總結(jié)可以促使我們更好地總結(jié)和概括所學的知識,形成知識體系和思維方式。總結(jié)應(yīng)該有一個清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論,使讀者易于理解和接受。關(guān)于總結(jié)寫作的范文,我整理了一些常用的句式和表達,希望對大家有所啟發(fā)。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇一
我于19xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學政法系思想政治教育專業(yè),畢業(yè)后到本鋼工學院附屬高中從事高中思想政治課的教學工作,教齡14年。20xx年取得一級教師專業(yè)技術(shù)資格,任現(xiàn)職以來我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作,并不斷總結(jié)教育教學的經(jīng)驗,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
(一)教學工作
具有堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來,我努力鉆研教材,認真上好每一堂課,并結(jié)合政治學科的特點,將思想政治教育融入課堂教學中,既“教書”又“育人”,取得了良好的教學效果。教育教學水平不斷提高,熟練掌握教育教學基本功,掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧,有很強的課堂駕馭能力,面向全體學生提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材運用起來得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài),科學的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點,語言準確、生動、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華,面向全體學生因材施教,啟發(fā)引導,講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學手段,制作的多媒體課件輔助教學,收到了事半功倍的效果,提高了教學質(zhì)量。本人能從實際出發(fā),實事求是,根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學為靈活多樣的教學,培養(yǎng)學生學習的興趣,調(diào)動學生的學習積極性,分類推進,全面發(fā)展,對教學中的得失能及時總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。我從20xx年至20xx年連續(xù)3年擔任高三政治課的教學工作,高考成績名列前茅,同時參加本溪市高中政治多媒體教學競賽獲得二等獎,并多次參加校舉辦的公開課大賽,取得了較好的成績。在工作中,我愛崗敬業(yè),任勞任怨,認真負責,教學工作成績突出。
(二)科研工作
多年來,本人能認真鉆研業(yè)務(wù),了解高中政治教育教學的最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高。并撰寫了思想政治教育方面的專業(yè)論文,論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國科技教育》雜志20xx。12期;論文《淺談大學生在思想政治理論課教學中的主動性》發(fā)表在《管理學家》雜志20xx。5期。
我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。教育的核心是“育人”,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生"敬而親之"。長期的教學管理工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學生,愛護學生,言傳身教。
首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。
其次,擔任備課組長工作,與教師共同制訂并實施教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進教師教學水平的提高。同時與青年教師結(jié)成“師徒對子”,將自己的教學經(jīng)驗無私地傳授給青年教師,使她們在教學上很快成熟起來。
總之,在今后的工作中,我會發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇二
面對多元文化和社會對教育的沖擊,面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理,僅靠對學生的關(guān)愛,僅靠時間與汗水的付出,是難以為繼的。我深深地懂得,良好的師德體現(xiàn)在對學生的關(guān)愛,對事業(yè)的奉獻,更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材,研究學情,提高業(yè)務(wù)水平,是我從教以來不懈的追求。人們都說:若想給學生一杯水,教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會學生自己去挖水。為此,我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓,并珍惜每一個來之不易的學習機會。我主動積極地參與聽課、評課,一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實踐課,獲得了該校師生的一致好評。我還不斷加強理論學習,撰寫的論文在陜西教育中發(fā)表。在市級論文評選活動中獲得三等獎。
21世紀是個挑戰(zhàn)的世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,我雖然沒有高深的專業(yè)知識,沒有豐富的教學經(jīng)驗,但是,卻有一顆對黨的教育事業(yè)的忠心,對每一個學生高度負責的愛心,有難能可貴的無私奉獻精神和開拓進取大膽探索的創(chuàng)造精神,有了這些,我會礪練得更高、更強!
在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,教好書、育好人,是我永遠的追求目標。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇三
作為教師,我始終牢記“要給學生一杯水,自己要有長流水,”為了不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,我先后參加了遼寧教育學院的“三溝通”??茖W習和西南大學漢語言文學的本科學習。系統(tǒng)的學習了《教育學》、《心理學》、《語文教材教法》等教育教學理論,使自己具有了扎實的理論基礎(chǔ)和教育功底。工作中,我堅持利用業(yè)余時間閱讀《中國教育報》《作文評改報》、《語文學習報》、《班主任之友》等報刊雜志。積極參加業(yè)務(wù)學習和教育技術(shù)培訓,借助網(wǎng)絡(luò)了解教育教改的新動態(tài),新方向,探索教育教學新規(guī)律,努力豐富自己的專業(yè)知識,不斷更新教育教學理念,并將所學知識較好的與教學實際結(jié)合起來,有效指導中、初職教師的教學工作。經(jīng)我指導的本校教師游麗明,現(xiàn)已成為語文學科的骨干教師。在班主任工作中,我始終堅持“以德為首,以人為本”的教育觀,堅持以愛國主義教育為中心,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,以培養(yǎng)學生的良好行為習慣和學習習慣為落腳點,本著“大處著眼,小處入手”的指導思想,切實加強學生的思想道德建設(shè)。采取“班長輪流制”、“班務(wù)分工制”等方式,培養(yǎng)學生的主人翁意思和責任意思;采用星級管理和星級評價的方式,加強對學生進行紀律,衛(wèi)生、愛護公物,遵規(guī)守紀,文明禮貌等行為習慣的培養(yǎng),激發(fā)學生的上進意思;通過“小組合作學習”“一幫一”結(jié)對子,開展寫周記等方式,促進后進生和學困生的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;充分利用晨會、班團會、重大節(jié)日、紀念日,開展豐富多彩的教育活動,拓寬育人的途徑。我組織開展的“重溫經(jīng)典、唱響紅歌”、“走進歷史--看釣魚島”等系列教育活動,極大的激發(fā)了學生的民族自信心和自豪感,激發(fā)了學生為民族振興而奮斗的決心;“誠信在身邊”“學會感恩”、“環(huán)保衛(wèi)士彎腰行動”等主題教育活動,從學生身邊小事抓起,讓學生走進生活,感受生活,形成習慣,并內(nèi)化為優(yōu)良品質(zhì)。擔任班主任近20年來,始終堅持以身作則,言傳身教,所任班級班風正,學風濃,多次被評為校、鎮(zhèn)優(yōu)秀班級,先進班主任,在校內(nèi)外享有較高聲譽。
