演講稿中可以加入適當的個人經歷、案例分析、引用名人名言等來增加說服力。在寫演講稿之前，要進行深入的研究和準備，以增強自己的信心和表達能力。想要成為一個出色的演講者嗎？以下是一些備受推崇的演講稿，助你一臂之力。
少有為演講稿篇一
親愛的青年朋友們：
大家好！
你們還記得人民日報那篇《善待你所在的單位》的文章嗎？那句“沒有單位，你什么也不是”的忠告，曾如醍醐灌頂般，讓無數人瞬間清醒。
不錯，人才成為最耀眼的星，正是單位這個平臺提供了腳力。如果離開了好平臺，可能會讓你如陳子昂英雄無用武之地。不信？你們看，沒有了謝娜的快本，收視率也沒有暴跌；失去國家大劇院的華燈，約夏·貝爾在華盛頓街頭賣藝亦無人問津。若我們已踏進了好平臺，當惜之、愛之、深耕之。惟有如此，好風才能憑借力，送才上青云。
平臺是杠杠，撬開了人生的價值。
平臺不同，際遇有別。一代先師孔子，政治抱負無法施展，終在教育平臺找到自己的高枝；十四歲的全紅嬋，讀書不是強項，然而東京10米跳水平臺上的幾個回合，一舉成名天下知；喜劇大師卓別林，曾因“不佳”的容貌淪為笑談，卻在無聲喜劇電影的平臺，獲得世界贊譽。好平臺無疑是我們發(fā)揮才能、施展抱負的主陣地。但進入好平臺，首先要清楚自己的興趣，了解自己的才能，努力培養(yǎng)自己的稀缺，這樣才可做到人盡其用。否則，就算平臺給了你機會，你也接不住，還可能跟生于盛世的陳子昂一樣，徒留千古豪情，意不平。
平臺催生了人才，人才反作用于平臺。
話說漢分三國，人才是爭霸天下的利器。一代梟雄曹操，就擁有自己強大的智囊團；而孫權勸學，無非是想把東吳打造成學習型、成長型的集團。而落魄的劉備，終因文有諸葛亮、蔣琬等蜀中四英，武有關羽、張飛、趙云等五虎將，才擁有了自己的三分之地。可以說，三國鼎立，打的就是人才拉鋸戰(zhàn)。因而蜀國人才凋敝后，很快便在爭霸中覆亡。縱觀歷史，失才亡魏的教訓從未更斷，何也？這是“長才靡入用，大廈失巨楹”的必然。
人才與平臺從來都是輔車相依的關系，所以人才惟有從平臺需求出發(fā)，才能乘好風，扶搖直上九萬里。我們常嘆英雄無用武之地，但彭士祿在搞出第一艘核潛艇前，中國核科技天地還是一片空白。我們常把興趣當作學習最大的擋箭牌，卻不知偏才錢偉長，從文史滿分轉到高考5分的物理專業(yè)，就憑借一股牛勁，創(chuàng)立了第一個力學研究所。
朋友們，前輩先賢已留下濃墨重彩的標注，我們青年必須以史為鏡，不斷提升奮進奉獻的的覺悟。在建黨100周年、“十四五”開局之年的重要歷史節(jié)點上，我們將面臨百年來前所未有之大變局和偉大時代的偉大斗爭。若國有召，召必有應！縱使我們做不了像錢偉長、袁隆平、南仁東、鐘南山那樣的“礪石”，也要努力成為像最美逆行者這樣的“舟楫”、“甘霖”。
朋友們，我們生逢盛世，青春正當時，應頭懸梁、錐刺股，以國家需求做舟，以青春才華做楫，蕩起雙槳，到時代中流擊水，浪遏飛舟。待萬山紅遍，層林盡染，再與天公試比高！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
少有為演講稿篇二
各位同學：
大家好！十分榮幸在學校第37屆藝術節(jié)演講，我演講的題目是“美育是當代中學生的剛需”。
同學們，我們每個人都天生有著對美的追求。
我們?yōu)槭裁聪矚g蘇軾的詩文？因為美；為什么我們喜歡聽小提琴？因為美；為什么喜歡王羲之的字？因為美……我們辛苦工作是為了掙錢，但是我們?yōu)槭裁磼赍X？除了吃穿住行，我們要花錢去看電影、看畫展……甚至我們還要花大價錢把畫買下來，掛在家里，日日賞玩，風花雪月確實不當飯吃，但是我們就是愿意為它浪費功夫。在物質極大豐富的現代社會，審美能力越來越成為現代人的剛需。
各位同學，美育事關立德樹人。
蔡元培曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎的人生觀教育?！蔽謧悺ぐ头铺卣f：“假如我有兩塊面包，我會用其中一塊去換一朵水仙花。”2006年，巴菲特捐出總價達三百多億美元的私人財富，投向慈善事業(yè)。眼中有“水仙”搖曳的人，才能真正成為金錢的主人，營造真善美的世界；而眼里只盯著“面包”和金錢的人，即使擁有財富，也不過成為揮霍錢財的花花公子或者葛朗臺式的守財奴。
