感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 19:28:22
感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園大全(17篇)
時(shí)間:2023-11-13 19:28:22     小編:紫薇兒

修辭手法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容,它可以讓作品的表達(dá)更加生動(dòng)有力。閱讀前可以先預(yù)覽全文,掌握大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。總結(jié)范文中展示的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得我們借鑒和吸收。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇一

活動(dòng)介紹:

感恩節(jié),是寶寶表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩、對(duì)老師的教育之恩的最好方式。通過(guò)感恩節(jié)主題活動(dòng),讓寶寶理解父母,懂得知恩,學(xué)會(huì)感恩,體驗(yàn)父母和老師為自己所付出的心血。

活動(dòng)目的:

通過(guò)感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,用語(yǔ)言去表達(dá),無(wú)論對(duì)待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

活動(dòng)地點(diǎn):各分園園區(qū)內(nèi)。

活動(dòng)時(shí)間:11月24日(周六)。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1、出活動(dòng)海報(bào),分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。

2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

3、《感恩的心》手語(yǔ)操老師的準(zhǔn)備。

4、各分園準(zhǔn)備糖果、制作感恩卡片。

活動(dòng)對(duì)象:新愛(ài)嬰新、老會(huì)員家庭(每組家庭不超過(guò)2位家長(zhǎng))。

活動(dòng)具體流程及內(nèi)容:

1、《感恩的心》音樂(lè)播放,老師表演手語(yǔ)操《感恩的心》。

2、老師講解感恩節(jié)的由來(lái):互動(dòng)。

3、請(qǐng)爸爸媽媽吃糖果:排隊(duì),分享。

4、老師帶領(lǐng)孩子們親手制作感恩賀卡。

5、做親子游戲。

一、手語(yǔ)操:感恩的`心。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”……隨著音樂(lè),老師表演手語(yǔ)操《感恩的心》。

二、講故事:感恩節(jié)的由來(lái)。

從感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導(dǎo)寶寶說(shuō)出“爸爸媽媽我愛(ài)您”,“爸爸媽媽謝謝您”!增加親子互動(dòng)。

三、吃糖果:爸爸媽媽請(qǐng)吃糖。

準(zhǔn)備糖果,請(qǐng)寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說(shuō)出:爸爸請(qǐng)吃糖,媽媽請(qǐng)吃糖,爸爸媽媽謝謝您。

活動(dòng)形式:形式不限,選擇糖果時(shí),可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,由寶寶通過(guò)比賽來(lái)領(lǐng)取糖果等形式。

四、做游戲:

親子游戲,游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來(lái)選擇是集體游戲還是分齡游戲。

五、動(dòng)動(dòng)手:制作感恩卡片。

老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,請(qǐng)爸爸媽媽參與,體現(xiàn)親子互動(dòng),突出寶寶對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感激,增加親子的交流和溝通。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

1、海報(bào)、卡片的制作。

2、購(gòu)買糖果。

一、活動(dòng)主題“。

1.親友幫你賺優(yōu)惠。

2.相親相愛(ài)攢幸福賺優(yōu)惠。

3.親友相幫家享優(yōu)惠。

二、活動(dòng)目的:

促銷剩余房源,實(shí)現(xiàn)沖刺;。

增加來(lái)訪客源,積攢人氣,促進(jìn)銷售;。

三、活動(dòng)時(shí)間:

四、活動(dòng)地點(diǎn):

樓盤營(yíng)銷中心。

五、客戶群體:

由老客戶帶來(lái)的新客戶及自然來(lái)訪新客戶。

六、活動(dòng)形式:

暖場(chǎng)活動(dòng)+抽獎(jiǎng)送禮(抽獎(jiǎng)僅針對(duì)認(rèn)購(gòu)成功客戶)活動(dòng)規(guī)則:

老帶新客戶抽獎(jiǎng)送禮:若新客戶認(rèn)購(gòu)成功,新客戶可直接參加抽獎(jiǎng)贏取獎(jiǎng)品,老客戶即免物業(yè)費(fèi),并獲得抱枕一個(gè)。

1.現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)來(lái)訪客戶都可參與活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)區(qū)域有工作人員負(fù)責(zé),每個(gè)來(lái)訪客戶需報(bào)名登記參與活動(dòng),登記后可領(lǐng)取禮品券一張;女人幫——光棍節(jié)送溫馨給朋友!

