計劃可以給我們提供一種紀律性和自律性，使我們能更好地完成工作和任務。尋求他人的意見和建議，汲取各方的經(jīng)驗和智慧。以下是一些成功的計劃實例，供您參考和借鑒。
幼兒園大班語言教學計劃表篇一
在不知不覺之中，又迎來了一個新的學期，幼兒園大班的教師也制定了教學計劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園大班教學計劃的資料以供大家參考學習，希望大家喜歡。
為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
一、班級概況。
本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。
三、教學目標。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務。
工作計劃。
扎扎實實作好保教工作和家長工作主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì)發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力注意智力的開發(fā)使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學目標。
本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學教學目標。
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。
2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂教學目標。
1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。
3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。
四、教學手段及措施。
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：
1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。
3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。
4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。
(五)、家長工作目標：
1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。
3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。
4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。
5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。
一、指導思想。
依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計劃》及本班實際情況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂中成長，特制定本計劃。
二、工作目標。
1、加強班級管理，規(guī)范幼兒行為，為有效銜接做準備。
1、繼續(xù)禮儀教育，開展誦讀《。
弟子規(guī)。
》活動。
3、加大家園共育工作力度，通過家長會、家訪、親子活動等方式加強家園共育。
4、積極開展藝術(shù)教育活動，迎接“六一”兒童節(jié)、
5、積極參加園本課程---美術(shù)教育活動的實踐研究，動手制作玩具。
三、具體措施。
1、加強班級管理，深入貫徹《幼兒園指導綱要》，結(jié)合本班實際，把養(yǎng)成教育深入到班級教育活動中，在一日活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
2、認真做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫健康卡等。
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幼兒園大班語言教學計劃表篇二
本月開設(shè)7個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)則，正確對待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅持性。
(1).美工區(qū)。
1.做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同形狀的月餅。
2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。
要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習搓、揉、團、捏的技能。
(2)益智區(qū)。
1.月亮邊臉，準備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。
要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空。
(3)科學區(qū)。
1.幼兒能積極主動進行探究活動。
要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動。
(4)圖書區(qū)。
1.看圖編故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。
(5)表演區(qū)。
1.為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。
2.活動結(jié)束后把道具擺放整齊。
要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。
(6)建筑區(qū)。
1.幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。
要求：家長為幼兒準備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學會合作與分享。
(7)角色區(qū)。
1.幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗。
要求：家長在家中與幼兒進行角色扮演，游戲結(jié)束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。
四家長工作。
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。
3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。
4、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識，并進行監(jiān)督指導。
5、鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。
一、教學目標。
1、能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優(yōu)點。
2、發(fā)準近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認識字詞：松鼠、老虎、樹。
3、能正確認讀、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進行聯(lián)想。
4、學習新學期晨間操。
二、行為習慣的培養(yǎng)。
1、生活習慣：知道自己長大了，自己的事應該自己做，愿意展示自己獨立做事的技能。
2、學習習慣：(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業(yè)。
(2)學會整理自己的書包，保管好自己的學習用品。
(3)能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。
