語(yǔ)文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具?？偨Y(jié)是個(gè)人修煉和提升的必備工具。這些總結(jié)范文將為大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
訪談欄目策劃篇一
節(jié)目背景：現(xiàn)在，有不少的大學(xué)生喜歡旅行。旅行能夠開(kāi)闊他們的視野，還能增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)。同時(shí)在旅行的過(guò)程中能收獲很多，包括友情、愛(ài)情等。這個(gè)愿望固然美好，只是缺少一定的物資保障。除掉生活費(fèi)之外，他們沒(méi)有更多的錢(qián)去到自己想去的地方旅行，為了幫助大學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)一次他最想實(shí)現(xiàn)的旅行愿望。
節(jié)目目標(biāo)：使更多的大學(xué)生來(lái)關(guān)注這一檔節(jié)目，能在一定時(shí)期內(nèi)有固定的收視群體，經(jīng)過(guò)不斷的宣傳，形成有一定影響的品牌效應(yīng)。
節(jié)目定位：完全關(guān)于大學(xué)生的《旅途》，在大學(xué)生的群體中有一定的知名度。
節(jié)目設(shè)置：
這也是通過(guò)贏得比賽才能獲得由節(jié)目組提供的旅行獎(jiǎng)金。
比賽分為三個(gè)階段：前兩個(gè)階段在室外進(jìn)行，進(jìn)行節(jié)目錄制，跟蹤采訪。第三個(gè)階段在室內(nèi)進(jìn)行。
第一階段：
這樣階段主要就是考驗(yàn)選手的身體素質(zhì)。
內(nèi)容包括：進(jìn)行馬拉松比賽，考驗(yàn)選手的身體素質(zhì)。馬拉松線路的制定可以根據(jù)濟(jì)南市區(qū)的景點(diǎn)制定，也可以根據(jù)濟(jì)南市的某個(gè)郊區(qū)的景點(diǎn)選擇。比賽的過(guò)程本身就是一次不錯(cuò)的旅行。最后取成績(jī)最好的前十五名進(jìn)入第二階段的比賽。
第二階段：
這一階段主要考驗(yàn)選手們的的團(tuán)隊(duì)合作能力。
設(shè)定一個(gè)特定的環(huán)境，給選手設(shè)定重重困難。把這十五位選手分為三組，男女比例一定要協(xié)調(diào)，最好是三男二女。給每個(gè)小組一張地圖，把地圖分成五塊，每人帶著屬于自己的一塊，拼合起來(lái)才能找到走出這個(gè)設(shè)定的特定環(huán)境。可以設(shè)置在山上，也可以設(shè)置在森林里，這樣更能體驗(yàn)大學(xué)生的生存能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。最后一個(gè)走出森林或者大山的小組會(huì)被淘汰。另外兩小組就行第三階段的比賽，勝者將可以帶著節(jié)目組給他們提供的獎(jiǎng)金去他們最想去的地方。
第三階段：
這一階段主要考察選手們對(duì)旅游知識(shí)的了解。
需要現(xiàn)場(chǎng)女主持人一名，對(duì)兩組人員進(jìn)行旅游知識(shí)的考察。這一階段又分為兩個(gè)部分，一是搶答部分，一是必答部分。在必答部分中，一組答錯(cuò)，不得分，另一組得分。最后得分最高團(tuán)隊(duì)會(huì)贏得比賽，拿的冠軍，能夠得到節(jié)目組提供的獎(jiǎng)金。
節(jié)目播出時(shí)段：每周五晚上9點(diǎn)30——晚上10點(diǎn)15在山東衛(wèi)視播出。
節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：45分鐘。
節(jié)目宣傳：
網(wǎng)絡(luò)媒體：通過(guò)山東衛(wèi)視網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略合作伙伴搜狐網(wǎng)、山東電視網(wǎng)、新浪網(wǎng)、百度貼吧進(jìn)行宣傳。將比賽視頻上傳到山東電視網(wǎng)播客、優(yōu)酷視頻等各大門(mén)戶視頻網(wǎng)站。
電視媒體：在節(jié)目播出前以及播出中，山東其他電視臺(tái)給與一定時(shí)間段宣傳。山東衛(wèi)視的各綜藝節(jié)目中，可有主持人進(jìn)行介紹。
訪談欄目策劃篇二
項(xiàng)目教學(xué)法在高職編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革中的運(yùn)用不但要明確項(xiàng)目教學(xué)法的概念和范疇，最重要的是要把“項(xiàng)目”設(shè)計(jì)到位和執(zhí)行到位，才能真正完成教學(xué)改革的目的和任務(wù)。才能達(dá)到真正的教學(xué)效果。本文就將《電視欄目策劃》教學(xué)改革的成果，項(xiàng)目?jī)?nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的制定撰寫(xiě)成文，以供大家分析和討論。
目教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
高職類編導(dǎo)專業(yè)本身是一個(gè)很特殊的專業(yè)，而此專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都與一般綜合院校的編導(dǎo)專業(yè)不同。高職類編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)更注重操作性、職業(yè)性，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在崗位一線的實(shí)際工作能力。但做為一門(mén)側(cè)重前期策劃的課程，又無(wú)法只讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技術(shù)操作，必須讓學(xué)生真正理解和學(xué)會(huì)如何制具有操作性的策劃方案。因此，教師教學(xué)中的改革就是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。
我院編導(dǎo)專業(yè)《電視欄目策劃》課程教學(xué)小組在四年的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中逐步完成了對(duì)高職類編導(dǎo)專業(yè)《電視欄目策劃》課程的建設(shè)和改革。在幾年的教學(xué)過(guò)程中將課程內(nèi)容和一線崗位對(duì)接，將教學(xué)目的和學(xué)校教學(xué)資源進(jìn)行整合，最終走出了一條通過(guò)設(shè)立規(guī)范的項(xiàng)目和營(yíng)造真實(shí)的工作情境來(lái)完成教學(xué)的道路。經(jīng)過(guò)幾輪教學(xué)的歸納和總結(jié)調(diào)整，我院《電視欄目策劃》課程的項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了規(guī)范化建設(shè)，初步建立起了一條規(guī)范的項(xiàng)目教學(xué)模式。不但有了規(guī)范的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，在項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和審核標(biāo)準(zhǔn)上也有了規(guī)范化的建設(shè)。
《電視欄目策劃》課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生策劃和制作電視欄目的能力。對(duì)高職類型的編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，此項(xiàng)能力的培養(yǎng)需要借助于一線實(shí)踐的操作反向推動(dòng)學(xué)生的文案寫(xiě)作能力。在我院教學(xué)資源和合作辦學(xué)資源的支撐下，我院《電視欄目策劃》課程的授課建立了自己獨(dú)有的模式。
首先，學(xué)生和教師在學(xué)校200平米演播室上第一堂課，由實(shí)訓(xùn)中心200平米演播室的兩位指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹演播室的各種技術(shù)設(shè)備和基本使用流程，任課教師在演播室現(xiàn)場(chǎng)授課，講解欄目策劃的流程，學(xué)生分組在演播大廳和導(dǎo)播間觀摩，對(duì)課程和課程的實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)進(jìn)行初步認(rèn)知。
其次，按照電視臺(tái)電視欄目從策劃到制作的整體過(guò)程，課程打破之前《電視欄目策劃》進(jìn)行理論授課的束縛，將其放置在高職教育的大體系之下，以高職教育的思路和理念將本課程的授課內(nèi)容修改為六個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)六個(gè)教學(xué)項(xiàng)目搭建起整體的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)項(xiàng)目的操作和具體的任務(wù)布置，實(shí)現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用已有只是主動(dòng)、自發(fā)的學(xué)習(xí)的能力。
課程內(nèi)容的具體授課，是按照電視臺(tái)欄目策劃的流行逐步進(jìn)行的。但我們?cè)谑谡n中的任務(wù)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的策劃和制作能力，而不單純制作節(jié)目。因此我們的授課過(guò)程把幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，以演播室的實(shí)踐訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行策劃和文案寫(xiě)作的能力訓(xùn)練。
學(xué)生學(xué)習(xí)的課程在演播室觀摩和初次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，就進(jìn)入具體的項(xiàng)目操作和學(xué)習(xí)階段。首先教師要系統(tǒng)講解電視欄目策劃這一職業(yè)的要求和制作流程，使學(xué)生對(duì)欄目策劃人有一個(gè)基本的認(rèn)知。然后將學(xué)生進(jìn)行分組，各小組成員以電視欄目策劃人和電視欄目制作人的身份對(duì)自己小組需要制作的電視欄目進(jìn)行調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。這個(gè)研究項(xiàng)目是對(duì)某一類型的欄目的資料搜集，各小組選擇一種類型的欄目去搜集國(guó)內(nèi)外關(guān)于此類欄目的所有資料，包括文字資料和視頻資料。然后大家集體討論，對(duì)此類節(jié)目的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)都進(jìn)行分析。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作出ppt并代表團(tuán)隊(duì)進(jìn)行公開(kāi)匯報(bào)。
在調(diào)研部分的匯報(bào)結(jié)束后，各小組根據(jù)調(diào)研階段對(duì)于各類欄目類型的分析結(jié)果，進(jìn)行欄目策劃，每一個(gè)小組至少提交兩個(gè)欄目策劃方案和根據(jù)此方案制作的不少于5個(gè)的內(nèi)容選題。這兩個(gè)欄目方案需要按照教師給出的文案格式和標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行撰寫(xiě)。教師在項(xiàng)目?jī)?nèi)容布置之前，需要進(jìn)行一線欄目策劃文案的展示，并給學(xué)生一個(gè)規(guī)范的文案格式模版，讓學(xué)生按照規(guī)范的格式，根據(jù)自己的調(diào)研結(jié)果和學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心演播室的實(shí)際條件，進(jìn)行欄目策劃案的撰寫(xiě)。
欄目策劃案完成后，各小組根據(jù)通過(guò)的欄目策劃方案和各小組申報(bào)通過(guò)的選題寫(xiě)作單期節(jié)目的腳本。節(jié)目腳本寫(xiě)作之前，由教師演示一線節(jié)目制作腳本，講解節(jié)目制作腳本的寫(xiě)作方法和格式要求，學(xué)生根據(jù)教師講解的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式進(jìn)行腳本的撰寫(xiě)和修改。
節(jié)目腳本通過(guò)后各小組按照腳本在演播室或者相關(guān)場(chǎng)地完成節(jié)目錄制，以演播室為主。以演播室的第一次實(shí)際預(yù)錄制的結(jié)果檢驗(yàn)節(jié)目腳本的可操作性和系統(tǒng)性。以預(yù)錄制過(guò)程中遇到的問(wèn)題去反思策劃和腳本中的問(wèn)題，并進(jìn)行再次修改和寫(xiě)作。最終在演播室實(shí)現(xiàn)正式錄制。
錄制完成之后，將會(huì)進(jìn)入剪輯階段。由于我院演播室錄制的節(jié)目達(dá)到了縣級(jí)電視臺(tái)的播出標(biāo)準(zhǔn)。因此學(xué)生會(huì)根據(jù)電視臺(tái)播出要求，對(duì)各小組已經(jīng)錄制完成的節(jié)目進(jìn)行剪輯包裝。在剪輯之前，各小組需要對(duì)錄制的素材進(jìn)行初步分析，寫(xiě)出剪輯方案，再進(jìn)行剪輯。剪輯過(guò)程中需要參考當(dāng)下同類型電視節(jié)目的剪輯風(fēng)格，在學(xué)習(xí)當(dāng)下的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。教師在此階段需要加強(qiáng)引導(dǎo)互動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生反思小組調(diào)研部分的內(nèi)容，幫助學(xué)生主動(dòng)分析和學(xué)習(xí)當(dāng)下節(jié)目的剪輯風(fēng)向。例如，20xx年下半年真人秀、談話節(jié)目的剪輯中，剪輯率有了大幅度提升，在字幕的使用上也與之前有了大幅度的不同，編導(dǎo)的觀點(diǎn)和態(tài)度直接通過(guò)字幕展示在節(jié)目中是20xx年某些電視節(jié)目類型中新出現(xiàn)的亮點(diǎn)。這種新型的剪輯風(fēng)格，教師要即使的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并借鑒，并再此基礎(chǔ)上進(jìn)行符合自身能力的發(fā)揮。
通過(guò)剪輯，學(xué)生會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己在欄目策劃前期以及拍攝中出現(xiàn)的各種具體問(wèn)題，會(huì)讓學(xué)生在處理剪輯中的問(wèn)題時(shí)對(duì)自己的欄目策劃案、腳本和錄制進(jìn)行第二次反思。
在學(xué)生們完成作品的剪輯之后，會(huì)通過(guò)播出和師生點(diǎn)評(píng)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行驗(yàn)證。學(xué)生的作品先進(jìn)行公開(kāi)播放與討論，然后再次修改，最后達(dá)到網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)或者縣級(jí)電視臺(tái)播出標(biāo)準(zhǔn)完全修改完成之后，作品上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行播出前后的宣傳。學(xué)生在此了解掌握一檔欄目的播出不只是完成錄制和剪輯，后期的營(yíng)銷也是策劃人要考慮的問(wèn)題。
訪談欄目策劃篇三
三、欄目類型：旅游(文化、飲食、民風(fēng)民俗、名勝風(fēng)景、地區(qū)歷史奇聞探秘)。
四、背景分析：
1.隨著人們生活水平的提高旅游逐漸成為人們放松精神，減輕生活、工作的壓力一種消遣方式，旅游是人們?yōu)閷で缶裆系挠淇旄惺芏M(jìn)行的非定居性旅行和在游覽過(guò)程中所發(fā)生的一切關(guān)系和現(xiàn)象的總和。
2.“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”，簡(jiǎn)單的六個(gè)字，就可以構(gòu)成一個(gè)旅游的體系，把人們的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，而且節(jié)目加入探秘奇聞，會(huì)更加引人注目!并配以優(yōu)美抒情的音樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)陂e暇時(shí)間有一種輕松優(yōu)美的聽(tīng)覺(jué)感受。
3.世界各地的文化、飲食、民風(fēng)民俗以及名勝風(fēng)景可以讓聽(tīng)眾們對(duì)世界各地增加一個(gè)新的了解，讓大家在繁忙的學(xué)習(xí)中有一個(gè)輕松的聽(tīng)覺(jué)盛宴!節(jié)目將秉承“勤于發(fā)現(xiàn)敏于感受”的旅行宗旨，弘揚(yáng)“道聽(tīng)途說(shuō)”的樂(lè)于分享的傳播精神，專注于打造洞察人性和反思文化的一種紀(jì)錄片全新類型.
