對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先列出一份詳盡的清單，收集要點(diǎn)和觀點(diǎn)。這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自高二(2)班的殷。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕⒁姿乖f(shuō)道：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！蔽医裉彀l(fā)言的題目是：有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。
短暫地堅(jiān)守責(zé)任絕非難事，但持之以恒地肩負(fù)責(zé)任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開(kāi)車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無(wú)恙。試想一下，如果董師傅沒(méi)有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設(shè)想。此事件的結(jié)果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責(zé)，肩負(fù)起了保障乘客安全的責(zé)任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價(jià)。這便是責(zé)任的意義之所在，無(wú)論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負(fù)的使命，所承擔(dān)的責(zé)任。
林肯曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”
而作為21世紀(jì)的中學(xué)生，身為翠園人，我們所要肩負(fù)的責(zé)任便是奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，用行動(dòng)、在未來(lái)，用自己的能力為學(xué)校、為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)出一臂之力。也許你會(huì)說(shuō)，這個(gè)人的力量微不足道，但這力量卻能為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來(lái);就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，維持著城市的整潔。這便是責(zé)任!
放眼望去，歷史上的人物承擔(dān)的責(zé)任遠(yuǎn)比我們重得多，但他們卻依舊堅(jiān)守，毫不動(dòng)搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時(shí)刻，仍拖著虛憊不堪的身體認(rèn)真校稿。雖說(shuō)辛苦，但他并沒(méi)有忘卻自己所肩負(fù)的責(zé)任——喚醒人類的靈魂，這便是一個(gè)作家的責(zé)任。
胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的人總是擔(dān)任著肩負(fù)重任的角色，并毫無(wú)怨言的堅(jiān)守責(zé)任。但是，沒(méi)有誰(shuí)是完全為自己而活的。人們?cè)谕惶炜障伦鲋煌氖拢斡爸g自然而然地肩負(fù)起各種領(lǐng)域的責(zé)任。而面對(duì)責(zé)任的態(tài)度，有些人是避而遠(yuǎn)之，有些人敷衍了事，但與此同時(shí)，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。
維克多雨果說(shuō)過(guò)：“我們的地位向上升，我們的責(zé)任便逐步加重”承擔(dān)更大的責(zé)任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責(zé)任與擔(dān)當(dāng)拋之腦后，這將會(huì)種下惡習(xí)的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學(xué)們，我們要重新審視自己，心中多惦念責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)拇鋱@人。
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇二
什么是擔(dān)當(dāng)?是一種態(tài)度，亦是一種職責(zé)感，是一種理解，亦是一種行動(dòng)。為自我、他人，為國(guó)家、民族。歷史上那些杰出的擔(dān)當(dāng)者，即使在自我名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也必須會(huì)在名字背面呈現(xiàn)歷史賦予的閃光勛章。
遠(yuǎn)處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的生活軌跡、身份、地位、命運(yùn)……不變的，是你忠君愛(ài)國(guó)的氣節(jié)與擔(dān)當(dāng)。你明曉，在你的忠貞前，黃金會(huì)褪色，蒙古人會(huì)暴躁，忽必烈會(huì)哀求。你自豪，無(wú)愧于臨安朝堂上的誓言，無(wú)愧于寧死不屈的信念，無(wú)愧于一個(gè)男兒的氣魄!
時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。
風(fēng)呼嘯，雪飄搖，百姓慟哭，爾心熾烈。向南方從容就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節(jié)一齊殉道!
孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學(xué)圣賢書(shū)，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無(wú)愧!
您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國(guó)的每一寸角落。
頭可斷，志未隕。精忠猶在，報(bào)國(guó)難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕!
天涯地角有窮時(shí)，僅有愛(ài)國(guó)無(wú)盡處!
戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚(yáng)鞭而來(lái)。短短一月便六親盡亡，伴著皇覺(jué)寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服?聽(tīng)吧，滿天下無(wú)數(shù)人的慟哭;看吧，滿天下無(wú)數(shù)人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心?!
于是你手執(zhí)長(zhǎng)矛，從起兵的一剎起，便擔(dān)當(dāng)起滿天下無(wú)數(shù)人的怨恨，擔(dān)當(dāng)起滿天下無(wú)數(shù)老百姓的苦難，擔(dān)當(dāng)起為駱駝加最終一根稻草的使命!
這不僅僅為自我解脫，也為蒼生解脫，不僅僅為自我掙一條命，也為蒼生掙一條命啊!
誰(shuí)謂前途苦難滿，橫刀誓把荊棘斬。等閑推出扶桑日，社稷山河在眼前。理解并負(fù)起職責(zé)，雖千萬(wàn)人，吾往矣!擔(dān)當(dāng)，忠君，愛(ài)國(guó)，濟(jì)蒼生!
是他們，在擔(dān)當(dāng)中成就了自我!是他們，在擔(dān)當(dāng)中將生命升華!是他們，在擔(dān)當(dāng)中構(gòu)筑一個(gè)民族的脊梁!