3、游戲習慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。
(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。
(3)在游戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾，學會與他人合作進行游戲。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、結(jié)合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。
2、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。
3、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。
四、教學活動安排：
第一周第二周第三周第四周。
1、語言：我喜歡我自己。
2、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)。
3、數(shù)學：數(shù)字好寶寶(一)。
4、健康：我的名片。
5、科學：七彩太陽光(科學探究)。
6、音樂：名字唱出來(歌唱活動)。
7、拼音：學習。
8、體育：學習幼兒廣播操(一)。
9、美術(shù)：手形畫。
1、語言：寬街(續(xù)編故事)。
2、語言：天(故事)。
3、數(shù)字好寶寶(二)。
4、科學：會變的顏色。
5、音樂：獅王進行曲(音樂欣賞)。
6、體育：學習幼兒廣播操(二)。
7、拼音：學習。
8、拼音：學習。
9、美術(shù)：制作小蟲子1、語言：一去二三里(古詩)。
2、語言：小花籽找快樂(童話)。
3、數(shù)學：整理學習用具。
4、健康：自己的事情自己做(生活自理)。
5、科學：會變的樹葉。
6、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)。
7、體育：在身上滾球(體育)。
8、拼音：學習。
9、美術(shù)：螃蟹。
1語言：孫悟空打妖怪(兒歌)。
2、語言：小花籽找快樂(童話)。
3、數(shù)學：班級物品清單。
4、科學：蚯蚓。
5、音樂：快樂的腳步(音樂活動)。
6、體育：摘果子。
7、拼音：學習。
8、拼音：學習。
9、美術(shù)：名畫欣賞《夢》。
五、晨間活動。
第四周:分組活動：1、皮筋;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球。
六、家長工作。
1、每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假。
2、召開新學期家長會。
3、幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。
9月份蒙氏教學內(nèi)容五大領(lǐng)域教學內(nèi)容。
第一周名稱：線上活動——寂靜游戲。
目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里。
名稱：串項鏈。
名稱：粉紅塔。
目的：視覺辨別大小的能力科學活動：一天要吃三頓飯。
目標：對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間特征感興趣。
感知認識早晨和晚上。
第二周名稱：帶插座圓柱體。
目的：訓練幼兒視覺能力，學會一一對應。美術(shù)活動：我陪小動物一起住。
名稱：打招呼。
目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天。
名稱：夾的工作。
目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆。
名稱：語言課《咕咚來了》。
音樂活動：可愛的小兔。
名稱：蘋果分類。
目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花。
目的：對美工的興趣并認識教師節(jié)。
第三周名稱：我要好好洗個澡。
目的：講衛(wèi)生的好習慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶。
名稱：畫水波線。
目的：讓孩子大膽繪畫并學會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚。
名稱：紅色圓柱體。
名稱：物歸原位。
目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習慣音樂活動：快樂的幼兒園。
名稱：安靜活動——走線。
目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學活動：我的小腳會說話。
第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒。
目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學活動：大球和小球。
名稱：認識樹的各部位。
目的：知道樹是由哪幾部分組成的。
延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅。
目的：了解中秋節(jié)。
名稱：制作水果沙拉。
目的：學會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆。
名稱：聽指令做動作。
目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了。
名稱：科學領(lǐng)域——認識鳥的嵌板。
幼兒園大班語言教學計劃表篇三
1、本學期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。
2、幼兒年齡段情況：
在報到的51人中：五歲24人，六歲11人。
為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益?！墩Z言》教學目標如下：
1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話，幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。
2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學校和家里不一樣。
幼兒園大班語言教學計劃表篇四
3、加強班級的安全工作，認真上好安全教育課，組織幼兒活動時，一定注意安全，教育幼兒要有一定的自我安全保護意識。
4、積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動，發(fā)動幼兒搜集材料，動手動腦制作小玩具。
5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認讀、拼音教學活動，為幼小銜接做準備。
6、積極開展家園共育活動，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長多溝通，聽取家長的建議和意見，達到共育的目的。
四、具體工作安排。
1、做好開學準備，如有沒按時入園的，及時和家長取得聯(lián)系。
2、制定各種計劃并上交。
1、養(yǎng)成教育：規(guī)范站姿、坐姿、大課間站隊、跑步姿勢。
2、彎腰工程：不管在哪里，看見垃圾隨時彎腰撿起。
3、教育教學：《雙快認讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學，《幼兒習得手冊》1。
4、園本課程：搜集材料(種子、秸稈等)。
5、親子活動：利用三八婦女節(jié)，對幼兒進行感恩教育，現(xiàn)場為母親做一件事。
1、養(yǎng)成教育：規(guī)范握筆姿勢，讀書姿勢，大課間人人動起來。
2、彎腰工程：總結(jié)上月情況，鼓勵幼兒把彎腰工程做到底。
3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》2。
4、親子活動：介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學期的任務，希望家長配合。幼兒家長共同讀一本書。
5、藝術(shù)活動：排練節(jié)目，準備慶六一。
1、養(yǎng)成教育：誦讀《。
