總結(jié)讓我們明白過往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來的決策提供依據(jù)。如何寫一篇完美的總結(jié)，需要我們對(duì)自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知?？偨Y(jié)需要提煉出核心要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出來。
說明文評(píng)語篇一
1.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.
2.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
3.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
4.語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.
5.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
6.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
7.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
8.開頭直奔主題,也是一種寫法.
9.開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,。
10.反問句開頭,吸引讀者.
說明文評(píng)語篇二
對(duì)…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動(dòng).
這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動(dòng).
心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,。
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠(yuǎn).
比喻貼切,用詞生動(dòng).
說明文評(píng)語篇三
1、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆。
2、題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目。
3、題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同我很喜歡你這個(gè)有趣的題目。
4、你擬題時(shí)巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強(qiáng)感染力。
5、以并列詞語做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個(gè)因素或蘊(yùn)涵作品的主旨，增強(qiáng)讀者的閱讀期待。
6、你的題目運(yùn)用了懸念法，給讀者“賣了一個(gè)關(guān)子”，其效果產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。
7、運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和符號(hào)，能是你的題目起到簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又別致、醒目的作用。
8、擬題時(shí)巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語，往往給人耳目一新的感覺，而且，術(shù)語本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在。
9、反常法就是逆向思維，避開常規(guī)題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達(dá)到更加惹人注目的'效果。
10、修辭法是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。
11、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了。
12、這樣的題目人人都會(huì)起，太一般。
13、內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適我看題目不如叫更恰當(dāng)一些。
14、你采用了倒敘設(shè)懸法，這是一種在文章開頭先寫出事情的結(jié)果，后面再敘述事情起因、經(jīng)過等順序顛倒的寫法。這樣的開頭，既交待了故事發(fā)生的結(jié)果，又別開生面地布下疑團(tuán)，設(shè)下懸念，可以增強(qiáng)文章的吸引力。須注意的是，倒敘設(shè)懸法只適合寫人、記事的文章。
15、你采用了回憶聯(lián)想法，由引起回憶，聯(lián)想，引出下文，展開情節(jié)，這種方法開頭，給人一種親切、自然的感受。
16、你采用了點(diǎn)題開篇法，開篇即點(diǎn)明題目，使人讀了覺得簡(jiǎn)潔明了。你采用了提示中心法，一開頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對(duì)文章的主旨有一個(gè)明確的了解，這樣開頭，切中題旨，開宗明義，緊扣住題眼“xx”來起筆，點(diǎn)明要表達(dá)的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
17、你采用了對(duì)比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作對(duì)比介紹。運(yùn)用對(duì)比映襯法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。
18、你采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩(shī)文、歌謠、諺語或名言），這樣可以給人一種活潑、親切的感覺。這種方法對(duì)記事、狀物、寫人、寫景的文章都適用。
19、你采用了描寫引入法。以描寫人物或景物開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對(duì)人物的肖像、服飾、神態(tài)等進(jìn)行描寫，以達(dá)到人物在讀者面前樹立一個(gè)鮮明形象的效果。
20、描寫引入法中還有一種是以描寫景物開頭，也就是在文章的開頭對(duì)故事情節(jié)所處的自。
21、然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境作必要的描寫，以達(dá)到交代背景、渲染氣氛，突出中心的作用。
22、你采用了提出問題法。文章開頭提出問題，然后圍繞問題展開敘述，回答問題，點(diǎn)明中心。這種開頭的設(shè)疑能引起讀者濃厚的興趣，看了開頭，想從下文找出答案，因而增強(qiáng)了文章的吸引力。這種方法應(yīng)用比較普遍，不僅記敘文適用，說明文也常用。
23、語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。
24、以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
25、開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。
26、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
27、開頭直奔主題，也是一種寫法。
28、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
29、反問句開頭，吸引讀者。
30、開頭直奔主題，讓人一目了然。
31、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
32、文章開頭巧用古詩(shī)文來切入主題，點(diǎn)明主題，說明事理，往往能激起讀者的興趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，具有引人入勝的作用。
33、如此開篇，往往能吸引讀者，激發(fā)興趣。
34、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
35、反問句開頭，吸引讀者。
36、這段描寫讀來令人感動(dòng)。
37、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
38、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
39、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少。
40、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，點(diǎn)面結(jié)合。
41、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過渡到下一段。
42、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念。
43、充分運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描寫，使事情具體、生動(dòng)。
44、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
45、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
46、將改成更合適些。
47、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
48、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
49、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
50、列數(shù)字，例子的方法，很形象。
51、過渡自然，每一段交待得很清楚。
52、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
53、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
54、和形成鮮明對(duì)比，突出。
55、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
56、對(duì)的比喻用得妙。
57、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。
58、孩子的氣的語言很有意思。
59、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
60、這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
61、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
62、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
63、這段描寫讀來令人感動(dòng)。
64、心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好。
65、排比名的使用為文章增色不少。
66、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
67、比喻貼切，用詞生動(dòng)。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
68、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
69、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