各位同學，美育事關文化傳承。
美育是建設大美中國的剛需，是當代中學生的剛需。
喬布斯說，蘋果與其他計算機公司最大的區(qū)別在于追求科技的同時，始終保持對于藝術和美的追求。如何擦亮發(fā)現美的眼睛，那就要發(fā)展美育。當我們每個人都成為擁有發(fā)現美好的眼睛與心靈、完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界的公民，這不僅是個人之福，也是國家之福。沒有美育的教育是不完整的教育，建設大美中國需要發(fā)展美育。
我的演講結束，謝謝大家！
少有為演講稿篇三
北宋嘉佑六年，青年蘇軾揮筆寫下《教戰(zhàn)守策》一文。文章開頭有言：“夫當今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能勞。此其患不見于今，而將見于他日。今不為之計，其后將有所不可救者。”
至今激勵人們，居安思危勇擔當，奮發(fā)有為譜華章。
“知安而不知危”，亡其身，禍其國，毋庸置疑，應舍棄。
君子安而不忘危，存而不忘亡。于個人，憂患意識是生存的必需品，是成功的通行證。一個耽于安樂的人，必將被競爭所淘汰，被時代所拋棄，被安樂所滅亡。越王勾踐臥薪嘗膽，吳王夫差奢侈享樂，最終勾踐破吳，夫差落敗。這是血淋淋的例子，是鮮紅的警示。于國家，憂患意識，是長盛不衰的秘訣。孟子有言，入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。回望歷史，清政府的安于現狀導致了后來的“遍地腥云，滿街狼犬”。這些慘痛的事實擺在我們面前，提醒我們安而不忘危，存而不忘亡。
“能逸而不能勞”，為可恥，奮發(fā)有為才是青年人的行動指南。
國際歌中唱道，“世界上沒有救世主，也沒有神仙上帝，要創(chuàng)造大家的幸福，只有靠我們自己。”沒有奮斗，山區(qū)還是貧困，人民仍是受苦，沒有奮斗，深圳還是漁村，浦東還是沉寂。身為青年，我們應奮發(fā)有為，繼承前人的奮斗精神。像牛一樣勞動，像土地一樣奉獻，始終銘記“空談誤國，實干興邦”，用勞動開辟新的天地，用實干書寫新的華章。
“今不為之計，其后將有所不可救者”，青年要有責任擔當。
“我們把該打得仗都打了，我們的后代就不用打了?！薄堕L津湖》里這句臺詞讓無數人熱淚盈眶，人們感動于他們的勇敢無私，而我從其中看到的更多的是責任和擔當。抗美援朝這場仗必須打，他們若“不為之計，其后將有所不可救者?！蔽覀冊谟⑿鄣墓廨x下成長，被英雄保護著，如今，曾經的英雄老去，我們即將成為新的英雄，我們也應勇敢地挑起時代大梁，為我們的后人而計，為我們的祖國而計。
總書記曾說，“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。”厚重史書上的每一頁都在告訴我們，居安要思危，好逸更不能惡勞，要勇于擔責，不怕困難，義無反顧。青年蘇軾領悟到了這個道理，并著成文章，而今我們有幸讀到，應當有所啟發(fā)，敢于作為，有所做為。
生逢盛世當不負盛世。愿廣大青年能有“綠我涓滴，會它千頃澄碧”之志，知危為航，擔當為舟，以奮斗為槳，乘長風破萬里浪。
少有為演講稿篇四
陳獨秀先生說，青春“如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時期也”。青春歲月，錦繡芬芳。作為成長中的當代中國青年，面對競爭激烈、多元發(fā)展的社會，我們當涵養(yǎng)健全人格，勇擔時代使命。
健全的人格是內與外的平衡。
健全的人格更是小與大的協調。
小為個體，大是國家、是民族。小與大從來都不是對立的?！皼]有一滴水能夠獨自成為大海，也沒有一個春天不擁有萬紫千紅”。從另一個意義上說，因為有了大海，才使每一粒水成為一朵浪花，不再干涸；因為有了春天，才使每一朵花光彩奪目。作為個體，我們是“自主的而非奴隸的”、自信而非自負的、“進步而非保守的”。我們能自己判斷、自己主宰，善于用時代的、發(fā)展的眼光思考問題，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒世界先進文化，做到“世界的而非鎖國的”。
