9.總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展的一種自我審視和反思總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或圖表，更直觀地展示自己的成果。這里有一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇一
為加強(qiáng)學(xué)校通訊員隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校通訊員新聞寫作水平，2015年5月20日，大壩鎮(zhèn)教育組在新興中學(xué)多媒體教室召開(kāi)鎮(zhèn)通訊員會(huì)議，張?jiān)V同志的精彩講話給了我很大的啟發(fā)，受益非淺。
會(huì)議上，張同志首先肯定了各校通訊員在工作中取得的成績(jī)，并對(duì)如何做好宣傳報(bào)道工作進(jìn)行輔導(dǎo)，他認(rèn)為通訊員采寫信息報(bào)道首先是要有高度的責(zé)任感，才能有更好的執(zhí)行力;其次結(jié)合實(shí)例，從標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體等多方面、多角度談寫作的技巧，要求做到腳勤、手勤、眼勤、口勤和腦勤。
參加此次會(huì)議后，使我更深刻認(rèn)識(shí)到自己存在以下幾方面的不足：一是新聞的敏感性不強(qiáng)，觀念有待創(chuàng)新，視野不夠開(kāi)闊，不善于把握信息源，總覺(jué)得宣傳報(bào)道沒(méi)什么好寫，不會(huì)從中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn);二是標(biāo)題不夠新穎，內(nèi)容質(zhì)量不高，沒(méi)有很好體現(xiàn)通訊工作的獨(dú)特性;三是動(dòng)筆少，文字表達(dá)能力、分析能力和領(lǐng)悟能力有待提高。
在今后的宣傳報(bào)道工作中，我將結(jié)合我的工作實(shí)際，努力做好以下幾個(gè)方面：一是充分利用通訊員的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要工作舉措，開(kāi)闊視野，拓寬信息渠道，做到“五勤”，提供有效信息，做個(gè)有心人;二是加大宣傳力度，提升我校通訊員形象;三是提高寫作技巧和質(zhì)量，多發(fā)表通訊，并爭(zhēng)取上省局網(wǎng)站要聞欄目;四是嘗試在省部相關(guān)刊物上發(fā)表一些文章，勤練筆，虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)寫作理論的學(xué)習(xí)，逐步提高自身寫作水平和新聞的敏感性。總之，通過(guò)這次的會(huì)議學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了許多關(guān)于新聞寫作的知識(shí)，收獲了許多關(guān)于新聞寫作的新理論、新方法，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為自己今后的新聞寫作確定了新的目標(biāo)和發(fā)展方向。此次會(huì)議幫助我更好地實(shí)踐，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)校園通訊員關(guān)鍵是要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐提高自己的思想境界和素養(yǎng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思與創(chuàng)新，使自己的通訊之帆揚(yáng)得更高。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇二
帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托和自己內(nèi)心的不安，作為“靈源小片區(qū)師資互派交流活動(dòng)”老師之一的我，來(lái)到了小片區(qū)活動(dòng)合作學(xué)?！指裥W(xué)，進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)交流。一周的活動(dòng)下來(lái)，我體會(huì)頗深。
首先，對(duì)我的到來(lái)，林格小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師們給予了我許多的關(guān)心與幫助，讓我倍感溫暖，擺脫了之前的不安，讓我能全身心地投入到工作中。
第二，師資互派交流活動(dòng)，我覺(jué)得這是一種創(chuàng)新的教育思想，教學(xué)方法的交流，是教研方式的有機(jī)結(jié)合，使我得到了學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進(jìn)作用。為了上好每一堂課，我努力研教材，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，這讓我感受到壓力，但有壓力也才會(huì)有動(dòng)力，促使我更努力地學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
第三，平時(shí)在自己的學(xué)校，一般都是下課鈴聲響后，我就會(huì)回到辦公室。但是在林格小學(xué)幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她們有好幾個(gè)年級(jí)的老師，并沒(méi)有在下課后回辦公室休息，而是在教室里與學(xué)生們聊天。這觸動(dòng)了我，我已經(jīng)有多少年沒(méi)有在下課時(shí)間走近學(xué)生們中間了，有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去關(guān)心過(guò)孩子們的身心了。平時(shí)總是覺(jué)得工作太忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子們多了解，多接觸。其實(shí)，下課十分鐘不是很好的一個(gè)和孩子們?cè)鲞M(jìn)了解，增進(jìn)友誼的好時(shí)機(jī)嗎？我們都知道“愛(ài)”是教師最美的語(yǔ)言，是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)，但我除了對(duì)孩子的學(xué)業(yè)關(guān)心之外，有多久沒(méi)有對(duì)他們表達(dá)過(guò)“愛(ài)”了。
第四，在參與林格小學(xué)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，我們一起探討課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)對(duì)策，研究如何提高課堂教學(xué)效率，了解他們布置作業(yè)的方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)了他們的日常管理工作的一些方法和心得，開(kāi)拓了眼界，提高了能力。
最后，我想說(shuō)的是感謝2所學(xué)校，給我提供一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了不足，提高了能力。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第____個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛槲牟W(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì)，心情非常的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來(lái)在平凡的崗位上，為自己摯愛(ài)的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為惠芳園丁獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的.風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來(lái)，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠(chéng)的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái)，失去自由與快樂(lè)的人，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。
2003年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂(lè)地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原來(lái)這是花園。接著，智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見(jiàn)了滿天的星斗。陶醉之余，無(wú)意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開(kāi)口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!
在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過(guò)分地去安慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極健康的心理，才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?！敖逃且粋€(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過(guò)程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中，從這樣一個(gè)意義來(lái)講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對(duì)象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。
回顧自己的成長(zhǎng)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽(yù)代表過(guò)去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問(wèn)號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇四
尊敬的市委馬書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!作為農(nóng)村基層學(xué)校一名普通教師，今天能站在這里傾訴教育情懷，我心情激動(dòng)，倍感榮幸。上海閘北八中校長(zhǎng)劉京海說(shuō)過(guò)一個(gè)優(yōu)秀教師的形成必備三個(gè)條件：肯追求、有悟性、有機(jī)會(huì)。此時(shí)應(yīng)該是我有可能成為優(yōu)秀的機(jī)會(huì)之一吧!我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)為給予我個(gè)人親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!謝謝!(鞠躬)我來(lái)自利州區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。我們學(xué)校地處xx門戶，坐落在飛鳳山下，紫蘭湖畔，近承寶珠風(fēng)光，遠(yuǎn)紹九寨靈韻，有美麗宜人的自然風(fēng)光。在老校長(zhǎng)王洪潤(rùn)帶領(lǐng)下，全校師生共同努力，曾創(chuàng)造了教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十年名列xx地區(qū)第一的驕人成績(jī)。5.12地震后，在前任校長(zhǎng)陳國(guó)建帶領(lǐng)下，大家自力更生創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗拓荒。在八方支援下，7000多平方米的新校園矗立在xx大地上。如今，全校師生在寬敞舒適的校園里愉快的學(xué)習(xí)和工作。