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇三
屈原說(shuō)：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，魯迅說(shuō)：“我以我血薦軒轅”。我說(shuō)：用一顆博大的心去關(guān)心這個(gè)世界，用一顆勇敢的心去獻(xiàn)身這個(gè)世界，這就是擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，是一種行動(dòng)，是我們理解并負(fù)起的職責(zé)。
他樸實(shí)得像一塊石頭。一個(gè)人，一匹馬，過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心，他就是馬班郵路的鐵漢——王順友。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，他擔(dān)當(dāng)起了外界與西藏人民溝通的橋梁，給那里的人們帶來(lái)了歡樂(lè)和期望，他用自我的擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造了一段世界郵政史上的傳奇。
擔(dān)當(dāng)是一種信念，一種動(dòng)力，是我們用肩膀扛起來(lái)的使命。
沒(méi)有財(cái)富沒(méi)有地位沒(méi)有背景沒(méi)有學(xué)識(shí)，卻有一個(gè)純潔而執(zhí)著、無(wú)華而擔(dān)當(dāng)?shù)撵`魂。他，張正祥，就是這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)為了保護(hù)滇池而終落得個(gè)家破人亡的普通農(nóng)民。他從不后悔，應(yīng)對(duì)他人的誤解，他只道：“那些人才瘋了，滇池養(yǎng)育了我，瘋子才不認(rèn)爹媽，只認(rèn)錢(qián)!”是的，他就是這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)將生命和滇池緊緊綁在一齊，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，孤獨(dú)卻也執(zhí)拗的人。
擔(dān)當(dāng)更是一種堅(jiān)守，一種大愛(ài)，是我們用生命去捍衛(wèi)的道義。
普通工人謝延信像老馬一樣默默照顧亡妻父母兄弟33余載時(shí)。山村教師李桂林、陸建芬十幾年如一日的為山區(qū)孩子送去光明與期望。信守承諾，獻(xiàn)出自我無(wú)私的愛(ài)就是他們的擔(dān)當(dāng)。
偶像明星俞灝明應(yīng)對(duì)片場(chǎng)突然燃起的大火時(shí)，毅然護(hù)在女搭檔身前，讓她免受大火傷害。歷經(jīng)唐山大地震的十三農(nóng)民兄弟頂風(fēng)冒雪來(lái)到郴州，始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)前線。擁有22年飛行生涯的李劍英在應(yīng)對(duì)16秒生死抉擇時(shí)，毫不猶豫選擇迫降而壯烈犧牲。
決絕、果敢、不怕?tīng)奚褪撬麄兊膿?dān)當(dāng)。舍己為人，博愛(ài)無(wú)疆就是他們的擔(dān)當(dāng)。
德國(guó)總理勃蘭特19世紀(jì)80年代訪問(wèn)波蘭時(shí)，虔誠(chéng)地跪在被納粹分子殺害的人的墓前的坦然與徹底。滿心懺悔，心底無(wú)私天地寬擔(dān)當(dāng)就是他的擔(dān)當(dāng)。一種不在乎外界的豁達(dá)更是他的擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)是大寫(xiě)的“人”!
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
而此刻，菊美多吉這位身邊的新時(shí)代楷模讓我感動(dòng)、震撼、思考。雖然他已遠(yuǎn)去，但他的動(dòng)人事跡在千家萬(wàn)戶中被訴說(shuō)，他的生命贊歌在千街萬(wàn)巷中被傳唱。他是一個(gè)多么平凡的人啊，可他卻用自我的行動(dòng)在甘孜這片熱土上綻放輝煌。我想，他是怎樣去做到的呢？也許，他懷著一顆感恩的心吧！
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊，世間萬(wàn)物，莫不存感恩于心中。60多年前，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨推翻了剝削階級(jí)，解放了我們甘孜農(nóng)奴，我們要感恩；美麗的甘孜大地孕育了我們一代又一代人的成長(zhǎng)，我們要感恩；甘孜百萬(wàn)父老鄉(xiāng)親賦予了我們建功的使命，我們要感恩。
對(duì)菊美多吉來(lái)說(shuō)，感恩不是壓力、桎梏和債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是一種職責(zé)，這種職責(zé)就是催促他深入田間地頭、為人民服務(wù)的動(dòng)力。這些都告訴我們一個(gè)道理：感恩，其實(shí)就是讓我們承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的職責(zé)。
何為責(zé)？負(fù)何責(zé)？車尼爾雪夫斯基以前說(shuō)過(guò)：生命是和崇高的職責(zé)聯(lián)系在一齊的。菊美多吉給出了職責(zé)最好的答案：以生命踐行職責(zé)！職責(zé)就像肩上的擔(dān)子，而感恩就像是水桶里的水吧。這也意味著，職責(zé)并不是那么好挑起的，而感恩或許也會(huì)成為另一種負(fù)擔(dān)，讓人負(fù)重前行。職責(zé)，一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼；人生，一個(gè)充滿職責(zé)的旅途；價(jià)值，一個(gè)人生追求的目標(biāo)；卓越，一個(gè)價(jià)值展現(xiàn)的囊括。
菊美多吉用生命詮釋了“職責(zé)、人生、價(jià)值、卓越”這幾個(gè)詞的真正含義。他是我們甘孜的驕傲，更是我們黨和人民的自豪！他帶病堅(jiān)持工作到生命的盡頭，他為黨和國(guó)家的事業(yè)嘔心瀝血，他求的是什么？只求那老百姓臉上一絲滿意的笑容，鞠躬盡瘁，死而后已。
我們同樣拿著國(guó)家的俸祿，又有什么理由不盡職盡責(zé)呢？走村串戶，是為了傾聽(tīng)一線的民聲；行遍康巴大地，是為了獲取最真實(shí)的數(shù)據(jù)。因?yàn)槎?，所以?jiān)守、所以快樂(lè)。這一刻手中的鍵盤(pán)已是我生命的琴鍵，屏幕上跳動(dòng)的數(shù)字正是我生命的樂(lè)符，我用我的熱情與信仰，去傾聽(tīng)來(lái)自生活最深處的每一絲細(xì)微脈動(dòng)，去感受那來(lái)自最可愛(ài)的百姓心中的期盼，凝結(jié)成晶，折射生活的真實(shí)。
作為一名普普通通的甘孜調(diào)查人，要牢牢秉承“為國(guó)調(diào)查、為民服務(wù)”的調(diào)查宗旨，始終堅(jiān)持“甘情緒愿扎根高原、孜孜以求服務(wù)發(fā)展”的價(jià)值取向。認(rèn)真開(kāi)展好每一次民情民意的調(diào)查，真實(shí)傳達(dá)群眾的呼聲；認(rèn)真把握好每一筆數(shù)據(jù)，要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到助推作用。隨時(shí)想到我們崇高的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，將每一分心血與智慧投入甘孜調(diào)查事業(yè)的發(fā)展，用調(diào)查之筆去勾勒甘孜社會(huì)發(fā)展、禮貌進(jìn)步的清晰影像。
菊美多吉倒下了，他倒在了他深愛(ài)的這片熱土上，他倒在了他最愛(ài)的這份崗位上。但是，他又“活”了，活在了百萬(wàn)甘孜兒女的心中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)菊美多吉模范事跡和崇高精神的同時(shí)，更要將它化作我們的工作動(dòng)力。我們每一位甘孜兒女都要懷揣一顆感恩心，心存一份職責(zé)感，切實(shí)肩負(fù)歷史使命，始終持續(xù)爬坡上坎的精神狀態(tài)，堅(jiān)定信心、強(qiáng)化職責(zé)、凝聚智慧，攜手共同創(chuàng)造出無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的嶄新業(yè)績(jī)。
乘借著黨的十八大帶來(lái)的和煦春風(fēng)，圍繞“建設(shè)美麗生態(tài)和諧幸福新甘孜”的目標(biāo)任務(wù)和方向指引，在州委、州政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們要把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到建設(shè)上來(lái)，要把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)“四個(gè)翻番、五大跨越”的奮斗目標(biāo)上來(lái)，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和永不滿足的卓越心境，真正承擔(dān)起屬于我們自我的職責(zé)，把智慧發(fā)揮到極致，在追求卓越中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造人生新的輝煌，創(chuàng)造康巴大地新的輝煌，創(chuàng)造甘孜發(fā)展史上新的輝煌！
我的演講結(jié)束了，多謝大家！
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自高二(2)班的殷小小。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。劉易斯曾說(shuō)道：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”我今天發(fā)言的題目是：有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。
短暫地堅(jiān)守責(zé)任絕非難事，但持之以恒地肩負(fù)責(zé)任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開(kāi)車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無(wú)恙。試想一下，如果董師傅沒(méi)有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設(shè)想。此事件的結(jié)果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責(zé)，肩負(fù)起了保障乘客安全的責(zé)任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價(jià)。這便是責(zé)任的意義之所在，無(wú)論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負(fù)的使命，所承擔(dān)的責(zé)任。
林肯曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！?/p>
而作為21世紀(jì)的中學(xué)生，身為翠園人，我們所要肩負(fù)的責(zé)任便是奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，用行動(dòng)、在未來(lái)，用自己的能力為學(xué)校、為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)出一臂之力。也許你會(huì)說(shuō)，這個(gè)人的力量微不足道，但這力量卻能為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來(lái);就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，維持著城市的整潔。這便是責(zé)任!
