無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任工作績效考核細則內容 班主任績效考核辦法篇一
為了充分調動班主任工作的積極性，強化班級管理力度。建立激勵機制和獎懲機制，提高班主任工作的實效性和質量，特定此制度。
1、七、八和九年級平行班
2、考核方式：全校12個教學班拉通考核。班主任職務積分2分，班主任各學月平均積分最高分者得2分，其余按下列公式計算。
班主任積分=2x班主任各學月平均積分/班主任各學月平均積分最高分
1、考核津貼：全校12個教學班拉通考評，考核津貼250元/班。
2 、班主任當月津貼計算方法：班主任當月津貼=250元- 本班的扣分x5元。所扣津貼進入學?？冃ЧべY總額。
3、學期優(yōu)秀班主任獎金。根據《2015年春青龍鄉(xiāng)中學優(yōu)秀班主任評選辦法》德育處考評積分評選第1、2名為優(yōu)秀班主任，獎勵100元/人。
1、常規(guī)工作及材料完成（20分）
德育處實行扣分制，按班級常規(guī)工作考評細則扣完為止。
2、教室布置、班級日志（10分） 教導處周興偉老師
3、清潔衛(wèi)生（20分） 張世明老師
實行扣分制，按清潔檢查評比細則及內務制度扣完為止。
4、紀律（30分） 德育處 團委 保衛(wèi)科 值周領導 值周教師 學生干部
實行扣分制，按紀律考評細則扣完為止。
5、大課間（10分） 體育組
大課間考評細則執(zhí)行扣完為止。
6、團隊（10分） 團委、學生會
團委、學生會具體考核，扣完為止。
1、班級活動獲獎（以班級為單位參加的各項文娛、體育、競賽活動）
縣級：一等獎11分；二等獎9分；三等獎7分。
鄉(xiāng)級：一等獎7分；二等獎5分；三等獎3分。
校級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分。
2、臨時任務。視其完成的質量加1~2分。
1、上級檢查時班級工作被通報批評一次扣10分，扣幣20元（當月）。
2、因班主任的原因，無故流失一生扣3分，實行累扣（轉學、退學、休學須經學校確認）。
3、各項活動無故不參加一次扣10分，質量低劣的扣1~5分。
4、學校布置的臨時任務，視質量完成不好者扣1~3分，不完成扣5分。
5、班主任嚴禁體罰學生，造成影響者，一人次扣5分。
6、晚上班主任要到寢室簽到（簽到時間為熄燈后5分鐘），1次不簽到， 扣班主任考核當月考評分1分扣津貼5元。午覺班主任要到場親自督查（第一周），一次不到扣1分，早退扣0.5分。有事可向值周領導請假，由其他老師代為督查。
7、班主任會要及時參加，不到者扣2分。（如有事請假者，不扣分）
8、大課間必須到場監(jiān)督，按大課間考核細則扣分。
9、每周須到班級聽課2節(jié)以上，可以不寫聽課記錄，缺一次扣1分。
10、班級學生出勤情況未按學校要求處理，一次扣0.5分。
11、每半期須召開一次科任教師會，缺一次扣2分，納入當月月考評。
1、班級出現(xiàn)安全責任事故的，給學校經濟造成重大損失，聲譽造成重大影響的。
2、班主任不能以身作則，導致班級管理混亂，學生流失較大（5人以上），家長和學生反映強烈，給學校工作造成較大影響。
3、不服從學校安排，不聽從學校指揮，不急時完成學校安排的任務，造成惡劣影響。
4、在同類班級中學習成績差距較大者。（班級平均分相差20分）
5、在每學月的班主任積分考核中扣分超過15分者。
1、班主任遇培訓或其他情況外出，須找好代理班主任，同時到德育處做好班主任工作交接并存檔。在代理期間，原班主任每天付給代理班主任5元的津貼（由所得津貼中扣除），另學校每天付給代理班主任6元津貼（共計每天11元）。不考評原班主任，但要考評代理班主任。如未履行手續(xù)一天扣2元。
2、代理班主任考評：在代理期間，每天班級扣分在1分以內，不扣代理班主任津貼。若每天班級扣分超過1分，則按1分4元進行折算，扣完當天代理津貼為止。
評優(yōu)選先。
年度評選優(yōu)秀班主任。（按鄉(xiāng)教育管理中心文件執(zhí)行，如鄉(xiāng)教育管理中心沒有文件，以學校德育處考評分為準，從兩學期都擔任班主任的班主任教師中選出。） ；學期優(yōu)秀班主任，根據學校德育處根據《2015年春青龍鄉(xiāng)中學優(yōu)秀班主任評選辦法》考評分評選2名優(yōu)秀班主任，獎勵100元/人。
班主任工作績效考核細則內容 班主任績效考核辦法篇二
1、 熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，熱心班主任工作，注重師德修養(yǎng)，在思想品德、文明行為等方面成為學生的表率。
2、 能按教育規(guī)定辦事，落實《中學生守則》，采取生動活潑的形式開展班級工作，培養(yǎng)學生自學、自理、自護、自治能力，把班級建設成團結、誠實、活潑向上的模范集體。
3、 有較強的教育、組織管理能力和較強的團結、協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，積極主動與科任教師配合，所任班級無學生違法犯罪。
