教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 14:00:13
教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-13 14:00:13     小編:影墨

方案是一種有針對(duì)性和計(jì)劃性的解決問(wèn)題的思考和行動(dòng)計(jì)劃,它可以幫助我們達(dá)成目標(biāo),我覺(jué)得我們需要一個(gè)明確的方案。方案的制定需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定合適的目標(biāo)和策略。以下方案范文可能會(huì)對(duì)您的方案制定提供一些靈感和指導(dǎo)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

金秋送爽,丹桂飄香。__段迎來(lái)了中秋佳節(jié)和國(guó)慶節(jié),根據(jù)《__公路管理總段關(guān)于中秋國(guó)慶節(jié)開(kāi)展好“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》文件精神和要求,作為省級(jí)文明單位,__段黨政工領(lǐng)導(dǎo)高度重視并認(rèn)真組織好“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。

一是在節(jié)前召開(kāi)機(jī)關(guān)安全生產(chǎn)布置學(xué)習(xí)會(huì),傳達(dá)上級(jí)開(kāi)展好“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知精神,使“文明禮貌、快樂(lè)幸福過(guò)節(jié)”的活動(dòng)主題深入人心,引起全段上下的高度重視;此外,認(rèn)真做好節(jié)日期間的安全、綜治、信訪(fǎng)及公路保通等各項(xiàng)工作安排。9月25日,由養(yǎng)護(hù)技術(shù)科、安全生產(chǎn)管理科、社管綜治辦、行政辦公室共6人組成的專(zhuān)業(yè)路面巡查和安全隱患排查小組,對(duì)轄區(qū)115.828公里的路面、橋梁、綠化、沿線(xiàn)設(shè)施,以及下屬所站防火、防電、防盜等進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,做到排除安全隱患,方便群眾出行;節(jié)日期間,認(rèn)真細(xì)致的印發(fā)了機(jī)關(guān)、所站值班表,指定了信息報(bào)送員,明確了所站每天一人上路巡查,并隨身攜帶冷補(bǔ)料、砍刀、鋤頭、掃把,遇到坑塘及時(shí)填補(bǔ),遇到倒落樹(shù)枝及時(shí)清理,遇到路面污物及時(shí)掃除。若發(fā)現(xiàn)水毀坍方及時(shí)上報(bào)段值班領(lǐng)導(dǎo),確保公路安全暢通。

二是根據(jù)本單位實(shí)際情況,9月26日,由__段行政牽頭,邀請(qǐng)__市人大、政協(xié)、交通、路政、運(yùn)政、交警、姐勒派出所、邊防大隊(duì)等多家單位到云南省交通廳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范點(diǎn)姐勒所開(kāi)展“慶中秋、國(guó)慶聯(lián)誼活動(dòng)”,在聯(lián)絡(luò)溝通感情的同時(shí),就轄區(qū)所管轄路段存在的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的探討,并尋求解決方案。營(yíng)造了愉快和諧的節(jié)日氛圍,增進(jìn)了各兄弟單位間的團(tuán)結(jié)和友誼。

三是爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型黨組織”。9月28日,為了慶祝中華人員共和國(guó)成立63周年,同時(shí)讓廣大干部職工更加了解黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針和政策;讓他們領(lǐng)會(huì)更多與公路行業(yè)息息相關(guān)的勞動(dòng)、安全、養(yǎng)護(hù)知識(shí);增強(qiáng)禁毒防艾的意識(shí),由__段工會(huì)主辦的“慶國(guó)慶”勞動(dòng)、安全、養(yǎng)護(hù)、禁毒防艾知識(shí)宣傳競(jìng)答活動(dòng)在姐勒所開(kāi)展得紅紅火火。全段干部職工以檢驗(yàn)和提升自我科學(xué)文化素質(zhì)的特殊形式為建國(guó)63周年獻(xiàn)禮,領(lǐng)導(dǎo)干部與職工同參與,與大家共度雙節(jié)。

除此之外,節(jié)日期間,__段職工外出旅游、探親訪(fǎng)友基本做到安全行車(chē)、文明旅游,未出現(xiàn)酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、不文明行車(chē),展示了公路人的良好形象;未出現(xiàn)公車(chē)私用情況,更未發(fā)現(xiàn)動(dòng)用公車(chē)到旅游景點(diǎn)游玩的情況;全段上下提倡節(jié)儉過(guò)節(jié)的良好習(xí)氣,堅(jiān)決反對(duì)奢侈和鋪張浪費(fèi);提倡崇尚科學(xué)的濃厚氛圍,堅(jiān)決反對(duì)封建迷信活動(dòng)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下,全段干部職工度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、祥和的中秋國(guó)慶雙節(jié)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要,采用集中讀書(shū)與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書(shū)。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的需要開(kāi)展自我培訓(xùn)活動(dòng):

