教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 19:29:17
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-13 19:29:17     小編:溫柔雨

旅游是一種豐富人生的方式,每一次旅行都帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn)。如何處理人際關(guān)系是社會(huì)交往中的一項(xiàng)重要技巧,我們可以學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇一

敬愛(ài)的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

今日我們相聚在國(guó)旗下,共同慶祝第37個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì),向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我們的教師就已匆匆走進(jìn)課堂;當(dāng)華燈初上的夜晚,許多人觥籌交錯(cuò)時(shí),我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學(xué)校工作,不講條件、不計(jì)報(bào)酬,每個(gè)人都克服了意想不到的困難,工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!正是我們的諸多苦心和愛(ài)心,使學(xué)生的少年樂(lè)章更加清新,使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。

有人把教師比作紅燭,燃燒自我明亮了別人,確實(shí)多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來(lái)不帶走半根草去!

有人把教師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角,確實(shí)多少個(gè)春夏秋冬教師把幾多小樹(shù)苗培育成國(guó)家棟梁!但他們卻不求青史留英名!

同學(xué)們,教師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范,進(jìn)取幫扶;為了使我們構(gòu)成健全人格,言傳身教,身體力行……能夠說(shuō),我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功,無(wú)一不伴隨著教師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫忙。

同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感激學(xué)校,感恩教師!感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

下課后,在走廊里遇到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“教師好”,這也是感恩;

放學(xué)了,向教師招招手,說(shuō)一聲“教師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),進(jìn)取地舉手發(fā)言,靠自我的努力換來(lái)夢(mèng)想的成績(jī),取得更大的提高,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào),也是教師最大的欣慰,最歡樂(lè)的滿足。

最終,再次讓我們用熱烈的掌聲,向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的教師獻(xiàn)上我們衷心的祝福:

親愛(ài)的教師們,教師節(jié)歡樂(lè)!多謝大家!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇二

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!我是來(lái)自八(3)班的__,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教,愛(ài)滿校園——迎接第37個(gè)教師節(jié)》。

金色九月,秋高氣爽,在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候,也將迎來(lái)讓我們倍感親切的一個(gè)節(jié)日,這就是3天之后的第37個(gè)教師節(jié)。

教師總是無(wú)私的。人們常這樣形容教師:愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,而教師就是神。這讓我想到格林童話中對(duì)灰姑娘的繼母有這樣的評(píng)價(jià)——“對(duì)待自己的親生女兒是溺愛(ài)的,而對(duì)待灰姑娘卻非??量?。”也許,灰姑娘的繼母也不完全壞,只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其它的孩子。而教師也不是什么神和圣,只是出于天性和職責(zé),能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛(ài)而已。我想,這大概是所有教師都具有的德行吧。

教師的角色是無(wú)可替代的。同學(xué)們,我們清楚初中三年是改變命運(yùn)、改變?nèi)松娜辏覀兩磉叺睦蠋熣悄俏煌苿?dòng)你們不斷進(jìn)步,不斷超越的一位位使者。與你們朝夕相處,對(duì)大家諄諄教導(dǎo),傳其道,授其業(yè),解其惑,為了你們學(xué)有所成,他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)之中,披星戴月,毫無(wú)怨言。而一旦看到你們專心求學(xué)的模樣,雖千辛萬(wàn)苦,他們也快樂(lè)著。同學(xué)們,這是怎樣的一種偉大情懷!

雖不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;雖為平凡者,身上卻凝聚著學(xué)生們熾熱的目光。他們是崇高的,他們職業(yè)是無(wú)價(jià)的,因?yàn)樗麄兪墙處?。百年大?jì),教育為本,當(dāng)一個(gè)國(guó)家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),無(wú)疑是有幸的;學(xué)高為師,身正為范,當(dāng)整個(gè)社會(huì)處處體現(xiàn)出尊師重教的風(fēng)氣時(shí),民族才會(huì)有希望。在今天,我更想對(duì)同學(xué)們發(fā)出倡議,號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),把對(duì)老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊敬老師,追求真理,渴求知識(shí),成人成才。

一是尊重老師的勞動(dòng)成果。為了備好課,他們往往挑燈夜戰(zhàn),甚至夜以繼日,而同學(xué)們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與,課下認(rèn)真完成作業(yè),積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)便是最好的回報(bào);二是做到服從管理。每個(gè)人都有惰性,往往散漫而缺少自制力,管理能出成績(jī),嚴(yán)格管理更出好成績(jī)。老師對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的管理、督促和對(duì)同學(xué)們?cè)谛袨橐?guī)范上的管理、檢查都是為了給大家創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,為同學(xué)們服務(wù),希望同學(xué)們積極配合;三是以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。作為老師,最大的喜悅莫過(guò)于自己的學(xué)子成為國(guó)家的棟梁,希望同學(xué)們珍惜這短暫而非常重要的初中生活,志存高遠(yuǎn),發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏,成就一生,以精彩的人生回報(bào)老師。

同學(xué)們,這是一個(gè)感恩的季節(jié),每一位教師都應(yīng)該享受崇敬與節(jié)日的祝福。在此,我僅代表學(xué)校所有學(xué)生為我校的生存發(fā)展默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)的全體老師致以最衷心的感謝!

