心得體會的寫作要求結合實際、具體和有針對性，能夠給讀者以啟示和思考?？偨Y要避免太過程式和枯燥，要讓讀者感受到你的思考和感悟。以下是一些關于心得體會的示例范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作要點和技巧，也能從中獲取到一些有益的啟示和思考。希望大家能夠通過寫心得體會，不斷總結和提升自己，實現(xiàn)個人的成長和進步。祝愿大家在寫心得體會時能夠有所收獲，也期待大家能夠分享自己的心得體會，共同交流和學習。
暑期教師研修專題心得體會篇一
教師是培養(yǎng)未來的人才的重要工作者，暑假是教師放松心情、充電的重要時期。為了提高自身的專業(yè)能力和教學水平，許多教師選擇參加各種專題研討會。在這些活動中，教師們可以了解最新的教育理念和技術，探討教學實踐中的難點和問題。本文就我參加的暑期專題研討會的經歷和收獲進行總結和分享。
第二段：研討會的內容和形式。
今年暑假，我參加了一個教師公開課的專題研討會。這個研討會的內容包括學科知識的更新和教學方法的創(chuàng)新，采用講授與討論相結合的形式，讓每個參與者都有機會表達自己的意見和看法。除了學習課程相關知識，研討會還安排了反思課堂教學的時間，目的是幫助教師找到自己的不足并加以改進。
第三段：收獲一。
通過研討會，我掌握了一些更新的學科知識和教學方法。學科知識的更新讓我更加深刻地理解了該科目的理論和實踐，更加清晰地認識了學科的發(fā)展趨勢和未來方向。教學方法的創(chuàng)新使我知道如何更好地教授學生，并解決教學中的瓶頸問題。我更加了解到如何讓學生主動參與教學、怎樣針對學生的差異展開個性化教學。
第四段：收獲二。
參加研討會給我留下了許多有益的人際交往經驗。在研討會上，我結識了許多同行，并與他們交流了教學經驗。我們互相分享了案例，討論了紛繁復雜的教學難點，看到了不同的教育視角和經驗，從而讓自己的教學思路和方法得到了很大的提高和完善。
第五段：總結。
總的來說，追求專業(yè)成長和提高教學質量的愿望是大多數(shù)教師的共同心聲。專題研討會是一個提升教育水平和開拓教育眼界的好方法。參加這樣的研討會不僅有助于吸取先進的教育理念和技術，還有助于人際交往和增強職業(yè)認同感。我相信，我的收獲不僅僅只是在知識和技能方面，更多的是在心態(tài)和教育理念方面的提高。我會更加認真地投入到教學工作者中，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，盡力將學生培養(yǎng)成具備創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
暑期教師研修專題心得體會篇二
教師暑期專題心得體會，是指在教師暑期培訓中所學到的相關知識和經驗，以及其對于教師教學工作的啟示和指引。為了提高自身的專業(yè)知識和教學水平，許多教師都在暑期選擇參加專題培訓，從中獲得實踐和理論上的雙重收獲。本文將從自己的角度出發(fā)，探討教師暑期專題心得體會的重要性以及對于教師職業(yè)生涯的意義。
第二段：專業(yè)知識的拓展。
教師暑期專題心得體會，最顯著的收獲莫過于拓展了教師的專業(yè)知識。教師作為一名傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè)人士，需要具備廣泛的知識儲備，以便有效地傳遞給學生。而教師暑期專題心得體會則是為教師提供了一個專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學化的平臺，使得教師可以在課堂之外，了解到最新的教育領域前沿知識，并將其應用到教學實踐中。這將有力地推動教師個人的職業(yè)發(fā)展，同時也有助于提升學生的學習效果。
第三段：教學方法的更新。
教師暑期專題心得體會，還可以為教師注入新的教學思路和方法。在任何時候，教學都需要不斷地革新和創(chuàng)新，這樣才能真正地滿足學生不斷變化的需求。而教師暑期專題心得體會，則是為教師提供了一個交流和分享的平臺，使得教師可以與同行教師互動，進一步拓寬了自己的視野，并汲取到最新、最實用的教學經驗。通過學習和借鑒他人的教學方法和理念，教師可以更好地反思自己的教學方法，更加科學、合理地指導學生學習。
第四段：教學思想的更新。
教師暑期專題心得體會，更重要的收獲之一就是教師思想更新。教育道路上，每個人都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要不斷地調整自己的思想和態(tài)度，才能保持前進的勢頭。而教師暑期專題心得體會，則是提供了一個廣闊的學習與交流平臺，使教師能夠與來自全國各地、各行各業(yè)的人們交流，借助群體的智慧，更好地開展教育活動。不斷地調整自己的思想，加強自己的信仰和使命感，是教師在職業(yè)發(fā)展上不斷前進的必要條件。
第五段：總結。
