制定方案時(shí)需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在方案中明確目標(biāo)和績效指標(biāo)，可以更好地促使全體成員努力向前。方案的實(shí)施可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和難題，需要有堅(jiān)定的執(zhí)行力和應(yīng)對(duì)能力。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇一
1、積極主動(dòng)參與自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。
2、知道健康配餐對(duì)身體有益，糾正挑食的不良習(xí)慣。
3、初步學(xué)會(huì)合理搭配一餐飯菜，提高自主能力。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中；盛菜的筐、夾子、餐盤若干；“小不點(diǎn)餐廳”背景布置。
2、實(shí)物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)。
3、患有營養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像；課前幼兒對(duì)食物金字塔有所了解。
一、設(shè)置情境，引出活動(dòng)主題。
1、教師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品，并按葷菜和素菜分類。
二、幼兒初次配餐，初步討論如何健康配餐。
1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。
2、幼兒介紹自己的配餐，討論如何配菜對(duì)我們的身體有益。
三、觀看錄像和實(shí)物投影儀引導(dǎo)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害，懂得合理搭配食物。
1、結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解人體所需營養(yǎng)與食物的關(guān)系，知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。
2、運(yùn)用實(shí)物投影儀，針對(duì)幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，引發(fā)幼兒討論。
3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和菜搭配，這樣吃才健康，對(duì)身體有益。
四、幼兒再次配餐。
1、評(píng)價(jià)自己的配餐多了什么？少了什么？
2、調(diào)整自助餐的搭配，鞏固對(duì)合理配餐的認(rèn)識(shí)。
3、評(píng)出健康配餐師。
五、引導(dǎo)幼兒分小組自助、合作配餐。
請廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嘗。
在上完這節(jié)課時(shí)，我對(duì)現(xiàn)教的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試，有的孩子在老師的提醒下和鼓勵(lì)，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內(nèi)的，還是對(duì)蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小，對(duì)飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受到家長的百般滿足，對(duì)挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場所，食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇二
一、活動(dòng)時(shí)間：
9月14日(本周三)11:00——12:10。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班班級(jí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)由來及中秋節(jié)的風(fēng)俗。
2、自助餐禮儀教育—各班級(jí)提前進(jìn)行教育。
(3)教育幼兒拿取食品時(shí)要有秩序，學(xué)會(huì)等待、人多不擁擠，互相謙讓;。
(4)教師根據(jù)座椅擺放制定出取餐順序或貼出標(biāo)志，帶領(lǐng)幼兒練習(xí);。
(5)讓孩子了解水果有不同的味道和多種營養(yǎng)，知道多吃水果有益健康，但不宜過量;。
(6)讓孩子知道熱量高的東西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，這樣才不容易上火;。
(7)教育、指導(dǎo)、提醒幼兒規(guī)范用餐行為，如不隨便離開座位;。
活動(dòng)流程。
1、當(dāng)天10：30分前布置好用餐場地(餐點(diǎn)、餐具、統(tǒng)一擺放順序;提早放置餐后整理區(qū)—垃圾桶、毛巾等)。
2、11:20分教師帶領(lǐng)幼兒入座————背景音樂。
3、組織幼兒有秩序進(jìn)餐。
(1)幼兒排隊(duì)有秩序的取餐盤，按規(guī)定方向拿取食物。
(2)指導(dǎo)幼兒按照自己的需要取食物，注意數(shù)量適宜。
(3)幼兒取食物過程中，生活老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)助幼兒取餐，教師負(fù)責(zé)幼兒秩序及進(jìn)餐。