老師、同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了,標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,新的耕耘已然進(jìn)行著,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日的學(xué)子們也定當(dāng)不辜負(fù)老師們的期望。讓我們彼此充滿愛(ài),讓我們的校園,因這份互敬互愛(ài)之情,成為一道最美的風(fēng)景。

最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!合家歡樂(lè)!謝謝!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇三

老師們,同學(xué)們:

早上好!今天早上和大家交流交流學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。

同樣是一個(gè)班的同學(xué),同樣是聽(tīng)一位老師上課,為什么大家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)這么大的區(qū)別呢?一個(gè)很重要的原因是,大家會(huì)不會(huì)聽(tīng)課。

那怎么才能上好課呢?

上好一堂課,我們要做到耳聽(tīng)、口說(shuō)、手記、腦想、眼看。

1、耳聽(tīng)老師講課、同學(xué)發(fā)言。

聽(tīng)是基礎(chǔ),是上好課的首要因素,那么怎樣才算會(huì)聽(tīng)呢?我們的做法應(yīng)該是:聽(tīng)課時(shí)要精力集中,認(rèn)真聽(tīng)講,不能“人在心不在”,只要老師講的每一句話都要專心致志,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。

2、口說(shuō)就是回答老師的問(wèn)題,參與同學(xué)間討論,向老師質(zhì)疑。

說(shuō)就是要把自己心里想的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),上課積極回答問(wèn)題是一個(gè)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的人最正常也最頻繁的行為,許多成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也都很重視老師的課堂提問(wèn),并熱情地參與其中,在與老師的討論與交流中學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

3、手動(dòng)就是記筆記、做練習(xí)。

筆記,是幫助我們理解和記憶的手段。當(dāng)老師講到某個(gè)問(wèn)題對(duì)自己有啟發(fā)時(shí),或某個(gè)問(wèn)題不懂、或有什么好的想法時(shí),可以在課本上或書上簡(jiǎn)要地記上幾筆或畫個(gè)符號(hào),留待課后解決,防止關(guān)鍵地方漏掉。

4、腦想就是跟著老師的講課、同學(xué)的發(fā)言去思考問(wèn)題,迅速想出相應(yīng)的知識(shí)。

想就是勤于思,一堂新課,我們總要學(xué)習(xí)一些新知識(shí)。上課時(shí),自己的思維要隨著老師講到哪就想到哪里,對(duì)老師提出的問(wèn)題要認(rèn)真思考,多想幾個(gè)為什么?對(duì)同學(xué)們的回答,也要想一想對(duì)在什么地方,錯(cuò)在什么地方,應(yīng)怎樣改,還有沒(méi)有更巧妙的方法。

5、眼看就是看老師的表情、手勢(shì)、板書。

眼睛要盯著老師或黑板,看老師的表情或板書內(nèi)容。

上好一節(jié)課,我們不能光聽(tīng),不說(shuō),不記,不想,不看了。我們要將各種感官要互相結(jié)合,比如:讓我們把耳和眼結(jié)合起來(lái),這樣我們就可以“用眼睛去聆聽(tīng)”;讓我們把手和腦結(jié)合起來(lái),我們就可以“用小手去思考”。

好的學(xué)習(xí)方法會(huì)使我們的學(xué)習(xí)事半功倍,希望大家都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇四

大家好!

今天國(guó)旗下講話的題目是《九月菊》。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”,在我們很小的時(shí)候就知道:老師是辛勤的園丁,我們是園中的花朵,我們?cè)诨▓@中快樂(lè)的成長(zhǎng)著。老師是冬日里的陽(yáng)光,讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花,是沁人心脾的那一股清香。

老師給了我們知識(shí),老師給了我們?nèi)松恼嬷B,老師在平凡的崗位上,卻做出了不平凡的貢獻(xiàn),老師是人材成功的基石,為了學(xué)生,為了給國(guó)家培養(yǎng)人才,老師您任勞任怨地默默工作著,從無(wú)怨言,老師并不瀟灑,卻在人間瀟灑的'走著,還記得居里夫人在一次發(fā)表會(huì)上,突然跑下臺(tái)去,與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著,大家都感到莫名其妙,一位世界上有名的科學(xué)家怎么會(huì)去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭,鄭重的說(shuō):“他是我的老師!”是啊!一日為師,終身為父。

