報(bào)告需要依據(jù)具體情況選擇合適的撰寫方式，如正式報(bào)告、考察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。編寫報(bào)告前需要明確研究的目標(biāo)和范圍，以便有針對(duì)性地收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)。這些范文中的例子可以幫助您更好地理解如何組織和展示報(bào)告內(nèi)容。
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇一
我發(fā)現(xiàn)，生活中水管是圓柱知識(shí)的運(yùn)用。水管之所以要做成圓的是因?yàn)樗鞯臎_擊力在圓柱的各個(gè)方面都一樣，如果沖擊力指向一個(gè)地方，那水管就很容易破裂。而圓柱不同，圓柱是不會(huì)破裂的。還有一個(gè)原因是圓的面大，用圓柱的水流下來流的最快，相對(duì)于方的還是圓的流出最快。不過要方的和圓的'周長是要一樣長的，面積才是圓的最大，水流的最快。
我發(fā)現(xiàn)，生活中車輪可以看成是圓柱知識(shí)的運(yùn)用。之所以是圓柱是因?yàn)閳A的圓心到圓上的各個(gè)距離是相等的，還因?yàn)閳A形滾動(dòng)時(shí)的摩擦主力最小。做成圓的還可以使車子行駛的平穩(wěn)一些。
我還發(fā)現(xiàn)，我們喝牛奶和飲料等用的吸管是圓柱的應(yīng)用。要圓柱體型是因?yàn)橹荛L相等的情況下，圓的面積最大，所以圓柱是最省材料的，喝的會(huì)快些。
其實(shí)，圓柱在生活中運(yùn)用到的地方有很多，只要你細(xì)心觀察，一定會(huì)有收獲的!
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇二
數(shù)學(xué)的用處很大，生活中處處用到它。
星期天的早上，奶奶讓我去超市買東西，我先到賣肉的地方，看到一斤肉六元錢。心想半斤肉多少錢呢？然后就算了起來，六除以二等于三。原來半斤肉是三元錢。
我又來到了賣雞蛋的地方，買了二斤雞蛋。一斤三元五角，二乘以五等于一元，二乘以三等于六元，加一元等于七元。二斤雞蛋需要七元。
最后來到了賣白菜的地方，一顆白菜兩元，買兩顆，二乘以二等于四元。兩顆白菜需要四元錢。
回家路上，我心想生活中的數(shù)學(xué)真有趣。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。定做一個(gè)精通數(shù)學(xué)的好少年。
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇三
一天，三個(gè)好朋友小虎、小斌和小華一起去買面包。他們一共買了8個(gè)面包，平均分著吃。其中小虎付了5個(gè)面包的錢，小斌付了3個(gè)面包的錢，小華呢?他一向是個(gè)“小馬虎”，這次又忘記帶錢了。
第二天，小華帶了3.2元準(zhǔn)備還給兩個(gè)好朋友，可小虎和小斌卻傻眼了：這錢該怎么分呢?一個(gè)說：“8個(gè)面包怎么分呀?8除以3所得的商是無限循環(huán)小數(shù)呀!”其他兩人也無可奈何地?fù)u了搖頭。最后，他們只好向班上的“數(shù)學(xué)小王子”亮亮請教了。
亮亮一見他們，便問：“怎么了，又遇到什么難題了嗎?”小虎一直是個(gè)“急先鋒”，他搶著一口氣把問題說了一遍，其他兩人也跟著說：“這賬可怎么算呢?”亮亮聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“讓我好好想想。”說完，便陷入了沉思：小華需付3.2元，說明8個(gè)面包的總價(jià)格是3.2×3=9.6元，面包的單價(jià)就是9.6÷8=1.2元。那么，小虎付了5個(gè)面包的錢，1.2×5=6元，多付了多少錢呢?6-3.2=2.8元。小虎應(yīng)分得2.8元，小斌應(yīng)分得3.2-2.8=0.4元。
亮亮猛地抬起頭，說：“小虎應(yīng)得2.8元，小斌應(yīng)得0.4元。”三個(gè)好朋友異口同聲地問：“為什么呀?”亮亮娓娓道來……三人聽后忍不住嘖嘖贊嘆，對(duì)亮亮更是佩服得五體投地。
亮亮可開心了，不僅是因?yàn)樗麕椭藙e人，更是因?yàn)樗苡脭?shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的難題，他越來越覺得數(shù)學(xué)這門學(xué)科真的是太有意思了!