1、必讀書(shū)目:《為什么是他們:來(lái)自名師的教育智慧》。

2、推薦閱讀欄目:朱永新,李鎮(zhèn)西等教育名家的博客。

1、做好讀書(shū)筆記:摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字。

2、寫(xiě)好讀后感(或者讀書(shū)案例或者心得)1篇,1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙(正反面打?。?,題目宋體二號(hào)加粗,題目下方學(xué)校名和教師姓名,用楷體3號(hào),正文仿宋3號(hào),間距固定值25號(hào),頁(yè)面設(shè)置默認(rèn);電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師。

1、開(kāi)學(xué)后組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選:一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)8名。

2、推薦交流:組織讀書(shū)交流會(huì),推薦6名教師進(jìn)行讀書(shū)交流。(讀后感或讀書(shū)心得或讀書(shū)案例)。

3、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書(shū)交流專(zhuān)刊《海韻季風(fēng):師生讀書(shū)專(zhuān)刊》。

20xx年1月。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

愛(ài)讀書(shū)的人其實(shí)是最美麗的,也是最幸福的。遨游在書(shū)的海洋中,經(jīng)常反思,可以積淀深厚的文學(xué)功底,并收獲著豐富的人生。作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著教育。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

1、通過(guò)讀書(shū),增強(qiáng)讀書(shū)意識(shí),逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)水平。

1、教育理念類(lèi)。

郭思樂(lè)著:《教育走向生本》,人民教育出版社2001年版。

加德納著,沈致隆譯:《多元智能》,新華出版社2003年版。

葉瀾主編:《“新基礎(chǔ)教育”探索性研究報(bào)告集》,上海三聯(lián)書(shū)店1999年版。

2、課程改革類(lèi)。

《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》,教育科學(xué)出版社。

《新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方法與設(shè)計(jì)》,教育科學(xué)出版社。

《上海教科研》。

3、教育隨筆類(lèi)。

《教育研究與評(píng)價(jià)》(小學(xué)教育教學(xué))。

《教師教育》,江蘇教育出版社。

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”。有了“教師的。信念”之后,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)一年的讀書(shū)實(shí)踐,能提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

要讀一本好書(shū),就要細(xì)細(xì)讀,一頁(yè)頁(yè)地懂,懂得欣賞和回味,而非一目十行地瀏覽,體味文字的愉悅。因此,主要以個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課外和休息日的時(shí)間細(xì)細(xì)閱讀有關(guān)書(shū)目,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教育教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。其次,結(jié)合自己的教學(xué)工作認(rèn)真閱讀《教育研究與評(píng)價(jià)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,借鑒他人的優(yōu)秀課例,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐,不斷提高自己的教學(xué)水平,并且學(xué)習(xí)他人的理論研究水平,提高自身的科研能力。

3、積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)沙龍。

讀書(shū)之后積極參加組織的讀書(shū)沙龍,在沙龍中研究和探討各種問(wèn)題,自由地交流想法,把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中,將讀書(shū)后的想法毫無(wú)保留地呈現(xiàn)出來(lái),在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處,從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí),形成更高層次上的共識(shí)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書(shū)內(nèi)容。

1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類(lèi)報(bào)刊雜志等。

四、讀書(shū)的具體措施安排:

1.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

2.讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

3.堅(jiān)持做好。

讀書(shū)筆記。

摘錄教育教學(xué)信息以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是——讀書(shū)。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

一、指導(dǎo)思想。

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開(kāi)展的教師讀書(shū)活動(dòng),以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想,樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),在學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

讀書(shū),能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)。

讀書(shū),能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。

讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū),可提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書(shū),在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香伴我行”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

三、讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):孫元濤。

副組長(zhǎng):王海東。

成員:劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國(guó)。

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師,以教研組組成各讀書(shū)小組。

四、實(shí)施內(nèi)容。

1、勤學(xué)習(xí),積極實(shí)施“富腦”工程。

建立學(xué)習(xí)性組織,推進(jìn)校本行動(dòng),形成新的校本文化,是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),也是引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍,倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,引領(lǐng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū),讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為,做到把書(shū)讀薄,把人讀厚,把書(shū)讀舊,把人讀新,與大師對(duì)話(huà),與專(zhuān)家探討,讓自己的大腦充滿(mǎn)思想者、智慧者的聲音,讓教師用先進(jìn)的理論,學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題。

2、多交流,積極實(shí)施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、課題研討會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、常反思,積極實(shí)施“醒腦”工程。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

五、實(shí)施策略。

實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”,要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略:

