人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
自信我能行手抄報(bào)篇一
我是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)的女孩，從7歲起就獨(dú)立生活。小時(shí)候經(jīng)歷的這件事也許讓我終身難忘。以為它告訴了我成功的關(guān)鍵是――自信。
記得有一天，陽(yáng)光燦爛。爺爺帶著我騎自行車(chē)回家。我早已睡意濃濃的了。坐在自行車(chē)前面，不知不覺(jué)得打起瞌睡來(lái)。雙腳搖晃著軋到了車(chē)輪里卡住了自行車(chē)不能前進(jìn)了。我頓時(shí)一陣疼痛，腳腕軋斷了。我的腳沒(méi)了知覺(jué)。爺爺看見(jiàn)了急忙吧車(chē)停下，打電話(huà)給我爸爸，瞬間爸爸抱著我急匆匆地奔向醫(yī)院。在路上爸爸一直抬著我的腳雙手弄的全是血。在那一刻，我想：我的腳還有救嗎？我臉色很難看，心里也很害怕，一直在大聲哭著，到了醫(yī)院，醫(yī)生把我腳抬起，先清洗掉血跡，把腳受傷處敷上藥粉止血，我痛的難忍，淚水不由自主地淌……爸爸在邊上安慰著我，不一會(huì)醫(yī)生已經(jīng)把我的傷口包扎好了。我看著自己的腳。心想：我能行，我一定好好起來(lái)的。
到了家里養(yǎng)傷我一躺就是幾個(gè)月，那時(shí)我才真正的體會(huì)到腳是多么的重要??！當(dāng)我看到其他小朋友在玩耍時(shí)我多羨慕??！所以我更增強(qiáng)了自信心。我一定要早日康復(fù)。每次醫(yī)生幫我換藥我都忍痛咬牙。安慰醫(yī)生：大膽地把紗布揭掉吧！也安慰爸爸媽媽爺爺奶奶，告訴他們說(shuō)：我能行。有時(shí)候，趁奶奶不注意我悄悄下床鍛煉。不能走路我就拿起板凳慢慢的移，當(dāng)時(shí)雖然腳傷處痛的幾乎掉淚，可我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持鍛煉。因?yàn)槲倚睦锍錆M(mǎn)了自信和喜悅。
我終于沖破了困難，我的自信使我戰(zhàn)勝了傷痛。奶奶自豪的說(shuō)你真行?，F(xiàn)在腳背上的傷疤給我留下了美好的回憶。勇敢自信能戰(zhàn)勝一切。也能成功一切。自信給了我成功，我相信我能行。
自信我能行手抄報(bào)篇二
我能做到。
“我能行！”這句話(huà)經(jīng)常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。我總是想到“我能行！”
有一次，我媽讓我?guī)退匆路?。我覺(jué)得洗衣服很簡(jiǎn)單，就爽快的答應(yīng)了媽媽。我拿起衣服，先用水浸濕，然后倒上洗衣粉。我不小心擦了擦，然后把它們浮在水里。然后我說(shuō)衣服洗了，我媽來(lái)提衣服。我看到臟東西還在，生氣地說(shuō)：“這該死的衣服怎么這么臟？”沒(méi)等我媽告訴我，我又洗了一遍。這一刻，我以為我可以做到。我去換了一盆清水。把衣服放進(jìn)去后，洗衣粉又用力又認(rèn)真地搓著。搓了很久，臟東西就沒(méi)了。我真的很好，因?yàn)槲业谝淮翁中牧恕?/p>
通過(guò)洗衣服，我意識(shí)到我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待一切。當(dāng)我們遇到困難或挫折時(shí)，我們應(yīng)該保持信心，敢于面對(duì)它們，我們一定會(huì)成功。
最近迷上了看《午夜先生》，晚上看特別刺激，因?yàn)槭强植佬≌f(shuō)。它有很多卷，我看了《午夜先生?？植赖挠螛?lè)場(chǎng)。血色眼睛的男孩》。聽(tīng)到這個(gè)名字讓人毛骨悚然，渾身發(fā)抖，牙齒格格作響！誰(shuí)能想到，考完試想放松一下的孩子第一次遇到吉普賽人，他預(yù)言他們沒(méi)有未來(lái)。后來(lái)剛剛破獲了吉普賽騙局，卻被帶到了幽靈世界；但我剛剛有機(jī)會(huì)離開(kāi)那個(gè)世界，卻遇到了外星人和骷髏人之間的戰(zhàn)爭(zhēng).怪事一件接一件.