教師暑期專題心得體會是教師發(fā)展過程中不可或缺的一部分，是教師實現(xiàn)自我價值和職業(yè)生涯不斷提升的重要途徑。通過專題學習，教師可以拓展自己的知識儲備，更新教育思想，提升教學方法，開創(chuàng)教育工作的新局面。在今后的教育工作中，教師應積極借力于專題學習，不斷推動自己的職業(yè)發(fā)展。
暑期教師研修專題心得體會篇三
首先，感謝研修帶給我一種開闊的視野。在沒有開始此次研修之前，好多先進的教育理念和教學模式都沒有聽說過，更別說用過。經過專家的講解和視頻材料的學習，才知道這些教學策略已經在其他學校應用廣泛。雖然這學期我所在的學校也在做微課程體系建設，學校也承擔了《翻轉課堂》子課題的研究工作，也去昌樂一中進行了為其兩天的學習，當時就很震驚他們翻轉課堂后學生的學習成績和課堂表現(xiàn)是如此的好。但這次在視頻材料中看到了全國除了昌樂一中還有那么多的學校也在搞試點，而且成績斐然，我覺得自己像只井底之蛙，每天的教學創(chuàng)新不夠，對教育前沿的改革還是知之甚少，感謝研修給了我開闊視野的機會，我一定會改變自己的教學狀態(tài)，以后不僅要關注本校學校的教學改革和校本研究，也要關注全國的教學改革動態(tài)，讓自己的教學不斷創(chuàng)新、與時俱進。
其次，感謝研修帶給我一種先進的理念。我們常說要注重信息技術與學科教學的整合，知識不是單純的通過教師傳授得到的，而是學習者在一定的社會文化背景下，借助他人（如教師、學習伙伴等）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式獲得的。數(shù)學學習要以學生為主體，不僅要求學生由外部刺激的被動接受者轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，也要將學生由知識的灌輸對象轉變成知識意義的主動構建者。同時要求數(shù)學教師從知識的傳授者、灌輸者轉變?yōu)閷W生主動建構意義的幫助者和促進者。作為教師要給學生一杯水，必須要有長流水，必須以生為本，抓住新時代下學生的學習特點，不斷更新在自己的教育教學理念，才能跟上時代的步伐，不落后于時代。
再次，感謝研修帶給我一種全新的技術。這次研修介紹了很多技術，通過今年的研修，找到自己運用技術改變學生學習，以及改變自己教學、評價和管理的“聯(lián)結點”，借助技術制作微課，搞翻課堂，技術可以幫助我從四個方面進入教學：一是用微課幫助學生提前學習；二是用技術工具輔助課堂教學；三是借用技術工具提高教學評價效能；四是借助技術工具提高教學管理效能。因此，在日常的教育教學活動中，技術工具完全可以幫助我從“助教”、“助學”、“助管”、“助評”四個方面提高教育教學的效能、質量和水平。
最后，感謝研修帶給我一個交流的平臺。正像簡報中一位教師所說“遠程研修是一座橋，渡老師們過時代的橋，信息的橋，連接現(xiàn)在和未來的橋”。它搭建起了全省同學科教師之間交流的橋，通過這個橋我們互相交流本次研修中的學習內容、平常教學中的困惑，欣賞優(yōu)秀作業(yè)中的好的設計，查找自己的教學不足，通過指導教師的點評我明確自己教學努力的方向，不再做口傳心授的傳統(tǒng)教師，要做新時代的信息技術的新型教師，帶領著21世紀的學生們在數(shù)據(jù)大時代的環(huán)境下開始新的學習之旅。
最后我想說，雖然每年研修的內容都在變，但不變的是研修帶給我的收獲和感動，感謝研修，讓我做一個與時俱進的教師。
暑期教師研修專題心得體會篇四
今天下午聆聽了周局長的報告《改善心智模式做最有價值的教師》，真如醍醐灌頂，甘露灑心。
一邊聽，我們就忍不住互相小聲交流：“怪不得大家都喜歡聽周局長的報告，人家又是講故事又是舉例子，有趣生動，在情在理，讓你不得不心服口服！”我在這令人激動和震撼的報告中采擷，處處是閃著周局長智慧的金粒子。
暑期教師研修專題心得體會篇五
在2022年的春天，很榮幸自己有機會參加信息技術2.0培訓活動。作為一名鄉(xiāng)村教師，這是一次難得的自我發(fā)展的好機會，并且也是一次與其他老師交流和學習的好機會。作為一名所謂“副科”的老師，提高自身的信息技術能力，可以大大提高自己的課堂效率和質量。我會珍惜這次機會，以下是我對參加這次培訓的一個總結。
通過網絡上觀看專家講座和優(yōu)秀示范課，研修學習，學了不少知識，掌握了多種信息技術的技能的方法。我覺得在理論知識方面有大幅度的提高。
通過研修，使我深入了解課改對教師提出了什么樣的素質要求和現(xiàn)代教育的本質，掌握新的、有效的信息技術可以提高我們的教師素養(yǎng)。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，同時還要與時俱進，與時代共進退，掌握基本甚至較為先進的新機技術，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。
