學年個人工作總結(jié)教師(精選9篇)

圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學年個人工作總結(jié)教師篇一

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

學年個人工作總結(jié)教師篇二

xx年上半年,我局在“兩大工程”原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)市局5月15日的會議精神，5月17日，局長朱興明在局小會議室召開了股、所長參加的中層領(lǐng)導(dǎo)會，認真?zhèn)鬟_了市局會議精神，要求統(tǒng)一思想，理清思路，提高認識，把“兩大工程”作為重點工作來抓，一把手要親自抓，認真落實定點幫扶制度，積極付諸實施，取得了一定的成效。

一、廣泛宣傳，營造“兩大工程”濃厚氛圍

市局會議精神傳達結(jié)束后，我們加大了宣傳力度，統(tǒng)一印制了1000多份“兩大工程”知識宣傳彩頁，制作了3塊宣傳版面，由“兩大工程”辦公室牽頭組織了2支宣傳隊伍，深入企業(yè)、商戶和農(nóng)村，現(xiàn)場講解兩大工程知識，現(xiàn)場接受企業(yè)、商戶、農(nóng)民的咨詢，受理農(nóng)民投訴。和電視臺聯(lián)合舉辦了4期“兩大工程”專題講座，增強了社會各界對“兩大工程”理解和支持，為活動的開展創(chuàng)造了良好的社會氛圍。

二、加強領(lǐng)導(dǎo) 健全組織嚴格落實責任制

我們把實施“兩大工程”作為“一把手”工程，列入首要議事日程，成立了以朱興明局長為組長，班子其他成員為副組長，有關(guān)股室負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“興企強縣”、“興農(nóng)富民”辦公室，具體負責工作的落實。分別研究制訂了具體、完善、切實可行的實施方案，對“兩大工程”工作進行了細化分解，逐項明確了責任單位和責任人。在此基礎(chǔ)上，又分別成立了宣傳報道組和督察組，對“兩大工程”的進展情況進行跟蹤報道和督查。各工商所也成立了相應(yīng)的組織，形成了上下齊抓共管，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

三、完善制度強化責任

首先是建立健全檔案資料，全面落實目標管理。各工商所摸清轄區(qū)行政村底數(shù)、企業(yè)現(xiàn)有底數(shù)、已有經(jīng)紀人底數(shù)、已注冊商標底數(shù)，建檔備案，在各工商所設(shè)立“兩大工程”專柜，由專人負責，建立起完備的檔案資料。然后按照圍繞幫什么、誰來幫、幫啥樣，列出清單，拿出具體的扶持措施，構(gòu)建完善的責任機制，并以此作為年終考核的主要內(nèi)容。二是建立和完善了定點聯(lián)系和幫扶制度。根據(jù)檔案記載的情況列出了幫扶對象，由黨組班子成員及工商所長每人聯(lián)系1-2家重點企業(yè)，定點幫扶，轄區(qū)工商所明確專人跟蹤服務(wù)，具體指導(dǎo)，以確保幫扶工作取得實效。

四、重點突出，全面推進“兩大工程”

學年個人工作總結(jié)教師篇三

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧這一年的工作，自己內(nèi)心充滿了感慨。這是一個忙碌、充實的學年，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我順利地完成了各項工作，現(xiàn)在將本學年的工作作一個小結(jié)，以促進自己的提高。

本人思想十分端正，熱情地投入到工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，認真負責地辦事。我始終懷著強烈的求知欲和探索精神，嚴格要求自己并不斷提升自我，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。熱愛教育事業(yè)，全身心地將精力、能力投入學校的教學工作中，并自覺遵守職業(yè)道德，培養(yǎng)了良好的教師形象。

此外，我積極與同事們交流學習，互相幫助，默契配合，共同提高教學水平和個人發(fā)展。作為一名教師，我深知只有不斷充電才能保持教學的活力。本學期，我有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實自己的知識和見識，為更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是一項充滿愛心的事業(yè)，旨在為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代做出貢獻。今年上半年，我擔任六年級班主任和初一一個班的數(shù)學教學工作，備課量大，任務(wù)繁重。盡管如此，我仍然認真投入其中，每天在兩節(jié)不同的數(shù)學課之間轉(zhuǎn)換角色和思路，從而更快地熟悉教材，提高知識量。