在教學工作中,我認真研讀課標,讀透教材,從語文學科特點出發(fā),不斷改進教學手段和方法,讓課堂成為活潑生動有教益的陣地。在課堂教學方面,進行過各類課型的嘗試,如“辯論課”“演講課”“綜合活動課”“文學欣賞課”“知識比賽課”等,取得了良好的效果。輔導方面,引導學生進行廣泛而持久的練筆活動,我所倡導的“隨筆”練習,得到了同學科教師和學校領(lǐng)導的肯定,并在全校推廣。在教學方法的設(shè)計上,依據(jù)學情,結(jié)合學校推行的主體參與式學案教學改革,精心編寫學案,潛心設(shè)計學生參與的問題,培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習能力。在激發(fā)學生興趣方面,我利用音頻、視頻、課件等現(xiàn)代教學手段創(chuàng)設(shè)情境,開展形式多樣課堂活動,將教學內(nèi)容融于活動中,寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力,營造良好的語文學習氛圍。作為語文組的教研組長,帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極開展小課題研究和學科模式構(gòu)建工作,多年來,親自承擔和組織成員研究的主要專題有《語文課堂有效性提問教學策略研究》,《問題情境創(chuàng)設(shè)的有效方法》和《學案導學五步教學法》、《文言文四環(huán)導學教學模式》。我校新教師教師趙新陽運用《學案導學五步教學法》講授的《鄉(xiāng)愁》一課,在蓋州市教師素質(zhì)提升大賽中獲優(yōu)秀獎。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇四
首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。
其次,擔任備課組長工作,與教師共同制訂并實施教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進教師教學水平的提高。同時與青年教師結(jié)成“師徒對子”,將自己的教學經(jīng)驗無私地傳授給青年教師,使她們在教學上很快成熟起來。
總之,在今后的工作中,我會發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇五
經(jīng)過一年多的申報準備,我成功地獲得了文秘教師的副高職稱。在這個過程中,我深受教育和啟發(fā),并且獲得了重要的經(jīng)驗。以下是我申報副高職稱的工作總結(jié)。
首先,我認真研究了副高職稱的評審標準,仔細了解了自己的崗位職責和工作重點。我對副高職稱所需的專業(yè)和個人素質(zhì)進行了深入分析,確定了自己在申報中需要突出的特點和亮點。
其次,我在工作中重視知識更新和能力提升。我通過參加研討會、培訓班和課程學習,不斷拓展自己的知識體系,增強了自己的'專業(yè)素質(zhì)和教學能力。
另外,我注重積累教學經(jīng)驗,努力把學校的教學質(zhì)量提高到新的水平。我通過精心設(shè)計的教學方案、獨特的教學方法和組織管理等多方面的工作,提高了學生的學習興趣和學習成效。
最后,我在申報中充分利用學術(shù)成果和經(jīng)驗,撰寫了近20篇論文和5篇教材,并參與了多項科研項目。同時,我還積極參加各種學術(shù)討論和文化活動,增強了自己的社會影響力和組織領(lǐng)導力。
總之,申報副高職稱是一項艱辛的過程,需要我們付出非常努力的努力。但是,只要我們保持積極的態(tài)度和認真的態(tài)度,我們就會獲得滿意的結(jié)果。在此,我感謝我的同事們和領(lǐng)導們一直以來對我的支持和幫助,讓我感受到了團隊的力量和凝聚力。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇六
俗話說“澆花要澆根,幫人要幫心。”在師生交往中,我的善解人意,幽默隨和使學生愿意親近,樂于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時,我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長,在課余,我與他們平等相處成為他們的朋友。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇七
作為英語教育崗位的從事者,我一直在思考如何提高自我素質(zhì)和專業(yè)技能,提高學生的素質(zhì)和教育能力。最近,我成功地申報獲得了副高職稱,讓我感到非常開心和滿足。以下是我的申報總結(jié)。
首先,我注重提高自己的教育素質(zhì)和教學能力,扎實掌握英語語言基礎(chǔ)和語言學理論知識。我通過學習英文文化與語言發(fā)展的研究,擴展我的教育和學術(shù)視野,增強了自己的創(chuàng)新能力,并得到廣泛的認可和贊譽。
其次,我不斷改進英語教育教學現(xiàn)代化和多元化理念的教學法和方法,注重學生視覺和聽覺體驗,拓展了學生的思維想象和創(chuàng)意能力,增強了他們的能動性和積極性,推進了學生的'全面發(fā)展和情感共鳴領(lǐng)域的交互學習。
另外,在申報中,我還積極參與校園活動和學術(shù)交流,熟練掌握英語學科領(lǐng)域的研究方向和成果,嘗試各種新型教學課程通過多種媒體手段進行教學與學習。
總之,申報副高職稱不僅是一種榮譽,還是一種對自己、對學科和對教育事業(yè)的一種肯定和鼓勵。在未來的學習和實踐中,我將繼續(xù)努力提升自己的能力和素質(zhì),不斷探索和推進英語教育的創(chuàng)新發(fā)展,同時堅定踐行為人民服務(wù),以更加務(wù)實、創(chuàng)新的精神迎接更高的學術(shù)要求和更高的能力要求。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇八
本學期,我擔任了高中二年級兩個班的生物教學。因為教學經(jīng)驗還很淺。因此,我不敢忽視自己的教學工作,努力學習,深入研究教學方法,虛心向前人學習。經(jīng)過近一年的努力,我們獲得了許多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我過去一年的教學總結(jié):
教學就是教學。這兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。如果有教學,就必須有學者。學生是被教育的主體。因此,了解和分析學生的情況,有針對性地進行教學,對于教學的成功至關(guān)重要。當我第一次接觸教學時,我不明白學生對教學的重要性。我只專注于學習書籍和教材,想制定法律法規(guī)。課堂生動,學生易于接受。
在教學中,備課是一個必不可少且非常重要的環(huán)節(jié),為學生和教學方法做好準備。課程準備不足或準備不足將嚴重影響課堂氣氛和積極性。有一次,一位高級老師對我說:“如果你備課不好,最好不要上課,否則是徒勞的?!蔽颐靼讉湔n的重要性。因此,我每天都要花大量的時間備課,認真學習教材和教學方法,如果不滿意就不放棄。雖然很難,但結(jié)果證明是值得的。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,課堂效果良好。但同時,他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此,我們必須制定法律法規(guī),讓學生投入課堂,不讓他們分心,這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富,講求實際。自然的教學,生動的講座,適中的難度和輕松度,照顧一切,自然會吸引學生。因此,教師每天都要有足夠的精神,讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣,教學就事半功倍了?;仡櫸业难葜v,我感到有點內(nèi)疚,因為有時我做得不好。當學生不想在課堂上學習,違反紀律時,我的情緒會受到影響,這會被帶到教學中,使原本正常的講課受到影響,不能發(fā)揮應(yīng)有的水平,從而影響教學效果。今后,我必須努力克服困難,研究方法,采用有利的方法來解決困難。
