心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的總結(jié)和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)要避免太過(guò)程式和枯燥，要讓讀者感受到你的思考和感悟。如果你正在尋找心得體會(huì)的寫(xiě)作思路，不妨看看下面的范文，或許能找到一些啟發(fā)。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇一
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略性重大思想觀點(diǎn)豐富和發(fā)展了馬克思主義，以一系列歷史性開(kāi)創(chuàng)性重大成就開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，是當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是引領(lǐng)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)走向強(qiáng)起來(lái)的偉大思想，是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的偉大思想。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹這一思想，應(yīng)當(dāng)始終干在實(shí)處、走在前列。
忠誠(chéng)履職，做政治過(guò)硬的表率。政治過(guò)硬是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求。當(dāng)前世界形勢(shì)復(fù)雜多變，黨和國(guó)家的事業(yè)正處于爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，各種困難風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有，世界充滿(mǎn)各種不確定性。只要我們黨是有力的，黨和國(guó)家的目標(biāo)和意志是確定的，戰(zhàn)略定力是堅(jiān)強(qiáng)的，黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度就堅(jiān)如磐石。特別是黨和國(guó)家有習(xí)近平總書(shū)記這樣的領(lǐng)袖把舵領(lǐng)航，就沒(méi)有克服不了的困難。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要以許黨許國(guó)的絕對(duì)忠誠(chéng)，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，?jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨盡職、為民造福，滿(mǎn)懷激情地投入到新時(shí)代的偉大實(shí)踐中去。
樂(lè)學(xué)善學(xué)，做本領(lǐng)高強(qiáng)的表率。在實(shí)踐中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險(xiǎn)、克服阻力、解決矛盾，需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)高強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)了八個(gè)方面的本領(lǐng)，即學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。作為新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，這八個(gè)方面的本領(lǐng)缺一不可。黨校是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的加油站和充電器，為大家在實(shí)踐中的“熱運(yùn)行”提供了“冷思考”的機(jī)會(huì)。實(shí)踐是課堂，希望大家進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，把黨校學(xué)習(xí)的收獲運(yùn)用好、轉(zhuǎn)化好，向群眾取經(jīng)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，用高強(qiáng)的本領(lǐng)攻堅(jiān)克難、建功立業(yè)。
刻苦鉆研，做懂行精進(jìn)的表率。黨的十九大報(bào)告要求“建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍”，強(qiáng)調(diào)“注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)精神，增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們不但要有“萬(wàn)金油”的妙用，也要有“金剛鉆”的專(zhuān)用，不但要有“雜家”的廣度和眼界，也要有“專(zhuān)家”的深度和視角。身處新時(shí)代，更要與時(shí)俱進(jìn)，希望大家結(jié)合自身實(shí)際和工作崗位，進(jìn)一步學(xué)得更好、做得更好。
守土盡責(zé)，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記從政實(shí)踐中彰顯出來(lái)的擔(dān)當(dāng)精神。不管是在哪一個(gè)層級(jí)的崗位上，習(xí)近平總書(shū)記身上那種迎難而上的韌勁，那種逢山開(kāi)路遇水架橋的干勁，那種“得罪千百人、不負(fù)十三億”的決心，都體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。正所謂，“大事難事看擔(dān)當(dāng)、逆境順境看襟度”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有擔(dān)當(dāng)精神，面對(duì)大是大非要敢于亮劍而不是當(dāng)“紳士”，面對(duì)矛盾要敢于迎難而上而不是當(dāng)“鴕鳥(niǎo)”，面對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出而不是當(dāng)“逃兵”，面對(duì)失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任而不是找“替身”，面對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)而不是當(dāng)“好好先生”。前不久，中央印發(fā)了激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)，為擔(dān)當(dāng)作為者撐起了保護(hù)傘。希望大家進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟新時(shí)代、新思想、新要求，進(jìn)一步提高政治站位，以守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以擔(dān)當(dāng)帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以作為促進(jìn)作為，努力作出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)。
幸福都是奮斗出來(lái)的”，xx在20xx年新年賀詞中所講的這句話(huà)成為當(dāng)下最流行的勵(lì)志語(yǔ)。說(shuō)出了一名基層工作者實(shí)實(shí)在在的感觸，時(shí)刻鞭撻著我立足崗位、矢志不渝，不懈奮斗。今天再次聽(tīng)到陳希校長(zhǎng)慷慨激昂的陳詞，在新時(shí)代的征程上給予我莫大的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我不要怨位低、不要煩事多，幸福都是奮斗出來(lái)的，沒(méi)有一遍遍給百姓講解惠民民生的好政策，沒(méi)有挨家挨戶(hù)聆聽(tīng)群眾的心聲，就不可能將工作做到老百姓的心里，基層工作經(jīng)驗(yàn)告訴我每一個(gè)基層工作人員的滿(mǎn)足感、幸福感與群眾的生活緊密相連。
中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一步一個(gè)腳印、一代接著一代人去實(shí)現(xiàn)。這就需要明確的行動(dòng)綱領(lǐng)和強(qiáng)有力的組織保障。在實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)過(guò)程中，關(guān)鍵是要堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面從嚴(yán)治黨，這是戰(zhàn)勝一切困難、實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖的政治保障。始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣執(zhí)行黨中央決策部署，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。
行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。代表們表示，要以實(shí)際行動(dòng)，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，在以xxxx為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民一起擼起袖子加油干，我們的未來(lái)就會(huì)像‘復(fù)興號(hào)’高鐵一樣堅(jiān)定前行、銳不可當(dāng)。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在新時(shí)期中，不斷磨練，不斷努力，不斷前進(jìn)，始終保持“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的勁頭，真正為人民、國(guó)家事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，唱響屬于我們一代人好聲音。
通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓我家國(guó)情懷更濃了，作為一名教育工作者，自然會(huì)關(guān)注教育，更關(guān)注教育改革。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中進(jìn)一步提出，要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。要高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。作為一名教師黨員，深知教育事業(yè)的重要性，以及作為青年教師更清楚自己身上責(zé)任重大，只有通過(guò)正確的理論指導(dǎo)和思想學(xué)習(xí)才能在日常的教育教學(xué)中更好的發(fā)揮出帶頭作用。
一、領(lǐng)會(huì)十九大精神，加強(qiáng)宣傳教育。十九大精神與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊密相連、相互契合，我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)總書(shū)記歷次關(guān)于教學(xué)工作講話(huà)精神，通過(guò)開(kāi)展座談會(huì)、班會(huì)、團(tuán)課、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等形式讓每一位學(xué)生都熟悉十九大會(huì)議精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使學(xué)生感受到黨和國(guó)家的關(guān)心和殷切期望，也讓學(xué)生明白未來(lái)的責(zé)任，從而樹(shù)立正確的目標(biāo)，更加努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。
二、堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)黨的事業(yè)。理想信念是我們刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的原動(dòng)力，有了理想信念，人就有自信、有心胸、有眼界，有了理想信念處理事情就會(huì)更加的從容，在新時(shí)代里只有堅(jiān)定理想信念，才能夠通覽全局、扎實(shí)工作，才能組織引導(dǎo)廣大學(xué)生團(tuán)員為黨的事業(yè)而奮斗。
三、密切聯(lián)系學(xué)生，竭誠(chéng)服務(wù)學(xué)生。脫離了學(xué)生的教師，就不是教師，教師只有與學(xué)生保持良好的關(guān)系，增進(jìn)與學(xué)生的交流，將學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，用真心去換真心，把學(xué)生的一舉一動(dòng)，要經(jīng)常到學(xué)生中去，傾聽(tīng)學(xué)生呼聲，了解學(xué)生需求，交流思想，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
四、堅(jiān)持真抓實(shí)干，務(wù)求工作實(shí)效。反對(duì)形式主義，狠抓工作落實(shí)。作為教師更要讓自己的課堂豐富多彩，多用一些學(xué)生較容易接受的方法去開(kāi)展工作，不要形式主義只要實(shí)用主義，做到重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效。
通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使我深刻地覺(jué)悟到：中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在黨，青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要在日常的教學(xué)工作工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，尤其作為一名教師黨員，要進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。
“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”這是黨的報(bào)告中習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年一代的寄語(yǔ)和深切期盼。青年一代是新時(shí)代新征程上凝聚人心、扎根人民奉獻(xiàn)國(guó)家的一股新力量，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)者、圓夢(mèng)人，也是廣大下一代的引路人。
“追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)?！鄙硖幮聲r(shí)代，廣大青年發(fā)展機(jī)遇、建功立業(yè)的舞臺(tái)無(wú)邊廣闊、夢(mèng)想成真的前景空前光明，把我們自己的理想同祖國(guó)的前途、把我們自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把我們自己的夢(mèng)同祖國(guó)夢(mèng)捆綁在一起，把我們自己的目標(biāo)同祖國(guó)的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)放在同一條起跑線上，結(jié)合實(shí)際工作生活，用我們自己平時(shí)的微行動(dòng)，奔向?qū)崿F(xiàn)偉大祖國(guó)夢(mèng)，圓祖國(guó)夢(mèng)之程。
國(guó)家青年教師更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)者、圓夢(mèng)人，也是廣大青年學(xué)子的引路人，更是立德樹(shù)人，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)不可或缺的重要力量。作為一名青年教師，要在努力服務(wù)廣大青少年成長(zhǎng)上下功夫，想青少年所思、謀青少年所愿，助推廣大青年教師凝聚團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，助推廣大青年教師把自己的夢(mèng)想融入國(guó)家和民族的夢(mèng)想，助推廣大青年教師把自己的奮斗融入黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大奮斗中，在追夢(mèng)中釋放激情，在圓夢(mèng)中奉獻(xiàn)青春，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，培養(yǎng)更多的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