(4)幼兒進(jìn)餐結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐后整理(分類送餐具、擦嘴等)。
(5)注重指導(dǎo)幼兒按需取餐。
4、適當(dāng)延長進(jìn)餐時(shí)間;。
5、整理收拾。
食譜。
1、熱菜：香煎雞柳、香煎魚排、肉片菜花、鮮蘑油菜。
2、主食：蝴蝶卷、豬蹄卷、小兔包、刺猬包、紅長卷、
玫瑰花、大米等。
3、湯品：西紅柿雞蛋湯。
4、水果：水果沙拉。
(蘋果、梨、哈密瓜、香蕉、圣女果)。
5、粥：南瓜玉米面粥。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇三
1、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。（包括輕拿輕放物品、食品不掉地、不造成浪費(fèi)、不挑食、食物搭配合理）。
2、愛惜廚師的勞動(dòng)成果。
3、體驗(yàn)自助餐的休閑、自在、快樂。
定于每月中下旬。
（1）幼兒進(jìn)行餐前教育——提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時(shí)要夾牢，不掉地上。
（2）教育幼兒合理安排飲食，根據(jù)需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴飲暴食和浪費(fèi)。
（3）教育幼兒拿取食品時(shí)要有秩序，學(xué)會(huì)等待、人多不擁擠、互相謙讓。
（4）教師根據(jù)座椅擺放制定出取餐順序或貼出標(biāo)志，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)。
（5）讓孩子了解水果有不同的味道和多種營養(yǎng)，知道多吃水果有益健康，但不宜過量。
（6）讓孩子知道熱量高的東西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，這樣才不容易上火。
（7）每個(gè)區(qū)域放置一個(gè)垃圾桶，吃剩的雜物放到垃圾桶中。
1、當(dāng)天提前布置好用餐場地（餐點(diǎn)、餐具、紙巾統(tǒng)一擺放順序：提早放置餐后整理區(qū)——垃圾桶、毛巾等）。
2、教師帶領(lǐng)幼兒入座————背景音樂、ppt播放：
3、組織幼兒有秩序進(jìn)餐。
（1）幼兒排隊(duì)有秩序的取餐盤，按規(guī)定方向拿取食物。
（2）指導(dǎo)幼兒按照自己的需要取食物，注意數(shù)量適宜。
（3）幼兒取食物過程中，生活老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)助幼兒取餐，教師負(fù)責(zé)幼兒秩序及進(jìn)餐。
（4）幼兒進(jìn)餐結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐后整理。（分類送餐具、擦嘴等）。
（5）注重指導(dǎo)幼兒按需取餐、鼓勵(lì)幼兒先吃主食然后選吃水果。
4、適當(dāng)延長進(jìn)餐時(shí)間：
5、整理收拾。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇四
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)就要到來，為了符合孩子們的身心特點(diǎn)，我園組織中大班幼兒以自助餐的形式度過一個(gè)真正屬于自己的快樂節(jié)日；讓孩子度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。有利于更新健康的飲食觀念，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣。孩子們通過參與食品的加工制作，進(jìn)一步了解各類食品的分類及營養(yǎng)等科學(xué)知識(shí)，了解了成人勞動(dòng)的不易，增加了親子感情，增進(jìn)了家園互動(dòng)。家長在觀摩孩子展示自己能力的過程中，進(jìn)一步感悟了幼兒教育觀念的創(chuàng)新，學(xué)習(xí)了科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。通過向家長、社會(huì)展示幼兒的慶“六一”自助餐活動(dòng)，進(jìn)一步提升本園的良好形象，有利于家長更好的了解孩子健康成長狀況。
1、更新健康的飲食觀念，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣。
2、通過參與食品的加工制作，進(jìn)一步了解各類食品的分類及營養(yǎng)等科學(xué)知識(shí)，了解了成人勞動(dòng)的不易。
3、邀請家長觀摩，為家長創(chuàng)設(shè)相互交流的機(jī)會(huì)。
4、組織開展舞蹈表演活動(dòng)，使孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的“六一”節(jié)。
六月一日上午十點(diǎn)半。
本班教室。
1、與老師一起參與洗水果與蔬菜食的過程。
2、老師與孩子一起制作涼菜、水果等分享。
3、表演舞蹈（如果時(shí)間允許就表演）。
4、品嘗食堂烹飪的熟食和孩子們制做的涼菜、水果。
1、餐具。（最好是一次性餐具）。
2、人員分工。
3、安全和衛(wèi)生等教育（注意清潔、不留長指甲、在制做自助餐的過程中盡量不講話，以防吐沫星落入菜中）。
4、提前給幼兒介紹各類食品的分類及營養(yǎng)等科學(xué)知識(shí)。
4、介紹就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣。
5、學(xué)習(xí)“巧取菜名”和菜品。
