總結(jié)是一種有效的知識整理與歸納方式。注意語言的簡潔明了，用簡潔的語句表達復(fù)雜的內(nèi)容，讓讀者易于理解。這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路，可以幫助我們撰寫出更出色的總結(jié)。
戲劇策劃書雷雨篇一
一、指導(dǎo)思想學(xué)校開展戲劇教育是全面推進素質(zhì)教育的體現(xiàn)，是促進中小學(xué)生德智體美全面發(fā)展的途徑，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的手段，是培養(yǎng)學(xué)生興趣、豐富課余學(xué)習(xí)生活的載體，是推動學(xué)校教育改革與發(fā)展的動力，是語言與藝術(shù)學(xué)科教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中的一個重要內(nèi)容。同時，通過創(chuàng)編、表演活動提高學(xué)生表達能力和文學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，展示青少年創(chuàng)意和個性才華。結(jié)合海淀區(qū)戲劇教育的需求，我校將在全校廣泛開展戲劇教學(xué)實踐活動，讓戲劇走進校園、走進課堂、走進師生，從而打造我校的藝術(shù)教育特色。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際情況，我校決定于五月最后一周舉辦學(xué)校戲劇節(jié)活動展示。
二、組織機構(gòu)。
組長：
副組長。
組員：
二、活動對象：
全校各班學(xué)生參與。按校區(qū)自由組合進行創(chuàng)編和演出。
三、活動要求：
1、節(jié)目形式：小話劇、歌舞劇、音樂劇、校園劇、童話劇、英語劇、課本劇等，
2、節(jié)目時間：不超過10分鐘。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)劇目內(nèi)容自定。
4、節(jié)目創(chuàng)編：各校區(qū)有熱情、有特長的老師參與編劇、搜集、修改和語言方面的工作。節(jié)目要求要有一定特色和質(zhì)量，嚴(yán)禁黃色、暴力、反社會等情節(jié)。
四、活動安排：
1、以校區(qū)為單位，開展戲劇表演組隊、編排。比賽時間預(yù)計在5月最后一周(具體安排，另行通知)。
2、挑選優(yōu)秀節(jié)目，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一組織，參加六一兒童節(jié)戲劇節(jié)展演。
五、日程安排：
第一階段：劇本編寫（三月）。
第二階段：劇目排練、道具制作（四月）。
第三階段：戲劇展示（五月）。
2月底，有學(xué)校組織相關(guān)人員進行培訓(xùn)，并召開相關(guān)工作的部署會議。
六、獎項設(shè)置：本屆戲劇節(jié)將對參演劇目進行評獎。
1、評選出一等獎20%，二等獎30%。三等獎50%。并設(shè)優(yōu)秀劇本、優(yōu)秀導(dǎo)演、優(yōu)秀演員等多項獎勵。
2、為鼓勵師生創(chuàng)作，特設(shè)“優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目創(chuàng)作獎”。特別歡迎教師、學(xué)生和家長自發(fā)創(chuàng)編陽光進取、瑰麗多彩的校園戲劇。
戲劇策劃書雷雨篇二
2．地點：仙林校區(qū)敬文學(xué)生活動中心小劇場。
3．主辦方：南京大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會文化部。
4．總時長：控制在2小時以內(nèi)。
5．活動背景及意義：
在戲劇節(jié)的前期準(zhǔn)備過程中，學(xué)生能增加實踐經(jīng)歷，培養(yǎng)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，豐富的課余生活讓具有悠久歷史的誠樸南大煥發(fā)著年輕與活力氣息。
通過話劇、歌劇、舞劇、戲曲等不同類型的戲劇表演，向全校師生展示出商院學(xué)生的能力與精神風(fēng)貌，向母校110周年獻禮！
收集戲劇節(jié)籌備期需要的全部的圖片、影像資料，包括排練時的照片、視頻記錄，節(jié)目表演時必要的圖片補充以及背景音樂的剪輯。
完成當(dāng)天最后表演時的演示文稿；
由于商學(xué)院文化戲劇節(jié)是一個整體性的活動，因此宣傳的風(fēng)格和方式都需要與整個活動保持一致性，具體的工作需要與秘書處、人力資源部等部門合作，通過張貼海報、發(fā)放傳單、借助網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布消息等方式，向全校師生宣傳商學(xué)院戲劇節(jié)系列活動。具體安排如下：
活動結(jié)束后：發(fā)通訊稿。
與對外合作部進行溝通協(xié)商，通過外聯(lián)援助等可行的方式籌措資金。
和學(xué)術(shù)部、體育部等部門合作，主要負(fù)責(zé)道具、舞美等幕后工作。秘書處主要負(fù)責(zé)物資采購的工作。對外合作部主要負(fù)責(zé)服裝道具燈光租賃等項目。文化部負(fù)責(zé)音效控制等技術(shù)類工作，協(xié)助服裝租借。
初定共上演6個劇，劇種不限，每個節(jié)目時間控制在15分鐘左右，中間安排兩到三個串場表演節(jié)目，旨在節(jié)目的多樣化。大一表演新生共4個劇，xx個班級每三個班級自由組合。大二經(jīng)院、管院各組織一個節(jié)目。
出新。4.反映社會現(xiàn)象，體現(xiàn)商院特色。（建議模仿迎新晚會準(zhǔn)備模式，由文化部先確定幾個戲劇類型，由部員分組負(fù)責(zé)各個節(jié)目。不必太拘束于班級限制，如有個別同學(xué)對某個劇特別感興趣，可以聯(lián)系負(fù)責(zé)的部員，以調(diào)動同學(xué)積極性、提高排練效率。）。
開場建議播放校慶主題視頻，如寢室拍對校慶祝福，鼓樓、仙林兩校區(qū)具有代表性的建筑前擺拍對校慶的祝福，已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐對校慶獻禮等。串場節(jié)目可邀請街舞社、吉他社、樂隊或校園十大歌手等。
派專人負(fù)責(zé)管理話筒、微麥、話筒架等道具，事先了解各節(jié)目需求，換場時及時遞給、撤走各類道具。
（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
（3）在停電期間，劇務(wù)看管道具服裝，各節(jié)目演職人員負(fù)責(zé)自己的道具服裝等。
（4）在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細(xì)則”清理會場。
（1）四個照燈兩個以內(nèi)無法正常使用時，正常使用剩余照燈。
（2）四個照燈兩個以上無法正常使用時，啟動事前準(zhǔn)備的照明器具。
晚會前進行電腦的調(diào)試，音樂及視頻的試放。出現(xiàn)問題時，及時請教專業(yè)人員（需保證其隨時在場），有備用電腦方便更換。注意視頻電源插頭的固定，避免出現(xiàn)因插頭被拔除視頻中止播放的現(xiàn)象。
（1）節(jié)目問題。
事前：應(yīng)保證晚會各項節(jié)目的演出成功性和連接順暢性，特別督促演員的背詞與走場。晚會前應(yīng)進行完整彩排，收集并解決彩排中所出現(xiàn)的問題。保證現(xiàn)場可以零失誤。
詳細(xì)緊急情況及方案：
a.專人負(fù)責(zé)各節(jié)目的候場和催場工作。上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目應(yīng)該已在后臺準(zhǔn)備，若前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進，保證晚會進行順暢。
b.任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
戲劇策劃書雷雨篇三
一、活動背景：
戲劇屬于語言類節(jié)目，而在每年春晚中語言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術(shù)性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質(zhì)量不可觀。為了促進更多優(yōu)秀的語言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動的質(zhì)量，推進涉外文化文藝的發(fā)展，同時豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們在實踐中認(rèn)識自我，提升自我。