《午夜先生?？植赖挠螛?lè)場(chǎng)。血色眼睛的男孩》中的神秘男孩來(lái)自1942年沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)，但他靠一件神奇的毛衣活了下來(lái)，并帶領(lǐng)他的好伙伴在海底度過(guò)了一場(chǎng)生死災(zāi)難.雖然這些孩子經(jīng)歷了這么多，但他們從來(lái)沒(méi)有直面現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有恐懼。我最佩服的人是凡妮莎。他每次都很樂(lè)觀(guān)。當(dāng)他看到他的朋友在聽(tīng)一些人的廢話(huà)時(shí)，他對(duì)他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系.“比如切爾西聽(tīng)了騙子的話(huà)后說(shuō)：”我不相信沒(méi)有未來(lái)?！薄翱赡芄磉€在忙吧！".他們每個(gè)人都有不同的性格和優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都從不同的角度思考問(wèn)題。
哇，多好的書(shū)啊。與其行動(dòng)，不如行動(dòng)。現(xiàn)在拿起《午夜先生》這本書(shū)，開(kāi)始我們的恐怖之旅.
自信我能行手抄報(bào)篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：我自信我能行。
x月x日，當(dāng)人們還沉浸在對(duì)媽媽的聲聲祝愿中時(shí)，四川成了人間地獄。面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，四川人民沒(méi)有趴下，即便沒(méi)有了家園，失去了親人，他們?nèi)匀活B強(qiáng)地活著，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)生的希望，也要相互鼓勵(lì)。在這兒我也想說(shuō)，汶川挺住，四川雄起，加油中國(guó)！
同學(xué)們，從這些當(dāng)中你體味到了什么？當(dāng)困難和災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，是一種頑強(qiáng)的信念作為支撐，讓我們選擇積極和努力，勇敢地走下去。
同學(xué)們，想想地震中死難的同胞吧，他們?cè)僖惨?jiàn)不到明天的太陽(yáng)。就在鋼筋與混凝土下，淤泥與沙礫中，他們?cè)僬也坏綔嘏募?。掙斷手指，磨破脊背，奮力掙扎，扭曲變形；那只是一種生的希冀，他們只是想頑強(qiáng)地活著。
中考是學(xué)生對(duì)九年積淀知識(shí)的回顧和總結(jié)，也是我們?nèi)松?dāng)中的一道新闖關(guān)。我們應(yīng)該把握好自己人生的每一次機(jī)會(huì)，讓我們一起用“堅(jiān)定的信念、必勝的勇氣、頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神”去“迎接中考、挑戰(zhàn)中考”；面對(duì)挑戰(zhàn)，迎難而上，懷揣犧牲者的信念，淡定從容，勇敢面對(duì)，努力爭(zhēng)取。
我們距離中考還有xx天，同學(xué)們！希望在前，云帆高掛，催征的號(hào)角已吹響，請(qǐng)收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著最沉穩(wěn)的心態(tài)，握緊最有力的拳頭，讓我們滿(mǎn)懷自信地沖鋒！我們堅(jiān)信，6月一定是我們實(shí)現(xiàn)理想的日子，x月一定是笑容更加燦爛的日子。x月一定是我們收獲輝煌的日子。讓我們?yōu)閤月的中考加油！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
自信我能行手抄報(bào)篇四
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，我是五年級(jí)二班的xx，我來(lái)自主持人訓(xùn)練營(yíng)。今天我演講的題目是《我自信我能行》。
我們也許不是最聰明的，但誰(shuí)能說(shuō)我們的能力不行?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，活躍著我們矯健的英姿，學(xué)生會(huì)競(jìng)選臺(tái)上，回響著我們鏗鏘的競(jìng)選誓言，月考試卷中，凝聚著我們辛勤的汗水，各種社團(tuán)和訓(xùn)練營(yíng)里，到處是我們忙碌而自信的身影……一個(gè)又一個(gè)大型的社團(tuán)活動(dòng)，從策劃到組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都閃耀著同學(xué)們智慧的光芒，都傾注著同學(xué)們的汗水和淚水。以學(xué)生會(huì)和各班班委為主的校園自主管理團(tuán)隊(duì)，活躍在校園的'每個(gè)角落。他們堅(jiān)持著學(xué)校的“自主管理”理念，帶動(dòng)身邊的同學(xué)加入到自主管理的隊(duì)伍中。用自己的行動(dòng)向所有人證明：“我能行!”。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱并不可怕，每天比別人多背3個(gè)單詞，多花20分鐘復(fù)習(xí)功課，你就能行!
曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤并不可怕，直視自己的缺點(diǎn)，積極完善自己，你就能行!
沒(méi)有特長(zhǎng)并不可怕，多參加學(xué)校的各種社團(tuán)和訓(xùn)練營(yíng)，虛心向老師學(xué)習(xí)，你就能行!
缺乏自信，感覺(jué)孤獨(dú)并不可怕。拿出破釜沉舟的勇氣，參加一次學(xué)校的活動(dòng)，在絢麗的舞臺(tái)找到自我，向青春的校園敞開(kāi)心扉，你——一定能行!
“相信我，我能行”，不僅僅是一句，它更是一種前行的信念，一個(gè)需要付諸實(shí)踐的行動(dòng)。
曾經(jīng)的輝煌已成為歷史，曾經(jīng)的挫折將是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的無(wú)盡動(dòng)力。今天，讓我們乘著理想的翅膀飛翔，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航!相信我，我能行!
謝謝大家!
自信我能行手抄報(bào)篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)二班的楊咪，我來(lái)自主持人訓(xùn)練營(yíng)。今天我演講的題目是《我自信我能行》
我們也許不是最聰明的，但誰(shuí)能說(shuō)我們的能力不行？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，活躍著我們矯健的英姿，學(xué)生會(huì)競(jìng)選臺(tái)上，回響著我們鏗鏘的`競(jìng)選誓言，月考試卷中，凝聚著我們辛勤的汗水，各種社團(tuán)和訓(xùn)練營(yíng)里，到處是我們忙碌而自信的身影……一個(gè)又一個(gè)大型的社團(tuán)活動(dòng)，從策劃到組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都閃耀著同學(xué)們智慧的光芒，都傾注著同學(xué)們的汗水和淚水。以學(xué)生會(huì)和各班班委為主的校園自主管理團(tuán)隊(duì)，活躍在校園的每個(gè)角落。他們堅(jiān)持著學(xué)校的“自主管理”理念，帶動(dòng)身邊的同學(xué)加入到自主管理的隊(duì)伍中。用自己的行動(dòng)向所有人證明：“我能行！”。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱并不可怕，每天比別人多背3個(gè)單詞，多花20分鐘復(fù)習(xí)功課，你就能行！
曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤并不可怕，直視自己的缺點(diǎn)，積極完善自己，你就能行！
沒(méi)有特長(zhǎng)并不可怕，多參加學(xué)校的各種社團(tuán)和訓(xùn)練營(yíng)，虛心向老師學(xué)習(xí)，你就能行！
缺乏自信，感覺(jué)孤獨(dú)并不可怕。拿出破釜沉舟的勇氣，參加一次學(xué)校的活動(dòng)，在絢麗的舞臺(tái)找到自我，向青春的校園敞開(kāi)心扉，你——一定能行！
“相信我，我能行”，不僅僅是一句口號(hào)，它更是一種前行的信念，一個(gè)需要付諸實(shí)踐的行動(dòng)。
曾經(jīng)的輝煌已成為歷史，曾經(jīng)的挫折將是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的無(wú)盡動(dòng)力。今天，讓我們乘著理想的翅膀飛翔，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航！
相信我，我能行！
謝謝大家！
自信我能行手抄報(bào)篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己不斷努力奮斗，就一定能學(xué)習(xí)成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的自信學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)內(nèi)容：穩(wěn)步發(fā)展的自信心是我們成功的關(guān)鍵，請(qǐng)揚(yáng)起我們自信的風(fēng)帆。課前準(zhǔn)備：
1、黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：?我自信，我能行?。
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。(學(xué)生主持、小組發(fā)言等)
活動(dòng)對(duì)象：初中二年級(jí)學(xué)生?；顒?dòng)主持：班長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)生齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
二、從一些話(huà)題入手(話(huà)題自定)引出班會(huì)主題?我自信，我能行?。如?萬(wàn)里之行，始于足下?、?題好文一半?等等。
三、小品表演：考試(事前學(xué)生做好自導(dǎo)自演排練)
1、談話(huà)：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話(huà)，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。大概內(nèi)容如下：(附件1)
2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么?