6、積極策劃組織好本次自助餐活動(dòng)，讓孩子們度過一個(gè)快樂難忘的六一兒童節(jié)。
1、洗菜組負(fù)責(zé)人：31號(hào)媽媽38號(hào)媽媽。
成員：16、31、22、17、34、23、3、6。
2、切菜組負(fù)責(zé)人：5號(hào)媽媽23號(hào)奶奶7號(hào)媽媽。
成員：29、9、15、27、33、7、13、5。
3、涼菜組負(fù)責(zé)人：1號(hào)爸爸30號(hào)媽媽29號(hào)媽媽。
成員：8、30、28、4、36、24、、25、、19、11。
4、衛(wèi)生組負(fù)責(zé)人：7號(hào)爸爸11號(hào)爸爸26號(hào)媽媽。
成員：26、18、10、2、1、14、38、12。
5、攝影組負(fù)責(zé)人：6號(hào)爸爸。
成員：19。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒營養(yǎng)不良和肥胖，已成為普遍現(xiàn)象。在家庭餐桌上，幼兒是"主宰者"，挑食、暴食任意為之。針對(duì)幼兒不良飲食習(xí)慣，特選擇"自助配菜"為活動(dòng)主題。
怎樣使幼兒自主、自愿地投入活動(dòng)?我的設(shè)計(jì)思想是：以觀菜、分菜激發(fā)興趣;以自由選配菜色突出重點(diǎn)、活躍氣氛、深化主題;以錄像解決難點(diǎn)，最終達(dá)到警醒幼兒的目的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解不同食物有不同的營養(yǎng)，人體需要多種營養(yǎng)。
2、初步學(xué)會(huì)合理搭配各種菜肴，糾正自己的偏食行為。
3、通過自助配菜活動(dòng)，養(yǎng)成一定自主意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、數(shù)張反應(yīng)營養(yǎng)不良性疾病的醫(yī)用圖片(如佝僂病、營養(yǎng)不良性水腫等)，偏胖幼兒的錄像。
2、實(shí)物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)。
3、各種蔬菜、葷菜，如白菜、菠菜、蒜苔、筍瓜、胡蘿卜、海帶、紫菜、雞蛋、西紅柿、黃瓜、豆腐、干絲、豬肉、豬肝、雞肉、帶魚。盛菜筐若干，夾子與筐同數(shù)。
活動(dòng)過程：
1、請小朋友說出各種菜的名稱，引導(dǎo)幼兒把菜分成蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品四大類。
2、第一次選、配菜。
(1)分兩組進(jìn)行，要求幼兒不爭搶，選擇三至四種菜，種類和數(shù)量不限。
(2)幼兒討論、回答。
3、幼兒討論怎樣吃菜，身體才能更健康。
(1)實(shí)物投影，針對(duì)幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒討論偏食的危害。根據(jù)幼兒的具體問題，教師出示醫(yī)用圖片的投影，引導(dǎo)幼兒邊看邊討論。
(2)結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解暴飲暴食的危害。
(3)再次組織幼兒討論如何選擇食物。
4、第二次配菜，鞏固幼兒對(duì)營養(yǎng)平衡的認(rèn)識(shí)。
5、幼兒分成四組，協(xié)商配菜。
活動(dòng)延伸：請伙房的叔叔現(xiàn)場做菜，幼兒品嘗自助餐。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極主動(dòng)參與自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。
2、知道健康配餐對(duì)身體有益，糾正挑食的不良習(xí)慣。
3、初步學(xué)會(huì)合理搭配一餐飯菜，提高自主能力。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夾子、餐盤若干;“小不點(diǎn)餐廳”背景布置。
2、實(shí)物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)。
3、患有營養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像;課前幼兒對(duì)食物金字塔有所了解。
活動(dòng)過程：
一、設(shè)置情境，引出活動(dòng)主題。
1、教師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品，并按葷菜和素菜分類。
二、幼兒初次配餐，初步討論如何健康配餐。
1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。
2、幼兒介紹自己的配餐，討論如何配菜對(duì)我們的身體有益。
三、觀看錄像和實(shí)物投影儀引導(dǎo)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害，懂得合理搭配食物。
1、結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解人體所需營養(yǎng)與食物的關(guān)系，知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。
2、運(yùn)用實(shí)物投影儀，針對(duì)幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，引發(fā)幼兒討論。
3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和菜搭配，這樣吃才健康，對(duì)身體有益。
四、幼兒再次配餐。
1、評(píng)價(jià)自己的配餐多了什么?少了什么?