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇四
今天，我正在間里津津有味地看著書。正在廚里做中午飯的媽媽，突然叫道：“兒子，煤氣爐沒電了，麻煩你去幫我買二十節(jié)小電池回來，謝謝?！蔽艺f：“哦，知道了?！眿寢層终f：“我給你二十塊錢，你要仔細(xì)思考，盡量用最少的錢買二十節(jié)小電池回來?！眿寢屧捯魟偮?，我就急急忙忙地騎著自行車出去了。
我首先去了雜貨店，那里二十節(jié)電池是二十塊錢。雜貨店沒有，于是我對(duì)老板說：“叔叔，這種電池買二十節(jié)，可以便宜一點(diǎn)嗎?”老板說：“小朋友，這種電池不能再便宜了。”我又對(duì)老板說：“叔叔，你不便宜點(diǎn)的話我就到地方去買了。”老板聽了，說：“好吧，你每買滿十節(jié)電池，就便宜一塊錢?！?/p>
我說：“叔叔，我先去地方看看，可以嗎?”老板說：“當(dāng)然可以?！蔽译x開了雜貨店，去了五金店。五金店買二十節(jié)電池也是二十塊錢，不過他有：買滿十節(jié)電池就送一節(jié)電池，不足十節(jié)不送。我又去了小型商店，那里買十節(jié)電池是十一塊錢，不過它是這樣的：每買滿二十節(jié)電池，就打九折。我心想：為了節(jié)省開支，我應(yīng)該去哪呢?我在腦子里演算了一番：雜貨店買二十節(jié)電池可便宜兩元，要用十八元，每一節(jié)電池是九毛錢。五金店買十節(jié)送一節(jié)，買二十節(jié)送兩節(jié)，就是用買二十塊錢買二十二節(jié)，每一節(jié)電池是九毛一左右。最后到小型商場，買二十節(jié)電池是二十二元，再打九折，是十九塊八毛錢，每一節(jié)電池是九毛九。
很顯然，是雜貨店最便宜。想到這里，我立刻去了雜貨店，向老板要了二十節(jié)電池，找回了兩元?；氐郊依?，我把電池和兩元錢交給媽媽，并把我買電池的過程和計(jì)算價(jià)錢的方法告訴媽媽，媽媽聽了，對(duì)我笑著夸了一番。
通過這件事，我知道了：生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很重要，也增加了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇五
今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點(diǎn)。走到店門口，“叔叔，請問一根油條多少錢?一袋豆?jié){多少錢?”叔叔親切地說：“一根油條5角錢，一袋豆?jié){也是5角錢?！边@時(shí)奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買5根油條和5袋豆?jié){共要多少元?我想了一下回答到：“要5元?！蹦棠虇栁沂窃趺此愠鰜淼?，我說：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元?！蹦棠陶f：“還有另外一種方法，你猜猜看?”我拍了拍腦袋，可還是想不出來，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎?”我眼睛一亮，這種方法真簡便!
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇六
大千世界，無奇不有，在我們的日常生活里也有許多搞笑的數(shù)學(xué)問題哦。
一天，我的家人帶著我一齊去超市買東西，我一路上蹦蹦跳跳的，十分興奮。
到了收銀臺(tái)，我們一共買了如下商品：四袋洗衣液，一袋18.5元；十包衛(wèi)生紙，一包4.5元；一支自動(dòng)鉛筆，一支2.5元；三支鋼筆，一支5.5元。
突然，在結(jié)賬后，我的爺爺問我：“你最近不就是學(xué)了關(guān)于小數(shù)的知識(shí)么？能不能先用筆算出這天買的每種商品的總價(jià)，再算出一共花了多少元？”
“能，怎樣不能？必須不會(huì)錯(cuò)的！”我胸有成竹的回答他。
說干就干。我拿了一張超市的廣告紙，再拿出隨身攜帶的筆，立即在空白處算了起來。
我的思路就是這樣的：洗衣液一共四袋，每袋18.5元，所以直接用乘法就行了；衛(wèi)生紙一共十包，每包4.5元，只需要把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位來算便行了；自動(dòng)鉛筆只有一支，在最后時(shí)加上便能夠了；還有三支鋼筆，也用乘法來算。
于就是，我算了起來。我先用4×18.5＝74元（老師說過，整數(shù)乘一位小數(shù)等于一位小數(shù)，但如果兩數(shù)末尾相乘的得數(shù)末尾就是零，那么結(jié)果就就是整數(shù)）算出洗衣液的總價(jià)；之后，用10×4.5＝45元（一個(gè)小數(shù)乘10，把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位就就是這道算式的結(jié)果）算出衛(wèi)生紙的總價(jià)；然后，又用3×5.5＝16.5元算出鋼筆的總價(jià)。這天買的每種商品的總價(jià)都算出來了，該算一共花的錢了。一道綜合算式74+45+16.5+2.5＝138(元)（在講小數(shù)加法時(shí)，老師個(gè)性強(qiáng)調(diào)過，列豎式時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊）便算出了所有花的錢。