這樣的經(jīng)歷對提高教學能力有很大的`幫助。雖然有痛苦，但也有收獲和快樂。我相信，這種特殊的經(jīng)歷今后難以復(fù)制。

下半年，我擔任四年級班主任和兩個班的數(shù)學教學工作。在班級管理和課堂教學中，我一直注重培養(yǎng)學生的自學能力，以提高學生的素質(zhì)為目標。通過教育，我希望學生能深刻地認識到知識對于提高生活和工作質(zhì)量的作用，成為睿智而有品味的人。

學年個人工作總結(jié)教師篇四

隨著年齡的增長，越來越覺得年輕真好！日復(fù)一日的從事著自己的教學工作，享受著孩子們帶給我的那份真誠與快樂。感覺生活真美好。在時間的流逝中，我別無所求，只想用自己愛心和真心傳遞知識的火炬。在這燥熱的夏季，我的三年級語文教學工作又將告一段落，寫到這里，我還真舍不得那群孩子，盡管他們有時會惹我生氣。下面我就將自己在這一學年度的教學工作做一小結(jié)。

一直以來，我都認為孩子的幼小心靈需要愛的呵護，有了愛，孩子的身心得到健康的發(fā)展，每天都充滿勃勃生機，學習也有力氣了。實踐中也是如此，每天我都想辦法讓我的學生處在快樂的學習中，即使學生惹我生氣了，我克制不住自己發(fā)脾氣了，我也要想辦法在當天抓住學生的閃光點，用激勵性的語言為我的沖動買單。比如“你這節(jié)課的表現(xiàn)就非常好；你進步了；老師就喜歡這樣的你……”孩子本身就有我們大人不具備的寬容和大度，他從來就不會和你結(jié)下誤會，所以，作為老師，一句簡單的表揚、一個鼓勵的眼神，都能讓我和他們消除隔閡。在點點滴滴愛的滋潤下，我和孩子和諧相處，平等對話，我們就像生活在一個大家庭，我們就是相親相愛的一家人。

在我和孩子的相處中，我會以自己的人格去影響他們，盡管我不是十全十美的，但我會在我的教育舞臺上，用自己的行動在他們稚嫩的心靈種下善良、真誠、友愛的種子。說到這里，我就想到在我的課堂上，如果由于我的沖動冤枉了我的學生，我會當著全班43個同學的面真誠地向他說聲“對不起”；我如果板書了錯別字，學生如果大膽地幫我指出來，我會由衷地向他說聲“謝謝”；我有時還會懲罰自己再板書10遍……我這樣做，并不只是讓學生從我的身上學會承擔錯誤、學會感謝，而是我要讓學生在我的面前無拘無束，我要讓我的學生明白老師愛他們，就像媽媽愛自己的孩子一樣。無論在什么時候都要學會擔當。現(xiàn)在的孩子在家長的眼里是越來越不聽話，越來越成熟，所以，我們大人的成熟在課堂上我們盡量要把他掩飾，對他們不規(guī)范的行為我們要通過自身去樹立榜樣。一年的相處下來，我不敢說我們班的孩子有多善良、有多誠實，但我能保證我的孩子們不會說謊，不會罵人，勇于擔當，我們44個人在大家庭里生活得很開心。

在教育這個舞臺工作了十四年，今年第一次不再擔當班主任工作。心里上相對輕松了。學期初，例會中宣布擔課任務(wù)，有我的搭檔方老師擔任三二班班主任工作，我和方老師就非常有默契的商量著如何配合干好本期的工作。由于我上期擔任班主任工作，對本班級比較熟悉，方老師擔任英語課，平時和學生交流時間有限，所以我們進行了合理分工。班上平時的紀律、衛(wèi)生我多監(jiān)督、多管理。上交的書面材料有方老師全權(quán)負責。在本學期的班級管理中，我對學生實行的是人性化的管理，比如清潔區(qū)的垃圾，平時還好打掃，一遇到刮風下雨，乒乓球臺處就匯成小河，怎么辦??？總不能光讓學生跳到水坑里撿字紙吧，我就和方老師商量盡力而為，和學生一起干。學生在我們的帶領(lǐng)下，也知道了遇到陰雨天該如何打掃衛(wèi)生了。平時教室的衛(wèi)生讓學生早上掃，中午和下午養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣，減少學生的勞動量，也節(jié)省時間。紀律上我和方老師隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時交流，對于紀律較差的學生，一起面對，共同教育批評。在我和方老師的合作下，我們班的學生懂事、可愛。就如我開始說的“想到他們要升級了，我還真有點舍不得?！?/p>