70、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
71、結(jié)尾同樣有趣。
72、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
73、由景生情，結(jié)尾自然。
74、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
75、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。
76、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
77、詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
78、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
79、一般來說，文章的結(jié)尾應(yīng)短而有力。巧用古詩(shī)文結(jié)尾，往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結(jié)尾，言簡(jiǎn)意明，耐人尋味，增強(qiáng)了文章的感染力。
80、作者巧妙地借用了《xxx》中的名句，用三言兩語表達(dá)出使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無窮”的效果。
81、具有真情實(shí)感的作文，它的結(jié)尾應(yīng)該是“結(jié)而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠(yuǎn)。
82、在文章結(jié)尾處呼應(yīng)開頭，首尾照應(yīng)，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達(dá)到珠聯(lián)璧合的藝術(shù)效果，喚起讀者閱讀心理的美感。
83、以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
84、將改成更合適些。
85、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
86、反問句開頭，吸引讀者。
87、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
88、反問句開頭，吸引讀者。
89、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念。
90、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
91、對(duì)的比喻用得妙。
92、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。
93、孩子的氣的語言很有意思。
94、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
95、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
96、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
97、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
98、結(jié)尾同樣有趣。
99、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
100、由景生情，結(jié)尾自然。
說明文評(píng)語篇四
眾所周知，咱們中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化豐富的國(guó)家，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，人們留下了許多美麗的傳說、動(dòng)人的故事、五花八門的風(fēng)俗習(xí)慣和多姿多彩的民族藝術(shù)。
十二生肖是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，它與我們的生活緊密相連，今天我就給大家介紹一下這方面的有關(guān)知識(shí)。據(jù)說，十二生肖的排名是這樣來的：傳說有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓請(qǐng)求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠卻悄悄地獨(dú)自出發(fā)了。老鼠不會(huì)游泳，卻遇上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過了河。等牛剛要進(jìn)門時(shí)，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來，搶先跳到了玉皇大帝面前。結(jié)果，老鼠得了第一名，接下來是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個(gè)人都有屬相，我們的屬相就是根據(jù)十二生肖的排列順序來定的。
勤勞聰慧的勞動(dòng)人民還根據(jù)十二生肖的形態(tài)做出了各種各樣的藝術(shù)品。有精美的郵票、閃光的銀幣，有古老的金幣、精致的掛件，還有美輪美奐的刺繡、五花八門的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝……真是精美絕倫，叫人目不暇接。
你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩?如果你有興趣，你也可以找一找有關(guān)的資料，和我們一起分享。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇關(guān)于十二生肖來歷的說明文。小作者運(yùn)用了多種說明方法，尤其是故事、文獻(xiàn)資料等的引用不僅使人信服，而且能夠有效增長(zhǎng)人們的知識(shí)。說明順序把握得也非常好，條理清晰，層次分明。
說明文評(píng)語篇五
5.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫,一氣呵成。
6.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
7.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底。
11.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
14.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
15.對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
說明文評(píng)語篇六
作文。
寫作中最為常見的題材之一，關(guān)于說明文的作文。
評(píng)語。
常見的有哪些呢?下面是本站小編為您分享的說明文評(píng)語大全，希望對(duì)您有幫助!
1.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
2.語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.
3.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
4.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
5.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
6.開頭直奔主題,也是一種寫法.
7.開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,。
8.反問句開頭,吸引讀者.
9.開頭直奔主題,讓人一目了然.
10.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
11.場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;。
12.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
13.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;。
14.情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;。
15.充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).
16.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
17.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.
18.將…改成…更合適些,。
19.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
20.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
1.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
2.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
4.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
5.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
6.文章前后連貫,形成完整的形象。
7.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
10.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
11.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
13.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
14.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
15.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
16.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
17.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
18.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
20.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.
1.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.
2.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
3.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
4.語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.
5.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
6.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
7.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
8.開頭直奔主題,也是一種寫法.
9.開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,。
10.反問句開頭,吸引讀者.
