總結(jié)是一種對自身成長和進(jìn)步的記錄，通過總結(jié)，我們可以看到自己的進(jìn)步軌跡，同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)是對過去的一個查漏補(bǔ)缺，要注意突出亮點(diǎn)和改進(jìn)空間?？偨Y(jié)范文是一個學(xué)習(xí)和參考的工具，通過多讀多思多練才能真正寫好一篇完美的總結(jié)。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇一
演講是一門藝術(shù)。語文課前的演講在眾多校園班級里已形成習(xí)慣,它能夠鍛煉學(xué)生的口才與思維,使學(xué)生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前三分鐘的演講小故事，希望能幫到你喲。
伴隨著清爽的秋風(fēng)，來到了向往已久的云南石林。
一進(jìn)入石林，便看見一塊塊巨石屹立挺拔，支撐天地般屹立在前方，看看這塊，還想看看那塊。好奇之心、敬畏之情油然而生，更加期待對石林的進(jìn)一步游覽。
導(dǎo)游帶我們走上了一條卵石小路，路兩旁群石屹立，似軍人抬頭挺胸，似仙鶴昂然挺立，似利劍傲向蒼穹……我在這一刻完全被震撼了：大自然竟有如此妙手，創(chuàng)造出這么多千姿百態(tài)、百看不厭的石頭!欣賞著路邊的巨石，腳踩著密小的卵石，聆聽著婉轉(zhuǎn)的鳥語，深吸青草的幽香，悠悠的走著，心靈在這時得到了完全的放松，被完全凈化了。
順著小路走了不多久就來到了石林的第一個景點(diǎn)——阿詩瑪石像。阿詩瑪是彝族撒尼人傳說故事里的的一個人物，她崇尚愛情，善良美麗，勤勞勇敢，表現(xiàn)了彝族人民追求幸福生活的堅(jiān)強(qiáng)意志和彝族人民的勤勞智慧及反抗邪惡勢力的斗爭精神，已成為現(xiàn)在彝族女子的代稱。隔湖望去，只見阿詩瑪一只手搭在肩上靜靜地站著，好像在深情地遙望自己的愛人歸來。
離開阿詩瑪石像，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們踏上了石路，她說這條路直通石林的最高峰——望峰亭。
走著走著慢慢地感覺不像是石林了，而是大花園似的，路邊綠草成茵，樹木枝繁葉茂，一塊塊巨石似山非山，似扇非扇，雖散亂的分布著，但卻有一種亂而有序的感覺，有的小樹雖扎根在石縫中，卻蒼翠欲滴，充滿著生命力，蜻蜓蝴蝶四處飛舞，三角梅張開鮮艷的花瓣，桂花散發(fā)出淡淡的清香，幽香典雅，宛然人間仙境，又使人感覺身處桃花源中，深深折服。真沒想到，石林中還有這么一塊俊土，那種美，那種和諧，那種優(yōu)雅，都是我從未見過的。此時已不能說是喜歡了，而是一種愛，一種迷，我已完全迷上了俊秀的石林。
順著石路漸漸走進(jìn)了真正的石林中，這是一個雄偉、奇特、險峻的地方。到達(dá)山頂?shù)穆冯m有很多條，但是條條驚險，條條奇特，而我們走的那條可以說是最奇特的。
山路時而窄，時而寬，寬處三五人可以并排通過，窄處僅容一人側(cè)身才可通過，更有甚者穿洞而過，石洞又窄又矮，蹲下才能過去。一條條山路蜿蜒曲折，剛才四周還都是高山石壁，轉(zhuǎn)過彎卻可以極目遠(yuǎn)眺，叢叢奇石盡收眼底。有“千鈞一發(fā)”——一塊巨石被卡在兩座石山間，搖搖欲墜;有“刀山火?！薄蛔剿瓢寻牙麆χ敝干n穹，宛然刀山;還有“心臟石”?！扮娛币约皫资咨畹氖础姘俟?，無不令人佩服大自然的鬼斧神工，為雄偉奇特的石林所深深折服。
雄、奇、險、秀，這就是石林!
海倫·凱勒的身體不是自由的，但她的心靈卻是無比自由的?！秚hestoryofmylife》講述了她幼時身患重病，致使她喪失了視聽言的能力。她的生命，總是在光明與黑暗的搏斗中不斷前進(jìn)。
也許，你會說海倫·凱勒生命開始像大多數(shù)人一樣簡單而平常，從來到這個世界，到觀察這個世界再到開始人生的旅途，她與任何一個新生兒都是一樣的，并沒有什么差異。但是如果有一天，你睜開眼睛，眼前卻是一片黑暗，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見時就像在噩夢中一樣驚慌失措，那種巨大的悲哀恐怕難以忘懷。海倫曾一度生活在沒有聲音，沒有光明，沒有交流的世界，直到她，莎莉文小姐的到來，她減輕了海倫心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給海倫對世界的希望，并且打開了海倫心中的眼睛，點(diǎn)燃了愛的燭光。海倫記憶中的童年是不安分的，她渴望與人交流，于是開始做一些簡單的動作，她搖頭表示“不”，點(diǎn)頭表示“是”。但是隨著年齡的增長，海倫越來越渴望表達(dá)自己的想法，而單調(diào)的手勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足她表達(dá)的需要。這使她感到憤怒，于是就大叫大嚷，亂踢亂鬧，直到聲嘶力竭才罷休，不過，與貝爾博士的相識成了海倫生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此，海倫開始擺脫了孤獨(dú)隔膜的狀態(tài)，開始得到人間的友愛并開始汲取人類的知識。她在傳記里說過這樣一段話：
……感受到了一種奇妙的難以用語言表達(dá)的力量，它使我的靈魂得到激勵，它打開了我的視野，讓我看見了無數(shù)的美景。一時間仿佛靈感通遍我的全身，眼前展現(xiàn)出無數(shù)奇景，從這圣山上發(fā)出了這樣的聲音：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧?！?/p>
海倫·凱勒在知識殿堂里得到了光明、希望、快樂和自由，這得歸功于莎莉文小姐非凡的才能、敏銳的感覺與博大的愛心。正如海倫所說：“把孩子帶進(jìn)教室，是每個老師都能做到的事，但并不是每個老師都能使孩子學(xué)到真正有用的東西。無論繁忙還是悠閑，孩子只有在感到自己的思想是自由的時候，才能充滿樂趣地去主動學(xué)習(xí)，而任何強(qiáng)迫式的教育都不會有好的成效……”
從黑暗里走向光明，在絕望中尋找希望。這就是海倫的一生!