4.旅游，一個(gè)越來(lái)越時(shí)尚的話題，而我們青年人更是主力軍。大學(xué)的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們需要注入更多的時(shí)尚元素。所以，我們廣播臺(tái)開(kāi)發(fā)了旅游類節(jié)目,眾所周知，大學(xué)生喜歡玩，那為什么我們不給他們提供好的地點(diǎn)呢?而且，這個(gè)欄目是以?shī)蕵?lè)自我為出發(fā)點(diǎn)，必定會(huì)引起大家的共鳴。
5.在每周以不同的角度和地區(qū)來(lái)介紹有特色的人文和地理景觀，凸顯節(jié)目的特殊性，而且探秘奇聞也是大多數(shù)人比較感興趣的方面。所以節(jié)目會(huì)有一種讓人耳目一新的感覺(jué)!
五、欄目?jī)?nèi)容：
每一周期節(jié)目都會(huì)有特別的主題，根據(jù)所介紹的城市的吃、住、行、游、購(gòu)、娛，為大家介紹，在所介紹的城市有一些地區(qū)歷史，名人名事，奇聞探秘，都是節(jié)目主題!背景音樂(lè)以一種比較輕松且和當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情相關(guān)聯(lián)的音樂(lè)。播音員在配合方面特別重要，要有一種輕松并具有親和力的語(yǔ)言來(lái)介紹這周的主題。在五一和暑假來(lái)臨的時(shí)候可以有一些旅游路線介紹和一些專題節(jié)目!給同學(xué)們提供更多的選擇!
1.食：介紹中國(guó)的美食及其他地方的食品。
2.?。涸诼糜螘r(shí)住的賓館情況。
3.行：交通工具。
4.游：景點(diǎn)。
5.購(gòu)：購(gòu)物。
6.娛：娛樂(lè)的故事。
7.探：奇聞探秘。
六、欄目口號(hào)：有多遠(yuǎn)，走多遠(yuǎn)心旅程新開(kāi)始。
七、節(jié)目流程：
1、優(yōu)美音樂(lè)伴隨呼出廣播臺(tái)臺(tái)號(hào)。
2、本欄目總片花。
3、播音員開(kāi)場(chǎng)詞。
4、播放帶有特色旅游景點(diǎn)的音樂(lè)。
5、主播講述(講述伴隨音樂(lè)并任意轉(zhuǎn)換)(30分鐘)。
6、在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)當(dāng)期旅游視頻制作成音頻(讓聽(tīng)眾更真實(shí)的感受旅游景點(diǎn))(10分鐘)。
7、收集大學(xué)生想去的旅游景點(diǎn)或想知道的旅游景點(diǎn)制成音頻的格式(10分)。
8、主播結(jié)束語(yǔ)。
9、天氣預(yù)報(bào)。
八、欄目可行性分析：
將會(huì)很好的體現(xiàn)寓教于樂(lè)的特色。大學(xué)生有渴望旅游的心理動(dòng)機(jī)，大學(xué)生沒(méi)有足夠的旅游時(shí)間，大學(xué)生沒(méi)有實(shí)際旅行的金錢(qián)，旅游風(fēng)向標(biāo)，解決問(wèn)題。我們提供旅游的選擇方案，累積起來(lái)，為他們以后出發(fā)做準(zhǔn)備。
訪談欄目策劃篇四
一、前言：
中國(guó)有著世界上最龐大的就業(yè)大軍，人們對(duì)職業(yè)和人才的關(guān)注與需求正在不斷升溫，在這樣一個(gè)深厚的社會(huì)背景下，無(wú)論是求賢若渴的企業(yè)，還是心懷夢(mèng)想的求職者，都需要有更多更通暢的溝通渠道，中央電視臺(tái)的《絕對(duì)挑戰(zhàn)》就是這樣的大環(huán)境下的必然產(chǎn)物，而它的成功也證明了市場(chǎng)的客觀需求。
就西部都市成都而言，人口的空前流動(dòng)與日漸繁榮的經(jīng)濟(jì)正加劇著職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。這在客觀上就向人力資源市場(chǎng)提出了更高的技術(shù)表現(xiàn)要求。然而目前的情況是，盡管市場(chǎng)參與積極性空前，從職業(yè)介紹所到報(bào)紙信息繼而到網(wǎng)絡(luò)招聘，如《華西都市報(bào)》和《成都商報(bào)》相繼推出的《前程無(wú)憂》及《求職易》專版等，但此類渠道卻有明顯的著重信息量而難以深度表現(xiàn)的缺陷。求職者渴望學(xué)到科學(xué)的求職方法和擁有一個(gè)表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，企業(yè)需要傳達(dá)的是企業(yè)人文理念而非單純的用工信息以吸納優(yōu)秀人才。基于此，電視職場(chǎng)即自然成為一種恰如其分的補(bǔ)充方式。
對(duì)比《絕對(duì)挑戰(zhàn)》，《點(diǎn)將臺(tái)》欄目立足于成都的企業(yè)，采用本土化策略，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人才需求現(xiàn)狀為指南，將職業(yè)交流教育與本土文化完美結(jié)合，以經(jīng)濟(jì)性和娛樂(lè)性的特點(diǎn)，力促成為區(qū)域求職者共同關(guān)注的職場(chǎng)舞臺(tái)。同時(shí)，通過(guò)品牌運(yùn)作，為本地企業(yè)開(kāi)辟出更多有效的超越傳統(tǒng)廣告形式的宣傳通道。
二、欄目的可行性分析：
《點(diǎn)將臺(tái)》欄目擬選擇在思想前沿的成都電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道晚間黃金時(shí)段播出。作為以人力資源為主要訴求的大型精品電視欄目，在成都有著開(kāi)先河的意義。從央視《絕對(duì)挑戰(zhàn)》的成功不難看出，當(dāng)就業(yè)成為一個(gè)社會(huì)性話題的時(shí)候，它必然會(huì)有龐大的關(guān)注人群。據(jù)粗略測(cè)算，成都每年都有過(guò)100萬(wàn)人口有求職需求，與之匹配的職業(yè)關(guān)注者至少有400萬(wàn)眾。因此，可以預(yù)見(jiàn)，《點(diǎn)將臺(tái)》欄目必將有著雄厚的觀眾基矗在此前提下，以輕松趣味的節(jié)目形式詮釋相對(duì)嚴(yán)肅專業(yè)的招聘過(guò)程，以真實(shí)可感的現(xiàn)場(chǎng)招聘結(jié)合豐富多彩的內(nèi)容編排，這樣的節(jié)目顯然有著現(xiàn)實(shí)的社會(huì)意義和公益內(nèi)涵，因此它的吸引力也不是單一的。
欄目將得到新聞實(shí)業(yè)充分的資金支持，這保障了欄目的精品化運(yùn)作。
1、“真實(shí)的招聘，真實(shí)的結(jié)果”，在這里，職位是真實(shí)的，挑戰(zhàn)是真實(shí)的，人物是真實(shí)的，結(jié)局也是真實(shí)的，只要是真實(shí)可信的，對(duì)那些渴望成功的應(yīng)聘者就是一種希望所在，只要你鎖定《點(diǎn)將臺(tái)》，足不出戶就能夠獲得大量的職場(chǎng)信息，這一點(diǎn)就能夠吸引大量應(yīng)聘者的目光。
2、《點(diǎn)將臺(tái)》在編排設(shè)置上強(qiáng)調(diào)的較強(qiáng)的對(duì)抗性，以此主線而展開(kāi)的相關(guān)內(nèi)容自然引人入勝，保證可看性。
3、《點(diǎn)將臺(tái)》的大信息容量也是看點(diǎn)之一。
一方面，通過(guò)主版內(nèi)容，讓?xiě)?yīng)聘者逐步諳熟求職技巧，使其有的放矢的參與競(jìng)爭(zhēng)---在節(jié)目中，“企業(yè)培訓(xùn)師”、“管理顧問(wèn)”、“職業(yè)顧問(wèn)”等資深專家將來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他們不但是競(jìng)爭(zhēng)的仲裁者，更是職業(yè)咨詢的指導(dǎo)者，這些專家既給應(yīng)聘者設(shè)置環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題難關(guān)，也對(duì)選手回答的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后還會(huì)對(duì)落選者提出一些建議，專家的問(wèn)題都有針對(duì)性和目的性，而那些點(diǎn)評(píng)及建議對(duì)應(yīng)聘具有很大的啟迪意義。
另一方面，欄目將建一個(gè)專門(mén)網(wǎng)站(合作)并專設(shè)一個(gè)輔版，用以告之足夠數(shù)量與欄目定位級(jí)別吻合的求職及招聘信息。以求與主版相輔相成，互為補(bǔ)充的效果。
4、在制片上，《點(diǎn)將臺(tái)》將走名星主持的路線。用個(gè)性風(fēng)格吸引大眾關(guān)注。
四、欄目設(shè)置。
欄目定位：精品信息類益智欄目。欄目力求高格調(diào)、本土化，注重突出欄目的娛樂(lè)性和社會(huì)性。體現(xiàn)出“挑戰(zhàn)”的當(dāng)代命題。
欄目板快：(待定)。
五、欄目流程：
每期節(jié)目確定一家企業(yè)及3位求職者，針對(duì)企業(yè)提供的職位，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng);節(jié)目前期的企業(yè)報(bào)名預(yù)備不收費(fèi)用。
開(kāi)通現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)熱線，提高欄目的參與性;。
以字幕的方式播出時(shí)新的招聘信息，提高求職者的關(guān)注度。
觀眾評(píng)選的“每月一星”及企業(yè)評(píng)尋年度明星”活動(dòng)---體現(xiàn)欄目的持續(xù)性和責(zé)任感。
六、投入及贏利模式：
基于電視欄目運(yùn)作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，因此，新聞廣告為《點(diǎn)將臺(tái)》在資金投入及經(jīng)營(yíng)方面都有著長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，為了確保欄目的正常運(yùn)作，特別設(shè)立250萬(wàn)—300萬(wàn)的欄目固定基金，作為?？顚Ｓ?。
投入：電視臺(tái)演播廳、制作費(fèi)用及頻道占用費(fèi)等。制片費(fèi)用(含包裝)。獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品：為了提高受眾的關(guān)注度，提高欄目收視率，每期都將推出幸運(yùn)觀眾若干名，給予現(xiàn)金或獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì);人員工資及辦公費(fèi)用。營(yíng)銷推廣費(fèi)用。
贏利模式：欄目?jī)?nèi)廣告和演播室收費(fèi)，以及基于日后收視率提升平臺(tái)上的欄目活動(dòng)收益。
七、市場(chǎng)運(yùn)作：
對(duì)《點(diǎn)將臺(tái)》欄目的市場(chǎng)營(yíng)銷主要以提升欄目的知名度及收視率為主要目標(biāo)，其步驟首先是優(yōu)化欄目資源，使之實(shí)現(xiàn)增值;其次，實(shí)現(xiàn)欄目的持續(xù)開(kāi)發(fā)，并以之為平臺(tái)，展開(kāi)相關(guān)項(xiàng)目的拓展，最終形成以欄目為中心的立體的贏利格局。
1、欄目的宣傳：
主要以新聞廣告的形式投放在具有巨大優(yōu)勢(shì)的其他傳媒實(shí)體上，在其他傳媒的巨大優(yōu)勢(shì)與欄目進(jìn)行呼應(yīng)：
d、用手機(jī)短信平臺(tái)及小區(qū)廣播等開(kāi)通求職熱線及專家咨詢等服務(wù)，與欄目進(jìn)行呼應(yīng);。
e、成都電視臺(tái)其他時(shí)段的欄目預(yù)告。