2、調(diào)整自助餐的搭配，鞏固對(duì)合理配餐的認(rèn)識(shí)。
3、評(píng)出健康配餐師。
五、引導(dǎo)幼兒分小組自助、合作配餐。
活動(dòng)延伸：
請廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嘗。
活動(dòng)反思：
在上完這節(jié)課時(shí)，我對(duì)現(xiàn)教的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試，有的孩子在老師的提醒下和鼓勵(lì)，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內(nèi)的，還是對(duì)蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小，對(duì)飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受到家長的百般滿足，對(duì)挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場所，食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇七
20xx年5月31日9:30—11:00。
一樓大廳。
1、慶?！傲粌和?jié)”：
2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒集體就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自主意識(shí)，學(xué)會(huì)與人分享。
3、增強(qiáng)幼兒園的招生推廣度。
1、桌子20張、椅子100張(暫定)：
2、食物。
(1)、主食：雞腿40份、小饅頭50個(gè)、玉米段60份：
(2)、水果：蘋果10個(gè)、梨10個(gè)、西瓜2個(gè)：
3、讓小朋友自帶一些食物或水果、飲料與其他小朋友分享：
4、各班留一位老師組織孩子活動(dòng)，其余老師把所需要的桌子、椅子以及食品擺放到指定地點(diǎn)后，再組織孩子有秩序地就座：
5、班級(jí)老師介紹集體就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣：
6、用餐前在教室洗手：
7、各班將垃圾桶帶下去擺放在各個(gè)區(qū)角。
1、餐前活動(dòng)：各班老師帶領(lǐng)孩子跳律動(dòng)《水果拳》：(5分)。
2、進(jìn)行感恩教育，全園幼兒跟隨主持人朗誦《憫農(nóng)》(10分)。
3、各班老師有秩序的組織孩子就座，從小班開始，依次中班、然后大一班、最后大二班：(5分)。
4、謝園長致辭：(5分)。
5、主持人介紹食譜：(10分)。
6、幼兒有序的排隊(duì)來到食品區(qū)，先請叔叔阿姨或老師分享自己帶來的食物，再挑選自己喜歡吃的食物，并學(xué)會(huì)說“謝謝”：(10分)。
7、自助餐正式開始(幼兒進(jìn)餐過程中播放音樂)：(40分)。
8、自助餐結(jié)束，教師組織孩子返回教室。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇八
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)制作簡單的水果拼盤，學(xué)會(huì)與人分享食物，愿意把自己的感受告訴別人，體驗(yàn)自助餐活動(dòng)帶來的樂趣。
準(zhǔn)備水果2~3種，快餐盤、塑料切板、塑料小刀（消毒備用）、碗、小勺，桌子排列成馬蹄形。
1、說一說：你帶來的是什么水果，摸一摸有什么感覺，聞一聞?dòng)惺裁次兜?，可以怎么吃?/p>
2、教師提出大家一起分享水果的建議，通過討論引出“水果自助餐”的主題。
3、大家一起準(zhǔn)備“自助餐”。
（1）啟發(fā)幼兒討論做法：如香蕉切塊，葡萄一個(gè)一個(gè)摘下來等。
（2）教師和幼兒一起洗凈水果，加工水果，教師提醒幼兒注意安全。
（3）啟發(fā)幼兒想一想，盤子里的水果塊應(yīng)該怎么擺放才好看？引導(dǎo)幼兒把2種或2種以上水果擺放在一個(gè)盤子里。學(xué)做簡易水果拼盤。
4、大家一起來品嘗。幼兒用碗和小勺自取水果。
（1）向同伴介紹自己做的水果拼盤。
（2）啟發(fā)幼兒說一說你吃的是什么水果，味道怎么樣，哪一盤水果你最愛吃。
“娃娃家”增設(shè)制作水果拼盤的材料，進(jìn)一步拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
建議家長和孩子一起制作水果拼盤、水果串、水果沙拉、果汁等，了解水果的多種吃法，激發(fā)幼兒對(duì)吃水果的興趣。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇九
為全面深化素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，更好地發(fā)揮學(xué)生特長，給學(xué)生搭建一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，倡導(dǎo)學(xué)生開展健康向上的文化活動(dòng)，迎接新年到來，我校決定舉辦元旦文藝匯演活動(dòng)。實(shí)施方案具體如下:。
一、活動(dòng)時(shí)間。
二、活動(dòng)對(duì)象。
高一年級(jí)學(xué)生。
三、節(jié)目形式及要求。
1、內(nèi)容健康積極向上，富有思想性，體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌;。
2、高一年級(jí)各班選送節(jié)目(至少兩個(gè));。
3、形式要求:獨(dú)唱、重唱、舞蹈、小品、相聲、情景劇等等。
四、主持人選拔要求。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，音色好，有主持經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;。
2、良好的個(gè)人形象和氣質(zhì);。
3、良好的合作能力，應(yīng)變能力較強(qiáng);。
4、準(zhǔn)備一段精彩的主持詞;。
五、驗(yàn)收時(shí)間。
12月中旬(具體時(shí)間另行通知)。
希望各班根據(jù)活動(dòng)方案要求，利用課余時(shí)間積極準(zhǔn)備，爭取高質(zhì)量的呈現(xiàn)節(jié)目。
音體美組。
2011月12日。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇十
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的'節(jié)日和西方文化。
2.讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3.讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門廳~走廊等)。
3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。
4.主持稿、磁帶。
5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。
三.活動(dòng)安排：
1.8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.9點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動(dòng)序幕。
3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇十一
秋天到了，天氣越來越干燥，幼兒體內(nèi)容易產(chǎn)生火氣，小便少，神經(jīng)系統(tǒng)也容易紊亂，幼兒的情緒也容易跟著變得躁動(dòng)不安。幼兒在秋天的反應(yīng)，不單單是情緒和心理上的問題，很可能是人體的某些營養(yǎng)攝入不平衡引起的。所以給幼兒的飲食應(yīng)該選擇清火、濕潤的食品，注意補(bǔ)充營養(yǎng)。
通過本次活動(dòng)，我們想讓幼兒進(jìn)一步地了解到秋季防燥應(yīng)該吃些什么？還可以了解一些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪費(fèi)等行為習(xí)慣。
1、感受自助餐自主選擇的快樂。
2、知道秋季防燥的蔬菜、水果有哪些?