新時(shí)代的青年有青年一代的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、使命，有青年的一代的目標(biāo)、夢(mèng)、追求，作為一名新時(shí)代青年腳踏實(shí)地，肩負(fù)著責(zé)任、使命，不忘初心，方得始終，讓更多人參與筑夢(mèng)之路，讓更多的正能量在追夢(mèng)路上傳遞下去，讓一份情懷觸動(dòng)眾人之心。
只有認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，才能夠更深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神，才能在全面建成小康社會(huì)決勝階段獻(xiàn)策獻(xiàn)力。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)前進(jìn)方向，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民邁進(jìn)新時(shí)代、開(kāi)啟新征程的政治宣言，是舉旗定向、謀篇布局的奮斗綱領(lǐng)，是凝心聚力、興黨強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)指南，是指引中華民族實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”的指路明燈。大家紛紛表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不僅要堅(jiān)持學(xué)、認(rèn)真學(xué)更要學(xué)以致用，用新思想去開(kāi)創(chuàng)新局面。
在十八大以來(lái)的五年，黨和國(guó)家事業(yè)之所以能夠取得舉世矚目的成績(jī)，最根本的在于我們黨確立了習(xí)近平總書(shū)記在全黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)任務(wù)，必須始終終堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記的核心地位和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
我們要認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位、重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，高度自覺(jué)地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)把這一強(qiáng)大思想武器轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的具體應(yīng)用。要學(xué)好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想必須要認(rèn)清新時(shí)代背景下的的階段特征、主要矛盾和使命擔(dān)當(dāng)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，努力在決勝全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中走在前列。
我們要將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和具體部署，與實(shí)際工作相結(jié)合，要總覽全局、把握方向;要堅(jiān)定信心，繼續(xù)推進(jìn);只有將新目標(biāo)、新要求、新舉措與新時(shí)代結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)具體同坐的再梳理、再謀劃和再提升，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，切實(shí)加強(qiáng)理論武裝、加強(qiáng)自身建設(shè)，才能為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想要有新境界、新?lián)?dāng)、新追求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不要追求形式花哨，要真正學(xué)懂弄透，用新思想理論實(shí)現(xiàn)政治覺(jué)悟、履職能力、作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的新提升，在樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上做好表率;在學(xué)以致用、真抓實(shí)干，推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想落地見(jiàn)效上做好表率;在強(qiáng)化政治責(zé)任、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)于律己上做好表率，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，形成了努力、自由、樂(lè)觀的氛圍，提升了大家對(duì)于新時(shí)代的期許。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想要提高站位、學(xué)深悟透、知行合一，學(xué)好用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》。
提高站位，立足時(shí)代學(xué)到位。要充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想創(chuàng)立的時(shí)代背景，要認(rèn)清新形勢(shì)、確定新目標(biāo)，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作?！度v》通過(guò)透徹通俗的闡述、生動(dòng)明晰的語(yǔ)言，以“立足時(shí)代之基、回答時(shí)代之問(wèn)的科學(xué)理論”等精辟概括，極為深刻形象地闡明了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義。身在基層，我們要通過(guò)認(rèn)真閱讀，深切感受到這一思想的真理力量和實(shí)踐偉力，提高思想站位，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，激發(fā)我們更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)貫徹這一思想的內(nèi)在動(dòng)力。
學(xué)懂弄通，把握內(nèi)涵悟到位。按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求，用好《三十講》這一重要輔助讀物，深入理解掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想?！度v》緊緊圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力等基本問(wèn)題，既有深刻的理論闡述，又有具體生動(dòng)的事實(shí)論證，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等各個(gè)方面全方位地、深入淺出地解讀了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵。身在基層，我們要將科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)際工作有效融合。
知行合一，注重實(shí)效用到位。行動(dòng)勝過(guò)綱領(lǐng)，在基層，不僅要吃透《三十講》，更要用好《三十講》，做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新思想的傳播者，樹(shù)立起群眾心中良好的共產(chǎn)黨員新形象。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇二
通過(guò)學(xué)校老師廣泛宣傳和家長(zhǎng)的教育，我們和家長(zhǎng)都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育，我也有了自己的一些心得體會(huì)。
首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火工作的群眾基礎(chǔ)。家長(zhǎng)做為我們的監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)我們的森林防火安全教育。從維護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作為家庭教育的重要內(nèi)容，即可以強(qiáng)化我們的防火安全意識(shí)和法律意識(shí)，也可以帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。進(jìn)而做到全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、參與、支持森林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建立一個(gè)廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。家長(zhǎng)配合學(xué)校強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)對(duì)我們的教育，加大監(jiān)護(hù)力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動(dòng)。不要讓我們進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓我們隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出帶我們從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別加強(qiáng)對(duì)火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r(shí)，一定要有成年人陪同并在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。
再次，加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)也是做好森林防火工作的重要一環(huán)。學(xué)校每年都通過(guò)一定的形式開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，我們經(jīng)過(guò)近四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步樹(shù)立了森林防火，人人有責(zé)的意識(shí)，懂得了造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)的法律責(zé)任，明白了誰(shuí)燒山，誰(shuí)犯法，誰(shuí)坐牢的道理。只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識(shí)，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給家里的所有親人，就能在全社會(huì)營(yíng)造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。
最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險(xiǎn)，而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開(kāi)展?？傊?，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，管好自己，做好家長(zhǎng)的宣傳教育工作，不參與森林撲火，就是我們對(duì)森林防火工作的最大支持！
我國(guó)是一個(gè)森林火災(zāi)多發(fā)國(guó)家，森林火災(zāi)嚴(yán)重威脅著我國(guó)森林資源安全。為了加強(qiáng)森林防火工作，減少森林火災(zāi)造成的損失，1988年國(guó)務(wù)院頒布了《森林防火條例》，對(duì)預(yù)防和撲救森林火災(zāi)、保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全、保護(hù)森林資源和維護(hù)生態(tài)環(huán)境發(fā)揮了非常重要的作用。但是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，森林防火工作出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題。一是管理體制改革后，政府在火災(zāi)預(yù)防、撲救等方面的職責(zé)顯得十分必要；二是林權(quán)制度改革后，有必要在強(qiáng)化政府責(zé)任的基礎(chǔ)上，明確森林、林木、林地經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人的防火義務(wù)；三是急待法律體系的完善和應(yīng)急機(jī)制的建立，現(xiàn)行條例關(guān)于火災(zāi)撲救的規(guī)定也需要進(jìn)行相應(yīng)完善；四是為有效遏制和懲處各種違法行為，有必要提高罰款的數(shù)額。
20xx年施行的《森林防火條例》在森林防火責(zé)任制、森林防火組織、森林火災(zāi)預(yù)防措施、森林火災(zāi)劃分級(jí)別和標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急管理機(jī)制及法律責(zé)任等方面都進(jìn)一步做了規(guī)范和完善。個(gè)人違反森林防火規(guī)定將被處以200元—5000元的罰款；無(wú)防火裝置車(chē)進(jìn)森林最高罰兩千；制定防火預(yù)案提升到法規(guī)高度；森林火災(zāi)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)更改；制定防火預(yù)案提升到了法規(guī)高度。
1988年3月15日施行的《森林防火條例》，森林火災(zāi)分為：森林火警、一般森林火災(zāi)、重大森林火災(zāi)、特大森林火災(zāi)4種。按照受害森林面積和傷亡人數(shù)，森林火災(zāi)分為一般森林火災(zāi)、較大森林火災(zāi)、重大森林火災(zāi)和特別重大森林火災(zāi)4種。對(duì)比新、舊《森林防火條例》筆者認(rèn)為：
三是現(xiàn)行森林防火考核制度的不完善，原有“森林火警”存在時(shí)“大火””報(bào)“小火”，“小火”根本不報(bào)的情況是有的。而現(xiàn)在為了成績(jī)、政績(jī)違法、違規(guī)隱瞞不報(bào)勢(shì)必在一些單位和部門(mén)是會(huì)發(fā)生的。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇三
作為一名初中生，從小學(xué)到初中，讀過(guò)了不少的書(shū)籍，但是在讀本中卻不可忽視的一個(gè)重要問(wèn)題是閱讀的質(zhì)量。閱讀質(zhì)量不僅僅是理解的深度，還包括閱讀習(xí)慣、思考方式等個(gè)人素質(zhì)。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受，分享一下初中學(xué)生的讀本心得和體會(huì)。
第一，認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣很重要。
我的讀書(shū)習(xí)慣一開(kāi)始并不好，總喜歡邊看電視、玩游戲，邊看書(shū)，然后發(fā)現(xiàn)來(lái)回翻閱的次數(shù)越來(lái)越多。久而久之，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度越來(lái)越慢。后來(lái)，我意識(shí)到認(rèn)真閱讀的習(xí)慣很重要。每次看書(shū)，我都要安排好時(shí)間，集中注意力，把注意力全部用在書(shū)上。掌握好這個(gè)習(xí)慣不僅有助于提高閱讀速度，也有助于提高閱讀理解和思維能力。
第二，書(shū)是我們探索世界知識(shí)最好的途徑。
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，認(rèn)為書(shū)中的內(nèi)容只是關(guān)于一些指令和規(guī)則的教導(dǎo)，只是沉悶的知識(shí)點(diǎn)，不管有用無(wú)用，都不屑一顧。但是，不可否認(rèn)的是，閱讀能夠幫助我們拓寬眼界，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，從而認(rèn)知世界的本質(zhì)。在閱讀過(guò)程中，我們可以培養(yǎng)有趣的思維方式，感受不同的情感感受，結(jié)合自身經(jīng)歷考慮問(wèn)題，讓我們的思路變得更加靈活，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中充滿(mǎn)趣味和好奇心。