進行精讀和簡明作業(yè)。目標明確,層次分明。為了做到這一點,我經(jīng)常上網(wǎng)收集信息,篩選各種輔助材料,以便每次練習都能達到預(yù)期的效果。同時對學生的作業(yè)進行及時認真的批改,對學生的作業(yè)進行分析和記錄,對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié),并進行全面的評價,并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法,達到有針對性的目標。
積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這就決定了教師的教學模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的水平上。因此,我在教學中注重學生能力的培養(yǎng),將知識和技能的傳授與智力和能力的發(fā)展結(jié)合起來,在知識層面注入思想情感教育的因素,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和能力。讓學生的各種素質(zhì)得到有效的開發(fā)和培養(yǎng)。
經(jīng)過近一年的努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?。但我明白這不是最重要的。重要的是如何提高自己,以及未來如何共同提高學生的生物水平。因此,無論我多么努力,我都會繼續(xù)努力,多要求,多思考,多向前輩學習,努力進取,以上是我這學期教學工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗不足,許多地方都存在不足。希望今后在領(lǐng)導、老師和前輩的指導下取得更好的成績。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇九
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,展望未來,為了更好地做好今后的教育教學工作,現(xiàn)對本人年度工作總結(jié)如下:
認真參加單位組織的每一次政治學習,遵紀守法、嚴守師德、愛崗敬業(yè),服從學校工作安排,對工作精益求精、認真負責,不搞有償家教。
根據(jù)學生實際情況,結(jié)合教材內(nèi)容,教學中能鉆研課標,采用靈活的教學方式方法,啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維,發(fā)揮學生在課堂中的主體作用,做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來,”課后認真反思,努力提高課堂效率,注重加強師生交流。
不斷學習新的教育教學方法,注重加強自身業(yè)務(wù)水平的提高,在學習與交流中不斷提升教育理念,積極參加每一次市、區(qū)、校等各級教學科研活動,向身邊的同事學習,向外校的優(yōu)秀教師學習;并能積極開課,做到多聽課多交流,在工作中不斷反思、不斷總結(jié),努力提高自身的教育教學水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在今后的工作中,我將以更高標準要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇十
本人擔任班主任多年,班級的鞏固率始終居于前列,學生具有良好的行為習慣和學習習慣,后進生轉(zhuǎn)化工作得到校領(lǐng)導和同事的一致肯定,多次被評為校先進班級,優(yōu)秀班主任;教學中,所任教的班級成績,平均分,優(yōu)秀率始終位于聯(lián)校的前列。在學校領(lǐng)導的大力支持下,個人也取得了一些成績:
平時積極組織本年級組的教師開展備課、說課、評課活動,同時并不斷指導語文組青年教師,幫扶結(jié)對,同課異構(gòu),促進他們專業(yè)發(fā)展。我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念,在語文學科教法上不斷進行改革摸索。積極探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式,運用感知――探究――反思――延伸為主線的語文閱讀課學習法、以及合作――探究――交流――創(chuàng)新為核心的語文綜合性活動課學習法等,激發(fā)了學生學習語文的積極性,充分重視學生的學習主體性,在教學中摒棄傳統(tǒng)講法,師生互動,分組合作,收到了良好的教學效果。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇十一
我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。教育的核心是“育人”,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生"敬而親之"。長期的教學管理工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學生,愛護學生,言傳身教。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇十二
我于xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學政法系思想政治教育專業(yè),畢業(yè)后到本鋼工學院附屬高中從事高中思想政治課的教學工作,教齡14年。20xx年取得一級教師專業(yè)技術(shù)資格,任現(xiàn)職以來我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作,并不斷總結(jié)教育教學的經(jīng)驗,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇十三
在本學期的教學工作即將結(jié)束的時候,回顧這一學期,我感覺異常充實。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實實地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務(wù),虛心向優(yōu)秀教師學習,并注意不斷充實自我,閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍。
本學期我任教二、五年級的美術(shù)課每周共計14節(jié)課。在日常教學中,我堅持課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動,課堂氣氛活躍,發(fā)揮學生的主動性。課后仔細批改學生作業(yè),不一樣類型的課,采用不一樣的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗?,F(xiàn)就這一學期的教學工作做一個簡單的總結(jié)。
美術(shù)課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在歡樂的氛圍中,在游戲的形式中學習知識、鍛煉本事。所以在《好吃的水果》教學設(shè)計中首先要關(guān)注學生的感受。所以在導入時,為了引起學生的學習興趣,我用圖形變水果導入新課。在小游戲中讓學生主動的去體驗和感受。整個教學過程在一種簡便活潑的氛圍中進行,讓學生充分體會學習的歡樂。
在愉快的氛圍中,更多的學生愿意表現(xiàn)自我的思維與個性。我就讓他們盡情的說,盡情的表演??吹绞裁淳彤嬍裁矗朐鯓赢嬀驮鯓赢?。只要是能張揚自我的個性,畫出自我獨特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規(guī)則的。可是只要學生仔細的觀察,用心的想象,所有的無規(guī)則的東西都是趣味味的。比如,之后有的學生說要畫香蕉月亮、蘋果房子等等。這些都是他們對事物的完美想象,說明他們能的思考。我鼓勵他們按照自我的想法繪畫,還請他們講自我畫里的故事,給他們充分的展示自我的機會,讓美術(shù)課變得更簡便趣味。
在其他方面,我參與聽課、研討活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。協(xié)助學校、班級做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自我,完善自我,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自我能更好的進行教育教學工作。一份耕耘、一份收獲。教學工作苦樂相伴,在新的學期里,我會更加關(guān)注全體學生,營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,使自我在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇十四