弟子規(guī)。
》，知道淺顯的道理。學習關(guān)于盥洗，午睡的禮儀兒歌。
2、彎腰工程：常抓不懈。
3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》3。
4、親子活動：讓幼兒知道五一勞動節(jié)。家長帶幼兒走進大自然尋找春天。
5、藝術(shù)活動：排練節(jié)目，準備慶六一。
1、養(yǎng)成教育：繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》，自覺午睡，午餐衛(wèi)生。
2、彎腰工程：撿白色垃圾，栽花美化環(huán)境。
3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》。
4、親子活動：邀請家長來園共慶六一，同臺演出。
1、對上工作的自查。
2、整理檔案。
一、班級情況分析。
通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人。但是距該學齡段科學領(lǐng)域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。
二、教育教學方面。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面。
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
六、家園共育方面。
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
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幼兒園大班語言教學計劃表篇五
以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
二、關(guān)鍵詞：堅持反思感恩。
三、主要工作。
（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班，于老師負責分發(fā)，教師領(lǐng)取教學用品，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學計劃和教學內(nèi)容讓家長一目了然。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的能力！小班以說唱為主導思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。
（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。”
2、年級組工作：常規(guī)性的孩子活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
3、后勤隊伍建設(shè)：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織孩子點心環(huán)節(jié)等。
（三）、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質(zhì)量。
1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把孩子園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”。
面對現(xiàn)實，明確孩子園發(fā)展思路，努力打造孩子園特色。
今年年初，我園領(lǐng)導組織孩子園的教職工，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘9名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定；社會上傳言孩子園教的不好原因等。孩子園何去何從？我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周孩子園存在，我們就不能使送孩子來莊周孩子園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展的學前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在孩子園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了孩子園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造孩子園特色的目標努力開展工作。
（一）積極開展課程改革，促進孩子園、教師、孩子共同獲得發(fā)展以學習教育年活動為契機，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造孩子園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領(lǐng)會和研究孩子園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：
1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動。
教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由孩子生成的。其次，教師們根據(jù)每個主題積極為孩子創(chuàng)設(shè)與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會，如設(shè)置活動區(qū)，組織孩子根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使孩子在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及孩子發(fā)展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。
幼兒園大班語言教學計劃表篇六
一、班級情況分析：
這學期中產(chǎn)階級的孩子年齡層次不同，語言能力差異很大。有些孩子有很強的語言表達能力，能清楚地解釋事情，但有些幼兒園不愿意表達，他們的語言中有輕微的口吃和大舌頭。為了讓孩子的語言更好的發(fā)展，這學期我通過學說話、學兒歌、講故事等多種形式來發(fā)展孩子的語言能力，訓練孩子發(fā)音清晰正確，學會說普通話。進一步豐富兒童詞匯，發(fā)展兒童思維和口語表達能力。根據(jù)孩子的年齡特點和這個班孩子的實際情況，我制定了以下計劃：
二、教學目標：
1.積極用語言與人交流，大膽使用詞匯，體會語言交流對自己的意義。
2.愿意表達各種感受和想法，喜歡探究問題，積極回答問題。
3.喜歡看書，可以從讀書活動中體驗快樂，知道周圍的環(huán)境在變化，有保護環(huán)境的意識。愿意和別人交流感情，愛惜書籍，懂故事。
4.重復故事，繼續(xù)故事，學會抄故事，引導孩子知道頁碼。
5.通過書籍、電視、廣播、口頭交流等方式，引導孩子了解很多國家環(huán)境造成的危害，知道我們應該從小保護自己的家園。
三、具體措施：
1.豐富詞匯，讓他們掌握和使用更多的詞匯，要求他們在日常生活中靈活運用。
2.要求孩子養(yǎng)成在表達故事前仔細觀察畫面的習慣，積極傾聽別人的故事，發(fā)現(xiàn)異同，從中學習好的講述方法。
3.讓孩子專心，耐心聽別人說話。愿意與同齡人交流，能夠在群體面前大方的說話，說學普通話，連貫的表達自己的意思，提高孩子的語言溝通能力。
4.要求孩子繼續(xù)學習普通話，在游園活動中與老師或孩子交談。都強調(diào)孩子用普通話說話，孩子說話更注重語音語調(diào)的正確性，發(fā)現(xiàn)發(fā)音錯誤馬上糾正發(fā)音。
幼兒園大班語言教學計劃表篇七
我班學生共有35人，大部分即將進入小學，為給打好基礎(chǔ).我以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，爭取得到更好的成績。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學期的教學計劃：
本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等問題。