第三，讀了一本書(shū)之后及時(shí)做筆記整理思路。
讀完一本有價(jià)值的書(shū)之后，無(wú)論其大小，在腦中只留下模糊、雜亂的想法，毫無(wú)頭緒。但是，如果讀完后能及時(shí)做筆記，并將筆記中的重要內(nèi)容提取出來(lái)整理出來(lái)，記錄下個(gè)人收獲和思考，那么當(dāng)我們需要這本書(shū)的時(shí)候，我們就能更快地回想起我們的思路和理解，也更容易找到這些答案來(lái)引領(lǐng)我們前行。
第四，讀書(shū)要有目標(biāo)，自我約束，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
在許多人的印象中，讀書(shū)可能是一件苦差事。然而，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，實(shí)際上是我們?cè)S多成長(zhǎng)的必要步驟，沒(méi)有一點(diǎn)欲求、目標(biāo)，讀書(shū)會(huì)變得十分無(wú)趣，也很難有所收獲。有目標(biāo)，就要自我約束，比如規(guī)定每天的閱讀時(shí)間；或這規(guī)定每天的閱讀內(nèi)容。這樣，我們才能不斷培養(yǎng)持久的閱讀習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
第五，讀書(shū)不應(yīng)該成為我們壓力的來(lái)源，而是尋找自由自在的選擇。
讀書(shū)不應(yīng)該成為我們的楷?；蛐闹幸还蓧毫Φ膩?lái)源。讀書(shū)是一種很自由自在的選擇，我們應(yīng)該根據(jù)自己的需要來(lái)進(jìn)行選擇和安排，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己樂(lè)于讀哪些書(shū)，并享受這種讀書(shū)過(guò)程。同時(shí)在保持自己閱讀的學(xué)術(shù)性的同時(shí)，也能適當(dāng)?shù)剡x擇一些輕松、娛樂(lè)性強(qiáng)的讀物來(lái)緩解壓力和心情。
以上是我的一些讀本心得和體會(huì)，我希望這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助初中學(xué)生明確讀書(shū)的意義和目標(biāo)，從而達(dá)到自我成長(zhǎng)、進(jìn)步和成功的效果。最后，我希望所有的初中生，都能夠積極面對(duì)讀書(shū)、挖掘自己的潛能，開(kāi)發(fā)自己的禮物，并用自己的專(zhuān)業(yè)技能，成為有價(jià)值的人才。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇四
學(xué)生讀本是一部對(duì)學(xué)生具有豐富啟發(fā)意義的書(shū)籍，它以各種形式、話(huà)題、內(nèi)容和題材，向讀者傳遞著世界的真善美。閱讀這本書(shū)讓我獲益匪淺，并從中汲取到了許多深層次的道理和啟示。下面，我將就我閱讀《學(xué)生讀本》后的體會(huì)與感悟進(jìn)行分享。
首先，我要說(shuō)的是這本書(shū)豐富多彩的故事讓我領(lǐng)略到了人性的復(fù)雜性和世間的百態(tài)。書(shū)中的故事涉及到了人與人、人與自然、人與社會(huì)的各個(gè)層面。有的故事引人深思，如《麥田里的守望者》，通過(guò)主人公的遭遇與心境，展現(xiàn)了人們?cè)谧非笳嫔泼赖倪^(guò)程中所面臨的考驗(yàn)和矛盾。還有的故事則讓人忍俊不禁，如《小狗鉆狗窩》，通過(guò)一只聰明伶俐的小狗天馬行空的“逃跑計(jì)劃”，娓娓道來(lái)了它與主人之間的深情厚誼。這些故事給我?guī)?lái)了豐富的思考和歡樂(lè)的體驗(yàn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了世界的復(fù)雜多樣。
其次，這本書(shū)還通過(guò)各種題材和形式傳遞了世界的真善美。其中，我最喜愛(ài)的是書(shū)中的人物故事。他們或是英雄、或是美女、或是普通人，都以自己的行為和言語(yǔ)，展現(xiàn)了人性中最真摯、善良、美麗的一面。比如，《梁山伯與祝英臺(tái)》中的梁山伯不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，為了與祝英臺(tái)相守，最終化身成了蝴蝶；《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)中舉，靠著自己的勤奮和聰明才智，從一個(gè)窮書(shū)生成為一位功名顯赫的科舉狀元。這些故事都讓我感到人性的偉大和美麗，它們讓我明白了真善美是人類(lèi)精神的追求。
另外，這本書(shū)還蘊(yùn)含著許多生活的智慧和哲理。其中，我最深刻的體會(huì)是“心靈的貧瘠比物質(zhì)的貧窮更令人痛苦”。這個(gè)道理在《紅字》這個(gè)故事中表現(xiàn)得淋漓盡致。主人公因外遇生下了孩子，被迫背負(fù)著被紅字標(biāo)記的恥辱；在飽受欺凌和歧視之下，她依然堅(jiān)強(qiáng)地走下去，保護(hù)并愛(ài)護(hù)著自己的孩子，最終從紅字的束縛中解脫出來(lái)。這個(gè)故事告訴我，無(wú)論外界對(duì)我們?cè)鯓涌创?，只要心靈滿(mǎn)足，內(nèi)心豐盈，我們就能戰(zhàn)勝一切困難和壓力。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，《學(xué)生讀本》更像一扇打開(kāi)智慧之門(mén)的大門(mén)，讓我對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了生活的啟示。從書(shū)中我懂得了誠(chéng)實(shí)是做人的根本，懂得了勞動(dòng)是人生的智慧和快樂(lè)，懂得了寬容是圓融的智慧。這本書(shū)不僅幫助我提高了閱讀能力，也讓我在生活中變得更加自信、明理、寬容，而且讓我對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和熱愛(ài)。
總之，《學(xué)生讀本》是一本很有意義的書(shū)籍，它在文字和故事的深度中傳遞了世界的真善美，散發(fā)著人性的光輝。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更加深入地理解了生活和人性。我相信，在經(jīng)歷《學(xué)生讀本》的洗禮之后，我能夠成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、思考深刻、熱愛(ài)生活的人。我會(huì)繼續(xù)讀好書(shū)，追求真善美，讓自己的生命更加豐富多彩。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生性教育的重要性越來(lái)越被人們所重視。為了提高大學(xué)生的性知識(shí)和性素質(zhì)，許多高校紛紛推出了性教育課程，同時(shí)還出版了大量的性教育讀本。我有幸閱讀了其中一本書(shū)，深受啟發(fā)和觸動(dòng)。在閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了大學(xué)生性教育的重要性，感悟到了人性的復(fù)雜性和性教育對(duì)人的成長(zhǎng)的積極影響。
首先，性教育對(duì)大學(xué)生的重要性不言而喻。作為青春期的大學(xué)生，他們的身心發(fā)生了巨大的變化，對(duì)性的好奇心和需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。如果缺乏科學(xué)正確的性教育，大學(xué)生可能會(huì)迷茫和困惑，容易走上錯(cuò)誤的方向。通過(guò)性教育讀本的閱讀，我深刻了解到了性的定義、性福的構(gòu)成以及性關(guān)系的建立和維護(hù)等內(nèi)容。這些知識(shí)的掌握，讓我擺脫了對(duì)性的誤解和恐懼，保持了健康積極的性態(tài)度。
其次，性教育讀本深化了我對(duì)人性復(fù)雜性的理解。性是人類(lèi)生活中的重要組成部分，不僅涉及到生理和生殖，還有心理、社會(huì)和文化等多個(gè)因素的影響。閱讀性教育讀本，我了解到了不同性?xún)A向、性別認(rèn)同和性別角色等多元化的現(xiàn)實(shí)。這讓我明白，性別并不是簡(jiǎn)單的男與女的劃分，每個(gè)人都有自己獨(dú)特而復(fù)雜的性別特質(zhì)，而且每個(gè)人對(duì)性的感受和需求也是各不相同的。這樣的理解，讓我更加寬容和尊重他人，不會(huì)對(duì)異性戀、同性戀或者其他性?xún)A向的人加以歧視和偏見(jiàn)。
第三，性教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)具有積極影響。在大學(xué)的校園里，大學(xué)生常常面臨一系列的情感和性關(guān)系問(wèn)題。閱讀性教育讀本，我明確了性關(guān)系中的原則和規(guī)范，了解了很多保護(hù)自己和他人的知識(shí)。書(shū)中提到的性伴侶選擇、避孕措施、性疾病預(yù)防等內(nèi)容，為我未來(lái)面對(duì)性關(guān)系提供了參考和依據(jù)。同時(shí)，性教育還培養(yǎng)了我自主決策和有效溝通的意識(shí)，讓我能夠客觀理性地處理和解決性關(guān)系中的問(wèn)題。這些能力對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的婚姻家庭生活都有著重要的意義。
最后，性教育讀本啟發(fā)了我對(duì)性教育的思考和實(shí)踐。閱讀過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前性教育的不足和問(wèn)題，如校園性侵和性騷擾等。我深感需要加強(qiáng)性教育在校園的普及和推廣，讓更多的學(xué)生受益。因此，我主動(dòng)參與了學(xué)校的性教育宣傳活動(dòng)，并與志同道合的同學(xué)們組成了一個(gè)性教育小組，進(jìn)行了一系列的宣傳和講座。通過(guò)這樣的實(shí)踐和努力，我希望能夠?yàn)樘岣叽髮W(xué)生性教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，閱讀性教育讀本給我?guī)?lái)了很多的收獲和體會(huì)。通過(guò)對(duì)性教育的深入了解，我明確了性教育對(duì)大學(xué)生的重要性，深化了對(duì)人性復(fù)雜性的理解，感悟到了性教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。同時(shí)，性教育讀本還激發(fā)了我對(duì)性教育的思考和實(shí)踐的動(dòng)力，讓我認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)期間應(yīng)該為性教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信大學(xué)生的性教育水平必將不斷提高，為社會(huì)的進(jìn)步和人的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇六
現(xiàn)在，我們生活在一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)就像水一樣無(wú)處不在。而對(duì)于思想學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更需要對(duì)知識(shí)的掌握與拓展。思想學(xué)生讀本的出現(xiàn)，尤其是在當(dāng)前不斷涌現(xiàn)的新事物，迅速變化的時(shí)代環(huán)境下，讓我們有了更多的思考。在讀完這本書(shū)之后，我也有了新的深刻認(rèn)識(shí)，更好地了解自己的人生和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。
第二段：認(rèn)識(shí)。
在我的印象中，書(shū)中比較吸引我的是“三觀”的論述。三觀不僅是生命的本質(zhì)，也是我們生活的指南針。三觀包括：世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是每個(gè)人表現(xiàn)自己思想和行動(dòng)的標(biāo)志。在這本書(shū)中，我意識(shí)到人的三觀逐漸形成主要是在成長(zhǎng)中的教育和物質(zhì)環(huán)境影響下。這一發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步強(qiáng)化了我內(nèi)心對(duì)于學(xué)習(xí)和環(huán)境的重視和努力，不斷提高自己的修養(yǎng)、素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。
第三段：實(shí)踐。
書(shū)中提到的知行相通也是我非常感興趣的一個(gè)話(huà)題。有人說(shuō)：“千里之堤毀于蟻穴?！彼枷肱c實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與貫徹非常重要，只有在實(shí)踐中才能感性理解，達(dá)到事半功倍的效果。作為一名學(xué)生，我們不能將知識(shí)僅僅停留在課堂或書(shū)本中，更要學(xué)會(huì)將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。這不僅可以幫助我們更好地理解知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)我們向更高的層次發(fā)展。
第四段：感悟。
跨越歷史長(zhǎng)河、千山萬(wàn)水，人類(lèi)都在追求幸福和尊嚴(yán)。同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到，個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展、人際關(guān)系、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等方面需要不斷的努力和付出。作為一個(gè)年輕人，我要以老師、家長(zhǎng)傳承的文化和智慧為基礎(chǔ)，立足現(xiàn)實(shí)、面向未來(lái)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，積極參與社會(huì)生活，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任和義務(wù)，貢獻(xiàn)自己的聰明才智和青春激情，為祖國(guó)的繁榮昌盛、民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
在讀完這本書(shū)之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人的三觀對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響和意義，進(jìn)一步加深了對(duì)于實(shí)踐和創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。因此，我將書(shū)中所學(xué)所悟融入到自己的日常學(xué)習(xí)和生活中，以期更好地實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想和理想，成為一名優(yōu)秀的思想學(xué)生。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇七
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是實(shí)現(xiàn)歷史性變革、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的強(qiáng)大思想武器，開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化新境界，是馬克思主義中國(guó)化又一次歷史性飛躍，是開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南，作為黨的治黨之本，黨的基層組織要立足實(shí)際，強(qiáng)化堡壘。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下奮勇前進(jìn)。