說明文評(píng)語篇七
這是篇寫蜜蜂的說明文，采用自述的形式，以一個(gè)“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活，初中說明文作文評(píng)語。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責(zé)，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動(dòng)。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù)，很有說服力。
這是一篇寫得非常不錯(cuò)的說明文。首先，小作者采用了自述的方式對(duì)說明對(duì)象進(jìn)行介紹，讓人感覺親切可感，真實(shí)可靠。其次，圍繞說明對(duì)象，采用了非常合理的說明順序，符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動(dòng)，給人留下深刻印象。
這是初三學(xué)生寫的一篇完整而準(zhǔn)確地說明文，文章開篇點(diǎn)題引出說明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。運(yùn)用了舉例子、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動(dòng)的介紹了趙州橋。
作為一篇說明文，文章重點(diǎn)介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨(dú)特的景觀，最后介紹其在現(xiàn)代社會(huì)的變化。說明順序合理，語言平實(shí)準(zhǔn)確。
這是一篇說明文，文章開篇即點(diǎn)出了說明對(duì)象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，準(zhǔn)確生動(dòng)的說明了清華園的美，文章語言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
這篇說明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕捉老鼠的過程，作文網(wǎng)《初中說明文作文評(píng)語》?？陀^地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護(hù)貓。不過此文說明語言不夠簡(jiǎn)練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。
這是一篇精彩的說明文，運(yùn)用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明，說明語言平實(shí)準(zhǔn)確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。
這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實(shí)的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時(shí)也交待出了我國(guó)娜子的重要產(chǎn)地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況，使讀者有一個(gè)總體了解。在對(duì)椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來，很具知識(shí)性，數(shù)字的運(yùn)用提高了文章的準(zhǔn)確度，而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化，作者獨(dú)運(yùn)匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容，三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體，首尾呼應(yīng)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點(diǎn)明家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。先總后分，說明順序合理，本文對(duì)就家鄉(xiāng)的美從四個(gè)方面進(jìn)行了說明，以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文，說明語言平實(shí)準(zhǔn)確。
這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變，還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國(guó)人自豪。
2.初中生評(píng)語大全。
5.關(guān)于初中生評(píng)語大全。
6.初中生期末評(píng)語大全。
7.初中生教師評(píng)語大全整理。
8.經(jīng)典初中生評(píng)語大全。
9.初中生學(xué)生評(píng)語大全。
10.有關(guān)初中生差生評(píng)語大全。
說明文評(píng)語篇八
自愛迪生發(fā)明白熾燈以來，各種各樣的燈也相繼誕生，霓紅燈、日光燈等的出現(xiàn)，給人們的生活帶來了一些新的景象。其中，就有我所在的家庭——護(hù)眼燈。
我是一盞臺(tái)燈，叫麥迪格護(hù)眼燈。那天，小主人的母親去給小主人配“麥迪格治療眼鏡”，便一起把我買回了家。
我全身天藍(lán)色，有個(gè)橢圓形的腦袋，腦袋里有個(gè)長(zhǎng)u形的大眼睛。我的脖子看去一節(jié)一節(jié)的，可以上下前后轉(zhuǎn)動(dòng)，本來有角的地方成了弧形，肚子上有一個(gè)開頭和一個(gè)“麥迪格”公司的商標(biāo)。我的外貌基本上和別的臺(tái)燈沒什么兩樣，沒有手，也沒有腳，但我的本領(lǐng)可大著呢!