首先，在節(jié)目?jī)?nèi)容的編排上，保證整個(gè)招聘過(guò)程的完整真實(shí)，不但有嚴(yán)謹(jǐn)尖銳的提問(wèn)、實(shí)際能力的考察，同時(shí)還要有真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的模擬;在現(xiàn)場(chǎng)，組織三支評(píng)選隊(duì)伍，即企業(yè)、專家、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，形成互動(dòng)，同時(shí)以熱線的方式鼓勵(lì)觀眾參予競(jìng)猜，以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金的形式進(jìn)行鼓勵(lì);在欄目中間，穿插flash動(dòng)畫(huà)制作的題花，使內(nèi)容更豐富，使節(jié)目整體更時(shí)尚、現(xiàn)代;包裝主持人，將主持人真正的變成欄目的形象代言人;在應(yīng)聘者中，推出“每月一星”活動(dòng)，由觀眾選出，在周年時(shí)，以其在企業(yè)所取得的成就，由企業(yè)評(píng)選出《點(diǎn)將臺(tái)》“年度明星”，以提高欄目的權(quán)威性及社會(huì)性。
相關(guān)項(xiàng)目的拓展：
待欄目的影響力提高到一定程度的時(shí)候，以欄目為中心可以推出一系列的項(xiàng)目及活動(dòng)策劃，一方面促進(jìn)節(jié)目更上一層樓，另一方面可以擴(kuò)大資源，實(shí)現(xiàn)欄目立體化的經(jīng)營(yíng)。
與專業(yè)的影視文化公司合作，進(jìn)行《點(diǎn)將臺(tái)》音像制品的發(fā)行。
八、欄目組成員：
欄目總經(jīng)理：1人全面負(fù)責(zé)欄目的整體經(jīng)營(yíng)。
欄目總監(jiān)：1人負(fù)責(zé)欄目的具體執(zhí)行，配合欄目總經(jīng)理進(jìn)行日常的管理。
b、制片人：1人配合導(dǎo)演進(jìn)行節(jié)目制作，同時(shí)監(jiān)控節(jié)目的制作與播出;。
市場(chǎng)部：4人經(jīng)理1人，屬員3人，負(fù)責(zé)客戶溝通、業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)及執(zhí)行等。
訪談欄目策劃篇五
節(jié)目設(shè)定：
一、節(jié)目名稱：《感動(dòng)校園》。
二、節(jié)目類別：校園青春人物訪談節(jié)目。
三、節(jié)目宗旨：聚焦校園風(fēng)云經(jīng)典人物，以現(xiàn)代大學(xué)生的視角講述豐富多彩的校園生活，感動(dòng)自己、感動(dòng)身邊人，讓每一顆年輕的心都擁有夢(mèng)想的動(dòng)力和方向。
四、節(jié)目定位：每期節(jié)目邀請(qǐng)一位在一段時(shí)間內(nèi)風(fēng)云校園的優(yōu)秀同學(xué)，嘉賓的類型可以多種多樣，可以是成績(jī)優(yōu)異、多次拿獎(jiǎng)學(xué)金的，可以是多才多藝的藝術(shù)型的，也可以是善言善舉影響力較大的等等，進(jìn)行訪談式的面對(duì)面交流。節(jié)目主內(nèi)容為嘉賓講述我校學(xué)子的優(yōu)秀事跡和校園生活。立足于大學(xué)生這一青年團(tuán)體，面對(duì)浮華的社會(huì)環(huán)境，幫助他們建立正確的人生觀價(jià)值，讓感動(dòng)永存。
五、節(jié)目形態(tài)：節(jié)目采取主持人串場(chǎng)，邀請(qǐng)嘉賓，并且嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)觀眾及主持人互動(dòng)的形態(tài)，同時(shí)穿插故事情景再現(xiàn)和表演等環(huán)節(jié)。
六、節(jié)目風(fēng)格：隨意自然的聊天，輕松愉快的氛圍，貼近生活，關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng)故事，年輕時(shí)尚潮流，感情細(xì)膩真實(shí)。
七、節(jié)目時(shí)間：每月兩期，每期20分鐘。
八、本期節(jié)目?jī)?nèi)容：
(一)背景分析。
白血病，一個(gè)讓人聽(tīng)而生畏的名詞，無(wú)情的病魔帶走了無(wú)數(shù)鮮活的生命。在中國(guó)，因患白血病找不到合適的造血干細(xì)胞而最終離世的病人不在少數(shù)，病人親友四處苦尋匹配的干細(xì)胞，然找到的機(jī)率卻微乎其微，即便是找到了，同意捐獻(xiàn)的人更是少之又少。據(jù)悉，中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)云南省分庫(kù)目前有24522名志愿者資料入庫(kù)，成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞有38名志愿者，他們來(lái)自全省各個(gè)行業(yè)。中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)管理中心成立后第一例配型成功的捐獻(xiàn)者就出自云南，并順利完成了造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)工作。
(二)策劃動(dòng)機(jī)。
大理學(xué)院工程學(xué)院電汽工程08級(jí)自動(dòng)化專業(yè)本科生的張純，經(jīng)過(guò)20xx年3月的初次比對(duì)、6月的高分辨檢測(cè)配型及身體體檢之后，于7月12日在昆明的43醫(yī)院為上海一名18歲的白血病患者進(jìn)行了造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)，成為大理州第2例、云南省第39例、全國(guó)第2270例非血緣造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。
目光如炬，特立獨(dú)行，但心里依舊有一把青春熱火在熊熊燃燒，堅(jiān)持自己心里的想法，不盲從不追隨，他們?cè)趯儆谧约旱氖澜缰新剿魑磥?lái)，他們更是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的主力軍，他們的成長(zhǎng)故事正是我們大家所關(guān)注的，因此策劃這樣一個(gè)節(jié)目，關(guān)注大學(xué)生的故事，解決他們生活、情感的問(wèn)題，透析青年內(nèi)心世界，打開(kāi)他們的心扉，找回感動(dòng)自己的東西，讓每個(gè)年輕人都擁有一顆敢于追夢(mèng)的心，在這青春最美好的時(shí)代里放飛自己的夢(mèng)想。
1.片頭將街頭采訪不同行業(yè)、年齡的路人對(duì)白血病的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)如今80后90后的看法，剪輯成快鏡頭，配上解說(shuō)，加上緊張的背景旋律。
2.節(jié)目開(kāi)場(chǎng)白，主持人自我介紹，用串聯(lián)詞將今天的主旨引出來(lái)，利用vcr的視頻回放引出今天的主人公和話題。vcr是介紹白血病這一病例在我國(guó)的患病情況及治療方法，凸顯這一病例的難以救治——找不到與病人匹配的血型，即便找到了，但適配者同意捐獻(xiàn)的可能也不大。讓觀眾對(duì)白血病有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。接著引入今天的主人公——張純。大理學(xué)院工程學(xué)院電汽工程08級(jí)自動(dòng)化專業(yè)本科生的張純，于7月12日在昆明的43醫(yī)院為上海一名18歲的白血病患者進(jìn)行了造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)。但是捐獻(xiàn)之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作卻是困難重重，首先父母態(tài)度強(qiáng)硬，堅(jiān)決不同意張純?nèi)ゾ璜I(xiàn)干細(xì)胞，在張純姐姐姐夫?qū)Ω改傅哪托膭裾f(shuō)以及造血干細(xì)胞知識(shí)的詳細(xì)介紹，保證捐獻(xiàn)對(duì)張純的身體是沒(méi)有任何危害之后，最終同意了張純的捐獻(xiàn)。主持人利用這些矛盾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行訪談，同時(shí)還可以把主人公的父母請(qǐng)來(lái)，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，更加渲染出父母與孩子的深深愛(ài)意。
3.由主人公講述捐獻(xiàn)的具體過(guò)程及感受，普及造血干細(xì)胞的知識(shí)，讓更多的觀眾認(rèn)識(shí)到捐獻(xiàn)并不可怕。
4.通過(guò)臺(tái)下觀眾的提問(wèn)來(lái)進(jìn)行與主人公的互動(dòng)，主持人在其中起到連接串聯(lián)的作用，并使整個(gè)節(jié)目張弛有度的順利進(jìn)行。
5.回顧社會(huì)各界人士對(duì)這一事件的反應(yīng)及看法。
6.然后由主持人總結(jié)，中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)云南省分庫(kù)目前有24522名志愿者資料入庫(kù)，成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞有38名志愿者，他們來(lái)自全省各個(gè)行業(yè)。目前我省約有4萬(wàn)多人患白血病，急需干細(xì)胞移植。同時(shí)，我省有25個(gè)少數(shù)民族，部分少數(shù)民族的血型配型比漢族的血型配型更加困難，在我省建立造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)十分必要，呼吁更多愛(ài)心的加入，給正在病痛當(dāng)中受折磨的白血病人帶來(lái)更多的救治機(jī)會(huì)。
7.接著主持人插進(jìn)80后90后這一話題，引導(dǎo)觀眾討論，80后90后真的是垮掉的一代嗎?以小見(jiàn)大，從主人公身上挖掘新一代人善良、執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)的特質(zhì)，感動(dòng)無(wú)數(shù)人，切入節(jié)目主題。
8、最后，主持人總結(jié)，80后90后并不是垮掉的一代，他們有自己的獨(dú)特思想，并且不自私，只是他們不樂(lè)于在人前表現(xiàn)自己，人們對(duì)他們的了解太少了。這些熱血青年從微小的地方能感動(dòng)我們，有一顆任何一個(gè)年代人都有的奉獻(xiàn)精神，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
訪談欄目策劃篇六
青春嘉年華，快樂(lè)無(wú)極限。通過(guò)懷舊追憶真人秀專題節(jié)目的形式，追憶那些年我們一起走過(guò)的金色年華，緬懷青春，作為我們90后的成人禮。另外，在現(xiàn)如今高速發(fā)展的信息時(shí)代，也給人們帶來(lái)個(gè)精神極度緊繃的高壓狀態(tài)。茶余飯后觀看各類娛樂(lè)節(jié)目也成為了人們緩解高壓狀態(tài)休閑娛樂(lè)的主要方法。但現(xiàn)在大部分電視節(jié)目都以各種社會(huì)現(xiàn)狀為主旨。雖然給部分人群短期內(nèi)緩解了壓力，卻無(wú)法滿足大部分人群緩解高壓的期望，無(wú)法給人們內(nèi)心帶來(lái)真正的放松狀態(tài)。因此，我們打造此懷舊節(jié)目來(lái)尋找人性的本真，回味那些開(kāi)心幸福值得的日子，真正意義上釋放自己，愉悅身心，做回一個(gè)純真開(kāi)心的我們。
二、現(xiàn)狀分析。
現(xiàn)今電視節(jié)目市場(chǎng)種類繁多，各有千秋，一定程度上促進(jìn)了電視藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而，盲目跟風(fēng)式的打造節(jié)目，以追求收視率為主的偏離性戰(zhàn)略眼光甚至制作方不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，造成了部分電視節(jié)目缺乏實(shí)際意義與價(jià)值。我們打造此檔節(jié)目就是在這樣的背景下，立足人們的懷舊情感，抓住90后逝去的金色年華，回味一路走來(lái)一道道靚麗的風(fēng)景，或喜或悲，緬懷與銘記我們內(nèi)心深處所惦念的那些年與這些年，釋放生活壓力，傳遞中國(guó)正能量，一步一步樂(lè)觀地走我們余下的歲月。我們相信，在我們精心的打造下，此檔追憶懷舊類專題節(jié)目必將感染每一個(gè)90后和我們一起回味、釋放、重塑和長(zhǎng)大!