1993年，我廣元師范畢業(yè)后分配在xx小學(xué)任教，至今已進(jìn)入第20個(gè)年頭。一路走來(lái)，曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮，也有淺嘗甘霖的欣喜和不離不棄的眷戀。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，其間的過(guò)程，如人飲水，冷暖自知。是孩子們的眼眸給了我力量，是家長(zhǎng)的信任給了我支持，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)愛(ài)讓我不忘責(zé)任和使命，勇敢地戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦，在xx教育這塊熱土上盡情揮灑青春和熱血。了，我仍醉心于波瀾不驚的教書生涯，努力捕捉工作中的幸福和快樂(lè)。我真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，用心的呵護(hù)他們。我的傾情關(guān)愛(ài)回收到了孩子們真誠(chéng)的回報(bào)。節(jié)假日，總會(huì)收到孩子們發(fā)來(lái)的祝福。天冷了，也會(huì)收到學(xué)生關(guān)切的問(wèn)候。住院了，孩子們用他們節(jié)省的零花錢買上三兩個(gè)水果或用他們稚嫩的小手拎著自家舍不得吃的十來(lái)個(gè)土雞蛋來(lái)看望我。走在大街上，經(jīng)常會(huì)突然冒出幾個(gè)學(xué)生緊緊抱住我，耳語(yǔ)幾句：王老師，好想您呀!孩子們上中學(xué)了，他們的家長(zhǎng)還常常打來(lái)電話讓我繼續(xù)關(guān)心關(guān)注他們的孩子。這是托付，是信任。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，更是一種最幸福、最崇高的獎(jiǎng)賞。記得20xx年一個(gè)秋高氣爽的日子，我正在板房神采飛揚(yáng)的給孩子們上課，突然聽(tīng)到教室外傳來(lái)噼里啪啦的鞭炮聲，我和孩子們還沒(méi)回過(guò)神，只見(jiàn)我班一個(gè)身智雙殘的學(xué)生的家長(zhǎng)雙手捧著一面寫有“一支粉筆巧寫千秋智慧，三尺講臺(tái)釀出萬(wàn)世文明”的錦旗快步走了進(jìn)來(lái)，有些害羞的雙手把錦旗遞給了我。我詫異了，震驚了!原來(lái)只在電視里看見(jiàn)過(guò)的鏡頭今天就那么真實(shí)的在自己身上演繹了。那天，我長(zhǎng)長(zhǎng)的寫了一篇題目叫做《心路》的日志。從那以后，我更加堅(jiān)定了我的人生方向。一意修煉“干凈為師，清凈育人，平靜生活”的人生境界，努力用寧?kù)o和淡定去詮釋生命的真諦!堅(jiān)持并堅(jiān)守著我的人生信條和價(jià)值取向：在學(xué)生的發(fā)展中體現(xiàn)職業(yè)價(jià)值，在學(xué)校的發(fā)展中尋找幸福感，在自己的成長(zhǎng)中尋找成就感，在各種平臺(tái)的展示中尋找愉悅感。
我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，但實(shí)踐告訴我僅靠熱情是不可能把工作干好的。還得具備干好工作的能力和智慧。我們不能用“昨天”的知識(shí)觀念，教育“今天”的學(xué)生，期待他們適應(yīng)“明天”的社會(huì)。只有教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。這能力和智慧哪兒來(lái)呢?首先是反省。人生最好的教育就是自我教育。經(jīng)常反思自己的功過(guò)是非、成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。其次是經(jīng)營(yíng)好自己的休閑時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。1、向他人學(xué)習(xí)。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。2、向書本學(xué)。讀經(jīng)讀史和文學(xué)名著，與大師交流，領(lǐng)略其大家風(fēng)范，感悟其哲學(xué)思想，欣賞其非凡文采。3、積極參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為農(nóng)村一線的普通教師，我是平凡的，但我又是幸運(yùn)的，在市委市府農(nóng)村教師培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制下，我曾多次到廣元、綿陽(yáng)、成都等地參加團(tuán)隊(duì)干部、心理健康輔導(dǎo)、班主任工作藝術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)等培訓(xùn)活動(dòng)，近距離感受專家、教授靈動(dòng)鮮活的教育理念和濃郁深厚的文化氣息，并盡力在教育教學(xué)過(guò)程中將所學(xué)付諸工作實(shí)踐。逐漸成長(zhǎng)為深受家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡的老師。多次代表學(xué)校和xx片區(qū)參加上級(jí)組織的教研教改和教育宣傳活動(dòng)，獲得了好評(píng)。被推薦為“市級(jí)骨干教師”。20xx年11月，到上海參加了希望工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受了沿海教育發(fā)展的蓬勃?dú)鈩?shì);今年還參加了廣元市第五屆農(nóng)村中層干部掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)了教育的本質(zhì)，那就是教育事業(yè)是一個(gè)以生命影響生命，以生命發(fā)展生命的事業(yè)，教育的主旨是提高人的生命質(zhì)量，教育的過(guò)程實(shí)際上是幫助學(xué)生提升生命質(zhì)量的過(guò)程。
幾分耕耘，幾份收獲，我的些許努力得到了各級(jí)主管部門的高度肯定。曾先后被xx鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，中區(qū)教育局評(píng)為“模范班主任”，區(qū)團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”，被區(qū)政府區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇五
個(gè)人交流座談會(huì)是一種很有價(jià)值的交流方式，它能夠幫助個(gè)人更好地理解自己與他人之間的交往方式，同時(shí)也能夠提高個(gè)人的表達(dá)和溝通能力。最近，我參加了一次個(gè)人交流座談會(huì)，下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：會(huì)前準(zhǔn)備。
在參加個(gè)人交流座談會(huì)之前，我做了一些準(zhǔn)備工作。首先是了解會(huì)議的主題和議程，并準(zhǔn)備了自己的觀點(diǎn)和想法。其次是準(zhǔn)備好了一些相關(guān)的資料和參考材料，以備在討論時(shí)使用。最后是進(jìn)行一些表達(dá)和溝通訓(xùn)練，以提高自己的表達(dá)和溝通能力。
第三段：會(huì)議經(jīng)驗(yàn)。
在個(gè)人交流座談會(huì)上，我學(xué)到了很多關(guān)于個(gè)人交流和溝通的經(jīng)驗(yàn)。首先是要主動(dòng)參與討論，積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次是要真正傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，不要中斷別人的發(fā)言，要耐心聽(tīng)完別人的觀點(diǎn)，然后再給予自己的回應(yīng)。最后是要注重語(yǔ)言的規(guī)范和談吐的得體，讓自己的表達(dá)更加清晰明了。
第四段：交流收獲。
通過(guò)這次個(gè)人交流座談會(huì)，我得到了很多交流收獲。首先是認(rèn)識(shí)到個(gè)人交流的重要性，并學(xué)會(huì)了一些有效的交流技巧和策略。其次是了解了別人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，這讓我更加開(kāi)闊了自己的視野，提高了自己的認(rèn)識(shí)水平。最后，通過(guò)討論和交流，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和弱點(diǎn)，這促使我更加努力地提高自己的表達(dá)和溝通能力。
第五段：總結(jié)。
在總結(jié)中，我想說(shuō)的是個(gè)人交流座談會(huì)是一種非常有益的交流方式，它能夠幫助個(gè)人更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，提高個(gè)人的溝通和表達(dá)能力，并且還能讓個(gè)人了解到別人的想法和見(jiàn)解，拓寬自己的思路。通過(guò)參加這樣的座談會(huì)，我學(xué)到了很多交流和溝通的技巧和策略，這對(duì)我今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇六
很高興能參加這次青年教師研討活動(dòng)，通過(guò)交流認(rèn)識(shí)了大家在教育教學(xué)方面存在的一些困惑，并且從新的層次上認(rèn)識(shí)了教師這一職業(yè)的職責(zé)與任務(wù)，值得深思。
許健老師的話總是很有道理，記的工作第一年我還在落霞小學(xué)，與許老師接觸的機(jī)會(huì)不多，往往都是在一起外出聽(tīng)課的時(shí)候，一邊聽(tīng)快，一邊交流工作心得，課雖然精彩，但許老師的工作經(jīng)驗(yàn)更勝一籌。當(dāng)時(shí)真是由衷的佩服，現(xiàn)在也是我學(xué)習(xí)的榜樣，受益匪淺。我很贊同許老師的“高起點(diǎn)”，站在巨人的肩膀上確實(shí)能看的遠(yuǎn)，學(xué)的多。確實(shí)現(xiàn)在我們這些年輕教師不會(huì)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品位名師的課，來(lái)提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。
一堂課好在哪里，問(wèn)題在哪都說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，這無(wú)疑是我們前進(jìn)中的障礙。環(huán)境可以造就一個(gè)人，沒(méi)有環(huán)境就得靠自己來(lái)創(chuàng)造環(huán)境，我們自身的堅(jiān)持也很重要，“經(jīng)的住誘惑，耐的住寂寞”為自己的高起點(diǎn)創(chuàng)造足夠的條件。同時(shí)許老師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解也引人深思，數(shù)學(xué)教學(xué)的目的并不是要培養(yǎng)出許多的高考狀元，許多的解題高手，而是一種思維的訓(xùn)練。
曾一篇文章《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》，講述了學(xué)生們?cè)谧约撼晒χ蟾兄x自己的數(shù)學(xué)老師，他們感謝的并不是老師傳授的各種解題技巧，感謝的是他們的數(shù)學(xué)老師培養(yǎng)了他們良好的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，謹(jǐn)慎細(xì)心的做事習(xí)慣……對(duì)照自己的教學(xué)，確實(shí)還有點(diǎn)差距，但是我也在向著這樣的目標(biāo)在努力，希望學(xué)生也能體會(huì)到老師的用心，將來(lái)有所感悟。
從張書記的總結(jié)中，我們可以體會(huì)到學(xué)校對(duì)青年教師成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，她如數(shù)家珍的匯報(bào)了每位青年教師從教以來(lái)取得的成績(jī)，并對(duì)我們之后的發(fā)展做了進(jìn)一步的明確。確實(shí)，我們教師不能只做一名“教書匠”，更是要成為一名“教育者”，同時(shí)必須具備良好的職業(yè)操守、豐厚的文化素養(yǎng)和熟練的教學(xué)技藝。這對(duì)我們今后的發(fā)展更是具有深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇七
個(gè)人交流座談會(huì)是一個(gè)非常值得我們參加的活動(dòng)，它為我們提供了一個(gè)交流互動(dòng)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過(guò)參加此次座談會(huì)，我深深感到了與大家交流的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)的必要性。以下是我的一些心得體會(huì)。
第二段：交流的重要性。
參加此次交流座談會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了交流的重要性。交流不僅可以增進(jìn)彼此的了解，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，還可以拓寬我們的知識(shí)面。在座談會(huì)上，大家互相交流自己的想法、感受和經(jīng)驗(yàn)，在交流的過(guò)程中，我和其他人得到了彼此的啟發(fā)和幫助，懂得了不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第三段：交流技巧。
交流技巧是交流的重要基礎(chǔ)，也是我們必須掌握的一個(gè)能力。在交流座談會(huì)上，我學(xué)到了很多交流技巧，如傾聽(tīng)、問(wèn)問(wèn)題、表態(tài)等。其中最為重要的是傾聽(tīng)，只有真正地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，才能把握對(duì)方的意思、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且獲取更多的信息。在今后的交流中，我會(huì)更加注重傾聽(tīng)，更好地掌握交流技巧。
第四段：心態(tài)的影響。