老師是偉大的,任何人,無(wú)論他有多大本事,都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去,我記得這樣一個(gè)故事:有一個(gè)國(guó)王看到國(guó)家國(guó)泰安邦,日益富強(qiáng),非常高興,叫來(lái)群臣,問(wèn)他們:“我們國(guó)家如此富強(qiáng),誰(shuí)的功勞最大?”有人說(shuō)是勇士,有人說(shuō)是裁縫,有人說(shuō)是醫(yī)生,有人說(shuō)是發(fā)明家,國(guó)王一聽(tīng)這么多,拿不定主意了,因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)有功勞。這時(shí),宰相說(shuō):“老師功勞最大,無(wú)論是勇士,是載縫,是醫(yī)生,還是發(fā)明家,都是老師教出來(lái)的,無(wú)論他們本事多大,都是老師的學(xué)生?!眹?guó)王聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

老師就像辛勤的園丁,修剪著我們這些小樹(shù),老師就象英勇的船夫,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里搏擊,老師就像黑暗中的蠟燭,燃燒自己,奉獻(xiàn)生命。

讓我們記住那九月菊,九月的菊香吧!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇五

人們常說(shuō):“父愛(ài)如山,母愛(ài)似?!保敲磶煇?ài)呢?師愛(ài)是一縷縷春風(fēng),讓學(xué)生的心靈開(kāi)滿鮮花;師愛(ài)是一片片陽(yáng)光,讓學(xué)生的成長(zhǎng)健康完美。沐浴在育明老師濃濃的師愛(ài)中,我們幸運(yùn),我們幸福!

校長(zhǎng)的大愛(ài)給我們指引了方向。開(kāi)學(xué)典禮上,劉校長(zhǎng)鏗鏘的話語(yǔ)猶在耳畔:“育明的教育思想是“以人為本,追求卓越;沒(méi)有最好,只有更好;考慮將來(lái),終生發(fā)展”;育明的培養(yǎng)策略是全面加特長(zhǎng)的培育模式,近水要解,遠(yuǎn)水要續(xù),立足現(xiàn)在,著眼未來(lái);育明的培養(yǎng)思路是:注重身心健康、心理品質(zhì),完善人格能力培養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)------”這些話語(yǔ)如強(qiáng)心劑注入我們的血液,讓我們撥開(kāi)迷霧,找到了未來(lái)的方向,那就是我們成長(zhǎng)不是為今天而是為了明天,我們的成功不僅是家庭個(gè)人的榮耀,更是為了民族的榮譽(yù),祖國(guó)的未來(lái)。

老師們的愛(ài)為我們保駕護(hù)航。聽(tīng)啊,拔河比賽時(shí)老師那響徹校園的加油聲,看啊,她們雖沒(méi)手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當(dāng)頭,她們?cè)缫褤]汗如雨,卻不停地?fù)崦恳晃煌瑢W(xué)被繩子勒紅的手掌。老師,您可否知道,您對(duì)我們的愛(ài)太深太深,讓我們溫暖,讓我們的內(nèi)心充滿力量!

是誰(shuí),單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業(yè)?她不停地呵氣,但在每一次呵氣后都更加專注,那是我們的數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、物理老師、化學(xué)老師,不,各科老師的身影都時(shí)時(shí)出現(xiàn),是什么使你們?cè)陉幚渲袌?jiān)持一分一秒?是您對(duì)我們的愛(ài),那無(wú)私的愛(ài),那為了我們甚至可以以健康為代價(jià)的愛(ài)!那愛(ài),讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持,永不放棄!

曾以為,講臺(tái)不是舞臺(tái),不需要那么多激情,曾以為,舞臺(tái)上的活力四射搬到現(xiàn)實(shí)中,會(huì)成為荒謬的笑話。可當(dāng)我們?cè)谡n堂上,聽(tīng)著老師把課文讀得抑揚(yáng)頓挫、激情澎湃,看著老師把表情融入文章,醉心其中。這時(shí),即使是那激昂到變了調(diào)的聲音,慷慨到變紅了的面色,也讓我們感到無(wú)比的神圣。曾以為課堂就是知識(shí)的傳授,可生物老師那清晰的講解,歌唱般動(dòng)聽(tīng)的聲音,讓我們陶醉;物理老師那幽默的風(fēng)格,讓我們對(duì)物理不再畏懼;化學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,有序的推進(jìn),讓我們一天一個(gè)進(jìn)步;數(shù)學(xué)老師課上課下奔忙的身影,讓我們無(wú)不為之動(dòng)容,史地政也同樣讓我們盼望著,享受著------老師們的敬業(yè)不也正是愛(ài)生的體現(xiàn)嗎?誰(shuí)說(shuō)高中生活苦?誰(shuí)說(shuō)高中生活枯燥?沐浴在育明老師們愛(ài)的海洋中,我們擁有了最快樂(lè)最充實(shí)的生活。

