良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。如何編寫清晰簡潔的筆記是我們在學(xué)習(xí)和研究過程中需要注意的事項。"以下是一些總結(jié)的典型案例，希望對你的寫作提供一些思路和參考。"
反思發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
20xx年，我區(qū)安全生產(chǎn)工作的總體安排是，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以保穩(wěn)定、促和諧為目標(biāo)，突出地面地下工礦企業(yè)安全重點，強化政府和企業(yè)兩個主體責(zé)任，強力推進標(biāo)準(zhǔn)化和本質(zhì)安全型煤礦建設(shè)，強勢打造“安全是最大福祉”的社會氛圍，為經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展提供堅強有力保障。為此，我們決心堅決做到以下四點：
我們深知做好安全生產(chǎn)工作的重大責(zé)任，它是保穩(wěn)定、促和諧的主陣地，是第一防線，也深知我市安全生產(chǎn)工作面臨的巨大壓力。我們要把這項工作作為政治責(zé)任和光榮使命，時時刻刻掛在心上、抓住手上，始終保持清醒頭腦，保持工作強勢，堅決做到高度警惕，嚴(yán)密監(jiān)控，精心防范，確保地區(qū)安全穩(wěn)定，為全市扭轉(zhuǎn)被動局面負起應(yīng)盡責(zé)任。
進一步完善安全目標(biāo)管理細則，逐級逐層逐項簽訂安全責(zé)任狀，鎖定各項安全工作責(zé)任。
一是落實一把手責(zé)任，負全區(qū)安全工作總責(zé)。
二是落實領(lǐng)導(dǎo)包保煤礦安全責(zé)任制，建立督查反饋通報信息處置機制，第一時間掌握安全生產(chǎn)動態(tài)，針對問題采取對策。
三是強化執(zhí)法監(jiān)管責(zé)任制，從嚴(yán)治理，特別是要嚴(yán)肅處理監(jiān)管不力，失職瀆職人員。
四是強化企業(yè)主體責(zé)任制，提高企業(yè)主和管理人員的法制意識，增強安全責(zé)任。
就是要按照省市要求，認真貫徹落實好這次會議精神，全面開展好“安全生產(chǎn)年”工作。
一是強力推進標(biāo)準(zhǔn)化和本質(zhì)安全型煤礦建設(shè)，以加大安全投入為保障，以推廣先進技術(shù)和裝備為手段，全面建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè)和單位，不達標(biāo)，不準(zhǔn)生產(chǎn)。
二是突出重點開展安全大檢查，結(jié)合煤礦、企業(yè)不同時期，不同特點，有計劃、按步驟開展安全大檢查及各項治理會戰(zhàn)，排查治理隱患。
三是充實監(jiān)管隊伍、加大監(jiān)管力度，充實專盯人員、監(jiān)管人員，平均每礦達到3人，繼續(xù)實行日常監(jiān)管和夜班抽查、暗訪相結(jié)合的辦法，有效解決違章違紀(jì)問題。并做到嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)管嚴(yán)罰。
四是嚴(yán)密組織復(fù)產(chǎn)驗收工作，工作中，堅決做到標(biāo)準(zhǔn)不降低，合格一處、開工一處，安全不達標(biāo)，堅決不準(zhǔn)開工；程序不簡化，認真落實好兩級驗收程序；進度不突擊，逐條對照驗收項目全部檢驗到位。同時做到地面地下兩手抓，同等重視，實現(xiàn)大安全目標(biāo)。
就是要努力營造大安全環(huán)境，強勢打造“安全是最大福祉”的社會氛圍，形成人人是安全主體，人人管安全，人人有責(zé)任的良好風(fēng)氣。
一是開展安全文化進機關(guān)、進社區(qū)、進企業(yè)、進學(xué)校等活動，充實內(nèi)容，活化載體，形成常態(tài)，宣傳國家安全法律法規(guī)，普及安全知識，增強整體安全意識，進一步鞏固“百日安全會戰(zhàn)”成果。
二是加大安全培訓(xùn)力度和覆蓋面，加強監(jiān)管人員培訓(xùn)，請專家講課，增強監(jiān)管人員安全隱患排查處置能力，提高執(zhí)法水平；加強企業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)職工培訓(xùn)，做到人人掌握技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，不違章、不越位；要實現(xiàn)崗前培訓(xùn)全覆蓋，企業(yè)用工必須通過安全培訓(xùn)，考核合格方能上崗。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我們深知“安全生產(chǎn)，人命關(guān)天?！边@句話的分量，我們一定以對黨、對人民高度負責(zé)的態(tài)度，按照、市政府的安排部署，樹立信心，堅定決心，全力以赴做好安全生產(chǎn)工作，為實現(xiàn)“保增長、保民生、保安全、保穩(wěn)定”工作目標(biāo)做出應(yīng)有貢獻！
反思發(fā)言稿篇二
我作為“五項教育五項反思”(即：黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育;深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題)主題發(fā)言人，通過這些教育和反思，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，永遠不忘入黨誓詞，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅定、心紅業(yè)專的好黨員!作為一名民政工作者，在工作中，要做到“用腳丈量民情，用心分擔(dān)民憂”多為群眾辦實事，辦好事，做一名有擔(dān)當(dāng)、有作為的好黨員!作為一名公民，要履行社會責(zé)任，愛國守法、遵守公德、尊老愛幼、敬業(yè)奉獻，做一名在社會上有地位、在單位有人緣、在家里受尊重的好市民、好同事、好父親、好妻子!
我要應(yīng)該按照黨中央的要求，更深層次的思考和看待這次黨的群眾路線教育實踐活動，增強搞好活動的政治自覺性。
在今后的工作中，我要扎實搞好“五項教育”，認真進行“五項反思”，做好五個表率：
一是要增強黨性觀念，堅定共產(chǎn)主義信仰，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
二是要端正價值觀念，堅定社會主義核心價值觀，做一名稱職的林業(yè)工作人。作為一名林業(yè)工作者，我們要時刻把“以人為本、為民解困、為民服務(wù)”的工作宗旨時刻記在心中，用自己的實際行動為全區(qū)的百姓辦實事、辦好事。
三是要強化組織觀念，牢固紀(jì)律意識，做一名講原則守紀(jì)律的好黨員。在工作中，不我行我素，不造謠傳謠、不搬弄是非、不拈輕怕重，不對崗位挑三揀四，聽從組織安排，保持大局觀念堅決要做到“四個服從”，自覺維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。
四是要增強法紀(jì)，強化遵紀(jì)守法意識，做一名受人敬重的好公民。工作中要時刻牢記：“吃人家的嘴軟、拿人家的手短”、“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的古訓(xùn)。
五是要加強群眾觀念教育，全心全意為民服務(wù)，做一名為民務(wù)實清廉的好干部。進一步牢固“領(lǐng)導(dǎo)就要領(lǐng)路導(dǎo)航，干部需要先干一步”的思想，通過群眾路線教育實踐活動，回答好“我從那里來，將到那里去”的問題，處理好“無為和有為、有形與無形”的關(guān)系，協(xié)調(diào)好“公與私、集體與家庭”的矛盾沖突。
作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，永遠不忘入黨誓詞，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅定、心紅業(yè)專的好黨員!作為民政系統(tǒng)一員，要與群眾同呼吸、共命運，做一名有擔(dān)當(dāng)、有作為的好黨員!作為一名公民，要履行社會責(zé)任，愛國守法、遵守公德、尊老愛幼、敬業(yè)奉獻，做一名在社會上有地位、在單位有人緣、在家里受尊重的好市民、好同事、好父親、好妻子!