3、養(yǎng)成良好的飲食用餐習(xí)慣（包括輕拿輕放物品；食物不掉地、不造成浪費(fèi)；不貪吃、不挑食、不偏食；食物搭配合理等），愛惜廚師、農(nóng)民的勞動(dòng)成果。
以各班為單位，通過三位老師餐前對(duì)幼兒進(jìn)行的教育，引導(dǎo)幼兒按自己的意愿，挑選喜愛的食物，做到安靜、有序、文明、減少浪費(fèi)。
(1)食物的準(zhǔn)備。
菜肴：清炒山藥木耳、紅燒栗子雞——2個(gè)深盆、2個(gè)飯勺。
甜品：銀耳枸杞雪梨羹、紅薯、南瓜——1個(gè)鍋、1個(gè)湯勺、1個(gè)盆、1個(gè)食品夾。
水果：黑提、小密橘——2個(gè)淺盆、1個(gè)調(diào)羹。
小吃：山楂片、波力海苔、好多魚——3個(gè)淺盆、2個(gè)調(diào)羹。
餐具的準(zhǔn)備。
小班幼兒：2個(gè)碗、1個(gè)碟、1個(gè)調(diào)羹。
中大班幼兒：1個(gè)大碟、1個(gè)碗、1雙筷子、1個(gè)調(diào)羹。
(2)環(huán)境的準(zhǔn)備。
請教師為幼兒創(chuàng)設(shè)自助餐氛圍，讓幼兒在衛(wèi)生、幽雅的環(huán)境中享受美食。
(3)食物擺放的準(zhǔn)備。
請教師準(zhǔn)備好餐桌，分主食、菜肴、甜品、水果、小吃，分別用不同的擺飾或標(biāo)簽表示，便于幼兒拿取。
2、由教師進(jìn)行餐前的宣傳教育。
3、幼兒自由的選擇食物。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇十二
各班班級(jí)。
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)由來及中秋節(jié)的風(fēng)俗。
2、自助餐禮儀教育—各班級(jí)提前進(jìn)行教育。
（3）教育幼兒拿取食品時(shí)要有秩序，學(xué)會(huì)等待、人多不擁擠，互相謙讓；
（4）教師根據(jù)座椅擺放制定出取餐順序或貼出標(biāo)志，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)；
（5）讓孩子了解水果有不同的味道和多種營養(yǎng)，知道多吃水果有益健康，但不宜過量；
（6）讓孩子知道熱量高的東西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，這樣才不容易上火；
（7）教育、指導(dǎo)、提醒幼兒規(guī)范用餐行為，如不隨便離開座位。
1、當(dāng)天10：30分前布置好用餐場地（餐點(diǎn)、餐具、統(tǒng)一擺放順序；提早放置餐后整理區(qū)—垃圾桶、毛巾等）。
2、11：20分教師帶領(lǐng)幼兒入座————背景音樂。
3、組織幼兒有秩序進(jìn)餐。
（1）幼兒排隊(duì)有秩序的取餐盤，按規(guī)定方向拿取食物。
（2）指導(dǎo)幼兒按照自己的需要取食物，注意數(shù)量適宜。
（3）幼兒取食物過程中，生活老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)助幼兒取餐，教師負(fù)責(zé)幼兒秩序及進(jìn)餐。
（4）幼兒進(jìn)餐結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐后整理（分類送餐具、擦嘴等）。
（5）注重指導(dǎo)幼兒按需取餐。
4、適當(dāng)延長進(jìn)餐時(shí)間；
5、整理收拾。
1、熱菜：香煎雞柳、香煎魚排、肉片菜花、鮮蘑油菜。
2、主食：蝴蝶卷、豬蹄卷、小兔包、刺猬包、紅長卷、玫瑰花、大米等。
3、湯品：西紅柿雞蛋湯。
4、水果：水果沙拉（蘋果、梨、哈密瓜、香蕉、圣女果）。
5、粥：南瓜玉米面粥。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇十三
為豐富師生文化生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分展示我校師生良好的精神風(fēng)貌，慶祝元旦佳節(jié)。經(jīng)研究決定，學(xué)校定于12月31日(周二)舉辦迎20元旦文藝匯演，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題。
盛世弦歌新意濃。
二、活動(dòng)對(duì)象。
全體師生、退休教職工、家長代表(每班5人)。
三、時(shí)間場地。
2012月31日(周二)下午兩點(diǎn)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：吳小文。
