通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。如何準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的思想,寫(xiě)出優(yōu)美的文字?以下是一些總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)和常見(jiàn)錯(cuò)誤,大家可以注意一下。
少先隊(duì)工作論文篇一
一、抓學(xué)生“自律”,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
1、自新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》出臺(tái)后,大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動(dòng),要求每位隊(duì)員熟讀成頌,并體現(xiàn)在日常行為中。同時(shí),不斷強(qiáng)化思想教育,每個(gè)年級(jí)分層次、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物活動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后,通過(guò)活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行,促使孩子在過(guò)程中達(dá)到自律的效果,受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致支持。
2、從安全教育入手,提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開(kāi)展了“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全、疏散等不同主題開(kāi)展活動(dòng),從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。同學(xué)們對(duì)此活動(dòng)興趣極強(qiáng),他們?cè)诨顒?dòng)中既體驗(yàn)了,也增長(zhǎng)了不少知識(shí),一舉兩得。
3、堅(jiān)持每周的升旗儀式,讓升旗儀式成為學(xué)生思想教育的重要陣地。每周的升旗手都由各年級(jí)推薦的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任,為全校學(xué)生樹(shù)立了身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣。精心準(zhǔn)備的國(guó)旗下講話,讓學(xué)生們受到了一次又一次良好的道德行為習(xí)慣教育。
4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比,提高班級(jí)管理水平。本學(xué)期大隊(duì)部采用大隊(duì)干部檢查與部門(mén)檢查相配合的方法,檢查學(xué)生的日常行為規(guī)范情況,并和流動(dòng)紅旗掛鉤,表現(xiàn)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。使班級(jí)管理更有針對(duì)性。
5、鞏固班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳教育陣地,開(kāi)展系列教育活動(dòng)。本學(xué)期,大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置和時(shí)事情況,合理布置晨會(huì)、班會(huì)的教育內(nèi)容,采用統(tǒng)一主題和自主教育相結(jié)合的方法,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。開(kāi)展黑板報(bào)、小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,營(yíng)造了良好的育人氛圍。
6、組織大隊(duì)委員改選和新生入隊(duì)前教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)的知識(shí)、隊(duì)的禮儀規(guī)范教育,對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行值日培訓(xùn),發(fā)揮他們的小助手作用。
二、充滿時(shí)代氣息的活動(dòng),是少先隊(duì)的靈魂所在。
少先隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒,工作中需緊抓重點(diǎn),不斷創(chuàng)新。本學(xué)期,在學(xué)校***的關(guān)心與指導(dǎo)下,少先隊(duì)工作進(jìn)行了一些新的嘗試和突破。
1、新學(xué)期的第一天,大隊(duì)部舉行了開(kāi)學(xué)典禮,以“養(yǎng)良好習(xí)慣,做文明學(xué)生”為主題的升旗儀式,向全校學(xué)生發(fā)出倡議,倡議他們做一個(gè)具有良好行為習(xí)慣和文明學(xué)生。
2、舉行“手拉手”活動(dòng)。讓學(xué)生相互之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),取長(zhǎng)補(bǔ)短,照顧好有病和殘疾同學(xué)的生活學(xué)習(xí),多多涌現(xiàn)出雷鋒式的好少年。本校六年二班做得比較好。開(kāi)學(xué)初這個(gè)班召開(kāi)的“手拉手,紅領(lǐng)巾書(shū)屋”中隊(duì)會(huì),被中心校選中,推送到瓦市參賽,評(píng)價(jià)較好。
3、開(kāi)展“敬老愛(ài)老”活動(dòng)。在九月九重陽(yáng)節(jié)這天,少先隊(duì)員們積極為敬老院老人們獻(xiàn)雞蛋5890個(gè),平均每人接近30個(gè)。把獻(xiàn)雞蛋多的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行了排名次,前三名的班級(jí)在升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗,對(duì)獻(xiàn)40個(gè)以上雞蛋的個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)其他學(xué)生們向這些學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、此外,學(xué)校還通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、體育長(zhǎng)跑、踢毽、跳繩、說(shuō)新聞短評(píng)新聞等活動(dòng),為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái),鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性,從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng),個(gè)性得到展現(xiàn)。
以德樹(shù)人,加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。
5、組織學(xué)生開(kāi)展“迎新年,慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)。通過(guò)節(jié)目表演,現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、互動(dòng)游戲、派送圣誕禮物等活動(dòng)加強(qiáng)了老師與學(xué)生的友好相處與溝通?;顒?dòng)的開(kāi)展,有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展,潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績(jī)與我們各位中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的積極配合、努力工作是分不開(kāi)的。在此我代表學(xué)校大隊(duì)部對(duì)辛勤工作一年的同仁們、中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們說(shuō)聲“辛苦了”!同時(shí),也希望在下一學(xué)年里,老師們能一如既往的支持少先隊(duì)工作,并及時(shí)為我們的工作提出寶貴的建議。
總之,在這一學(xué)期里,少先隊(duì)工作在各方面的關(guān)心和努力下,取得了一些成績(jī)。在今后的工作中,大隊(duì)部將一如既往,在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新,使工作更有成效。
少先隊(duì)工作論文篇二
為深入貫徹落實(shí)中央和市委黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神,落實(shí)全國(guó)《少先隊(duì)改革方案》要求,結(jié)合洪陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)校少先隊(duì)工作實(shí)際,制定本改革實(shí)施方案。
一、總體要求。
全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路,以保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性為基本要求,以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)牢記隊(duì)的使命、服務(wù)隊(duì)員成長(zhǎng)、打牢基層基礎(chǔ)、積極繼承創(chuàng)新、體現(xiàn)首善標(biāo)準(zhǔn)為基本原則,使少先隊(duì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群眾組織的特點(diǎn)更加鮮明,讓少先隊(duì)員更喜歡少先隊(duì),讓輔導(dǎo)員更熱愛(ài)少先隊(duì),讓學(xué)校更重視少先隊(duì),讓家庭和社會(huì)更支持少先隊(duì)。增強(qiáng)少先隊(duì)的思想性、先進(jìn)性、自主性、實(shí)踐性,增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感,更好地服務(wù)少年兒童快樂(lè)生活、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),。
全面做好《少先隊(duì)改革方案》的學(xué)習(xí)宣傳并結(jié)合洪陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)校實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。按照少工委的總體部署和有關(guān)要求,深入學(xué)習(xí)改革方案的目標(biāo)任務(wù)和路徑要求,進(jìn)一步明確改革方向和主要內(nèi)容,督促少工委做好少先隊(duì)改革的宣傳和貫徹落實(shí)工作;加強(qiáng)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
二、重點(diǎn)任務(wù)。
(一)完善代表大會(huì)和委員會(huì)制度。
1.完善少先隊(duì)代表大會(huì)制度。每學(xué)年召開(kāi)1次少先隊(duì)代表大會(huì)(簡(jiǎn)稱“少代會(huì)”)學(xué)校少代會(huì)代表以少先隊(duì)員代表為主體。
2.完善少先隊(duì)工作委員會(huì)制度。(二)加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)3.全面加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作。建立少先隊(duì)組織,發(fā)揮少先隊(duì)組織在班級(jí)管理、校園管理中的骨干帶動(dòng)作用。加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),規(guī)范隊(duì)前教育和入隊(duì)程序,探索開(kāi)展分批入隊(duì),做到全童入隊(duì)。
(三)創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動(dòng)方式。
4.創(chuàng)新思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)。發(fā)揮少先隊(duì)思想育人作用,教育引導(dǎo)少年兒童打下“三愛(ài)三節(jié)”基礎(chǔ),聽(tīng)黨的話、跟黨走,樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。堅(jiān)持開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育,將思想政治教育、品德教育貫穿少先隊(duì)教育全過(guò)程。大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和意識(shí)形態(tài)教育,培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。深化理想信念教育,運(yùn)用好紅色教育資源,加強(qiáng)革命文化教育。創(chuàng)新豐富少先隊(duì)光榮感教育的項(xiàng)目體系,努力打造首都少年先鋒崗、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)等少先隊(duì)活動(dòng)品牌,在校內(nèi)外創(chuàng)新開(kāi)展“小小志愿者”等志愿服務(wù)活動(dòng)。
5.強(qiáng)化少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。推動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)課全面落實(shí),保證平均每周1課時(shí),與班隊(duì)會(huì)或綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,或在地方、校本課程中統(tǒng)籌安排,突出少先隊(duì)員主體地位和實(shí)踐體驗(yàn)特色。以中隊(duì)活動(dòng)為基本形式常態(tài)開(kāi)展,也可以大隊(duì)集中開(kāi)展,或以小隊(duì)、紅領(lǐng)市小社團(tuán)等形式靈活開(kāi)展。充分發(fā)揮少先隊(duì)教研員作用,加強(qiáng)教研活動(dòng),推出一批高質(zhì)量高水平的示范課。
少先隊(duì)工作論文篇三
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,根據(jù)上級(jí)工作計(jì)劃,以“xx大”精神為指導(dǎo),以育人為根本,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期,我校少先隊(duì)將大力加強(qiáng)青少年思想道德教育,夯實(shí)基礎(chǔ)工作,進(jìn)一步完善組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)。以體驗(yàn)教育為基本途徑,以常規(guī)養(yǎng)成教育為主線,以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),不斷創(chuàng)新和深化少先隊(duì)思想道德教育,為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)。
二、工作思路:
(一)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
1、進(jìn)一步完善、落實(shí)“行為習(xí)慣評(píng)比”制度促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
學(xué)校以班級(jí)為單位,以監(jiān)督、檢查、評(píng)比為手段,通過(guò)開(kāi)展“行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的矯正。進(jìn)一步加強(qiáng)檢查評(píng)比制度,通過(guò)對(duì)學(xué)生紅領(lǐng)巾、早讀紀(jì)律、課間紀(jì)律、廣播操、衛(wèi)生、等項(xiàng)目的評(píng)比,給每班一個(gè)量化的得分,用評(píng)比促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
2、引導(dǎo)隊(duì)員在日常學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,人人爭(zhēng)做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。
(二)重視少先隊(duì)陣地建設(shè),夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立好以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織,明確分工和職責(zé)。定期開(kāi)展大隊(duì)委員例會(huì),及時(shí)改進(jìn)和反饋工作,加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究,努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。
2、培養(yǎng)一支有組織有活力的.少先隊(duì)組織,充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手,充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性,創(chuàng)造性,活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在隊(duì)干部中增設(shè)紀(jì)律委員、清衛(wèi)委員和安全委員,進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)干部的能動(dòng)性。
3、繼續(xù)堅(jiān)持周一升旗儀式。打造一支“旗手小衛(wèi)士”,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)莊嚴(yán)的升旗儀式,感受?chē)?guó)旗下的魅力。
本學(xué)期要求學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)國(guó)歌,更要唱好國(guó)歌。除此之外,還要加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)課和晨會(huì)課的管理,學(xué)校定期組織主題班會(huì)的研討課和觀摩課,和德育形成合力,共同研究班隊(duì)會(huì)的育人功能。
4、利用好黑板報(bào),手抄報(bào),宣傳櫥窗、好人好事小賬本等文化宣傳陣地,增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力,教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志,加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。
(三)打造少先隊(duì)品牌建設(shè)工程,深化少先隊(duì)主題教育。
三月份學(xué)會(huì)感恩關(guān)心環(huán)境。
1、三月份結(jié)合“學(xué)雷鋒月”“三八”婦女節(jié),植樹(shù)節(jié)等活動(dòng),開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”“感恩溫情”系列活動(dòng)。
2、好人好事記錄本投入使用。
3、開(kāi)展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)(安全疏散演習(xí)活動(dòng))。
四月份緬懷先烈。。學(xué)習(xí)先烈。
1、結(jié)合4月5日“清明節(jié)”組織學(xué)生踏青、掃墓,體會(huì)革命先烈的英雄事跡.
