勇敢面對(duì)困難，探尋解決問題的方法，才能迎接更好的明天。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。探索總結(jié)的藝術(shù)，愿這些范文能為大家?guī)盱`感和思路。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇一
剛上課，覃老師就問我們：“春天是什么顏色的？”同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“綠色！”“金色！”“粉色！”“潔白的！”
關(guān)于這個(gè)問題有很多種說法。比如，為什么是綠色的呢？因?yàn)榇禾旌舆叺牧鴺浒l(fā)芽了，它就像一位亭亭玉立的少女扭動(dòng)著身姿，梳洗著那長長的頭發(fā)。田野里的小草也發(fā)芽了，小朋友們在草地上奔跑著，嬉戲著。跑累了，就往小草身上一躺。這時(shí)，大地展開了它那寬廣的胸懷。山上變綠了，人們在山上干活干得更有勁了。哦，原來春天是綠色的。
那為什么春天是金色的呢？因?yàn)榇禾煊夯ㄩ_了，它們爭奇斗艷，一朵比一朵漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是誰不小心碰壞了春姑娘的金色墨水瓶；又像一個(gè)人不小心把金子落在土地里了，跑去一看，原來是迎春花呀！春天還會(huì)開一種金色的花，你們知道它叫什么嗎？對(duì)了，就是油菜花。小蝴蝶用最快的速度趕來采集花粉。小蜜蜂也不甘示弱，總想把最好的花蜜帶回去。哦，原來春天是金色的。
那為什么又說春天是粉色的呢？因?yàn)榇禾鞕鸦ㄩ_了，一陣陣香氣撲鼻而來。春天，桃花也開了，有的才展開幾片花瓣，只能算是半開；有的全都展開了，露出了金色的花蕊；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。桃花每一朵都姿態(tài)各異，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一地桃花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。原來春天是粉色的。
為什么又說春天是潔白的呢？是因?yàn)榇禾炖婊ㄩ_了，它那美麗的身姿令人心醉。杏花也不甘示弱，小小的杏花美麗極了！它那雪白的花瓣在一夜之間便舒展開了?；ò晟线€沾著露水，它是那么的精致！原來春天是潔白的。
這時(shí)，覃老師對(duì)我們說：“我覺得春天是火紅的?！睘槭裁茨?？因?yàn)樘焐仙鹆嘶鸺t的太陽，農(nóng)民伯伯們熱火朝天的干起了農(nóng)活。小朋友們互相追逐著，個(gè)個(gè)小臉蛋紅撲撲的。哦，原來春天是火紅的。
我站了起來，對(duì)老師說：“老師，老師，您說錯(cuò)了。我覺得春天是五光十色的?！蔽覑圻@五光十色的春天！
寒冷的嚴(yán)冬過去了，春天不知不覺地邁著輕盈的步伐來臨了。一時(shí)間，茫茫的雪、厚厚的冰不見了，寒冷刺骨的北風(fēng)也不見了，隨之而來的是一片生機(jī)勃勃的景象。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，隨即各種各樣的沉睡了一冬的植物也都慢慢地蘇醒過來了，互相問好、說笑，好不熱鬧。這不，精力旺盛的它們決定開一場辯論會(huì)，討論誰是春天中最美的。
小草首先發(fā)言：“照理來說，我是春天中最美的。你們看我，是多么的嫩綠，多么的有生機(jī)啊，而且生命是那么的頑強(qiáng)，唐詩有云：‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，’我的這身綠裝，你們誰又能比呀！這稱號(hào)不給我，還能給誰呢？”
“哎，話可不能這么說??！雖然你嫩綠，但你弱不禁風(fēng)，一吹就倒，根本不能與我的蒼勁挺拔相提并論，更不能與我的成熟的綠色相比！所以我說我才是春天中的最美?！鼻嗨赏α送ρ?，神氣地說。
“算了吧，你們那也叫美？”迎春花高傲地說：“看我這黃色的小花朵是多么招人喜愛??！人們都說我是象征春天的吉祥物，就我這美麗嬌小的模樣，才最應(yīng)該是春天中的最美！”
小河這時(shí)也跑來湊熱鬧：“雖然我的外表沒有你們那么好看，但我有內(nèi)在美，我的內(nèi)在美連冰雪都融化了，所以我才應(yīng)該是春天中最美的！”小河不服氣地說。
直到有一天，一個(gè)孩子來到這里游玩，贊嘆道：“啊，這兒多美呀，有花，有草，有小河，還有藍(lán)天白云，這幅景象真是春天中的最美啊！”
是啊，春天中的最美，不是單一的花、草、樹、河，而是由它們共同構(gòu)成的，那是一幅美麗無比的圖畫。
春，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)富有詩意、畫意的季節(jié)。
春天把湛藍(lán)湛藍(lán)的天空披上了一層銀紗，使天空不再是夏天那樣明朗，秋天那樣萬里無云，冬天那樣天空高遠(yuǎn)。
在小河的盡頭，或許是白皚皚的雪山，或許是遼闊無邊的湖，河水從那頭嘩啦啦地流過來，好像一曲輕快的音樂，仿佛快樂地唱著：“春天來了……”，河面上漂浮著一塊塊的冰，伴著這音樂，伴著這的歌聲，在河水中快樂地?fù)u擺著、轉(zhuǎn)著圈往前奔去。這使我想起了一句民謠：“七九河開，八_九雁來。
河邊，小草揉著惺忪的眼睛，在春風(fēng)里伸著懶腰，探頭探腦地欣賞這初春的美麗景色。
沿河兩岸的柳樹，身披綠衣裝，嫩綠的柳枝隨著春風(fēng)飄蕩，映著河水梳洗著她的新妝。
在這春意盎然的季節(jié)藍(lán)天下，勤勞的燕子插著一對(duì)輕快的翅膀，一身烏黑光亮的羽毛，一把剪刀似的尾巴，像是春天里的精靈。
河的左岸，居住著幾戶人家，房子的后面栽著幾株桃花，有的簇?fù)碓谝黄?，呈深紅色；有的分散開來，呈分紅色，微風(fēng)吹來，花瓣撒落在綠野，真是萬綠叢中一點(diǎn)紅。房子的周圍是一片灌滿了水的稻田，微風(fēng)吹拂著，蕩起陣陣波紋，仿佛敦促人們：快春耕吧！
俗話說：一年之計(jì)在于春，我們要好好利用這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
一覺醒來，耳畔便傳來幾聲鳥啼。本還想賴床的我一個(gè)跟頭翻到窗邊，隱約看到幾朵含苞待放的花骨朵現(xiàn)在已經(jīng)微微舒展開身體，散發(fā)出陣陣清香。春，竟來得如此悄然無息！
想到昨天夜間下的一場春雨，臉色變得凝重起來?！跋碌妹桶?！”我喃喃道。腦海中回憶起昨夜的情景：蠟燭的火焰一會(huì)被風(fēng)壓得彎了腰，一會(huì)兒又搖擺來搖擺去，窗戶紙上映著蠟燭忽亮忽滅的燭光。模糊看見窗外，樹被大風(fēng)刮得向前向后向左向右地傾斜著。每一根枝條都由不得自己?，F(xiàn)在窗戶紙上貼滿了花瓣，一絲憂愁織上心頭。
是花朵依然傲然綻放著？還是只有零零散散幾片可憐的殘花？我躊躇著，推開了門。
