八年級數(shù)學老師期末工作總結(通用14篇)

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八年級數(shù)學老師期末工作總結(通用14篇)
時間:2023-11-13 13:59:02     小編:文軒

總結是對自己付出和收獲的一種認可和肯定,可以增強自信心。寫一篇完美的總結需要先對所總結的內(nèi)容有深入的了解。不知道寫什么樣的總結?不妨看看以下范文,或許會給你一些寫作的靈感。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇一

本情班主任情況況經(jīng)過八年級上學期我們幾個的共同努力,學生們在數(shù)學方面有了一定主要的提高,取得了較為滿意的成績成績年級八班級一、二學科數(shù)學無二班兼職情況工作總結這學期,本人擔任八年級一、二班的數(shù)學教學。我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學習教育法律法規(guī),嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索教學方法,參與教研教改的實踐探索中,認真學習、貫徹新課標,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課堂的能力。對待學生做到了:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導等。在教育教學方面,我做到了以下幾點:

1、認真學習貫徹新課標,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。了解學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。針對初二年級學生特點,上課盡量做到精講多練,講練結合。提高學生在課堂中的興趣,實施:聽不如看,看不如練,練不如講,發(fā)動學生做好課堂的主人。在教學中講究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的'內(nèi)容。

2、精心組織好課堂教學,關注全體學生,堅持學生為主體,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力。同時,激發(fā)學生的情感,針對學生的特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,注重講練結合。教學中注意抓住重點,突破難點。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習,提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

3、在作業(yè)批改上,做到認真及時,全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤,集中輔導,做到不放過每一道錯題。集中與個別相結合。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇二

本學期,我擔任八年級(3)、(4)兩個班的數(shù)學教學工作,在其教學領域認真履行教師職責,辛勤耕耘,銳意進取進,勤奮鉆研,取得一定的成績?,F(xiàn)將本學期教學工作總結如下:

本學期,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,努力推進“合作--探究--自主--創(chuàng)新”課堂教學模式,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,收到很好的效果。

我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我認真做好常規(guī)工作:

1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。

2、了解學生原有的知識技能的'質(zhì)量。包括興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

3、考慮不同的教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、做好課后輔導工作。一堂教學課下來,不可能每一個同學都能掌握好該節(jié)內(nèi)容,必須要有相應的課后復習輔導工作。

1、教學有激情。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂,用自己特有的激情感染學生學習。

2、認真做好教學分析。本學期,為了進一步提高教學質(zhì)量,我針對學生的學情進行學情分析,認真按照學校工作部署,每次學情分析考試后,及時改卷,分析試卷、分析學生,及時進行試卷評講,把后續(xù)輔導措施放到實處,把學情分析落到實處。因此,學生在學情分析考試中,不斷提高,不斷進步。以計算為例,一學期下來,學生在計算能力方面提高不少,優(yōu)秀率、合格率伴隨著學情分析節(jié)節(jié)升高。

3、認真上好教研課。本學期,我進行了以“培養(yǎng)學生計算能力”為主題的教研課,用一段時間對所教班級進行了學情調(diào)研,最后根據(jù)學情情況寫出教案,做好課件。最終,所教班級的教研課也取得較好的效果。

4、創(chuàng)新設計,科學評價。我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作,學習評價方面,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。作業(yè)評價方面,一改過去常規(guī)的評價方法,采取日評、周評、月評地評價方法,評出進步,評出優(yōu)秀,限度地調(diào)動了學生的學習積極性,既看到學習的進步,又有了學習的動力,并樹立起學習的目標,較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

1、部分學生的基礎不好。雖然在教學中也取得了不錯的成績,但不能讓人放心,我心上的弦一直繃著。有時感覺學生也很努力,教師也輔導了,但成績就是上不去,這個問題一直在我的一塊心病。

2、部分學生的數(shù)學學習興趣沒有得到提高,缺乏激情,這是學生的問題,還是老師的教學方法不當,值得反思。

3、課件制作方面,要不斷學習和提高現(xiàn)代化教學技術,提高多媒體課件制作能力,能制作出針對性、實效性強的多媒體教學課件,使之更好地輔助教學,提高課堂教學效率、課堂教學質(zhì)量。

