報告通常包括背景介紹、目的與方法、研究結(jié)果和結(jié)論等部分。報告的撰寫過程要注意一定的時間管理，避免拖延導(dǎo)致效果不佳。小編為大家收集了一些經(jīng)典的報告模板，供您參考和學(xué)習(xí)。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇一
各位老師下午好！
：
長期以來，我一貫擁護支持學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的工作，一旦學(xué)校需要，我會像一顆釘子一樣在平凡的崗位上發(fā)揮自己所有的光與熱。多次充當救火隊員，勇挑重擔，在年終考核中三次被評為“優(yōu)秀”，一次被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
發(fā)表于省級刊物，二。
篇
獲省師陶杯三等獎，一。
篇
獲省“五四杯”三等獎，一。
篇
獲省年會論文二等獎，一。
篇
獲市級二等獎，若干。
篇
獲區(qū)級二三等獎。
關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評比還有個小插曲，因為未收到上課評比通知，等教研員打電話詢問已是上課時間過半，在陸鳳娟老師的溝通幫助下，被臨時安排在下午第8節(jié)課上課，而其他老師都是隔夜就進班預(yù)習(xí)，在沒有學(xué)生預(yù)習(xí)，也沒有過多時間準備的前提下，與眾多重點高中老師獲二等獎實屬不易啊。
找我擔任二易其主的高一（4）班班主任期間，我還帶著三個班的語文教學(xué)，3歲不到的兒子感染手足口病住院，年近70的公公中風(fēng)住院，在這樣的艱難困苦中，我排除萬難，一心撲在班級的教學(xué)事務(wù)中，咬咬牙挺了過來，后來脫去了一個班的教學(xué)，可5月份大兵的教學(xué)任務(wù)又扛了起來。付出總有回報，高一（4）在歷次的測驗考試中，成績名列前茅。從08年到13年，我輔導(dǎo)的學(xué)生張新陽在省。
作文。
大賽現(xiàn)場賽中獲一等獎，省二等獎2人次，省三等獎12人次，本人多次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號；十四屆世界華人。
作文。
大賽中，1人獲二等獎；區(qū)。
作文。
大賽中1人獲二等獎；13年金鑰匙科技競賽中，1人獲一等獎，4人獲三等獎，本人也榮獲“先進個人”稱號，本人擔任過?！逗娠L(fēng)》雜志副主編工作，獲得了“優(yōu)秀社團輔導(dǎo)員”的榮譽稱號，還參與了學(xué)校2本校本課程的開發(fā)工作。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)，今生為人師，我無怨無悔。最后我想說的是，不管這一次高級職稱的評選我有沒有機會，我都會像那顆最樸實的釘子一樣在自己的工作崗位上盡好自己的職責(zé)，絕對服從學(xué)校利益，做好自己的本職工作。謝謝大家！
評中學(xué)高級職稱述職報告篇二
時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。所以，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，回顧本年教學(xué)工作并作以下述職報告。
在思想上我用心要求提高，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，用心參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自己。我不善言談卻踏實肯干，了解我的教師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，僅有求真務(wù)實才能真正所收獲。
我的真誠換來的是教師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與群眾利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自我的本職工作。在工作中我用心、主動、勤懇、職責(zé)心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于理解學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是用心認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔任初三語文教學(xué)工作，每一天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打無備之仗，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當天的教學(xué)資料回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。
走進課堂，我都是以飽滿的熱情去應(yīng)對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于理解學(xué)校分配的各項任務(wù)，并用心認真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，用心與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班群眾，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
一份春華，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生們。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇三
一年前，受組織的安排，我從xx實驗小學(xué)來到了xx初中，開始了我人生中一段全新的履職生活。做校長是我的追求，但做初中校長我又有點膽怯，這意味著崗位變了、職務(wù)變了、任教的學(xué)科變了、管理的對象也變了，而我從教20多年來來，一直在小學(xué)摸爬滾打。
初中的業(yè)務(wù)我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟悉，我很擔心我這個初中“新兵”會招來一些鄙夷的目光，我更擔心xx初中會因為我的到來發(fā)展受阻。但領(lǐng)導(dǎo)的囑托與厚望給我增添了無窮的力量，我欣喜的接受了這份光榮的任務(wù)。自從跨進xx初中大門那天起，我就視自己為xx中的`一員，視自己為xx中教職工的摯友。為了能盡快轉(zhuǎn)變觀念、提升能力、進入角色。我要求大家多讀書、多寫作、多反思，我更是身先士卒、率先垂范。
一年多來，我閱讀了初中教育教學(xué)方面的理論書籍達50萬字，寫了近3萬字的反思和近2萬字的教育隨筆。在我的帶領(lǐng)下教師們的讀書熱情高漲，我從內(nèi)心高興，專門拿出一筆資金給教師買書讀。也許從讀書開始，xx初中的教師就開始喜歡上我這個校長。
接下來我就思考學(xué)校的工作思路，謀劃學(xué)校的發(fā)展愿景。我提出了新的辦學(xué)思路，即“目標承載夢想、責(zé)任凝聚力量、細節(jié)鑄就輝煌，美文潤澤心靈、經(jīng)典啟迪智慧、閱讀點亮人生”。出臺了12345工作策略，即突出一個重點、實施兩大戰(zhàn)略、開展三個社團、抓牢四項創(chuàng)建、創(chuàng)新五類活動。
具體內(nèi)容是：
一個重點指的是以“雙語閱讀基地建設(shè)”為重點。
兩大戰(zhàn)略指的是科研興校和特色強校。
三個社團指的是魅力師團、學(xué)生社團、自律委員。
四項創(chuàng)建指的是全力打造和諧xx中、美麗xx中、書香xx中、體育xx中。
五類活動是指創(chuàng)新升旗儀式、扎實開展三周一節(jié)活動、魅力師生評選、愛心助學(xué)、1+x幫扶。
這些思路和舉措得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可，全體教職員工的理解和支持。一年多來，我校獲得了全國陽光體育運動特色學(xué)校、xx省平安校園、xx省課程項目建設(shè)基地、xx市體育工作先進單位、xx市和諧校園、xx市綠色學(xué)校、xx區(qū)文明單位等20多項殊榮。
回顧三個學(xué)期的辦學(xué)歷程，最值得我和xx中人感到自豪的成績是：
一是20xx年度目標考核位居全區(qū)第四名，這個成績是近10年來xx初中最好成績。
二是獲批xx省薄弱學(xué)校課程基地建設(shè)項目，全區(qū)唯一，而且獲得了省補資金30萬，為學(xué)校的發(fā)展解了燃眉之急。
三是開展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學(xué)校工作的方方面面：既有魅力學(xué)生，也有魅力老師；既有魅力課堂也有魅力活動；既有魅力宿舍也有魅力年級。我們通過開展魅力教育和魅力教育評選活動來提升個人素質(zhì)和學(xué)校管理檔次。
四是特色強校成果凸顯，思想?yún)R報專題陽光體育運動獲得全國大獎，xx區(qū)唯一；藝術(shù)展演成績?nèi)珔^(qū)一等獎，師生書畫、師生讀書市區(qū)競賽獲獎全區(qū)最人次最多、獎項最高，其中有四名學(xué)生獲得區(qū)級書法一等獎，有二名學(xué)生獲得區(qū)級繪畫二等獎。在學(xué)生作文大賽中有兩名學(xué)生獲得市級二等獎。
五是學(xué)校祥和穩(wěn)定，一年來，沒有發(fā)生一起事故、沒有一次安全事件，學(xué)校每一位教職工都能按照“一崗雙責(zé)”盡職盡責(zé)做好本職工作，學(xué)校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著和諧的氛圍。
當然這些成績，靠的都是xx中人實干和實力。作為校長，我說過：帶著大家干，做給大家看。作為校長不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。擔任校長以來，我堅守“高調(diào)做事、低調(diào)做人的原則”，把“校長”看成是服務(wù)、是責(zé)任，我要從有權(quán)到無權(quán)，我堅信我們的教師有無限的潛能。
任職以來，我十分重視“四公開一民主”工作，讓權(quán)力在陽光下運行、讓重大決議通過集體討論決定，讓學(xué)校的規(guī)范管理在監(jiān)督下實施。我絕不搞特殊化，堅決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車費、多搞一次攤派、多請一次閑假、多占集體一分錢。我時常對大家說，身正不怕影子歪，在我的影響和帶動下，我校的教職員工都能愛崗敬業(yè)、潔身自好、依法執(zhí)教。20xx年度，我校被教育局評為行風(fēng)建設(shè)先進單位。
回顧來時的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。一年多來，我的得到了全體教職工的大力支持和無私奉獻。但由于我年輕氣盛，工作中過于追求完美，事必躬親，常被事務(wù)所困，易因小失大；缺乏初中一線工作經(jīng)驗，難以對課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo)；加之性格比較急躁，有時會求全責(zé)備，有時會放大缺點，這樣做雖不是壞事，但有時會讓人很難堪，甚至下不來臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著力轉(zhuǎn)變的重點。
一年半的時間是人生長河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時光，讓我們播撒希望，收獲著喜悅。這是源于心中的那個夢想——不忘領(lǐng)導(dǎo)重托、不負神圣使命、讓自己的生命在事業(yè)中熠熠生輝。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我要把領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和鞭策永記心間，繼續(xù)努力，頑強拼搏，用智慧碰撞智慧，用心靈感染心靈。為把xx初中辦成和諧xx中、美麗xx中、書香xx中、體育xx中而竭盡全力。謝謝大家！
評中學(xué)高級職稱述職報告篇四
xx19xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)xx專業(yè)，20xx年取得中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)欲申報中學(xué)高級教師職稱，現(xiàn)將我近年來的工作總結(jié)匯報如下：
自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。
擔任中學(xué)一級教師的這幾年，既是我工作成績突出的五年，更是我不斷提高，不斷進步的五年。在這幾年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在學(xué)歷進修上提高了一個層次，考取了揚州大學(xué)的教育管理專業(yè)的在職碩士，通過不斷的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識和管理知識有了大幅度的提高。三是經(jīng)過努力取得了國家二級心理咨詢師資格，希望為我校的學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作盡微薄之力。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學(xué)?；瘜W(xué)課程教學(xué)任務(wù)，還擔負化學(xué)實驗室的管理工作，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，實驗室工作也搞得有聲有色，受到上級主管部門的表彰。
