總結(jié)是一種自我反省的過程，通過總結(jié)我們可以更好地了解自己的長處和短處。寫總結(jié)時，要注重用詞準確、簡練，避免使用晦澀難懂的術語和長句。下面是一些來自各個領域的成功人士的總結(jié)經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇一
鑒于往事，有資于治道。讀史不僅僅是在追憶過去，更是在塵封的時間里，汲取有助于理解未來、推動發(fā)展的智慧和力量。浩蕩的百年黨史，就是一部凝聚著共產(chǎn)主義思想精華的巨著。我們只有勤于讀黨史，善于讀黨史，并從中找尋到“感”覺，才能篤定踏上偉大復興的新征途。
讀黨史能夠深化黨員的責任感。責任感有多大，前進的動力就有多大。作為中國的執(zhí)政黨，我們責無旁貸地成為中華發(fā)展的領航雁、帶路人。所以每時每刻我們都要兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔，將黨員的責任堅實地扛在肩上。我們只有把人民裝進心里，才會明白這份責任源自于人民堅定不移的信任。我們應該在不斷閱讀黨史的過程中，深刻領悟這種歷久彌堅的感情。一部黨史，其實就是黨章在不同年代的具體表達。形態(tài)雖異，但內(nèi)核如一。正是一代又一代共產(chǎn)黨人心懷無比強烈的責任感，才會有董存瑞舍身炸碉堡的勇毅，才會有朝鮮戰(zhàn)場上無數(shù)可歌可泣的故事，才會有“兩彈一星”的驚天動地，才會有脫貧攻堅的千古華章正是這份責任，促使著我們勇敢向前，永不止步。
讀黨史能夠提升黨員的歸屬感。個體的力量終究有限，只有合萬眾之力，才能成百世之功。閱讀黨史不但可以提升黨員內(nèi)心的責任感，更能夠增加黨的影響力，讓每個共產(chǎn)黨人都有足夠的歸屬感。并在不斷地匯聚之中，形成更為強大的凝聚力，為社會的發(fā)展提供不竭動能。這種歸屬感是身體上的，更是心靈上的?，F(xiàn)代的人很難想象，在長征路上，一個落單的紅軍戰(zhàn)士在找到大部隊時欣喜若狂的心情。這種歸屬感是一滴水落進大海的喜悅與溫暖。而我們就要在品味黨史中不斷強化黨員與黨組織間的聯(lián)系，使之成為更加緊密的體系，這樣可以不斷強化黨組織的領導力，更能夠為黨員的心靈營造一個舒適的港灣。唯有增加其歸屬感，我們才能凝聚更為堅實的“內(nèi)核”，形成更為強大的力量。
讀黨史能夠增加黨員的存在感。個人的價值要體現(xiàn)于社會，其根本途徑在于積極的實踐。而共產(chǎn)黨人的價值就是通過全心全意為人民服務的具體行動中表現(xiàn)出來的。也許我們只是普通黨員，工作于平凡的崗位。但正是千千萬萬普通平凡的你我，體現(xiàn)了我們黨在新時代的偉大品格和偉大精神。這種以“小我”鑄成“大我”的實踐，就是黨員的“存在感”。它并不強調(diào)個體的鮮明特點，而著重突出群體的使命初心。沒人會記得長城上的每一塊磚石，但這些磚石都擔負起自身的責任與重量，緊緊堆砌在一起，便是穿越在崇山峻嶺之間的千年奇跡。當代黨員也應該在閱讀黨史的過程中，懂得自身價值，扛起社會責任，更應該明白要連接起身邊的同行者，齊心協(xié)力增加“大我”的存在感。
以黨史之智慧，耀征途之漫漫。這是先輩留給我們的遺產(chǎn)，也是時代賦予我們的使命。其實在閱讀黨史中，所覓得的“感”覺，歸根結(jié)底是共產(chǎn)黨人初心的真摯體現(xiàn)。在不同的歷史背景下，我們追尋著相同的目標，因為初心未改變，因為使命扛在肩，因為黨史在續(xù)寫，因為“感”覺記心間！
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇二
大家早上好!
少年興則國家興，少年強則國家強。作為共產(chǎn)主義的接班人，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史使命。
習近平表明中國特色社會主義進入了新時代。我們能夠有幸成為新時代的中學生，我感到非常自豪。
新時代，新氣象，新作風。我要做一個新時代的好學生。那么親愛的同學們，我們該如何去做一個新時代的好學生呢?我覺得有以下幾點：
一、思想品德要好。首先要熱愛我們的國家，熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，積極為班集體服務，尊敬師長，團結(jié)同學自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校舉辦的各項活動，并且要認真完成。其次，要做到禮貌待人。對同學對老師要講文明話，與人友善，也是成為一個好學生的基本要求。再次，要學會互相幫助。在生活和學習中，我們應該學會幫助別人。我們幫助別人之后自己也會有一種送人玫瑰，手有余香的感覺。
二、努力學習知識。作為一名中學生，我們正是學習文化知識的時候，一個沒有知識的人，是會被別人嘲笑的;一個沒有知識的人是會被新時代淘汰的。所以作為一個新時代的好學生，必須要努力學習好文化知識。
三、要鍛煉好身體。有了健康的身體，我們可以更好地去應對生活中的困難;有了健康的身體，我們可以頂住學習中的壓力。俗話說，身體是革命的本錢，經(jīng)常鍛煉身體，才會有一個健康的體魄去面對生活。
做為新時代的好學生，我們要樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，自覺的把個人的命運同祖國和民族的命運緊密的聯(lián)系起來。用科學理性的眼光，把握機遇，把握人生。正確選擇自己的位置和發(fā)展道路。這樣才能服務祖國，奉獻于社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
做為新時代的好學生，要嚴格要求自己，努力學習科學文化知識，用理論武裝自己，用實踐豐富自己。在艱苦磨練中成長成才。
做為新時代的好學生，要對未來的道路充滿自信。堅信中國共產(chǎn)黨的領導。在學習生活中刻苦努力，提高自己的能力，不忘初心，牢記使命，心中有夢，堅定目標，為中華民族的偉大復興奮斗終生。
我的演講完畢，謝謝大家。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇三
我們，是國家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長；我們，是祖國八點鐘的太陽，給國家?guī)砹诵碌南Ｍ?，生氣蓬勃；我們，是國家未來的棟梁，肩負著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應該不負祖國的栽培，爭做新時代好少年！
什么是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯！真正的新時代好少年是集禮儀，奮進，進取于一體的少年！
古人云：“人無禮則不立?！币鲂聲r代好少年，我們就應該講禮儀。面對老師，我們應該主動鞠躬問好——老師們讓我們學會了知識，讓我們能更好地報答祖國；面對父母，我們應該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎！
但是，有了禮儀，而沒有奮進，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的！有了奮進，才能讓自己給國家奉獻。奮進，可以說是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進兮。”作為新時代好少年，我們還應該奮進！以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去。現(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代！唯有知識，才能讓國家更加富強！而這樣重任，就在我們的肩上！為了國家的富強，我們應該奮進！憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識；也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候！作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進的理由！
但是，有了禮儀，有了奮進，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定！僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時間，我們可以不把一切時間用在學習上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣?，了解國家的動向；我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學的，進取好少年！
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爭做新時代好少年活動總結(jié)篇四
教學主題：
爭做誠信少年。
教學目標：
1、讓同學了解誠信。
2、使同學在生活中做到誠信。
教學準備：
1、邀請部分家長參加。
2、多媒體課件。
教學過程：
一、導入。
同學們，誠實守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天這節(jié)晨會課，我們就來談一談誠信。
二、讀故事明道理。
1、多媒體出示小故事。
古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。國王這樣做就是想看看誰是最誠實的孩子。
（1）自由讀。
（2）張平能被選中是因為什么？
（3）從這個故事中，你明白了什么？
2、小組內(nèi)交流。
3、指名交流。
三、榜樣的故事。
1、翻閱中國歷史，誠信故事比比皆是。
鏡頭一：明代知識淵博的宋濂，自小好學，卻因為家里貧困，只得借書自習，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時值隆冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為信是處事之本。
鏡頭二：起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者，扭虧為盈，從弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范。
