每個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的方案,以確保工作的有序進(jìn)行。方案的可行性和效果需要充分的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制措施。方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的一種可行的步驟和方法。在我們的生活中,方案是我們處理各種復(fù)雜情況和困難時(shí)的必備工具。一個(gè)好的方案應(yīng)該是明確、可行和能夠解決實(shí)際問題的。實(shí)施方案的前提是充分了解問題的本質(zhì)和背景。在制定方案時(shí),我們需要綜合運(yùn)用各種方法和工具,如SWOT分析、決策樹等。在實(shí)施方案的過程中,我們需要及時(shí)跟進(jìn)并進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化。下面是一些成功方案的案例,供大家借鑒和參考。希望以上的成功方案能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭奈栉覀冎贫ê蛯?shí)施自己的方案。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇一
一班級(jí)情況簡(jiǎn)介:。
我們五(4)中隊(duì)的班級(jí)口號(hào)是人人為家添光彩,在這個(gè)有16名男生和16名女生組成的集體中,大家和諧快樂地成長(zhǎng)著,比較特殊的是,我們班有很多的學(xué)生是外省市的借讀生,每個(gè)學(xué)期的期末還沒有結(jié)束,就會(huì)有很多的學(xué)生跟著家長(zhǎng)紛紛回老家了。開家長(zhǎng)會(huì),不請(qǐng)假就缺席的家長(zhǎng)也有,造成了這些孩子比較自由,隨意,集體觀念較差,基于我班的現(xiàn)狀,我在本學(xué)期的工作設(shè)想是如何加強(qiáng)集體教育,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二本學(xué)期主題活動(dòng)設(shè)想:。
新的一學(xué)期開學(xué)了,我打算在全班在全班進(jìn)行了一次情感交流。此次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié):
(一)第一環(huán)節(jié)是在班級(jí)開展“大家都來夸夸我”主題班會(huì)活動(dòng)。輪流讓每個(gè)孩子站在講臺(tái)上,其他的孩子都來針對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)發(fā)表自己的看法。在大家的注目和表?yè)P(yáng)下,孩子們對(duì)肯定和關(guān)愛的期望得到了滿足,同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,使每個(gè)學(xué)生愿意成為班級(jí)體的一員,而且以自己是班級(jí)中的一員而感到自豪和光榮,進(jìn)一步使每個(gè)學(xué)生明白了集體的概念,能夠形成班級(jí)和班級(jí)體的不同概念,有利于班級(jí)體的形成,有利于學(xué)生加入班級(jí)體,積極參加班級(jí)體的活動(dòng)。而且,此環(huán)節(jié)從感性上培養(yǎng)了學(xué)生的是非觀念,形成了一種相互激勵(lì)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互協(xié)作、共同奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是在課余時(shí)間和每個(gè)孩子單獨(dú)聊天,了解他們的家庭、課余生活,從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心,了解孩子的心理需求。要用心和每個(gè)孩子溝通,讓他們對(duì)我敞開心靈,聆聽他們來自心底最深處的聲音,從而使孩子有了一個(gè)傾訴心事的對(duì)象,有一個(gè)感情交流的空間。通過這主題活動(dòng),盡量縮短我和孩子們的距離,使孩子們更喜歡和我接觸,盡量滿足他們對(duì)了解和愛的渴望。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
也許我們每個(gè)人都喜歡自由,但我相信每個(gè)人都向往家的感覺,讓我們都貢獻(xiàn)一分熱,創(chuàng)造和諧美的大家庭。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇二
二、活動(dòng)目的與意義:為了讓同學(xué)們更快得適應(yīng)大學(xué)新生活,盡快的融入新的集體生活,彰顯大學(xué)生的無限活力與激-情!
三、活動(dòng)對(duì)象:x酒店管理(1)班學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間:__年10月24日(暫定)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):花花大世界。
六、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì):
1優(yōu)勢(shì):花花大世界,門票10元,集體購(gòu)票有團(tuán)體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂園,可進(jìn)行各類拓展訓(xùn)練、比賽,十分有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。
也有大型植物園觀賞區(qū),可進(jìn)行觀賞植物活動(dòng)。
景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外,可游玩的景物較少。本人覺得也足夠玩了。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:門票8元/人,乘車元5/元,相機(jī)租賃20塊/兩天,氣球、繩子等20塊有集體游戲就準(zhǔn)備一些道具吧。
八、活動(dòng)具體安排:
1組織策劃:
生活委員負(fù)責(zé)聯(lián)系包車。
文娛委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)排練節(jié)目如找人唱歌、彈吉他等。
團(tuán)支部準(zhǔn)備各類游戲及購(gòu)買所需道具。
9:30~11:00,利用景區(qū)的實(shí)施分組比賽。
11:00~11:30休息。
11:30~14:00游戲、集體活動(dòng)。
414:00~16:30自由活動(dòng)時(shí)間。
同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇三
“喜氣洋洋包餃子,高高興興過大年—xx小學(xué)401班喜迎新春”(橫幅由酒店代為制作)。
20xx年1月18日(周六)9:30-午餐結(jié)束,地點(diǎn)海洲大酒店海洲名廚3樓東海廳。
1、9:30—10:50文藝表演(節(jié)目,主持,表演獎(jiǎng)品翁老師負(fù)責(zé))。
2、10:50—11:00歡樂抽獎(jiǎng)(設(shè)特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)8名獎(jiǎng)品,抽獎(jiǎng)主持嚴(yán)波負(fù)責(zé))。
3、11:00—11:30包餃子(由酒店為學(xué)生免費(fèi)提供一頂廚師帽,準(zhǔn)備面粉、餃子餡,由家長(zhǎng)及廚師制作餃子皮)。
4、11:30—12:30聚餐(標(biāo)準(zhǔn)10人一桌,自由組合)。
5、家長(zhǎng)會(huì)。
1、自愿參加,報(bào)名截至?xí)r間:1月16日。
2、經(jīng)費(fèi)來源:每名家長(zhǎng)100元,孩子50元,多退少補(bǔ)(用于購(gòu)買獎(jiǎng)品及就餐)。
1、籌備委員會(huì):xx。
2、財(cái)務(wù):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)收費(fèi)、清點(diǎn)酒水并公布消費(fèi)等(xx)。
3、宣傳:xx,負(fù)責(zé)攝影,班級(jí)博客等。
4、后勤:xx負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品,水果采購(gòu)。
5、其它:班家委會(huì)委員分開負(fù)責(zé)每桌的就餐。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇四
1、觀察自己的小手,體驗(yàn)游戲的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演,發(fā)展幼兒的想象力。
3、創(chuàng)造性地印畫出各種手形畫,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂。
顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。
【活動(dòng)過程】。
一、開始部分:
表演激趣,導(dǎo)入活。
動(dòng)。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂,做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、觀察講述,認(rèn)識(shí)小手。孩子們,剛才我們是用什么做動(dòng)作進(jìn)來的?(小手)你們可真聰明,我們是用小手做的動(dòng)作,現(xiàn)在都舉起你們的小手來給老師看一下,你的小手真干凈,你的小手真白、真漂亮,和老師來拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比,我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方,我們一起來找一找。
教師小結(jié):咱們的手有很多一樣的地方,我們都有兩只手,一只左手一只右手,左手有五個(gè)手指頭,右手有五個(gè)手指頭。手指上有手指甲,還有手心和手背。
2、表演動(dòng)作,了解小手。小手有這么多一樣的地方,我把它編成了兒歌,你們想聽嗎?孩子們趕快坐好,聽我說兒歌吧!示范:我有一雙小小手,一只左來一只右,小小手,小小手,一共十個(gè)手指頭。孩子們,咱們一起來表演,好嗎?孩子們表演得真好,想一想你的小手還會(huì)做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干,能做這么多事情,小手還有一個(gè)特殊的本領(lǐng),看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲,咱們一起來試試吧!