在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所帶的班級曾被評為學(xué)校的“先進班級”，我也受到了學(xué)校的表彰。
我把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷進行改革探索。20xx年下半年起參與省級級課題《普通高中主體發(fā)展性教學(xué)策略的研究》的課題研究活動，并認真研究高中學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，充分重視學(xué)生的主體地位，將理論與教學(xué)實際緊密結(jié)合;在教學(xué)中以豐富多彩的生物課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，著力于提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚學(xué)生的主體作用，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，收到了良好的效果。
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。教育教學(xué)實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐、學(xué)科組以及所參加的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，取得了一定的成績。在任一級教師期間我撰寫的論文有5篇獲師陶杯三等獎，一篇論文獲江蘇省實驗論文三等獎，兩篇獲武進區(qū)一等獎。多篇獲武進區(qū)二、三等獎，有三篇論文發(fā)表，其中有一篇是在核心期刊上。
當然，我還有這樣和那樣的不足，業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇五
又是一年初秋，窗外徐徐的秋風(fēng)掠過耳畔，所有記憶的短片，霎時被這秋風(fēng)拼接成一部黑白的老電影，緩慢而清晰地播放著。
十四年前的那個秋天，初為人師的我懷著一腔熱血踏上了三尺講臺,從此與小學(xué)教育結(jié)下了不解之緣。十四年來，我一直擔任小學(xué)語文教學(xué)工作，其間還擔任過班主任、教研組長、教學(xué)處副主任，?？骶?，年級組長、科組長等職。
作為語文教師，我積極投身課程改革，努力鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，曾經(jīng)多次在校、街道、縣、地、市級主講公開課、競賽課。____年6月，我主講的公開課《豐碑》獲得湖北省麻城市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，____年5月在湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽中獲省級說課比賽一等獎。____年10月，在沙井街道主講觀摩課《威尼斯的小艇》，____年6月，我所主講的《鳥的天堂》在“寶安區(qū)高效閱讀觀摩課”中獲一等獎，____年10月，主講____街道小學(xué)語文教學(xué)研討課《“精彩極了”和“糟糕透了”》，____年10月，主講的《慈母情深》參加____街道錄像課觀摩，受到好評。
一個優(yōu)秀的教師，除了要深入課堂培養(yǎng)學(xué)生外，還要懂得反思課堂研究如何培養(yǎng)學(xué)生。為此，我平時注重在研究中工作，在工作中研究，主動去讀教育理論，掌握先進思想，并將自己的所得所思所想及時地寫出來，我所撰寫的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教育論文、下水文曾三十余次獲得各級獎勱。____年七月，我所撰寫的教育論文《以價值教育為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變〉獲湖北省麻城市二等獎，教學(xué)設(shè)計《豐碑》獲黃岡市一等獎，____年1月論文《淺談活動課中小學(xué)生的個性發(fā)展》獲全國教師優(yōu)秀論文一等獎，并被收入《教育教學(xué)論壇》一書中。在全國第二、三屆語文教師范文寫作比賽中，我所撰寫的《瞧我們這一家子》、《我的同桌》分別獲得三等獎，《我們的教學(xué)樓》獲湖北省一等獎。____年6月，我所撰寫的教學(xué)反思《第一場雪》獲沙井街道一等獎。教學(xué)論文《淺談“高效閱讀教學(xué)”》獲沙井街道一等獎。____年3月，我所撰寫的《一堂重視情感體驗的閱讀課》獲____街道教學(xué)反思比賽一等獎。____年5月，我命制的期末測試題在____街道語文學(xué)科創(chuàng)新試卷評選中獲一等獎。
與此同時，課余的我還喜歡舞文弄墨,品文吟誦,努力提高自己的綜合素質(zhì).____年7月,我在普通話考核成績?yōu)?3.8分,評定為一級乙等后，又通過專場封閉訓(xùn)練測評，最終獲得湖北省普通話水平測試員資格。____年11月，我參加寶安區(qū)第二屆綜合素質(zhì)大賽，文表達獲一等獎。____年6月，在____街道教育系統(tǒng)開展的“十堅持十不準”演講比賽中，獲第二名，____年7月，在“我為黨旗添光彩”主題演講比賽中獲____街道一等獎。
擔任過語文教研組長，教學(xué)副主任、級組長、科組長的我，不僅肩負著自我提升的義務(wù)，還有領(lǐng)導(dǎo)團隊成員共同進步的責(zé)任。為了與時代同步，我這幾年分別帶領(lǐng)自己所在的團隊承擔過以下課題的研究：開放式教學(xué)、信息技術(shù)與語文學(xué)科整合教學(xué)、高效閱讀教學(xué)，取得了一定的成效。____年所撰寫的論文《依托現(xiàn)代信息技術(shù)促進學(xué)生全面發(fā)展》獲湖北省電教論文評比二等獎，并在湖北省教育廳湖北教育信息網(wǎng)上刊登，在全市進行廣泛交流。
為了提高學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我于____年創(chuàng)辦了校報《春苗》，并親自擔任主編。和其他老師一起負責(zé)選稿組稿、編輯排版、打印發(fā)行等工作，并在校報上開辟了“海霞姐姐”信箱，開通了電話熱線，為孩子們排憂解難，為學(xué)校開辟了一個輿論的窗口，為孩子們提供了一個展示自我的平臺。在此基礎(chǔ)上，我所輔導(dǎo)學(xué)生寫的作文有十余人次發(fā)表在《寶安日報》、《深圳日報》等各級各類報刊上。
在十四年的班主任生涯中，我天天立足課堂。上課、備課、批改、輔導(dǎo)、談心、家訪樣樣不落;讀、議、思、辯，與學(xué)生融合在一起。孩子們動口、動手、動腦，不亦樂乎。我呢?協(xié)助、指導(dǎo)、示范、研究，樂在其中。所帶的班級多次被所在學(xué)校評為“五星級班級”、“書香班級”、“特色中隊”，____年5月，我所帶的六(3)班又被____街道評為“先進中隊”。
有人說生命是河，歲月如歌。我倒覺得生命是鏡子，不磨不亮;歲月是樹苗，不栽培不長。因此，我總在用心地磨，細心地栽。但愿獲得的是一面亮鏡，是一棵綠樹。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇六
本人19xx年10月出生，19xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè)，20xx年6月取得江蘇教育學(xué)院物理學(xué)教育本科學(xué)歷。20xx年8月被評為中學(xué)一級教師，至今已滿六年?，F(xiàn)申報中學(xué)高級教師職稱。
本人任現(xiàn)職以來一直從事中學(xué)物理的教學(xué)工作。長期擔任畢業(yè)班的物理教學(xué)，工作認真負責(zé)，成績突出。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導(dǎo)他們關(guān)心集體。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進班級。
作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我能深入鉆研教材，認真開展教學(xué)研究，不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和不斷創(chuàng)新的能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，為學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍，教學(xué)效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學(xué)科競賽活動中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
任現(xiàn)職以來，我始終堅持教學(xué)科研，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來鞭策自己。平時勤奮學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，把握物理學(xué)科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動，與同學(xué)科老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同研究教學(xué)設(shè)計。積極參與省級課題《中學(xué)物理開發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究與實踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)素質(zhì)的實踐與研究》的研究，主動承擔校級公開課、示范課教學(xué)，三次開設(shè)區(qū)級公開課，每次公開課都得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學(xué)校的“青藍工程”工作，主動承擔培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的工作，先后與多名青年教師結(jié)對，指導(dǎo)他們開展備課、上課等教學(xué)活動，共同探討研究教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長。
在大膽開展教學(xué)研究、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，結(jié)合先進的教育教學(xué)理念，積極撰寫教育教學(xué)論文，撰寫的教學(xué)論文《開展物理實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學(xué)電教》，《實踐活動是學(xué)生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》和《把插圖作為物理教學(xué)切入點》獲武進區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學(xué)要重視教學(xué)反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學(xué)會二等獎、三等獎。
多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績，贏得了學(xué)生、家長、同行的尊重。20xx年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年9月、20xx年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年受武進區(qū)人民政府嘉獎。
對照要求，我認為自己符合中學(xué)高級教師的申報條件。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學(xué)習(xí)，為個人的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
謝謝！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
評中學(xué)高級職稱述職報告篇七
我xx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至xx八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔任初中英語課教學(xué)，在xx2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年。