二、活動目的：
希望通過這次的活動，促進涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學(xué)子提供展現(xiàn)自我的平臺。這次戲劇大賽了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新與積極進取的精神而特別舉辦的。這樣不僅可以更好的調(diào)動涉外學(xué)子的娛樂精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們在學(xué)習(xí)中找到自己的不足從而更好的完善自己。
戲劇對于許多同學(xué)來說都是一個看似熟悉實則陌生的一個詞，相信很多同學(xué)都沒有看過正式的戲劇演出，更別說參與戲劇的演出了。在表演戲劇時，對一個人的心理，演技等都是一個大的考驗，因此觀眾在看我們表演戲劇時能發(fā)現(xiàn)我們表演能力的不足，而且能鼓勵我們同學(xué)表演，為他們的勇氣喝彩。
臺上一分鐘，臺下十年功。要準(zhǔn)備好一場戲劇，這對同學(xué)們在提高各項技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動是圍繞著娛樂、學(xué)習(xí)兩方面來開展的，我們希望，我們的活動不僅僅是一個活動，更是一次學(xué)習(xí)的好機會。
三、活動主題：
快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
四、活動時間：
20xx年4月15日初賽。
20xx年4月20日復(fù)賽。
五、活動地點：
主教區(qū)第七教學(xué)樓。
六、參加人員：
土木工程學(xué)院全體大一同學(xué)。
擔(dān)任評委的老師、部長和主席。
七、獎項設(shè)定：
1、一等獎一名。
2、二等獎和三等獎人數(shù)視參賽人數(shù)而定。
3、給獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
八、前期準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備相關(guān)的宣傳物品，如報名表、宣傳單、海報、橫幅。
2、召集大一各個班級班長和生活委員開會，讓他們通知各班的同學(xué)。
3、將通過申請的相關(guān)宣傳物品張貼、懸掛或派發(fā)好。
九、活動流程：
1、提前將會場布置好，包括觀眾和評委座位布局，教室裝飾，黑板布局等等，確保萬無一失。
2、比賽開始前把觀眾安排坐好，保持活動現(xiàn)場安靜有序，等待比賽開始。
3、比賽前對選手進行編號，并且安排他們有序坐好。
4、主持人宣布比賽開始，選手有序上臺表演。
5、比賽進行到中途有請宣傳部同學(xué)進行歌曲演唱表演或是其他娛樂表演。
6、以各評委打分的`平均分作為選手的最終成績，排出名次。
7、有請各參賽選手和評委老師合影留念。
8、活動結(jié)束有請評委老師對活動作總結(jié)和評價。
十、注意事項：
1、提前做好預(yù)備方案，保證活動安全有序開展。
2、活動盡量突出主題，做好宣傳工作，達到引人深思的效果。
3、要維持好現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂或是踩踏。
4、提前為工作人員開會，交代好注意的事項，討論一切可能發(fā)生的意外情況，做到萬無一失。
戲劇策劃書雷雨篇四
政法大學(xué)第二屆“明理杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。
一、參賽對象在xx年9月1日前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）。
二、大賽宗旨培養(yǎng)創(chuàng)新精神激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情提高創(chuàng)業(yè)能力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。
三、組織機構(gòu)（一）成立學(xué)?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽組織委員會（以下簡稱組委會）。由校團委、創(chuàng)業(yè)學(xué)院及校內(nèi)相關(guān)單位關(guān)負(fù)責(zé)人組成，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)競賽活動，并對相關(guān)問題進行協(xié)調(diào)和裁決。大賽組委會辦公室設(shè)在創(chuàng)業(yè)學(xué)院辦公室，負(fù)責(zé)競賽的日常管理工作。
（二）成立學(xué)?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽評審委員會（以下簡稱評委會）。由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類、法律類、哲學(xué)類等學(xué)科具有中、高級職稱的專家、學(xué)者，企業(yè)家、風(fēng)險投資家組成，負(fù)責(zé)參賽作品的評審工作。
（三）成立學(xué)院“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽組織機構(gòu)。主要負(fù)責(zé)本院的競賽組織領(lǐng)導(dǎo)及作品報送工作。
四、參賽注意事項（一）參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)小組（團隊）形式申報立項參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數(shù)原則上每隊不超過10人，可以個人、社團等為單位，鼓勵跨學(xué)院橫向組隊、鼓勵本碩博縱向聯(lián)合組隊參賽。
（二）申報要求1.申報者須選定或?qū)W院配備至少2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)具備中級或以上職稱，并在教師指導(dǎo)下自主選題設(shè)計、自主組織實施、獨立撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書和項目申報表。
2.申報立項的作品分為創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類實行分類申報，一個項目只按一個類別申報，不允許重復(fù)申報。（1）創(chuàng)業(yè)計劃類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，具有核心團隊，具備實施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記或注冊登記時間在三個月以下的項目，可申報創(chuàng)業(yè)計劃類。
（2）創(chuàng)業(yè)實踐類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，且法人代表或經(jīng)營者為我校全日制在校學(xué)生、運營時間在三個月以上的項目，可申報創(chuàng)業(yè)實踐類。參賽人員在報名時需提交相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、組織機構(gòu)代碼復(fù)印件等材料）。
（3）公益創(chuàng)業(yè)類：擁有較強的公益特征（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)?；蛩剑?、創(chuàng)業(yè)特征（通過商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更廣大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實踐特征（團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現(xiàn)其計劃的目標(biāo)成果）的項目，可申報公益創(chuàng)業(yè)類。
（4）對于經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)，在報名時需提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可、作品鑒定證書、專利證書等。