敬愛(ài)的老師們,愛(ài)的一點(diǎn)一滴,都讓我們深深感動(dòng);愛(ài)的一絲一縷,都被我們深深收藏。你們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵?,卻從不渴求任何回報(bào)。你們對(duì)我們的愛(ài)早已超越了師生之情,而升華到了偉大的博愛(ài),那種愛(ài)是從不偏私的,因?yàn)槟銈円暶恳粋€(gè)學(xué)生都如同子女,都會(huì)為他的失敗而傷懷,為他的成長(zhǎng)進(jìn)步而倍感喜悅。多么慶幸,我們來(lái)到育明,在師愛(ài)的沐浴中,我們不再孤單,在師愛(ài)的吹拂下,我們茁壯成長(zhǎng),師愛(ài)帶給我們的不僅是知識(shí)的豐富,更是人格的健全和高遠(yuǎn)的視野。

敬愛(ài)的老師們,再多的語(yǔ)言,也無(wú)法表達(dá)對(duì)你們的感恩;再多的行動(dòng),也無(wú)法報(bào)答你們那濃濃的愛(ài)。我們所能做的,就是用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)為育明爭(zhēng)光,讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪!謝謝你,育明高中,謝謝你們,育明敬愛(ài)的老師們!

九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),也是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。明天,我們將迎來(lái)我國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。在此,我向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康,合家幸福!

教師節(jié),這是一個(gè)令天下教育人感到欣慰日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,它是在謳歌一種奉獻(xiàn)自我的職業(yè)。

教師,一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的名字,但是在今天它卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。老師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

同學(xué)們,師恩難忘,面對(duì)老師,我們要始終抱有一顆感恩的心。在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧!也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們,擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè)。讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們心間,讓我們用最美的聲音對(duì)我們的老師說(shuō)聲:老師,您好??!

日歷隨著日出翻開(kāi),伴著日落翻過(guò)。在新學(xué)期伊始,我們迎來(lái)了九月十日——這老師們最光榮的節(jié)日。

還記得,那些復(fù)雜的知識(shí)被誦讀成最美麗的音符;還記得,那些普通的文字被書寫成最動(dòng)人的傳奇;還記得,看到老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,心中總是蕩漾著一種莫名的情愫,而那一聲謝謝,卻從未說(shuō)出口。

或許我們只是會(huì)驚嘆老師批改卷子的速度,卻察覺(jué)不出老師的疲倦;或許我們只是會(huì)抱怨老師每時(shí)每刻地檢查聽(tīng)課狀況,卻聽(tīng)不出老師那由于長(zhǎng)期高聲說(shuō)話而顯得沙啞的嗓音;或許我們只是會(huì)因?yàn)楸慌u(píng)而憤憤不平,卻發(fā)現(xiàn)不了老師眼中期待我們理解的眼神。

但是,我們懂得,我們的.老師用堅(jiān)守、執(zhí)著、責(zé)任和不放棄每一個(gè)學(xué)生的決心演繹著“教師”——這個(gè)光輝的職業(yè)。

我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中成長(zhǎng)、在老師的鞭策中奮發(fā)。在我們成長(zhǎng)的道路上,老師們真誠(chéng)地付出,給我們力量,伴我們成長(zhǎng)。這一份深切的關(guān)愛(ài),我們永遠(yuǎn)難以償還。

記得有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。也許,課堂上,那專心致志的堅(jiān)定目光,那一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,下課后,在走廊里那一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,就是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

老師,您不是作家和詩(shī)人,沒(méi)有光輝的名字載入史冊(cè),沒(méi)有舉世驚嘆的名著留給后輩,可我要說(shuō),那撒滿天下的桃李,都是您輝煌的作品;老師,你不是元帥和將軍,沒(méi)有叱咤風(fēng)云的戎馬生涯,沒(méi)有戰(zhàn)斗的篇章令后代欽佩,可我要說(shuō),你哺育的那些孩子,明日將成為托起共和國(guó)大廈的一帶巨人!

有一種情,無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量,我們跑得再快再急,也跑不出愛(ài)的目光;有一份深切的師愛(ài),我們永遠(yuǎn)難以償還,我們飛得再高再遠(yuǎn),也飛不出愛(ài)的藍(lán)天。

九月十日——這光輝的節(jié)日,在這一天,敬愛(ài)的老師,您的學(xué)生們向您表達(dá)我們最真切的謝意和誠(chéng)摯的感情。

老師,您辛苦了,老師,謝謝您。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇六

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!我是來(lái)自八(3)班的xx,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教,愛(ài)滿校園——迎接第37個(gè)教師節(jié)》。

金色九月,秋高氣爽,在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候,也將迎來(lái)讓我們倍感親切的一個(gè)節(jié)日,這就是3天之后的第37個(gè)教師節(jié)。

教師總是無(wú)私的。人們常這樣形容教師:愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,而教師就是神。這讓我想到格林童話中對(duì)灰姑娘的繼母有這樣的評(píng)價(jià)——“對(duì)待自己的親生女兒是溺愛(ài)的,而對(duì)待灰姑娘卻非??量??!币苍S,灰姑娘的繼母也不完全壞,只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其它的孩子。而教師也不是什么神和圣,只是出于天性和職責(zé),能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛(ài)而已。我想,這大概是所有教師都具有的德行吧。