推開吱呀作響的木門，我怔住了：灑落滿地的花瓣。有桃花瓣、櫻花瓣，還有迎春花花瓣，也有一些野花花瓣。有些還是嫩嫩的粉色、白色、黃色，有些已經(jīng)是褐色了。走在上面，如同走在紅地毯上——當(dāng)然，是走在用花瓣織成的紅毯上。雖說是另一番美景，但還是為這些“長不大”的花瓣感到惋惜——每棵樹總會(huì)少一些挨挨擠擠、熱熱鬧鬧的簇?fù)砀小?/p>
一旁的楊柳高大挺拔，一株株柳枝垂落下來，看上去像一條草裙，又好像掛著幾萬串翠綠的珠子，在春風(fēng)中自在地飄呀飄。再細(xì)看，每片柳葉都綠的各有風(fēng)采。有的是嫩綠色，像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，可愛而又天真；有的是翠綠色，像一個(gè)十分沖動(dòng)，不愿依靠父母的青年，富有自己的想法，能看世界了，但看得還不是很透徹；有的是還未枯萎的墨綠色，像一個(gè)成熟，但卻無法大干一場的老年人，它將一遍又一遍地給子孫們講述人生的道理。但都不會(huì)忘本，常常借著春風(fēng)，親吻自己的根，像一群調(diào)皮可愛的孩子圍在母親身邊做游戲。
貫穿田野的溪流來到我家門口，潺潺的流水發(fā)出“叮叮咚咚”的清脆的鼓點(diǎn)聲。難道你要邀我一同演奏嗎？小鳥從我頭上掠過，落在樹梢上，和著鼓聲將悅耳的歌聲盡情灑林中。
二月初時(shí)，人們的雙眼依舊還被一雙粉袖蒙住，只能尋著依稀存于風(fēng)中的春影，好去揪出不知藏在何處的春姑娘。人們的心神漸漸被撥成一片漣漪，急切又酥癢。
春入凡塵，七分化為美景，三分融于風(fēng)雨，為景作襯。景雖從人眼眸入，卻留于人心臟跳動(dòng)之處。
若說三月的春姑娘初滿豆蔻年華，那么此時(shí)的她已步入桃李之年，風(fēng)骨正華。蓋不住的春光，抱不得的春姿，盡奉天意，盡現(xiàn)人間。
我也曾癡心地尋著雨漫，找到春隱在人間的宮殿?？梢宦飞?，沾染了她氣息的重山復(fù)水讓我迷了眼。無法移眼，更不要說挪動(dòng)。
桃花機(jī)靈地將自己染成與春衣同樣的顏色，贏得一句句“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的芳世佳言。如此一來，倒是惹得別家春景眼紅，斗成一片。
春姑娘的腳步后面跟了一串花草魚蟲，逗得她頻頻笑。這樣一來，無限春光又誤了恰巧經(jīng)過的旅人的行程。
天公常不作美，它小心眼地將春姑娘逼入風(fēng)雨中，攔了她的去路，而花鳥這些個(gè)人世萬物，出奇地團(tuán)結(jié)，它們與風(fēng)雨打斗。此時(shí)，溜走的春姑娘正與人類撞了個(gè)滿懷。于是，盛春來了！
她的純潔被贈(zèng)給了梨花，她的富貴被牡丹蘸上，她的風(fēng)骨化作山衣，她的衣裙覆住了整片天空。而空中暖陽摻霞，比女子的臉紅還要醉人。風(fēng)雨也停下了攻擊，屏息靜立，看著山河中泛起的春意。
“神明定格了人間，只有云彩和心思不聽話，悄悄奔向了她?！比藗冎桓以谛睦镞@樣嘀咕，生怕出聲驚擾了她的舞蹈。
春的眉眼去哪兒了？人類無處尋春，只好在他們心臟噴涌著血脈的地方，清晰地刻出她的眉眼。
等到人們睜眼時(shí)，春已經(jīng)消失得干干凈凈，只有沾了滿衣的落花和其中裹著綠紗的果實(shí)，故意露出端倪提醒他們——春是來過的。
她本笑看風(fēng)云亂，奈何誤入亂人心。時(shí)光請春為歲月跳一支驚鴻舞，起舞之時(shí)，收割的心卻不止一顆。還未散場，那些“蹭”舞的人已經(jīng)開始期待下一場了。
春姑娘到底是飄渺世間的仙人？還是游離世間天地的鬼魅？我們?nèi)浴安恢诟摹钡氐戎乱淮蝸斫獯稹?/p>
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇二
以前的我，就如含羞草一般，一有異物觸碰就卷縮起來，選擇退縮;以前的我，雖然成績優(yōu)異，但就是因?yàn)槟懬?、因?yàn)椴蛔孕牛鍪驴偸俏房s不前，故而一直被埋沒，就如雜草叢中一枝被掩蓋的郁金香。
記得剛進(jìn)贊化時(shí)，也許是因?yàn)槲业某煽儾诲e(cuò)，也或是老天爺給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，一進(jìn)班老師就任命我當(dāng)班長，雖然心里有點(diǎn)忐忑，怕?lián)涣税嚅L的責(zé)任，但心里其實(shí)還是蠻開心的，所以我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的接受了這個(gè)職務(wù)，可一個(gè)月后，學(xué)校要求班干部要競選產(chǎn)生，于是轟轟烈烈的競選開始了。是不是我做的不好，老師和同學(xué)對(duì)我有意見?還是我自己的行為有不好的地方?我要參加競爭嗎……最終，我就好像霸著山的猴子，見到老虎立馬就逃走了，連參與競爭的機(jī)會(huì)都放棄了。那一次，我退縮了。
一年的中學(xué)生活讓我有了更多的閱歷、更多的自信，我的體魄也越來越強(qiáng)壯，聲音越來越粗獷，我告訴自己，從現(xiàn)在開始我要勇于挑戰(zhàn)自我，我不在退縮了。
雨過天晴，雜草被修整，綠綠的.草地上，一株郁金香帶著“淚珠”，勇敢的抬起了頭，面對(duì)陽光、面對(duì)藍(lán)天，露出了甜美的微笑。初二開學(xué)的第一周，又一次競選班委了，躊躇滿志的我，在聽說老師已有內(nèi)定人選的時(shí)候，又開始退縮了，本已高高舉起的手如一片秋葉慢慢的落在了桌上。就這么放棄了嗎?不去爭取一下就退縮嗎……算了吧，以后再說吧，可心里一個(gè)不甘心的聲音又在對(duì)我說，“要對(duì)自己有信心，努力過，哪怕失敗了，也不遺憾”。最終，我在反復(fù)的矛盾中舉起了那久眠的還有點(diǎn)顫抖的手，那如在風(fēng)中搖曳的郁金香，擺動(dòng)、害羞，雖然還很忐忑，但我沒有退縮，堅(jiān)定的用左手撐住那只時(shí)不時(shí)想要放下的右手。
終于，我成為了班長的候選人之一!可當(dāng)聽說還要進(jìn)行競選演說時(shí)，我的心又開始顫抖，而且還抖得厲害，我拍拍自己的胸口，自我安慰：“有什么好怕的，我難道就不能當(dāng)班長嗎，我成績不錯(cuò)，又愿意幫助同學(xué)，我一定能行的?！陛喌轿疑吓_(tái)了，看著老師鼓勵(lì)的笑臉和同學(xué)們給我打氣的動(dòng)作，我深吸了一口氣，勇敢的向講臺(tái)上走去。
這一次，我沒有退縮。我突然發(fā)現(xiàn)：原本自己一直膽怯的事情，勇敢的去做了，居然也能做得很好，最后，在同學(xué)們和老師熱烈的掌聲中，我當(dāng)選了。
風(fēng)雨后才有郁金香的姿色。前進(jìn)，才能站到最后，退縮，只會(huì)被埋沒，前進(jìn)了才會(huì)知道退縮的愚笨，成功者中，找不到卷縮的身影，我再一次的對(duì)自己說：“永往直前，永不退縮!”