（5）申報立項的作品涉及下列內(nèi)容時，必須由申報者提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評審。動植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項研究的過程中未產(chǎn)生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機構(gòu)或具有同等資質(zhì)機構(gòu)的鑒定證明。醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機構(gòu)的認(rèn)定證明。
（三）大賽賽制本屆大賽分項目申報、項目初審、項目終審（項目路演）、項目實施、項目結(jié)項評獎五個環(huán)節(jié)進行。1.項目申報（xx年3月下旬）各院應(yīng)廣泛發(fā)動鼓勵學(xué)生積極進行項目申報，各學(xué)院上交作品無數(shù)量限制。報名參賽同學(xué)須提交以下報名材料：（1）參賽申報表（見策劃書附件一）紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（2）創(chuàng)業(yè)項目計劃書紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（3）申報創(chuàng)業(yè)實踐類，需提供相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、組織機構(gòu)代碼復(fù)印件等材料）紙質(zhì)版一式一份：（4）有知識產(chǎn)權(quán)的需提供知識產(chǎn)權(quán)證書，產(chǎn)品授權(quán)書，復(fù)印件紙質(zhì)版一式一份。以上材料由各學(xué)院收集匯總后，由各學(xué)院填寫學(xué)院作品匯總表（見附件2），于xx年3月31日下午5點前，將作品和匯總表紙質(zhì)版一同報送至組委會辦公室（體育中心校團委109辦公室），電子版以附件壓縮包形式發(fā)送到（郵件及附件名稱：學(xué)院名+第二屆“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品報名材料），上述材料均由申報項目第一負(fù)責(zé)人所在學(xué)院統(tǒng)一進行匯總報送。
2.項目初審（xx年4月上旬）初審采取書面評審方式，評審委員會從上交的作品中選出部分優(yōu)秀作品進入項目終審。評審委員會將在該環(huán)節(jié)針對創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類作品實行相對應(yīng)的評審規(guī)則，初賽結(jié)果將在校團委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站進行公示。
3.項目終審（項目路演）（xx年4月中旬）進入終審階段的團隊根據(jù)初審評審修改意見進一步完善作品及展示材料，并進行現(xiàn)場展示和秘密答辯。評委綜合書面作品得分、秘密答辯得分，確定具體立項團隊名單（30個）。立項名單將在校團委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站進行公示。
4.項目實施（xx年5月—8月）獲得立項資格的團隊需根據(jù)項目計劃書的要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行項目實施。評審委員會將在實施階段對項目進行中期考察，中期考察不合格的團隊將被終止項目資助，并不得參加項目結(jié)項評獎。
5.項目結(jié)項評獎（xx年9x10月）各立項團隊上交完善后的商業(yè)計劃書、項目運行報告、市場調(diào)查報告和財務(wù)報告等結(jié)項材料，評審委員會根據(jù)相關(guān)書面材料決定是否結(jié)項，并根據(jù)結(jié)項評審分?jǐn)?shù)確定結(jié)項團隊排名，排名前十名的團隊獲得評獎答辯資格。
評審委員會將對獲得評獎答辯資格的團隊進行現(xiàn)場答辯，結(jié)合作品成果及答辯情況評出金獎（2名）、銀獎（3名）、銅獎（5名），頒發(fā)獲獎證書及獎金。獲得金、銀、銅獎的團隊將后期獲得創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、風(fēng)險投資等專家專業(yè)指導(dǎo)，并直接晉級參加20xx年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽校賽復(fù)賽。
（四）獎勵方式1.優(yōu)秀組織獎。大賽組委會將按照各學(xué)院參賽學(xué)生比例（學(xué)院參賽學(xué)生數(shù)量占學(xué)院學(xué)生總數(shù)的比例）及各學(xué)院作品所獲立項情況及最終獲獎情況進行排名，對成績突出的學(xué)院授予本次大賽“優(yōu)秀組織單位”。
2.創(chuàng)業(yè)項目獎勵。（1）通過項目終審，獲得立項資格的團隊，將獲得40%項目資助經(jīng)費；（2）在項目實施階段，通過項目中期考察的團隊，將獲得20%項目資助經(jīng)費；（3）通過項目結(jié)項，獲得結(jié)項資格的團隊，將獲得余下40%項目資助經(jīng)費；（4）在結(jié)項答辯中獲得獎項的團隊，將獲得一定獎金資助。
五、工作要求（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，同時也是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各院團委（團總支）要高度重視，認(rèn)真組織，把創(chuàng)業(yè)大賽當(dāng)作今年學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要工作抓緊抓好。
（二）積極扶持，廣泛動員。各院在組織工作中應(yīng)建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計和今后的職業(yè)發(fā)展設(shè)計有機結(jié)合起來，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實可行的幫助。
（三）做好宣傳，營造氛圍。要結(jié)合本院實際加大宣傳力度，促使全員關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在全體學(xué)生中的影響。
六、有關(guān)說明1.組委會將嚴(yán)格保守參賽作品涉及的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，參賽者與發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)持有人的一切糾紛與組委會無關(guān)。2.組委會將對作者和作品的資格進行審查，對于不符合參賽資格或弄虛作假者，一經(jīng)查實，立即取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽，并進行全校通報。組委會電話：
創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站：
組委會工作郵箱：
附件：1.作品申報表2.學(xué)院作品匯總表3.創(chuàng)業(yè)計劃書寫作指南（僅供參考)。
校團委創(chuàng)業(yè)學(xué)院二〇一五年一月二十二日。
戲劇策劃書雷雨篇五
話劇本是一門綜合性藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評論應(yīng)該說是缺一不可。更不可缺少的是接受這門藝術(shù)的對象———觀眾。話劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰，一個很重要的原因是因為話劇培養(yǎng)了一代代的觀眾，而一代代觀眾對思考和娛樂這兩者有機的結(jié)合又促使了話劇的發(fā)展。這次我們將英語與話劇藝術(shù)有機結(jié)合在一起，希望能給老師及同學(xué)們帶來一場全新的視聽盛宴，使同學(xué)們認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性，從而提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣。
在枯燥的學(xué)習(xí)中增添一抹絢麗的色彩，在疲憊的路途上補充一支有力激動劑。為豐富外國語學(xué)院學(xué)生的課余生活，提高大家學(xué)習(xí)英語的熱情，拓寬知識輸入的途徑，讓更多的學(xué)子加入到豐富多彩的活動中來，增強彼此之間的團結(jié)協(xié)作能力，我系特定于xx年6月15日舉辦莎士比亞戲劇展演。以話劇這一充滿魅力的藝術(shù)形式來詮釋我們對于生活的熱愛，對美好未來的向往，以及對英語這一學(xué)科的熱愛。