四、齊玩比賽游戲：
(學(xué)生紛紛走出教室，到了木堆邊，不停地翻找著。十多分鐘過(guò)去了，除了有16名學(xué)生找回平整的木板，十幾名學(xué)生找回較長(zhǎng)較直的木段外，近一半學(xué)生空手而歸。)
(課前約定好的木匠師傅已經(jīng)站在木堆旁，等同學(xué)們圍上來(lái))
木匠師傅對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，剛才看見(jiàn)你們不少人空手而歸，都認(rèn)為這余下的全是廢木，可我卻不這么想，就拿做椅子來(lái)說(shuō)吧，這幾位挑選的平整木板可以做?椅面?，不少挑選到的較長(zhǎng)木段可以做?椅腿?，而被你們忽視的這幾根彎木不是可以做?椅背?嗎?還有這許多小木段可以做?椅檔?，就連這不起眼的小木片，也可以做成?楔子?。這叫做直木直用，彎木彎用，長(zhǎng)木長(zhǎng)用，短木短用。生活中許多地方都用到木頭，只要你用得恰當(dāng)，它就是有用的木頭，所以，我們木匠眼里無(wú)廢木，凡是木頭都是有用的?！?/p>
(學(xué)生們聽(tīng)了木匠師傅的話(huà)，若有所思，似乎開(kāi)始明白老師布置游戲的用意。)
五、講述張海迪的故事：(附件2)活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
1、講故事：(二人小組聲情并茂地進(jìn)行)
2、組織討論：張海迪為什么能夠如此成功?
六、速記比賽：
1、談話(huà)：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)?記電話(huà)號(hào)碼?比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話(huà)號(hào)碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話(huà)號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。)
七、制訂本學(xué)期?我自信、我能行?學(xué)期計(jì)劃表。(附件3：可課外完成)
八、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：
在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)!我相信：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，新學(xué)期，我能行!