鏡頭三：一位經(jīng)濟界的知名人士曾經(jīng)這樣說過：“我在幼兒園里學到了人生中最重要的知識，學會了不屬于自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了把自己擁有的分享給他人，學會了真誠以對，學會了誠信?！?/p>
2、現(xiàn)在，讓我們來夸夸身邊的誠信人，說說身邊的誠信事。（生自由發(fā)言）。
四、情景分析。
1、誠信如此重要，可是我們在生活中常常會遇到這些情況：
問題1：誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
五、交流名言警句。
1、人而無信，不知其可也。（孔子）。
2、民無信不立。（孔子）。
3、人背信則名不達。（劉向）。
4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）。
5、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）。
6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）。
六、推薦讀古今中外“誠實守信”的故事。
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
七、總結(jié)。
同學們，對于我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現(xiàn)對同伴的承諾，你承諾要做一個“勤奮好學，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進取，從點滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力。無論何時何地，無論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。通過今天的學習，希望同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是在實際生活中以誠信的準則來約束自己，爭做誠信少年。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇五
__同學是一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優(yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學生榜樣。
__同學的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從身為村干部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，并將志向賦予實質(zhì)性的行動。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然;盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。每學年都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。
__同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的潛力極強。課堂上，對于不懂的知識，敢提問，善質(zhì)疑;對于老師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自己獨到的見解，作為數(shù)學課代表的他除了自己認真學習，還用課外的時間幫忙學習數(shù)學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀潛力和增長課外知識。一向以來，學習成績十分優(yōu)異。
__同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會用心響應，捐出自己的零花錢。在20__年至20__年期間聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫(yī)療費而無法繼續(xù)進行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將__00元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍戶口的學生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，__同學經(jīng)常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經(jīng)常能夠看到他帶著一些小同學，與他們并肩齊走。放學后，還會輔導一些留守兒童做作業(yè)。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇六
尊敬的領導，老師們,同學們：
大家早上好!我是xxx。今天我國旗下。
講話。
三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
雷鋒是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來了。
記得有一次，我們班畢瑞婷和郝彤彤一起打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)，倒垃圾時發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，他們兩個說：“咱們把這兒打掃干凈吧?”雖然這不是我們班的衛(wèi)生區(qū)，但是他們兩個說干就干，等我們干完衛(wèi)生區(qū)路過這兒時，那堆垃圾已經(jīng)被畢瑞婷和郝彤彤打掃得干干凈凈，也沒有難聞的味道了?？吹剿麄兝鄣脻M頭大汗，我們異口同聲的說：“你倆真是活雷鋒。”他們笑笑說這是我們應該做的。是啊，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蔽覀円蚶卒h學習，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實際行動上。”
在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！睘樗?、為集體、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。
同學們，讓我們反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避?是否認真完成了作業(yè)?生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學?是否自覺撿起地上的紙屑?同學們，我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士;幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到父母，老師問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。
同學們，讓我們今后對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的贊歌。
我的演講完畢，謝謝大家。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇七
為了在各小學開展“新時代好少年強國有我”主題教育活動,引導學生增強對黨、對祖國、對人民、對社會主義的熱愛之情,踐行“新時代好少年強國有我”的青春誓言,下面是小編給大家?guī)淼臓幾鲂聲r代好少年強國有我活動征文(12篇)，以供大家參考!
21世紀已經(jīng)到來。出生在這樣一個迅猛發(fā)展的時代、屹立于東方的國家，我們無疑是很幸運的。這個時代，科技的進步使我們受益匪淺：人民的基本生活有了保障，人民關注的吃、住、行上，大大提高了食品的安全，居住的方便，以及出行的便捷。我們不愁吃不愁穿，是非常幸福了。
然而，我們雖然生活條件變好了，但卻不能僅僅止步于現(xiàn)狀?，F(xiàn)在仍舊有許多地方?jīng)]有我們這么良好的條件，國家仍舊在努力做扶貧的工作。我們不能滿足于不該滿足的地方。梁啟超先生說過，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們正處于青少年時期，自然要為了祖國的發(fā)展做貢獻。不過，現(xiàn)在的我們還不夠資格。知識上的不足以及時代的變化，都是我們的缺點。因此，我們要順應時代的潮流，努力學習，關心時事，才能看到正確的方向。
作為一名高中生，我的經(jīng)驗和成績都稱不上什么。但是，整個中國有許許多多的學子，他們以及我，將組成未來祖國的一部分，為祖國做貢獻。
當今，各行各業(yè)都需要人來發(fā)展，而沒有人是想象中存在的異能者，所以每個人都應該在有限的時間里爭取更多的進步，為以后打下堅實的基礎?？梢哉f，我們是祖國今天的花朵，明天的棟梁。祖國需要我們，而我們也需要祖國。更何況，沒有現(xiàn)在的中國就沒有現(xiàn)在的我們，我們也需要報答祖國，我們也要培養(yǎng)下一代的新少年。
現(xiàn)在的社會，需要的是人才。人才不可能憑空冒出來，我們只能通過教育，才能塑造人才。因此，我們應當有成為人才的夢想，向著這個夢想去努力拼搏。學習，才是我們當下最重要的東西?，F(xiàn)在不再是過去，盡管學習并不是唯一的出路，但學習是最好的選擇。有的人會說，我可以去唱歌，有的人說，我可以去寫書。但是，如果你的條件不夠，這些并不是你成功的道路。更何況如果不學習，人生仿佛空虛了一段時間，即使不能成為人才，也需要教育來填充我們的生活，使生活更加有意義。因此，我在這里希望大家努力學習，向未來奔去，成為未來閃耀的星星，不僅為了自己，而且為了國家和人民而奮斗，這是一個新時代新少年應該有的宏大目標與理想。
春節(jié)剛過。經(jīng)過了寒假的修生養(yǎng)息，我們又充滿了活力，又有力氣去學習了。新的一年里，加油吧新少年們!美好未來在等著我們!