一個人赤條條的來到世間，總不能兩手空空的回去吧，總會留下一點(diǎn)有價值的東西。這就得有理想。理想就是奮斗的目標(biāo)，人生的精彩全靠理想點(diǎn)綴，生命的意義乃為理想而活，健康點(diǎn)燃了生命的希望，理想照亮了精彩人生。
車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。一個人如果沒有理想，他的一生便是碌碌無為的過去，沒有意義，沒有回憶，沒有經(jīng)歷，沒有樂趣。以致羨慕流浪漢的沿途趣聞而轉(zhuǎn)換職業(yè)。如此愚蠢?！蔽业睦硐刖褪亲鲆粋€樂于助人，勇于奉獻(xiàn)的人，讓我的一生有意義，有回憶，有經(jīng)歷，有樂趣!
記得在課堂上，老師曾經(jīng)對我們說：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為快樂之本。”我時常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學(xué)都能幫助我解決，我一定要幫別的同學(xué)?！庇谑俏蚁露Q心，一定要找個機(jī)會幫助同學(xué)!
機(jī)會到了!那是剛開學(xué)不久的時候。早上我背起書包，箭一般的向?qū)W校沖去，進(jìn)教室后，剛放下書包，秦若妍就來了。她可是我好朋友之一，我見她來了，興奮地向她走過去。來到她身邊時，發(fā)現(xiàn)她鼻子紅彤彤的，我的目光一直投向她的鼻子，疑惑問她：“你鼻子怎么啦，這么紅，沒事吧!”“沒……沒事!”“阿嚏!”她剛一說完就打了一個噴嚏，原本紅彤彤的鼻子變得更紅了。“你真的沒事吧?”我又問道。我的話音剛落，秦若妍的鼻孔里突然涌出了血。她被這一情況嚇了一跳，站在那里趕緊用手去擦流出來的血，可越擦越多。我見此情況，便想起奶奶教我流鼻血時怎樣止血。我向前一步走，把她的右手舉向天緊握著，把她的頭向上輕輕撫著，暫時止住血。然后把她拉出教室，來到水房，將水龍頭打開，用手沾點(diǎn)水，向他的額頭輕輕地拍著，這樣反復(fù)幾次能使鼻血凝固不再流出。我看了一眼她，只見她緊閉雙眼，好像很害怕的樣子。我用水把她鼻子周圍的血洗干凈?；氐浇淌液螅蚁蛲瑢W(xué)借了張餐巾紙，把秦若妍臉周圍的水擦干，然后那紙塞住她的鼻孔。秦若妍這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸發(fā)現(xiàn)鼻孔里塞上了紙，不再流出血了，激動的拉住我，說：“韓楚煜，你真厲害，能這么快得處理好鼻血?！甭犃诉@句話，我不禁露出滿意的笑容。
雖然這是一件小事，但是我助人為樂的一次美好的回憶，使我離理想又邁進(jìn)了一大步!
給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你在人生的道路上，找不到方向的時候;給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你為一時的失敗而痛苦的時候，便想想自己的夢想，你就有了面對失敗的勇氣;給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你為一時的成績而沾沾自喜的時候，想想自己的夢想，你就知道未來的道路還很長，給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候，想想自己心中那盞燈，它一直在為你照明——理想!
人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗;生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào);再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我們都不會膽怯了!我們的青春會因夢想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞夢想之燈吧!
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇二
命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。有時候就是這么一句話，就能引人深思，下面是本站小編為你整理的幾篇課前三分鐘。
演講稿。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧!
同學(xué)們：
你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個人都是世上獨(dú)一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖摹尤说?。
有時候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面評價自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識才會全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著。
通知書。
交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!謝謝大家!我的演講完畢。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。
書山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。
學(xué)海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。
成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，灑滿了血雨腥風(fēng)，浸透了奮斗的淚泉!那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路?——勤奮!是勤奮擎著它五彩的風(fēng)帆，駕馭著它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸;明艷的明天，是今天汗水，血水的交融!
那站在科學(xué)頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕，那布滿山峰的足跡，向人間折射的是“人生在勤”的真諦!21世紀(jì)年輕而頗具天賦的你們，請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣，讓我們乘著長風(fēng)、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆去穿越海洋!
但是，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻!此時此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動起來!邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌!
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇三
隨著社會歷史的演進(jìn),在當(dāng)下這個高科技、高信息、高效率的現(xiàn)代社會,口語交際成為了人們最基本和最重要的交際形式,口才的重要性日益凸顯。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前三分鐘演講小故事，希望能幫到你喲。
歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦了飄泊，夕陽不舍地掛在墻頭，昔日伊人耳邊話，已和潮水向東流，再回首，往事隨楓葉落下，片片點(diǎn)點(diǎn)聚成了美好的夢——中學(xué)時那滴滴的回憶啊!