作為個體，我們更深知，只有融入國家和民族的偉大事業(yè)，才能綻放青春光芒。
新青年是“進取的而非退隱的”，勇于超越、敢于犧牲。新青年又是“實利的而非虛無的”，求真務實、經世致用。無論“進取”還是“實利”，體現的都是奮斗精神。奮斗的目標不是追求個人的功名利祿，而是家國天下的富庶安康。抗美援朝戰(zhàn)爭中，志愿軍戰(zhàn)士血灑異國，捍衛(wèi)了國家尊嚴，換來了祖國幾十年的和平發(fā)展。今天，新一代的青年有更加艱巨的任務，我們要發(fā)揚抗美援朝精神，排除萬難，建設青春之中國。
先賢面對內憂外患頻仍的嚴峻現實，激濁揚清，力圖為國家、為民族尋找新的出路；今天，我們更應學習先賢的家國情懷，不忘根本，做人格健全的新青年，做銳意進取的強國青年。
少有為演講稿篇五
大家好!
自“三嚴三實”和“忠誠干凈當擔”專題教育活動開展以來，大理州永平縣龍街鎮(zhèn)以強化服務為核心，鞏固服務保障為基礎，以服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾、服務黨員為抓手，結合工作實際，在全鎮(zhèn)村、組兩級開展黨組織“四創(chuàng)四評”活動，引領黨員干部“在崗有為”。
創(chuàng)為民服務先進黨組織，評選示范黨總支部。按照“五個一”的標準：一個好的帶頭人、一個好的發(fā)展思路、一套好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機制，在全鎮(zhèn)11個村黨總支部中評選出1個示范黨總支部，引領全鎮(zhèn)各黨總支部團結一心，心往一處想，勁往一處使，大力推進基層服務型黨組織建設，不斷提升服務型黨組織工作能力和水平。
創(chuàng)為民服務模范領頭人，評選優(yōu)秀黨總支部書記?；鶎狱h組織書記是基層發(fā)展的領頭人，也是基層黨組織建設的龍頭。在全鎮(zhèn)11個村黨總支部書記中從政治理論修養(yǎng)、抓班子帶隊伍、個人廉潔自律、全年目標任務完成情況等方面，綜合評定2個為民服務模范領頭人，把真正為群眾著想，無私奉獻的帶頭人樹起來，以“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”引導和激勵其他黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進取，提升黨員干部服務為民的好形象。
創(chuàng)為民服務先進農村黨員隊伍，評選示范黨小組。充分發(fā)揮全鎮(zhèn)101個黨小組“零距離”接觸群眾的優(yōu)勢，從黨小組發(fā)揮作用、認真履職、班子團結干事等方面創(chuàng)建為民服務先進農村黨員隊伍，評選出11個示范黨小組，用示范帶頭行為，引領更多的農村黨員隊伍為身邊的群眾辦實事辦好事，幫助群眾解決急需的問題，帶領群眾共同致富。
創(chuàng)為民服務“三實”黨員標兵，評選模范帶頭好黨員。通過設崗定責，即設立庭院衛(wèi)生監(jiān)督崗、道路維護崗、糾紛調解崗、烤煙烘烤監(jiān)督崗、水源林保護崗、項目質量監(jiān)督崗等，黨員任崗、公示明崗、黨員公開承諾，發(fā)動全鎮(zhèn)村組868名黨員積極參與，并從中評選出11名為民服務“三實”黨員標兵，做到一名黨員，一面旗幟，提升全鎮(zhèn)村組黨員的責任意識和服務意識。
謝謝~。
少有為演講稿篇六
從西寧驅車向西100余公里，就能找到青海湖畔那片群山環(huán)抱的草原。據當地人介紹，草原上的金鹿梅開著黃花，銀鹿梅開著白花，漫山遍野地連綴成金色與銀色的草灘，因此得名“金銀灘”。