教師的角色是無(wú)可替代的。同學(xué)們,我們清楚初中三年是改變命運(yùn)、改變?nèi)松娜?,而我們身邊的老師正是那位推?dòng)你們不斷進(jìn)步,不斷超越的一位位使者。與你們朝夕相處,對(duì)大家諄諄教導(dǎo),傳其道,授其業(yè),解其惑,為了你們學(xué)有所成,他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)之中,披星戴月,毫無(wú)怨言。而一旦看到你們專心求學(xué)的模樣,雖千辛萬(wàn)苦,他們也快樂(lè)著。同學(xué)們,這是怎樣的一種偉大情懷!

雖不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;雖為平凡者,身上卻凝聚著學(xué)生們熾熱的目光。他們是崇高的,他們職業(yè)是無(wú)價(jià)的,因?yàn)樗麄兪墙處?。百年大?jì),教育為本,當(dāng)一個(gè)國(guó)家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),無(wú)疑是有幸的;學(xué)高為師,身正為范,當(dāng)整個(gè)社會(huì)處處體現(xiàn)出尊師重教的風(fēng)氣時(shí),民族才會(huì)有希望。在今天,我更想對(duì)同學(xué)們發(fā)出倡議,號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),把對(duì)老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊敬老師,追求真理,渴求知識(shí),成人成才。

一是尊重老師的勞動(dòng)成果。為了備好課,他們往往挑燈夜戰(zhàn),甚至夜以繼日,而同學(xué)們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與,課下認(rèn)真完成作業(yè),積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)便是最好的回報(bào);二是做到服從管理。每個(gè)人都有惰性,往往散漫而缺少自制力,管理能出成績(jī),嚴(yán)格管理更出好成績(jī)。老師對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的管理、督促和對(duì)同學(xué)們?cè)谛袨橐?guī)范上的管理、檢查都是為了給大家創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,為同學(xué)們服務(wù),希望同學(xué)們積極配合;三是以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。作為老師,最大的喜悅莫過(guò)于自己的學(xué)子成為國(guó)家的棟梁,希望同學(xué)們珍惜這短暫而非常重要的初中生活,志存高遠(yuǎn),發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏,成就一生,以精彩的人生回報(bào)老師。

同學(xué)們,這是一個(gè)感恩的季節(jié),每一位教師都應(yīng)該享受崇敬與節(jié)日的祝福。在此,我僅代表學(xué)校所有學(xué)生為我校的生存發(fā)展默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)的全體老師致以最衷心的感謝!

老師、同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了,標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,新的耕耘已然進(jìn)行著,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日的學(xué)子們也定當(dāng)不辜負(fù)老師們的期望。讓我們彼此充滿愛(ài),讓我們的校園,因這份互敬互愛(ài)之情,成為一道最美的風(fēng)景。

最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!合家歡樂(lè)!謝謝!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

常聽(tīng)身邊的同學(xué)說(shuō):“我很想約束自己,本想回到家里就寫作業(yè),可是看到電視機(jī)就忍不住。上課也知道要認(rèn)真聽(tīng)講,可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外,就是和周圍的同學(xué)說(shuō)話。這是為什么呢?”其實(shí),這些同學(xué)是缺少自律的表現(xiàn)。

自律就是嚴(yán)于律已,自己約束自己。從大的方面說(shuō),它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn);從小的方面來(lái)說(shuō),它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。

明朝的徐溥在求學(xué)時(shí)期,為了不斷檢點(diǎn)自己的言行,在書桌上放了兩個(gè)瓶子。每當(dāng)自己做了一件好事,就在一個(gè)瓶子里放一粒黃豆,做了壞事或說(shuō)了臟話,就在另一個(gè)瓶子里放上黑豆,開(kāi)始時(shí),黑豆頗多,黃豆寥寥無(wú)幾,他便深刻反省,過(guò)了一段時(shí)間,黑豆黃豆各占一半,他再接再厲,律己更嚴(yán),久而久之,瓶中黃豆日增,黑豆的增長(zhǎng)屈指可數(shù)。徐溥就憑著這樣持久的自我約束,不斷完善自我,終于成為一代名臣。