宣誓人:_____
九、政教主任點(diǎn)評(píng)：
(話(huà)音剛落，大家熱烈地鼓起了掌。)
十、班主任總結(jié)：
我想要讓班級(jí)成為一個(gè)充滿(mǎn)溝通，充滿(mǎn)理解，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)理想的空間，那就要讓我們學(xué)會(huì)自信，不僅是相信自己，更要相信他人，最重要的是要互相欣賞鼓勵(lì)。特別是在學(xué)習(xí)緊張生活中相互溝通、欣賞自信更是不可缺少。大家都喜歡這些良好的心理品質(zhì)，那么我們應(yīng)該把它們好好地融入到我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，直至永遠(yuǎn)。
自信我能行手抄報(bào)篇七
[教學(xué)目標(biāo)]
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，有自己獨(dú)特的感受。
2、學(xué)習(xí)與人交往的方法。
3、正確認(rèn)讀本課十四個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的八個(gè)生字。
4、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己處理的能力。
[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字十四個(gè)生字，正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)田字格里的八個(gè)生字。
2、分析閱讀課文第五自然段，說(shuō)一說(shuō)貝貝做法的妙處，學(xué)習(xí)與人交往的方法。
3、激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生不依賴(lài)大人自己處理生活中問(wèn)題的能力，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
[教學(xué)過(guò)程]
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
師：同學(xué)們，當(dāng)你玩球被搶?zhuān)鲇螒蛴腥藫v亂時(shí)，你是怎么做的？用什么方法來(lái)解決矛盾的？（學(xué)生有的答告訴老師或家長(zhǎng)，尋求幫助；有的答大喊、大叫、大哭，嚇唬他；有的答不理他，躲開(kāi)到別處去玩；還有的答和他講理，用拳頭告訴他不許搗亂，動(dòng)別人的東西要經(jīng)過(guò)人家的同意。）還有沒(méi)有更好地解決問(wèn)題的方法呢？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第七課“我想我能行”（師板書(shū)課題），看一看文中的貝貝當(dāng)籃球被大一點(diǎn)兒的孩子搶走后，是如何做的？他的做法好不好？希望通過(guò)這課的.學(xué)習(xí)，我們大家都能得到一些啟示。
二、初讀課文，畫(huà)出生字、詞，標(biāo)出自然段。
1、自瀆課文，畫(huà)出生字、詞，借助拼音識(shí)字。
2、標(biāo)出自然段，同桌合作認(rèn)讀生字、詞。
3、小組內(nèi)每人一段讀課文，采取不同的方法識(shí)記生字、詞。
三、再讀課文，概括文章主要內(nèi)容。
1、生開(kāi)火車(chē)讀文，師相機(jī)糾正錯(cuò)誤指導(dǎo)讀準(zhǔn)。
2、齊讀課文，說(shuō)一說(shuō)文中講了一件什么事？用一句話(huà)概括文章主要內(nèi)容。
四、讀準(zhǔn)全部生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)田字格中的字。
1、師出示生字卡片，生齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。
2、師出示詞語(yǔ)卡片，生開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。
3、讓學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)記生字，提出不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)不好的字，師在黑板上的田字格中范寫(xiě)，生先看師寫(xiě)，然后雖師書(shū)空，加強(qiáng)記憶。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)“場(chǎng)”的第四筆，即“橫折折折鉤”，要求學(xué)生記住筆畫(huà)名稱(chēng)，找準(zhǔn)其在田字格中的位置，準(zhǔn)確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)。
5、其它字可讓學(xué)生在小組內(nèi)互相寫(xiě)一寫(xiě)，評(píng)一評(píng)，議一議。同組內(nèi)相互糾正，相互指導(dǎo)。
6、將課后田字格中的八個(gè)生字，在田字格本上每字寫(xiě)三個(gè)。師詢(xún)回觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。
五、精讀課文，分析理解文章第五自然段。
1、指導(dǎo)朗讀：
（1）、把自己當(dāng)作是貝貝讀出感情，讓學(xué)生通過(guò)貝貝的語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行感悟。
（2）、分析如何讀好爸爸說(shuō)的“你想讓我?guī)兔σ鼗@球嗎？”這句話(huà)，要讀出詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣。若學(xué)生讀不好，師可以范讀，引導(dǎo)學(xué)生感受。
2、分析理解第五自然段，學(xué)習(xí)與人交往的方法。
（1）、分析貝貝是如何和大孩子融在一起，用自己的方式解決問(wèn)題的。
可以讓女生當(dāng)記者，男生是貝貝進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，挖掘人物內(nèi)涵，換位思考，與人進(jìn)行交往時(shí)如何能夠?qū)ふ业阶罴烟幚韱?wèn)題的辦法。
（2）師出示話(huà)題，進(jìn)行口語(yǔ)交際。
你喜歡貝貝的做法嗎？為什么？
a、小組內(nèi)進(jìn)行討論、交流、歸納，推薦一名代表進(jìn)行全班交流。
b、全班交流，加深情感積淀和交往方法的學(xué)習(xí)。
3、有感情地朗讀課文。
六、總結(jié)拓展
1、總結(jié)課文：
貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？爸爸又是一個(gè)什么樣的爸爸呢？用一句話(huà)對(duì)貝貝進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以評(píng)價(jià)貝貝的爸爸。
2、課外拓展：
3、整理歸納好，寫(xiě)在“我的小本本”上。
七、布置作業(yè)
把這個(gè)故事回家講給父母聽(tīng)。
自信我能行手抄報(bào)篇八
自信是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功。以下是小編為你整理的我自信我能行的
演講稿
，希望你喜歡。尊敬的老師、情同手足的朋友們：
大家好!
