總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
教師工作總結(jié)1000字 教師工作總結(jié)字左右篇一
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練我總結(jié)如下：
師德的好壞從大的方面來(lái)說(shuō)影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)禮貌建設(shè)和精神禮貌建設(shè)，從小的方面來(lái)說(shuō)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、認(rèn)真授業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、用心育人、勇于科研、平等競(jìng)爭(zhēng)等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師務(wù)必要有良好職業(yè)道德。
傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、惟師是從的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽(tīng)到學(xué)生不同意見(jiàn)時(shí)，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評(píng)，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見(jiàn)，創(chuàng)造性思維更無(wú)從產(chǎn)生，最終不會(huì)思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，個(gè)性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔(dān)憂。這些不具有獨(dú)立性、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進(jìn)、知識(shí)日新月異的當(dāng)今時(shí)代又怎能富國(guó)強(qiáng)民之重任。因此，教師育觀念的轉(zhuǎn)變和更新個(gè)性重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開(kāi)展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。
一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開(kāi)放史，無(wú)不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開(kāi)人類靈魂的工程師。從這個(gè)好處上，我們能夠說(shuō)：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識(shí)，經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個(gè)多層面、多角度、互動(dòng)互補(bǔ)的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項(xiàng)素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長(zhǎng)成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，務(wù)必貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都務(wù)必是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎樣能以身教的師表來(lái)樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和校園管理隊(duì)伍，首先務(wù)必是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊(duì)伍，才能把校園辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊(duì)伍的創(chuàng)新素質(zhì)務(wù)必是成體系、全景式的，務(wù)必是有再生與輻射潛力的。前者指教師的創(chuàng)新，就應(yīng)是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)資料等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新；后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學(xué)對(duì)象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的養(yǎng)成發(fā)展、開(kāi)花結(jié)果。為此，教師務(wù)必透過(guò)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，理解新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破以教為主、教與學(xué)統(tǒng)一的觀念，立教為不教的觀念；破一張考卷論高低的觀念，立全面考察創(chuàng)新潛力。
由此可見(jiàn)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的這天，熱愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，使其得以全面發(fā)展，是教師成功的關(guān)鍵。
教師工作總結(jié)1000字 教師工作總結(jié)字左右篇二
本學(xué)年，我任教初xx年級(jí)(3)、(4)和xx年級(jí)(2)班的物理課，共計(jì)19節(jié)，這些課是我第一次帶初一的新課程，對(duì)初一學(xué)生的知識(shí)基本概念，能力要求不高，需要教師對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行充分的挖掘和利用，所以在教學(xué)過(guò)程中我比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，對(duì)于那些初xx年級(jí)的小男孩子，我采取了小組競(jìng)賽來(lái)鞏固，使他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂中，我也重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以提高學(xué)生的自信心。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，本學(xué)期，初一物理成績(jī)比較優(yōu)異，xx年級(jí)第一名的好成績(jī)。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我除了做好鉆年級(jí)的教學(xué)工作以外，還擔(dān)任了初一(3)班的班主任工作，為了做好班主任工作，我做到嚴(yán)格要求自己，以學(xué)生的思想教育為工作著力點(diǎn)，經(jīng)常和學(xué)生交流，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做他們的朋友，用自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的信任。在工作中從不體罰或變相體罰學(xué)生。本學(xué)期，我班學(xué)生在期中考試中成績(jī)名列前茅。
在班級(jí)教學(xué)中，本人擔(dān)任了初一(3)班的物理課，在工作中能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生們的日常作業(yè)，及時(shí)講評(píng)作業(yè)，做到課前有問(wèn)題，課后能及時(shí)批改作業(yè)，做到不懂就問(wèn)，虛心向名師老師學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生做到了因材施教。
在教育教學(xué)中，本人積極貫徹“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從無(wú)輕松到有效果，從而達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
xx年的教育教學(xué)工作，使得我對(duì)初一的教學(xué)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到新時(shí)期教師的成長(zhǎng)和提高是以學(xué)校和學(xué)生為主體的，而不是單純的知識(shí)傳授。在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的角色也轉(zhuǎn)變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，是學(xué)生在教師要有的知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上，教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)并協(xié)助他們完成學(xué)業(yè)。
在教學(xué)過(guò)程中我深深感到，要上好一堂課，必須先備好課，而備好課對(duì)于教師而言尤為重要，備課好課是上好課的一個(gè)重要前提，如果上課不好，自己也會(huì)感到吃力。為了上好課，我做了以下幾個(gè)方面的工作。
1、了解學(xué)生
在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，分別做好思想工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并幫助解決。
2、課堂上組織好活動(dòng)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)、指點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、課后作業(yè)
根據(jù)學(xué)校的要求，我每次上課后，都會(huì)安排好輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，并且會(huì)盡自己的力量，把學(xué)生交給自己去看，自己去做，不管是不是自己做，我也會(huì)去做，這不是我一直要求他們做的。
以上，是我本學(xué)期工作的總結(jié)。