當(dāng)我把紙遞給爺爺并講了我的思路后，他直夸我聰明，我也樂開了花。
我真誠地對(duì)大家說：“你們也好好學(xué)數(shù)學(xué)吧，難道不會(huì)受益終生么？”我想：學(xué)數(shù)學(xué)，真有用啊，我以后肯定會(huì)好好學(xué)數(shù)學(xué)的！
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇七
昨天晚上，爸爸教我玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。用一副撲克牌，挑出10以上的牌，只用剩下的撲克玩。玩的時(shí)候輪流摸牌，每人一半。每局一人任意出兩張，一共4張，把4張牌上的數(shù)字任意用加減乘除計(jì)算得出24，每個(gè)數(shù)字都要用到而且只能用一次。誰先計(jì)算出來，4張牌就歸誰。要是都算不出來，那就是平局，拿回自己的牌。最后，誰把所有的牌都贏走，誰就勝利了。
我們開始玩了。第一局，我出的1和7，爸爸出的8和9。我正使勁想，爸爸教給我一個(gè)方法，把四個(gè)數(shù)字分一下組，湊成3、8或4、6或2、12，然后再相乘。我們一起把8放到一邊，剩下1、7、9，于是9-7+1=3，3×8=24。還有一局的4張牌是5、5、6、8，爸爸想的復(fù)雜了，我一看，直接加起來就是24啊，這一局我贏了。
這個(gè)游戲太有趣了，下次我要教班里的同學(xué)一起玩。
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇八
早晨一睜開眼，看一看鐘點(diǎn)，“數(shù)學(xué)一日”就開始啦！
我們在日常生活中接觸的很多東西都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)因素。比如在農(nóng)民收割農(nóng)作物之前，人們要準(zhǔn)確地計(jì)算收割時(shí)間，以確保在惡劣天氣到來之前把糧食收割完畢。在釀制啤酒時(shí)，酒廠的技術(shù)工需要準(zhǔn)確地計(jì)算每一爐酒的發(fā)酵、蒸煮時(shí)間以保證成品啤酒獲得最佳口感。
數(shù)學(xué)就像是個(gè)隱形的朋友伴隨在我們身邊，甚至在我們酣然入夢的時(shí)候，腦海中仍然有數(shù)以萬計(jì)的細(xì)胞活動(dòng)。
不光是我們的日常生活，在世界范圍的公益活動(dòng)方面，數(shù)學(xué)也發(fā)揮著無可替代的作用。在南非，平均每天有兩百多名嬰兒通過母嬰傳染的途徑成為艾滋病人。對(duì)他們生活數(shù)據(jù)的精確掌握，有利于針對(duì)這一特殊人群展開救助行動(dòng)。
從具體的個(gè)人，到跨越國界的拯救行動(dòng)，從天文氣象到地理生態(tài)，可以說，我們每個(gè)人的生活，同時(shí)也是數(shù)學(xué)的生活；，是真正活著的學(xué)問。
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇九
其實(shí)在我們的身邊并不缺少節(jié)能減排宣傳的標(biāo)語，也不缺少如何做到節(jié)能減排的具體措施，更不缺少做到節(jié)能減排的能力，那我們?yōu)槭裁醋霾坏焦?jié)能減排呢？關(guān)鍵就在一個(gè)字：懶！節(jié)能減排是一個(gè)喊在嘴里朗朗上口、簡潔有力的口號(hào)，但卻是一個(gè)需要堅(jiān)持、共同參與的活動(dòng)。
一、在家里。
1、照明用電。
注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。美國的能源部門估計(jì)，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。
2、低碳烹調(diào)法。
盡量節(jié)約廚房里的能源。食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤?。調(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會(huì)白白消耗燃?xì)狻?/p>
3、節(jié)水妙招。
淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。
4、家用電器的節(jié)能使用。
購買洗衣機(jī)、電視機(jī)或其他電器時(shí)，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。
電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的.電源。保持冰箱處于無霜狀態(tài)。
5、循環(huán)再利用。