在這20年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗，但總體而言，是在黑暗中摸索，因為當時可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當時縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個年級）的英語教學(xué)工作。其余則純粹是個人的摸索，當時由于我剛參加工作，所以工作積極性強，上進心也強，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗，同時向老教師請教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)?，F(xiàn)在回想起來，當時的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調(diào)進北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進北川初中以后，我才認識到其實教師的教要讓學(xué)生活動起來，落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把教師的教落實為學(xué)生的學(xué)的活動，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習(xí)，多說，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此后，我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、20xx年參加了分層教改實驗，增強了因材施教的意識，學(xué)會了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實基礎(chǔ)又要鼓勵學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實的基礎(chǔ)，需要鼓勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2、分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓(xùn)，我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而鼓勵學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進步，那怕成績的一分二分出也是進步，學(xué)生的思想品德的進步，某一技能的進步都認為是學(xué)生取得的成功。
3、分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動，親身聆聽，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實踐相以比較，認識自己的差距，總結(jié)別人的長處，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學(xué)的許多問題，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。
4、隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學(xué)，引進了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺地實施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣，我每年都能見到當年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績，自費購買了有關(guān)中考的。試題資料，鼓勵學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報、學(xué)英語、英語周報等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的`思路貫徹到七八年級的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進去（比如說綜合性學(xué)習(xí)，固定短語的使用，口語交際等），從而使學(xué)生能提前進入中考的狀態(tài)之中。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇八
本人***，女，于考入廣州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，7月畢業(yè)，就職于廣州市海珠區(qū)侖頭小學(xué)。自20踏上工作崗位以來，我一直擔任小學(xué)英語教學(xué)工作，期間曾擔任少先隊輔導(dǎo)員、班主任工作與英語科教研組長等工作。于4月，報名參加由中山大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為漢語言文學(xué)，12月畢業(yè)。自被認定為一級教師以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要工作情況述職如下：
一、思想品德，職業(yè)道德。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職以來，本人一貫堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，多年來，始終具有明確的政治目標，不斷加強自身的品德修養(yǎng)，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極學(xué)習(xí)踐行“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。
在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。經(jīng)常通過電視、報紙和網(wǎng)絡(luò)了解國際、國內(nèi)形勢，關(guān)心時事，跟緊時代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，并注意用正確的、健康的輿論教育引導(dǎo)學(xué)生。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻;對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績。
1.英語教學(xué)工作。
今年已經(jīng)是我從教的第七個年頭了，我通過不斷的外出學(xué)習(xí)與自身不斷的進修提高，自身的教學(xué)水平也得到了日益的提高。在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘、認真負責(zé)、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)常結(jié)合本學(xué)科的特點，開展豐富多彩的活動。
如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動，使學(xué)生對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動了學(xué)生的主體能動性;通過啟發(fā)、誘導(dǎo)，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍;能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異，實施分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵學(xué)生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)效果好。
在傳授知識的同時，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標準指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。、我參加了海珠區(qū)英語中心教研組活動，在克服了交通不便與學(xué)校教育教學(xué)工作繁重的種種困難下，每周周一下午冒著寒暑風(fēng)雨堅持參加區(qū)的英語中心組教研活動。在參加區(qū)英語教研活動的時候能積極地參與教學(xué)研討，兩學(xué)年的中心組教研活動，不但使我自己開闊了眼界，增長了自己的見識，同時也學(xué)習(xí)了市、區(qū)內(nèi)優(yōu)秀英語教師的優(yōu)秀教學(xué)方法技巧，使自己的教學(xué)水平也日益提高，我曾多次獲得學(xué)校課堂教學(xué)評比的一、二等獎。
在第一學(xué)期，我參加了學(xué)校舉行的“海侖杯”課堂教學(xué)評比活動，并獲得了二等獎。在20第二學(xué)期，我代表學(xué)校英語科組參加區(qū)的第九屆“明珠杯”青年教師課堂教學(xué)評比活動，通過參加這次的評比活動，自己獲益良多，也使自己的教學(xué)水平得到了提高。在下學(xué)期我所執(zhí)教的“英語學(xué)困生的研究與經(jīng)驗交流”專題的研討課五年級《ipreferhamburgers》獲得了區(qū)教研員與參會老師的一致肯定。20我參加了廣州市靈格風(fēng)教師英語口語外教培訓(xùn)班，通過外教口語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使自己的英語表達能力大大提高，有效地提高了課堂教學(xué)的實效。
在20第二學(xué)期我還參加了廣州市中小學(xué)“心理健康教育”師資c級證書班的學(xué)習(xí)，使自己學(xué)習(xí)到更多教育教學(xué)的專業(yè)知識，能更好地開展教育教學(xué)工作。在指導(dǎo)學(xué)生第二課堂的活動中，成績也比較理想，其中黎思婷同學(xué)獲得mini周刊的廣州市第三屆mini周刊手抄報創(chuàng)意大賽三等獎。在關(guān)注尖子生培優(yōu)工作的同時，我對學(xué)習(xí)中下生的輔導(dǎo)也絲毫不敢放松，我總是充分利用課余與課后時間加強對學(xué)習(xí)中下生的輔導(dǎo)，幫助他們補缺補漏，使他們不至于產(chǎn)生一種落后的心理，幫助他們樹立起學(xué)好英語的信心與決心，根據(jù)幾年的輔導(dǎo)中下生經(jīng)驗，我進行了關(guān)于英語學(xué)習(xí)中下生的專題研究，并于撰寫了專題研究的結(jié)題論文——《淺談小學(xué)英語“學(xué)習(xí)中下生”的成因及對策》，此文發(fā)表在廣州市海珠區(qū)小學(xué)英語教研網(wǎng)，并榮獲中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽一等獎。
2.班主任工作。
師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學(xué)生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。
因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。記得20我擔任三年(3)班的班主任，在我剛接手的時候，上一任的班主任就告訴我，他們班有一個特殊的學(xué)生，這個學(xué)生極聰明，可是因為小時候一次發(fā)燒導(dǎo)致了小兒殘疾，四肢的動作極不協(xié)調(diào)，而且經(jīng)常口水鼻涕一起流，又愛欺負其他的同學(xué)，班上的同學(xué)都不喜歡他，家長對他的投訴也很多。我接觸到這個學(xué)生，第一時間我也覺得他有點可怕，可是不管怎么樣，他總是我班的學(xué)生，我總不能不聞不問的。
經(jīng)過了很長一段時間與他，與他父母的交流溝通，我慢慢地了解到了這是一個外表殘疾，但是心靈不殘疾的學(xué)生，家長父母當他是小皇帝，在家寵得很，正是因為家長使他形成了什么東西都是想要就要得到，但是回到學(xué)校，并不是所有的同學(xué)都能如他所愿，所以他就經(jīng)常欺負別人，而且回到家中還對父母說其他同學(xué)欺負他。對于這樣的一個小孩子，我嘗試利用其他的事情去分散他的注意力，也分配一些他力所能及的任務(wù)給他，讓他沒有時間與心思去做其他的事情。
比如這個學(xué)生十分喜歡我上的英語課，就利用這點，我經(jīng)常布置他課間的.時候來我辦公室背背單詞，默默單詞，于是課間活動的時間就少了其他同學(xué)對他的投訴。我也經(jīng)常借英語學(xué)習(xí)來鼓勵他認真學(xué)習(xí)其他的課程，他媽媽告訴我，她兒子一回家就聽英語錄音，而我每天早上經(jīng)過他家的時候，他家里也總是在放著英語錄音帶的。經(jīng)過了一個學(xué)期，同學(xué)們對這個他們曾經(jīng)討厭得很的同學(xué)也大大改觀了。
憑著無私的愛，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我……在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風(fēng)嚴格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學(xué)生自我管理，對每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動機的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.在教學(xué)教研工作。
自任職學(xué)校英語科教研組組長以來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，及時了解英語教育最新的發(fā)展動態(tài)，不斷更新英語教學(xué)知識。作為英語科組長，在學(xué)期初能認真地鉆研區(qū)的教研計劃，并根據(jù)區(qū)、校的教研工作安排，制定出符合我校實際教學(xué)的科組教研計劃，學(xué)期結(jié)束前能搜集數(shù)據(jù)，整理資料寫好學(xué)期科組總結(jié)。
在平時的教育教學(xué)中，能定時組織英語教師進行教研活動。由于我校地處海珠區(qū)的最東部，交通不便等客觀因素在一定程度上大大制約了我們了解外面世界的機會，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們英語科本著“請進來，走出去”的精神，多次爭取到區(qū)教研員來我校進行教育研究，經(jīng)過多次的視導(dǎo)，我校英語科組的四位年輕老師的英語教學(xué)水平都得到了不斷提高，并得到了區(qū)教研員的肯定。