今天我演講的題目是《我自信我成功》。
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。
有了自信，中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍?，托起“神州?hào)”飛船遨游神秘的天宇。
一個(gè)人的生命是唯一的，也是莊嚴(yán)的，這個(gè)唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來(lái)世走一遭，看花開(kāi)花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風(fēng)險(xiǎn)，那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。
因?yàn)樽孕?，所以感覺(jué)生活美好!當(dāng)然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗，讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽(yáng)，那個(gè)太陽(yáng)就是對(duì)自己有信心。
在人才濟(jì)濟(jì)的在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，但我有信心與斗志，縱然是要中跋涉千山萬(wàn)水，踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭(zhēng)取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，百折不撓的去力爭(zhēng)上游，因?yàn)樽孕虐槲疑下?，所以我信心十足?/p>
但是，自信不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友!有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們又迎來(lái)了新的一周。在臨近期末考試的緊張氣氛中，我要大聲提醒每一位同學(xué)，在難題與困惑面前，別忘了告訴自己：我自信，我能行!
一位著名的詩(shī)人這樣描述信心：“自信是石，敲亮星星之火;自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;自信是燈，照亮前行的路;自信是路，引人走向黎明?！弊孕磐芨淖円粋€(gè)人的前途和命運(yùn)。
從前，有一位十歲的小女孩，總是覺(jué)得自己五官平平，甚至有點(diǎn)丑陋。因此，她覺(jué)得爸爸媽媽總是喜愛(ài)漂亮的姐姐和活潑的弟弟，老師和同學(xué)們也忽略了她。所以，這個(gè)小女孩走起路來(lái)總是低著頭。
一天，女孩買(mǎi)了個(gè)漂亮的頭花，覺(jué)得扎在頭上很好看，就準(zhǔn)備讓大家看看自己的漂亮模樣。走出門(mén)，女孩不小心被路上的行人撞了一下，頭花在不經(jīng)意間掉在地上，而女孩一無(wú)所知。
走進(jìn)教室，女孩迎面碰上她的老師，“你抬起頭來(lái)真漂亮!”老師愛(ài)撫的拍拍她的肩說(shuō)。
“你今天看起來(lái)可真漂亮呀!”周?chē)耐瑢W(xué)都帶著誠(chéng)懇的微笑向她打招呼。
放學(xué)了，女孩高昂著頭回到家里。“你的小臉越來(lái)越漂亮了!”爸爸媽媽贊賞道。
女孩以為是漂亮的頭花幫助了她，可當(dāng)她開(kāi)心地走到鏡子前，突然發(fā)現(xiàn)頭花沒(méi)了。這時(shí)，女孩陷入沉思，沒(méi)有漂亮的頭花，為什么大家仍舊會(huì)贊美我呢?她一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶，突然想到“你抬起頭來(lái)真漂亮”。哦，原來(lái)秘密就在這!
從此以后，女孩把頭抬了起來(lái)，充滿(mǎn)自信的開(kāi)心過(guò)著每一天。
人的一生，不會(huì)一帆風(fēng)順，事事如意。而信心就像是黑暗中的一絲光明，寒冬中的一縷陽(yáng)光。當(dāng)你擁有自信時(shí)，成功就離你不遠(yuǎn)了。因?yàn)橐环葑孕?，一份成?十份自信，十份成功。自信，就是通向成功的通行證!同學(xué)們，期末考試即將到來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎?你的信心夠足嗎?讓我們?cè)俅胃嬖V自己：我自信，我能行!最后，祝愿同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們又迎來(lái)了新的一周。在臨近期末考試的緊張氣氛中，我要大聲提醒每一位同學(xué)，在難題與困惑面前，別忘了告訴自己：我自信，我能行!