作為政史地教研組組長，我以學校為基點，老師為主導，學生為主體，在學校組織了兩次校本研修活動?；顒又饕灾v授新課，聽評課的形式展開。在兩次的線下集中培訓活動中，通過兩堂優(yōu)秀的展示課和兩個主題的研討課和集體備課環(huán)節(jié)。在集體備課和研討時，主要以教材為主體，課堂運用信息技術為核心，根據(jù)具體的學情，探討最成功的一堂課。本組成員都認真聽課，做筆記?！盎畹嚼?，學到老，知識也有保質期”，作為教師不光要有一桶水，更要有流動的水。在聽了展示課和各位評課之后，以及國家“雙減”政策的背景下，如何在不變的課堂時間里，更加高質量高效的對學生進行教學；以及在教學過程中運用合理的多媒體和其他的教學資源，讓課堂內容更生動、更形象；和采用新的教學模式來教學，不是為了教學而教學，也不僅僅為了教教材而教教材，比如合理運用教材中的材料，運用游戲思維激活教學課堂。
這次培訓活動安排合理，內容豐富，研修的主題都是我們一線教師，特別是農村教師所關注的和急需解決的內容，也是大家在本次培訓中真正想得到的地方?？梢哉f是“人心所向”。
立足課堂在實踐中提升自身價值。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼n堂教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高課堂教學質量。我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。注重學情，關注學生。在教學過程中，對學情的正確把握可以更加有助于教學，提高教學效果，讓課堂更加飽滿和生動，拉近與學生的距離。對教材的正確把握。在教學授課之前，首先自身要研究教材，把握整堂課的教學重難點，給學生確定本堂課的學習目標，讓學生才能更加具有目的性；除此之外，同時還要在教學之后與學生在情感上引起共鳴，讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。
總之，這次的培訓，是我難忘的一次充電機會。它給我提供了再學習、再提高的機會，掌握了很多信息技術運用到課堂的小技巧。相信這次培訓對我今后的教育教學工作，一定會有很大的幫助。
暑期教師研修專題心得體會篇六
先說說一開始的三個小實驗。第一個往廣口瓶里放石頭的的實驗，我以前也讀到過，但是沒想到周局長啟發(fā)老師們想到了那么多給人的啟示，真是發(fā)散式思維教育！磁鐵吸鐵屑的實驗使我立刻想到了“周局長就是磁鐵，他有能力將全縣范圍內優(yōu)秀的教師吸引出來，成為優(yōu)秀的帶頭團隊，帶領全縣教師提高素質和能力，將博興縣的教育事業(yè)引向輝煌?！钡谌齻€實驗，周局長畫了三個套著的圓，老師們也有很多想象，我想到的是“同心圓”，全縣教育系統(tǒng)的各級教育工作者同心同德，全心全力發(fā)光發(fā)熱，為博興的教育事業(yè)努力工作。
暑期教師研修專題心得體會篇七
為什么垂垂老矣的人，大多數(shù)后悔自己想當初工作不夠努力，沒有留給自己美好的回憶？這是因為大多數(shù)人沒有珍惜現(xiàn)在，沒有準確定位人生價值的意義。人在有能力的時候，一定要多做一些有價值的事情，就像保爾·柯察金曾經說過的：“一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧。”
暑期教師研修專題心得體會篇八
20xx年的暑期，為了讓教師進一步了解奉化教育教學動態(tài)，了解學校的工作環(huán)境，做一個好的教師工作定位，奉化教育局特意為新教師進行培訓，雖然我們沒有了往日的周末的休閑，但是卻獲得了更多。
培訓為我所面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨干老師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
我們做老師的，在學業(yè)上一定要有專攻，可以在本學科引導學生思考探究。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。在聽林海娟老師的課時，就會有強烈的感覺，明白教師個人的魅力可轉化為學科魅力。
“好”的課堂評價語言，能讓師生心情舒暢的完成教學及學習任務，能讓師生間的交流和溝通更加的順暢，能讓彼此激發(fā)更多的靈感火花，能讓個性盡情揮灑。在學生的回答后面給與點評，可以說是教師給學生的反饋，幫助其成長。
要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，校本培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
暑期教師研修專題心得體會篇九
暑假研修進入第六天，也是集中學習的最后一天，看看同事中已有不少作業(yè)被評為優(yōu)秀，心理既羨慕又著急，為什么自己的作業(yè)不是優(yōu)秀？仔細反思，發(fā)現(xiàn)不管是在設計內容上還是視頻的表現(xiàn)形式上，都和他們相差太遠，研修就顯得非常重要了。不免想起一句話“走的最遠的，不是走的最快的，而是一直在走的”。研修也一樣，研修成績好的，不是研修時學習一陣的，而是一直在不斷學習的。所以，我不把研修當學習任務，而是看成一種教師素養(yǎng)提升的過程，感謝研修，讓我做一個與時俱進的教師。
