開學(xué)班會(huì)教案及反思(模板14篇)

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開學(xué)班會(huì)教案及反思(模板14篇)
時(shí)間:2023-11-13 19:24:15     小編:紫薇兒

教案的編寫應(yīng)該注重靈活性和可操作性,以便根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。那么我們?cè)撊绾尉帉懸环莞哔|(zhì)量的教案呢?首先,需要明確教學(xué)目標(biāo)和要求,確保教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際需求。其次,要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)程,設(shè)計(jì)合理的教學(xué)步驟和教學(xué)方法,保證教學(xué)過程有序、連貫。最后,要加入豐富多樣的教學(xué)資源和評(píng)價(jià)手段,促進(jìn)學(xué)生的參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的教案范文,供大家參考。希望能夠幫助到大家更好地編寫教案,提高教學(xué)效果。大家一起來看看吧!

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇一

男:我們青少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話。

合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。五年級(jí)二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識(shí),不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全:班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解,不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

上課小腿莫伸長(zhǎng),走廊狹窄不瘋狂,

上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))。

在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b、在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。

師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時(shí)改正,防患于未然。

4、安全知識(shí)問答。

班主任講話:同學(xué)們,你們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì),我們學(xué)到了許多安全知識(shí),希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇二

一、說說自己在假期中的收獲。

大家在假期里肯定過得非常愉快,非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。

1、回顧上學(xué)期的成績(jī)。

2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三、了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的打算。

學(xué)生看書,師和學(xué)生一起說。

四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:

1、課前準(zhǔn)備:

(1)課前預(yù)習(xí);。

(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

2、上課的要求:

(1)認(rèn)真聽講,積極思考;。

(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

3、課后的要求:

(1)課后復(fù)習(xí);。

(2)獨(dú)立完成作業(yè);。

五、教師小結(jié)。

老師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),徹底告別不文明行為和習(xí)慣,時(shí)刻牢記安全第一,讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),盡情展示你們的聰明才智。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇三

開學(xué)班會(huì)教案就在下面,開學(xué)了,你的班會(huì)要說什么?請(qǐng)看下面為大家整理的開學(xué)第一課開學(xué)班會(huì)教案吧!

班會(huì)目的:

培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。

班會(huì)口號(hào):

行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。

統(tǒng)一要求

1、見到客人統(tǒng)一問老師好。

2、進(jìn)入校門不擁擠,要慢走,上下樓梯不擁擠,要互相謙讓。

3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲,不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

4、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。

學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。

5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂丟東西,見到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來放到垃圾桶里。

6、升、降國(guó)旗時(shí),立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。

具體要求

遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第一層次:

(一)行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語:請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。

2、對(duì)老師有禮貌,見到老師要問好(老師好)。

3、誠(chéng)實(shí),不說謊話,不說臟話,知錯(cuò)就改。

不打架,不罵人。

4、不做危險(xiǎn)游戲,課間休息不追跑。

5、愛護(hù)公物,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,不隨地吐痰。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課注意聽講,愛動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,不交頭接耳說話,不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),回家后先做作業(yè),不用家長(zhǎng)督促。

5、書寫規(guī)范,讀寫姿勢(shì)要端正,達(dá)到三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習(xí)慣

1、認(rèn)真及時(shí)的做值日。

2、自己的物品擺放整齊,自己整理書包。

3、不吃零食,不帶零食,不買零食。

4、不亂扔?xùn)|西,見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

第二層次:

(一)行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,做有益的游戲。

3、禮貌待客,學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好,并為客人引路。

4、愛護(hù)綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱情幫助,不欺負(fù)弱小。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上專心聽講,自覺遵守課堂紀(jì)律,不做與課堂無關(guān)的事,老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律。

2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂就問。

3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。

4、自覺閱讀有益的課外讀物,并做摘記。

5、認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。

(三)生活習(xí)慣

1、積極主動(dòng)做值日,自己的東西自己整理。

2、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好。

4、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。

第三層次:

(一)行為習(xí)慣

1、認(rèn)真聽取父母、老師的教育,不任性,與長(zhǎng)輩有不同意見時(shí)要多溝通。

2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

3、熱心幫助別人,能主動(dòng)幫助其他同學(xué),遇事多為別人著想,不欺負(fù)弱小。

4、愛護(hù)公共設(shè)施,不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫,愛護(hù)綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。

5、不做危險(xiǎn)游戲:不在樓梯扶手上滑,不拿危險(xiǎn)物品打鬧,不從高處下跳等等。

一、時(shí) 間:年月日

二、地 點(diǎn):文書幫班

三、班會(huì)主題:新的起點(diǎn)

四、班會(huì)背景:

開學(xué)兩個(gè)月以來,學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,他們身上的習(xí)慣非常不好,所以特別需要老師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的:

1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入本站集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問題,從而不斷改進(jìn),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過讓所有的學(xué)生積極參與,讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

六、班會(huì)準(zhǔn)備:

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,據(jù)此由全班制定班規(guī),討論通過。

2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。

3.請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。

七、班會(huì)過程:

1.主持人致詞,班會(huì)開始

2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流

4.學(xué)生代表發(fā)言,展示“新的起點(diǎn)”作品,與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)

首先,從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。

開學(xué)兩個(gè)月以來,我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng):由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,有的學(xué)生總是緊張不起來,松松垮垮,想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng),不能融入集體。

由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但成績(jī)卻沒有進(jìn)步,第一次月考失利,甚至幾門不及格,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理,班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。

為進(jìn)一步了解學(xué)生,使自己的教育工作更有的放矢,我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問卷調(diào)查。

不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,這樣,無論從家長(zhǎng)還是學(xué)生,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。

面對(duì)第一次月考的失敗,許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。

在這樣的背景下,我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。

使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。

通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,而是爬高坡。

高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大,知識(shí)難度深,課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多,要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。