心態(tài)是交流中非常重要的一個(gè)因素，它可以直接影響我們交流的效果。在座談會(huì)上，我深深地體會(huì)到了心態(tài)的影響力。有時(shí)候我們不光是因?yàn)樽约簺](méi)能說(shuō)清楚，而是被情緒纏身，人際關(guān)系、環(huán)境、工作和家庭問(wèn)題都會(huì)影響我們的心態(tài)。所以我們需要用積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，并且及時(shí)調(diào)整自己的思維，保持愉悅的心情，才能保證交流的效果。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加此次交流座談會(huì)，我獲得了很多啟發(fā)和收獲。我認(rèn)識(shí)到了交流的重要性和技巧，以及心態(tài)對(duì)交流的影響。今后，我會(huì)更加注重交流，并且發(fā)掘自己在交流方面的不足。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能在自己的職業(yè)生涯中更加出色。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇八
在日常生活中，交流是非常重要的一項(xiàng)技能。而在職場(chǎng)中，對(duì)于個(gè)人交流的能力更是被寄予了很高的期望。近日，我參加了一次個(gè)人交流座談會(huì)，并且從中獲得了很多啟示和收獲。在座談會(huì)中，我深刻地感受到了優(yōu)秀的個(gè)人交流能力對(duì)于職場(chǎng)的重要性。在本文中，我將對(duì)這次座談會(huì)的體會(huì)和思考進(jìn)行總結(jié)和分享。
在座談會(huì)中，我注意到與會(huì)者們?cè)诮涣鬟^(guò)程中能夠主動(dòng)傾聽(tīng)他人的發(fā)言，并且妥善地處理不同意見(jiàn)和看法之間的矛盾和沖突。同時(shí)，他們還會(huì)在表達(dá)自己的看法和意愿時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行適度的調(diào)整和轉(zhuǎn)換。這讓我意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的交流者不僅能夠清晰明了地表達(dá)自己的想法，還能夠體察別人的情感和態(tài)度，并且在溝通過(guò)程中加強(qiáng)雙方的共識(shí)和理解。
第三段：分享與會(huì)者的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
在座談會(huì)上，我還了解了一些優(yōu)秀交流者的經(jīng)驗(yàn)和技巧。其中，我印象最深的是一個(gè)與會(huì)者提到的三分之一原則。他認(rèn)為，一個(gè)有效的交流過(guò)程中，表達(dá)者需要掌握時(shí)間、狀況和術(shù)語(yǔ)三個(gè)要素，并且在這三個(gè)要素的基礎(chǔ)上，只需投入三分之一的時(shí)間和精力便能達(dá)成交流目的。我深感這個(gè)原則的精妙，它體現(xiàn)了交流的簡(jiǎn)單和有效，也讓我深刻理解到在交流過(guò)程中的主動(dòng)性和效率性是非常重要的。
第四段：分享對(duì)座談會(huì)的評(píng)價(jià)和總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，這次個(gè)人交流座談會(huì)讓我通過(guò)觀察與借鑒，了解到一些有關(guān)交流技能的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，還讓我重新意識(shí)到，在現(xiàn)代職場(chǎng)中，一個(gè)人的交流能力決定著自己的職業(yè)前景和成長(zhǎng)空間。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們能夠成為了解時(shí)代潮流、緊跟趨勢(shì)的優(yōu)秀交流者，從而提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和人際關(guān)系的價(jià)值。因此，我會(huì)持續(xù)關(guān)注相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便自身能夠不斷地能夠提高個(gè)人交流能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在座談會(huì)中，我有幸與其他優(yōu)秀的交流者進(jìn)行了一番深刻的交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些交流，讓我感受到了一個(gè)具有強(qiáng)大交流能力的人所能夠創(chuàng)造的無(wú)限機(jī)會(huì)。我想，不僅對(duì)于自己，對(duì)于每個(gè)人而言，掌握優(yōu)秀的交流技能都是非常重要的。只有掌握了這個(gè)技能，才能在職場(chǎng)中更快地獲得成功，實(shí)現(xiàn)更多的成就。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇九
4月26日下午，我校在三會(huì)議室召開(kāi)青年教師座談會(huì)。來(lái)自四系一部的70余位青年教師齊聚一堂，11名青年教師代表就學(xué)校教學(xué)改革、內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)研究、青年教師培養(yǎng)、青年教師生活等方面工作提出了意見(jiàn)建議。
在這次的青年教師座談會(huì)中又一次對(duì)教育教學(xué)管理進(jìn)行了學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己還是有許多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，通過(guò)李書記對(duì)教學(xué)上提出的要求，反思自己，通過(guò)“是金子就要發(fā)光”這句話來(lái)勉力自己，來(lái)警示自己，來(lái)提醒自己，懶惰的后果可能是永遠(yuǎn)藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學(xué)中，不斷的追新求進(jìn)，我相信“是金子就會(huì)發(fā)光！”
我認(rèn)為做好教師工作首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教師工作，要充分認(rèn)識(shí)到教師工作的偉大和重要，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會(huì)對(duì)自己堅(jiān)守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對(duì)教育的日益重視，教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個(gè)社會(huì)的中上水平，同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要做到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
其次，做好教師工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。
1、認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作：
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法。其次，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)。講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了劇本，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。首先，要給學(xué)生以良好的`第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識(shí)扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說(shuō)話藝術(shù)。當(dāng)然對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，在說(shuō)話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度，對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3、對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)。多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的形式，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場(chǎng)合的，例如對(duì)于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無(wú)法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識(shí)，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。
4、教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，而且，這些知識(shí)最好通過(guò)教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善。
以上就是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我所能總結(jié)的一些心得體會(huì)，在未來(lái)的工作中，我相信我還可以學(xué)到更多。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇十
xx月份，我有幸參加了由省廳組織的20xx年云系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)班，這是一次“凝心聚力謀創(chuàng)新”的培訓(xùn)，因?yàn)樗鼘⑽覀內(nèi)?1名通過(guò)審計(jì)中級(jí)的人員齊聚一堂，共同研討大數(shù)據(jù)下，我省云系統(tǒng)的發(fā)展與創(chuàng)新。同時(shí)，這也是一次“同心同德促發(fā)展”的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅學(xué)習(xí)了新的技術(shù)，還對(duì)當(dāng)前我國(guó)審計(jì)事業(yè)的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí),為共同創(chuàng)造我省審計(jì)事業(yè)的新成績(jī)，打下了基礎(chǔ)。
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代，打造審計(jì)云系統(tǒng)，是現(xiàn)代審計(jì)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
隨著當(dāng)代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，我們的審計(jì)技術(shù)已經(jīng)由簡(jiǎn)單的excel表格應(yīng)用，發(fā)展到現(xiàn)在的聯(lián)網(wǎng)審計(jì)，每一次技術(shù)的革新，都將面對(duì)的問(wèn)題由繁至簡(jiǎn)，由難變易。審計(jì)業(yè)務(wù)也因此越來(lái)越規(guī)范。但是，隨著被審計(jì)單位軟件的不斷更新，現(xiàn)有的技術(shù)已經(jīng)很難滿足當(dāng)前審計(jì)工作的需求，如：ao采集模板缺乏更新，很多軟件已不能實(shí)現(xiàn)模板采集，面對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集的話，風(fēng)險(xiǎn)太大；聯(lián)網(wǎng)審計(jì)雖然可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)歸集，但是僅限于財(cái)政審計(jì)，未免投入過(guò)大，成本過(guò)高。此時(shí)，打造一種“低成本、低風(fēng)險(xiǎn)、高效率”的審計(jì)平臺(tái)變得尤為重要，審計(jì)云系統(tǒng)的搭建，不僅為我們基層審計(jì)工作者節(jié)約了數(shù)據(jù)采集、整理及轉(zhuǎn)換的時(shí)間，還可以通過(guò)云系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步的提高了審計(jì)工作效率。
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代，發(fā)展審計(jì)云系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)審計(jì)的必要手段。