“嘻嘻——”熙熙攘攘的空氣中又?jǐn)D滿了邱曉麗的笑聲，當(dāng)剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，走進(jìn)那陌生的教室，她就分配為我的同桌。或許是我個人那時太死愛面子及害羞的緣故吧!每天都默不作聲地坐著，不敢和邱小麗說話，她反倒不然，總是在嘰嘰喳喳地和附近的人聊個不停，最令人感到奇怪的是，她很愛笑，即使是無聊到爆的話題，她也要嘻嘻哈哈地笑不停，一次偶然，我就與她算是結(jié)識上了。
風(fēng)沒有方向地吹來，雨把淚灑向了大海，灰色的天覆蓋了整個城鎮(zhèn)。“糟啦!糟啦!沒帶傘，老爸和老媽那么忙，我怎么回家!”我如熱窩上的螞蟻，在教室門口徘徊著。一個個擦身而過的身影，留下陣陣淡淡的孤寂，多少次，寒風(fēng)肆無忌憚地刮向我的面容，我的呼吸變得急促，空氣中只有那雨泣聲與我淅瀝的呼吸聲。
時間爭分奪秒地逝去，雨還是哇啦啦地下著，深邃的腦海中閃過一個念頭：算了，直接跑步?jīng)_回家吧!“好吧，死就死”正我立下決心要在雨中奔馳時，另一個念頭又從腦海中蹦了出來：不哦!我感冒了咋辦?前幾天才發(fā)燒了，還是再等等吧，或許雨會小呢?一翻思想斗爭過去了，我最后還是抱著僥幸的心理，又開始了漫長的等待。
看著蒼穹那”千軍萬馬“絡(luò)繹不絕地降臨，我彤彤的雙眸逐漸變得疲憊，黑暗漸漸將我吞噬，我有點(diǎn)絕望地蹲在了門口，無奈地往課室里掃視了一下，空溜溜的沒有他人，心中感到有種空虛的寂寞?！斑?黃成銘，你怎么還沒回家啊?”我驚訝地跳了起來，看見邱曉麗在我面前?！邦~，因?yàn)椤蓖掏掏峦碌赝鲁隽藥讉€字。她又向我周圍打量了一下，如夢初醒，又嘻嘻哈哈地笑了：“你該不會是沒雨傘回不了家吧!”“額——你又為什么沒回家啊?”我愣了一下，突然轉(zhuǎn)移了話題?！拔野?我是住宿的啊!還用回家。呵呵”頓時如一盆冷水當(dāng)著頭淋了下來，我跟著也傻瓜般地笑了。“對了，你為什么總是不怎么說話啊?”“這個嘛!因?yàn)槲?，我”“?你害羞，是不是!”她的嘴巴又彎了個腰，快樂的笑聲彌漫在陰深的空氣中?！爱?dāng)，當(dāng)然不是啦!對了我還沒說你上課時經(jīng)常呱呱叫，吵死了?！蔽抑酪娥W了，急忙轉(zhuǎn)移話題?！巴?很吵嗎?我怎么不覺得!”就這樣與她的一絲一語，度過了枯燥的時間。
學(xué)校門前的玉蘭樹上的花蕾悄然無息地開放了，散發(fā)沁人心扉的香氣，直往我鼻孔里鉆。天空漸漸恢復(fù)了它的艷麗，雨的淚干了，只剩學(xué)校排水口那滴滴噠噠的落水聲。我見雨停了，匆匆地走了，一邊走，一邊回頭說：“我回家了，再見!”“恩!明天再見!”絲絲甘甜涌上心頭，一路上，仿佛都有花香的氣息。
至此，我逐漸和邱曉麗熟悉起來了，友誼的花蕾在我們之間開的欲加艷麗。不論上課下課，那嘻嘻哈哈的笑聲總是回蕩在我耳邊，使我感到世界就因?yàn)橛羞@笑聲而充滿了希望。
學(xué)習(xí)上，邱曉麗是我的“基友”，生活上，她是我的老師，她使我明白了：其實(shí)生活很簡單，經(jīng)常微笑，就能掩蓋一切的哀與愁，綻放自己人生的精彩。
時光的年輪不停地在轉(zhuǎn)動，三年的初中生活一晃而過，我要離開那久違的校園，久違的人。那玉蘭花開滿青春的四季，在這個云淡風(fēng)輕的校園里，承載著我們太多的回憶，像青春的歲月還停在我的腦海。當(dāng)玉蘭花的香氣再度揚(yáng)起時，那青春的音符就會在心靈躍動，那夢幻般的母校就會回蕩在腦海之中。
今天，我演講的主題是《我最感動的一件事》。
前天下午，我們在班里看的那段視頻節(jié)目，讓我感動不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事，一個洞里住著18戶人家，生活盡管貧苦、拮據(jù)，但很溫馨，很快樂。湖南電視臺舉辦了一次活動，讓幾個十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開了父母的城市孩子，沒有通信工具，沒有成堆的零食，沒有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品。來這之前，他們并不知道會這樣，所以一個個變得十分的失落。不過，他們很快的對這里的生活充滿了好奇感。
對于這些來說，我沒有太多的感動。真正感動我的是其中的兩個細(xì)節(jié)。一個是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親說：“孩子，不是媽狠心，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難，今后你的生活才會更加精彩!”看到這里時，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心!
另一個片段是，兩個孩子跟著一個山洞學(xué)校的孩子一起生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無私的，即使家里窮的揭不開鍋，為了歡迎我們的到來，借來別家的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們，毫不吝惜?？吹竭@樣的情景，兩個城里的孩子感動的哭了。這時，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面。
看完節(jié)目，我在感嘆的同時，更驚詫于在我們揮霍、浪費(fèi)，滿身名牌的時候，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子。此時此刻，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對大山里孩子的那種崇敬和佩服!
那么，作為我們應(yīng)該怎么去做呢?我想我們大家都知道。
我的演講完畢，謝謝大家!