三、內(nèi)容形式。
通過(guò)真人秀表演的形式，展示我們90后一路走來(lái)的美麗風(fēng)景，再經(jīng)過(guò)視屏剪輯后，由主持人播報(bào)帶領(lǐng)大家一起回味觀看。
四、組織機(jī)構(gòu)。
在老師的指導(dǎo)下，我組組長(zhǎng)郭燚帶領(lǐng)組員諶敦斌、耿凱、董楗、鄢應(yīng)釗、梁攀攀共同參與策劃、執(zhí)行、制作此檔節(jié)目。
五、實(shí)施程序。
1.前期準(zhǔn)備。我組成員一起討論商量真人秀具體的展示內(nèi)容，收集我們一路走來(lái)的風(fēng)景資料(包括文字、圖片、音頻、視頻等)，并對(duì)收集的資料進(jìn)行刪減整理，確定出一條風(fēng)景主線。沿著這條主線，確立每一道風(fēng)景對(duì)應(yīng)的真人秀表演的臺(tái)詞(包括舞臺(tái)說(shuō)明)和動(dòng)作，并認(rèn)真討論分析，作出最終的真人秀表演方案和最終講說(shuō)方案(包括舞臺(tái)、語(yǔ)言、動(dòng)作、演員、講說(shuō)主持人等)。
2.中期拍攝。很據(jù)最終的真人秀表演方案，我組將開(kāi)始追憶秀主視頻和最終講說(shuō)視頻的拍攝。拍攝過(guò)程力圖達(dá)到預(yù)期效果，不足則重新拍攝。
3.后期視頻剪輯。以最終講說(shuō)視頻為主視頻，講追憶秀視頻分段剪輯再添加到主視頻的相應(yīng)位置，并添加相應(yīng)字幕配上背景音樂(lè)，對(duì)不適應(yīng)元素進(jìn)行合理修補(bǔ)直至達(dá)到令人滿意的最終效果。
4.最終測(cè)試。將剪輯好的視頻進(jìn)行反復(fù)預(yù)覽、細(xì)致分析、認(rèn)真檢查，確證無(wú)誤后進(jìn)行發(fā)布。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
我組自行出資購(gòu)買一些簡(jiǎn)單的真人秀道具，以節(jié)儉為主。
七、效果預(yù)測(cè)。
我們預(yù)測(cè)，此檔節(jié)目在我們認(rèn)真策劃、精心拍攝和細(xì)致剪輯后將會(huì)非常契合90后的欣賞電視節(jié)目的口味，合乎他們的心聲，達(dá)到預(yù)期幫助他們釋放壓力、尋回本真、重塑自己、樂(lè)觀生活的目的。但可能由于我組成員能力技術(shù)有限，難免也會(huì)出現(xiàn)一些不足和紕漏，敬請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士和廣大觀眾諒解，并隨時(shí)向我們提出寶貴的意見(jiàn)以期后續(xù)改正，我們將不勝感激!
附預(yù)期分工安排如下：
資料收集——董楗、鄢應(yīng)釗、梁攀攀。
資料分析與整理——郭燚、諶敦斌、耿凱拍攝方案——全組成員。
攝像——郭燚、耿凱。
演員——全組成員和外援。
視頻剪輯——耿凱、郭燚、諶敦斌。
測(cè)試與發(fā)布——郭燚、諶敦斌、耿凱。
全程統(tǒng)籌——郭燚。
訪談欄目策劃篇七
（設(shè)置有鋼琴之戀海外金曲中國(guó)民歌流行經(jīng)典等主題，以純音樂(lè)的形式出現(xiàn)，伴有少量解說(shuō)）。
周二…。周四午間14：10—14：20《英語(yǔ)聽(tīng)聽(tīng)》。
（英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，適當(dāng)播放少量英語(yǔ)歌曲、小故事，以播放磁帶等為主，不出現(xiàn)主持人）。
指導(dǎo)老師：
周一《英語(yǔ)新風(fēng)尚》。
指導(dǎo)老師：
學(xué)生：
周二《文學(xué)百草園》。
指導(dǎo)老師：
學(xué)生：
周三《成長(zhǎng)風(fēng)景線》。
設(shè)置有成長(zhǎng)宣言、超級(jí)訪問(wèn)、心靈驛站、成長(zhǎng)故事、學(xué)海拾零、校園論壇等主題版塊，在超級(jí)訪問(wèn)中介紹我校各個(gè)班集體、校園明星、學(xué)?；顒?dòng)等；心靈驛站從心理健康角度進(jìn)行策劃，將與心理健康教育中心合作；校園論壇選擇校園主題，邀請(qǐng)學(xué)生參與節(jié)目；成長(zhǎng)宣言以成長(zhǎng)中的煩惱、格言為主；成長(zhǎng)故事，通過(guò)介紹名人名家的成長(zhǎng)故事成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生收獲感悟，陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。本檔節(jié)目要求注重自然，明快、活潑，注重節(jié)目交流，反映成長(zhǎng)心聲，記錄成長(zhǎng)風(fēng)景。
指導(dǎo)老師：
學(xué)生：宣傳片花：反映成長(zhǎng)心聲，詮釋成長(zhǎng)的我，展現(xiàn)成長(zhǎng)風(fēng)采，記錄成長(zhǎng)風(fēng)景，我們的精彩，我們的成長(zhǎng)風(fēng)景線，（我的成長(zhǎng)我做主）。
周四《陽(yáng)光快樂(lè)吧》。
指導(dǎo)老師：
學(xué)生：
1、新聞快捷鍵。
設(shè)置有校園新聞國(guó)際時(shí)政焦點(diǎn)關(guān)注體育看臺(tái)現(xiàn)在讀報(bào)校園論壇等主題，每天播出，固定5分鐘。
指導(dǎo)老師：
宣傳用語(yǔ)：我們所喜歡的，你所關(guān)注的，盡在《新聞快捷鍵》；
讓信息更及時(shí)，讓新聞更好聽(tīng)；是《新聞快捷鍵》永遠(yuǎn)不變的追求。
2、非常點(diǎn)播站。
天天點(diǎn)歌，快樂(lè)成長(zhǎng)，點(diǎn)播心情，傳遞心聲，溫暖的祝福連接你我他。每天固定5分鐘。
一、點(diǎn)歌方式：1、編輯推薦，2學(xué)生自主選擇。
二、鼓勵(lì)老師點(diǎn)歌。
三、每周一課間操時(shí)公布點(diǎn)歌單。
訪談欄目策劃篇八
旅游(文化、飲食、民風(fēng)民俗、名勝風(fēng)景、地區(qū)歷史奇聞探秘)
1. 隨著人們生活水平的提高旅游逐漸成為人們放松精神，減輕生活、工作的壓力一種消遣方式，旅游是人們?yōu)閷で缶裆系挠淇旄惺芏M(jìn)行的非定居性旅行和在游覽過(guò)程中所發(fā)生的一切關(guān)系和現(xiàn)象的總和。
2."吃、住、行、游、購(gòu)、娛"，簡(jiǎn)單的六個(gè)字 ，就可以構(gòu)成一個(gè)旅游的體系，把人們的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，而且節(jié)目加入探秘奇聞，會(huì)更加引人注目!并配以優(yōu)美抒情的音樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)陂e暇時(shí)間有一種輕松優(yōu)美的聽(tīng)覺(jué)感受。
3.世界各地的文化、飲食、民風(fēng)民俗以及名勝風(fēng)景可以讓聽(tīng)眾們對(duì)世界各地增加一個(gè)新的了解，讓大家在繁忙的學(xué)習(xí)中有一個(gè)輕松的聽(tīng)覺(jué)盛宴!節(jié)目將秉承"勤于發(fā)現(xiàn) 敏于感受"的旅行宗旨，弘揚(yáng)"道聽(tīng)途說(shuō)"的樂(lè)于分享的傳播精神，專注于打造洞察人性和反思文化的一種紀(jì)錄片全新類型.
4. 旅游，一個(gè)越來(lái)越時(shí)尚的話題，而我們青年人更是主力軍。
大學(xué)的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們需要注入更多的時(shí)尚元素。所以，我們廣播臺(tái)開(kāi)發(fā)了旅游類節(jié)目,眾所周知，大學(xué)生喜歡玩，那為什么我們不給他們提供好的地點(diǎn)呢? 而且，這個(gè)欄目是以?shī)蕵?lè)自我為出發(fā)點(diǎn)，必定會(huì)引起大家的共鳴。
5.在每周以不同的角度和地區(qū)來(lái)介紹有特色的人文和地理景觀，凸顯節(jié)目的特殊性，而且探秘奇聞也是大多數(shù)人比較感興趣的方面。所以節(jié)目會(huì)有一種讓人耳目一新的感覺(jué)!
每一周期節(jié)目都會(huì)有特別的主題，根據(jù)所介紹的城市的吃、住、行、游、購(gòu)、娛，為大家介紹，在所介紹的城市有一些地區(qū)歷史，名人名事，奇聞探秘，都是節(jié)目主題!背景音樂(lè)以一種比較輕松且和當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情相關(guān)聯(lián)的音樂(lè)。播音員在配合方面特別重要，要有一種輕松并具有親和力的語(yǔ)言來(lái)介紹這周的主題。在五一和暑假來(lái)臨的時(shí)候可以有一些旅游路線介紹和一些專題節(jié)目!給同學(xué)們提供更多的選擇!