很多人知道“金銀灘”，是因為王洛賓為這里寫下的那首《在那遙遠的地方》，至今在草原上吟唱。但今天許多年輕人或許不了解，這里值得被人銘記，還因為五六十年前來到這里的一群青年，他們的工作必須默默無聞，但他們的事業(yè)卻讓中國挺直了脊梁——金銀灘正是“兩彈”誕生的地方。
上世紀五六十年代，新生的共和國面臨著嚴峻的國際形勢，為打破核大國的壟斷，最初的“創(chuàng)業(yè)者”們從北京、上海等大城市，只身來到金銀灘，在人跡罕至的荒原扎下幾頂帳篷，他們一鏟一鍬書寫出后來驚天動地的傳奇。
原子城紀念館里，有一張珍貴的老照片，那是一張合影，并肩站著四個風華正茂的姑娘，笑得陽光燦爛。照片的介紹說，這或許是當年唯一一張留存下來的生活照，因為四個主人公不知道部隊規(guī)定不許拍照，也許當時只是想寄回家讓家人放心，但照片最終被塵封了幾十年后才重見天日，而此時當年的四位姑娘中已有兩位不在人世。
這樣的故事并不少見，當年多少大學畢業(yè)生隱姓埋名來到這片草原，因為保密，這些青年無法告訴家人朋友自己做了多么驕傲的事情，甚至還要被人誤解?？赡菚r的青年、如今已退休的老人，現在再提起那段歲月還是會淚流滿面，會因為自己是這一段歷史的見證者和參與者而感到無比自豪。
功勛卓著卻不為人知，這樣的青春值得嗎？其實，青春不是櫥窗里供人艷羨的華麗，而是用事業(yè)反復磨礪的鋒芒?！艾F在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”。當珍貴的青春年華投入到祖國的建設中去，才不會在回首往事時因碌碌無為而感到后悔。
今天依然是奮斗者的時代，前路依然還有無數事業(yè)需要青年艱苦創(chuàng)業(yè)去開拓。改革開放已經40年，經濟社會取得了舉世矚目的偉大成就，但我們必須清醒意識到奮斗還遠沒有結束，我們沒有理由躺在功勞簿上睡大覺。我們今天擁有了很多世界第一，但依然還有許多高科技領域“缺芯少魂”；一旦失去了“獨立自主，自力更生”的精神，就容易陷入“被動挨打”的狀態(tài)。偉大的精神鍛造出偉大的事業(yè)，當年的金銀灘上“一窮二白”尚且可以闖出一條路，今天的青年更要有不甘人后的志氣。
一代人有一代人的長征路。今天青年的幸福是無數先輩用奮斗換來的，而未來在等待當代青年給出自己的答案。從來沒有什么白來的幸福生活，也沒有理所當然的國富民強。青年當立志，為國作棟梁。
少有為演講稿篇七
行走在教師這個崗位上，每個人都有自己的夢想。因為，有夢想的存在才能真切的體會到，職業(yè)給你帶來的幸福感;因為有夢想的存在，你才會甘于付出，樂于奉獻;因為有夢想的存在，你才能在單一而循環(huán)往復的教學工作崗位上，定好自己的目標，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實驗中學的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實驗中學?，F在想來已經距今九年多了。那時候，想法比較簡單，認為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內容在語文上應該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來，不是這么回事。05級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個優(yōu)點就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當場批評了他，此時，矛盾升級，扔下拖把就回到座位上去，繼續(xù)發(fā)呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯了，還不讓老師批評。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因為，值日生沒有來，在衛(wèi)生委員的動員下，幫別人拖地。此時，我發(fā)現，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內心還是有團結協作意識的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當著全班同學的面，向他道歉，并說明了情況。此時，他不好意思地說，我最害怕別人表揚我，老師，別說了。之后，不論上課還是值日都想換了個人一樣，而且，據其他老師反映，此學生還特別懂禮貌，遠遠地就和老師打招呼。