對于有表演欲望的人來說，這是一個很好的機會來展示自己。所以只要給我們同學(xué)時間和勇氣，我們的同學(xué)一定會表演好的，因此，我們相信此次活動一定會成功的。
為了進一步豐富大學(xué)生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生開拓創(chuàng)新與積極進取的精神，讓新一代的大學(xué)生在競爭與合作中學(xué)會比較，學(xué)會吸收，學(xué)會進步，培養(yǎng)大學(xué)生合鍛煉大學(xué)生能動協(xié)作的技能，同時豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的興趣，有效地為學(xué)生提供了一個展示自我風(fēng)采地舞臺，讓學(xué)生用英語演繹日常生活中的各種活動，從而營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1.報名時間xx年4月26日——5月26日。
2.比賽時間xx年6月15日晚。
1、前期宣傳工作：4月6日——4月25日。
2、組織報名工作：4月26日——5月26日。
3、提交話劇劇本5月26日。
4、反饋信息：5月12日——6月13日。
5、話劇比賽：6月15日晚。
天平樓aj33。
1、前期——宣傳、準(zhǔn)備。
1．）太乙劇社宣傳部制作活動海報，張貼于校園。
2．）團委發(fā)出通知，通知各班級活動的各事項及要求。
3．）太乙劇社外聯(lián)部尋找贊助單位。
4．）6月10日前落實比賽場地申請工作。
2、后期——比賽。
1.）6月12日前提前邀請學(xué)生會主要學(xué)生干部及團委老師作為評委。
2.）邀請主持人兩名。
3．）宣傳部會場布置。
4.）各劇組進行抽簽并根據(jù)抽簽順序準(zhǔn)備進行演出。
5．）由評委打分并進行頒獎。
各劇組抽簽決定上場順序，每個劇組按順序輪流進行話劇演出。
評委評分最高十分，掐頭去尾取平均分決出冠亞季軍，及優(yōu)秀獎，最佳男女演員獎。
1．）外聯(lián)部：送邀請函，發(fā)放入場券，租借道具，懸掛橫幅。
2.）宣傳部：前期宣傳工作、舞臺背景設(shè)計，布置。
3.）后勤組：確認(rèn)道、搬扯道具。
4.)編輯部:主持稿，節(jié)目單。
5．）表演部：獎狀、證書，禮品。
6．）組織部：安排進入場，查到、比賽期間維持會場秩序。
7．秘書處：計分統(tǒng)計。
8.采集組：ppt制作、現(xiàn)場拍照、攝像。
團體獎項：評選出冠亞季軍，優(yōu)秀表演獎10名；
個人獎項：最佳男演員獎1名；最佳女演員獎1名；
班級獎項：最佳組織獎1個。
1
內(nèi)容是莎士比亞戲劇即可。
2、每場話劇時間不低于30分鐘，不高于120分鐘。
3、主題要求鮮明。
彩色氣球兩包10元。
彩帶十條20元。
膠帶紙兩卷10元。
一次性紙杯10元。
嘉賓桌簽。
xxx。
xxx。
總計600元。
主辦：西北政法大學(xué)外國語學(xué)院。
策劃承辦：太乙劇社。
xx年4月13日。
戲劇策劃書雷雨篇六
20xx教師節(jié)比以前特殊得多，因為20xx年的教師節(jié)與中秋節(jié)只隔一天，那么9月中旬的假期就不僅是教師與學(xué)生們的假期，也是許多企業(yè)的假期，這樣熱鬧的假期酒店不搞點促銷活動那怎么能在如此競爭的市場上立足。下面就為大家講幾個酒店餐廳教師節(jié)促銷活動策劃方案。
9月10日，圣廷苑酒店為感謝辛勤的園丁――“世界上光榮的職業(yè)人”而準(zhǔn)備了特別的禮物。在廷韻咖啡廳推出以海鮮為主題的“教師節(jié)自助晚餐”;世紀(jì)樓的菲苑咖啡廳則推出特別增加中式美食的東南亞主題“教師節(jié)自助晚餐”。當(dāng)天，兩個咖啡廳都專門為來用餐的園丁們增加圣廷苑特有的另類甜品，如奧利奧芝士蛋糕、榴蓮慕斯等，給教師們一個甜蜜難忘的浪漫味覺體驗。教師們憑教師證用餐可享受8.5折優(yōu)惠。
為迎接教師節(jié)的到來，自9月9日至11日，大酒店特推出教師節(jié)系列優(yōu)惠活動，與全市教師學(xué)生共度佳節(jié)。具體內(nèi)容如下：
1、4人同行享受每人優(yōu)惠38元。
2、特推出禮品卡--面值1000元。(3張起售)。
3、教師就餐每桌贈送“群英薈萃”一份，“桃李滿天下”精美蛋糕一份。
4、當(dāng)天舉行感恩抽獎活動。
酒店餐廳教師節(jié)促銷活動策劃方案參考三。
桃李滿天下，師恩如海深。
為迎接教師節(jié)的到來，自9月9日至11日，威海凈雅大酒店特推出教師節(jié)系列優(yōu)惠活動，與全市教師學(xué)生共度佳節(jié)。具體內(nèi)容如下：
1、4人同行享受每人優(yōu)惠38元。
2、特推出禮品卡--面值1000元。(3張起售)。
3、教師就餐每桌贈送“群英薈萃”一份，“桃李滿天下”精美蛋糕一份。
4、當(dāng)天舉行感恩抽獎活動。
本次活動僅限凈雅集團山東威海店，終解釋權(quán)歸山東威海凈雅大酒店所有。
酒店餐廳教師節(jié)促銷活動策劃方案參考四。
教師——如太陽般溫暖如春風(fēng)般和煦如清泉般甘甜。
比父愛更嚴(yán)峻比母愛更細(xì)膩比友愛更純潔。
在教師節(jié)來臨之際昌正春天酒店祝全體教師節(jié)日快樂，并在此期間推出教師節(jié)特惠活動，活動內(nèi)容如下：
9月10日——9月17日期間，憑教師證在酒店內(nèi)入住可享受門市價4.5折優(yōu)惠(周末除外)，在酒店餐廳用餐可享受9.5折優(yōu)惠(煙酒、海鮮及特價菜除外)。
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戲劇策劃書雷雨篇七
話劇本是一門綜合性藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評論應(yīng)該說是缺一不可。更不可缺少的是接受這門藝術(shù)的對象———觀眾。話劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰，一個很重要的原因是因為話劇培養(yǎng)了一代代的觀眾，而一代代觀眾對思考和娛樂這兩者有機的結(jié)合又促使了話劇的發(fā)展。這次我們將英語與話劇藝術(shù)有機結(jié)合在一起，希望能給老師及同學(xué)們帶來一場全新的視聽盛宴，使同學(xué)們認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性，從而提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣。
在枯燥的學(xué)習(xí)中增添一抹絢麗的色彩，在疲憊的路途上補充一支有力激動劑。為豐富外國語學(xué)院學(xué)生的課余生活，提高大家學(xué)習(xí)英語的熱情，拓寬知識輸入的途徑，讓更多的學(xué)子加入到豐富多彩的活動中來，增強彼此之間的團結(jié)協(xié)作能力，我系特定于xx年6月15日舉辦莎士比亞戲劇展演。以話劇這一充滿魅力的藝術(shù)形式來詮釋我們對于生活的熱愛，對美好未來的向往，以及對英語這一學(xué)科的熱愛。
對于有表演欲望的人來說，這是一個很好的機會來展示自己。所以只要給我們同學(xué)時間和勇氣，我們的同學(xué)一定會表演好的，因此，我們相信此次活動一定會成功的。
為了進一步豐富大學(xué)生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生開拓創(chuàng)新與積極進取的精神，讓新一代的大學(xué)生在競爭與合作中學(xué)會比較，學(xué)會吸收，學(xué)會進步，培養(yǎng)大學(xué)生合鍛煉大學(xué)生能動協(xié)作的技能，同時豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的興趣，有效地為學(xué)生提供了一個展示自我風(fēng)采地舞臺，讓學(xué)生用英語演繹日常生活中的各種活動，從而營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1.報名時間xx年4月26日——5月26日。
2.比賽時間xx年6月15日晚。
1、前期宣傳工作：4月6日——4月25日。
2、組織報名工作：4月26日——5月26日。
3、提交話劇劇本5月26日。
4、反饋信息：5月12日——6月13日。
5、話劇比賽：6月15日晚。
天平樓aj33。
1、前期——宣傳、準(zhǔn)備。
1．）太乙劇社宣傳部制作活動海報，張貼于校園。
2．）團委發(fā)出通知，通知各班級活動的各事項及要求。
3．）太乙劇社外聯(lián)部尋找贊助單位。
4．）6月10日前落實比賽場地申請工作。
2、后期——比賽。
1.）6月12日前提前邀請學(xué)生會主要學(xué)生干部及團委老師作為評委。
2.）邀請主持人兩名。
3．）宣傳部會場布置。
4.）各劇組進行抽簽并根據(jù)抽簽順序準(zhǔn)備進行演出。