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
大班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我準備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心。
好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
3、培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
1、培養(yǎng)幼兒積極、專注地傾聽別人談話的習慣，能較迅速地掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。
2、鼓勵幼兒主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，并能與同伴分享感受。
3、指導幼兒有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀和創(chuàng)作的習慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂意學認常見的漢字，具有初步書寫能力，并做到姿勢正確。
6、啟發(fā)幼兒初步感知文學作品的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點，指導幼兒不斷積累文學語言，嘗試在適當?shù)膱龊现羞\用。
7、幫助幼兒聯(lián)系個人已有經(jīng)驗，想象并創(chuàng)造性地編構(gòu)故事情節(jié)，學習仿編詩歌和散文。
幼兒園大班語言教學計劃表篇八
3、在學習過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。
4、積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。
5、看電視時保持距離，學會保護自己的眼睛。
四、區(qū)角活動：
1、懂得不越區(qū)活動。在禁止內(nèi)玩。
2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。并知道正確的擺放物具，不到處亂放。學會收拾好才離開區(qū)角活動區(qū)。
五、游戲：
1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。學會互相謙讓。
2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。
3、在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。
4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。
5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。
以上是本班這個學期幼兒的常規(guī)，它即是一個班集體形象的展現(xiàn)，也是我這個老師當班級管理水平的體現(xiàn)。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個班集體一定會積極健康地發(fā)展，成為每個孩子快樂成長的家園。我希望在我的計劃中，孩子們能夠一步一步的成長起來，這也是我最想看到的。
幼兒經(jīng)過在中班的學習生活,在禮貌禮儀,生活習慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進步,但是部分幼兒在飲食方面存在挑吃、偏食，吃飯速度慢等，操作方面，幼兒基本上能夠按照操作要求操作，使用玩具材料，能夠較好的收放玩具，但是存在個別男孩子，如良為、宇昂等有亂扔玩具的現(xiàn)象;生活自理方面，本學期開始，逐步要求幼兒能夠?qū)W會自己疊好被子并放在指定的位置.在禮貌教育方面,將繼續(xù)通過各種故事表演,兒歌,日常隨機教育等活動對幼兒進行禮儀教育。為了讓幼兒形成了良好的行為習慣以及為幼兒園教育教學工作的順利開展，特制定以下常規(guī)計劃：
(一)生活常規(guī)。
目的：
1、自覺主動地向周圍的人問好，主動接受保健醫(yī)生的檢查。
2、到活動室后將帶來的物品放在規(guī)定的地方。
3、值日生提早到園整理種植園地，自覺遵守并督促其他幼兒遵守常規(guī)。
4、上下樓梯要自覺有秩序地靠右走，不互相推擠。
5、飯前便后，手臟時候能夠主動的洗手，掌握正確的洗手方法。
6、愉快專心進餐，不挑食，保持桌面、地面的整潔。
7、口渴時隨時喝水，大活動量后休息片刻再喝水，用正確方法喝水。鍛煉前后及時增減衣服，正確使用手帕擦汗擦鼻涕。
9、愛護玩具，輕拿輕放，玩完后分類收拾擺放整齊。
10、離園前主動整理桌椅和自己的儀表，帶好自己的物品。
11、在規(guī)定的地方等待家長來接，不跟陌生人走，不私自離園。離園時，主動向周圍的人道別。
措施：
1、教師每周放學10分鐘前組織幼兒當選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。
2、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。
3、組織幼兒參加年段的自理能力競賽，提高幼兒自理能力的發(fā)展。
(二)教育教學常規(guī)：
1、每天來園以后能夠安靜的到各個活動區(qū)活動，能合作的實現(xiàn)同伴間的交流合作;有次序的收放玩具。
2、做早操動作有力，精神飽滿，聽音樂變換對形狀。
3、上課時能夠積極舉手的發(fā)言，能大膽的提出自己的意見，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話。
4、聽老師的信號迅速作出反應，保持正確坐姿，活動中做到走路輕、說話輕、取放東西輕。
5、積極參加各種游戲活動，正確使用游戲中的玩具，解決游戲中的發(fā)生的問題。
6、愛護玩具，輕拿輕放，玩完后分類收拾擺放整齊。
7、按意愿選擇區(qū)角進行活動，與同伴一起協(xié)商，不爭槍玩具。
8、遵守區(qū)角活動規(guī)則，要有始有終，不影響他人。
9、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴協(xié)商一起玩。
措施：
1、每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。
2、每周評選一次好孩子。
3、根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。
幼兒園大班語言教學計劃表篇九
依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計劃》及本班實際情況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂中成長，特制定本計劃。
二、工作目標。
1、加強班級管理，規(guī)范幼兒行為，為有效銜接做準備。
1、繼續(xù)禮儀教育，開展誦讀《弟子規(guī)》活動。
3、加大家園共育工作力度，通過家長會、家訪、親子活動等方式加強家園共育。
4、積極開展藝術(shù)教育活動，迎接“六一”兒童節(jié)、
5、積極參加園本課程---美術(shù)教育活動的實踐研究，動手制作玩具。
三、具體措施。
1、加強班級管理，深入貫徹《幼兒園指導綱要》，結(jié)合本班實際，把養(yǎng)成教育深入到班級教育活動中，在一日活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
2、認真做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫健康卡等。
3、加強班級的安全工作，認真上好安全教育課，組織幼兒活動時，一定注意安全，教育幼兒要有一定的自我安全保護意識。
4、積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動，發(fā)動幼兒搜集材料，動手動腦制作小玩具。
5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認讀、拼音教學活動，為幼小銜接做準備。