政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)上，有兩個(gè)課題分別是“新時(shí)代、新思想、新征程、新篇章”以及“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，就習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位、豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，“八個(gè)明確”的主要內(nèi)容和“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯期目標(biāo)任務(wù)等，省委黨校的專(zhuān)家教授在講授上堅(jiān)持研機(jī)析理、融會(huì)貫通，讓我對(duì)思想和精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往心里走，知其然更知其所以然。我們各級(jí)工會(huì)組織在開(kāi)展各項(xiàng)工作中，首先要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜視察重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨建工作座談會(huì)議講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，切實(shí)掌握企業(yè)的政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，組織引導(dǎo)廣大職工堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，確保工會(huì)工作始終朝著黨中央指引的正確方向闊步前進(jìn)。
黨的十九大報(bào)告提出了全面建成小康社會(huì)和分“兩步走”建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，賦予了企業(yè)工會(huì)組織新使命、新任務(wù)、新要求。公司各級(jí)工會(huì)組織要認(rèn)真貫徹黨的十九大提出的新發(fā)展理念，圍繞“追趕超越”、精準(zhǔn)扶貧等發(fā)展主題，深入開(kāi)展勞動(dòng)和技能競(jìng)賽，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班組長(zhǎng)、爭(zhēng)創(chuàng)“五型”班組;選派第一書(shū)記、工作人員駐村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧脫貧，從產(chǎn)業(yè)扶貧、健康扶貧、教育扶貧等方面，履行蒲白積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的承諾，造福一方;牢牢把握服務(wù)職工群眾、維護(hù)職工合法權(quán)益的大旗，讓職工群眾在共建共享發(fā)展中有更多獲得感;大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大職工充分發(fā)揮主力軍作用，真正使公司各級(jí)工會(huì)組織轉(zhuǎn)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、活起來(lái)，全面打造符合工會(huì)工作的新名片。
黨的十九大作出了我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的重大判斷。陜西作為欠發(fā)達(dá)省區(qū)，如何推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展?通過(guò)培訓(xùn)課上“陜西深化‘一帶一路’民族經(jīng)濟(jì)合作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”、“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系”等課題為我們所作的鞭辟入里的分析和講解，我的認(rèn)識(shí)是，蒲白礦業(yè)公司作為陜煤集團(tuán)所屬的省屬?lài)?guó)有企業(yè)，全面推進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、全力以赴實(shí)現(xiàn)追趕超越目標(biāo)，是我們企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部義不容辭的責(zé)任和使命。當(dāng)前，既是全年“時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半”的攻堅(jiān)階段，也是黨政工團(tuán)齊抓共管安全生產(chǎn)的重要節(jié)點(diǎn)，一定要把公司各級(jí)工會(huì)組織的活力、潛力激發(fā)出來(lái)，不講條件、主動(dòng)加壓，引導(dǎo)廣大職工隊(duì)伍把安全工作放在首位，一切工作都要為安全讓位，全力以赴保持好我們來(lái)之不易的安全管理成效;要在礦井生產(chǎn)方面，強(qiáng)化技改提質(zhì)提效、科技創(chuàng)新，優(yōu)化生產(chǎn)組織，提高單產(chǎn)單進(jìn)水平;要下大力加強(qiáng)成本管理，力爭(zhēng)通過(guò)練內(nèi)功、挖內(nèi)潛，堅(jiān)決把生產(chǎn)成本和費(fèi)用消耗壓到最低限度;要充分發(fā)揮各級(jí)黨政工團(tuán)的作用和優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，動(dòng)員廣大黨員干部和職工群眾以“兩提升三力爭(zhēng)三打造”為抓手，聚力于全年目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)守“安全、環(huán)保、穩(wěn)定”三條底線，做實(shí)煤炭主業(yè)、電力產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)“三大產(chǎn)業(yè)”，激活老區(qū)、提升新區(qū)，推動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)新老區(qū)協(xié)調(diào)充分發(fā)展。
只有認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，才能夠更深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神，才能在全面建成小康社會(huì)決勝階段獻(xiàn)策獻(xiàn)力。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)前進(jìn)方向，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民邁進(jìn)新時(shí)代、開(kāi)啟新征程的政治宣言，是舉旗定向、謀篇布局的奮斗綱領(lǐng)，是凝心聚力、興黨強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)指南，是指引中華民族實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”的指路明燈。大家紛紛表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不僅要堅(jiān)持學(xué)、認(rèn)真學(xué)更要學(xué)以致用，用新思想去開(kāi)創(chuàng)新局面。
在十八大以來(lái)的五年，黨和國(guó)家事業(yè)之所以能夠取得舉世矚目的成績(jī)，最根本的在于我們黨確立了習(xí)近平總書(shū)記在全黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)任務(wù)，必須始終終堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記的核心地位和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
我們要認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位、重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，高度自覺(jué)地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)把這一強(qiáng)大思想武器轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的具體應(yīng)用。要學(xué)好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想必須要認(rèn)清新時(shí)代背景下的的階段特征、主要矛盾和使命擔(dān)當(dāng)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，努力在決勝全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中走在前列。
我們要將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和具體部署，與實(shí)際工作相結(jié)合，要總覽全局、把握方向;要堅(jiān)定信心，繼續(xù)推進(jìn);只有將新目標(biāo)、新要求、新舉措與新時(shí)代結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)具體同坐的再梳理、再謀劃和再提升，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，切實(shí)加強(qiáng)理論武裝、加強(qiáng)自身建設(shè)，才能為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想要有新境界、新?lián)?dāng)、新追求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不要追求形式花哨，要真正學(xué)懂弄透，用新思想理論實(shí)現(xiàn)政治覺(jué)悟、履職能力、作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的新提升，在樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上做好表率;在學(xué)以致用、真抓實(shí)干，推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想落地見(jiàn)效上做好表率;在強(qiáng)化政治責(zé)任、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)于律己上做好表率，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，形成了努力、自由、樂(lè)觀的氛圍，提升了大家對(duì)于新時(shí)代的期許。
提高站位，立足時(shí)代學(xué)到位。要充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想創(chuàng)立的時(shí)代背景，要認(rèn)清新形勢(shì)、確定新目標(biāo)，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作?！度v》通過(guò)透徹通俗的闡述、生動(dòng)明晰的語(yǔ)言，以“立足時(shí)代之基、回答時(shí)代之問(wèn)的科學(xué)理論”等精辟概括，極為深刻形象地闡明了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義。身在基層，我們要通過(guò)認(rèn)真閱讀，深切感受到這一思想的真理力量和實(shí)踐偉力，提高思想站位，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，激發(fā)我們更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)貫徹這一思想的內(nèi)在動(dòng)力。
學(xué)懂弄通，把握內(nèi)涵悟到位。按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求，用好《三十講》這一重要輔助讀物，深入理解掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。《三十講》緊緊圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力等基本問(wèn)題，既有深刻的理論闡述，又有具體生動(dòng)的事實(shí)論證，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等各個(gè)方面全方位地、深入淺出地解讀了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵。身在基層，我們要將科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)際工作有效融合。
知行合一，注重實(shí)效用到位。行動(dòng)勝過(guò)綱領(lǐng)，在基層，不僅要吃透《三十講》，更要用好《三十講》，做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新思想的傳播者，樹(shù)立起群眾心中良好的共產(chǎn)黨員新形象。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略性重大思想觀點(diǎn)豐富和發(fā)展了馬克思主義，以一系列歷史性開(kāi)創(chuàng)性重大成就開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，是當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是引領(lǐng)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)走向強(qiáng)起來(lái)的偉大思想，是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的偉大思想。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹這一思想，應(yīng)當(dāng)始終干在實(shí)處、走在前列。
忠誠(chéng)履職，做政治過(guò)硬的表率。政治過(guò)硬是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求。當(dāng)前世界形勢(shì)復(fù)雜多變，黨和國(guó)家的事業(yè)正處于爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，各種困難風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有，世界充滿(mǎn)各種不確定性。只要我們黨是有力的，黨和國(guó)家的目標(biāo)和意志是確定的，戰(zhàn)略定力是堅(jiān)強(qiáng)的，黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度就堅(jiān)如磐石。特別是黨和國(guó)家有習(xí)近平總書(shū)記這樣的領(lǐng)袖把舵領(lǐng)航，就沒(méi)有克服不了的困難。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要以許黨許國(guó)的絕對(duì)忠誠(chéng)，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)瑘?jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨盡職、為民造福，滿(mǎn)懷激情地投入到新時(shí)代的偉大實(shí)踐中去。
樂(lè)學(xué)善學(xué)，做本領(lǐng)高強(qiáng)的表率。在實(shí)踐中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險(xiǎn)、克服阻力、解決矛盾，需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)高強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)了八個(gè)方面的本領(lǐng)，即學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。作為新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，這八個(gè)方面的本領(lǐng)缺一不可。黨校是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的加油站和充電器，為大家在實(shí)踐中的“熱運(yùn)行”提供了“冷思考”的機(jī)會(huì)。實(shí)踐是課堂，希望大家進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，把黨校學(xué)習(xí)的收獲運(yùn)用好、轉(zhuǎn)化好，向群眾取經(jīng)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，用高強(qiáng)的本領(lǐng)攻堅(jiān)克難、建功立業(yè)。