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇三
3、__長大了。
4、以“學(xué)會(huì)”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容真實(shí)、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語言通順無錯(cuò)別字。除詩歌外，文體不限。
[思路點(diǎn)撥]。
5、我生活在__之中。
6、__的滋味。
7、我第一次__。
8、請以“生活好比”為題寫一篇文章。
要求：(1)先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補(bǔ)足題目。(2除詩歌、戲劇外，文體不限。(3)書寫認(rèn)真工整。(4)不少于600字。
[思路點(diǎn)撥]本題要求填入的內(nèi)容是對(duì)生活的一種感受，它直接概括了所寫材料的意義和價(jià)值，即文章的主題。填完的題目是一個(gè)比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。填題時(shí)，要根據(jù)要求“先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味”來思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。如果填成了“生活好比快樂”、“生活好比學(xué)習(xí)”，則是讀不通的怪題。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇四
生活中，溫暖的時(shí)刻無處不在，只是，我們從未留意過。當(dāng)我用心去細(xì)細(xì)觀察生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，母愛正如點(diǎn)點(diǎn)陽光滲入我的心房，給予我無盡的溫暖，令我難忘。
記得那是一個(gè)夏天的午后，媽媽送我去上興趣課。明明出門前艷陽高照，天空卻忽然暗了下來，轉(zhuǎn)眼間瓢潑大雨傾瀉而下，媽媽趕緊拿出一把用來遮陽的小傘撐起來，一只手又摟緊了我，將我往她的懷里靠近了些。
雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)＂噼啪，噼啪＂地打在傘上。小小的遮陽傘在雨點(diǎn)中搖曳晃動(dòng)著……咦，雨下這么大，為什么我沒淋濕呢？一個(gè)奇怪的念頭從心底鉆了出來，我不禁抬頭一看：只見頭上的傘完全地傾向了我一側(cè)，而媽媽的半邊身子都暴露在傘外，完全濕透了的衣服緊緊貼在她身上。我趕緊把傘推向媽媽這邊，立刻就有兩顆雨點(diǎn)＂砸＂在我的肩上，我不由地打了個(gè)冷戰(zhàn)。
媽媽察覺到了，馬上又把傘偏向了我，我把傘推過去，說：“媽媽，你這樣會(huì)感冒的。”“沒關(guān)系，”媽媽說，“你可不能淋濕了，興趣班開了空調(diào)，你會(huì)感冒的，媽媽是大人，免疫力強(qiáng)。”說完就又把傘偏向了我這邊。最后，在媽媽的堅(jiān)持下，傘還是倒向了我那邊。到興趣班時(shí)，我看著滴雨未沾的我和渾身全濕透了的媽媽，擔(dān)心不已。媽媽卻笑著擺了擺手，安慰道：“快去上課，媽媽沒事的?！?/p>
看著在雨中漸漸遠(yuǎn)去的媽媽，我的心里蕩起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，媽媽的遮陽傘那么小，連她自己都必須微縮著身子，才能不被大雨侵蝕；媽媽的遮陽傘卻又那么大，因?yàn)樗o緊地護(hù)住了我，不讓我被雨打濕。這溫暖的一刻，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
大自然有很多秘密。比如：為什么夜來香要在晚上開花？我疑問的是為什么螢火蟲晚上會(huì)發(fā)光？我去抓過螢火蟲，把它放在玻璃杯里。我看著它那細(xì)小的身子和那閃閃發(fā)亮的小燈泡。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，它的亮光很神奇，像夜空中最亮的星。我異想天開，難道科學(xué)家給它裝了小燈泡？或者它的尾巴里面有小星星？它難道會(huì)發(fā)電嗎？我查詢了一下書籍，知道了螢火蟲會(huì)發(fā)光并不是裝了燈泡，也沒有小星星，更不會(huì)發(fā)電。而是因?yàn)樗鼈兊纳斫Y(jié)構(gòu)特殊，它身體的腹部末端充滿著許多含磷的發(fā)光材料?！傲住蹦銈儜?yīng)該不陌生了吧？就是這些含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素在螢火蟲的腹部發(fā)出一閃一閃的微弱亮光，讓螢火蟲看起來像一只小燈泡。這種生理結(jié)構(gòu)肯定有它存在的道理，生物進(jìn)化的過程，總是那么神奇和美妙！那么它有什么作用呢？螢火蟲發(fā)出的亮光，不但只為了照明，主要是為了發(fā)出信號(hào)，而且每次發(fā)出的信號(hào)用途都是不同的。
不同品種的螢火蟲發(fā)光的頻率、亮度、方式和顏色也不一樣。我們平常所接觸到的螢火蟲，多數(shù)是黃黃的綠綠的發(fā)光，也可以說這就是螢火蟲的語言，就像人類的sos進(jìn)行聯(lián)系。大自然真奧妙，小小螢火蟲也有這么強(qiáng)大的功能。真是萬物皆有可能，我也要好好學(xué)習(xí)，去解開大自然更多的新奧秘！
最近，我有了許多新的發(fā)現(xiàn)。其中，有這么一件事最讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期三，才剛剛下課，同學(xué)們就爭先恐后地跑出教室，我在座位上津津有味地看著書。突然，我覺得手好癢，一個(gè)黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上，我一看，原來是一只螞蟻，不知為什么，我的注意力全部集中到了這個(gè)小家伙身上。我拿出放大鏡仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：它的身體分為三節(jié)，胸部有對(duì)足，頭上還有一對(duì)觸角。
回到家中，這個(gè)問題一直在我腦海里盤旋著，使我百思不得其解，我只好去問爸爸。爸爸說：“像螞蟻這種小型昆蟲都很輕，當(dāng)它從高處落下來的時(shí)候，會(huì)隨著空氣慢慢降落，螞蟻從高處落下不會(huì)摔死，是因?yàn)樗捏w重輕。
這就告訴我們了一個(gè)道理：雖然有些生物看似非常弱小，但正是弱小成就了它頑強(qiáng)的生命力。
當(dāng)你出生時(shí)，上帝送給了你明亮的眼睛和靈敏的耳朵，用來發(fā)現(xiàn)這世界的善惡美丑，但你可知道，上帝同時(shí)給你的還有一顆細(xì)膩的心。
——題記。
回到家，我問爸爸：“用心是什么意思？”爸爸說：“乖兒子，爸爸明天就帶你上山去玩?！蔽译m不知道爸爸這是什么意思，但還是很樂意，因?yàn)樯仙酵嬉恢笔俏宜谂蔚摹?/p>
第二天，我和爸爸踏上了旅途。來到山上，給我的第一感覺就是美。野花懶散的睡在翠綠的小草上，風(fēng)輕輕的吹過，花兒隨風(fēng)搖擺，之后又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小溪潺潺的流著，歡快的浪花時(shí)不時(shí)的跳躍起來。明媚的陽光從綠葉的縫隙間射下來，照到我和爸爸的身上，把我們照得活像金錢豹，也給了我的心間撒上了陽光，我像只小豹子在這里欣喜若狂的跑著、跳著，爸爸在一旁笑著看著我。
我玩累了，坐在爸爸的旁邊吃著水果。吃完后，爸爸讓我閉上眼，問我：“發(fā)現(xiàn)了什么？”我答道：“什么都沒發(fā)現(xiàn)，只是感到很舒服，仿佛這里的一草一木都在輕輕的撫摸著我……”“這就對(duì)了。”爸爸打斷我的說話，接著說：“用心，用心是一種境界，能發(fā)現(xiàn)肉眼看不到的東西，使我們感受到一種美好的感覺，上課時(shí)只要用心，就會(huì)感到上課的確很有趣，萬事都只要用心，就能發(fā)現(xiàn)它的奇妙……”
在我苦苦的哀求下，回家的時(shí)間終于延遲到了下午，我珍惜在這里的一分一秒，但快樂的時(shí)間總是匆匆地過去了。太陽也終于頂不住了沉重的天空，在蟲子鳴叫聲中漸漸的滑落下去，接著丟下一片美麗的晚景走了。我想，我們該回家了。
爸爸又問我：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”我不覺的閉上眼，輕輕的說了一句：“我發(fā)現(xiàn)了用心的絕妙之處。”
這么多年來，我一直都記著我當(dāng)時(shí)說過的話，做任何事我也用心了，也用心發(fā)現(xiàn)了不少的道理和善惡美丑。
童年的生活是一本奇特的書，里面有美妙的文字、動(dòng)聽的語句和有趣的圖畫，但最有趣的是那次，我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的秘密。
那天，我閑來無事，就去看看前幾天買來四條蠶寶寶。我打開盒子，里面的桑葉已經(jīng)被蠶寶寶吃得差不多了，我打算給它們添一片。
我慢慢地睜開眼睛一看，咦！這只蠶寶寶怎么懸在空中？難道它有“空中飛蠶”的本領(lǐng)？我又抖了抖，它居然不會(huì)掉下去，這也太奇怪了吧！我懷著好奇心去查了資料。
看了資料，我不禁佩服起蠶寶寶。原來，不僅是成年蠶會(huì)吐絲，蠶寶寶也是會(huì)吐絲的呀！我再一次去看看那幾只“空中飛蠶”，用手一勾，蠶寶寶又懸在空中。我用手擋住光線，仔細(xì)一看，哇！我看到了一根閃閃發(fā)亮的銀絲，一頭粘在我手上，一頭又從蠶寶寶的小嘴里吐了出來。蠶寶寶和我的手，靠這根銀絲連在一起，使它的身子能懸在空中。
我用力地?fù)u了搖，這根絲一直都不斷，我想把蠶寶寶放到葉子上，可它還是很堅(jiān)固地附著在我手上。這下完了，看來這只蠶寶寶似乎不想離開我的手，難道我永遠(yuǎn)都要被這只蠶粘著嗎？不行，我一定要讓它回到葉子上！我先抖、再搖，還拉了拉，最后總算大功告成了！
看來，昆蟲世界也有很多秘密。我以后一定要多多觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)。
輕輕合上童年這本書，卻合不上發(fā)現(xiàn)蠶寶寶秘密的快樂和興奮，真是小事情大道理、用心發(fā)現(xiàn)就會(huì)收獲快樂！
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇五
如果說生命只是一個(gè)不能重復(fù)的花季，那搏動(dòng)的心便是一朵永不凋零的春花。
早春二月，乍暖還寒的時(shí)候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那時(shí)旭日般的青春;陽春三月，杏花春雨時(shí)節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)拂雨，飄揚(yáng)著自然的偉力，那是如火的中年;晚春四月，芳菲漸盡之際，遠(yuǎn)山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著，這是晚晴的暮年......
夏，秋，冬只屬于肉體，心靈之樹是長青的?！安恍写猴L(fēng)，難得春雨”，生命之綠需要的是德行的沐浴，堅(jiān)韌的澆灌，愛的孕育!
