計劃是人們?yōu)閷崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一種安排和指導(dǎo)性文件。分解任務(wù)和設(shè)定具體的里程碑可以讓計劃更加可行和可控。1堅持和執(zhí)行計劃的過程中可能會遇到挫折和困難,但只要堅持下去,成功就在前方。
日本留學(xué)計劃書篇一
研究計劃----為了達(dá)到目的,怎么辦。
預(yù)期成果----達(dá)到目的之后,會有什么后果。
研究背景----進(jìn)行該研究的整體背景。
先行研究----該領(lǐng)域的先賢的研究成果與理論。
這樣我們就清楚了,我們的研究計劃書就是講述自己將來打算進(jìn)行什么樣的研究而已,其難度低于論文。
日本留學(xué)計劃書篇二
個人陳述和行文風(fēng)格文章布局是不同的,不需要太多個性化和感性的描述,而應(yīng)該是布局清晰簡單,邏輯嚴(yán)緊,論述的事實明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國的理由要很是充實,而且絕對于不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
一、事先調(diào)查自己今后的升學(xué)方向,對日本教授的研究方向有所了解。
日本留學(xué)計劃書中這一步是必須的,申請做該教授的留學(xué)生,以后就要跟著教授做研究。如果寫留學(xué)計劃書之前,都不清楚教授的研究方向和課題,那就說不過去了。至少,一些專業(yè)術(shù)語要知道。
1.把自己的情況簡單介紹一下。
2.有關(guān)教授的研究內(nèi)容,自己感興趣的原因,契機(jī)等闡述一下,不要說很多空話套話,對于為什么感興趣可以詳細(xì)的'寫一下,以及自己內(nèi)心的想法都可以說一下。
3.闡述一下目前對于研究領(lǐng)域有何了解,對于該領(lǐng)域有什么自己的見解以及發(fā)現(xiàn)了有哪些不足。表現(xiàn)出自己對于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。
4.把選擇這個教授的原因?qū)懸幌隆1热缱x過教授的什么論文,看到過他的什么信息等等,讓教授知道你并不是海投找到他。
5.研究計劃書的具體內(nèi)容,傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題;今后的研究方法”。
關(guān)于這一點不用給自己太大的思想負(fù)擔(dān),畢竟你申請的日本研究生并不是院生,因此寫不出來也很正常,因為你還沒有投身那個領(lǐng)域。這里要寫的是“你的學(xué)習(xí)計劃”,比如半年內(nèi)要掌握一定的專業(yè)知識,準(zhǔn)備攻克哪些專業(yè)課等。還有,根據(jù)你所選擇的專業(yè),看看有沒有什么學(xué)科也是必須的,比如以后的研究需要閱讀外國文獻(xiàn),研究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平,這也是必要的。
對于日本留學(xué)計劃書要做好收尾工作,排除教授心中的疑慮。說一說自己今后的進(jìn)路,省的教授會擔(dān)心你是為了學(xué)習(xí)還是只為了那一紙簽證。將來的進(jìn)路可以寫讀完院生讀博士,之后回國發(fā)展,為中日友好做貢獻(xiàn)。
日本留學(xué)計劃書篇三
首先我們先了解一下教授絕對不會喜歡什么樣的研究計劃書:
1、抄來的計劃書教授不喜歡。
2、東拼西湊的計劃書教授不喜歡。
3、不靠譜的計劃教授不喜歡。
4、陳芝麻爛谷子的計劃書教授不喜歡。
5、不按六大板塊書寫的計劃書教授不喜歡。
日本留學(xué)計劃書篇四
2.有關(guān)教授的研究內(nèi)容,自己感興趣的原因,契機(jī)等闡述一下,不要說很多空話套話,對于為什么感興趣可以詳細(xì)的寫一下,以及自己內(nèi)心的想法都可以說一下。
3.闡述一下目前對于研究領(lǐng)域有何了解,對于該領(lǐng)域有什么自己的見解以及發(fā)現(xiàn)了有哪些不足。表現(xiàn)出自己對于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。