2.活動(dòng)結(jié)束后,手持禮品券的客戶都可憑券領(lǐng)取抱枕(或傘)一個(gè),禮品送完即止;男人幫——光棍節(jié)不做宅男!

中午13:00-16:00,男士可在小區(qū)內(nèi)部的籃球場(chǎng)以一組3對(duì)3進(jìn)行籃球比賽,一天之內(nèi)設(shè)定3場(chǎng)比賽,現(xiàn)場(chǎng)男士可報(bào)名參加,報(bào)名人數(shù)共18個(gè)名額,現(xiàn)場(chǎng)將請(qǐng)籃球裁判一個(gè),最后獲勝隊(duì)每人也可獲價(jià)值150元/個(gè)的電水壺一個(gè),依次類推,獲獎(jiǎng)名額共有9個(gè),此處需備9個(gè)電水壺作為游戲獲勝者發(fā)放。

七、抽獎(jiǎng)活動(dòng):

三等獎(jiǎng):電水壺10名,價(jià)值150元/個(gè);(籃球賽獲勝者需另備9個(gè)水壺作為禮品發(fā)放,故現(xiàn)場(chǎng)需備20個(gè)電水壺)。

另,普通獎(jiǎng)禮品:抱枕(或傘)50名,價(jià)值40元/個(gè);傘(價(jià)值30元/個(gè))(普通獎(jiǎng)適用于所有參與活動(dòng)且手持禮品券的客戶,禮品送完即止;)。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇二

進(jìn)信封,讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時(shí),班主任發(fā)校訊通告訴父母,在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。

2、一個(gè)感恩父母的電話。

時(shí)間:本周四全天(11月27日)。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間,讓住校生給自己的父母打個(gè)電話,表達(dá)對(duì)父母的感恩之心。班主任尤其要統(tǒng)計(jì)自己班級(jí)是縣區(qū)的留守孩子家庭,讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問(wèn)。

3、一枚感恩他人的卡片。

時(shí)間:本周三至周五(11月26日至28日)。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片,在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過(guò)的人,可以送給自己的老師,同學(xué),宿管生活老師等。

4、為父母洗一次腳。

時(shí)間:本周六日(11月29、30日)。要求孩子在本周末回家的時(shí)候,給父母洗一次腳,要有家長(zhǎng)簽字和對(duì)于此事的意見(jiàn),學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來(lái)在教室外文化墻展示宣傳。

5、一次感恩自然的環(huán)保教育。

環(huán)境是我們賴于生存的條件,讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

6、一次感恩主題班會(huì)。

時(shí)間:下周一(12月1日)下午第三節(jié)課。年級(jí)以班級(jí)為單位,圍繞感恩主題,按照學(xué)生特點(diǎn),組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì),具體內(nèi)容可自行安排?;蛴懻摶蜓葜v或講述,尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)視覺(jué)教材,讓孩子們說(shuō)出圖中所表現(xiàn)出的美德。

2、通過(guò)視覺(jué)教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

可視教具和支架、可視教具ppt、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程:

1、問(wèn)候孩子們,唱美德主題歌。

小朋友們下午好,歡迎大家來(lái)上美德課,讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

2、介紹主題:《感恩》。

邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。

3、展示可視教具(ppt),邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解。

(1)。展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。

(2)。按順序引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。

(3)。如果孩子說(shuō)錯(cuò)了,不給予否定,繼續(xù)引導(dǎo),適當(dāng)時(shí)給予提示。

教師小結(jié):感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽(yáng)光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福,如果我們克服了困難,他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平。

4、提出對(duì)話中的問(wèn)題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分,給出相關(guān)答案)。

如果:

——沒(méi)有空氣呼吸?

——沒(méi)有飲用和清潔用的干凈水?

——當(dāng)我們出生的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)人照顧我們?

——沒(méi)有陽(yáng)光照射在所有成長(zhǎng)的生物上?

我們是否可以感謝我們所擁有的:

——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來(lái)?(說(shuō)話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。

還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?

通過(guò)以上對(duì)話問(wèn)題掌握美德新技能:認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

5、講感恩故事《一束野花》。

講完故事后提問(wèn):這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?

6、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇四

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?;顒?dòng)。

4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

2、大廳

b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))。

3、班級(jí)

a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;

b.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);

d.制作感恩賀卡。

4、感恩周

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

b.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

6、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

1、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

2、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

3、9:10,主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

4、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲ten little indians。大聲喊出happy thanks-giving!