心的本色該是如此。成，如郎月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且意堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;辱，跨下韓信，雪底蒼松，宛如羽化之仙，知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食......
得是高的，心是誠的，愛是純的，心便會(huì)永遠(yuǎn)是綠色的。
季節(jié)的斑斕和誘人，來自自然的造化;蕓蕓眾生的春景，源自于創(chuàng)造。詩人有云：沒有比行動(dòng)更好的語言，沒有比足音更遙遠(yuǎn)的路途......
一生的春色，需要一生的裝點(diǎn)。
擁有綠色的心，便會(huì)擁有一切。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇六
午后的陽光燦爛潤滑，如花生油般，閃著金黃光澤，我的心也隨著這部電影，寧靜。
一個(gè)智商70的人能做什么？
決定一個(gè)人成功與否的不一定是智商，而是一顆專注、執(zhí)著的心。發(fā)揮極限，僅僅是一份對(duì)事情不懈追求，才可以做到的。
我記得阿甘打乒乓球的場景，他的眼珠從不離開乒乓球一刻，無視人群，全身心投入，不知不覺帶給人們很多快樂。其實(shí)他只明白，一個(gè)乒乓球高手教他打球時(shí)的那句：“打乒乓球嘛，眼睛不能離開球。”
我也記得，他跑步，跑遍世界的執(zhí)著，胡子、頭發(fā)又長又蓬的樣子確實(shí)滑稽、可笑，可留給人們的卻只剩震撼和敬佩！越來越多的人跟在阿甘后面，跑遍世界，跑向執(zhí)著！
不同于多少成功人士，阿甘從未策劃過自己的人生，他只是那樣傻傻的，無比堅(jiān)定的做好手上的事，可是——我擁有健全的腦瓜與身體，卻無法起及這個(gè)傻傻的人：他的專注、他的執(zhí)著、他堅(jiān)定的心。
阿甘默默地用他有些怪異的跑姿；睜大著的，緊緊不離乒乓球的雙眼，向人們詮釋了：專注！執(zhí)著！極致！
每一個(gè)人心中也有一個(gè)令自己支持走下去的信仰，正如阿甘心中的天使——珍妮。
在困難、無助時(shí)，阿甘總會(huì)想起這個(gè)令他魂?duì)繅衾@的名字！
因?yàn)榧彝ピ?，珍妮從一個(gè)善良單純的女孩步入黑暗社會(huì)。色情、暴力、煙酒使她不再純潔，可阿甘一直視她為天使，在她染上絕癥后，照顧她，直到她死去。
誠信為人之根本，阿甘亦是一個(gè)信守承諾之人，他為了完成與死去朋友的約定，離鄉(xiāng)來到朋友家，從事了一段捕蝦事業(yè)，就像朋友所夢想的那樣。最后，把捕蝦所掙一半的錢分給了朋友的媽媽。
我想，阿甘的成功是源于他的那份與世無爭與單純，只做自己。
一個(gè)智商70的人，尚能干出一番事業(yè)，我們又如何不可呢！
在生活中，在學(xué)習(xí)里，發(fā)揮出極限，專注行事，執(zhí)著追求，讓我們帶著一番信仰與夢行進(jìn)。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇七
嘗試，讓我們改變自己，突破生活;嘗試，讓我們斗志昂揚(yáng)，永不言敗;嘗試，讓我們自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取。讓我們勇敢地去嘗試，改變一成不變的生活。
那是一個(gè)周末的早上，太陽公公把我喚醒，我揉了揉迷糊的雙眼，一看時(shí)間，八點(diǎn)三十分，想起媽媽前一天對(duì)我說：“女兒，明天早點(diǎn)起床，把作業(yè)完成了，我?guī)闳ネ妗！蔽疫B忙起床，洗漱后，就做作業(yè)。不知過了多久，我的肚子突然“咕咕”叫了起來，哎，怎么辦呢?爸爸媽媽辛苦了一周，我真不忍心叫醒他們。于是我決定自己學(xué)炒蛋炒飯。我連忙走到廚房，打開了冰箱，拿出兩個(gè)雞蛋，“咔，咔，咔，”我輕輕的把蛋拿到碗的邊緣嗑開，學(xué)著媽媽的樣子，用筷子把倒進(jìn)碗里的蛋攪勻。蛋調(diào)好了，我便把油倒在了鍋里。
不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在了我的身后。我把飯倒在碗里，突然，一只手搭在了我的肩膀上，我不禁被嚇了一大跳，原來是媽媽。我說道：“媽媽，你是什么時(shí)候來的，嚇?biāo)牢伊??！闭f完，我還拍了拍胸脯。但媽媽并沒有回答，而是開玩笑的說：“喲!咱們家的小公主長大了呢!”
這真是一次成功的嘗試!我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來嘗試的過程是那么刺激和有趣。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇八
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑向大地，如鵝毛般在天地間回旋飄蕩。萬物霎時(shí)銀裝素裹，世間白茫茫一片。
放學(xué)了，坐在教室里的我，擔(dān)心著怎么回家。隨著擁擠的人流出了校門，我忐忑不安地在人群中尋找母親的身影。母親看到了我，小跑著過來。一把大傘上積著厚厚的雪。母親用手把我身上的雪拍了拍，把傘遞給了我。一股暖流涌上了我心頭?！白甙??！蹦赣H和藹地說。白雪飛揚(yáng)著，激起我玩的興趣。一雙小手在雪中抓來抓去，忽而拿起一大塊雪扔向母親腳邊，自己哈哈大笑；忽而一個(gè)人撐著一張大傘跑來跑去。
母親一只手擋在額前，見我兩只手凍得通紅，急忙把手上兩只手套遞給我，自己仍接受著風(fēng)雪的洗禮?？晌也]有在意，反而越玩越歡，白茫茫的雪地上留下了我一串串手印。我還造了一個(gè)雪球在雪地上踢著玩，一不小心將雪球踢向母親，母親的腿腳立刻變得白花花的，雪球也頓時(shí)粉身碎骨。我埋怨地叫了一聲，一抬頭卻驚呆了：
蹣跚的步子在雪地里艱難前行，佝僂的身子被一層厚厚的積雪覆蓋。白色的靴子浸在冰涼的水中，黑色的褲子，濕了；白色的羽絨衣，也濕了。白色的眉毛下，白色的眼鏡仿佛給平日經(jīng)常笑成一條縫的眼睛蒙上了一層紗。一頭青絲變成了一頂厚厚的雪帽子。母親成了一個(gè)雪人，一雙茫然的眼睛無聲地訴說著艱難與寒冷——我的獨(dú)在風(fēng)雪間的母親，蒼老了許多。一個(gè)趔趄，她差點(diǎn)摔倒了。
我立刻跑到她身邊，就像她給我傘那樣，輕輕拍去了她背上的積雪；象她給我勇氣一樣，我緊緊摟住了她，把我的力量和溫暖無私地傳遞給她；象她每次給我遮風(fēng)擋雨一樣，把傘伸到了她的頭頂。背又直了，蒼老的她又年輕了，精神了，不再是那個(gè)蹣跚的她了。
大雪依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)，母子的歡笑卻讓寒冷的冰雪活躍了起來，象無數(shù)白蓮花盛開。一把雪中的大傘，寄托了多么深的愛?。?/p>
清晨，天空烏云密布，小雨嘩嘩地下著。
媽媽溫馨地提醒我：“寶貝，外面下雨了，記得把傘帶好，不然把衣服淋濕了，這樣會(huì)感冒的，記住了嗎？”“嗯，好的，我記住了！”我干脆地答道。
到了校門口，我看到了志愿者家長，冒著雨水，為小朋友們開車門，讓我們更安全、快速地去進(jìn)入校園。雖然，他們都淋著毛毛細(xì)雨，可臉上一個(gè)個(gè)都帶著甜甜的微笑！
到了科學(xué)課時(shí)，天上的雨都已經(jīng)停了，我心里暗暗地想著：現(xiàn)在雨停了，應(yīng)該不用帶傘去了。于是，我便飛快地跑去了科學(xué)教室?？扇f萬沒有想到，科學(xué)課下課時(shí)，外面突然又下起了雨。這下可怎么辦呢？馬上要去食堂吃飯了，我又沒帶傘！這時(shí)候，老師的聲音在耳邊響起“今天下雨，不用排隊(duì)了，直接去食堂吧！”大家三五成群，躲在傘下去食堂……可我卻只能兩手捂著頭，在雨中無奈地走著，雨水打在我的臉上，這時(shí)，我多想有把傘啊，可是一萬個(gè)后悔已沒有用了?！鞍Γ√锶?，你怎么沒打傘呢？來！我和你一起撐吧！”只見鄭錦玉微笑著地對(duì)我說，并把她的傘偏向了我的頭頂。看著鄭錦玉，那一瞬間，我心里的感激之情無以言表，望著她那雙關(guān)切的眼睛，輕輕說道：“真是太謝謝你了，不然我今天真的要成落湯雞了?！薄肮挥每蜌?，同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助的嘛！”
雖然媽媽的叮嚀是件小事，雖然家長志愿者的服務(wù)是一件小事，雖然同學(xué)為我撐傘也是一件小事……但這微不足道的小事中，卻凝聚著那份濃濃的愛，這份愛就如一把把“傘”，為我們遮風(fēng)擋雨！
那是很久之前了，一個(gè)灰蒙蒙的下午，我應(yīng)玩伴的邀約和她們一起出去玩。臨近傍晚，天色更加暗沉，似乎要下雨了?；锇閭兏髯曰丶?，我也匆匆往家走。
“吧嗒”一聲，一個(gè)雨點(diǎn)落在我的肩上?！霸懔耍 蔽乙庾R(shí)到這是傾盆大雨的前奏，連忙加快腳步向家里跑去。奈何小雨立馬變成了大雨，密密的雨簾切斷了我回家的路，我只好躲進(jìn)路邊的一家甜品店，心里祈求雨快點(diǎn)停下。