靠循環(huán)再利用的方法來進(jìn)行材料的循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機(jī)材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣（一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，大部分是甲烷）。據(jù)統(tǒng)計(jì),回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)?，減少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境。
二、外出交通。
1、明智的旅行。
先計(jì)劃好最佳路線再出發(fā)。
仔細(xì)想想你旅行需求。減少私家車的使用，盡量使用公共交通工具。
你有想過跟家人和朋友共乘一輛汽車嗎？你真的需要飛行嗎？可能一個(gè)電話會(huì)議更節(jié)省時(shí)間、金錢和降低二氧化碳排放量。
2、提高出門辦事效率。
除非必需，不單獨(dú)駕車出門。每次出門之前，把要辦的事列出來，爭取一口氣辦完。這樣可以減少塞車造成的能源浪費(fèi)和環(huán)境污染。
三、購物時(shí)。
1、自備購物袋或重復(fù)使用塑料袋購物。
塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約地球能源。我國每年塑料廢棄量超過一百萬噸，「用了就扔」的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費(fèi)，而且使垃圾量劇增。
2、購買本地的產(chǎn)品。
購買本地的產(chǎn)品能減少在產(chǎn)品運(yùn)輸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳。例如：根據(jù)環(huán)境、食品和鄉(xiāng)村事務(wù)部公布的一份報(bào)告，在英國，8%從車子釋放的二氧化碳來自運(yùn)送非本地產(chǎn)品的車輛。
3、少用一次制品。
商場里充斥著一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性雨衣、一次性簽字筆一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難。它們加快了地球資源的耗竭，所產(chǎn)生的大量垃圾造成環(huán)境污染。以一次筷子為例，我國每年向日本和韓國出口約150萬立方米，需要損耗200萬平方米的森林資源。
調(diào)查總結(jié)：
隨著社會(huì)的高速發(fā)展，能源消耗的速度也在逐步加快，全球變暖給我們敲響了警鐘，地球，正面臨巨大的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)間的推移，這些棘手問題的日益突出，國家和個(gè)人也開始采取一系列的行動(dòng)來挽救我們的過失，由此可見國家和人民對(duì)“低碳生活”、“節(jié)能減排”的重視程度日益提升，這也是大自然給予我們的重要使命，更是人類挽救自我的重要措施。想要彌補(bǔ)這一過失，就需要社會(huì)中的每一個(gè)人從生活中出發(fā)，以實(shí)際行動(dòng)來完成節(jié)能減排這一目標(biāo)，還我們藍(lán)色星球最本真的面貌！讓我們行動(dòng)起來，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心、善行，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類得以繼續(xù)生存的未來。
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十
俗話說得好：一笑“提神醒腦”，二笑“長生不老”，三笑“不得了”。那次寫錯(cuò)的字，笑得我真是“不得了”。
記得是上次登記書單的時(shí)候：我撓了撓腦袋想著自己最近看的幾本書，想了好久才想出了五本來，一一寫在書上，突然我發(fā)現(xiàn)自己昨天才剛看了一本《浮生六記》，竟然沒寫“浮生六記，浮生六記”，我在嘴中念叨著，生怕自己突然把它忘了。
我清點(diǎn)了一下，應(yīng)該沒了，便帶著書單跑去給老媽?？晌以趺粗溃?dāng)我將書單遞給老媽看的時(shí)候。老媽頓時(shí)大笑了起來。我疑惑不解地問：“怎么了，有什么好笑的'？”老媽一邊笑一邊說：“你自己拿去看看吧，上面那《浮生六屁》是什么書，難道寫的是作者放的六個(gè)屁？”
我一下子也笑了起來，取過書單看了看，還真寫成了《浮生六屁》，也許是在寫的時(shí)候，因“記”和“屁”的讀音太像了，才寫下去的。真是筆誤害死人?。?/p>
我不禁放下書單前仰后合地笑了起來。好像是在五年級(jí)下冊時(shí)，我寫信給我的筆友。在信的最后貼了一張小紙條，原想寫上他的名字：朱世宏，不料寫成了朱朱宏。我弟走來一看說：“朱朱宏，是三只小豬嗎？這么搞笑！”
我和弟弟突然哄堂大笑了起來，笑得差點(diǎn)兒流出了眼淚。
錯(cuò)別字盡管好笑，但總是要改正的，希望這令人爆笑的錯(cuò)別字，離我遠(yuǎn)去。