6、積極開展家園共育活動，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長多溝通，聽取家長的建議和意見，達到共育的目的。
四、具體工作安排。
1、做好開學準備，如有沒按時入園的，及時和家長取得聯(lián)系。
2、制定各種計劃并上交。
1、養(yǎng)成教育：規(guī)范站姿、坐姿、大課間站隊、跑步姿勢。
2、彎腰工程：不管在哪里，看見垃圾隨時彎腰撿起。
3、教育教學：《雙快認讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學，《幼兒習得手冊》1。
4、園本課程：搜集材料(種子、秸稈等)。
5、親子活動：利用三八婦女節(jié)，對幼兒進行感恩教育，現(xiàn)場為母親做一件事。
1、養(yǎng)成教育：規(guī)范握筆姿勢，讀書姿勢，大課間人人動起來。
2、彎腰工程：總結(jié)上月情況，鼓勵幼兒把彎腰工程做到底。
3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》2。
4、親子活動：介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學期的任務，希望家長配合。幼兒家長共同讀一本書。
5、藝術(shù)活動：排練節(jié)目，準備慶六一。
1、養(yǎng)成教育：誦讀《弟子規(guī)》，知道淺顯的道理。學習關(guān)于盥洗，午睡的禮儀兒歌。
2、彎腰工程：常抓不懈。
3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》3。
4、親子活動：讓幼兒知道五一勞動節(jié)。家長帶幼兒走進大自然尋找春天。
5、藝術(shù)活動：排練節(jié)目，準備慶六一。
1、養(yǎng)成教育：繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》，自覺午睡，午餐衛(wèi)生。
2、彎腰工程：撿白色垃圾，栽花美化環(huán)境。
3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》。
4、親子活動：邀請家長來園共慶六一，同臺演出。
1、對上工作的自查。
2、整理檔案。
幼兒園大班語言教學計劃表篇十
201x年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析。
我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。
二、教學方面。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面。
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
七、保育工作方面。
現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
幼兒園大班語言教學計劃表篇十一
健康：長高了，變壯了（領(lǐng)p3）和快樂交朋友（領(lǐng)p3）。
勞動：整理活動室、撿紙屑。
體游：玩圈（領(lǐng)p16）跳繩，跳橡皮筋（領(lǐng)p16）跳房子（領(lǐng)p16）老狼老狼幾點鐘（學前p381）這里真好玩（p20領(lǐng)三課時）。
語言領(lǐng)域。
故事：小猴賣‘0’（領(lǐng)p29）背著蛋殼的小雞（領(lǐng)p28）做在大胡子里的鳥窩（領(lǐng)p39）。
繞口令：瓶和盆（領(lǐng)p28）。
散文詩：落葉（領(lǐng)p35）。
社會領(lǐng)域。
社會性：我們守規(guī)則（領(lǐng)p81）我們愛集體（領(lǐng)p82）。
參觀：幼兒園周圍的環(huán)境。
科學領(lǐng)域。
常識：認識教師節(jié)（學前p9）采集泥土（領(lǐng)p105）玩泥土（領(lǐng)105）種菜（領(lǐng)106）。
數(shù)學：生活中的數(shù)字（領(lǐng)142）誰是他的好朋友（領(lǐng)p143）接牌（領(lǐng)p144）十個好朋友（領(lǐng)p144）分糖果（領(lǐng)p146）老狼老狼幾點鐘（領(lǐng)p147）。
科學：各種各樣的鏡子（領(lǐng)p108）會變魔術(shù)的鏡子（領(lǐng)p109）。
智游：記住我的話（學前p350）比一比。
藝術(shù)領(lǐng)域。
歌曲：我們的老師像媽媽（領(lǐng)p22學前）頂羊角（領(lǐng)p121）小海軍（領(lǐng)p182）。
歌表演：小海軍（領(lǐng)p182）。
節(jié)奏樂：大馬大馬告訴我（領(lǐng)p191）。
音游：頂羊角（領(lǐng)p121）逛公園（領(lǐng)p68）。
繪畫：過生日（舊p233）神奇的樹（大p76）。
折紙：雙正方形（領(lǐng)p22）雙正方形變變變（領(lǐng)p22）雞媽媽和小雞（舊p80）。
娛樂：石頭剪子布（舊p394）貼鼻子（學前p7）。
做做玩玩：意愿塑造（1）（學前p423）飛魚（學前p424）。
幼兒園大班語言教學計劃表篇十二
【活動目標】。
1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保護眼睛。
2、了解保護眼睛的簡單方法。
【活動準備】。
1、《小朋友的書·我自己》;。
2、4—6個生活常見物品。
【活動過程】。
一、我看見了什么。
1、今天，老師帶來了一件神秘的箱子，先請你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件寶貝，請你們來看一看，說說你看見了什么。
2、教師不斷地變換物品，每換一件物品，都請幼兒說說看見了什么。
3、提問：你是用什么看見這些物品的。
二、游戲“什么不見了”。
1、教師出示物品，請幼兒閉上眼睛。老師將其中一個物品抽走。請幼兒睜開，說說什么物品不見了。
2、教師將其中兩至三個物品拿走，請幼兒說說什么物品不見了。
三、經(jīng)驗遷移。
1、你們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還看見了什么。
2、請幼兒閉上眼睛，說說閉上眼睛的感受。
3、小結(jié)：我們的眼睛能看見生活中那么多的物品。能看見近處的，能也可以看見遠處的。能看見大的`，也能看見小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個寶貝，所以我們要好好的愛護它。
四、眼睛是什么樣的。
1、請小朋友相互看看小朋友的眼睛長什么樣的，發(fā)現(xiàn)有眼珠、眼白、眼睫毛。
2、請小朋友說說怎樣保護眼睛。(不用臟手揉眼睛，看電視時間不要太長)。
【活動反思】。
活動的開始環(huán)節(jié)還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力。將活動比較順利的帶入。后面開始變換環(huán)節(jié)，有些小朋友坐不住，教師在這里沒有很好的進行管理。用小眼睛看到的應該讓幼兒自己說出，應該處于主動地位。一個問題不行，要變換問題。
第二環(huán)節(jié)，教師說清楚游戲環(huán)節(jié)的時候，有些小朋友沒有記住，這里教師也沒有進行適當?shù)墓芾恚瑢е聢雒嬗行┗靵y。后面教師藏起第二、三個物品的時候，當小朋友不守游戲規(guī)則的時候，教師也沒有進行適當?shù)闹浦埂摷皶r進行管理，讓小朋友遵守有些規(guī)則。有時幼兒回答要用完整的話來說，養(yǎng)成幼兒良好的說話習慣。
第三環(huán)節(jié)，教師應該先要用一句話結(jié)束掉前面一個環(huán)節(jié)，讓小朋友進入下個環(huán)節(jié)。或者用夸張的語言將小朋友帶入到下一個環(huán)節(jié)。當小朋友不明白老師意思的時候，教師應該換個問題，讓小朋友更容易聽懂，效果也許會好一些。有些太過深奧的問題，應該刪除，不應該進行提問，要充分考慮小朋友的年齡特點。
在最后的環(huán)節(jié)當發(fā)現(xiàn)小朋友無法回答的時候，應該鼓勵小朋友說說，或者和他一起說，老師不能全部說出來，鼓勵小朋友善于發(fā)言。總體時間過于太長，有些語言不夠精煉，教師引導性不夠。
幼兒園大班語言教學計劃表篇十三
為加強幼兒的學習自覺性，幼兒園教師如何制定。
工作計劃。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教學計劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導思想中大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