反思發(fā)言稿篇三
黨員教師參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、反思發(fā)言稿(看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。小編提供黨員教師反思發(fā)言稿閱讀。
記得一位哲人曾說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)該是絞殺自己靈魂的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一面催人挺進、催人奮斗的旗幟。中國共產(chǎn)黨就是那面指引我們中華民族從貧弱走向強盛的偉大旗幟。
我永遠也不會忘記，那個陽光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴(yán)的舉起右拳宣誓：為共產(chǎn)主義奮斗終生，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……從那一刻起，我深深的知道我的一切已經(jīng)不再只屬于我自己，更屬于培養(yǎng)我的黨和人民，我的人生從此有了新的起點。只有投身黨的教育事業(yè)，才能實現(xiàn)我的人生價值，才能體味到那份追求和奮斗的壯麗。
1999年，師范畢業(yè)的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了鹽區(qū)這塊廣饒縣最貧瘠的土地上，成為了一名辛勤的園丁，不知不覺，十年過去了，當(dāng)年孱弱的我已變的虬枝滿身，就像那鹽堿灘上頑強的紅柳一樣樂觀而又堅韌。記得，剛上班時，由于學(xué)校地處偏僻，師資嚴(yán)重不足，我一直帶兩個年級的語文和音樂課，幾乎每天的課都滿滿的，夜里十一二點和周末的加班、嗓子的長期疼痛沙啞對于我來說就是家常便飯，孩子們喜歡我這個活潑年輕的女老師，我也感動于這些渴望知識的孩子們，我和孩子們們一起快樂的成長著，收獲著：所教科目成績一直名列前茅，先后獲得市級、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎，縣級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等榮譽稱號，（小編編輯提供閱讀參考）青春在遠離城市喧囂和繁華的貧瘠土地上實現(xiàn)并升華著自己的價值，此間，我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。
服從組織安排是每一名共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任。xx年，因為工作的需要，我離開了工作了7個念頭的小學(xué)，調(diào)任幼兒園擔(dān)任園長職務(wù)，當(dāng)時的幼兒園幼兒種種原因基本上處于癱瘓狀態(tài)，教師人心不穩(wěn)，生源不足，加上一直以來由于地域限制缺少上級教育主管部門的監(jiān)督和指導(dǎo)所造成的混亂讓我一籌莫展，可是，想到黨組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，自己不認輸?shù)男愿裼质刮以谧疃痰臅r間內(nèi)調(diào)整好了心態(tài)、調(diào)查研究、理出思路、尋找癥結(jié)、對癥下藥，很快使幼兒園的各項工作走上了正軌。
回首間，十年的青春已經(jīng)讓我和這片鹽堿地長在了一起，我從未質(zhì)疑過自己當(dāng)年的選擇，正如堅強的保爾所說：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！蔽覟樽约寒?dāng)年的選擇看到自豪，因為，我在這里點燃了自己的青春，堅定的實踐著自己黨旗下的誓言。
有一種選擇叫無悔，有一種信念叫堅定，有一種精神叫奉獻，有一種力量叫凝聚!作為一名普通的共產(chǎn)黨員，盡管我們做的都是一些小事，但是，只要把點點滴滴的平凡工作做好，我們的人生就有價值，就有魅力。個人的力量是渺小的，但是，無數(shù)個渺小的力量匯集到黨的事業(yè)中就是巨大的，我們很平凡，只有從平凡而普通的人生中，才能讀懂偉大和輝煌的生命本質(zhì)，只有在樂業(yè)和奉獻中我們才能更好的完成一名共產(chǎn)黨員的人生答卷，才能讓黨旗因為我們而增光添彩!
朋友們，那就讓我們用青春來詮釋無悔，用意志來鑄就堅定，用平凡來書寫奉獻，用攜手并肩的強大凝聚力來譜寫我們廣饒更加和諧美好的明天吧!
黨員教師民主生活會發(fā)言稿發(fā)布時間:2014-08-01來源:發(fā)言稿 手機版通過近期的學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到黨員加強教育和學(xué)習(xí)的'重要性和必要性，也使我清醒的認識到自己在工作中存在的問題，現(xiàn)就自己存在的問題進行剖析如下：
1、政治理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。只注重與本身的教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，跟教學(xué)無關(guān)的涉足的較少，運用理論指導(dǎo)實踐上還有差距。對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。
2、在工作上有松懈思想。工作上總認為自己這也做的可以那也做得差不多，對業(yè)務(wù)的鉆研和工作的深入細致較以前有退步，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度有所放松，工作激情大打折扣。
3、組織紀(jì)律性不強，存在自由散漫行為和心態(tài)，在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
4、對學(xué)生的教育方法有時過于簡單。學(xué)生思想上出現(xiàn)問題時，有時不能深入細致的調(diào)查研究，查找問題的原因。批評教育時有時不能曉之以理動之以情。
針對以上不足之處我不斷反思，主動向老黨員請教工作中的疑慮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下我最終明確了今后努力的方向。
1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，不斷提高理論水平，進一步堅定共產(chǎn)主義信念。勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤動手，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要積極拓展知識面，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨的各項規(guī)章制度，積極參加黨支部的各項活動，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，把工作做得更好。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實好“十八大”重要思想，腳踏實地地做好教學(xué)管理工作，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時間完成最好的工作任務(wù)。
總而言之，作為黨員教師，通過這次學(xué)習(xí)，我進一步堅定了共產(chǎn)主義信念，明確了努力學(xué)習(xí)提高的方向，更加的感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的工作中我要牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步提高認識，明確任務(wù)，腳踏實地干好本職工作，認認真真完成各項任務(wù)。
反思發(fā)言稿篇四
“雨停了”“雨停了”雷雨過后的大街，恢復(fù)了往日的忙碌。
值此勞動佳節(jié)，忙碌的人們停下手邊的工作，來到街上閑逛。那購物的熱情絲毫未被這突如其來的雷雨所影響，反而增添了一絲寧靜，減少了一抹煩躁。
“啪!”一聲巨響，引來行中的停步張望，兩個騎著自行車的小伙子撞在了一塊兒。“嘿，沒長眼哪?也不瞧瞧路!”一個矮小伙扶起車子，不服氣地嚷道?！靶∽?，是你沒長眼吧?路這么滑還騎這么快，也不瞧著點!