我采用了日本特別設(shè)計(jì)的先進(jìn)電路，將普通照明電流的頻率由50hz提升到50000hz。在50hz的電流下工作的光源所發(fā)出的光線亮度以每秒鐘100次的頻率進(jìn)行著不停的變化。在這種光源下閱讀、工作、學(xué)習(xí)眼睛易感到疲勞。而頻率在50000hz的電流工作所發(fā)出的光線穩(wěn)定，亮度均勻，光線自然、柔和，效果極其接近自然光。使用這種光源有利于保護(hù)眼睛，保持良好的視力、預(yù)防近視的原理。
我還有其他方面的特點(diǎn)：1、高效節(jié)能、燈管壽命長(zhǎng)。與普通光源相比，我節(jié)能省電達(dá)到75%以上，以每天使用3小時(shí)計(jì)算，一年可省電100度以上，。高品質(zhì)燈管壽命長(zhǎng)，政黨情況使用壽命可達(dá)7000小時(shí)以上。2、一開即亮、安靜無聲。高性能電路設(shè)計(jì)，一開即亮，快速啟動(dòng)，不會(huì)產(chǎn)生危害眼睛的“眩光”、“顫光”。工作時(shí)安靜無聲，為您的工作、學(xué)習(xí)提供一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境。3、適用電壓范圍大?？稍赼c150v低壓?jiǎn)?dòng)，可在ac250v高壓下政黨啟動(dòng)不被燒壞。針對(duì)電力不足和電壓不穩(wěn)定的情況而專門設(shè)計(jì)。4、傾倒自動(dòng)斷電功能。當(dāng)燈體傾斜和傾倒時(shí)，該裝置自動(dòng)斷電，恢復(fù)通電政黨工作，確保使用安全。5、安全防護(hù)設(shè)計(jì)。內(nèi)置保險(xiǎn)管，防止電流過載或短路。
因?yàn)槲医o小主人的學(xué)習(xí)帶來了方便，所以小主人十分喜愛我。我也將繼續(xù)為小主人服務(wù)。
【評(píng)語】這是一篇寫得非常不錯(cuò)的說明文。首先，小作者采用了自述的方式對(duì)說明對(duì)象進(jìn)行介紹，讓人感覺親切可感，真實(shí)可靠。其次，圍繞說明對(duì)象，采用了非常合理的說明順序，符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動(dòng)，給人留下深刻印象。
說明文評(píng)語篇九
鮮花的綻放是一滴水的功勞，生命的輝煌是一滴水的重量，看起來微不足道，卻可以承載一個(gè)世界，只有水，才可以使花嬌艷，也只有水，才可以使生命璀璨。
水是萬物之源。這大概是人人都會(huì)說的話，可是又有多少人重視著我們的生命之水，又有多少人保護(hù)著我們的生命之泉，哪怕付出再多再大的犧牲。人類呀，請(qǐng)別忘了，再多的資源也會(huì)慢慢消失;請(qǐng)別忘了，蔚藍(lán)的家園只有一個(gè)。節(jié)約用水，非小事。
讓我們走進(jìn)災(zāi)區(qū)的農(nóng)田看看吧：在被干旱撕扯開一道道深深的口子的大地上，稀稀拉拉的小麥等農(nóng)作物在烈日下舔著開裂的嘴唇，苦苦煎熬;高高的玉米桿上，長(zhǎng)著的是光禿禿的棒子…據(jù)報(bào)道，至，云南、貴州等地的干旱，讓3700萬畝小麥3128萬畝受災(zāi)，其中絕收超過1000萬畝。云南省就小春糧食一項(xiàng)因?yàn)?zāi)減產(chǎn)50%以上。
讓我們走進(jìn)災(zāi)區(qū)的人民看看吧：在全省有580多條小河斷流，310多個(gè)小水庫(kù)和3600多個(gè)小壩塘干涸。云南省內(nèi)600余萬人和360余萬頭牲畜飲用水告急。
“如果再不珍惜水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。”幾年前，我就看過央視播出的這則公益廣告。那時(shí)候，很不以為然，認(rèn)為那簡(jiǎn)直是危言聳聽。我們這里山清水秀，溪里有水，田里有水，自來水管里有水，水多得很。我們用起水來一點(diǎn)都不吝惜，洗臉洗腳不關(guān)水龍頭，媽媽洗菜洗碗也不關(guān)水龍頭，我們覺得長(zhǎng)流的水洗出的東西更干凈。
去年，我看了中央電視臺(tái)舉辦的一場(chǎng)關(guān)于節(jié)約水資源的晚會(huì)。一個(gè)來自甘肅名叫江濤的小女孩引起了觀眾和主持人的注意，她手里始終握著礦泉水，她太愛這甘甜純凈的水了，通過電視短片，我們了解了她的家鄉(xiāng)，那里遍地黃沙，簡(jiǎn)直是一個(gè)不毛之地，她們一家吃用的水要借鄰居的驢車到十幾公里外的地方去馱，我看著她小小的年紀(jì)就要幫著媽媽去運(yùn)水，躬著腰，用瘦小的手推著與她極不相稱的笨重的驢車，喘著粗氣，滿頭大汗地向前一步一步地挪去……主持人說，那些水還又苦又澀，果真出現(xiàn)在鏡頭里的水里混濁不堪，可以說那樣的水比我們洗過腳的水還臟。那天晚上，我第一次覺得我們以前那么大方地浪費(fèi)水，簡(jiǎn)直是一種罪過。我鄭重地對(duì)媽媽說：“我們?cè)摴?jié)約用水了?！?/p>
一滴水，雖然渺小，卻有無窮大的力量;給它以時(shí)間，它就可以穿透金石;給它以同伴，它會(huì)欣然的接納，然后逐漸變得波濤洶涌，氣勢(shì)如虹。這就是一滴水的生存原則：能上下，能屈伸，能聚散，韌性十足。感恩珍惜每一滴水，不需要有多大的創(chuàng)舉，只需從水龍頭入手，從被子入手，從身邊入手，從細(xì)節(jié)入手，從心入手。
別忽視一滴水。感恩珍惜一滴水是一份心情，更是一份義務(wù)，一份責(zé)任。
【評(píng)語】這是一篇完整而又精彩的說明文，文章開頭點(diǎn)出要描述說明的對(duì)象---水，說明順序合理，運(yùn)用了舉例子、列數(shù)據(jù)的說明方法，說明語言平實(shí)準(zhǔn)確，告訴人們：感恩珍惜一滴水是一份心情，更是一份義務(wù)，一份責(zé)任。
說明文評(píng)語篇十
1.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
2.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
3.健，一直以來，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能懸崖勒馬，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!