而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低,并非智商有問題,而主要是情商上的缺陷。

因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上:

3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體,培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動(dòng),發(fā)展自身特長(zhǎng),展示才能,確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。

最后,還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

其次,為了召開好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備,并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的,不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備,而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為,按部就班,水到渠成。

班會(huì)只是這個(gè)教育過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。

教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。

我做了以下準(zhǔn)備:

1.要讓學(xué)生守規(guī)范,必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。

為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,由全班同學(xué)討論修改通過。

并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,賞罰分明。

2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

3.第一次月考之后,設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。

要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析,分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),制定下一步學(xué)習(xí)的方案。

此外,我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。

要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并向各科任老師及家長(zhǎng)詢問,同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。

4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生融入集體:利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書法、繪畫、攝影都可以,節(jié)目也可以)。

5.為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

6.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。

最后,通過這次展示班會(huì),我的收獲頗多。

第一,班會(huì)上宣誓時(shí),每個(gè)學(xué)生手握右拳,莊嚴(yán)宣誓,我感到整齊有力的'聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫,連平時(shí)好開玩笑的學(xué)生、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真,這使我也深受觸動(dòng)。

我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生都是要強(qiáng)的,都有積極向上的愿望。

并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。

只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩,那樣可愛。

當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在,他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性,出色地完成老師交給的任務(wù)。

我在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,采用的全部是激勵(lì)的方法。

我感謝并稱贊所有學(xué)生做過的一切工作,稱贊學(xué)生有責(zé)任感,感謝學(xué)生為我們集體傾心付出,鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。

對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì):“相信你也很熱愛這個(gè)班集體,抽出一點(diǎn)時(shí)間,你能完成的很好”;對(duì)沒有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。

因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚5耐庑W(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會(huì),一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。

我鼓勵(lì)他們樹立自信,自己去做,相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。

當(dāng)然,我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助,比如對(duì)于生活常規(guī)的制定,我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。

結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性,班會(huì)工作完成得順利圓滿。

而不像我以前的班會(huì),有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。

老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快,從而使班會(huì)的效果大打折扣。

第二,通過這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。

通過班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體,他們通過活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí),并通過老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的,從而更加形成喜愛集體的心理定勢(shì),我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。

班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。

第三,要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源,一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),形成教育的合力,這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。

這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。

并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng),不僅參加我們的班會(huì),而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。

這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。

學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過程中可以信賴的人,從而對(duì)自己的高中生活充滿信心。

信任使學(xué)生愿意與我們溝通,使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)教育。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇四

隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高,信息高速公路的飛快發(fā)展,外來文化及思想影響著這一代人。

拜金主義、享樂主義、極端主義思想在學(xué)生中有所表現(xiàn)。

為此上級(jí)提出了要加大力度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。

我校在培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)方面做了大量的工作。

本主題班會(huì)以上級(jí)的有關(guān)精神為指針,以“五心”“五會(huì)”、《小公民道德規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《十要十不要》等為依據(jù),結(jié)合生活實(shí)際,通過小品、議論、快板、歌舞等一系列活動(dòng),讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中得到教育,形成良好的道德品質(zhì)。

二、活動(dòng)目的。

“美德在我心中”主題活動(dòng),旨弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

本主題班會(huì)通過一系列的活動(dòng),化抽象為具體,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,深化道德教育,促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的早日形成。

三、教具準(zhǔn)備。

實(shí)物投影題目,快板,樂曲《愛的奉獻(xiàn)》。

四、課前準(zhǔn)備。

小品、快板、歌舞排練。

五、活動(dòng)時(shí)間安排。

40分鐘。

六、活動(dòng)過程。

(一)班主任談話:

同學(xué)們,我們中華民族是一個(gè)“禮儀之邦”,有著悠久的歷史,燦爛的文化,有著數(shù)千年流傳發(fā)展下來的傳統(tǒng)美德。

作為炎黃子孫,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們祖先的傳統(tǒng)美德,使我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)保持“禮儀之邦”的美稱。

最近學(xué)校開展了“美德在我心中”是主題活動(dòng),是希望大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)我們的傳統(tǒng)美德,把中華民族的傳統(tǒng)美德記在心中,并付諸行動(dòng),在日常的行為中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

我們今天的主題班會(huì),是針對(duì)最近開展這次活動(dòng)以來在同學(xué)中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行討論,并對(duì)我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)活動(dòng)做一次總結(jié)。

(二)開始活動(dòng)。

1、檢查學(xué)生掌握美德內(nèi)容情況。

出示問題:1)、你知道中華傳統(tǒng)美德有哪些內(nèi)容嗎?

2)、你知道什么是“五心”和“五會(huì)”嗎?

(學(xué)生回答,老師適當(dāng)加以補(bǔ)充、點(diǎn)撥)。

小結(jié):看來在這段時(shí)間里的確學(xué)了不少有關(guān)美德的內(nèi)容。

只是不知道大家對(duì)這些內(nèi)容是不是真的.理解和掌握。

下面請(qǐng)大家觀看一組小品,然后來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、看小品,舒己見。

小品一、《升國(guó)旗》。

甲、乙、丙參加升旗儀式。

乙、丙在下面小聲說笑。

甲制止他們。

乙、丙不接受甲的批評(píng),還說甲是假正經(jīng)。

議論一、甲是假正經(jīng)嗎?為什么?