”那個高瘦的小伙子抗議著……“瞧瞧，又出事了，真是的?！薄笆茄?，走路也不安份”……周圍的人越來越多，大家你一言我一語地議論起來。
一時間，歡快的“小溪”像遇到了礪石，停滯了流動。鳴笛聲、按鈴聲、討價還價聲，叫賣聲充斥著整個街道，大家早已罔顧了行者的規(guī)則。
“小伙子，得饒人處且饒人，說僵了對大家都沒好處。你們看，周圍吸引了這么多人，也不知愧?好好日子，偏生出些事才開心?！币粋€約摸六十歲的老太太抗日進人群，對著那兩個正吵得不可開交的肇事者訓(xùn)導(dǎo)。倆小伙子這才意識到自個兒的行為有多出格，道歉便離開了……在老太太的“移石”行動下，“小溪又恢復(fù)了剛才的歡快。
一條四通八達的路，幾條縱橫交錯的“小溪”，卻隱藏著不能忽視的安全隱患。誰來敲響行道的警鐘，給大家一個安寧的節(jié)日?節(jié)日氣氛如此濃烈，誰又會愿意舍棄這樣的一份安寧與快樂，去醫(yī)院過兩天?當(dāng)人們徜徉在歡樂的節(jié)日氣氛中，當(dāng)人們沐浴在歡聚的陽光下，誰又會在意那些。男女老少，誰不希望痛快放松一次，在意那些有的沒的，只會破壞了這一份心情。
反思發(fā)言稿篇五
20xx年，在縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局按照全縣安全生產(chǎn)工作部署，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，結(jié)合行業(yè)實際，圍繞公路客運、?；愤\輸、水上渡運、工程建設(shè)、港口、航運生產(chǎn)等重點領(lǐng)域，狠抓行業(yè)監(jiān)管，卓有成效地推進安全生產(chǎn)各項工作。全年共開展安全檢查x多人次，排查隱患x起，整改率100%；未發(fā)生一起因管理不善造成的安全生產(chǎn)事故，全縣渡運連續(xù)x年無事故，交通運輸安全生產(chǎn)總體形勢良好。
今年，我局將按照此次安全生產(chǎn)工作會議新要求，以更強的責(zé)任心、更實的工作措施、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真抓好安全生產(chǎn)工作，深入開展安全生產(chǎn)大檢查，努力實現(xiàn)“兩個確?！蹦繕?biāo)：確保交通運輸安全生產(chǎn)始終處于良好受控狀態(tài)，確保不發(fā)生重特大交通運輸安全事故。重點做好以下三個方面工作：
認真貫徹落實上級關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列文件精神，圍繞《安全生產(chǎn)法》等安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，嚴(yán)格落實部門安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任和“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”制度，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，做到責(zé)任落實縱向到底、橫向到邊，不留死角。嚴(yán)格落實安全責(zé)任，對發(fā)生安全責(zé)任事故的單位和個人，進行責(zé)任追查，在評獎、評優(yōu)等方面實行“一票否決”，確保各項安全生產(chǎn)工作落到實處、取得實效，全面推進交通系統(tǒng)安全生產(chǎn)管理上層次、上水平。
突出交通行業(yè)安全工作重點，扎實開展隱患排查和整治工作，及時消除安全隱患，著重抓好五大領(lǐng)域監(jiān)管工作：
一是強化道路運輸安全管理，認真履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)，嚴(yán)格落實“三不進站、五不出站”規(guī)定，嚴(yán)厲打擊“倒、賣、甩、宰”客以及“黑車”運營等行為，確保運輸市場秩序安全穩(wěn)定。
二是強化公路橋梁設(shè)施安全管理，加大公路養(yǎng)護力度，加強對危橋、險段的安全監(jiān)管，繼續(xù)加大公路超限治理工作力度，保護好路產(chǎn)路權(quán)，保障道路安全暢通。
三是強化水上運輸安全管理，加大航道巡查工作力度，及時清除航道障礙物，確保航道通航率100%，航標(biāo)正位率、發(fā)光率100%；狠抓“三無船舶”整治，加強渡口安全管理，保障水上交通運輸及渡運安全。
四是強化工程建設(shè)安全管理，落實交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)安保措施，加強大型橋梁、道路施工安全的現(xiàn)場管理，定期對所有在建工程，特別是重點項目施工單位的安全資質(zhì)、安全防護措施進行檢查，確保交通工程項目安全優(yōu)質(zhì)。
五是加大港口、航運企業(yè)生產(chǎn)管理，加大港口、航運企業(yè)從業(yè)人員技能培訓(xùn)，督促指導(dǎo)企業(yè)建立完善安全工作規(guī)范，落實各項安全生產(chǎn)制度，實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)和安全管理兩促進。
進一步創(chuàng)新安全管理方法，建立完善安全生產(chǎn)長效管理機制：
一是加大安全投入，克服交通建設(shè)資金匱乏等難題，加大安全生產(chǎn)投入力度，夯實安全基礎(chǔ)，不斷提高安全事故防控水平。
二是健全管理制度。進一步建立完善月例會制度、安全生產(chǎn)形勢分析制度、安全生產(chǎn)工作履職報告制度及安全風(fēng)險抵押金等制度，嚴(yán)格制度執(zhí)行力，用制度保障安全。
三是嚴(yán)格督查考核，建立健全安全生產(chǎn)管理考評機制，細化工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，定期不定期開展安全督查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，督查情況還實行通報制，并作為年度考核評比的依據(jù)。
交通運輸安全責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我局將以這次會議為契機，進一步明確職責(zé)，強化監(jiān)管、狠抓落實，確保圓滿完成全年安全目標(biāo)任務(wù)，為全縣經(jīng)濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展貢獻新的力量！
反思發(fā)言稿篇六
所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。接下來小編為大家準(zhǔn)備了一篇新教師工作反思發(fā)言稿給大家參考，希望對大家會有幫助。
光陰荏苒，從剛開始參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有足足兩個月了。