4.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
5.佳，你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書報(bào)刊，增長(zhǎng)見識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。
7.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
8.文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章生動(dòng)詳細(xì)。
9.文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達(dá)。
10.本文取材真實(shí)生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
11.全文語言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂成的之作。
12.本文語言固然并不富麗，但卻極為正確生動(dòng)，情緒富厚而真實(shí)，讀來津津有味。
13.文章的布局簡(jiǎn)潔公道，作者對(duì)原文的明白也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮洶涌。
14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。
15.全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
16.全文敘事會(huì)合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠(chéng)摯動(dòng)人。
17.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
18.作者構(gòu)想巧，善于選點(diǎn)睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
19.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣。
20.文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。
說明文評(píng)語篇十一
3、文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)。
4、作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
5、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了xx文筆間滲透了情感。
6、本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
8、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看。
9、對(duì)xx的比喻用得妙。
10、運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)。
11、簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果xx。
12、語言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人。
13、xx以xx開頭較有新意前因后果娓娓道來。
14、開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序；重點(diǎn)描述xx給人留下深刻印象。
15、以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境。
16、開頭直奔主題也是一種寫法。
17、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
18、反問句開頭吸引讀者。
19、開頭直奔主題讓人一目了然。
20、開頭點(diǎn)題用詞很吸引人。
說明文評(píng)語篇十二
說明文是語文寫作中常見的一種體裁，而關(guān)于說明文的作文。
評(píng)語。
又可以怎樣寫呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于初二說明文評(píng)語的相關(guān)資料,供你參考。
3.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
4.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來深受教益。
5.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
6.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
8.人性中有好多弱點(diǎn)，
勵(lì)志。
能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。
9.韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想”;顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。
10.這是一篇抒情作文。小作者以“勵(lì)志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結(jié)合自身實(shí)際，富有豐富的意蘊(yùn)，內(nèi)容充實(shí)飽滿。
11.這是一篇關(guān)于“勵(lì)志成功，始于信念”的。
演講稿。
這篇演講稿內(nèi)容完整有很強(qiáng)的邏輯性層次也分明對(duì)人生需要堅(jiān)持奮斗的議論符合主題要求在試講的過程中能夠做到與聽眾的心靈契合是一篇不錯(cuò)的演講稿。
12.作者旁征博引，文學(xué)功底了得。論證過程逐層推進(jìn)，從人人需讀書開始，到讀書要學(xué)會(huì)選書，再到讀好書將受益無窮，最后升華到了做人，將做人和讀書有機(jī)結(jié)合?？芍^一氣呵成。
13.本篇議論文，觀點(diǎn)明確見解獨(dú)到。提出藝術(shù)應(yīng)該植根于小人物，藝術(shù)作品要有平民視角意識(shí)。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵(lì)志”說，“表現(xiàn)中國(guó)古代文化”說，最終批判國(guó)產(chǎn)電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃，在質(zhì)量上沒下夠工夫。
14.這篇文章作者以演講稿的形式向我們說了“信念的力量”。文中作者以“有一種力量無邊的艱險(xiǎn)不足為奇?！边@句話開篇，表現(xiàn)了信念的力量。文中作者通過寫“列賓”“周恩來”“馬飛”的例子，更向我們論證了“信念”帶來的巨大成功，呼吁人們樹立堅(jiān)定信念，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之心。
15.本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點(diǎn)到面，立意深廣。表達(dá)了對(duì)父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導(dǎo)要深刻的銘記，要時(shí)刻懷揣感恩之心。
16.這是一篇議論文。作者以“中國(guó)夢(mèng)勵(lì)志行”為題，運(yùn)用對(duì)比論證舉例論證等方法，擺事實(shí)講道理，結(jié)合生活實(shí)際闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，富有哲理。
17.勵(lì)志作文評(píng)語評(píng)語這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章開篇設(shè)置情景，自然引出下文，運(yùn)用了外貌描寫動(dòng)作描寫，人物描寫生動(dòng)，人物形象突出，刻畫了一個(gè)有毅力不斷追求最勵(lì)志的形象。
18.這是一篇展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)的演講稿，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常熱愛生活的孩子，“青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花”形象的寫出了青春的美好。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
19.本篇演講稿富有時(shí)代氣息，圍繞清正廉潔進(jìn)行了闡述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的語言富有感染力，氣勢(shì)如虹，義正詞嚴(yán)，感染著在場(chǎng)的所有聽眾。
1.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
3.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
4.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
7.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
8.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。
9.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
10.語句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
11.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
12.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
13.錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
14.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
15.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
16.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
18.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
19.動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
20.題目很不錯(cuò)，文章語句構(gòu)篇很好。
1.小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……。
5.以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗。
6.能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
7.詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛。
8.用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
9.體現(xiàn)出作者無限快樂。
10.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。
說明文評(píng)語篇十三
1、這是篇寫蜜蜂的說明文，采用自述的形式，以一個(gè)“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責(zé)，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動(dòng)。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù)，很有說服力。
2、這是一篇寫得非常不錯(cuò)的說明文。首先，小作者采用了自述的方式對(duì)說明對(duì)象進(jìn)行介紹，讓人感覺親切可感，真實(shí)可靠。其次，圍繞說明對(duì)象，采用了非常合理的說明順序，符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動(dòng)，給人留下深刻印象。
3、這是初三學(xué)生寫的一篇完整而準(zhǔn)確地說明文，文章開篇點(diǎn)題引出說明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。運(yùn)用了舉例子、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動(dòng)的介紹了趙州橋。
4、作為一篇說明文，文章重點(diǎn)介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨(dú)特的景觀，最后介紹其在現(xiàn)代社會(huì)的變化。說明順序合理，語言平實(shí)準(zhǔn)確。
5、這是一篇說明文，文章開篇即點(diǎn)出了說明對(duì)象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，準(zhǔn)確生動(dòng)的說明了清華園的美，文章語言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