二、教學目標要求1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
6、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
7、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
三、幼兒情況分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
四、教學措施1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機會，引導幼兒展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導幼兒體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。
3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術(shù)學習加深對文化和藝術(shù)的認識，并加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。
4、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對幼兒學習方法的研究，引導幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。
7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣。
8、教師盡可能嘗試ppt美術(shù)教學，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。
五、中大班美術(shù)教學材料的準備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。
1、果蔬練習(蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)。
2、花草練習(向兒葵、牽?；?、水仙花等各種小型花草)。
3、昆蟲練習(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)。
4、各種樹木植物練習。
5、各種小鳥飛禽練習。
6、各種小屋城堡練習。
7、天空云彩練習(太陽、雨雪、彩虹等)。
8、水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)。
9、小動物練習(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)。
10、各種人物練習。
11、自由創(chuàng)作練習。
12、作品展覽一課時主要教學內(nèi)容如上所示，對于個別基礎(chǔ)較好的小朋友的教學內(nèi)容必須視具體情況而定。
為進一步加大幼兒園體育工作力度，提高幼兒園體育工作水平，特制定計劃如下：一、從幼兒園體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。
我園建園歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，幼兒體育基礎(chǔ)牢固，幼兒園對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學期幼兒園領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由幼兒園孫園長主管具體的體育工作，相信在她的督促、協(xié)調(diào)下我園的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。
體育教師日常工作實施目標管理,三名體育教師都有明確的工作目標,建立獎懲制度,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進幼兒園體育工作的發(fā)展。
二、幼兒園體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體幼兒開展工作。體育是幼兒園教育的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎(chǔ)，在開展具體的體育工作方面，本學期應做好以下幾點。
1、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。
幼兒園體育教研組組織體育教師學習體育教學大綱，鉆研教材，交流教學經(jīng)驗，這已成為制度化、經(jīng)常化，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì).體育老師依據(jù)學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學更進一步.
2、以幼兒體質(zhì)健康標準為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促幼兒學習，提高幼兒鍛煉的積極性，力爭使全園幼兒的體育達標率保持在95%以上.
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幼兒園大班語言教學計劃表篇十四
指導思想：
本學期我園將繼續(xù)在太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心的統(tǒng)一領(lǐng)導下，深入貫徹落實黨的__屆五中、六中全會精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“__”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，規(guī)范管理，強化研究，全力以赴，扎實工作。
工作目標：
一、打造優(yōu)質(zhì)團隊，實現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展。
二、抓實教學管理，提升教學質(zhì)量。
三、關(guān)注教師梯隊成長，實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變。
四、擂響“__”出征鼓，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌。
五、搭建家園共育橋梁，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境。
六、開展早教活動，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。
七、立足本職崗位做實事，全力做好后勤保障工作。
工作措施：
一、打造優(yōu)質(zhì)團隊，實現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展。
每一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，必有一支優(yōu)質(zhì)的團隊。這支團隊經(jīng)過不斷地培育和提煉，最終將引領(lǐng)幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
(一)全力以赴——全身心投入工作。
投入首先是一種態(tài)度。要投入，不要“投機”;先別說難，先問是否竭盡全力;不僅要投入，而且要全身心投入。投入越多，經(jīng)驗越多，以飽滿的精神投入。一步輕松，步步放松;思想放松，事事放松。少一分抱怨，多一分投入;全力找方法而不是找借口。
(二)精益求精——盡全力做到最好。
我們要建立一種融教育、教學、研究、學習為一體的新型教師職業(yè)生活方式，喚醒教師的教育理想，激發(fā)教師的教育熱情，增強教師的職業(yè)幸福體驗，以此促進每一位幼兒的全面和諧發(fā)展，還教育之本真。因為教育的本義乃靈魂的觸動、思想的喚醒、情感的充盈。我們要力爭做到:敬業(yè)、執(zhí)行、自覺、創(chuàng)新.