1.食：介紹中國(guó)的美食及其他地方的食品。
2.住：在旅游時(shí)住的賓館情況。
3.行：交通工具。
4.游：景點(diǎn)。
5.購(gòu)：購(gòu)物。
6.娛：娛樂(lè)的故事。
7.探：奇聞探秘
有多遠(yuǎn)，走多遠(yuǎn) 心旅程 新開(kāi)始
1、優(yōu)美音樂(lè)伴隨呼出廣播臺(tái)臺(tái)號(hào)
2、本欄目總片花
3、播音員開(kāi)場(chǎng)詞
4、播放帶有特色旅游景點(diǎn)的音樂(lè)
5、主播講述(講述伴隨音樂(lè)并任意轉(zhuǎn)換)(30分鐘)
6、在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)當(dāng)期旅游視頻制作成音頻(讓聽(tīng)眾更真實(shí)的感受旅游景點(diǎn))(10分鐘)
7、收集大學(xué)生想去的旅游景點(diǎn)或想知道的旅游景點(diǎn)制成音頻的格式(10分)
8、主播結(jié)束語(yǔ)
9、天氣預(yù)報(bào)
將會(huì)很好的體現(xiàn)寓教于樂(lè)的特色。大學(xué)生有渴望旅游的心理動(dòng)機(jī)，大學(xué)生沒(méi)有足夠的旅游時(shí)間，大學(xué)生沒(méi)有實(shí)際旅行的金錢(qián)，旅游風(fēng)向標(biāo)，解決問(wèn)題。我們提供旅游的選擇方案，累積起來(lái)，為他們以后出發(fā)做準(zhǔn)備。
訪談欄目策劃篇九
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書(shū)寫(xiě)人生，用文字記載青春。在這里，會(huì)將你的精彩紛呈大眾，會(huì)將你的快樂(lè)傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。
前期準(zhǔn)備：1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩(shī)歌，音樂(lè)評(píng)論，影視評(píng)論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）2，整理：將收集的音樂(lè)材料，電影材料，文字材料等進(jìn)行系統(tǒng)整理，剪輯并編排順序。3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進(jìn)行簡(jiǎn)單試音，初步尋找播放感覺(jué)。4，修改：在試音結(jié)束之后，對(duì)不滿意或者不順暢的地方進(jìn)行修改，力求完美。5，計(jì)時(shí)：每一季控制在五分鐘左右，一期節(jié)目大約三十分鐘。
正式播音：
第一季：驀然回首————當(dāng)我們踩過(guò)時(shí)間的車輪，跨過(guò)腳下流過(guò)的生命之河，是否會(huì)回頭看看，那些曾經(jīng)熟悉現(xiàn)在卻又趨于陌生的風(fēng)景。注：談?wù)勥^(guò)去的人或事，讓我們一起回味一下曾經(jīng)的味道。
第二季：隨園詩(shī)話————假如時(shí)間是一把折扇，我愿永遠(yuǎn)撐開(kāi)著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠(yuǎn)活在午夜。假如你是一位詩(shī)人，你是否愿意，用心去發(fā)現(xiàn)世界。注：朗誦一首詩(shī)歌，簡(jiǎn)單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫(xiě)作心境，讓聽(tīng)眾感悟到世界是細(xì)小的。（附背景音樂(lè)，淡淡的一點(diǎn)感覺(jué)。）。
第三季：影樂(lè)激情————用音樂(lè)舞蹈人生，用影視炫動(dòng)激情，用音樂(lè)的節(jié)奏體驗(yàn)生活，用影視的角度發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談?wù)劯柙~旋律，說(shuō)說(shuō)演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。
第四季：書(shū)香文苑————捧一本書(shū)，沏一杯茶，安靜的坐在陽(yáng)光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過(guò)程，感受作者的內(nèi)心世界，細(xì)雨漫過(guò)心田，蒙蒙的感覺(jué)，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書(shū)，介紹一下的作者及寫(xiě)作背景，短短的讀一段，讓聽(tīng)眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時(shí)附背景音樂(lè)，淡淡一點(diǎn)的感覺(jué)。）。
第五季：斷橋殘雪————靜心沉石，當(dāng)流水淌過(guò)心間，留下一道道歪歪斜斜的`流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動(dòng)。注：朗誦一篇散文，可以引起聽(tīng)眾共鳴的文章，不用太長(zhǎng)，三五百字即可，附以背景音樂(lè)，以輕音樂(lè)，鋼琴曲，小提琴曲為佳。
第六季：節(jié)目回顧————花開(kāi)花落，云卷云舒，都有一個(gè)回環(huán)往復(fù)的過(guò)程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？本期節(jié)目終結(jié)于歡樂(lè)必將以歡樂(lè)重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡(jiǎn)短的文字語(yǔ)言總結(jié)本期節(jié)目，選擇性的邀請(qǐng)聽(tīng)眾一起參與撰稿，或者提出意見(jiàn)建議，共同促進(jìn)節(jié)目質(zhì)量的提高。
后期整理：1，將節(jié)目視頻或錄音發(fā)表在校園網(wǎng)上，可以讓節(jié)目播放時(shí)未能聽(tīng)到的學(xué)生教師再聽(tīng)，并且開(kāi)通論壇，與聽(tīng)眾交流。2，根據(jù)聽(tīng)眾的反饋，對(duì)未來(lái)的節(jié)目制作提出修改規(guī)劃。3，總結(jié)本期節(jié)目的出彩之處，對(duì)優(yōu)秀的播音或編輯及其他工作人員提出表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其出精品節(jié)目。
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訪談欄目策劃篇十
環(huán)保局先進(jìn)性教育活動(dòng)第二階段工作總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請(qǐng)(佚名，****年*月*日，*)。
環(huán)保局年終工作總結(jié)&（環(huán)保系統(tǒng)）年度工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，***)。
環(huán)保局個(gè)人年終總結(jié)(環(huán)保局駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作隊(duì)工作總結(jié))(佚名，****年*月*日，*)。
××建設(shè)環(huán)保行政執(zhí)法局****年度工作匯報(bào)(佚名，****年*月*日，*)。
幼兒園年終/年度工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，***)。
地方稅務(wù)局年度工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，***)。
廚師工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，*)。
****個(gè)人年終總結(jié)模板(佚名，****年*月*日，*)。
企業(yè)辦公室工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，***)。
綜合辦公室****年終總結(jié)(佚名，****年*月*日，***)。
一名大區(qū)品牌經(jīng)理的年終總結(jié)(佚名，****年*月*日，***)。
績(jī)效考核試行情況工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，***)。
****年審計(jì)工作總結(jié)范文(佚名，****年*月*日，*)。
****年度企業(yè)工會(huì)總結(jié)(佚名，****年*月*日，***)。
會(huì)計(jì)出納部全年工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，*)。
人力資源部年度工作計(jì)劃(范本)(佚名，****年*月*日，***)。
****營(yíng)銷總監(jiān)銷售工作總結(jié)(佚名，****年*月**日，*)。
某公司年終人力資源工作總結(jié)(佚名，****年*月**日，*)。
電化教育中心工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，*)。
****－****學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)組工作計(jì)劃(佚名，****年*月*日，*)。
****-****年中學(xué)教師評(píng)職稱工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，*)。
中學(xué)女職工委員會(huì)年終工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，*)。
學(xué)期工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，*)。
電教中心****年上半年工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，*)。
老師個(gè)人工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，***)。
電教中心****年上半年工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，*)。
老師個(gè)人工作總結(jié)(佚名，****年*月*日，***)。
師德總結(jié)(佚名，****年*月*日，*)。
汽車隊(duì)團(tuán)支部****年工作總結(jié)****年工作計(jì)劃(，****年*月*日，***)。
物業(yè)公司年終總結(jié)(，****年*月*日，***)。
物業(yè)管理處主任工作總結(jié)(，****年*月*日，***)。
汽車隊(duì)****年工作總結(jié)和****年工作規(guī)劃(，****年*月*日，***)。
醫(yī)院護(hù)士年終工作總結(jié)(，****年*月*日，***)。
教師年終師德工作小結(jié)(，****年*月*日，***)。
民政系統(tǒng)****年上半年工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
縣農(nóng)委四五普法工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
燃?xì)夤军h風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
學(xué)校安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)(，****年**月**日，***)。
****鎮(zhèn)上半年統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
文化廣電新聞出版局四五普法工作自查總結(jié)(，****年**月**日，***)。
廣電站節(jié)目部年終工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
文化廣電新聞出版局（體育局）上半年工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
“誠(chéng)信、親情、生存”三項(xiàng)主題教育總結(jié)(，****年**月**日，***)。
誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)(，****年**月**日，***)。
文明誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)材料(，****年**月**日，***)。
****年度工作總結(jié)(財(cái)務(wù))(，****年**月**日，***)。
****會(huì)計(jì)工作總結(jié)范文(，****年**月**日，***)。
審計(jì)部門(mén)工作總結(jié)范文(，****年**月**日，***)。
一名會(huì)計(jì)經(jīng)理的.工作總結(jié)思路(，****年**月**日，***)。
****計(jì)劃生育工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
****年學(xué)校工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
財(cái)務(wù)年終總結(jié)范文---財(cái)務(wù)工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
公司財(cái)務(wù)工作年終工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
市公安局****年度工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
辦公室文秘個(gè)人總結(jié)(佚名，****年**月**日，***)。
廣電網(wǎng)絡(luò)xx分公司****年工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，***)。
廣電網(wǎng)絡(luò)分公司工作總結(jié)及工作計(jì)劃(佚名，****年**月**日，***)。
市科技局“村村通”工程工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，***)。
廣播電視事業(yè)建設(shè)工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，***)。
政法委書(shū)記個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告(佚名，****年**月**日，***)。
*局探討農(nóng)村郵政出路會(huì)議總結(jié)(佚名，****年**月**日，***)。
****平安創(chuàng)建工作總結(jié)及****年思路(佚名，****年**月**日，***)。
企業(yè)黨建創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)材料(佚名，****年**月**日，**)。
信訪穩(wěn)定工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
農(nóng)電局年度安全總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