“聽說小玲被確認(rèn)是hiv的攜帶者，你知道嗎?”媽媽的話使我心頭一震。“不，不可能吧!”我吃驚的回答道?！安还苁遣皇钦娴?，今后，你可要注意，盡量不要和小玲玩，知道嗎?”媽媽認(rèn)真的對我說道，而我的心里早就飄到小玲身上，只是隨口答應(yīng)了一句“哦!”
本來形影不離的我們，今天卻變成了最熟悉的陌生人。放學(xué)后，小玲叫我，我卻推辭說“你先走吧，我還有事?！?/p>
我估計(jì)小玲走遠(yuǎn)了，于是我飛快的沖出教室，我剛走出校門，小玲叫住了我，她的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，終于落了下來，那淚水在燈光下顯得那樣的晶瑩?！澳悴灰@樣對我，好嗎?你知道我多么渴望在我身處逆境的時候有你，有同學(xué)們的幫助。我也不想得這病，但命運(yùn)注定，這一切都是我的不幸，但這不是我的錯，你們怎能這樣對我，我的心已經(jīng)受傷了，我已經(jīng)徹底絕望了，我不奢望你們對我有多好，求你們別對我另眼相看，不要那樣對我，行嗎?”小玲說完，一邊擦眼淚，一邊走了。小玲的這些話，讓我陷入了沉思：在她的眼里，我看得出她是多么渴望關(guān)心、鼓勵。我到底該怎么辦?我懷著忐忑不安的心情來到了生物老師的辦公室，老師告訴我：“握手、擁抱、同桌吃飯、共進(jìn)晚餐、共享勞動工具、辦公用品、咳嗽、打噴嚏、蚊蟲叮咬、共同游泳、做體育活動是不會被傳染的?！崩蠋煹囊环捠刮逸p松了許多，老師接著說：“我們對感染了hiv的人要更加關(guān)心、鼓勵他們勇敢活下去，告訴她生命的美好，對她們應(yīng)該一視同仁，把他們當(dāng)一個正常人對待，他們只是不幸者，而不是罪人，即使不同情，也沒有必要鄙視。”老師的話更加觸動了我。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的傳記。
大家好：
我敢說，我?guī)Ыo周圍同學(xué)的是快樂?；顫姷奈易屓擞X得我很有趣。但我也承認(rèn)，我的話曾經(jīng)傷害過同學(xué)。也許是我太快人快語，想到什么就說什么。有時是對同桌的一句批評，對干部的一條意見；有時是對同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑。前者是善意的，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避免。
我還是一個“多管閑事”的人。記得初中的時候，聽到班上男同學(xué)在談一個我感興趣的話題，我想也許我能幫幫他們，就湊過頭去發(fā)表見解。誰知他們不領(lǐng)情，一個男生說：“關(guān)你什么事？”我只好用一句很不雅的話自圓其說：“關(guān)我屁事！”班上的好幾個科代想必已經(jīng)注意到了我，我總會很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出于對班級的熱愛，望不要見怪。
我也算是樂于助人吧。有一次同學(xué)打電話問題目，我便滔滔不絕地講起來，可她怎么也聽不懂，她說，我還是先看看書吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來，雖然我已經(jīng)不耐煩，可我是個完美主義者，我講不清心里就不舒服，還是繼續(xù)講，終于，那位同學(xué)聽懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個人，熱情奔放，樂觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂觀地學(xué)習(xí)和生活。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天要演講的題目是“人生的目標(biāo)”
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個個節(jié)點(diǎn)，就成了每—個時期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇六
同學(xué)們，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們相處的五年時間已匆匆流逝。在這五年的時間內(nèi)，我們經(jīng)歷了快樂、悲傷、欣喜、失落，而這五年的時間里，我們收獲了兩大份情誼：師生情、同學(xué)情。老師的嘔心瀝血，老師的真心付出，我們也皆是看在眼里，感動在心里。就從我們一年級互不相識開始吧!
師生情。
還記得剛剛踏入校園，組成了"永遠(yuǎn)的七班",為了迅速了解我們每一個孩子，盧老師精心為我們準(zhǔn)備了名牌。
還記得"彩虹橋"記事本嗎?那是盧老師煞費(fèi)苦心為同學(xué)和老師還有家長之間架起的愛心橋，它不但記錄了成長，也記錄了老師的汗水，我已經(jīng)把它收藏保存。
你可曾還記得第一次運(yùn)動會?為了能展示七班的風(fēng)貌，炎熱的太陽下，盧老師曬黑了皮膚，喊壞了嗓子。
你可曾還記得，第一次聯(lián)歡會?第一次家長會?還有飄著紅腰帶的腰鼓隊(duì)?正是這些"第一次",盧老師悄無聲息的重復(fù)了五年。
五年里;盧老師每天發(fā)著飛信，甚至半夜十一點(diǎn)，還有聲聲傳來的信息聲。
五年里;每學(xué)期我們都更替作文本、積累本、預(yù)習(xí)卡，你可曾看到盧老師燈下忙碌的身影。
五年里;多少句不經(jīng)意的問候----"你，又長高了!""你!又變胖了!"你可知道，她是真的關(guān)注了你!而《童言童語會童心》作文集更是給我們留下了一生的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們以感恩的心，真心感謝盧老師這一路為我們的付出。
同學(xué)情。
五年的時光，我們也收獲了彌足珍貴的同學(xué)情;無論是在教室里學(xué)習(xí)，在操場上玩耍，無論是在彼此的關(guān)心或是互相間的幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我們結(jié)下了深厚的友誼。
夏天里;我們一起參加社團(tuán)、義賣報紙、游泳戲水、我們快樂無比!還有夏天里我們一起吃那甜甜的雪糕，讓人永生難忘。
秋天里;我們一起在陽光下練習(xí)腰鼓，一起吃棒棒糖，一起為了集體榮譽(yù)在運(yùn)動會上搖旗吶喊。
冬天里;我們參加合唱比賽、舞臺劇表演……我們一起堆起了人間最美的雪娃娃……。
還記得這張照片么?稚嫩的臉，燦爛的笑!這張集體照可是我的最愛呢!