放眼望去，歷史上的人物承擔(dān)的責(zé)任遠(yuǎn)比我們重得多，但他們卻依舊堅(jiān)守，毫不動(dòng)搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時(shí)刻，仍拖著虛憊不堪的身體認(rèn)真校稿。雖說(shuō)辛苦，但他并沒(méi)有忘卻自己所肩負(fù)的責(zé)任——喚醒人類的靈魂，這便是一個(gè)作家的責(zé)任。
胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的人總是擔(dān)任著肩負(fù)重任的角色，并毫無(wú)怨言的堅(jiān)守責(zé)任。但是，沒(méi)有誰(shuí)是完全為自己而活的。人們?cè)谕惶炜障伦鲋煌氖?，形影之間自然而然地肩負(fù)起各種領(lǐng)域的責(zé)任。而面對(duì)責(zé)任的態(tài)度，有些人是避而遠(yuǎn)之，有些人敷衍了事，但與此同時(shí)，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。
維克多雨果說(shuō)過(guò)：“我們的地位向上升，我們的責(zé)任便逐步加重”承擔(dān)更大的責(zé)任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責(zé)任與擔(dān)當(dāng)拋之腦后，這將會(huì)種下惡習(xí)的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學(xué)們，我們要重新審視自己，心中多惦念責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)拇鋱@人。
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇六
各位同學(xué)、各位老師：
同學(xué)們，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要形成自主觀念，學(xué)會(huì)自主選擇，對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要形成正確的國(guó)家觀和人生觀，認(rèn)識(shí)到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重要性，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感，對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。做人必須要有責(zé)任感。同學(xué)們，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中做到：愛(ài)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一名全面發(fā)展的人;愛(ài)父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人;愛(ài)他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人;愛(ài)集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人;愛(ài)社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一名服務(wù)于社會(huì)的人;愛(ài)祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國(guó)的人。同學(xué)們，如果我們?nèi)巳硕寄苤鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來(lái)，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛(ài)家愛(ài)校做起，從勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)做起，真正做一個(gè)有責(zé)任心的人!我的講話完了，謝謝大家!
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇七
“煮酒論英雄”，洗盡鉛華的歷史長(zhǎng)河遺落了多少璀璨明珠，無(wú)需留戀瀲滟凡塵，他們頂天立地，他們歌霸亙古，，他們負(fù)起天下重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)如山重負(fù)，策鞭興國(guó)之沙場(chǎng)。他們的名字叫英雄。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，他，豪情一生卻敗得狼狽不堪。虞姬之血灑落土地，他無(wú)力挽回只得縱身躍入那片腥風(fēng)血雨。他是項(xiàng)羽，是名聞天下的西楚霸王。即使敗在了劉邦“四面楚歌”的圍困之下，他也不肯卸下身之重任，辜負(fù)江東父老殷切地期盼與希冀，涂血于江東河岸，那一嘯驚天地泣鬼神的絕唱是他杯具英雄一生的終結(jié)。但他終究理解了失敗的現(xiàn)實(shí)并負(fù)起重責(zé)。倘若他茍且人世，曳尾江東，放棄擔(dān)當(dāng)之責(zé)，又何來(lái)至今猶唱“生作人杰，死作鬼雄”的頌歌。
她，一介女流，卻擔(dān)當(dāng)了國(guó)之重任，披上紅裝，只身前往那了無(wú)人煙黃沙襲天的塞外戈壁。無(wú)所畏懼，毫無(wú)私欲，只是不愿深陷宮闈高墻，她錚錚道出愿意前往那令人戰(zhàn)栗的荒蕪之地，用終身?yè)Q取漢匈時(shí)代安寧。那份擔(dān)當(dāng)，即使是男子也不得不甘拜下風(fēng)。那一路馬蹄嗒嗒踏飛黃沙裊裊，那一路琵琶玎玲響徹寂寥戈壁?！肮略掳。?qǐng)不要為我哭泣，王嬙生作漢女，幸擔(dān)重任，定當(dāng)為天下付諸綿薄之力?！?/p>
英雄為何物?英雄是屈原望斷山河破碎，仰天長(zhǎng)嘯的奮身一躍，是辛棄疾起舞弄?jiǎng)?，誓與宋土共存亡的鐵骨錚錚，是荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的恒久悲歌，是蘇武牧羊風(fēng)刀血?jiǎng)κ泡d，歸心不改的堅(jiān)守，是岳飛怒發(fā)沖冠，刺穿金敵盾甲的英勇，是林則徐火燒鴉片喚醒國(guó)人的大無(wú)畏，使秋瑾“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈”的革命精神。
林清玄曾道“相似的人，在融入與對(duì)照中泯滅彼此的分別?！彼麄兌际怯⑿?，都有著擔(dān)當(dāng)天下重任，為之傾注畢生的氣魄。
擔(dān)當(dāng)，何其不幸，何其幸哉。
聽(tīng)吧!那一聲聲高歌正引領(lǐng)著我們奮進(jìn)，作一回自我的英雄。
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“只要人人都獻(xiàn)出出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首好聽(tīng)的《__》，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一幕幕感人的畫(huà)面。手捧我心愛(ài)的“愛(ài)心儲(chǔ)蓄罐”，我的心就會(huì)溫?zé)崞饋?lái)。愛(ài)心是人類必不可少的情感，這次的愛(ài)心活動(dòng)指引我找到人生的目標(biāo)和方向，帶領(lǐng)我奔向美麗的愛(ài)心夢(mèng)想!