我想，每一個人都想贏得尊重。學生年齡大了，想法更多了，老師和學生之間的距離卻更遠了。有時候只是一味的批評，心理的交流少得可憐。實際上，教師和學生隔閡應該沒有想象的那樣大。只是因為，當我們想跟學生真心談話的時候，經常被學生所犯的低級錯誤惹惱，一次次讓你無法保持內心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時候，我想，真正做學生的良師，必須先做益友，真心關心學生，尊重學生，必須把自己的心態(tài)回歸到學生內心，從學生的角度出發(fā)，當學生犯錯的時候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構思一下，如何談、怎樣談，學生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當的尷尬境界中，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學生的問題擴大化，最終結果是，即使是學生的錯誤，學生仍然認識不到，作為老師還惹了一身的不愉快。
實際上，這么多年以來，和你交鋒次數多的學生對你的印象最深，節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對他的關心和愛護，是日久彌新的陳釀，時間越久，味道越濃。
我曾在外面遇到一個學生，原來在我們班成績不錯，老師們也認為對他付出了很多，而且也考上了大學，但，此時，好像是陌路人。我一直在思考這個問題。那些成績較好的學生，他的內心實際上有很多話想和你交流，只不過，沒有邁出那一步，而作為老師的我們，又經常無從發(fā)現這些，因此，他們會認為，一是，老師不關心自己的存在，實際上，自己的問題并不比那些成績差的少;二是，學習成績的提高，他們自認為是自己努力的結果，和老師的教育關系不大。
由此看來，從這種理論上，他們將來和老師有隔閡應該是正常的，節(jié)假日忘記你是正常的，見面后裝作不認識也是可以理解的。因此，教育工作，成績優(yōu)異的學生也是一個盲區(qū)，這些學生其實也是弱者。需要我們加以關注。
教傳授知識是每一位教師的中心任務。但面對我們學生的實際情況，對于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動上管理好學生，然后再考慮授課內容，這樣才能完成知識的傳遞。因此，管理和教學的結合顯得更重要了。前段時間，我做了一次調查，80%左右的學生承認自己上課走神是自己學業(yè)成績不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說，解決這個問題有這樣幾個辦法，一是平時注意休息，尤其是午休和晚休，此時，很多學生就是玩手機的時間，上網聊天，玩網絡游戲，已經成為常態(tài)，嚴重干擾學生的學習精力。再者，沒有預習的習慣，面對難度加大的高中學習，沒有預習，對于基礎薄弱的學生來講簡直是致命的。還有，我發(fā)現本來活蹦亂跳的學生，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果，再從老師自身角度考慮就是，對課堂的組織了。上課提問的范圍太小，或者太固定，教學方法單一，上課熱情不夠，許多學生還認為，這門功課，這個老師習慣提問這幾個同學，沒有危機感，從而產生不了上課的緊張感，走神也就習以為常了。