2006學(xué)年，我們科組爭取到區(qū)教研室的大力支持，我校英語科組的三位英語老師都與區(qū)內(nèi)有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師結(jié)成了“一幫一手拉手”對象，經(jīng)過一個學(xué)年的互相聽課學(xué)習(xí)，科組老師都覺得獲益良多。學(xué)年在區(qū)教研員的大力支持下我校英語科與琶洲小學(xué)英語科結(jié)成“手拉手”學(xué)科，通過一學(xué)年的互相教研活動，雙方都得到了極大的提高，我們兩科組的活動形式受到了區(qū)教研員的肯定與支持，并在區(qū)教研活動中多次表揚我們兩校的教研模式。
除了積極開展手拉手與科組的教研活動，我還積極舉行各類適合我校學(xué)生的英語競賽活動，比如手抄報創(chuàng)意比賽、單詞接龍比賽、“英語單詞詞匯王”比賽等，通過學(xué)?？平M比賽活動，挑選優(yōu)秀學(xué)生積極參加市、區(qū)的各類英語競賽活動，讓學(xué)生的英語水平得到了大大的提高。多年來我校多位學(xué)生在參加市、區(qū)的英語競賽中也獲得了比較好的成績，如陳俊研同學(xué)曾獲廣州市英語單詞比賽三等獎，黎穎懿、李玉茹、黎思婷等曾獲得mini周刊舉辦的廣州市mini周刊手抄報創(chuàng)意大賽的一、二、三等獎等等，這些成績的取得都開拓了我校英語教學(xué)工作的新局面。
4.教學(xué)研究和業(yè)績。
在教育教學(xué)工作中，我能嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，并大力配合和支持學(xué)校的工作安排。積極參加區(qū)教育系統(tǒng)的羽毛球比賽等體育比賽，曾獲“道德風(fēng)尚獎”、“優(yōu)秀組織獎”等;在學(xué)校也積極參加各種教師技能大賽，曾獲得普通話比賽二等獎，粉筆字比賽三等獎，鋼筆字比賽二等獎，師德演講比賽三等獎等獎項。
平時我積極地參與區(qū)、校的各類科研活動，我所設(shè)計的課件《unit9let’sgofurther》獲得年海珠區(qū)中小幼多媒體教育軟件評獎活動中小學(xué)組課件類二等獎。我還進行科研論文的撰寫工作，我撰寫的《淺談小學(xué)英語“學(xué)習(xí)中下生”的成因及對策》榮獲中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽一等獎;《樹立綠色理念營造綠色文明》在第二屆全國“綠色杯”環(huán)境教育征文比賽中，經(jīng)組委會專家評審，以“論點獨特、觀點精辟”等特點，獲二等獎;《綠色網(wǎng)絡(luò)，托起明天的太陽》獲得了區(qū)黨建政研論文評比活動的二等獎;獲海珠區(qū)英語科博客大賽優(yōu)秀獎;、被評為專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀。在從事英語科教學(xué)的同時，我也兼任美術(shù)科的教學(xué)工作，在美術(shù)科的教學(xué)工作中，我認真上課，認真輔導(dǎo)學(xué)生，在第九屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中，我輔導(dǎo)的12位參賽學(xué)生，共有六位學(xué)生獲得優(yōu)秀獎，兩名學(xué)生獲得三等獎，兩位學(xué)生獲得二等獎，兩位學(xué)生獲得一等獎，由于輔導(dǎo)學(xué)生成績突出，我個人也獲得了第九屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽暨大型畫集《中國少年兒童美術(shù)書法攝影作品》(第12卷)參選作品中獲三等輔導(dǎo)獎。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇九
我的名字是xxx，出生在xx，xx。畢業(yè)于xx師范大學(xué)，主修英語教育，大專學(xué)歷。年，他在xx省教育學(xué)院獲得英語教育學(xué)士學(xué)位。我在xx，xx開始我的工作。我一直在時代鎮(zhèn)的初中任教，從事英語教學(xué)。在過去的十年里，我們一直努力在教育的第一線，教學(xué)認真負責(zé)，成績突出。她在xx被評為小學(xué)教師已經(jīng)五年了。自上任以來，他擔任了兩年的英語教研組組長和班主任。現(xiàn)在我將報告我上任以來的工作如下：
作為一名教師和一名教師，我深深體會到“教書育人”和“文以載道”的重要性和難度。
多年來，他始終有著明確的政治目標、高尚的道德修養(yǎng)和實踐“三個代表”的進取心。同時,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),具有良好的師德和教師素質(zhì),遵紀守法,教書育人,當好教師,認真履行崗位職責(zé),有強烈的奉獻精神和責(zé)任感,在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。自從上任以來，他一直堅持全員出席。工作積極進取，勇挑重擔，顧全大局，經(jīng)常超負荷工作，始終堅持走在教學(xué)第一線，實現(xiàn)教書育人、當教師。20xx年x月，被xx鎮(zhèn)人民政府授予“十大教師”稱號。20xx年和20xx年被xx鎮(zhèn)人民政府評為教育教學(xué)先進個人。
作為一名教師，我始終以教書育人，做一名教師;作為我的職責(zé)，認真勤勉。在教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的'“學(xué)”放在教學(xué)的核心。雖然有些班級基礎(chǔ)不好，但我相信每個學(xué)生都有自己的興趣和特長。在教材和教學(xué)目標的實施上，我們不堅持“攜手共進”，而是正視事實，追求“差異化發(fā)展”。在教學(xué)方法設(shè)計上，突出實施，激發(fā)學(xué)生主體意識，激發(fā)學(xué)生求知欲。每節(jié)課應(yīng)設(shè)計學(xué)生參與的問題，以指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)新世紀的教學(xué)要求，我們在過去兩年致力于教學(xué)改革，并取得了良好的效果。20xx年，我教的初中二年級一班在年度期中考試和期末考試中獲得了同年級第一名。
上任以來，我一直把教學(xué)和科研放在重要位置，把成為一名學(xué)者型教師作為我的目標。不斷激勵自己，努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新改革趨勢，了解初中英語課程改革的發(fā)展方向。從20xx年到20xx年，作為學(xué)校英語教研組組長，我能夠積極組織教研組的備課活動，與同一學(xué)科組的老師一起研究教材、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，完成兩篇論文，分別是：初中英語興趣教學(xué)法及農(nóng)村英語課程改革中存在的問題與建議。同時，積極承擔校級開放課程的教學(xué)工作。
作為一名教師，我深深意識到教育過程是一個極具創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過程。我只懂教學(xué)，不會教育人。我不是一個合格的老師。我記得陶行知先生的話：“同心同德，無微不至“全身心投入教育教學(xué)，誠信待人，不計后果，關(guān)愛不驕，信任不包庇，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，贏得學(xué)生的尊重和愛戴“.我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了良好的效果。從20xx年到20xx年，他先后擔任過初中二年級和三年級的班主任。在我擔任班主任期間，在初中二天，我主要是教育學(xué)生發(fā)展一套自適應(yīng)學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格。在三年級，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，取得好成績。在班級管理方面，班級干部是全班參與班級管理、完成班級事務(wù)的骨干力量。與教師和家長保持密切聯(lián)系，巧妙運用教師和家長的力量，打造教育合力。我的教學(xué)方法得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了必要的成績，師生關(guān)系和諧，班級管理有序，班級凝聚力強。同時，在引導(dǎo)學(xué)生方面，在20xx和20xx年，我們引導(dǎo)了三年級x班的xx名學(xué)生和二年級三班的這次學(xué)生在全國中學(xué)生英語水平競賽中獲得三年級組三等獎和二年級組三等獎。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。學(xué)校以教學(xué)為中心，這是辦好學(xué)校最基本的法則。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，有機結(jié)合各種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，努力做到由簡到繁，由易到難，簡單易懂。我非常注重提高教學(xué)技能，注重教學(xué)藝術(shù)和生動的教學(xué)語言，學(xué)生容易學(xué)習(xí)，教師自然教學(xué)。首先，作為一名普通的教師，他可以嚴格要求自己，始終以細致的工作態(tài)度關(guān)注教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。準備、協(xié)助和檢查三個環(huán)節(jié)是例外。他對課堂教學(xué)中各種意外因素的教材準備、學(xué)生、重點和難點準備進行了大量的努力和深入的研究和探討;輔優(yōu)生、輔差生、輔重點;學(xué)生考試;不超過大綱，不離書，試題靈活，發(fā)展思維，快速反饋，及時補錯。在教學(xué)過程中，我們可以根據(jù)學(xué)生的具體情況及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生自始至終分析和解決問題的能力，根據(jù)學(xué)生的個性差異因材施教，使學(xué)生的個性和專業(yè)發(fā)展順利，知識水平顯著提高。二是在做好教學(xué)管理和教學(xué)規(guī)范的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制定和實施各項教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題和解決辦法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平，有目的、有計劃、實事求是、客觀地組織課堂聽評，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)效果等方面進行評價，促進教師教學(xué)水平的提高。
上任以來，我積極參與各類教師繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，截至20xx年12月已達到258學(xué)時。20xx年5月，他成功通過計算機專業(yè)職稱考試。同時，他們還積極參加學(xué)校和教育系統(tǒng)組織的各種培訓(xùn)和講座。在最近五年的年度考核中，他被評為4名合格，1名優(yōu)秀。
總結(jié)起來，當然，成就只能代表過去，還有很長的路要走。今年，我申請了中學(xué)一級教師。無論成功與否，我都會繼續(xù)努力，不斷提高自己的各方面素質(zhì)，努力把工作做得更好，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后，我希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的真誠支持！
評中學(xué)高級職稱述職報告篇十
我xx年9月大學(xué)畢業(yè)，先后在上海市寶林中學(xué)和蓬萊中學(xué)任教了十年，一直擔任班主任和兩個班的初中語文的教學(xué)工作。我于xx年12月評聘為中學(xué)一級語文教師，7月由南市區(qū)蓬萊中學(xué)調(diào)入上海市建平中學(xué)西校，7月至6月，擔任兩個班的語文教學(xué)工作并兼任班主任；8月至12月，擔任語文教學(xué)工作并兼任年級組長和教導(dǎo)處副主任職務(wù)；1月至今，擔任語文教學(xué)工作并兼任年級組長和校務(wù)中心主任職務(wù)?，F(xiàn)將我在一級教師崗位上的各方面情況作一簡要述職。
我熱愛黨、熱愛社會主義，時刻以黨員教師的高標準嚴格要求自己。忠誠、熱愛教育事業(yè)，對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，重視自身素質(zhì)的提高。我熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范，有樂于奉獻的精神。
我為人真誠熱情，正直豁達，平時工作態(tài)度認真，責(zé)任感強，有良好團隊協(xié)作精神，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好。工作上積極要求上進，對待教育事業(yè)全身心地投入付出，始終把追求完美和卓越作為自己的目標。正是靠著這種對事業(yè)的執(zhí)著追求，我多次獲得嘉獎：xx年獲寶山區(qū)“新長征突擊手”稱號；xx年榮獲區(qū)教育系統(tǒng)“好黨員”稱號；xx年榮獲上海市“園丁獎”；，被評為浦東新區(qū)青少年“優(yōu)秀志愿者”；、榮獲建平集團學(xué)?！皟?yōu)秀黨員”稱號；在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中獲浦東新區(qū)“優(yōu)秀黨員”稱號。