當(dāng)福利院在我們學(xué)校組織“愛(ài)心每日一元捐”的活動(dòng)，我興奮得趕緊報(bào)名參加。因?yàn)槲抑肋@是一件很有意義的善舉。當(dāng)光榮的領(lǐng)到沉甸甸的大白儲(chǔ)蓄罐，他那胖嘟嘟憨厚可愛(ài)的胖身子讓我愛(ài)不釋手，仿佛在鼓勵(lì)我們多做善事，用自己的零花錢(qián)積少成多，去幫助更多需要幫助的福利院老人。我突然感覺(jué)到一份責(zé)任，一份驕傲。我立志要從此刻做起，做個(gè)愛(ài)心小棉襖。
領(lǐng)到儲(chǔ)蓄罐的一個(gè)月，我央求媽媽帶我去捐贈(zèng)我的零花錢(qián)。媽媽看我誠(chéng)懇的樣子，直夸我是個(gè)愛(ài)心小能手。我心里甜滋滋的，迫不及待把我的三十元捐給有需要的爺爺奶奶們。
走進(jìn)福利院的大門(mén)，就看見(jiàn)一位慈眉善目的老奶奶孤獨(dú)地坐在輪椅上曬太陽(yáng)，她眼里的寂寞傷感一下子觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟之處。她頭發(fā)早已花白，臉上的皺紋驗(yàn)證了她飽經(jīng)風(fēng)霜的一生，枯枝般的手里拿著一張照片。當(dāng)時(shí)我很好奇，她在干嘛呢?我大步向前，想一探究竟。哦，原來(lái)是一位大哥哥的照片。這時(shí)候，老奶奶突然抬頭沖我笑了笑。我問(wèn)老奶奶：“奶奶，你在干嘛呢?”沒(méi)想到老奶奶的淚水涌出眼眶，告訴我：“他是我在__國(guó)的兒子，他很久沒(méi)來(lái)看我了?！蔽亿s緊握著老奶奶的手，安慰她：“別傷心，我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)看你，讓我當(dāng)你的孫女吧，這些錢(qián)是我的愛(ài)心，請(qǐng)您收下?！蔽掖蜷_(kāi)大白愛(ài)心罐，把珍藏的三十元塞給了老奶奶。老奶奶激動(dòng)得對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你的心意我體會(huì)到了，太感謝你了?！崩夏棠剃?yáng)光灑在她蒼老的臉上，她露出了欣慰的笑容。我的心也溫暖無(wú)比。
我能感覺(jué)到愛(ài)是一把傘，為孤苦無(wú)依的人遮擋風(fēng)雨;愛(ài)是一杯熱茶，給內(nèi)心冰冷的人一片溫暖;愛(ài)是一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。
大白給了我動(dòng)力，每天我都興奮得將我的一塊零花錢(qián)喂飽大白。我要將他養(yǎng)得白白胖胖的。是他給我了獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，我很慶幸能參加這次活動(dòng)，倍加珍惜。愛(ài)心讓我的人生更加完美，讓我們將愛(ài)心飄揚(yáng)，讓愛(ài)心灑滿人間!
我的演講完畢。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
行走在我們的校園內(nèi)，到處可見(jiàn)各種明言警句，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，也告訴我們?cè)S多人生哲理。其中，對(duì)我影響的是“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之：敬人者，人恒敬之?！笔沁@句話，讓我明白了人與人之間相處的關(guān)鍵，那就是相互關(guān)愛(ài)。
生活中，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。你以一臉微笑示人，他人也會(huì)報(bào)以甜蜜的微笑;你送他人一句輕聲的問(wèn)候，他人對(duì)你噓寒問(wèn)暖;你以一片真心對(duì)待他人，換來(lái)的是知己朋友。
在生活中，有很多的時(shí)候我們?cè)诒г梗约簽槭裁礇](méi)有知心朋友，而我們恰恰忘了自己有沒(méi)有用真心去關(guān)愛(ài)他人，用真心去換取珍貴的友情呢?所以，我們只有真正用新關(guān)愛(ài)他人，才會(huì)收獲美好。
__的反對(duì)種族歧視者_(dá)_是__人民喜愛(ài)戴的人，有一次，在坐火車時(shí)，他的一只鞋掉到了鐵軌旁，此時(shí)，火車已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，鞋子再也無(wú)法撿回，于是，他急忙把腳上的另一只鞋子也扔了出去，一位乘客不解的問(wèn)他，為什么這樣做，__笑著回答：“這樣一來(lái)，看到鐵軌旁鞋子的人就能得到一雙鞋子了?！闭怯捎谒麑?duì)人民的偉大的愛(ài)，才贏得了廣大__乃至全世界人的愛(ài)。社會(huì)需要愛(ài)心，人類需要幫助，也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人;也許只是一條薄薄的毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人;也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。
愛(ài)心大使__的事跡更讓我們領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦，__資助了__個(gè)貧困兒童繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)。為了賺更多的錢(qián)，他辛苦奔波演唱，不幸患上了胃癌。愛(ài)心是一束射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人感到了溫暖，愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，是瀕臨絕境的人看到了生的希望。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活在這個(gè)美好的世界，周圍到處彌漫著愛(ài)的芬芳，讓我們牢記“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之：敬人者，人恒敬之”，讓愛(ài)的芬芳傳播開(kāi)去，彌漫開(kāi)來(lái)，讓關(guān)愛(ài)溫暖每一個(gè)人，讓世界充滿愛(ài)!