因此，我們是不是推出這樣一個結論，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務再精湛，教學水平再高，學生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學工作。所以，在課前，我備課時，經?？紤]怎樣將今天的知識傳授給學生，怎樣關注學生的眼神，怎樣提高學生學習的熱情，對于上課過程中做小動作的學生經常性的提問一下等等，不定期的讓學生爬黑板，在本子上記錄有關知識點，重復重要的知識點，讓課堂充滿讀書聲，提高學習的熱情，準備有關的知識鏈接，調動求知的欲望，抑揚頓挫的聲調，引起學生注意力等等方法不計其數，實踐起來還是行之有效的。
作為一名班主任和教務處的一員，事務性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項具體工作。教務處的工作也是如此，每一項工作都是基礎，每一項工作都是服務，每一項工作都很重要。就像我們經常遇到監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個細節(jié)考慮不到，預案考慮不周可能就會出現無可挽回的錯誤。有時候開玩笑的說，我寧愿去監(jiān)考。每個人在不同的崗位上會有自己的困難，只有身處其中，你才會有體會。所以，有時候，應該互相多體諒一些。
有時候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時候是一種奢望。因此，有時候看到老師們在認真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學生談心時，我非常羨慕，同時感覺到這是一種教師的幸福。
當一天的工作結束時，回到家，首先考慮到，準備明天的任務，整理一天的思緒，迎接新的一天的到來，這份執(zhí)著的努力，都是一份教育的夢想在引領著自己前進。當一切準備妥當，當新的一天的到來，你我都會懷著美好的夢想，帶著略顯激動的心情來到學校，來到課堂。這份職業(yè)，既然我們選擇了，就應該克服職業(yè)倦怠，遠離消極情緒，將自己的知識與智慧毫無保留的交給學生，將我們的全部熱情，奉獻于工作崗位。
有一個智者說過;要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評價一個老師的教育教學工作，就要看，他怎樣對待班級內那些基礎薄弱的學生們，要帶評價一門學科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學科中相對薄弱教師盡快成長起來。
因為，他們和我們都有夢想。謝謝!
少有為演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫__，現在我為大家演講的題目是《爭做新時代青年》。
最美少年，顧名思義，就是做個心靈最美行動、最美的好少年!
既然是花，我就會開放，既然是樹，我就要長成棟梁!這就是我們成長的方向!我們現在還小，但我們在漸漸的長大。在成長的道路上，我們從身邊的點點滴滴小事做起，做個乖巧，懂事，勤奮好學的、陽光快樂的好孩子!這就是我們最美少年的追尋和詮釋!
在學校，我們要愛學習。上學從不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認真復習，并獨立按時完成老師布置的作業(yè)。我們要關心、團結同學，尊敬師長，是同學的好朋友，老師的好助手。課余時間我們能主動參加班級和學校的各項活動。我們開展了豐富多彩的活動，親子讀書會，詩詞擂臺賽、陽光運動，主題詩歌會、校歌大合唱……我們在老師的辛勤培育和自己的努力下，一次次的鍛煉，讓我們是多么陽光快樂多么自信滿滿!讓我們感受到讀書是多么快樂的'事情啊!
在家里，我們要聽家長的話，我們要謙虛有禮，尊老愛幼，我們要主動幫助家長做力所能及的事，自理能力強，做媽媽的好幫手。在家里，我喜歡幫媽媽做一些家務事，如掃地、擦桌子、洗襪子，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。我喜歡給爺爺奶奶端端水、捶捶背，他們的笑容就是對我最好的肯定!
