(jī)。高考權(quán)重的降低，會(huì)在一定程度上影響到英語課程設(shè)置，影響到老師的教學(xué)安排、學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些都是“現(xiàn)象”，最根本的，是要促使人們實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變――從考什么就教什么、學(xué)什么的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)為用什么就教什么、學(xué)什么的素質(zhì)教育――這才是高考英語改革的“本質(zhì)”。因此，高考固然要通過招生制度改革、破除“唯分?jǐn)?shù)論”等措施為英語改革提供支撐，人們對(duì)待英語學(xué)習(xí)的理念轉(zhuǎn)變也在很大程度上影響到高考英語改革的成效。
至于有人擔(dān)心有學(xué)生因想“刷a”多次參加英語考試而加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這應(yīng)該屬于個(gè)人選擇問題。想取得好成績就得付出努力，何況對(duì)于志在學(xué)好英語的人來說，或許只是“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。高考本來就是負(fù)重前行，高考英語改革的目的在于使英語學(xué)習(xí)回歸正?；淖儭皢“陀⒄Z”的現(xiàn)狀，而不單單是為高考減負(fù)。
如何成功英語帶翻譯篇十五
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)具有扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)和較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的日語高級(jí)專門人才。
主要課程。
基礎(chǔ)日語、視聽說、日語語法、日語寫作、日本概況、高級(jí)日語、日語翻譯理論與。
實(shí)踐、日本文學(xué)選讀、商務(wù)日語等。
畢業(yè)生薪酬指數(shù)：
1.畢業(yè)生1年薪酬指數(shù)：67%的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)1年后的薪酬在元以下，薪酬在3000元以上的比例為20%。按照十分制計(jì)算，環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.65，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。
2.畢業(yè)2年薪酬指數(shù)：47%的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為23%。按照十分制計(jì)算，環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.80，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。
3.畢業(yè)3年薪酬指數(shù)：34%的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為38%。按照十分制計(jì)算，環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為3.93，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為32%，36%的畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.94，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。
應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)：
如何成功英語帶翻譯篇十六
每個(gè)人對(duì)幸福的定義都不太一樣，有的人認(rèn)為，有個(gè)幸福的家庭是幸福的;有的人認(rèn)為，看到風(fēng)景就感到幸福;有的人認(rèn)為，衣食無缺是幸福的;有一個(gè)能夠思念的人，也是一種幸福。幸福是大家能掌握的，也是大家創(chuàng)造的，有了幸福，大家的心情變得更愉快。幸福是快的嗎?幸福是消夜嗎?幸福是慢的嗎?生命中只有一種幸福，愛與被愛。
每天清晨，我都好興奮地起床，用完早餐，期待到學(xué)校時(shí)和同學(xué)互動(dòng)和微笑，這就是幸福;中午鐘聲響了，和三五好友倚靠欄桿，看著湛藍(lán)的天空，吃著美味的食物，這就是幸福;放學(xué)回家，和爸爸媽媽聊天，共用晚餐，這就是幸福。最幸福的，似乎是那些并無特別原因而感到快樂的人，他們僅僅因?yàn)榭鞓范鞓贰Ｐ腋Ｊ谴蟮模驗(yàn)槊恳惶斓奈遥加行腋?，一直累積，才變大的，幸福就是我可以快樂地過生活。