首先，感謝研修帶給我一種開闊的視野。在沒有開始此次研修之前，好多先進的教育理念和教學模式都沒有聽說過，更別說用過。經過專家的講解和視頻材料的學習，才知道這些教學策略已經在其他學校應用廣泛。雖然這學期我所在的學校也在做微課程體系建設，學校也承擔了《翻轉課堂》子課題的研究工作，也去xx一中進行了為其兩天的學習，當時就很震驚他們翻轉課堂后學生的學習成績和課堂表現(xiàn)是如此的好。但這次在視頻材料中看到了全國除了xx一中還有那么多的學校也在搞試點，而且成績斐然，我覺得自己像只井底之蛙，每天的教學創(chuàng)新不夠，對教育前沿的改革還是知之甚少，感謝研修給了我開闊視野的機會，我一定會改變自己的教學狀態(tài)，以后不僅要關注本校學校的教學改革和校本研究，也要關注全國的教學改革動態(tài)，讓自己的教學不斷創(chuàng)新、與時俱進。
其次，感謝研修帶給我一種先進的理念。我們常說要注重信息技術與學科教學的整合，知識不是單純的通過教師傳授得到的，而是學習者在一定的社會文化背景下，借助他人（如教師、學習伙伴等）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式獲得的。數(shù)學學習要以學生為主體，不僅要求學生由外部刺激的被動接受者轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，也要將學生由知識的灌輸對象轉變成知識意義的主動構建者。同時要求數(shù)學教師從知識的傳授者、灌輸者轉變?yōu)閷W生主動建構意義的幫助者和促進者。作為教師要給學生一杯水，必須要有長流水，必須以生為本，抓住新時代下學生的學習特點，不斷更新在自己的教育教學理念，才能跟上時代的步伐，不落后于時代。
再次，感謝研修帶給我一種全新的技術。這次研修介紹了很多技術，通過今年的研修，找到自己運用技術改變學生學習，以及改變自己教學、評價和管理的“聯(lián)結點”，借助技術制作微課，搞翻課堂，技術可以幫助我從四個方面進入教學：一是用微課幫助學生提前學習；二是用技術工具輔助課堂教學；三是借用技術工具提高教學評價效能；四是借助技術工具提高教學管理效能。因此，在日常的教育教學活動中，技術工具完全可以幫助我從“助教”、“助學”、“助管”、“助評”四個方面提高教育教學的效能、質量和水平。
最后，感謝研修帶給我一個交流的平臺。正像簡報中一位教師所說“遠程研修是一座橋，渡老師們過時代的橋，信息的橋，連接現(xiàn)在和未來的橋”。它搭建起了全省同學科教師之間交流的橋，通過這個橋我們互相交流本次研修中的學習內容、平常教學中的困惑，欣賞優(yōu)秀作業(yè)中的好的設計，查找自己的教學不足，通過指導教師的點評我明確自己教學努力的方向，不再做口傳心授的傳統(tǒng)教師，要做新時代的信息技術的新型教師，帶領著21世紀的學生們在數(shù)據(jù)大時代的環(huán)境下開始新的學習之旅。
我想說，雖然每年研修的內容都在變，但不變的是研修帶給我的收獲和感動，感謝研修，讓我做一個與時俱進的教師。
暑期教師研修專題心得體會篇十
暑假是教師們休息的時間，也是他們自我提升的好機會。為了提高自己的教學水平和思想境界，一些教師選擇參加“教師暑期專題培訓”。在這個活動中，他們不僅可以學習新知識，還可以結交志同道合的人，拓展自己的社交圈。在這次專題培訓中，我深深感受到了老師的有用性和重要性。以下是我在這次培訓中的體會和感受。
第二段：收獲。
在這次培訓中，我學到了很多有用的知識和方法。其中，最讓我受益匪淺的是學習了一些新的教學方式和方法，比如游戲教學法、問答教學法等等。我還學習到了一些如何處理學生之間矛盾和沖突的技巧。這些技巧在我的實際教學中非常有用。此外，在這次培訓中，我還結交了一些志同道合的教師朋友，與他們交流和分享自己的教學經驗和心得，這些朋友的存在讓我感覺更受到鼓舞和支持。
第三段：體驗。
在這次培訓中，我深切體驗到了自己的不足和進步的空間。在學習中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題和不足，比如，對教學內容的掌握不夠深入，與學生的溝通不夠順暢等等。同時，在與其他教師的交流中，我也深切感受到自己在某些方面已經有了很大的進步和改善，比如，對教學中的情感因素的重視等等。這些體驗讓我更加清晰地認識到自己的教學路線，更有信心地走好自己的教學之路。
第四段：思考。
在這次培訓中，我思考了很多關于教育的問題和思想。教育是一個復雜的系統(tǒng)，需要注重方法和理論的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。我覺得教育者必須不斷地更新自己的教育理念和方法，以適應不斷變化的教育環(huán)境和學生需求。同時，教育者還要注重理論研究和教育實踐的結合，以提高自己的教學水平和實踐能力。