“吧嗒，吧嗒……”大雨一點(diǎn)也沒有要停歇的意思。天色很快暗了下來，我鼓起勇氣，低著頭走向柜臺(tái)，向營業(yè)員小聲地詢問：“您……您好，請問……能借用您的手機(jī)嗎？我想打個(gè)電話。”
“當(dāng)然可以?！蹦鞘莻€(gè)笑容甜美的年輕姐姐，她笑盈盈地遞來手機(jī)，還關(guān)切地問道：“你是沒帶傘吧？”我愣了愣，忙接過手機(jī)，一邊撥出媽媽的電話號(hào)碼，一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“您好，您撥打的電話正在通話中，請稍后再撥……”一連撥了三次，仍是這樣的回應(yīng)。我面色慘白地將手機(jī)還給了姐姐，向她道謝轉(zhuǎn)身欲走。她忽然叫住了我，從柜臺(tái)底下取出一把傘，塞到我手上，依然笑盈盈地說：“這把傘先給你用吧。我看了天氣預(yù)報(bào)，正好準(zhǔn)備了呢?！蔽以尞惖赝骸澳恰约骸苯憬銛[了擺手，說：“沒事，雨總會(huì)停的?！?/p>
我心里一暖，深深地向她鞠了一躬，撐開傘往家跑。
后來，我?guī)状温愤^那家店，卻總忘記帶上那把傘。很快到了期末沖刺，各種鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的提前招也接踵而至，我更是沒有時(shí)間上街了，這件事也一直耽擱下來。
終于，考試塵埃落定，我總算松了一口氣。那天，我特意記著帶上那把傘，可來到甜品店門口，卻愣在原地——那已經(jīng)變成一家賣其它東西的店鋪了，之前那個(gè)笑容甜美的姐姐早不在那里了。我愣愣地望著店鋪的新招牌，久久不能挪步。
如今，那把傘仍收在家里，看到或想起它時(shí)，總是懊悔與溫暖相伴，那個(gè)年輕姐姐的面容便又浮現(xiàn)在眼前。
星期六，天空下起了傾盆大雨，媽媽隨手拿了一把雨傘遞給我，我二話沒說拿起雨傘就直奔學(xué)校去補(bǔ)課了。
下了車，我正準(zhǔn)備打開雨傘時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨傘怎么也撐不上去，盡管我使出吃奶的勁，但還是沒有撐開它，此時(shí)外面的雨下得正大，幾分鐘我的衣裳就濕了半節(jié)了，我心想：肯定是媽媽搗的鬼。我生氣極了，但又沒辦法，只好淋著雨向?qū)W校跑去。到了學(xué)校，我本來就遲到了，老師看見我這個(gè)樣子，把我訓(xùn)了一頓，同學(xué)們無情地嘲笑我像個(gè)“落湯雞”，我的氣更是越來越大。要是媽媽現(xiàn)在在跟前，我一定不讓她有好看的。
中午放學(xué)，雨還在下，我跑回家，媽媽急忙走過來對(duì)我說：“怎么了？甜甜，不是帶傘了嘛？怎么成了‘落湯雞’了呢？”我本來氣都消得差不多了，一聽這話，我以為媽媽也在嘲笑我，便跑回自己屋里，關(guān)上房門，撲在床上大哭起來。我心里非常委屈，心里想：媽媽給自己用好傘，給我用壞了的傘，媽媽太自私了。不知不覺就睡著了。
下午我醒來以后，發(fā)現(xiàn)床邊有一把傘，那不是媽媽的傘嗎？她給了我用，她自己呢？不是也要跟我一樣成“落湯雞”了嘛！我心里想到?？赊D(zhuǎn)念一想，肯定是媽媽知道我怪她了，是媽媽把好傘讓給了我，頓時(shí)，我眼睛像進(jìn)了沙子一樣，紅紅的，許多淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知不覺，豆大的眼淚就流了下來。
晚上媽媽回來了，媽媽滿身濕漉漉的，真像個(gè)“落湯雞”，手里提著我上午拿的那把雨傘，我趕緊端來了一杯熱開水，又拿來了媽媽要換的衣服，媽媽換好衣服后對(duì)我說：“媽媽不是故意的，是因?yàn)樘绷?，才?huì)給你拿了一把破傘?！蔽艺f：“媽媽，沒關(guān)系的！”其實(shí)在我心里早就原諒了媽媽。
媽媽欣慰地笑了，我也跟著笑了，這笑里包含著濃濃的母子情，母子愛。
每個(gè)飄雨的日子，人們都會(huì)想起自己的傘來擋雨，雨過天晴后，人們也會(huì)自然的將傘丟在“被遺忘的角落”，但它沒有怨言，仍默默無聞，無私奉獻(xiàn)，這樸素而高尚的品格，將我的心震撼。
記得恩格斯一句名言：“一個(gè)人只有奉獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)熱忱與價(jià)值，才能得到這個(gè)社會(huì)的陽光與雨露?！笨梢姡瞰I(xiàn)在人的一生一世中起著很重要的作用。沒有奉獻(xiàn)，就不能得到社會(huì)的容納與認(rèn)可，也就享受不到沐浴在陽光與雨露下的舒暢愜意。奉獻(xiàn)精神，更是無價(jià)的精神財(cái)富，也正是傘的奉獻(xiàn)精神——它具有無窮偉力，推動(dòng)著人類文明進(jìn)步的巨輪永不停息地駛向光輝燦爛的前方。
小小的傘在奉獻(xiàn)，它就像我們的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感動(dòng)著一代代莘莘學(xué)子。我們尊敬的老師們，你們一生恪守的信念——奉獻(xiàn)，成就了你們最偉大的人格魅力。
傘的奉獻(xiàn)精神正在不斷地推動(dòng)我國各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，但我們也不能忽視另一種正在阻礙我國各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的傘——保護(hù)傘。
國家給一些人權(quán)力，希望他們能像傘一樣奉獻(xiàn)自己，促進(jìn)我國各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，然而，現(xiàn)實(shí)與理想總是不統(tǒng)一，有人總會(huì)利用國家給人的權(quán)力給別人充當(dāng)“保護(hù)傘”，在社會(huì)上為所欲為。那些有權(quán)力的人由于保護(hù)別人，總會(huì)得到一些自己不該得到的利益。出于利益的驅(qū)使，有權(quán)力的人和利用權(quán)力給自己充當(dāng)保護(hù)傘的人就形成了“犯罪集團(tuán)”，現(xiàn)在這種集團(tuán)嚴(yán)重泛濫，導(dǎo)致社會(huì)腐敗成風(fēng)，嚴(yán)重阻礙了我國經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展。
當(dāng)傘的性質(zhì)被玷污了的時(shí)候，我們要痛下決心，徹底根除這種保護(hù)傘，尤其是要教訓(xùn)那撐傘的人，還社會(huì)以清明和鮮亮。
人生在世，奉獻(xiàn)二字。讓我們都像傘一樣無私奉獻(xiàn)出自己的力量，一起伸開雙臂去迎接祖國繁榮昌盛的明天吧！
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇九
3.除了玻璃、瓷器等容易碎的東西要小心輕放外，還有什么東西要小心輕放?答案：屁。
5.婆婆燙頭發(fā)是什么?答案：銀絲卷。
6.頭戴黑帽子，身體像柱子，一碰就有光出來!猜這是什么?答案：火柴。
10.今天賣報(bào)的老吳賣了份報(bào)紙，但只收入幾毛錢，為什么?答案：他賣的是舊報(bào)紙。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇十
小時(shí)候，我是一個(gè)很不成熟的人，但那時(shí)的我卻一點(diǎn)也不喜歡變成熟，因?yàn)槲艺J(rèn)為成熟后的生活更艱難，不論什么事情都要靠自己，費(fèi)盡心思地生活，倒不如一直天真爛漫地活下去。
期末考試前班級(jí)里要簽軍令狀，看到那滿滿一頁紙的懲罰，我想過退縮，可我看到其他同學(xué)紛紛落筆寫下自己的名字，幼稚的我也簽下了軍令狀。其實(shí)這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說就挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄一樣艱難。在老師和家長期待的目光下被迫堅(jiān)持下去，改變自己的想法，像大人們口中的成熟一樣生活學(xué)習(xí)，最終憑著自己的努力擺脫了慘不忍睹的成績。
后來我才明白，當(dāng)一個(gè)人直面困難，不給自己找逃避的借口，才能把那個(gè)滿是瑕疵的人成最好的自己。
通過漫長的積累，我的成績突飛猛進(jìn)。我才知道這個(gè)過程并沒有我想象中的那么容易。學(xué)習(xí)中必須時(shí)時(shí)刻刻保持清醒，不被其它人影響。生活中不再依靠別人，不管遇到什么困難都要自己想辦法解決。直到現(xiàn)在我才明白了成熟對(duì)我的重性。自己選擇的道路再艱難也要自己一步一個(gè)腳印踏實(shí)地走下去。也只有那樣，我們才能認(rèn)識(shí)最好的自己。
我一直努力讓自己成熟起來，讓自己像蝴蝶一樣蛻去一層層幼稚，換來成熟的翅膀，飛翔于花叢中。
在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我種下了成熟的種子，在那個(gè)金色落葉飛舞的季節(jié)里，我將以嶄新的面貌生活。