6、這篇說明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕捉老鼠的過程。客觀地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護(hù)貓。不過此文說明語言不夠簡(jiǎn)練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。
7、這是一篇精彩的說明文，運(yùn)用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明，說明語言平實(shí)準(zhǔn)確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。
8、這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實(shí)的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時(shí)也交待出了我國(guó)娜子的重要產(chǎn)地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況，使讀者有一個(gè)總體了解。在對(duì)椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來，很具知識(shí)性，數(shù)字的運(yùn)用提高了文章的準(zhǔn)確度，而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
9、這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化，作者獨(dú)運(yùn)匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容，三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體，首尾呼應(yīng)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
10、這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點(diǎn)明家鄉(xiāng)的'特點(diǎn)。先總后分，說明順序合理，本文對(duì)就家鄉(xiāng)的美從四個(gè)方面進(jìn)行了說明，以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文，說明語言平實(shí)準(zhǔn)確。
說明文評(píng)語篇十四
1、心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好。
2、孩子的氣的語言很有意思、
3、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，點(diǎn)面結(jié)合。
4、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
5、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
6、你擬題時(shí)巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強(qiáng)感染力。
7、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
8、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
9、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了。
10、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念。
11、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
12、題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目。
13、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念。
14、文章開頭巧用古詩(shī)文來切入主題，點(diǎn)明主題，說明事理，往往能激起讀者的興趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，具有引人入勝的作用。
15、擬題時(shí)巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語，往往給人耳目一新的感覺，而且，術(shù)語本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在。
16、小編也知道寫作文的步驟，如何寫作文評(píng)語先說中心思想是否突出，再說故事脈絡(luò)、或者論證說理是否得當(dāng)，再評(píng)語言是否流暢、生動(dòng)，修辭運(yùn)用如何；最后可加入對(duì)生活、對(duì)描述事件的看法，或者對(duì)作者今后寫作的建議。注意言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確為宜。接下來跟著小編一起來看看吧。
17、對(duì)的比喻用得妙。
18、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
19、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
20、開頭直奔主題，也是一種寫法。
21、以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
22、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
23、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
24、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
25、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
26、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
27、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
28、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
29、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
30、比喻貼切，用詞生動(dòng)。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
31、比喻貼切，用詞生動(dòng)。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
32、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
33、這段描寫讀來令人感動(dòng)。
34、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
35、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
36、對(duì)的比喻用得妙。
37、
38、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
39、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
40、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
41、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
42、詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
43、你的題目運(yùn)用了懸念法，給讀者“賣了一個(gè)關(guān)子”，其效果產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。
44、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。
45、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
46、將改成更合適些。
47、過渡自然，每一段交待得很清楚。
48、一般來說，文章的結(jié)尾應(yīng)短而有力。巧用古詩(shī)文結(jié)尾，往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結(jié)尾，言簡(jiǎn)意明，耐人尋味，增強(qiáng)了文章的感染力。
49、你采用了對(duì)比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作對(duì)比介紹。運(yùn)用對(duì)比映襯法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。
50、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。
51、具有真情實(shí)感的作文，它的結(jié)尾應(yīng)該是“結(jié)而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠(yuǎn)。
52、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
53、反問句開頭，吸引讀者。
54、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
55、如此開篇，往往能吸引讀者，激發(fā)興趣。
56、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
57、你采用了描寫引入法。以描寫人物或景物開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對(duì)人物的肖像、服飾、神態(tài)等進(jìn)行描寫，以達(dá)到人物在讀者面前樹立一個(gè)鮮明形象的效果。
58、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
59、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
60、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
61、和形成鮮明對(duì)比，突出。
62、以并列詞語做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個(gè)因素或蘊(yùn)涵作品的主旨，增強(qiáng)讀者的閱讀期待。
63、開頭直奔主題，讓人一目了然。
64、比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味、
67、這樣的題目人人都會(huì)起，太一般。
68、將改成更合適些。
69、開頭直奔主題，讓人一目了然。
70、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。
71、結(jié)尾同樣有趣。
72、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆。
73、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
74、過渡自然，每一段交待得很清楚。
75、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過渡到下一段。
76、開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。
77、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過渡到下一段。
78、結(jié)尾同樣有趣。
79、由景生情，結(jié)尾自然。
80、以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
81、這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
82、修辭法是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。
83、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
84、反常法就是逆向思維，避開常規(guī)題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達(dá)到更加惹人注目的效果。
85、作者巧妙地借用了《&&&》中的名句，用三言兩語表達(dá)出使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無窮”的效果。
87、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
88、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
89、比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味、
90、孩子的氣的語言很有意思、
91、開頭直奔主題，也是一種寫法。
92、如此開篇，往往能吸引讀者，激發(fā)興趣。
93、開頭直奔主題，讓人一目了然。
94、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少。
95、這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