4、學情分析方面,不僅要看到學生的提高率,還要具體落實,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

總之,八年級的數(shù)學教學工作,不是開始,也不是終點,只有在教學的實施中,不斷地總結與反思,才能適應新的教學形勢的發(fā)展。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇三

又是學期末,數(shù)學授課已經(jīng)完成了收尾,在授課的過程中我深知初三班教學的重要性,所以一直都不敢有一點懈怠。在這段日子除了鞏固基礎教學,我更時耗費心力去攫取前人的經(jīng)驗,始終都在全力完善自己的授課方法。好在這份付出沒有被辜負,學生的學習有了大幅的進步,幾次考試的成績都有所上升,我把這期間的工作在此進行總結:

在開講前老師得弄明白一個道理,講好數(shù)學依靠的是根本是什么,不是漂亮的授課語言,也不是老師的幽默跟熱情。而是冷靜理性的`思路,也就是理論根基,這門課本就是要依靠極高的理性思維。尤其是到了初三,我的授課核心就是嚴肅課堂氛圍,把一個細節(jié)都講的高度精確,不給學生制造迷惑,讓他們一看就懂,一聽就明白,而且做起題來思路清晰。

習題是我在課上課下布置最多的任務,就算你明白思路,有解題的方法和指向,仍需要用大量的試題來鍛造自己的能力。鍛煉學生的應試能力,是我最為側重的施教方向,也是初三教學的使命所在,只有在平時多做題,發(fā)現(xiàn)自己身上的不足和容易犯的錯誤,才能在最后關鍵的考試中減少馬虎失誤,增加做題的熟練度。

盡管我教的幾個班級大體成績都過關,也免不了有少數(shù)學生學者吃力,成績不是太突出。那么我就比較注意觀察這些學生的情緒,以及他們學習的勁頭是不是松懈了。如若出現(xiàn)這些問題,我先是會多對其做課上課下的輔導,另外了解學生心理的想法和負擔,面對面和他們聊一聊,幫助他們從好的角度去分析解惑,不讓學生在關鍵的學習階段出現(xiàn)不好的情緒。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇四

我在教學過程中不斷總結經(jīng)驗,不斷改進,力求提高自己的教學水平,課程標準嚴格要求自己,在教學中,不斷探索適合自己的教學模式,努力提高自己的教學水平?,F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結如下:

我積極參加學校組織的各項活動,以及學習,并把學到的精神內(nèi)化為自己的行動。平時能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排;自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,在工作中,做到不遲到、不早退,不曠會。我始終認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加新教師培訓,通過學習新的教育理念和方法,不斷提高自己的教育教學能力和水平。在教學中能認真做好計算機教學設計,注意突出教學重點。在教學過程中,教學法貫徹始終,注意創(chuàng)設良好的教學情境,關注學生的情感態(tài)度和正確的價值觀,使學生有自主學習和合作學習的能力。

教學中,我深入細致的備好每一節(jié)課,認真鉆研教材對學生的學習指導既備教材又備學生,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細記錄,認真寫好教案。平時做好每一天的教學情況記錄,課余時間我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中出現(xiàn)的問題,努力尋找解決的方法與技巧。

認真的研究教材的重點與難點,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教。

在教學中,我采取讓學生們在課堂上通過動手操作來掌握故事性知識;讓學生們通過動口、動手、動腦去獲取知識。還注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神,通過讓學生們互相幫助,共同提高,增進友誼。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的`私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予指定的各項任務,為提高自身的素質(zhì),我不斷學習。

1、教師要認真?zhèn)湔n,虛心向同學請教,提高教學水平;。

2、在教學過程中,要靈活運用多種教學手段,活躍課堂氣氛,提高學生學習興趣;。

5、讓學生的思維靈活多變,讓學生多的想象力及創(chuàng)造力,讓學生敢于說話,敢于表達。

1、要加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng);。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇五

本學期,我任八年級八班數(shù)學教學工作,可以說緊張忙碌而收獲多多?,F(xiàn)對一學期數(shù)學教學工作做如下總結:

精心備課、突出重難點;同時在課前布置學生認真預習,對學生在預習時可能遇到的困難,學生有什么樣的想法進行大膽的猜測。

堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。

學生最怕的就是作業(yè)多,作業(yè)太難。特別是對于八班來說,對于學生作業(yè)的布置,我本著“因人而異、適中適量”的原則進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎性、針對性,綜合性,又要考慮學生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改。個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我認真作出分析,并進行集體講評。對批評過的學生,曉之以理,動之以情;這樣能緩和師生之間在不愉悅時的矛盾,消除學生的恐慌及逆反心理,讓學生發(fā)自內(nèi)心的欽佩!

教材挖掘不深入。教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。

加強學習,學習新課標下新的教學思想。學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強轉差培優(yōu)力度。加強教學反思,加大教學投入。

總之,一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑。本人今后將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。雖然取得了一定的成績,但也存在一定的缺點。本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞好。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇六

深冬已至學期也已經(jīng)進入收尾,在給學生們傳授知識的日子里,也使我對教學工作的認識得到了加深。數(shù)學課本來就講究準確,以及嚴格的邏輯,在教初二數(shù)學的過程里,在授課語言的組織上下功夫,用易于接受的表達方式做講解,收到了不錯的效果,這里對本學期具體工作進行總結:

因為學生的思想和文化基礎較舊時期有了跟大的提升,所以作為老師則需注重提高自己的層次。如果僅停留在應付差事的水平高度,那么講授的.內(nèi)容則很難讓學生信服和接受。只有選進行自我精進,才可以給學生做好示范引導工作,把新的理念注入到教學里,才可有新作為。

2、

總的來看這一屆學生都是很有頭腦的,課上課下的狀態(tài)都很活躍,而且我發(fā)現(xiàn)學生總能想出新奇的點子和創(chuàng)意。而在學數(shù)學的時候,卻總是會出現(xiàn)錯誤,那么根本原因不是因為腦子笨,而是對學習的態(tài)度太過松散懈怠,具體表現(xiàn)為細節(jié)上的馬虎,公式記憶的含混,那么我就要求大家嚴肅看待每一個數(shù)字和每一條公式。

在教完之后是不是有效果,跟課程推進的快慢有直接關系,課程推得太快或者過緩,對學習都沒有好處。那么就要掌握一個合理的速度,既要讓大家學會,又不糾結于這部分知識,在該放慢做精細研究的時候就多講幾節(jié)課,該加緊步伐的時候就撿精要部分來講。

數(shù)學教學貴在一個精字上,那么只有保持嚴肅的治學態(tài)度,才能保證傳授知識的準確性。在這個學期總體上沒有學生成績掉隊,但幫助低分學生提升成績?nèi)允种匾院笪乙攸c對這方面開展工作,帶領學生共同進步。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇七

每一次離開講臺都是那么的不舍,盡管只是暫時的離別,可還是感覺有些傷感。因為平日里有那么多有活力的學生相伴,一到期末那份熱鬧頓時被奪走了,雖然他們偶爾在課上聒噪,但終歸都是好學的孩子。我教的高二班不管是在作業(yè)上,或是每一次考試,都給我爭了榮譽,考出了亮眼的分數(shù)。盡管有時候回惹我生氣,但他們很快就認識到錯誤,這學期工作雖有不足,可成效也是不可否定的,這里我把這學期工作進行總結:

在這段教課的日子里,我從來不敢放松警惕,因為我知道一旦對自己的要求松懈,工作就會打折。我自己完不成任務是小事,可要是讓學生的學習成績也打折那我就是個罪人。所以我把一個教學細節(jié)都認真看待,不讓自己有一點疏漏,并且我總是自覺的反省自己,發(fā)現(xiàn)有失誤的'地方都會立即改掉。

由于知識的結構和形態(tài)總是處在變化的狀態(tài),要是我自己不能適應新的教學法,就沒法把學生給教好。由此我從未放棄學習,一直在追尋著教育的發(fā)展步伐,先把自己用新的教學思想給武裝起來。把那些水平處在前端的教育先驅(qū)的經(jīng)驗給借鑒過來,并且頻繁的跟同科老師們一塊談授課感想和心得,用自己的努力給學生鋪開學習的道路。