第五段：收尾。
總之，在這次的教師暑期專題培訓中，我受益匪淺，不僅學到了許多有用的知識和方法，還結交了一些志同道合的朋友，更重要的是，我在這次培訓中深切感受到自己在教育領域的責任和重要性。我相信，只要我們不斷提高自己的教育水平和能力，用愛心去教育學生，一定會成為一名優(yōu)秀的教育者。
暑期教師研修專題心得體會篇十一
早聽說周局長是個大孝子，今天聽他深情回憶與自己父親的點點滴滴，真正體會到了他對老人的深厚感情和全心付出。說到父親對兒女子孫的牽掛，說到他為了讓父親開心讓孩子們輪流去聽爺爺嘮叨，說到為了讓父親重病時能舒服一點他不戴手套輕柔地為父親擦拭便溺……我的淚水忍不住流下來。老人辛苦一輩子，到老了，我們兒女能夠給他們些什么呢？周局長為他的兒女后輩作出了榜樣，也為我們做出了榜樣。
是呀，正如周局長所講，地球不自轉，就不會有明天，我們應找到自己生命里真正的黃金，從今天開始相信自己、相信他人，感恩自己、感恩他人，一點點改善自己的.心智模式，成為積極向上、心態(tài)陽光的人，成為希望的播撒者，做德才兼?zhèn)?、有用于他人和社會的?yōu)秀教師！
暑期教師研修專題心得體會篇十二
在暑期培訓時，受訓教師一般會熱血沸騰，恨不得馬上投身教學實踐，實現(xiàn)素質教育培養(yǎng)有獨立意識自由思想有很強實踐能力和較高人文素養(yǎng)的人的教育目標。培訓之前有的老師說新課程只是換湯不換藥，對課程很多地方很多內容推倒重來或者大刀闊斧地增刪，教法應該一切照舊，以前怎么教現(xiàn)在還怎么教，說句不好聽的，反正又不會出什么教死人的教育事故。（就這一點而言，教師的職業(yè)風險實在比醫(yī)生小得多。跑題了，呵呵。）所以，觀念和行動會和以前沒什么大不同。這是我至今的切身體驗，似乎周圍的同事們這么想的也大有人在。
但我想，這樣下去不好。自己沒有長進不說，還會影響所教的學生正常健康自然地成長。這一現(xiàn)象需要得到改變。問題是怎么改變教了幾年或者多少年，經驗已經深深地存在于潛意識之中，豈是一朝一夕說改就能改得了的。習慣性的做法威力巨大，每個人都深有體會。怎么改我想，可以改。首先我們要明白具體的教學實踐和受訓時錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)別，不要上來對自己的課程目標或者追求定位設置太高。只要我們在日常的每一堂課中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神，這種改變了的做法，當然是探索中成功成熟的做法時間長了也會形成好的習慣，到那時我們的改變是自覺的行為，會比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學目標的基礎上盡力體現(xiàn)學生的主體性和教師的主導性就可以了。我們日常的課堂是原生態(tài)，和教學錄像中的成熟的課有很大不同。不成熟不要緊，只要學生想學，會學并且可以在課上學好知識就行。一上來用不著追求過高，不然的話，很容易因為堅持下去難度太大而半途而廢。
其次，不是革命，用不著一切推倒重來。應該是循序漸進的一個過程，決不應是推倒重來。因為事實證明我們前的做法算不上失敗，只是教育教學效果不太理想而已。所以，用不著也沒有任何必要完全打碎舊的，換上一套新的。首先用不著，其次風險太大，摸索出來的不可能都是理想中的追求。所以，改的.力度我認為沒有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作，在此基礎上有所調整，當然是理所應當?shù)男兄行У恼{整，就可以了。
最后，也是最重要的最關鍵的難度的一點，就是新課改的行動由任課教師在日常教學實踐中一點一滴體現(xiàn)。繁華落盡之時，教師回到課堂，既不人云亦云固步自封，也不對以前的方法徹底批判完全拋棄，穩(wěn)穩(wěn)當當，腳踏實地，從實際情況出發(fā)，做好自己的事。教師的實踐者身份會使自身承擔重任，但是，“士不可以不弘毅，任重而道遠”，孔夫子的話既是夫子自道，也是對我們這些后來者的的激勵和鞭策。
教師本不是轟轟烈烈的職業(yè)，我們就是要在平平淡淡中完成教書育人的重任?？赡軣o人關注，可能一生清貧，可能……但凡事要么不做，做就要做好！平平淡淡中求本真，揮灑汗水的同時完成自己人生價值與意義的升華，這是我輩分內之事。我將奮力前行！
暑期教師研修專題心得體會篇十三
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編精心整理的教師暑期研修心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七月是一個火熱的季節(jié)，是一個萬物快速生長的季節(jié)，也是我們廣大教師收獲的季節(jié)。研修，不管你愿意與否，都如期而至?；仡檸滋靵淼膶W習生活，覺得既勞累，又充實。通過幾天來的學習，自己覺得既有教學理論上的提高，也有與各位同仁在教學實踐上的共鳴。