作為一名新時期的黨員，我時刻牢記入黨誓詞，用忠誠和奉獻耕耘在西校這一片熱土上。
大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過十五年的教育教學(xué)錘煉，我已經(jīng)熟練地掌握語文學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，同時通過實踐，掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和不少行之有效的教學(xué)方法，能勝任中學(xué)各年級的語文教學(xué)工作。
我教學(xué)基本功扎實，教學(xué)效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，xx屆、xx屆、屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級第一名的好成績，教學(xué)質(zhì)量、水平廣泛為學(xué)生、家長和學(xué)校所認可。同時，利用自己在朗誦、演講、寫作方面的特長，輔導(dǎo)初二(6)班周瑩同學(xué)獲上海市“國防教育”演講三等獎；輔導(dǎo)初三(6)班姜錚獲上海市“中文自修”杯作文競賽二等獎；輔導(dǎo)初二(6)班閻清同學(xué)獲上海市“光明乳業(yè)杯”作文競賽二等獎；參加市、區(qū)中學(xué)生作文競賽7人次榮獲一二、三等獎。
教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合課程標準、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，按二期課改精神、素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，勇于打破經(jīng)驗束縛，敢于接受新思想，嘗試新教法。上課時注重面向全體，因材施教，堅持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，追求師生互動、生生互動，講求課堂教學(xué)的藝術(shù)性，堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量。能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)備課講課，并積極引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)。
作為一名語文教師，我耕耘在二期課改的第一線。在課堂上，我積極探索全新的教育教學(xué)理念，實踐科學(xué)實用的教學(xué)方法，以學(xué)生為本，真正地在課堂上體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，將學(xué)生引向自然，引向社會，引向生活，讓語文課散發(fā)出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術(shù)魅力。新教材當然有諸多的優(yōu)勢，但備課量繁重，尤其是在學(xué)校安裝了多媒體教學(xué)輔助設(shè)備后，我全身心投入，與備課組內(nèi)的老師一起共同研究探討，資源共享，溝通交流，在教學(xué)中不斷探究。
課外輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高水準。學(xué)年我開了書法興趣課；學(xué)年我又組織了古詩詞鑒賞小組，指導(dǎo)學(xué)生進行唐詩宋詞鑒賞和古體詩的創(chuàng)作。
堅持每學(xué)年至少開一堂較高質(zhì)量的公開課。在區(qū)、校兩級公開課、展示課中，課堂教學(xué)評價都是優(yōu)秀。4月，我校代表浦東新區(qū)接待香港教師代表團，我所展示的《向生命鞠躬》一課，從人文精神入手教學(xué)，深深地感染了學(xué)生和在座聽課的每一位老師，受到了大家的一致好評。我熱情開朗，教學(xué)基本功扎實，是語文教學(xué)改革的領(lǐng)頭羊。曾先后獲上海市“飛躍杯”學(xué)科教學(xué)競賽三等獎；上海市“育民杯”語文教學(xué)競賽一等獎及各類區(qū)級教學(xué)競賽獲獎。
我非常珍惜和把握學(xué)習(xí)機會，與時俱進，不斷充實提高自己，積極參加240培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，先后通過了二級甲等普通話水平測試、人事部統(tǒng)一組織的職稱外語c級考試和全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試。在工作之余，為了提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，~間，我利用業(yè)余時間，自費完成了華東師范大學(xué)中文系古代文學(xué)研究生課程班的進修；4月，我還通過考核以全優(yōu)的面試成績拿到了高級中學(xué)教師資格證。
堅持用以學(xué)生發(fā)展為本，以素質(zhì)教育新理念武裝自己，關(guān)注語文學(xué)科教學(xué)新動態(tài)，嘗試新的教育教學(xué)方法和手段，注重教學(xué)相長,學(xué)以致用。不斷豐富自己的教學(xué)思想，把最新的教研成果消化、吸收或借鑒到二期課改的實踐中，在教學(xué)中形成一定的風(fēng)格。在工作中，我積極參與教研組內(nèi)的交流，與同仁一起探討研究，張文靜老師執(zhí)教的《馬來的雨》在二期課改推進會上獲得一致好評，顧靜老師執(zhí)教的《快樂河馬的故事》獲得區(qū)教研員的肯定。
在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，我積極投身于教育科研實踐，在實踐中研究，在研究中提高，總期望自己能往“學(xué)者型”教師方面發(fā)展。
在教學(xué)之余，我積極參與二期課改科研探究。xx年，我創(chuàng)作的征文獲建生杯《讓愛走進學(xué)生心靈》征文競賽優(yōu)勝獎；，我撰寫的《淺談二期課改中名著導(dǎo)讀的設(shè)計》獲上海市教學(xué)論文三等獎，并入選《二十一世紀生活教學(xué)論文選》，轉(zhuǎn)載于《浦東新區(qū)第二教育署論文集》；所備的二期課改七年級第一學(xué)期中《向生命鞠躬》的教案和課間，獲浦東新區(qū)語文教案、課件制作評比二等獎；，我撰寫的《從“香港”和“內(nèi)地”的語文教材的比較看上海市二期課改語文教材》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》；《激活語文教學(xué)的有效天地》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》第五期和《浦東教育》第7~8期。
調(diào)到建平西校后，積極參加二期課改，參與校本課程的開發(fā)建設(shè)，參加了《初中生課外小練筆薈萃》續(xù)編和三編的`組稿、校對、審稿工作，是學(xué)校校級課題“構(gòu)建生態(tài)校園的行動研究”的項目組成員。在學(xué)校教科研室定期出版的《窗口》雜志上，多次發(fā)表xx。
我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，堅持率先垂范，要求學(xué)生做到的我自己一定先做到；堅持求真求實，不搞花架子。有多年的班主任和行政工作經(jīng)歷，積累了豐富的德育工作經(jīng)驗和協(xié)調(diào)組織能力。所帶班級多次榮獲文明班級，本人也多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。
在一級教師崗位任期內(nèi)，我的教育教學(xué)思想端正，遵循教育教學(xué)規(guī)律，方法恰當，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，勇于承擔艱苦工作?！澳睦镄枰侥睦铩保瞰I，任勞任怨。學(xué)年，加盟建平西校后，我接了一個特殊的班級——初二(6)班，由于班主任和任課教師的頻繁調(diào)動，班級一直處于不穩(wěn)定的散亂狀態(tài)。為了與學(xué)生很快地融洽相處溝通，整個暑假，我一直奔波于家訪的路途上。我始終滿懷熱情堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的思想政治工作耐心細致、動之以情、曉之以理。我始終認為班主任工作就是心靈與心靈的對話，堅持做好每一個學(xué)生的思想工作，在師生之間架起一座溝通的橋梁。
我能充分調(diào)動各種教育手段，經(jīng)常家訪，保持緊密的家校聯(lián)系，家長反響好。善于挖掘、提升學(xué)校組織學(xué)生觀看“東方時空”的德育功能，學(xué)年第一學(xué)期主持了校級《東方時空》論壇“由劉海洋潑熊事件所想到的……”的討論會，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注保護動物問題，提高品德修養(yǎng)意識；學(xué)年在初三(6)班組織了熱點主題討論會《生活中如何看待法制意識》，對同學(xué)們進行理想信念教育，讓他們懂得珍惜，學(xué)會感動。
學(xué)海無涯，業(yè)無止境。既然選擇了這條路，我會一如既往地走下去。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇十一
我叫李敬忠，現(xiàn)年48歲，大專學(xué)歷，任教于青縣流河中學(xué)，從事中學(xué)語文教學(xué)工作28年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。
1、我的職業(yè)素養(yǎng)。
第一，責(zé)任感。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經(jīng)歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責(zé)任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，珍惜每次跟學(xué)生交流的機會，每一件事少不了“認真”二字。
第三，熱愛。熱愛我們做的工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，我不歧視差生，相反后進生在我這兒總會找到自己的自信，優(yōu)生會迸發(fā)更強動力。第四，團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內(nèi)積極研討，有不懂的問題虛心請教，同時也不隱瞞自己做得好的經(jīng)驗。真誠做人，打總體戰(zhàn)。
我時刻都銘記：老師，你的名字是：責(zé)任、良知！
2、我的教學(xué)能力。
雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學(xué)基本功，但我從未間斷過業(yè)務(wù)進修和學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校、教育行政部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，自己還連續(xù)多年自費訂購《語文學(xué)習(xí)》，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，吸收他人的先進經(jīng)驗，并能熟練地、恰當?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z文教學(xué)中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
在課堂教學(xué)中，能夠從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如開展生動活潑的“課前3分鐘語文活動”，通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等項目，每天一個內(nèi)容，輪流進行。新課標頒布以來，更是如魚得水，使自己的眼界更為開闊。合作、自主、探討、交流的新型教學(xué)模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運用使教學(xué)、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學(xué)的激情。在班級管理中，注意培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和管理功能，注重關(guān)心學(xué)生、研究學(xué)生、相信學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，特別是“值周班長負責(zé)下的值日管理制”的實踐，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式，今后還將進一步完善。
3、我的教科研能力。
指導(dǎo)下，與學(xué)科組老師一起，進行“杜郎口六步教學(xué)法”、“洋思模式”的試驗和探討，在一定程度上提高了自己的教學(xué)效率和教學(xué)能力，自己倡導(dǎo)的語文課堂教學(xué)“三講三不講”和“兩個不準進兩個不準出”在全學(xué)區(qū)推廣。
4、我的工作態(tài)度。