市醫(yī)藥綜合公司****年上半年工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，***)。
宣傳思想工作半年總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
工業(yè)局經(jīng)濟(jì)運(yùn)行科工作總結(jié)及工作安排(佚名，****年**月**日，**)。
全市煙草行業(yè)形勢(shì)教育工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
廣播電視局工作總結(jié)及工作計(jì)劃(佚名，****年**月**日，**)。
幼兒園送課下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
熱電公司工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
旅游年終工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
供電企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
*局探討農(nóng)村郵政出路會(huì)議總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
煤礦思想政治年度工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
市供銷社駐村工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
市供銷社駐村工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
文化廣播電視局上半年度工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
反‘嫌疑腐敗’專項(xiàng)治理活動(dòng)總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
社區(qū)老齡(老年人)工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
****年終農(nóng)業(yè)工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，***)。
****個(gè)人變電運(yùn)行工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
****個(gè)人變電運(yùn)行工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，***)。
****-****年農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
****年農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)與“十五”工作思路(佚名，****年**月**日，*)。
全市農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，*)。
關(guān)于我市開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)工作的總結(jié)(佚名，****年**月**日，*)。
農(nóng)業(yè)科技教育工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，*)。
全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，*)。
****年農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，*)。
xx鎮(zhèn)****年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，*)。
年度春季綠化工程總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
農(nóng)業(yè)局工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
**年農(nóng)業(yè)工作總結(jié)及**年思路(佚名，****年**月**日，*)。
農(nóng)業(yè)工作總結(jié)(，****年**月**日，***)。
縣工商行政管理局二oo五年政治工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
秘書(shū)局工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
銀行****年工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，***)。
黨支部先進(jìn)性教育活動(dòng)工作總結(jié)(佚名，****年**月**日，**)。
訪談欄目策劃篇十一
10分鐘
1.第一板塊：內(nèi)容提要
2.第二板塊：新聞報(bào)道
3.第三板塊：新聞簡(jiǎn)訊
4.第四版塊：新聞回顧
以下是以某天進(jìn)行具體闡述：
2.新聞報(bào)道：a.藝考開(kāi)始各地學(xué)生在我?？荚嘼.大三考研學(xué)生學(xué)習(xí)生活c.學(xué)生學(xué)車熱潮d.學(xué)生宿舍安全及衛(wèi)生情況e.春天校園景象（以上采用畫(huà)面報(bào)道方式）
3.新聞簡(jiǎn)訊：播報(bào)一些簡(jiǎn)短的文稿或采用游動(dòng)的字幕簡(jiǎn)訊來(lái)顯示不重要的新聞
4.新聞回顧：對(duì)重要的新聞進(jìn)行簡(jiǎn)短的回顧
訪談欄目策劃篇十二
隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，其精神需求及層次也在不斷發(fā)生變化和改變，電視欄目作為當(dāng)代人精神生活和文化的重要組成，在人們生活中扮演角色的重要性日益突出。但是近年來(lái)隨著新媒體及電視臺(tái)同行競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，電視欄目在相應(yīng)資源和市場(chǎng)中開(kāi)始出現(xiàn)不良競(jìng)爭(zhēng)的狀況：大家為了爭(zhēng)奪收視率，在信息傳播、資源以及廣告代理方面，都開(kāi)始出現(xiàn)嚴(yán)重的相互競(jìng)爭(zhēng)。電視欄目策劃與形象包裝的有效開(kāi)展也成為媒體人日益深思的話題。
策劃與形象包裝在電視欄目制作的過(guò)程中主要起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。在一段影像的錄制的過(guò)程中，總會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題和瑕疵，但是這些瑕疵基本上是不會(huì)呈現(xiàn)給觀眾的。那幺這些“瑕疵”到哪里去了呢？一是策劃環(huán)節(jié)將其避免掉了，而是包裝環(huán)節(jié)將其過(guò)濾掉了。所有電視節(jié)目從錄制到最后的上映，都會(huì)經(jīng)過(guò)初稿—樣稿—定稿的環(huán)節(jié)。隨著現(xiàn)代影視制作技術(shù)以及相關(guān)特效技能的不斷發(fā)展，最終呈現(xiàn)在觀眾眼前的定稿基本都是氣勢(shì)恢宏，畫(huà)面精致的，這些“功勞”，雖然離不開(kāi)錄制和拍攝人員的付出，但是策劃與形象包裝在其中始終發(fā)揮著不可或缺的重要作用。電視欄目的策劃與形象包裝從表現(xiàn)上看是一門(mén)藝術(shù)，然而它又與藝術(shù)有著嚴(yán)格的區(qū)別：藝術(shù)講究的是靈感和創(chuàng)作；電視欄目的策劃與形象雖然也包括創(chuàng)作的成分，但是它更多的是目標(biāo)和計(jì)劃的制定，即靈感小于目的，它為的是將電視節(jié)目更好的呈現(xiàn)在觀眾面前，給觀眾更好視聽(tīng)感受的同時(shí)，傳遞給觀眾既定或是預(yù)期的文化價(jià)值觀或是其他相類似的感受。
對(duì)電視欄目的策劃與形象包裝，從表現(xiàn)形式來(lái)看，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：宣傳片、片頭、背景音樂(lè)、具有標(biāo)識(shí)性的字幕以及節(jié)奏的設(shè)計(jì)、制作和把控上，其主要目的是在總體策劃的指導(dǎo)下，使得也許已經(jīng)被裁剪成碎片的內(nèi)容變成渾然一體，在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)方面給人以流暢和完整的感受。在包裝的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)立體場(chǎng)景及物體模型的建立—根據(jù)場(chǎng)景要求進(jìn)行場(chǎng)景材質(zhì)的設(shè)計(jì)和搭建—?jiǎng)赢?huà)的制作以及三維片頭合成等，包裝的內(nèi)容主要在于畫(huà)面的完整性，而作為形象包裝來(lái)說(shuō)，則側(cè)重于一些“要點(diǎn)的包裝”，即通過(guò)作用于欄目中不同的點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)升華和點(diǎn)題的最終目的。由此我們可以看出，作為當(dāng)代電視欄目來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，在多元化的市場(chǎng)中脫穎而出，必然要對(duì)策劃和形象包裝引起足夠的重視。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，人們對(duì)信息獲取的效率也有了新的要求。電視欄目在應(yīng)對(duì)同行欄目的同時(shí)還要接受眾多新媒體的挑戰(zhàn)，策劃與形象包裝的有效開(kāi)展就顯得更為迫切了。通過(guò)上文論述，我們已經(jīng)對(duì)電視欄目策劃與形象包裝的重要性及主要內(nèi)容有了基本的認(rèn)識(shí)。結(jié)合當(dāng)前電視欄目面臨的現(xiàn)狀來(lái)看，建議可以從以下幾個(gè)方面采取措施，進(jìn)行有效的策劃與形象包裝。
使用多方位觸角，緊跟時(shí)代潮流。電視欄目策劃與形象包裝的有效開(kāi)展須建立在總方針之下，只有建立明確的主題之后，電視欄目才能得意進(jìn)行，才能有策劃與形象包裝的內(nèi)容。因此，在應(yīng)對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)下，電視欄目策劃與形象包裝的第一步是要充分利用多方位的觸角，樹(shù)立一個(gè)標(biāo)新立異，能夠引起話題的主題。我們可以看到，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微博、微信等官方公眾平臺(tái)的退出，許多電視欄目也緊跟潮流，推出了自己的官方賬號(hào)和窗口。這些新平臺(tái)不僅扮演將信息傳遞給觀眾和粉絲的作用，同時(shí)還有另外一個(gè)功能就是：從觀眾和粉絲處以及更多窗口去大量的收集信息和時(shí)代發(fā)展的主題和精髓，為欄目制作提供好的方向和話題。只有在這樣一種基于大環(huán)境下精挑細(xì)選出來(lái)的話題，才有可能走進(jìn)大量觀眾的視野，得到擴(kuò)散。
打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)高辨識(shí)度風(fēng)格。除了主題的確定外，要想在眾多競(jìng)爭(zhēng)欄目中爭(zhēng)取有效地位，電視欄目策劃與形象包裝工作的開(kāi)展，還應(yīng)致力于專業(yè)團(tuán)隊(duì)的打造，吸納更多年輕的思想和頭腦，培養(yǎng)高水準(zhǔn)的制作團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)屬于自己的具有高辨識(shí)度的欄目風(fēng)格，培養(yǎng)欄目“鐵粉”。在面對(duì)嚴(yán)峻市場(chǎng)挑戰(zhàn)的今天，我們可以看到，越來(lái)越多的電視欄目走上了同質(zhì)化的道路。對(duì)于電視臺(tái)來(lái)說(shuō)，短期內(nèi)模仿一些收視率較高的電視節(jié)目，雖然可以收獲一定的效益，但是如果長(zhǎng)久都采取這一策略應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在市場(chǎng)份額有限的情況下，被模仿者會(huì)日益卓越，而模仿者則會(huì)面臨被淘汰的危險(xiǎn)。并且如果市場(chǎng)同質(zhì)化現(xiàn)象過(guò)于嚴(yán)重的話，將會(huì)嚴(yán)重阻礙我國(guó)傳媒行業(yè)的發(fā)展。應(yīng)對(duì)電視欄目同質(zhì)化的最好措施是創(chuàng)新，而創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才和新的思想。因此，就電視欄目策劃與形象包裝的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)自身獨(dú)特的風(fēng)格是必然要開(kāi)展的工作，是可持續(xù)發(fā)展道路上的必經(jīng)環(huán)節(jié)。
準(zhǔn)的制作團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)屬于自己的具有高辨識(shí)度的欄目風(fēng)格，才是電視欄目策劃與形象包裝的有效方法，只有在這樣一種有方針、有戰(zhàn)術(shù)的情況下，電視欄目才能在當(dāng)今傳媒領(lǐng)域占據(jù)自己的一席之地，真正地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，起到引領(lǐng)文化潮流和思想的作用，扮演好傳媒應(yīng)當(dāng)扮演的角色。
訪談欄目策劃篇十三
《畫(huà)室unn》旨在面向湖南全省內(nèi)各個(gè)高中學(xué)生看的一份介紹長(zhǎng)沙畫(huà)室資料詳實(shí)的實(shí)用性報(bào)紙。美術(shù)培訓(xùn)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高二、高三在校學(xué)生、高中美術(shù)老師等因素是整個(gè)培訓(xùn)的上中下的全部，這就決定了《畫(huà)室unn》從內(nèi)容上、形式、可讀性、發(fā)行等方面都要考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)者、學(xué)生、老師的獲取信息的需要，資料詳實(shí)豐富，囊括長(zhǎng)沙85%以上的美術(shù)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳自己的平臺(tái)，成為學(xué)生和老師全面了解長(zhǎng)沙畫(huà)室的工具讀物。
功能性、實(shí)用性，即以畫(huà)室介紹類信息為主，新聞和化類信息、畫(huà)材網(wǎng)購(gòu)為輔。
省內(nèi)畫(huà)室培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省內(nèi)各高級(jí)中學(xué)。