回顧這兩個月的教學(xué)生活，每天都非常忙碌，白天要解決孩子們帶來的各種問題，面對繁重的班主任工作，上好每一堂課；晚上要研究教材，查閱許多資料。從白天到晚上，備課、上課、批作業(yè)、管紀(jì)律、管衛(wèi)生，總是排得滿滿的，但是我從未感到一絲辛苦，可能是因為真正愛上教師這個職業(yè)的緣故，每天看著這群天真無邪的孩子們一口一個“老師”地喊，更是打從心底里發(fā)出喜悅，正如張世坤主任對我們新進教師的諄諄教誨：“今天的幸福生活來之不易，為了我們的幸福生活，我們更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該努力！”所以，打從第一天上班起，我便打起十二分的精神，認真努力地工作，希望自己盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活，盡快縮短和有經(jīng)驗教師的差距。希望把自己的工作做好。下面就來談?wù)勎以谶@段時間的努力。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。我針對本班學(xué)生的實際情況和好勝心強的特點，實行競爭機制，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天在早讀和中午讀書的時間里，安排幾位學(xué)生當(dāng)“小老師”負責(zé)早讀和中午的讀書情況，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力，學(xué)生上課的熱情高漲，也鍛煉了自我組織能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。首先定時定量的訓(xùn)練，師生定時檢查。以使他們逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，為提高學(xué)生的寫作能力打好基礎(chǔ)。為激發(fā)學(xué)生寫作興趣，我從閱讀入手，我讓每位學(xué)生從家里至少帶一本圖書過來，建立了班級的圖書角，讓他們利用中午時間讀優(yōu)秀的作文選和童話選，孩子們的閱讀能力得到了很大的提高。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。在實踐課上，在秋游的時候，注意指導(dǎo)他們觀察周圍的事物，并當(dāng)場叫他們用學(xué)過的好的詞語或好句子來形容周圍的事和物。我就耐心的幫他們一一糾錯，告訴他們應(yīng)該這樣而不能那樣，說得好的、準(zhǔn)確的就及時表揚。這樣既養(yǎng)成了他們觀察的習(xí)慣，又提高了他們的表達能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。在教學(xué)生字時，很注意調(diào)動他們的積極性。激勵他們從這些生字中去發(fā)現(xiàn)問題 （文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09） ，并想想，它的邊旁、結(jié)構(gòu)、意思、用什么辦法才比較容易記住它，在書寫時應(yīng)該注意什么？課堂上和課外都注意指導(dǎo)他們認真書寫，分批次的上黑板書寫，并發(fā)出了“誰敢挑戰(zhàn)老師”的呼號，極大地調(diào)動了全班孩子的書寫欲望，孩子們都對我提出建議希望我每周多上兩節(jié)寫字課，我的`教學(xué)得到了良好的效果，孩子們都愛上了寫字課。如此這樣，漸漸的我班良好的書寫習(xí)慣基本養(yǎng)成，也提高了學(xué)生的寫字能力。
5、培養(yǎng)孩子良好的紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣。二年級的孩子自制能力還是比較差，良好的紀(jì)律習(xí)慣是取得成績的重要保證，所以在紀(jì)律上的嚴(yán)格要求上我始終沒有放松，在犯錯孩子的身上我堅持采用不傷害學(xué)生的自尊，不體罰學(xué)生的前提下，和學(xué)生談心，讓他知道自己的不足。在衛(wèi)生習(xí)慣上的養(yǎng)成方面我也不松懈，每天安排值日班長的配和學(xué)生個人，班級的衛(wèi)生情況良好。
對孩子無私的愛，深深地觸動著我，工作的第二個月，我們就面臨這一項艱巨的考驗，在甲流的侵襲，在流感的全面進攻下，每天都會有十個、八個孩子發(fā)燒，從早到晚，作為班主任的我都必須細心地看護與照料，天天會有孩子圍著你量體溫，對孩子全心全力地照顧是我義不容辭的責(zé)任，一旦有孩子發(fā)燒，及時和家長進行溝通，確保孩子在最短的時間內(nèi)得到有效的治療。
反思發(fā)言稿篇七
找尋、發(fā)現(xiàn)、希望、期待、遺憾、再找尋……這是人們一生最充滿激情的旅程。在這樣的旅程中我曾經(jīng)從花朵盛開的熱情里感染到春天的活動，從蝴蝶結(jié)跳躍的奔放里體驗到青春的飛揚，從童話世界的快樂里滋長出真、善、美。我用我的眼神、微笑、話語向孩子們傳遞我的感受。我單純的相信，只要將我的熱情交給孩子，他們一定會開心的成長。十年教學(xué)生涯，我和孩子們相處是那么和睦、融洽。正當(dāng)我為此沾沾自喜的時候，一位家長怒氣沖沖的質(zhì)問給了我當(dāng)頭棒呵。
事情發(fā)生的很突然，一天下午接孩子時，有位家長去而復(fù)返，怒氣沖沖地找到我說：“我外孫那里不如別人了，你要將他留在別的教室”?！澳闶窃趺醋隼蠋煹?”從未遇到過這樣情況的我一下子悶了，回想一下，原來是上午幼兒園對外公開活動時，我挑選了一批我認為聰明、乖巧的孩子參加，而將那些平時比較調(diào)皮、不守紀(jì)律的孩子留在了別的老師的教室里，那位家長的孩子就是其中被留的一位。當(dāng)時我非常委屈和憤怒，想你家長難道不了解自己的孩子嗎?這么調(diào)皮的孩子如果去參加公開課那還不亂成一鍋粥，況且公開課有關(guān)幼兒園的聲譽，我挑選孩子是有理由的，因此，我沒好氣地和他爭執(zhí)起來，我無法接受一向受家長歡迎，受孩子喜愛的我，為什么會被家長責(zé)備、會被孩子敵視，我也無法理解后來園長說的話：“周老師，你沒有了解這個孩子，這個家庭，在孩子的安排上也沒有考慮仔細”。最終這事雖然在園領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下解決了，但是園長的話就象一個問號永遠的留在了我心里。
“珍視童心，善待孩子”找尋了多年的答案讓我肩上的擔(dān)子越發(fā)沉重起來，我期待在今后的日子里，能帶給孩子的永遠是一份美麗的陽光，一份關(guān)愛的感受。讓我從那一雙雙晶瑩得似星星般閃亮的眸里搜尋到的永遠是快樂和向往。
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反思發(fā)言稿篇八
在新課程體系下，班主任不僅是知識的傳播者，更應(yīng)體現(xiàn)出崇高的師德，發(fā)揮育人的功能。培養(yǎng)學(xué)生掌握和利用知識的態(tài)度和能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。幫助學(xué)生實踐學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時實現(xiàn)班主任自身的發(fā)展和提高。
沖突教育是我國道德教育在新的歷史發(fā)展時期特別關(guān)注的一個課題。
新世紀(jì)的學(xué)生，由于受家庭教育的本位主義思想的影響，缺乏應(yīng)有的人際交流和溝通能力，缺乏解決問題的有效策略和技巧，進而造成因沖突引發(fā)的各種不協(xié)調(diào)癥狀或心理障礙，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展和良好個性的養(yǎng)成。
新的課程改革，使班主任由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者。班主任就要運用新的教育理念，從不同角度出發(fā)，開展沖突教育。首先，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會研究分析沖突案例，提高解決和預(yù)防沖突的技巧和能力。二是，指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場控制和處理沖突問題，增強學(xué)生合作解決問題的能力和意識。三是，加強自我教育，提高自我修養(yǎng)，完善健康個性，培養(yǎng)學(xué)生正確對待沖突的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。班主任開展沖突教育，有利于提高學(xué)生的和諧能力和人文素養(yǎng)。