學習是一種動力。教師承擔著教書育人的重大使命，不僅是學生的朋友和知心人，還是知識的傳授者、智慧和道德的代言人。教師發(fā)展不能離開學習，只有通過學習才能跟得上社會前進的步伐，才能適應教育改革的形勢，適應學生的內在需求。本次研修讓我認識到未知教學領域的廣闊，吸引著我去不斷探索。研修中，我們學習了主題單元設計、思維導圖的設計、研究性學習的設計，還有評價量規(guī)的評定和選擇。通過這次研修，我真正進一步明白了將信息化教育技術應用于教學中具有極大的意義。信息教育技術是新型的科學教育技術，能彌補陳舊教學中的不足，傳統(tǒng)的教育手段費時費力，不利于學生在輕松的狀態(tài)下把握知識，不利于提高教學效益。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術用于教學中，才能提高教學效益，才能收到事半功倍的效果。
期待著下一個七月，再與你相約……。
太陽不遺余力的把片片光芒灑向大地，驕陽下，朵朵荷花在高傲的挺立著，任爾炙烤，淡定自如?；ㄏ悴粶p，魅力依然。雖然經受著巨大的考驗，它們依然把美麗和芳香帶給人間?？梢韵胂笏鼈兊囊庵居卸嗝磮远?，它們對生活充滿了多大的熱情，它們投入了多少青春和激情在其中。生活雖然如此艱辛，他們仍深深熱愛著太陽，感謝太陽賜予的.一切，因為它們知道沒有太陽的照耀，自己不會有現(xiàn)在的無限風光。雖辛苦，卻很值。通過學習，我深深感到現(xiàn)代化教學技術的科學性和優(yōu)越性，將信息技術用于教學中，教師能省時省力，學生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學效益。
此時此刻，荷花值得我們學習嗎？答案是肯定的。如期而至的研修或許讓你煩躁，心里面極不情愿。你會抱怨：天氣炎熱，導圖難，量規(guī)費神費力，勞民傷財?？墒亲詈竽惝吘惯€是參與了，付出了巨大的努力。相信也一定或多或少的在你那留下了痕跡。先不管痕跡的大小，只要你參與了，就是好樣的。因為你克服了許多困難。想開些，研修的美等待著你去發(fā)現(xiàn)。放慢前進的腳步，慢慢地欣賞，你會感覺，其實研修也是一道美麗的風景。
暑期教師研修專題心得體會篇十四
暑期教師培訓對于我們這些教師來說，是一種新的機會和挑戰(zhàn)。我認為，這是一個提升自我的好時機。在這個過程中，我學到了許多新的知識和技能，也受益匪淺。下面，我將根據(jù)我的經驗和感悟，總結一下自己的教師培訓心得。
首先，在教師培訓中，最重要的是要聚焦核心理念。我們要了解并掌握教育的核心思想和理念，來幫助我們更好地進行教學。在培訓過程中，我們了解了“學以致用”的教育理念，即學習只有通過實踐才能真正理解和應用。而我在教學中，也逐漸將這種理念融入到我的實踐中，采用更加靈活的教學方式，注重幫助學生解決實際問題，提高學生學習的參與度和積極性。
在教師培訓的過程中，我們不僅學習了課程的基本原則和教學方法，還需要通過實際操作來鞏固和應用學習所得。在教學中，我注重在生動有趣的教學中添加實踐環(huán)節(jié)，例如通過實際操作、演示等形式，在學生參與的同時加強學生的學習效果。我嘗試通過不同方式加強學生的互動性，幫助學生更好地應用所學，以此加深學生對課程知識的理解和掌握。
在教育中，學習思維技巧是非常重要的，因為它們可以幫助學生更好地掌握和應用知識。同樣，作為一名教師，我們也需要學習一些思維技巧，通過這些技巧來促進自身的`提高。在培訓中，我學習了許多思維技巧，例如如何組織教學，如何引導學生思考等。而這些學習，讓我更加深入地理解和適用課程知識，也更加有效地幫助學生掌握課程知識。
在教育過程中，我們需要優(yōu)化教學效果，使教學更有針對性和實用性。在培訓中，我學習了許多有關于如何優(yōu)化教學方法和提高教學效率的技巧，例如如何更好地進行課程設計、如何更好地與家長溝通等。這些技巧的學習，不僅能夠有效地提高我的教學水平，也能夠讓我更加了解和了解學生們的學習需求。
總之，在這次的教師培訓過程中，我不僅收獲了許多有關于教育的新理念和新方法，也收獲了許多有關于自我提升和職業(yè)發(fā)展的新認知。希望通過我這篇寫作，能夠對那些也正在進行培訓的教師們提供一些參考和幫助，讓他們更好地學習、成長和實踐。
暑期教師研修專題心得體會篇十五
暑期教師培訓是提高教師業(yè)務能力和教學水平的重要途徑之一。本次暑期教師培訓讓我深刻認識到自己的不足和需要提高的地方，同時也給了我很多啟示和收獲，下面就詳細記錄一下我在本次暑期教師培訓中的心得體會。
在培訓中，教育專家們講解了許多教學知識和方法，讓我深刻認識到自己的不足。因為我是一名小學語文老師，所以我就以語文教學為例。我發(fā)現(xiàn)，我的語文教學過程主要靠講解，而缺少互動性較強的教學方式。即使讓學生討論或表演，也缺少規(guī)范的指導和實踐機會，對學生的知識吸收程度和語言表達能力沒起到應有的作用。另外，課堂講解時我語速過快，口吃現(xiàn)象較明顯，容易讓學生產生困惑。