副組長：李鍇陶勇鄧曉初吳喜龍金志斌。
組員：各校務(wù)委員、音體美組長。
五、節(jié)目來源。
校黨總支、婦委會(huì)、退教協(xié)、各年級(jí)共推薦26個(gè)節(jié)目。
六、節(jié)目要求。
1.內(nèi)容文明健康、積極向上。唱響時(shí)代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚，貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。
2.形式力求靈活多樣。具有獨(dú)創(chuàng)性;既有時(shí)代特色，又要適合學(xué)校、學(xué)生特點(diǎn)。匯演節(jié)目需經(jīng)過年級(jí)推薦、導(dǎo)演組預(yù)選，最后由元旦匯演活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。
3.具體節(jié)目。
歌舞類(小合唱、重唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、健美操、武術(shù)表演等)。
樂器類(二胡、古箏、吉他、薩克斯、電子琴、小提琴等)。
語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等)。
4.單個(gè)節(jié)目時(shí)長控制在5分鐘左右。
七、時(shí)間安排。
1.12月14日上報(bào)節(jié)目。
2.12月15日下午導(dǎo)演組預(yù)選節(jié)目。
3.12月26日下午首次走臺(tái)，確定節(jié)目單。
4.12月31日上午9:00彩排。
5.12月31日下午14：00匯演(13:30入場)。
八、人員分工。
(一)導(dǎo)演組：
總導(dǎo)演：陶勇吳喜龍。
導(dǎo)演：李炳芳劉紅章小蕓袁丹臨樊玥池。
舞臺(tái)總監(jiān)督：袁小平李炳芳。
監(jiān)督：曾曉明劉安李樂楊成江貴根。
李琦羅華平梅宗俊高一學(xué)生。
主持人：李建明堯宏坤鄒冰潔魏婧琦。
堯康睿(初二11班)邱宸皓(初二8班)。
王祉蝶(初二11班)吳燁(初二25班)。
撰稿：李建明堯宏坤鄒冰潔魏婧琦。
任務(wù)：
1.負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、篩選、排練、匯演的組織工作。
2.匯演的整體策劃和協(xié)調(diào)。
3.匯演服裝、道具設(shè)計(jì)，節(jié)目單制作。
4.評(píng)委的組織，優(yōu)秀節(jié)目的評(píng)比和表彰。
(二)音響器材組：胡秋萍張良曾曉明。
任務(wù)：
1.整理匯演期間舞臺(tái)燈光設(shè)備。
2.音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。
3.后場音樂、匯演節(jié)目伴奏音樂的預(yù)制和播放。
(三)演出保障組：李鍇金志斌馬李捷余福生黃敬。
任務(wù)：
1.舞臺(tái)及匯演場景的整體設(shè)計(jì)、布置。
2.檢修匯演場地用電線路，提供匯演設(shè)施。
3.擺放主席臺(tái)、評(píng)委席、來賓觀眾席桌凳。
4.購置匯演道具和獎(jiǎng)品。
(四)觀眾組織組：鄧曉初熊順平鄧暉黃小海崔應(yīng)壽胡長安吳建根。
任務(wù)：
1.匯演觀眾場地的規(guī)劃和安排。
2.負(fù)責(zé)本年級(jí)節(jié)目的排練、預(yù)選和報(bào)送;負(fù)責(zé)組織本年級(jí)學(xué)生家長代表參與演出及觀摩。
3.匯演時(shí)組織觀眾，保證活動(dòng)紀(jì)律和衛(wèi)生。
任務(wù):演員化妝。
(六)宣傳報(bào)道組:胡秋萍李建明邱慶華李國良鄒冰潔。
任務(wù)：對(duì)本次活動(dòng)及時(shí)通過多種形式進(jìn)行宣傳報(bào)道。
(七)攝影組:何國平付孔飛吳吉祥何謙。
任務(wù)：現(xiàn)場攝影、攝像。
(八)評(píng)委組：劉紅劉知桂章小蕓袁丹臨樊玥池周榮花。
葉桂芳。
(九)保衛(wèi)組：江文興李仕平謝余良魏庚華。
任務(wù)：
2.保障校園安全。
3.會(huì)場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。
4.指揮學(xué)生入場和疏散。
2019年12月12日。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇十四