目前審計(jì)機(jī)關(guān)中應(yīng)用較多的是sqlserver的查詢型分析。在審計(jì)時(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)比對(duì)來(lái)挖掘隱蔽的問(wèn)題。然而，面對(duì)各個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不一的海量數(shù)據(jù)時(shí)，查詢型分析往往力不從心。如：在進(jìn)行地稅審計(jì)時(shí)，由于缺乏與之對(duì)應(yīng)的車輛、工商及房地產(chǎn)銷售等數(shù)據(jù)，所以在進(jìn)行計(jì)算機(jī)審計(jì)時(shí)無(wú)法進(jìn)行橫向比對(duì)，挖掘一些更深層次的問(wèn)題。審計(jì)電子數(shù)據(jù)的不集中、不全面、不統(tǒng)一，導(dǎo)致現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)審計(jì)水平也只能停留在縱向挖掘的局面，而無(wú)法對(duì)未來(lái)潛在的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)性分析，無(wú)法將審計(jì)的被動(dòng)免疫轉(zhuǎn)換為主動(dòng)監(jiān)控的功能。此時(shí)，只有打造集數(shù)據(jù)采集、整理、轉(zhuǎn)換和分析于一體的審計(jì)云系統(tǒng)平臺(tái)，把離散存儲(chǔ)于不同系統(tǒng)中的各種數(shù)據(jù)彼此進(jìn)行關(guān)聯(lián)，然后進(jìn)行橫向挖掘，才可以有效的對(duì)財(cái)政、地稅等公共性資金的使用情況、相關(guān)政策實(shí)施的效果進(jìn)行評(píng)估，從而得出科學(xué)客觀的審計(jì)結(jié)論。
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代，開(kāi)展云系統(tǒng)審計(jì)，是實(shí)現(xiàn)審計(jì)全覆蓋的必然要求。
努力實(shí)現(xiàn)審計(jì)監(jiān)督全覆蓋，是近年來(lái)黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)國(guó)家審計(jì)監(jiān)督提出的時(shí)代要求，也是推進(jìn)審計(jì)治理體系建設(shè)、提升審計(jì)治理能力的必由之路。然而，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，隨著國(guó)家信息化建設(shè)不斷推進(jìn)，所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量將呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)種類和格式日漸豐富。面對(duì)一個(gè)個(gè)數(shù)量龐大、種類繁雜的數(shù)據(jù)信息源，依靠以往的查賬式手段和現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)審計(jì)技術(shù)顯然無(wú)法滿足審計(jì)全覆蓋的要求，此時(shí)，構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代下的審計(jì)平臺(tái)，整合審計(jì)數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)資源和計(jì)算能力將變得十分重要。當(dāng)前各地審計(jì)機(jī)關(guān)已經(jīng)建立了涵蓋財(cái)政、地稅、社保、等主要審計(jì)對(duì)象的數(shù)據(jù)平臺(tái)，并針對(duì)性的開(kāi)發(fā)聯(lián)網(wǎng)審計(jì)分析系統(tǒng)，審計(jì)數(shù)據(jù)分析中心等。但是要想實(shí)現(xiàn)審計(jì)監(jiān)督真正的全覆蓋，還需要利用大數(shù)據(jù)技術(shù)方法進(jìn)行資源整合，如在審計(jì)數(shù)據(jù)分析中，采用云計(jì)算和虛擬化技術(shù)，將基礎(chǔ)設(shè)施及軟硬件集中起來(lái)，通過(guò)審計(jì)數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源的整合，統(tǒng)一提供服務(wù)，提升審計(jì)數(shù)據(jù)分析的效率。同時(shí)，審計(jì)機(jī)關(guān)還可以根據(jù)構(gòu)建的被審計(jì)單位數(shù)據(jù)庫(kù)，將全部審計(jì)對(duì)象納入監(jiān)管范圍，針對(duì)不同層級(jí)的審計(jì)對(duì)象，構(gòu)建不同的實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，當(dāng)指標(biāo)出現(xiàn)異常時(shí)，及時(shí)派出審計(jì)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)審計(jì)監(jiān)督的常態(tài)化和動(dòng)態(tài)化。
在大數(shù)據(jù)時(shí)代挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用和審計(jì)業(yè)務(wù)已經(jīng)深度融合，為我們審計(jì)事業(yè)帶來(lái)了新發(fā)展，審計(jì)云系統(tǒng)的建設(shè)為我們提供的不是最終答案，只是參考答案，而更好的方法和答案永遠(yuǎn)在不久的未來(lái)，在審計(jì)人員的共同努力探索中，讓我們一起努力吧，為實(shí)現(xiàn)審計(jì)事業(yè)的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇十一
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位同仁：
大家好！
又是一年金風(fēng)送爽，碩果累累枝頭笑；又是一年大地披金，彩旗招展佳節(jié)到。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)里，在教師們匆匆的腳步里，在果香四溢的秋風(fēng)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)！在這樣一個(gè)幸福而隆重的時(shí)刻，請(qǐng)首先允許我以一中人的名義對(duì)今日來(lái)參加教師節(jié)的各位來(lái)賓表示感激：感激你們多年來(lái)對(duì)一中的支持，對(duì)一中的關(guān)切。也請(qǐng)?jiān)试S我以朋友的名義，祝在座的各位同仁“教師節(jié)”歡樂(lè)！
一中是一所有著近百年發(fā)展史的名校、大校，也是一所充滿著勃勃生機(jī)，不斷創(chuàng)新的新型學(xué)校，正是她那悠久的歷史孕育了淄博一中這方沃土，正是她那勃勃的生機(jī)孕育了一代一代自強(qiáng)不息的淄博一中人。一中，歷來(lái)受到博山人民乃至淄博市人民的厚愛(ài)和贊譽(yù)，我們?cè)诜窒磉@份厚愛(ài)和贊譽(yù)的同時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)用我們的肩膀承擔(dān)起一種職責(zé)和義務(wù)，那就是：做名師，育名生，創(chuàng)輝煌。為此，我謹(jǐn)代表我校今年受到省市級(jí)表彰和受到學(xué)校表彰的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手表示：榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于全體一中人，榮譽(yù)也只能代表過(guò)去，我們將變榮譽(yù)為動(dòng)力，在各自的崗位上嚴(yán)于律己，不辱使命，將更加自覺(jué)的講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。
今年是一中建校九十周年，淄博一中的昨日已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，淄博一中的今日又攀登了一個(gè)新的高峰，我們也完全有理由相信淄博一中的明天必將更加輝煌。
教師擔(dān)負(fù)著知識(shí)啟蒙、智力開(kāi)發(fā)、人性升華的重大使命。每一位一中人都在自我平凡的崗位上，伴著晨星而起，披著斗月而歸。一只粉筆，書寫出平平仄仄的華章；半尺講臺(tái)，坐論天下博古通今。正是一中人的奉獻(xiàn)精神和吃苦精神，才鑄造了淄博一中這塊響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，才贏得了社會(huì)的無(wú)上贊譽(yù)。
今日是教師節(jié)，不必說(shuō)什么贊美之詞，我只想說(shuō)，能夠在一中工作，與名師同行，與良友為伴，耳濡目染，潛移默化，這是我們每一位一中人的幸運(yùn)，這也是我們開(kāi)拓進(jìn)取的不竭動(dòng)力。成績(jī)和榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)的路還要自我走。為了改善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走幸福學(xué)校的特色之路，一中引進(jìn)易教數(shù)字化平臺(tái)，每一位一中教師都應(yīng)擔(dān)當(dāng)使命，不等不靠，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓易教平臺(tái)早日在一中落地開(kāi)花。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”。教師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為一中更完美的明天而共同努力吧！
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇十二
__市初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)會(huì)議于8月23日24日在__縣隆重召開(kāi)，在這次會(huì)議上我認(rèn)真聆聽(tīng)各位專家和老師的教誨，在討論中虛心向他們請(qǐng)教，讓我受益匪淺，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
一、重視基礎(chǔ)，弘揚(yáng)個(gè)性，才能使高效課堂最有效。
高效課堂就是在有閑的時(shí)間和空間內(nèi)，用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，獲得較大容量的真正有效的知識(shí)，同時(shí)充分培養(yǎng)和錘煉學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成良好的情感、正確的態(tài)度和價(jià)值觀，從而充分促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。高效課堂不是只圖眼前熱鬧的應(yīng)景之舉，而是實(shí)實(shí)在在的求真務(wù)實(shí)的活動(dòng)，所以首先應(yīng)重視基礎(chǔ)，夯實(shí)基石。21世紀(jì)的教育依然是基礎(chǔ)教育，把基礎(chǔ)教育當(dāng)成重中之重，通過(guò)艱苦的訓(xùn)練，為孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力的同時(shí)，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，弘揚(yáng)個(gè)性，彰顯智慧。俗話說(shuō)個(gè)性是人生唯一的童話，個(gè)性飛揚(yáng)的人必定魅力出眾。我想只有個(gè)性的作者才能寫出個(gè)性的文章，只有個(gè)性的老師才能教出個(gè)性的學(xué)生，這樣的課堂才是高效的個(gè)性的課堂。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，只有精神豐富，道德高尚，智慧突出，才能尊重和陶冶學(xué)生的個(gè)性，而一個(gè)無(wú)任何特色的老師，他培養(yǎng)的學(xué)生也不會(huì)有人和特色，他帶來(lái)的是課堂的乏味，精神的貧乏，這就對(duì)老師提出了很高的要求。
二、山不厭高，海不厭深，只有不斷歸納總結(jié)才能面對(duì)中考。
今后的教學(xué)在閱讀理解方面應(yīng)該重視語(yǔ)文知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，樹立大語(yǔ)文觀，擴(kuò)大閱讀面，提高語(yǔ)文能力，充分的叫學(xué)生關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文，有效的實(shí)用練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)試能力。在作文中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的不足，考試中學(xué)生的文章立意和選材雷同，“文化作文”泛濫，學(xué)生扣題點(diǎn)題能力不強(qiáng)，引用存在不合適的現(xiàn)象，聽(tīng)是缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練，思想幼稚。這些現(xiàn)象我們?cè)撛鷮?shí)基礎(chǔ)，避免急功近利，讓學(xué)生了解作文的基本規(guī)律，注意審題，真確對(duì)待作文的創(chuàng)新，盡量避免參考已經(jīng)發(fā)表的文章，靈活運(yùn)用典故名言，注意文章的結(jié)構(gòu)，選擇適宜的文體，盡量顯示學(xué)生的良好語(yǔ)感，少練精練，讓學(xué)生課內(nèi)長(zhǎng)骨，課外長(zhǎng)肉。同時(shí)老師要吃準(zhǔn)考點(diǎn)，知道中考考查的依據(jù)和命題范圍，總結(jié)近幾年來(lái)我市中考題命題特點(diǎn)這種工作繁瑣但是很有效。