4.把選擇這個教授的原因?qū)懸幌?。比如讀過教授的什么論文,看到過他的什么信息等等,讓教授知道你并不是海投找到他。
5.研究計劃書的具體內(nèi)容,傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題;今后的研究方法”。
關(guān)于這一點不用給自己太大的思想負(fù)擔(dān),畢竟你申請的日本研究生并不是院生,因此寫不出來也很正常,因為你還沒有投身那個領(lǐng)域。這里要寫的是“你的學(xué)習(xí)計劃”,比如半年內(nèi)要掌握一定的專業(yè)知識,準(zhǔn)備攻克那些專業(yè)課等。還有,根據(jù)你所選擇的專業(yè),看看有沒有什么學(xué)科也是必須的,比如以后的研究需要閱讀外國文獻(xiàn),研究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平,這也是必要的。
日本留學(xué)計劃書篇五
3、詳細(xì)的留學(xué)時間安排;。
4、介紹留學(xué)所需資金及來源;。
5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國的理由。
很多同學(xué)一直認(rèn)為,寫研究計劃書最重要的是有非常漂亮的日語,不允許有任何語法、修辭錯誤。其實不然,比起日語水平,更多的教授重視的是研究內(nèi)容。
第一,在選題上要做足文章。選擇一個有特色、值得研究的題目非常關(guān)鍵。選題切忌空而大,研究內(nèi)容要明確、具體。俗話說,“隔行如隔山”。具體選擇什么題目,如何挖掘出論點,這些問題的答案因?qū)I(yè)而異。同時需要注意的是,在寫研究計劃書之前先要選定與自己研究方向相匹配的導(dǎo)師,以前出現(xiàn)過學(xué)生一試通過后面試時教授很遺憾的告訴他,他所研究的專業(yè)方向與自己研究的方向不相符合,只能將之拒之門外的情況。
第二,研究背景需簡短明了,內(nèi)容不宜過多。簡要概述與此題目相關(guān)的已有研究成果,并簡短描述自己到目前為止的研究概要。
第三,研究內(nèi)容的撰寫需在相關(guān)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。此部分的撰寫需條理清晰,內(nèi)容明確、具體,切忌泛泛而談。
第四,根據(jù)自己的具體情況選擇相應(yīng)的研究方法。比較常見的方法是比較研究和實證研究等。這一部分內(nèi)容并不是難點。
總之,一篇好的研究計劃書對于申請大學(xué)院具有至關(guān)重要的作用,考生必須對其給予足夠地重視。
日本留學(xué)計劃書篇六
1)寫明自己希望從事的研究方向。
2)去日本留學(xué)進(jìn)修該研究方向的理由。
3)舉例該研究方向的先行研究,即當(dāng)前該方向的研究現(xiàn)狀以及研究成果(最好有該導(dǎo)師的論文內(nèi)容,可以加強(qiáng)導(dǎo)師印象)。
4)在先行研究的基礎(chǔ)上,論述自己的研究課題。這部分是全篇的核心內(nèi)容,也是你自己能力的體現(xiàn)。要注意論述詳細(xì),有自己的發(fā)現(xiàn)或觀點。
5)選擇該名導(dǎo)師的原因。
6)在日留學(xué)期間學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和方法。
7)自己對于將來的計劃和打算。
計劃書的格式。
日本留學(xué)計劃書篇七
1、在本科階段對哪方面的學(xué)問感興趣,這個要結(jié)合你希望的`研究課題。如果是就職的,要結(jié)合自己的工作,談?wù)剬I(yè)和工作的關(guān)系。
2、為什么對這個領(lǐng)域的研究感興趣。進(jìn)入研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由。
3、目前這個研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀。和結(jié)合時事來談。也可論述這個領(lǐng)域的先行成果。