提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個春秋的短暫的生命時光中卻助人無數(shù)，留下一張張寶貴的照片，不僅感動了那些被他幫助過的人，更感動了全國人民、感動了全世界。
前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事跡是否屬實。確實，想象一下為什么每次雷鋒做好事時，攝影師總會神奇地出現(xiàn)在身邊，甚至連取錢也要躲在柜臺后面?這當然是不可能的，于是就有人以此為根據(jù)來批判雷鋒所做的事情一定并非屬實。但這是不對的——據(jù)攝影師講，關于雷鋒的照片，確實有一半以上是補拍、擺拍，不過補拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實發(fā)生過的，絕不存在偽造。再說，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那么虛擬一個擁有這種寶貴品質(zhì)的角色用來激勵人們積德行善，又何嘗不可呢。
再讓我們翻開那一頁頁飽含經(jīng)典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據(jù)——僅僅高小畢業(yè)的雷鋒，怎么可能寫出如此優(yōu)美、激昂的文字?但是，雷鋒高小畢業(yè)，絕不代表他只有小學水平。他只有高小畢業(yè)，極有可能是自己做出的選擇——“生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。確實，雷鋒高小畢業(yè)的時候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當然不富裕，他又有著這樣一腔為祖國、為人民盡忠的熱血，于是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個人敬佩、學習!
如今，雷鋒的名字已經(jīng)是一種精神，是精神當然就需要我們?nèi)鞒小Ｎ覀兌紤摲e極行動起來，從身邊的小事做起，爭做新時代的好少年，讓雷鋒的精神永遠傳遞下去!
中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩種不同的概念。“禮”是制度、規(guī)則和一種社會意識觀念;“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這里要大聲說：“少年文明，國家昌盛。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高?！?/p>
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“請勿隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請勿進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥!”
是的，類似的現(xiàn)象我們常有耳聞，作為新時代的少年，我們每個人都有責任有義務做一個文明少年，為自己良好習慣的養(yǎng)成，也為我們的國家在國際上能繼續(xù)以之邦存在。讓我們從身邊的小事做起，一傳十、十傳百……人人都把自己的小事做好，我們的家園才會更加美好。
一個好少年，不是單憑她的成績，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里認證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學。
李依夕是一位十分熱情的同學，也是一位單純善良的同學。別人向她請求幫助，她幾乎從不說“不”。
我記得那是二年級時，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不說，接過就去了。其實，垃圾桶離我一米不到。這樣樂于助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴感，每次有麻煩，我腦海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。
一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書亭看書。我們各拿一本書，安安靜靜地看起來。不一會兒，我便開始不老實了，我放下手里的書，開始東張西望，終于發(fā)現(xiàn)了令自己感興趣的書，那本書正在李依夕頭頂?shù)臅裆?。我便讓她幫我拿。李依夕個子比我矮一點兒，拿起來就有些困難，我卻沒有注意到，只是坐在一旁等著她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書掉了下來，打到了她的頭。我趕緊跑過去檢查，還好沒有受傷。我摸了摸她的頭，問：“沒事吧?”她搖了搖頭，給了我一個超級寬容的微笑，把書遞給我，又低下頭靜靜地看書了。
這樣的李依夕，總會用她的熱情去感化每一個人。
洶涌磅礴的黃河洗刷著華夏五千年的歷史。時光荏苒，歲月如梭。一個全新的時代把我們擁入懷中。號召我們做新時代的中華少年。
我們是新時代中華少年，我們要扛起是祖國更加強大的旗幟。梁啟超在《少年中國說》中提到的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”時代在變遷，科技在不斷發(fā)展，這些都離不開我們?nèi)A夏少年的努力和進步。
身為新時代的中華少年，我們應該文明有禮——禮貌待人，語言謙和，行為文明，舉止得體;應該自強自立——遇到困難不屈服、不依賴、樂觀向上、熱愛生活和生命;應該誠實守信——真誠待人、言行一致;應該尊老愛幼——感恩父母，孝敬父母，尊重長輩......
我們是新時代的中華少年，我們要樹立遠大的理想，以建設繁榮昌盛的祖國視為我們不斷前進的目標。當你有了你自己的目標時，你會頓時發(fā)現(xiàn)你的人生不再迷茫，雖然有時候我們會遭到一些人的反對，但我們要堅信，只有不斷的努力，從一個小目標開始，我們就會實現(xiàn)這件事。所以我們要努力學習，未來你就有機會成為一個有用的人，為祖國獻出自己的力量。
新時代中華少年是初升的太陽給人溫暖，是路邊的野草朝氣蓬勃，是雨后的彩虹給人希望，是藍天上的雄鷹展翅翱翔。
“今天，歷史和未來將由我們焊接，新時代的接力棒要靠我們相傳?！蔽覀兪切聲r代的中華少年，以更好的我們?nèi)肀Ц玫拿魈?。我們是新時代的中華少年，站在在新的起跑線上響亮地回答：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。
在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實踐、樂于為人民服務的新形象，我們是能夠與時俱進的。
我們是五月的花海，擁抱著青春時代;我們是初生的太陽，燃燒著新的未來!這就是我們新時代的中學生。
我覺得一個國家最需要的就是創(chuàng)新和實踐。而創(chuàng)新和實踐最根本是在于為人民服務，全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。只有熱愛國家和人民的人，才有資格談得上是具備新時代的新形象。只有為人民服務，才可以擺脫自我，才能有所作為。有些人認為要為人民服務就得做一些驚天地，泣鬼神的大事，其實不是這樣的，只要能扶老奶奶過一次馬路，給問路的人指一次路……凡是無要求的為別人做的都是可以的。所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象。
梁啟超曾經(jīng)說過：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！坝纱丝梢?，我們少年對祖國是有著多么大的影響，我們曾設想過成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們要好好學習，多學習一些知識，為祖國的未來奉獻我們雖渺小但有精華的力量。
這就是我們，新時代的中學生。有人說我們90末有個性，有思想;有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢，愛咋說就咋說，我們就是我們，不需要在乎別人的看法，做好自己，相信自己一定會為祖國創(chuàng)造更加美好的明天。
記?。何覀?、新時代的中學生、一定會創(chuàng)造精彩的明天!此刻，我腦海里閃過一句歌詞：讓我告訴世界中國命運自已主宰，讓我告訴未來中國進行著接力賽，承前啟后的領路人帶領我們走進新時代!