一轉(zhuǎn)眼，又到了一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，夏天的風(fēng)，透著點(diǎn)點(diǎn)蒼涼，迷塵的空氣讓人感到窒息。帶著絲絲的傷感，這是一個(gè)離別的季節(jié)，大學(xué)，我們曾有過的美麗夢想，曾有過的如詩一樣的情懷和含蓄的浪漫，曾經(jīng)為之奮斗，而逝去的青春也讓我們擁有太多共同的感動(dòng)和激情。對(duì)于畢業(yè)即將離校的學(xué)長學(xué)姐們，我們用什么來表達(dá)對(duì)他們祝福？怎么更好的接受他們對(duì)我們的忠告？為此我們電信1102班特別邀請班主任，輔導(dǎo)員老師和已經(jīng)畢業(yè)的一直在努力照顧我們班的兩位副班，和大家一起完成兩位副班離校前的最后一次和本班活動(dòng)——真情自助餐活動(dòng)。
通過這次活動(dòng)，拉近同學(xué)們和老師的感情，表達(dá)同學(xué)們對(duì)副班長久以來的照顧，本次活動(dòng)會(huì)來一個(gè)現(xiàn)場簽名送祝福活動(dòng)，把大家特別想說的話永久的留在紙上，作為副班美好的紀(jì)念品。通過副班們的講話，表達(dá)自己對(duì)大學(xué)生活的感想和對(duì)同學(xué)們的期望，把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享大家。
二〇xx年五月十九日中午。
幸福之家自助餐館。
1、班干部開會(huì)事先確定活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。
2、邀請老師和副班參與活動(dòng)。
3、在班上宣布活動(dòng)內(nèi)容及取得活動(dòng)支持。
4、確定活動(dòng)地點(diǎn)以及預(yù)定桌子。
5、分好組，確定組長。
6、寫好活動(dòng)方案，報(bào)系里審批。
1、活動(dòng)主持人：羅廣榮；姜興隆。
2、最佳的菜評(píng)比嘉賓：：老師們和副班們。
3、各組分組情況：（見附件）。
1、買菜不得買不新鮮的，肉食類考慮到禽流感疫情現(xiàn)狀，盡量少買，多買些蔬果。
2、買菜記得注意交通安全，生命最珍貴。
3、買菜不要買太難做的和太貴的。
4、設(shè)置特殊安全人員，在做菜時(shí)保護(hù)各組的勞動(dòng)成果。
5、各組在買菜時(shí)記得拍照片留戀，活動(dòng)過程中都要拍照片或者視頻，因?yàn)槟鞘菍碇档没貞浀拿篮脙?nèi)容。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇十五
2、體會(huì)游戲的快樂。
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
一、開始部分：
英語游戲“paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?？野餐要?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）。
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費(fèi)了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。
三、結(jié)束部分：
我們一起把食物送到倉庫去。
鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。
幼兒園自助餐活動(dòng)方案文案篇十六
我現(xiàn)在在房地產(chǎn)代理公司做策劃，剛畢業(yè)是從文案做起，在房產(chǎn)公司里，一般文案和設(shè)計(jì)是歸策劃管的，舉個(gè)例子:策劃就是房地產(chǎn)樓盤的操盤手，而文案就是操盤手的助理，比如策劃要對(duì)樓盤進(jìn)行媒體推廣，會(huì)讓文案寫廣告語或是新聞稿?？傊邉澴龅氖侨娴拇蠓结?，文案是幫策劃在細(xì)節(jié)上填東西。文案注重文字上的雕琢，而策劃怎是出點(diǎn)子出主意的謀士。文案的工作局限性大，發(fā)展空間小，薪水相對(duì)策劃低，但相對(duì)壓力也小，掌握的專業(yè)知識(shí)也少。策劃的知識(shí)面非常廣，甚至可以涵蓋所有的行業(yè)。一個(gè)合格的策劃師是能適應(yīng)任何企業(yè)的，策劃的精髓在各領(lǐng)域是相通的。包括自己創(chuàng)業(yè)。但是前提條件你是不是能吃苦，是不是有理想有責(zé)任心和事業(yè)心。