如今，我們長大了!我們的友情更深厚了!
如今，我們快要分別了，就連"打架"也變得珍貴!
你可知道，我是多么的舍不得你們!
朋友不用想起，只因?yàn)椴辉?
無論何時何地，別忘了，我們是一輩子的七班!永遠(yuǎn)的七班!
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇七
成語。
是我國精粹，關(guān)于成語的故事也是我國特有。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前三分鐘演講成語故事，希望能幫到你喲。
比喻到處都是呻吟呼號、游離失所的災(zāi)民。哀鴻：哀鳴的大雁.
《詩經(jīng)·小雅》中有一篇題為《鴻雁》的詩。其中有兩句是：“鴻雁于飛，哀嗚嗷嗷?！?/p>
它的意思是說：鴻雁找不到安棲的地方，沒有目的地飛著，悲哀地叫著。形容流離失所的難民呻吟呼救的凄慘景象。
由于這兩句詩，后來人們就把不得安居的難民叫作“哀鴻”;形容受難的人民極多，幾乎到處都有，就說是“哀鴻遍野”或“遍地哀鴻”。
原詩中“哀嗚嗷嗷”的“嗷嗷”兩字，后來還常常用來形容啼饑叫餓的嘈雜之聲，例如“嗷嗷待哺(哭哭嚷嚷地急切盼望給點(diǎn)吃的)”。
平安無事，沒有遭受損害或發(fā)生意外。恙，疾病，借指災(zāi)禍。
公元前266年，趙國國君趙惠文王去世，他的兒子太子丹接位為趙孝成王。由于孝成王還年輕，國家大事由他的母親趙威后負(fù)責(zé)處理。趙威后是一個比較賢明而有見識的中年婦女。她剛剛主持國事的時候，秦國加劇了對趙國的進(jìn)攻。趙國危急，向齊國求救，齊國要趙威后把她的小兒子長安君送到齊國作人質(zhì)，然后再出兵。趙威后舍不得小兒子離開，但是聽了大臣觸龍的意見，還是把長安君送到齊國。齊國出兵幫助趙國打退了秦軍。
有一次，齊王派使者帶著信到趙國問候趙威后。威后還沒有拆信就問使者?！褒R國的收成不壞吧?老百姓平安嗎?齊王身體健康嗎?”
齊國使者聽了心里很不高興，說：“我受齊王派遣來問候您，現(xiàn)在你不先問齊王，卻先問收成和百姓，難道可以把低賤的放在前面，把尊貴的放在后面嗎?”
威后微微一笑，說：“不是的。如果沒有收成，怎么會有百姓?如果沒有百姓，怎么會有君主?難道問候時可以舍棄根本而只問枝節(jié)嗎?”
齊國使者聽了，一時說不出話來。這則“無恙”的典故，后來演化出成語，“安然無恙”。
安穩(wěn)的像泰山一樣。形容十分穩(wěn)固，不可動搖。
這個成語來源于西漢枚乘《上書諫吳王》，能聽忠臣之言百舉必悅。必若所欲為，危于累卵，難于上關(guān);變所欲為，易于反掌，安于泰山。
枚乘，字叔，西漢淮陰(今屬江蘇)人，是漢代著名的文學(xué)家。漢景帝時，他在吳王劉濞府中擔(dān)任郎中。
關(guān)國是當(dāng)時諸侯中的大國，吳王劉濞(bi)野心很大，對中央政權(quán)心懷怨望，暗中圖謀叛亂。漢景帝任用富有才能的政治家晁錯為御史大夫，晁錯主張削減各諸侯國的領(lǐng)地，加強(qiáng)中央的權(quán)力和威信，鞏固國家的統(tǒng)一。劉濞看到一些諸侯王紛紛被削減了領(lǐng)地，知道自己也在所難免，于是聯(lián)絡(luò)楚、趙、膠西、膠東等國的諸侯王陰謀策劃叛亂。
枚乘清醒地看到劉濞陰謀反叛的禍害，寫了《上書諫吳王》對劉濞進(jìn)行勸諫。在諫書中，他說：“您要是能夠聽取忠臣的話，一切禍害都可以避免。如果一定要照自己所想的那樣去做，那是比疊雞蛋還要危險，比上天還要艱難的;不過，如果能盡快改變原來的主意，這比翻一下手掌還容易，也能使地位比泰山還穩(wěn)固。”
但劉濞執(zhí)迷不悟，加緊進(jìn)行陰謀活動。于是，枚乘只得離開吳國，到梁孝王劉武府中做了賓客。公元前154年，劉濞聯(lián)絡(luò)楚、趙、膠西、膠東等諸侯王，以“清君側(cè)、殺晁錯”為名，起兵叛亂。歷史上稱“吳楚七國之亂”。
漢景帝聽信讒言，殺了晁錯，向諸侯王們表示歉意。這時，枚乘又寫了《上書重諫吳王》，勸劉濞罷兵。劉濞還是不肯回頭。不久，漢朝大將周亞夫率領(lǐng)軍隊(duì)打敗了吳楚叛軍。楚王劉戊自殺，吳王劉濞逃到東越被殺，其余五個王也落得自殺或被殺。這場叛亂只有三個月就徹底失敗了。七國之亂平定之后，枚乘因?qū)懥恕渡蠒G吳王》，具有遠(yuǎn)見卓知而名聲大振。
后來漢武帝即位，派人征召他進(jìn)京做官，可惜他還沒到京城，死于途中。
成語典故：汗流夾背出處《漢書·楊敞傳》敝驚懼，不知所言。汗出浹背徒唯唯而已。釋義“浹”，濕透，出汗多，濕透脊梁。形容滿身大汗。也形容極度惶恐或慚愧過度。漢大將軍霍光，是漢武帝的托孤重臣，輔佐八歲即位的漢昭帝執(zhí)政，威勢很重?；艄馍磉呌袀€叫楊敞的人，行事謹(jǐn)小慎微，頗受霍光賞識，升至丞相職位，封為安平候。其實(shí)，楊敞為人懦弱無能，膽小怕事，根本不是當(dāng)丞相的材料。公元前74年，年僅廿一歲的漢昭帝駕崩于未央宮，霍光與眾臣商議，選了漢武帝的孫子昌邑王劉賀作繼承人。誰知劉賀繼位后，經(jīng)常宴飲歌舞，尋歡作樂。霍光聽說后，憂心忡忡，與車騎將軍張安世、大司馬田延年秘密商議，打算廢掉劉賀，另立賢君。計(jì)議商定后，霍光派田延年告訴楊敞、以便共同行事。楊敞一聽，頓時嚇得汗流浹背，驚恐萬分，只是含含糊糊，不置可否。楊敞的妻子，是太史公司馬遷的女兒，頗有膽識。她見丈夫猶豫不決的樣子，暗暗著急，趁田延年更衣走開時，上前勸丈夫說;“國家大事，豈能猶豫不決。大將軍已有成議，你也應(yīng)當(dāng)速戰(zhàn)速決，否則必然太難臨頭。”楊敞在房里來回酸步，卻拿不定注意。正巧此時田延年回來，司馬夫人回避不及，索性大大方方地與田延年相見，告知田延年，她丈夫愿意聽從大將軍的吩咐。田延年聽了后高興地告辭走了。田延年回報霍光，霍光十分滿意，馬上安排楊敞領(lǐng)眾臣上表，奏請皇太后。第二天，楊敞與群臣遏見皇太后，陳述昌邑王不堪繼承王位的原因。太后立即下詔廢去劉賀，另立漢武帝的曾孫劉詢?yōu)榫?，史稱漢宣帝。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇八
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《無人需要的數(shù)字》。
愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過多年的教師。
那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場改造而成的，學(xué)生最多時也沒過百，一片沒有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。
加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個個天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。