刻苦鉆研，做懂行精進(jìn)的表率。黨的十九大報(bào)告要求“建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍”，強(qiáng)調(diào)“注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)精神，增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們不但要有“萬(wàn)金油”的妙用，也要有“金剛鉆”的專(zhuān)用，不但要有“雜家”的廣度和眼界，也要有“專(zhuān)家”的深度和視角。身處新時(shí)代，更要與時(shí)俱進(jìn)，希望大家結(jié)合自身實(shí)際和工作崗位，進(jìn)一步學(xué)得更好、做得更好。
守土盡責(zé)，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記從政實(shí)踐中彰顯出來(lái)的擔(dān)當(dāng)精神。不管是在哪一個(gè)層級(jí)的崗位上，習(xí)近平總書(shū)記身上那種迎難而上的韌勁，那種逢山開(kāi)路遇水架橋的干勁，那種“得罪千百人、不負(fù)十三億”的決心，都體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｕ^，“大事難事看擔(dān)當(dāng)、逆境順境看襟度”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有擔(dān)當(dāng)精神，面對(duì)大是大非要敢于亮劍而不是當(dāng)“紳士”，面對(duì)矛盾要敢于迎難而上而不是當(dāng)“鴕鳥(niǎo)”，面對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出而不是當(dāng)“逃兵”，面對(duì)失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任而不是找“替身”，面對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)而不是當(dāng)“好好先生”。前不久，中央印發(fā)了激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)，為擔(dān)當(dāng)作為者撐起了保護(hù)傘。希望大家進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟新時(shí)代、新思想、新要求，進(jìn)一步提高政治站位，以守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以擔(dān)當(dāng)帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以作為促進(jìn)作為，努力作出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。
時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是馬克思主義進(jìn)入21世紀(jì)的產(chǎn)物，是馬克思主義中國(guó)化的理論成果，是馬克思主義時(shí)代化的智慧結(jié)晶。
黨的十八大以來(lái)的五年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，用正確的新思想、新戰(zhàn)略團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不懈奮斗，用五年的時(shí)間讓中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。這五年來(lái)的成就是全方位的、開(kāi)創(chuàng)性的，五年來(lái)的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。黨的十九大報(bào)告提出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是對(duì)黨和國(guó)家發(fā)展歷史方位的精辟概括。
適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的要求，以習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，進(jìn)行艱辛理論探索，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一重要思想是馬克思主義中國(guó)化成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系重要組成部分，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，對(duì)在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
“全新的視野”體現(xiàn)在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問(wèn)題，還體現(xiàn)在根據(jù)新的實(shí)踐提出的對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面的理論創(chuàng)新和政策舉措上。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的實(shí)踐條件為十八大以來(lái)的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐：以習(xí)近平同志為核心的黨中央，立足于中華民族即將復(fù)興的歷史方位，圍繞全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和鞏固社會(huì)主義制度，進(jìn)行具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，踐行以人民為中心的發(fā)展思想和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,提高運(yùn)用社會(huì)主義制度治理國(guó)家的能力,使各方面制度更加成熟更加定型，為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利提供了更加有效的制度保障，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展新境界。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的理論條件為十八大以來(lái)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新。以習(xí)近平同志為核心的黨中央，圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義主題，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略:在指導(dǎo)思想方面，強(qiáng)調(diào)馬克思主義是共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)，馬克思主義是中國(guó)特色社會(huì)主義體系的理論基礎(chǔ);在制度屬性方面,提出中國(guó)特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義而不是其他的主義,必須堅(jiān)持改革的社會(huì)主義方向;在奮斗目標(biāo)方面,提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng);在戰(zhàn)略布局方面，提出協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,是中國(guó)共產(chǎn)黨在新形勢(shì)下治國(guó)理政的總方略,是事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的總戰(zhàn)略;在發(fā)展途徑方面，提出堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念;在依靠力量方面,強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持人民主體地位;在制度保障方面，強(qiáng)調(diào)不斷完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;在領(lǐng)導(dǎo)力量方面，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征,是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最重要優(yōu)勢(shì);在精神力量方面,提出要堅(jiān)持“四個(gè)自信”,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝心聚力;在外部環(huán)境上,提出構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系,積極實(shí)施“一帶一路”倡議,推進(jìn)全球治理體系變革,打造人類(lèi)命運(yùn)共同體;在發(fā)展方向上,強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義的最終發(fā)展方向是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,我們所走的每一步都是朝向共產(chǎn)主義邁進(jìn),是黨的綱領(lǐng)和基本綱領(lǐng)的統(tǒng)一。這些論述構(gòu)成了一個(gè)科學(xué)嚴(yán)整的理論體系，創(chuàng)造性地回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義和21世紀(jì)馬克思主義的成果,是指導(dǎo)中國(guó)人民踐行“四個(gè)偉大”的馬克思主義。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)完整的體系包括：明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó);明確新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕;明確中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個(gè)全面”，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;明確全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家;明確黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，把人民軍隊(duì)建設(shè)成為世界一流軍隊(duì);明確中國(guó)特色大國(guó)外交要推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體;明確中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是政治領(lǐng)導(dǎo)力量，提出新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。
新時(shí)代催生新理論，新理論引領(lǐng)新實(shí)踐。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是馬克思主義中國(guó)化的成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的實(shí)踐指南，是中國(guó)共產(chǎn)黨人新時(shí)代的精神支柱和力量源泉，是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)，具有重大的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義。
貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略。堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)放在14個(gè)基本方略的首位，這個(gè)首位強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的極端重要意義。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征。沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義新境界，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，完善堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略性重大思想觀點(diǎn)豐富和發(fā)展了馬克思主義，以一系列歷史性開(kāi)創(chuàng)性重大成就開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，是當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是引領(lǐng)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)走向強(qiáng)起來(lái)的偉大思想，是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的偉大思想。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹這一思想，應(yīng)當(dāng)始終干在實(shí)處、走在前列。
忠誠(chéng)履職，做政治過(guò)硬的表率。政治過(guò)硬是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求。當(dāng)前世界形勢(shì)復(fù)雜多變，黨和國(guó)家的事業(yè)正處于爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，各種困難風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有，世界充滿(mǎn)各種不確定性。只要我們黨是有力的，黨和國(guó)家的目標(biāo)和意志是確定的，戰(zhàn)略定力是堅(jiān)強(qiáng)的，黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度就堅(jiān)如磐石。特別是黨和國(guó)家有習(xí)近平總書(shū)記這樣的領(lǐng)袖把舵領(lǐng)航，就沒(méi)有克服不了的困難。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要以許黨許國(guó)的絕對(duì)忠誠(chéng)，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)瑘?jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨盡職、為民造福，滿(mǎn)懷激情地投入到新時(shí)代的偉大實(shí)踐中去。
樂(lè)學(xué)善學(xué)，做本領(lǐng)高強(qiáng)的表率。在實(shí)踐中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險(xiǎn)、克服阻力、解決矛盾，需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)高強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)了八個(gè)方面的本領(lǐng)，即學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。作為新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，這八個(gè)方面的本領(lǐng)缺一不可。黨校是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的加油站和充電器，為大家在實(shí)踐中的“熱運(yùn)行”提供了“冷思考”的機(jī)會(huì)。實(shí)踐是課堂，希望大家進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，把黨校學(xué)習(xí)的收獲運(yùn)用好、轉(zhuǎn)化好，向群眾取經(jīng)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，用高強(qiáng)的本領(lǐng)攻堅(jiān)克難、建功立業(yè)。