2、四月主題黑板報(bào)。主題:不忘先烈,從我作起。
五月份生命可貴勞動(dòng)光榮。
1、“快樂(lè)勞動(dòng)”主題班隊(duì)會(huì)。
2、各中隊(duì)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),寫(xiě)好勞動(dòng)體驗(yàn)日記。
3、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
4、五月份主題黑板報(bào)。主題:勞動(dòng)節(jié)。
六月份才藝舞臺(tái)群星閃耀。
1.開(kāi)展慶“六·一”兒童節(jié)“我們的風(fēng)采”系列主題活動(dòng)。
接收新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)。
2、特色班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比、評(píng)選活動(dòng)。
3.黑板報(bào)主題:我們的節(jié)日。
七月份勤奮學(xué)習(xí)收獲成果。
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少先隊(duì)工作論文篇四
張平,1976年出生,小學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任河北省石家莊市陳章小學(xué)校長(zhǎng),擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái),他注重少先隊(duì)工作的蓬勃開(kāi)展,在隊(duì)員們中深入開(kāi)展提出的“三愛(ài)”教育,以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為載體,引領(lǐng)少先隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),使隊(duì)員們?cè)谛切腔鹁嫦陆】?、快?lè)的成長(zhǎng)。
一、重視基礎(chǔ),利用少先隊(duì)陣地宣傳少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。在本學(xué)期,張校長(zhǎng)依照?qǐng)F(tuán)中央文件在學(xué)校落實(shí)了少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè);到品牌學(xué)校借鑒經(jīng)驗(yàn),再與學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合,為學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站的改版提供了科學(xué)、合理的指導(dǎo),使“小號(hào)角廣播”受到隊(duì)員們的歡迎和喜愛(ài),利用小號(hào)角廣播站對(duì)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行宣傳;在每周升旗儀式上,開(kāi)展“隊(duì)知識(shí)每周一講”“隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。
同時(shí)還鼓勵(lì)輔導(dǎo)員老師們要重視大、中、小隊(duì)干部的培養(yǎng),要讓隊(duì)員們民主參與,民主管理學(xué)校和各中隊(duì)少先隊(duì)的工作。
三、注重實(shí)效,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)引領(lǐng)隊(duì)員做追夢(mèng)少年。
在學(xué)校在深入開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”過(guò)程中,張校長(zhǎng)身先士卒,以榜樣的引領(lǐng)作用推動(dòng)了學(xué)校少先隊(duì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入開(kāi)展追夢(mèng)教育,帶領(lǐng)學(xué)校輔導(dǎo)員和隊(duì)員們滿懷激情,信心百倍的行走的追夢(mèng)、圓夢(mèng)的紅色道路上。
少先隊(duì)工作論文篇五
少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié),如何開(kāi)展少先隊(duì)工作,使每個(gè)隊(duì)員都能健康、全面發(fā)展。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校提出的“尊老愛(ài)幼教育年”,繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等活動(dòng),重點(diǎn)抓好隊(duì)員們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。因此,我們中隊(duì)積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)積極、開(kāi)拓、自立的作用,幫助學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高學(xué)生的素質(zhì),弘揚(yáng)少先隊(duì)的主體性,使學(xué)生在自主、積極的實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)滿足自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展。
一、工作必須深入實(shí)際,不能浮于表面。
第一,要充分了解學(xué)生情況,不了解學(xué)生,很難做好學(xué)生管理工作。所以對(duì)我管理的全部學(xué)生,我都建立了詳細(xì)的檔案,從生活背景、家庭情況、平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好等都一一作了記錄,收集他們的聯(lián)系方式,便于工作的開(kāi)展和落實(shí)。第二,對(duì)學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn),我也給予極大的關(guān)注,像男生喜歡運(yùn)動(dòng)和女生喜歡娛樂(lè)和藝術(shù),說(shuō)他們熟悉的事,聊他們感興趣的話題,自然就更容易開(kāi)展工作。第三,經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中,通過(guò)經(jīng)常性的班會(huì),走訪學(xué)生家庭等,及時(shí)了解學(xué)生情況,有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生管理工作。
二、做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員,首先要有“四心”
首先就是要有愛(ài)心。這愛(ài)心并不是簡(jiǎn)單意義上的愛(ài),而是對(duì)待學(xué)生要一視同仁,以出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,關(guān)心他們的利益,立足于他們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,這樣學(xué)生才能聽(tīng)你的,才會(huì)真心把你當(dāng)作前輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候,我們也不能用更不需要用簡(jiǎn)單的說(shuō)教,把道理講明白了,無(wú)需更多要求,他們也會(huì)自覺(jué)努力。第二是要細(xì)心。學(xué)生工作很瑣碎,但卻沒(méi)有小事。第三是要有耐心。學(xué)生無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論什么事,只要找到我,都是耐心對(duì)待,也許有的事情我也沒(méi)有更好的辦法,但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽(tīng)就能使我和學(xué)生走得更近。第四就是要有責(zé)任心。學(xué)生管理工作千頭萬(wàn)緒,卻是聯(lián)系到對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的大事,做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí),我還隨時(shí)注意自身角色轉(zhuǎn)換,當(dāng)好“幾種人”,即平時(shí)做他們的朋友,學(xué)業(yè)上做他們的師長(zhǎng),生活上做他們的大姐姐,學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。
做好班干部的工作。
在班級(jí)管理中,對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是:先定崗,而后學(xué)生競(jìng)選上崗,組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào),再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要,師生討論確定新一輪班委,輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素,班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,注意不到他們的長(zhǎng)處,這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類(lèi)學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì),往往比別人更珍惜,更努力。
四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”,這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨(dú)尊,這樣的'孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義,凡事斤斤計(jì)較,犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此,我們中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展了“尊老愛(ài)幼教育年”中隊(duì)活動(dòng)。在校園中營(yíng)造尊師氣氛,教育學(xué)生文明有禮。我中隊(duì)還開(kāi)展了豐富多彩的“愛(ài)校、愛(ài)師、愛(ài)生”主題活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)師的情感。為了落實(shí)“關(guān)于開(kāi)展捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物”活動(dòng),我利用主題班會(huì)倡議:關(guān)心災(zāi)區(qū)孩子成長(zhǎng),捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物。教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)支援xx災(zāi)區(qū)建設(shè),讓災(zāi)區(qū)的孩子們進(jìn)一步感受祖國(guó)大家庭的關(guān)愛(ài)和溫暖,分享社會(huì)發(fā)展文明進(jìn)步的成果,更好地茁壯成長(zhǎng),隊(duì)員們都迅速行動(dòng)起來(lái),捐贈(zèng)了八十多本課外讀物,對(duì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻(xiàn)出了一份關(guān)愛(ài)。
作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng),我將遵循“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,在今后的工作中繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和工作,為培養(yǎng)新時(shí)代的好少年而努力奮斗。
少先隊(duì)工作論文篇六
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校提出的“尊老愛(ài)幼教育年”,繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等活動(dòng),重點(diǎn)抓好隊(duì)員們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。因此,我們中隊(duì)積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)積極、開(kāi)拓、自立的作用,幫助學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高學(xué)生的素質(zhì),弘揚(yáng)少先隊(duì)的主體性,使學(xué)生在自主、積極的實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)滿足自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展。
一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣。
大家都知道,小學(xué)生求知欲旺、可塑性大和模仿性強(qiáng),是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此,我們要注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,并有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。另外,為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求隊(duì)員記清記牢,做到耐心教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。還通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,又要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但光依靠說(shuō)服教育顯然是不夠的,必須讓學(xué)生樹(shù)立起紀(jì)律觀念,知道那些該做,那些不該做,教育學(xué)生增強(qiáng)自制力,遵守學(xué)校的規(guī)樟制度。因此,在工作中,我積極配合學(xué)校的日常管理和針對(duì)小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,從小處著眼,細(xì)致入微地規(guī)范學(xué)生的日常行為,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。對(duì)于一些違紀(jì)學(xué)生,就要通過(guò)細(xì)致入微、耐心的談話,讓學(xué)生能夠切實(shí)感受到老師的用心良苦,真正激發(fā)學(xué)生去認(rèn)真地去思索,去體悟,從而能自覺(jué)轉(zhuǎn)變態(tài)度,樹(shù)立自信,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
二、開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),喚醒學(xué)生主體意識(shí)。
在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我們中隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校提出“尊老愛(ài)幼教育年”的活動(dòng),在校園中營(yíng)造尊師氣氛,教育學(xué)生文明有禮。我中隊(duì)開(kāi)展了愛(ài)校、愛(ài)師、愛(ài)生主題活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)師的情感。為了落實(shí)“關(guān)于開(kāi)展捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物”活動(dòng),我利用主題班會(huì)倡議:關(guān)心災(zāi)區(qū)孩子成長(zhǎng),捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物。教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)支援xx災(zāi)區(qū)建設(shè),讓災(zāi)區(qū)的孩子們進(jìn)一步感受祖國(guó)大家庭的關(guān)愛(ài)和溫暖,分享社會(huì)發(fā)展文明進(jìn)步的成果,更好地茁壯成長(zhǎng),隊(duì)員們都迅速行動(dòng)起來(lái),捐贈(zèng)了八十多本課外讀物,對(duì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻(xiàn)出了一份關(guān)愛(ài)。
三、善用賞識(shí),喚起學(xué)生的自信。
逐步使他們樹(shù)立起求上進(jìn)的信心與決心。因?yàn)樵谵D(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,一些紀(jì)律表現(xiàn)差,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),后進(jìn)生往往給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,而班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,因此,班主任要讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人,每天給孩子一些笑臉,做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,規(guī)范學(xué)生行為,掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象,在學(xué)習(xí)中使同學(xué)們能互相幫助,那么學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志自然提高??傊?,做輔導(dǎo)員工作要保持蓬勃的生命力,就是要有科學(xué)的教育態(tài)度。
少先隊(duì)工作論文篇七
小鳥(niǎo)一旦能施展翅膀,便迫不及待地飛向窩外的世界,尋覓伙伴,加盟群體,在群體中練就生存能力,獲得多方需求。兒童,尤其是獨(dú)生、封閉、父母陪伴時(shí)間較少的現(xiàn)代兒童,更渴望接近同伴,趨向群體。當(dāng)學(xué)齡兒童開(kāi)始學(xué)校群體生活時(shí),教育者應(yīng)給他們構(gòu)建一個(gè)充滿愛(ài)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自由快樂(lè),積極向上的“家園”。這個(gè)“家園”就是少先隊(duì)組織,它是少年兒童出巢練翅,由小家庭走向社會(huì)大家庭的驛站,是促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展和各項(xiàng)社會(huì)化的一個(gè)“理想家園”。在歡樂(lè)的少先隊(duì)中成長(zhǎng),讓每位隊(duì)員成為少先隊(duì)的主人,是社會(huì)賦予輔導(dǎo)員的神圣職責(zé)。
因此,輔導(dǎo)員在工作中,要注意角色的轉(zhuǎn)換,從說(shuō)教者變?yōu)橐龑?dǎo)者,運(yùn)用各種活動(dòng)形式,幫助學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高素質(zhì),弘揚(yáng)主體性,學(xué)做小主人。
一、開(kāi)發(fā)隊(duì)員的潛力,激勵(lì)自信心。
每一個(gè)學(xué)生都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力。輔導(dǎo)員的工作就要循循善誘的去開(kāi)發(fā),讓它成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的基石。因此,開(kāi)展“我是小主人”活動(dòng)是喚醒主體意識(shí)、激勵(lì)自信心的有效途徑。
首先我發(fā)動(dòng)隊(duì)員進(jìn)行“我是小主人”的宣傳。收集中外名人、體育健兒自信、自強(qiáng),做國(guó)家主人翁的事跡,用黑板報(bào)形式宣傳;訪問(wèn)爸爸媽媽及長(zhǎng)輩,請(qǐng)他們談對(duì)小主人的希望;調(diào)查班內(nèi)有小主人行為的隊(duì)員,利用課前、課后、隊(duì)會(huì)時(shí)間,及時(shí)表?yè)P(yáng),樹(shù)立榜樣。
給每一個(gè)人展示“我是小主人”的機(jī)會(huì),就要注重創(chuàng)造支持性環(huán)境。我注意發(fā)現(xiàn)小主人意識(shí)的萌芽。如外出游玩時(shí),當(dāng)平時(shí)很少出頭的一個(gè)隊(duì)員拿起相機(jī)給班里照像時(shí),我及時(shí)發(fā)現(xiàn)他做事的自信,如果回來(lái)后舉辦“攝影作品展”,就會(huì)使這個(gè)隊(duì)員的自信心倍受鼓舞,主動(dòng)性大大增強(qiáng)。年級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)選,一些人落選,如果能使落選的作品在班里展出,讓每個(gè)人都有展示小主人能力的機(jī)會(huì),就會(huì)促使隊(duì)員的積極參與。中隊(duì)內(nèi)如能經(jīng)常展出繪畫(huà)、讀后感、作文、手工制作、艦?zāi)?、船模等,學(xué)生就會(huì)在一次次交流中感受到做小主人的參與快樂(lè)。
中隊(duì)干部輪流當(dāng),是鍛煉小主人才干的好機(jī)會(huì)。
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論文。
少先隊(duì)工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。少先隊(duì)工作應(yīng)以鍛造學(xué)生良好的品德、健康向上的精神品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生完美的人格為為主要目的,配合日常的教學(xué)工作,通過(guò)豐富的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響,達(dá)到集體育人的目的。因此,少先隊(duì)是一個(gè)學(xué)校大集體中,最有吸引力的群眾組織,在學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。少先隊(duì)的影響最為重要。
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,一定要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,扎扎實(shí)實(shí)搞好少先隊(duì)工作,積極創(chuàng)造活動(dòng)場(chǎng)景和氛圍。堅(jiān)持以“活動(dòng)為載體,德育為內(nèi)容,兩手都要抓”,構(gòu)建好育人體系,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一、以德治校,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理和教育。
學(xué)校少先隊(duì)的常規(guī)活動(dòng),主要有隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等,作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,一定要把指導(dǎo)好這些活動(dòng)作為主要工作來(lái)抓,使之制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。
1、重視升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)教育。
尊敬國(guó)旗,這是每一個(gè)炎黃子孫必須做到的。我校每逢周一的早晨,在大操場(chǎng)舉行隆重的升旗儀式。程序合理,態(tài)度嚴(yán)肅,“升旗手”、“國(guó)旗下講話”的人選,選擇平時(shí)表現(xiàn)積極的隊(duì)員。用這樣的方法,促使每一個(gè)隊(duì)員努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,爭(zhēng)取創(chuàng)造機(jī)會(huì),成為光榮的升旗手或國(guó)旗下講話的隊(duì)員。
2、《守則》、《規(guī)范》、《士英小學(xué)一日常規(guī)》落實(shí)工作常抓不懈,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們應(yīng)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,《守則》、《規(guī)范》、《士英小學(xué)一日常規(guī)》的貫徹落實(shí)活動(dòng)是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。樹(shù)立文明精意識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范的重要途徑,為了將《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》切實(shí)落實(shí)到位,學(xué)校要開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng)促使每個(gè)隊(duì)員牢記其中內(nèi)容,并用《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》的內(nèi)容切實(shí)地去規(guī)范自己的一言一行。讓隊(duì)員依據(jù)《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》經(jīng)常地去對(duì)照、檢查、規(guī)范、教育自己,促使校園內(nèi)秩序井然,朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。
3、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,為學(xué)生健康成長(zhǎng)護(hù)航。
學(xué)校是人口集聚的特殊場(chǎng)合,學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展,安全工作責(zé)任重于泰山,為了使師生能有安全、穩(wěn)定、潔凈、舒適有工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,有力保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,安全工作必須常抓不懈,時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行安全工作自查,對(duì)各班各系統(tǒng)的水、電、門(mén)窗、房屋等經(jīng)常地去自查,堅(jiān)決、徹底地消除安全隱患。同時(shí)。在原來(lái)的基礎(chǔ)上,我們也重新修訂了《士英小學(xué)安全工作計(jì)劃》,除學(xué)校加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理,要求進(jìn)出人員一律實(shí)行登記制度(特別是防控階段);對(duì)食堂的蔬菜、米、食品等制訂了切實(shí)可行的管理制度:對(duì)不滿12周歲的隊(duì)員一律不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路,同時(shí)要求隊(duì)員人人“參保”。從而,使每位教師、隊(duì)員充分明確安全工作的重要責(zé)任,真正做到人人講安全,個(gè)個(gè)抓安全,班班落實(shí)安全措施,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
二、“主題”活動(dòng)要因時(shí)園地,突顯育人成效。
少先隊(duì)活動(dòng)是少年兒童學(xué)習(xí)、交往的課堂,它能培養(yǎng)少先隊(duì)員愛(ài)人愛(ài)己的優(yōu)秀品質(zhì),使隊(duì)員擴(kuò)大視野、豐富感性知識(shí),促進(jìn)身心健康發(fā)展,培養(yǎng)獨(dú)立能力和合作精神,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義觀念。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展德育工作的重要載體,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要手段。
為達(dá)到育人目的,有些活動(dòng)可能需要因時(shí)因地去制定、去落實(shí)。這類(lèi)活動(dòng)也有兩種,一種是可預(yù)見(jiàn)性的。比如“六一”兒童節(jié)活動(dòng),可以預(yù)先制定計(jì)劃。搞好文藝匯演,豐富學(xué)生生活,從網(wǎng)上、書(shū)籍中了解“六一兒童節(jié)”的由來(lái)。還可以搞一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等活動(dòng),進(jìn)行“和平”教育、人性教育,只要有預(yù)案,比單純讓學(xué)生自編自演幾個(gè)節(jié)目效果都要好。其他如“環(huán)境日教育”、“世界水日教育”等,這些都是少年兒童人生起步階段,不可缺少的重要課程,只有讓他們?cè)谖覀兲匾庠O(shè)置的環(huán)境和氛圍中去模仿、實(shí)踐、感知,才能培養(yǎng)好他們的良好意識(shí)和正確習(xí)慣。從點(diǎn)滴做起。最終成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義公民!