5、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩?!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

7、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞宣傳發(fā)布。

2、每班精彩照片與家長(zhǎng)共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形式)。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇五

感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題,因?yàn)楦卸鞯膫鬟f,世界會(huì)變得更加和諧,生活會(huì)變得更加美好,人與人之間會(huì)變得更加融洽。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)覺(jué)得理所當(dāng)然,面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō),幼兒園借西方感恩節(jié)的日子,對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母,感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人,從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活。感恩的力量是如此的偉大,今天我們?nèi)齻€(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞,承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):20xx11月xx日上午9點(diǎn)在xxxx小區(qū)。

活動(dòng)意義:吸收感恩節(jié)積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。

讓家長(zhǎng):感悟生活,感謝賜予,互相體諒,人際關(guān)系更和諧。

教育目的:教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。

活動(dòng)人數(shù):全體小班組幼兒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。

活動(dòng)過(guò)程:

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物,再說(shuō)一句感恩的話。

(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動(dòng)延伸:

(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,相互討論,感恩節(jié)的快樂(lè)!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié):你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人,會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng),大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

活動(dòng)安排:

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個(gè)身邊的人。

3.畫一幅感恩的畫。

4.學(xué)唱一首感恩的歌。

5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

溫馨提示:

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。

一欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)。

了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

二感恩。

走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意。

三“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,感恩之心。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

四欣賞《感恩的心》故事。

五手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話。

六幼兒制作《愛(ài)心樹》。

比賽游戲:搓玉米。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇六

(1)了解感恩節(jié)的.來(lái)歷及意義。

(2)以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽說(shuō)過(guò)感恩節(jié),知道感恩的意思,生活中有過(guò)表達(dá)感謝的經(jīng)歷。

材料準(zhǔn)備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂(lè)。

1、談話導(dǎo)入。

師:你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節(jié)的起源)。

2、幫助幼兒了解最想感謝的人。

師:感恩節(jié)就要到了,我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰(shuí)?為什么?

小結(jié):我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷T谏钪?,我們要以感恩的心?lái)對(duì)待他們。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。

4、教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩。

(1)師:我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)別人的感恩。小朋友肯定會(huì)想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個(gè),你們想用哪種就用哪種。

(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇七

還有不到一周便是感恩節(jié)了,雖是西方的節(jié)日,但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的.優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母、感謝命運(yùn)、感謝人生,或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛,但是至少我們都健康地成長(zhǎng)著。相對(duì)于小玲兒基地的孩子們來(lái)說(shuō),我們是幸運(yùn)的,更是幸福的。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影,讓他們學(xué)會(huì)感恩,并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè);同時(shí),也為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,珍惜今天的美好生活,創(chuàng)造美好的未來(lái)人生,我們特開展了此次活動(dòng)。

20xx年11月22日小玲兒基地。

人力0902:王xx楊xx郭x封x何xx卓xxxx。

營(yíng)銷0901、青年志愿者協(xié)會(huì)部分成員。

1、前期準(zhǔn)備:聯(lián)系好青志和營(yíng)銷0901班同學(xué),與他們合作;

買好活動(dòng)中所需要的物品以及贈(zèng)送給小孩子們的禮物;。

確定好集合時(shí)間和地點(diǎn)。

2、具體流程:和小朋友一起做“感恩的心手語(yǔ)”;

讓小朋友送花給老師;

和小朋友一起畫畫;

與小朋友一起跳兔子舞;

教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

合影留戀。

工商管理學(xué)院人力0902。

20xx年11月22日。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇八

吸收感恩節(jié)積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。

讓家長(zhǎng):感悟生活,感謝賜予,互相體諒,人際關(guān)系更和諧。

教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。

全體小班組幼兒。

自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物,再說(shuō)一句感恩的話。

(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,相互討論,感恩節(jié)的快樂(lè)!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié):你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人,會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng),大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。

通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個(gè)身邊的人。

5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

溫馨提示:

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。

了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

二感恩。

走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意。

三“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,感恩之心。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

四欣賞《感恩的心》故事。

五手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話。

六幼兒制作《愛(ài)心樹》。

七感恩節(jié)宴會(huì)。

比賽游戲:搓玉米。

以下需要家長(zhǎng)配合:

1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇九

中班:讓愛(ài)住我家。

感恩宣言:

小班愛(ài)自己,愛(ài)家人。

中班愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴。

大班愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

11月xx日。

幼兒園。

教師篇:(各園工會(huì)負(fù)責(zé))。

1.在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2.學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。

4.網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇:

1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

2.畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

3.“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))。

4.去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)。

家長(zhǎng)篇:

1.學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。

2.“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇十

1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)。

小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd。

1.(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

2.有感情的復(fù)述故事,引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

3.啟發(fā)提問(wèn)

提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

4.和幼兒討論我的媽媽

結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

幫媽媽爸爸做自己力所能及的事。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇十一

沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人會(huì)不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女。他們常常忘記了,無(wú)論生活還是生命,都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的,包括父母無(wú)微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫助……,為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心,讓愛(ài)播灑人間。通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高孩子的思想道德素養(yǎng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí);倡導(dǎo)從我做起,從感謝身邊的親人做起,體會(huì)人間最為濃厚的情感。

1.通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng),讓幼兒體會(huì)到周圍親人、教師對(duì)自己的愛(ài)。

2.創(chuàng)設(shè)各種教育情境,生成幼兒的感恩意識(shí),激發(fā)幼兒感謝父母,感謝教師,感謝幫助過(guò)自己的人。

3.以活動(dòng)為載體,讓幼兒學(xué)會(huì)反思,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,塑造幼兒的健全人格。

1.請(qǐng)孩子帶來(lái)全家的照片,和老師一起布置主題墻“全家幅”,讓孩子感受家的溫馨。在教師的幫助下制作愛(ài)心卡,布置成感恩墻。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍,讓幼兒充分感受家的溫暖。

3.多讓幼兒了解家里人的一些情況,如:父母的成長(zhǎng)、爺爺奶奶的身體情況等。

4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事情,體會(huì)家人的辛勞。

5.一日生活中的融合教育以及教師家長(zhǎng)的言行教育。

內(nèi)容一:課程(11月19日——11月22日)

語(yǔ)言:我的一家人

藝術(shù):好娃娃

健康:小狗乖乖

科學(xué):能干的小手

社會(huì):我愛(ài)爺爺奶奶

內(nèi)容二:一日生活中融入“感恩”教育活動(dòng)

1.在日常生活中開展

(1)晨間談話, “我為xx做什么?”“媽媽為我做什么?”

(2)給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。

(3)在吃午飯或點(diǎn)心時(shí),我們可以組織幼兒說(shuō)說(shuō)事物的由來(lái),讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,我們應(yīng)該感謝他們,避免浪費(fèi)的現(xiàn)象。

(4)在“我來(lái)當(dāng)媽媽”游戲中,要求孩子們抱著一個(gè)小娃娃去走路,吃飯等等,孩子們真切的體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的不易,在游戲中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)“感恩”是個(gè)讓孩子直接體驗(yàn)接受的良好途徑。

內(nèi)容三:感恩瞬間動(dòng)畫演示,并配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)(11月15日——11月20日)

以班級(jí)為單位向每位小朋友家長(zhǎng)收集至少一張感恩瞬間的照片,老師制作成ppt或動(dòng)畫的形式,配以《世上只有媽媽好》《感恩的心》《寶貝》等作為背景音樂(lè),在播放過(guò)程中引導(dǎo)幼兒講述.

內(nèi)容四;制作感恩卡或感恩物品

班級(jí)老師指導(dǎo)完成制作簡(jiǎn)單的感恩卡或感恩物品,然后讓小朋友親手送給要感謝的人,卡和物品的內(nèi)容班級(jí)老師自定。

內(nèi)容五:感恩游戲(各班教室)

玉米游戲:五個(gè)玉米藏在屋里,由大家分頭去找,找到玉米的五個(gè)人參加比賽,其他人在一旁觀看。比賽開始,五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里,誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng),然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

南瓜賽跑:比賽者用一把小勺推著南瓜跑,規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜,先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小,游戲就越有意思。(分組比賽、培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感)。

護(hù)蛋大行動(dòng)(熟雞蛋)。

讓我們一起學(xué)會(huì)感恩,感恩身邊的一切。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇十二