5．）由評委打分并進行頒獎。
各劇組抽簽決定上場順序，每個劇組按順序輪流進行話劇演出。
評委評分最高十分，掐頭去尾取平均分決出冠亞季軍，及優(yōu)秀獎，最佳男女演員獎。
1．）外聯(lián)部：送邀請函，發(fā)放入場券，租借道具，懸掛橫幅。
2.）宣傳部：前期宣傳工作、舞臺背景設(shè)計，布置。
3.）后勤組：確認(rèn)道、搬扯道具。
4.)編輯部:主持稿，節(jié)目單。
5．）表演部：獎狀、證書，禮品。
6．）組織部：安排進入場，查到、比賽期間維持會場秩序。
7．秘書處：計分統(tǒng)計。
8.采集組：ppt制作、現(xiàn)場拍照、攝像。
團體獎項：評選出冠亞季軍，優(yōu)秀表演獎10名；
個人獎項：最佳男演員獎1名；最佳女演員獎1名；
班級獎項：最佳組織獎1個。
1
內(nèi)容是莎士比亞戲劇即可。
2、每場話劇時間不低于30分鐘，不高于120分鐘。
3、主題要求鮮明。
彩色氣球兩包10元。
彩帶十條20元。
膠帶紙兩卷10元。
一次性紙杯10元。
嘉賓桌簽。
xxx。
xxx。
總計600元。
主辦：西北政法大學(xué)外國語學(xué)院。
策劃承辦：太乙劇社。
xx年4月13日。
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戲劇策劃書雷雨篇八
劃
書
主辦單位：石河子大學(xué)外國語學(xué)院。
舉辦時間：2012年6月26日。
一、活動名稱。
石河子大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)戲劇節(jié)暨——文學(xué)課程結(jié)課匯報演出。
二、活動背景：
三、活動宗旨。
通過英語戲劇大賽，傳播古典西方文化，引起全校師生對英語戲劇的廣泛關(guān)注與熱愛，激發(fā)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣，營造良好的校園人文氛圍，提升校內(nèi)的英語風(fēng)氣，推廣英語對話的重要性，進而加強學(xué)生生活英語的對話及舞臺表演能力。青春作伴，等著我們用華麗的語言去書寫屬于我們大學(xué)生的時代。演繹青春，品味人生。
四、活動目的及意義：
我系舉行第一季英語戲劇大賽，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升參與活動的積極性，大賽既能體現(xiàn)我院學(xué)生的組織能力和文化創(chuàng)新能力，陶冶了性情，增長了見識，也培養(yǎng)了團隊精神和集體主義觀念，為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的好平臺。青春是我們當(dāng)代大學(xué)生的標(biāo)志，是我們?nèi)松臅?，等著我們用獨特的畫筆去勾勒，細(xì)細(xì)品味后會發(fā)現(xiàn)它賦予我們的美好人生。
五、舉辦單位：石河子大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)辦。
石河子大學(xué)外國語學(xué)院團委。
六、活動地點：石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂廳。
七、活動時間：2012年6月26日18：00—21:00。
八、活動流程。
（1）宣傳階段。
1，制作海報。
2，擺放晚會展板。
3，橫幅。
4，網(wǎng)絡(luò)宣傳—愛石大寬屏。
（2）活動階段。
1，剛開始由主持人介紹到場的嘉賓及演職人員，并宣布此次匯報演出正式開始。
2，比賽開始各個班的演出人員按出場順序依次進行表演，每個班上臺表演30分鐘。
3，所有匯報演出表演完畢，嘉賓評委選出最佳男女演員，最具創(chuàng)意班級，最佳表演班級，最佳導(dǎo)演等獎項。
4，主持人請評委上臺總結(jié)。
5，最后由主持人宣布匯報演出圓滿成功，所有班級派5個人留下來清理現(xiàn)場。
九、擬邀嘉賓、擬邀領(lǐng)導(dǎo):。
石河子大學(xué)校辦：
石河子大學(xué)外國語學(xué)院團委：曲音。
石河子大學(xué)外國語學(xué)院教辦：葉春麗。
十、活動經(jīng)費。
經(jīng)費預(yù)算。
服裝：25元/套300元/12套。
道具：100元。
化妝：200元。
攝影：200元。
總計：800元。
聯(lián)系電話：
社聯(lián)規(guī)劃部、文體部2007年12月5。
戲劇策劃書雷雨篇九
戲劇屬于語言類節(jié)目，而在每年春晚中語言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術(shù)性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質(zhì)量不可觀。為了促進更多優(yōu)秀的語言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動的質(zhì)量，推進涉外文化文藝的發(fā)展，同時豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們在實踐中認(rèn)識自我，提升自我。
希望通過這次的活動，促進涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學(xué)子提供展現(xiàn)自我的平臺。這次戲劇大賽了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新與積極進取的精神而特別舉辦的。這樣不僅可以更好的調(diào)動涉外學(xué)子的娛樂精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們在學(xué)習(xí)中找到自己的不足從而更好的完善自己。
戲劇對于許多同學(xué)來說都是一個看似熟悉實則陌生的一個詞，相信很多同學(xué)都沒有看過正式的戲劇演出，更別說參與戲劇的演出了。在表演戲劇時，對一個人的心理，演技等都是一個大的考驗，因此觀眾在看我們表演戲劇時能發(fā)現(xiàn)我們表演能力的不足，而且能鼓勵我們同學(xué)表演，為他們的勇氣喝彩。
臺上一分鐘，臺下十年功。要準(zhǔn)備好一場戲劇，這對同學(xué)們在提高各項技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動是圍繞著娛樂、學(xué)習(xí)兩方面來開展的，我們希望，我們的活動不僅僅是一個活動，更是一次學(xué)習(xí)的好機會。
快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
20xx年4月15日初賽。
20xx年4月20日復(fù)賽。
主教區(qū)第七教學(xué)樓。
土木工程學(xué)院全體大一同學(xué)。
擔(dān)任評委的老師、部長和主席。
1、一等獎一名。
2、二等獎和三等獎人數(shù)視參賽人數(shù)而定。
3、給獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
1、準(zhǔn)備相關(guān)的宣傳物品，如報名表、宣傳單、海報、橫幅。
2、召集大一各個班級班長和生活委員開會，讓他們通知各班的同學(xué)。
3、將通過申請的相關(guān)宣傳物品張貼、懸掛或派發(fā)好。
1、提前將會場布置好，包括觀眾和評委座位布局，教室裝飾，黑板布局等等，確保萬無一失。
2、比賽開始前把觀眾安排坐好，保持活動現(xiàn)場安靜有序，等待比賽開始。
3、比賽前對選手進行編號，并且安排他們有序坐好。
4、主持人宣布比賽開始，選手有序上臺表演。
5、比賽進行到中途有請宣傳部同學(xué)進行歌曲演唱表演或是其他娛樂表演。
6、以各評委打分的`平均分作為選手的最終成績，排出名次。
7、有請各參賽選手和評委老師合影留念。
8、活動結(jié)束有請評委老師對活動作總結(jié)和評價。
1、提前做好預(yù)備方案，保證活動安全有序開展。
2、活動盡量突出主題，做好宣傳工作，達到引人深思的效果。
3、要維持好現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂或是踩踏。
4、提前為工作人員開會，交代好注意的事項，討論一切可能發(fā)生的`意外情況，做到萬無一失。
戲劇策劃書雷雨篇十
一.活動背景：
相聲、小品作為一種獨立的藝術(shù)形式出現(xiàn)于戲劇舞臺,并通過電視媒體進入千家萬戶,迄今已走過了二十年的風(fēng)雨歷程,從初始的誕生發(fā)展,曾經(jīng)的徘徊曲折,到今天的繁榮壯大,顯示了它們強大的生命力。它發(fā)展到今天所產(chǎn)生的影響和意義不僅僅在于一種新的藝術(shù)品種的確立,更在于它對于戲劇藝術(shù)市場化的示范作用和伴隨而來的觀念的轉(zhuǎn)化。身為大學(xué)生的我們在學(xué)會各種知識豐富自己的同時，也應(yīng)該把這種藝術(shù)傳承下去。