(學(xué)生議論,老師點(diǎn)撥:a、國(guó)旗是祖國(guó)的象征,是神圣的。

b、升國(guó)旗的時(shí)候,公民要肅立敬禮。

c、尊敬國(guó)旗是愛國(guó)的表現(xiàn)。

小結(jié):國(guó)旗是祖國(guó)的象征,我們熱愛祖國(guó),應(yīng)該從這些看似小事,而實(shí)際是嚴(yán)肅的事情做起。

小品二、《做作業(yè)》。

甲、乙、丙、丁正在做作業(yè)。

他們每個(gè)人對(duì)待做作業(yè)的態(tài)度各不相同。

甲聰明,對(duì)作業(yè)馬虎應(yīng)付,因?yàn)橄矚g踢足球而常忘了完成作業(yè);乙基礎(chǔ)差,能虛心向?qū)W;丙樂于幫助基礎(chǔ)差的丁,看不慣甲的做法,批評(píng)甲的時(shí)候語氣太刻薄;丁學(xué)習(xí)認(rèn)真,樂于幫助別人,敢于指出同學(xué)的缺點(diǎn)。

(學(xué)生議論,老師相機(jī)點(diǎn)撥)。

小結(jié):說得好!我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,要樂于助人,不要自高自大,更不可以出口傷人,一旦發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò),要勇于改正自己的缺點(diǎn)。

小品三、《零用錢》。

課間十分鐘,甲、乙、丙三人在各自的座位上,一邊吃糖果,一邊圍繞零用錢展開話題。

甲家庭富有,平時(shí)父母給得多,他花得也多,出手爽快大方;乙家庭管得嚴(yán),平時(shí)少零用錢,他很羨慕甲;丙為了零用錢經(jīng)常找理由騙父母,想父母要錢花。

議論三:他們?nèi)齻€(gè)人這樣做對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?談?wù)勀銓?duì)儲(chǔ)蓄的認(rèn)識(shí)。

(同學(xué)議論,老師根據(jù)議論相機(jī)點(diǎn)評(píng))。

小結(jié):我們應(yīng)該合理地用零用錢,勤儉節(jié)約是一種美德。

還要注意,隨手亂扔垃圾是不好的行為。

小品四、《孝父母》。

放學(xué)了,甲、乙、丙、丁走在一起,他們一邊走一邊議論,什么是孝敬父母。

甲認(rèn)為考試成績(jī)好句是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩;乙認(rèn)為父母怎么說,他就怎么做,就是孝敬父母;丙認(rèn)為孝敬父母是張大以后的事;丁孝敬父母要講條件,如果父母讓他開心,他就孝敬他們,如果批評(píng)他,他就不理父母。

議論四:他們四個(gè)對(duì)不對(duì)?為什么?

(同學(xué)議論,老師相機(jī)點(diǎn)評(píng))。

小結(jié):我們應(yīng)該從小養(yǎng)成關(guān)心、體貼父母的好習(xí)慣。

要從日常生活中的小事做起。

要正確對(duì)待父母的批評(píng),有錯(cuò)就改。

正如《小公民道德規(guī)范》要求的那樣,孝敬父母,關(guān)心親人,勤儉節(jié)約,熱愛勞動(dòng),做父母的小幫手。

總結(jié)過渡:看來這段時(shí)間通過學(xué)習(xí),同學(xué)們的知識(shí)有所長(zhǎng)進(jìn),學(xué)了不少的美德內(nèi)容,也提高了識(shí)別是非的能力。

我們的認(rèn)識(shí)的提高了,那我們的行為有沒有跟認(rèn)識(shí)同步呢?請(qǐng)大家來談?wù)劇?/p>

3、說好事,表先進(jìn)。

(實(shí)物投影出示問題)。

問題:在我們身邊,最近發(fā)生了哪些好人好事?他們哪些舉動(dòng)體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)?

(同學(xué)們踴躍發(fā)言,表?yè)P(yáng)最近班級(jí)中發(fā)生的好人好事。

小結(jié):從同學(xué)們的匯報(bào)中,可以看出,同學(xué)們這段時(shí)間來的行為表現(xiàn)很好。

過渡:我們不但要繼承和發(fā)揚(yáng)祖先的優(yōu)良傳統(tǒng),在日常的生活中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),而且要把這些美德牢牢地記在心里。

接下來大家輕松一下,請(qǐng)欣賞快板《美德在我心中》。

4、觀快板,增決心。

快板《美德在我心中》。

過渡:我們生長(zhǎng)在文明的國(guó)度,長(zhǎng)江黃河哺育了我們一代代優(yōu)秀的中華兒女,我們要把祖先留給我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,明天的中國(guó)會(huì)更美好。

5、歌伴舞,表愛心。

歌舞《愛的奉獻(xiàn)》。

(三)總結(jié)全課,延伸教育。

同學(xué)們,一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。

一個(gè)人做一次好人并不難,難的是一輩子做好人。

每個(gè)人都希望自己的行為受到人家的肯定,都希望自己是一個(gè)“好人”,那么,請(qǐng)大家記住,生活時(shí)時(shí)都在考驗(yàn)我們的意志,請(qǐng)大家在日常生活中用自己的行動(dòng)去證明自己,把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。

一、活動(dòng)目的。

1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),樹立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容:1、交通安全2、校園活動(dòng)安全3、消防安全。

活動(dòng)過程:每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題,對(duì)常見的不良習(xí)慣一一指出,并說明正確的做法。

小組總結(jié)。

三、總結(jié)如下:

一、交通安全。

(一)不良的交通習(xí)慣。

不走人行橫道,不靠路右邊走。

隨意橫穿馬路。

不注意道路和車輛信號(hào),不服從交通管理。

不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

(二)學(xué)生騎自行車的問題。

未滿12歲的兒童不得獨(dú)自騎車。

(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因。

缺乏交通安全意識(shí)。

缺乏交通安全知識(shí)。

缺乏交通安全責(zé)任感。

存在麻痹思想。

存在僥幸心理。

(四)正常的行路常識(shí)。

走人行道,靠路右邊走。

橫過車行道,要走斑馬線,或走天橋。

要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車要避讓過往車輛。

不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(五)在路上不要與可以陌生人交談,盡早回家。

二.校園活動(dòng)安全。

1.體育活動(dòng)安全。

體育老師要講清體育活動(dòng)安全。

活動(dòng)課老師不得離開。

學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。

在無人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。

2.學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全。

可能發(fā)生的傷害:中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。

上下樓梯不要擁護(hù)、靠。

3.校內(nèi)勞動(dòng)安全。

嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。

做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。

嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

三.、消防安全。

(一)學(xué)生的消防知識(shí)。

發(fā)生火災(zāi)的原因:用火不慎發(fā)生火災(zāi)。

蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。

燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。

(二)火災(zāi)的預(yù)防:

家庭防火:安全使用爐火。

安全使用液化器。

安全用電。

少年兒童不要玩火。

燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。

學(xué)校防火:嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。

嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。

公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到:不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。

不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

(三)滅火基本知識(shí)。

隔離法:將著火物移開,不與其他物品接觸。

窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。

報(bào)警:火警電話119。

報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。

(四)火災(zāi)自救與逃生。

井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。

樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。

同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇五

我相信各位同學(xué)在中學(xué)時(shí)都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng),都想進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué),都想在夢(mèng)想已久的大學(xué)里干一些自己喜歡而有意義的事情,例如:跳舞、學(xué)習(xí)一些電腦技術(shù)、交到異性朋友、學(xué)做生意等。中學(xué)的你們是多么的有理想,有斗志,可現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)更加有理想有斗志。為了以后的生活,該認(rèn)真學(xué)習(xí)就認(rèn)真學(xué)習(xí),該玩就玩,我相信各位同學(xué)的父母都不僅是把孩子送到學(xué)校來是為了混日子的,拿文憑的。他們真正希望的是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技術(shù)。讓孩子們健康而快樂地成長(zhǎng)、成才??偟膩碚f,首先是成才,然后是掙錢。為了做到這樣,必須要說幾個(gè)問題。

1、班干部會(huì)議。

每個(gè)月至少召開一次班干部會(huì)議,開會(huì)時(shí)長(zhǎng)不超過兩個(gè)鐘。開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、次數(shù)因情況而定。

班干部會(huì)議內(nèi)容:商議工作、匯報(bào)工作、布置工作,商議與活動(dòng)有關(guān)問題等。

每?jī)蓚€(gè)月至少開一次,開會(huì)時(shí)長(zhǎng)、開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、次數(shù)因情況而定。內(nèi)容:總結(jié)工作、匯報(bào)工作等。

1、班級(jí)活動(dòng)。

學(xué)校要求每個(gè)班要搞一些班級(jí)活動(dòng),活動(dòng)次數(shù)每個(gè)學(xué)期至少兩次。目的:增長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝集力,減少同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、工作上的壓力,讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間過得更加快樂而又意義。

2、志愿者活動(dòng)(社會(huì)實(shí)踐學(xué)分)。

組織委員負(fù)責(zé),制定方案(兩個(gè)星期內(nèi)完成)、審核實(shí)施。

3、其它的課外活動(dòng),例如:講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等。

“被觀眾“問題解決方案。

為了解決“被觀眾”問題,我決定采用輪流制。每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加,若當(dāng)日有急事不能參加的同學(xué),可以找別人代替;若實(shí)在不想?yún)⒓拥耐瑢W(xué),也可以別的同學(xué)幫忙。但是,不參加的同學(xué)一定要提前通知我。若不參且不叫別的.同學(xué)代替的同學(xué)特別要注意,如果我們班受到批評(píng),其同學(xué)要寫檢討書且反思。每次我還會(huì)用一個(gè)本子記錄“被觀眾”的次數(shù)。不過請(qǐng)同學(xué)們放心,我重點(diǎn)是要關(guān)注不參加且不叫別的同學(xué)代替的同學(xué)。我會(huì)盡量與團(tuán)支書和副班長(zhǎng)等協(xié)商好“被觀眾”的問題,統(tǒng)一安排,盡量保證相對(duì)公平與公正。若同學(xué)們還有什么問題或疑問的,我隨時(shí)接受同學(xué)們的建議與批評(píng)。

為了讓同學(xué)們有一個(gè)高質(zhì)量的睡眠,我會(huì)不定時(shí)向舍長(zhǎng)詢問宿舍的有關(guān)問題。另外,同學(xué)們也可盡情地向我反映宿舍的情況。例如:張三同學(xué)有一天晚上睡覺,李四同學(xué)打游戲的聲音吵到了他,張三同學(xué)和氣地叫李四同學(xué)小聲點(diǎn),可李四同學(xué)不理他。張三同學(xué)很煩惱……這種情況同學(xué)們可以向我反映,我會(huì)找李四同學(xué)談話,叫其寫檢討書,給個(gè)保證。

總的來說,宿舍問題還是要靠舍長(zhǎng),舍長(zhǎng)要根據(jù)自身宿舍的特點(diǎn)制定相關(guān)的舍規(guī),適合其宿舍的舍規(guī)才是好舍規(guī)。

1、作業(yè)問題(學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),制定方案(兩個(gè)星期內(nèi)完成),審核實(shí)施)。

2、逃課問題(最難搞)。

提出以下幾個(gè)方案,由同學(xué)們投票決定。

(1)若老師叫記名,記錄這節(jié)課不來的同學(xué)(請(qǐng)假除外)。

(2)(班干部輪流登記)每次登記不來上課的同學(xué)(請(qǐng)假除外),一到開會(huì)或評(píng)選黨員或評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金等時(shí)候,公布相關(guān)同學(xué)的名單。

(3)(班干部輪流登記)每次登記不來上課的同學(xué)(請(qǐng)假除外),若老師叫記名,記錄不來上課次數(shù)較多的同學(xué)的名字。

(4)若在某節(jié)課中,任課老師點(diǎn)名,若點(diǎn)了名而不到的同學(xué)(請(qǐng)假除外),寫一千字以上的檢討書(一天內(nèi)完成),否則,后果自負(fù)。