4、在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上,論述自己的研究課題。這個很關(guān)鍵,也是重點,不要空洞,要具體。(也就是「研究テ?マ」)。
5、為什么選擇這個導(dǎo)師的原因(比如談?wù)勛x了導(dǎo)師的論文后的想法等等)。
6、在研究生階段學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和方法。
7、將來的打算。
日本留學(xué)計劃書篇八
這一步是必須的,申請做該教授的留學(xué)生,以后就要跟著教授做研究。如果寫留學(xué)計劃書之前,都不清楚教授的研究方向和課題,那就說不過去了。至少,一些專業(yè)術(shù)語要知道吧。
1、把自己的情況簡單介紹一下。
2、有關(guān)教授的研究內(nèi)容,自己感興趣的原因,契機(jī)等闡述一下,不要說很多空話套話,對于為什么感興趣可以詳細(xì)的寫一下,以及自己內(nèi)心的想法都可以說一下。
3、闡述一下目前對于研究領(lǐng)域有何了解,對于該領(lǐng)域有什么自己的見解以及發(fā)現(xiàn)了有哪些不足。表現(xiàn)出自己對于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。
4、把選擇這個教授的原因?qū)懸幌隆1热缱x過教授的什么論文,看到過他的什么信息等等,讓教授知道你并不是海投找到他。
5、研究計劃書的具體內(nèi)容,傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題;今后的研究方法”。關(guān)于這一點不用給自己太大的思想負(fù)擔(dān),畢竟你申請的日本研究生并不是院生,因此寫不出來也很正常,因為你還沒有投身那個領(lǐng)域。這里要寫的是“你的學(xué)習(xí)計劃”,比如半年內(nèi)要掌握一定的`專業(yè)知識,準(zhǔn)備攻克那些專業(yè)課等。還有,根據(jù)你所選擇的專業(yè),看看有沒有什么學(xué)科也是必須的,比如以后的研究需要閱讀外國文獻(xiàn),研究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平,這也是必要的。
說一說自己今后的進(jìn)路,省的教授會擔(dān)心你是為了學(xué)習(xí)還是只為了那一紙簽證。將來的進(jìn)路可以寫讀完院生讀博士,之后回國發(fā)展,為中日友好做貢獻(xiàn)。
為了防止亂碼,最好選用yahoo&hotmail。不然辛苦寫的留學(xué)計劃書,就泡湯了。亦或者,教授的回信你收到是亂碼,也不好。讓教授重發(fā),就又給別人增添了困擾。
如果你的日語修煉的還不到家,最好寫完研究計劃書找高人給你看一下,多用點敬語,使文章條理更加順暢,都是使研究計劃書萬無一失的保障。
日本留學(xué)計劃書篇九
日本的碩士課程錄取,除了本科成績、如需考試成績等硬件條件以外,另一個重要的評判標(biāo)準(zhǔn)就是:通過2年的時間學(xué)生能否順利的寫出一部幾十頁a4紙的碩士論文。因此,學(xué)生的所持有的科研課題、研究方法、研究可行性等要通過一篇短短的研究計劃書有條理的呈現(xiàn)給教授。
構(gòu)成。
1.研究動機(jī)。
2.研究背景。
3.研究目的。
4.研究內(nèi)容。
5.研究方法。
6.結(jié)果預(yù)測。
7.研究意義。
6-7構(gòu)成了研究計劃書的結(jié)尾。通過本研究能夠達(dá)到怎樣的.預(yù)想結(jié)果?達(dá)到該結(jié)果對于整個學(xué)術(shù)界有什么樣的貢獻(xiàn)。
研究計劃不僅僅是向教授展示你的研究方向,更是要通過簡短的語言向教授展示學(xué)生的邏輯思考能力和條理性。對于沒有接受過系統(tǒng)的學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練的中國學(xué)生來說,研究計劃書的制作往往是制約他們考上理想院校的障礙。
注意事項。
那么,留學(xué)生在初寫研究計劃時常會犯哪些錯誤呢?