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇九
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，科學(xué)和諧發(fā)展》。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式，你有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽(yáng)旗呢?為什么我們每天都要來(lái)上學(xué)，而不是想來(lái)就來(lái)，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國(guó)第八個(gè)法制宣傳日。
本屆憲法宣傳周主題為："弘揚(yáng)憲法精神，科學(xué)和諧發(fā)展"。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
憲法是國(guó)法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。
三、不"說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事"。
學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇十
拍手、踢腿、蹦跳、繞圈……幾個(gè)星期前伴隨著輕快的音樂(lè)，我們迎來(lái)了一套嶄新的舞蹈dd校園集體舞，面對(duì)這“新潮”的舞蹈形式，同學(xué)們各有各的說(shuō)法，頓時(shí)，集體舞成了大家關(guān)注的熱點(diǎn)。
這套校園集體舞特別強(qiáng)調(diào)男女同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們之間的互相尊重。據(jù)介紹，這套校園集體舞是教育部組織專家花了兩年的時(shí)間在充分調(diào)查研究基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的。
集體舞包括7個(gè)舞蹈：其中《好朋友》、《陽(yáng)光校園》、《小白船》是由我們小學(xué)生來(lái)展現(xiàn)的。但是有人說(shuō)，集體舞要求男女同學(xué)一起跳，我們跳起來(lái)特別別扭，同學(xué)們也會(huì)笑話我們，所以剛開(kāi)始我們跳得一蹋糊涂，一點(diǎn)也不默契，主要是我們還存有怕羞的心理。其實(shí)這支舞蹈主要是為了培養(yǎng)我們的樂(lè)感、協(xié)調(diào)性和合作能力，還能促進(jìn)我們的骨骼發(fā)展，而且跳集體舞對(duì)場(chǎng)地的要求也不高，可以分組進(jìn)行，在操場(chǎng)甚至在教室里都可以進(jìn)行，它是一種健康、積極向上、有益我們身心發(fā)展的舞蹈。
同學(xué)們，讓我們穿上整齊的校服，邁著輕快的步伐，伴著優(yōu)美的旋律，翩翩起舞吧，用友情打破我們之間的隔離窗，在陽(yáng)光下，手拉著手，愉快地舞動(dòng)，讓優(yōu)美的校園集體舞成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)、籀園小學(xué)又一道亮麗的風(fēng)景線。
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇十一
一個(gè)人需要有責(zé)任感，只有有了責(zé)任感，才會(huì)感受到自我存在的價(jià)值和意義，才會(huì)發(fā)覺(jué)前方有那么多需要自己擔(dān)當(dāng)?shù)氖?，它是一種促使人不斷前行的力量。這份責(zé)任，不僅是對(duì)自己，還有對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，公民的責(zé)任感更是國(guó)家發(fā)展的重要因素。而我們現(xiàn)在需要承擔(dān)、也必須承擔(dān)的最基本的責(zé)任就是，每天踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是第一要?jiǎng)?wù)，沒(méi)有優(yōu)良的成績(jī)作為基礎(chǔ)，其它一切美好的構(gòu)想都不可能實(shí)現(xiàn)。努力學(xué)習(xí)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的最好表現(xiàn)。
當(dāng)然，對(duì)于學(xué)校里的各級(jí)學(xué)生干部們來(lái)說(shuō)，還多了一份對(duì)工作的責(zé)任。同學(xué)們賦予了你們信任，就一定要擔(dān)負(fù)起這個(gè)職責(zé)。我也擔(dān)任了多年的學(xué)生干部，無(wú)論是班委還是學(xué)生會(huì)干部，平時(shí)大部分工作都很平凡簡(jiǎn)單甚至瑣碎。但我有兩點(diǎn)體會(huì)：一不要輕視平凡，二不要把平凡工作做成平庸。平凡和平庸是兩個(gè)概念，平凡是工作崗位，平庸是工作態(tài)度。任何崗位都能出成果，出人才，出奇跡，關(guān)鍵看你怎么干。希望大家記?。耗繕?biāo)要遠(yuǎn)大，工作是平凡。不要抽象地追求偉大，而要把平凡工作做成偉大。
至于我當(dāng)時(shí)把我的獎(jiǎng)學(xué)金全部捐獻(xiàn)出來(lái)，也是出于一種社會(huì)責(zé)任感，希望通過(guò)自己的微薄之力，幫助到社會(huì)上那些需要幫助的人們。我國(guó)偉大的教育家、北京大學(xué)的老校長(zhǎng)蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們?nèi)祟愒谏镏袩o(wú)角無(wú)爪，很是柔弱，而能發(fā)達(dá)者，全在彼此互助。只顧一人，是斷不能生存的。自己要人家?guī)椭?，同時(shí)也需要幫助人家。這樣大家互助，世界上的事情才辦得好?！蔽乙蚕嘈牛喝巳硕伎梢猿蔀樾腋：涂鞓?lè)的建筑師。我們?cè)诜纸o他人幸福的同時(shí)，也能正比例的增加自己的幸福。
我要說(shuō)的第二點(diǎn)就是：發(fā)現(xiàn)熱愛(ài)。毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們懷著極大的興趣和熱情去做一件事的時(shí)候，往往能取得更好的效果。一項(xiàng)對(duì)于美國(guó)成功人士的調(diào)查顯示，超過(guò)94%的人在做著他們喜愛(ài)的工作。每個(gè)人的精力畢竟有限，雖然現(xiàn)在提倡通識(shí)教育，但若能發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)熱愛(ài)的學(xué)科或者活動(dòng)，然后就在這一方面適當(dāng)?shù)囟嗤度胍稽c(diǎn)精力，使之發(fā)展為自己的一項(xiàng)專長(zhǎng)或特色，從而就有更大的可能性在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里取得一定的成果。這不僅提升了個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，也可以充實(shí)自己的課余生活。
在浦外，我也找到了自己的熱愛(ài)，就是參與社會(huì)工作。七年里，我一直懷著這份熱情，參與了各類班級(jí)、校級(jí)工作。我在工作中感受到了很多快樂(lè)，同時(shí)，工作使我各方面的能力獲得了很大的提高。當(dāng)然在你把一定的精力投入你的熱愛(ài)時(shí)，有一個(gè)重要的前提，就是首先要保證好正常的學(xué)習(xí)。我的辦法就是擠時(shí)間和提高效率。如今回想這一段社會(huì)工作的經(jīng)歷，它給我的中學(xué)生活增添了絢麗的色彩，也是我高三順利通過(guò)大學(xué)自主招生的一個(gè)極為重要的因素。
最后要說(shuō)的.就是：做好眼前。也許有些同學(xué)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的興趣，或者對(duì)自己的未來(lái)還沒(méi)有一個(gè)明確的規(guī)劃，這沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在就踏踏實(shí)實(shí)地把每一天的每一件事都努力去做好。當(dāng)然對(duì)我們來(lái)說(shuō)，眼前有個(gè)明確的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。有人曾問(wèn)冰心老人：“成功的秘訣是什么?”她回答兩個(gè)字：“勤奮?！蔽曳浅ＵJ(rèn)同，但我想補(bǔ)充兩個(gè)字“理想”。即理想加勤奮會(huì)促使你走向成功之路。理想使人生活有目標(biāo)，勤奮則是實(shí)現(xiàn)理想的保證。
但是只有美好的愿望而不想出艱苦的勞動(dòng)，那么愿望再好，也只能是“畫(huà)餅充饑”。無(wú)論古今中外的科學(xué)家和政治家在談到成功的要素時(shí)，都離不開(kāi)“勤奮”二字。門(mén)德捷也夫說(shuō)過(guò)：“什么是天才，天才就是終身勤奮?！睈?ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?/p>