另一種就是應(yīng)時(shí)的活動(dòng),比如青海玉樹(shù)地震發(fā)生后,有的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。會(huì)把這個(gè)震驚全國(guó)乃至全世界的災(zāi)難,作為教材,組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練。關(guān)注、搜集有關(guān)地震的信息。開(kāi)展我心中的英雄主題隊(duì)會(huì)、班會(huì),為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和團(tuán)結(jié)意識(shí)。相信—個(gè)個(gè)經(jīng)的住生死考驗(yàn)的、舍己救人的小英雄形象,會(huì)成為學(xué)生心目中的光輝榜樣,比那些遠(yuǎn)離學(xué)生生活的故事,更能感動(dòng)學(xué)生,更直接、更生動(dòng)地影響學(xué)生的生活態(tài)度和價(jià)值觀。使活動(dòng)更深入人心,達(dá)到預(yù)期目的。
總之,少先隊(duì)活動(dòng)只要輔導(dǎo)員因時(shí)因地,從小處入手,不斷探索,增強(qiáng)活動(dòng)趣味性。使隊(duì)員的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容真的豐富多彩,效果當(dāng)然也會(huì)事半功倍。
三、正確處理活動(dòng)與教學(xué)的關(guān)系,使其并駕齊驅(qū),相得益彰。
少先隊(duì)生活是學(xué)生在校生活的重要組成部分,是他們?nèi)松恼紊钅M階段,對(duì)學(xué)生今后的人生觀、價(jià)值觀、道德觀的指導(dǎo)有很重要的意義。少先隊(duì)工作也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,只有搞好這項(xiàng)工作,才能為教育教學(xué)工作提供精神動(dòng)力和思想保障,以及必要的紀(jì)律約束,提高學(xué)生的向心力、凝聚力,達(dá)到集體育人的效果,才能保障正常的教育教學(xué)秩序。也就是說(shuō),搞好少先隊(duì)工作,開(kāi)展各種活動(dòng)。不僅不影響教學(xué)質(zhì)量。還是教學(xué)工作的有益延伸,是讓師生脫離應(yīng)試包袱。輕裝、有效前進(jìn),促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的重要措施,兩方面相輔相成。缺一不可。
五育并重,德育為首。德育教育中,少先隊(duì)工作功不可沒(méi)。因此,正確認(rèn)識(shí),合理安排,科學(xué)搭配,整合、利用課堂教學(xué)資源、社區(qū)教育資源,班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合。教育、教學(xué)結(jié)合。家、校聯(lián)手,構(gòu)建少先隊(duì)工作的整體框架、體系,扎實(shí)開(kāi)展有意義的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng),真正發(fā)揮少先隊(duì)工作的育人功能,學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸,少先隊(duì)工作者責(zé)無(wú)旁貸。
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論文。
少先隊(duì)工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。少先隊(duì)工作應(yīng)以鍛造學(xué)生良好的品德、健康向上的精神品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生完美的人格為為主要目的,配合日常的教學(xué)工作,通過(guò)豐富的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響,達(dá)到集體育人的目的。因此,少先隊(duì)是一個(gè)學(xué)校大集體中,最有吸引力的群眾組織,在學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。少先隊(duì)的影響最為重要。
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,一定要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,扎扎實(shí)實(shí)搞好少先隊(duì)工作,積極創(chuàng)造活動(dòng)場(chǎng)景和氛圍。堅(jiān)持以“活動(dòng)為載體,德育為內(nèi)容,兩手都要抓”,構(gòu)建好育人體系,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一、以德治校,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理和教育。
學(xué)校少先隊(duì)的常規(guī)活動(dòng),主要有隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等,作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,一定要把指導(dǎo)好這些活動(dòng)作為主要工作來(lái)抓,使之制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。
1、重視升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)教育。
尊敬國(guó)旗,這是每一個(gè)炎黃子孫必須做到的。我校每逢周一的早晨,在大操場(chǎng)舉行隆重的升旗儀式。程序合理,態(tài)度嚴(yán)肅,“升旗手”、“國(guó)旗下講話”的人選,選擇平時(shí)表現(xiàn)積極的隊(duì)員。用這樣的方法,促使每一個(gè)隊(duì)員努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,爭(zhēng)取創(chuàng)造機(jī)會(huì),成為光榮的升旗手或國(guó)旗下講話的隊(duì)員。
2、《守則》、《規(guī)范》落實(shí)工作常抓不懈,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們應(yīng)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)活動(dòng)是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。樹(shù)立文明精意識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范的重要途徑,為了將《守則》、《規(guī)范》切實(shí)落實(shí)到位,學(xué)校要開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng)促使每個(gè)隊(duì)員牢記其中內(nèi)容,并用《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容切實(shí)地去規(guī)范自己的一言一行。讓隊(duì)員依據(jù)《守則》、《規(guī)范》經(jīng)常地去對(duì)照、檢查、規(guī)范、教育自己,促使校園內(nèi)秩序井然,朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。
3、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,為學(xué)生健康成長(zhǎng)護(hù)航。
學(xué)校是人口集聚的特殊場(chǎng)合,學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展,安全工作責(zé)任重于泰山,為了使師生能有安全、穩(wěn)定、潔凈、舒適有工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,有力保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,安全工作必須常抓不懈,時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行安全工作自查,對(duì)各班各系統(tǒng)的水、電、門(mén)窗、房屋等經(jīng)常地去自查,堅(jiān)決、徹底地消除安全隱患。同時(shí)。在原來(lái)的基礎(chǔ)上,我們也重新修訂了《士英小學(xué)安全工作計(jì)劃》,除學(xué)校加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理,要求進(jìn)出人員一律實(shí)行登記制度(特別是防控階段);對(duì)食堂的蔬菜、米、食品等制訂了切實(shí)可行的管理制度:對(duì)不滿12周歲的隊(duì)員一律不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路,同時(shí)要求隊(duì)員人人“參?!?。從而,使每位教師、隊(duì)員充分明確安全工作的重要責(zé)任,真正做到人人講安全,個(gè)個(gè)抓安全,班班落實(shí)安全措施,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
二、“主題”活動(dòng)要因時(shí)園地,突顯育人成效。
少先隊(duì)活動(dòng)是少年兒童學(xué)習(xí)、交往的課堂,它能培養(yǎng)少先隊(duì)員愛(ài)人愛(ài)己的優(yōu)秀品質(zhì),使隊(duì)員擴(kuò)大視野、豐富感性知識(shí),促進(jìn)身心健康發(fā)展,培養(yǎng)獨(dú)立能力和合作精神,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義觀念。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展德育工作的重要載體,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要手段。
為達(dá)到育人目的,有些活動(dòng)可能需要因時(shí)因地去制定、去落實(shí)。這類(lèi)活動(dòng)也有兩種,一種是可預(yù)見(jiàn)性的。比如“六一”兒童節(jié)活動(dòng),可以預(yù)先制定計(jì)劃。搞好文藝匯演,豐富學(xué)生生活,從網(wǎng)上、書(shū)籍中了解“六一兒童節(jié)”的由來(lái)。還可以搞一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等活動(dòng),進(jìn)行“和平”教育、人性教育,只要有預(yù)案,比單純讓學(xué)生自編自演幾個(gè)節(jié)目效果都要好。其他如“環(huán)境日教育”、“世界水日教育”等,這些都是少年兒童人生起步階段,不可缺少的重要課程,只有讓他們?cè)谖覀兲匾庠O(shè)置的環(huán)境和氛圍中去模仿、實(shí)踐、感知,才能培養(yǎng)好他們的良好意識(shí)和正確習(xí)慣。從點(diǎn)滴做起。最終成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義公民!