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十一
真是數(shù)不勝數(shù)呀比如說“打折”在生活中就很常用到！
雙休日時(shí)，爸爸媽媽帶我到商場里買新衣服，“哇！商場里的衣服讓我看的真是眼花繚亂呀！”轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)到了媽媽朋友的店里。兩人一見面就激動(dòng)得不能行，向磁鐵一樣根本分不開，不知過了多久，阿姨說：“你要買衣服啊，來我這兒買吧給你打個(gè)七折！”媽媽一聽，更是高興了。急忙東瞅瞅，西看看！“就這件吧，多少錢？”“原價(jià)320元，給你打個(gè)七折，恩？我的計(jì)算器呢？”說著，便找起了計(jì)算器。在一旁無聊著的我，便想和計(jì)算器來個(gè)競賽。
經(jīng)過五年級(jí)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)折扣了如指掌了，更何況這種小問題。打七折就是占原價(jià)的百分之七十，也就是十分之七，打原價(jià)的百分之七十，原價(jià)是單位“1”單位“1”已知用乘法。那么就是三百二十乘百分之七十。最后答案就是224元。當(dāng)我算完時(shí)阿姨才找到了計(jì)算機(jī)！竟然便宜了96元！這衣服便宜的真多！我開心地笑了笑。
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十二
你一定去買過菜吧，你一定去買個(gè)門票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻包含了數(shù)學(xué)的智慧，有加法、減法、乘法、除法。我們?nèi)绻e(cuò)了這些，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)受損失、別人恥笑等情況。所以，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
有一次，我和奶奶一起去文具店買文具，我買了3支水筆，1支1元；1個(gè)修正帶，1個(gè)4元；1本筆記本6元；一副手套14元。營業(yè)員在算賬時(shí)，少算了1支水筆的價(jià)錢，我看見了，可又不知道相差多少錢，所以就算了起來，“3×1+4+6+14”。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10，10是個(gè)整十?dāng)?shù)，好加的，3+10+14=27。“阿姨，您少算了1元！”我說道，“你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子！”阿姨開心地說，旁邊的人聽了也直夸我，奶奶拍拍我的頭說：“你真懂事呀！”
其實(shí)，數(shù)學(xué)就藏在我們的身邊，只要你用一雙靈巧的手和一對(duì)智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它！
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十三
今天圍棋集訓(xùn)結(jié)束后爸爸開車接我回家，在停車場爸爸指著汽車問：“一輛汽車有多少個(gè)輪子？”我立刻回答：“當(dāng)然4個(gè)輪子?！薄澳?輛汽車有幾個(gè)輪子?。俊蔽艺f：“3×4＝12（個(gè)）輪子。”
回到家，我發(fā)現(xiàn)放鞋子的柜子里擺滿了鞋。爸爸對(duì)我說：“有客人來了，你能猜猜有幾個(gè)客人在家里嗎？”我數(shù)了一下，一共有14只鞋子。每人兩只鞋子，14÷2＝7（個(gè)），有7個(gè)客人。進(jìn)了門我發(fā)現(xiàn)是青島的.公公、婆婆、包哥、戴逸凡、舅媽、芋頭和舅舅來了。今天是中秋節(jié)，他們還帶來了月餅。
大家開始吃月餅了。這時(shí)，爸爸又開始提問了：“我們有六盒月餅，每盒里面有四個(gè)。平均每人能分幾個(gè)？”我動(dòng)了動(dòng)腦子說道：“4×6＝24（個(gè)），24÷8＝3（個(gè)）。每人能分到三個(gè)月餅?zāi)?。”爸爸又問：“假如我們?8個(gè)人，每人一個(gè)月餅，一盒有2個(gè)月餅，一共要幾盒月餅？”我立即說：“18×1÷2＝9（盒）。”爸爸夸我是個(gè)愛動(dòng)腦經(jīng)的孩子。
我很高興。原來這學(xué)期我們學(xué)的乘除法在生活中還真有用處呢！
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十四
周末，我們四人小組在鳳丹白鷺門口集合準(zhǔn)備去接頭尋找錯(cuò)別字。
首先我們在學(xué)校四周發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)店都有錯(cuò)別字，比如說有：買衣服的騎樂無窮，衣衣布舍和廣告上的待遇優(yōu)惠，他們把待寫成了侍遇優(yōu)惠；我們在鴻運(yùn)蛋糕房買巧克力蛋糕的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們把蛋糕的蛋寫成元旦的旦。