要想有成就，必須做出艱苦的努力，要能吃苦，準(zhǔn)備付出代價(jià)，舒舒服服、安安逸逸是干不成大事的。美籍華裔科學(xué)家李政道說(shuō)過(guò)他一周工作100小時(shí)。在清華，有很多智商很高、才華橫溢的人，但大部分人還是憑借刻苦努力獲得最終的成就的。每天凌晨?jī)扇c(diǎn)的時(shí)候，一定還有很多清華人在埋頭苦讀、奮筆疾書(shū)。這么多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給我的一個(gè)切身感受就是，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，要想在學(xué)習(xí)上比其他人收獲更多，你就必須要付出更多。
承擔(dān)責(zé)任、發(fā)現(xiàn)熱愛(ài)、做好眼前，以上就是我多年來(lái)學(xué)習(xí)工作的一些感悟，與所有浦外的學(xué)弟學(xué)妹們一同分享，希望能給大家今后的學(xué)習(xí)生活有所啟發(fā)和借鑒。
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇十二
人們常說(shuō)：“平安是福?！卑踩切腋＃欠€(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛(ài)護(hù)，是喜悅。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次，注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。
調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?這些令人心顫的數(shù)字背后我們看見(jiàn)了什么呢?希望同學(xué)們深思。
但是，在我們身邊，仍然有很多同學(xué)的行為存在著安全問(wèn)題。例如：有的同學(xué)課間在樓道里，追趕、打鬧，做一些危險(xiǎn)的游戲;有的同學(xué)上下樓梯時(shí)，你推我擠，甚至把樓梯扶手當(dāng)做滑梯;還有的同學(xué)放學(xué)后沒(méi)有按時(shí)回家，在校園、街頭逗留閑逛。從以上這些事實(shí)中，不難看出我們校園中還存在著很大的安全隱患。然而意外事故令人防不勝防，因此我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事，隱患就是事故。
同學(xué)們，其實(shí)，多給自己留一個(gè)心眼，就能給自己的生命加一道“安全鎖”，在這里，我向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：
1、嚴(yán)格遵守“三不奔跑”，教室里面不奔跑;樓梯上下不奔跑;走廊轉(zhuǎn)彎不奔跑。
2、欄桿、窗臺(tái)、雕像、宣傳櫥窗等危險(xiǎn)地方切勿攀爬。
3、課間、早上、中午到校后的時(shí)間，請(qǐng)認(rèn)真進(jìn)行早讀，午寫(xiě)或誦讀，切勿打鬧、亂跑，避免不必要的沖突。
4、同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對(duì)于不安全的行為要及時(shí)制止并批評(píng)。
老師們、同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安，高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇十三
隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！边@是孔子對(duì)“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認(rèn)為，一個(gè)普通公民的人文素養(yǎng)水平，應(yīng)當(dāng)折射著整個(gè)時(shí)代禮貌發(fā)展的程度。
青年是國(guó)家的花朵，是時(shí)代發(fā)展的期望。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一角度來(lái)說(shuō)，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會(huì)進(jìn)階的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，我把它稱作“尷尬時(shí)期的青春歲月”。此時(shí)此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認(rèn)為自我還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要應(yīng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)似乎離我們還十分遙遠(yuǎn)，犯了錯(cuò)，有爺爺奶奶的庇護(hù)，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識(shí)潛移默化地澆灌著我們的成長(zhǎng)。雖說(shuō)人數(shù)不多，可也是常見(jiàn)現(xiàn)象。
作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎？成為一名進(jìn)取上進(jìn)的高中生是我們的責(zé)任，很多同學(xué)還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。而身為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)有“持書(shū)伏劍，耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們讀書(shū)，是為了不斷地去完善自我，是要讓自我成為夢(mèng)想的那個(gè)優(yōu)秀的自我。
放眼這個(gè)世界，總會(huì)看到有人去逃避自我應(yīng)盡的責(zé)任。不贍養(yǎng)父母，甚至開(kāi)車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周圍，這種不負(fù)責(zé)任的情景早已不容忽視，我們必須正視自我所要承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任是沉重的，要背負(fù)起這兩個(gè)字并不簡(jiǎn)便，也許這就是眾多人不敢承擔(dān)責(zé)任的原因吧?？墒秦?zé)任又是高尚的，它能促使人成長(zhǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)，責(zé)任是不能逃避和推脫的，僅有勇于承擔(dān)，人生才會(huì)飽滿充實(shí)。
小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗袚?dān)有載人送客的責(zé)任；蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因?yàn)樗袚?dān)有傳播未來(lái)的責(zé)任；蝸牛之所以能夠堅(jiān)持往上爬，是因?yàn)樗袚?dān)有對(duì)自我永不放棄的責(zé)任。
不管我們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是什么，我們都應(yīng)當(dāng)于無(wú)形中為國(guó)家的富強(qiáng)增添自我一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性，品性承擔(dān)責(zé)任，這是我們應(yīng)當(dāng)要做到的。少年知之，則國(guó)盛之。
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇十四
什么樣的人生才是充實(shí)的呢?有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典。的確，讀書(shū)妙處無(wú)窮，潤(rùn)澤心靈，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。心靈只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的潤(rùn)澤，生命才會(huì)更豐富厚重，魅力無(wú)窮。
讀書(shū)，能豐富知識(shí)，愉悅身心;能開(kāi)闊眼界，陶冶性情;能提升品位，升華精神。讀書(shū)，能曉天地之大，知人生之艱;能有自知之明，預(yù)料之先。讀書(shū)，能不為己而悲，不為物而喜，淡定從容;能絕權(quán)欲，棄浮華;讀書(shū)，能濾浮去躁，撇撥世事紛擾，能瀟灑達(dá)觀于喧囂塵世之上，而自重、自尊、自強(qiáng)，而不卑、不畏、不諛，而心靜如水、人淡如菊。當(dāng)讀書(shū)成為生活的狀態(tài)，成為精神的必需時(shí)，人就能夠“抽身而出，透過(guò)艱辛，仰望神明”。人路多不平，書(shū)香常相引，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。