敬業(yè)：相信熱愛工作能創(chuàng)造奇跡。
執(zhí)行：找準自己的位置，定下遠大的工作目標，勇于行動。
自覺：主動充電，自覺學習，適當秀出自己，突出你的不可替代性。
創(chuàng)新：創(chuàng)新寓于平凡之中。教師要有這樣一種共識：我們每天的工作都是新的，我們的工作就是每一天都在用智慧與激情創(chuàng)造教育的奇跡。
二、抓實教學管理，提升教學質(zhì)量。
(一)行政引領(lǐng)課程審議。
因本學期都是青年教師擔任教研組長，再加上新教師及代課教師較多的因素，我園將繼續(xù)立足于新《綱要》、《幼兒發(fā)展目標》，行政親自引領(lǐng)課程審議。重點是引領(lǐng)教研組長對課程審議的指導。行政深入備課組，系統(tǒng)了解課程審議現(xiàn)狀：活動的組織、活動的準備、教師參與狀況等，并根據(jù)審議現(xiàn)狀給予具體的引領(lǐng)，真正發(fā)揮課程審議的作用。
(二)研修形式多元化。
豐富研修活動形式與內(nèi)容：總結(jié)以往研修方式的優(yōu)劣情況，站在教師發(fā)展的角度，將啟動網(wǎng)絡(luò)研修、教研組研修、學科組進行研修。網(wǎng)絡(luò)研修——借中心網(wǎng)站、qq群、博客群形成幼兒園的網(wǎng)絡(luò)研修，對熱點問題通過網(wǎng)絡(luò)展開交流。教研組研修——每個教研組每月推薦一個教學活動進行磨課、研討，并要求空班老師一起參與。學科組研修——本學期，我園和牌樓幼兒園結(jié)對建立語言、科學學科組，以學期為時間結(jié)點，研磨出2-4堂優(yōu)質(zhì)課。力爭在今年的百節(jié)好課出上出有質(zhì)量的好課。
三、關(guān)注教師梯隊成長，實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變。
(一)新教師——行為跟進。
行為跟進以“跟”字為著眼點，強調(diào)學習與模仿，意圖積淀經(jīng)驗和夯實根基,是新教師從教以后的必經(jīng)之路。
本學期，我園的三位新教師將接受教培研中心的考核?；谏蠈W期她們師徒結(jié)對略有成效的基礎(chǔ)上，本學期行政將對她們加大跟班聽課的力度，并在需要時與她們合作備課，先磨后教,先學后練;同時，要求她們在向師傅學習的同時，時常關(guān)注一些名師的教學錄像資料,認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗,挖掘他們的教學風格和教學思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學習心得，從而指導自己的教學實踐。
(二)骨干教師——行為品質(zhì)。
教師的自我專業(yè)發(fā)展，是一曲生命成長之歌。成為骨干教師前，決定教師間差異的是素質(zhì);成為骨干教師后，造成教師間差異的則是理想和信念。教學行為品質(zhì)的形成是專業(yè)發(fā)展中的至高境界。
教師專業(yè)行為建設(shè)的根本在于建筑自己的行為風格，凸顯自己的個性特征。結(jié)合上學期我園三位骨干教師年終考核的現(xiàn)狀，本學期，我園將嚴格對骨干教師的要求，在為她們創(chuàng)造機會外出學習的同時，也肩負著引領(lǐng)園內(nèi)教師專業(yè)學習的重任。并努力打造有風格的課堂。因為評價一個教師是否已經(jīng)成熟，一個重要的判斷就是看他在教學藝術(shù)上是否形成了獨特的風格。教學風格是一個教師在長期的教學實踐中逐步形成的，具有一貫教學觀點、教學方法和教學作風的綜合。
總之，優(yōu)秀的教師的成長主要有三大要素，即：長期艱苦扎實的教學實踐;頑強自覺的學習吸收;深入透徹的理性思考。
四、擂響“__”出征鼓，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌。
帶著“__”課題研究的成功喜悅,我們擂響了“__”課題研究的出征鼓?！癬_”期間,我們將從不同的角度、不同的視野、不同的高度來促進課題研究。
1.安排“禮儀之星”站崗。根據(jù)幼兒表現(xiàn)，每班每星期產(chǎn)生1名禮儀之星。(星期五上報班級名單)我們每周安排中、大班選出的禮儀之星站崗，在星期一的升旗儀式上宣讀名單和被評理由，并提倡大家向其學習。每周在教師中也選出一位禮儀之星，負責站崗。被評到“禮儀之星”的幼兒和教師，將在學期末的評優(yōu)評先中予以加分。
2.文明習慣教育成為一種自覺的行為，教師們注重把文明教育貫穿于幼兒談話、游戲、入園、離園、盥洗、餐點等日常生活的各個環(huán)節(jié)，注意教育的一貫性和一致性，堅持常規(guī)要求貫徹始終，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，讓幼兒練習使用禮貌用語，訓練文明行為，鞏固其文明習慣。如課間操活動后，小朋友都搶著去喝水，教師就及時引導幼兒建立喝水的規(guī)則，形成初步的秩序概念。2月末，中心到我園來調(diào)研，針對這些細小環(huán)節(jié)我們可以請中心領(lǐng)導重點指導禮儀這一塊，對我們師幼存在的一些問題進行“找問題，獻策略”活動，我們針對問題，進行改正。
3.每周學習《禮儀教育》兒歌等的主題系列活動，各班教師每周把禮儀兒歌的名字內(nèi)容，寫入《一周工作計劃》，并寫進《寶寶成長記錄》給家長，保持家園教育的一致。使文明習慣的養(yǎng)成深入到每位幼兒、老師、家長的心里，促使他們從“知”向“行”，從“觀念”到“行為”的轉(zhuǎn)變。兒歌的整理負責人：各年級組長。
4.本學期我園將發(fā)動幼兒、家長和老師共同參與組成小社團。各教師根據(jù)自己的特長申報各社團負責人，幼兒和家長根據(jù)個人情況申報自己感興趣的社團，并定期參與社團活動。期末進行匯報演出。