學期結(jié)束了，我和這群天真可愛的孩子度過了美好的每一天。在這三尺講臺上，我辛勤的耕耘著，收獲著。我很幸福！我很快樂！

學年個人工作總結(jié)教師篇五

我努力認真的學好每一門功課，掌握了基本的法理。但學習成績還不優(yōu)秀，我力求更高。一步一個腳印的不斷努力，四年的大學學習生活才剛開始，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習理論與實踐相結(jié)合。

我擔任院志愿者中心干事一職，在此期間，我積極主動地為他人服務(wù)，樂此不疲，我喜歡這份小小的工作并多次參加院內(nèi)外的各項志愿者活動，收獲快樂!

認真的投入、積極的學習。在這里，都是強者，大家彼此競爭，也彼此協(xié)作。雖然結(jié)業(yè)，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。

“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個人對自己的未來都會有個美好的愿景!積極樂觀的我，會秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發(fā)展來要求與鍛煉自己!

學年個人工作總結(jié)教師篇六

學年度個人工作總結(jié)，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，年度個人工作總結(jié)又來臨，下面是范文哦!

不知不覺又到了寫個人學年總結(jié)的時候，那么說明一年又離我們遠去了。

仿佛軍訓的日子還在眼前，我們卻已踏入第三個學年，不久以后，我們就是這個學校的"老大"了。

大三的我們，沒有了大一的迷茫，沒有了大二的瀟灑，我們更加穩(wěn)重，更加成熟，有了為自己的目標而努力的決心。

在這一學年，我獲得了很多，成熟了很多，我一直相信曾經(jīng)老師送給的一句話：天道酬勤。

這句話也一直銘記在心里。

大三開始，我們進入了專業(yè)課的學習階段，在學習上，我還是保持了以往的態(tài)度，認真聽課，按時完成作業(yè)，在期末考試時認真復(fù)習，再一次取得了不錯的成績，也獲得了學習優(yōu)秀二等獎學金，對自己還是滿意的。

挺遺憾的是英語六級沒有通過，不過會繼續(xù)努力的。

在生活上，這一年我也體驗了不同的兼職生活，雖然時間不長，但都讓我積累了經(jīng)驗，無論做什么都要堅持到底，要真誠和微笑，保持積極健康的心態(tài)。

我也學會了一些為人處世的道理，更加珍惜現(xiàn)在的生活，學會如何關(guān)心父母。

在思想上，這一年，我也由共青團員轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，認真學習了黨的知識。

我知道黨是一面旗幟，自己還有很長的路要走。

平時，也會關(guān)注國家大事，國際新聞等。

努力善待身邊的每個人，做好每一件事。

雖然收獲了很多，也學到了很多，但畢竟人無完人，我還存在許多的不足，在學習上，專業(yè)技能一直是我薄弱的。

自己還不夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光，面試技巧也有待提高。

努力了解自己，努力改進自己。

沒有人知道一年后的我們會在什么地方，就像三年前我們相聚在行知一樣。

大三是大學里面得一個過渡時間。

從開始單純的想著學習的問題，到開始要考慮自己未來的問題。

這點，我深有感觸。

自從寒假回來，寢室的氣氛好像沒有以往的活躍，談?wù)摰脑掝}也都是以后的工作，就業(yè)。

讓我感到無形的壓力存在，也迷茫了好一陣子。

經(jīng)過輔導(dǎo)員的提點，也對自己的未來有了初步的規(guī)劃。

我想我會朝著這個目標努力的。

同時，也調(diào)整好自己的心態(tài)，不慌不忙，積極準備。

如果用一句話概括這一學年的話：茫茫碌碌，有成功的喜悅，有失敗的傷心，中間還夾雜著生活的酸甜苦辣。

我從xx年1月至7月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負責學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，兼任網(wǎng)絡(luò)中心的管理、學校內(nèi)外網(wǎng)站的維護和更新，分管現(xiàn)代教育技術(shù)組教學工作，還擔任高一年級四個班的'勞技教學。

xx年9月至今，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負責高二年級的教務(wù)條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫(yī)務(wù)室等部門工作，還擔任高一1個班信息技術(shù)教學、高二5個班勞技教學，以下我分方面進行總結(jié)。

一、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)水平我是去年12月19日轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。