就讀書(shū)來(lái)說(shuō)，我不敢稱自己是真正的讀書(shū)人，因?yàn)槲业讱膺€不夠，但我真的知道，書(shū)真的是太好了，它是最高檔的“身心保健品”!可以說(shuō)一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史，有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時(shí)光易逝，朋友易去，書(shū)卻始終相伴，讓我們的心永葆青春。
書(shū)，是睿智的源泉，帶給我們最雋永的樂(lè)趣。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，超越現(xiàn)實(shí)世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心，好書(shū)是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開(kāi)彷徨的迷霧，抒發(fā)纏繞的情緒，陶冶性情，修煉寧?kù)o祥和、寬容豁的達(dá)心胸。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在交流感悟，每一次閱都是同偉大靈魂的碰撞，與高尚精神的交流，從中汲取了搏擊命運(yùn)，抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α?。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在思考，書(shū)中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。一本本書(shū)籍，一次次感悟，不斷超越，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。高校是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考。然而，我卻想問(wèn)：在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，當(dāng)沐著晨光，大家是否思考過(guò)自己今天該干些什么?踏著夕陽(yáng)，是否詢問(wèn)過(guò)自己今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)“我所收獲的，是我種下的”。是的，你今天收獲的果，必是你過(guò)去的種下因。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你如何去把握這個(gè)機(jī)會(huì)。大家都知道，站在巨人的肩上可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)為梯可以攀登的更高。作為“天子驕子”的大學(xué)生該如何充分利用當(dāng)前的優(yōu)越條件，努力豐滿自己的羽翼呢?答案是：以書(shū)為友，以書(shū)為鑒!“讀書(shū)不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，讓書(shū)香常伴，才能不斷持續(xù)前行。
依稀記得，幾年前大家邁進(jìn)象牙塔，被冠以“大學(xué)生”這個(gè)天之驕子的稱號(hào)，激動(dòng)之余不少同學(xué)躊躇滿志，暗下決心，準(zhǔn)備繼高考之后再展宏圖，這種心態(tài)讓人欣慰。當(dāng)然也有不少學(xué)生認(rèn)為自己苦拼了10多年就是為了考大學(xué)，如今目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，該歇歇腳了，該在這個(gè)避風(fēng)港灣好好享受當(dāng)前安逸的生活。對(duì)于這部分同學(xué)，我想說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，大學(xué)只是漫漫人生旅途中必經(jīng)的小小一段，不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是開(kāi)啟人生征程的另一個(gè)起點(diǎn)!作為新時(shí)代“天之驕子”的大學(xué)生，我們必須明白“人當(dāng)固本，本固而道深”，縱然順境也要“固本培元”，具備居安思危的憂患意識(shí)，積極進(jìn)取的參與意識(shí)，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。在讀書(shū)學(xué)習(xí)中不斷提純自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，集腋成裘，聚沙成塔，化知識(shí)為能力，適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)發(fā)展需求，讓自己的人生放射出金色的光芒!
有人說(shuō)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。那么，一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園，一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。我們的學(xué)校是擁有百年厚重的歷史底蘊(yùn)的學(xué)校，她的美不應(yīng)該僅僅是廣袤、整潔、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書(shū)香氣息?！皶?shū)香校園”不應(yīng)只是一個(gè)口號(hào)，而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品，成為浸漫整個(gè)華農(nóng)的沁人芬芳。有了書(shū)香薰染，我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈;有了書(shū)香飄溢，我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣。
孔子說(shuō)：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之同化矣;與不善人交，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之同化矣”。足可見(jiàn)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對(duì)人身的影響所在。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手共同營(yíng)造一個(gè)充滿書(shū)香的校園，與經(jīng)典為友，與圣賢為伍，與博覽同行，享受閱讀的快樂(lè)，讓我們?cè)凇皶?shū)香”的伴隨浸潤(rùn)下，以淡然的心態(tài)面世，以從容的方式行走，讓生命不斷綻放“天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的美麗風(fēng)景。
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇十五
各位老師、各位同學(xué)，大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是《友善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧》。
溫婉的請(qǐng)求輕叩門(mén)扉，冰冷的心門(mén)也將開(kāi)放;鼓勵(lì)的話語(yǔ)日積月累，雖不一定換得回報(bào)，但總有滿懷的感激;一座堅(jiān)硬的鋼鐵都市能夠阻擋炮彈的轟炸，卻無(wú)力排斥春天盛開(kāi)的第一朵鮮花。一些柔軟的東西在我們的生活中充當(dāng)著協(xié)調(diào)各類關(guān)系的大使，譬如我今天要談的“友善”和“文明”。
友善是什么呢?我想說(shuō)，友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。因?yàn)橛杏焉频拇嬖?，我們才能順利與人交往。因?yàn)橛杏焉频拇嬖冢覀儾庞辛伺笥选?/p>
我的朋友，你的話語(yǔ)聲飄蕩在我的耳際，像那海水的低吟聲繚繞在靜聽(tīng)的松林之間;我的朋友，你的微笑深印在我的腦海里，像初晨的曙光照耀著廣袤的大地。因?yàn)橛心?，我感到前進(jìn)的道路是無(wú)比幸福的。友善拉近了你我的距離，讓我對(duì)這生活了解得更真切。
生活就像是照鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞著拳頭。友善，是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，是心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄。它讓你和你身邊的人的感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。