五、搭建家園共育橋梁，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境。
家長工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標。本學期我園將繼續(xù)加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長育兒知識講座、家長會、個別家訪、宣傳櫥窗、親子游戲活動等，豐富家長工作的內(nèi)容和方式，促進家園共育。
六、開展早教活動，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。
本學期,我們將充分發(fā)揮托班與0～3歲早教育資源優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的0～3歲嬰幼兒早教環(huán)境,進一步擴大科學育兒基地的影響力。本學期我園將繼續(xù)在市計生委、鎮(zhèn)計生辦的指導下，開展早教活動，幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式,提高0～3歲家長及看護者的育兒經(jīng)驗，讀懂寶寶身心發(fā)展需求，創(chuàng)造性開展早教指導活動，組織生動有趣的親子活動，力求不斷提高本區(qū)域家長早期指導水平，讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。
七、立足本職崗位做實事，全力做好后勤保障工作。
(一)以日常工作為抓手，提高規(guī)范化運作的實效。
1.抓保育工作的規(guī)范化管理。堅持例會學習制度和崗位培訓、崗位練兵制度,研究保育員一日活動操作流程的合理性、有效性和規(guī)范性。本學期，我園除了進一步加強行政人員的檢查督促和考核反饋工作外，更邀請各班主任也參與對后勤人員的檢查，根據(jù)檢查的實際情況，在相互比較的同時，更能相互取長補短，實現(xiàn)保育管理的良性、高效運作。
2.進一步加強食堂的精細化管理。充分發(fā)揮食堂工作人員的積極性和主動性，進一步完善食堂管理制度，明確食堂工作要求，嚴格規(guī)范操作程序，細化職責分工，強化監(jiān)督機制。
(二)鞏固“平安校園”，切實打造平安校園。
1.安全宣傳。做到因地制宜，及時進行安全提醒，向全體教職工和家長以電子展示屏、家長園地、家校通等方式進行宣傳。
2.安全教育。通過國旗下講話、主題談話等,多渠道開展安全教育;并密切家園聯(lián)系，關(guān)注幼兒安全，通過家校路路通等形式,提醒家長關(guān)注幼兒安全,特別是交通安全、消防安全、疾病防治等安全教育，合理安排好幼兒的生活?？傊覀儗⒃谄綍r的工作中有序推進、不斷強化安全工作。
(三)從管理細節(jié)入手,提高后勤管理效益.
重點做好幼兒園物品保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,開展“班級節(jié)約大比拼活動”,杜絕日常用品的堆積、流失和浪費現(xiàn)象。
(四)加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康成長。
1.嚴格消毒工作和消毒要求的落實，做好冬天防寒保暖、夏天防暑降溫工作，繼續(xù)做好手足口病等操作流程管理全園幼兒，發(fā)現(xiàn)傳染病嚴格規(guī)范操作與管理，嚴格控制傳染病的續(xù)發(fā)率。
2.運用網(wǎng)絡(luò)、家長會、宣傳欄等多途徑做好對幼兒家長的宣傳、指導與服務工作，積極爭取家長的理解和配合做好傳染病的隔離消毒等工作。
3.加強對肥胖兒運動管理，重視幼兒五官矯治、特殊兒童等管理工作。
后勤工作是幼兒園開展各項工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學工作的保障?！胺铡笔呛笄诠ぷ鞯某霭l(fā)點和落腳點，我們將不斷探索新方法，創(chuàng)新工作機制，細化后勤工作流程，提高工作效率。
本學期將緊緊圍繞幼兒園中心工作,從服務教育工作大局,服務教學需要出發(fā),著力做好各項工作。
幼兒園大班語言教學計劃表篇十五
一、語言談話：暑假中有趣的事活動。
二、美術(shù)繪畫“我的家”活動。
三、
音樂復習歌曲。
活動。
四、計算認識數(shù)字。
1、2、3活動。
五、體育活動隊列隊形訓練活動。
六、音樂游戲袋鼠。
活動。
七、社會我升中班了活動。
八、健康我愛小平。
活動。
九、手工池塘里的小鴨子活動。
十、科學家鄉(xiāng)的橋第二周（9.10～9.14）。
活動。
一、語言兒歌：別說我小活動。
二、美術(shù)繪畫：別說我小。
活動。
三、音樂學習歌曲《我是中班小朋友》活動。
四、計算游戲：數(shù)字找朋友活動。
五、體育游戲小鴨小雞活動。
六、音樂韻律活動：鞋匠舞活動。
七、社會小羊迷路了。
活動。
八、健康今天，你喝了沒有？活動。
九、泥工小兔活動。
十、科學家用電器第三周（9.17～9.21)活動。
一、語言文學活動：蛤蟆吃西瓜活動。
二、美術(shù)繪畫：我長高了活動。
三、音樂歌曲：好娃娃活動。
四、計算學做小工人活動。
五、體育游戲看誰聽得清活動。
六、音樂欣賞進行曲活動。
七、社會認識少數(shù)民族活動。
八、健康白白的牙齒活動。
九、手工開餐館。
活動。
十、科學各種各樣的風第四周（9.24～9.28)活動。
一、語言兒歌：值日生。
活動。
二、美術(shù)繪畫：媽媽生氣了活動。
三、音樂歌曲：國旗多美麗活動。
四、計算圖形分類活動。
五、體育游戲種蘿卜活動。
六、韻律活動學做解放軍活動。
七、社會介紹國慶節(jié)活動。
八、健康紅眼咪咪活動。
九、紙工貼紙鏈活動。
十、科學認識國旗。
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