一位著名的詩(shī)人這樣描述信心：“自信是石，敲亮星星之火;自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;自信是燈，照亮前行的路;自信是路，引人走向黎明?！弊孕磐芨淖円粋€(gè)人的前途和命運(yùn)。
從前，有一位十歲的小女孩，總是覺(jué)得自己五官平平，甚至有點(diǎn)丑陋。因此，她覺(jué)得爸爸媽媽總是喜愛(ài)漂亮的姐姐和活潑的弟弟，老師和同學(xué)們也忽略了她。所以，這個(gè)小女孩走起路來(lái)總是低著頭。
一天，女孩買(mǎi)了個(gè)漂亮的頭花，覺(jué)得扎在頭上很好看，就準(zhǔn)備讓大家看看自己的漂亮模樣。走出門(mén)，女孩不小心被路上的行人撞了一下，頭花在不經(jīng)意間掉在地上，而女孩一無(wú)所知。
走進(jìn)教室，女孩迎面碰上她的老師，“你抬起頭來(lái)真漂亮!”老師愛(ài)撫的拍拍她的肩說(shuō)。
“你今天看起來(lái)可真漂亮呀!”周?chē)耐瑢W(xué)都帶著誠(chéng)懇的微笑向她打招呼。
放學(xué)了，女孩高昂著頭回到家里。“你的小臉越來(lái)越漂亮了!”爸爸媽媽贊賞道。
女孩以為是漂亮的頭花幫助了她，可當(dāng)她開(kāi)心地走到鏡子前，突然發(fā)現(xiàn)頭花沒(méi)了。這時(shí)，女孩陷入沉思，沒(méi)有漂亮的頭花，為什么大家仍舊會(huì)贊美我呢?她一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶，突然想到“你抬起頭來(lái)真漂亮”。哦，原來(lái)秘密就在這!
從此以后，女孩把頭抬了起來(lái)，充滿(mǎn)自信的開(kāi)心過(guò)著每一天。
人的一生，不會(huì)一帆風(fēng)順，事事如意。而信心就像是黑暗中的一絲光明，寒冬中的一縷陽(yáng)光。當(dāng)你擁有自信時(shí)，成功就離你不遠(yuǎn)了。因?yàn)橐环葑孕?，一份成?十份自信，十份成功。自信，就是通向成功的通行證!同學(xué)們，期末考試即將到來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎?你的信心夠足嗎?讓我們?cè)俅胃嬖V自己：我自信，我能行!最后，祝愿同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)字呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)。總有人不屑于朱慶徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。 實(shí)力，不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧地追求路。
法國(guó)著名浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信?！蹦敲创蠹抑赖降资裁词亲孕艈?自信就是對(duì)自身力量的確信，堅(jiān)信自己一定可以做成某事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話(huà)說(shuō)得好：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師韓愈，他初次應(yīng)試，就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí)，面對(duì)相同的考題，竟然大膽地把原來(lái)的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來(lái)相同考卷的學(xué)生大為賞識(shí)，把它取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車(chē)——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對(duì)!就是自信!
成功與失敗都取決于信心，持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅(jiān)定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子·和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之后，對(duì)寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的寶玉，總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人。”最終，他成功了!
自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸!
歐洲大革命時(shí)代的拿破侖有這樣一句膾炙人口的
名言
：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵”。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。同學(xué)們一定都想知道我學(xué)習(xí)的秘訣是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單——那就是自信。只有相信自己，才能在克服學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)，爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣，才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問(wèn)一個(gè)人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒(méi)有，談何戰(zhàn)勝困難，談何走向成功?不是有這樣一句話(huà)嗎?“自信的人不一定會(huì)成功，但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功?！彼砸晒Γ紫缺阋孕?。
最后我送大家一句話(huà)：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功?！?/p>
祝大家揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功彼岸!
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