二、開展”應(yīng)急教育“。
應(yīng)急教育是學(xué)校安全教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。全國上下，從城市到農(nóng)村因?qū)W生的生存自救能力較差，在發(fā)生緊急情況后遭受重大傷亡的事件屢有發(fā)生，對家庭、學(xué)校和社會造成了難以彌補的損失。班主任在應(yīng)急教育未成為學(xué)校的常識課程之前，應(yīng)積極主動地通過自己的創(chuàng)造性工作，開展應(yīng)急教育，讓學(xué)生掌握正確的應(yīng)急求救方法，了解應(yīng)急求助渠道，像110、119、120等應(yīng)急電話及其功能，掌握應(yīng)付突發(fā)事件所必需的知識和技能；像火災(zāi)應(yīng)急措施，女生應(yīng)急自救方法等。
班主任作為班級安全教育的”第一責(zé)任人“，必須有計劃、有目的地開展應(yīng)急救護訓(xùn)練和應(yīng)急心理訓(xùn)練，通過應(yīng)急教育主題活動，鼓勵學(xué)生分析討論意外事件，總結(jié)應(yīng)急經(jīng)驗教訓(xùn)，增強應(yīng)急知識的掌握，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。
三、開展”生命教育“。
生命教育是青少年學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。開展生命教育可以讓學(xué)生更好地洞察人生、完善心智、凈化靈魂，從而樹立關(guān)注生命、熱愛生命、尊重生命的價值觀。新世紀(jì)的學(xué)生，爭強好勝，自尊心強，虛榮心重，心理脆弱，生命意識淡薄，一遇到挫折和打擊就可能選擇終結(jié)生命以求解脫。
班主任在教學(xué)和管理之余，應(yīng)創(chuàng)造一定的挫折和逆境，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝挫折，增強耐挫力，給學(xué)生營造一種自信、愉悅的成功心境，讓學(xué)生在班主任的賞識和關(guān)愛中獲得信心和力量。
我認為，應(yīng)該把”生命教育“開設(shè)成一門課程，以全新的教育理念，教育學(xué)生認識生命，引導(dǎo)學(xué)生欣賞生命，期許學(xué)生尊重生命，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，促使學(xué)生領(lǐng)悟生命，教導(dǎo)學(xué)生珍惜生命。
四、開展”消費教育“。
新世紀(jì)的學(xué)生，生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，由于諸多因素的影響，使他們養(yǎng)成了許多不良的消費觀念，出手”玩闊“、”違法消費“，對個人、家庭、學(xué)校、社會造成了巨大危害。
消費教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。開展消費教育，培養(yǎng)和樹立學(xué)生正確的消費觀，使其增長消費智慧。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生生理、心理特點和生活規(guī)律，以”育人“為核心，通過主題教育和社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生分析不正當(dāng)消費行為造成的危害性，教育學(xué)生樹立正確的消費觀，指導(dǎo)學(xué)生合理消費；鼓勵學(xué)生學(xué)會理財，學(xué)會維護自己的`消費權(quán)；開展消費教育，可以塑造學(xué)生完美的健康人格。
五、開展”中華民族精神教育“。
青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，在學(xué)校教育中開展弘揚和培育民族精神教育，是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。
根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，堅持育人為本，開展主題教育和社會實踐活動，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。
班主任要引導(dǎo)學(xué)生樹立”八榮八恥“的社會主義榮辱觀，加強青少年學(xué)生的思想道德教育，使社會主義榮辱觀成為學(xué)生健康成長的精神指南。
班主任在具有良好的職業(yè)道德、較強的理論水平、強烈的使命感和責(zé)任心下，只有對學(xué)生開展好”沖突教育“、”應(yīng)急教育“、”生命教育“、”消費教育“、”中華民族精神教育"，素質(zhì)教育才能順利進行，班主任才能真正完成教書育人的任務(wù)，青少年學(xué)生才能真正成長為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
班主任不僅是知識的傳播者，|
反思發(fā)言稿篇九
“五項教育”指的是黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育?！拔屙椃此肌敝傅氖巧羁谭此际欠翊嬖谡瘟霾粓远ǖ膯栴}，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。我們要通過這些教育和反思，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們的奮斗目標(biāo)。這是黨章的規(guī)定，也是入黨誓詞的內(nèi)容。目前，有少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，個別黨員甚至還不如群眾。參加活動或者會議遲到、早退、在下面小話不斷，這其中就有黨員同志。這些事情雖然小，但是就是這些發(fā)生在身邊的細枝末節(jié)反映了我們的黨性。首先就要比照黨員“八項義務(wù)”，看看自己做得怎么樣?找一找差距和不足?，F(xiàn)在，我們有些黨員把入黨誓詞早已忘得差不多了，把共產(chǎn)主義變成了個人主義、實用主義和功利主義，把“見了困難就上”變成了“看見好處就上，見了困難就躲”。體現(xiàn)在日常工作中就是私心雜念重，考慮個人利益多，凡事利字當(dāng)頭，無利不起早，嚴(yán)重損害了黨在師生中的形象，影響了黨在群眾中的威信。
我想作為一名黨員，應(yīng)該時刻以一個黨員的要求嚴(yán)格要求自己，通過不斷的學(xué)習(xí)實踐增強黨性觀念，堅定共產(chǎn)主義信仰，做一名合格的共產(chǎn)黨員。其次，要端正自己的價值觀念，堅定社會主義核心價值觀，要分清什么是真善美，什么是假惡丑。再者要強化自己的組織觀念，牢固紀(jì)律意識，大力弘揚實干肯干精神，增進大局意識、憂患意識和服務(wù)意識，做一名講原則守紀(jì)律的好黨員。最后要增強法紀(jì)，強化遵紀(jì)守法意識，做一名受人敬重的好公民?！皼]有規(guī)矩不成方圓”。大到國家、小到單位，甚至一個家庭，都需要一整套完整的紀(jì)律規(guī)章制度來維持維系。一個共產(chǎn)黨員，遵紀(jì)守法是最基本的要求。作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，加強群眾觀念教育，全心全意為人民服務(wù)。永遠不忘入黨誓詞，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅定、不忘初衷的好黨員!