總之，這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，讓我開(kāi)了眼界，有利于我今后的教學(xué)，我將認(rèn)真落實(shí)，教好我的課，爭(zhēng)取有更得的進(jìn)步。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇十三
首先，要認(rèn)識(shí)到自己肩上重大的責(zé)任和任務(wù)。張春賢書記提出：做有歷史責(zé)任感的好老師廣大教師要做有歷史責(zé)任感的好老師。就是要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界；有與當(dāng)前形勢(shì)相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；有與教師“三重身份”相適應(yīng)的意識(shí)和覺(jué)悟。教師首先是國(guó)家公職人員，要自覺(jué)用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己；教師是知識(shí)分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命；教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。在學(xué)生心目中，教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身。教師既有對(duì)社會(huì)的示范帶動(dòng)作用，又可以通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生，“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。而這一切的前提是，教師本人是有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，還應(yīng)該清醒意識(shí)到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣責(zé)任，全身心投入教書育人崇高事業(yè)。
其次，要做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率，在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問(wèn)題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，絕不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生；要做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范；要做師德高尚的楷模，以身作則、行為世范，成為學(xué)生的領(lǐng)航燈、指向標(biāo)。堅(jiān)持職業(yè)操守和職業(yè)道德，熱愛(ài)各族學(xué)生，平等對(duì)待不同民族的每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。要用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，靜心教書、潛心育人，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。
第三，積極想辦法處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系。堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，加強(qiáng)理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要教育學(xué)生牢固確立中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作，積極主動(dòng)向家人、朋友、學(xué)生宣傳宗教極端思想的嚴(yán)重危害，亮明觀點(diǎn)、表明態(tài)度，自覺(jué)承擔(dān)起反x裂反滲透的職責(zé)任務(wù)。要大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，為學(xué)生樹立榜樣、為社會(huì)樹立標(biāo)桿，以一個(gè)個(gè)“微行動(dòng)”教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人，帶頭開(kāi)展民漢教師之間、師生之間、教師家長(zhǎng)之間交朋友結(jié)對(duì)子活動(dòng)，走動(dòng)互動(dòng)、融洽感情。從教師職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，發(fā)揮紐帶作用，促使“三位一體”的教育有成效、有實(shí)效。
第四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”更何況一名中學(xué)教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有“一潭水”，甚至要有“一河活水”。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對(duì)社會(huì)有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí)。有學(xué)者說(shuō)“教師知道的東西，要大大超過(guò)他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，就不能滿足他們的需要。”淵博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識(shí)，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書傳知，育人感人。作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過(guò)程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生；在工作過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺(jué)地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)。要愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛(ài)學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見(jiàn)，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛(ài)應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛(ài)的霞光。留有死角的師愛(ài)是一種不公平的師愛(ài)，不成熟的師愛(ài)，因此我特別關(guān)注那些有“問(wèn)題”的特殊孩子，我用心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。所以我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。在以后的工作中，我將堅(jiān)持依法執(zhí)教，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
這次自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議為學(xué)校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育發(fā)展指明了方向，提供了基本遵循。目標(biāo)已經(jīng)確定，號(hào)角已經(jīng)吹響，我將以立德樹人、教書育人為工作目標(biāo)，做有歷史責(zé)任感的好老師，做為人師表的好老師，做立德樹人的好老師，做專業(yè)過(guò)硬的好老師，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做出我們的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第_個(gè)教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會(huì)，全鎮(zhèn)教師代表歡聚一堂，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表本齋小學(xué)全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!
激蕩人心的座談會(huì)氛圍，是對(duì)我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)涵深刻，激勵(lì)中包含著企盼，企盼中蘊(yùn)含著等待。因此，全體代表已抑制不住心潮的激動(dòng)，強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，容不得我們，在已屬于昨天的成績(jī)中徜徉。在這一時(shí)刻，我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的重大。借今天教師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì)，我代表我校全體師生向在座的教師代表特表如下誠(chéng)意。
一、本齋小學(xué)的發(fā)展及取得的成績(jī)：
本齋小學(xué)原址在南街其情況不再多說(shuō);20__年決定異地新建，張魯鎮(zhèn)黨委政府和其他有關(guān)省市縣領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金3百余萬(wàn)元，征地38畝，新建了一幢2480平方米的教學(xué)樓和一幢1228平方民的綜合樓。20__年10月本齋小學(xué)師生搬入新校園，有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)任黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族教育的發(fā)展。先后配備了微機(jī)室、多媒體室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室，對(duì)校園進(jìn)行了大規(guī)模的綠化、美化，增添了體育器材。一個(gè)坐落位置優(yōu)良，設(shè)施齊全，環(huán)境宜人的新本齋已矗立在人們眼前。
我校在黨委政府的關(guān)心支持及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照縣教育局、聯(lián)校的要求，努力開(kāi)展教育教學(xué)工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，同心同德促發(fā)展，學(xué)校先后被評(píng)為“先教學(xué)管理示范校”、“市級(jí)綠色工程學(xué)?！?，目前由黨委政府親點(diǎn)，市交通大隊(duì)協(xié)辦的省級(jí)交通安全示范校工作正在進(jìn)行中由于我校全體師生的共同努力，本齋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，已躋身于全縣中心小學(xué)前10名，學(xué)生從遷入前的200人已增到現(xiàn)在的730人;16個(gè)教學(xué)班。本齋小學(xué)全體師生，為報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷，向社會(huì)、向?qū)W生家長(zhǎng)交一個(gè)合格的答卷，教師敬業(yè)愛(ài)生，追求卓越;學(xué)生崇德睿智，快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想。
新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，就要堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項(xiàng)比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。
四、提升管理水平，完善科學(xué)管理。
管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度?！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要講思想、講責(zé)任。我認(rèn)為，把學(xué)校管理好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是其重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是其崇高責(zé)任。
五、找差距準(zhǔn)定位，發(fā)展壯大自己。
一切成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對(duì)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)全校師生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為我鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩(shī)篇、增添繁榮之光彩!