由此可見(jiàn),自律是成功的基石。怎樣才能做到自律呢?首先,自律要明辨是非,要知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望,能不能在老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度,這些都需要自律。其次,自律要有頑強(qiáng)意志力的陪伴,沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐,自律只是一紙空文。平時(shí)有的同學(xué)上課經(jīng)常遲到,每次他都信誓旦旦的說(shuō)下次一定不再遲到了,可是下次遲到的照樣還是他,這就是缺乏自制力的表現(xiàn)。也許你認(rèn)為自己的力量很小,但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力,鍥而不舍,就沒(méi)有不可征服的高峰。再次,自律要從小事做起。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展,不加以控制,那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大,最終造成嚴(yán)重后果。最后,自律要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過(guò)失,才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們,自律是晶瑩的露珠,能折射出人的精神光芒;自律是熾熱的巖漿,能噴發(fā)出無(wú)窮的潛能;自律是凝重的砝碼,真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值;自律是成功的基石,為我們鋪好通向理想的光明大道。讓我們拿起自律這個(gè)法寶,努力充實(shí)自己,陶冶情操,力爭(zhēng)在學(xué)業(yè)上有所成就。

我的演講完畢!謝謝大家!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇八

同學(xué)們:

再過(guò)幾天,就是中國(guó)一年一度的教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,讓我們?cè)邗r艷的五星紅旗下,向辛勤的園丁,敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候,并說(shuō)一聲:您好,敬愛(ài)的老師!

老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝最崇高的職業(yè),也是太陽(yáng)底下最辛苦的職業(yè),老師是塑造人類靈魂的工程師。人們常用最美好的語(yǔ)言來(lái)歌頌老師的“園丁精神”、“紅燭精神”、“春蠶精神”,贊譽(yù)老師高尚的師德,師道和可歌可泣的動(dòng)人事跡。

同學(xué)們,老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。

我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。這是全社會(huì)的美德,是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。首先,我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)時(shí)處處以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求為行動(dòng)的準(zhǔn)繩,不斷提高自身的文明素養(yǎng),讓老師少為我們擔(dān)心;其次,上課要專心聽(tīng)講,勤于動(dòng)腦,積極發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī);再者,我們應(yīng)聽(tīng)從老師的教導(dǎo),不頂撞辱罵老師,虛心接受老師的批評(píng)教育,不辜負(fù)老師的期望,把自己鍛煉成祖國(guó)的棟梁。同學(xué)們,讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力,努力把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,以報(bào)答老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)之恩。

同學(xué)們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?cè)俅沃孕淖T肝覀兙磹?ài)的老師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂(lè)!讓我們?cè)僬f(shuō)一聲:您好!我們敬愛(ài)的老師!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇九

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺(tái)燈前,又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(zhǎng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?!H愛(ài)的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!

同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說(shuō):老師您辛苦了!老師謝謝您!

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;。

我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十

老師們、同學(xué)們:

大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日,那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全體同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的附校全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;外出的路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說(shuō):“讓人們因我的存在而感到幸?!保敲?,在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對(duì)老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋#?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)之中,把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩。

下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),考取到理想的高中和大學(xué),這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

今后,你們離開(kāi)了母校,投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足。

同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!

同學(xué)們,讓我們一起祝福:老師們,教師節(jié)快樂(lè)!您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你!

尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):

大家早上好。

今天我演講的題目是“細(xì)微的愛(ài)讓老師更溫暖”

又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始,又是一年一度的教師節(jié),又是老師這個(gè)偉大的職業(yè),又是我們送出祝福的日子。在教師節(jié)到來(lái)之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生,對(duì)我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上一句普通而又發(fā)自內(nèi)心的祝?!袄蠋?,你們辛苦了,謝謝你們。”

從小到大,我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)不計(jì)其數(shù)的贊美老師的文章。是的,老師的確為我們做了很多:解決疑難,老師是書;傳遞文明,老師是橋;科教興國(guó),老師是帆。從入學(xué)的第一天起,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一分成功,都浸透了老師們的心血與汗水。但是回過(guò)頭來(lái),作為學(xué)生,我們回報(bào)給了老師多少呢?不談金錢,不談利益。想想,我們有沒(méi)有每天給老師美麗的微笑,有沒(méi)有在上課時(shí)保持安靜讓老師可以降低一些音量,有沒(méi)有尊重老師的每一份努力與用心?……這一切,是那么微小卻又容易被忽視,而這,恰恰是老師們最想要的禮物啊。我們用不著做驚天動(dòng)地的事,細(xì)微的.變化,不是更能體現(xiàn)師生間的無(wú)微不至嗎?細(xì)微的關(guān)心,不是更能讓老師感到溫暖嗎?細(xì)微的愛(ài),不是更能讓師生間的關(guān)系變得更和諧嗎?細(xì)微的,總是不引人注目,卻總有著不可思議的力量!

老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,灑下了新希望的種子。在這新的開(kāi)始匯總,我們都從細(xì)節(jié)做起,讓細(xì)微的愛(ài)貫穿校園,讓細(xì)微的美好與祝福永駐我們師生之間!——“老師,節(jié)日快樂(lè)!”。

為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),提高教師地位,1985年1月21日第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議確定, 每年9月10日為中國(guó)教師節(jié)。今天在第26個(gè)教師節(jié)前夕,我祝全體教師——教師節(jié)快樂(lè)!