(5)每節(jié)課登記不來上課的同學(xué)的名字或上課遲到、早退同學(xué)的名字,然后每個(gè)星期五在班級(jí)q群公布。(表格形式)。

分配班委工作。

(1)班長(zhǎng):對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé),監(jiān)督班級(jí)各項(xiàng)工作;制定。

學(xué)期計(jì)劃,整體把握班級(jí)發(fā)展趨勢(shì);監(jiān)督各班委(同時(shí)也被各班委監(jiān)督);做好學(xué)校與班級(jí)的上傳下達(dá)的工作。

(2)副班長(zhǎng):做好勤工助學(xué)的工作;協(xié)助班長(zhǎng)工作,班長(zhǎng)不在時(shí),代理行使班長(zhǎng)職權(quán)。

(3)團(tuán)支書:主負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)方面的工作;協(xié)助班長(zhǎng)工作。

(4)學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)收發(fā)各科作業(yè);經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,執(zhí)行任課教師安排,及時(shí)向任課教師反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況:及時(shí)向同學(xué)及老師通知學(xué)院及系上的調(diào)課安排;根據(jù)本班學(xué)習(xí)情況,組織開展一些有利于學(xué)習(xí)方面的活動(dòng);認(rèn)真了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、態(tài)度、方法,并及時(shí)匯報(bào)。

(5)體育委員:主負(fù)責(zé)班級(jí)所有有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)方面的工作,并帶領(lǐng)本班學(xué)生參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),多組織班賽。

(7)生活委員:做好班費(fèi)的收支記錄與管理,每學(xué)期公布一次班費(fèi)收支情況;成為學(xué)生生活方面的代理人,負(fù)責(zé)班費(fèi)及班級(jí)購(gòu)物。

(8)宣傳委員:負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的宣傳,每次活動(dòng)負(fù)責(zé)收集相關(guān)素材(活動(dòng)時(shí)兼領(lǐng)攝像工作,并收集并管理好班級(jí)相片)。

(9)組織委員:主要負(fù)責(zé)班內(nèi)各活動(dòng)的組織;協(xié)助相關(guān)班委、團(tuán)委工作的展開。

(10)心理委員:關(guān)注、了解同學(xué)們的心理狀況,自己幫助并帶領(lǐng)同學(xué)幫助、解決同學(xué)們的心理障礙;做好報(bào)告。

(11)信息委員:負(fù)責(zé)班級(jí)信息的傳達(dá);搜集、掌握學(xué)校及班級(jí)的各種信息,并向班長(zhǎng)匯報(bào)。

(12)舍長(zhǎng):管理宿舍;督促舍友的學(xué)習(xí),督促舍友按時(shí)作息,盡量確保舍員有高質(zhì)量的睡眠。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇六

活動(dòng)過程:

中隊(duì)長(zhǎng):三(2)班“健康伴隨我”主題隊(duì)會(huì),

齊讀:現(xiàn)在開始。

女:健康是人類最珍貴的財(cái)富。

男:只有我們擁有健康的體魄,才能擁抱燦爛的明天。

女:記得達(dá)爾文在進(jìn)化論的原理中提到“物競(jìng)天擇,適者生存”,也就是要想達(dá)到身心的健康,就要注意自我調(diào)適。

在生理上適能通順、防病、療疾。

在心理上,適則愉悅、快樂、舒暢。

男:這樣看來人體是一個(gè)既有生理活動(dòng)又有心理活動(dòng)的生命體。

只有在整個(gè)生命的過程中,運(yùn)用好自我的調(diào)適,才能達(dá)到身心健康的目的。

女:首先讓我們以熱烈的掌聲先請(qǐng)出張曉蕾、王宇飛、高璁宇、李海達(dá)等同學(xué)為大家表演《健康拍手歌》,拉開今天隊(duì)會(huì)的序幕。

男:同學(xué)們,你們知道礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等都有什么作用嗎?今天就由小迷糊和小精靈帶你們?nèi)タ匆豢?,?qǐng)欣賞劉天昊、陳曦、閆翰辰、程潤(rùn)暉等表演的小品《量少作用大的礦物質(zhì)》。

女:看了他們的小品,才知道礦物質(zhì)的作用有這么大。

那我們平時(shí)一定要多注意營(yíng)養(yǎng)。

優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)是生理平衡的物質(zhì)基礎(chǔ),我們平時(shí)遇到愛吃的食物就喜歡狼吞虎咽,而遇到不喜歡的吃的卻又置之不理,這種做法是極為錯(cuò)誤的。

下面我們就聽一聽劉鈺、張瀾、吳天白和章博給大家介紹一下兒童不宜多吃的一些食物。

男:聽了他們的介紹,我才知道原來還有這么多的學(xué)問呀。

健康一直是一個(gè)永恒的主題,我們班的同學(xué)把自己對(duì)健康的理解編成了一首歌。

下面就請(qǐng)欣賞我們的自編歌曲《健康哆、唻、咪》,表演者陶欣然、呂薇、孫冰潔、王怡迪等。

女:記得前一階段非典襲擊了整個(gè)中國(guó)大地,我們因?yàn)樗?,不能來到我們喜愛的校園上學(xué),下面我們就請(qǐng)大家再次回到那段不堪回首的歲月。

請(qǐng)欣賞管丹楓、吳昊、陳曦、劉天昊為大家?guī)淼男∑贰缎牟 贰?/p>

男:我們除了要注意生理上的健康,還要特別注意心理上的健康。

今天我們有幸請(qǐng)來了心理方面的專家安醫(yī)生和李醫(yī)生,大家有什么問題可以現(xiàn)場(chǎng)向她們咨詢一下。

女:今天,我們從飲食談到了身體所需的礦物質(zhì),又從礦物質(zhì)談到了心理的運(yùn)動(dòng)療法。

大家都對(duì)健康有了自己新的認(rèn)識(shí),希望從今天開始、從現(xiàn)在開始,甚至從我們的課間十分鐘開始,充分的運(yùn)動(dòng)起來,達(dá)到身心結(jié)合的最佳狀態(tài)。