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書(shū)相結(jié)合;。

2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;。

努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書(shū)研討會(huì)。

六、實(shí)施內(nèi)容及要求。

1.學(xué)期開(kāi)始,制定讀書(shū)計(jì)劃,學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話(huà),督促其制訂出改進(jìn)措施,并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)議,教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的。

心得體會(huì)。

在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書(shū)視野為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。

3.讀書(shū)心得撰寫(xiě)要求:

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇。

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇。

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇。

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。

5建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案,對(duì)每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀(guān)察20問(wèn)答》。

班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》。

語(yǔ)文教師《給語(yǔ)文教師的101條建議》《用心做教育》。

數(shù)學(xué)教師《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》。

英語(yǔ)教師《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》《賞識(shí)你的學(xué)生》。

物理教師《給語(yǔ)物理教師的101條建議》《不做教書(shū)匠》。

化學(xué)教師《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》。

歷史教師《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》《做最好的老師》。

地理教師《給語(yǔ)地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》。

政治教師《給語(yǔ)政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》。

生物教師《給語(yǔ)生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》。

讀書(shū)能怡情,讀書(shū)能博采,讀書(shū)能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的。

口號(hào)。

積極開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

2

頁(yè),當(dāng)前第。

2

頁(yè)

1

2

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

教師――傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣,與書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終身的與書(shū)為伴,學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書(shū)香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書(shū)的人,讀書(shū)能使人明理,讀書(shū)能使人聰慧,讀書(shū)能使人儒雅,讀書(shū)能使人充實(shí),讀書(shū)能使人高尚。參加工作以,直忙于工作,讀書(shū)時(shí)間少了,總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力“構(gòu)建書(shū)香校園,打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,特制定了本年度個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃:

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū),讀好書(shū)是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)根基,提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的`各類(lèi)報(bào)刊雜志等。

1.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

2.讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

3.堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是――讀書(shū)。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

用心參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),將讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿(mǎn)足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2、在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文,多沾書(shū)氣,多聞書(shū)香,成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》。

2、推薦閱讀(一本書(shū)):《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》。

3、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》。

1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思。

4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,用心和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。

5、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃,完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書(shū)筆記,認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

20xx年我校的工作思路是:牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開(kāi)展以“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

1、教師讀書(shū)是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí),也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、教師讀書(shū)是其專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴(lài)學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力,以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少,而人文滋養(yǎng)尤為重要。

3、教師讀書(shū)是提升生命質(zhì)量的需要。讀書(shū),能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài);讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”;讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè);讀書(shū),能夠徹底改變教師孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”;讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),再提高。

要求:通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué),熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,參加學(xué)校組織的.“學(xué)課標(biāo)”考試,并寫(xiě)出不少于20xx字的解讀體會(huì)。進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí),掌握新的教育教學(xué)方式、方法,促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。

2、同讀一本書(shū),共提高。

3、個(gè)性閱讀,成習(xí)慣。

開(kāi)卷有益,認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘,讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說(shuō):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀??!薄ⅰ白x書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。”

本年度要求每位老師通過(guò)借閱、購(gòu)買(mǎi)、網(wǎng)載等途徑,廣泛閱讀,從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),把自己閱讀到的好書(shū)、美文,轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上(教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘),每學(xué)期必須推薦2篇,并寫(xiě)出推薦感言,不少于100字,紅色標(biāo)記,供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)、共享。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施。

同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書(shū)考評(píng)制度》,將教師讀書(shū)筆記、網(wǎng)上交流、比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分,納入教師年終考評(píng)。

2、充實(shí)圖書(shū)資源、構(gòu)建讀書(shū)文化氛圍。

根據(jù)教師實(shí)際需要,結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃工程推薦閱讀書(shū)目》,學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書(shū)館資源,為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。

3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),教師聯(lián)動(dòng)”的讀書(shū)機(jī)制。

為調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性,采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書(shū)小組,每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師,每月有一個(gè)活動(dòng)主題,每周集中讀書(shū)一小時(shí),對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書(shū)筆記,每周例會(huì),校長(zhǎng)親自檢查,并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng),既使自身的管理方法得到改進(jìn),又能給教師們樹(shù)立榜樣,起帶頭作用,從而保證學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。

4、加強(qiáng)評(píng)比與反饋,促進(jìn)教師自主。

平日讀書(shū)活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,納入教師年終考核。學(xué)期末,舉行一次學(xué)習(xí)筆記(不少于5000字)及“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)心得征文展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)年末,開(kāi)展一次讀書(shū)論壇活動(dòng);開(kāi)展一次“我的讀書(shū)故事”主題演講比賽。

一個(gè)有思想的人,必然是一個(gè)博覽群書(shū)的人。一個(gè)精神充實(shí)的人,也必然是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)吧,在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候,讓我們大家都捧起書(shū)。