這件事深深觸動了我，我和爸爸、媽媽也已經(jīng)很久沒有回家看望爺爺奶奶了。那時那刻，我已經(jīng)安耐不住思念的心緒，當即決定以后每個星期都要去看望爺爺奶奶。
星期天的早上我們提前與爺爺奶通了電話，兩位老人在電話里笑得合不攏嘴，別提有多高興啦!中午，我們一進家門奶奶就迎了上來一把摟住我，“小心肝、小寶貝!”叫得我頭皮都麻了，而我也順勢緊緊抱住了奶奶。來到客廳，我陪奶奶聊了會天，還將倒好的水遞給她說：“奶奶，喝水，小心燙!”奶奶摸著我的頭輕聲對我說：“幾天不見，我的寶貝懂事了，曉得照顧人了，真的長大了?！闭f完，奶奶會心地笑了。
坐在一旁的爺爺也不甘寂寞，跟我嘮叨起他的“夕陽紅”來。爺爺是一位地道的戲迷，他最喜歡的是京劇，什么臉譜啊、腔調(diào)啦……這些對我來說像天書一樣的名詞，在爺爺?shù)淖炖锟墒侨鐢?shù)家珍啊!我想，中華民族生生不息的文化不就是在這幸福的氣氛中代代相傳的嗎。
百善孝為先。老一輩的新旅團員們用自己的實踐行動書寫了“小好漢”的傳奇，作為新時期的“小好漢”，我們要更加懂得孝敬老人，讓我們就從?；丶铱纯撮_始吧!
打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍色的大傘。這傘并沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟希糁湛盏聂せ此迫ベu什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。
“這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀!”我細細地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關第二小學的一名少先隊員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。
“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。
那天早晨，我們值日——在操揚衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。
抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好!”打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長好!”看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。
撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，并把它做好。
在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學五年級的學生，成為一名光榮的少先隊員。五年來，我一直擔任班上班委,由于老師的信任，又擔任學校少先隊的值日生。身為五(3)班的班委，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。身為學校少隊部的值日生，我能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。
我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續(xù)五年多來我的學習成績一直保持在班里前列，我取得這些成績老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結(jié)果。我在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等，這些課外書豐富我的了視野，擴展了知識面，也提高我的寫作能力。
我從小就熱愛我的祖國。我從長輩、書和電視廣播處，聽到和了解到我們國力不強的時候，受盡了外國列強的欺凌，我知道了我們今天和平穩(wěn)定的生活來之不易。我如果生長在那個年代，我也會象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來保衛(wèi)自己的祖國。通過先輩們的努力，現(xiàn)在，我們的祖國雖然開始強大了，但是，世界上還有一些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現(xiàn)在做為一名學生，要刻苦學習，掌握知識，長大后才能為國家出一份力，盡一份責。
我結(jié)交了許多的朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對他人十分的誠實守信，從不說惡意的謊言，答應別人的事情絕對做到，因此，他們很樂意跟我玩，和我談心。我有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。我對人十分有禮貌，助人為樂也是我的本份，他人有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。
一份耕耘，一份收獲，由于我在學習中能勤奮刻苦，課余能積極培養(yǎng)自己的能力，五年來，我在學習以及比賽中獲得了一些榮譽和成績，我將繼續(xù)努力。
媽媽說梁啟超先生的《讀書指南》里列了23本書，說如果這些書都沒有讀過就不能認為是中國學人。列的第一本就是《四書》，于是假期的時候，媽媽先讓我讀了大學中庸和論語，并且讓我背誦了一部分。
論語里有兩句我記得格外清楚。
第一句是：學而時習之，不亦樂乎?做為一個學生，我們最應該做好的就是好好學習，這是新時代好少年的標志之一。
第二句是：事父母能竭其力。這學期老師給我們推薦了《孝和中國》這首歌。里面有一句歌詞說：孝和才是老祖先留下來的傳統(tǒng)美德。不管是論語還是老師，都在教給我們新時代好少年的第二個標志：孝敬父母，尊重長者。
每周一都會升國旗，每當看著那五星紅旗，我就充滿了敬畏。我是中國人，我們有著上下五千年的歷史，有五十六個血脈相連的民族兄弟。一代又一代的先輩為我們打下了萬里江山，而我是這最新的一代，我是新時代的少年。我們要通過學習給自己穿上盔甲帶上翅膀，長大后捍衛(wèi)我生活的家鄉(xiāng)，我美麗的祖國。
我說完后看媽媽高興的點頭。便反問：“你覺得怎樣才是新時代好少年呢，媽媽?”