3、分組操作,展小手。孩子們,今天我還給你們帶來了一些材料,我們來比一比,看看誰的小手最靈巧。出示操作材料,向幼兒介紹操作方法(手形印畫、手形添畫、印畫小手),幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。分組講評(píng)幼兒活動(dòng)情況。
4、拓展經(jīng)驗(yàn),保護(hù)小手。孩子們,你們的小手可真靈巧,可以做這么多事情。我們的小手這么重要,應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手呢?啟發(fā)幼兒說出保護(hù)小手的方法。
三、結(jié)束部分:
教師小結(jié),帶孩子到戶外洗手,讓孩子保護(hù)好小手。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇五
一、班級(jí)簡(jiǎn)介。
2.班訓(xùn)、班歌、班徽。
二、班級(jí)目標(biāo)。
1.短期目標(biāo)。
2.中期目標(biāo)。
3.長(zhǎng)期目標(biāo)。
三、目標(biāo)的實(shí)施。
2.班集體同學(xué)的積極參與。
3.輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)。
4.學(xué)生骨干的帶頭。
四、班級(jí)現(xiàn)狀介紹。
1.思想素質(zhì)。
3.班級(jí)考級(jí)。
5.班級(jí)現(xiàn)狀及我班特色。
6.專業(yè)特色、專業(yè)目標(biāo)。
7.四院介紹。
五、結(jié)束語。
一、班級(jí)簡(jiǎn)介。
1.班級(jí)宣言:人心齊、班風(fēng)正。
2.班訓(xùn):年輕沒有失敗,青春炫出精彩。
3.班歌:《倔強(qiáng)》。
4.班徽:
二、班級(jí)目標(biāo)。
(一)短期目標(biāo)。
1)黨團(tuán)支部。
團(tuán)支部的短期目標(biāo):完善團(tuán)支部自身建設(shè)。
1.提高支部成員的集體意識(shí);
2.刻苦學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng),起模范帶頭作用;
3.團(tuán)支部活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記錄、有總結(jié);
4.樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工合理的工作作風(fēng);
5.建立起團(tuán)支部工作定期檢查、考核制度;
黨支部的短期目標(biāo):完善支部自身建設(shè)。
1.科學(xué)合理設(shè)置黨支部,支委會(huì)成員團(tuán)結(jié)、模范作用好;
2.認(rèn)真貫徹上級(jí)黨組織工作要求,支部有年度工作計(jì)劃,年終工作總結(jié);
3.黨內(nèi)組織生活制度健全,管理規(guī)范,有成文的各項(xiàng)工作制度;
4.堅(jiān)持支部委員會(huì)會(huì)議制度,研究分析黨員群眾思想動(dòng)態(tài),部署當(dāng)前工作;
2)班委會(huì)的短期目標(biāo)。
處理好班集體的各項(xiàng)日常事務(wù),積極協(xié)助學(xué)校和學(xué)院完成各種工作任務(wù);保證教室內(nèi)的干凈整潔,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;班干部積極努力學(xué)習(xí),帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)勁頭,另外還可以多開展些學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
3)成績(jī)。
提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓所有同學(xué)在期末考試取得好成績(jī)。
4)科研。
5)社會(huì)實(shí)踐。
全班同學(xué)都能積極參加暑假和寒假的社會(huì)是實(shí)踐活動(dòng),并且能寫出優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告。
(二)中期目標(biāo)。
1)團(tuán)支部的中期目標(biāo):落實(shí)好各項(xiàng)工作,為同學(xué)服務(wù)。
1.積極壯大團(tuán)組織;
2.提高團(tuán)員思想認(rèn)識(shí),形成良好的行為風(fēng)尚;
3.積極推進(jìn)校園文化建設(shè);
4.做好團(tuán)員發(fā)展工作,切實(shí)做好“推優(yōu)“工作。
2)黨支部的中期目標(biāo):發(fā)展、確立更多優(yōu)秀的黨員。
1.動(dòng)員更多團(tuán)員遞交入黨申請(qǐng)書,積極教育、引導(dǎo)團(tuán)員靠攏組織;
2.對(duì)團(tuán)組織有指導(dǎo),督促做好推優(yōu)工作;
3.每學(xué)期組織一次針對(duì)積極分子的培訓(xùn),進(jìn)行黨的基本理論教育;
4.對(duì)預(yù)備黨員要進(jìn)行全方位的考察;
5.嚴(yán)肅組織生活、提高黨員素質(zhì)、發(fā)揮黨員作用;
3)班委會(huì)中期目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)形成“你追我趕”的趨勢(shì),形成了良好的學(xué)風(fēng);適時(shí)開展一些文體活動(dòng)和志愿活動(dòng),豐富大家的娛樂生活,增強(qiáng)大家的凝聚力和團(tuán)結(jié)力;積極參與文明寢室評(píng)比活動(dòng),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好生活風(fēng)貌;對(duì)班級(jí)的各種管理制度進(jìn)行適時(shí)修改,如考勤制度和衛(wèi)生檢查制度。
4)成績(jī)。
班上的每一位同學(xué)都順利的通過計(jì)算機(jī)二級(jí),英語四、六級(jí),還要提高自學(xué)能力和專業(yè)技能。
5)科研。
6)社會(huì)實(shí)踐。
讓同學(xué)們能夠深入社會(huì),提高處世能力,并且積極參加志愿活動(dòng)。
(三)長(zhǎng)期目標(biāo)。
1)團(tuán)支部的長(zhǎng)期目標(biāo):齊心協(xié)力,爭(zhēng)創(chuàng)“五四紅旗團(tuán)支部“。
1.加強(qiáng)思想建設(shè)是前提;
2.積極創(chuàng)建組織建設(shè)是核心;
3.嚴(yán)抓活力建設(shè)是動(dòng)力。
2)黨支部的長(zhǎng)期目標(biāo):爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生黨支部。
1.優(yōu)秀的支部班子建設(shè)是前提;
2.完善的制度建設(shè)是保障;
3.先進(jìn)的黨員教育和管理是核心;
4.發(fā)展更多更好的黨員是根本目標(biāo);
5.整理材料迎接上一級(jí)黨委的考驗(yàn)。
3)班委會(huì)長(zhǎng)期目標(biāo)。
積極開展各種主題班會(huì),加強(qiáng)大家的思想建設(shè),提高全班同學(xué)的整體思想素質(zhì)水平;各種班級(jí)文化要常抓不懈,凸顯出我們我們11級(jí)臨本四班的特色;學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛8鲗W(xué)院中名列前茅,獲得各種優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人的榮譽(yù);整個(gè)班集體積極向上,形成最強(qiáng)四班的勢(shì)態(tài)。
4)基本素質(zhì)。
5)成績(jī)。
組織同學(xué)參加考研,使他們考上他們理想中的學(xué)校,不考研的同學(xué)畢業(yè)后有一份好工作。
6)科研。
整個(gè)大學(xué)期間,計(jì)劃讓30%的同學(xué)能參加科研項(xiàng)目。并取得一定的成果,具備組織科研的能力,能夠從事醫(yī)學(xué)科研的工作。
7)社會(huì)實(shí)踐。
使同學(xué)具備開展社會(huì)實(shí)踐的能力,進(jìn)一步豐富閱歷,提高處世能力。
二、目標(biāo)實(shí)施。
1)思想建設(shè)。
提高思想道德修養(yǎng),全面發(fā)展黨員,弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,發(fā)展黨員方面,設(shè)立階段性入黨目標(biāo),設(shè)置入黨光榮示范崗;志愿服務(wù)方面,組織有意義的志愿服務(wù)活動(dòng),制定志愿等級(jí)評(píng)定。
2)文化建設(shè)。
重新啟程、華麗蛻變,班級(jí)精神文化建設(shè)主要包括班徽、班訓(xùn)、班歌,由班集的一起共同努力完成。最終確定班徽,班訓(xùn)“青春沒有失敗,年輕炫出色彩”,班歌--《倔強(qiáng)》,體現(xiàn)了班集體的不怕輸,不服輸,不愿輸?shù)木駪B(tài)度與決心。
團(tuán)結(jié)一心,共創(chuàng)和諧,班級(jí)思想文化建設(shè)主要包含:輔導(dǎo)員教育理念、思想方法,和諧班集體,班風(fēng)建設(shè),團(tuán)支部簡(jiǎn)介。班級(jí)輔導(dǎo)員與同學(xué)關(guān)系密切,努力爭(zhēng)取使每一位學(xué)生成為最好的自己,而班級(jí)同學(xué)之間大家互幫互助和諧共處,建立了有思想、有特色的班級(jí)班風(fēng)。除此以外本班團(tuán)支部成員之間分工明確,具有自己的獨(dú)特風(fēng)格。這些都全面的展示著本班集體積極向上的思想文化與道德素養(yǎng)。
3.班級(jí)學(xué)習(xí)文化建設(shè)。
腳踏實(shí)地,你追我趕,班級(jí)學(xué)習(xí)文化建設(shè)由班級(jí)現(xiàn)狀分析、班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施、學(xué)習(xí)活動(dòng)建設(shè)、班級(jí)學(xué)生科研組成。本班始終保持著勇于堅(jiān)持真理、大膽創(chuàng)新的科學(xué)精神,努力開展各種學(xué)習(xí)有關(guān)活動(dòng),讓大家從生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為爭(zhēng)取創(chuàng)建學(xué)院第一、學(xué)校第一的班集體而共同奮斗。
為了進(jìn)一步建設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)文化,我們分別從教室文化,寢室文化,現(xiàn)狀分析,奮斗目標(biāo),實(shí)施方案等方面全力著手,以“建設(shè)班級(jí)生活文化,提高班級(jí)生活質(zhì)量”為主題,努力營(yíng)造富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍,提高班級(jí)生活質(zhì)量,讓班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的集體,讓班級(jí)成為學(xué)生向往的樂園。
為了更好的管理班級(jí),及時(shí)了解班上每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上的問題,我們班齊聚一支責(zé)任心強(qiáng)、榜樣性的班級(jí)干部,定期開展班委會(huì),與全班同學(xué)一起討論制定班級(jí)公約、奮斗目標(biāo)等。全心全意為同學(xué)服務(wù),讓每一個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理。
6.班級(jí)制度文化建設(shè)。
沒有規(guī)矩,不能方圓。在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度,在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)化、科學(xué)化,將11臨本四班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
本學(xué)期我班組織和指導(dǎo)學(xué)生開展和積極參與校內(nèi)外和班級(jí)的課內(nèi)外活動(dòng),還圍繞“愛心奉獻(xiàn)”這一班級(jí)特色,開展了各種有意義的志愿者活動(dòng),我們的口號(hào)是“用愛心溫暖每一個(gè)心靈”,這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。
(二)班集體同學(xué)的積極參與。
學(xué)習(xí)方面。
在大學(xué)這樣一個(gè)比較自由而開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中,要想營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)氛圍,就需要全體同學(xué)們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,擺正自己的位置所在,要有集體榮譽(yù)感。
全體同學(xué)要樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。以宿舍為單位,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,互相督促,共同學(xué)習(xí),以班級(jí)為團(tuán)體,組織大家進(jìn)行研討學(xué)習(xí),解決大家的共同問題。
努力在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于班級(jí)打游戲的同學(xué),要進(jìn)行說服教育,學(xué)習(xí)好的同學(xué)多帶領(lǐng)這些同學(xué)上自習(xí)。督促晚上盡量不都逗留在宿舍中,減少掛科的門數(shù),學(xué)習(xí)中等的同學(xué)要力爭(zhēng)上游,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)要更加好,這樣才能提升班級(jí)整體水平,正所謂“一人強(qiáng),是只羊,人人強(qiáng),是群狼”,充分說明團(tuán)體才是班級(jí)的根本。