附1:石實(shí)中讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組長(zhǎng):王德科。

副組長(zhǎng):孫麗妍。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容。

3月份1、成立學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

4月份“同讀一本書(shū)”博客隨筆檢查。

5月份舉行好書(shū)、好文推薦活動(dòng)。

6月份教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)征文展評(píng)。

7月份開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)演講活動(dòng);

8月份評(píng)比、表彰讀書(shū)先進(jìn)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

年我校的工作思路是:牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開(kāi)展以“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

1、教師讀書(shū)是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí),也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、教師讀書(shū)是其專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴(lài)學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力,以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少,而人文滋養(yǎng)尤為重要。

3、教師讀書(shū)是提升生命質(zhì)量的需要。讀書(shū),能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài);讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”;讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè);讀書(shū),能夠徹底改變教師孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”;讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),再提高。

要求:通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué),熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試,并寫(xiě)出不少于字的解讀體會(huì)。進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí),掌握新的教育教學(xué)方式、方法,促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。

2、同讀一本書(shū),共提高。

3、個(gè)性閱讀,成習(xí)慣。

開(kāi)卷有益,認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘,讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說(shuō):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀??!?、“讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的.智慧,讓我們的教育更加美麗?!?/p>

本年度要求每位老師通過(guò)借閱、購(gòu)買(mǎi)、網(wǎng)載等途徑,廣泛閱讀,從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),把自己閱讀到的好書(shū)、美文,轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上(教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘),每學(xué)期必須推薦2篇,并寫(xiě)出推薦感言,不少于100字,紅色標(biāo)記,供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)、共享。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施。

同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書(shū)考評(píng)制度》,將教師讀書(shū)筆記、網(wǎng)上交流、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分,納入教師年終考評(píng)。

2、充實(shí)圖書(shū)資源、構(gòu)建讀書(shū)文化氛圍。

根據(jù)教師實(shí)際需要,結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃工程推薦閱讀書(shū)目》,學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書(shū)館資源,為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。

3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),教師聯(lián)動(dòng)”的讀書(shū)機(jī)制。

為調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性,采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書(shū)小組,每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師,每月有一個(gè)活動(dòng)主題,每周集中讀書(shū)一小時(shí),對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書(shū)筆記,每周例會(huì),校長(zhǎng)親自檢查,并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng),既使自身的管理方法得到改進(jìn),又能給教師們樹(shù)立榜樣,起帶頭作用,從而保證學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。

4、加強(qiáng)評(píng)比與反饋,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。

平日讀書(shū)活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,納入教師年終考核。學(xué)期末,舉行一次學(xué)習(xí)筆記(不少于5000字)及“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)心得征文展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)年末,開(kāi)展一次讀書(shū)論壇活動(dòng);開(kāi)展一次“我的讀書(shū)故事”主題演講比賽。

一個(gè)有思想的人,必然是一個(gè)博覽群書(shū)的人。一個(gè)精神充實(shí)的人,也必然是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)吧,在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候,讓我們大家都捧起書(shū)。

附1:石實(shí)中讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組長(zhǎng):王德科。

副組長(zhǎng):孫麗妍。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容。

3月份1、成立學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

4月份“同讀一本書(shū)”博客隨筆檢查。

5月份舉行好書(shū)、好文推薦活動(dòng)。

7月份開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)演講活動(dòng);

8月份評(píng)比、表彰讀書(shū)先進(jìn)。

石島實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009、3。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇九

為了讓同學(xué)擁有感恩的心,在教師節(jié)來(lái)臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,遇到老師親切送上一句問(wèn)候“老師您辛苦了”,并用實(shí)際行動(dòng)為老師做一事。

心遞感恩卡,情暖教師節(jié)

20xx年x月x日至20xx年x月x日

一至六年級(jí)全體學(xué)生

1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà),號(hào)召全校同學(xué),以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、賀卡張張寄心語(yǔ):在教師節(jié)前夕,動(dòng)員全體隊(duì)員都能親自動(dòng)手制作賀卡,寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ),并在教師節(jié)當(dāng)天親手送出去,把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái),讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

各班要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,內(nèi)容豐富,形勢(shì)多樣,使每一個(gè)學(xué)生充分參與,充分感受,以達(dá)到感恩教育的目的。

1、賀卡規(guī)格:卡片規(guī)格為15×20cm。

2、內(nèi)容:教師節(jié)感恩卡,必須出現(xiàn)教師的名字。

3、每班征集5張。

4、以繪畫(huà)或剪貼方式制作,但以牢固、整潔、美觀(guān)為原則。

5、各班賀卡請(qǐng)背面書(shū)寫(xiě)班級(jí)、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。

x月xx日由xx老師評(píng)審。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并公開(kāi)展示以資鼓勵(lì)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十