媽媽說：不忘歷史，不愧現(xiàn)在，不畏將來。
在新時代，生活要求每一位奮斗的少年果斷必備陽光這個形容詞。那么，為什么要具備陽光呢?我認為，一個優(yōu)秀的好少年，若缺失了陽光、樂觀、開朗，那么他的人生必將長久面臨陰暗。這三大要素匯聚在一位少年的身上，這也是他邁向成功的重要橋梁。那么，如何成為陽光的少年，交到更多好伙伴呢?我一直在思考這個問題。其實，在我譜寫這篇作文時，我想了許久。自己有沒有做到陽光的條件呢?自己是否真正認識上陽光這個詞語了呢?首先，我必須結(jié)合自身來談一談。
二年級時，我還處于一個懵懂青澀的狀態(tài)，面對陌生的環(huán)境、陌生的同學，我總是放不開自己。照常說，像我這么會社交的孩子，兩年來應該會交到許多朋友呀!為此，我的內(nèi)心總是會跌入低谷，稍有一些不順心的事就會影響到自己的情緒。還記得那一天，我在操場上一個人玩，看著成群結(jié)隊的孩子們玩的.正不亦樂乎，我咬了咬嘴唇，不知所措。我把頭埋下去，眼淚幾乎要迸發(fā)出來。突然，一個小女孩摔倒在我面前，她哇哇大哭起來，看到她的第一秒，我就知道她是我們班的同學，只不過不經(jīng)常在一起玩，所以有些生疏。她一直坐在地上哭，我隱隱約約看到，她的膝蓋上有明顯的血痕，這可如何是好?是置之不理不管不問，還是上前攙扶她，陪她去醫(yī)務室?我的雙腿遲遲不敢向前邁出。可看著沒有一人愿意搭理眼前這個女孩，我的心動搖了。于是，我上前輕輕扶起她，陪著她一瘸一拐地去醫(yī)務室。途中，她的哭聲漸漸停止了，殘留著淚花的大眼睛眨呀眨地看著我，包扎傷口時，她雖然還是掉眼淚，但我們的手是一直牽著的。一種奇妙的感覺蕩漾在我的心頭。望著她緊緊握住我的小手，我的嘴角揚起了微微的弧度。
后來，天注定一樣的，我們慢慢玩到了一起。我們成為了最好的朋友。小時候，我還不懂朋友這個詞語是什么含義，只是單純的一起玩?我只知道，那個曾經(jīng)我?guī)椭^的同班小女孩，是我最好的朋友吧。
原來，幫助他人，不單單幫助的是別人，還幫助了自己。一次小小的幫助竟讓我收獲了巨大的友誼，這何嘗不是一種幸福呢?互幫互助就是善良的象征，也是陽光的一部分，我做到了這一點，也就意味著我成為了一個陽光的少年。從那以后，我便開始幫助他人，無論自己的情況多么危急，我還是會義無反顧前去幫助更多需要幫助的人。因為，這使我快樂，讓我覺得自己真的長大了。
原來，那些曾不起眼的平常小事，卻是我和別人心中惦念已久的蜜糖。
我們是祖國的花朵，也是祖國的希望，還是祖國的接班人。作為一個少先隊員，我認為做四好少年要做到以下幾點：
一、當熱愛祖國、理想遠大的少年。二、當勤奮學習、追求上進的少年。三、當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年。四、當體魄強健、活潑開朗的好少年。首先，要好好學習，盡自己最大的力量把各門功課學好。上課專心聽講，回家好好復習，按時完成老師、家長布置的作業(yè)，考出一個好成績。為爭當四好少年，我時刻牢記著梁啟超爺爺所說過的一句話：少年智則國智，少年強則國強;無論什么時候，什么方面我都會嚴格要求自己。為爭當祖國的四好少年好好學習，茁壯成長，長大為建設我們的祖國出一份力氣，使我們的祖國更加繁榮，更加唱盛，更加美麗。
其次，我認為珍愛生命是爭做四好少年的先決條件。我們要積極的參加體育鍛煉，“身體是革命的本錢”。要珍愛生命，我們更要遵守各種規(guī)章制度。生命是寶貴的，人的一生只有一次生命，我們應該好好珍愛生命。文明守法，遵守交通規(guī)則也是珍愛生命的一個重點。因此，遵守交通安全是我們爭當文明少年義不容辭的責任。每次放學回家，老師都會囑咐我們說，回家的路上要注意安全，一定要遵守交通規(guī)則。記得一次放學回家，剛出學校門口，我就看見一位小姑娘從學校里急忙跑了出來，橫穿馬路，忙著找奶奶，這時過來了一輛小轎車，一下子把這小女孩撞出了一米多遠。當時的場面把所有的人都嚇呆了。她的奶奶一下子就暈倒了，隨后小姑娘被送到了醫(yī)院。
這一幕讓我們刻骨銘心，也時刻提醒我們交通安全不容忽視!少年朋友們，讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故在我們生活中消失，讓我們的明天充滿陽光!作為新一代的少年，我們要從各方面嚴格要求自己，從身邊的小事做起，讓我們用行動來爭做文明守法的好少年，讓我們努力做德、智、體、美全面發(fā)展的好少年，共同建設祖國的美好未來!
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇八
為常態(tài)化開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，選樹一批未成年人身邊的道德標桿，鼓勵更多的未成年人自覺踐行社會主義核心價值觀，增強道德意識，養(yǎng)成良好品格，按照中、省、市安排部署，根據(jù)縣文明辦20xx的14號文件精神，我校認真組織開展了學習、爭做和評選“美德少年”的系列教育實踐活動活動。通過開展此項活動，大力宣傳了學校美德少年事跡，為未成年人樹立身邊榜樣，引導未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習慣?，F(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié)。
本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置制定了可行有效的方案,專門成立了領導小組，確定了活動主題使每個學生都處學習美德、弘揚美德，爭做品德高尚的人的濃濃氛圍之中。
（1）專門召開了教師大會、年級組、教研組會議對活動開展進行了安排布置。在周一的升旗儀式上宣讀了《學習爭做評選美德少年活動方案》，學生代表向全體同學發(fā)出倡議，同學們面對國旗發(fā)出“堅定跟黨走、立志報祖國、爭做美德少年”錚錚宣誓。
（2）發(fā)出了致學生家長一封信，讓家長知曉“美德少年”活動評選內(nèi)容，教育子女成為美德少年做了總動員。
（3）利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報、手抄報等宣傳載體，宣傳“美德少年”的故事，全校師生人人知道“美德少年”先進事跡。
（1）全校各班分別都舉行了“學習和爭做美德少年”主題班會。
（2）全校各班出了“學習和爭做美德少年”專題黑板報、部分班級還辦了專題手抄報。
（3）組織一場“身邊的感動人物”征文活動。
（4）開展國旗下講話、主題團日、報告會、討論會等多種形式主題教育活動，引導廣大學生學習美德少年、團結(jié)互助、尊敬師長，養(yǎng)成良好精神品質(zhì)。
（5）每個學生寫一篇活動心得體會，談談自己的參加“美德少年”活動收獲，表達自己的敬意和學習的愿望。與美德少年進行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。
（6）班上、年級、學校評選出一星級、二星級、三星級共60名美德少年，成為全校學生學習的榜樣。
通過引導學生積極參加“學習、爭做和評選美德少年”活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，并使其精神在同學們心中深深扎下了根，同時使學生踐行了社會主義核心價值觀，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。在活動中,同學們進一步了解了美德少年的感人事跡,學生們紛紛表示要向美德少年學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學生的.影響卻是深刻而又長久的。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇九
當新隊員遇上新時代，書寫新夢想時，20xx年興隆小學大隊部開展了“爭做新時代好隊員——你好新時代”主題隊會活動。
“鮮紅的旗幟，光輝的歷程”
各班大隊輔導員和一年級班主任們運用隊會課、班會課，和少先隊員們以及即將入隊的新隊員一起再次學習了少先隊基本知識，知隊史、學英雄。在活動中，新老少先隊員們通過播放視頻，重溫了少先隊的歷史，一起回顧了英雄小故事、演唱不同年代的紅色歌曲，感知少先隊的光輝歷程和光榮傳統(tǒng)。
“學習紅領巾知識，爭做合格的少先隊員”
為了幫助一年級即將入隊的新隊員知曉隊名、隊的創(chuàng)立者和、隊旗和紅領巾，輔導員老師們采用實物講解的方式，引導隊員牢記隊的知識。
“隊的禮儀記心上，正確行隊禮”
練習敬標準的隊禮，幫助孩子們知曉隊禮的意義，學會戴紅領巾、行隊禮和呼號——輔導員老師們耐心地指導著，并通過給他們講優(yōu)秀黨員的故事，號召他們向榜樣學習。
“牢記作風，養(yǎng)成好品德”
輔導員老師們通過情境辨析游戲、講小故事、贈送。
名言。
等環(huán)節(jié)，幫助孩子們知曉隊的作風——誠實、勇敢、活潑、團結(jié)，新老隊員結(jié)合自己的生活實際，嘗試踐行隊的作風。