在培訓中，教育專家講解和示范了許多新的教學方法，如項目式教學、游戲式教學、開放式教學，這些方法能夠讓學生更好地理解知識，進而提高他們的創(chuàng)造力和自主性。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這些方法具有很強的可操作性，只要認真學習和正確實踐，就可以在課堂上起到很好的效果。對于我來說，這些新的'教學方法可以讓我更好地激發(fā)學生的學習興趣，讓他們更主動地學習，探究和思考，從而提高語文成績。
在教學中，語言表達能力是非常重要的。我在培訓中發(fā)現(xiàn)，要讓學生掌握語言表達能力，需要從多個方面入手。首先，教師需要注重課堂語言的規(guī)范性和簡潔性，讓學生能夠清晰地聽懂教師的講解。其次，教師需要關心學生的口語表達能力。根據(jù)教育專家的建議，我可以多安排口語練習，讓學生口頭表達更流暢地口音和語氣更準確。最后，我也意識到，閱讀是提高語言表達能力的重要途徑，因此，我需要加強學生的閱讀訓練，讓他們在閱讀中提高語言理解和表達能力。
情感教育作為素質教育的重要組成部分，對學生的成長和發(fā)展非常重要。在培訓中，教育專家從情感教育的重要性、特點和方法等多個方面進行了深入的講授。我認識到情感教育與智育教育的關系，更加清晰地理解到了如何在教育實踐中實現(xiàn)情感教育。教育專家們教導我們，要每天多與學生進行交流，用關心和包容的態(tài)度幫助他們建立自信、自尊，讓他們健康成長。
總之，這次暑期教師培訓讓我受益匪淺。通過培訓的學習和實踐，我克服了自己的不足，學到了新的教學方法和知識，提升了自己授課水平和綜合能力。我深信，我會把在培訓中學到的知識和方法付諸實踐，并在教學中不斷進步，讓學生得到更好的教育。
暑期教師研修專題心得體會篇十六
xx年縣暑假研修在7月9日如期開始了。小學數(shù)學組翟慧老師首先將自己獨到見解展示出來與各位老師交流共享，隨之很多精彩而獨到的見解隨著大家的交流發(fā)言源源不斷的涌現(xiàn)出來?？梢钥闯龃蠹艺娴膹男牡捉邮懿⒄J識到了這次研修的意義和作用。這更說明大家都很珍惜這樣的學習、展示和交流的機會。
在今天的研修活動中，無論從教師對教材的分析、對課標的把握、對某些知識點獨到的見解、還是教師自身各方面的素質，都讓我受益匪淺！同時在與全縣教師的.交流中，讓我感受到了他們的激情和睿智，有那么多老師讓我感受到了他們的腦海中豐厚的知識儲備和文化底蘊，讓我感覺到他們的腦海中盛滿的是新鮮的、流動的、充滿時代氣息的信息，讓我感受到了他們在課堂上的激情四射！孔子說：“學，然后知不足；教，然后知所困”。確實是這樣，只有不斷學習，才能充實自我，提高自我。感謝這次培訓，讓我有時間、有空間思考自己的教學工作，反思自己的工作。
但是由于，我們喬莊數(shù)學組在平時的教學工作中習慣了埋頭苦干，卻不善登臺展示，這使得在今天的交流中沒有得到充分的展示，而這主要是因為我們的勇氣不足造成的。如此好的交流平臺，如此好的鍛煉機會，我們沒有理由讓它從身邊溜走，就讓我們勇敢地站起來，說出自己的觀點，亮出自己的風采。相信在后邊的活動中我們一定表現(xiàn)的更棒！
暑期教師研修專題心得體會篇十七
此次有幸參加遠程研修培訓學習。通過各項研修使我的專業(yè)成長更上了一個嶄新的臺階。我學的專業(yè)是幼兒教育，這個專業(yè)是自己非常喜歡的也一直從事這項工作。在工作中我努力學習技能技巧也積累了不少專業(yè)經驗，先將我歸納的教育體會總結如下：
雖然現(xiàn)在的早期教育重心從知識轉到情感能力。再發(fā)展到全面和諧發(fā)展的完整的人格教育，但知識作為各方面教育的載體，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其實，種種科學知識就蘊藏在我們每天的家庭生活中，完全可以信手沾來地引導孩子發(fā)現(xiàn)和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地運用這些活教材來直觀生動地啟發(fā)孩子去觀察去思考去探索。
以前我們過于注重孩子外在的知識，而忽略了內置的情感教育。因而出現(xiàn)了許多社會性問題。在與人的交往中孩子可以學習到互助合作、關愛和尊重，這也是對孩子以后的成長會起著決定性作用之一。在解決問題的同時孩子可以體現(xiàn)自我價值，感受到責任和自信。種種情感教育隱含在生活當中的每一個細節(jié)，只要我們認真對待和及時教育，相信一定能事半功倍。
現(xiàn)在的社會對每一個人能力的要求越來越高，這種種能力的發(fā)展和提高都于生活實踐的積累。生活中處處有教育，而教育也處處為生活而服務，孩子從生活中學習，經驗和能力不但能幫助孩子解決生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快樂和充實，更重要的是幫助孩子形成良好的素質去把握未來。