文明與友善是一對(duì)雙胞胎，人際間的友善是社會(huì)文明的前提。五千年的華夏文明，深邃如江海，浩繁如星辰，耀眼如日月，厚重如山川。這文明孕育出的炎黃子孫知書(shū)達(dá)理，舉止端莊、內(nèi)斂有修養(yǎng)。
一個(gè)待人友善文明的君子無(wú)論走在何處都會(huì)受到尊重，一個(gè)能做到處處合乎禮儀規(guī)范，舉止莊重、謹(jǐn)慎、從容的人無(wú)論何時(shí)都會(huì)受到愛(ài)戴。仲尼說(shuō)：“君子不重則不威，學(xué)則不固?！边@是因?yàn)?，只有莊重才有威嚴(yán)。何曾見(jiàn)過(guò)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人無(wú)禮，何曾見(jiàn)過(guò)大師、大家不注重自身的修養(yǎng)?當(dāng)cctv的主持人在節(jié)目里打呵欠的時(shí)候，為什么會(huì)有如此多的人認(rèn)為她的行為十分失禮?為什么我們會(huì)在大街上下意識(shí)地避開(kāi)那些穿著奇裝異服，口中吐出臟話的人?文明離我們并不遙遠(yuǎn)，我們追求著文明，文明也已滲透進(jìn)我們生活的每一個(gè)角落。
我們期望的社會(huì)是一個(gè)“是故謀閉而不興，盜竊而不作，外戶而不閉”的大同社會(huì)。雖然現(xiàn)實(shí)離這個(gè)夢(mèng)想還有一定的距離，但在創(chuàng)造一個(gè)和諧社會(huì)的過(guò)程中，我們能做的有很多。作為學(xué)生，我們就能從關(guān)心集體，文明言行做起;作為學(xué)生，我們就能從嚴(yán)以律己，寬以待人做起;作為學(xué)生，我們就能從感恩父母，尊敬老師做起。只有我們都行動(dòng)起來(lái)，夢(mèng)想才能化為現(xiàn)實(shí)。
做一個(gè)文明的人吧!做一個(gè)待人友善的人吧!既然中國(guó)人以其彬彬有禮的風(fēng)貌而聞名于世，我們就不能讓這樣的美譽(yù)在這一代人手中毀掉!人這個(gè)字，一撇一捺，互相支持，只要我們?cè)敢猓l(shuí)都可以給他人帶來(lái)幸福與歡樂(lè)。
人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心，請(qǐng)保留一份文明之意。
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇十六
責(zé)任心是源自于我們的內(nèi)心，對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。一個(gè)人的責(zé)任心往往能通過(guò)這個(gè)人的一言一行反映出來(lái)。下面是本站小編給大家整理的做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生國(guó)旗下講話，僅供參考。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!
?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任嗎?責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。是最美司機(jī)吳斌，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。他在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著疼痛，用1分16秒的標(biāo)準(zhǔn)停車動(dòng)作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，讓行駛在高速公路上的大巴車穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命終點(diǎn)，他將他人的生命看得比自己更重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。
作為一名小學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。
一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。同學(xué)們，就讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》。
曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，發(fā)現(xiàn)沖刷設(shè)備出了問(wèn)題，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母，當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞，每根神經(jīng)，每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。
請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?
你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?
你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?
課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，有責(zé)任心是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)道德缺乏，責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的尊重的，也是無(wú)法與他人合作的，必然不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下講話篇十七
《世說(shuō)新語(yǔ)》中有這樣一則著名的故事，主要講述了華歆和王朗之間的故事。一天，賊人追擊，華和王朗都坐船避難。突然，岸邊一個(gè)人迫切地懇求他們能載他一齊避難。
應(yīng)對(duì)如此危險(xiǎn)的境地，華歆毫不猶疑地拒絕了他。王朗則說(shuō)：“這條船還算寬闊，怎樣就不能再搭上一個(gè)人了？“華無(wú)奈之下，只能答應(yīng)。之后，后面的賊人追上來(lái)了，王朗想拋棄先前所帶的人。華歆生氣的說(shuō)：“既然答應(yīng)了幫忙別人，怎樣能夠因?yàn)樾蝿?shì)緊急而出爾反爾，拋棄他呢？“王朗聽(tīng)了，十分的慚愧，不再提此事。
從這則故事中，我們能夠看出華歆和王朗兩個(gè)人真正的人品。同時(shí)也讓我懂得了個(gè)人要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每一個(gè)人，在這條浩瀚的生命長(zhǎng)河中，或多或少會(huì)肩負(fù)起屬于自我的一份責(zé)任。我們都要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木?，從而才能?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
此刻，我們能夠自由的呼吸在藍(lán)天白云之下，安心學(xué)習(xí)、安然工作，主要得益于前幾個(gè)月為疫情沖鋒陷陣的醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們臨危不懼，勇敢逆行，挽救了一位位重癥患者的生命，用科學(xué)的方法遏制了病毒的傳播，讓被病毒肆虐的城市重新開(kāi)始呼吸，讓中國(guó)人民的生活回歸到往日的安詳與寧?kù)o中。許許多多關(guān)于疫情的故事，許許多多故事中的主人公，將他們身上肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和不畏生死、敢于奉獻(xiàn)的精神發(fā)揮的淋漓盡致，讓我們熱淚盈眶，也讓我們熱血沸騰。
在日常生活中，盡管此刻的我不能為國(guó)家作出大貢獻(xiàn)，但努力學(xué)習(xí)就是我對(duì)我的祖國(guó)最好的回報(bào)。教師的信任，我是我們班級(jí)的宣傳委員，出黑板報(bào)的任務(wù)當(dāng)然是由我來(lái)負(fù)責(zé)的。我在出黑板報(bào)的那幾天，利用晚上寫(xiě)作業(yè)之后的時(shí)間來(lái)收集黑板報(bào)資料。有時(shí)候，我還會(huì)為主題需要畫(huà)些插畫(huà)。盡管可能會(huì)有些忙碌和疲勞，但我卻很有成就感。畢竟，每次看到了自我出的黑板報(bào)后，都會(huì)覺(jué)得自我為班級(jí)盡了一份綿薄之力。
人生來(lái)是平凡的，但并不是說(shuō)你永遠(yuǎn)都是平凡的。只要你為班團(tuán)體或?yàn)樯鐣?huì)或?yàn)閲?guó)家盡一份力，不管怎樣，你就是個(gè)不平凡的人。就像我所做的，即便是為了班級(jí)，可是我卻有著一份發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
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