認真學習十六大會議精神，特別是學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。

在學校黨支部的指導(dǎo)下，做好學?！包h建在線”網(wǎng)站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實際。

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。

我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。

結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。

我積極參加各類業(yè)務(wù)進修，自學網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。

3月份參加國家計算機信息化認證網(wǎng)絡(luò)管理員培訓和考試獲合格證書。

11月參加無錫市《教育系統(tǒng)計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。

二、處理好個人和學校的關(guān)系教師是學校長盛不衰的人力資源。

我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。

學習是為了自己更好的工作。

我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了江蘇省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。

我積極組織和輔導(dǎo)學生參加信息學奧賽，多年評為無錫市信息學奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區(qū)信息學奧賽的評委。

xx年江蘇省青少年信息技術(shù)奧林匹克應(yīng)用能力競賽活動中，指導(dǎo)學生獲省二等獎一個、三等獎3個。

在xx年無錫市青少年信息技術(shù)競賽中被評為無錫市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“中小學電腦報杯”xx年無錫市青少年信息技術(shù)普及知識競賽伯樂獎，指導(dǎo)學生獲一等獎3個，二等獎5個、三等獎2個。

我為無錫市現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學會會員，參加2個省級課題的研究，目前都已經(jīng)通過中期評估。

8月份個人作品《網(wǎng)頁常用制作工具的選擇》獲江蘇省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優(yōu)秀作品。

8月份撰寫論文《中小學如何建設(shè)視頻點播系統(tǒng)》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發(fā)表;9月份撰寫《營造信息化環(huán)境-數(shù)碼校園的建設(shè)》一文在xx年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎;10月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術(shù)的校本培訓》二文在濱湖教育xx年10月號上發(fā)表，撰寫《教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗推廣。

12月個人制作網(wǎng)站“斌斌工作室”在xx年濱湖區(qū)特色網(wǎng)站一等獎、無錫市第二屆網(wǎng)頁設(shè)計大賽一等獎，設(shè)計制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎。

學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。

在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關(guān)心學校的發(fā)展，時刻努力為學校爭取榮譽。

三、轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識現(xiàn)代教育技術(shù)處是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。

我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。

我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優(yōu)選了10件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬工程活動，推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學技能大賽”獲濱湖區(qū)一等獎，無錫市二等獎。

我結(jié)合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結(jié)合，培訓內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法;本學期開辦7個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。

為了方便教師，提高工作效率，自主開發(fā)點電教室網(wǎng)上申請系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請，我還組織構(gòu)建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源4000個，方便教師下載使用。

我積極舉辦網(wǎng)上活動，引導(dǎo)激勵教職工的使用。

本學期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上工作室的活動、網(wǎng)上工作室評比活動、第二屆最佳電腦應(yīng)用評比;做好活動的數(shù)字化到數(shù)字化活動的轉(zhuǎn)變，活動資料和過程全在網(wǎng)上公布。

為江蘇省第三屆oeh論壇在我校的成功召開做好準備工作，幫助8位學科教師精心準備公開課、撰寫學校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證8節(jié)課用到的300多臺電腦的正常使用。

分管高二教學工作，本學期組織召開高二年級全體任課教師會 議2次，班主任會議2次，家長會一次，信息技術(shù)會考工作會議一次。

在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次江蘇省第四屆信息技術(shù)等級考試會考高二合格率99.05%，為無錫大市領(lǐng)先。

四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦437臺，教師借用電腦145臺，9個多媒體教學場所，小班學生電腦165臺，宿舍電腦23臺，2個機房電腦87臺，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。

為保證設(shè)備的完好、有秩序地正確使用。

我首先做的是健全制度，我作為一個網(wǎng)絡(luò)管理員，做好網(wǎng)絡(luò)日常維護和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能、加強網(wǎng)絡(luò)控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。

我結(jié)合學校部分管理工作，自主開發(fā)一些管理軟件，如學校榮譽管理系統(tǒng)、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、校友同學錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。

本學期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，校園網(wǎng)上www、ftp、email等internet服務(wù)全部實現(xiàn)。

做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，開通了視頻點播和數(shù)字圖書館，視頻已達80g,600多個視頻文件。

五、協(xié)調(diào)好關(guān)系，團結(jié)共事堅持實事求是，求真務(wù)實，完成上級部門、校長室布置的工作任務(wù)，并提出有利于學校發(fā)展的建議。