二.活動口號：
創(chuàng)想與青春同在!
三.活動形式：
小品相聲。
四.活動意義。
陽春三月，我社團特此舉辦相聲小品大賽。這是一個展現(xiàn)我們廣大大學(xué)生的表演才能的舞臺，這是一個充滿歡聲笑語的空間，用語言表達思想，用行動傳達心聲;同時促使同學(xué)更好地融入溫暖的校園家庭，感受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與期望，能更透徹理解校園文化生活的豐富多采，以便能激發(fā)對生活，學(xué)習(xí)的熱情有更濃厚的興趣和積極性，有利于挖掘同學(xué)的內(nèi)在潛力，使同學(xué)們的專業(yè)知識和能力能更好的得到培養(yǎng)。
五.活動目的。
相聲小品大賽作為我社團品牌活動，充分發(fā)揚著我院“好學(xué)力行”的校訓(xùn)精神，同時活動期間的`各項節(jié)目也受到我院師生們的廣泛喜愛。今年，我社團將進一步提高活動質(zhì)量，在保證原有特色活動的同時，不斷創(chuàng)新，開展“相聲小品大賽”，提升與豐富同學(xué)們的創(chuàng)新思維，更好的提高同學(xué)們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，豐富大學(xué)校園文化生活，活躍校園氣氛，拓展同學(xué)們的文化視野，重溫經(jīng)典相聲小品作品的魅力，繁榮校園相聲小品文化。本次活動以青年學(xué)生的理想信念教育為核心，以提高廣大學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以藝術(shù)活動為載體，以繁榮校園文化活動為目的，進一步促進我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和社團的建設(shè)，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面地展現(xiàn)大學(xué)生特有的精神面貌。
六.活動要求。
1、作品內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生正確的價值觀和人生觀。
2、作品題材盡量以當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感為主線，可以模仿經(jīng)典作品。3、反映出當(dāng)代大學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱情和造詣，鼓勵在藝術(shù)效果和表演形式上的探索與創(chuàng)新。
4、參賽人數(shù)不限，節(jié)目時間6-15分鐘。
5、各個系的參賽隊選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)以后的排練工作，并抽簽來決定演出順序。
七.活動安排策劃。
1、召開本社團全體部長會議，討論大賽的前期準(zhǔn)備和活動動員工作。
2、召開文藝部內(nèi)部會議，做好大賽的籌備、宣傳組織和實施等相關(guān)具體工作并學(xué)習(xí)部長會議所提到的意見和建議。
3、3月5日大賽宣傳工作開始，出宣傳板及宣傳海報。各系文藝部至少報一個相聲和小品，各文娛性社團(青春陣線、藝術(shù)團)至少報兩個節(jié)目(相聲或小品)。
4、4月6日向大賽評委發(fā)邀請函。
5、活動后做好本次活動的后期宣傳及總結(jié)工作。
大賽分為面試賽階段和決賽階段。
3月5日：各系將節(jié)目名單報到創(chuàng)意社李處。
4月7日中午1點在舞蹈教室進行面試賽并確定出場順序。
4月14日晚7點：總決賽。
八.比賽賽制。
比賽分為相聲組和小品組，兩組比賽混合進行，分開打分，分別評獎，最后舉行頒獎典禮。
1相聲大賽。
節(jié)目形式：相聲(單口、對口、群口均可)、快板書、雙簧。
比賽順序：比賽順序在31日決定總決賽名單后由選手代表抽簽得出，決賽期間按順序出場。
獎項設(shè)置：大賽設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎各一名及最佳捧哏、逗哏。
2小品大賽。
節(jié)目形式：小品、話劇、情景短劇等。
比賽順序：比賽順序的確定同相聲組。
獎項設(shè)置：大賽設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎各一名及最佳演員兩名。
另可根據(jù)相聲小品節(jié)目實際情況設(shè)置如下獎項：
最佳創(chuàng)意獎：要求表演風(fēng)格獨特，新穎有趣，但主題明確，如作品為原創(chuàng)在總得中加0.05分。
最具人氣獎：要求表演生動，可以調(diào)動全場氣氛，深受評委、觀眾喜愛。
九.比賽作品要求及評分細(xì)則(10.00+0.05分制)。
小品組：
節(jié)目(5.00)。
作品創(chuàng)新，表情自然，口齒清晰，動作恰當(dāng)。(1.00分)。
思想內(nèi)容健康，積極向上。(1.00分)。
節(jié)目搞笑或煽情程度高，能調(diào)動觀眾觀看熱情酌情給分。(2.50分)。
作品時間在6至15分鐘之間，詳略得當(dāng)。(0.50分)。
舞臺效果(3.00)。
臺風(fēng)好，能從容面對觀眾。情節(jié)銜接得當(dāng)酌情給分。(1.50分)。
節(jié)目服飾搭配和諧可圈可點可酌情加分。(0.75分)。
節(jié)目道具齊全，效果好，可酌情加分。(0.75分)。
原創(chuàng)(0.50)。
鼓勵原創(chuàng)并盡量反映大學(xué)生生活。(0.05分)。
觀眾反映(2.00)。
依據(jù)觀眾爆笑程度，大面積歡呼叫好，掌聲雷動酌情加分。(2.00分)。
相聲組：
節(jié)目(5.00)。
作品創(chuàng)新，表情自然，口齒清晰，動作恰當(dāng)。(1.00分)。
思想內(nèi)容健康，積極向上。(1.00分)。
節(jié)目搞笑或煽情程度高，能調(diào)動觀眾觀看熱情酌情給分。(2.50分)。
作品時間在6至15分鐘之間，詳略得當(dāng)。(0.50分)。
舞臺效果(3.00)。
臺風(fēng)好，能從容面對觀眾，語言銜接得當(dāng)酌情給分。(2.50分)。
相聲肢體語言形象生動且得當(dāng)，酌情給分。(1.00分)。
節(jié)目服飾搭配和諧可圈可點可酌情加分。(0.05分)。
原創(chuàng)(0.05)。
鼓勵原創(chuàng)并盡量反映大學(xué)生生活。(0.50分)。
觀眾反映(2.00)。
依據(jù)觀眾爆笑程度，大面積歡呼叫好，掌聲雷動酌情加分。(2.00分)。
十、注意事項。
1、聯(lián)系好團委老師將相關(guān)工作安排好。
2、注意維護現(xiàn)場秩序、賽后衛(wèi)生。
3、注意進出場時的人員安全。
4、比賽一定要公平公正。
戲劇策劃書雷雨篇十一
雷雨是曹禺先生的代表作之一，其中所呈現(xiàn)的矛盾與沖突，早已經(jīng)深深地刻在了觀眾的腦海之中。不論是其細(xì)膩的情感描寫，還是其寓意深刻的社會意義，都從某些方面深深地吸引著大眾的目光。下面，筆者將結(jié)合自己對雷雨的深刻理解，談一些自己對于雷雨的一些感觸和認(rèn)識。
第一段：基于愛與生命的奮斗。
雷雨這出戲，以愛情為主題，將人性的復(fù)雜與矛盾的描寫刻畫得淋漓盡致，讓人深感到其中蘊藏的情感與深刻。在戲劇中，兩對戀人的感情線貫穿始終，它們的愛情經(jīng)歷了社會、個人和家庭等多重因素的考驗，最終在無情的現(xiàn)實面前崩潰。這證明了只有真正的愛情才能生存下去，并把它提高到了人類生命和靈魂生存的層面。從這方面來說，雷雨表達了人們面對現(xiàn)實和生命所作的努力和奮斗。
第二段：性格的決定性作用。
雷雨中的人物性格豐富多彩，各具特色，這是曹禺先生精心塑造的。其中，阿來、云裳和孟買等人物形象非常鮮明。阿來的頑固和孟買的懷疑等等，不同性格的人物彼此交織、影響和抵消，形成了自然而然的沖突和矛盾。阿來的頑固使其不能妥協(xié)，甚至因之舍棄了尊嚴(yán)，而云裳的明白與波瀾不驚卻彰顯出她的果敢，最終在籃球比賽前讓阿來放棄了防備。這些性格的表演和刻畫，讓雷雨中的關(guān)系及其矛盾顯得更加深刻。
第三段：舊社會的現(xiàn)實和人的命運。
第四段：女性在舊社會的弱勢地位。
雷雨中，女性令人注目。女性的生活可以通過幾個關(guān)鍵的過程來描述，她們一次次地面對著壓力和現(xiàn)實的困擾。比如，云裳為了保持尊嚴(yán)，選擇了退讓，阿來不屈的頑固致使自身身心俱疲，而小云子的堅強與獨立則引起了人們深深的關(guān)注。雷雨表現(xiàn)出了曹禺先生的女性意識，這個意識確保了女性真實的存在方式被揭示出來。同時也提示觀眾理解舊社會女性的弱勢地位的奴役性。
第五段：結(jié)語。