一、活動(dòng)目的:

啟動(dòng)“書(shū)香學(xué)?!惫こ?,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話(huà),與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿(mǎn)學(xué)校。

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、經(jīng)過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、經(jīng)過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、經(jīng)過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐本事的提高。

組長(zhǎng):崔進(jìn)超副組長(zhǎng):趙振花胡尚德組員:全體班主任、語(yǔ)文教師。

1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過(guò)多種形式,(如校長(zhǎng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。)倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。

2、打造“書(shū)香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角,捐贈(zèng)圖書(shū),設(shè)立圖書(shū)管理員,制定借閱制度。

3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)。

1、“漫步書(shū)海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》,做好讀書(shū)筆記的記錄。

2、“暢游書(shū)海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),共享讀書(shū)樂(lè)趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

1、“誦讀經(jīng)典,詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

2、“相約好書(shū),牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生團(tuán)體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生歡樂(lè)讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè)趣??砷_(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結(jié)合課等活動(dòng)。

3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自我看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,形式多樣,能夠用文章式、卡片式或小報(bào)式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級(jí)學(xué)生)。

4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。提議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友,并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”,包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書(shū);三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書(shū);五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書(shū)。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu),并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì),設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字,想一句讀書(shū)口號(hào)。

4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū),保證學(xué)生有書(shū)可讀,有好書(shū)可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)?!白孕艁?lái)自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生?!蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的團(tuán)體活,讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中,盡情地展示自我的語(yǔ)文才能?;顒?dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),好的讀書(shū)筆記的展評(píng),定期出版讀書(shū)手抄報(bào)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的進(jìn)取性。學(xué)生經(jīng)過(guò)很多的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面本事也會(huì)得到不一樣程度的提高。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十一

為了加強(qiáng)我們員工的身體健康并建立“健康第一。教育理念,認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng),增強(qiáng)員工體質(zhì),促進(jìn)員工健康和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng),員工可以快樂(lè),明白生活在于運(yùn)動(dòng),陽(yáng)光心態(tài)是健身的基礎(chǔ),科學(xué)開(kāi)展豐富多樣的健身娛樂(lè)活動(dòng),提高生活質(zhì)量、管理能力,促進(jìn)高績(jī)效。通過(guò)活動(dòng),可以培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造力,豐富員工的業(yè)余時(shí)間,激發(fā)員工的體育熱情,弘揚(yáng)員工的個(gè)性,促進(jìn)員工的全面健康發(fā)展。讓管理成為發(fā)展個(gè)性的天堂,成為溫馨和諧的家。

三.活動(dòng)主題。

舞動(dòng)的青春和幸福的生活。

四.活動(dòng):。

活動(dòng)開(kāi)始前,所有工作人員抽簽,分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)。然后根據(jù)賽事要求,派出隊(duì)員參加賽事。得分多的人就贏了,獲勝的隊(duì)員都會(huì)得到一份精美的禮物。

(1)三條腿跑步。

參賽者并排站在起跑線(xiàn)后,用繩子綁住內(nèi)腿。比賽開(kāi)始時(shí),他們向前跑,到達(dá)終點(diǎn)后回到起點(diǎn),解開(kāi)繩子,交給下一組成員,直到最后一組成員成功回到起跑線(xiàn),時(shí)間最短的一組獲勝。

游戲規(guī)則:一定要往前跑,不要跳,中間繩子散了,一定要回到起點(diǎn),重新開(kāi)始。

(2)真愛(ài)永存。

每個(gè)隊(duì)的每個(gè)人嘴里都銜著一根稻草。第一個(gè)人把吸管上的飾品依次放在第二個(gè)人的吸管上,傳遞速度決定勝負(fù)。

游戲規(guī)則:玩家在傳球過(guò)程中不得觸碰吸管和飾物,中途飾物脫落必須重新開(kāi)始。

(3)快樂(lè)擁抱爆炸。

比賽開(kāi)始后,第一組球員背靠背(或胸對(duì)胸)托起氣球,向場(chǎng)地終點(diǎn)線(xiàn)移動(dòng)(其他球員可以協(xié)助將球放好)。過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn),下一組才可以開(kāi)始,先過(guò)的選手都贏。

游戲規(guī)則:球員移動(dòng)時(shí)不允許觸球(球除外)。當(dāng)球落下時(shí),他們必須把它放回去,繼續(xù)在下落的地方移動(dòng)。

(4)袋鼠跳躍向前沖。

比賽開(kāi)始后,隊(duì)員們鉆到麻袋里,迅速跳到終點(diǎn)線(xiàn)。到了終點(diǎn),他們鉆出麻衣,迅速跑回起跑線(xiàn)把麻袋遞給下一個(gè)隊(duì)員,以速度決定勝負(fù)。