成熟，是我們畢生的追求，是我們在這個(gè)世界經(jīng)歷過后的一種沉淀。成熟之后，我們面對(duì)這個(gè)世界時(shí)更加坦然，應(yīng)對(duì)這個(gè)世界時(shí)更加從容，看待問題的眼光也更加長遠(yuǎn)。
余秋雨的《蘇東坡突圍》中，那個(gè)放浪的蘇東坡，那個(gè)灑脫的蘇東坡，那個(gè)坎坷的蘇東坡，在遭遇陷害之后，他無措，他凄苦，他悲哀，他不想連累他人，自殺未果，只能自認(rèn)流放。真的認(rèn)了嗎？他只是經(jīng)歷了，看透了，成熟了。
成熟，是能忍一時(shí)之氣的氣概。韓信自知寡不敵眾，為了不吃一時(shí)之虧，在眾目睽睽之下接受了胯下之辱。一身技藝，一腔報(bào)國之情，卻甘愿忍受如此之辱。而現(xiàn)在的許多人只知道置一時(shí)之氣，做事不計(jì)后果，橫沖直撞，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。相比韓信，真不可謂成熟。
成熟，是面對(duì)問題時(shí)理智的態(tài)度?？滴跻园藲q稚齡初登帝位，朝臣們結(jié)黨營私，驕橫跋扈，玩弄權(quán)術(shù)，不把他放在眼里。康熙憤怒卻知自己無能為力，他用理智壓制憤怒，暗自積蓄力量，終于一舉殲滅了叛臣，肅清了朝堂，掌控了實(shí)權(quán)。小小年紀(jì)，便有成熟的心智，若非如此，又哪來那個(gè)運(yùn)籌帷幄的康熙大帝。正是他的理智成就了他的成熟，正是他的成熟成就了他。
成熟者，人人敬之，不止敬那忍讓的姿態(tài)，更敬那種苦難過后仍能笑對(duì)、痛苦過后仍能堅(jiān)持的精神。
當(dāng)天賦初展，眾人都認(rèn)為學(xué)界將出英才時(shí)，命運(yùn)卻和他開了個(gè)玩笑，他成了和輪椅相伴的人?？伤麉s沒有氣餒，他并不靈活軀體依舊迸發(fā)了對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱情，他固定在那里，思想?yún)s未被禁錮，飛入了遙遠(yuǎn)的宇宙。面對(duì)不能活動(dòng)的生活，他依舊用笑容面對(duì)，從未覺得命運(yùn)有何不公。史蒂芬霍金以最成熟的眼光看待他的病痛，看待這個(gè)世界。
多一份沉淀，多一份思索，多一份成熟。要知道：剛出土的小樹苗，當(dāng)不了頂梁柱！
成熟是一種無法用語言來徹底醒目的高度，成熟是不斷的發(fā)掘自己內(nèi)心的潛能，成熟或許對(duì)我們而言非常的遙遠(yuǎn)，但或者又應(yīng)該就在我們身邊，以某種方式活在我們的身里。
困難或許是幸運(yùn)的一種開始。
卡耐基曾經(jīng)說過“對(duì)喜歡規(guī)避責(zé)任的人來說，困難則成了最好的擋箭牌”也許現(xiàn)在的我們?nèi)匀贿€會(huì)為自己遇到的什么困難不愿去面對(duì)而尋找各種各樣的借口，哪怕是把這些事推卸到自己身邊的親人。對(duì)于這樣的人來說，就是不成熟的表現(xiàn)。而對(duì)于一個(gè)真正成熟的人而言，他們會(huì)想盡辦法來克服困難，解決迎面而來的挑戰(zhàn)，而不是逃避或者推卸責(zé)任。
有個(gè)故事是這樣，有個(gè)人叫壓力山大·貝爾的人有一次向自己的朋友約瑟·亨利抱怨自己的工作不順利。認(rèn)為那全是因?yàn)樽约喝狈﹃P(guān)于電腦方面的知識(shí)。約瑟·亨利是華盛頓區(qū)一家工學(xué)院的校長。他雖然同意貝爾的說法，但他并沒有向貝爾說“你真不幸，沒有學(xué)習(xí)電腦課程的機(jī)會(huì)”，他沒有告訴貝爾如何申請獎(jiǎng)學(xué)金，或者如何去找自己的父母幫忙。而是說了一句“去讀吧”。亞歷山大·貝爾果然就去攻讀有關(guān)電腦的課程。最后成為歷史上對(duì)傳播科學(xué)極有貢獻(xiàn)的人。
所以，對(duì)于成熟的人而言，是絕對(duì)不為自己的困難去找尋任何借口，而是想辦法找尋解決的辦法，并會(huì)認(rèn)為，困難或許是幸運(yùn)的一種開始。
擁有自己的信仰。
我們必須信仰某些事物。但是，假如我們沒有就此信仰去采取行動(dòng)，一切仍然無用。只有信心而沒有作為，是無濟(jì)于事的。
貝多芬出生于德國波恩的一個(gè)貧困家庭，貝多芬的父親是當(dāng)?shù)貙m廷唱詩班的男高音歌手，碌碌無為，嗜酒如命，每天回來都會(huì)對(duì)貝多芬進(jìn)行打罵。貝多芬有六個(gè)兄弟，自己排行老二，老大因?yàn)樨舱郏约依锼械闹負(fù)?dān)都落在了貝多芬的身上。貝多芬從小便喜歡音樂，對(duì)音樂也有著重大的天賦。他的父親，便每天逼著他練習(xí)鋼琴，只要一犯錯(cuò)就會(huì)打他，貝多芬也很努力，每天都在勤奮的堅(jiān)持練習(xí)，最后貝多芬寫出很多著名的鋼琴曲，但貝多芬在二十六歲的時(shí)候，便開始逐漸的失去了聽覺，但他仍然沒有放棄對(duì)音樂的熱愛，他一直把音樂當(dāng)作自己的信仰堅(jiān)持著，盡管，他聽不見了，但還是繼續(xù)創(chuàng)造出了更多著名的鋼琴曲，現(xiàn)在成為世界著名的音樂家。
擁有自己的信仰，是最起碼的一個(gè)成熟的過程，當(dāng)然，只有信仰是并不足以使我們變得更成熟，但信仰的好處就是能增強(qiáng)勇氣，使我們在接受考驗(yàn)的時(shí)候，不至于臨陣退卻。
學(xué)會(huì)喜歡自己。
成熟的人會(huì)適度地忍耐自己，正如適度地忍耐別人一樣。它還會(huì)因?yàn)樽约旱囊恍┤觞c(diǎn)而感到活的很痛苦，史邁利·布蘭敦在一本書中寫道“適當(dāng)程度的“自愛”對(duì)每一個(gè)正常人來說，是很健康的表現(xiàn)”。不喜歡自己的人，表現(xiàn)在外的癥狀便是過度的自我挑剔。安妮·馬蘿·林柏曾經(jīng)說過“我們只有在與自己內(nèi)心相溝通的時(shí)候，才能于他人溝通，對(duì)于我來說，我的內(nèi)心就像幽靜的泉水，只有在獨(dú)處的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)其美”，獨(dú)處能使我們客觀地透視自己的生命，但人的一生不能只于自己交談溝通，往往更多的時(shí)候要與他人進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳌Ｍ褪且驗(yàn)樽约翰幌矚g自己，覺得自己不夠好，才不愿與別人交流。但就像大部分的人說的“如果自己都不喜歡自己，怎么讓別人喜歡自己”所以，我們應(yīng)該正確的面對(duì)自己的不足讓自己對(duì)自己好。如果我們要依賴別人才能得到快來和滿足，則無疑會(huì)為他人增添負(fù)擔(dān)，并影響彼此之間的關(guān)系。要喜歡，尊重，欣賞自己以及他人，這不但能培養(yǎng)出健康成熟的個(gè)性，也能增進(jìn)與他人的相處融洽。
所以我們首先要學(xué)會(huì)喜歡自己。
或許現(xiàn)在問自己什么是成熟會(huì)覺得很陌生，但慢慢的接觸以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成熟的定義其實(shí)很簡單，都是在于自己為人處事的方式，并且，成熟也是我們每個(gè)人生命旅途中必經(jīng)的路程。
自古英雄出煉獄，從來富貴入凡塵；艱難困苦變成熟，不受打擊老天真。走向成熟的過程，是一個(gè)充滿荊棘與泥濘的征途；通向成熟的路，是靠雙腳不斷地探索和嘗試；飛翔成熟的心，是無比堅(jiān)強(qiáng)并且不懼風(fēng)浪的。
走向成熟，帶著夢想與希望，充滿信心，登樓望斷天涯路。成熟是人生奮斗過程中的護(hù)身符，它保佑你能用智慧和成熟的心面對(duì)人生的大起大落，成熟的人始終堅(jiān)信“天生我材必有用”，成熟的人乘著夢想的翅膀，飛向人生的輝煌。岳飛立志——精忠報(bào)國，成為千古美談；周恩來立志——為中華之崛起而讀書，世界多了一位偉大的領(lǐng)袖；無數(shù)人立志——為祖國的發(fā)展奮斗終身，祖國日益強(qiáng)盛。立志是走向成熟的起點(diǎn)，它引領(lǐng)你走向成熟。
走向成熟，帶著堅(jiān)持不懈，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。走向成熟，必將經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)雨，就讓它來得更猛烈些吧，沖掉我們的輕浮，洗去我們的天真。在這艱苦的旅途中，鑄就人生的輝煌。勾踐臥薪嘗膽數(shù)載，只為積蓄反攻的力量；八年抗戰(zhàn)水深火熱，只為國土不遭淪喪；三十年洗血犧牲，只為民族解放。執(zhí)著的追求，走向成熟的路上，我們無所畏懼。艱苦奮斗，我們秉承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；無比堅(jiān)定，我們向著理想奮斗。執(zhí)著是走向成熟的明星，它號(hào)召你走向成熟。