刻苦鉆研，做懂行精進(jìn)的表率。黨的十九大報(bào)告要求“建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍”，強(qiáng)調(diào)“注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)精神，增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們不但要有“萬(wàn)金油”的妙用，也要有“金剛鉆”的專(zhuān)用，不但要有“雜家”的廣度和眼界，也要有“專(zhuān)家”的深度和視角。身處新時(shí)代，更要與時(shí)俱進(jìn)，希望大家結(jié)合自身實(shí)際和工作崗位，進(jìn)一步學(xué)得更好、做得更好。
守土盡責(zé)，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記從政實(shí)踐中彰顯出來(lái)的擔(dān)當(dāng)精神。不管是在哪一個(gè)層級(jí)的崗位上，習(xí)近平總書(shū)記身上那種迎難而上的韌勁，那種逢山開(kāi)路遇水架橋的干勁，那種“得罪千百人、不負(fù)十三億”的決心，都體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。正所謂，“大事難事看擔(dān)當(dāng)、逆境順境看襟度”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有擔(dān)當(dāng)精神，面對(duì)大是大非要敢于亮劍而不是當(dāng)“紳士”，面對(duì)矛盾要敢于迎難而上而不是當(dāng)“鴕鳥(niǎo)”，面對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出而不是當(dāng)“逃兵”，面對(duì)失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任而不是找“替身”，面對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)而不是當(dāng)“好好先生”。前不久，中央印發(fā)了激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)，為擔(dān)當(dāng)作為者撐起了保護(hù)傘。希望大家進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟新時(shí)代、新思想、新要求，進(jìn)一步提高政治站位，以守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以擔(dān)當(dāng)帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以作為促進(jìn)作為，努力作出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇八
在我們的成長(zhǎng)歲月中，讀書(shū)是一件極其重要的事情。讀書(shū)可以擴(kuò)大我們的見(jiàn)識(shí)，幫助我們更好地了解世界和自己。而對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，初中學(xué)生讀本是必修的課程，是帶著教育和思想性的書(shū)籍。在這些讀本中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，讓我更加懂得如何成為一個(gè)合格的人。
第二段：探究閱讀的意義。
讀書(shū)是一項(xiàng)極富意義的事情。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以不斷地接觸到不同的文化、思想和價(jià)值觀。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們的思考和思想也會(huì)不斷地得到錘煉和完善。在初中生讀本中，我讀到了許多寓意深刻、引人深思的故事和名著。這些讀本鼓勵(lì)了我的閱讀興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的求知欲望。
第三段：挖掘讀本中的啟示。
初中生讀本不僅僅是為了學(xué)習(xí)語(yǔ)言，更重要的是通過(guò)閱讀來(lái)積累思考能力和人生經(jīng)驗(yàn)。讀本中的人物形象、事情故事，都有著深刻的啟示和教育意義。例如，在《草房子》這本書(shū)中，我深受作者寧愿犧牲自己，也要保護(hù)好他人的真誠(chéng)感動(dòng)。這本書(shū)深刻地表達(dá)了誠(chéng)信的重要性，讓我深刻地明白了真誠(chéng)勇敢為人的價(jià)值。
第四段：剖析讀本的教育。
初中學(xué)生讀本不僅僅是為了滿(mǎn)足學(xué)習(xí)知識(shí)的需求，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。這些讀本不僅給我們提供了知識(shí)和文化內(nèi)涵，也是教育我們品德和道德的重要手段。在閱讀這些書(shū)籍的時(shí)候，我們不僅僅是獲取文化的知識(shí)，更是在文化的薰陶中得到了人文素養(yǎng)的提升。
第五段：總結(jié)。
初中學(xué)生讀本不僅讓我們除了擴(kuò)寬知識(shí)，更讓我們品味生活。在閱讀中得到的靈感和啟示，讓我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。而在把握讀本中的時(shí)候，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去把握內(nèi)容，從中獲得啟發(fā)。在讀書(shū)的道路上，我們需要一直前行，不斷拓展我們的視野，不斷提升自己的思想和智慧。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇九
近期，我有幸閱讀了一本名為《學(xué)生讀本》的圖書(shū)。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我獲得了一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度的重要啟示，也更深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生讀本的重要性。以下是我對(duì)《學(xué)生讀本》的心得體會(huì)。
首先，本書(shū)的內(nèi)容翔實(shí)豐富，涵蓋了多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。無(wú)論是歷史、地理、自然科學(xué)還是人文藝術(shù)，都在這本書(shū)的篇章中有所體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)生讀本，我們可以對(duì)各學(xué)科有一個(gè)相對(duì)完整的了解，培養(yǎng)廣博的知識(shí)面。同時(shí)，書(shū)中還穿插了許多有趣的小故事和插圖，使得知識(shí)更加生動(dòng)有趣，更容易記憶。這些內(nèi)容的設(shè)計(jì)，既能提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也能幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
其次，《學(xué)生讀本》強(qiáng)調(diào)了良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。書(shū)中提到，良好的閱讀習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的閱讀技巧和方法，提高閱讀效率和理解能力。在這本書(shū)的引導(dǎo)下，我意識(shí)到了要養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣，堅(jiān)持閱讀，不僅可以拓寬視野，還能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。此外，書(shū)中還提到了不同類(lèi)型的閱讀，如圖畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、雜志等。通過(guò)嘗試不同類(lèi)型的閱讀，我們可以培養(yǎng)多元化的思維和審美能力。
第三，《學(xué)生讀本》教會(huì)了我正確的學(xué)習(xí)方法。書(shū)中詳細(xì)介紹了摘錄、整理、歸納等學(xué)習(xí)方法，這些方法能夠幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。例如，通過(guò)摘錄重要內(nèi)容可以幫助我們記憶，并且方便復(fù)習(xí)；通過(guò)整理和歸納知識(shí)點(diǎn)，可以讓我們更好地理清思路，提高學(xué)習(xí)的效果。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也嘗試了這些方法，并取得了一定的成效。通過(guò)學(xué)生讀本，我學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)方法，并將其融入到實(shí)際學(xué)習(xí)中，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
第四，《學(xué)生讀本》引導(dǎo)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。書(shū)中不僅注重知識(shí)的傳授，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)積極、樂(lè)觀的人。例如，勇于嘗試和鍛煉自己的意志堅(jiān)強(qiáng)；關(guān)注他人和社會(huì)，多思考并提出自己的觀點(diǎn)；培養(yǎng)責(zé)任感和合作精神。這些學(xué)生讀本所傳達(dá)的積極能量，能夠引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀，不僅在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，也能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，我深刻體會(huì)到了學(xué)生讀本的重要性。作為一個(gè)全方位的知識(shí)庫(kù)，學(xué)生讀本不僅豐富了我們的知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度價(jià)值觀。它是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，能夠提高我們的學(xué)習(xí)能力、拓寬我們的思維和視野。在面對(duì)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生讀本更是幫助我們過(guò)濾信息，懂得選擇和獨(dú)立思考的好幫手。
通過(guò)閱讀《學(xué)生讀本》，我受益良多。它在我學(xué)習(xí)生活中起到了激勵(lì)和引導(dǎo)作用，不僅提高了我的知識(shí)水平，也培養(yǎng)了我的讀書(shū)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。我相信，只要每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，并按照學(xué)生讀本所教導(dǎo)的方法和態(tài)度去學(xué)習(xí)，他們必將在今后的人生道路上收獲更多，成為具有思辨能力和責(zé)任感的優(yōu)秀人才。愿學(xué)生讀本能夠進(jìn)一步推廣，讓更多的學(xué)生受益，造福于社會(huì)。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇十
《中國(guó)特色學(xué)生讀本》是一部向青少年闡述中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系內(nèi)容的讀本，該書(shū)描繪了中國(guó)特有的思想文化和國(guó)情，并解釋了現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展方式。自出版以來(lái)，學(xué)生們無(wú)不對(duì)其進(jìn)行深度的閱讀和學(xué)習(xí)，本人也不例外。下文將會(huì)分享我對(duì)《中國(guó)特色學(xué)生讀本》的體悟與心得。
第二段：對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的領(lǐng)悟。
在我的學(xué)習(xí)中，我最感受到的就是《中國(guó)特色學(xué)生讀本》對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的闡釋。這項(xiàng)思想密切關(guān)注人民的利益，探究社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，并且反映黨與人民的關(guān)系。黨是在人民中孕育、成長(zhǎng)的，在人民中得到錘煉和提高的，必須始終以人民為中心。通過(guò)學(xué)習(xí)這一重要思想，我深刻理解了政治家們的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，更加堅(jiān)定了“跟著共產(chǎn)黨走”的決心。
第三段：個(gè)人發(fā)展與國(guó)家前景相統(tǒng)一。
除了“三個(gè)代表”，該書(shū)對(duì)于個(gè)人發(fā)展與國(guó)家前景的關(guān)系也有深刻闡釋。從古代士族到現(xiàn)代社會(huì)，各個(gè)領(lǐng)域的技能與知識(shí)都可以為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)代人為發(fā)展技工精神、勞模精神等也是為國(guó)家利益著想。《中國(guó)特色學(xué)生讀本》中這些信息的注重也增加了我對(duì)畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃的考慮，我將充分掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為國(guó)家的繁榮做出積極貢獻(xiàn)。
第四段：人民對(duì)于社會(huì)發(fā)展的必需性。
該書(shū)對(duì)人民對(duì)于社會(huì)發(fā)展的必需性相當(dāng)重視。人是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和靈魂，如果人們的需求不能得到滿(mǎn)足，社會(huì)的發(fā)展也就難以實(shí)現(xiàn)。如今的中國(guó)逐漸實(shí)現(xiàn)了從物質(zhì)條件不足到物質(zhì)條件豐富、文化、倫理等方面的發(fā)展，這都與人們對(duì)于生活品質(zhì)的不斷追求和發(fā)揚(yáng)人民的智慧密不可分。在領(lǐng)悟到人民的權(quán)利和利益的重要性后，我也更加了解了中國(guó)特色的民主形式。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
歸納起來(lái)，通過(guò)《中國(guó)特色學(xué)生讀本》的學(xué)習(xí)，我更深刻的認(rèn)識(shí)了中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展道路與中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。通過(guò)與政治經(jīng)濟(jì)、文化、倫理等多領(lǐng)域的探究，我更加清晰地了解個(gè)人發(fā)展與國(guó)家利益之間的關(guān)系，并對(duì)我做好未來(lái)工作的規(guī)劃加深了認(rèn)識(shí)。我相信，在不斷完善的中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，我們這個(gè)時(shí)代的青年將會(huì)有更大作為。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇十一
《中國(guó)特色學(xué)生讀本》是一本旨在培養(yǎng)學(xué)生民族自信心和愛(ài)國(guó)情操的讀物。它不僅收錄了眾多名家名篇，更是在文中融入了中國(guó)特色教育理念，通過(guò)生動(dòng)形象的闡述和具體的案例展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和精神內(nèi)涵，讓學(xué)生深深感受到自己是祖國(guó)的花朵，為祖國(guó)和人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)的責(zé)任與使命。
第二段：閱讀體會(huì)及收獲。
本人在閱讀《中國(guó)特色學(xué)生讀本》的過(guò)程中，深受啟迪和感悟。其中最深的一次是在讀《豬八戒和他的兒子們》時(shí)，我被它那種因?yàn)橛H情而發(fā)生的深深的感動(dòng)所打動(dòng)。文章講述了一個(gè)不看男女，不分親疏，只看事理的大圣豬八戒，為了自己家庭圓滿(mǎn)幸福，而不惜花盡心血全力去拉攏周?chē)母改?，?shí)現(xiàn)了兒孫悠悠的美好夢(mèng)想。這篇文章不僅讓我知道了什么是責(zé)任，更堅(jiān)定了我去懂得關(guān)愛(ài)和珍惜家人、朋友，去承擔(dān)自己的家庭和社會(huì)責(zé)任的信念。