總的來說，雷雨這部作品是一部表現(xiàn)人類的追求和生命的長河的杰作。曹禺先生成功刻畫了各種人性的矛盾，揭示出歷史變革時期的人類生存狀態(tài)，凸顯出人性的多樣性和復(fù)雜性。因此，它還是值得大家品味的戲劇精品。雷雨道出了社會問題，折射出人性丑惡的一面和生命的無常性，是一個值得一讀的改變?nèi)诵牡慕茏鳌?/p>
戲劇策劃書雷雨篇十二
雷雨是中國現(xiàn)代戲劇的一部經(jīng)典之作，也是我國著名作家曹禺的代表作品之一。通過對雷雨戲劇的深入研讀，我進一步體會到了其中所包含的獨特魅力和深刻意義。雷雨所展現(xiàn)的沖突與矛盾、倫理與情感的交織，以及對人性的深刻思考，讓我對戲劇文化有了更深刻的認(rèn)識和感悟。
雷雨戲劇揭示了封建舊社會的種種弊端和人性的荒謬。在劇中，兄妹之間的禁忌愛情、權(quán)謀詭計的斗爭、命運的捉弄等，展現(xiàn)了封建禮教和家族倫理的束縛下，人性的扭曲與迷離。作者以細(xì)膩的筆觸和獨特的情感描寫，展現(xiàn)了角色們內(nèi)心復(fù)雜的糾葛和斗爭，讓觀眾深刻意識到了傳統(tǒng)封建道德所帶來的扭曲和苦難。通過劇中人物的塑造與情節(jié)的展開，雷雨不僅僅是一個家族的悲劇，更是對整個封建社會的控訴和對人性的哲學(xué)探討。
雷雨中的女性形象特別引人注目，展示了女性的進步和獨特的魅力。劇中的婉容不僅僅是一個傳統(tǒng)女性形象，她在糾葛的家族關(guān)系中逐漸成熟，并逐漸尋求自己的幸福。她勇敢地站出來，追求自己的愛情和婚姻，不顧失去傳統(tǒng)的身份和榮耀。這種勇氣和獨立的精神，代表了新時代女性追求自由與獨立的愿望，給人們帶來了啟示與思考。
雷雨戲劇中的語言韻味和藝術(shù)表達也是其一大特點。曹禺憑借鮮活的語言和細(xì)膩的描寫，讓整個演出充滿戲劇張力和情感滲透。例如，劇中婉容的煩惱與掙扎，通過曹禺高超的對白設(shè)計得到了淋漓盡致的展示。不僅僅是普通的對白，通過聲音、音調(diào)、語速等巧妙的技巧運用，讓演員在臺上不僅通過語言傳達情感，更通過語言的韻味給觀眾留下深刻的印象。雷雨的語言藝術(shù)給我們留下了深刻的印象，使我進一步對戲劇的魅力感到著迷。
雷雨戲劇深刻地探討了人性的復(fù)雜與糾結(jié)。劇中的每個角色都有著自己的矛盾和追求，他們面對生活，面對困境，都有自己的選擇和行動。例如，雷峰面對親情與愛情的抉擇，他表現(xiàn)出的堅定和決斷，讓人們對于人性的探討充滿了思考和悲涼。整個劇中充滿著陰暗的情感和強烈的沖突，展示了人性的多面性和復(fù)雜性。雷雨的劇本給我們提供了一個深入思考人性的平臺，讓我對人性的深層次的理解有了更多的思考。
通過對雷雨戲劇的研讀，我對戲劇文化有了更深層次的認(rèn)識和理解。雷雨中所展現(xiàn)的沖突與矛盾、倫理與情感的交織，以及對人性的深刻思考，都讓我明白了戲劇的獨特魅力和藝術(shù)表達方式。戲劇不僅僅是藝術(shù)表演，更是對社會現(xiàn)實和人性思考的一種探求。它通過角色和情節(jié)的選擇與行動，反映了社會的弊端和人性的糾葛，給觀眾帶來啟示和反思。雷雨戲劇是當(dāng)代中國戲劇的一大精品，而對于我來說，它不僅僅是一部絕美的戲劇作品，更是一本洞察人性與社會的大百科全書。我深深地被雷雨戲劇所吸引，對戲劇文化有了更加深入的認(rèn)識和研究。
戲劇策劃書雷雨篇十三
電影《雷雨》是由楊德昌導(dǎo)演，根據(jù)同名話劇改編而成。該電影講述了一對年輕男女之間的愛情故事，充滿了荒誕幽默的故事情節(jié)和深刻的人性思考，是一部充滿感性與理性交融的佳作。我在看完這部電影后感觸頗深，下面我將分享我的體會和思考。
第二段：荒誕幽默中的人性疑問。
本片貫穿了一種獨特的荒誕幽默風(fēng)格，將人性的丑陋、虛偽、自私等問題表現(xiàn)得淋漓盡致。如電影中的女主角，她身上的欲望與智慧相互交織，看似灑脫，但實際上是內(nèi)心不安的表現(xiàn)。而男主角則充滿著浪漫主義情懷，在時代變遷之中保持著一份特別的堅持。潑辣、幽默的對白、荒誕莫名的場景設(shè)計，使人在戲劇化的情境中深思人生，成為我們思考人性和社會的窗口。
第三段：時間的陷阱與愛情。
在電影《雷雨》中，時間被發(fā)揮著越來越深的意義。男女主角的相遇、相知、相戀被豁免了時間的約束，它們承載的不再是時間，而是愛情，是愛情中的感情與思想的恒久。他們在對話中從不隱藏，恰恰相反，是狂熱的，他們渴望彼此，擁抱彼此，他們將愛情視為時間的對抗，時間的陷阱。
第四段：人生的選擇與后果。
影片中的多個人物展示了角色的復(fù)雜性和人生的分叉。人生是由一個個選擇組成的，選擇是彌天大謊，每個選擇都會塑造個人的人格和命運。女主角葛如萍一直尋找自己的定位，徜徉在生活的迷茫之中，而男主角卻對人生有著堅定的信念和追求。他們的人生之路，一步步揭開，而且都陷入了人生的迷局。后果可以是榮耀也可以是失敗，這是一個人生中的大問題，但由此產(chǎn)生的人性、壓力、希望成為一部電影的關(guān)鍵因素。
第五段：結(jié)語。
通過電影《雷雨》人們得以對人生進行深入的思考。在掙扎中前行，在狂喜中求生，在沉默中壓抑，這是人生深淺交織的感覺。電影呈現(xiàn)了一個兼具現(xiàn)實主義和唯美主義的世界觀，向我們心靈深處掏出眼淚和思考的道路。它引起了人的共鳴，喚醒情感的旋律，使人們思考人生的意義和存在的價值。乍看下，它有別于一些重死理、教育性、托隱藏的電影，它的展現(xiàn)方式與思想意味卻可以與其相以和諧的融合。
戲劇策劃書雷雨篇十四
《雷雨》是曹禺所寫的一部話劇，主要描繪了上海的吳家兄弟與馬家娘子之間的復(fù)雜情感糾葛。這部戲在中國文藝界有著非常高的地位，因為它用深入描寫人性感情的方式，讓觀眾深入體驗到了那個時代復(fù)雜麻煩的人情是豐滿而復(fù)雜的。而由其衍生的各種話劇和電影也可以說是影響了一代又一代觀眾。而這一次我的戲劇之旅，我去看了由上海話劇藝術(shù)中心的演員精心演繹的《雷雨》，這場表演給我留下了很深刻的印象。
這部話劇以上海的吳家兄弟和馬家娘子之間的感情糾葛為主線，通過情感上的復(fù)雜交織，讓我們產(chǎn)生了對于人生和人性的深入思考。在劇中，吳家代表著傳統(tǒng)社會的家族，而馬家的女兒則是代表現(xiàn)代社會的力量。兩者在觀念上存在巨大差異，兩家人為了利益和愛情，在彼此的交往中經(jīng)歷了一系列的考驗和磨難。戲中的人物語言極為生活化，除了很小的一些特殊場景，將人們?nèi)粘Ｉ钪械脑捳Z，對白甚至是語音調(diào)式都表現(xiàn)的十分到位。
3.角色飾演的深入。
在演員的表演方面，我不得不說這些演員們都非常把握好了人物本身的性格和情感，為人物本身賦予了更加生動和栩栩如生的形象。尤其是馬家娘子，飾演者讓我們感覺到這個角色里有節(jié)制的自我衛(wèi)護和控制情感的膽識，甚至可以說是感謝這位演員為這個角色勾著了面部，配合字面間的反讓角色的命運更深入人心。而在這些細(xì)節(jié)之上，演員的演技最終組成了一幅完整的劇本，讓整個表演結(jié)構(gòu)和故事情節(jié)都無比的緊湊流暢。
4.情節(jié)設(shè)計的精密。
除了人物和表演，劇本的情節(jié)設(shè)計也非常精密，將具體的事件一件一件的展現(xiàn)出來，讓人心生疑惑，好奇，緊張不安。在情節(jié)渾厚華麗的同時還深入描繪了當(dāng)時社會問題，道出了上海的民眾精神文化狀態(tài)和生活狀況，展現(xiàn)出了當(dāng)時社會在各個領(lǐng)域中所面臨的大問題和社會期望。
5.總結(jié)。
《雷雨》給我們帶來的思考和觸動實在是太多太多了。戲中主人公的命運，尤其是吳家兄弟和馬家娘子的感情糾葛揭示出了社會變遷中多重心理壓力對人性的沖擊。這種復(fù)雜性表現(xiàn)直突人心，讓人意猶未盡。在對于這部劇的觀察、思考和回顧中，我們可以感受到這個時代傳承的力量，感受到歷史對于人性的深刻影響，也感受到我們正在走向的未來，有一種深刻的責(zé)任感讓我們更加的心懷敬畏。而演員們的深入表演，更是成功的將這個文本帶到了生活中，讓我們看到了這個時代脈搏的跳動和這個國度人民的思想態(tài)度。
戲劇策劃書雷雨篇十五
雷雨是中國現(xiàn)代戲劇的經(jīng)典之作，其深刻的劇情、豐富的人物形象和獨特的表演藝術(shù)給觀眾留下了深刻的印象。在研讀雷雨期間，我深深地感受到了其深遠的社會意義和藝術(shù)價值。通過對劇本和演出的細(xì)致揣摩，我發(fā)現(xiàn)其中蘊含著許多沉重的主題和哲理，同時也對于中國現(xiàn)代劇作的發(fā)展起到了重要的推動作用。下面我將從角色刻畫、劇情發(fā)展、時代背景、對社會問題的關(guān)注以及藝術(shù)表現(xiàn)等方面，分享一些我對雷雨的研讀心得體會。
首先，雷雨中的人物形象給人留下了深刻的印象。宋世榕這個角色是一個性格復(fù)雜且極具爭議的人物，他既是家族的中流砥柱，又是一個偽君子。通過對他的刻畫，魯迅揭示了當(dāng)時社會政治的黑暗與腐敗，展現(xiàn)了一個官僚集團內(nèi)部權(quán)力斗爭的殘酷和人性的扭曲。同樣，江門的女主阿蓮也是一個深情而又頑強的女性形象，她為愛而奮斗、為家庭而犧牲。這些鮮活的形象不僅僅是具象化的人物，更是代表著那個特定時期的人們和社會現(xiàn)象，引發(fā)了我對于人性、倫理以及社會角色的深刻思考。