另一種就是應(yīng)時(shí)的活動(dòng),比如青海玉樹(shù)地震發(fā)生后,有的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。會(huì)把這個(gè)震驚全國(guó)乃至全世界的災(zāi)難,作為教材,組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練。關(guān)注、搜集有關(guān)地震的信息。開(kāi)展我心中的英雄主題隊(duì)會(huì)、班會(huì),為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和團(tuán)結(jié)意識(shí)。相信—個(gè)個(gè)經(jīng)的住生死考驗(yàn)的、舍己救人的小英雄形象,會(huì)成為學(xué)生心目中的光輝榜樣,比那些遠(yuǎn)離學(xué)生生活的故事,更能感動(dòng)學(xué)生,更直接、更生動(dòng)地影響學(xué)生的生活態(tài)度和價(jià)值觀。使活動(dòng)更深入人心,達(dá)到預(yù)期目的。
總之,少先隊(duì)活動(dòng)只要輔導(dǎo)員因時(shí)因地,從小處入手,不斷探索,增強(qiáng)活動(dòng)趣味性。使隊(duì)員的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容真的豐富多彩,效果當(dāng)然也會(huì)事半功倍。
三、正確處理活動(dòng)與教學(xué)的關(guān)系,使其并駕齊驅(qū),相得益彰。
少先隊(duì)生活是學(xué)生在校生活的重要組成部分,是他們?nèi)松恼紊钅M階段,對(duì)學(xué)生今后的人生觀、價(jià)值觀、道德觀的指導(dǎo)有很重要的意義。少先隊(duì)工作也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,只有搞好這項(xiàng)工作,才能為教育教學(xué)工作提供精神動(dòng)力和思想保障,以及必要的紀(jì)律約束,提高學(xué)生的向心力、凝聚力,達(dá)到集體育人的效果,才能保障正常的教育教學(xué)秩序。也就是說(shuō),搞好少先隊(duì)工作,開(kāi)展各種活動(dòng)。不僅不影響教學(xué)質(zhì)量。還是教學(xué)工作的有益延伸,是讓師生脫離應(yīng)試包袱。輕裝、有效前進(jìn),促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的重要措施,兩方面相輔相成。缺一不可。
五育并重,德育為首。德育教育中,少先隊(duì)工作功不可沒(méi)。因此,正確認(rèn)識(shí),合理安排,科學(xué)搭配,整合、利用課堂教學(xué)資源、社區(qū)教育資源,班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合。教育、教學(xué)結(jié)合。家、校聯(lián)手,構(gòu)建少先隊(duì)工作的整體框架、體系,扎實(shí)開(kāi)展有意義的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng),真正發(fā)揮少先隊(duì)工作的育人功能,學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸,少先隊(duì)工作者責(zé)無(wú)旁貸。
少先隊(duì)工作論文篇八
2011年12月。
單蕊。
1少先隊(duì)活動(dòng)同“紅領(lǐng)巾”一起前行。
銅山區(qū)單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)單蕊。
在我的心中,紅領(lǐng)巾的事業(yè)是托舉未來(lái)的神圣事業(yè),是崇高而美好的事業(yè)。而作為少年兒童的親密朋友的我們,不僅是他們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者,還是他們實(shí)踐體驗(yàn)的組織者和健康成長(zhǎng)的服務(wù)者。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我:活動(dòng)是育人的有效載體,開(kāi)展活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命和活力所在。沒(méi)有活動(dòng),少先隊(duì)工作就會(huì)形同虛設(shè),因此作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的我們就必須在工作中因地制宜,精心策劃具有特色,符合兒童發(fā)展規(guī)律的活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)“育人為本”的教育目標(biāo)。下面是我的一些工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
(一)夯實(shí)常規(guī),創(chuàng)建生動(dòng)活潑的平臺(tái)。
“春泥護(hù)花須新土,秋實(shí)累累賴有心”,少先隊(duì)工作要閃光,就必須不斷注入新鮮血液,使其富有時(shí)代性、社會(huì)性、人文性,我校處處把少先隊(duì)員放在第一位,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
基本工作經(jīng)常化:升旗儀式是學(xué)校德育活動(dòng)中深化愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式。我校每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重,從組織升旗儀式到升旗儀式結(jié)束,從升旗手、護(hù)旗手的基本動(dòng)作到主持人的口令,從全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮到全體教師、少先隊(duì)員唱國(guó)歌,從合唱國(guó)歌的指揮到領(lǐng)導(dǎo)、教師在國(guó)旗下獻(xiàn)詞,都做到了規(guī)范化。規(guī)范的升旗儀式,使全體師生受到了潛移默化的愛(ài)國(guó)主義教育。
少先隊(duì)在舉行大、中主題隊(duì)會(huì)時(shí),都必須有隊(duì)會(huì)儀式。規(guī)范的隊(duì)會(huì)儀式能給少先隊(duì)員一種莊嚴(yán)、隆重的感覺(jué),使他們更加尊重和熱愛(ài)自己的組織,增強(qiáng)隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感,是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的有效形式。
為展現(xiàn)隊(duì)員朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,樹(shù)立更多的優(yōu)秀典型,激發(fā)他們積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次“班級(jí)之星”和“校園之星”,此活動(dòng)意義深遠(yuǎn),讓每個(gè)隊(duì)員都學(xué)有榜樣,行有規(guī)范,有效地促進(jìn)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
陣地文化更新化:陣地是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ),是少先隊(duì)員展示才華的舞臺(tái)。我校不斷強(qiáng)化少先隊(duì)的大、中隊(duì)陣地建設(shè),讓紅領(lǐng)巾文化無(wú)時(shí)無(wú)刻潛移默化影響和熏陶隊(duì)員。
理念,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,交流商討。每學(xué)期做到“四個(gè)一”,摘錄一次“隊(duì)知識(shí)”經(jīng)驗(yàn)卡,設(shè)計(jì)一次“隊(duì)活動(dòng)方案”,觀摩一次“隊(duì)活動(dòng)”,開(kāi)展一次班主任暨中隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
隊(duì)干部合作競(jìng)爭(zhēng)化:適應(yīng)社會(huì)需要,隊(duì)干部經(jīng)過(guò)演講和才藝表演進(jìn)行輪換競(jìng)崗,大隊(duì)委員一學(xué)年競(jìng)選一次,中隊(duì)委員一學(xué)期競(jìng)選一次,平時(shí)盡量多設(shè)置些服務(wù)崗位,讓隊(duì)員人人有崗位,事事有人管。少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)全面有序參與學(xué)校日常管理,培養(yǎng)了學(xué)生自理、自律、自治的意識(shí)與能力。新學(xué)年六年級(jí)和一年級(jí)結(jié)成“友誼班”,大哥哥、大姐姐拉起小弟弟、小妹妹的手,力所能及幫助他們,隊(duì)干部還為一年級(jí)小朋友上“隊(duì)課”。在入隊(duì)時(shí),六年級(jí)老隊(duì)員親手做禮物送給一年級(jí)的新隊(duì)員,鼓勵(lì)他們時(shí)刻為紅領(lǐng)巾增添光輝,起到傳幫帶作用。
(二)突出主題,搭建豐富多彩的舞臺(tái)。
主題活動(dòng)是少先隊(duì)組織對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行自我教育的行之有效的好形式。實(shí)踐證明,設(shè)計(jì)好的主題隊(duì)會(huì),對(duì)于陶冶隊(duì)員的高尚情操,培養(yǎng)隊(duì)員的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,提高隊(duì)員的思想覺(jué)悟,有著不可低估的重要意義。如以“紅領(lǐng)巾節(jié)儉大行動(dòng)”為主題的少先隊(duì)活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣,做一個(gè)具有良好的節(jié)儉習(xí)慣的品質(zhì)少年;“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”少先隊(duì)主題活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展“頌父母”“老師頌”演講比賽,“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”掃墓活動(dòng),“誦名句,承傳統(tǒng)”讀書(shū)活動(dòng),“學(xué)榜樣,正氣節(jié)”講故事活動(dòng),“定標(biāo)準(zhǔn),辨是非”主題班會(huì),教育隊(duì)員熱愛(ài)家人,尊敬老師,感恩社會(huì),珍惜來(lái)之不易的幸福生活。
(三)利用節(jié)日,營(yíng)造積極健康的氛圍。
“節(jié)日文化”中蘊(yùn)藏著取之不盡的教育資源,以極具親和力和吸引力的節(jié)日活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),豐富學(xué)生的精神世界,指導(dǎo)他們的休閑生活,營(yíng)造出一種積極、健康、有益的文化氛圍。如以深受小學(xué)生喜愛(ài)的“讀書(shū)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)為核心,開(kāi)展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng),為隊(duì)員提供更多鍛煉才能的舞臺(tái),利于他們特長(zhǎng)的培養(yǎng)與水平的提高。
(四)開(kāi)拓創(chuàng)新,打造特色鮮明的品牌。
特,意味著妙;妙,襯托構(gòu)思上的特。特就特在勝人一籌,特就特在人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精上。特色化的少先隊(duì)活動(dòng)不但能給隊(duì)員營(yíng)造良好的德育環(huán)境,產(chǎn)生顯著的教育效果,而且還能為隊(duì)員們提供更多施展才華的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)我們都有一個(gè)共同的心愿:那就是讓隊(duì)員自己在活動(dòng)中創(chuàng)造快樂(lè)和享受快樂(lè),做到快樂(lè)參與、快樂(lè)玩耍、快樂(lè)思考、快樂(lè)成長(zhǎng)。是啊,小雛鷹要展翅飛翔,少先隊(duì)活動(dòng)就是一片藍(lán)天,而我們少先隊(duì)輔導(dǎo)員就是撐起這一片藍(lán)天的人。因此,我們一定要高度重視開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng),讓豐富適宜的少先隊(duì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性,激發(fā)隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的熱情,也增強(qiáng)活動(dòng)的效果。讓精彩、豐富、新穎的少先隊(duì)活動(dòng)來(lái)裝飾我們的校園,使我們美麗的校園更加耀眼、璀璨吧!
少先隊(duì)工作論文篇九
歲月如水悄然流逝,又一個(gè)學(xué)年臨近尾聲。回顧本學(xué)年工作,我校少先隊(duì)工作結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以“示范市復(fù)評(píng)”為契機(jī),按照“全隊(duì)抓基層,全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路,以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,以素質(zhì)教育為主要任務(wù),以提高隊(duì)員的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)為宗旨,全面深入地開(kāi)展少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,加強(qiáng)隊(duì)員的思想政治教育、愛(ài)國(guó)主義教育和文明禮儀教育,充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的育人功能的積極作用?;厥浊岸喂ぷ鳎锌H多。總的感受是:累并快樂(lè)著、充實(shí)并感動(dòng)著。下面將我的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報(bào)總結(jié),及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便更好地開(kāi)展今后的工作。
一、完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、培訓(xùn)工作,落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)年舉行了“傾聽(tīng)孩子的心聲”班主任(輔導(dǎo)員)工作交流會(huì)等活動(dòng)。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè),做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,組織一支較有能力的小干部隊(duì)伍,大力推行小干部輪換制,并成立學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì),幫助輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的日常工作。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),以校園文化建設(shè)為契機(jī),抓好大、中隊(duì)黑板報(bào)、宣傳欄、圖書(shū)角的建設(shè)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,重視提高輔導(dǎo)員的理論水平。切實(shí)重視信息交流,努力做好《齊魯少年報(bào)》等報(bào)刊的訂閱工作,拓寬隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。本學(xué)年我校有20余篇少先隊(duì)活動(dòng)信息發(fā)表在《山東少先隊(duì)》等報(bào)刊上。其中我校的特色大秧歌多次在萊州電視臺(tái)播出,受到好評(píng)。輔導(dǎo)員的多篇論文分獲國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。全校上下齊抓共管,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。我校為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,做到以下兩點(diǎn):一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是為了使隊(duì)員們保持良好的行為道德,大隊(duì)部加強(qiáng)了大隊(duì)委日常行為規(guī)范檢查管理制度,通過(guò)大隊(duì)委每日檢查,進(jìn)一步督促隊(duì)員日常行為的規(guī)范,結(jié)合“每月文明班評(píng)比”活動(dòng),公布“文明班級(jí)”,并在每周升旗儀式上總結(jié)一周以來(lái)的常規(guī)情況。根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn),每月底,各中隊(duì)評(píng)選出在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,學(xué)校進(jìn)行全校表彰。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊(duì)員營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。如今,我校學(xué)生文明有禮,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),蔚然成風(fēng),展現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道,多層面,全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。我們充分結(jié)合“九月十日”教師節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)等有利契機(jī),通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話等形式生動(dòng)的活動(dòng),在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí),講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、號(hào)召所有隊(duì)員“拒絕零食,從我做起”。堅(jiān)決抵制從學(xué)校門(mén)口的小攤上買(mǎi)東西的行為。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),深化少先隊(duì)員素質(zhì)教育。