研修，是對教師觀念的沖擊，是對教師思路的重組，是對教學思想的改建，是對教學模式的修正。在平時也會參閱一些相關教育教學的書籍，也會參加一些類似的報告會，也會查閱瀏覽一些專家的觀點，好多內容與研修內容大致相近，但是在研修過程中我沒有厭煩這種重復，我會利用自己的學科優(yōu)勢，從化學學科角度來看待每一次的網絡研修。
從化學學科角度來講，在化學實驗中經常要用到一種儀器，它的名字叫做“研缽”。研缽的作用是將塊狀或顆粒狀的固體通過研磨，使其變成粉末，便于藥品的快速反應或快速溶解。而“研修”中的“研”字，個人認為有點類似于“研缽”中的“研”，在研修過程中，通過一遍一遍的研磨，將需要讓教師們學習的知識研碎、研細，使其增大與教師們思維的接觸面積，讓它們的碰撞幾率增加，使得反應更加劇烈、充分，直至讓能量發(fā)生轉化，從量變而引發(fā)質變，使教師們獲得充足的能量補充。通過每一次研修，每一個教師都會發(fā)生一次化學變化，都會讓自己發(fā)生一次新的改變，使自己在今后的工作中有長足的進步。
不僅有劇烈的'化學變化，在研修中還存在著物理變化。通過網絡研修這一平臺，搭建起了教師和教師、教師和專家之間思想交流的橋梁，不同的思想在這一個平臺上也在激烈交流。每個人都在這一平臺上不停的“研磨”自己的思想，讓經過充分研磨的思想進入平臺，相互之間發(fā)生接觸，讓這些思想相互混合，形成均一穩(wěn)定的混合思想，每人從中分取一份，會收獲到很多種的思想，這些思想最終會在我們每個人的腦海中生根發(fā)芽，直至成熟。有時候想想挺累的網絡研修，在我們擁有滿腔熱情的學習者的面前，反而成了一件快樂的事情，總結：挺好!我是來自教學一線的中學語文教師，長期繁重的教學任務和升學的壓力使得我們缺乏對教育、教學中的問題進行比較系統(tǒng)的思考和研究，因此感到工作中壓力巨大、困惑諸多，迫切需要較系統(tǒng)的學習充電;自從我市實施初中新課程，由于新課標比原教學大綱有較大的變動，對應教材也有很多的新增內容及很大的變化，因此如何正確理解課標的理念，如何在整體把握初中數(shù)學課程的基礎上，理解教材的編寫意圖，處理新舊教材的關系，如何用新課標的理念實施教學，如何以新理念評價學生的學習結果、學習過程等等，這些都是擺在我面前具有挑戰(zhàn)性的課題。通過這些天的學習，我們感到研修學習活動確實是對我已有的思想、知識和經驗一次科學的洗禮，它洗掉了我們思想中許多不適應現(xiàn)代教育要求的舊觀念，為我的知識寶庫輸送了新鮮的血液，為我在今后得的教學中進一步實施新課改搭建了最前沿的平臺;同時還使我在教育教學及教學管理上得到很大提高，既開闊了視野又學到了許多先進教育教學理念;同時也使我對研修學習這種新型的學習模式有了更深的了解，時代呼喚高質量的教育，在知識競爭日益激烈的今天，教師的挑戰(zhàn)也日益增強，只有與時俱進才能走在知識的前沿。
在培訓期間，我始終懷著飽滿的熱情，積極學習，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，吸取精華。能積極主動思索，真心探討。這段時間的學習培訓，對于我來說是值得珍惜的充電機會。面對初見端倪的知識經濟，如何實施素質教育，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。現(xiàn)在研修學校給我們提供了這個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。
暑期教師研修專題心得體會篇十八
今天是研修的第一天，從韓國棟老師的一席話和翟慧老師執(zhí)教的說講課《軸對稱圖形》中，從內心真正的感受的這次研修的重要性和必要性，下面是我對講說課的一點認識：
一、說全面：首先說這節(jié)課在整個小學階段所處的位置、前后知識的聯(lián)系；其次說三維目標及設計意圖；然后說教學重難點，特別要結合本班學生實際情況確定；再說教學準備；特別講出教法和學法；其次說教學程序，也就是各個教學環(huán)節(jié)，并把各環(huán)節(jié)的設計說出設計意圖；最后還要對板書的設計加以說明。
二、講清楚：對教學各個環(huán)節(jié)進行沒學生的講解，把設計的所有數(shù)學活動進行一一講解；對每個活動在課堂上是怎樣落實的進行講解；對學生可能出現(xiàn)的各種情況進行預設，并對每種預設有合理的見解。
三、說講結合：對教材分析、教學準備、教法學法等進行講說，在教學環(huán)節(jié)的'處理上要講清楚，在調動學生的積極性、學生動手操作、合作交流中加以體現(xiàn)，在每個環(huán)節(jié)后都有對本環(huán)節(jié)設計目的加以說明（也就是說設計意圖），在最后一個環(huán)節(jié)還要對板書設計進行說明。
今天的研修消除了我的抵觸情緒，真正感到與名師間的差距，也調動了我學習的熱情，指明了我今后學習的方向。
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