96、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，點(diǎn)面結(jié)合。
97、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
98、你采用了倒敘設(shè)懸法，這是一種在文章開頭先寫出事情的結(jié)果，后面再敘述事情起因、經(jīng)過等順序顛倒的寫法。這樣的開頭，既交待了故事發(fā)生的結(jié)果，又別開生面地布下疑團(tuán)，設(shè)下懸念，可以增強(qiáng)文章的吸引力。須注意的是，倒敘設(shè)懸法只適合寫人、記事的文章。
99、排比名的使用為文章增色不少。
100、充分運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描寫，使事情具體、生動(dòng)。
101、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
102、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
103、你采用了點(diǎn)題開篇法，開篇即點(diǎn)明題目，使人讀了覺得簡(jiǎn)潔明了。你采用了提示中心法，一開頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對(duì)文章的主旨有一個(gè)明確的了解，這樣開頭，切中題旨，開宗明義，緊扣住題眼“&&”來起筆，點(diǎn)明要表達(dá)的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
104、具有真情實(shí)感的作文，它的結(jié)尾應(yīng)該是“結(jié)而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠(yuǎn)。
105、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
106、運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和符號(hào)，能是你的題目起到簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又別致、醒目的作用。
107、排比名的使用為文章增色不少。
108、這段描寫讀來令人感動(dòng)。
110、開頭直奔主題，讓人一目了然。
111、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少。
112、由景生情，結(jié)尾自然。
113、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
114、在文章結(jié)尾處呼應(yīng)開頭，首尾照應(yīng)，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達(dá)到珠聯(lián)璧合的藝術(shù)效果，喚起讀者閱讀心理的美感。
115、在文章結(jié)尾處呼應(yīng)開頭，首尾照應(yīng)，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達(dá)到珠聯(lián)璧合的藝術(shù)效果，喚起讀者閱讀心理的美感。
116、然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境作必要的描寫，以達(dá)到交代背景、渲染氣氛，突出中心的作用。
117、反問句開頭，吸引讀者。
118、充分運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描寫，使事情具體、生動(dòng)。
119、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
120、你采用了回憶聯(lián)想法，由引起回憶，聯(lián)想，引出下文，展開情節(jié)，這種方法開頭，給人一種親切、自然的感受。
121、你采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩(shī)文、歌謠、諺語或名言），這樣可以給人一種活潑、親切的感覺。這種方法對(duì)記事、狀物、寫人、寫景的文章都適用。
122、作者巧妙地借用了《&&&》中的名句，用三言兩語表達(dá)出使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無窮”的效果。
123、一般來說，文章的結(jié)尾應(yīng)短而有力。巧用古詩(shī)文結(jié)尾，往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結(jié)尾，言簡(jiǎn)意明，耐人尋味，增強(qiáng)了文章的感染力。
124、反問句開頭，吸引讀者。
125、列數(shù)字，例子的方法，很形象。
126、語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。
127、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
128、你采用了提出問題法。文章開頭提出問題，然后圍繞問題展開敘述，回答問題，點(diǎn)明中心。這種開頭的設(shè)疑能引起讀者濃厚的興趣，看了開頭，想從下文找出答案，因而增強(qiáng)了文章的吸引力。這種方法應(yīng)用比較普遍，不僅記敘文適用，說明文也常用。
129、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
130、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
131、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
132、反問句開頭，吸引讀者。
133、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
134、開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。
135、心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好。
136、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
說明文評(píng)語篇十五
1.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
2.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
3.行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
4.語言基本通順，偶有不暢。
5.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
6.語言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
7.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要。
8.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
9.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
10.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
12.以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
13.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
14.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
15.對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
16.通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
17.文章邊敘事邊抒情。
18.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
19.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
20.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
說明文評(píng)語篇十六
這是一篇說明文，文章開篇即點(diǎn)出了說明對(duì)象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，準(zhǔn)確生動(dòng)的說明了清華園的美，文章語言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
這篇說明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕捉老鼠的過程?？陀^地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護(hù)貓。不過此文說明語言不夠簡(jiǎn)練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。
這是一篇精彩的說明文，運(yùn)用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明，說明語言平實(shí)準(zhǔn)確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。
這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實(shí)的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時(shí)也交待出了我國(guó)娜子的重要產(chǎn)地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況，使讀者有一個(gè)總體了解。在對(duì)椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來，很具知識(shí)性，數(shù)字的運(yùn)用提高了文章的準(zhǔn)確度，而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化，作者獨(dú)運(yùn)匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容，三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體，首尾呼應(yīng)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點(diǎn)明家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。先總后分，說明順序合理，本文對(duì)就家鄉(xiāng)的美從四個(gè)方面進(jìn)行了說明，以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文，說明語言平實(shí)準(zhǔn)確。
這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變，還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的'故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國(guó)人自豪。
說明文評(píng)語篇十七
3.文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)。
4.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
5.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
6.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花！
8.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看！
9.對(duì)…的比喻用得妙。
10.運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)。
11.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…。
12.語言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人。
13.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。
14.開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
15.以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境。
16.開頭直奔主題也是一種寫法。
17.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
18.反問句開頭吸引讀者。
19.開頭直奔主題讓人一目了然。
20.開頭點(diǎn)題用詞很吸引人！
說明文評(píng)語篇十八
說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁，我們?cè)?jīng)寫過不少說明文，本文為大家?guī)碚f明文作文。
評(píng)語。
歡迎大家閱讀借鑒。
對(duì)…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動(dòng).