1、20xx年3月5日,我校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)雷鋒,做好事,讓雷鋒精神永留人間。同學(xué)們?cè)谛?nèi)、校外形成了互幫互助的良好風(fēng)氣,效果良好。
2、20xx年4月3日,清明節(jié)到來(lái)之際,全校師生沉痛悼念先烈,學(xué)習(xí)先烈的精神,紛紛決定發(fā)奮讀書(shū),刻苦學(xué)習(xí),為國(guó)做貢獻(xiàn)。
3、20xx年4月21日,學(xué)生們?cè)诖箨?duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,來(lái)到校外德育基地“鳳凰科技園”參觀,學(xué)生們邊看邊記,收獲頗多。
4、20xx年5月4日,是母親節(jié),我校舉行了“母親節(jié)感恩”活動(dòng)。通過(guò)一件件小事,同學(xué)們向母親表達(dá)著自己的感激之情。
5、20xx年6月1日,萊州電視臺(tái)《校園特色》播出了我們朱旺小學(xué)的七彩陽(yáng)光秧歌樂(lè)節(jié)目。
6、20xx年6月20日,萊州電視臺(tái)播出了我校《校園藝術(shù)節(jié)》唱響五月,精彩無(wú)限節(jié)目。
7、20xx年9月28日,我校參加“聯(lián)通杯”演唱會(huì)《數(shù)鴨子》、《小螺號(hào)》活動(dòng),在萊州電視臺(tái)播出。
8、今年9月10月是第二十六個(gè)教師節(jié),為了讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師,尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng),表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感覺(jué)。同時(shí)讓全體教師在感覺(jué)到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí),思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。我校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了“老師,您辛苦了”為主題的活動(dòng):活動(dòng)一:先隊(duì)大隊(duì)部以全校學(xué)生的名義,以賀詞的形式,向全校教師表示祝賀,于9月7日升旗儀式上,由大隊(duì)長(zhǎng)在全校師生面前宣讀;活動(dòng)二:三至五年級(jí)中開(kāi)展以“寫(xiě)給老師的一封信”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)。
9、金秋十月,我們迎來(lái)了共和國(guó)60華誕,我們朱旺小學(xué)的全體師生開(kāi)展一系列活動(dòng),和全國(guó)人民一起,共慶我們偉大祖國(guó)的生日。進(jìn)入九月份,我校就開(kāi)展了形式豐富的活動(dòng)慶祝祖國(guó)的60華誕,具體活動(dòng)有:
(a)、愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂。充分發(fā)揮課堂主渠道作用,通過(guò)新中國(guó)成立60周年特別是改革開(kāi)放30年來(lái)全國(guó)和襄樊經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及我校改革事業(yè)發(fā)生的巨大變化,開(kāi)展愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校的教育。(b)、愛(ài)國(guó)主義圖片巡展。為加強(qiáng)青少年一代的思想教育,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活。我校面向全校師生開(kāi)展觀看愛(ài)國(guó)主義教育圖片的活動(dòng)。此圖片展貼近時(shí)代,弘揚(yáng)正氣,在潛移默化中感動(dòng)心靈。下圖為徐校長(zhǎng)正在進(jìn)行展前演說(shuō)。以及學(xué)生的觀看情況。
(c)、國(guó)歌國(guó)歌班班唱活動(dòng)。全體學(xué)生參與,班班組織,班班唱,用歌聲抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。
少先隊(duì)工作論文篇十
活動(dòng)目的:
1、緬懷革命先烈的英雄事跡,學(xué)習(xí)他們高尚的革命氣節(jié)、頑強(qiáng)的革命意志,感受幸福生活的來(lái)之不易,在每個(gè)隊(duì)員心中豎起一座座高大的英雄豐碑。
2、了解為國(guó)爭(zhēng)光的潮鄉(xiāng)體育健兒,學(xué)習(xí)她們的拼搏精神,激發(fā)隊(duì)員愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)的熱情,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,成為祖國(guó)有用的人才。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、觀看《潮鄉(xiāng)魂》愛(ài)國(guó)主義教育專題片。
2、再次參觀學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育基地。請(qǐng)幾位隊(duì)員準(zhǔn)備好英雄人物的故事。
3、排練舞蹈《紅旗飄飄》。
4、出一期相關(guān)的黑板報(bào)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、隊(duì)儀式。
二、主要環(huán)節(jié)。
1、中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)言并宣布活動(dòng)開(kāi)始:歌舞升平,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,和平安詳?shù)纳?,日?fù)一日,也許你會(huì)覺(jué)得太平常,然而,你是否知道,平安來(lái)之不易,幸福更非天賜。自古以來(lái),我們中華民族就出現(xiàn)了許多民族英雄,沒(méi)有這些英雄,就沒(méi)有我們今天的幸福生活。我們的家鄉(xiāng)也涌現(xiàn)出了可歌可泣的英雄。吳敏霞、趙瑩瑩兩位體育健兒是我們潮鄉(xiāng)人民的驕傲,是我們少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣。今天,就讓我們懷著崇敬和自豪的心情來(lái)走近他們,了解他們,贊頌他們。我宣布六乙中隊(duì)“民族魂愛(ài)國(guó)心”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、牢記烈士英名。形式:小組競(jìng)賽,在5分中內(nèi)寫(xiě)出英烈的名字并概括他們們的主要事跡,寫(xiě)出一位得10分,看哪個(gè)小組分?jǐn)?shù)最高,評(píng)出優(yōu)勝小組若干個(gè)。
3、知家鄉(xiāng)英雄故事。請(qǐng)李美萍隊(duì)員講家鄉(xiāng)革命烈士徐明的故事。請(qǐng)馬星辰隊(duì)員講家鄉(xiāng)革命烈士張偶江的故事。
聽(tīng)后談感受。
5、了解家鄉(xiāng)為國(guó)爭(zhēng)光的體育健兒。請(qǐng)沈佳宇隊(duì)員介紹奧運(yùn)跳水冠軍吳敏霞。請(qǐng)孫慧靜隊(duì)員介紹第十一屆亞洲青年田徑錦標(biāo)賽撐桿跳冠軍趙瑩瑩。談啟發(fā)。
6、欣賞舞蹈《紅旗飄飄》。
7、暢談人生理想。
8、輔導(dǎo)員講話。
三、隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式。
少先隊(duì)活動(dòng)方案二。
一、活動(dòng)主題。
“隊(duì)員手拉手,和諧共成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月13日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
六年級(jí)二班教室。
四、活動(dòng)人員。
六年級(jí)二班中隊(duì)全體隊(duì)員、輔導(dǎo)員。
五、活動(dòng)目標(biāo)。
根據(jù)少先隊(duì)的根本任務(wù)和我中隊(duì)隊(duì)員們的特點(diǎn),我制訂以下活動(dòng)目標(biāo):
1、理解“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想;。
2、了解不同城市的文化風(fēng)俗,增強(qiáng)家鄉(xiāng)自豪感與民族凝聚力;。
3、培養(yǎng)隊(duì)員們團(tuán)結(jié)互助的精神,激勵(lì)少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員們?cè)敿?xì)制定活動(dòng)計(jì)劃;。
2、搜集有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”“家鄉(xiāng)美”的材料,并準(zhǔn)備展示形式;。
3、自行設(shè)計(jì)隊(duì)會(huì)主持詞等。
七、活動(dòng)過(guò)程。
乙:當(dāng)然,“從巍峨峻拔的高原走來(lái),我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái),我是海風(fēng)中的一只乳燕……”
乙:哦……我知道了,因?yàn)榘?,我們班也有?lái)自五湖四海的中華少年,我們都需要聆聽(tīng)黨的教誨,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
走近“”,了解“中國(guó)夢(mèng)”
暢談“中國(guó)夢(mèng)”
隊(duì)員們結(jié)合自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的了解以及自身實(shí)際,談?wù)勛约旱摹爸袊?guó)夢(mèng)”,在這一環(huán)節(jié)中,隊(duì)員們可以更深入的了解身邊同學(xué)們的夢(mèng)想與需求。
甲:請(qǐng)我們班的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你們的“中國(guó)夢(mèng)”吧。我?guī)€(gè)頭,我的中國(guó)夢(mèng)是能成為一名飛行員,我駕駛的飛機(jī)能保證祖國(guó)人民的安全。
丙:我夢(mèng)想天空每天都是藍(lán)的r22;r22;。
?。何业闹袊?guó)夢(mèng)是我爸爸媽媽打工賺的越來(lái)越多,那樣我就可以回家鄉(xiāng)去看奶奶了……。
“家鄉(xiāng)美”我中隊(duì)中,有好多隊(duì)員離開(kāi)自己的家鄉(xiāng),跟隨父母來(lái)到臨沂務(wù)工求學(xué),他們不了解臨沂,臨沂的隊(duì)員們也不了解他們的家鄉(xiāng),因此這一環(huán)節(jié)旨在向其他隊(duì)員通過(guò)歌曲,舞蹈等方式介紹自己的家鄉(xiāng),以增進(jìn)同學(xué)之間的互相理解。
甲:現(xiàn)在,請(qǐng)我們中隊(duì)里多才多藝的隊(duì)員們拿出你的實(shí)力,為大家展現(xiàn)你心中的“家鄉(xiāng)美”吧。
乙:現(xiàn)在有請(qǐng)丁同學(xué)為我們……。
隊(duì)員手拉手活動(dòng)。
結(jié)合本隊(duì)實(shí)際情況,隊(duì)員們集思廣益,提出不同的手拉手活動(dòng)設(shè)想,如“我來(lái)教你普通話”“我想學(xué)你們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”“我們一起給家鄉(xiāng)的親人寄賀卡”等,共建和諧的中隊(duì)精神文明。這一環(huán)節(jié)旨在提出設(shè)想,并延續(xù)到課下甚至是放學(xué)后,讓紅領(lǐng)巾的精神傳播開(kāi)來(lái)。
輔導(dǎo)員總結(jié),進(jìn)行退旗儀式。
主持人宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束,輔導(dǎo)員針對(duì)本節(jié)活動(dòng)課的環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并鼓勵(lì)隊(duì)員們互幫互助,確立正確的夢(mèng)想,為紅領(lǐng)巾增添光彩。
甲:夢(mèng)想提供了創(chuàng)造和想象的動(dòng)力,夢(mèng)想提供了信念。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想聚集起來(lái),就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。
乙:實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持,需要協(xié)作支撐,需要積極探索。對(duì)個(gè)人來(lái)是說(shuō),就是相信自己、相信生活、相信未來(lái)。
甲、乙:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界。讓我們把蘆笙和嗩吶一起吹響,讓五十六朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放,讓我們隊(duì)員們手拉手,心連心,和諧共成長(zhǎng)!
八、活動(dòng)反思。
課后,隊(duì)員們以手抄報(bào)和征文的形式充分表達(dá)了自己對(duì)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”“手拉手,共成長(zhǎng)”的感悟和理解。并且,隊(duì)員之間多了信任、理解和寬容,少了隔閡和膽怯。這些都為少先隊(duì)員們成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
少先隊(duì)活動(dòng)方案三。
一、活動(dòng)目的:
1、了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷,對(duì)隊(duì)員進(jìn)行民族精神教育,激發(fā)他們愛(ài)紅領(lǐng)巾,愿意為紅領(lǐng)巾添光彩的思想感情。
2、活動(dòng)中,隊(duì)員自主參與、自由討論、自主表演,在活動(dòng)中受到少先隊(duì)禮儀教育,受到民族精神教育。
二、活動(dòng)時(shí)間:少先隊(duì)建隊(duì)日——10月13日上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn):六年級(jí)二班。
四、參與人員:全體師生。
五、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
大隊(duì)輔導(dǎo)員:安郁非。
六、活動(dòng)具體過(guò)程:
1、主持人講話:宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
星星金閃閃,火炬光燦燦,少先隊(duì)員手拉手,紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。今天,我們集合在星星火炬之下,莊嚴(yán)地舉起右手:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?!备∩街行男W(xué)六年級(jí)“慶祝建隊(duì)日”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、出隊(duì)旗,唱隊(duì)歌。
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:對(duì)隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育。
4、介紹紅領(lǐng)巾的來(lái)歷。
主持人:《中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)章》規(guī)定:“我們少先隊(duì)員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾,她代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的。”
看到飄揚(yáng)的國(guó)旗,我們就會(huì)想起—個(gè)難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們?cè)讵z中含淚繡紅旗。
主持人:像江姐一樣的無(wú)數(shù)革命英雄經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn),才使鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在**廣場(chǎng)。今天,我們的輔導(dǎo)員段老師有一個(gè)小小的心愿,愿她手中的紅領(lǐng)巾傳到我們新一代少年兒童身上,使她更紅更鮮艷。
5、傳紅領(lǐng)巾。
請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員上臺(tái),領(lǐng)取四條紅領(lǐng)巾,傳給中隊(duì)長(zhǎng),中隊(duì)長(zhǎng)再將紅領(lǐng)巾分傳給四個(gè)小隊(duì),一個(gè)接一個(gè)傳下去,一直傳到本小隊(duì)的最后一位隊(duì)員。
旁白:今天,黨把紅旗化作千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾,讓每個(gè)少先隊(duì)員佩戴在胸前,就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗事業(yè),就是要讓革命精神代代相傳。
主持人:隊(duì)員們,你們接過(guò)紅領(lǐng)巾時(shí),心里在想些什么?
6、珍惜愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。
主持人:新時(shí)代的少先隊(duì)員都應(yīng)懂得紅領(lǐng)巾的意義,熱愛(ài)紅領(lǐng)巾,珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。我們?cè)鯓訛榧t領(lǐng)巾增添光彩呢?請(qǐng)各班分組討論。
7、合唱:《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
主持人:隊(duì)員們,讓我們接過(guò)先輩手中的火炬,在新世紀(jì)里奮發(fā)向前。今天,我們是練翅的雛鷹;明日,我們是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
主持人:請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們的活動(dòng)做總結(jié):
今天,我們?nèi)嗌傧汝?duì)員歡聚一堂,舉行了少先隊(duì)建隊(duì)日的慶?;顒?dòng)。在活動(dòng)中,隊(duì)員們知道了紅領(lǐng)巾的來(lái)歷。我們要更加珍愛(ài)胸前的紅領(lǐng)巾,天天佩帶,讓它整潔、干凈,并且用實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。本次活動(dòng)比較完整地執(zhí)行了主題中隊(duì)活動(dòng)的程序。
9、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)。
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,呼號(hào)。
10、退旗,敬禮。