第三段：?jiǎn)⒌弦饬x。
《中國(guó)特色學(xué)生讀本》的另一個(gè)亮點(diǎn)是融入了很多中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。閱讀《諫太宗十思疏》給了我很好的啟示。這篇文章闡述了道德嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊饬x和必要性，引導(dǎo)人們?nèi)ャ∈氐赖略瓌t并力圖提高自己的修養(yǎng)。它告訴我們：人的一生都是在不斷接觸、認(rèn)識(shí)，提高自己的道德判斷能力是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必經(jīng)之路。這篇文章讓我明白了做一個(gè)有道德、有人格的人是多么重要，同時(shí)也讓我在行為和思想方面受益匪淺。
第四段：推廣意義。
《中國(guó)特色學(xué)生讀本》對(duì)于推進(jìn)中國(guó)特色教育有著無(wú)可替代的作用。閱讀改變了對(duì)人生的看法，讓我們懂得了如何處事，如何行事，如何做好自己，讓我們更加引以為豪地承擔(dān)起培育和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。同時(shí)，本書(shū)也可以促進(jìn)家校合作，在閱讀、學(xué)習(xí)活動(dòng)中引導(dǎo)孩子去明確自己的人生目標(biāo)和方向，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。
第五段：總結(jié)。
《中國(guó)特色學(xué)生讀本》是一本值得閱讀和推廣的好書(shū)。它通過(guò)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)著人們的民族自信和愛(ài)國(guó)情感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到了啟迪和提高，也為他們的道德和認(rèn)識(shí)上的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，它的推廣，對(duì)整個(gè)社會(huì)的精神文化建設(shè)，也產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在這些相互交織的關(guān)系中，我們的未來(lái)會(huì)更加美好！
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇十二
我的書(shū)架上放著一本書(shū)——《學(xué)生科學(xué)技術(shù)讀本》，它是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的。
這本書(shū)的主人公是一群小學(xué)生和一名教師，包括菲爾、小鳳、沫沫、馬可、蘭德和馮老師，其中小鳳最令我難忘。她為了幫助生病的'同學(xué)能快樂(lè)起來(lái)，特地為他們建立了一個(gè)游樂(lè)園。
這本書(shū)中有許多有趣的故事，光聽(tīng)篇名就挺吸引人的。如《空氣家族都有誰(shuí)》、《二氧化碳的憤怒》、《植物的救贖》、《臭氧受傷了》等，講的是蘭德和他的妹妹妙妙去空氣王國(guó)游玩了一圈之后，發(fā)現(xiàn)我們地球現(xiàn)在的狀況是如此糟糕：空氣在遭受污染、森林遭遇亂砍濫伐、臭氧層出現(xiàn)空洞而且逐漸變大。這些最終只能給我們的生存帶來(lái)災(zāi)難，讓我們失去環(huán)境適宜、賴(lài)以生存的家園。
如果小朋友還想看到各種各樣的小動(dòng)物自由自在奔跑，如果小朋友還想到郊外樹(shù)林中野餐，如果大家還想在藍(lán)天白云下放風(fēng)箏，那就行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起保護(hù)我們的家園，向書(shū)中的主人公學(xué)習(xí)吧！
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇十三
作為一名讀者，我們都有著自己的讀書(shū)心得體會(huì)。每一本書(shū)，都會(huì)給人帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅僅可以獲得知識(shí)和技能，還可以尋找到更好的自我。因此，在這篇文章中，我想與大家分享一下我對(duì)“讀本的心得體會(huì)”的理解和看法。
第一段，開(kāi)頭。讀書(shū)是一種能夠借助文字感受生命、領(lǐng)悟思維的最佳方式之一。很多人不愛(ài)讀書(shū)，其實(shí)是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到自己感興趣的內(nèi)容，或是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在書(shū)中可以獲得的意外收獲。有些人甚至覺(jué)得讀書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一次讀書(shū)，都是一次可貴的經(jīng)歷。我認(rèn)為，讀書(shū)可以讓我們擁有更加廣闊的視野和更加深邃的思考能力。
第二段，中間。每一本書(shū)都是一次心靈的旅行。文學(xué)作品中所含有的情感和思想，都是一種深度的探究和覺(jué)醒。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)真正感受到作者的思想、情感，并且可以在自己的內(nèi)心深處找到同樣的體驗(yàn)。讀書(shū)可以讓我們看到不同人生的故事，更好地理解世界、了解自己，并且可以在這個(gè)過(guò)程中探索自己的思想和情感。
第三段，中間。讀書(shū)可以帶給我們極大的快樂(lè)和愉悅。有時(shí)候，當(dāng)我們讀到一個(gè)悲傷或痛苦的情節(jié)時(shí)，我們會(huì)感受到內(nèi)心的波動(dòng)和悸動(dòng)；有時(shí)候，當(dāng)我們讀到一個(gè)好笑的情節(jié)時(shí)，我們會(huì)忍不住大笑出聲。我們可以跟隨著書(shū)中的角色一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和體驗(yàn)。在心情低落或愧疚情緒較強(qiáng)時(shí)，也可以通過(guò)閱讀一本有趣的書(shū)籍來(lái)舒緩自己的情緒，甚至找到自己的療愈之道。讀書(shū)真的是一種非常美好而又簡(jiǎn)單的事情。
第四段，中間。讀書(shū)可以幫助我們培養(yǎng)健康的心態(tài)和積極的心理狀態(tài)。在我們遇到挫折或困難時(shí)，閱讀讓我們能夠帶著更強(qiáng)大和靈活的思維應(yīng)對(duì)事情，而不是被情緒所左右。閱讀也可以讓我們學(xué)會(huì)更加接受和容忍自己和別人，培養(yǎng)自己的同理心和欣賞美好的眼光。了解別人的思想和感受，也能夠讓我們更好地和別人相處。
第五段，結(jié)尾。總的來(lái)說(shuō)，閱讀是開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，品味人生的方式之一。讀書(shū)不分貴賤，每一本書(shū)中都有其特殊的價(jià)值，不僅可以加深閱讀者對(duì)知識(shí)的掌握，還有助于提升其內(nèi)涵。讀書(shū)，是一種高尚的情感體驗(yàn)，更是情感智慧的提煉。在快節(jié)奏的社會(huì)里，相信我們每個(gè)人都可以通過(guò)閱讀，找到自己的一個(gè)寧?kù)o的停歇點(diǎn)，輕松愉快地享受閱讀的樂(lè)趣和快樂(lè)。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇十四
“中國(guó)夢(mèng)”不同于“美國(guó)夢(mèng)”?！爸袊?guó)夢(mèng)”第一位的是國(guó)家夢(mèng)而不是個(gè)人夢(mèng)，因?yàn)闆](méi)有國(guó)家富強(qiáng)就沒(méi)有民族振興，更沒(méi)有人民幸福。可什么才是真正的富強(qiáng)?做到文化上的富裕、文化上的強(qiáng)大，才能成為真正的富國(guó)和強(qiáng)國(guó)。
實(shí)現(xiàn)文化富強(qiáng)，前提是科學(xué)對(duì)待傳統(tǒng)文化。中華文化悠久歷史，博大精深，滋養(yǎng)豐厚。對(duì)待傳統(tǒng)文化，我們必須不忘本、抓住根、守住魂;必須擁有民族自信、傳統(tǒng)自信、文化自信;必須取其精華、古為今用、推陳出新，還要善于從世界文明寶庫(kù)中借鑒成果、汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷豐富和發(fā)展中華文化。
實(shí)現(xiàn)文化富強(qiáng)，核心是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以“三個(gè)倡導(dǎo)”為內(nèi)核的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是全國(guó)各族人民價(jià)值觀上的“最大公約數(shù)”，是中華民族現(xiàn)代化道路上的“指南針”、“膠合劑”、“動(dòng)力源”和“穩(wěn)定器”。通過(guò)文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，固化為制，外化于形。
實(shí)現(xiàn)文化富強(qiáng)，關(guān)鍵是提高國(guó)家文化軟實(shí)力。提高文化軟實(shí)力，必須雙輪并驅(qū)，既要文化惠民促事業(yè)，又要轉(zhuǎn)型發(fā)展促產(chǎn)業(yè);提供文化軟實(shí)力，還必須內(nèi)外兼修，一則要拓展和提高中華文化的內(nèi)涵與品質(zhì)，一則要拓展和提高國(guó)際文化傳播的范圍和能力。唯有如此，才能讓中國(guó)文化實(shí)力強(qiáng)起來(lái)，讓中國(guó)形象在世界上亮起來(lái)。
實(shí)現(xiàn)文化富強(qiáng)，保障是掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)，一方面要各級(jí)黨委切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要求宣傳思想部門(mén)守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé);另一方面要努力增強(qiáng)思想理論的科學(xué)性和創(chuàng)新性、傳播渠道的多樣性和開(kāi)放性、話(huà)語(yǔ)方式的針對(duì)性和貼近性。只有這樣，黨對(duì)意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與話(huà)語(yǔ)權(quán)才能互補(bǔ)互促、共進(jìn)共長(zhǎng)，成為推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮強(qiáng)有力的政治保障。
重要講話(huà)讀本心得體會(huì)：把握黨建新規(guī)律，開(kāi)創(chuàng)黨建新境界。
學(xué)習(xí)《總書(shū)記系列重要講話(huà)讀本》，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，總書(shū)記以“打鐵還需自身硬”的形象比喻，深刻揭示了治國(guó)必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)的必要性、重要性和緊迫性，在黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)方面提出了新要求、新論斷，強(qiáng)調(diào)要從嚴(yán)管理干部隊(duì)伍，從嚴(yán)教育和管理黨員，從嚴(yán)做好抓基層、打基礎(chǔ)工作，從嚴(yán)抓好紀(jì)律建設(shè)，從嚴(yán)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)，開(kāi)辟了黨建創(chuàng)新的新境界。
一是加強(qiáng)思想建設(shè)，解決好“總開(kāi)關(guān)”、“總閘門(mén)”的問(wèn)題。總書(shū)記形象地比喻：理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。所以黨員干部要勤補(bǔ)“鈣”，堅(jiān)定理想信念。世界觀、人生觀、價(jià)值觀是“總開(kāi)關(guān)”、“總閘門(mén)”，要堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法，確定正確的人生坐標(biāo)。
二是加強(qiáng)組織建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。治國(guó)之要，首在用人。6月，總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上指出，我們黨歷來(lái)高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性、根本性問(wèn)題來(lái)抓。好干部不會(huì)自然而然產(chǎn)生。把好干部選出來(lái)，需要科學(xué)有效的選人用人機(jī)制。把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和充分發(fā)揚(yáng)民主結(jié)合起來(lái)，防止簡(jiǎn)單以票取人，防止唯gdp論，都是完善選人用人機(jī)制的制度創(chuàng)新。
三是認(rèn)真執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。黨的十八大以來(lái)，中央政治局把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為工作開(kāi)局的重要切入點(diǎn)，制定實(shí)施八項(xiàng)規(guī)定、扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)?？倳?shū)記關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)的新觀點(diǎn)，為黨的作風(fēng)建設(shè)注入了新動(dòng)力?？倳?shū)記用老百姓熟悉和喜愛(ài)的語(yǔ)言，提出了作風(fēng)建設(shè)的新要求。作風(fēng)建設(shè)要一個(gè)一個(gè)舉措扎實(shí)抓，切實(shí)讓每個(gè)舉措都落到實(shí)處。比如“功成不必在我”，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)之事，多行承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)之舉，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
四是反腐倡廉常抓不懈，“老虎”、“蒼蠅”一起打。總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)要從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，下大力氣解決黨內(nèi)存在的問(wèn)題，尤其是一些領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾的問(wèn)題，要改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，與人民心心相印，同甘共苦，團(tuán)結(jié)奮斗。這些新部署新要求，為深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)指明了方向?？倳?shū)記提出“老虎”、“蒼蠅”一起打的思想，受到廣泛贊譽(yù)。
五是加強(qiáng)制度建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題要從規(guī)律上找原因，反復(fù)發(fā)生的問(wèn)題要從制度上去想辦法。制度建設(shè)是帶有長(zhǎng)期性、根本性的問(wèn)題?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)指出，要加強(qiáng)反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，讓法律制度剛性運(yùn)行。加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，關(guān)鍵是要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。總之，黨建工作從規(guī)律上找原因想辦法，這開(kāi)辟了黨建創(chuàng)新的新境界。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇十五
《學(xué)生讀本》是一本為學(xué)生設(shè)計(jì)的讀物，它包含了豐富的內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，培養(yǎng)閱讀能力和興趣。這本讀本不僅包括了各種各樣的文章和故事，還融入了一些趣味性的元素，真正做到了寓教于樂(lè)。