班級(jí)全體同學(xué)要遵守考勤紀(jì)律,不遲到、不早退、不無故曠課,保持課堂出勤率100%。班委成員當(dāng)以身作則,并嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度。上課時(shí),遵守課堂紀(jì)律,關(guān)閉手機(jī)等通訊工具,不做任何影響教師授課和他人聽課的行為;課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真,師生互動(dòng)積極,班級(jí)成員能自覺獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),并認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考工作,遵守考試紀(jì)律,在每場(chǎng)考試中避免作弊現(xiàn)象的發(fā)生。形成良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。
積極組織有益的活動(dòng),()增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力同時(shí)豐富課余文化生活。
班委應(yīng)牽頭開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)(演講、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽、英語風(fēng)采大賽等),為廣大同學(xué)提供交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。
(三)輔導(dǎo)員精心指導(dǎo)。
我班馮海艷輔導(dǎo)員本著“以生為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作,樂于與學(xué)生打交道,不辭勞苦、不計(jì)得失,舍得花精力和時(shí)間到學(xué)生中去,傾聽學(xué)生的心聲,做好學(xué)生政治思想工作和日常管理工作,以高度的責(zé)任感,及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),想學(xué)生之所想,思想才能相互溝通。在作風(fēng)上輔導(dǎo)員努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。深得學(xué)生的擁戴和喜愛,同學(xué)們都親切的叫她“馮媽媽”。
1)致力學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)。
輔導(dǎo)員深知優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情,要通過長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。在每星期的主題班會(huì),學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為她必講的重要內(nèi)容,將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。明確了規(guī)范的考勤制度,每堂課考勤副班長(zhǎng)點(diǎn)名后必須由任課老師核實(shí)簽名,除此之外,輔導(dǎo)員經(jīng)常突擊查課,與同學(xué)們一起聽課,討論學(xué)習(xí)上的問題。這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。開展了“以好幫差,帶動(dòng)全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng),絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主、積極的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,這使得我們班在第一學(xué)年全校成績(jī)排名第二。
在班風(fēng)建設(shè)方面輔導(dǎo)員一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn),主張班委干部在實(shí)踐中鍛煉,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,在同學(xué)之間起到帶頭作用。建立了較完善的班委干部每周例會(huì)制度,聽取,指導(dǎo)班委的報(bào)告,了解班上最近一周情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,還建立了qq班委群方便一起討論建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。開展了并鼓勵(lì)同學(xué)參加多形多樣內(nèi)容豐富的活動(dòng),有體育、文藝、青年志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等等,如“四班好聲音”,足球場(chǎng)上的“趣味活動(dòng)”,書法征文比賽,特色志愿者活動(dòng),襄陽的暑期實(shí)踐活動(dòng)等?;顒?dòng)中挖掘了許多有特殊才能的同學(xué),培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣,團(tuán)結(jié)互助。團(tuán)隊(duì)合作精神,提高社交能力,在快樂中學(xué)習(xí),使我們班成為一個(gè)有青春活力,積極向上的班級(jí)。積極參加校級(jí),院級(jí)文藝,體育活動(dòng)和號(hào)召,展示了我班的風(fēng)采,并得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。輔導(dǎo)員還親自參與。指導(dǎo)我班的班訓(xùn),班歌,班徽的制定。最終確定《倔強(qiáng)》為班歌,“年輕沒有失敗,青春炫出精彩”為班訓(xùn),加強(qiáng)了我班精神文明建設(shè)。
我班貧困生較多,在貧困生的評(píng)定過程中,輔導(dǎo)員一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成,其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評(píng)、復(fù)評(píng),最后公示,保證“公平、公開、公正”的原則,爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí),輔導(dǎo)員同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊(duì),使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí)。
一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)必需要有一套有效運(yùn)作的干部班子。在大二上學(xué)期國(guó)慶節(jié)回來以后,輔導(dǎo)員便親自組織策劃了干部民主選舉。報(bào)名參與競(jìng)選的同學(xué)十分踴躍,而且個(gè)個(gè)優(yōu)秀,競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。經(jīng)過競(jìng)選者演講、同學(xué)們提問、投票、唱票等透明公開的程序后,新一屆的干部班子建立起來了。輔導(dǎo)員與每一個(gè)班委進(jìn)行了交談,指導(dǎo)如何管理號(hào)班級(jí)并詳細(xì)的交代了工作職責(zé)。要求每?jī)芍荛_一次班委會(huì),填寫會(huì)議記錄表,班委會(huì)暢談的都是與班級(jí)自身發(fā)展切切相關(guān)的問題,每個(gè)人都可以就班級(jí)事務(wù)發(fā)表自己的看法意見,傾吐內(nèi)心,會(huì)上時(shí)不時(shí)充滿笑聲,輕松愉悅。這加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,縮小與同學(xué)們之間的心理距離。
3)、抓好理論學(xué)習(xí)。
要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水。在日常工作中輔導(dǎo)員嚴(yán)格要求自己,工作積極主動(dòng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),力爭(zhēng)多學(xué)多看,加強(qiáng)自己理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)使其自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”,“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上輔導(dǎo)員努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。“嚴(yán)”就是對(duì)工作、個(gè)人要求嚴(yán),工作上,輔導(dǎo)員主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)院、系部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加學(xué)院、系部組織的各種會(huì)議,在對(duì)學(xué)生工作上不馬虎,不松懈,不拖拉;“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對(duì)工作精益求精,不應(yīng)付。與此同時(shí)不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,輔導(dǎo)員做事光明磊落,正大光明,說道就要做到,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
(四)學(xué)生骨干作用。
1)、發(fā)揮榜樣效應(yīng),樹立楷模意識(shí)。
大二伊始,我們班的余露婷同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)?cè)u(píng)上了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,而她,作為一名學(xué)習(xí)委員,也給我們班起著模范作用。上早自習(xí)時(shí),我們還未走進(jìn)教室,就能聽見朗朗讀書聲,不用懷疑,這聲音來自她,她以自身行動(dòng)為我們樹立了一根標(biāo)桿,總是激勵(lì)著我們不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)遇到不懂的問題,同她討論總能得到你滿意的結(jié)果,有時(shí)盡管有些她也不會(huì),但她會(huì)給你相應(yīng)老師的聯(lián)系方式,使你節(jié)省時(shí)間,這樣讓全班同學(xué)都能感受到學(xué)習(xí)的緊張感,時(shí)間的緊迫感,促使我們不得不學(xué)習(xí),全班同學(xué)共同進(jìn)步,這就是我班學(xué)習(xí)的楷模--余露婷。相信以后我們把以后會(huì)涌現(xiàn)出更多這樣的學(xué)習(xí)楷模,讓我們班的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和人文知識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?1級(jí)中處領(lǐng)先水平。
2)、體現(xiàn)威信效應(yīng),發(fā)揮管理效能。
“火車跑得快,全靠車頭帶”,一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊(duì)伍對(duì)班級(jí)凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。輔導(dǎo)員在培養(yǎng)班干部的工作能力上要大膽地放手使用干部,不但可以使他們經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)才干,還能夠讓他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。從而在問題發(fā)生的根本上解決問題。并在解決問題的過程中,逐步提高班級(jí)的創(chuàng)造力。
3)、發(fā)揮能動(dòng)效應(yīng),提高綜合素質(zhì)。
早讀時(shí),班干部都要以身作則,不遲到,不早退。由此帶領(lǐng)自己寢室的同學(xué)都不要遲到,直至發(fā)展到整個(gè)班級(jí)早讀都到。在平時(shí)學(xué)校以及學(xué)院組織的文化活動(dòng)中班干部積極帶頭參加,號(hào)召班上同學(xué)也積極參與。這樣通過能動(dòng)效應(yīng),提高班級(jí)綜合素質(zhì)。
4)、發(fā)揮協(xié)調(diào)效應(yīng),培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)。
作為教師與學(xué)生之間,學(xué)生與學(xué)生之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者,學(xué)生干部必須以集體利益為重,協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。首先要注意維護(hù)教師的威信。還要加強(qiáng)學(xué)生干部的配合性。學(xué)生干部之間必須相互諒解、相互信任、通力合作、密切配合。
其一、和諧師生關(guān)系的措施。班委充分的媒介、紐帶作用的確立。在輔導(dǎo)員,團(tuán)支書的組織下,以班委會(huì)的形式重新認(rèn)識(shí)學(xué)生與老師溝通的重要性。并確立多種溝通方式。班委每周五與輔導(dǎo)員溝通交流并匯報(bào)班級(jí)動(dòng)態(tài),形式可多樣化,如qq交流、郵件交流、電話交流、口頭交流等。輔導(dǎo)員每月因在班委協(xié)助下召開一次學(xué)生代表座談會(huì)。在會(huì)上增進(jìn)了解,加深互信。由學(xué)習(xí)委員在開學(xué)初,了解各科主要任課老師的電話、qq,整理后公示,以便學(xué)生與老師溝通。