親愛的*^_^*同學(xué)們同窗們，這次畢業(yè)“散伙飯”，應(yīng)該是我們最后用心相聚的時(shí)刻了。我希望“散伙飯”的意義遠(yuǎn)不止一頓離別之宴這么簡單。這個(gè)聽起來直白得有些感傷的字眼，我相信總能在未來的某天喚起我們最難忘的回憶。
謝謝你們出現(xiàn)在大學(xué)里的軌跡上，劃過我的天空，你們必將留下痕跡，而我也必將會(huì)牢記這個(gè)痕跡。我還有一句話要送個(gè)在座的各位同學(xué)，無論你們是踏上社會(huì)工作還是選擇專升本。請記住，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，你們的未來在你們自己手里。
最后愿大家今晚，吃飽，喝好，玩得開心，玩得痛快！叫他的名字或者別稱當(dāng)然是你倆平常叫的那樣完后說：xxx今天晚上有時(shí)間嗎我覺得這段時(shí)間以來你我都了相互的了解了為了更好的走今后的人生咱吃個(gè)飯聊聊吧！
我成長、我快樂。
一、方案設(shè)計(jì)：
現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女居多，普遍存在厭食、偏食等問題。如何讓。
幼兒從被動(dòng)地吃變?yōu)橹鲃?dòng)地想吃、要吃，并吃得合理、吃得愉快，保。
證攝入合理的營養(yǎng)，
擁有健康的體質(zhì)。
同時(shí)也讓家長了解到幼兒在幼。
兒園的飲食情況。
并信任幼兒園，從根本上提升家長對(duì)幼兒園伙食的。
通過本活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步地了解到點(diǎn)心、水果、食物的不同味。
道和多種制作方法，知道多吃蔬菜、點(diǎn)心有益健康；共同學(xué)會(huì)分享同。
伴帶來的點(diǎn)心和水果。
還可以從中了解一些自助餐的禮儀，
排隊(duì)、自我管理餐具，用公匙、吃多少盛多少，不浪費(fèi)等。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
（包括輕拿輕放物品、食品不掉地、不。
造成浪費(fèi)、不挑食、食物搭配合理）。
愛惜廚師的勞動(dòng)成果。
體驗(yàn)自助餐的休閑自在快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間7a686964616fe4b893e5b19e31333337626237：
定于每月中下旬。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
自助餐禮儀教育——各班級(jí)提前進(jìn)行教育。
幼兒進(jìn)行餐前教育——提醒幼兒輕拿輕放用具，
正確使用。
夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時(shí)要夾牢，不掉地上。
教育幼兒合理安排飲食，根據(jù)需要拿取食物，不要拿的太。
多，不挑食、避免暴飲暴食和浪費(fèi)。
）教育幼兒拿取食品時(shí)要有秩序，學(xué)會(huì)等待、人多不擁擠、互。
）教師根據(jù)座椅擺放制定出取餐順序或貼出標(biāo)志，帶領(lǐng)幼兒練。
）讓孩子了解水果有不同的味道和多種營養(yǎng)，知道多吃水果有。
益健康，但不宜過量。
）讓孩子知道熱量高的東西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，
這樣才不容易上火。
）每個(gè)區(qū)域放置一個(gè)垃圾桶，吃剩的雜物放到垃圾桶中。
六、活動(dòng)流程：
當(dāng)天提前布置好用餐場地（餐點(diǎn)餐具紙巾統(tǒng)一擺放順序；
提早放置餐后整理區(qū)——垃圾桶、毛巾等）。
教師帶領(lǐng)幼兒入座————背景音樂。
組織幼兒有秩序進(jìn)餐。
）幼兒排隊(duì)有秩序的取餐盤，按規(guī)定方向拿取食物。
）指導(dǎo)幼兒按照自己的需要取食物，注意數(shù)量適宜。
）幼兒取食物過程中，生活老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)助幼兒取餐，
教師負(fù)責(zé)幼兒秩序及進(jìn)餐。
）幼兒進(jìn)餐結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐后整理。
（分類送餐具、
注重指導(dǎo)幼兒按需取餐、
鼓勵(lì)幼兒先吃主食然后選吃水果。
適當(dāng)延長進(jìn)餐時(shí)間；
整理收拾。
七、每月根據(jù)季節(jié)、幼兒具體情況制定食譜。
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