做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)條線的聯(lián)絡(luò)工作，并參與其工作，如擔任市信息學奧賽輔導(dǎo)教師、幫助區(qū)電教站開發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔任區(qū)信息學奧賽的評委、無錫市信息技術(shù)學科資源開發(fā)小組組長。

為了學生，為了學校，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。

本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁、配合教務(wù)處做好各學科校內(nèi)公開課課堂實錄并上網(wǎng);防非時期做好“非典”知識專題網(wǎng);制作了今年高考錫南考點網(wǎng)上學習材料、xx年綜合考試網(wǎng)上學習材料。

今后我要進一步轉(zhuǎn)變觀念，強化服務(wù)意識，開拓創(chuàng)新，提高工作主動性。

提高自己的管理水平，推進學校信息化進程，為太湖高中輝煌明天而努力。

學年個人工作總結(jié)教師篇七

為了提高孩子全面發(fā)展的綜合能力和積極主動爭取進步的能力，我在原由“今日之星”的基礎(chǔ)之上，又創(chuàng)新出“每月之星”，每個月底有孩子們推選出自己心目中的明星寶寶，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)自己，不要只做“今日之星”，還要爭做“每月之星”，讓他們天天保持良好的行為習慣，覺得自己天天都是明星。

為了豐富幼兒的戶外體育活動，我和王老師利用廢舊報紙、奶盒、紙箱等，制作了坦克車、機器人、保齡球、飛機、套環(huán)等器材，家長也積極配合我們的工作拿來了編織袋、汽水瓶，制作了高蹺、沙包、火箭等，真正讓孩子們在樂中玩，玩中學，樂意入園，快樂學習。

孩子的安全是幼兒園教學工作的重中之重，為了減少幼兒在活動室內(nèi)的不安全因素，我和王老師用布包裝了暖氣片，既美觀又可以裝飾活動室，孩子們還可以在上面扣紐扣，孩子們非常喜歡。還利用廢奶盒制作了8個鉛筆桶，每組一個，上課時既輕便，又安全。

在園內(nèi)我積極主動和領(lǐng)導(dǎo)、老師們處好關(guān)系，只要老師們有用得著我的地方，我都是盡心盡力。幼兒園的檔案工作也順利地通過了檢查，雖然我一直很努力，但還是有很多地方不盡人意，出現(xiàn)了不少失誤，為了更好的把工作做好，在此敬請各位園長和老師們原諒，并提出寶貴意見，本人一定虛心接受。

1、通過師生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓勵、表揚等手段，提高幼兒自我服務(wù)的信心和大膽設(shè)計的能力。比如，建立值日生制度，開展我是小幫手、照顧自然角和開展了《我是小小設(shè)計師》等活動。

因為孩子進入中班后,許多事情要獨立去完成,為了培養(yǎng)孩子積極主動做事情的和自己的事情自己做的意識,值日生制度是孩子進入中班后我和王老師設(shè)計的,制度實施后孩子們都非常積極主動地做值日,分發(fā)餐具,學具,整理書櫥,玩具櫥等,還經(jīng)常幫老師做些力所能及的事情,我們真的感覺很省心,許多事情只要老師吩咐下去,孩子們就能認真、圓滿地去完成。

主題活動《我是小小設(shè)計師》,我首先讓孩子們搜集各種標志,周一早晨孩子們紛紛帶來了自己在家和爸爸媽媽一起搜集的各種標志，有的是圖片，有的是孩子們和爸爸媽媽一起親手設(shè)計的，看到孩子們手里拿著標志高興的樣子，我也感到由衷的高興。充分顯示了家長對老師工作的支持。

我還從網(wǎng)上搜到了很多常見的標志，材料準備好了，活動開始了，首先讓帶標志的孩子自己講述標志的名稱和作用，再讓幼兒討論如何遵守規(guī)則，按標志做。孩子們熱烈地討論起來，有的孩子說有標志人們就不會犯錯誤，交通事故就會越來越少。當看到禁止吸煙的標志時，孩子們都表示回家勸爺爺和爸爸不要再吸煙了，吸煙真的有害健康。當我對孩子們說：“今天你們就是小小設(shè)計師了，孩子們高興極了，我先組織他們討論自己準備設(shè)計什么標志，然后讓幼兒展開想象設(shè)計出自己的標志，最后我又組織孩子們一個一個地講述自己設(shè)計的標志的名字和作用，有幾個孩子設(shè)計的標志出乎老師的預(yù)料，非常新穎，我及時地給予了表揚和鼓勵。