他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見到幾個人，這些對他來說都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報表。有些報表在他看來純屬浪費(fèi)時間，毫無一點(diǎn)用處。比如有一個報表要求每個學(xué)校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校，警告伯明罕說，如果再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。
前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫那個不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無任何反應(yīng)。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報表上，報上去后仍然沒有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒有引起教育部門的注意直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報的“學(xué)校”太大了，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。
伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學(xué)校找事。
如果將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍然沒人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個數(shù)字，他們需要的只是那張報表，不，他們連報表也不需要，需要報表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。
多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說：“我漸漸認(rèn)識到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。
這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇九
作為高中生，突然的即興演講絕對不能慫，話題也絕對不能low，別擔(dān)心下面是本站小編為你整理的幾篇課前三分鐘。
演講稿。
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！碧焐衤犃?，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的?！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
這個故事告訴我們，一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句。
開場白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來?！芭笥褌儯銈円呀?jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身。我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
親愛的同學(xué)們：
大家好!剛上初中時，由于自己心無城府，言行傻乎乎的有點(diǎn)“二”，再加上身高只有一米四幾，于是得了個“雅號”——“根號二”。
一次班上舉行故事會，我入神地聽著。突然一位男同學(xué)高喊：“根號二，該你了!”老師茫然地問：“誰是根號二?可不許亂取綽號喲!”我在同學(xué)們的哄笑聲中走上講臺。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號寫上“根號二約等于一點(diǎn)四一四”。這時，同學(xué)們笑得更厲害了。我沒有笑，反而煞有介事地說：“根號二約等于一點(diǎn)四一四，他的諧音就是：說話做事要‘一點(diǎn)一點(diǎn)試一試’，這使我想起了小時候聽過的《小馬過河》的故事，但我今天不講這個故事，我講一個也許大家沒有聽過的故事吧。”我頓了頓，接著問：“你們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么?”同學(xué)們都搖著頭，于是，我朗聲講道：
“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側(cè)，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側(cè)一上一下呈持弓弩狀。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞，需要人工修復(fù)，故而價值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細(xì)觀察，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見。跪射俑何以能保存得如此完整呢?這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射俑高度不到根號二米，尤其是作蹲跪姿，重心偏低，支點(diǎn)頗多，穩(wěn)定性強(qiáng)。而普通立姿兵馬俑的身高都在1.8米至2米多，兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑，當(dāng)棚頂塌陷、土木俱下時，高大的立姿傭首當(dāng)其沖受損，而砸過立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑最好的保護(hù)層，因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好，成為名副其實(shí)的鎮(zhèn)館之寶?！贝蠹衣犞?，都沒有再笑，末了還報以熱烈的掌聲。
特別是在“2”上面加個根號，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒，賞窗外花開花落。同學(xué)們每喊一次根號二，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩，你要把自己看得很低，為人處事低調(diào)一點(diǎn)，切莫自以為是，說話做事要小心地“一點(diǎn)一點(diǎn)試一試”才行!所以，我要感謝叫我“根號二”的同學(xué)!雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米有六，但我仍然喜歡大家永遠(yuǎn)叫我“根號二”，尤其喜歡聽到大家說：“根號二，你又長高了啊!”(熱烈的笑聲和掌聲)。
謝謝大家!