最后，祝老師們節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意!謝謝!
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師節(jié)這天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，學(xué)生把老師們給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。今天，我們是時(shí)候準(zhǔn)備一下教師節(jié)的講話稿了。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“村主任在教師節(jié)座談會(huì)講話稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位老師、同志們!
大家好!福無(wú)雙至今朝至，宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕，第三屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀!百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育，更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者廣大教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過(guò)去的一年，我校圍繞“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)校管理，強(qiáng)調(diào)德育首位，突出教學(xué)中心，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭：通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定，完成了學(xué)生公寓及校道的建設(shè)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書，一張又一張令人欣喜的捷報(bào)，是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們教書育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。我們要清楚地懂得，成績(jī)屬于過(guò)去，我們面對(duì)的將是新的高度、新的目標(biāo)、新的任務(wù)。我們要把已取得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)水平推向一個(gè)新高度。
老師們、同志們!社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀。要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿意!
最后，祝老師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們?cè)绯亢茫?/p>
在這艷陽(yáng)高照，金風(fēng)送爽的美好日子里，我們的新學(xué)期又開(kāi)始了。今天我們又迎來(lái)了我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)，我懷著無(wú)比喜悅、無(wú)比激動(dòng)的心情參加這次開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)大會(huì)，并代表中學(xué)部同學(xué)講幾句話我深幸!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)部的同學(xué)向我們的老師致以最崇高的敬禮和最衷心的感謝!
敬愛(ài)的老師，您們所從事的事業(yè)，是小草的事業(yè)，是鋪路的事業(yè)，是蠟燭的事業(yè)，是春蠶的事業(yè)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的崇高事業(yè)，真正是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!
雖然粉筆染白您們的鬢，會(huì)淹沒(méi)您們的青春，但回顧一下，那滿天下的桃李，又是何等喜人，你們托起了一輪輪太陽(yáng)，塑造了一顆顆璀璨的明星，于是，世界才如此多彩，祖國(guó)才日趨強(qiáng)盛。
在這開(kāi)學(xué)儀式，我們決定做到如下幾點(diǎn)：
一、要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明懂禮貌。
二、要樹立為國(guó)為民而學(xué)習(xí)而練武的思想，我們要努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，做有理想，有道理，有紀(jì)律，有文化的一代新人。
三、刻苦鉆研，勤于思考，抓緊時(shí)間，把各門功課學(xué)深學(xué)透，學(xué)出成績(jī)。
四、講究武德，在訓(xùn)練課中，聽(tīng)從教練指揮，克服怕苦怕累的思想，把武術(shù)練好，爭(zhēng)取在今后各項(xiàng)武術(shù)大賽中，再創(chuàng)佳績(jī)!
五、保持校園清潔衛(wèi)生，創(chuàng)建和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，我們要積極進(jìn)取，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做合格的中學(xué)生，為小學(xué)部的同學(xué)們做個(gè)好榜樣，決不辜負(fù)我們校長(zhǎng)、老師、教練的希望，請(qǐng)大家看我們的實(shí)際行動(dòng)吧!
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校黨政工團(tuán)向?yàn)槿Ｄ?、無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
老師們，同志們，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔付出，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展。__1學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年，是王樸中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點(diǎn)中學(xué);這一學(xué)年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年，我們的名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，區(qū)級(jí)以上骨干教師達(dá)到29人;這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：
我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數(shù)和比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了聯(lián)招學(xué)校，尤其是2011級(jí)高考成績(jī)尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達(dá)到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會(huì)等同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)大學(xué)，為學(xué)校爭(zhēng)了光、添了彩。這所有的成績(jī)都是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮!
老師們、成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸功大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰(zhàn)。
我們將以提升檔次、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓(xùn)，營(yíng)造“立德、礪志、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去。
自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)，全情教書，全程育人，學(xué)校明天一定會(huì)更加美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!
謝謝!
老師們、同學(xué)們：
下午好!
今天，能夠和大家，一起慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。我和各位同齡的老師們一樣，在二十六年前的今天，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，而親愛(ài)的同學(xué)們，幾年以后，你們中間的大多數(shù)人也將作為光榮的人民教師，在這一天，受到全社會(huì)的尊敬和祝福。
今年的九月，是一個(gè)洋溢著喜悅、感恩和祝福的季節(jié)。我們不僅一起走過(guò)第二十五個(gè)教師節(jié)，還要共同慶祝建校50周年。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向各位老師、各位同學(xué)致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，同時(shí)也表達(dá)我們最深切的感激之情。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展付出的辛勤和努力，感謝你們?yōu)轲?、為教育作出的巨大貢獻(xiàn)，謝謝大家!
一年來(lái)，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持服務(wù)為本，責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂的理念，圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展這一命題，積極地進(jìn)行探索與努力，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，扎實(shí)有效，教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作都有了新的突破與發(fā)展，影響學(xué)校發(fā)展的一些難題也得到了科學(xué)有效的解決。學(xué)校被評(píng)為運(yùn)城市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，校團(tuán)委被團(tuán)中央表彰為全國(guó)五四紅旗團(tuán)委。同時(shí)在各個(gè)工作崗位上涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)模范個(gè)人。今天我們?cè)谶@里進(jìn)行了隆重的表彰，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎颢@獎(jiǎng)的各位老師表示祝賀!在這里我想要說(shuō)的是，我們每一位教職員工都在辛勤努力著，但今天表彰的只是其中的一部分，還有更多的人在自己的工作崗位上默默的付出，今天所有的尊榮同樣屬于你們!