通過這次活動，孩子們認識了很多從沒見過的標志，懂得了標志在日常生活中的重要性，每天吃午點的時候孩子們都會看看食品上的安全標志，才會放心的去吃，有的孩子不管在哪發(fā)現(xiàn)了標志，都會告訴我說：老師今天我又看到了一個這樣的或那樣的標志。這樣的主題活動既開發(fā)了幼兒的想象力、動手動腦以及思維能力，也豐富了幼兒課外知識。

2、及時和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，中秋節(jié)和重陽節(jié)我們開展了《我為爺爺、奶奶做事情》，《我觀察的月亮》《我和大家吃月餅》等活動。通過開展活動,家長都能積極主動和孩子每天晚上觀察月亮,畫月亮,說月亮,提高了孩子們的語言表達能力和觀察思維能力，還培養(yǎng)了幼兒愛老人、尊敬老人，有好吃的就要和大家共同分享的良好行為習慣。

3、活動中以生生互動的形式影響幼兒，讓孩子在活動中積極主動收集各種活動資料，大膽開展小組討論、勇敢地表達自己的想法。比如，在《我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國》活動中讓孩子調(diào)查自己的父母的職業(yè)、興趣、愛好，了解自己家庭成員，學習簡單的記錄、統(tǒng)計。了解祖國的大好河山和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愿意與同伴合作學習和熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

4、創(chuàng)設(shè)安靜、良好的環(huán)境。根據(jù)不同的主題開展師生共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，不斷調(diào)整、充實活動材料。并通過經(jīng)典聽戲曲、名著和經(jīng)典讀童話故事、散文等活動，培養(yǎng)幼兒認真靜聽和大膽地講述能力。

5、教師節(jié)我們舉行了全園第一次生動的豐富多彩的活動.9月10這天，我特別的高興因為孩子們一大早就給我?guī)砹硕Y物，有的畫了一幅畫，有的還寫了1-10的數(shù)字，有的帶來一束鮮花，還有的帶來糖果……雖然禮物輕，但其中卻包含著家長和孩子們對我的摯愛，對我工作的肯定和認可，看到這些心里覺得特別的安慰，有付出就有回報。

老師和家長、孩子一同做游戲才是會上的經(jīng)典，家長和老師、孩子們配合默契，游戲玩的熱火朝天，孩子們的歡聲不斷，最后一曲熱身運動“兔子舞”，家長、老師和孩子就像一條條長龍在舞動，讓整個會場氣氛達到了頂點。通過此活動家長們一直反應(yīng)很好，感謝幼兒園給他們這樣走進幼兒園的機會，活動既拉近了老師與孩子們之間的關(guān)系，也促進了家園互動關(guān)系和親子關(guān)系。

6.12月25日，我們?nèi)珗@師生以及家長在一起過了一個值得紀念，而且非常有意義的圣誕節(jié)。

因為是我園第一次過圣誕節(jié)，從園長到老師都很重視，提前幾天就做好了充分的準備，還購買了圣誕樹和圣誕老人的衣服，在大廳內(nèi)掛上了圣誕雪花和圣誕快樂等字，整個幼兒園到處充滿了節(jié)日的氣憤。最讓我高興的是園長讓我扮演圣誕老人給孩子們送圣誕禮物，我由衷的感到高興，這是園長和老師們對我的信任，于是一早我就趕到了幼兒園，穿好圣誕老人的衣服站在門口迎接每一個孩子的到來。7點多一點孩子們終于碌碌續(xù)續(xù)的來了，當他們看到圣誕老人的時候，先是驚訝，接著就問：“圣誕老人好!”“圣誕快樂!”。我把禮物送給他們后，孩子們高興極了，連聲說：“謝謝!謝謝!”老師們還和我合影留念。我們還讓家長和孩子們一起制作圣誕卡，并把自己在新的一年中的愿望寫在卡上，掛在圣誕樹上孩子們。

我們還為節(jié)日準備了精彩的節(jié)目。下午4點半節(jié)目正式開始，精彩的節(jié)目贏得了家長們一陣陣熱烈的掌聲，我們老師也收到了孩子和家長對我們的祝福和對工作的肯定。

這次的活動搞得不錯，引起了家長強烈的反響，都說活動搞得不錯。我覺得，我們搞這樣的活動主要是讓家長對我們認可，得到這樣的效果我已經(jīng)很滿足了。為了孩子們我愿意付出!