其二、和諧同學(xué)間關(guān)系。班委組織開展,學(xué)生可廣泛參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),節(jié)假日游玩等。體育委員向體育老師建議,體育課上可開展集體性的游戲,如拔河、接力賽、籃球、足球賽等。班委認(rèn)真組織各類班級(jí)比賽。如籃球賽中的球隊(duì)、拉拉隊(duì)、后勤服務(wù)隊(duì)等,讓同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中和諧關(guān)系。班委每月組織召開一次寢室代表座談會(huì)。了解同學(xué)之間的不和諧因素,發(fā)動(dòng)寢室其他成員幫助消除矛盾。對(duì)于特別突出的問題,班長(zhǎng)、團(tuán)支書單獨(dú)座談,最終消除矛盾,促進(jìn)同學(xué)關(guān)系和諧。
四、班級(jí)介紹。
(一)專業(yè)特色、專業(yè)目標(biāo)。
專業(yè)目標(biāo):臨床專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1、具有良好的思想道德和職業(yè)態(tài)度。
2、較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。
3、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)。
4、具備對(duì)臨床常見病、多發(fā)病的診治和急重癥的初步處理能力。
5、畢業(yè)后適宜在各級(jí)醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作。
6、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
7、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
專業(yè)特色:
臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)性強(qiáng),在醫(yī)學(xué)的專業(yè)方向?qū)儆诘谝痪€位置。
1、該專業(yè)的學(xué)制長(zhǎng),至少是五年,給醫(yī)學(xué)生打下了牢固的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)。
2、該專業(yè)的研究方向廣泛,包括內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科、婦科等各個(gè)研究方向。
3、該專業(yè)的知識(shí)博大精深而且不斷更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí)。
4、從事該專業(yè)的人除了要有精湛的技術(shù)外必須還要有良好的道德素質(zhì)。
(二)第四臨床學(xué)院介紹。
湖北醫(yī)藥學(xué)院第四臨床學(xué)院成立于2010年11月,擔(dān)負(fù)著臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和其他專業(yè)本科教育以及研究生教育任務(wù)。第四臨床學(xué)院依托于襄陽第一人民醫(yī)院(湖北醫(yī)藥學(xué)院附屬襄陽醫(yī)院)開展臨床教學(xué)。2011年首屆招收臨床醫(yī)學(xué)本科生118人,護(hù)理本科生74人。在新任命的第四臨床學(xué)院干部中,第四臨床院長(zhǎng)及分黨委副書記裴斌,第四臨床學(xué)院分黨委書記張秋莉,第四臨床學(xué)院副院長(zhǎng)蘇仁意,第四臨床學(xué)院分團(tuán)委書記馮海艷及其他領(lǐng)導(dǎo)干部,他們銳意進(jìn)取,努力工作,為我們學(xué)院做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。第四臨床學(xué)院班子的建立,開啟了醫(yī)院發(fā)展新的篇章。
在襄陽建立第四臨床學(xué)院,選擇是正確的,更是襄陽第一人民醫(yī)院從戰(zhàn)略的高度著眼未來發(fā)展的需要,其潛力和空間巨大,前景不可限量。該醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健于一體的.大型綜合性的國(guó)際三級(jí)甲等醫(yī)院。醫(yī)院已表示,將高度重視學(xué)院的發(fā)展,集中精力在人財(cái)物等方面傾注更多更大的投入,襄陽市一院全院上下也將齊心協(xié)力,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),高起點(diǎn)發(fā)展,不辜負(fù)湖北醫(yī)院學(xué)院及上級(jí)黨委政府的厚望,努力辦成一流的臨床學(xué)院,為醫(yī)院發(fā)展增添強(qiáng)大力量和后勁。
(三)班級(jí)組織機(jī)構(gòu)。
班委成員。
班委:
班長(zhǎng)劉叢。
副班長(zhǎng)顧文。
學(xué)習(xí)委員余露婷。
副學(xué)習(xí)委員朱耀西。
生活委員付方勝。
副生活委員蒲若愚。
男生部長(zhǎng)汪志超。
女生部長(zhǎng)高萌。
體育委員柯帥。
衛(wèi)生委員張黨輝。
文藝委員葉子。
團(tuán)支部:
團(tuán)支書劉夢(mèng)竹。
副團(tuán)支書張水杰。
宣傳委員馬杰。
組織委員吳。
(四)我班現(xiàn)狀。
2011級(jí)臨本四班大一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌E琶诙?,我班特色?duì)于一班級(jí)來說,特色是班級(jí)逐漸發(fā)展和成熟和和諧的原動(dòng)力。每個(gè)班都不同特色,我們班也不例外,下面就是我班特色的總體布局:
1、藝術(shù)特色:藝術(shù)作為一種精神產(chǎn)品,具有無限發(fā)展的趨勢(shì),并在整個(gè)我班班級(jí)建設(shè)中占有越來越大的比重。藝術(shù)價(jià)值是很重要的精神價(jià)值,其客觀作用在于調(diào)節(jié)、改善、豐富和發(fā)展人的精神生活,提高人的精神素質(zhì)。我班有各種各樣的藝術(shù)人才和各種形式的文化建設(shè)。我班有獲過校級(jí)繪畫人才如蒲若愚在湖北醫(yī)藥學(xué)院第一屆金秋科技文化藝術(shù)節(jié)之繪畫攝影大賽榮獲繪畫類一等獎(jiǎng),張明明在紅色人文青春書畫大賽中榮獲三等獎(jiǎng);我班的畢葉、杜鵬程、付方勝同學(xué)分別在紅色人文青春書法大賽中獲得一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);我們班有在院里以爵士出名的王顥蓁同學(xué);在“四院好聲音”榮獲一等獎(jiǎng)的李旭東和何澤西同學(xué)等等。我班后面張貼黑板報(bào)經(jīng)常更新,如對(duì)黨的十八大的祝福以及后面后面有我班宣傳委員特意制作的考級(jí)通過情況。
2、志愿者活動(dòng):志愿活動(dòng)是我班同學(xué)為了熱情地感謝這個(gè)社會(huì)給予我們教育和享受現(xiàn)代生活的回報(bào)。我班在百忙的學(xué)習(xí)之余還不忘黨的恩德。本學(xué)期我們班共組織了六個(gè)大型的志愿活動(dòng),如:2012.12.05志愿活動(dòng)“學(xué)習(xí)十八大,志愿我先行”出席有11人,2012年12月8號(hào)志愿打掃圖書館出席有72人,2012.12.09志愿去老人公寓看望老人,出席有49人,2013.03.02志愿植樹節(jié)植樹,出席有21人,2013年3月15日志愿打掃校園,出席有67人,2013.03.16志愿打掃人民公園,出席有35人。由此可見,我們班是一群充滿熱情的大學(xué)生。
3、班委分工:我班班委雖然不是很多,一共才15個(gè),但是我們分工明確,班長(zhǎng)每次下達(dá)的任務(wù)基本上每個(gè)人都分擔(dān)一點(diǎn),保證到每個(gè)人不是太忙或太閑。班委的團(tuán)結(jié)與互助是我們班和諧、友好、合作的縮影。
4、活動(dòng)開展豐富創(chuàng)新:活動(dòng)的開展是拉近班級(jí)同學(xué)關(guān)系和加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力的最好的方式。正是由于認(rèn)識(shí)到它的重要性,我們班開展了一系列的活動(dòng)。如“四班好聲音”歌唱比賽,還有每個(gè)星期的班級(jí)娛樂小活動(dòng),最重要的是基本上每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來,進(jìn)一步地了解每個(gè)人。
5、思想素質(zhì)。
全班總?cè)藬?shù):141。
預(yù)備黨員人數(shù):5人(0.035%)。
團(tuán)員人數(shù):138人(三名群眾,已交入團(tuán)申請(qǐng)書)。
入黨申請(qǐng)書遞交率:130人(92.19%)。
入黨積極分子:64人(47.97%)。
優(yōu)秀團(tuán)員入黨推薦者:34人(24.11%)。
6、班級(jí)考級(jí)。
計(jì)算機(jī)二級(jí):77人(54.61%)。
英語四級(jí):93人(86.11%)。
一個(gè)充滿活力的集體,一支極具特色的班級(jí),一群勇于挑戰(zhàn)、年輕而又朝氣的學(xué)生,在湖醫(yī)藥這個(gè)絢麗的舞臺(tái)上張揚(yáng)個(gè)性,舞動(dòng)青春。
運(yùn)動(dòng)會(huì)--揮灑青春的汗水。凜冽的寒風(fēng)迎面吹來,我們的熱情卻絲毫不減。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),賽場(chǎng)上激情洋溢的運(yùn)動(dòng)員是一道亮麗的風(fēng)景線,場(chǎng)下歡呼吶喊的同學(xué)們是運(yùn)動(dòng)員源源不絕的動(dòng)力,后勤人員的忙碌是前線運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的后盾。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是磨練個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)意志的機(jī)會(huì),更是我們班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。
主題班會(huì)--培養(yǎng)優(yōu)秀品德,展現(xiàn)我班素質(zhì)。各種不同類型的主題班會(huì)從各個(gè)方面激發(fā)我們內(nèi)心深處的真、善、美?!白蠲拦媚铩敝茺悓W(xué)姐:面對(duì)緊急忙而不亂,急中生智、救死扶傷,不僅為我校爭(zhēng)得光彩,而且兌現(xiàn)了我們醫(yī)學(xué)生“健康所系,性命相托”的諾言,并且對(duì)我們以后的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)之路提供了指引。向余露婷同學(xué)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)她孜孜不倦,對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求,對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度,對(duì)人處事的良好品行,她是我班的一面旗幟,是同學(xué)們的榜樣和楷模。學(xué)習(xí)貫徹十八大精神:使我們更加了解我們的黨和國(guó)家的目標(biāo)、行動(dòng)指南,使即將成為黨和國(guó)家接班人的我們能夠謹(jǐn)遵前人教誨、吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使我們黨和國(guó)家的偉大事業(yè)乃至中華民族的偉大復(fù)興能夠順利完成。學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì):通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來,構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧班級(jí)。觀看2012感動(dòng)中國(guó)視頻:這些人的事跡感動(dòng)了中國(guó),感動(dòng)了我們每一個(gè)人。是他們,給予了我們正能量,讓我們深深地意識(shí)到了孝順和行善是最不能等的事情,自己所要追求的夢(mèng)想必須立即行動(dòng),身體和靈魂必須有一個(gè)在路上,讓我們懂得在欣賞別人的感動(dòng)同時(shí),更要學(xué)會(huì)感動(dòng)自己,在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中,努力感動(dòng)自己,幸福快樂的生活。學(xué)習(xí)兩會(huì)主題班會(huì):本次班會(huì)使我們了解了國(guó)家與政府各部門的結(jié)構(gòu)和各部門之間的關(guān)系,加深了同學(xué)們對(duì)兩會(huì)的了解和彼此間的交流,讓大家從思想上開始重視兩會(huì)的召開,為日后踏上社會(huì)將會(huì)遇到的問題打好了預(yù)防針。推優(yōu)和培養(yǎng)第三批入黨積極分子:本次班會(huì)在前兩批入黨積極分子中選出了部分優(yōu)秀學(xué)員,這些同學(xué)不僅是入黨積極分子們的榜樣,更是全班同學(xué)值得學(xué)習(xí)的楷模。同時(shí),選出了第三批入黨積極分子參加黨課的培訓(xùn),這是一批即將成為黨和國(guó)家接班人的棟梁之才,是同學(xué)們的日常生活中需要學(xué)習(xí)的,同時(shí)這些入黨積極分子也應(yīng)做好表率,給同學(xué)們一個(gè)正確的指引。
志愿服務(wù)--鍛煉自我,服務(wù)于民。志愿服務(wù)是一項(xiàng)美好的事情,它的宗旨就在于志愿,在服務(wù)他人并且給他人帶來快樂和方便的同時(shí)也能鍛煉自己的能力。整理打掃圖書館:圖書館無疑是大學(xué)里知識(shí)的海洋,莘莘學(xué)子在這里遨游。我班組織同學(xué)們?cè)趫D書館整理書籍,不僅是我們培養(yǎng)的一種善于整理的好習(xí)慣,并且在這種書香四溢的環(huán)境下對(duì)心靈是一種極好的洗禮。打掃校園志愿活動(dòng):校園是我們生活的家園,一個(gè)良好的環(huán)境使我們身體上和心理上健康生長(zhǎng)。本次活動(dòng)我們組織打掃校園,在鍛煉自己的同時(shí)可以深深地體會(huì)到大街上環(huán)衛(wèi)工人的不容易,我們應(yīng)倍加珍惜他們的勞動(dòng)成果,愛護(hù)環(huán)境,從我做起,從小事做起。