我門又去了一條商業(yè)街，里面也有幾家店的招牌錯(cuò)別字比如說有：群英會(huì)館他把會(huì)館的會(huì)寫成了匯館，還有一個(gè)買奶茶店名叫七壞茶，應(yīng)該是七杯茶，讀了真好笑。
在生活中我也發(fā)現(xiàn)了一些錯(cuò)別字。有一天中午，我在看電視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)露露核桃露廣告最后一名說多仁多益，其實(shí)是多仁多義；我在吃香菇醬得時(shí)候發(fā)現(xiàn)上面寫著名醬風(fēng)“飯”、快樂一“粥”、“蘸蘸”自喜，其實(shí)真正是名將風(fēng)范，快樂一周，沾沾自喜。
通過著次調(diào)查報(bào)告，讓我知道生活中有許多這樣的漢字，如果發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)制止，不讓錯(cuò)別字蔓延，我也要學(xué)好漢字，才能發(fā)現(xiàn)修改生活中的錯(cuò)別字。
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十五
為了調(diào)查節(jié)能減排和環(huán)境污染問題，我對(duì)社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。
綠色社區(qū)是人人向往的居住條件，但現(xiàn)在的社區(qū)大多還沒有達(dá)到綠色社區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。，普遍存在以下幾種問題：
1、沒有完備的垃圾分類回收系統(tǒng)；
2、沒有節(jié)水、節(jié)能和節(jié)約生活資源的舉措；
3、沒有做到多植樹，使社區(qū)清潔優(yōu)美。
節(jié)能減排不僅是企業(yè)生產(chǎn)，汽車尾氣排放等環(huán)境污染所帶來的問題，更是與人們?nèi)粘Ｉ罘椒矫婷嫦⑾⑾嚓P(guān)的問題，所以我們必須從每一個(gè)小事抓起、從身邊做起。一個(gè)很小的忽視都可能浪費(fèi)掉大量的水、電和能源。
1、你對(duì)小區(qū)綠地的清潔情況的看法？
2、你如何處理家庭的日常垃圾？
3、你家的裝修選材是否注意使用環(huán)保材料？
4、你家是否常用一次性用品（快餐盒、筷子、塑料袋等）？
5、你的家庭是否有水的二次利用情況？
6、出門在外是否關(guān)燈？
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)內(nèi)的清潔十分良好，很少看到垃圾，但有亂丟廢棄電池和扔掉可二次利用的東西的現(xiàn)象；大家也不太注意使用環(huán)保材料，常使用一次性用品；有些人出門在外，感覺時(shí)間短，也常有不關(guān)燈的現(xiàn)象；大多數(shù)年輕人沒有將水進(jìn)行二次利用的習(xí)慣。小區(qū)內(nèi)的綠化整潔還不錯(cuò)，但沒有看到一些相關(guān)的節(jié)能環(huán)保措施，小區(qū)還存在的主要問題是垃圾的分類回收以及污水排放等問題。
我這次調(diào)查，主要是針對(duì)社區(qū)的節(jié)能減排環(huán)境污染方面。經(jīng)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，時(shí)代在進(jìn)步，同時(shí)，人們也不斷的制造垃圾，不斷的浪費(fèi)能源，不斷的排放尾氣，不注意環(huán)保，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。所以，節(jié)能減排當(dāng)務(wù)之急，這我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。希望我們城市進(jìn)步的同時(shí)，決不要忘記節(jié)能減排，決不能忽視環(huán)境保護(hù)。作為初中生，我們更時(shí)刻要有節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以促進(jìn)我們未來的城市發(fā)展更加美好。
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十六
今天，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西。
到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來，我拉著爸爸媽媽不由自主的來到了零食區(qū)，我們買了4包薯片，每包2.99元，1箱酸奶，57元，2包餅干，每包4元，一些士力架，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元。
轉(zhuǎn)完零食區(qū)，我和爸爸又隨著媽媽來到水果和蔬菜區(qū)，我們買了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。