游戲規(guī)則:參與者必須向前跳,不能跑。

(5)大連臥虎藏龍。

每個(gè)隊(duì)派出三名隊(duì)員,戴著動(dòng)物頭飾和剪刀石頭布。哪一組選手先喊“猩猩蹲,猩猩蹲,猩猩蹲大象蹲”然后大象一邊做動(dòng)作一邊喊,蹲錯(cuò)了或者被叫去丟沒(méi)反應(yīng)的一對(duì)。這場(chǎng)比賽打了三場(chǎng),每場(chǎng)贏100分。

(6)踩氣球。

現(xiàn)場(chǎng)一組兩個(gè)人,一男一女,左右腳上綁著三到四個(gè)氣球。活動(dòng)開(kāi)始后,踩上對(duì)方的氣球,保持他們的氣球完好無(wú)損,或者破損最小,他們就會(huì)贏。

(7)拋繡球。

在一場(chǎng)比賽中,每隊(duì)有兩名球員,一名帶籃,一名帶球。投籃者試圖接球,接球次數(shù)多的組獲勝。

(8)堆報(bào)紙:將兩張4頁(yè)的報(bào)紙放在地上,每張報(bào)紙上站著五個(gè)人(一組),每組派一名代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)。輸?shù)囊环奖仨毎褕?bào)紙折在腳下,然后站在上面(所有腳不允許落地),直到其中一只站不起來(lái)。

(9)三人一組。

每個(gè)活動(dòng)十個(gè)人參加,在音樂(lè)里聽(tīng)主持人的口令“三個(gè)人組成一個(gè)小組。參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩個(gè)人來(lái)抱,這樣就淘汰了一個(gè)人!主持人可以根據(jù)實(shí)際情況喊密碼!

十二.活動(dòng)要求和注意事項(xiàng):。

1.安全第一。員工應(yīng)服從員工的指揮,不承擔(dān)不確定的風(fēng)險(xiǎn);小心,注意安全。

2.保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)不要把活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾扔在任何地方。請(qǐng)裝在垃圾袋里!活動(dòng)結(jié)束,集體打掃戰(zhàn)場(chǎng)!

3.休閑游戲是這項(xiàng)活動(dòng)的主要內(nèi)容。希望所有朋友出行都穿休閑裝,不要穿正裝。女員工不要穿高跟鞋,以免扭傷腳,影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)。

4.途中需要提前離開(kāi)的員工應(yīng)向員工報(bào)告。由于員工人數(shù)眾多,請(qǐng)服從指揮和安排,讓我們一起成功完成這項(xiàng)活動(dòng)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十二

必讀書(shū)籍:《民主主義與教育》(杜威);《后現(xiàn)代課程觀(guān)》(多爾);《課程與教師》(佐藤學(xué));《有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校dd提高學(xué)業(yè)成就的最佳實(shí)踐》(richarddufo);《西方教育心理學(xué)簡(jiǎn)史》(高覺(jué)敷等)。

選讀書(shū)籍:《兒童繪畫(huà)與心理治療--解讀兒童畫(huà)》(凱西?瑪考爾蒂);《第五項(xiàng)修煉》(彼得?圣吉);《科學(xué)史》(丹皮爾);《希臘的神話(huà)和傳說(shuō)》(斯威布);《動(dòng)機(jī)與人格》(馬斯洛);《兒童的道德判斷》(皮亞杰);《西方哲學(xué)史》(羅素)。

專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。

整理出版?zhèn)€人專(zhuān)著。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十三

脫掉你的西裝,走出沉悶的辦公室,在完全開(kāi)放的環(huán)境下,將身心融入于山野之間,讓自己和同事陶醉在優(yōu)美的風(fēng)景之中,尋找童話(huà)般的熒光夢(mèng)境。通過(guò)最新穎的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)模式,結(jié)合景區(qū)的自然風(fēng)光,讓參與活動(dòng)的員工既享受了旅游的樂(lè)趣,又充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的意義,在活動(dòng)中拉近彼此心靈的距離,在活動(dòng)中增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,在活動(dòng)中貫宣企業(yè)文化,在活動(dòng)中減輕工作壓力。

2012年5-8月,成都尚維啟點(diǎn)。

建議團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)客戶(hù)方需具備的條件。

團(tuán)隊(duì)想要在大自然中去放松自我、享受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的果實(shí);喜歡大自然、喜歡玩水、喜歡美妙的螢火蟲(chóng)、喜歡清新的空氣、喜歡在戶(hù)外瘋一把。

主要環(huán)節(jié)介紹。

破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

心理定向:活動(dòng)師快速打破學(xué)員心里堅(jiān)冰,促進(jìn)學(xué)員之間關(guān)系的融合;