娛樂活動(dòng)--娛樂聯(lián)系你我他,團(tuán)結(jié)一致靠大家。大學(xué)里活動(dòng)是常有的,但是好的活動(dòng)不僅是同學(xué)們身心愉悅,更能促進(jìn)同學(xué)之間的溝通和了解,使我們班集體更加的團(tuán)結(jié)。四班好聲音:一場(chǎng)華麗的音樂盛會(huì),在這里,我們展示自己的歌喉,我們把內(nèi)心最真摯的情感唱出來,我們把最美好的歌聲和祝福帶給大家。歌手們努力的歌唱,同學(xué)們認(rèn)真的聆聽,裁判們精妙的點(diǎn)評(píng)和公正的打分,這一個(gè)個(gè)都是本次活動(dòng)的成功所在。這次活動(dòng)使同學(xué)們壓抑已久的心情得以釋放,使同學(xué)相互之間更加地了解,這才能算是真正意義上的活動(dòng)?;?dòng)小游戲:這雖然只是一個(gè)小游戲,但是意義重大。心口不一007,簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則通俗易懂,精致的游戲過程高潮迭起。游戲通過巧妙的點(diǎn)名方式使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí),不僅娛樂大家,更促進(jìn)了解。
微博--小小微博,聯(lián)通你我。隨著社會(huì)的發(fā)展,微博漸漸成為人們生活中必不可少的工具,它使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、促進(jìn)溝通。我班以及團(tuán)支部在騰訊網(wǎng)和新浪網(wǎng)上有各自的微博,每次重大會(huì)議、事件和活動(dòng),同學(xué)們積極關(guān)注并且轉(zhuǎn)發(fā),使消息傳播的更廣更遠(yuǎn),不僅增強(qiáng)了同學(xué)之間的聯(lián)系,更擴(kuò)大了我班的知名度。當(dāng)今社會(huì),無論何事,宣傳是必不可少的并且占有極其重要的地位。同樣的,一個(gè)好的班級(jí),不僅要在學(xué)習(xí)、生活上優(yōu)于其他班級(jí),更要在宣傳上下肯功夫,這樣才能算是一個(gè)真正的優(yōu)秀班級(jí)。
五、結(jié)束語。
我們是一個(gè)整體,我們是不可分割的一支血脈。為了共同的理想,我們聚在一起,組成了2011級(jí)臨本四班。141顆年輕的心,141種不同的性格;有張揚(yáng),有內(nèi)向,有純真,有剛烈……但共同擁有著年輕與自信。
我們尊敬師長(zhǎng),愛護(hù)同學(xué),珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,友好幫助他人,每個(gè)人都德智體美勞全面發(fā)展,是一個(gè)活潑健康的優(yōu)秀班集體。相信不久的將來,我班將充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),成為其他班同學(xué)的榜樣,成為學(xué)校的驕傲!
澳大利亞的彼得?艾利亞德說過:“今天你如果不生活在未來,那么明天你必將生活在過去?!蔽阌怪靡?,他告訴我們:如果不向前看,不為未來著想并努力,那么你的成就和生活就只能停留在你原有的基礎(chǔ)上?!安唤?jīng)一番寒徹骨,哪來梅花吐清香”!未來有多遠(yuǎn)?未來就在我們11臨本四班141人的心中。我們相信,在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中我們2011級(jí)的全體同學(xué)一定嚴(yán)格依照我們自己頂下的目標(biāo),堅(jiān)持不懈的去想著這些目標(biāo)大步前進(jìn)!
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設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇六
1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片:墻畫。
2、勞動(dòng)工具抹布等。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入。
觀察圖片:各種墻壁。
提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?
小結(jié):在我們生活的環(huán)境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,我們應(yīng)該保護(hù)好。
二、展開。
1.觀察講述《雪白的墻壁》。
(1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。
提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
教師:在街道一角,為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。
(2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。
提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對(duì)不對(duì)?
教師:小朋友在路邊踢球是不對(duì)的,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
(3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
提問:夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對(duì)嗎?
教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對(duì)的,要堅(jiān)決制止。
(4)經(jīng)過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。
提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。
教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。
三、結(jié)束活動(dòng)。
講評(píng),以表?yè)P(yáng)、肯定的語氣,從回答問題、勞動(dòng)積極性等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇七
促進(jìn)友誼,張揚(yáng)青春,激勵(lì)學(xué)習(xí)。
知識(shí)競(jìng)答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演。
公正公平透明活潑有序。
主持人組(2人)評(píng)委組(6人)組委會(huì)(17人)公正組(4人)。
審計(jì)組(6人)后勤組(不限)紅方藍(lán)方。
活動(dòng)項(xiàng)目分為五個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)十分,共計(jì)五十分。
知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)。
知識(shí)競(jìng)答題共計(jì)50道題,每小題0.2分。知識(shí)競(jìng)答題分為三種題型,必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道,搶答題20道,挑戰(zhàn)題10道。
必答題為紅方藍(lán)方各10道,小組成員舉旗即可回答,答對(duì)即可得分。每道0.2分,共4分。
搶答題20道,每道0.2分,共4分。答錯(cuò)不扣分,搶答時(shí)須先舉手站起示意,然后答題,后舉手站起者無權(quán)答題。(主持人評(píng)判)。對(duì)于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進(jìn)行重復(fù)性答題,只有一方可答題,無論回答對(duì)錯(cuò),進(jìn)入下一題。挑戰(zhàn)題10道,小組成員舉手站起即可答題,答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)0.2分,答錯(cuò)扣除0.2分。紅藍(lán)雙方各五道選擇權(quán)??梢詶墮?quán)不答。注明:舉手站起后,應(yīng)在15秒內(nèi)答題,否則視為無效。進(jìn)入下一題。
演講競(jìng)技環(huán)節(jié)。
演講內(nèi)容要求:內(nèi)容積極向上,有激情,時(shí)間不得短于一分半,不得長(zhǎng)于三分鐘。演講內(nèi)容清晰,主旨明確。評(píng)分細(xì)則:
一、演講內(nèi)容:4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實(shí)感。
二、語言表達(dá):3分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話,語速適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng)。講究演講技巧,動(dòng)作恰當(dāng)。
三、形象風(fēng)度:2分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意,答謝。
四、綜合印象:1分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的'評(píng)價(jià)。
評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分,去掉最高和最低分,四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。
話題辯論環(huán)節(jié)。
紅藍(lán)雙方須持相反觀點(diǎn),紅方為正方,藍(lán)方為反方。
話題辯論分為觀點(diǎn)陳述(2分)激情辯論(5分)自由提問(1分)總結(jié)駁斥(2分)。
話題辯論小組各有六人,先由一位代表提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn),對(duì)方隨后提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)。然后進(jìn)去辯論環(huán)節(jié),由各個(gè)小組的一辯二辯三辯四辯進(jìn)行辯論駁斥問答,然后有紅藍(lán)對(duì)方普通成員進(jìn)行自由提問,最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。
評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分,去掉最高和最低分,四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。
話題選項(xiàng):(左邊話題為正方,右邊話題為反方)。
人生道路上機(jī)遇更重要人生道路上奮斗更重要。
注明:觀點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘,不得短于30秒。激情辯論時(shí)間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘。總結(jié)駁斥1分鐘。
節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。總分10分。歌曲類紅藍(lán)雙方各2個(gè),每個(gè)2分。舞蹈相聲小品類紅藍(lán)雙方各2個(gè),每個(gè)2.5分。評(píng)委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分,去掉最高和最低分,四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。
注明:要求節(jié)目表演準(zhǔn)備充分,有一定水平。
自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)總分10分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目分為四個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分,失敗不扣分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目每個(gè)環(huán)節(jié)必須有紅藍(lán)雙方公證人監(jiān)督下進(jìn)行。結(jié)果評(píng)判后,像評(píng)委組報(bào)告,由評(píng)委組集體認(rèn)定評(píng)判結(jié)果。如有異議,可進(jìn)行加賽。
查卷子:紅藍(lán)雙方選手各有不同數(shù)量的卷子,需在60秒內(nèi)查出數(shù)目,并上報(bào)公證人,公證人上報(bào)評(píng)委組。最接近準(zhǔn)確數(shù)目者獲勝。如結(jié)果相同,可進(jìn)行加賽,加賽要求加時(shí)加量。時(shí)間為90秒。
踢毽子:公證人計(jì)算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù),次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同,可進(jìn)行加賽,加賽時(shí)間為90秒。吹氣球:在公證人監(jiān)督下,最先吹破氣球者獲勝,如有異議,可進(jìn)行加賽。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇八
1、了解人的情緒是多種多樣的,知道心情不好的時(shí)候可以用各種方法來調(diào)試。
2、在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進(jìn)一步感受快樂的意義,從而形成積極的情感態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、方法統(tǒng)計(jì)圖;2、卓別林片段活動(dòng)過程:
一、通過游戲,進(jìn)入活動(dòng)猜測(cè)游戲:老師手上有什么(出示),猜測(cè)在老師的哪只手?(幼兒根據(jù)自己的猜測(cè)分別站在兩邊),教師張開手展示結(jié)果。游戲進(jìn)行三次!