1.思維模式轉(zhuǎn)換。
在許多新人的研究計劃中,經(jīng)常會看到類似這樣的句子:“為了學(xué)習(xí)日本的先進(jìn)技術(shù)所以決定選擇某某專業(yè)”。這樣的描述不是研究計劃書中應(yīng)該出現(xiàn)的。說白了,許多學(xué)生沒有適應(yīng)從學(xué)習(xí)者到研究者的身份轉(zhuǎn)化。進(jìn)入研究生院,意味著你不再只是一個知識的學(xué)習(xí)者,更是一個新知識的產(chǎn)出者。這種心態(tài)上的不完全調(diào)整,是會通過文字傳達(dá)給教授的。
2.課題寬泛不具具體性。
在碩士課程中,最困擾新人的一點莫過于如何鎖定課題。比如經(jīng)常會看到這樣的句子:“想研究日語敬語的使用方法讓日語學(xué)習(xí)者能正確的使用敬語”。每當(dāng)看到這樣的研究計劃書小編就想拍著學(xué)生的肩膀?qū)λf:“少年,理想是美好的,但具體的方法麻煩展示一下!”出現(xiàn)這種問題的重要原因在于學(xué)生往往對自己的研究領(lǐng)域并不了解。說白了就是學(xué)習(xí)還不到位。
3.主觀臆斷。
研究計劃書是嚴(yán)謹(jǐn)且充滿邏輯的。所以在寫作的時候我們要求學(xué)生盡量避免使用未經(jīng)證實的主觀推測。比如“日語的敬語學(xué)習(xí)對于中國學(xué)生是一個難點”。exm?你怎么知道難的?有多難?難在哪里?為什么難?一句沒有具體數(shù)據(jù)支持的描述往往帶有曖昧性,而這是研究計劃書中所忌諱的。
4.沒有自己的主張。
研究最重要的是原創(chuàng)性。尤其在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)非常先進(jìn)的日本,抄襲、剽竊是絕不允許的。日本不乏因抄襲被發(fā)現(xiàn)而取消學(xué)位資格的先例。而為了和前人的研究相區(qū)別,我們的研究計劃書中需要明確體現(xiàn)出自己的主張和原創(chuàng)性。
5.研究方法不具備操作性。
小編曾在某同學(xué)的研究計劃書中看到這樣的描述:“找已經(jīng)在日企工作的學(xué)生,讓他們24小時攜帶錄音機(jī),紀(jì)錄和日本人對話的內(nèi)容用作分析樣本?!?。拜托!先不說哪個日企會同意將自己內(nèi)部情況透露給外人,就是每天帶著錄音機(jī)這件事情也是不現(xiàn)實的。這種稍微有一點常識就知道不具備可操作性的事情就不要寫出來侮辱教授的智商了!
有的學(xué)校會要求學(xué)生在遞交申請材料的時候使用指定格式制作研究計劃書。但不管形式再怎么變化,研究計劃書的內(nèi)容和功用是不變的。而研究計劃書的制作也不是短期內(nèi)能夠掌握的技能。學(xué)生需要提早準(zhǔn)備,在學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)的聯(lián)系學(xué)術(shù)寫作能力。
日本留學(xué)計劃書篇十
日本留學(xué)計劃書個人陳述和行文風(fēng)格文章布局是不同的,不需要太多個性化和感性的描述,而應(yīng)該是布局清晰簡單,邏輯嚴(yán)緊,論述的事實明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國的理由要很是充實,而且絕對于不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
一、事先調(diào)查自己今后的升學(xué)方向,對日本教授的研究方向有所了解。
日本留學(xué)計劃書中這一步是必須的,申請做該教授的留學(xué)生,以后就要跟著教授做研究。如果寫留學(xué)計劃書之前,都不清楚教授的研究方向和課題,那就說不過去了。至少,一些專業(yè)術(shù)語要知道。
1.把自己的情況簡單介紹一下。
2.有關(guān)教授的研究內(nèi)容,自己感興趣的原因,契機(jī)等闡述一下,不要說很多空話套話,對于為什么感興趣可以詳細(xì)的寫一下,以及自己內(nèi)心的想法都可以說一下。
3.闡述一下目前對于研究領(lǐng)域有何了解,對于該領(lǐng)域有什么自己的見解以及發(fā)現(xiàn)了有哪些不足。表現(xiàn)出自己對于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。
4.把選擇這個教授的原因?qū)懸幌?。比如讀過教授的什么論文,看到過他的什么信息等等,讓教授知道你并不是海投找到他。
5.研究計劃書的具體內(nèi)容,傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題;今后的'研究方法”。