感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題,因?yàn)楦卸鞯膫鬟f,世界會(huì)變得更加和諧,生活會(huì)變得更加美好,人與人之間會(huì)變得更加融洽。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)覺(jué)得理所當(dāng)然,面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō),幼兒園借西方感恩節(jié)的日子,對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母,感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人,從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活。感恩的力量是如此的偉大,今天我們?nèi)齻€(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞,承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。

吸收感恩節(jié)積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。

教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。

全體小班組幼兒。

自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物,再說(shuō)一句感恩的話。

(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,相互討論,感恩節(jié)的快樂(lè)!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié):你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人,會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng),大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。

通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

2019年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個(gè)身邊的人。

3.畫一幅感恩的畫。

4.學(xué)唱一首感恩的歌。

5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。

了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

比賽游戲:搓玉米。

11月25日幼兒園感恩節(jié)親子。

活動(dòng)方案。

以下需要家長(zhǎng)配合:

1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇十三

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

活動(dòng)時(shí)間:4月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)(今年11、26)。

活動(dòng)地點(diǎn):某某幼兒園大廳。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

2、各班征集感恩箴言。

3、整理寫給家長(zhǎng)的感謝信。

4、園所環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。

7、布置感恩互動(dòng)墻。

一封感恩的信致全園家長(zhǎng)的感謝信。

一首感恩的歌曲班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動(dòng)。

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》。

一句感恩的話語(yǔ)收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話。

一個(gè)感恩的故事老師講述一個(gè)故事。

一面感恩墻家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻。

一段dv錄像幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻)。

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開展符合的活動(dòng)。如:中班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。

3、4點(diǎn)開大門后,發(fā)放老師給家長(zhǎng)的感謝信。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。

6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。

1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái):

了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

2、表示感恩。

走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意(擁抱,親吻,說(shuō)謝謝)。

3、感恩節(jié)特別活動(dòng)————護(hù)蛋之情,感恩之心。

4、欣賞《感恩的心》故事。

5、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話。

6、幼兒制作《愛(ài)心樹》。

7、感恩節(jié)宴會(huì)。

以下需要家長(zhǎng)配合:

1、4月25日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、4月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng):

1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

目標(biāo):

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

b、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))。

3、班級(jí):a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;

b、裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。

d、制作感恩賀卡;

4、感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè),主持詞。

d、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大?。?,保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

a,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

b,全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

c,主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks—giving!

e,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

f,各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語(yǔ)對(duì)暗號(hào)。

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇十四

中班:愛(ài)在身邊——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴;

大班:感恩的心——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。

自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。但近年來(lái)生活條件好了,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不懂得感謝,只知道索取。

因此希望通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的美好人生。

20xx年11月23日。

幼兒園。

教師篇:

1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、教唱《讓愛(ài)住我家》。

3、教學(xué)《感恩節(jié)的由來(lái)》。

4、開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁(yè)由各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇:

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

2、畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))。

4、去敬老院為老人表演節(jié)目,送上誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)。

家長(zhǎng)篇:

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。

2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇十五

(一)室內(nèi):親子制作海報(bào)。

(二)室外:閉幕式。

1、主持人宣布活動(dòng)開始。

團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言:愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;

讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長(zhǎng)!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義。

4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。

5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

29號(hào)下午。

(一)、室內(nèi)。

用特殊的方式:幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意。

(二)、室外。

1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。

2、愛(ài)的宣言:心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái):用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。

3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

11月29日上午。

(一)、室內(nèi)。

1、語(yǔ)言:猜猜我有多愛(ài)你;

2、親子制作:感恩大餐。

(二)、室外。

1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言:

愛(ài)家人、愛(ài)朋友,幫助我們能夠幫助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》;

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義;

5、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”,貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上;

6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

3、活動(dòng)反思與小結(jié)。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇十六

每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子----感恩節(jié)?!笆苋说嗡?,當(dāng)以涌泉相報(bào)”,古往今來(lái),中華民族就一直秉承樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近,為了讓幼兒了解感受國(guó)外這特殊的節(jié)日,我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認(rèn)知、技能的學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài),并懂得感謝、感激。

11月xx日——11月xx日

美地園高幼組幼兒以及老師

1、認(rèn)識(shí)西方節(jié)日“感恩節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣,感受西方文化,感受異國(guó)的不同風(fēng)俗文化。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。

3、通過(guò)系列活動(dòng),欣賞故事、圖片,參與合作游戲,手工制作等方式,培養(yǎng)幼兒互幫互助,合作與分享,增進(jìn)幼兒間的友誼,促進(jìn)同伴間的交往。