二、討論人的情緒是多種多樣的,并可以尋求解決方法。
1、你猜對(duì)的時(shí)候感覺怎么樣?猜錯(cuò)了后感覺怎樣?
2、在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的事情,就會(huì)有不一樣的感覺,有時(shí)會(huì)讓我們高興、難過,還有呢?(小結(jié)人的情緒的多樣性)。
(1)生活中你什么時(shí)候感到很高興?高興的時(shí)候你會(huì)怎樣?做什么動(dòng)作?(教師輔助性提問:如,在幼兒園,在家里,在外面等,拓展幼兒思路。
4、難過時(shí),我們?cè)鯓幼屪约洪_心起來呢?(教師情緒帶動(dòng),統(tǒng)計(jì)方法)。
小結(jié):我們想出那么多讓自己開心的辦法,別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來啊!
三、個(gè)別情感體驗(yàn)。
1、剛才有些小朋友說遇到很多不高興的事情,誰能用這些辦法讓他開心呢?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來用方法幫助別人開心。(個(gè)別情感體驗(yàn))小結(jié):當(dāng)別人自己和別人不高興的時(shí)候,我們可以通過很多辦法來快樂起來。
三、通過幽默片段欣賞,進(jìn)一步感受快樂情感1、剛才是幾個(gè)小朋友嘗試了這些好辦法,覺得很開心,我知道其他小朋友也想來嘗試一下,那讓我們大家一起來開心吧!
2、欣賞卓別林幽默片段。
3、能說說你看了滑稽電影的感覺嗎?
4、查理·卓別林是世界上最著名的幽默大師,他的電影表演非常滑稽,他能夠用他滑稽表演的方法來幫助我們快樂,我們又多了一種快樂的方法。
5、一起模仿卓別林的滑稽動(dòng)作。大膽表現(xiàn)滑稽的舞蹈。
2、你們今天快樂嗎?快點(diǎn)給我一個(gè)你們最快樂最開心的表情!我看見你們開心,我也很快樂!讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)都快樂的寶貝吧!
3、請(qǐng)把你們最快樂的表情送給在坐的每一個(gè)人,然后說聲再見!
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇九
新生入校,為了盡快使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)和熟悉,決定開展班級(jí)活動(dòng),如何設(shè)計(jì)班級(jí)。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
中華民族自古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法,也有不少感人肺腑的"感恩"故事,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體,時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會(huì),學(xué)會(huì)回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,是社會(huì)公德所不能容忍的。在較長(zhǎng)時(shí)間里,我們忽視了學(xué)生成長(zhǎng)中的“感恩教育”,再加上家長(zhǎng)的過分溺愛與縱容,現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。針對(duì)這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,我們二(4)中隊(duì)準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會(huì)感恩”系列主題班會(huì)活動(dòng),喚起學(xué)生的感恩之心。
設(shè)計(jì)目的:
1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,懂得感恩。
2、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)幫助過自己的人,學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)家庭的好孩子,校園的好學(xué)生,社會(huì)的好兒童。
活動(dòng)內(nèi)容:“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲;問卷調(diào)查;誦讀。
三字經(jīng)。
;感恩行為實(shí)踐。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。
活動(dòng)對(duì)象:二(4)中隊(duì)。
活動(dòng)地點(diǎn):二(4)班教室。
活動(dòng)步驟:
一、《護(hù)蛋別動(dòng)》游戲開場(chǎng)。
同學(xué)們,今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物——雞媽媽?,F(xiàn)在,老師就把雞媽媽的孩子交給你們,請(qǐng)你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”。規(guī)則:
1、蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。
2、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng),做任何事,都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎?請(qǐng)開始保管。
建議:時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳。
二、問卷調(diào)查。
2、筆試完成問卷調(diào)查。要求:誠(chéng)實(shí)回答。
3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說一說。
(說明:分?jǐn)?shù)越高,你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。)。
4、背誦古詩(shī)《游子吟》,欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
三、背誦“三字經(jīng)”
尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德,尊敬師長(zhǎng)就是尊敬老師,尊敬長(zhǎng)輩。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德,是人類生存、發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的需要,我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長(zhǎng)的觀念,養(yǎng)成尊師敬長(zhǎng)的好習(xí)慣。
“一日為師,終身為父”“師恩似海,教德如山”“桃李滿天下,陽光雨露恩”尊師,是中國(guó)人恪守的美德之一?!柏?fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事,至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們還把教師比喻為照亮別人,燃燒自己的紅燭;修枝整葉,用心血澆灌祖國(guó)花朵的園丁;吐盡銀絲,為他人御寒的春蠶;默默無聞,幫助學(xué)生攀登知識(shí)高峰的人梯……是啊,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無不滲透著老師的心血和汗水。老師對(duì)我們恩重如山,我們應(yīng)該尊敬老師。
四、輔導(dǎo)員小結(jié),情感提升。
我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?對(duì),孝敬父母,尊敬老師,懂得感恩。
五、活動(dòng)結(jié)束。
欣賞音樂《感恩的心》,學(xué)生動(dòng)手制作卡片,送心意,對(duì)父母感恩;送祝福,道感謝,對(duì)老師感恩。
活動(dòng)主題:共創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)做文明學(xué)生。
活動(dòng)對(duì)象:潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月。
活動(dòng)目的:
1,倡導(dǎo)禮貌用語,規(guī)范學(xué)生行為,塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。
2,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,推動(dòng)學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動(dòng)的進(jìn)展;。
3,以小手拉大手,影響和帶動(dòng)每個(gè)家庭,每個(gè)公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號(hào)召。
4,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌待人,增進(jìn)學(xué)生友誼,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。
活動(dòng)安排:分三個(gè)階段。
第一階段:觀察班級(jí)里存在的不和諧現(xiàn)象,搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段:召開主題班會(huì),做好思想動(dòng)員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎(jiǎng)。
活動(dòng)過程:班主任提出活動(dòng)主題,并做總動(dòng)員。
賈老師發(fā)言:
同學(xué)們,我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心,親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略,使多災(zāi)多難的祖國(guó)雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林。治理班級(jí)和治理國(guó)家是一樣的道理。富民強(qiáng)國(guó)靠萬眾一心,同心協(xié)力,建立一個(gè)積極向上的文明班級(jí)同樣需要大家的共同努力。相信你們會(huì)為自己是潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言:
同學(xué)們,我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長(zhǎng)的搖籃,是我們夢(mèng)想起航的地方。而教室是我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間最多的地方,它是老師播種知識(shí)的圣壇,是大家開啟智慧,獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進(jìn)步的成長(zhǎng)港灣。因此,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它的榮譽(yù),使它因我們的努力而充滿生氣,因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。同學(xué)們,還等什么?趕快行動(dòng)起來吧!
班長(zhǎng)發(fā)言:
同學(xué)們,自古以來,中華民族就重視禮儀,我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng),聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國(guó)古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn),千里迢迢,風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師,他早晚不離老師左右,畢恭畢敬,虛心求教。毛澤東在做了之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠(chéng)信,說到做到。課堂上,我們?cè)?jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛,不歧視殘疾人的行為而喝彩,我們?cè)?jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動(dòng)。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天,劉海波同學(xué)吐了一地,同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,又是幫著清理。課間操時(shí),劉炎不小心磕破了頭,劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們,讓我們嚴(yán)格自律,互相幫助,共同努力,塑造一流的文明班級(jí)形象!
小品:《五里與無理》。
表演者:馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白:董坤萌。
旁白:從前有個(gè)年輕人騎馬趕路,到了黃昏還沒有找到住處,心里很著急。忽然,他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng),便高聲喊:
書年輕人:老頭,這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺:五里。
旁白:年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路,仍不見人煙。他自言自語道:老頭子騙人,五里!什么五里?他猛然醒悟過來,這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌,怎么能得到正確答復(fù)呢?于是,他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,見那位老農(nóng)還在那里,他急忙翻身下馬,恭敬地叫了一聲:
書年輕人:老大爺,請(qǐng)問這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺:你已經(jīng)錯(cuò)過了路頭,如不嫌棄,可到我家一住。
思考交流:1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?
學(xué)生代表發(fā)言:年輕人初次問路時(shí)言行不恭敬,老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟,第二次問路時(shí),翻身下馬,言語禮貌,贏得了老人的歡心,以賓客相待。
老師總結(jié):
同學(xué)們,像這種“不施一禮,多跑十里”的事情,希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時(shí)刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)總結(jié)激勵(lì):
同學(xué)們,本次“共創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)到此結(jié)束,讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明好少年,為學(xué)校和班級(jí)的和諧發(fā)展而努力!
一、指導(dǎo)思想。
俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!睆倪b遠(yuǎn)的古代開始,勞動(dòng)人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如今的信息時(shí)代,一切飛速發(fā)展,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗(yàn)讀書的快樂!
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng),擴(kuò)大孩子的視野,活躍思維。
3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動(dòng)。
口號(hào)。
“讓讀書成為一種習(xí)慣,做個(gè)快樂的讀書人!”