關(guān)于這一點不用給自己太大的思想負(fù)擔(dān),畢竟你申請的日本研究生并不是院生,因此寫不出來也很正常,因為你還沒有投身那個領(lǐng)域。這里要寫的是“你的學(xué)習(xí)計劃”,比如半年內(nèi)要掌握一定的專業(yè)知識,準(zhǔn)備攻克哪些專業(yè)課等。還有,根據(jù)你所選擇的專業(yè),看看有沒有什么學(xué)科也是必須的,比如以后的研究需要閱讀外國文獻(xiàn),研究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平,這也是必要的。
對于日本留學(xué)計劃書要做好收尾工作,排除教授心中的疑慮。說一說自己今后的進(jìn)路,省的教授會擔(dān)心你是為了學(xué)習(xí)還是只為了那一紙簽證。將來的進(jìn)路可以寫讀完院生讀博士,之后回國發(fā)展,為中日友好做貢獻(xiàn)。
日本留學(xué)計劃書篇十一
1.日本留學(xué)費用便宜,適合工薪家庭:對于我國內(nèi)工薪家庭來說,讓孩子出國是父母的心愿,但是很多留學(xué)國家的留學(xué)費用都是非常高的,但是日本留學(xué)費用則少了很多,只要可以支付日本頭一年的留學(xué)費用就可以了,學(xué)生到日本后可以打工來賺取自己的生活費用和以后的學(xué)費,節(jié)省的`學(xué)生還能有剩余。
2.日本獎學(xué)金申請非常容易,教育水平與國際接軌:日本留學(xué)最吸引學(xué)生的地方在于,日本有非常好的教育環(huán)境。日本的電子,機(jī)械,經(jīng)濟(jì)等方面,日本大學(xué)的排名都是世界前茅的。
3.就業(yè)前景非常樂觀:現(xiàn)在國內(nèi)的本科生就業(yè)的前景大家是有目共睹的,而日本的就業(yè)前景就樂觀了太多太多了。
1、日本要達(dá)到至少日語能二級及口語能力;2、必須要有經(jīng)濟(jì)能力;3、有吃苦的能力;4、要有明確的學(xué)習(xí)欲望;5、身體健康;6、能夠了解日本文化。
專家點評:申請赴日本留學(xué)優(yōu)勢頗多,無論是留學(xué)申請條件寬松,還是畢業(yè)生就業(yè)前景樂觀。但是申請需要理性,要有規(guī)劃有目標(biāo)的留學(xué),才能成功留學(xué)!
日本留學(xué)計劃書篇十二
一、事先調(diào)查自己今后的升學(xué)方向,對日本教授的研究方向有所了解。
這一步是必須的,申請做該教授的留學(xué)生,以后就要跟著教授做研究。如果寫留學(xué)計劃書之前,都不清楚教授的研究方向和課題,那就說不過去了。至少,一些專業(yè)術(shù)語要知道吧。
二、研究計劃書中都要寫什么?
1.把自己的情況簡單介紹一下。
2.有關(guān)教授的研究內(nèi)容,自己感興趣的原因,契機(jī)等闡述一下,不要說很多空話套話,對于為什么感興趣可以詳細(xì)的寫一下,以及自己內(nèi)心的想法都可以說一下。
3.闡述一下目前對于研究領(lǐng)域有何了解,對于該領(lǐng)域有什么自己的`見解以及發(fā)現(xiàn)了有哪些不足。表現(xiàn)出自己對于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。
4.把選擇這個教授的原因?qū)懸幌?。比如讀過教授的什么論文,看到過他的什么信息等等,讓教授知道你并不是海投找到他。
5.研究計劃書的具體內(nèi)容,傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題;今后的研究方法”。關(guān)于這一點不用給自己太大的思想負(fù)擔(dān),畢竟你申請的日本研究生并不是院生,因此寫不出來也很正常,因為你還沒有投身那個領(lǐng)域。這里要寫的是“你的學(xué)習(xí)計劃”,比如半年內(nèi)要掌握一定的專業(yè)知識,準(zhǔn)備攻克那些專業(yè)課等。還有,根據(jù)你所選擇的專業(yè),看看有沒有什么學(xué)科也是必須的,比如以后的研究需要閱讀外國文獻(xiàn),研究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平,這也是必要的。
三、做好收尾工作,排除教授心中的疑慮。
說一說自己今后的進(jìn)路,省的教授會擔(dān)心你是為了學(xué)習(xí)還是只為了那一紙簽證。將來的進(jìn)路可以寫讀完院生讀博士,之后回國發(fā)展,為中日友好做貢獻(xiàn)。
四、yahoo&hotmail有保障。