4、 關于總結班主任工作經驗，重視培養(yǎng)學生干部和優(yōu)良班風，有關經驗總結發(fā)現(xiàn)或交流，與同行共享。
5、 經常開展新形勢下學生工作方法、途徑和技巧的研究，并采取相應的教育措施，關于做好“成長困難生”教育轉化工作，成績突出，效果顯著。
6、 重視家庭和社會教育，通過各種形式與家長溝通協(xié)商，成效顯著，家長反映好，積極組織學生參加有益的社會活動，把學校家庭、社會三方面的教育緊密結合起來。
7、 關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型，表揚先進，對學生、生活困難的學生送溫暖，有學生成長軌跡的記錄，有真正動人的轉化后進生過程的詳細記載。
8、 新生學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對班級工作的滿意率為學校前五名之內。
9、 一學年中班級四個零指標。班級學風正、紀律好，各項考核指標必須在學校前五名之內。
1、 對照條件，個人申報。
2、 初評，按教學班級數(shù)的30%上報政教處，個人寫好先進事跡的材料。
3、 政教處根據分校上報的候選人材料，結合平時對班級工作的考核積分，確定優(yōu)秀班主任名單。
4、 校長室審批。
5、 優(yōu)秀班主任每學年評選一次，區(qū)以上的優(yōu)秀班主任從學校優(yōu)秀班主任中產生。
1、學校對被評為的優(yōu)秀班主任的教師其先進事跡在校宣傳欄中進行宣傳，學校頒發(fā)榮譽證書與獎金。
2、優(yōu)秀班主任在考評、晉升中優(yōu)先。
班主任工作績效考核細則內容 班主任績效考核辦法篇三
為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。
1、班主任考核分為班主任常規(guī)工作考核、班級工作成績考核、任課教師民主測評三大部分。
2、考核組由校長室、教導處、少先隊有關人員組成。
3、班主任常規(guī)工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。
1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，按時完成總結，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。
2、能認真做好少先大隊部布置的各項工作，能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄；每周組織一次班隊活動，每學期不得少于15次，班隊活動要有主題，有內容，有記錄。按時完成者得10分，少一次扣1分。（以班隊活動記錄、班干部會議記錄為依據）。
3、經常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對30%的學生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每家訪或書面聯(lián)系一次得1分，缺一次倒扣1分，全學期最多加分不超過20分。（以家校聯(lián)系卡為依據）
4、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常規(guī)檢查為依據）
5、能積極參加學校舉行的各項集體活動。每參加一次得3分，缺一次倒扣3分。
6、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。
7、能積極撰寫有關教育管理方面的論文，在區(qū)級以上刊物發(fā)表或評比中獲獎，區(qū)級每篇加2分，市級每篇加3分，省級每篇加5分，國家級每篇加8分。
8、能科學、規(guī)范管理班級，無重大違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，得5分。如果發(fā)生重大違紀違法現(xiàn)象，將矛盾上交學?；蛟斐稍郊壣显L的一次扣3—10分。
9、學生好人好事受到社會相關組織表彰，每件得5分。
10、支持學校工作：能在規(guī)定時間內完成學校各項收費，能積極配合學校組織學生參加學校的各項活動，對于學校臨時布置的工作班主任要盡心盡力，能較好地完成者均可獲得相應加分。對學校安排的統(tǒng)一活動，能提供支援，根據貢獻情況酌情加分。
1、出勤：學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。（以學校抽查和值日教師檢查結果為依據）
2、衛(wèi)生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛(wèi)生責任區(qū)等處衛(wèi)生情況。（以學校衛(wèi)生大檢查和少先隊衛(wèi)生檢查結果為依據）
3、兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況，班主任必須參加每次升旗、集會和廣播操，并在班級隊伍前后進行管理。（以體育組檢查和學校抽查結果為依據）
4、紀律：
①上課、課間、課外活動時的紀律情況。（以學校抽查和少先隊檢查結果為依據）