反思發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位在座的老師們：
大家好!
我很高興有這樣一個機會代表景小的青年教師們在這里和大家做這樣一次主題交流。我先簡單地作一下自我介紹。我是05年9月加入到景小的教師隊伍中來的，算起來，參加工作也已經(jīng)2年多了，從一名初出茅廬的新教師到迅速成長為能夠基本勝任教師崗位的青年教師，我想說，我是幸運的。從最初景小構(gòu)建新三年發(fā)展規(guī)劃之日起，我便在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助指導(dǎo)下迅速找準(zhǔn)自己的定位，結(jié)合學(xué)校的新三年發(fā)展目標(biāo)，制訂了教師個人自主發(fā)展三年規(guī)劃。時至今日，已是規(guī)劃制訂的第三年了，下面，我想結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及個人規(guī)劃的制訂和實施情況，談?wù)勛约旱捏w會。
(對制定三年規(guī)劃重要性的認識)。
古有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候比較順利地進行。就好比上一堂哪怕是再普通不過的家常課，作為老師，也應(yīng)該從教學(xué)目標(biāo)入手，在此基礎(chǔ)上選擇合適的教學(xué)手段和方式，才能有效地開展教學(xué)工作。當(dāng)今的基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時候都更加重要。因此，作為一名教師，對自己的職業(yè)要有一個適時而合理的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，才能跟上時代發(fā)展的步伐。對于像我這樣的青年教師而言，教齡不長，教學(xué)經(jīng)驗不足是我們的弱勢，但同時，思維活躍、易于接受新事物、勇于嘗試是我們的優(yōu)勢。那么，如何在有限的時間里揚長避短，發(fā)揮我們最大的優(yōu)勢呢?很顯然，一份合理而適切的職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。
(如何結(jié)合學(xué)校新三年發(fā)展目標(biāo)，制訂個人發(fā)展規(guī)劃)。
05年開學(xué)初，華師大支持景小合作辦學(xué)項目工作正式啟動。在此契機下，校長室統(tǒng)一要求每一位老師都要緊緊圍繞學(xué)校的新三年發(fā)展目標(biāo)，制訂教師個人自主發(fā)展三年規(guī)劃。這對于那時剛踏上教育工作崗位的我而言，是一次機遇，更是一次不小的挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師的師資培訓(xùn)和專業(yè)化發(fā)展尤為關(guān)注。通過一系列校本培訓(xùn)課程的開發(fā)和實踐，讓我們迅速適應(yīng)教師崗位。緊接著，又聘請華師大教管系的郭繼東教授來為我們作“教師專業(yè)發(fā)展——今天的要求”、“如何制訂教師自主發(fā)展三年規(guī)劃”“學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃若干”“新課程背景下的教師專業(yè)成長”等講座，從理論和實踐相結(jié)合的高度為我們青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃指名了方向。于是，我認真學(xué)習(xí)了景小新三年發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)文件，圍繞景小三年發(fā)展的總目標(biāo)，即“用三年時間(.9~.8)，使我校在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)、教育科研等學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面有顯著提升，成為地區(qū)有影響的、有綜合競爭力的一流的新型學(xué)校，力爭區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估為a等?！毕鄳?yīng)地制訂個人發(fā)展總目標(biāo)。即：提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育科研能力，成為一名既“專業(yè)化”又“個性化”的老師。隨后，我在認真思考各個基礎(chǔ)性指標(biāo)的前提下，分別從師德修養(yǎng)、教育教學(xué)、教育科研、信息技術(shù)信用和發(fā)展特色等方面制訂了相應(yīng)的發(fā)展性指標(biāo)，包括每一年所要達成的目標(biāo)和相關(guān)的措施。如果說學(xué)校的新三年發(fā)展規(guī)劃為教師制訂自主發(fā)展三年規(guī)劃指名了方向，那么反之，教師的自主發(fā)展規(guī)劃也應(yīng)能夠體現(xiàn)學(xué)校的新三年發(fā)展目標(biāo)，這樣才能加速教師的專業(yè)化成長，提高學(xué)校的綜合競爭力。
(在教育教學(xué)實踐中，不斷執(zhí)行和調(diào)整個人自主發(fā)展規(guī)劃)。
制訂一份規(guī)劃并不難，難的是身體力行地去實踐。我深知，三年，能讓你變成一位教育能人，也能讓你只成為一名教書匠。因此，唯有腳踏實地，才能為我的專業(yè)化成長打下堅實的基礎(chǔ)。于是，在平時的教育教學(xué)實踐中，我從點滴小事做起，抓住每一次學(xué)習(xí)的機會尋求自我突破。在學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中，把師資隊伍的培養(yǎng)放在重要的位置，提出“通過專家引領(lǐng)和指導(dǎo)，加快更新教師教育觀念，并逐步內(nèi)化為教師教育教學(xué)實踐行為?！蔽乙舶阉鳛樽约旱慕逃虒W(xué)目標(biāo)之一。05年開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)便為我牽線搭橋，讓閔行區(qū)研訓(xùn)員朱新亞老師作我的代教老師，深入課堂指導(dǎo)我上課、評課;06年5月，我又趁著景小與華師大附小合作的契機，幸運地成為第二批赴華師大附小學(xué)習(xí)的老師之一。整整兩個星期，深入附小的課堂，傾聽張計蕾老師和其他附小的老師，傾聽學(xué)生;同時，我還積極參加區(qū)里的新教材培訓(xùn)和聽課評課活動，利用每一次外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，為自己的課堂教學(xué)“添磚加瓦”，努力將新的教育觀念內(nèi)化為我的教學(xué)實踐行為。