幸福像生活，像是一場團(tuán)體接力、拔河。團(tuán)體接力，能夠完成或拿到第一，都是幸福;拔河也一樣，都是幸福。人生，有很多路可以走，直走或拐彎，都有選擇，要付出努力，這就是幸福;走在橋上，看到來來往往的車，彷佛在玩卡丁車一樣，這就是幸福。幸福的本身能長期忍耐，那么地厲害又形形色色。
真正的幸福，雙目難見;真正的幸福，存在于不可見事物之中，這就是幸福。
如何成功英語帶翻譯篇十七
應(yīng)對(duì)挑食寶寶的4項(xiàng)基本原則，4個(gè)真實(shí)案例分析，讓你輕松“拿下”嘴刁的小家伙！小寶寶在吃飯時(shí)總是東挑西撿的，不是不喜歡吃綠葉菜，就是把肉嚼了兩口就吐出來，然后再來上一句：“我不要吃！”面對(duì)這樣的情景，你真是又著急又擔(dān)心！寶寶為什么會(huì)這樣？有什么好辦法來應(yīng)對(duì)嗎？看看下面的具體案例分析是否對(duì)你有所幫助吧！
案例1.不吃豌豆泥。
講述媽媽：熊艷妮，兒子田苗苗7個(gè)月。
為什么會(huì)這樣？
當(dāng)然，寶寶接受新食物是否順利與食物的口味也有一定關(guān)系。與稍稍有點(diǎn)甜味的南瓜泥和胡蘿卜泥比起來，豌豆泥的'口味可能不是那么好，或者還有點(diǎn)兒怪。所以，寶寶屢次拒絕就更正常了。
該怎么辦？
不要輕易放棄，也不要草率地給寶寶扣上一頂“不愛吃豌豆”的帽子！允許寶寶繼續(xù)吃他喜歡的南瓜泥和胡蘿卜泥，不過，同時(shí)也要把豌豆泥擺在旁邊，而不是因此就讓豌豆泥徹底消失。擺在旁邊，本身就表明了媽媽的態(tài)度，同時(shí)也給寶寶更多熟悉它的機(jī)會(huì)。在喂了幾口南瓜泥或胡蘿卜泥之后，給寶寶喂一點(diǎn)豌豆泥。這時(shí)，媽媽的態(tài)度要溫和，微笑地望著寶寶，給他安全感和信心。如果寶寶仍然不接受，沒關(guān)系，馬上把豌豆泥拿開。但是在下一次添加輔食時(shí)，依舊這么做。
此外，因?yàn)槟壳皩殞氁呀?jīng)7個(gè)月，可以吃一些混合的蔬菜泥。在確認(rèn)了南瓜泥和胡蘿卜泥不會(huì)引起過敏的前提下，可以將一點(diǎn)點(diǎn)豌豆泥混在南瓜泥或者胡蘿卜泥當(dāng)中，這樣寶寶可能更容易接受，然后再慢慢調(diào)整二者的比例，讓寶寶逐漸適應(yīng)豌豆的口味。
溫馨提示：
在給寶寶添加輔食時(shí)，最好讓寶寶盡可能嘗到更多食物的天然口味。這樣，既可以豐富寶寶獲得的營養(yǎng)素，又可以促進(jìn)他的味覺發(fā)育，還可以避免寶寶長大后的挑食、偏食。
不過，在遇到寶寶拒絕某種新食物的時(shí)候，不要著急，要留給寶寶足夠的時(shí)間去接受它。另外，還要注意觀察添加后寶寶的神態(tài)、大便和皮膚的狀況，看是否有不適癥狀。
案例2.不吃炒肉。
講述媽媽：蔣煒，女兒臧曉鷗1歲2個(gè)月。
為什么會(huì)這樣？
鍛煉寶寶的咀嚼能力是有必要的，但這并不意味著越硬越好。從這位媽媽描述的情況來看，很有可能是因?yàn)槌床说娜鈱?duì)寶寶來說有點(diǎn)兒硬，咀嚼起來很費(fèi)力，于是，寶寶寧愿選擇放棄。
另外，不同的烹調(diào)方法，肉的味道也會(huì)有一些差別，包到餡里的肉、肉松以及蒸的肉丸子，相對(duì)來說會(huì)有多種調(diào)味料混合在一起，聞起來會(huì)很誘人，而炒菜中的肉卻不太容易入味，顯得有些“平淡”啦！
該怎么辦？
不妨在烹調(diào)技巧上下一些工夫，比如，在炒肉之前，先用濕淀粉浸泡一會(huì)兒，肉入鍋時(shí)油溫不要太熱，在翻炒幾下后，加入一點(diǎn)點(diǎn)醋，這些方法都可以讓肉變得更加鮮嫩。為了讓炒出來的肉更有味道，不妨把肉切成細(xì)肉絲或薄薄的小肉片。
溫馨提示：
在為寶寶制作食物時(shí)，需要根據(jù)寶寶的月齡以及咀嚼和消化吸收能力來逐漸調(diào)整食物的性狀。
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如何成功英語帶翻譯篇十八
18歲的我是北京市某市重點(diǎn)中學(xué)的好學(xué)生。可一場突如其來的疾病迫使我退了學(xué)錯(cuò)過了高考也錯(cuò)過了報(bào)考清華大學(xué)英語系的志愿。
但英雄情結(jié)，天生我才;男兒氣度，自當(dāng)瀟灑。我一面積極配合治療，一面繼續(xù)自學(xué)心愛的文學(xué)和英語。只是在病癥和藥物副作用的不利影響下，我的精力極為有限。我有5年沒有上學(xué)，7年沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語。幾年間，我只粗讀了約100本雜書;至于英語方面，也只是囫圇吞棗地看了幾十部英文電影;若說成就，也就是寫出了幾十首未經(jīng)發(fā)表的詩。