走向成熟，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。追逐夢想，總是百轉(zhuǎn)千回，拔劍揚(yáng)眉，豪情快慰。當(dāng)你用心走向成熟，你將收獲成熟的心。不要迷茫，成熟就在身旁。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”的成熟，表達(dá)了人生的淡泊，杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，表達(dá)了人生的目標(biāo)。他們用成熟的心冷眼觀世界，熱心救黎民。走向成熟，我們不斷追求，奮斗的歷程將你磨練的成熟，不經(jīng)意間，成功就在一剎那，出現(xiàn)在你的不經(jīng)意中。奮斗是走向成熟的標(biāo)志，它預(yù)示你走向成熟。
成熟，奔向人生頂峰的臺(tái)階，走向成熟，我們從懵懂走向明智，從懈怠走向堅(jiān)持，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)。
我站在這岸邊，回望流水逝去的方向，我凝視著彼岸的自己，那時(shí)的我單純，永遠(yuǎn)活在快樂的陽光下。突然的某一天我長大了，原來不經(jīng)意間，我在悄悄地成長，期間我也變得成熟了。人們往往喜歡追求一種境界，那便是成熟。
成熟，是一種深刻的生命進(jìn)程，是自身的不斷更新和不斷完美。是思想的升華。靈魂的深化，是生命的超然、人格的飄逸。
成熟，絕不是老于世故和故作深沉。
人，可能在歲月的流逝中成熟，而歲月的積累絕不等于你已經(jīng)成熟。成熟，不是簡單的時(shí)光的放逐。
成熟之前的我是站在彼岸眺望彼岸的那頭，成熟意味著思想上的改變，學(xué)會(huì)了考慮到別人的感受，不在是那個(gè)自私的女孩，有人可能永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，這是一種悲哀卻并非偶然，因?yàn)?，他不向往彼岸的天地，他害怕成熟后的?zé)任，害怕自己疲憊不堪。
成熟，是歷經(jīng)無數(shù)世事的更疊，滄桑的變故后悟出的審慎的機(jī)敏和理性的升華。
紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨，自然界的風(fēng)霜雨雪鑄造和凈化了它們的靈魂，而使它們走向生命風(fēng)景的極致，越過波濤洶涌的河，來到彼岸，欣賞和贊嘆逝去的過往。這樣便會(huì)有“曉來誰染霜林醉”，“梅花香自苦寒來”的千古絕唱！
成熟在生活的平靜和安定中創(chuàng)生，這算不上是一種幸運(yùn)和幸福，相反的是著是一種永恒的財(cái)富。苦難樹起信念的豐碑，風(fēng)浪揚(yáng)起強(qiáng)者的風(fēng)帆，來到彼岸，伸手觸摸那成熟的一角。人會(huì)在這樣的環(huán)境中不斷成熟起來。
成熟是一鐘氣質(zhì)，一種境界，一種標(biāo)志。成熟是一份寧靜，一份祥和，一份溫馨。成熟的人是寬容的。成熟的人是剛強(qiáng)豁達(dá)的。成熟的人是知足樂觀的。成熟的人是跨越彼岸的勇者。
成熟無價(jià)，久而彌深。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇十一
1、題目：我不再要求：1.將題目補(bǔ)充完整。如填孤獨(dú)、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時(shí)髦、擁有寧靜、相信眼淚、低人一等、放縱自己……2.寫成600字左右的記敘文。
2、——，謝謝你。
3、，我的快樂之源。要求“橫線上可填：讀書、運(yùn)動(dòng)、助人、樂觀……”
4、課堂、老師、電視、書報(bào)、自然、社會(huì)、生活等)教會(huì)了我學(xué)語文。
5、我真……(后悔、高興……)。
6、在中成長。
7、我找回了。
8、我美麗，因?yàn)槲摇?/p>
9、我找回了_____________(自尊、自信、友誼、母愛……)(請補(bǔ)全題目再寫作)。
10、以“回家路上”為題寫一篇不少于600字的作文。
要求：1.思想感情健康，有真情實(shí)感;中心明確，材料具體。2.以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇十二
剛一放假，我就和好朋友一起去了北京。北京真好玩！那里有天壇、故宮、天安門、頤和園、長城、鳥巢、水立方、動(dòng)物園、國家科技館，還有全國鼎鼎有名的清華大學(xué)和北京大學(xué)。“讀萬卷書，行萬里路?！北本┲?，讓我開闊了眼界，豐富了知識(shí)。
在假期里，我每天堅(jiān)持練習(xí)鋼琴和跆拳道。每天早飯后15分鐘，我就開始寫作業(yè)。我非常認(rèn)真、專心。寫完每天的作業(yè)，出去玩一個(gè)小時(shí)，然后回家練一個(gè)小時(shí)的鋼琴。下午，則是我喜歡的跆拳道時(shí)間，我在那里認(rèn)識(shí)了很多朋友。—月份，我還參加了鋼琴六級(jí)的考試和兩次鋼琴比賽。這都是我堅(jiān)持和努力的結(jié)果。
馬上要升入三年級(jí)，對(duì)英語的要求也更高了。每周五和周日上午，我會(huì)去英語學(xué)校學(xué)英語。我非常喜歡上英語課，每次都像在做游戲，我們學(xué)得非常開心。
按照計(jì)劃，七月份，我完成了學(xué)校發(fā)的兩本暑假作業(yè)。八月，我做了一本二年級(jí)的《階梯閱讀》，每天做兩個(gè)小短文，它可以豐富我的閱讀和做閱讀類習(xí)題的能力?？谒惝?dāng)然不能少了，每天30道的口算題，我做得又快又準(zhǔn)確。媽媽給我借了三年級(jí)上冊的語文書和數(shù)學(xué)書，我預(yù)習(xí)了其中的一部分內(nèi)容，了解了千米、噸，知道了兩位數(shù)乘一位數(shù)和有余數(shù)的除法。三年級(jí)上冊的語文字貼我每天堅(jiān)持寫六到七行字，已經(jīng)寫了十幾課，看著自己寫出的鋼筆字，特別有成就感。
當(dāng)然，讀書是我最喜歡的，假期一定少不了。我讀了《了不起的狐貍爸爸》、《跑豬嚕?！?、《楊柳風(fēng)》、《不一樣的卡梅拉》（第一輯）。還參加了我們班《觀看四d電影》、《小小圖書管理員》兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
就這樣，我渡過了這個(gè)快樂的假期。羨慕吧？
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇十三
多少事，隨時(shí)移，隨世易。然而故鄉(xiāng)，卻總在記憶深處銘刻著半城煙花，半眼繁華，猶如晨風(fēng)中撕不開的霧，山川中不收卷的文章。臥在童年的入口，化作糾纏不清的曲線，讓人近鄉(xiāng)情怯。
去年過年，回的，便是故鄉(xiāng)梅州。一月的太陽，給予著指尖觸不到的溫暖，護(hù)送在歸去的路上。一到小鎮(zhèn)上，便有許多認(rèn)識(shí)的人親切問候。再翻過數(shù)座山，才到了爺爺奶奶所在的村里?？油莸男÷飞希傆兄鴰字浑u肆意啼叫，不時(shí)傳來家狗示威似的吠鳴。兩旁的房子，不知道已經(jīng)存在多少年了，雖然家具已然更新，但灰白的墻漆卻印證著它的歷史，散發(fā)古樸的氣息。
過年前幾天，家家戶戶的炊煙從未停過，盤旋在村子上空。廚房里站滿了全家人，大家齊上陣，做家鄉(xiāng)特色美食。米粉調(diào)成面團(tuán)，奶奶捏成團(tuán)狀，遞給姑姑。姑姑把調(diào)好的花生，貢糖等餡料混進(jìn)面團(tuán)，再遞給堂姐。堂姐把它們拍進(jìn)模具中，拿出來的就是印有復(fù)雜花紋的團(tuán)干。再用芭蕉葉裹上，上鍋蒸，一鍋香甜軟糯的粄就做好了，這是家家戶戶過年主食。
除夕那天，凌晨三點(diǎn)至六點(diǎn)，小路上站滿了人。大家手中端著一個(gè)貢盤，向祠堂走去。在祖先牌位前，堆積著貢盤。香爐上，門框上，插滿了香。整個(gè)祠堂被香火所縈繞。不久之后，祠堂門口，就擺滿了鑼鼓，幾位老人拿起鼓槌，敲起來聲勢驚人。
其他人一擁而上，拿起鑼，伴隨著鼓點(diǎn)，用力撞出清脆的響聲?？鞎r(shí)，如萬馬奔騰，激動(dòng)人心；慢時(shí)，如淙淙細(xì)流，動(dòng)人心弦；重時(shí)，如五雷驚天，聲傳十里；低時(shí)，如耳畔輕訴，讓人陶醉。一番演奏，震出了喜慶，震出了新年！
有人說，我們是不懂故鄉(xiāng)的一代。其實(shí)不然。故鄉(xiāng)，在太白心中是手旁憂愁酒壺，在張九齡心中是懸掛的皎月，在王安石心中是春風(fēng)綠下的江南岸，在杜甫心中是頃刻即到的故土。而在我心中，故鄉(xiāng)是驛站，是歸宿，是團(tuán)聚，是新年，是風(fēng)采不變。
故鄉(xiāng)，溫暖了心窩。往事浮華三千，總有一片亙島守候。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇十四
1、放學(xué)路上。要求：1.思想感情健康，有真情實(shí)感;中心明確，材料具體。2.以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。(提示：可以寫在放學(xué)路上自己看到的一件事，或自己參與的一件事。)。
2、題目：在我成長的道路上。