我們心中有理想，我們要有擔當。我們雖然年紀小，但是我們也知道發(fā)生我們身邊的國家大事!雅安大地震人們伸出了援助之手;知道h7n9禽流感得到控制……我們知道環(huán)保的重要，知道上學要步行垃圾要分類……我們還知道了__爺爺提到的“中國夢”，知道了“神十”的飛翔……老師和父母告訴我們，我們趕上的是個繁榮富強、幸福安康的好時代!
同學們，讓我們快樂地成長，快樂地學習吧!我們生活在這個幸福美好的時代，我們每個人應該擁有積極樂觀的心態(tài)，從身邊的小事做起，我們就是最美少年!我們會擁有一個更加燦爛輝煌的明天!
我的演講結束了，謝謝大家!
少有為演講稿篇九
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
我在酷寒中迎來了作為大學生的第二個寒假，當然，也是我第二次經歷社會實踐。作為一個大學生在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是我們大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。
對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的'變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xx市xx鄉(xiāng)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!
記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。
其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該現在努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務，也為明天能更好的踏入社會而努力。
少有為演講稿篇十
首先，我認為，爭做有為少年要樹立自己的理想和目標。我們從現在開始也要樹立遠大的理想，這個理想不一定是要長大之后才能實現，我們可以為自己的每一次奮斗立下目標，朝著這個目標去奮斗，努力去拼搏，爭做有為少年。
爭做有為少年，還需要努力拼搏。愛拼才會贏，永遠是真理。在我們的學習中，有些同學在學習或其它方面做不好，這并不說明你比別人笨，比別人差，只是說明你付出的努力不比別人多。比如背課文，別人背兩遍，你可以背四遍、五遍、六遍……只要肯付出努力，就會有收獲。做數學題，別人做一個，你可以做十個、二十個……這樣你做得肯定不比別人差，甚至會比別人好。
爭做有為少年，還要正確對待生活中的困難和挫折，通向成功的道路不會是一帆風順的，這其中會有困難和挫折，但一次的失敗不能將我們打倒。比如，在學習中的小測驗，因為一次的成績不好，就對學習喪失了信心，甚至對于這一門功課不認真學習，干脆放棄。這些觀念都是錯誤的。21世紀的人才應該是全面發(fā)展的，我們應該正視這些學習中的困難，迎難而上，爭做有為少年。
爭做有為少年，要學會與別人合作。與別人合作會讓我們有更大的收獲。在學習中，與別人合作，能夠解決自己解決不了的問題，戰(zhàn)勝自己戰(zhàn)勝不了的困難。與同學討論問題，可以讓自己受到更大的啟發(fā)。自己不會的數學題，向別人請教，讓自己進步得更快。
爭做有為少年，要學會掌握正確的學習方法，適合自己的方法才是最好的。
爭做有為少年，讓我們共同攜手。謹記“寧靜有為，高雅向上”，一起努力，爭做有為少年。
少有為演講稿篇十一
作為00后的青年，我們是否應該隨著祖國的發(fā)展一起大步前進呢，長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍！讓我們去爭做一個遵紀守法，友愛同學，勤奮進取，熱愛祖國，熱愛運動的好青年呢。
在學習中，或許會有困難，但往往成功總伴隨著磨折而降臨，學習中，我們應該以正確的學習方法去鉆研，以達到事半功倍的效果。
學習生活中，樹立好學習目標，計劃好學習作息，有效快速地達到學習目標。
俗話說的好：不想當將軍的士兵不是好士兵，就好比是不想刻苦認真的學生不是好學生。
成功不會輕易降臨，自然少不了刻苦與勤奮。
以下給同癲癇病醫(yī)院學們提幾個意見供參考：上課認真聽講，不懂就問，勤做筆記，好記性不如爛筆頭。
遇到自己不懂與不夠鞏固的題目，或是學習中的重點、難點，都可以記下來，在期末復習階段，可以派上很大的用場。
希望同學們養(yǎng)成勤做筆記的好習慣。
所學的內容，問問自己：今天我學到了什么，我懂了多少，我明白了多少，自己是否認真，是否努力，明天我應該以什么樣的態(tài)度去學習呢。
學習中自然少不了枯燥乏味，這就要靠自己在學習中尋找樂趣，在適合的時候聽聽音樂，放松自己的為身心。
作為青青年，我們首先要樹立并堅定自己的學習目標，向目標而努力進取奮斗。