機(jī)緣巧合，我于開始了自考英語專業(yè)的學(xué)習(xí)。我以高中肄業(yè)為起點(diǎn)，在一無學(xué)校，二無老師，三無同學(xué)，每天只有一、兩個(gè)小時(shí)精力的情況下，帶著病獨(dú)自在家自學(xué)。，我取得了英語大專證書，并續(xù)讀英語本科，現(xiàn)還有英語翻譯、高級(jí)聽力、口譯和法語四門功課，預(yù)計(jì)兩年后畢業(yè)。迄今為止，我所有科目都是一次性通過，其中專業(yè)課平均分為74.9。前不久，我在華爾街英語培訓(xùn)中心做了個(gè)免費(fèi)測評(píng)，英語水平為中級(jí)。
如今，我的病情已大為好轉(zhuǎn)，精力倍增，正要大展宏圖，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)29歲了。同齡人中，英漢雙語水平遠(yuǎn)勝過我的大有人在;學(xué)翻譯是慢功夫，即使我兩年后畢了業(yè)，也只是個(gè)翻譯初學(xué)者;我的工作經(jīng)驗(yàn)為零，更是無法追趕同齡人。那我的優(yōu)勢何在?是與日俱增的對(duì)善良和真誠的信念?“人之初，性本善”，善良和真誠的人有許多許多。是我在與困難作斗爭中迸發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)?生命本當(dāng)堅(jiān)強(qiáng);堅(jiān)強(qiáng)無需夸耀。更何況許多發(fā)展順利的人無需我這樣的超級(jí)堅(jiān)強(qiáng)。是智商?我的瑞文智力測驗(yàn)結(jié)果為125.38，屬于高級(jí)別智商，可天地廣大，比我聰明的人多了去了。
同樣的，同齡人在收獲學(xué)業(yè)、工作經(jīng)驗(yàn)、美好的愛情，而我，收獲的是人格的尊嚴(yán)。雖說從《齊物論》的大概念看來，我無需惆悵。但在放棄了以才濟(jì)世的最高理想和對(duì)美麗愛情的幻想后，我起碼還有報(bào)恩于家人的純真承諾。
我奮斗了近30年，自然不屬于“少壯不努力，老大徒傷悲”的情況。命運(yùn)多舛，我不得不冥思苦想。惟有賦詩于此：
閉目撫琴一曲，如聽風(fēng)過青山。遙思諸葛坐定時(shí)，空城亦雄關(guān)。自不見，司馬鐵騎二十萬?？v貫千古長流水，彈指間，音未斷。傾瀉直下入東海，旋即歸去上九天。重論人間。
我欲重論人間，只是無人應(yīng)我。誰能幫我具體指出一條職業(yè)出路，并詳解相關(guān)情況，我定會(huì)倍加感激。多謝，多謝，多多謝。
如何成功英語帶翻譯篇十九
ceo和一線員工之間的層級(jí)越多，信息流動(dòng)和決策速度就越慢。
我們發(fā)現(xiàn)，一家公司若增添一名管理者，平均會(huì)衍生出相當(dāng)于1.5名全職員工所負(fù)擔(dān)的新工作量，也就是說除了管理者本人自己負(fù)擔(dān)的工作外，還要占用另一名員工50%的工作;每增添一名副總裁，則衍生出2.6名全職員工的工作量。雇用新的管理者或高級(jí)管理者，可能還需要接著雇用助理或辦公室主任，帶來一連串資源消耗，會(huì)進(jìn)一步增加工作量和成本。隨著工作越積越多，時(shí)間也變得更加短缺。
如何成功英語帶翻譯篇二十
中國自從加入wto以來，已經(jīng)邁開了國際化步伐，慢慢向國際接軌。隨著改革開放的進(jìn)一步深入，中國對(duì)外語類人才的需求會(huì)與年俱增，就業(yè)前景是樂觀的。更為重要的是，在我國與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對(duì)于外語尤其是英語專業(yè)人才的需求不斷增長，這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運(yùn)用方面的人才。而且，一方面從師資來源看，各大院校的英語教師在知識(shí)水平和教學(xué)綜合能力等方面大都是英語專業(yè)的精英;另一方面從教學(xué)目標(biāo)要求看，各大院校在英語教育方面越來越重視學(xué)生對(duì)于英語實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)工作崗位發(fā)揮專長，種種因素也在促進(jìn)外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長。
畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)。
經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。
如何成功英語帶翻譯篇二十一