由于自己有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，所以處處以工作為重，以學(xué)生為重，從不因個人事務(wù)而耽誤教育教學(xué)工作。任職期間堅持出滿勤，無遲到、曠工、請假等現(xiàn)象，反而還常常犧牲自己的休息時間為學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，這一點也深得師生的好評。
5、我的教學(xué)業(yè)績。
年所教班級語文成績在全縣名列第二；20xx年所教初中畢業(yè)班上學(xué)期成績名列全縣第三名。
1、愛崗敬業(yè)，更加積極主動承擔教研任務(wù)和學(xué)校教學(xué)公開課。
2、今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。
3、認真組織開展學(xué)校的教研活動，提高教研的力度和水平。
4、多與外校交流，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗為我所用。
5、參與繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握先進的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇十二
20xx年，縣教研實讓我承擔全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實驗”子課題，“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法模式研究與實驗”的課題研究，成果顯著。20xx年被中央教育科學(xué)研究所外語教學(xué)研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師。
20xx年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語新途徑》一書，當年由民族出版社出版發(fā)行。
20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué)，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺。
20xx年縣教研室又一次讓我參與中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究20xx—20xx年資助金項目“初中英語生詞教學(xué)方式探究”順利通過中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究項目學(xué)術(shù)專家組立項驗收、復(fù)審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實驗基地（結(jié)題時掛銅牌），實驗期間，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽，獲得國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心，中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會的二、三等獎。
20xx年參加英語分層教學(xué)模式的實驗，所教c層成績突出，同年并承擔全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個人的愛心工程）。
20xx年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，加深了對高效課堂的認識和感悟，對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。
1、盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生的思維，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓每一個學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。
2、教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動承擔學(xué)生思想品德教育的責(zé)任，做人甚于求知。
3、不斷地學(xué)習(xí)提高，反思，提高個人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動整個學(xué)校的發(fā)展，個人要有不計個人得失，樂于奉獻的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會享受教育的樂趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4、自己的教育教學(xué)水平，是在不斷地反思中進步提高的，正因為我能經(jīng)常主動，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，懶于思考，就會得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題，認識不能提高，水平也就不能提高。
5、加強學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西，教師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師：
大家好！
屈指數(shù)，他們在這片肥沃的土壤上的教育已經(jīng)培養(yǎng)了十三年。休閑時光，我總是喜歡回顧這段經(jīng)歷，整理他們13年的心理歷史，回味十三年來帶領(lǐng)我的幫助，我的同事關(guān)心我，和他們自己的每一個積累的教學(xué)經(jīng)驗的點。啊，在他們自己的成長過程中，你周圍的每個人都感染了我，每一次經(jīng)歷我的鍛煉。這個過程，讓我在思想的欽佩，思考變化，在轉(zhuǎn)型成熟，成熟的發(fā)展。
十三年前，我被分配到密云縣小學(xué)工作。隨著分公司的熱情，在教學(xué)經(jīng)驗，善良和友好的老師的幫助下，他們很快成長起來。從那時起，我真的很喜歡自己的工作，愛學(xué)校，愛他們的學(xué)生。面對教師的神圣職業(yè)，我是不敢放松和放松，跟上時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷改進。在每一天平凡繁忙，我全心全意，為每一個小點的進步而戰(zhàn)。我堅信，無論什么，只要堅持，就會收獲。2002年，我獲得人民滿意教師語言競賽縣級二等獎；在20xx年，在小學(xué)寫作課程計劃寫（為了讓人們對老師的滿意）基本的比賽，我贏了縣兩獎。
20xx年，我榮幸地與老校溝通—密云兩次小作品。在這里，我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教師教師在城市有很大差距。所以，作為工作，我開始了新一輪的學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)如何準備課程，課程，還學(xué)習(xí)如何執(zhí)行管理階層的智慧。三年的時間，通過自己不懈的努力，無論是教育教學(xué)水平，還是管理階級的能力，都有更大的增長。我在輔導(dǎo)學(xué)生，在五年級文學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)活動縣級一等獎；在陽光男孩歡迎奧運會—我和富瓦我編寫了我的故事比賽獲得縣一等獎和三等獎；在第九屆全國青年春蕾論文獲全國二等獎和優(yōu)秀獎。我在第九屆全國青年春季文章優(yōu)秀園丁獎；紙xxxxx獲全國小學(xué)教育獎獲得一等獎。在密云兩個小組織的老師硬筆和粉筆書法比賽中獲得一等獎。不僅如此，我的實際工作精神，也由家長和領(lǐng)導(dǎo)人的贊美。
20xx年3月，我還榮幸地參加了北京農(nóng)村骨干教師全日制培訓(xùn)活動。在這方面，我的心充滿了感激之情。所以，我把每一個寶藏，實施研究，學(xué)習(xí)每一個細節(jié)。在忙碌的學(xué)習(xí)過程中，我也光榮承諾教縣級視頻課程小蝴蝶花任務(wù)，使自己的教育教學(xué)，教與學(xué)，教與學(xué)水平進一步提高。我的認真和努力工作，讓大家充分肯定。最后，我榮幸地被評為一個好學(xué)生。
培訓(xùn)回來，帶著我的信任領(lǐng)導(dǎo)，我接手了目前的五年級。在過去一年里，他穿著抽水的壓力，盡一切努力開展工作。不是為了別的，只是想為自己的團隊添加一點色彩，并努力爭取學(xué)校贏得榮譽。但是，面對城鄉(xiāng)差異，我不得不總是提醒自己：只有加倍的薪水，才能取得好的效果。所以，我繼續(xù)去其他老師上課，遇到自己的講課，一定要填好課；班，我很少回辦公室休息，不去考試輔導(dǎo)需要工作，那就是在班級判斷書中；鼓勵學(xué)生互相幫助，我還進行了良好的指導(dǎo)選擇活動，學(xué)生自費購買獎品。長久以來，我經(jīng)常聽起來嘶啞，臉上累了。愛看在眼里，心疼，主動收回大部分的家務(wù)和咨詢兒子的任務(wù)。功夫支付，在領(lǐng)導(dǎo)，同事和他們的共同努力，上個學(xué)期，我的數(shù)學(xué)考試成績比縣平均分更多，我的心也很高興。
十三年主任的工作經(jīng)驗，讓我的課堂管理工作有了新的理解和思考。要做好班級管理，必須有一個現(xiàn)實的保護制度，堅持不懈。所以，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生，一起進入我們的小組舞臺。一路上，學(xué)生從初期的好奇心，被動的參與，到后來的高熱情，提供建議和咨詢，這使我付出了極大的熱情和努力。發(fā)展評價體系，培養(yǎng)小干部，統(tǒng)計比賽，每月比賽和評價結(jié)果，定期印刷和分發(fā)好消息，定期為學(xué)生購買和分發(fā)各種小獎，教學(xué)生發(fā)表獎勵，獲勝的演講，家長們會通知小組階段。日復(fù)一日，在瑣碎的投資，我收獲學(xué)生的信任和尊重，學(xué)生獲得獨特經(jīng)驗的增長和寶貴的團隊意識和合作精神。在這種無情的堅持下，班上出現(xiàn)了很多好人的好東西，沒有完成操作的現(xiàn)象幾乎消失了，多次贏得了健康和運動的紅旗，互相學(xué)習(xí)對方幫助大氣逐漸形成。
此外，在教育和教學(xué)方面，他沒有停止學(xué)習(xí)的速度，并取得了一定的成果：在密云縣教育研究所組織xxxx和xxxx授予縣級二等獎；xxx被授予學(xué)校。在密云縣工會教學(xué)比賽中，一等獎；下水xx，贏得學(xué)校一等獎；數(shù)學(xué)課程計劃xxxxx獲得學(xué)校一等獎；書面教學(xué)反思由學(xué)校二等獎；在老師兩個字比賽中在教育活動的研究中，被評為學(xué)習(xí)教師；輔導(dǎo)學(xué)生，多次在市，縣，學(xué)校一級的游戲分為一兩個三等獎。
在過去13年里，我默默地在這片肥沃的土地的教育上辛勤工作，努力工作，努力工作，不尋求桃子豐滿的世界，我希望梅花枝。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇十四
本人擁護共產(chǎn)
黨
的領(lǐng)導(dǎo)
，熱愛祖國，遵紀守法，忠誠于黨
和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策。平時能注重學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書讀報，關(guān)注國家的進步與發(fā)展，具有良好的政治思想
素質(zhì)。本人能團結(jié)同事，待人真誠，注重團隊意識，和同事共同完成教育教學(xué)的各項工作。作為教師，本人始終把教師育人擺在工作的第一位，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
本人注重教學(xué)五認真工作，在備課上，我始終能把握教材的特點，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，充分做好課前準備;課堂上，我關(guān)注學(xué)生生成、關(guān)愛每一位學(xué)生，靈活多樣的采用教法，力求讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。課后，本人能偏愛后進生，盡心盡力為他們輔導(dǎo)。本人能不斷結(jié)合新課改的理念，大膽進行教學(xué)改革嘗試，多次上公開課，作教學(xué)展示。本人先后在xx市、鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)班、活力課堂中上展示課，并廣受好評。
在勤奮工作的同時，本人注重學(xué)習(xí)、反思。向周圍的老教師學(xué)習(xí)、向
專家
骨干教師學(xué)習(xí);向教育雜志學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論書籍學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，本人對數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律越來越有清晰的認識，也越來越了解兒童的本質(zhì)和課堂的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，本人能深刻反思，積極撰寫教育教學(xué)論文。本人所撰寫的論文在《小學(xué)教學(xué)參考
》《素質(zhì)教育論壇》等省級刊物發(fā)表和獲獎近十多篇
。教師的成長，離不開教科研的引領(lǐng)。本人踴躍參與課題的研究，主持了鎮(zhèn)江市“十一五”課題“農(nóng)村小學(xué)小班課堂中學(xué)生座位排放的教育功能的研究”的研究，本人積極帶領(lǐng)一批骨干教師深入開展課堂的實踐、理論的研究。