通過召開家長會，每周更新班級主題內(nèi)容，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊、更改家長園地、及時交流、電話聯(lián)系等方法，讓家長了解幼兒在園的情況，并及時反饋，及時解決家長對于教育工作的疑問，還定期向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒園教學工作，了解幼兒情況及時協(xié)助教師把教育教學工作做好。

經(jīng)過我們班全體教師、家長和幼兒的共同努力，本學期我們在對外開放一周，自制教玩具比賽等活動中受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一直好評，我寫的《圣誕節(jié)》反思.《戶外活冬動知多少》和《我設(shè)計的標志》三篇文章在山東學前教育網(wǎng)，被教育科研欄目和課程改革區(qū)域活動欄目錄用，我設(shè)計的《褔娃迎奧運》獲市教玩具比賽三等獎，成績的取得只能代表著過去，將來對我們來說目標還很遠大，我們還要繼續(xù)努力，朝著未來奮進!

學年個人工作總結(jié)教師篇八

年終歲末，清點自己的一年教育教學活動，雖說有總結(jié)之意，更多的確是對過往的思考，對來年工作的準備與展望。

本年度，在思想上堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真

學習

在教學方面，認真學習先進的教學思想和教學理念，通過大量的閱讀來盡量改變當前教學高投入、高消耗、低收益的現(xiàn)象。在教學過程中認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，掌握課堂中每一個學生的發(fā)展狀態(tài)，認真設(shè)置每一個的問題情境，認真聆聽和評價每一位學生的陳述表達，鼓勵生生之間、生本之間展開對話，積極營造***平等的***課堂，力爭有效地促進學生自主合作探究能力的提升。同時，重視雙基的鞏固，重視學生語文素養(yǎng)形成的厚積薄發(fā)，注重學生語文學習能力的可持續(xù)發(fā)展。本年度所任教的高三

班級

成績

同學

在教科研方面，積極參與教科研相關(guān)工作，取得的一些成果。揚州市“十一五”規(guī)劃個人課題《高中語文學科學生學習動力機制研究》成功結(jié)題；《“理解詞語作用”的答題思路》、《讓生命在課堂里飛揚》、《命題作文“傳遞”寫作指導(dǎo)及例文》、《命題作文“紀念日”寫作指導(dǎo)及示例》、《充分預(yù)設(shè)，準確設(shè)問》、《高中語文學困生形成的動機探因及轉(zhuǎn)化策略》等六篇論文在省級刊物發(fā)表；《20xx年中考標卷作文層級解析及升格示例》在《江都教研》發(fā)表；論文《讓生命在課堂里飛翔》獲揚州市“新課程背景下有效教學實施策略研究”學術(shù)論壇論文評選一等獎、《透析新課程背景下語文課堂教學的幾個誤區(qū)》獲揚州市“我與新課程改革”征文評比二等獎。

在班級管理方面，擔任高一（1）班班主任工作，堅持以

愛

生活

當然，這些成績的取得，來源于教學實踐中學生不斷給予的啟發(fā)，來源于眾多同仁的努力與支持，來源于經(jīng)驗豐富的老師盡心盡力的指導(dǎo)及潛移默化的熏陶。

回顧過去，前行路上的點點滴滴如在目前，教育人生早已虛度不少，但是本著新教育“赤子之心，胸中有夢；不甘現(xiàn)實，求善求美；敢于突破，負重前行；不懼失敗，愈挫愈奮”的教育理想，我將盡力在教育之路上步步前行。

學年個人工作總結(jié)教師篇九

紀春娥

經(jīng)過了一年緊張的學習，我的學生終于以比較好的成績告別了這學期的學習生活。一年來，我抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，具體回顧如下：

一、確定班級的奮斗目標，培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導(dǎo)向。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。如針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學生的自信心。其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認自己比別人笨，只是在學校這個環(huán)境里，當成績在老師、同學的意識中成了評價學生的主要甚至唯一的標準時，成績差的同學的信心就會失去支撐。例如有的學生因成績差，經(jīng)常受到批評，他的信心常受挫，便認為自己確實很笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，如果當有老師不及時引導(dǎo)，他們就會認為自己一無是處，自暴自棄，這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。成績好的同學常受老師的表揚，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學的自尊，如何調(diào)動每個同學的內(nèi)在積極因素。其實學生都有強烈的榮譽感，都渴望被承認，有時他們更在乎同學中建立的威信和得到的信任。比如有的同學會某一種樂器，有的畫畫較好，這些都需要幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時機，讓每一位學生都有建立自信的機會，熱心班級活動，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學生的集體榮譽感。