四、活動(dòng)構(gòu)想及安排。
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(9月20日—9月30日)。
1、結(jié)合學(xué)?!靶@讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀,制定本班讀書方案。
2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍。
(1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學(xué)們一起讀書。
(2)建立好班級(jí)的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé),制定班級(jí)圖書管理制度。
(3)記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”,每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。
(4)繼續(xù)圖書評(píng)比欄的評(píng)比,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
第二階段:活動(dòng)階段(10月12日——10月末)。
1、開展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng),每周背誦兩首古詩(shī)。
2、每天7:30分之前為自由閱讀時(shí)間,每周二7:30——7:50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間,借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法,課內(nèi)與課外相結(jié)合,學(xué)著會(huì)讀書。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇十
二、活動(dòng)目的。
豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活,活躍校園氣氛,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,提高同學(xué)們的思辨能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,促進(jìn)學(xué)生間的思想感情交流。組織院辯論隊(duì)。
三、活動(dòng)對(duì)象。
大一新生,每個(gè)專業(yè)派出兩個(gè)隊(duì)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
觀看辯論賽錄像:x月x日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會(huì))。
活動(dòng)宣傳:在學(xué)校食堂張貼畫報(bào),寢室樓、教學(xué)樓張貼海報(bào),以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動(dòng)。在報(bào)名之前我們將利用晚自習(xí)時(shí)間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識(shí)講解以便在比賽時(shí)有更好的發(fā)揮。
抽簽:x月x日。
評(píng)委培訓(xùn):x月x日晚自習(xí)。
初賽:第四周(x號(hào)、x號(hào)每天分別兩場(chǎng))。
復(fù)賽:第五周(x號(hào)進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)抽簽,x號(hào)復(fù)賽兩場(chǎng)先后進(jìn)行)。
決賽:第六周(x號(hào)進(jìn)入決賽的班級(jí)抽簽,x號(hào)決出冠)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
教學(xué)樓。
六、比賽評(píng)委。
1、輔導(dǎo)老師、xx學(xué)院了團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。(共四名)。
2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評(píng)審。(共九名,按少數(shù)服從多數(shù)原則,合計(jì)一票。)。
七、活動(dòng)流程。
初賽:各隊(duì)派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方,初賽四場(chǎng)比賽同時(shí)進(jìn)行,各場(chǎng)比賽獲勝班級(jí)晉級(jí)復(fù)賽。
復(fù)賽:晉級(jí)班級(jí)抽簽決定比賽組別及辯論正反方,兩場(chǎng)比賽同時(shí)進(jìn)行,各場(chǎng)比賽獲勝班級(jí)爭(zhēng)奪冠軍,余下兩隊(duì)爭(zhēng)奪第三名。
決賽:晉級(jí)班級(jí)抽簽決定辯論正反方,決出比賽第一、二、三名。
八、辯論賽程序。
1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)。
2、由正方開始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹。
3、主持人介紹評(píng)委。
4、主持人介紹比賽程序(總計(jì)28分鐘)。
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個(gè)問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個(gè)問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。
小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。
小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒。
自由辯論雙方開始進(jìn)行自由辯論(正方先)各5分鐘。
總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主席宣布比賽結(jié)束。
7、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽,并評(píng)出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
比賽決出前3名,優(yōu)秀辯手3位,優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)1個(gè)。頒發(fā)證書,給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
多媒體教室租借費(fèi)xxx元。(xx元一次,看辯論賽錄像一場(chǎng),決賽一場(chǎng)。)。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇十一
一班任課老師及全體同學(xué)
兩千零一級(jí)一班
1、組長(zhǎng):磊哥;副組長(zhǎng):李鳳迪;
2、籌劃:全體高三年級(jí)一班同學(xué)。
3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置:全體高三年級(jí)一班同學(xué)。
4、音響道具:李鳳迪、王一、董廣澤。
5、場(chǎng)務(wù):康龍麒、楊曰花。
高三年級(jí)一班
12月30號(hào)晚(具體時(shí)間另行通知。)
1、晚會(huì)基調(diào):喜慶、祥和、熱烈
2、貫穿“三商教育”理念,反映班級(jí)半年來所取得的成績(jī),攜手打造親情班級(jí)、文明班級(jí)、示范班級(jí),創(chuàng)建和諧班集體。
3、激發(fā)和鼓舞老師、同學(xué)的工作及學(xué)習(xí)熱情,繼往開來,再創(chuàng)輝煌。
模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動(dòng)、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。
2、具體的節(jié)目編排由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目演出次序由節(jié)目組決定。(注:節(jié)目必須突出晚會(huì)主題)
3、節(jié)目來源:班內(nèi)有才之人。
課余時(shí)間不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,適當(dāng)練習(xí)
1、節(jié)目表演中間將增加互動(dòng)環(huán)節(jié),暫定為有獎(jiǎng)問答和有獎(jiǎng)游戲;
3、節(jié)目組要確定晚會(huì)的節(jié)目主持人,并進(jìn)行培訓(xùn)。12月29日完成主持串詞的編寫,發(fā)給主持人練習(xí)。
4、嘉賓的邀請(qǐng):各科開代表盡最大努力將所有老師請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)。
5、節(jié)目應(yīng)急方案:
(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí),其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備,前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí),下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
則該節(jié)目立即退場(chǎng),視具體情況決定其再次重演或取消。
6、晚會(huì)開始:
(2)磊哥致辭;
(4)互動(dòng)環(huán)節(jié),主持人宣布游戲規(guī)則等;
(5)主持人適時(shí)提醒觀眾安靜或動(dòng)起來;
得出“最佳歌曲獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,和游戲優(yōu)勝組的獎(jiǎng)項(xiàng)一起頒發(fā)。(獎(jiǎng)品待定)
最后感謝同學(xué)們的鼎力支持,宣布晚會(huì)結(jié)束,秩序打掃衛(wèi)生。
500rmb左右
警告:全體同學(xué)必須聽從相關(guān)安排。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)背景:2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,我國(guó)將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,銘記歷史,警示未來,弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神。為了讓我們牢記歷史、勿望國(guó)恥。特組織我班支部全體成員組織演講朗誦,緬懷烈士,激發(fā)民族自豪感和愛國(guó)熱情。
活動(dòng)意義:豐富大學(xué)生活,提升同學(xué)們的愛國(guó)意識(shí),緬懷烈士,勿忘國(guó)恥。
活動(dòng)目的:通過對(duì)烈士事跡的回顧、對(duì)歷史的回憶、思考激發(fā)我們的愛國(guó)熱情,讓我們牢記歷史,勿忘國(guó)恥。努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),為我們的將來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、演講朗誦,結(jié)束完后就所見所感發(fā)表自己的看法或是對(duì)自己未來的'規(guī)劃等等。
2、班級(jí)同學(xué)組織經(jīng)典紅歌歌唱,帶動(dòng)班級(jí)一起回味老一輩戰(zhàn)士的熱血抗戰(zhàn)。
3、回顧歷史,重演歷史經(jīng)典話劇,通過對(duì)話了解上世紀(jì)戰(zhàn)士智取威虎山的艱巨。
4、毓秀湖拍照,表達(dá)沉沉哀思。參觀完后就所見所感發(fā)表自己的看法或是對(duì)自己未來的規(guī)劃等等。
活動(dòng)人員:14級(jí)監(jiān)本三班全體人員。
活動(dòng)主體:14級(jí)監(jiān)本團(tuán)支部。
活動(dòng)流程:早晨團(tuán)支部各個(gè)成員組織在班級(jí)里進(jìn)行演講朗頌有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)70周年有關(guān)內(nèi)容,結(jié)束之后帶班級(jí)同學(xué)去毓秀湖拍照片。在朗誦過程中同學(xué)們從革命戰(zhàn)斗時(shí)期到新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)中的烈士的永雄事跡,同學(xué)們看完后,深受觸動(dòng),從心靈上發(fā)出對(duì)烈士的敬仰,使自己的思想受到了強(qiáng)烈的沖擊,從某種程度上使自己的思想得到了升華。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇十三
二、活動(dòng)目的:為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè),及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué),加強(qiáng)我班凝聚力。
三、活動(dòng)主題:陽光心態(tài)快樂生活。
五、活動(dòng)地點(diǎn):足球場(chǎng)。
六、主辦單位:環(huán)工10-2班委。
八、活動(dòng)內(nèi)容:本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想,我們大膽借助豐富的學(xué)校資源,不斷開拓班級(jí)活動(dòng)的先例,打破班上局部同學(xué)的隔閡,從而提升班級(jí)的凝聚力。通過“比手畫腳”,提升同學(xué)之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住?,檢測(cè)同學(xué)們的健康心理情況。活動(dòng)期間,更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié),從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情,增進(jìn)彼此友誼。
九、活動(dòng)流程:
1、同學(xué)抽簽分組,將本班同學(xué)分為六組,每組五人(3分鐘)。
活動(dòng)規(guī)則:1.時(shí)間規(guī)定2分鐘。
2、。每組派出一位同學(xué)來猜,其他四位成員輪流來比手畫腳,并且不能用口來說。
4、隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)。
3互動(dòng)環(huán)節(jié)一:我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)。
活動(dòng)細(xì)則:1.各組以搶答形式為主。
2、細(xì)節(jié)由主持人決定。
3、答對(duì)者即可獲送一份精美a禮品。
備注:。此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍。
4活動(dòng)二:跑龍?zhí)祝?0分鐘)。
活動(dòng)細(xì)則:1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽。
2、參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?,作為路?biāo),并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求,可以協(xié)助可以誤導(dǎo))。
3、按時(shí)間排名(第一名加6分,第二名加5分依次類推)。
4、兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù),得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊,評(píng)分獎(jiǎng)品)。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)二:我猜我猜我再猜猜。
3、幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名。
6、由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如果班導(dǎo)師沒有出席,由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
優(yōu)勝獎(jiǎng)一組:獎(jiǎng)金三十元。
二等獎(jiǎng)一組:a獎(jiǎng)品5份。
三等獎(jiǎng)一名,b獎(jiǎng)品5份。
參與獎(jiǎng):15份。
精美禮品——。
十一。資金預(yù)算:
獎(jiǎng)金:30元。
獎(jiǎng)品:a獎(jiǎng)品6.5+2.5元,b獎(jiǎng)品5+3元,參與獎(jiǎng)15元=27元。
精美小禮品:18元。
愿望值:5元。
活動(dòng)后期相片10元。
總計(jì):90元。
環(huán)境工程10-2心理委員。
2014年5月28日。
附表一:獎(jiǎng)品設(shè)置。
獎(jiǎng)品類別數(shù)量/個(gè)單價(jià)/元總額/元備注。
a:杯子+棒棒糖51.5+0.59僅參考。
b:本子+棒棒糖51+0.57.5僅參考。
參與:脆脆鯊151元15僅參考。
精美a:上好佳糖33.510.5僅參考。
精美b:筆+棒棒糖糖51+0.57.5僅參考。
附表二:工作安排。
工作人員任務(wù)完成任務(wù)時(shí)間備注。
班長(zhǎng);x1.聯(lián)系班導(dǎo)師,確認(rèn)班導(dǎo)師是否能參加1.周四晚前。
團(tuán)支書:x1.聯(lián)系信息部的人,確認(rèn)能否邀請(qǐng)他們過來幫拍照。
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)確定有海量相片1.任務(wù)1周四晚前。
1、如果不行,請(qǐng)及時(shí)通知,或者直接邀請(qǐng)大二學(xué)長(zhǎng)(姐)幫我們拍照。
2、現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)提醒拍照人員相片保質(zhì)保量。
組織委員:x1.周四中午飛信通知班級(jí)活動(dòng),確認(rèn)班級(jí)全班到齊。
2、周四晚自習(xí)的時(shí)候上報(bào)無法參加人數(shù)。