美術(shù)學(xué)專業(yè)是我國美術(shù)事業(yè)以及美術(shù)思潮的一個(gè)組成部分，自從改革開放以來，隨著藝術(shù)創(chuàng)作的活躍與繁榮，該學(xué)科已發(fā)生了新的變化，十五大提出我國要在初步建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，這個(gè)任務(wù)給美術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)提供了一個(gè)無限發(fā)展的空戒，畫家需要評(píng)論家把他推出來，美術(shù)經(jīng)銷商也需要評(píng)論家的支持，這是非常難得的歷史機(jī)遇。近幾年，在美術(shù)學(xué)領(lǐng)域活躍著一大批理論工作者，如中國藝術(shù)研究院美研所所長鄧福星、中國書協(xié)代主席沈鵬、《美術(shù)》主編葉毓中、中央美術(shù)學(xué)院教授薛永年、中國美術(shù)出版總社編審劉龍庭以及湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系主任陳池瑜、中國藝術(shù)研究院美研所副所長陳緩祥等都在各自的工作戰(zhàn)線上發(fā)展著中國的美術(shù)學(xué)事業(yè)，并推動(dòng)美術(shù)批評(píng)與藝術(shù)市場的結(jié)合，促進(jìn)中國美術(shù)的健康、有序的發(fā)展。
美術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)涉及到很多問題，首要的一點(diǎn)就是要在專業(yè)學(xué)習(xí)上樹立一種吃苦精神，在大學(xué)階段豐富個(gè)人的學(xué)識(shí)，只有這樣才能在今后所從事的文字理論工作中有建樹之地。另外，還要盡可能獲得較高的學(xué)歷，社會(huì)對(duì)就業(yè)者理論水平的認(rèn)可度已經(jīng)成為美術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)硬性標(biāo)準(zhǔn);在理論界，本科生就業(yè)日益嚴(yán)峻，大多數(shù)學(xué)生都選擇考研或在工作一段后再攻讀研究生，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)理論工作者的需要。個(gè)人的收入又往往與學(xué)歷有密切關(guān)聯(lián)，如一位評(píng)論家為一位具有教授職稱的畫家和一位普通畫家所寫的評(píng)論文章，其所帶來的效應(yīng)有著明顯差別。某一類評(píng)論家給某一類畫家寫評(píng)論文章的要求以及具體的宣傳費(fèi)(即稿費(fèi))的多少在美術(shù)界都有內(nèi)定的標(biāo)準(zhǔn)，這一事實(shí)就說明高學(xué)歷就意味著有較大機(jī)會(huì)獲得高收入。
美術(shù)專業(yè)介紹及就業(yè)方向。
1、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在企事業(yè)部門、學(xué)校、科研單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)工作以及教學(xué)與研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)掌握馬克思主義的基本原理;熟悉與我國服裝紡織工業(yè)發(fā)展有關(guān)的方針、政策和法規(guī);有系統(tǒng)的服裝和服飾設(shè)計(jì)的理論知識(shí);了解服裝眼用性能的測試方法，善于借鑒我國傳統(tǒng)服飾文化、掌握和利用現(xiàn)代國內(nèi)外服裝信息;有較高的設(shè)計(jì)水平和較強(qiáng)的工藝制作能力以及初步的科研能力，了解本學(xué)科的新成就、新發(fā)展;有較高的文化修養(yǎng)，并具備一定的企業(yè)管理能力;在掌握外語工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書刊的跑力，一定的聽的跑力，初步的寫和說的跑力。
主要專業(yè)課程：中外服裝史、中華民族服裝史、服裝造型工藝學(xué)、服裝服飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、時(shí)裝畫技法、發(fā)型與化妝、人體工程學(xué)、服裝材料工藝學(xué)、服裝概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝眼用性能測試、服裝設(shè)計(jì)、眼飾設(shè)計(jì)等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。
修業(yè)年限：四抨。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在頃工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計(jì)單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