為了防止亂碼,最好選用yahoo&hotmail。不然辛苦寫的留學(xué)計劃書,就泡湯了。亦或者,教授的回信你收到是亂碼,也不好。讓教授重發(fā),就又給別人增添了困擾。
五、敬語為你加分。
如果你的日語修煉的還不到家,最好寫完研究計劃書找高人給你看一下,多用點敬語,使文章條理更加順暢,都是使研究計劃書萬無一失的保障。
日本留學(xué)計劃書篇十三
1、在本科階段對哪方面的學(xué)問感興趣,這個要結(jié)合你希望的研究課題。如果是就職的,要結(jié)合自己的工作,談?wù)剬I(yè)和工作的關(guān)系。
2、為什么對這個領(lǐng)域的研究感興趣。進(jìn)入研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由。
3、目前這個研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀。和結(jié)合時事來談。也可論述這個領(lǐng)域的先行成果。
4、在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上,論述自己的研究課題。這個很關(guān)鍵,也是重點,不要空洞,要具體。
5、為什么選擇這個導(dǎo)師的原因。
6、在研究生階段學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和方法。
7、將來的打算。
日本留學(xué)計劃書篇十四
豐富的教育資源、升學(xué)率高,高水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)了高素質(zhì)的實用性人材。
3、就業(yè)前景看好。
二、日本留學(xué)政策利好不斷,留學(xué)日本好時機(jī)出臺接收30萬留學(xué)生計劃,就業(yè)成留日新政核心。在畢業(yè)生申請工作簽證時,不再要求學(xué)生就職的工作必須和所學(xué)專業(yè)相關(guān)。為了給新畢業(yè)的留學(xué)生們找工作創(chuàng)造更多機(jī)會,畢業(yè)后就職活動的簽證期限延長至1年。
三、日本修改就勞法案,放寬留學(xué)生就職條件:醫(yī)療人才的工作年限的限制被取消;專門學(xué)校畢業(yè)的留學(xué)生。
預(yù)計今年內(nèi)得以實施日本政府?dāng)M實施創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備簽證。
針對海外高級人才積分制的優(yōu)惠制度基本框架方案新政策:今年5月7日已正式開始申請受理實施。留學(xué)期間也可獲永居權(quán)。促進(jìn)留學(xué)生在日就職,改善包括高級人才在內(nèi)的在日外國人的生活環(huán)境。
7月9日正式實施了新的在留管理制度,廢止之前的外國人登錄制度,代之以在留卡,目前在日本四大機(jī)場入境時,同時辦理在留卡及資格外活動許可證。
日本留學(xué)計劃書篇十五
我叫****,在大學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè),所學(xué)的專業(yè)知識主要有無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)等基礎(chǔ)理論化學(xué),以及晶體化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、高分子化學(xué)等科目,其中,我對生物化學(xué)與材料化學(xué)相關(guān)科目最感興趣。
但由于大學(xué)里受學(xué)習(xí)條件的限制,使我無法往自己感興趣的方向發(fā)展。
畢業(yè)后,我從事化學(xué)檢測工作,常要接觸到生物化學(xué)、材料化學(xué)方面的內(nèi)容,在工作過程中,我感覺到在科技迅速發(fā)展、知識結(jié)構(gòu)不斷變化的現(xiàn)代社會,生物化學(xué)、材料化學(xué)的地位日益重要,而在工作中我也遇到一些問題很難用大學(xué)里學(xué)到的知識解決,更使我有了進(jìn)一步求學(xué)的強(qiáng)烈念頭。
但在國內(nèi)由于實驗條件有限,難以將所學(xué)的理論付諸實踐。
貴國的科技力量居世界前列,在生物化學(xué)、材料化學(xué)方面的成果也是有目共睹,因此,在家人支持下,我決定赴日求學(xué),申請貴校的研究生課程。
我希望能夠在學(xué)好日語的基礎(chǔ)上,攻讀研究生課程,在貴校專家的指導(dǎo)下,在生物化學(xué)或材料化學(xué)有關(guān)方面進(jìn)行更深入的研究,以更好地解決工作上的問題。
謝謝!