本人自參加教育工作以來，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的職業(yè)守則。本人始終以一名優(yōu)秀的教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦地工作。在工作中能做到敬業(yè)愛生，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻。本人嚴格遵守教育教學(xué)法規(guī)和市局各項規(guī)定，時刻提醒自己的言行舉止符合教師身份。
參加工作以來，本人一直做到出滿勤，使?jié)M勁，服從組織的安排，響應(yīng)學(xué)校的決定。從未遲到早退，有事做到及時請假。擔任完小校長一職以來，本人更是嚴格要求自己，做到早出晚歸，不無故離校。
本人熱愛教育事業(yè)，從教以來，擔任班主任，教主要學(xué)科，后在少先隊、教導(dǎo)處、完小校長等崗位上工作，仍然堅持工作在教學(xué)第一線?，F(xiàn)任教四年級數(shù)學(xué)，每周8節(jié)課。
多年來，憑著自己對教育教學(xué)的一腔熱情，取得的一些成績。本人先后獲得“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者、xx市繼續(xù)教育先進個人、xx市級考核記三等功”等榮譽。在公開課方面：
20xx
年獲得市“活力課堂”教學(xué)評比二等獎;《用字母表示數(shù)》《倍數(shù)和因數(shù)》等課堂教學(xué)在“xx市、鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)班上”作公開課教學(xué)，本人還受邀至骨干教師培訓(xùn)班作《數(shù)學(xué)教學(xué)中實施有效探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的專題講座。在論文撰寫方面：《例談主題情境式題組設(shè)計》《適時引導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑》《巧設(shè)情境撥“情”弦》《親身經(jīng)歷，主動探究》等論文發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)參考
》《素質(zhì)教育論壇》《學(xué)生之友》等省級刊物上，同時在省市級論文評比中有十多篇
論文獲獎。輔導(dǎo)多名學(xué)生在各級各類比賽中獲等級獎。20xx
年，本人來到開發(fā)區(qū)車站小學(xué)擔任完小校長，能面對挑戰(zhàn)知難而進：(1)竭盡全力改善辦學(xué)條件：本人一次次奔赴車站社區(qū)、企事業(yè)單位尋求幫助，到20xx
年先后籌措近50萬元為每班配備了液晶投影，為教師配備筆記本電腦，對學(xué)校進行了綠化美化，更換陳舊課桌凳，升級液晶投影儀。20xx
年又尋求社會資金一百余萬，徹底改造學(xué)校，使學(xué)校整體辦學(xué)條件上了新臺階。(2)科學(xué)管理打造和諧校園：管理上，本人牢牢確立“制度文化管理”和“人文化管理”相結(jié)合的學(xué)校管理模式，擬訂了一系列的管理制度。教學(xué)上，開展“探究式學(xué)習(xí)模式”的研究，進行了切合本校實際的“小班化”教學(xué)改革。德育上，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。全面發(fā)展了學(xué)生素質(zhì)，提升了辦學(xué)品位。(3)不斷促進教師學(xué)生的發(fā)展。作為完小，我校有三名教師成長為市級學(xué)科帶頭人，骨干教師所占比例名列同類學(xué)校前列。同時在各級學(xué)科比賽中我校學(xué)生都能取得較好成績，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到社會的廣大好評。評中學(xué)高級職稱述職報告篇十五
本人×××，女，現(xiàn)年38歲，1997年6月畢業(yè)于衡陽師范高等專科學(xué)校中文系，同年8月參加工作。
20xx
年9月獲得中學(xué)二級教師資格。20xx
年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔任株洲市×××學(xué)校的語文教師。下面是
我晉升中一職稱的述職報告。雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個
中國
人為榮，以自己生活在中國
為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責(zé)任感的中國
公民，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于
作文
教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文
的評改不僅是寫作
水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。2xx4年，我和學(xué)生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時寫的好的大作文
、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作
的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇
文章在株洲晚報上發(fā)表。現(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文
的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文
講評的火，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學(xué)生作文
大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。教書育人，缺一不可。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有1xx個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師
*
以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有*
傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學(xué)生“人，無信不立”、“誠信是一張的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”；110班的學(xué)生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會責(zé)任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。2xx4年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走！”讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒樱矣行页蔀榱怂麄兊膸煾?。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提
出自
己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇
文章的授課方案
或某個問題怎么提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始，認真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問、刻苦鉆研的精神
，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。學(xué)無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學(xué)成果或反思進行歸納
總結(jié)
，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇
論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因*
中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20xx
年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)
上接受非學(xué)歷的遠程教育，學(xué)習(xí)新課標，去兄弟學(xué)校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責(zé)任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
首先，感謝局黨委以及班子成員一直以來對我工作的關(guān)心指導(dǎo)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持幫助。
我是一名工程師，主要負責(zé)維修一些設(shè)備比如計算機、接收機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，微波天線，天線放大器等。
幾年來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，按照分工創(chuàng)造性的開展工作，我能認真履行職責(zé)，忠于職守，務(wù)實工作，在加強技術(shù)管理能力建設(shè)、科技工作等方面取得了明顯成效，圓滿完成了局黨委交給的各項工作任務(wù)，曾獲得維修獎二等獎，曾獲得維修獎三等獎四次?，F(xiàn)簡要作如下述職報告，請審議。
一、加強學(xué)習(xí)，提高政策理論水平。
采取中心組集中學(xué)、業(yè)余時間自己學(xué)的方式，對報告和十八屆四中全會精神進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并撰寫了心得體會。結(jié)合局黨委開展的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，以局黨委活動精神為武器，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為目標，積極參與，努力創(chuàng)先爭優(yōu)、推進科學(xué)發(fā)展、形成黨員帶頭、全員廣泛參與、持續(xù)推進的良好氛圍。
把事業(yè)放在第一位，吃苦耐勞，加強學(xué)習(xí)，為局的系統(tǒng)發(fā)展貢獻力量。切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實干，樹立責(zé)任感，緊迫感，危機感，增強服務(wù)意識，以“三高”指導(dǎo)思想為方向，以爭先創(chuàng)優(yōu)為動力，發(fā)揮黨員五帶頭作用，嚴格按照局的總體工作思路，全方位抓好網(wǎng)絡(luò)工程質(zhì)量。
二、盡職盡責(zé)、真抓實干，不斷增強自身執(zhí)行力。
幾年來，我注重從大局入手，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，積極協(xié)調(diào)各級、各部門關(guān)系，為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀助手，推動負責(zé)的各項工作有序開展。
(一)嚴密做好明文、密文傳真電報的接收工作，傳真電報是上級公安機關(guān)工作安排及敵情、社情以及公安機關(guān)內(nèi)部重大動態(tài)通報，及時安全地接收并送達領(lǐng)導(dǎo)審閱意義非常重大。無論是在日常工作還是在休息、節(jié)假日都能保證及時接收，沒有發(fā)生過漏接、遲接現(xiàn)象，較好地完成了傳真接收工作，到目前共接收明文傳真電報479份，密文傳真電報146份。對每份電報都認真進行登記，并及時送領(lǐng)導(dǎo)簽閱，未發(fā)生任何泄密、丟失等事故。
(二)做好電視電話會議觀看收聽工作。
每當接到上級公安機關(guān)關(guān)于召開電視電話會議的通知時，我都能做到提前調(diào)試，認真部署，并打掃好會議室內(nèi)的衛(wèi)生，今年共接受電視電話會議69場(次)。
(三)做好網(wǎng)絡(luò)維護工作，確保我局各項工作的正常開展。
我科肩負著對全局每臺電腦進行維護的重任，我們的維護工作關(guān)系著全局各項工作的正常開展。為此，只要哪臺電腦出現(xiàn)故障，我都及時派人維護，加班加點是常有的事。每當出現(xiàn)的技術(shù)問題，維護人員無法解決時，我就請電信、電腦公司等部門的一些工程師幫助解決。我局局域網(wǎng)現(xiàn)有電腦172臺，我們的任務(wù)就是讓每一臺電腦正常工作。
(四)做好ip電話的安裝工作，按照公安部及公安廳的安排部署，局黨委也高度重視，現(xiàn)已完成局機關(guān)及各科所隊ip電話的安裝工作，并投入使用。
(五)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)作用，推動平安建設(shè)。
積極與電信局協(xié)商，提出新的方案，將原來的網(wǎng)絡(luò)傳輸改為網(wǎng)絡(luò)加光纖視頻傳輸。我們計劃安裝40個點，分三期完成，現(xiàn)已完成第一期工程(11個點)?，F(xiàn)已投入使用的11個點圖像十分清晰，它具有對監(jiān)控范圍內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件、治安案件、刑事案件提供第一手資料的功能。下一步加快第二期、第三期工程的進度，為平安、和諧建設(shè)發(fā)揮積極的作用。