同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因?yàn)橛辛死蠋?,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的兒童、少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來(lái)。

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;而同學(xué)們感恩老師,因?yàn)槭墙處熥屇銈冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游;讓你們看清了是與非,善與惡;讓你們?cè)诶щy面前有了勇往直前的勇氣。

同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無(wú)微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!

沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),這種無(wú)私,偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明。”千百年來(lái),多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,看老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十一

大家好!還有2天就是我們一年一度的第27個(gè)教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無(wú)限熱愛(ài)中學(xué)這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!并表示最崇高的敬意!

古代思想家荀子曰:“國(guó)將興,必貴師而重傅”。上周星期四,汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師,今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師。今日,尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái),為了花的盛開(kāi)、果的'成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。

開(kāi)花結(jié)果園丁愿,望子成龍父母心。老師雖然平凡,卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;老師雖然清貧,卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛(ài),老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),比父愛(ài)更深沉,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心,收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)人生與成才的人生額外幸福。老師們的心,能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)!人們__年教師節(jié)前夕國(guó)旗下講話稿常說(shuō),教師是蠟燭,照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。

同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng),老師克服了人生與成才別人克服不了的困難,工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功,無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。

同學(xué)們,感恩老師,從現(xiàn)在做起,從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,課堂上專心聽(tīng)課,不玩手機(jī),要積極思考,主動(dòng)回本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)答問(wèn)題,課后依時(shí)完成作業(yè),見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等,希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩。

老師們、同學(xué)們:在中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,我們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。中學(xué)曙光在前,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的壓力,新的目標(biāo)。我們要心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力共同創(chuàng)造中學(xué)的新輝煌!

最后,再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十二

老師們、同學(xué)們:

大家好!

如果說(shuō)我們是花兒,那么教師就是園?。蝗绻f(shuō)我們是花兒,那么教師就是蜜蜂;如果說(shuō)我們是花兒,那么教師就是甘露,她們?cè)苑N了我們、培育了我們、也滋潤(rùn)了我們。

教師是園丁。

自我記事起,就接觸過(guò)許多教師。三年級(jí)時(shí),我的作文十分差,能夠說(shuō)是“牛頭不對(duì)馬嘴”。但教師并非厭惡我,而是手把手地教我寫作。讓我學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞佳句,在我心中栽下了寫作的種子。

教師是蜜蜂。

每當(dāng)我取得了成功,教師便會(huì)十分高興。高興過(guò)后,她總會(huì)給我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),告訴我不要驕傲,要更加地努力,爭(zhēng)取登上更高的階梯,在勤奮中,展現(xiàn)自我風(fēng)采。這讓我的心里綻放出喜悅的花朵。

教師是甘露。

當(dāng)我品嘗到失敗時(shí),心中不免有些沮喪,難免會(huì)產(chǎn)生放下的心理??删褪沁@時(shí),教師總會(huì)來(lái)到我身旁,撫著我的頭,慈愛(ài)地說(shuō):“不要放下,繼續(xù)努力,你必須能成功的?!辈⑶乙椅〗逃?xùn),還告訴我失敗是成功之母。這一句句話語(yǔ)又滋潤(rùn)了我心中干涸已久的土地。

啊!教師,您是園丁、是蜜蜂、也是甘露,在您的呵護(hù)下,我們茁壯地成長(zhǎng)。教師我們感激您。我們感恩教師,因?yàn)榻處熅拖褚徊坑啦簧P的播種機(jī),不斷地在我們的心田里播下了夢(mèng)想和知識(shí)的種子,當(dāng)種子開(kāi)花結(jié)果之時(shí),我們必將長(zhǎng)大成人。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十三

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié),今年9月10日是我們國(guó)家第xx個(gè)教師節(jié),在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

同學(xué)們,老師是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈,為我們付出了許多的辛勞和汗水。每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們發(fā)現(xiàn)總會(huì)有許多美麗的賀卡會(huì)翩然而至老師們的辦公桌上,老師們知道,這是同學(xué)們的一片心意、一份感激,感謝于老師辛勤的教育,感恩于老師的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師,也許就表現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴:

下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,老師們又開(kāi)始了新的耕耘,同學(xué)們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,最后請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),用最佳的表現(xiàn)感謝老師;用最優(yōu)的成績(jī)回報(bào)老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對(duì)老師的敬意和祝福吧!

我的講話完了,謝謝大家!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是——三尺講臺(tái),無(wú)悔的選擇。

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。在此,我們衷心地祝福全體老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多的贊美也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——。

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩。

下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩。

放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩。

當(dāng)然,每次認(rèn)真地完成作業(yè),每一堂積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重。

同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,讓我們攜起手來(lái),尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真摯的感謝——“老師,您辛苦了!”