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇十
這是個極為平常的周末，雖然我自己也不知道什么樣的周末才叫做特別。
空氣燥熱，陽光比人還要慵懶。午飯后無意間看到新聞，上面用極短的篇幅報道了幾個小時前的nba全明星新秀賽。我才恍然想起，這個周末其實(shí)是我在看完去年的比賽后，跟朋友們順便聊起的那個明年。不過，現(xiàn)在已經(jīng)人走茶涼，甚至最好的朋友也不在同一個城市。我也忘記了這個所有球迷都記得守著屏幕的周末。
我的空間主頁右邊是一排正經(jīng)的籃球評論家。我之所以加上正經(jīng)這個詞，是因?yàn)檫@樣的專家在中國已經(jīng)不多了，我甚至懷疑中國的專家數(shù)量是要比人數(shù)還多的。特別是在醫(yī)療方面，好像任何一個世界性的疑難雜癥，包括世界的性疑難雜癥，都可以在小地方的小醫(yī)院的大專家手里治愈，屢試不爽。如果你問這樣的專家在何方，那么出門左拐，就在那根電線桿子上。不過籃球方面，我剛剛說的那些人，是權(quán)威的。甚至是中國服務(wù)于央視的人員當(dāng)中，少有的幾個同時被民間認(rèn)同的。
他們說籃球說得比我好。我便識趣，今日不說籃球。我說——。
隔洋大概一萬二千里的彼岸，在人們都沒注意，甚至是對其置之不理的時候。這個一度被拋之角落的種子居然開花了。起先人們還以為是紫莖羅蘭，仔細(xì)一看，它居然是紫羅蘭!再一看，以為是madeinchina，再仔細(xì)一看，原來是“沒得”inchina。
如果你在這半個月內(nèi)接受信息的功能沒有和云南的雨水一樣消失的話，你便知道我說的是誰。他叫林書豪。是一個同，李政道丁肇中一樣的美籍華人。他的成功并不神奇，神奇的是在默默無聞和悄無聲息中成功。類似你得知了高考成績后，卻發(fā)現(xiàn)應(yīng)屆的第一名是你的那個差生同桌。
我覺得幸運(yùn)。不是因?yàn)樗闹袊?，倒是因?yàn)樗麤]有生長在中國。我不是不愛國，而是我不忍心讓任何一個包括我自己在內(nèi)的青年佝僂了背，近視了眼，到頭來最好也就混得個三好少年，四有青年，還有什么五講四美三熱愛?；斓牟缓玫模逻B青春也談不上有。
和我一樣，多數(shù)業(yè)余打球者是非常眼紅美國的，我并不忌諱這么說。其實(shí)這與愛國無關(guān)，只是與愛好有關(guān)。我不愿意看到這個國家?guī)缀跛腥说膼酆茫踔晾硐?，都只能存活在最最深的心底，而且?0多歲以前的保質(zhì)期，否則便永遠(yuǎn)無望。哪怕你的夢想是當(dāng)個清官。這并不是一個多么高的高度，因?yàn)檫@個我們都顫栗在這960萬平方公里的某一平方分米上。
時至今日，初級階段已經(jīng)是不是一個好理由了，因?yàn)槲覀兌疾恍⌒目匆娏祟I(lǐng)導(dǎo)幾天一換的女人，幾年一換的房產(chǎn)，和十幾年一換的政府大樓。即便如此，我覺得我是愛國的。因?yàn)槲覐奈磳λ^，我一直盡力去找這個國度的發(fā)光點(diǎn)。而且我覺得所有愛國者都應(yīng)該眼紅彼岸。因?yàn)檠輪T總是不愿意潛規(guī)則;足球迷總是希望公正，哪怕球技可以稍差;學(xué)生總是希望制度改革……愛國，便是堅(jiān)定和希望。輿論之下，便會有前進(jìn)，哪怕只是一米，一分米，一厘米。至少沒有后退。輿論是什么東西?你看看鏡子便知。
沒有一個國家是教育弱而國力強(qiáng)的。因?yàn)榻逃俏覀兊牡谝坏婪谰€，所謂的什么劣根性，什么傳統(tǒng)，什么習(xí)俗，全部都是教育加上社會得出的和。教育也是最后一道防線，這是國家的希望，亦或是一個國家的失望、絕望。梁啟超有一篇《少年中國說》，闡述少年便是中國，什么樣的少年早就怎么樣的中國。在我看來，梁先生闡之未盡，其實(shí)同樣，什么樣的中國便孕育什么樣的少年。
我是肯定不會入仕的。那么，在百姓的力量已經(jīng)無法改變的時候，便拜托那些玩命想考公務(wù)員的人了。俗語“南橘北枳”，這是一棵中國種子，竟然在美國綻放，還如此艷麗?！螞r在厄爾尼諾如此嚴(yán)重的今天，氣候已經(jīng)改變。
彼岸花，此岸觀。他只可遠(yuǎn)觀，我們補(bǔ)課寫完研。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇十一
你喜歡吃小橄欖嗎?金風(fēng)送爽時節(jié)，橄欖上市了。一顆顆圓溜溜、晶瑩瑩、宛如綠寶石的小橄欖，真令人饞涎欲滴。然而，一口咬下去，眉頭卻會立即皺起：呀，這是什么味?又苦又澀!但幾秒鐘后，一股甜絲絲的感覺卻在唇舌之間漾開了，直沁心脾，讓人覺得唇齒留芳，頓時眉笑顏開。
生活頗像一枚橄欖，有喜有優(yōu)，有笑有淚。生活中的“苦”，代表著不幸與失敗，而生活中的“甜”，則包含著幸福和成功。巴金曾說過：“人們是這樣，苦與甜交織他的心房，成與敗編成他的歷史?！钡拇_，在茫茫的大千世界里，“苦”與“甜”織就了人們的生活。
苦與甜是對立統(tǒng)一的，沒有苦，就無所謂甜;反之，沒有甜，也就無所謂苦?！俺员M苦中苦，方得甜中甜”，無數(shù)歷史事實(shí)，都證明了這一點(diǎn)。
春秋末年，吳國打敗了越國，越王勾踐臥薪嘗膽，勵精圖治。“苦心人，天不負(fù)”，越國重新強(qiáng)大起來，一洗前恥。勾踐的成功正是“艱難困苦，玉汝于成”的最好注解。