宣傳委員:x。
學(xué)習(xí)委員:x1.制作比手畫腳活動(dòng)所需的卡紙及詞匯。
2、制作紙盒,放小愿望的。
3、繩子周五早自習(xí)前1.卡片可以是白色草稿紙,節(jié)約為主。
文藝委員:x。
生活委員:x。
體育委員:x1.購(gòu)買獎(jiǎng)品。
2、準(zhǔn)備腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目周四晚自習(xí)前1.由于物品較多,可以分開存放。
2、題目較多,建議每人負(fù)責(zé)20道題左右。
3、題目準(zhǔn)備好請(qǐng)主動(dòng)與周旋聯(lián)系。
心理委員:x1.活動(dòng)策劃。
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)。
3、確定主持人。
4、制作ppt周三晚1.確定班委及時(shí)知道自己任務(wù)。
2、及時(shí)進(jìn)行工作匯總,確認(rèn)一切準(zhǔn)備就緒。
附表三:物品準(zhǔn)備。
物品準(zhǔn)備:
箱子——自備。
卡紙——待定。
繩子——自備。
蒙眼的布——自備。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)理念:
為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生自我管理能力,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建,提升校園的文化品位。
二、工作目標(biāo):
通過積極引導(dǎo),要求人人都參與,班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè),較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
沈xx、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求:
(一)創(chuàng)建內(nèi)容:
每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、觀念意識(shí)、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題,并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名。例如:感恩特色班、誠(chéng)信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級(jí)名稱。
(二)實(shí)施步驟。
活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段。
1、申報(bào)階段:由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目,進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表)。寫出申報(bào)特色名稱、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等,最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段:學(xué)校召開授牌大會(huì),公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容,并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計(jì):自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長(zhǎng)近照、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等)。
3、評(píng)估階段:(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),形成自評(píng)小結(jié),力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面小結(jié),敘述創(chuàng)建過程,并附有關(guān)資料)。
(2)校評(píng)。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示,學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分,并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動(dòng)中要有資料的積累:圖片和文稿等,作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證)。
4、監(jiān)督階段:設(shè)立舉報(bào)箱(校門口),定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,第一次口頭警告,責(zé)其整改,第二次給予摘牌。
(三)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分,班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%,班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之,各班特色班級(jí)名稱的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,早日形成本班特色。
6.學(xué)校班級(jí)春游策劃書。
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設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇十五
為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活,營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。
唱響校園主旋律,構(gòu)建和諧校園文化。
本次大賽采取團(tuán)體比賽形式,以班級(jí)為單位。周四進(jìn)行抽簽,按抽到的`號(hào)碼決定班級(jí)參演序號(hào),進(jìn)行比賽。
1、20xx年4月27日周六下午。
2、抽簽時(shí)間:4月25日下午。
3、算分:陳卉照相:童真真成績(jī)總匯:周安佳。
1、人數(shù)要求:此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。
2、曲目要求:每支參賽隊(duì)必須演唱兩首曲目,由班主任定參演曲目,曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
3、學(xué)生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。
1、符合比賽的選曲要求,正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容,情緒飽滿、表現(xiàn)力強(qiáng),富有朝氣。(20分)。
2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng),吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。(20分)。
3、歌曲處理得當(dāng),藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng),表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。(20分)。
4、服裝整齊大方,體現(xiàn)師生風(fēng)采,精神風(fēng)貌好。(20分)。
5、隊(duì)員排列整齊,班級(jí)管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。(20分)。
本次合唱比賽以班級(jí)為單位,設(shè)獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。
由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人,進(jìn)行主持節(jié)目。
xxxx。
1、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。
2、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇十六
為了活躍校園文化藝術(shù)生活,優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造濃厚的新年氣氛,激發(fā)同學(xué)們對(duì)美好未來的憧憬,展示我校學(xué)生的文體素質(zhì),借此元旦即將來臨之際,舉行迎新年活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,從而豐富學(xué)生的課余文化生活,激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
喜迎新年,快樂過元旦。
20xx年12月31日。
1、節(jié)目要體現(xiàn)主題,內(nèi)容健康、積極向上,應(yīng)具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色與學(xué)生特點(diǎn),要滲透德育教育,力求做到藝術(shù)性與思想性相融合,教育性和娛樂性相統(tǒng)一。
2、要結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,鼓勵(lì)自編自創(chuàng)。
3、節(jié)目形式不拘一格,如:舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨(dú)唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩(shī)歌朗誦、快板、武術(shù)、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。
4、每一個(gè)節(jié)目不能超過5分鐘;小品類不超過6分鐘。
5、節(jié)目演出時(shí)所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準(zhǔn)備。
1、校園集體舞《童心舞動(dòng)》、《嘿,加油》,各班必須全員參與。
2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目(除過集體舞)至少三個(gè),于12月16日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少隊(duì)輔導(dǎo)員處。
3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊(duì)輔導(dǎo)員處。
4、活動(dòng)當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。
5、評(píng)委:魚繼華、王平閣、程卓婭、陳建榮、郭利俠。
要求:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、客觀公正。
6、統(tǒng)分:段麗萍。
7、所有節(jié)目音樂的準(zhǔn)備及播放:高潤(rùn)軍種小麗。
8、攝影:周國(guó)華。
9、舞臺(tái)布置:高潤(rùn)軍周國(guó)華。
第一次彩排時(shí)間:12月23日第二次彩排時(shí)間:12月27日。
1、學(xué)生、評(píng)委按指定就位,由高校長(zhǎng)宣布活動(dòng)紀(jì)律。
2、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、節(jié)目表演。
4、頒獎(jiǎng)。
1、安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。
2、文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?;顒?dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
4、紀(jì)律:學(xué)生統(tǒng)一著校服,戴好紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈),遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請(qǐng)假。
1、節(jié)目設(shè)最佳表演獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
2、每班評(píng)出2名小小文藝星。
3、精神文明獎(jiǎng)1名。(由評(píng)委老師從現(xiàn)場(chǎng)秩序、衛(wèi)生、安全三方面,評(píng)出一個(gè)文明班集體。)。
4、集體舞評(píng)比:分高、中、低段,各評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀表演班集體。
l略。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇十七
為了活躍校園文化藝術(shù)生活,優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造濃厚的新年氣氛,激發(fā)同學(xué)們對(duì)美好未來的憧憬,展示我校學(xué)生的文體素質(zhì),借此元旦即將來臨之際,舉行迎新年活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,從而豐富學(xué)生的課余文化生活,激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
喜迎新年,快樂過元旦。
20xx年12月31日。
1、節(jié)目要體現(xiàn)主題,內(nèi)容健康、積極向上,應(yīng)具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色與學(xué)生特點(diǎn),要滲透德育教育,力求做到藝術(shù)性與思想性相融合,教育性和娛樂性相統(tǒng)一。
2、要結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,鼓勵(lì)自編自創(chuàng)。
3、節(jié)目形式不拘一格,如:舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨(dú)唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩(shī)歌朗誦、快板、武術(shù)、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。
4、每一個(gè)節(jié)目不能超過5分鐘;小品類不超過6分鐘。
5、節(jié)目演出時(shí)所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準(zhǔn)備。
1、校園集體舞《童心舞動(dòng)》、《嘿,加油》,各班必須全員參與。
2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的`文藝節(jié)目(除過集體舞)至少三個(gè),于12月16日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少隊(duì)輔導(dǎo)員處。
3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊(duì)輔導(dǎo)員處。
4、活動(dòng)當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。
5、評(píng)委:
要求:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、客觀公正。
6、統(tǒng)分:
7、所有節(jié)目音樂的準(zhǔn)備及播放:
8、攝影:
9、舞臺(tái)布置:
第一次彩排時(shí)間:12月23日第二次彩排時(shí)間:12月27日。
1、學(xué)生、評(píng)委按指定就位,由高校長(zhǎng)宣布活動(dòng)紀(jì)律。
2、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、節(jié)目表演。
4、頒獎(jiǎng)。
1、安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。
2、文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?;顒?dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
4、紀(jì)律:學(xué)生統(tǒng)一著校服,戴好紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈),遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請(qǐng)假。
1、節(jié)目設(shè)最佳表演獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
2、每班評(píng)出2名小小文藝星。
3、精神文明獎(jiǎng)1名。(由評(píng)委老師從現(xiàn)場(chǎng)秩序、衛(wèi)生、安全三方面,評(píng)出一個(gè)文明班集體。)。
4、集體舞評(píng)比:分高、中、低段,各評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀表演班集體。
設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案篇十八
一、指導(dǎo)思想:
“讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是我們年級(jí)組的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績(jī),我會(huì)竭盡所能,讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!
二、活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
5、積極營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
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