中隊(duì)長(zhǎng)宣布:“慶祝建隊(duì)日”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
少先隊(duì)工作論文篇十一
校園是學(xué)生接受教育的場(chǎng)所,少先隊(duì)是教育的基地。在新課標(biāo)下,開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),是不斷豐富素質(zhì)教育的有效途徑。通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng),可以為少先隊(duì)員提供一個(gè)鍛煉和展示自己才能的平臺(tái),讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟、總結(jié),達(dá)到教育的目的。
一、創(chuàng)造展現(xiàn)自我的活動(dòng)平臺(tái)。
少先隊(duì)是小學(xué)生集體活動(dòng)的基地,為小學(xué)生充分鍛煉和展現(xiàn)自我才能提供了良好平臺(tái)。
1、在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”堅(jiān)持“事事有人做、人人有事做、事事有時(shí)做、時(shí)時(shí)有事做”的原則。幾年來(lái),筆者把班內(nèi)的事情進(jìn)行分級(jí)管理,一級(jí)管理:班委成員;二級(jí)管理:學(xué)習(xí)小組長(zhǎng);三級(jí)管理:科代表;四級(jí)管理:值日生。工作彼此互助,相互促進(jìn),大家負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作,如班級(jí)的電燈,門(mén)窗,圖書(shū)角,黑板,講桌,衛(wèi)生區(qū)的管理等。把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)此外我每天向班委了解當(dāng)天班內(nèi)的情況,總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。2、開(kāi)展閱讀活動(dòng)定期帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的圖書(shū)閱覽室進(jìn)行課外書(shū)閱讀;開(kāi)辟教室讀書(shū)園地,展出學(xué)生的優(yōu)秀作品;定時(shí)間交流讀書(shū)體會(huì);在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,學(xué)生提供書(shū)籍讀物,互相交流,互通有九,幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,以書(shū)為友,占占味讀書(shū)的樂(lè)趣。
3、組織好常規(guī)活動(dòng)學(xué)校每天有“三項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng);每周有“國(guó)旗下講話”、“班隊(duì)活動(dòng)課”、“好習(xí)慣之旱”;每月有“學(xué)習(xí)園地”;每年有“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“六一童節(jié)”“書(shū)法比賽”“手抄報(bào)比賽”等活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)的群眾性、廣泛性讓學(xué)生有了普遍參與的機(jī)會(huì),凸顯了學(xué)生在活動(dòng)中的主體性。
4、開(kāi)辟班級(jí)特色活動(dòng),張揚(yáng)個(gè)性。
二、以活動(dòng)為依托,在體驗(yàn)中育人活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,少先隊(duì)的各類(lèi)活動(dòng)是少先隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、培養(yǎng)隊(duì)員成長(zhǎng)的主要方式。這與其他學(xué)科的育人方式是有明顯區(qū)別的,尤其是工具性學(xué)科。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為兒童成長(zhǎng)創(chuàng)造了廣闊的.天地,促進(jìn)了兒童的全面發(fā)展。
1、少先隊(duì)活動(dòng)不是教授知識(shí),而是開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。關(guān)于知識(shí)對(duì)人的成長(zhǎng)所起到的作用,早已得到了人們的認(rèn)同,正所謂知識(shí)就是力量。無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識(shí),擴(kuò)大了人的視野,豐富了人的精神世界,引領(lǐng)人們追求真理、探尋規(guī)律,并在這一過(guò)程中增長(zhǎng)向上、向善的力量。在適當(dāng)脫離具體知識(shí)教學(xué)的前提下,少先隊(duì)的活動(dòng)更有利于發(fā)揮其育人優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)其獨(dú)特性。首先,少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)注重兒童的參與,促使主體更多、更深地投入到教育之中,與外在要求達(dá)成理解并加強(qiáng)互動(dòng),從而使主體與客觀事物相結(jié)合,有利于提高教育的實(shí)效。其次,少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)注重兒童的體驗(yàn),避免活動(dòng)的外在化,努力激發(fā)兒童內(nèi)在的感受、體悟與收獲。再次,少先隊(duì)的活動(dòng)注重兒童的鍛煉,在豐富、多樣的綜合活動(dòng)中努力激活人的各種經(jīng)驗(yàn)與各學(xué)科知識(shí),在各種實(shí)際鍛煉中幫助其形成相應(yīng)的能力,促使其知能協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、少先隊(duì)的活動(dòng)不是以接受式開(kāi)展的,而是采取探究的方式。在知識(shí)學(xué)領(lǐng)域中,特別是學(xué)習(xí)間接知識(shí),接受式學(xué)習(xí)的效率更高。但在社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,采取探究式的學(xué)習(xí)方式將有利于思維的拓展、能力的形成與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因而,少先隊(duì)的活動(dòng)對(duì)未來(lái)新型人才的培養(yǎng)具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。少先隊(duì)活動(dòng)之“長(zhǎng)”主要體現(xiàn)在兩大方面。
一是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋、求索的過(guò)程,真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。少先隊(duì)的活動(dòng)可以不受既定知識(shí)、某些規(guī)定的限制,努力讓兒童去經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過(guò)程,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、去探索、去總結(jié),從而自己獲得知識(shí)、鍛煉能力。二是鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī),標(biāo)新立異,敢于創(chuàng)造,在多樣化的活動(dòng)中發(fā)展多樣化的智能,展現(xiàn)多樣化的特質(zhì)。我們認(rèn)為,在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,既定的知識(shí)與能力訓(xùn)練起到了重要的基礎(chǔ)作用,在此基礎(chǔ)上,各類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)激活已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),喚起難以預(yù)見(jiàn)的靈感與創(chuàng)意,而這些無(wú)法預(yù)設(shè)的東西往往更有價(jià)值。
3、開(kāi)展活動(dòng)眼界要廣、定位要準(zhǔn)、點(diǎn)子要新。開(kāi)展活動(dòng)要關(guān)注豐富的社會(huì)資源,如自然資源(地域優(yōu)勢(shì)、家鄉(xiāng)文化),人力資源(專業(yè)團(tuán)體、學(xué)術(shù)專家、政府領(lǐng)導(dǎo))。從這樣的角度設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng),可利用天時(shí)、地利之便,活動(dòng)才能開(kāi)展得有活力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,必須站在兒童的角度,設(shè)身處地地思考少先隊(duì)員之所需,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)少先隊(duì)員的積極性。
三、培養(yǎng)主體意識(shí),爭(zhēng)做班集體的主人翁互相指責(zé)會(huì)分解團(tuán)隊(duì)的力量,集體努力能救衰敗的國(guó)家少先隊(duì)活動(dòng)在班里提出“零起跑線”口號(hào),激發(fā)學(xué)生努力向上,讓他們明確前進(jìn)的方向,懂得和睦相處,懂得良性競(jìng)爭(zhēng),利用競(jìng)賽激發(fā)他們的拼搏精神。
利用明星欄“周明星”“月明星”,讓他們“比一比,誰(shuí)最棒”,培養(yǎng)他們的成就感。讓他們樹(shù)立自信心,引導(dǎo)優(yōu)秀的帶動(dòng)大家,激發(fā)落后的奮進(jìn)直追讓所有人都能夠自覺(jué)地成為少先隊(duì)的主人,讓集體緊緊凝聚,團(tuán)結(jié)一致,并且力爭(zhēng)讓這種思想根深蒂固,長(zhǎng)大以后必然是一個(gè)有為的青年四、對(duì)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)個(gè)體是集體的一部分,集體榮譽(yù)感是學(xué)生在集體生活中產(chǎn)生和體驗(yàn)到的,在組織少先隊(duì)活動(dòng),讓隊(duì)員經(jīng)常參加一些文娛活動(dòng),豐富他們的精神;讓他們經(jīng)常參加一些體育活動(dòng),培養(yǎng)他們的合作意識(shí),鍛煉堅(jiān)強(qiáng)健康的身體;經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們了解生活,融人社會(huì)。這些活動(dòng)都能夠很好地促進(jìn)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,提高他們的的勞動(dòng)能力,增強(qiáng)他們自我教育的能力。教師幫助他們樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,將它們消除在萌芽之中,也是形成正確輿論的好辦法。
少先隊(duì)工作論文篇十二
讓學(xué)生發(fā)展,更讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,現(xiàn)有中隊(duì)輔導(dǎo)員12名,少先隊(duì)員750名。多年來(lái),我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界關(guān)心支持下,在全體老師的大力協(xié)助下,在全體少先隊(duì)員積極參與下,圍繞“團(tuán)結(jié)文明、真教實(shí)學(xué)”之校訓(xùn),遵循“守時(shí)、守規(guī)、守法,立業(yè)、立校、立人”之校風(fēng)去努力開(kāi)展工作?,F(xiàn)將我校少先隊(duì)工作有關(guān)情況匯報(bào)如下:
一、建立、健全少先隊(duì)組織?!渡傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作綱要》在“少先隊(duì)工作的基本理念”中指出“加強(qiáng)基層組織建設(shè)是少先隊(duì)工作的基本保障”,因此我校一直高度重視少先隊(duì)組織建設(shè)。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。我校每個(gè)學(xué)年都要召開(kāi)村校少先隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員工作會(huì)議。在會(huì)議中學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》,領(lǐng)悟團(tuán)中央、少工委有關(guān)團(tuán)隊(duì)工作精神,交流各校少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),布置安排每學(xué)期少先隊(duì)工作。
2、抓好少先隊(duì)自身建設(shè),發(fā)揮隊(duì)干部作用。少先隊(duì)組織建設(shè)的過(guò)程,是增強(qiáng)隊(duì)員熱愛(ài)組織,增強(qiáng)組織觀念的過(guò)程。少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人,我校每個(gè)學(xué)年初首先選好隊(duì)干,成立隊(duì)委會(huì),讓每一位隊(duì)員、隊(duì)干部都能感覺(jué)是組織的一員,隊(duì)組織建設(shè)的過(guò)程更是他們學(xué)習(xí)當(dāng)家做主的過(guò)程。民主選舉的隊(duì)干部更能感受實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。
動(dòng),聽(tīng)到組織的聲音,感受到組織的要求。我們從實(shí)際出發(fā),開(kāi)辟具有時(shí)代特色的少先隊(duì)陣地。
1、充分發(fā)揮隊(duì)刊、隊(duì)報(bào)的作用。每年鼓勵(lì)少先隊(duì)員主動(dòng)訂閱《少年博覽》、《新晨》、《少先隊(duì)小干部》、等一系列隊(duì)報(bào)隊(duì)刊,各中隊(duì)輔導(dǎo)員迅速指導(dǎo)學(xué)生閱讀,在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)知識(shí),在借鑒中學(xué)會(huì)做人。
2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用。紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊(duì)員了解國(guó)事、時(shí)事、校事最好的平臺(tái)。我校廣播站從選稿、組稿到播音均由少先隊(duì)員自己承擔(dān)。在這里讓隊(duì)員不僅可以及時(shí)聽(tīng)到重要時(shí)事新聞、教育新聞、校園新聞,還可以欣賞到各具特色的其他欄目,在播音中學(xué)會(huì)知識(shí),在播音中增長(zhǎng)才干。每年度根據(jù)隊(duì)員表現(xiàn)我校還評(píng)比出“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀小記者”,在“六一”節(jié)表彰,以激發(fā)興趣、激勵(lì)先進(jìn)。
3、充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)角的作用。少先隊(duì)隊(duì)角即中隊(duì)角,是每個(gè)隊(duì)員展示才華的陣地之一,在中隊(duì)中建立隊(duì)員喜愛(ài)的隊(duì)角,不僅能培養(yǎng)隊(duì)員良好的思想品德,還能培養(yǎng)隊(duì)員良好的生活情趣。我校在每個(gè)中隊(duì)中設(shè)立不同的隊(duì)角,如:圖書(shū)角、科學(xué)角、衛(wèi)生角、星星墻、碩果園、益智齋等,內(nèi)容豐富多彩,使隊(duì)員的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神都得到培養(yǎng)與展示。
4、充分發(fā)揮興趣小組的作用。如鼓號(hào)隊(duì)小組,少先隊(duì)員們主動(dòng)報(bào)名,刻苦訓(xùn)練,他們的音樂(lè)水平、協(xié)作能力在活動(dòng)中得到充分的鍛煉,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心,形成了樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。有時(shí)也確實(shí)讓我及所有輔導(dǎo)員感到自豪。
三、不斷創(chuàng)新工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是全社會(huì)的共同任務(wù),更是少先隊(duì)工作者承載的重要任務(wù)。這點(diǎn)上我校少先隊(duì)工作也在常思考、常探索、常實(shí)踐。
1、弘揚(yáng)民族精神。培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神要從小抓起。(1)充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的能動(dòng)作用。我校少先隊(duì)堅(jiān)持每周一升旗儀式下主題講話、通過(guò)各種主題的少先隊(duì)會(huì)、觀看愛(ài)國(guó)主義影片、“我活動(dòng)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”等形式多樣的活動(dòng),不斷弘揚(yáng)和培育高尚的民族精神,激發(fā)少年兒童的愛(ài)國(guó)熱情,進(jìn)一步增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。(2)開(kāi)展“手拉手,獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。為汶川、玉樹(shù)大地震中受災(zāi)的少年兒童捐款兩萬(wàn)余元,為身邊生活陷入困境的少年兒童多次捐款,每次雖錢(qián)物不多,但這給他們上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)的思想品德課,培養(yǎng)了他們的濟(jì)困扶貧、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。(3)認(rèn)真組織少年兒童開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。每年我校充分利用愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)讀本,組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)讀本內(nèi)容,寫(xiě)出自己的心得體會(huì),并開(kāi)展不同形式的征文、演講比賽,好多隊(duì)員在各級(jí)讀書(shū)、演講比賽中還真捧回了獎(jiǎng)牌呢!