最后,請(qǐng)大家共同協(xié)起手來,一起歡唱歌曲《哦,十分鐘》來結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)。

中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:略。

男:今天的健康隊(duì)會(huì)雖然結(jié)束了,

女:但是健康卻時(shí)刻伴隨著你、我和他。

希望每個(gè)同學(xué)都珍惜自己的健康,珍惜他人的健康,因?yàn)榻】凳恰?/p>

齊讀:人類最珍貴的財(cái)富。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇七

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)目標(biāo):朗讀,積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句。

能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語文的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

情感目標(biāo):學(xué)生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎(chǔ)上,激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛之情,陶冶他們的愛國(guó)情操。

教學(xué)重難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語文的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

教學(xué)方法:

朗讀法、合作探究法。

教學(xué)工具:七年級(jí)語文教材。

教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、情境導(dǎo)入:

教師針對(duì)七年級(jí)學(xué)生剛剛步入中學(xué),內(nèi)心充滿好奇與期待,既迫切地渴求獲取新知,而又有著即將步入青春期的惶惑狀態(tài),引用精美的詩(shī)詞、名言導(dǎo)入本冊(cè)的“寫在前面”的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)步驟:

1、學(xué)生在情境導(dǎo)入的基礎(chǔ)上大聲朗讀前言,在學(xué)生朗讀前,教師提示學(xué)生應(yīng)拿筆對(duì)文中的好詞、佳句進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫,注意語言的積累,并養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。

2、在第一步驟朗讀的基礎(chǔ)上,同桌互相交流所圈點(diǎn)勾畫的好詞,佳句,拿出積累本收集整理在積累本上。學(xué)有余力的同學(xué)還可試著對(duì)其中的詞句進(jìn)行賞析,品評(píng)。

3、教師在學(xué)生收集整理的基礎(chǔ)上,進(jìn)行擴(kuò)充,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。

4、教師聲情并茂地朗讀此文,并讓學(xué)生再次回味文中的優(yōu)美詞句,還讓學(xué)生思考探尋學(xué)習(xí)語文的方法。

5、學(xué)生分四人一小組討論如何學(xué)習(xí)語文的話題。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們已積累了部分學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn),他們?cè)谟懻摰倪^程中互相切磋,相互借鑒,并整理成方法點(diǎn)。

6、教師趁熱打鐵進(jìn)行小結(jié),以此明確告訴學(xué)生:學(xué)習(xí)語文并不難,它是有方法可尋的,只要找到了適合自己的方法,就可輕松學(xué)語文。

7、在探尋學(xué)習(xí)語文的方法的基礎(chǔ)上,教師又引經(jīng)據(jù)典,將博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明中的文化精粹展現(xiàn)出來,讓學(xué)生了解語文是傳承民族文化的重要工具,以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文,探索民族文化史的興趣。

8、接著,教師由經(jīng)典詩(shī)文中的語文轉(zhuǎn)入生活中的語文講述,讓學(xué)生知道生活中處處有語文,只要善于觀察,善于總結(jié),總會(huì)尋找到適合自己的學(xué)習(xí)語文的方法。此步驟仍是在告訴學(xué)生:學(xué)習(xí)語文其實(shí)很輕松,只要找對(duì)了方法,學(xué)語文便是一種享受,一種智慧。

三、教師小結(jié):

小華。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇八

了解學(xué)生假期生活,針對(duì)學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋,小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。

晚上8:30入睡,早上6:30起床,7:50到校。

1、課堂紀(jì)律,積極發(fā)言等;

2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;

3、多讀多看課外書籍,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

1、禮儀教育,對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師;

2、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律。

1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全;

2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全;

3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走;

5、生病一定要積極在家治療,病愈后方可來校;

6、不攀爬學(xué)校樹、山坡;

7、應(yīng)急知識(shí)教育。

1、注意個(gè)人衛(wèi)生:飲食、飲水等,不要到小賣部購(gòu)買三無食品,不帶零食、早餐來校;

2、愛護(hù)公物,不踢門,不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢;

3、不隨地大小便,男生小便一定要入小便池,大便后要用水沖廁坑;

5、愛護(hù)花草樹木,不攀枝摘花。

1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù);

2、在家做些力所能及的事情。

三年級(jí)的大孩子應(yīng)該做好哪些呢?不需要老師多說,你都應(yīng)該知道這樣做:

一.上課專心聽講,積極提出問題,回答問題,掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法;

三.課間不打鬧,不狂追亂跑,不玩水,浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾。保護(hù)好自己。

四.對(duì)待同學(xué)要寬容,不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說傷害同學(xué)自尊的話,同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇九

1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過努力,就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

1、黑板上寫好班會(huì)主題:“新學(xué)期,新目標(biāo)”

2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

1、講故事:張海迪:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。

在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前,這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近,一部長(zhǎng)達(dá)30萬字的長(zhǎng)篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。

1983年,《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個(gè)美譽(yù),一個(gè)是“八十年代新雷鋒”,一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。鄧小平親筆題詞:“學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”

隨后,使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。

2、組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。

1、談話:事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來,逐組進(jìn)行,哪一組背得最多,哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。

2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)。

五、制訂本學(xué)期“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。

“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。

在新的學(xué)期里,我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃,努力奮斗,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)!