“唱響隊歌，做好接班人”
新老隊員還通過“個人秀”、即興組合唱、小組接龍唱等多種形式唱隊歌，學會唱隊歌、理解歌詞的意義。
“做好小主人，準備加入少先隊”
興隆小學作為四川省兒童公益學院，一直以來以踐行培育公益小小志愿者為育人目標。新老隊員在輔導員老師的指導下開展“說優(yōu)點、找不足”小討論，引導他們積極向少先隊組織靠攏。
由共青團xx市委員會、xx市教育局、xx市少工委主辦，赤馬港學校承辦的你好，新時代——xx市“爭做新時代好隊員”主題活動在赤馬港學校舉行。市人大常委會副主任但漢志，共青團xx市委書記x，市人民政府教育督導室副主任出席活動。
活動中，伴隨著鏗鏘渾厚的隊歌，老隊員為新隊員戴上了鮮艷的紅領巾。在星星火炬旗幟迎風招展下，新隊員們舉起右手莊嚴宣誓：“時刻準備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”。隨后，新隊員代表作了講話，學生在臺上講述了習爺爺?shù)墓适拢F(xiàn)場嘉賓為優(yōu)秀少先隊員進行了頒獎。xx市少先隊總輔導員徐雯哲宣讀了《爭做新時代好隊員。
倡議書。
市人大常委會副主任xx在講話中向全市廣大少年兒童致以誠摯的節(jié)日問候，他代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向全體少先隊員提出了四點要求：一是要從小樹立崇高的理想，做志向遠大的時代新人；二是要從小刻苦努力學習，做堪擔大任的時代新人；三是要從小陶冶道德情操，做品德高尚的時代新人；四是要從小鍛煉強健體魄，做全面發(fā)展的時代新人，為中華民族偉大復興作出應有的貢獻。
此次活動旨在深入學習貫徹黨的十九大精神，落實習近平總書記在視察湖北時的重要講話精神，教育引導少先隊員認知、感知、理解、熱愛新時代，增強隊員爭做新時代好隊員、成長為擔當民族復興大任的時代新人的信心和決心。
進入新時代，踏上新征程。為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，踐行社會主義價值觀，落實團縣委號召小學少先大隊開展“爭做新時代好隊員”主題活動，我校積極組織開展了帶領全校少先隊員更加深刻地理解社會主義核心價值觀內(nèi)容、走近十九大、了解十九大、學習十九大，鼓勵少先隊員以自身的實際行動爭做新時代好隊員，進一步引導少年兒童聽黨話，跟黨走的活動。11月27日，全校36個中隊利用下午第一節(jié)班隊會課時間，開展了“爭做新時代好隊員”主題隊會。
隊會活動中，低年級的隊員們認真地聽取中隊輔導員老師用深入淺出的語言，向隊員們講述《中國少年先鋒隊章程》，啟迪隊員們遵守隊的《章程》，宣講習爺爺在十九大報告中的十九句話，了解了習爺爺對少年兒童的關懷，感受到了習爺爺對少年兒童的深切期望；中年級隊員不僅在老師的帶領下熟記社會主義地核心價值觀內(nèi)容，而且還認真觀看了“十九大”相關視頻資料，在學習之后，更深入地了解了社會主義核心價值觀內(nèi)涵，和黨的“十九大”精神，把自己的理解、愿望用。
手抄報。
的形式表達了出來，立志成為一名新時代的好隊員；高年級隊員們通過講述自己去尋訪體驗黨的xx大以來國家發(fā)展取得的歷史性成就，來歌頌家鄉(xiāng)的新變化，用詩歌朗誦的形式表達自己身為一名少先隊員的光榮感，暢想祖國未來新五年，放飛夢想和希望，并創(chuàng)作了“爭做新時代好隊員”的。
決心書。
和倡議書。由此可以看出，全體少先隊員都在朝著“新時代好隊員”而努力，爭取早日成為“新時代好隊員”。
本次少先隊活動旨在引導全校少先隊員，熟記“社會主義核心價值觀”內(nèi)容，學習十九大，了解十九大，進一步增強少先隊員對黨和祖國的熱愛之情，增強少先隊員對家鄉(xiāng)的熱愛，對學校的熱愛之情?！安煌跣?，牢記使命”，嚴格遵守《中國少年先鋒隊章程》，號召全體少先隊員聽黨的話，跟黨走，在黨的正確指引下，做一個努力學習、不斷進取的新時代好隊員。
通過開展“爭做新時代好隊員”主題隊會活動，在全校少先隊員中掀起了學習社會主義核心價值觀和十九大精神的熱潮，相信走進新時代的少先隊員們一定會以實際行動踐行黨的十九大精神，爭做新時代好隊員，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇十
以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人。
我們學校根據(jù)上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”活動?，F(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié):。
本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置,設計了一套可行有效的方案,確定活動主題為“爭做美德少年”,使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
這次活動最大的一個特點就是把網(wǎng)絡引入活動中,富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息,活動內(nèi)容豐富多彩。
1、上網(wǎng)搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生上網(wǎng)查找雷鋒的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動:(1)學校要求每個班出一期黑板報:(2)各班利用班會時間舉行以“向雷鋒學習，做美德少年”為主題的演講比賽:(3)在學生中開展“爭做美德少年”的手抄報活動，各班評比出3名最好的學生。在旗下講話時受到通報表揚。在大量的網(wǎng)絡信息面前,學生們對雷鋒了解得更深更具體了。
2、進行網(wǎng)上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網(wǎng)的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年，學生家里沒上網(wǎng)的由班主任把學生的留言替學生提交到網(wǎng)上。
引導學生積極參加“爭做美德少年”活動，在活動中,同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質(zhì)。學生們紛紛表示要向雷鋒學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇十一
“我們要做新時代的‘雷鋒’,讓雷鋒精神薪火相傳，生生不息，我們要做新時代的小紅星，讓每一顆紅星都閃亮?！?月26日下午，梅列區(qū)實驗小學階梯教室童聲朗朗。這是全市20xx年“學習美德少年爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語暨“道德模范故事匯”基層巡演活動啟動儀式上，孩子們發(fā)出的倡議。
本次活動由市委文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦，時間為5月至6月?；顒又饕浴皩W習和爭做美德少年”為主題，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，引導未成年人向道德模范、美德少年、最美人物和身邊好人學習，見賢思齊，從力所能及做起，自覺培養(yǎng)“在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀小公民”的道德行為習慣。
從現(xiàn)在起至6月8日，全市各級各類學校都要組織未成年人登錄中國文明網(wǎng)、三明文明網(wǎng)、三明教育網(wǎng)“學習和爭做美德少年，六一兒童節(jié)百名美德少年展示平臺”，開展學習和簽名寄語活動。集中簽名寄語，可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行。
同時，活動期間，各校將通過國旗下講話、校園網(wǎng)、小博客網(wǎng)、廣播、led電子屏、宣傳欄、板報等陣地宣傳我市美德少年先進事跡。并組織各中職中小學校通過舉辦主題班(隊)會、校園(班級)道德講堂、學習心得展示、編創(chuàng)學習小報、撰寫爭做美德少年博文與美德少年座談交流，組織“好家風好家訓”學習交流，引導未成年人學用結(jié)合、知行統(tǒng)一，爭做美德少年。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇十二
本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置制定了可行有效的方案,專門成立了領導小組，確定了活動主題使每個學生都處學習美德、弘揚美德，爭做品德高尚的人的濃濃氛圍之中。