當(dāng)然，在執(zhí)行個人自主發(fā)展規(guī)劃的同時，也需要針對實際情況對某些目標(biāo)做出相應(yīng)的調(diào)整。新課程強調(diào)“以學(xué)生為主體”、“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要求教師關(guān)注學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)需求。換而言之，由于教育的對象參差不齊，所以在平時的教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該正視學(xué)生之間的差異性，及時調(diào)整教學(xué)策略。在附小學(xué)習(xí)期間，我有一節(jié)匯報展示課《數(shù)星星的孩子》。事先，我在本班試教了一下。里面有一處語言訓(xùn)練點，原本以為能激發(fā)學(xué)生的想象力，沒想到得到的答案卻是只片語或者大同小異。幾番思考后，針對同一道題，我重新設(shè)計了有坡度的語言訓(xùn)練點，后來在附小的課堂上，學(xué)生明顯開闊了思路，表達的內(nèi)容也豐富許多。課后我問自己，既然學(xué)生之間存在個體差異性，那么怎么樣的語言訓(xùn)練點才是最合理有效的呢?當(dāng)時我就下決心把這個問題作為近階段的研究重點，并將它提上了個人自主發(fā)展三年規(guī)劃的教育科研一列。07年6月，我在第二屆“景東杯”課堂教學(xué)評比中執(zhí)教了課文《找駱駝》，課中，我設(shè)計了有效的語言訓(xùn)練點，將學(xué)生的積極性調(diào)動了起來，課堂氣氛十分活躍。課后，我在原先的“如何設(shè)計有效的語言訓(xùn)練點?”的基礎(chǔ)上又提出了“如何增強學(xué)生語言表達的規(guī)范性?”，同樣將它作為我新學(xué)期研究的重點。這些問題的提出都是有針對性和典型性的，它們對于提高課堂實效的研究價值極大。顯然，課堂是我實施個人自主發(fā)展三年規(guī)劃的根據(jù)地，同時也能幫我及時調(diào)整個人自主發(fā)展目標(biāo)。
(在反思中不斷進取)。
在教師自主發(fā)展三年規(guī)劃的實施和調(diào)整中，我成長迅速。先后取得了區(qū)品社學(xué)科設(shè)計比賽的三等獎、區(qū)好習(xí)慣方案設(shè)計的二等獎、“景東杯”課堂教學(xué)評比優(yōu)秀獎等好成績，同時還有多篇案例和論文在校內(nèi)獲獎。06年底，我又和宋書記一起參與了全國重點課題的子課題《小學(xué)生命教育的實施策略及實踐研究》的研究，為推動個人自主發(fā)展三年規(guī)劃的穩(wěn)步實施邁出了扎扎實實的一步。當(dāng)然，作為青年教師，在我身上還存在很多不近如人意的地方，比如，專業(yè)知識缺乏，反思的自覺性不夠高等等。教師專業(yè)發(fā)展是一個終生的、整體的、全面的、而又持續(xù)的過程，需要教師不斷的反思和合理的規(guī)劃。自覺反思和合理規(guī)劃才能使教師專業(yè)發(fā)展道路更順暢，成功的機會才更多。因此，我會繼續(xù)緊扣學(xué)校的新三年發(fā)展目標(biāo)，朝著成為一名“反思型教師”的目標(biāo)而努力。
反思發(fā)言稿篇十一
充足的睡眠是兒童青少年健康成長的基礎(chǔ)，不僅可以促進身體生長發(fā)育和免疫功能的調(diào)節(jié)，而且對心理健康有重要的作用。提高學(xué)生睡眠質(zhì)量是學(xué)校五育并舉的重要體現(xiàn)，也是高效課堂的基礎(chǔ)保障。
近日教育部下發(fā)了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)睡眠管理工作的通知》，為保證學(xué)生享有充足的睡眠時間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校、教師、家長都采取了各種相應(yīng)的措施。
首先，根據(jù)上午上課時間不早于8：20的規(guī)定，合理引導(dǎo)學(xué)生延后到校時間。其次，學(xué)校加強課堂教學(xué)研究，教師及時關(guān)注學(xué)生上課學(xué)習(xí)狀態(tài)，因材施教，切實提升課堂教學(xué)效率，統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格落實《關(guān)于加強中小學(xué)作業(yè)管理工作的'指導(dǎo)意見》，合理調(diào)控和布置作業(yè)，切實保障體育鍛煉、藝術(shù)鑒賞、社會實踐與勞動等不同類型的作業(yè)能夠得到有效施行。最后，多措并舉，家校合力。
反思發(fā)言稿篇十二
“五項教育，五項反思”、是我系黨的群眾路線教育實踐活動專題討論會的重要規(guī)定動作之一。開展專題討論活動是我系黨員教師履行職責(zé)和自身建設(shè)的目標(biāo)要求，它集中體現(xiàn)了對黨的事業(yè)負責(zé)和對人民群眾負責(zé)的高度統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨員教師工作的本質(zhì)特征。開展黨的群眾路線教育實踐活動，有利于加強和改進工作作風(fēng)，更好地維護人民群眾的切身利益，更加有利于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。根據(jù)討論會要求，結(jié)合黨員教師作風(fēng)建設(shè)情況，淺談幾點體會：
一、深刻理解內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)。
“五項教育，五項反思”，什么是五項教育，五項反思呢？五項教育：黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育。
五項反思：深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題；深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題；深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問題；深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題；深刻反思是否存在正義良知缺失的問題?！拔屙椊逃?，五項反思”是對共產(chǎn)黨員政治思想的基本要求和政治素養(yǎng)的考量，是為了加強黨的建設(shè)，提高黨性素養(yǎng)值得深入思考的問題。
最后，做群眾的貼心人就是黨的宗旨意識初衷和黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)。做群眾貼心人不是一句空話，它是要付出行動和真情的。從入黨的那一刻起，就決定了黨員必須要為群眾服務(wù)，脫離了群眾就違背了黨章。主題討論活動，我理解主要有兩點：一是忠于黨、忠于人民，認真當(dāng)好人民教師；二是立黨為公，執(zhí)政為民，做好群眾的貼心人，這兩點的有機統(tǒng)一，就是黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求，也就是開展教育實踐活動的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，它貫穿了黨員教師的工作職責(zé)和工作性質(zhì)。
二、強化宗旨意識，做到政治立場堅定。
位。
三、正確履行黨章職責(zé)，增強維護黨章的自覺性。
當(dāng)人民的教師是黨員教師光榮而神圣的職責(zé)，做群眾貼心人是黨章賦予共產(chǎn)黨員職責(zé)和任務(wù)的具體體現(xiàn)。黨的群眾路線教育實踐活動要求我們把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章貫穿教育實踐活動始終，按照黨章的規(guī)定，加強對黨員干部的廉政教育，全面貫徹中央、省、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署，努力推進我所黨的群眾路線教育實踐活動工作落到實處，取到實效。