安全無小事,必須放在首要地位。開學(xué)第一課,先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,講一講安全注意事項(xiàng):

校園安全:

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,按次序進(jìn)行,下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,很危險(xiǎn)。

2、課間活動(dòng)要文明,追逐攆打易碰傷,謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

3、打掃衛(wèi)生時(shí),一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律,我特意安排了課間安全監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為,安全監(jiān)督員首先制止,然后報(bào)告老師,發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師,老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

校外安全:

1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,看信號(hào)燈過馬路,不要橫穿馬路,特別是你忽然從花壇里躥出來,很危險(xiǎn)的。

2、按時(shí)上學(xué)和回家,不要早到,在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家,讓家長(zhǎng)放心,最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩,如果去給家長(zhǎng)說一聲。

3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利,萬一碰上壞人,很麻煩。

4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車,在公交站牌的地方孩子容易擁擠,我安排有值日隊(duì)長(zhǎng),維持秩序,一定做到排隊(duì)上車,公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到陌生人,最好少與他們交談,一定不能要陌生人的東西。

6、大雨天,不要再大樹下避雨,大雨天出門要小心,最好不要出門。

飲食安全:

1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的。

節(jié)假日安全:

寒假:不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。

暑假:不能單獨(dú)去游泳,遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全:

1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

2、開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排,便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家沒有。

3、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假,立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,告知家長(zhǎng)。

4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病,不能讓孩子單獨(dú)離校,一定通知家長(zhǎng)來學(xué)校接孩子回家治療,并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇十

同學(xué)們:

從你剛才跨進(jìn)這個(gè)教室門開始,你,你們,是初三了,是畢業(yè)班了!(嚴(yán)肅)首先,我問一個(gè)問題:明年的今天,你,在哪兒?在干什么?(環(huán)顧四周,頓了頓)說不上來了吧!我告訴你們,有兩種可能:一,和大多數(shù)同學(xué)一起,在高一級(jí)的學(xué)校,學(xué)習(xí),考大學(xué)!二,離開家,離開父母,在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng),孤身一人,居無定所,打工——像山西黑磚窯廠的“窯奴”一樣,打工——“窯奴”事件我上學(xué)期已經(jīng)說過了,這里不再多說,你,選擇哪一個(gè)?(頓一頓,看著學(xué)生議論)。

我聽到了,所有的同學(xué)選擇的都是“一”。為什么?為什么我們都選擇“一”而不是“二”?不錯(cuò),“一”是一條充滿陽光雨露、鮮花掌聲、金錢財(cái)富、香車豪宅、權(quán)力地位和帥哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一條受人鄙視落人唾棄遭人蹂躪、讓父母灰頭土臉令自己無皮無臉的可恥的廢道!“一”是人上人,“二”是人下人!“一”是英雄,“二”是狗熊!“一”是生,“二”是死!(拳頭高舉,忽爾砸下)。

那么,接下來的問題是,如何才能實(shí)現(xiàn)“一”避免“二”?(頓了頓)我提議,在坐的,所有的,都向豬學(xué)習(xí)!做一頭豬!(臺(tái)下愕然)。

都別吃驚,聽我說!

豬,吃了睡,睡了吃!豬,屁事不管,天塌了,有圈撐著。豬,不理毛不擦嘴不擦屁股,安于臟亂差。豬,與世無爭(zhēng)——罵它,它哼一聲,不動(dòng);踢它,它搖搖尾,向前挪一步;打它,它擺擺頭,向后退一步。決不反抗,該吃還是吃,該睡還是睡!豬為什么會(huì)這樣?為什么能這樣?很簡(jiǎn)單——豬活著的目的就是長(zhǎng)肉!吃,是為了長(zhǎng)肉,睡,也是為了長(zhǎng)肉!

我們學(xué)習(xí)豬,就是要學(xué)習(xí)豬這一難得的精神!(手敲講臺(tái))。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇十一

1.與學(xué)生交流課程大綱,了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和目標(biāo),并了解課程的評(píng)價(jià)方法。

2.通過了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

1.通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),包括教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。

1.通過分享課程大綱,理解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),并養(yǎng)成好習(xí)慣。

2.圍繞《課程大綱》展開討論,就自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行思考,積極發(fā)表個(gè)人意見和建議。

課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。

通過課堂交流等方式,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.同學(xué)們,今天的'課堂上,我們要一起認(rèn)識(shí)一位新朋友——《課程大綱》。它就像一幅地圖,指引我們?cè)诒緦W(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo),理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排,成為學(xué)習(xí)的小主人。(板書課題)。

1.怎樣做學(xué)習(xí)的小主人?首先要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家打開目錄,看本冊(cè)書分為幾個(gè)單元,附錄頁(yè)包含哪些部分構(gòu)成。

2.如何合理安排這些內(nèi)容?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排)。

3.目錄就像路標(biāo)一樣,指引我們了解每單元都包含哪些內(nèi)容。下面以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt,指生說)。

4.請(qǐng)大家打開第二單元,想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt,指生說)。

5.分成四人小組合作學(xué)習(xí),完成剩余四個(gè)單元(四人小組合作學(xué)習(xí))。

6.小組匯報(bào)(ppt出示)。

在我們剛剛結(jié)束的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)了解了本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排。那么,在本學(xué)期中,我們需要掌握哪些技能呢?(通過ppt展示學(xué)習(xí)目標(biāo))。

為了更好地掌握這些技能,我們?cè)撊绾沃鸩綄?shí)施呢?接下來,董老師將向我們闡述他的期望,希望我們通過努力逐一實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。(介紹課程評(píng)價(jià))。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇十二

班會(huì)主要內(nèi)容:學(xué)校安全教育項(xiàng)目,防火、防觸電、防溺水、防食物中毒、防盜、防壞人破壞、交通安全、防踩踏、防騙、防震等。

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些遇到火災(zāi)、觸電、溺水、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力。

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1.匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2.遇到火情,情況危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)保持鎮(zhèn)定,迅速采取有效保護(hù)措施。

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢。

(1)組織活動(dòng),啟發(fā)同學(xué)們的安全意識(shí):