背景導(dǎo)入:導(dǎo)入夢(mèng)想家園活動(dòng)背景,使參訓(xùn)學(xué)員迅速投入到活動(dòng)當(dāng)中。

從瀑布的頂端扔下一根百米長(zhǎng)的攀山繩索,穿上防寒服的“飛人”從瀑布頂端一躍而下,如同蜻蜓點(diǎn)水般順瀑而降,其間要抵御巨大的水流沖擊,還要協(xié)調(diào)身體,在光滑的峭壁上尋找下腳點(diǎn),如果幸運(yùn),還可以找到幾個(gè)被瀑布遮攔的水簾洞,里面或許別有洞天……這就是新潮“驢友”的新寵兒——“瀑降”。

項(xiàng)目任務(wù):各個(gè)團(tuán)隊(duì)需要扮演一家制造牛的公司的總經(jīng)理,你需要與其他公司競(jìng)爭(zhēng)生意,我是你們的客戶(hù),我希望你們能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作完一個(gè)“樣品?!?,制作樣品最好的公司將會(huì)贏得一個(gè)很大的訂單(100000個(gè)),你作為總經(jīng)理需要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)。

家庭建設(shè):選出家長(zhǎng),分配家庭成員角色,組建家庭,提煉家庭文化。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十四

1、讓孩子知道xx月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3。幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

x月xx日上午

(一)各班在晨間談話(huà)環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。

(二)第一節(jié)活動(dòng)課:

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。

2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的.老師,長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是19xx年。

全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

1、祝福送老師

(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。

(2)大班幼兒代表講話(huà)。

2、愛(ài)心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3、深情擁抱愛(ài)升華

與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。

活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫(huà)展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十五

圖書(shū)館二樓b區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

"書(shū)評(píng)大賽"參賽同學(xué)。

活動(dòng)簡(jiǎn)述:

前期準(zhǔn)備:

1、由秘書(shū)處完成獎(jiǎng)狀的制作及獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi);。

2、由外聯(lián)部邀請(qǐng)圖書(shū)館相關(guān)老師以及相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人作為頒獎(jiǎng)嘉賓;。

3、由文體部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的布置。

活動(dòng)流程:

2、圖書(shū)館老師致辭,社團(tuán)代表致辭;。

5、主持人致辭結(jié)束。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)品:讀書(shū)卡及其保溫杯一個(gè);。

二等獎(jiǎng)二名,獎(jiǎng)品:讀書(shū)卡及其筆袋一個(gè);。

三等獎(jiǎng)三名,獎(jiǎng)品:讀書(shū)卡及其筆記本一個(gè);。

優(yōu)秀獎(jiǎng)五名,筆記本一本;。

觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節(jié)每搶答一個(gè)問(wèn)題獲得中性筆一只。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十六

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)主題:書(shū)香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生。

三、活動(dòng)口號(hào):我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

四、活動(dòng)時(shí)間:20____年10——12月3個(gè)月。

五、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目:

從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。

2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;。

家庭建立“家庭書(shū)架”

3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng)):班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:9月下旬。

程序:

3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目。

2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍。

(1)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專(zhuān)欄。

(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及“親子閱讀倡議書(shū)”,向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

(二)實(shí)施操作階段:10——12月。

1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。

(1)豐富班級(jí)圖書(shū),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。每周1次,每次5名幼兒。

(3)同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng),擴(kuò)大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。

4、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。在周五下午,幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū),借閱兩天,周一歸還。這樣,在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

5、親子閱讀:鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí),每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。

6、“故事媽媽進(jìn)課堂”:班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

程序:

(1)周一故事媽媽報(bào)名,并申報(bào)要分享的故事。

(2)安排時(shí)間,故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下照片)。

(3)每周1次,每次1——2名故事媽媽。

9、成立“書(shū)香小屋”博客專(zhuān)欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè),進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。

(三)評(píng)比階段:12月下旬。

1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選。

圖書(shū)明星評(píng)選條件:

(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。

2、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

(1)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū),訂閱報(bào)刊雜志,建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。

(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。

(3)家庭成員讀有所獲,能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果,內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書(shū)香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十七

教師被人們成為“園丁”,“人類(lèi)靈魂的工程師”,是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),是備受社會(huì)尊敬的人員。從1984年起,每年的9月10日被定為我國(guó)的教師節(jié),以表達(dá)對(duì)教師的`尊敬。從幼兒園到現(xiàn)在成為大學(xué)生,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到老師的教育和培養(yǎng),濃濃教師恩,陪伴我身邊,今天讓我們用自己的親手來(lái)感謝師恩。