四、對照教育實踐活動這面鏡子，查治工作中的問題。
按照教育實踐活動的總體要求，用黨的群眾路線這面鏡子照照我們?nèi)粘５墓ぷ?，還存在如下問題：一是學(xué)風(fēng)不夠濃，素質(zhì)不夠高；二是作風(fēng)不夠?qū)?，庸、懶、散現(xiàn)象存在；三是主動性較差，工作疲軟拖沓；四是責(zé)任心不夠強，工作不夠踏實；我們要用“正衣冠”的態(tài)度，對號入座糾正我們?nèi)粘９ぷ髦凶黠L(fēng)不正的衣冠。用洗洗澡、治治病”的手段克服工作中的一些頑疾。一是提高認識，增進憂患，改進作風(fēng)；二是圍繞教學(xué)實際，改進作風(fēng)；三是突出重點，抓住難點。
五、把握黨員教師職責(zé)定位，增強教師責(zé)任意識。
作為黨員教師在教學(xué)工作中對學(xué)生具有“傳道、授業(yè)、解惑、三個重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生達到教學(xué)統(tǒng)一、應(yīng)用實踐的根本目的。真正讓黨員教師在黨的群眾路線教育實踐活動取到實效。
反思發(fā)言稿篇十三
早期教育是指在寶寶生命的初始階段(通常指0~6歲)，利用大腦半球急劇增長、分化的有利時機，挖掘潛能，使之早慧，同時養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格。
歸納來說，有15個早教區(qū)域，這15個方面都要涉及到，但不是平均進行，而是通過行之有效的方式同時培養(yǎng)寶寶的智力和非智力因素。
一、訓(xùn)練感覺器官。
新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。
不要避開人的聲音，而且要有音樂存在。
讓寶寶聞各種各樣的氣味。
讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。
經(jīng)常抱寶寶，并有意識地用軟、硬等不同材質(zhì)的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。
二、發(fā)展交往能力。
這是寶寶心理健康的重要標(biāo)志，也是寶寶進入社會的開始。
爸媽要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌；并創(chuàng)造機會比如鼓勵寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養(yǎng)了寶寶的語言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)觀察提問的能力。
教寶寶學(xué)會看世界。從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養(yǎng)寶寶的觀察能力，并能夠即時地對寶寶的提問作出回應(yīng)，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對應(yīng)起來。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導(dǎo)他進行思考提問，刺激他認識世界的強烈欲求。
四、進行體能訓(xùn)練。
平時多帶寶寶進行運動，有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓(xùn)練，比如新生兒期開始學(xué)游泳、1歲半左右學(xué)滑冰等。根據(jù)對中美兩國兒童的調(diào)查，在身體運動、發(fā)展體力方面，中國兒童明顯不足。
爸媽要提高寶寶的體能訓(xùn)練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時，還可培養(yǎng)大膽勇敢等品格。
五、訓(xùn)練勞動制作。
從猿到人的標(biāo)志就是：開始用手使用和制作工具。人的個體成長也是需要勞動和制作的。但是現(xiàn)在的獨生子女的動手能力卻很差，其原因在于爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動手權(quán)力。所以爸媽要鼓勵寶寶培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，將寶寶力所能及的動手權(quán)力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會創(chuàng)造的快樂。
六、培養(yǎng)口語能力。
七、學(xué)會音樂舞蹈。
這是美育教育的范疇。爸媽與寶寶一起欣賞優(yōu)美的音樂、給寶寶唱兒歌、打節(jié)拍，讓寶寶在音樂中感受美，提高審美能力，而且爸媽會發(fā)現(xiàn)，音樂會令寶寶的表情、動作、容貌等透出優(yōu)雅的氣質(zhì)。進而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。
八、學(xué)習(xí)繪畫造型。
這也是美育的范疇，對刺激寶寶右腦發(fā)育，增強想像力、形象思維力，提高美的鑒賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展，并對各種工藝品、繪畫、藝術(shù)照片等進行評頭論足；家里的擺設(shè)也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強求，所以爸媽所要做的，就是感染熏陶寶寶，讓他自覺地去學(xué)習(xí)、去追求。
九、給寶寶很好的'玩具觀。
玩具有好多類，如果是買的，爸媽不要買了之后直接丟給寶寶不管，也不要認為玩具是消磨時光的，爸媽要陪著寶寶一起玩；如果不買，也可發(fā)現(xiàn)不少不是玩具的玩具，比如吸鐵石、鬧鐘、卷尺等；而最好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具，比如做風(fēng)箏、風(fēng)車、燈籠等，寶寶會更有興趣。
爸媽購買玩具時要考慮寶寶的年齡。
0~1歲：感知觸摸型玩具。色彩鮮艷、音質(zhì)優(yōu)美、便于抓握丟擲，但不要太小以免寶寶誤吞。
1~2歲：可拖動玩具和可訓(xùn)練雙手精細動作的玩具。
2~3歲：可激發(fā)想像力的玩具。如小餐具、積木、拆裝玩具。
3~4歲：智力玩具。如七巧板、小算盤等。
十、參加親子教育。
參加社區(qū)的親子活動，集體生活中可鍛煉友愛協(xié)作、競爭等意識，形成良好的社會交往。
十一、熱愛大自然、走進大自然。
大自然是嬰幼兒的精神營養(yǎng)之源，是融智育、美育、體育于一體的大課堂，寶寶在這里可以學(xué)習(xí)種花草、分辨五谷雜糧、觀氣象、感受勞作等。
十二、了解社會。
帶寶寶去工廠、農(nóng)村、博物館、名勝古跡等地方，接受人文教育，擴充見聞。見多識廣的寶寶更聰明。
十三、早期識字提前閱讀。
爸媽可結(jié)合與寶寶生活有聯(lián)系的事物，進行識字教學(xué)；寓識字于游戲之中；制作各種專門的識字卡片等，并陪寶寶一起看繪本講故事。
十四、建立空間、時間、數(shù)的概念，培養(yǎng)高超的數(shù)學(xué)邏輯智能。
十五、其他種種全方位活動。
爸媽可因條件而異、因人而異地廣泛開展豐富多彩的、積極健康的活動，如集郵、攝影、釣魚、種花卉、養(yǎng)魚蝦等。這些活動既是學(xué)習(xí)，又是拉近親子關(guān)系的重要途徑。
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