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十五

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!今天我講話的題目是——《感恩教師》,

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié),在此,我們衷心地祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師,不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋煟?jié)日快樂(lè)!”。

我的講話完畢,謝謝大家!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十六

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月,秋高氣爽,再過(guò)幾天,我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十七

尊敬的老師們、同學(xué)們:

今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。

九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十八

大家早上好!我是來(lái)自初二(1)班的xx,我是來(lái)自初二(1)班的xx。今天我們?cè)趪?guó)旗下講話的主題是:尊師與感恩。

尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái),老師作為傳播知識(shí)的使者,一直受到人們的敬重?!耙蝗諡閹煟K身為父”的尊師古訓(xùn),也是代代相傳,深入人心。我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行,配合老師們的工作,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,這就是對(duì)老師最基本的尊重。

老師們?yōu)榱宋覀儯冻隽嗽S許多多。我們不僅要尊敬他們,還要學(xué)會(huì)感恩。

當(dāng)老師們看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡、學(xué)習(xí)態(tài)度散漫的時(shí)候,會(huì)對(duì)我們提出批評(píng)希望我們及時(shí)改正;當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏钪杏龅搅死щy,他們會(huì)主動(dòng)地伸出援手;只要看到我們的進(jìn)步,老師們都會(huì)為我們感到高興。學(xué)會(huì)感恩是人生當(dāng)中的必修課,也是作為一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。感恩老師其實(shí)并不困難,并不需要轟轟烈烈的舉動(dòng):認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課是感恩、干干凈凈完成好作業(yè)是感恩、踏踏實(shí)實(shí)努力是感恩、為老師送去一句“您辛苦了”呀是感恩……讓我們從點(diǎn)滴小事做起學(xué)會(huì)感恩,共建美好校園!

謝謝老師們,我們一定會(huì)記住您的教導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量,來(lái)報(bào)答您。

我們的演講結(jié)束了,謝謝大家!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十九

尊敬的老師們:

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師,您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表32中全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀!

老師,您是最值得我們尊重和感恩的人;您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮,您耗盡了自己,照亮了別人,這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國(guó)的`未來(lái),您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失,這毫無(wú)保留的嘔心瀝血。讓我們銘心刻骨!

人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師。您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)37周年的日子里。我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,一封表露自己感激之情的親筆信,一個(gè)賀卡,黑板上一句祝福的話,講臺(tái)上一支鮮花,一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

古人云:“一日為師,終身為父?!敝荡说?7個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲:“老師。您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我們向您保證,從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);真正從一點(diǎn)一滴做,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!謝謝大家,我的講話到此結(jié)束!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇二十

老師們,同學(xué)們:

早上好!

站在鮮艷的紅旗下,我們即將迎來(lái)難忘的教師節(jié)。在這個(gè)溫暖而激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表學(xué)校所有的學(xué)生,伸出我們最真誠(chéng)最溫暖的心,祝關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的四中老師節(jié)日快樂(lè)!希望我們的祝福能撫平老師臉上的皺紋,讓老師智慧的眼睛永遠(yuǎn)發(fā)光!

在過(guò)去的高一,幾位老師在我心中留下了深刻的印象。

江老師,你是我們的班主任。你就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。任何數(shù)學(xué)難題在你手里都會(huì)迎刃而解。期末考試前一天,你鼓勵(lì)我們說(shuō):“一個(gè)題目你不會(huì),別人也不會(huì)。如果你能做一個(gè)題目,別人不一定能做?!蹦憬?jīng)常犧牲你的午休時(shí)間來(lái)幫助我們解決難題。你總是在課堂上給我們放映勵(lì)志短片。有一次,你給我們看一個(gè)關(guān)于感恩父母的視頻,同學(xué)們深受感動(dòng)。你經(jīng)常給我們講你的閱讀經(jīng)歷,介紹好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)心態(tài)。你告訴我們“凡事都要提前,但不能提前”,教我們走在時(shí)間的前面,為未來(lái)做打算。你不僅教會(huì)了我們數(shù)學(xué)知識(shí),也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

曾老師,你是我們的語(yǔ)文老師,你對(duì)教語(yǔ)文有自己的一套方法。課前三分鐘演講,話題廣泛,讓我們有話可講,培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力。三分鐘的時(shí)間不長(zhǎng)也不短,激發(fā)了我們的潛能,增強(qiáng)了我們的自信,鍛煉了我們的勇氣。你要求我們寫每日一句,你說(shuō)不用我們寫名人名言,只要寫生活,讓我們有話可寫。一句話的范圍,令我們覺(jué)得寫作不再是一件難事。每日一句,重現(xiàn)生活的。酸甜苦辣;每日一句,復(fù)制學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光;每日一句,銘記生活中的點(diǎn)滴。不知不覺(jué)中,我們積累了寫作素材,提高了寫作水平。這是我們高中時(shí)代最寶貴的財(cái)富,也是一份最好的歲月見(jiàn)證。

還有很多很多的老師,謝謝你們!

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師。祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的四中老師桃李芬芳,心想事成。老師們,教師節(jié)快樂(lè)!

謝謝大家!

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