(六)積極做好“三臺合一”的前期準備工作。
今年按照公安部及上級公安機關(guān)的要求，將110、122、119三臺合為一臺，我們在人員少，工作量大的情況下，已完成了前期的布線、數(shù)據(jù)輸入等準備工作。特別是110接處警工作并入通訊科后，我加強了對接警人員在接警規(guī)范、漢字輸入方面的培訓(xùn)力度。
(七)利用各種途徑和方法，盡自己最大的努力幫助新同事。
除了平時在工作中和新同事進行談心交流外，還在各項活動中輔導(dǎo)年青干部15人次，并取得了較好的效果。
三、保持清醒的頭腦，樹立良好的廉潔形象。
我十分珍惜我現(xiàn)在的一切。我要為家人、為自己營造一個安全平靜的環(huán)境。所以通過局黨委、班子的教育和自己的學(xué)習(xí)，我能廉潔自律，嚴格按照省直機關(guān)黨員干部廉潔自律行為規(guī)范要求自己，保持清正廉潔良好形象。
做。認真遵守領(lǐng)導(dǎo)干部收入申報、禮品登記和個人重大事項報告制度。在日常工作和生活中，注意從點滴做起，模范執(zhí)行局的各項規(guī)章制度。在接待來訪、下基層檢查指導(dǎo)工作等方面，帶頭狠剎公款大吃大喝和送禮歪風(fēng)。自覺接受廣大干部和社會各屆的監(jiān)督，注重與廣大職工談心交流，征求對自己和單位工作的意見、建議。
四、今后努力方向。
幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在大家的幫助配合下，圓滿完成了個項工作，主要有以下體會：一是領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持的結(jié)果，二是各部門和相關(guān)員工共同努力的結(jié)果。雖然各項工作取得了一定的成績，但與上級的要求和大家的期望相比，還有許多差距，存在一些問題和不足。主要表現(xiàn)在：思想解放程度還不夠，創(chuàng)新意識有待于進一步加強;協(xié)調(diào)各單位、各部門的工作力度不夠;深入基層調(diào)查研究工作做的還不夠等等，在今后的工作中，我將進一步加強學(xué)習(xí)，提高自己的政治修養(yǎng)和理論水平，克服存在的困難和缺點，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，扎實工作、開拓進取，為我局的系統(tǒng)工程技術(shù)事業(yè)作出新的貢獻。
謝謝大家!
此致
敬禮!
xxx。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇十七
尊敬的各位評委：
大家好！
我叫xx，今年xx歲。xx年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔任初中生物、化學(xué)、勞動技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級兼職教研員等工作。現(xiàn)任縣級研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級和科技輔導(dǎo)員。xx年被評為中學(xué)一級教師?，F(xiàn)申報中學(xué)高級教師職務(wù)，述職如下：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實工作，耐心做學(xué)生思想工作?！獂x年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。xx年、xx年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。至被評為縣級骨干教師。xx年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
xx年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，xx年說課縣級一等獎，教學(xué)軟件縣級二等獎。、xx年教學(xué)設(shè)計3次被評為校級一等獎。xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。xx年課件縣級三等獎。至xx學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導(dǎo)工作?！獂x學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。xx年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。至連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎，xx年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。至參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測驗的出題工作。xx年9月起從事生物教學(xué)和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
xx年，有三條人生格言發(fā)表，xx年被評為我校教研教改積極分子，xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。xx年承擔《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于xx年1月獲得中國教育學(xué)會、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
述職完畢，謝謝大家！
述職人：
xx年xx月xx日。
評中學(xué)高級職稱述職報告篇十八
本人xxx，性別：男,中共黨員，大學(xué)?？茖W(xué)歷。xx年12月出生，xx95年7月畢業(yè)于內(nèi)江師專數(shù)學(xué)系。xx95年8月分配到鋪子灣初中教數(shù)學(xué)直到現(xiàn)在.從教xx年來，一直在教育教學(xué)工作第一線，擔任班主任工作14年，數(shù)學(xué)教研組長9年。20xx年取得初中數(shù)學(xué)教師資格證書,20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。20xx年5月取得普通話二級乙等證書,20xx年6月取得現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書，教師技能檢測五項全部為四級,自開展繼續(xù)教育驗證以來,每年都在100學(xué)時以上。
任中學(xué)數(shù)學(xué)一級以來，從20xx年到現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)成績在學(xué)校同年級中都是第一名，從20xx年至20xx年幾乎每年都獲得鋪子灣政府和鋪子灣中心校獎勵的先進教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，20xx年至20xx年每年年度考核都是優(yōu)秀。由于工作業(yè)績顯著，20xx年獲得威遠縣教育局表彰的“先進個人”榮譽稱號。多次在威遠縣片區(qū)公開課、學(xué)校公開課講課中獲得好評。近三年擔任20xx級三班班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。及格率初一上期是76.9％，初一下期是69.77％，初二上期是72.5％，初二下期是72.5％，初三是78.49％，優(yōu)生率初一上期是36.96％，初一下期是46.51％，初二上期是45％，初二下期是45％，初三是49.42％.
1、思想政治素質(zhì)方面
自任教以來，我不僅認真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù)，還時刻以共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己，爭作表率，勇奪先進。我熱愛教育事業(yè)，愿意為中學(xué)教育奉獻畢生精力；我熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中；始終用行動詮釋著“終身熱愛學(xué)生，熱愛人民教育事業(yè)”的誓言；始終執(zhí)著追求以身立教、甘于奉獻的執(zhí)著追求忠誠教育、德高為師的堅定信念，追求卓越、科學(xué)發(fā)展的理念，以勤奮耕耘書寫青春風(fēng)采，以無私奉獻，展開人生的境界。
2.教育教學(xué)方面.
在xx年的教學(xué)經(jīng)歷中，我擔任了14年的班主任工作，其中9年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒，做好嚴師的角色，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生，做好慈父的角色。真誠的對待每一個學(xué)生，真心的幫助，無私的給予會觸動學(xué)生的心靈。故我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都比較好。我對待學(xué)生嚴格，在原則問題上絕不妥協(xié)；寬容----給他們犯錯之后有改進的機會；尊重---讓他們感受與老師是平等的，與學(xué)生有了更多溝通與交流讓我能更深入了解學(xué)生；愛護---我的所作所為建立在愛他們的基礎(chǔ)上，故學(xué)生在我比較嚴格的要求下也能理解與配合我，就算受到適當?shù)膽土P學(xué)生也心服口服，從不抵觸，不僅我和學(xué)生的關(guān)系融洽，我班的科任教師和學(xué)生相處得也不錯，也因此我所帶的班級在各種大型活動中也屢屢獲獎。每學(xué)期數(shù)學(xué)考試成績平均分、及格率、優(yōu)生率、尖子生率以及中考成績一直名列前茅。
作為新時期的教師，我始終認為，教師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè)，高效地讓每個學(xué)生全面發(fā)展；讓更多的學(xué)生受到更好的教育。多年初三教學(xué)工作，使我能準確把握教學(xué)課標和教材，制定合理的教學(xué)目標，并做到把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，使學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然。
教學(xué)過程中，多年來我一直嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備課、輔導(dǎo)、考試三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備課方面——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔導(dǎo)方面——輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)差生、重點輔導(dǎo)“邊緣”學(xué)生；考試方面——不超課標、不離書本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，注重一題多解、多題一解，舉一反三，提高學(xué)生分析、解決問題的能力，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
3.教研方面
作為數(shù)學(xué)教研組長，組織帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教研組開展
校本研修學(xué)習(xí)。我認為在新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長的更快，教研組承擔著非常重要的角色，需要我們對以往的經(jīng)驗進行梳理、總結(jié)和反思，制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。我廣泛聯(lián)系教師，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價，促進本校數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的提高。教學(xué)中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用，指導(dǎo)本校教師教學(xué)，提供有關(guān)教學(xué)教研資料，接受他們的隨堂聽課。教學(xué)之余把教學(xué)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)以及心得體會寫成的論文獲得國家級一等獎?？傊?，作為一名普通教師，我一直恪守著對人謙和、對己嚴格、對工作盡責(zé)、對學(xué)生發(fā)展負責(zé)的人生準則，用智慧和心血譜寫著教育教學(xué)的新篇章。我始終堅持用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生。
如果說以上是我的一點小小的成績的話，那么這些成績的取得離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和對我的諄諄教導(dǎo)，離不開在座各位教師的關(guān)心、幫助和支持。雖然教學(xué)之路漫漫其修遠兮，但是我仍然將上下而求索。學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。
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