時間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)教小學多年了。在這個過程中,我不斷地學習、積累,不斷地提高著自己的能力和素質(zhì)。最近,我成功申報了小學副高職稱,以下是我的申報工作總結(jié)。
申報副高職稱是一項重要的個人工作,需要我們認真研讀職稱管理規(guī)定,了解各級人事部門發(fā)布的申報標準和流程,以便專心致志地開展申報工作。在此基礎(chǔ)上,我查閱了大量的資料,了解了申報副高職稱的條件和要求,使我更加明確了自己目標的方向。
在申報過程中,我充分認識到了評審者所評價的`是我們的職業(yè)水平和實績。我認真分析自己的職業(yè)水平,圍繞“教育教學工作、科研工作、教育教學管理工作、社會服務(wù)工作等方面開展了一系列有效的工作,為申報副高職稱提供了充分的保障。
古語有云:“謀事在人,成事在天?!鄙陥蟾备呗毞Q也是如此,我們需要抓住機遇,努力創(chuàng)新,不斷提高自己的素質(zhì)和能力,才能更好地完成棘手問題和任務(wù)。我在教育教學工作、教育教學管理工作和科研工作等方面做了不少探索實踐,提出了很多有思想性和實效性的建議,這些為本次申報提供了很好的素材和案例。
在緊湊有序的申報工作中,我始終自強不息,樂觀向上,堅定信念,最終順利通過了申報副高職稱。這不僅是對我個人能力和職業(yè)水平的肯定和認可,也是對所在學校和社會各界的支持和鼓勵。在今后的工作中,我將始終保持鉆研、勤奮、敬業(yè)的態(tài)度,不斷努力,一如既往地為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇十五
20xx年3月,我研究生畢業(yè)于哈爾濱理工大學。20xx年4月有幸成為一名重慶八中的正式教師。并且很幸運的進入高三年級教學,壓力就是動力,在過去的一年當中忙碌、辛苦、奔波同時也有收獲?,F(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下:
本人思想進步,忠誠于黨的教育事業(yè),擁護黨的領(lǐng)導,積極向黨組織靠攏。熱愛學校,愛崗敬業(yè),無私奉獻,全身心投入教育教學工作,在教學方面,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,并順利完成教育教學任務(wù)。
做一個科研教師、愛心教師。熱愛自己的工作,有良好的事業(yè)心、責任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受各項工作任務(wù),熱愛每一位學生,平時能夠以身作則、言行一致,做學生的表率,注重個人形象,使學生得到良好的教育,真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則,關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合學校里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛學生,做孩子們的好朋友?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。多年來領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我?guī)У陌嗤ㄟ^一年來的努力,在高考中取得了非常優(yōu)異的.成績。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
我虛心學習,在高級教師的指導與培養(yǎng)下,業(yè)務(wù)能力不斷提高,勝任自己的教學工作任務(wù),但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新,及時了解與掌握新的教育方法和手段,及時提高自己的教學水平。課余時間自學計算機的基本知識,能制作一些簡單的課件運用于教學之中。我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。在這幾年當中我付出、收獲、快樂、進步,未來我同樣會積極去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇十六
一年來,在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理部和口腔科領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,忠實履行住院總醫(yī)師職責,努力提高自身業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì),在臨床、教學和科研等方面取得了一定成績,現(xiàn)報告如下:
患者安全和醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線,是患者和醫(yī)生追求的最終目標。如何保證患者安全,是每一個醫(yī)務(wù)工作者和每一個醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全進行管理,在一定程度上保證患者安全,也是實施普通住院制度的預(yù)期目標。歸根結(jié)底,保障患者安全,靠的是制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學院剛剛成立,很多制度有待完善。在我擔任住院總醫(yī)師期間,我協(xié)助部門領(lǐng)導制定了以下各項制度:
1、恢復危重病人后期查房和床邊交接班制度。
2、堅持月、周總結(jié)匯報制度。
3、每周主任主題查房制度。
4。建立口腔癌患者隨訪登記制度。
這些制度的建立規(guī)范了各級醫(yī)生的職責,使每個人都有章可循,規(guī)范了工作,消除了許多醫(yī)療隱患,更好地保證了醫(yī)療安全??谇活M面外科病房全年無醫(yī)療事故和失誤。
熱愛口腔醫(yī)學,積極參與我院口腔醫(yī)學的各種里程碑事件,如:成立口腔醫(yī)學院、口腔醫(yī)學碩士學位評定、申請博士學位、承擔xxx口腔醫(yī)師技能考試等。在碩士學位評定中,通宵加班寫文章,協(xié)助整理資料,聯(lián)系評委等具體瑣碎工作;在牙科從業(yè)人員技能考試中,我擔任考官,嚴格執(zhí)行考試標準,順利完成考試任務(wù)。我院口腔科剛成立一年,很多同事還是不了解。口腔醫(yī)學的分支越來越精細,口腔醫(yī)學臨床科室的分工越來越專業(yè)化??谇会t(yī)學各個分支的知識都需要普及。住院永遠是連接各科室的橋梁,是各科室的宣傳者。平時積極寫稿,及時總結(jié)我部的新技術(shù)新業(yè)務(wù),在《xx簡報》和《x簡報》發(fā)布了幾次簡報。
室的住院總一樣,遇到急會診,我總是及時到達,與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人,參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚,有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時刻,有許多許多可以回憶的驚心動魄,許多許多的歷歷在目,正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽,為病人挽回了生命。同時,去相關(guān)科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識,開闊了視野。
我科承擔有全??谇豢茖W及口腔系的各項專業(yè)課程的教學任務(wù),同時我科有許多實習醫(yī)生、輪訓制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學工作,如為x級預(yù)防醫(yī)學系講授口腔頜面部感染;為x大學的口腔本科實習醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度;多次為住院醫(yī)師及護士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識;參與制定口腔醫(yī)學系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。在x年度的口腔醫(yī)學系的本科教學中擔任口腔頜面外科的教學秘書工作,承擔了大量的理論課及實踐課的教學工作,協(xié)調(diào)來自xx醫(yī)科大學各附屬醫(yī)院的口腔外科教員,共同高質(zhì)量地完成了口外的教學工作。在本年度末口腔醫(yī)學院的教學總結(jié)評比中,獲得“第一名”的好成績。