買完東西了，該到結(jié)賬臺(tái)付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時(shí)爸爸也在算，我冥思苦想起來，經(jīng)過了漫長的幾分鐘，終于算出來了，我興奮地說：“110.96元！”爸爸說：“恭喜你，答對(duì)了！”
聽到爸爸的'贊美，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂趣！
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十七
在我們的生活當(dāng)中，處處都得用到數(shù)學(xué)，不管是買東西，給汽車加油，燒水，做飯，都得用到數(shù)學(xué)。如果沒有了數(shù)學(xué)，那么，什么事情都可能會(huì)做的一塌糊涂。
數(shù)學(xué)，在生活上面是非常重要的，我們都要處處留心觀察。時(shí)時(shí)刻刻，不倫在哪里，都會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。
有一次，我們?nèi)コ匈I東西，我們買了倆瓶可樂，一桶西瓜子總共五十八元錢，我們給了他一百零八元，那個(gè)收銀員卻給我了四十二元錢，我走著走著，一直走到了超市的門口，清點(diǎn)了一下錢數(shù)，發(fā)現(xiàn)了那一個(gè)售貨員少給我們八元錢，我非常的`生氣又過去問是不是少找了八元錢，那個(gè)售貨員紅著臉說：“對(duì)不起，我少找了你八元。我踏著沉重的腳步走向會(huì)家的路程。
所以，數(shù)學(xué)在生活中試非常重要的，就想剛才那樣買東西一樣，要是多找錢或少找錢了，那數(shù)學(xué)學(xué)它還有什么意義，數(shù)學(xué)在我們生活當(dāng)中是不可缺少的一部分。
以后我們要留心觀察，多多發(fā)現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十八
你一定去買過菜吧，你一定去買個(gè)門票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻包含了數(shù)學(xué)的智慧，有加法、減法、乘法、除法。我們?nèi)绻e(cuò)了這些，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)受損失、別人恥笑等情況。所以，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
有一次，我和奶奶一起去文具店買文具，我買了3支水筆，1支1元;1個(gè)修正帶，1個(gè)4元;1本筆記本6元;一副手套14元。營業(yè)員在算賬時(shí)，少算了1支水筆的價(jià)錢，我看見了，可又不知道相差多少錢，所以就算了起來，“3×1+4+6+14”。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10，10是個(gè)整十?dāng)?shù)，好加的.，3+10+14=27。“阿姨，您少算了1元!”我說道，“你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子!”阿姨開心地說，旁邊的人聽了也直夸我，奶奶拍拍我的頭說：“你真懂事呀!”
生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十九
數(shù)學(xué)是我們每天必要接觸的，因?yàn)閿?shù)學(xué)，我們的生活方便了許多。就如我們所學(xué)的百分率就讓我們知道了生活離不開數(shù)學(xué)。就在暑假的一天，我回到了老家。多么熟悉的感覺呀！今年真是地瓜大豐收啊，那地瓜就像一個(gè)個(gè)胖娃娃。老師曾說過地瓜還可以做成地瓜粉呢。農(nóng)民伯伯們正在計(jì)算今年的地瓜能做出多少地瓜粉呢？我也過去幫幫忙吧！看來我學(xué)的百分率終于派上用場了。第一步當(dāng)然要知道一共有多少地瓜啦！農(nóng)民伯伯說：用來做地瓜粉的地瓜一共有38千克。
他還告訴我100千克地瓜可以做出20千克地瓜粉。大家都知道求分率是：比較量除以標(biāo)準(zhǔn)量=分率。那么就是：20除以100乘100%=0。2乘100%=20%。這就是地瓜的出粉率啦。接下來就要利用這個(gè)出粉率來計(jì)算一共可做多少地瓜粉了。地瓜的總數(shù)乘出粉率=38乘20%=9。6（千克）這樣就可以輕輕松松地算出地瓜粉的總數(shù)啦！是不是很簡單呢？其實(shí)不止是求地瓜粉，還有種樹的成活率，籃球的命中率，抽獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率等等。這些都是可用以上的方法的。就像種樹的成活率，只有把成活的棵樹除以種樹總數(shù)，再乘100%就=成活率了。這就是，有了它是不是很方便呢？快與我一起去探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
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