教師工作總結(jié)1000字 教師工作總結(jié)字左右篇三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各處室和年段的大力支持下，本人能夠根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃和目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就自己這學(xué)期的思想學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)等方面的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，利用各種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)。堅(jiān)持按照學(xué)校的安排，認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)記錄。同時(shí)，自學(xué)了相關(guān)的理論知識(shí)，并把所學(xué)的理論與實(shí)際相結(jié)合，把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)不斷運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做好學(xué)生的思想教育工作，班主任必須要懂得學(xué)生的心理，懂得他們的需要，了解他們的興趣、愛(ài)好、家庭情況。這樣，學(xué)生才能親其師，才能信其道。在思想教育的實(shí)踐中，我也努力探索，運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
1、興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣孕育著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成則需要我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這學(xué)期我讓每個(gè)同學(xué)明確我應(yīng)當(dāng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴的職責(zé)是：不斷提高自身的素質(zhì)，而培養(yǎng)出優(yōu)秀的小，以帶動(dòng)班集體的建設(shè)。
3、以身作則，為人師表
班主任工作對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面都要嚴(yán)格要求，決不能出現(xiàn)半點(diǎn)疏漏。因此，我在教學(xué)中不斷的.自我提醒，規(guī)范學(xué)生的行為。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題決不姑息，不姑息，要盡量避免出現(xiàn)差錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也還存在一定的問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。
教師工作總結(jié)1000字 教師工作總結(jié)字左右篇四
在過(guò)去的xx年里，我校的全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，學(xué)校面貌日新月異，安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重，安全工作是德育工作中的首重中心任務(wù)，為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序及一切教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，我們始終做到“警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸”?，F(xiàn)將xx年特崗教師的工作總結(jié)如下：
我校的校園環(huán)境建設(shè)和管理，是一所綜合辦學(xué)水平的較好的辦學(xué)校，是一所綜合性的辦學(xué)學(xué)校。為了使學(xué)校的安全工作能夠穩(wěn)步有序地實(shí)施，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各部門、各班主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，做到了各盡其職，各司其職，責(zé)任到人，層層落實(shí)責(zé)任制，確保我校各項(xiàng)安全工作的有序運(yùn)行，并形成了定期反思、總結(jié)的工作制度。同時(shí)，我校還制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，并成立了專用安全保衛(wèi)室。
學(xué)校安全重于泰山，學(xué)生的生命安全是我校各項(xiàng)工作的基石。為了確保師生安全，我校在安全工作上始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真落實(shí)安全教育，各班在安全教育月活動(dòng)中突出“強(qiáng)化安全管理，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育”為主線，以安全教育周和安全教育日為重點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，提高廣大學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí)，始終把安全工作放在首位。
在安全管理中，我們堅(jiān)持以安全為首的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)校管理工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全工作的各項(xiàng)規(guī)定，把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，逢會(huì)必講，時(shí)刻繃緊安全這根弦。同時(shí)，我校堅(jiān)持做到了有章必循，違章必究。每月召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，及時(shí)研究和解決安全工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
我校在安全工作中始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真抓好學(xué)校安全工作，杜絕學(xué)校安全事故。我校堅(jiān)持“安全無(wú)小事，安全重在防范”的方針，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，做到時(shí)時(shí)、事事講安全，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
我校在安全工作中始終堅(jiān)持做到“三到位”，即組織領(lǐng)導(dǎo)到位、教師管理到位、管理工作到位。
一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)期初就及時(shí)成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分管安全工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周一次對(duì)安全工作進(jìn)行全面的布置和檢查，對(duì)安全工作進(jìn)行了細(xì)致的布署，使我校的安全工作做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有整改。使我校安全工作進(jìn)一步細(xì)化、制度化，為安全工作的順利開(kāi)展打下良好的堅(jiān)實(shí)基矗
二是制度措施到位。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)校安全工作管理制度》、《學(xué)生外出請(qǐng)假管理制度》、《學(xué)生在家管理制度》、《安全事故報(bào)告制度》、《安全隱患整改制度》，以及學(xué)校的《門衛(wèi)管理制度》、《門衛(wèi)值班制度》等等。
xx年來(lái)，我們加強(qiáng)對(duì)師生的交通安全法紀(jì)教育，學(xué)法、懂法，在校內(nèi)外中經(jīng)常開(kāi)展以交通安全為主題的教育活動(dòng)，學(xué)生在校外經(jīng)常能主動(dòng)遵守交通規(guī)則，做到“安全出行，人人有責(zé)”。通過(guò)各種活動(dòng)，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力得到增強(qiáng)。
三、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
我校的校園安全工作得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。我校還認(rèn)真抓好了教職工的安全教育工作，定期開(kāi)展校園安全排查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改。
總之，我校做得是比較到位，但離上級(jí)的要求還有一定的差距，今后我們將進(jìn)一步重視安全管理，不斷完善各項(xiàng)安全制度，提高安全意識(shí)，為創(chuàng)建平安和
教師工作總結(jié)1000字 教師工作總結(jié)字左右篇五
作為一名特崗教師，我深深地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的特崗教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)xx年的工作作一總結(jié),為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。
在上一學(xué)年里，作為一名特崗教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神,“堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)的教育事業(yè)”;“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，恪守職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表”。
1、在教學(xué)實(shí)踐中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
為了不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平，探索教育教學(xué)規(guī)律，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)的改革，積極參加教研活動(dòng)，我積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多次參加區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)和聽(tīng)課學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、聽(tīng)講座、等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
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