不怕老師笨就怕老師懶,若是學生學不出成績,那么八成就是由于老師懶惰。一方面是教學上沒有熱情,沒有把愛心放在首位,因為我自己多付出一點,可能就把學生以后的人生給成全了。因此我先要求自己勤奮,并且在每一天都關注著學生的狀態(tài),除了給他們關愛和鼓勵,我還在心理和思想上為學生提供引導,讓他們在我的愛護下成才。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇八

一學期的時光轉瞬即逝,本學期的教學工作即將落下帷幕。本學期,我的工作是擔任八年級(x)班的數(shù)學教學及數(shù)學教研工作。一學期過去了,工作中有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一學期是我人生中成長最快的一學期,是我經(jīng)驗積累最多的一學期。為了使各項工作再上新的臺階,特總結反思如下:

我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。學高為師,身正為范,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,要求學生做到的,自己首先做到,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的`人。為了給自己的學生一個好的表率,同時也使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己的理論水平,用理論指導實踐。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但利用網(wǎng)絡每天堅持學習,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。用先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,課堂上大膽探索,銳意改革,尋找教育教學的新途徑,新方法。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向工作室優(yōu)秀的教師學習,向我參加的張慶輝工作室、掃阿聯(lián)工作室、趙曉絨工作坊的成員進行交流學習,從他們那里得到解決問題的方法,從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,天長日久,我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的教師。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,甚至站在他們的角度找到解決問題的簡單方法。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假,本學期,我從未請過一次假。在工作中,我尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

本學期為全區(qū)教師上了公開課《xx》,為全區(qū)教師起到了引領示范作用。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學各類現(xiàn)代教育技術,幾何畫板的操作技術、微課的制作技術等,用現(xiàn)代教育技術為教育教學服務,取得教育教學的最大效果。

反思一學期的工作,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,潛能生的輔導還需進一步加強,課堂管理有待進一步的加強。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節(jié),加強潛能生的輔導及課堂管理,盡量使自己的工作做得扎實,有效并有所提高。

總之,在這學期的教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應不斷提高自己的業(yè)務能力、一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更加扎實、更加完善、更加有效、更加實在。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇九

本學期,本人繼續(xù)擔任八年級的數(shù)學教學工作。一學期的工作已經(jīng)結束,為了總結經(jīng)驗,尋找不足?,F(xiàn)將一學期的總結如下:

加強學習,提高思想認識,樹立新的理念。緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程目標和構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程目標》,認識到新的課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實的教學工作中去,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽的改革課堂教學,發(fā)揮教師的引導作用,加大新型教學方法的使用力度,取得了一定的效果,具體表現(xiàn)如下:

1、備課要深入細致。平時認真研究教材,多方位的參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,非常注重學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷的總結教學經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對初二學生的特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結合。在教學中注重抓重點,突破難點。

3、經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老教師學習,主動去聽他們的課,誠邀他們聽自己的課,并做教學上的指導。

4、在作業(yè)批改上,做到認真及時,;力求做到全批全改。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作,及時了解學生的學習情況,以便在輔導工作中做到有的放矢。

1、教材的挖掘不夠深入。

2、教法不夠靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導,啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論引導。

4、差生未抓在手。上課和復習是該講的內(nèi)容都講了,但學生的掌握情況怎樣,心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加大培優(yōu)輔差的力度。

5、加強教學反思,加大教學投入。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇十

人教版八年級數(shù)學下學期教材涵蓋了《分式》、《反比例函數(shù)》、《勾股定理》、《四邊形》、《數(shù)據(jù)分析》五章內(nèi)容,內(nèi)容多,難度大,加上本次復習時間短,只有不到三周的復習時間。根據(jù)實際情況,特制訂如下計劃。

一、復習目標:

(一)整理本學期學過數(shù)學知識與方法。

1、知識要點復習。力求融會貫通,形成體系。進行適當?shù)木毩?。課堂上對易錯題進行逐一詳細講解。多強調(diào)有針對性的解題方法。根據(jù)平時作業(yè)和測試情況,找出存在的問題,查漏補缺。