回顧過(guò)去一年的工作，我們?cè)趫?jiān)持搞好教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)競(jìng)賽、新教育實(shí)驗(yàn)、基本功訓(xùn)練、校園文化建設(shè)、學(xué)生自治管理等常規(guī)工作和活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了一系列創(chuàng)新性、求實(shí)效、服務(wù)化的工作，概括起來(lái)主要有五大方面。
一、加快新校建設(shè)步伐，趟出科學(xué)發(fā)展路子。
與運(yùn)師合并建校的工作，在2004年就已經(jīng)提出來(lái)了，但幾年來(lái)一直沒(méi)有很大進(jìn)展。近年來(lái)，隨著舊三級(jí)師范教育向新三級(jí)教師教育的戰(zhàn)略過(guò)渡，以及中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對(duì)高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求。在這一系列因素的影響下，我校發(fā)展受到嚴(yán)重制約。面對(duì)這一狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠，多方奔走，積極籌劃。在上級(jí)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，新校建設(shè)工作有了突破性的進(jìn)展。目前，新校區(qū)建設(shè)正在積極籌備中，征地和前期規(guī)劃工作已經(jīng)完成，資金也在積極籌措中。
二、著力推進(jìn)制度建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。
去年以來(lái)，學(xué)校以服務(wù)中心工作、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局為指針，著力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，既有力促進(jìn)了學(xué)校的又好又快發(fā)展，同時(shí)也營(yíng)造了風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，大力弘揚(yáng)了正風(fēng)正氣。主要做了以下幾項(xiàng)工作：第一，對(duì)學(xué)生管理規(guī)定、教學(xué)綜合考核、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)管理制度，進(jìn)行了改革和完善;新出臺(tái)了招引人才和提高待遇等人才管理相關(guān)規(guī)定;在管錢、管物等方面，也探索建立了一系列具體的制度。第二，在推進(jìn)制度創(chuàng)新的同時(shí)，下大力氣提高制度的執(zhí)行力，做到了快、準(zhǔn)、實(shí)。比如對(duì)優(yōu)秀人才的獎(jiǎng)勵(lì)措施、學(xué)生升留級(jí)制度、教學(xué)工作量化考核等都實(shí)實(shí)在在執(zhí)行到位。第三，積極推進(jìn)后勤服務(wù)和物資采購(gòu)的招投標(biāo)工作，并對(duì)物資進(jìn)行統(tǒng)一采購(gòu)，確保權(quán)力在陽(yáng)光下進(jìn)行，避免了人情關(guān)系，堵絕了暗箱操作，維護(hù)了學(xué)校權(quán)益。
三、大力加強(qiáng)師德教育，提高教師道德修養(yǎng)。
學(xué)校將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，由培訓(xùn)處牽頭，開(kāi)展了以責(zé)任與愛(ài)心為主題的系列師德教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)、我的教育生活典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)、師德標(biāo)兵評(píng)選，引導(dǎo)全體教職員工樹立服務(wù)為本，責(zé)任為根的工作理念，樹立教書育人的使命感和責(zé)任感，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)生的前途。
四、廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)性活動(dòng)，提高學(xué)校文化品位。
學(xué)校充滿高雅的文化品位，會(huì)大大提高學(xué)生的文化修養(yǎng),最有利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此學(xué)校將提升活動(dòng)的理論性、學(xué)術(shù)性和娛樂(lè)性，作為校園文化建設(shè)的重中之重，由科研處、教導(dǎo)處、團(tuán)委牽頭開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、校園百家講壇、周末文藝大舞臺(tái)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，形成了百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的校園文化氛圍。
五、重點(diǎn)關(guān)注民生民計(jì)，凝聚力量抱團(tuán)發(fā)展。
民生民計(jì)關(guān)系到每一位師生的切身利益，同時(shí)也是凝聚人心，凝聚力量的著力點(diǎn)。在過(guò)去的一年里，我們圍繞民生民計(jì)主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：第一，制定了領(lǐng)導(dǎo)值班制度，堅(jiān)持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。第二，將安全工作放在重中之重，開(kāi)展安全專項(xiàng)整治，對(duì)校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了一次次的排查整治，打造安全、和諧的生活環(huán)境，第三，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，實(shí)施愛(ài)心工程。由辦公室、總務(wù)處、膳食處牽頭，開(kāi)通了公務(wù)電話、設(shè)立了教工食堂、實(shí)施了引水工程、改造了學(xué)生公寓樓衛(wèi)生間、成立了后勤維修服務(wù)隊(duì)、增加了熱水供應(yīng)量等等，讓師生員工真正得到實(shí)惠。
六、加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。
優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要保證，一支作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。圍繞黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校在去年主要開(kāi)展了兩方面工作：第一，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，在活動(dòng)中學(xué)校提出，在全體領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中開(kāi)展學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型、廉潔型五型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)分析檢查、調(diào)查研究、整改提高等活動(dòng)環(huán)節(jié)，干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)有所提高，創(chuàng)新性、服務(wù)性明顯增強(qiáng)。第二，成立了紀(jì)律檢查委員會(huì)，健全了廉政建設(shè)機(jī)制。并由黨委、紀(jì)檢委牽頭，開(kāi)展了警示教育、學(xué)唱廉政歌等等廉政文化建設(shè)進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，樹立廉潔執(zhí)政，廉潔執(zhí)教的觀念。
回顧一年來(lái)的工作，我們碩果累累。今天的成績(jī)來(lái)自于全體師生的不懈努力，來(lái)自于全體教職員工的辛勤工作，是你們的勞動(dòng)成就了稷師，也將由你們繼續(xù)創(chuàng)造稷師更加美好的明天。在此，希望你們，在以后的日子里，能夠永立好學(xué)之心，常懷良善之情，謹(jǐn)遵律己之范，做一名有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng)、有愛(ài)心的人民教師;希望你們，能夠真誠(chéng)相處，珍惜同學(xué)之情，師生之誼，母校之恩。
作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在伴隨孩子們逐漸成長(zhǎng)的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的，教書是嚴(yán)肅的，講臺(tái)是神圣的。在確定9月10日為教師節(jié)前，曾征求過(guò)謝冰心、葉圣陶等民進(jìn)老前輩的意見(jiàn)。冰心先生建議定在每年春暖花開(kāi)的時(shí)候;葉圣陶先生建議定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子，讓學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就記住教師的辛勤和光榮。我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬，再次祝愿老師們、同學(xué)們，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校黨政工團(tuán)向?yàn)槿Ｄ拧o(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
老師們，同志們，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔付出，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展。2010—2011學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年，是王樸中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點(diǎn)中學(xué);這一學(xué)年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年，我們的名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，區(qū)級(jí)以上骨干教師達(dá)到29人;這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：
我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數(shù)和比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了聯(lián)招學(xué)校，尤其是2011級(jí)高考成績(jī)尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達(dá)到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會(huì)等同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)大學(xué)，為學(xué)校爭(zhēng)了光、添了彩。這所有的成績(jī)都是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮!
老師們、成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸功大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰(zhàn)。
我們將以提升檔次、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓(xùn)，營(yíng)造“立德、礪志、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去。
自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)，全情教書，全程育人，學(xué)校明天一定會(huì)更加美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!
謝謝!
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇十六
中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平18日上午在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。(人民日?qǐng)?bào)，2019年3月19日)。
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。同時(shí)青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思想政治教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，對(duì)提高青年一代思想道德修養(yǎng)與政治理論水平具有重要意義，是培養(yǎng)黨和國(guó)家事業(yè)接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要通過(guò)思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)當(dāng)中。
思想政治理論課的開(kāi)設(shè)，能夠從學(xué)校抓起，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。讓下一代從小接觸中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解我國(guó)黨的發(fā)展歷程，感受到黨一路走來(lái)的艱辛和不易，才能更好地傳承革命精神，教育出德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。培養(yǎng)出立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。
通過(guò)思想政治理論學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定的人。理想信念關(guān)乎一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀，是人們信仰、向往、追求的奮斗目標(biāo)。沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。抓好思政教育工作，必須把“在堅(jiān)定理想信念上下功夫”擺在首要位置。要引導(dǎo)青年一代樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。
通過(guò)思想政治理論學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)擁有奮斗精神的人。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，青年一代要在拼搏中放飛人生理想。引導(dǎo)青年一代養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，做到奮發(fā)有為、久久為功，勇于肩負(fù)時(shí)代使命、以行求知、以知促行，真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇十七
昨晚參加了年級(jí)召開(kāi)的“青年教師座談會(huì)”，感覺(jué)很有收獲。
何為青年教師？就本次座談會(huì)所限定的來(lái)說(shuō)，指來(lái)實(shí)高三年（含三年）的教師。實(shí)際上我個(gè)人認(rèn)為青年教師的范圍還應(yīng)更廣一些，除了時(shí)間和年齡限定之外，還應(yīng)包括在教學(xué)上尚未達(dá)到得心應(yīng)手，未能掌握教學(xué)技巧，靈活駕馭課堂的教師。