同學們面對國旗發(fā)出“堅定跟黨走、立志報祖國、爭做美德少年”錚錚宣誓。
（2）發(fā)出了致學生家長一封信，讓家長知曉“美德少年”活動評選內(nèi)容，教育子女成為美德少年做了總動員。
（1）全校各班分別都舉行了“學習和爭做美德少年”主題班會。
（2）全校各班出了“學習和爭做美德少年”專題黑板報、部分班級還辦了專題手抄報。
（3）組織一場“身邊的感動人物”征文活動。
（4）開展國旗下講話、主題團日、報告會、討論會等多種形式主題教育活動，引導廣大學生學習美德少年、團結(jié)互助、尊敬師長，養(yǎng)成良好精神品質(zhì)。
（5）每個學生寫一篇活動心得體會，談談自己的參加“美德少年”活動收獲，表達自己的敬意和學習的愿望。與美德少年進行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。
（6）班上、年級、學校評選出一星級、二星級、三星級共60名美德少年，成為全校學生學習的榜樣。
通過引導學生積極參加“學習、爭做和評選美德少年”活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，并使其精神在同學們心中深深扎下了根，同時使學生踐行了社會主義核心價值觀，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。在活動中,同學們進一步了解了美德少年的感人事跡,學生們紛紛表示要向美德少年學習, 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇十三
1、中隊集合列隊，整理隊伍，小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席人數(shù)。
2、中隊長：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊歌
3、中隊長講話……我宣布六（2）中隊《爭做美德好少年》主題班會正式開始！
主持人上場。
男主持人：各位老師,。
女主持人：各位同學,。
合：大家好！
男：江海大地，人杰地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負重傷的軍人紀曉飛，有慷慨解囊捐獻百萬的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒，文明港城再現(xiàn)大愛無疆。
女：今天，這塊熱土又涌現(xiàn)一位占據(jù)各大媒體、響徹網(wǎng)絡內(nèi)外、感動整個中國的“鐵軍楷?！?！他就是通州建總集團有限公司的周江疆！
男主持人：請聽英雄周江疆的事件回放。
（陳天威，陸春鳳，顧青云，龔陳一，錢靜波等描述。）。
女主持人：周江疆在工作中，他愛崗敬業(yè)、一絲不茍；與人相處中，他尊老愛幼、豁達寬厚，關鍵時刻，他臨危不懼，勇于獻身。
男主持人：現(xiàn)在，他帶著親人的無限悲痛、帶著同事的無限思念、帶著對美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫了一曲感天動地的人間大義之歌！
男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬古流芳！請聽快板（陸佳豪）。
女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機會，獻出了自己年輕的生命。請欣賞詩詞《贊周江疆》（陶然）。
男主持人：身為華夏兒女。
女主持人：同為炎黃子孫。
合：我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋€勇于獻身英雄周江疆而歌唱。
男主持：在突如其來的災難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發(fā)圖強。在我們身邊，也有愛國，守紀、誠信、上進的好隊員。
女主持：對！讓我們一起來夸夸他們吧。
（學生自由發(fā)言，說說身邊的.好榜樣）。
男主持人：相信大家會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！下面我們說一些名人名言。
（同學們自由發(fā)言）。
（同學們拿出之前寫好的內(nèi)容）。
男主持人：有理想就有奮斗目標，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗，爭取早日實現(xiàn)自己的理想。
（季蓓佳，劉佳磊，黃麗雯，倪思宇等）。
女主持人：我們堅信，只要努力，勤奮學習，美德好少年的稱號一定屬于你。
男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。
女主持人：明日，我們是搏擊長空的雄鷹。
男主持人：學英雄，爭當美德好少年，回報學校的恩情，讓我們獻上心中的歌。
（全班詩朗誦）。
女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長大，讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。
男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。
合：讓英雄周江疆精神時刻提醒我們，時刻監(jiān)督我們的言行，做個美德好少年，讓我們早日成為祖國的棟梁，去報效國家。
1、輔導員講話。
2、呼號：輔導員右手握緊舉起，“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
同時，隊員們右拳舉起，響亮回答：“時刻準備著！”
3、退旗，全體敬禮。
4、中隊長：我宣布六(2)中隊“爭做美德好少年”中隊主題活動到此結(jié)束。謝謝各位老師蒞臨指導。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇十四
一、指導思想：
按照蘇仙區(qū)教育局工作部署，我校將積極拓展和延伸“學習和爭做最美青少年、最有孝心少年”活動，決定在全校范圍內(nèi)組織開展“學習最美青少年、最有孝心少年，爭做最美青少年、最有孝心少年”主題教育活動。通過活動推進新時期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學生中營造了崇尚美德、學習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進一步加強未成年人思想道德建設。
二、活動主題：
學習和爭做“最美青少年、最有孝心少年”。
三、活動原則：
1、主題性――作為本學期學校德育工作的一項主題教育活動，將學習美德少年事跡，講演美德少年故事，感悟美德少年美德，立下爭做美德少年目標。
2趣味性――以少年兒童喜聞樂見的形式，運用講故事的新穎方式主學生了解美德少年，走進感動的人物和事件，并從身邊進一步尋訪感動故事。結(jié)合兒童的生活、學習和身心特點開展教育活動，營造教育氛圍，強化體驗和實踐，實現(xiàn)教育的分層目標。
3、時代性――美德少年是擁有崇高品德的楷模，引導兒童追求精神世界的美好，凈化心靈的家園，讓美德少年成為兒童人生的明燈，指引他們煥發(fā)生命的力量，全面發(fā)展，健康成長，成為建設國家的有用之才。
4、針對性――針對現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過主題教育樹立兒童學習的楷模，同時美德少年的故事又為兒童具體的道德學習提供豐富詳實的事跡，使兒童學有榜樣，學有目標。
5、實效性――將主題教育的終極目標定位為每人的實際行動，人人能為集體，為他人，為社會做一件有益的事，對自己的成長進行反思，改正一個缺點，努力克服一個困難，完善自己的品德，人人爭做一個有愛心，有信心，有責任心，有上進心的美德少年。
四、活動過程：
（一）環(huán)境渲染，氛圍營造。
運用“國旗下的講話”圍繞主題教育進行發(fā)動倡議。利用宣傳板鮮明地展示“學習和爭做“最美青少年、最有孝心少年””的主題教育內(nèi)容，將美德少年的感人事跡張貼在宣傳板上，在全校范圍內(nèi)展示美德少年的事跡，營造濃郁的活動氛圍。
（二）宣傳演講，感悟美德。
各班利用班會課開展“學習和爭做“最美青少年、最有孝心少年””主題中隊活動，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來展開。活動中，在學生們繪聲繪色講述感人故事的基礎上，老師要充分引導學生討論向美德少年學什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學習事跡的感受，表達學習楷模的決心。并組織學生在在全校范圍內(nèi)宣講美德少年的先進故事。