愛國是每一個青青年的品質，捍衛(wèi)祖國是每一個人的責任與義務。 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，當然愛國不只要在嘴上表現，更要在行動中實踐。
學習固然重要，但有一個良好的品質更為重要。
懷著寬容、善良、勇敢、奉獻的心與朋友、老師、同學去相處。 不斤斤計較，樂于助人，爭做一個品學兼優(yōu)的好青年。
少有為演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代做有為青年》。
做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務、勤儉節(jié)約、生活樸素。在學校做好學生：學習勤奮、善于創(chuàng)新、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環(huán)境、誠實守信、樂于助人、熱心公益。
中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內的每一個中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業(yè)中去，才能成就一番事業(yè)。是的，我們青年是實現中華民族的偉大復興的中堅力量。
我們要立足于學業(yè)。努力學習是青年的天職，掌握專業(yè)技能，提升各項素質，是我們任務，關注國內外專業(yè)領域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應該成為我們的生活習慣。是的，我們應該放棄宅在房間，上網玩游戲的生活習慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。
創(chuàng)新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創(chuàng)新這個利器，她就能占據世界之巔，這已經成為不可爭辯的事實。作為祖國的未來，民族的希望，我們更應該注重創(chuàng)新，我們平時應該多多關注并參與科學研究和創(chuàng)新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創(chuàng)新的能力，訓練創(chuàng)新的思維。
因而作為當代青年，我們在學好科學文化知識的時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾說過：有道德始有國家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪;美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，積極參與評比，爭取成為好青年。帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質闖出一片新天地。
少有為演講稿篇十三
“老書記的一句話,讓我們有了娛樂健身的好地方?！备咛平赕?zhèn)仉莊村,在村里廣場跳舞的村民高興地說。
村民所說的老書記指地是該村原來黨支部書記李長海,李長海今年78歲,1959年入黨,干了近40年村書記,在村民中有很高的威信,在開展“提建議,做實事”選崗定責活動中,李長海被聘請為“村務顧問”。
村里的大事小情,村兩委干部們都喜歡和這位顧問商量。當上了“顧問”,李長海也盡職盡責,提出了很多代表村民利益的建議,這些建議都得到了村兩委的支持,落實到實際,仉莊村的村民得到了很多實惠。
以前,仉莊村村民健身娛樂沒有場所,就這個問題,李長海向村兩委提出了建議。很快,李長海的提議得到了落實,村兩委在村中心開辟了一個小廣場,從此,村民健身娛樂有了地方。
村民李道軍常年在外打工,很有經濟頭腦,十分了解外界的經濟發(fā)展信息。如何發(fā)揮李道軍的長處,村支部把他聘請到“信息采集”崗。
42歲的李道軍有21年的黨齡,當上信息采集員,他發(fā)揮了黨員的帶頭作用,為群眾提供了種植、養(yǎng)殖、外出務工等致富20幾條信息。村民們稱他是村里的“送財童子”。
哪個收入高的廠子招工,哪種農作物價格高,李道軍都了如指掌。他在外面了解到,種鴨養(yǎng)殖是一項投入低,風險低,發(fā)展前景較好的一個項目,他立即與村支部聯系,在村內發(fā)展種鴨養(yǎng)殖項目,在他的建議下,有3戶村民干起了種鴨養(yǎng)殖,一年收入10多萬。
在仉莊村,還有很多像李長海和李道軍一樣的黨員,他們活躍在“計生服務”“財務管理”“安全管理”等崗位,在各自工作上提出了很多建議、做出了許多工作,發(fā)揮了黨員的先進性。在崗必有為,仉莊村在群眾中的形象不斷提高,得到了群眾的好評。
謝謝大家!
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