2、美術(shù)教育專業(yè)。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：中等學(xué)校美術(shù)教師。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;具備美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)鑒賞的跑力，了解國內(nèi)外美術(shù)教育發(fā)展動(dòng)向，有初步的科研和創(chuàng)作能力;掌握科學(xué)的教育理論和教學(xué)方法，接受教師基本素質(zhì)和基本能力的訓(xùn)練，勝任中等學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，并能組織課外美術(shù)活動(dòng);初步掌握一門外國語、能閱讀本專業(yè)的外文書刊。
主要專業(yè)課程：美術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)技法理論、素描、中國畫、設(shè)計(jì)與制作、水彩畫、版畫、油畫、雕塑、書法、教育學(xué)、心理學(xué)、美育概論、中等學(xué)校美術(shù)教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)。
修業(yè)年限：四抨。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校以及高校的美術(shù)教學(xué)工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團(tuán)特趵術(shù)組織的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
3、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專亦忄養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才。
如何成功英語帶翻譯篇二十二
英語翻譯專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)英文功底和良好的英語語言水平，具有較強(qiáng)翻譯實(shí)際應(yīng)用能力，良好的英漢雙語運(yùn)用能力，能夠在各種報(bào)刊、雜志、國內(nèi)外會(huì)議、文化交流機(jī)構(gòu)及外貿(mào)、商務(wù)、旅游等各領(lǐng)域從事口譯和筆譯的中級(jí)翻譯人才。
中國加入wto以來已經(jīng)邁開了國際化步伐，慢慢向國際接軌。隨著改革開放的進(jìn)一步深入，中國對(duì)外語類人才的需求會(huì)與年俱增，就業(yè)前景是樂觀的。更為重要的是，在我國與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對(duì)于外語尤其是英語專業(yè)人才的需求不斷增長，這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運(yùn)用方面的人才。而且，一方面從師資來源看，各大院校的英語教師在知識(shí)水平和教學(xué)綜合能力等方面大都是英語專業(yè)的精英；另一方面從教學(xué)目標(biāo)要求看，各大院校在英語教育方面越來越重視學(xué)生對(duì)于英語實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)工作崗位發(fā)揮專長，種種因素也在促進(jìn)外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長。
除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。
如何成功英語帶翻譯篇二十三
人們都知道，如果沒有衡量標(biāo)準(zhǔn)，管理也就無從談起。
很多高管已經(jīng)開始審視他們花在不同方面和不同問題上的時(shí)間。希捷、波音等公司正在嘗試給予高管反饋，衡量他們在會(huì)議、電子郵件、即時(shí)消息等方面給公司造成的“負(fù)擔(dān)”。這些對(duì)比信息，加上來自上級(jí)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們改善自己言行。
時(shí)間是公司最稀缺資源，但多數(shù)時(shí)間并沒有得到高效合理利用。若想讓你的員工達(dá)到最高工作效率，必須珍視他們時(shí)間，制定規(guī)章合理分配時(shí)間，并投入精力盡可能為公司創(chuàng)造最大價(jià)值。
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