（三）分層踐行，突出實效。
在實踐中內(nèi)化美德，在體驗中陶冶情操。根據(jù)學生身心特點，對不同年齡段的學生提出分層要求。
低年級：
（1）學習模范，努力克服一個困難。
（2）為他人做一件有益的事。
中年級：
（1）人人會講一個美德少年的故事，并談談自己的感想。
（2）學習模范，改正一個缺點，為他人、為集體做一件有益的事。
（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事。
中學生：
（1）了解每一個美德少年的事跡，人人會講2―3個美德少年的故事。
（2）學習模范，改正自身的缺點，為集體，為他人，為社會做一件有益的事。
（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事，并推舉代表參加學校的演講比賽。
（4）寫一篇日記，談談自己的活動收獲，表達自己的敬意和學習的愿望。與美德少年進行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。
五、活動評價：
期末設“最美青少年、最有孝心少年””兩個單項評比本次主題教育活動中進步顯著、表現(xiàn)突出的同學，載入素質(zhì)發(fā)展報告書中，作為兒童成長的記錄并激勵不斷進步。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇十五
昨天晚上19：30播出了新時代好少年，我看到了很多哥哥姐姐們都成了好少年。
但我印象最深的，那就是郝茜米了，郝茜米是來自四川五年級學生。她很喜歡科學，一天，她發(fā)現(xiàn)學校魚池里有很多青苔，魚的壽命也減少了。于是郝茜米打算做一個過濾魚池。但是做了很多次，都失敗了，但在最后一次成功了。
我把每個優(yōu)秀少年的品質(zhì)牢記在心中，把用途用到實際中。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇十六
教學主題：
努力做一個誠實的少年。
教學目標：
讓學生了解誠信。
2.讓學生在生活中誠實。
教學準備：
邀請一些家長參加。
2.多媒體課件。
教學過程：
學生們，誠實守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天的晨會課，我們來談談誠信。
1.多媒體出示小故事。
在古代，有一個國王想選擇繼承人，所以他給每個孩子送了一粒花，同意誰能種出最美麗的花將被選為未來的國王。當選擇時間到來時，絕大多數(shù)的孩子都帶著美麗的花來參加選擇，只有一個叫楊平的孩子帶著空花盆來，但他最終被選中了。原因是什么？孩子們得到的花已經(jīng)蒸過了，根本不會發(fā)芽。國王這樣做是為了看看誰是最誠實的孩子。
（1）自由讀。
（2）張平能被選中是因為什么？
（3）從這個故事中，你明白了什么？
2、小組內(nèi)交流。
3、指名交流。
1、翻閱中國歷史，誠信故事比比皆是。
鏡頭一：明代知識淵博的宋濂，自小好學，卻因為家里貧困，只得借書自習，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時值隆冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為信是處事之本。
鏡頭二：起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者，扭虧為盈，從弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范。
鏡頭三：一位經(jīng)濟界的知名人士曾經(jīng)這樣說過：“我在幼兒園里學到了人生中最重要的知識，學會了不屬于自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了把自己擁有的分享給他人，學會了真誠以對，學會了誠信?！?/p>
2、現(xiàn)在，讓我們來夸夸身邊的誠信人，說說身邊的誠信事。（生自由發(fā)言）。
1、誠信如此重要，可是我們在生活中常常會遇到這些情況：
問題1：誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
1、人而無信，不知其可也。（孔子）。
2、民無信不立。（孔子）。
3、人背信則名不達。（劉向）。
4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）。
5、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）。
6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）。
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
同學們，對于我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現(xiàn)對同伴的承諾，你承諾要做一個“勤奮好學，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進取，從點滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力。無論何時何地，無論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。通過今天的學習，希望同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是在實際生活中以誠信的準則來約束自己，爭做誠信少年。
爭做新時代好少年活動總結(jié)篇十七
為進一步落實上級關于實施“學習美德少年爭做有德之人”主題教育活動要求，學校開展了以“學習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，掀起了一股學習爭做美德少年之風?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構(gòu)。黃堅校長親自主抓少先隊大隊輔導員工作，高小紅主任主抓各班班主任具體執(zhí)行情況。其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
結(jié)合上級部署，我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這活動的方式、目的、意義以等，營造了良好的教育氛圍。
1、利用升旗儀式，我校拉開了“學習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學積極行動起來，了解美德少年的先進事跡、學習身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊輔導員溫英蘭老師借國旗下講話向全體隊員發(fā)出“學習美德少年，爭做有德之人”的倡議。
2、布置專題板報。為了掀起“學習美德少年，爭做有德之人”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。
3、網(wǎng)上學習模范先進事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術課，組織三至六年級的同學登陸“中國文明網(wǎng)”，瀏覽學習先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動了學生。
4、學校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課，各班通過講美德少年的故事，看美德少年的影片，結(jié)合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學們要爭做“知書達禮、團結(jié)互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼?zhèn)洹⒆鹄蠍塾住⒆宰鹱詮?、勤儉愛校、體魄強健、誠實守信”美德少年。
5、學校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學習氛圍。
6、評選校級“美德少年”活動和參與花都區(qū)“十佳美德少年”網(wǎng)上投票活動。各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學生學習的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵每一位學生積極爭做“美德少年”，進一步加強小學生的思想道德建設。
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