要求：1.寫出你是怎樣嚴(yán)格要求自己的，或者是怎樣在老師、家長、同學(xué)的幫助下成長的。2.在記敘中要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。3.不少于600字。
4：溫暖。要求：1.必須以第一人稱進(jìn)行敘述。2.以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名，否則扣分。
5題目：我的或我家的(可以填家、房間、村、貓、狗)。
6、題目：那件事給我的啟示。
7、題目：這件事發(fā)生在我們班里。要求：寫一篇不少于600字的記敘文。
8、我最想做的一件事。要求：寫想做的事，說想說的話，表達(dá)真情實(shí)感。2.寫清楚想做的是什么事，為什么想做，想怎樣做。3.文體不限，字?jǐn)?shù)600左右。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇十五
選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句。
1
a、國家隊(duì)的一位有20多年經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來了。
b、在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。
c、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。
d、這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。
2
（）。
a、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。
b、搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。
c、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。
d、除非加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。
3（）。
a、我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。
b、我覺得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這個(gè)問題的調(diào)查處理，都表現(xiàn)出一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
c、解放前，爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。
d、我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。
4（）。
a、十月十一日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也出版了。
b、會(huì)員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，二者缺一即不能入場。
c、可見對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。
d、最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。
5
（
）
a、現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。
b、老張逝世離現(xiàn)在已經(jīng)十年了。
c、中華人民共和國成立了，共同綱領(lǐng)頒布了，婦女在法律上是平等了。
d、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。
6（）。
a、只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。
b、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。
c、對(duì)科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。
d、駕車經(jīng)過此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。
7（）。
a、《醫(yī)師法》明確規(guī)定，在世界上許多國家和地區(qū)注冊醫(yī)師必須要加入當(dāng)?shù)氐尼t(yī)師協(xié)會(huì)。
b、用社會(huì)科學(xué)的理論和方法研究互聯(lián)網(wǎng)，是社會(huì)科學(xué)工作者面臨的新課題。
c、牌匾格調(diào)低俗怪誕，固然不雅；崇洋xx，帶有殖民文化色彩，也為國人所不恥。
d、我國今年國債發(fā)行規(guī)模一千九百五十二多億元。
8（）。
a、交通研究所研制的能凈化低標(biāo)號(hào)柴油廢氣的過濾器，為環(huán)保作出了貢獻(xiàn)。
b、為貫徹實(shí)施《教師法》，萬壽縣于三八節(jié)前夕已報(bào)銷了所有拖欠教師的醫(yī)療費(fèi)。
c、木材加工廠的廠長匯報(bào)了他們?nèi)绾我M(jìn)先進(jìn)技術(shù)，積極改進(jìn)本廠設(shè)備，發(fā)動(dòng)職工努力學(xué)習(xí)新設(shè)備的'使用方法，從而推出了一系列新產(chǎn)品。
d、商店公然出售盜版軟件，對(duì)這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴(yán)厲打擊。
9（）。
a、中國人民自從接受了馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。
b、我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的科技新體制。
c、今年9月份，“西湖達(dá)利”有兩位不到30歲的年輕人推到了針織分公司和制衣分公司常務(wù)副總的重要位置上，這意味著“西湖達(dá)利”開始在人力資源的培養(yǎng)上貫徹它的快半拍意識(shí)。
d、一百年前，一位雖還聽得見雷聲但已聽不見大型交響樂隊(duì)演奏自己的樂曲的五十七歲的倔強(qiáng)的單身老人，最后一次舉拳向著咆哮的天空，然后逝去了。
10（）。
b、奧地利的登山俱樂部遍及全國。擁有25萬會(huì)員，根據(jù)會(huì)員每年的經(jīng)濟(jì)收入況，繳納一定的會(huì)費(fèi)。
c、目前中國經(jīng)濟(jì)面臨的問題，最根本的仍是需求不足。從這樣的宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀出發(fā)，仍需要繼續(xù)實(shí)行積極的財(cái)政政策，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括推動(dòng)西部開發(fā)。
d、十年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。
11（）。
a、近三年，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)展。
b、河水的來源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來源之一。
c、懷素的奔放，八大山人的風(fēng)骨是漢民族的驕。
八年級(jí)訓(xùn)練題目篇十六
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)思想品德課。
在我們一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)開設(shè)了思想品德課，到了初中，它是中考必考科目之一，此時(shí)我們就要端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治。其實(shí)政治并不難，只要你想學(xué)，并且重視它。
2、上課要認(rèn)真,勤做筆記。
上課是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，要記板書,記老師重要的話。合作學(xué)習(xí)時(shí)不懂要多問?！皢枴笔怯屑记傻模梢詥栕约?、問同學(xué)，還可以問老師。重要的應(yīng)是問自己---自問自答，實(shí)在不懂才去問老師，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
3、課后再想。要多做題，把做過的題記住。
如何學(xué)好初二政治,如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/11708471.html】