學(xué)生:*****。
日本留學(xué)計劃書篇十六
學(xué)校設(shè)置類型:
創(chuàng)建時間:1966年。
學(xué)歷:本科研究生。
學(xué)生人數(shù):3416人。
和光大學(xué),英文名稱:sity。是于1933年建立,1966年開設(shè)大學(xué)教育的日本私立大學(xué)。大學(xué)的簡稱為和光大。和光大學(xué)自開校以來,較早的施行了研討制等小班教育制度,因此該校的教師與學(xué)生之間關(guān)系較其它大學(xué)來說更為緊密。學(xué)校引入了可以讓學(xué)生在其它學(xué)院和學(xué)科聽課和修習(xí)的講座自助制度,所以學(xué)院和學(xué)科之間的間隔非常低,這也是該校的一大特徵。在授業(yè)內(nèi)容方面,學(xué)校設(shè)有包括讓學(xué)生實際體驗古代的取火方法,如果無法取火就無法獲得學(xué)分的充滿個性的獨創(chuàng)授業(yè)方式。此外,學(xué)校還接納身體殘障的學(xué)生入學(xué)。
學(xué)校專業(yè)。
和光大學(xué)設(shè)有經(jīng)濟(jì)經(jīng)營學(xué)院(經(jīng)營學(xué)、經(jīng)營傳媒學(xué))、現(xiàn)代人類學(xué)院(心理教育學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)、身體環(huán)境共生學(xué))、表現(xiàn)學(xué)院(綜合文化學(xué)、藝術(shù)學(xué))。研究生院設(shè)有社會文化綜合研究科(碩士課程:社會文化論)。
獎學(xué)金種類。
日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)獎學(xué)金。
和光大學(xué)私費外國留學(xué)生獎學(xué)金(一年最高30萬日元)。
學(xué)生研究助成金。
其他地方公共團(tuán)體及民間育英組織。
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日本留學(xué)計劃書篇十七
有些想要提升學(xué)歷的學(xué)生在考慮日本的考研,日本的修士是怎樣申請的?有哪幾種途徑?接下來就給大家來講講日本的修士申請方法吧。
一、讀完研究生后參加入學(xué)考試。
如果是采取這種方法,整個流程周期比較長,但是需要的條件比較低,風(fēng)險小。首先學(xué)生需要有合格的語言成績,然后去準(zhǔn)備申請材料,之后需要聯(lián)系教授套磁,得到教授的出愿,之后就能夠去讀研究生了。而在讀研究生的時候需要準(zhǔn)備自己的修士考試,考試通過后,即可入校讀修士。但這種方法是需要學(xué)生自己申請獎學(xué)金的,它適合那些有語言基礎(chǔ),但無法直接參加考試的學(xué)生。
二、讀語言學(xué)校后參加入學(xué)考試。
這也是比較流行的一種方法,適合日語零基礎(chǔ),但專業(yè)基礎(chǔ)不錯的學(xué)生。日本的語言學(xué)?;緵]有門檻,而且學(xué)生在日本這樣的環(huán)境去學(xué)日語,會學(xué)得更快,而且也能有很長一段緩沖過渡的時間。而且語言學(xué)校也會在生活、工作上為學(xué)生提供各種幫助。但需要的成本會比較高,而且時間也長。
三、直接參加考試。
如果自己沒能通過考試,那就無法申請了。也就是這種方法要看個人能力,需要在語言和專業(yè)課上都能有比較好的成績。但因為沒有在日語環(huán)境下生活過,自己的語言能力很難真正達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)。所以在面試中可能不占優(yōu)勢,無法準(zhǔn)確表達(dá)自己對于專業(yè)的理解。但它也是有優(yōu)點的,那就是學(xué)生能夠省下半年或一年的時間,更快入讀修士。
四、請sgu項目。
日本有的學(xué)校是會有這種可以直接招收的英語項目,但申請這種項目需要學(xué)生有雅思或者是托福的成績。適合那些日語不好的,或者是想準(zhǔn)備日語,但英語成績還不錯的,想要來讀修士的學(xué)生。因為這種方法是通過英語能力來進(jìn)行招生的,所以全球的學(xué)生都能來申請,所以對于大家來說需要面臨的競爭也會比較大。而且申請這種項目,是不一定有獎學(xué)金的,就算有,也得學(xué)生自己來申請。
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