2、考試熱點歸納。要以與課本同步的訓練題型為主。讓學生積極動手操作,得出結論。對新題型,復習時,要詳細講解方法和步驟。課堂上,做到精講精練,引導學生自己總結,自己歸納。

3、幾何部分。重點是平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關鍵,學會判定是重點。學會判定方法的選擇,熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法(特別是梯形中常見的輔助線方法)。對常規(guī)題型要多練多總結。

(二)在學生自己經(jīng)歷解決問題的活動中,選擇一個最具挑戰(zhàn)性的問題,寫下解決它的過程,包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。

(三)進一步培養(yǎng)學生的應用意識,建立數(shù)形結合的思想、化歸思想、統(tǒng)計思想,培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。

(四)通過本期的學習,讓學生總結自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。

二、具體措施:

1、強化訓練。本學期計算類和證明類的題型較多。在復習中要加強這方面的訓練。特別是分式方程,應重點理解解分式方程的解題思想,明白驗根是必須的步驟。幾何證明題要通過一定的練習,達到證明的過程簡潔而又嚴謹。

2、嚴格要求。根據(jù)不同學生的學習情況,既要嚴格要求,又要區(qū)別分層對待。對基礎較差的學生,盡量以課本為主,過好課本關,多鼓勵多表揚,調(diào)動其學習數(shù)學的積極性,課后加強個別輔導;對基礎較好的學生,適當提高難度,加大訓練量。

3、加強證明題的訓練。指導學生認真審題,對照圖形弄清已知條件和結論,采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法,探尋證題的方法與思路。引導學生如何弄清題意,怎樣分析,怎樣規(guī)范寫出證明的過程。

三、日程安排:

6.13前基礎知識復習;。

6.13晚自習:練創(chuàng)考期末檢測題一;。

6.14上午一、二節(jié):區(qū)單元過關題----數(shù)據(jù)的分析;。

6.17上午第一節(jié):分式查漏補缺;晚自習:綜合模擬卷第四套;。

6.18下午二、三節(jié):綜合模擬卷x;。

6.19上午三、四節(jié):綜合模擬卷y;。

6.20上午第二節(jié):反比例函數(shù)查漏補缺;晚自習:綜合模擬卷第五套;。

6.21上午一、二節(jié):區(qū)綜合檢測題二;。

6.24上午第一節(jié):四邊形查漏補缺;晚自習:綜合模擬卷第六套;。

6.25下午二、三節(jié):考前練兵---綜合模擬卷第七套;。

6.26上午三、四節(jié):考前練兵---綜合模擬卷(區(qū)---期末卷);。

6.27---28:機動時間:講解綜合卷中的帶有共性的重點、難點、易錯點。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇十一

本人在學校的工作安排下,擔任了初二(1)、(3)班數(shù)學教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F(xiàn)具體總結如下:

在班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。

在教學工作中,我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,認真貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。在教學工作中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

除了日常的教學工作之外,我還負責校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成學校安排的工作。

總之,在這一學年的工作中,我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平,并取得了一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,努力提高自身的能力。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇十二

初二學生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中……總之,初二學生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學,更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一年來我對初二數(shù)學的體會:

本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

三、認真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。了做到這點,我常常下題海去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

五、我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、狠抓學風。我所教的兩個班中有一部分同學學習情況不太好,基礎差,上課的時候不認真,不能專心聽講,課后也不能認真完成作業(yè)。甚至找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣??墒呛筮M生基礎太差,考試成績都不是很好,有些同學是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習數(shù)學的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多做多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。

七、經(jīng)過一個學期的努力,一部分同學成績有所提高。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學生厭學,導致教學工作很難開展,學生的學習成績很難提高。如何解決呢? 這些都有待以后改進。

教學中的困惑:在教學中,我注重采用小組合作交流,共同學習,但在此過程中,好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,但對于哪些調(diào)皮學生來說,討論簡直是一種放松。什么都沒有學到,學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇十三

時間如流水,一學期的教育教學工作已經(jīng)結束。一學期的教學工作結束后,留給我們的是新的思考與更大的努力。掩卷長思,細細品味,過去這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。