感謝濃濃教師恩,陪伴我身邊。

歲月如歌感謝師恩。

活動(dòng)一:學(xué)習(xí)制作感恩賀卡(校青協(xié)負(fù)責(zé))活動(dòng)二:現(xiàn)場(chǎng)出感謝師恩海報(bào)(院青協(xié)負(fù)責(zé))。

1.情感目標(biāo):在活動(dòng)中,培養(yǎng)志愿者的感恩意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛(ài),互相幫助。

2.形象目標(biāo):在學(xué)習(xí)過(guò)程中,每名志愿者要體現(xiàn)出各自能學(xué)習(xí),樂(lè)于奉獻(xiàn),不怕吃苦的一面,向大家展示我們常熟理工學(xué)院義工的風(fēng)采,并借此提高義工的專(zhuān)業(yè)化水平。

3.根本目標(biāo):深化大學(xué)生對(duì)教師節(jié)的理解,養(yǎng)成良好的尊師愛(ài)師學(xué)校風(fēng)氣。

活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

活動(dòng)一:時(shí)間:20xx年9月10日(星期二)晚上7:00。

地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心303教室。

活動(dòng)宣傳:活動(dòng)宣傳海報(bào)一張(大)。

資源需要:

1.活動(dòng)宣傳海報(bào)(關(guān)于“歲月如歌感謝師恩”的活動(dòng)內(nèi)容介紹,并招募義工)1張。

2.感恩卡制作材料(臺(tái)灣慈濟(jì)提供),剪刀,小刀,膠水,(青協(xié)提供),活動(dòng)所需的桌椅(青協(xié)提供)。

3.制作海報(bào)所需的顏料,毛筆,海報(bào)紙(青協(xié)宣傳部)。

4.海報(bào)宣傳板5塊(學(xué)道樓1塊,弘道樓1塊,聞道樓2塊,成道樓1塊)。

活動(dòng)流程:

1.義工站招募義工35名(義工站)。

2.9月10日18:45在大學(xué)生活動(dòng)中心303集合簽到,分發(fā)制作材料和義工裝(節(jié)日組和義工站)。

3.登記義工。

2.9月6日,宣傳部張貼宣傳海報(bào)3.9月8日開(kāi)始招募義工。

3.9月7日,義工招募,培訓(xùn)。

1.9月6日,宣傳部完成活動(dòng)宣傳海報(bào)的制作,并張貼在常客隆樓下,義工站開(kāi)始招募義工15名(活動(dòng)一:東湖校區(qū)),20名(活動(dòng)二:藝術(shù)學(xué)院)。

3.21:00活動(dòng)結(jié)束后,在場(chǎng)人員整理現(xiàn)場(chǎng),感恩賀卡保存好。

4.9月13號(hào),展板回收。

1.9月10日節(jié)日組做好活動(dòng)記錄及總結(jié)(黃妍)。

2.新聞部發(fā)表新聞到五月新聞網(wǎng)及青協(xié)網(wǎng)站(張丹)。

3.活動(dòng)結(jié)束后3天,部門(mén)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)(初步預(yù)算):

活動(dòng)所需物品,指導(dǎo)方和青協(xié)內(nèi)部可以提供。

1.活動(dòng)過(guò)程中注意刀具使用安全,避免傷害。

2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)維持好有序的秩序,避免喧嘩。

3.活動(dòng)完畢,統(tǒng)一合影留念。

4.如遇下雨,活動(dòng)二展板放置在對(duì)應(yīng)樓的走廊內(nèi)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十八

為了讓同學(xué)擁有感恩的心,在教師節(jié)來(lái)臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,遇到老師親切送上一句問(wèn)候“老師您辛苦了”,并用實(shí)際行動(dòng)為老師做一事。

心遞感恩卡,情暖教師節(jié)。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà),號(hào)召全校同學(xué),以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、賀卡張張寄心語(yǔ):在教師節(jié)前夕,動(dòng)員全體隊(duì)員都能親自動(dòng)手制作賀卡,寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ),并在教師節(jié)當(dāng)天親手送出去,把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái),讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

各班要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,內(nèi)容豐富,形勢(shì)多樣,使每一個(gè)學(xué)生充分參與,充分感受,以達(dá)到感恩教育的目的。

1、賀卡規(guī)格:卡片規(guī)格為15×20cm。

2、內(nèi)容:教師節(jié)感恩卡,必須出現(xiàn)教師的名字。

3、每班征集5張。

4、以繪畫(huà)或剪貼方式制作,但以牢固、整潔、美觀(guān)為原則。

5、各班賀卡請(qǐng)背面書(shū)寫(xiě)班級(jí)、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。

x月x日由xx老師評(píng)審。

優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并公開(kāi)展示以資鼓勵(lì)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/11592714.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