段落二：對(duì)內(nèi)容的點(diǎn)評(píng)。
《學(xué)生讀本》的內(nèi)容非常多樣化，從經(jīng)典文學(xué)作品到當(dāng)代小說(shuō)，從歷史故事到科普知識(shí)，各個(gè)領(lǐng)域都有所涉及。這使得學(xué)生能夠接觸到不同類(lèi)型的文章，進(jìn)一步開(kāi)闊了他們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。此外，這本讀本還注重與學(xué)生的實(shí)際生活和情感需求相結(jié)合，其中的一些文章讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而引起他們的思考和感悟。
段落三：對(duì)閱讀能力提升的影響。
通過(guò)閱讀《學(xué)生讀本》，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力得到了明顯的提升。首先，這本讀本的語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，適合學(xué)生閱讀。其次，它采用了各種不同的閱讀方式，如填空、閱讀理解等，這些練習(xí)加深了我對(duì)文章的理解能力。最重要的是，它提供了大量的閱讀材料，這為我熟悉各種不同類(lèi)型的文章提供了機(jī)會(huì)，并提高了我的閱讀速度和理解能力。
段落四：對(duì)培養(yǎng)興趣的幫助。
《學(xué)生讀本》的內(nèi)容豐富多樣，能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生對(duì)閱讀的興趣需求。不同類(lèi)型的文章給了我接觸各種不同主題的機(jī)會(huì)，激發(fā)了我對(duì)不同領(lǐng)域的興趣。同時(shí)，這本讀本也注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。其中的趣味文章和競(jìng)賽活動(dòng)增加了閱讀的樂(lè)趣，使我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
段落五：對(duì)生活的啟迪。
《學(xué)生讀本》不僅僅是一本書(shū)，更是一位知己，它給了我很多關(guān)于生活的啟迪。其中的人物形象和故事情節(jié)滲透著豐富的價(jià)值觀，它們讓我學(xué)到了很多做人處事的道理。通過(guò)閱讀這些故事，我逐漸形成了自己的價(jià)值觀和人生觀，并在實(shí)際生活中找到了指引。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《學(xué)生讀本》，我不僅擴(kuò)大了閱讀的層次，還積累了豐富的知識(shí)。這本讀本不僅培養(yǎng)了我的閱讀能力，還激發(fā)了我對(duì)不同領(lǐng)域的興趣。它和我緊密相連，幫助我更好地理解生活和自己。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，這本讀本將繼續(xù)給我?guī)?lái)更多的啟迪和幫助。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇十六
“時(shí)代楷?！笔怯芍醒胄麄鞑考薪M織宣傳的全國(guó)重大先進(jìn)典型。自20xx年以來(lái)，已有近百位個(gè)人和集體被授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。海豚出版社打造的《“時(shí)代楷?！睂W(xué)生讀本》計(jì)劃每年出版一輯，每輯10冊(cè)，一冊(cè)講述一個(gè)“時(shí)代楷?！眰€(gè)人或者集體的故事。
海豚出版社社長(zhǎng)王磊說(shuō)：“通過(guò)為中小學(xué)生講述中國(guó)當(dāng)代英雄的故事，幫助他們樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)‘立德樹(shù)人’的根本任務(wù)，這是我們的立項(xiàng)初衷?！?/p>
該書(shū)主編、作家海飛認(rèn)為，現(xiàn)在的青少年有著更多的信息來(lái)源，有著更多的自我判斷。單純說(shuō)教不能引發(fā)他們的共鳴，要用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講述正能量的內(nèi)容，讓他們從心里自覺(jué)接受。
“孩子們是幼稚的，但是他們的心靈并不膚淺?！弊髡叽怼和膶W(xué)作家常聰認(rèn)為，給少年兒童寫(xiě)“時(shí)代楷?！钡墓适?，應(yīng)該有意識(shí)地構(gòu)建一個(gè)橋梁，尋找楷模先進(jìn)事跡與孩子們之間的契合點(diǎn)。
常聰將橋梁定位為英雄的成長(zhǎng)故事。“‘時(shí)代楷?！苍鎸?duì)未知和挑戰(zhàn)，然后體驗(yàn)一次次的人生喜悅?！背Ｂ敱硎荆瑥某砷L(zhǎng)的體驗(yàn)來(lái)看，“時(shí)代楷模”與青少年讀者之間并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別。
常聰同時(shí)提出，“時(shí)代楷?！眮?lái)自各行各業(yè)，她在寫(xiě)作時(shí)不會(huì)回避不同職業(yè)的專(zhuān)業(yè)表述，而是會(huì)把專(zhuān)業(yè)知識(shí)做成令小讀者有新鮮感的'內(nèi)容，讓“時(shí)代楷?！钡墓适聨硝r明的行業(yè)氣質(zhì)，提升故事的價(jià)值含量。她認(rèn)為，突出“時(shí)代楷?！钡穆殬I(yè)信息，還可以為孩子的職業(yè)夢(mèng)想埋下希望的種子。
海飛提出，創(chuàng)作中要努力把“時(shí)代楷?！贝蛟斐尚聲r(shí)代的明星，讓廣大青少年知道追星就要追這樣的星。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇十七
很多人都認(rèn)為讀書(shū)是一種枯燥乏味的事情，但是，如果你能真正投入到閱讀中，而非把它當(dāng)成一種任務(wù)，那么讀書(shū)就能成為你的一個(gè)愉快的嗜好，并給你帶來(lái)無(wú)數(shù)啟示。經(jīng)過(guò)我的親身體驗(yàn)和思考，我發(fā)現(xiàn)閱讀能夠讓我更好地了解世界、理解自己，同時(shí)也幫助我找到未來(lái)的方向，下面我將分五段來(lái)分享我對(duì)讀本的心得體會(huì)。
第一段：閱讀能讓我更好地了解世界。
讀書(shū)讓我能夠了解世界的各個(gè)方面，不僅僅是歷史和文化，也包括哲學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)等等各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)不同的閱讀，我更加了解了世界的多樣性和復(fù)雜性。此外，大量的閱讀也讓我能夠從宏觀和微觀的角度深入了解各種事物，它的結(jié)構(gòu)、工作原理和意義，進(jìn)而更好地理解和參與到社會(huì)生活中。
第二段：閱讀能讓我更好地理解自己。
不同類(lèi)型的書(shū)籍提供了不同的視角和世界觀，讓我能夠理解自己為什么會(huì)有某些想法和行為。閱讀幫助我聚焦于我的內(nèi)在世界，提供了一種對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，思考我是誰(shuí)、我想怎么樣生活和我想要達(dá)成的目標(biāo)。通過(guò)讀書(shū)，我了解：能夠理解自己，是建立連接和理解他人必須的基礎(chǔ)，而我們?yōu)樽约簩W(xué)習(xí)，其實(shí)可以使自己更能夠完全理解和尊重他人。
第三段：閱讀能帶給我無(wú)限的啟示。
好的作品總是能讓人心生共鳴與啟示，帶來(lái)深度的啟示并影響我們的思想和未來(lái)做決策的途徑。同時(shí)，通過(guò)書(shū)本中的知識(shí)讓我知道了還有這么多不知道的事情可以去研究，閱讀給我提供深入了解這些沒(méi)有嘗試過(guò)的事情的原始渠道。讀書(shū)中的信息大大提高了我對(duì)世界、人和理念的認(rèn)識(shí)和理解，幫助我更好地探索這個(gè)世界和包含在其中的我自己的內(nèi)在世界。
第四段：閱讀有助于我找到未來(lái)的方向。
通過(guò)閱讀，我從各方面深入了解了我想要成為的人，也找到了自己的興趣點(diǎn)和未來(lái)的方向。此外，閱讀也給了我啟示：生活的中心并不在于個(gè)體的成功與財(cái)富，而在于如何找到自己的需要和意義，走自己的路，闖自己的關(guān)，成為更好的個(gè)體和社會(huì)的一員。讀到那些優(yōu)秀的作品和文獻(xiàn)中，讓我更加確信自己的信仰和未來(lái)的方向，以便更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
閱讀讓我有了新的想法和認(rèn)知，更加深層次地明白了很多事情，讓我更有認(rèn)知、覺(jué)察和判斷能力，也使我更有動(dòng)力參與到那些熱情飽滿(mǎn)的活動(dòng)中去。正因?yàn)槿绱?，閱讀也可以成為一條通往自由和追求真理的道路。我相信，當(dāng)無(wú)數(shù)人逐漸意識(shí)到閱讀的重要性，它所帶來(lái)的吸收信息、提高自己的認(rèn)知、突破陳規(guī)、做出更好的抉擇、有意義地度過(guò)生活，反過(guò)來(lái)又將會(huì)影響更多的人們從而創(chuàng)造出美好和繁榮的未來(lái)。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇十八
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參加了本學(xué)期的讀本課。這門(mén)課程從多個(gè)維度來(lái)培養(yǎng)閱讀的興趣和技能，為我們搭建了一個(gè)全新的閱讀平臺(tái)。在課堂上，老師引導(dǎo)我們掌握了一些有效的閱讀策略，使我們對(duì)閱讀充滿(mǎn)了更多的期待和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)本門(mén)課程，我獲益良多，下面將分享我的心得體會(huì)。
第二段：閱讀的重要性。
讀本課的第一個(gè)主題是閱讀的重要性。在這一部分的學(xué)習(xí)中，我們了解到閱讀是知識(shí)獲取的重要途徑，它不僅提升了我們的語(yǔ)言能力，還開(kāi)拓了我們的思維，提高了我們的綜合素質(zhì)。通過(guò)閱讀，我們能夠與世界上各個(gè)時(shí)期的偉大思想家交流，與他們的智慧對(duì)話(huà)。閱讀的重要性讓我重新審視了自己過(guò)去的閱讀習(xí)慣，并激發(fā)了我在閱讀過(guò)程中主動(dòng)思考的欲望。
第三段：閱讀策略的運(yùn)用。
讀本課的第二個(gè)主題是閱讀策略的運(yùn)用。在這一部分的學(xué)習(xí)中，老師教會(huì)了我們一些行之有效的閱讀策略，比如預(yù)測(cè)、掃描、略讀和深度閱讀等。這些策略幫助我們高效地理解文章，抓住重點(diǎn)，拓展視野。在課堂上，老師通過(guò)實(shí)際操作和示范，使我們得以真正理解并掌握這些策略。在課后的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些策略確實(shí)有效，可以大大提高我閱讀的效率和質(zhì)量。
第四段：文學(xué)與人生。
讀本課的第三個(gè)主題是文學(xué)與人生的關(guān)系。文學(xué)是人類(lèi)情感與智慧的結(jié)晶，在人生中起著重要的作用。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能夠更好地理解人類(lèi)的內(nèi)心世界，感受到作者對(duì)人生的思考和關(guān)懷。文學(xué)作品也為我們提供了一個(gè)反思自身的機(jī)會(huì)，使我們能夠更加客觀地審視自己的內(nèi)心，更深刻地了解自己的需求和渴望。通過(guò)課堂上的講解和討論，我對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解有了更深層次的升華。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加讀本課，我不僅得到了閱讀技巧的提高，還獲得了更多對(duì)生活和人生的思考。這門(mén)課程培養(yǎng)了我對(duì)閱讀的興趣和熱情，讓我深深體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣和價(jià)值。在將來(lái)的日子里，我希望能夠繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，不斷拓展視野，豐富自己的內(nèi)心世界。讀本課是我大學(xué)生活中難忘的一部分，它給了我一個(gè)更加深刻的了解閱讀的機(jī)會(huì)。衷心感謝讀本課帶給我的一切，相信這些經(jīng)歷會(huì)在我人生的道路上持續(xù)閃耀。
學(xué)生讀本心得體會(huì)篇十九
文化強(qiáng)國(guó)必須有深厚的文化根基。中國(guó)有五千年歷史，有綿延不斷的語(yǔ)言系統(tǒng)和文化傳統(tǒng)，有著連續(xù)而又開(kāi)放的獨(dú)特精神世界，這是中華民族自立于世界民族之林的文化基礎(chǔ)?！犊倳?shū)記系列重要講話(huà)讀本》談關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，就是以“創(chuàng)造中華文化新的輝煌”為題。可見(jiàn)，文化強(qiáng)國(guó)必須扎根于我們優(yōu)秀的中華文化，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人。根深才能葉茂，文化積累厚實(shí)了，就擁有了深層的文化力量。
文化強(qiáng)國(guó)必須有先進(jìn)的文化理念。2月17日，同志在中央黨校的講話(huà)中指出：“要加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘與闡發(fā)”，“把超越時(shí)空、跨越國(guó)度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來(lái)”。在經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性的背景下，只有符合歷史發(fā)展規(guī)律、反映社會(huì)前進(jìn)方向的價(jià)值觀才具有超越時(shí)空、跨越國(guó)度的世界歷史性意義。我們的價(jià)值觀是基于中國(guó)道路和中國(guó)實(shí)踐，因而必定具有中國(guó)特色和形態(tài)。但是，從歷史發(fā)展的角度看，由于中國(guó)特色社會(huì)主義道路和實(shí)踐遵循著人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步的`軌跡，因此我們的核心價(jià)值觀必定具有普遍的世界歷史意義。正因如此，我們應(yīng)該把注意力放在闡發(fā)社會(huì)主義核心價(jià)值觀反映人類(lèi)歷史發(fā)展方向的先進(jìn)性上。
文化強(qiáng)國(guó)必須有持續(xù)的文化創(chuàng)造力。文化是一個(gè)最具創(chuàng)造性的過(guò)程，文化的魅力也在其創(chuàng)造力，需要全社會(huì)的活力和我們每個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。人類(lèi)歷史上所有的進(jìn)步都是由有精神內(nèi)涵的行動(dòng)所推動(dòng)。既然人類(lèi)是靠思想站立起來(lái)的，那么中華民族要屹立于世界民族之林，就需要激發(fā)我們民族的思想生產(chǎn)力。我們不能只消費(fèi)別人的文化和思想，我們要?jiǎng)?chuàng)造自己的文化和思想。我們不能被動(dòng)地受各種價(jià)值觀的支配，我們應(yīng)該成為新價(jià)值觀的提出和引領(lǐng)者。只有充滿(mǎn)文化創(chuàng)造活力的國(guó)家，才可能成為文化強(qiáng)國(guó)。
文化強(qiáng)國(guó)必須有強(qiáng)大的文化傳播能力。文化需要傳播才有影響力，傳播能力與文化力量是相輔相成的?？倳?shū)記在與德國(guó)漢學(xué)家、孔子學(xué)院和學(xué)生代表座談會(huì)上講：介紹中國(guó)，既要介紹某一個(gè)特色，也要全面的介紹。既要介紹歷史的中國(guó)、古代的中國(guó)，也要介紹現(xiàn)代的中國(guó)。既要介紹中國(guó)，也要介紹中國(guó)人，還要介紹中國(guó)文化。通過(guò)與世界文化的親密對(duì)話(huà)，不斷豐富中國(guó)文化的表達(dá)方式，提升我國(guó)的話(huà)語(yǔ)權(quán)和議題設(shè)置能力，讓國(guó)際社會(huì)加深對(duì)中國(guó)發(fā)展進(jìn)程的理解，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)和平發(fā)展的認(rèn)同。
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