評(píng)的結(jié)果作為中隊(duì)輔導(dǎo)員(班主任)、少先隊(duì)員評(píng)先、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。
3、注重心理健康教育。不少少年兒童在家均是獨(dú)生子女。爺爺奶奶、父母的溺愛(ài)造成孩子們自私、跋扈的性格,尤其是留守兒童或多或少存在孤僻、自閉的現(xiàn)象。為此,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理知識(shí)健康教育顯得尤為重要。我校少先大隊(duì)在此項(xiàng)工作上做了一些努力。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)有限的情況下還邀請(qǐng)專家做心理知識(shí)教育講座;要求老師定期給學(xué)生們上心理輔導(dǎo)課;紅領(lǐng)巾廣播站也開(kāi)設(shè)有心理一族特色板塊;留守兒童之家每天有固定時(shí)間讓學(xué)生同老師交流,傾訴心中煩惱,解除內(nèi)心困惑。真正做到讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。
4、辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”。我校不僅認(rèn)真組織開(kāi)展好每年五月“訪校月”、十月“家訪月”活動(dòng),還通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師親自上門(mén)家訪,利用電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式,將學(xué)生在校的有關(guān)情況和各位家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交談,使各位家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解他們的孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況,增進(jìn)家長(zhǎng)同班主任及任課老師間的相互溝通與交流,達(dá)到了學(xué)校、家長(zhǎng)齊抓共管的預(yù)期目的。
5、關(guān)愛(ài)留守兒童。我們深深認(rèn)識(shí)到當(dāng)前留守兒童的教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我校的四個(gè)留守兒童之家均配備了活動(dòng)器材,圖書(shū),讓留守兒童課余生活豐富多彩。中隊(duì)輔導(dǎo)員、任課教師不定期的和留守兒童交流,各中隊(duì)建有留守兒童臺(tái)賬,關(guān)注他們的生活,關(guān)注他們的學(xué)習(xí),關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
1、豐富校園文化的內(nèi)容。校園文化環(huán)境作為校園生活的重要組成部分,是一種巨大的精神力量,對(duì)生活在此環(huán)境中的人會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響并具有直接的塑造作用,我校著力在校園文化環(huán)境建設(shè)上下功夫。教室、寢室、食堂、走廊等各種場(chǎng)所墻上及其它醒目位置的警示、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),使人自覺(jué)不自覺(jué)地受到警示、激勵(lì)和教育。學(xué)校還進(jìn)一步延伸校園文化建設(shè)的視角和觸角、深度和廣度,進(jìn)一步充實(shí)、豐富校園文化的內(nèi)容,每個(gè)中隊(duì)建有特色鮮明的中隊(duì)文化墻,如:7年級(jí)的“科技園地”、“花兒朵朵”,801中隊(duì)的“苗圃”,802中隊(duì)的“雅俗共賞”,,使校園文化變成看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)實(shí)在在的潛在文化。
少先隊(duì)工作論文篇十三
子路中心學(xué)校少先大隊(duì)在縣團(tuán)委的關(guān)心支持和校領(lǐng)導(dǎo)、師生的重視配合下,大力發(fā)展,求實(shí)創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn),以培養(yǎng)新時(shí)期合格人才為目標(biāo),以養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐教育為主線,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育中不可替代的職能作用,現(xiàn)在我將少隊(duì)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)如下:
一、健全組織機(jī)構(gòu)注重文化熏陶。
1.我校共972名學(xué)生,其中少先隊(duì)員965名,校長(zhǎng)何子斌對(duì)少先隊(duì)的工作非常重視,每期開(kāi)學(xué)都親自指導(dǎo)少先隊(duì)的工作、詢問(wèn)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)情況,并在百忙之際參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)就少先隊(duì)工作的意義、工作的方法等作出重要指示,目前的大隊(duì)輔導(dǎo)員1名,中隊(duì)輔導(dǎo)員16名都受到了系統(tǒng)的培訓(xùn)。
2、為了提高少先隊(duì)組織的整體素質(zhì),通過(guò)競(jìng)選,選出有威信、有特長(zhǎng)、有能力、有代表性、能為少先隊(duì)服務(wù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀的隊(duì)干部,通過(guò)班級(jí)推薦和校內(nèi)選拔兩個(gè)階段,產(chǎn)生出新一屆少先隊(duì)委員10名:大隊(duì)長(zhǎng)1名,副大隊(duì)長(zhǎng)2名,學(xué)習(xí)委員1名,宣傳委員1名,文體委員1名,衛(wèi)生委員1名,棋手3名,協(xié)助少隊(duì)部完成一些日常的事務(wù)工作,放手讓學(xué)生管理學(xué)生,成為老師的好助手。
3、紅領(lǐng)巾校園廣播的開(kāi)播。
廣播的開(kāi)播,起到了良好的宣傳作用。
4、少年宮發(fā)揮主陣地作用。
我??朔磺欣щy,多方籌措資金二十余萬(wàn)元建立的少年宮成為少先隊(duì)活動(dòng)的主陣地,尤其是少先隊(duì)活動(dòng)室添置了電腦、電視、vcd等設(shè)施及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,留守兒童之家每周二、四對(duì)留守兒童和學(xué)困生開(kāi)放,輔導(dǎo)員和他們進(jìn)行零距離的接觸,了解他們的心理和生活情況,力求克服它們的心理障礙,解決他們的學(xué)習(xí)和生活上的困難,同時(shí)微機(jī)室、舞蹈室、琴室、書(shū)法繪畫(huà)室、手工制作室等也都為隊(duì)員們的活動(dòng)提供了良好的去所。
二、抓好常規(guī)教育重視習(xí)慣養(yǎng)成。
為促進(jìn)隊(duì)員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,我校狠抓學(xué)生的常規(guī)教育,圍繞落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,制定了一套切實(shí)有效的管理制度,少先隊(duì)成立了紅領(lǐng)巾文明崗、衛(wèi)生崗等監(jiān)督機(jī)構(gòu),對(duì)隊(duì)員的一日常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督檢查,及時(shí)了解隊(duì)員思想動(dòng)向,表?yè)P(yáng)好人好事,制止學(xué)生中的不文明行為,督促隊(duì)員嚴(yán)格約束、規(guī)范自己的言行。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展了‘養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做四好少年’為主題的活動(dòng),激勵(lì)隊(duì)員們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)提高活動(dòng)實(shí)效。
我校圍繞少先隊(duì)的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,依托各個(gè)節(jié)日,開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),讓學(xué)生在隊(duì)活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中鍛煉,在活動(dòng)中受到熏陶。
1、“雷鋒精神伴我行”
好的學(xué)雷鋒氛圍,課間播放學(xué)雷鋒歌曲,各中隊(duì)還更換了“學(xué)雷鋒”主題黑板報(bào),利用班會(huì)課開(kāi)展了“雷鋒精神代代傳”主題隊(duì)會(huì),各中隊(duì)組織隊(duì)員了解雷鋒的生平事跡,閱讀雷鋒的故事、雷鋒日記,學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神,并寫(xiě)出心得體會(huì)。學(xué)校大隊(duì)委組織了學(xué)雷鋒講故事比賽、到子路像打掃衛(wèi)生;3月8日下午五二中隊(duì)的60余名隊(duì)員自發(fā)的到鎮(zhèn)敬老院為孤寡老人梳頭洗臉、掃地疊被,鋤草挖地。一系列的主題活動(dòng)無(wú)不顯示著“雷鋒永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹薄?/p>
2、深化感恩教育活動(dòng)。
以“三八”婦女節(jié)為契機(jī),我校開(kāi)展了“我讓媽媽露笑臉”活動(dòng),要求每個(gè)隊(duì)員幫媽媽做一次家務(wù)、與爸爸合作為敬愛(ài)的媽媽準(zhǔn)備一份精美的禮物,為媽媽洗一次腳等活動(dòng)力爭(zhēng)讓媽媽露出甜美的笑臉,以感謝母親的養(yǎng)育之恩?;顒?dòng)后,不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子懂事了許多。
3、祭奠先烈,學(xué)習(xí)先烈。
在清明節(jié),我們組織少先隊(duì)員到位于我鎮(zhèn)張寨的無(wú)名烈士墓掃墓,并請(qǐng)當(dāng)?shù)乩先酥v述那段歷史,讓隊(duì)員們受到革命傳統(tǒng)教育,珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
4、5月下旬組織開(kāi)展了《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》演講比賽。
四、存在的不足以及今后努力的方向。
學(xué)校的輔導(dǎo)員虛心的學(xué)習(xí)、求教,取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。扎實(shí)有效的工作,使我校的少先隊(duì)工作百尺竿頭更進(jìn)一步。
少先隊(duì)工作論文篇十四
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導(dǎo),在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下,結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣,形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo),以安全教育、愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,在保證每周一節(jié)隊(duì)課的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng),把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
(一)加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
(二)提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的能力和凝聚力,為輔導(dǎo)員能力展示搭建平臺(tái)。
(三)加強(qiáng)少先隊(duì)組織自身建設(shè),促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。
三、具體工作措施。
(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園,不帶廢紙進(jìn)教室,不扔雜物在場(chǎng)所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài),不追逐打鬧;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話。
2.抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。繼續(xù)抓好每日“三評(píng)”常規(guī)評(píng)比工作,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查工作進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。
3.抓好心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。
充分利用各大節(jié)日,開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、10.13建隊(duì)日等節(jié)日,有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng),如教師節(jié)開(kāi)展各種尊師活動(dòng),國(guó)慶節(jié)開(kāi)展一系列相關(guān)活動(dòng),對(duì)廣大隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育,幫助他們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在建隊(duì)節(jié)期間通過(guò)新老隊(duì)員手拉手,舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式,廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育,幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解,明確自己的權(quán)利和義務(wù),了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命,明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用,熟悉少先隊(duì)的組織生活,引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪,愿意為少先隊(duì)添光彩。
(三)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.抓住愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)永恒的主題。
(1)精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。
(2)拓寬愛(ài)國(guó)主義教育的途徑。拓展“新世紀(jì)我能行,養(yǎng)成道德好習(xí)慣”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
2.繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”,培養(yǎng)學(xué)生的“十好”能力。各中隊(duì)要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)雛鷹行動(dòng)實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評(píng)章、考章,并與少先隊(duì)活動(dòng),學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時(shí)要組織好雛鷹假日小隊(duì)深入社區(qū)開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長(zhǎng)。
3.大力開(kāi)展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作,要求值日教師提高責(zé)任感,做好放學(xué)時(shí)的指導(dǎo)工作,對(duì)早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理,規(guī)范活動(dòng)要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。
(四)搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)。
1.抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè),選拔新隊(duì)員,并積極準(zhǔn)備,為提升少先隊(duì)活動(dòng)層次打下基礎(chǔ)。
2.充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”、“紅領(lǐng)巾黑板報(bào)”的宣傳教育作用。
3.抓好紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作,使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口,成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。
4.建立健全中隊(duì)建設(shè),加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo),切實(shí)開(kāi)展好每周一次的中隊(duì)活動(dòng),使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。
5.規(guī)范隊(duì)部室的布置,使之成為少先隊(duì)員活動(dòng)和受教育的場(chǎng)所。
6.規(guī)范教室的布置,營(yíng)造和諧、有個(gè)性、有活力的班級(jí)育人氛圍,突出少先隊(duì)的特點(diǎn)。
少先隊(duì)工作論文篇十五
作為學(xué)校心理健康教育一個(gè)主陣地――少先隊(duì),在開(kāi)展教育活動(dòng)上有著它特殊的作用和得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。少先隊(duì)是少年兒童自己的組織,而豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)又是少先隊(duì)教育的主要形式和載體,學(xué)生在隊(duì)活動(dòng)中可以感受各種心理體驗(yàn),在特定的教育氛圍中發(fā)揮自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性,使身心健康發(fā)展。輔導(dǎo)員是少年兒童的“親密朋友和指導(dǎo)者”,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行心理健康教育,努力構(gòu)建心理健康教育模式,不僅是少先隊(duì)自身的需要,而且是深化素質(zhì)教育的必然要求。如何把心理健康教育有效地融入少先隊(duì)活動(dòng)中,擴(kuò)展活動(dòng)的深度,拓展活動(dòng)的廣度,強(qiáng)化活動(dòng)的的延伸性,下面談?wù)勎业娜c(diǎn)看法:
一、借鑒少先隊(duì)本體性活動(dòng),構(gòu)建心理健康教育氛圍。
所謂少先隊(duì)本體性活動(dòng)是指少先隊(duì)自身的、基礎(chǔ)的、常規(guī)的教育活動(dòng)。如少先隊(duì)傳統(tǒng)教育活動(dòng)、基礎(chǔ)建設(shè)、手拉手等。在這些主體性活動(dòng)中,可以抓住一些有利的落腳點(diǎn),適時(shí)有效地滲透心理健康教育。
在少先隊(duì)傳統(tǒng)教育活動(dòng)中,以教師節(jié)為例,我們可以在節(jié)日來(lái)臨之前,利用學(xué)校的'紅領(lǐng)巾廣播站宣傳有關(guān)師愛(ài)、尊師、敬師等題材的內(nèi)容,并在全校發(fā)出倡議,征求活動(dòng)方案。之后,再把這些創(chuàng)意反饋給全體學(xué)生,讓同學(xué)們選擇最能體現(xiàn)自己情感,最符合自己性格和心理的活動(dòng)方式進(jìn)行活動(dòng),節(jié)日結(jié)束后通過(guò)學(xué)生的日記和教師的反饋調(diào)查活動(dòng)的效果,評(píng)選出優(yōu)秀創(chuàng)意和優(yōu)秀表現(xiàn)者。這樣的做法不僅讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在參與了活動(dòng),而且在活動(dòng)中體驗(yàn)到教師的辛勞,進(jìn)一步溝通師生之間的情感,改變學(xué)生對(duì)教師存在的某方面的偏見(jiàn),懂得尊師、懂禮。