比如涂小波同學，學習基礎(chǔ)差，他不僅無心向?qū)W，不背書，常欠交作業(yè)，即使交上來了，那作業(yè)也無法改，還經(jīng)常制造一些麻煩事讓大家注意他。對于這位讓不少老師頭疼的雙差生，我并沒有放棄他。平時上課常提問他，哪怕他能在課堂大聲說一兩句話，我都大做文章對他進行表揚。記得那一次，我布置了抄寫生字詞這一作業(yè)，專門利用一個中午的時間，陪著他寫每一個字，下午在評講作業(yè)時，我拿出他的本子展示給全班同學看，表揚他的作業(yè)整潔、認真學習的好精神，并號召大家發(fā)揚他這種精神。這樣一下來，因為在同學面前肯定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽感，果然他對學習突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛寫作業(yè)，有一段時間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對他進行表揚，結(jié)果如此良性循環(huán)，他進步非?？欤€時常在好人好事記錄本上見到他的名字，而且破天荒地在本次期末考試考了一個及格成績。

還有這學期轉(zhuǎn)來的高浩然同學，她不太講衛(wèi)生，加之學習成績差，因而全班同學對她避而遠之，這就造成她自卑心理，不喜好群體生活，自然對班開展活動毫無激情，為此，我?guī)ьI(lǐng)一群班干在各項活動中，有意識引導(dǎo)她走進集體，并感受集體的快樂與溫暖，并讓我班學習成績好、在班級影響力大的司志欣同學當她的師父輔導(dǎo)她的'學習，讓她體會到同學們都在關(guān)心她的進步，結(jié)果她進步不小，慢慢地會與同學講話了，她的成績也在慢慢地進步了，本次期末考試竟然也考了及格。更可喜的是她開始默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時間將它掃干凈；放學了，教室窗戶未關(guān)，她看見了又關(guān)好；勞動課上?？匆姃熘怪樵谀芈耦^肯干。

二、營造良好的班級氛圍，切切實實地關(guān)心學生。

作為一位班主任，不僅要關(guān)心學生的學習，更要關(guān)心學生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學習上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如袁鵬飛同學，英語成績優(yōu)秀，但語數(shù)成績都不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析成績差的原因，指導(dǎo)她訂立學習計劃，并督促她完成學習計劃，同時讓我班學習尖子郭恩惠同學輔導(dǎo)她，向她談自己學數(shù)學的心得，功夫不負有心人，結(jié)果她在本次的期末考試中取得了較理想的成績。

又如有一次，耿晨同學感冒了，發(fā)現(xiàn)他還發(fā)燒，我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢為他看病，在我扶他回來的路上，他感激地對我說：“謝謝您，老師?！蔽颐念^接過話茬說：“只要你好好學習，就算是謝老師了！”他聽后點了點頭，那神情至今想起來都叫我感動。正因為如此，我與班上的學生結(jié)下了很深的情誼，他們有喜悅樂于與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。為師如此，夫復(fù)何求！

三、立足素質(zhì)教育，積極配合科任老師，利用語文學科的優(yōu)勢，提高育人的效果

語文學科不僅具有工具性，而且還具有很強的思想性。我們在教授學生語文能力的同時，要掌握時機，對學生進行“義理”的熏陶和思想品德教育。這對學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。例如《三克鐳》《詹天佑》《向往奧運》是進行愛國主義教育的極好教材；《延安，我把你追尋》《為人民服務(wù)》可使學生受到革命傳統(tǒng)的教育；《窮人》《賣火柴的小女孩》教育學生關(guān)心他人，樂于助人，珍惜現(xiàn)在的生活；《匆匆》可使學生懂得要珍惜時間。

另外，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。比如，在其他科任課上，我也是嚴格要求同學們，讓他們更加專心的聽講，把我們?nèi)嗟牧己玫木耧L貌展現(xiàn)出來，所有任課老師都反應(yīng)我們班的課好上，學生聽話。在期末考試中同學們的考試成績比較好。

總而言之，在班級管理中，堅持“嚴中有愛”、“以人為本”的思想，就能達到科學地管理班級，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，努力爭取盡早做好工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學生。取得更好的的成績。

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