從x年7月份起,我開始擔任口腔科第三屆質(zhì)控員,參加質(zhì)控員崗前培訓,參與質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會議,承擔起口腔頜面外科病。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇十七
本人__x,男,2004年大學本科畢業(yè),畢業(yè)后在__x醫(yī)院工作,2007年起一直從事神經(jīng)內(nèi)科臨床工作,2013年5月被評為主治醫(yī)師職稱,現(xiàn)任神經(jīng)內(nèi)科一區(qū)主任,擅長腦血管造影、腰椎穿刺及氣管插管等技術(shù),是我院腦血管造影創(chuàng)始人及技術(shù)帶頭人,并擅長腦血管病、神經(jīng)-肌肉接頭疾病、周圍性神經(jīng)病、脊髓疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、運動障礙疾病、頭痛、癡呆和一些疑難癥的治療,2013年在__醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院進修學習,因工作成績突出,于2010年、2012年、2015年、2016年被我院先后評選為“醫(yī)德醫(yī)風考核先進個人”和“三個文明建設(shè)先進個人”,下面就從專業(yè)技術(shù)角度,對我這10多年來的工作做一次全面總結(jié):
一、政治思想方面。
在政治方面,始終堅持黨的路線、方針、政策,認真學習馬列主義、毛澤東思想和---。
牢記八榮八恥始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導思想堅持改革、發(fā)展和進步不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。積極參加各項政治活動、維護領(lǐng)導、團結(jié)同志具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神工作任勞任怨得到領(lǐng)導、同事及患者的認可。工作中堅持黨和國家的路線方針遵守國家政策及法律法規(guī)認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策熱愛衛(wèi)生事業(yè)從不參加任何非法組織不違法亂紀。思想上講究道德品質(zhì)尊重領(lǐng)導、團結(jié)同志熱愛集體、不損害公共財物、不整人害人從不沾染壞習慣、壞作風、壞思想。講究醫(yī)風醫(yī)德:我從參加工作到此為止就把醫(yī)德、醫(yī)風看得十分重要對病人如親人不分男女老幼、不分生人熟人、不分親人外人、不分富人窮人、不分官大官小、不分工人農(nóng)民都一視同仁。從未向病人索取紅包和接受病人的賄賂。對待病人不分病種、不分輕重、不分就診早晚。不分白晝都一視同仁。從不給病人開搭車藥盡量給病人開經(jīng)濟實用的藥。從不拖延病人的病情。一切為病人著想。深受群眾好評多次被評為三個文明建設(shè)先進個人。
二、學習專業(yè)知識,提高崗位技能。
從參加工作以來,努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能,重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,要把學習立為終身之志,只有不斷學習專業(yè)知識,才能使自己不斷壯大,使自己的專業(yè)水平不斷提高,才能服務(wù)好每個患者。大學畢業(yè)參加工作后,常常在臨床上遇到好多難題,辯證治療起來,非常棘手,深感自己的知識匱乏,為了把專業(yè)知識盡快提高起來,經(jīng)常把學習與工作有機結(jié)合,做到學習工作化、工作學習化,兩者相互促進,共同提高。平時一有機會就積極參加醫(yī)院組織的各種業(yè)務(wù)學習活動,并通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊,積極參加國內(nèi)各種醫(yī)學學術(shù)會議、講座,學習有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識,極大地開闊了視野,擴大了知識面。不斷汲取新的營養(yǎng),促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高,對照先進找差距,查問題,找不足。為了提高自己的診療水平,曾先后于2014年至2018年間多次到北京、西安、玉林、南寧、柳州和北海等地參加腦卒中篩查與防治技術(shù)學習班,神經(jīng)性梅毒預(yù)防及診療培訓班和醫(yī)療質(zhì)量評價與改進論壇等講座。并于2013年6月至2014年3月到__醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進修學習神經(jīng)介入,在__醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院學習期間,刻苦系統(tǒng)學習了所設(shè)各項課程,特別認真學習了腦血管造影術(shù),使自己理論知識及技能又上一個臺階。學習畢業(yè)回到本醫(yī)院后在無任何人指導的情況下,通過自己的努力,從精心挑選造影使用導管等器材,到順利完成第一例腦血管造影,再到現(xiàn)在已經(jīng)為眾多患者安全行腦血管造影,極大的提高了我科對這些疾病的診斷和治療能力,避免了以前遇到此類疾病時只能憑經(jīng)驗診斷和治療,而患者最終因為診斷不明確,治療效果不確切,不得不忍受轉(zhuǎn)上級醫(yī)院之苦,還要承受轉(zhuǎn)院后重復檢查、費用報銷比例低,手續(xù)繁雜之痛。如今,患者不出縣就能享受城里同等的醫(yī)療服務(wù)待遇,還能更加全面的接受腦血管疾病方面的個體化健康知識教育。而且,康復后期的藥物治療及預(yù)防也更加個體化。極大的促進了患者的康復,減輕殘障程度,提高了患者的生活質(zhì)量,減少了疾病的復發(fā)率,特別是重大疾病的發(fā)病率。通過多年自身努力,使自己醫(yī)學知識日新月異,積累了豐富臨床經(jīng)驗,打下堅實基礎(chǔ)。
三、業(yè)務(wù)能力方面。
1、全面掌握技術(shù)日常工作中堅持學習專業(yè)知識,不斷更新知識。積極應(yīng)用于實踐。全面熟練掌握神經(jīng)內(nèi)科腦梗死、短暫性腦缺血發(fā)作、腦出血、腦炎、癲癇、眩暈、帕金森病、癡呆等常見病多發(fā)病的常規(guī)診療,并能參考指南對患者進行個體化診療。深入學習掌握多發(fā)性硬化、重癥肌無力、als、副腫瘤性周圍神經(jīng)病的少見疑難疾病以及神經(jīng)系統(tǒng)遺傳性疾病的診療方法。作為急性缺血性腦血管病超急性期治療小組成員,積極開展缺血性腦血管病超急性期靜脈溶栓治療。獨立完成腦血管造影檢查。能夠獨立進行神經(jīng)系統(tǒng)重癥患者的監(jiān)護、治療,盡可能的縮短患者監(jiān)護室滯留時間及住院時間。能夠充分利用影像學手段進行疾病的診斷。全面掌握神經(jīng)系統(tǒng)疾病診治的基礎(chǔ)上,把神經(jīng)系統(tǒng)免疫性疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病作為個人業(yè)務(wù)發(fā)展的重點,積極推動神經(jīng)系統(tǒng)免疫性疾病的規(guī)范化治療的推廣普及,多次對住院醫(yī)生進行講授培訓。在熟練進行軀體疾病的治療的同時關(guān)注研究患者的心理健康,使患者的生活質(zhì)量的到全面提高。
2.任現(xiàn)職期間,按照醫(yī)療質(zhì)量標準、克服困難、高質(zhì)量完成各項醫(yī)療工作,帶教工作。加大醫(yī)療安全管理措施,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,準備好緊急預(yù)案,以應(yīng)對突發(fā)事件。醫(yī)療安全是醫(yī)療管理的重點,醫(yī)療安全工作長抓不懈,做到宏觀管理與微觀管理相結(jié)合,各司其職,層層把關(guān),切實做好醫(yī)療安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,保障病人就醫(yī)安全。定期或不定期對醫(yī)務(wù)人員進行考核,通過目標管理促使醫(yī)務(wù)人員觀念轉(zhuǎn)變,增強奉獻意識,主動服務(wù)意識,質(zhì)量意識,安全意識,從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。完成實習、進修、輪轉(zhuǎn)醫(yī)生帶教工作。做好傳、幫、代。自任職以來,積極指導下一級醫(yī)師的工作,每年帶教住院醫(yī)師及進修醫(yī)師10多名,院內(nèi)講座3次以上,提高了住院醫(yī)師的工作能力,真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