這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動(dòng).
心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,。
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠(yuǎn).
比喻貼切,用詞生動(dòng).
說明文評(píng)語篇十九
在不同的民族、不同的地方，都有著不同的節(jié)日，不同的節(jié)日都有著不同的含義。
布朗族---厚南節(jié)是布朗族盛大的年節(jié)，每逢農(nóng)歷三月清明節(jié)后7日，即陽(yáng)歷4月13日—15日舉行。節(jié)日里，主要活動(dòng)是相互潑水，其儀式完全按照布朗族古樸的傳統(tǒng)方式——迎接太陽(yáng)的習(xí)俗舉行，所以，人們稱之為迎接太陽(yáng)的節(jié)日。
藏族——藏族的節(jié)慶活動(dòng)很多，幾乎每月都有一個(gè)節(jié)日，而且民間節(jié)日和宗教節(jié)日互相穿插。傳統(tǒng)節(jié)日中以藏歷新年、沐浴節(jié)、雪頓節(jié)和望果節(jié)最有規(guī)模、最具特色。此外還有達(dá)瑪節(jié)、賞花節(jié)、上九節(jié)、郎扎熱甲節(jié)、俄喜節(jié)、羅讓扎花、沐浴節(jié)、驅(qū)鬼節(jié)、響浪節(jié)、酥油花燈節(jié)、望果節(jié)、轉(zhuǎn)山會(huì)等等。
鄂溫克族——鄂溫克族不管是牧民、獵民還是農(nóng)民，都以農(nóng)歷新年為主要節(jié)日。臘月二十三日要祭火神。牧區(qū)五月二十二日要過“米闊魯”節(jié)，實(shí)際是由一種生產(chǎn)活動(dòng)演變而成的節(jié)日。這一天，要統(tǒng)計(jì)牲畜的數(shù)目，給馬剪鬃尾、打烙印。人們?cè)?月初五早起采艾蒿戴在頭上，去河邊洗臉、沐浴，以求安康。牧區(qū)還有“祭敖包”，這是從宗教祭祀演變成的節(jié)日，要舉行賽馬等活動(dòng)。赫哲族烏日貢節(jié)是赫哲族人一個(gè)新生的節(jié)日，誕生于1985年?！盀跞肇暋币馑紴閵蕵坊蛭捏w大會(huì)，每?jī)赡昱e行一次，一般在農(nóng)歷五六月間舉行，歷時(shí)三天。
塔塔爾族——塔塔爾語叫“古爾邦艾提”，是阿拉伯語的音譯借詞，阿拉伯語“卡爾邦”，意為“獻(xiàn)身”。古爾邦節(jié)，是在伊斯蘭教教歷12月10日，即“肉孜節(jié)”之后70天。古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣紀(jì)節(jié)三大節(jié)日。
……。
這些民族都有著自己的節(jié)日，但是他們也有一個(gè)共同的節(jié)日那就是——春節(jié)。
春節(jié)，即農(nóng)歷新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)歷史悠久，起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。在春節(jié)期間，中國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒?dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
讓我們一起感受著一切的美好生活，一切的節(jié)日吧!
【評(píng)語】這篇說明文，以“不同民族的不同節(jié)日”為說明對(duì)象，對(duì)“布朗族”等幾個(gè)民族進(jìn)行了說明。運(yùn)用了邏輯順序，說明順序合理，介紹了“他們也有一個(gè)共同的節(jié)日那就是春節(jié)”。
說明文評(píng)語篇二十
1、以感受開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)！
2、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆！
4、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
5、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
7、姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長(zhǎng)著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！
8、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，
9、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
10、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
11、對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
12、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
說明文評(píng)語篇二十一
1.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
2.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
3.心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
4.事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
5.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
6.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
7.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
8.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
9.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
10.語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
11.語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
12.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
13.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
14.語言基本通順，偶有不暢。
15.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
16.語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
17.語言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
18.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
19.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
20.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
說明文評(píng)語篇二十二
1、你是一個(gè)多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
2、你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
3、在你的筆下，秋天是多么美??！老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊！
4、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
5、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的.成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
10、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
11、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
13、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天！
14、作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
15、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/11711478.html】