讀者閱讀層次：由于目標(biāo)市場(chǎng)的讀者定位在學(xué)生、老師、培訓(xùn)班老師、長(zhǎng)等，除長(zhǎng)群體外，三者都有高中以上化水平，他們對(duì)報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)要求高，對(duì)內(nèi)容真實(shí)性有很大的識(shí)別能力，他們希望報(bào)紙有很強(qiáng)的可讀性，內(nèi)容豐富詳實(shí)有用。學(xué)校老師和培訓(xùn)老師要求尤其高，（學(xué)校老師希望獲得更實(shí)際有用的資料和畫(huà)室介紹，）學(xué)生群體在獲得信息的同時(shí)對(duì)版面的關(guān)注多些。
以具有初中、高中以上化的學(xué)生和具有大學(xué)或同等化的老師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)者。
“學(xué)美術(shù)，進(jìn)培訓(xùn)班，就看《畫(huà)室unn》”或“學(xué)美術(shù)，進(jìn)培訓(xùn)班，《畫(huà)室unn》全知道”培訓(xùn)市場(chǎng)的種類很多，就美術(shù)培訓(xùn)一門(mén)而言，也牽涉了很多內(nèi)容和信息，作為一個(gè)資金不足、人員缺乏、初涉d報(bào)紙的我們來(lái)說(shuō)都是很難做到提供全面綜合的內(nèi)容，要做好《畫(huà)室unn》，只有懂得取舍，瞄準(zhǔn)學(xué)生最關(guān)注的的題來(lái)做，那就是全面搜索長(zhǎng)沙大部分畫(huà)室和省外部分優(yōu)秀畫(huà)室，就畫(huà)室的師資、辦學(xué)硬件軟件、畫(huà)室歷史榮譽(yù)、畫(huà)室作品等學(xué)生作為選擇的關(guān)鍵，只有取舍好了，把握準(zhǔn)了，才能做精做好《畫(huà)室unn》d報(bào)紙?！皩W(xué)美術(shù)，進(jìn)培訓(xùn)班，就看《畫(huà)室unn》”廣告語(yǔ)表達(dá)非常直接、明了，也非常到位。
二：高中院校巡。采取登門(mén)拜的方式走高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)老師，就《畫(huà)室unn》交流溝通，一方面了解高中美術(shù)教育現(xiàn)狀、美術(shù)生數(shù)量和需求，也能直接跟學(xué)生接觸，得到第一手資料，從而達(dá)到宣傳的目的。
三：各美術(shù)畫(huà)材經(jīng)營(yíng)店。學(xué)美術(shù)的都會(huì)去美術(shù)畫(huà)材經(jīng)營(yíng)店，與畫(huà)材經(jīng)營(yíng)店達(dá)成協(xié)作伙伴，可有畫(huà)材經(jīng)營(yíng)店代為發(fā)放，畫(huà)材經(jīng)營(yíng)店的發(fā)放更加有效的。更能針對(duì)目標(biāo)發(fā)放。
為了保證《畫(huà)室unn》的設(shè)計(jì)視覺(jué)效果和品位的需要，在印刷上面要求嚴(yán)格，遵著少投入、保質(zhì)量的規(guī)則，印刷規(guī)格要求如下：
65克銅板光面紙
四開(kāi)對(duì)折，
雙面全彩版印刷
：（印刷廠提供支持油墨資料）
1美術(shù)高考新向：主要介紹美術(shù)高考新政策和新方向，讓準(zhǔn)備參加美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生對(duì)政策有所了解。
2畫(huà)室選擇答：畫(huà)室之多，如何選擇最適合自己的畫(huà)室，各看發(fā)不同，讓我們看看大的意見(jiàn)吧。
3畫(huà)室大排查：長(zhǎng)沙畫(huà)室有300多你了解幾，那就跟我來(lái)吧，讓我告訴長(zhǎng)沙85%的畫(huà)室情況。
4費(fèi)用大比拼：學(xué)美術(shù)要交多少的美術(shù)費(fèi)用呢？各收費(fèi)不同，也讓我來(lái)告訴你吧。
5圖書(shū)參考：學(xué)畫(huà)畫(huà)少不了要買上幾本參考書(shū)的，都有那里的美術(shù)書(shū)籍多呢，那里書(shū)籍可以取得更優(yōu)惠的折扣呢，也讓我來(lái)告訴你吧。買什么樣書(shū)才適合自己呢，不防聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)的人的意見(jiàn)吧。
6名師名作：他們是美術(shù)生最關(guān)注的人群，這些名師都是誰(shuí)呢？他的成名之作是哪幅？也讓我?guī)憧纯窗伞?/p>
7有關(guān)長(zhǎng)沙：很多剛來(lái)長(zhǎng)沙的同學(xué)不了解長(zhǎng)沙的路，那里有好玩的地方呢，那里買衣服便宜又好看呢，那里有好吃的美食呢，我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
（有設(shè)計(jì)人員給予設(shè)計(jì)表達(dá)資料）
畢竟我們不是一個(gè)公益組織，《畫(huà)室unn》目的是想給學(xué)生提供最全面的畫(huà)室信息，給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一個(gè)好的宣傳平臺(tái)，如果可能，我們更愿意作為一個(gè)第三方機(jī)構(gòu)，成為畫(huà)室經(jīng)營(yíng)者和學(xué)生、老師等溝通的橋梁，但《畫(huà)室unn》前期需要物力、人力、財(cái)力的投入，我們雖然有激情，想做點(diǎn)事情，但巨大的開(kāi)支需要資金做后盾。鑒于此，我們的《畫(huà)室unn》采取以廣告收入來(lái)養(yǎng)活的方式，有了廣告收入，我們可以進(jìn)一步投入到其中，把《畫(huà)室unn》做的更好。
我們預(yù)留了一些廣告位，給那些有實(shí)力有名氣的畫(huà)室，讓更多人知道他，也讓他成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的旗幟品牌，同樣也會(huì)給那些新進(jìn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓更多人知道他們，為他們的成長(zhǎng)撲鋪墊一個(gè)快捷的平臺(tái)。
一：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)者的廣告需求分析
雖說(shuō)現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生有很多靠直接與學(xué)校綁定，有老師或?qū)W校統(tǒng)一安排到某一畫(huà)室，但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是存在廣告需求，比如他們會(huì)印刷自己的招生廣告手冊(cè)或折頁(yè)，會(huì)建設(shè)自己的網(wǎng)絡(luò)宣傳窗口，會(huì)有意通過(guò)熟人或?qū)W生傳播招生信息，這一切都說(shuō)明了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有廣告方面的需求，只是沒(méi)有對(duì)口的媒體供他們使用，在通過(guò)對(duì)學(xué)生和少數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)者的調(diào)查走，他們對(duì)《畫(huà)室unn》的是認(rèn)可的，針對(duì)全省高中發(fā)放的形式也是他們看好的，超地域覆蓋人群、豐富詳實(shí)的內(nèi)容為報(bào)紙保證本身可讀的質(zhì)量，也能更好的突出廣告的效果。
二：廣告方式：
1直接廣告：包括畫(huà)室的標(biāo)志、名稱、聯(lián)系方式、地址信息。
2軟廣告：以隱性廣告章的方式刊登。章中可以采取圖結(jié)合方式。
三：廣告收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
直接廣告按照版面的大小相應(yīng)收取費(fèi)用，軟廣告按1字收取。
四：廣告收入目標(biāo)：
廣告預(yù)計(jì)達(dá)到100培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，均價(jià)300元戶?？偸杖脒_(dá)3萬(wàn)元。
訪談欄目策劃篇十四
網(wǎng)站是由欄目組成的，每個(gè)欄目的劃分是一個(gè)網(wǎng)站用戶需求再細(xì)分的過(guò)程，做好每個(gè)欄目的策劃，網(wǎng)站總的策劃就成功了80%，所以一定要在欄目策劃上下功夫。在策劃工作中做的最多也是基于某個(gè)欄目的策劃，一個(gè)欄目的二級(jí)欄目、三級(jí)欄目、內(nèi)容頁(yè)、列表頁(yè)、導(dǎo)航頁(yè)之間要成為一個(gè)完整的體系，我們要修改一個(gè)頁(yè)面，更多的是要從這個(gè)頁(yè)面所屬的欄目去考慮，包括欄目的運(yùn)營(yíng)推廣，也是自成體系的。很多人在做網(wǎng)站策劃的時(shí)候，很關(guān)注整站商業(yè)模式的建立，對(duì)欄目策劃的細(xì)節(jié)關(guān)注不夠。作為一個(gè)成功的b2b行業(yè)網(wǎng)站產(chǎn)品經(jīng)理，一定要掌握欄目策劃的流程和方法。有時(shí)有兩三個(gè)欄目策劃運(yùn)營(yíng)成功了，就會(huì)讓整個(gè)網(wǎng)站都取得成功，尤其是在網(wǎng)站創(chuàng)立初期。
用500字以上，撰寫(xiě)欄目簡(jiǎn)要介紹，包括這個(gè)欄目提供那些服務(wù)，主要服務(wù)于那些人，內(nèi)容是用戶貢獻(xiàn)還是編輯錄入，或者是二者兼有等。為什么要建立這個(gè)欄目？主要是為了提高網(wǎng)站的收入，還是為了滿足核心用戶的需求，提升用戶的粘性。這個(gè)欄目在整個(gè)b2b行業(yè)網(wǎng)站中處于什么樣的位置，是放到導(dǎo)航條的前面還是中間，是輔助欄目還是核心欄目，這個(gè)欄目在整個(gè)網(wǎng)站的.戰(zhàn)略布局中的地位。這個(gè)欄目未來(lái)發(fā)展方向是什么？未來(lái)的目標(biāo)是什么？最理想的情況下，欄目能取得什么樣的成績(jī)。
一個(gè)b2b行業(yè)網(wǎng)站，之所以要?jiǎng)澐植煌臋谀?，是因?yàn)橐獫M足一個(gè)群體的用戶需求，且這個(gè)群體的用戶需求在這個(gè)欄目能得到系統(tǒng)解決，這個(gè)部分用戶來(lái)網(wǎng)站主要就是訪問(wèn)這個(gè)欄目，甚至只訪問(wèn)這個(gè)欄目。我們一定要明確這個(gè)欄目主要服務(wù)于那些用戶，這些用戶具有那些特點(diǎn)，這些用戶在學(xué)習(xí)、尋找客戶、采購(gòu)產(chǎn)品、市場(chǎng)推廣、解決技術(shù)問(wèn)題等過(guò)程中有那些需求，圍繞用戶需求提供相對(duì)應(yīng)的功能和內(nèi)容。比如：當(dāng)一個(gè)采購(gòu)商想找一個(gè)生產(chǎn)襯衫的工廠，除了在網(wǎng)站上搜索襯衫關(guān)鍵詞外，他可能還想找離他比較近的襯衫工廠，還想在襯衫集群地找工廠。這些都是采購(gòu)商的需求，全部列出后，對(duì)需求做主次之分，才有利于下一步提供對(duì)應(yīng)的功能和內(nèi)容解決用戶需求。
訪談欄目策劃篇十五
圍繞當(dāng)前社會(huì)大眾感興趣的問(wèn)題，涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面進(jìn)行較廣泛深入的報(bào)道，揭露表層之下的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。
1.功能定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》欄目將突出電視媒體的服務(wù)性和引導(dǎo)性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現(xiàn)場(chǎng)》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會(huì)做良好的溝通，成為一劑重要的潤(rùn)滑劑;同時(shí)傳播先進(jìn)的思想理念，引導(dǎo)受眾積極正確的人生觀、價(jià)值觀。
2.內(nèi)容定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的選題可基本歸納為五個(gè)方面。
(1)國(guó)內(nèi)外重大事件，如日本9.0級(jí)大地震;
(2)民生改革話題，如醫(yī)療保險(xiǎn)、住房問(wèn)題;
(3)影響重大的社會(huì)事件，如國(guó)家貨幣升值帶來(lái)的社會(huì)影響;
(4)平民人物的現(xiàn)實(shí)生活及其引發(fā)的社會(huì)狀況;
(5)文化藝術(shù)生活服務(wù)資訊。
3.受眾定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的五個(gè)選題兼顧了新聞性、社會(huì)性和時(shí)代性，站在平民百姓的角度透視正在發(fā)生的社會(huì)生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來(lái)大范圍的受眾，為創(chuàng)造優(yōu)秀電視欄目提供了可能。
《新聞現(xiàn)場(chǎng)》給主持人定位的風(fēng)格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語(yǔ)播報(bào)新聞，這種有別于嚴(yán)肅正式的新聞播報(bào)方式樹(shù)立了《新聞現(xiàn)場(chǎng)》清新舒適的風(fēng)格，讓觀眾一早醒來(lái)在愉悅的心情中觀賞節(jié)目。
“新聞現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注您的關(guān)注?！疤煜卤M網(wǎng)羅，歡迎您收看新聞現(xiàn)場(chǎng)?！?/p>
《新聞現(xiàn)場(chǎng)》是一檔雜志型早間新聞欄目。
1.時(shí)間：每天早上7點(diǎn)10分至7點(diǎn)50分(包括4分半鐘廣告);2.基本形式：分為4個(gè)板塊;國(guó)內(nèi)外重大事件、民生改革、具影響力的社會(huì)事件和平民人物文化藝術(shù)生活服務(wù)資訊的時(shí)間比例是1：3：2：4。廣告在一個(gè)板塊結(jié)束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結(jié)構(gòu)，給予電視新聞節(jié)目緊湊而完整的特點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，給觀眾很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和思維連貫性。
聞、話題類新聞則在一定長(zhǎng)度內(nèi)展開(kāi)，讓受眾積極的以短信或網(wǎng)上投票的方式參與進(jìn)來(lái)，使整個(gè)欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術(shù)生活服務(wù)等資訊放在欄目結(jié)尾，放松和調(diào)劑受眾的神經(jīng)同時(shí)也為本新聞欄目添加一絲情趣。