3.任現(xiàn)職期間積極配合醫(yī)院工作,參與下鄉(xiāng)義診,支農(nóng),對口支援,到各村各戶辦理殘疾證等。特別是于2016年7月1日至12日31日在__鎮(zhèn)對口支援期間,由于基層醫(yī)療工作的特殊性,不僅要看內(nèi)科、兒科,還要接診外科、婦產(chǎn)科、中醫(yī)等方面的病人,而且基層的病人大多數(shù)患的是常見病、多發(fā)病、地方性疾病和季節(jié)性疾病,加上基層醫(yī)院人員少,工作多,需要的技術(shù)更全面,因此我不斷將學到的知識進行綜合研究利用,積極探求好的治療方法,特別是對某些慢性頑固性疾病,采用獨特的手法,取得了很好的效果。通過自己的漸漸摸索和查閱文獻學習,我熟練掌握了內(nèi)兒科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的診治技術(shù),同時也能對各系統(tǒng)常見病、急危重癥、疑難病癥等進行處理。做好疾病的預(yù)防知識的宣傳普及。任現(xiàn)職以來工作成績得到領(lǐng)導的肯定。
四、繼續(xù)教育學習方面。
多參加學術(shù)交流會,各科尤其是專科專病短期培訓班講座等,繼續(xù)教育不能松懈。一般而言,一個交流會往往直接針對一個主題,面廣而且有深度,可以在短期內(nèi)拓寬自己知識領(lǐng)域。
五、專業(yè)科技成果和論文方面。
自從事本專業(yè)以來,辛勤耕耘,科教并舉,一邊扎實開展臨床工作,一邊對臨床工作中發(fā)現(xiàn)新方法、經(jīng)驗進行總結(jié),通過科研論證,使自己多年臨床經(jīng)驗或理論水平得到升華。做好科研工作,除有扎實臨床知識外,還需查詢大量文獻資料,總之這是一個很好總結(jié)自己,發(fā)現(xiàn)不足提高臨床水平的一個途徑。近期已經(jīng)完成三篇論文,分別是:1.多巴胺受體激動劑在帕金森病治療中的劑量與療效分析,2.甲基強的松龍聯(lián)合神經(jīng)節(jié)苷脂治療急性脊髓炎患者的臨床效果分析,3.腦卒中康復治療技術(shù)的運用及其研究進展分析。現(xiàn)正準備發(fā)表。
綜上所述,本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師資格,希望自己能通過這次晉升評審,使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓,做一個優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。能夠爭取職稱晉升,是上級主管部門及院、科領(lǐng)導的肯定,同時也是鞭策鼓勵,在今后的工作中爭取更廣闊的發(fā)展空間,更好的為病人服務(wù)。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇十八
申報歷史教師副高職稱,是一項需要嚴肅認真,注重各方面能力和素質(zhì)的工作。經(jīng)過半年的申報,我成功的獲得了副高職稱,并且在這一過程中獲得了新的知識和寶貴的經(jīng)驗。以下是我總結(jié)的申報副高職稱的經(jīng)驗和心得。
首先,我仔細研究了副高評定標準和情形,確定了自己在崗位職責和工作重點方面的優(yōu)勢。然后,根據(jù)自己的業(yè)務(wù)特點和學習成果研究出一套適合自己的申報方案。
其次,我注重增加對學科領(lǐng)域的認識,不斷提高自己的教學素質(zhì)和專業(yè)知識。例如,我參加過多次歷史研討會和學術(shù)論壇,并主持和參與多項研究和教育科研項目,為教師隊伍的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻和支持。
然后,我還積極開展學術(shù)研究和教學實踐,通過多種方式實現(xiàn)課程質(zhì)量的提升。例如,加強課程內(nèi)容,注重學生的思維拓展,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,形成了具有自我特色的'綜合性的歷史課堂。
總之,申報副高職稱是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作,需要申報者在專業(yè)技能、學術(shù)創(chuàng)新和工作績效方面努力提高并適當突出自己的特色。在未來的學習、教學和研究中,我將不斷努力,持續(xù)提升自己的教育能力和學術(shù)水平,為學科和學校的發(fā)展做出更大的貢獻和努力。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇十九
我于xx年畢業(yè)于自貢衛(wèi)校,在自貢市第三人民醫(yī)院參加工作22年。20xx年取得主管護師職稱資格,并于20xx年被自貢市第三人民醫(yī)院聘為主管護師。工作和任職以來,遵紀守法,堅持四項基本原則,忠于職守,愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,全心全意為病人服務(wù),勤勤懇懇,無私奉獻,把自己的精力奉獻給醫(yī)學護理事業(yè)。積極參與新技術(shù)在醫(yī)院的推廣和應(yīng)用,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),深受患者的好評,現(xiàn)將任職以來的專業(yè)技術(shù)工作匯報如下:
我在泌尿外科、骨科、腦外科、神經(jīng)內(nèi)科、胸外科、燒傷科、重癥監(jiān)護室、急診科工作過,具有較強的業(yè)務(wù)工作能力、處理危重病人的能力及急救工作能力,熟練掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則,掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用,掌握常用急救器械,如:呼吸機、心電監(jiān)護儀、除顫儀、心電圖機、吸痰器、洗胃機的性能、使用方法,熟練掌握心肺復蘇、呼吸氣囊急救技術(shù),能夠解決護理工作中的疑難問題,指導參與危重病人的搶救及護理,積極扶持青年護理人員成長,毫不保留,并且在工作中把自己所學的理論知識應(yīng)用于臨床實踐,積累經(jīng)驗,剖析不足,不斷升華自己的理論水平,促進以后的工作。
工作中不斷學習管理及專業(yè)知識。20xx年—20xx年完成四川大學自考護理本科學業(yè);20xx年參加在峨眉舉辦的第十一屆急診專委會;20xx年參加在成都舉辦的第十一屆急診專委會。
20xx-20xx年和護理部李玲主任一起在醫(yī)院icu開展了鼻導管深部吸痰的作用、兩種人工氣道氣囊管理的臨床效果觀察兩項新技術(shù)。主管護師任職期間共撰寫并在省級和國家級刊物上發(fā)表護理論文4篇。
合理安排護理人員,帶領(lǐng)護理隊伍加班加點,從容應(yīng)付繁忙的護理工作。在工作中磨練了遇事沉穩(wěn)的性格,具備快速敏銳的思維能力、應(yīng)變能力和組織協(xié)調(diào)能力,能夠處理各種矛盾,做好各項管理工作。由于自己工作的努力和付出,贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導和同志們的好評。
工作中有成績,也存在不足。考慮問題還不夠全面,科室細節(jié)管理還不足,我會針對自己的不足認真疏理予以改進,做好一名合格的護理工作者和護理管理者,各位領(lǐng)導及同事予以監(jiān)督,多多指導。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇二十
本人69年出生,93年參加工作,本科學歷,中共黨員,20xx年被聘為中學一級教師。擬申報中學高級教師職稱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下:
本人忠誠黨的教育事業(yè),擁護黨的方針和政策,時刻以"教書育人"為已任,有強烈的責任感和事業(yè)心,平時不管是在教師崗位上,還是在行政崗位上都積極進取,樂于奉獻,對工作不講條件,服從安排,勇挑擔子,盡自己最大的努力做好本職工作。作為一名教師,注重師德修養(yǎng),恪守為師之道,自覺遵守《寶應(yīng)縣中小學教師愛生敬業(yè)十不準》,模范執(zhí)行上級和學校各項規(guī)章制度。對同事,表里如一,待以真誠,不擺架子,不論資格,保持著單純的、和諧的人際交往;對學生,寬嚴結(jié)合,言行一致,身教重于言教,用良好的師表形象影響帶動學生。贏得了學生的尊敬,受到領(lǐng)導的贊許,同事的肯定、家長的好評。近年來,多次被評為縣“師德標兵”、“師德先進個人”,“校最滿意公仆”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,年度考核多次為優(yōu)秀。
本人始終堅持以上課為本的思想,一心撲在教育教學上,一以貫之地保持著勤奮的教學態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。從未因行政事務(wù)繁忙或十多年教齡的老教師,而降低對教學工作要求,主動要求帶主課。經(jīng)過多年的刻苦學習和努力實踐,不斷提高了業(yè)務(wù)水平和教學能力,使自己具備了比較扎實的理論素養(yǎng)和專業(yè)功底,新課標理解準確,新教材運用自如,能勝任高一到高三循環(huán)。教學教師的職責是什么?就是教書育人,不教書,不帶課,不帶主課,在指導教學上就很難有發(fā)言權(quán),帶了帶不好,又很難服眾。因此去年從高三下來后,本人積極接受高一年級組的安排,又主動擔任了高一宏志班的語文教學工作和班主任工作,每周大小20多課,從未違規(guī)過。同時積極鉆研教材,合理分工,有老師負責教學案的編寫,有教師負責平時和考試試卷及作文輔導材料的編寫,語文教學工作有條不紊,從課本到課外,從語知到作文,一著不讓,確保學生的語文不拖學生和班級的后腿。在日常教學工作中,上好每一節(jié)課是我最大的追求和快樂,針對學生實際,我不斷調(diào)整和改進教學方法,踐行了“低起點、小步子、多活動、快反饋、常溫故”的五步教學法,常教常新,形成了切合校情又具有自身特色的教學模式。調(diào)動了學生學習積極性,增強了教學的有效性。在歷次高考和聯(lián)考中,所教語文學科優(yōu)秀率、合格率、考核數(shù)均分在同類學校中名列前茅。04,06,07。09年高考所教語文學科考核數(shù)均分達到了省均分,上升幅度位列全縣第一,為學校的走人作出了巨大貢獻,尤其09高考,所教出的學生高考語文成績接近省均分,而且高分學生多,任教的班級完成了學校5/7的升學任務(wù),得到縣政府的嘉獎,被評縣先進工作者,高考功臣。
學無止境,教也無止境,有趣味、有思想、有效度是我在今后教學中繼續(xù)努力的方向。
只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。從教以來,本人連續(xù)擔任了10年班主任工作,而且其中兩度受命于危難,接手后進班的班主任工作,自己加壓。早鍛無論寒冷的冬天還是睡意正濃的春天,每周本人至少跟班跑步三到四次;平時(含周六周日),每天早上6:30—7:00,中午12:00——12:30,晚上6:00――6:30這些空白時間,本人沒有一天不在班,而且只要有學生在班均指導學生學習,等輔導老師到崗后才回辦公室或回家休息,真正做到親力親為,保證班級不因教師不在而出現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象,擔任班主任以來僅有兩次晚間未檢查學生宿舍,除了全校性的放假,基本上未去過寶應(yīng),工作實行泡班制度。
其中的艱辛,不用我說,老師們尤其擔任過班主任工作的`老師都能深切體會得到。在教育實踐中,講究班主任工作藝術(shù),對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”;注意因材施教,對好、中、差學生實行分層管理,分類推進,對學生實行“做人、知識”雙方面教育,采用競賽、文藝活動、社區(qū)服務(wù)等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識,并培養(yǎng)學生合作能力。參與和組織了卓有成效的德育探索,十年的班主任工作經(jīng)歷和多年的德育管理實踐,形成我校激勵教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色。以非智力因素促升智力因素,以信息化推進德育功效。我所帶的班級凝聚力強,學風濃、班風好,多次受到上級領(lǐng)導的肯定與表揚,班主任考核每月均一等,班級每月均被評為文明班級,衛(wèi)生先進班級,學風優(yōu)勝班級,班上夏晨晨等同學被評揚州市優(yōu)秀學生,朱琳等同學被評為寶應(yīng)縣“三好學生”。20xx、20xx,20xx,20xx年所帶的高三畢業(yè)班在高考質(zhì)量考核中,達標率、總分均分名列全縣前列。20xx年在我的管理下,我班的許多學生成績較中考上升了1000多名,其中徐晨和朱琳同學上升了近2000名。近年來,負責或分管的學校教學教研工作,成績突出,學校先后被評為縣“高考質(zhì)量優(yōu)勝學?!?、“體育先進單位”、“繼續(xù)教育先進學?!薄敖炭蒲邢冗M單位”,“學籍管理先進單位”,“學校宣傳先進單位”。20xx年網(wǎng)絡(luò)條件下的德育模式研究順利成為國家級課題《全國中小學信息技術(shù)道德教育研究與實驗》的子課題。研究與實踐工作得到課題組高度評價。
“教而不研則淺,研而不教則枯”,教研是業(yè)務(wù)能力提高的源動力。從教以來,在做好教學“五認真”以外,始終把更新教育觀念和教學方法作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點,平時積極參與培訓學習和各種教研活動。抱著“學無先后,賢者為先”的思想,堅持長效聽課,取他人之精華;主動參加“新課標、新理念、新策略”省級骨干教師培訓學習;參加了江蘇省第九屆高中語文骨干教師培訓班的學習,提升自己的學術(shù)理論素養(yǎng);參加了揚州市教育科研的培訓學習,提高自己的教學研究能力;參加了江蘇省第二屆高中校長培訓班,提升自己管理全局的能力;參加縣教師進修學校組織的心理培訓班學習,以便自己更好的指導自己對學生的管理;刻苦自學信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)代教技,硬是從一個電腦的門外漢發(fā)展到能制作出新穎而實用的課件、熟練運用現(xiàn)代教學方法的教學能手;“在學中干,在干中學”、“學有所思,思有所用”,努力探索先進理念與學校教育教學工作的結(jié)合點、切入點。重視教學研究,開展教學反思,撰寫教學案例,積累教學素材。積極參與課題研究。07年開設(shè)《肖邦故園》縣公開課,08年開設(shè)《念奴嬌。赤壁懷古》縣公開課,09年開設(shè)《最后的常春藤葉》縣示范課,每學期均5次以上在學校開設(shè)各種類型的針對不同層次教師的教學示范課,公開課,觀摩課;每學期均為師生開設(shè)專題教學的相關(guān)講座。1999年參與市級課題《農(nóng)村一般高中學生健康人格的培養(yǎng)》研究與實驗;20xx年參與國家級課題《全國中小學信息技術(shù)道德教育研究與實驗》,取得了階段性成果。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇二十一
我叫xx,出生于xx年xx月,漢族。于xx年xx月畢業(yè)xxxxx,xx年xx月至今任教于xxx,xx年xx月至xx年xx月在xxxx專業(yè)函授學習,xx年xx月評定為小學數(shù)學高級教師。任職以來的工作總結(jié)如下:
熱愛教育事業(yè),遵紀守法,認真學習相關(guān)法律法規(guī),認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,團結(jié)同志,遵守紀律,服從安排,全心全意為學生服務(wù),思想覺悟高。在實際工作中勤奮刻苦,任勞任怨,無私奉獻,從不計較個人得失,處處嚴格要求自己。
在教育教學工作中,遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,認真鉆研教學大綱、教材和相關(guān)的參考資料,精心設(shè)計教學程序,改進教學方法,探索教學規(guī)律,認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,針對每一堂課中的重點難點,精心準備了許多深入淺出的方法,使學生在輕松、愉快的氛圍中學到了知識,深受學生和家長的歡迎。
在班主任工作及學科教學中面向全體學生,特別是對待學習有困難的學生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰的行為,總是曉之以理,動之以情。在學習方面,該同志做到了個人學習不放松,集中學習不打折扣,指導青年教師不含糊,每次學習有記載、有體會、有實踐。如果把師德高尚的教師看著社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身,那么我真稱得上是師德高尚的教師。