在少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)方面以升旗為例,在傳統(tǒng)旗儀式上注入一些新的活力。如師生、家長(zhǎng)進(jìn)行國(guó)旗下的講話,進(jìn)行特長(zhǎng)展示的活動(dòng),可以讓這些活動(dòng)更具有深刻的教育意義,使學(xué)生在升旗儀式上表現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功而感到驕傲和鼓舞,也使其他學(xué)生產(chǎn)生“急于一試”的積極心態(tài)或是得到一種美的熏陶。
二、創(chuàng)建心理教育基地,營(yíng)造良好教育環(huán)境。
結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際,建立心理健康教育基地,形成多元化的心理輔導(dǎo)模式。在創(chuàng)建心理健康教育基地這塊,可以從幾個(gè)方面著手:首先教室布置時(shí)可開(kāi)辟一個(gè)“中隊(duì)角”,版面內(nèi)容可以豐富多彩。為了貼近隊(duì)員,欄目可安排隊(duì)員自己的作品展示,比如書(shū)法、科技制作、美術(shù)等等。從中也可穿插一些校園新聞、心理健康以及最新通告等宣傳內(nèi)容。這樣,既充分展現(xiàn)隊(duì)員的特長(zhǎng),增強(qiáng)自信心,同時(shí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣方面,起到了積極的作用。
其次,各中隊(duì)設(shè)置一個(gè)“心靈驛站”。小學(xué)生的心理有時(shí)是脆弱的,他們有話不敢當(dāng)面講?!靶撵`驛站”的設(shè)置可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),小學(xué)生開(kāi)始說(shuō)真話了,架起了師生之間的溝通橋梁?!靶撵`驛站”為消除隊(duì)員不良情緒,保持輕松愉快的心情,為協(xié)調(diào)隊(duì)員的人際關(guān)系,排除兒童的人格障礙,增強(qiáng)隊(duì)員的心理健康,起到了不可估量的作用。最后在紅領(lǐng)巾廣播站、校宣傳欄也可以設(shè)置一些隊(duì)員們喜聞樂(lè)見(jiàn)的專題內(nèi)容,如“心理衛(wèi)生知識(shí)”“如何培養(yǎng)自信心”“跟我交朋友”等,再結(jié)合心理健康專題講座給隊(duì)員們以情感的陶冶和思想的熏陶,讓他們?cè)谪S富的文化環(huán)境中接受熏陶,凈化心靈。
三、層層展開(kāi)教育活動(dòng),不斷提高隊(duì)員素質(zhì)。
根據(jù)各年級(jí)隊(duì)員年齡特點(diǎn)和心理特征,我覺(jué)得層層教育非常重要。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。因此,在低年級(jí)可開(kāi)展一些疊被子比賽、吃飯刷碗、房間我打掃等自我服務(wù)活動(dòng)。做到自己的事情自己做。這樣,既培養(yǎng)了他們的自理能力,同時(shí)也確立了良好的勞動(dòng)意識(shí)。對(duì)于中年級(jí)隊(duì)員,可以通過(guò)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),加強(qiáng)行為規(guī)范,樹(shù)立紀(jì)律觀念,強(qiáng)化自主意識(shí)。對(duì)于高年級(jí)隊(duì)員,則應(yīng)要求他們能樹(shù)立正確的人生觀,確立奮斗目標(biāo),促進(jìn)其心理素質(zhì)提高,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
少先隊(duì)工作論文篇十六
在風(fēng)景秀美的長(zhǎng)江之濱,在風(fēng)光旖旎的洋瀾湖畔,座落著一所現(xiàn)代化的窗口學(xué)校----**小學(xué)。自建校以來(lái),學(xué)校以超前的辦學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,雄厚的師資力量在社會(huì)上贏得了良好的盛譽(yù)。
“教書(shū)育人,育人為本;德智體美,德育為先?!边@是**市教育局局長(zhǎng)在全市青少年思想道德建設(shè)會(huì)議上,要求全市教育工作者牢固樹(shù)立的教育觀念。“五育德為首”,作為**小學(xué)的教師,更是深知其中份量。
“以愛(ài)育愛(ài),以發(fā)展促發(fā)展”,這是我校一直以來(lái)堅(jiān)持不懈,努力踐行的辦學(xué)理念。近幾年來(lái),我校少先隊(duì)工作努力結(jié)合辦學(xué)理念,在扎實(shí)耕耘、穩(wěn)步前進(jìn)的基礎(chǔ)上嘗試求新,努力為全體隊(duì)員的健康成長(zhǎng)構(gòu)建文明、團(tuán)結(jié)、和諧、活潑的良好環(huán)境。在全校師生的共同努力下,我校少先隊(duì)工作漸露頭角,充滿生機(jī)。
一、組織有保障。
一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的組織,必須有一支高素質(zhì)的隊(duì)伍。近年來(lái),**小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在不斷更新教育觀念的同時(shí),積極進(jìn)行基層組織的優(yōu)化,將團(tuán)支部、少先隊(duì)、政教處三個(gè)處室優(yōu)化組成團(tuán)隊(duì)部,這樣一來(lái),既符合了“全團(tuán)帶隊(duì)”的組織原則,又突顯了少先隊(duì)工作在學(xué)校工作中的重要位置,更是在隊(duì)伍建設(shè)上得到了有力的支持和保障。
二、隊(duì)伍有建設(shè)。
輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的中流砥柱。近年來(lái),我校越發(fā)重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),在學(xué)校中隊(duì)和大隊(duì)輔導(dǎo)員聘請(qǐng)上,堅(jiān)持個(gè)人申報(bào)、群眾評(píng)議、考核上任的辦法。通過(guò)實(shí)施聘任制,組建了一支強(qiáng)有力輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
為了輔導(dǎo)員的提升工作理論水平,學(xué)校在周工作例會(huì)中特別讓出輔導(dǎo)員工作研討時(shí)間。同時(shí),以學(xué)校工會(huì)主席為組長(zhǎng),定期組織輔導(dǎo)員進(jìn)行工作自評(píng)和集評(píng),定期召開(kāi)專題工作會(huì)議,從而營(yíng)造出自上而下,交流融洽的工作氛圍。為了提高輔導(dǎo)員的工作熱情,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,安排部分輔導(dǎo)員走出校門(mén),到上海、湖南、廣州、武漢等地觀摩他校隊(duì)伍建設(shè)和活動(dòng)展示情況,進(jìn)行“心理咨詢”、“創(chuàng)新教育”等專題培訓(xùn)。受訓(xùn)輔導(dǎo)員回校后,積極與其他輔導(dǎo)員進(jìn)行研討,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),將自己的所學(xué)與學(xué)校德育工作創(chuàng)新性的結(jié)合起來(lái),真正做到了“學(xué)有所思、學(xué)有所用”。實(shí)踐證明,有效對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)既更新了輔導(dǎo)員的工作理念,又增添了學(xué)校少先隊(duì)工作的生機(jī)與活力。
三、活動(dòng)有成效。
1、強(qiáng)化師生意識(shí),保障學(xué)生校園安全。
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。歷年來(lái),學(xué)校以確保校園安全為目的,從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施,營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。
在制度上,學(xué)校根據(jù)校園實(shí)際情況,制定并堅(jiān)持了《門(mén)衛(wèi)安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《學(xué)生課間活動(dòng)值周制度》等,制度的有效實(shí)施嚴(yán)格保障了學(xué)生的出行安全。
在教學(xué)中,全校教師嚴(yán)守師德承諾,與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書(shū),教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)多次教學(xué)安全工作會(huì)議,明確職責(zé),確保了學(xué)校教學(xué)安全。
在活動(dòng)開(kāi)展中,學(xué)校堅(jiān)持宣傳與實(shí)踐相結(jié)合。在宣傳上,學(xué)校聘請(qǐng)了市交警支隊(duì)、消防支隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題知識(shí)講座。學(xué)?!?*”電視臺(tái)定期制作并播放安全知識(shí)影片?!凹t領(lǐng)巾廣播站”、學(xué)校宣傳櫥窗等都成為了學(xué)校宣傳安全知識(shí)的有效窗口。此外,學(xué)校還在每年的暑假、寒假、“五一”、“十一”等節(jié)假日向?qū)W生發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》,對(duì)學(xué)生的假期安全提出明確要求。在實(shí)踐中,我校開(kāi)展了全校師生“消防演習(xí)活動(dòng)”、“防震演習(xí)活動(dòng)”?;顒?dòng)的開(kāi)展,既讓學(xué)生從中得到鍛煉,又讓學(xué)生從中掌握了一種生存技能。另外,在學(xué)生課間活動(dòng)時(shí),為盡量避免意外事故的發(fā)生,學(xué)校大隊(duì)部成立了“課間小衛(wèi)士監(jiān)察小組”,對(duì)學(xué)生課間安全和文明行為進(jìn)行監(jiān)督。
多年來(lái),通過(guò)以上措施的制定和活動(dòng)的實(shí)施,學(xué)生意外安全事故得到了有效控制,贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)校安全工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
2、堅(jiān)持環(huán)境育人,強(qiáng)化德育工作實(shí)效。
校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)物理空間,又是精神的外化、文化的象征,更是一種潛移默化的教育因素。我們學(xué)校按“三化”標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即:“綠化”、“凈化”、“美化”。
為了讓學(xué)?!熬G”起來(lái),我們?cè)谛@四周栽植了樹(shù)木和一些草本花木。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),栽樹(shù)不易,?;罡灰?。在“愛(ài)綠護(hù)綠”環(huán)境教育中,我校通過(guò)“乒乓球臺(tái)旁邊的小樹(shù)為何長(zhǎng)不大?”主題隊(duì)會(huì)、“愛(ài)綠護(hù)綠”主題征文、國(guó)旗下講話以及舉辦黑板報(bào)比賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
為了讓校園“凈”起來(lái),我們加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的工作管理力度。通過(guò)落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制,及時(shí)組織學(xué)生定點(diǎn)專班清掃。特別是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,教師們更是手把手教會(huì)清掃。清掃衛(wèi)生難,保持衛(wèi)生更難,學(xué)校通過(guò)“紅旗班級(jí)”檢查評(píng)比制度,強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生保持意識(shí),并且在學(xué)生中成立“衛(wèi)生監(jiān)察中隊(duì)”,對(duì)全校師生衛(wèi)生行為進(jìn)行監(jiān)督?,F(xiàn)在,無(wú)論是教師辦公室還是學(xué)生教室,學(xué)校都是采取一天一檢查、一周一掛牌、一月一授旗的方式。學(xué)生在這樣的教育作用下,已經(jīng)形成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣,整個(gè)校園墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔,環(huán)境舒爽怡人。
為了讓校園“美”起來(lái),學(xué)校每學(xué)期投入資金,油漆門(mén)窗桌椅、刷白教室內(nèi)外、修剪花草樹(shù)木、平整操場(chǎng)甬道。xx年初,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下,又投入資金2萬(wàn)余元,對(duì)學(xué)校進(jìn)門(mén)處兩邊花壇進(jìn)行了升級(jí)改造。通過(guò)這一系列舉措,使得這所古樸典雅的校園更具美感。
總之,在校園環(huán)境建設(shè)中,通過(guò)師生的共同努力,精心管理,學(xué)生們既形成了自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自覺(jué)做學(xué)校主人的習(xí)慣,又從中受到勞動(dòng)、環(huán)保、審美、人格等方面的教育,促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。
少先隊(duì)工作論文篇十七
一、指導(dǎo)思想:
貫徹落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》,規(guī)范我校少先隊(duì)工作,“以人為本,以德為先”為宗旨,按照“突出重點(diǎn),培育特色,深化創(chuàng)新,再上新高”的工作思路,進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的能力建設(shè),以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣,形成校園的文明風(fēng)尚為核心內(nèi)容,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo),狠抓養(yǎng)成教育,以公民教育、生命教育、感恩教育為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo):
(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初開(kāi)展雛鷹假日活動(dòng)總結(jié);搞好大隊(duì)委建設(shè);做好“三星”評(píng)比、“黑板報(bào)”評(píng)比等小干部隊(duì)伍的培養(yǎng);細(xì)化和規(guī)范三星評(píng)比和板報(bào)評(píng)比制度,并做好網(wǎng)上公示;完善星級(jí)班隊(duì)評(píng)比制;繼續(xù)抓好少先隊(duì)宣傳窗口:即“紅領(lǐng)巾”廣播站和“七色光”電視臺(tái)工作隊(duì)員的鍛煉與培養(yǎng),要求能按期出節(jié)目,保質(zhì)保量,努力為學(xué)校營(yíng)造健康向上的文化氛圍。
(二)突出科研興隊(duì),深化體驗(yàn)活動(dòng)。
以少先隊(duì)省級(jí)科研課題為龍頭,開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源,結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng),以地方特色經(jīng)濟(jì)資源為依托,組織隊(duì)員參觀、訪問(wèn)、體驗(yàn)、開(kāi)展小課題研究,扎實(shí)有效地開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,具體做好以下幾件事:
1、組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)周,圍繞“創(chuàng)建綠色校園”主題,分別舉行讀書(shū)周、體育周、科技周、書(shū)畫(huà)周、音樂(lè)周、“我是合格小公民”成果匯報(bào)周。
2、二年級(jí)中隊(duì)以及共青希望學(xué)校一中隊(duì)分別開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)或現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。
(三)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)法制教育和思想道德教育。
1、繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)光榮升旗手與護(hù)旗手”(2017年小班班級(jí)工作計(jì)劃)活動(dòng)。
2、開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神,為人民服務(wù),從小事做起,從我做起”的活動(dòng)月,讓雷鋒精神代代相傳。
3、廣泛組織隊(duì)員進(jìn)行“植樹(shù)、護(hù)樹(shù)”行動(dòng),為建設(shè)“生態(tài)校園”出一份力;同時(shí)各中隊(duì)也可利用這一契機(jī)深入開(kāi)展“環(huán)保”教育。
4、充分利用學(xué)校名人名言瓷磚、圖書(shū)資料、網(wǎng)絡(luò)資源,繼續(xù)開(kāi)展我?!八拿碧厣顒?dòng)。
5、大力宣傳,做好隊(duì)報(bào)隊(duì)刊使用工作。
6、利用板報(bào)、廣播和電視臺(tái)進(jìn)行法制宣傳,并開(kāi)設(shè)法律專題講座。
(四)評(píng)比激勵(lì)促發(fā)展。
1、配合信息處做好班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)優(yōu)工作。
2、采納民主建議,細(xì)化、量化考核條例,做好星級(jí)班隊(duì)評(píng)比工作。
3、“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際,在全校范圍內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀隊(duì)員,進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
4、大隊(duì)部、廣播站、電視臺(tái)和小記者站做好考核評(píng)優(yōu)工作。
三、各月主要工作安排:
1、班級(jí)環(huán)境布置:
(1)布置墻報(bào),主題自定。
(2)各班制定好本班班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃交到大隊(duì)部。
2、召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議,制定工作計(jì)劃。
1、舉行“感恩”主題教育活動(dòng)。
(1)“三五”走進(jìn)敬老院溫暖活動(dòng)。
(2)“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽。
2、各班利用晨會(huì)課開(kāi)展好文明、衛(wèi)生等常規(guī)教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠系列活動(dòng)。
4、刊出三月主題黑板報(bào)。主題:感恩、綠化等。
5、開(kāi)展二年級(jí)中隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。
1、“校園文化藝術(shù)周”開(kāi)幕;。
分別舉行讀書(shū)周、體育周、科技周、書(shū)畫(huà)周、文藝周、“我是合格小公民”成果匯報(bào)周。
3、請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員來(lái)校舉辦法制講座。
4、中隊(duì)輔導(dǎo)員德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5、開(kāi)展文明班隊(duì)評(píng)比。
1、勞動(dòng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。
2、共青希望學(xué)校二中隊(duì)開(kāi)展鄉(xiāng)級(jí)主題觀摩活動(dòng)。
3、刊出主題黑板報(bào)。主題:勞動(dòng)最有滋味。
1、評(píng)選、表彰“優(yōu)秀輔導(dǎo)員(班主任)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自護(hù)教育。
3、刊出主題黑板報(bào)。主題:六一國(guó)際兒童節(jié)。
4、在四年級(jí)各中隊(duì)中選拔村小隊(duì)長(zhǎng),召開(kāi)四、五年級(jí)村小隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議,布置暑期假日活動(dòng)計(jì)劃;布置落實(shí)暑期鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作。
5、評(píng)選星級(jí)班隊(duì)。
6、收集本學(xué)期德育資料。
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