2.片頭、片尾和提要：片頭可選擇《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的欄目主持人用輕松時(shí)尚的口吻說(shuō)出欄目宣傳語(yǔ)：“新聞現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注您的關(guān)注?！迸渖蟿?dòng)感和極富節(jié)奏感的音樂(lè)，增強(qiáng)了節(jié)目的時(shí)代氣息;片尾播放制作團(tuán)隊(duì)并可選擇播放經(jīng)典歌曲及熱門(mén)網(wǎng)絡(luò)視頻;內(nèi)容提要可選出本期的重點(diǎn)新聞剪輯成片段播出，以引發(fā)觀眾觀看興趣。
3.主持人造型、服飾：在主持人的包裝上定位為時(shí)尚不乏端莊，親切自然。
4.推廣：如今的時(shí)代單靠節(jié)目質(zhì)量提高收視率似乎已不合適宜了，在節(jié)目保證質(zhì)量的前提下做好節(jié)目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺(tái)里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節(jié)目的播出時(shí)間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節(jié)目形成一種習(xí)慣。
1.本欄目的結(jié)構(gòu)形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。
2.欄目定位一別以往嚴(yán)肅正派的新聞播報(bào)方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。
3.在新聞選題上注重民生和藝術(shù)文化生活資訊，貼近受眾生活。
4.以短信、網(wǎng)絡(luò)投票等方式和受眾進(jìn)行良好溝通，增強(qiáng)互動(dòng)性。
訪談欄目策劃篇十六
1、綜藝節(jié)目的內(nèi)容走向，越來(lái)越低俗粗鄙，從整人風(fēng)到八卦風(fēng)。電視節(jié)目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元內(nèi)容，來(lái)?yè)Q取收視率。
2、電視真人秀節(jié)目形式越來(lái)越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。
二、前提描述。
雖然電視媒體的環(huán)境讓許多人感到相當(dāng)詬病，不過(guò)，還是有制作單位堅(jiān)持做出適合闔家觀賞的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。另外，在《廣電人市場(chǎng)研究》中也指出，從收視率的數(shù)據(jù)來(lái)看，被評(píng)為優(yōu)良節(jié)目的收視率未必低于被點(diǎn)名的不良節(jié)目。因此，節(jié)目的制作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。
本策劃案希望提出一個(gè)能夠闔家觀賞的電視真人秀節(jié)目，一個(gè)就像“閱聽(tīng)人監(jiān)督媒體協(xié)會(huì)”說(shuō)的，父母親跟子女一同觀賞的節(jié)目。
三、創(chuàng)意來(lái)源說(shuō)明。
日本電視節(jié)目常有許多幫助完成夢(mèng)想與任務(wù)的節(jié)目，或者是征選明星的節(jié)目。
中國(guó)年輕一代的工作條件不斷惡化，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，迫使年輕人失去夢(mèng)想的勇氣，集體向現(xiàn)實(shí)投降。其實(shí)很多年輕人、大學(xué)生都有許多的夢(mèng)想，有的是兒時(shí)就夢(mèng)想的，有的是隨著年齡的增長(zhǎng)而積攢下的，姑且不論這些夢(mèng)想是否不切實(shí)際，但是我們看到這些年輕人為了夢(mèng)想而努力奮斗的身影。
（一）節(jié)目名稱：瑪麗圓夢(mèng)錄。
超級(jí)瑪麗，是最早的電動(dòng)玩具。電動(dòng)玩具的特點(diǎn)是：會(huì)讓玩家不斷地想要闖關(guān)成功，完成破關(guān)的夢(mèng)想。由于本節(jié)目是一個(gè)鼓勵(lì)年輕人尋找失去夢(mèng)想的節(jié)目，因此利用這個(gè)早期電動(dòng)玩具的名稱，取名為“瑪麗圓夢(mèng)錄”，而更妙的是，如果把節(jié)目名稱連起來(lái)讀，又正好與美國(guó)影星瑪麗蓮。夢(mèng)露諧音，這一點(diǎn)在傳播過(guò)程中，是非常上口且討巧的。
（二）節(jié)目宗旨。
本策劃案，是要提出一個(gè)讓當(dāng)下年輕人有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的節(jié)目，同時(shí)，讓人們了解到有些夢(mèng)想，是不那么容易實(shí)現(xiàn)的，在這個(gè)過(guò)程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢(mèng)想，也借此了解到究竟這個(gè)夢(mèng)想適不適合自己。另外，希望這個(gè)節(jié)目能夠鼓勵(lì)年輕人尋找失去的夢(mèng)想，也能得到觀眾甚至是整個(gè)社會(huì)的支持與鼓勵(lì)。
（三）節(jié)目形態(tài)。
每個(gè)星期播出一次，每個(gè)企劃的播出集數(shù)，會(huì)依照不同企劃的職業(yè)性質(zhì)與衡量進(jìn)行。
1、介紹節(jié)目企劃職業(yè)的人物、工作、職場(chǎng)環(huán)境、社會(huì)地位與市場(chǎng)需求等等特色及性質(zhì)。
2、報(bào)道參加企劃職業(yè)主題的入圍者。
3、呈現(xiàn)參加者訓(xùn)練的完整過(guò)程。
4、節(jié)目每進(jìn)行到某個(gè)段落時(shí)，回到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，讓主持人與特別來(lái)賓對(duì)于參加者的表現(xiàn)進(jìn)行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。
（四）受眾范圍。
節(jié)目的受眾范圍廣大，喜愛(ài)追求夢(mèng)想或者喜歡看別人追求夢(mèng)想的，不分男女老少，都是本節(jié)目的受眾群體。
（五）訴求方式。
實(shí)地拍攝，真實(shí)情節(jié)來(lái)進(jìn)行，同時(shí)以時(shí)而溫馨感人時(shí)而幽默搞笑的方式，附教育意義的方式，提供給收看節(jié)目的觀眾。在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中，要穿插其中一些小插曲或設(shè)置一些小環(huán)節(jié)來(lái)引起大小高潮。
（六）節(jié)目播出時(shí)段。
每周日晚八點(diǎn)鐘播出。
（七）節(jié)目長(zhǎng)度。
總長(zhǎng)度；90分鐘。
（八）預(yù)期效果。
近程目標(biāo)：讓觀眾了解許多工作的真正性質(zhì)。
中程目標(biāo)：帶領(lǐng)觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實(shí)力與訓(xùn)練，進(jìn)而從對(duì)工作的深入認(rèn)知，了解自身是否合適從事這項(xiàng)行業(yè)。遠(yuǎn)程目標(biāo)：帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的所有人，都能尋找失去的夢(mèng)想。
（九）表現(xiàn)大綱：以第一期為例（夢(mèng)想成為新聞主播）。
段落一：介紹本期節(jié)目?jī)?nèi)容。
實(shí)際到節(jié)目合作的電視臺(tái)新聞部拍攝主播一天工作以及到街頭訪問(wèn)的影片，包括介紹新聞主播的工作內(nèi)容、性質(zhì)、職場(chǎng)環(huán)境、市場(chǎng)需求、社會(huì)地位與所需的條件與專長(zhǎng)。
段落二：介紹參加節(jié)目企劃主題的入圍者。
參加“夢(mèng)想成為新聞主播”的報(bào)名者有哪些人，包括報(bào)名者的背景資料、學(xué)歷、經(jīng)歷、參加人數(shù)、男女比例等等。制作單位與合作的電視臺(tái)對(duì)其進(jìn)行篩選，選出適合的人員進(jìn)入入圍者名單。
段落三：完整報(bào)道入圍者的訓(xùn)練過(guò)程以實(shí)地拍攝、真實(shí)情節(jié)的方式，報(bào)道入圍新聞主播后在合作電視臺(tái)新聞部整個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，包括正音咬字的練習(xí)，播報(bào)技巧的練習(xí)，改寫(xiě)新聞稿的練習(xí)，sng聯(lián)機(jī)播報(bào)的練習(xí)等等。
段落四：夢(mèng)想起飛。
經(jīng)過(guò)所有篩選與測(cè)試的參加者，節(jié)目會(huì)立即安排入選的新聞主播，擔(dān)任一天新聞播報(bào)的工作。
段落五：
節(jié)目進(jìn)行到某個(gè)段落時(shí)，回到現(xiàn)場(chǎng)，讓主持人與特別來(lái)賓對(duì)于這些新聞主播的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)論，最后評(píng)選出最優(yōu)者。
（十）配套設(shè)施。
1、電視媒體廣告：在節(jié)目開(kāi)播前，在電視頻道上以滾動(dòng)播出的形式，進(jìn)行大量的循環(huán)宣傳廣告，以吸引人眼球的方式引起觀眾的興趣。
2、平面媒體：加強(qiáng)與各平面媒體的合作。
3、網(wǎng)絡(luò)媒體：充分利用網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大資源與人脈，加強(qiáng)與各大入口網(wǎng)站的合作。
訪談欄目策劃篇十七
久居都市的人們，不去享受輕松、愉快的假期，卻要到荒郊野外，飽受風(fēng)餐露宿、日曬雨淋之苦，這在有些人的眼里簡(jiǎn)直不可思議，但這幾年，一種名為野外生存訓(xùn)練的活動(dòng)吸引了眾多的愛(ài)好者。許多受過(guò)培訓(xùn)的人說(shuō)，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑戰(zhàn)自身極限的同時(shí)，磨練自己在都市生活中日漸脆弱的身體和意志，是一種很好的感受。都市人突破盒子空間走出水泥森林準(zhǔn)備好地圖、指南針、水壺、食物走進(jìn)數(shù)小時(shí)的“迷你”行程到野外與自然親近去體驗(yàn)一些冒險(xiǎn)的刺激和野外求生樂(lè)趣以此來(lái)調(diào)節(jié)城市化的生活和模塊化的心境.這項(xiàng)活動(dòng)充滿著未知性富有挑戰(zhàn)性再加上有獎(jiǎng)刺激對(duì)觀眾有著強(qiáng)烈的吸引力和號(hào)召力。
二、企劃動(dòng)機(jī)。
傳播野外生存、體育知識(shí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)青少年素質(zhì)訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練的全民健身參與的大舞臺(tái)。引導(dǎo)成人的思維方式與教育意識(shí)讓他們自覺(jué)產(chǎn)生讓孩子們參與、給兒女們提供素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)這樣一種的愿望與沖動(dòng)同時(shí)通過(guò)節(jié)目讓父母與子女拉進(jìn)距離，為企、事業(yè)單位提供一個(gè)熔煉、打造團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)。
一、節(jié)目名稱：《戶外勇者》。
二、節(jié)目類別：野外生存、戶外競(jìng)賽的綜藝節(jié)目。
三、目標(biāo)受眾：主要目標(biāo)受眾群體鎖定在12～35歲的年青人群，他們?cè)谌后w綜合特點(diǎn)上表現(xiàn)為熱愛(ài)時(shí)尚、追逐流行、喜歡刺激、熱情執(zhí)著是娛樂(lè)節(jié)目的忠實(shí)支持者，同時(shí)更為重要的.是他們也是積極的參與者.
四、節(jié)目定位：每一個(gè)青春時(shí)尚、熱愛(ài)生活的青年人都可以在節(jié)目搭建的平臺(tái)上走上一回，“秀”上一把。并且通過(guò)參與競(jìng)賽活動(dòng)體驗(yàn)戶外的典型項(xiàng)目、學(xué)習(xí)戶外知識(shí)、領(lǐng)悟深刻道理、挖掘自身潛力、熔煉團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力。
目、場(chǎng)地單一的電視欄目弊端增強(qiáng)欄目的多樣性與趣味性。
七、節(jié)目基本構(gòu)架。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：向觀眾問(wèn)好，歡迎選手，交代節(jié)目外景地點(diǎn)等。
介紹教練選手：簡(jiǎn)介本期節(jié)目指導(dǎo)教練和參加的嘉賓選手。
本期競(jìng)賽內(nèi)容：為本期節(jié)目要進(jìn)行的競(jìng)賽項(xiàng)目作介紹及示范。
進(jìn)行巔峰對(duì)決：選手進(jìn)行精彩、刺激戶外游戲競(jìng)賽。運(yùn)用各種特技以活躍節(jié)目、游戲的氣氛增強(qiáng)節(jié)目的觀賞性。
競(jìng)賽結(jié)果頒獎(jiǎng)：為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書(shū)。
嘉賓選手感受：總結(jié)本次活動(dòng)嘉賓自我闡述對(duì)這段活動(dòng)的感悟啟迪人心。下期節(jié)目預(yù)告：下期節(jié)目?jī)?nèi)容、參加人員的簡(jiǎn)單介紹。
字幕及活動(dòng)花絮：本期活動(dòng)臺(tái)前幕后的花絮。
八、內(nèi)容安排。
本節(jié)目的內(nèi)容安排可視具體情況而定，每一期的安排不必一致，對(duì)于不同的嘉賓、選手安排也有一定的差別，在這里僅列出一個(gè)大致流程樣版加以說(shuō)明：
1、確定要邀請(qǐng)的選手。
2、根據(jù)選手安排合理的活動(dòng)項(xiàng)目。
3、按具體情況確定需要邀請(qǐng)的競(jìng)賽相關(guān)專業(yè)人員。
4、項(xiàng)目程序步驟設(shè)計(jì)制作。
5、外景的安排布置。
6、確定各有關(guān)人員工作及設(shè)施與設(shè)備等的安排。
7、前期工作結(jié)束即可進(jìn)入錄制階段。
8、錄制結(jié)束,后期制作整理。
一、主持人：(打造成有青春、活力、時(shí)尚的風(fēng)格)。
二、特別主持人：根據(jù)每期不同的競(jìng)賽內(nèi)容，邀請(qǐng)不同的專業(yè)教練人士。
三、節(jié)目目標(biāo)：打造成“人人都想看、人人都愛(ài)看”的精品欄目以創(chuàng)造群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的、高收視率的、具有競(jìng)爭(zhēng)力與號(hào)召力的電視品牌節(jié)目。
四、工作人員設(shè)置：
制片人、編導(dǎo)、編導(dǎo)助理、攝像、后期處理人員、外聯(lián)……。
五、節(jié)目制作播出周期。
播出周期定為每周一期。
每期為40分鐘第四部分：行銷宣傳。
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