我深知,只有不斷的學習才能得到提高和進步。積極主動地參加上級主管部門組織的各類技術(shù)培訓,主要培訓經(jīng)歷有:20xx年4月10日至24日參加貴州省農(nóng)村骨干教師素質(zhì)提升工程小學數(shù)學培訓班培訓,20xx年11月8日至20xx年1月9日參加教育部“國培計劃(20xx)x貴州省農(nóng)村骨干教師遠程培訓項目”培訓等。
在做好本職工作的同時,我善于總結(jié),努力鉆研教育教學方面的知識,積極開展科學研究,撰寫的論文《關(guān)于農(nóng)村小學數(shù)學教學情境的思考》于20xx年在《貴州教育科研》第六期上發(fā)表。并于20xx年12月4日在普定縣小學青年數(shù)學教師教學技能大賽中榮獲二等獎。教師年度考核中多次評為優(yōu)秀。
我十分重視繼續(xù)教育的學習培訓。只有不斷學習新的教育教學方法、理念,才能適應(yīng)新的教學環(huán)境。在任職期間,參加了師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)等各種培訓,其中省級以上集中培訓80學時,縣級集中培訓144學時,校本培訓256學時。通過繼續(xù)教育培訓取得了繼續(xù)教育學分,拓寬了自己的教育教學知識。
在任現(xiàn)職以來,我遵紀守法、尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同志、工作踏實、認真負責,虛心請教,取長補短,專業(yè)技術(shù)知識不斷向?qū)?、高、深、精的水平發(fā)展,并取得了一定的成績。但同時也看到了自己的不足之處,在今后的工作中,我將堅持科學發(fā)展觀,不斷學習,努力開拓創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,做一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇二十二
作為一名農(nóng)村小學教師,我一直認為教育是一門綜合性的學科,要求教師掌握廣泛的知識和專業(yè)技能。為了更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,我在申報副高職稱時,強調(diào)了自己的專業(yè)知識和研究。
在學科方面,我注重自己的專業(yè)知識和研究,不斷提高自己的'綜合素質(zhì),使自己成為一名真正懂教育、愛教育、能干教育的好老師。例如,在班級管理方面,我通過學習和研究相關(guān)的理論和實踐,掌握了一些科學的管理方法,成功地培養(yǎng)了學生的自覺性、創(chuàng)造性和合作性。在教學方面,我研究和實踐了不同的課堂教學方法,如小組合作學習、個性化教學、任務(wù)型教學等,取得了顯著的教育效果。同時,我還積極參加相關(guān)研究、教學講座、課程培訓,不斷提高教育教學理論的素養(yǎng)和實踐能力。
針對我所申報的崗位,我還著重強調(diào)了自己的研究成果,如參與編寫學科教材、發(fā)表教育論文、主持教育研究課題等,以此證明自己對教育的深度認識和專業(yè)研究能力。
最后,我相信,只有不斷提高自己的專業(yè)知識和研究能力,才能更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展,促進學生的全面成長和發(fā)展。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇二十三
我自任現(xiàn)職以來,熱愛黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春,在縣教育局和學校領(lǐng)導的大力支持下,帶領(lǐng)政治組全體教師銳意進取,大膽開拓,轉(zhuǎn)變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學研究工作,取得了突出成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針。我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
面對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,我積極搞好業(yè)務(wù)學習和進修,探索教育規(guī)律,不斷更新教育觀念,探求新的教學方法,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。與此同時,我特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心學生的健康成長,堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟,對他們動之以情,曉之以理,做到不讓一個學生掉隊,大面積提高教學質(zhì)量,辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,傾身指導、能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
一、二等獎,受到領(lǐng)導和同事的一致贊譽。攜手共進,開創(chuàng)我校教育教新局面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,在教學過程中常年不懈的鉆研教材,改革教學方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學技能,常教常新,并積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù),進一步掌握多媒體課件制作。
我堅持經(jīng)常看教育書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習,及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學習統(tǒng)一思想,進一步明確自己的義務(wù)和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
總之,在本學年的教學工作,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。
教師副高職稱申報個人總結(jié)篇二十四
二舊的一月將過去,即將迎來新的月份。因此也意味著我xx月份的工作要結(jié)束了,該對工作進行總結(jié)了。這個十月真的就是一眨眼的時間就過去了。以下是我對自己xx月份的工作進行的總結(jié):
本月我在課堂的教學上有了創(chuàng)新,我身為語文老師,教四年級的學生語文。在經(jīng)過一個月的觀察,我發(fā)現(xiàn)這群學生對語文的學習沒有產(chǎn)生較大的興趣,因此在xx月份里,我就創(chuàng)新了教學模式,讓學生們對學習語文提升興趣。課堂上,我會讓學生去進行課文的帶讀,更好的激發(fā)了學生的學習積極性,更好的去激發(fā)學生學習的主動性。通過學生的帶讀,能鼓勵他們?nèi)W習語文,這樣上課的效率就更高了,學生的參與性也就大了。
作為老師,我更加明白只有不斷的去學習,才能更好的教好四年級的語文。因此在十月份里,我讀了不少的書籍,讓自己積累更多的知識,在課堂上的時候才能進行舉一反三,也才能讓學生對我更加的敬佩,進而帶領(lǐng)他們深入學習語文。平時會積極的請教其他老師,不斷的研究語文教學方法,讓自己的教學更加的順利。因此本月來,我懂的了更多的教學技巧,在上課的時候?qū)W生問問題時,我也有了更多的解決方法。
本月,我更加關(guān)注學生,發(fā)現(xiàn)學生們的問題,并及時的解決,讓學生在學習的`道路上更加的有信心。平時下課后,我會在教室多留幾分鐘,方便學生問問題,幫他們解答。課間的時間,我也會主動的幫助班上的一些成績落后的學生學習,給他們補課。因此一個月下來,學生們語文成績都有大幅度的上升,而且他們對語文的學習也更加的熱情了。因此在這個月里,我也知道只有對學生足夠的關(guān)注,他們才會覺得自己在學校的學習是有用的,不會氣餒,更不會輕易放棄學習。
xx月將落幕,雖然這個月我的工作還算可以,但也有發(fā)現(xiàn)自己的不足,因此我在下個月里會努力的糾正過來,讓自己的語文教學更加的順利。新的xx月,我知道還有更大的挑戰(zhàn),但經(jīng)歷了兩個月的教學,我知道工作只會做的更好,我一定會讓他們的語文成績得到提升的。
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