4、在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子感恩的心:具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

用語(yǔ)言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受,利用廢舊材料(紙盤、卡紙、飲料瓶),進(jìn)行創(chuàng)意制作,感受感恩節(jié),在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣,促使幼兒“敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)”自信大方交流美語(yǔ)。

語(yǔ)言:我愛(ài)我家

語(yǔ)言:猜猜我有多愛(ài)你

音樂(lè):感恩的心

音樂(lè):讓愛(ài)住我家

社會(huì):各行各業(yè)的人們

折紙:創(chuàng)意玉米

手工:感恩賀卡diy

手工:紙盤火雞

活動(dòng)倡議——感恩大行動(dòng)

感恩親情教育和倡議:

1教師與孩子通過(guò)討論,用語(yǔ)言向家人表達(dá)感謝的話(我愛(ài)你……比……還,勝過(guò)……還……)等,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

2孩子的成長(zhǎng)離不開身邊很多人對(duì)他們的照顧和付出,調(diào)查與采訪身邊所有對(duì)他們有過(guò)關(guān)心的人,如:自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……(以調(diào)查表的形式)

3教師與孩子通過(guò)討論,想出為父母做家務(wù)事的主題,使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行,家長(zhǎng)也能夠了解園方的教育目標(biāo),然后由家長(zhǎng)記錄反饋孩子在家做事的情況,以繪畫的方式進(jìn)行。

4為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。利用廢舊材料,通過(guò)各種途徑(繪畫、手工,泥塑……)進(jìn)行創(chuàng)意制作。在動(dòng)手過(guò)程中體會(huì)到節(jié)日的意義及樂(lè)趣。

感恩節(jié)繽紛樂(lè)diy作品展示:

1、展示時(shí)間:20xx年11月xx日(星期五)

2、展示形式:各班作品呈現(xiàn)

3、展示地點(diǎn):班級(jí)走廊墻面幼兒櫥柜上

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案幼兒園篇十七

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、大活動(dòng)名稱?。

“感恩你我,真情成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)安排:?。

開幕式:11月21日。

主題活動(dòng):11月24日——11月28日?。

閉幕式:11月28日。

四、階段性工作安排:

一、大展板的制作,18號(hào)前完成;

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

二、開幕式及準(zhǔn)備分工;?。

1、時(shí)間安排?。

開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時(shí)間安排如下:

2、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

3、主持人。

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

4、開場(chǎng)方式。

5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6、開幕式過(guò)程資料的拍攝與收集,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7、過(guò)程設(shè)計(jì):?。

上午活動(dòng):(8:30)。

1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)?。

2、園長(zhǎng)致。

開幕詞。

3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》。

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))。

下午活動(dòng):

3、小班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)。

三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過(guò)程資料的拍攝與收集。?。

7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),并做好過(guò)程資料的整理。

五、閉幕式準(zhǔn)備及分工。

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。?。

2、主持人、

串詞。

3、小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛(ài)心。

4、準(zhǔn)備好愛(ài)心傳遞物品。(小班愛(ài)心、中班四葉草、大班紅絲帶)。

一、28號(hào)上午10:00小班舉行閉幕式?。

活動(dòng)流程:

1、主持人宣布活動(dòng)開始。?。

2、兒歌表演《我愛(ài)家人》。

3、愛(ài)的宣言:心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái):用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。

4、小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

5、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。

6、愛(ài)的傳遞:家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)。

心卡送給老師、父母。

7、結(jié)束語(yǔ)。

二、28號(hào)下午3:00中大班舉行閉幕式?。

活動(dòng)流程:

1、主持人宣布活動(dòng)開始。

2、中班詩(shī)歌表演《猜猜我有多愛(ài)你》。?。

3、大班幼兒集體手語(yǔ)表演《感恩的心》。?。

4、請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛(ài)的信物”的意義;(幸運(yùn)草、紅絲帶);

5、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言:

中班:愛(ài)家人、愛(ài)朋友,幫助我們能夠幫助的人;?。

大班:愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;

讓愛(ài)心在我們之中傳遞;?。

感恩你我,真情成長(zhǎng)!

6、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。?。

7、結(jié)束語(yǔ)。?。

后續(xù)活動(dòng)。

1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。

2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

3、展板的制作。

4、活動(dòng)反思與小結(jié)?。

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