在我任初二(x)班數(shù)學教學工作的這一學期里,我自己是過得緊張又忙碌,愉快而充實的?,F(xiàn)在,我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來,認真思索,力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績與進步。

初二(x)班共有學生xx人,男生xx人,女生xx人,其中有一個學生生病休學。在全班學生中,除有2人為漢族外,其余學生均為彝族。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中,學生的數(shù)學基礎與空間思維能力普遍較差,大部分學生的解題能力十分弱,特別是幾何題目,很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看,80分以上的幾乎沒有,及格的也不超過10人,但20分以下的卻有23人,個位數(shù)有9人,貧富差距非常大,差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。這些同學在同一個班里,好的`同學要求老師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,從幾分到80分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多,這就給教學帶來不利因素。

面對學生素質(zhì)的參差不齊,作為新教師的我,費盡心思,從各方面提高自己的教學水。

八年級數(shù)學老師期末工作總結篇十四

一、結合課標,深鉆教材,重視課本。課堂是學生學習的主陣地,所以備好課,上好課是提高效率的關鍵。本學期,作為數(shù)學課,每周除了正課只有一節(jié)輔導課,再加上學生自覺習慣差,課下作業(yè)質(zhì)量也不高,所以也只能利用上課時間,因此備好課是關鍵。根據(jù)對這幾年鄭州市考試卷的分析發(fā)現(xiàn),每年都有書上的原題,所以平常上課也會非常重視課本上的習題,作業(yè)量減少了下來,但質(zhì)量卻有了明顯的提高。每節(jié)課備課前反復研讀教材,讀出教材設計的意圖,讀出教學環(huán)節(jié)的設置,讀出學生的學情。

二、理清課堂教額學的思路,重視學生學習的過程。過去上課時,常常犯的錯誤是課堂思路不清,目標不明確,造成課堂效率低下。所以,本學期我特別特別注重教學思路整理,每節(jié)課上課前都會反復研讀課本,梳理課堂思路。上課期間,盡量做好過渡和銜接,減輕學生的理解難度。關注課堂上每個學生的學習狀態(tài)和學習過程,及時提醒和幫助課堂上學習有困難的學生。充分發(fā)揮課堂小組合作學習的優(yōu)勢,發(fā)揮小組導師制,讓優(yōu)秀生幫助學困生,讓不同的學生都有的不同得收獲。

三、改變題海戰(zhàn)術,精選作業(yè)設計。作業(yè)設計是東區(qū)教研室實施的一項計劃,目的是的提高教師的業(yè)務素質(zhì),減輕學生的可也負擔,提高作業(yè)的質(zhì)量,改進學習效率。在設計作業(yè)時,由于起初的不明確,也走了些彎路,出現(xiàn)了一些具體操作方面的矛盾,課堂作業(yè)與上課用的導學案使用重疊,定位不準等。課中作業(yè)純習題化,忽視學生的知識建構過程和知識的生成過程。后期經(jīng)過改進,漸漸提高了課堂效率。同時,重視學生的作業(yè)情況。布置作業(yè)有目標,有針對性,而對學生的作業(yè)也及時批改,發(fā)現(xiàn)問題,歸納問題,針對問題及時解決,真正提高作業(yè)的時效性。

四、加強教學的課后反思,加強課后輔導的針對性。人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,這是新課標對不同學生所定位的不同要求。表現(xiàn)在課堂上即為培優(yōu)補差,分層教學,提高課后輔導的針對性和實效性。每節(jié)課上完之后,除了反思課堂教學當中的不足之處并及時改進外,更要結合學生的作業(yè)情況反思學生學習存在的問題,并在課后尋找輔導時間改進。當然,由于課后用于輔導的時間有限,這樣的矛盾促使輔導必須減少數(shù)量,提高質(zhì)量。

總之,作為教師,我個人覺得個人的教學業(yè)務基本功才是自己安身立命的根本,是自己贏得學生信服的基本保證。但也深知,自己的能力還相差甚遠,我將在今后的教學過程中繼續(xù)努力,不斷改進,提高自己的教學業(yè)務和基本功。

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