其次，在雷雨的劇情發(fā)展中，我發(fā)現(xiàn)了作品所體現(xiàn)出的一種必然性和悲劇性。從開始到結(jié)束，劇本中的每個事件都緊密相連，環(huán)環(huán)相扣。無論是阿蓮的愛情還是宋世榕的家族斗爭，都展現(xiàn)了當(dāng)時社會中不可克服的矛盾和命運的無情。整個劇本中充滿著緊張的氣氛和悲劇的氛圍，使得觀眾不禁為角色們的遭遇感到深深的同情與痛苦。
第三，雷雨對于當(dāng)時的社會問題給予了深刻的關(guān)注，并通過劇中人物的言語和行動來呈現(xiàn)。這些問題包括家庭道德的淪喪、權(quán)力與利益的腐敗、愛情與婚姻的觀念束縛等。作品中對于這些問題的思考和揭示讓我深感震撼，同時也讓我更加關(guān)注當(dāng)代社會的諸多問題，并反思自己作為一個個體對于這些問題應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第四，雷雨這部戲劇在藝術(shù)表現(xiàn)上有著獨特的特點。其中，水是一個非常重要的元素，它象征著阿蓮和宋世榕的愛情和激情。水伴隨著劇情的發(fā)展，起到了烘托氣氛、增加戲劇性的效果。此外，作品中還有許多曲折復(fù)雜的對白和旁白，通過這些語言元素，情節(jié)更加緊湊，意味更為深刻。我通過欣賞劇本和賞析演出，進一步理解了戲劇藝術(shù)的力量和表現(xiàn)形式。
最后，雷雨在中國現(xiàn)代劇作的歷史中起到了重要的推動作用。它不僅是中國現(xiàn)代戲劇發(fā)展的里程碑，也是中國現(xiàn)代話劇文化的重要組成部分。通過對雷雨的學(xué)習(xí)和探索，我深刻認(rèn)識到了中國話劇的崛起與發(fā)展，意識到我們正在經(jīng)歷一場屬于自己的文化復(fù)興。同時，對雷雨的研讀還激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索戲劇藝術(shù)的熱情，希望通過自己的努力能夠為中國現(xiàn)代戲劇的發(fā)展做出一份貢獻。
通過對雷雨的研讀，我更加深刻地認(rèn)識到了它的社會意義和文化價值。它不僅帶給觀眾情感上的共鳴，同時也讓我們對當(dāng)代社會和自身作出了更加深刻的思考。雷雨是一部永不退色的經(jīng)典之作，它給予了觀眾們深刻的觸動和思考，同時也為中國現(xiàn)代戲劇的發(fā)展做出了重要的貢獻。我相信，通過對雷雨的研讀與欣賞，我們能夠更好地理解這部經(jīng)典之作，并從中汲取力量，為中國戲劇藝術(shù)的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
戲劇策劃書雷雨篇十六
一、活動背景：
近些年，隨著招生規(guī)模的擴大，我校迎來一批批極富創(chuàng)新意識的學(xué)子，同時我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創(chuàng)新意識的同學(xué)。目前，除了國家舉辦了一系列創(chuàng)意大賽之外、社會各界也時刻關(guān)注著中國青年的創(chuàng)新意識的發(fā)展，各高校也在努力尋找富有創(chuàng)意的新人才，為發(fā)掘在美學(xué)方面有創(chuàng)新意識的人才，我校在去年首次把書法作為個別學(xué)院的必修課，其作用以及現(xiàn)實意義更是深遠。
1、關(guān)注創(chuàng)新意識人才的培養(yǎng)，發(fā)掘一些創(chuàng)新型人才。
2、書畫大賽以學(xué)校的規(guī)模舉辦，將會引起全校同學(xué)的關(guān)注，對宣傳貴公司也是一條很好的途徑。
3、書畫大賽的舉辦，可以讓我們看到學(xué)生們的創(chuàng)意和個性，以及給廣大學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。
4、在開展活動過程中，能與高校搭建相關(guān)的平臺或長期的合作，對提高企業(yè)的形象和社會知名度有很大的幫助。
二、目的和意義。
1、為了豐富我院學(xué)生的課余生活，展示我院學(xué)生書畫才華，宣傳部在“廣東技術(shù)師范學(xué)院校園文化藝術(shù)節(jié)”期間承辦了廣東技術(shù)師范學(xué)院“書畫大賽”活動。
2、在本次的書畫大賽中，新生當(dāng)中將涌現(xiàn)出很多很有書畫潛力的.人才，這也實現(xiàn)了宣傳部承辦此次活動的初衷。
3、為學(xué)院的廣大學(xué)生提供了一個展現(xiàn)書畫才華的平臺，發(fā)掘一些有創(chuàng)意的人才。
三、活動安排策劃：
（1）、時間：3月13日（初定）。
地點：新籃球場側(cè)邊人行道。
活動對象：全校學(xué)生。
（2）、開放展覽和投票：早上8：00—下午18：00。
場地布置：早上7：00—8：00。
展覽結(jié)束：下午18：00。
（3）、1選票用于展覽當(dāng)天發(fā)放給參觀者。
2每個參賽者可進行拉票，但必須遵守秩序。
3參觀者必須按照秩序從進口進，可在參觀的過程中記下所投作品的序號，到出口處投選票。
4對每位前來投票的參觀者贈送紀(jì)念品一份。
四、經(jīng)費預(yù)算。
五、預(yù)期效果。
通過“書畫大賽”活動這一載體，我部門打“唯美元素，創(chuàng)意人生”的主題并以傳統(tǒng)的宣揚書畫的海報形式宣傳了這次院性活動，并在新籃球場側(cè)邊人行道展出了書畫大賽的作品，并以投票和贈送紀(jì)念品的形式加大宣傳這次書畫大賽的力度。將受到學(xué)院廣大同學(xué)的一致好評，本次的書畫大賽增加了同學(xué)們對書畫的興趣和展現(xiàn)了全院同學(xué)的書畫才華，也為我們學(xué)院做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。
一、活動背景：
為了豐富大學(xué)生校園生活，營造校園健身氛圍，響應(yīng)國家全民健身號召，并讓同學(xué)們走出宿舍享受多彩的校園生活，我們特在20xx年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。
二、活動名稱：校園大力士活動。
三、活動的主要項目有：拉車比賽；負(fù)重跑比賽；自行車慢騎比賽；臥推比賽；拔河比賽。
四、策劃主辦單位：大學(xué)生社團聯(lián)合會。
五、活動的具體流程如下：
1、前期準(zhǔn)備：10月14日—10月19日。
（1）校園大力士活動的前期宣傳以及報名工作。
（2）積極鼓勵和調(diào)動同學(xué)們的比賽熱情。
（3）準(zhǔn)備好各項任務(wù)的分配工作。
（4）準(zhǔn)備好比賽所需要的物品。
2、活動開展：10月20日。
（1）繼續(xù)宣傳校園大力士活動，吸引更多的同學(xué)參與。
3、活動后續(xù)工作：10月20日——10月31日。
（1）做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。
（2）做好各項獎品，證書的發(fā)放工作。
（3）與兄弟學(xué)院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改進。
（4）社團聯(lián)合會在比賽結(jié)束后對整個活動總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，表揚在活動表現(xiàn)突出的個人。
戲劇策劃書雷雨篇十七
二、活動目的：
學(xué)校方面：通過本次校園文化節(jié)可以樹立我校學(xué)生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認(rèn)識第一中學(xué)，展現(xiàn)我校良好精神風(fēng)貌。
學(xué)生方面：能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學(xué)校舉辦的活動，結(jié)交更多朋友，擴展交際空間，培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。
四、活動對象：一中全體師生。
五、活動時間：2015年4月下旬。
六、活動地點：銅陵市第一中學(xué)。
（1）活動流程：第一階段（前期準(zhǔn)備）：社團活動報名匯總；
第二階段（活動進行）：見附頁“社團活動匯總”和“各活動人員分配和工作安排”
第三階段（活動后期）：
（1）疏散人群，維持現(xiàn)場秩序；
（2）做好活動場地衛(wèi)生工作，保持場地整潔；
（3）工作人員開始搬離物資，并做好收尾工作；
（4）各社團負(fù)責(zé)人講活動照片展示在宣傳欄上；
（5）各社團負(fù)責(zé)人開總結(jié)會議，總結(jié)活動成果、不足以及整理活動資料。
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