教師:同學(xué)們,你們知道作為中小學(xué)生應(yīng)該知道哪些安全常識(shí)嗎?學(xué)生討論回答。

教師:今天這節(jié)班會(huì)我們就來一起學(xué)習(xí)一下有關(guān)安全的知識(shí)。

(2)活動(dòng)開始,強(qiáng)調(diào)各方面的安全:

1.交通安全。

同學(xué)們橫過馬路時(shí),一定要走斑馬線。如果橫過大型路口走到人行橫道中間時(shí),遇到人行橫道的指示燈變成了紅燈,千萬不要和兩側(cè)來往的機(jī)動(dòng)車搶行,也不要急著后退,而要站在斑馬線內(nèi)的黃色三角形框內(nèi),這是行人二次過街的“安全島”,等綠燈亮了后再過;人不論往哪個(gè)方向走,都要靠右側(cè)通行,走人行道;同學(xué)們還應(yīng)注意不要在馬路上相互追逐、嬉戲;如果是乘公交車,一定要在車停穩(wěn)之后,再上車,下車,千萬不要圖一時(shí)之快,搶上搶下,以免發(fā)生意外事故。

2.居室安全。

3.消防安全。

后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人,要用濕毛巾捂住嘴,逃離現(xiàn)場(chǎng)。

教師:同學(xué)們,聽了老師的講解,你今后應(yīng)該怎樣做呢?

學(xué)生匯報(bào)小結(jié),牢記安全知識(shí)。規(guī)范行為,付諸行動(dòng)。

(板書)講明幾個(gè)重要號(hào)碼,讓學(xué)生熟記。

120(急救電話)119(火警電話)110(匪警電話)。

教師:同學(xué)們,我們從小就應(yīng)該樹立安全意識(shí),時(shí)刻牢記安全第一,就會(huì)減少不必要的危險(xiǎn),相信同學(xué)們自班會(huì)后一定會(huì)把個(gè)人的安全問題放在第一位,珍愛自己的生命。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇十三

3、建立良好的師生關(guān)系;

4、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

一、個(gè)人與班集體。

由“木桶理論”說明班集體每一個(gè)成員的重要性,說明團(tuán)結(jié)的力量,提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我們的學(xué)習(xí)生涯中,我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的,積極向上的,讓人自豪的班集體里。但是,一個(gè)良好的班集體的建設(shè),離不開你,我,他!不能單純的依賴班主任,依賴班干部,而應(yīng)該每一個(gè)同學(xué)都要有主人翁的精神,為提高班級(jí)的品牌而出謀劃策,而盡自己的義務(wù)和責(zé)任,努力地提升自己的高度,讓我們成為一個(gè)讓別人羨慕,讓自己驕傲的班級(jí)!

列舉例子,說說我們對(duì)班集體貢獻(xiàn)了什么?(師生參與)。

二、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,紀(jì)律也是安全的保證紀(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。

所以,有紀(jì)律,才有真正的自由?;蛘哒f紀(jì)律是自由的保證。對(duì)于大家而言,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課,只想到對(duì)老師的憤恨,甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人,紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧,嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健,全面的防范使你消除了多少安全隱患??傊?,遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來很多的好處,我們應(yīng)該感激紀(jì)律,感激懲罰。

討論紀(jì)律的重要性,以及檢討自己有哪些地方做的'不足(師生參與)。

三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

四、要有責(zé)任心。

對(duì)自己負(fù)責(zé):努力學(xué)習(xí),塑造自我。

對(duì)他人負(fù)責(zé):關(guān)心愛護(hù)和幫助他人。

對(duì)集體負(fù)責(zé):為集體增添榮譽(yù)和力量。

一個(gè)人做事,要先做自己應(yīng)該要做的事,再做自己喜歡做的事。這就是責(zé)任。

列舉例子,我們以后應(yīng)該如何為自己的行為負(fù)責(zé)?(師生參與)。

分析討論(各有各的說法)。

開學(xué)班會(huì)教案及反思篇十四

“良好的開端是成功的一半”,教師給學(xué)生的第一課就顯得尤為重要。

我們抓住開學(xué)初的有利時(shí)機(jī),利用開學(xué)初的第一節(jié)課時(shí)間,組織學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,使學(xué)生盡快收心歸位,投入正常的`學(xué)習(xí)生活。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

四年級(jí)2班共有39名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、采取的措施:

1.確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。我們作為班級(jí)組織者的就要結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。確定第的目標(biāo)就是:塑造一個(gè)新的自我,讓每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,爭(zhēng)做文明班級(jí)。

三、在校常規(guī)要求:

(一)、文明禮儀。

1.尊敬老師,見面行禮,主動(dòng)問好,不直呼姓名。孝敬父母,聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo),不任性不撒嬌,有好東西先讓長(zhǎng)輩吃。遇見外賓要有禮貌,熱情大方,不尾隨圍觀。

2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,自己的東西能夠與人分享,遇事先想到別人,肯幫助有困難的人。

(二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

1.按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不曠課,有病有事自覺請(qǐng)假。

2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽講,肯動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,不懂就問。

3.作業(yè)認(rèn)真完成,書寫工整,卷面潔凈,能獨(dú)立按時(shí)完成。

(三)、衛(wèi)生方面。

1.個(gè)人衛(wèi)生:早晚刷牙,飯后漱口,保持穿戴整齊。

2.以“我是小主人”的身份做好班級(jí)衛(wèi)生管理,維護(hù)校園環(huán)境干凈整潔。二年級(jí)的學(xué)生好奇、好動(dòng)、好模仿,思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練形式應(yīng)該活潑多樣,比如把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成兒歌讓學(xué)生朗讀或以在故事還有表演故事中讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中去感悟。

四、安全教育。

1.課間活動(dòng)安全教育。

2.上學(xué)放學(xué)安全教育。

五、組建班委會(huì),發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。

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