②愛護花草、樹木、環(huán)境，節(jié)約水電等；（以學校抽查和少先隊檢查結果為依據）
③愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產情況；（以少先隊檢查和總務處檢查結果為依據）
④日常行為是否規(guī)范，紅領巾等是否佩戴并規(guī)范等情況。（以學校抽查和少先隊結果為依據）
（以上常規(guī)每月考核公布一次）
5、黑板報：按規(guī)定出好每一期黑板報，黑板報更換要及時，要求內容生動活潑，喜聞樂見，教育性強。（以學校檢查結果為依據）
6、參賽：參加各種校內競賽活動。（以競賽公布的結果為準）
以上考核評比根據檢查名次或獲獎等次，予以加分5、4、3、2、1。
1、綜合以上考核得分和積分，由全體科任教師對班主任進行民主測評，占10分。將綜合積分和測評分匯總即為班主任考評最終得分。
2、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評比，班主任考核總分名列前6名者，有資格參加優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員的評選。
3、班主任績效考核獎勵基本津貼部分按照學校班級人數(shù)核算，工作業(yè)績獎勵部分獎金分配為：綜合考核前三名獎金為：平均獎金的1.3倍，后三名獎金為：平均獎金的0.7倍，其余人員獎金為平均數(shù)。
4、班主任如有以下情況者，學校將扣發(fā)學期考核津貼。
（1）出現(xiàn)違反教育法律法規(guī)要求，體罰或變相體罰學生造成惡劣影響的，不得發(fā)放班主任工作績效獎勵。
（2）班級安全工作出現(xiàn)重大失誤，造成嚴重后果、形成惡劣影響的，不得發(fā)放班主任工作績效獎勵。
（3）班級事務不能妥善處理，給學校整體工作帶來影響或造成家長上訪的，扣發(fā)班主任工作績效考核總量的30%。
班主任工作績效考核細則內容 班主任績效考核辦法篇四
1、努力完成班主任常規(guī)工作（50分）
a、制訂班級工作計劃 2分
b、建立健全班委會和班規(guī)班紀 2分
c、早操、課間操、眼保健操、自習課下班情況 5分
d、堅持家訪，經常與家長聯(lián)系商討教育學生的方式、方法 4分
e、經常與學生談心，因人施教，方法得當 4分
f、堅持班會制度，主題鮮明，形式多樣，講究實效 3分
g、堅持班干部值日和點名制度 2分
h、經常與科任老師聯(lián)系，協(xié)商對學生的教育、教學的方法 2分
i、堅持衛(wèi)生制度，樂于接受并認真完成各項勞動任務 5分
j、指導學生端正學習態(tài)度，改進學習方法 3分
k、指導學生開展第二課堂活動，提高學生素質 3分
l、積極主動做好違紀（違法）學生的教育和處理工作 2分
m、積極組織學生參加學?；蚰昙壗M組織的各項公益和社會實踐活動 2分
n、切實加強住校生的教育管理工作，認真執(zhí)行住校生管理制度 4分
o、做好學生操行評語，分數(shù)的評定，按要求填寫、發(fā)放、回收學生的《綜合測評手冊》 3分
p、進行期中、期未總結 2分
2、師德高尚（10分）
a、遵紀守法、依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表 4分
b、作風民主，愛護學生，對學生一視同仁 4分
c、勤于總結，善于創(chuàng)新 2分
3、班級管理卓有成效（40分）
（1）班風（10分）
a、所帶班級學生尊敬師長，對人有禮貌，團結友愛，有責任感，班級有凝聚力 3分
b、所帶班級學生勤奮，勇于競爭，積極向上，班級學風濃厚 3分
c、所帶班級學生遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、班紀、班規(guī) 2分
d、所帶班級參加學校和年級組織的各項活動成績優(yōu)秀，完成任務好 2分
（2）班級工作考核成績（30分）
按班級工作考核所行分排名，第一名30分，第二名29.5分，第三名29分，每后一名降0.5分，依次類推，普通班根據行分排名情況往前提一個名次。
1、每學期未由年級組考核小組對本年級的班主任進行考核評分。
2、考核小組成員通過檢查班主任工作的各項材料，征求任課老師意見和召開學生座談會等形式對班主任的常規(guī)管理，師德及班風進行考評。
3、班級工作考核成績由政教處提供。
1、考核結果納入學校教職工業(yè)績考評范圍，給予一定的獎勵。
2、分年級按班級總數(shù)的20%評定優(yōu)秀班主任，在班主任工作考核中部分屬全年級前茅者為優(yōu)秀班主任。
3、在學校的優(yōu)秀班主任中按上級要求推薦市級、省級、國家級優(yōu)秀班主任。
4、凡獲得學校優(yōu)秀班主任者，學校發(fā)給榮譽證，并給予一定的物質獎勵。
5、考核結果與本人見面后存入教師業(yè)務檔案作為晉級考核的依據之一。
6、有違反黨紀國法和學校規(guī)章制度，受批評和處分的班主任不能評為優(yōu)秀班主任。
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