當(dāng)然，無(wú)論從哪一方面說(shuō)，我都屬于青年教師之列，因此對(duì)于參加座談會(huì)頗有感觸。
會(huì)議先是由z和z兩位優(yōu)秀班主任老師談了一些關(guān)于班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)?？傮w做法和我們較類似，就是都按照年級(jí)的統(tǒng)一要求，適時(shí)施行各項(xiàng)措施，但就具體細(xì)節(jié)方面，我感覺(jué)和他們比起來(lái)還稍有欠缺。比如：學(xué)生病了，老師要積極主動(dòng)的去呵護(hù)；冬天冷了，檢查宿舍時(shí)，給學(xué)生蓋好被子等等，都是我未曾注意的。實(shí)際上，教育真的很需要這種嚴(yán)愛(ài)相加的方式，而并不只是一味的批評(píng)。要讓學(xué)生明白，老師真的是為他好，也只有這樣老師才能真正逐步地走入學(xué)生的心中，從而實(shí)現(xiàn)良好的教育效果。
趙主任和王主任針對(duì)青年教師的自身發(fā)展問(wèn)題談了許多，趙主任結(jié)合自身經(jīng)歷，給我們講了他作為班主任、備課組長(zhǎng)時(shí)的切身體會(huì)。讓我們懂得了一個(gè)道理：作為一名青年人，要有敢打敢拼的精神，要勇于去創(chuàng)造榮譽(yù)，沒(méi)有什么不可能，只要你努力去做！
王主任講了關(guān)于古之成大事者須經(jīng)歷的三種境界：一、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路；二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。還就關(guān)于青年教師的成長(zhǎng)談及要重視量的積累，沒(méi)有教學(xué)過(guò)程中的積累和反思，很難成為一名優(yōu)秀的教師！
總之，作為一名青年教師，我認(rèn)為要時(shí)時(shí)刻刻懷有一種謙虛謹(jǐn)慎的美德，要明白自身尚有許多不足之處，要積極地自我反思，自我修正，同時(shí)要時(shí)時(shí)刻刻記著向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)課，以求快速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過(guò)這次座談會(huì)，我要更加嚴(yán)格的要求自己，在成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師的道路上，要時(shí)刻牢記：
努力，努力，再努力！
做好，做好，做更好！
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇十八
為了使我們新入職員工更好更快的融入公司，20_年8月14日，東風(fēng)汽車懸架彈簧有限公司召開(kāi)了20_大學(xué)生述職報(bào)告暨20_新入職大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)。會(huì)上盧總、劉書記的講話發(fā)人深省，使我受益匪淺，收獲頗豐。
當(dāng)我們心懷感恩辭母校，滿懷信心赴職場(chǎng)的時(shí)候，務(wù)必要完成角色轉(zhuǎn)換。劉書記希望我們能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己，充實(shí)自己。人生有許多十字路口，我們要在學(xué)習(xí)中不斷地修正人生方向，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。劉書記說(shuō)：“生活是一灘爛泥，只有我們的腳深深的踏入再拔出來(lái)才能看到自己的腳印”。通過(guò)形象的比喻告誡我們只有在生活和工作中腳踏實(shí)地，才能創(chuàng)造價(jià)值。
作為初入職場(chǎng)的我們，要想成功的轉(zhuǎn)變角色，就需要有一個(gè)導(dǎo)師能點(diǎn)亮我們前行的指明燈。而座談會(huì)上盧總的講話如同黑夜里的啟明星點(diǎn)亮了我們?nèi)松飞系墓饷⑴c希望，如同風(fēng)浪航行的指南針指引我們前行的方向。他對(duì)我們轉(zhuǎn)變角色提出了三點(diǎn)建議：第一，熟悉環(huán)境。只有熟悉環(huán)境方能更順利的適應(yīng)環(huán)境，才能為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，了解公司產(chǎn)品和企業(yè)文化。公司有輝煌歷史，過(guò)去的幾十年發(fā)生了翻天覆地的變化，如今各項(xiàng)事業(yè)如火如荼的發(fā)展，我們堅(jiān)信公司的未來(lái)更美好，公司也能為我們個(gè)人發(fā)展提供更好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。第三，融入企業(yè)，完成人生華麗轉(zhuǎn)身。我們從學(xué)生到一個(gè)企業(yè)人，身份需要轉(zhuǎn)換，對(duì)此盧總對(duì)我們提出了要求：以積極的心態(tài)轉(zhuǎn)變，將熱情與技能有機(jī)結(jié)合，從內(nèi)心上激勵(lì)自己勇敢蛻變，順利入職;做好人生規(guī)劃，為自己準(zhǔn)確定位;腳踏實(shí)地，對(duì)待工作大處著眼，小處入手，切忌“眼高手低”;遵章守紀(jì)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，展示當(dāng)代自我;學(xué)會(huì)享受工作，在工作中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)。盧總的講話不僅激揚(yáng)了我們內(nèi)心在工作崗位上拋灑熱血的熱情，而且為我們的人生規(guī)劃上了一堂發(fā)人生省的課。
我想通過(guò)今天的會(huì)議，我們必定懷揣著盧總“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”的教導(dǎo)，腳踏實(shí)地的工作，為公司的目標(biāo)努力奮斗，為公司的事業(yè)添磚加瓦，并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升自己的能力，我們相信東風(fēng)汽車懸架彈簧有限公司的明天會(huì)因?yàn)槲覀兊募尤攵用篮?
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇十九
8月31日，在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話上指出：大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。而推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。他呼吁：全社會(huì)尊重教師，廣大教師更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。為此，他對(duì)全國(guó)廣大教師提四點(diǎn)希望：一是希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
是啊，師德是教師職業(yè)之魂，通過(guò)此次學(xué)校組織的思想政治學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
愛(ài)是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。
二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。
隨著新一輪課改由點(diǎn)到面展開(kāi)，新的教學(xué)理念正逐漸滲透到教學(xué)中，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)這種新的變化，猶其是關(guān)注所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以校本教研為切入點(diǎn)，培養(yǎng)教師的反思意識(shí)、實(shí)踐水平、探究能力，把新課程的實(shí)驗(yàn)過(guò)程變成教師實(shí)施行動(dòng)研究，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
四、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
從教十幾年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時(shí)刻以嚴(yán)師慈母的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以勤奮不息、愛(ài)崗敬業(yè)的信條對(duì)照自己，用甘于清貧、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德水準(zhǔn)來(lái)要求自己。我愿意用我的真誠(chéng)與摯愛(ài)同他們一起踏尋知識(shí)的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽(yáng)。使我在教育教學(xué)這塊沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。
“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
教師節(jié)座談會(huì)個(gè)人心得篇二十
尊敬的村支兩委的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！
在這金秋送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝我們教師自己的節(jié)日，村支兩委的領(lǐng)導(dǎo)親臨我?？赐蠹?，這充分體現(xiàn)了村支兩委的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了村支兩委關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹(jǐn)代表吼灘小學(xué)向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的村支兩委等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地?；仡欁约憾嗄杲逃虒W(xué)的時(shí)光，我很滿足，也很驕傲！因?yàn)椋液妥约旱膶W(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我，影響著我。他們把愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，他們的事跡感人至深，樹立起愛(ài)和責(zé)任的座座豐碑。
百年大計(jì)，教育為本。站在新的歷史起點(diǎn)上，如何辦好人民滿意的教育、如何爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師是需要我們用實(shí)際行動(dòng)回答的兩個(gè)問(wèn)題。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。在教育科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題上，方向比努力更重要。今天，我們不談具體的工作部署，而是和大家就這兩個(gè)問(wèn)題，一起交流、共同探討。
辦人民滿意的教育，一是要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在教育質(zhì)量上讓人民滿意；二是要堅(jiān)持和諧發(fā)展，在學(xué)校安全上讓人民滿意。
（一）堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在教育質(zhì)量上讓人民滿意。
一個(gè)學(xué)校好不好，家長(zhǎng)說(shuō)了算。我們堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)鍵是全面發(fā)展，重點(diǎn)是提高質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。讓孩子們能夠主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，能夠德、智、體全面發(fā)展。我們每個(gè)老師在教育教學(xué)工作中，要豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，為更多的學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。
（二）堅(jiān)持安全發(fā)展，在學(xué)校安全上讓人民滿意。
生命不保，何談教育？師生安全高于天！尤其是獨(dú)生子女時(shí)代，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的100%，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的未來(lái)，甚至是幾個(gè)家庭的希望，我們一定要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)。
安全要天天講，安全要人人抓。不會(huì)抓安全的校長(zhǎng)是不稱職的校長(zhǎng)，不重視安全的教師是不合格的教師。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，我們的第一責(zé)任就是確保學(xué)生的安全。安全要落實(shí)在我們的思想上、學(xué)校的制度上、大家的行動(dòng)上，安全要落實(shí)在每個(gè)學(xué)校的每節(jié)課和每次活動(dòng)中。加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)；加強(qiáng)安全考核，嚴(yán)格追究安全工作中的違紀(jì)違規(guī)人員。完善安全制度，重視細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)日常監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！保捍_保無(wú)人員傷亡事故發(fā)生，確保無(wú)群體傷害事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展。讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意，是對(duì)我們教育人最基本的要求。
人民教師是人類靈魂的工程師。要把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把教書育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，進(jìn)一步明確肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。一句話，就是要繼續(xù)做到忠誠(chéng)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)。
忠誠(chéng)就是對(duì)教育事業(yè)充滿大愛(ài)、對(duì)工作崗位充滿真愛(ài)、對(duì)學(xué)生充滿深愛(ài)。牢記自己是一名人民教師，牢記人民教師教書育人、為人師表的社會(huì)責(zé)任和神圣使命。努力做具有“人格魅力”、“學(xué)識(shí)魅力”、“工作魅力”的人民教師。
領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，教育是一門科學(xué)，教育是一門藝術(shù)，教育是一種創(chuàng)造，豐碩的成果來(lái)自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的努力，新的學(xué)年開(kāi)始，我們的工作任務(wù)將會(huì)更加艱巨，我們將面臨著教育改革與發(fā)展的更大的考驗(yàn)。在上級(jí)主管部門和各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)愛(ài)和支持下，我希望全校教師再接再厲，戒驕戒躁，扎實(shí)工作，帶動(dòng)一方教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使我們吼灘小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
最后祝全體教師節(jié)日快樂(lè)！在座的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康！闔家歡樂(lè)！謝謝大家。
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