小橄欖中含有各種各樣的物質(zhì)，但只有在唾液中酶的催化作用下，才反應(yīng)而生成糖類。生活中，“苦”轉(zhuǎn)化為“甜”，同樣是得有一定條件的。其中，最重要的是，一個人必須有拼搏和奮斗的毅力，有與不幸和困難決一死戰(zhàn)的精神。
海倫凱諾是一位集聾、啞、盲三種殘疾于一身的美國姑娘，但在老師的培養(yǎng)下，她從未沉淪。她把淚水溶進(jìn)生命，在崎嶇的人生道路上艱難地跋涉，在洶涌的人生海洋中頑強(qiáng)地?fù)P起風(fēng)帆。功夫不負(fù)有心人，海倫終于成了一名震古鑠今的教育家和作家。
由此可見，只要鍥而不舍，即使是在極端不利的條件下，也可以取得巨大的成功，也可以化苦為甜?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈垡少偉男?！钡拇_，苦難，對于懦夫是異?？膳碌模鴮?qiáng)者，則是磨礪意志的砥石?？噢D(zhuǎn)化為甜決不是輕易的，它需要付出代價，這代價有時甚至是青春、鮮血和生命。
小橄欖實(shí)在太苦了，于是有人把它用鹽水泡過了再吃。這樣，苦味沒有了，但甜味也大為遜色，遠(yuǎn)不及先前那般清香、甘甜。生活不也是如此嗎?只有嘗到那苦到極點(diǎn)的滋味，才能享受到甜到極處的舒暢。試想，梅花如若不經(jīng)一番寒霜苦，又焉能花香襲人呢?人，如果自甘落后，違背甜與苦的辯證關(guān)系，那么甜同樣會轉(zhuǎn)化為苦。就如那水，有蒸發(fā)升騰為彩虹的高雅美麗，也有墮入陰溝的污穢不潔。類似之事，在我們周圍是屢見不鮮的。
當(dāng)然，也有人對小橄欖嘗都不愿嘗，或者咬一口就把它拋得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。也許這是個人的愛好，別人無權(quán)干涉。但倘若對待生活如此，那他將永遠(yuǎn)品嘗不到小橄欖的美味。怕苦，會使人一事無成，會使人“白了少年頭，空悲切”!生活中處處都有哲學(xué)，正如小小橄欖也會使我們悟出苦與甜的辯證關(guān)系一樣。
為了甜的到來，讓我們勇敢地投入生活，去品嘗那苦澀的“小橄欖”，去迎接那充滿無窮的幸?；匚兜拿魈彀?
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇十二
故事：威廉.亨利.哈里森還是一個小孩的時候，很多人都說他又蠢又傻。因?yàn)閯e人給他一毛錢和一塊錢的時候，他總是去拿一毛錢。這個小孩長大后，當(dāng)選為美國第九任總統(tǒng)。后來，有人問他為什么那樣做。他說：“如果我拿一塊的，以后誰還會給我一毛錢呢?”
點(diǎn)撥：其實(shí)變得聰明的方法很簡單，裝裝“傻”就可以了。
感悟：有時智慧在于顯得一無所知。有時被認(rèn)為愚者并非愚人，愚人者才是愚人。只要你懂得裝蠢扮傻，你就并不愚蠢。要想成大氣，就要學(xué)會掩藏你的聰明。
【尋找財(cái)富的方法】。
故事：一個農(nóng)場主懸賞100美元尋找他丟失在谷倉里的一只名貴手表。金表太小，谷倉太大，稻草太多。人們在夜晚來臨時還沒有找到金表，一個個放棄重賞的誘惑離去了，只有一個小男孩還在堅(jiān)持尋找著。在一切喧鬧靜下來后，一個奇特的聲音“滴答、滴答”不停地響起。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。
點(diǎn)撥：其實(shí)尋找財(cái)富的方法很簡單，只要保持寧靜的心靈就可以了。
感悟：一個看得透、斷的準(zhǔn)的人可駕馭事物而不被事物所駕馭。他可以洞察到事物的深處，了解并能把握其本質(zhì)。觀察嚴(yán)謹(jǐn)，思考細(xì)致，推理明晰，所以天下沒有什么東西他不能發(fā)現(xiàn)。
【獲得勝利的方法】。
故事：有人用玻璃把一條蛇和一只青蛙在水池里隔開。開始時，蛇要吃青蛙，它一次次沖向青蛙，卻一次次撞到了玻璃隔板上，它吃不著。過了一會，蛇放棄了努力，不再朝青蛙沖去。當(dāng)玻璃隔板被抽掉之后，蛇也不再嘗試去吃青蛙了。
點(diǎn)撥：其實(shí)獲得成功的方法很簡單，別因一時的失敗失去信心就可以了。
感悟：人生路上，各種各樣的障礙無處不在?？朔系K難免要經(jīng)歷失敗和困苦，屢敗屢戰(zhàn)堅(jiān)持下去的是勝利者，屢戰(zhàn)屢敗最終放棄的成了失敗者。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇十三
在一個多雨的午后，一位老婦人走進(jìn)費(fèi)城的一家百貨公司，大多數(shù)的柜臺人員都不理她。有一位年輕人走過來問她是否能為她做些什么。當(dāng)她回答說只是在避雨時，這位年輕人沒有向她推銷任何東西，雖然如此，這位銷售人員并沒有離去，轉(zhuǎn)身拿給她一把椅子。
雨停之后，這位老婦人向這位年輕人說了聲謝謝，并向他要了一張名片。幾個月之后，這家店東收到了一封信，信中要求派這位年輕人前往蘇格蘭收取裝潢一整座城堡的訂單!這封信就是這位老婦人寫的，而她正是美國鋼鐵大王卡內(nèi)基的母親。
當(dāng)這位年輕人收拾行李準(zhǔn)備去蘇格蘭時，他已升格為這家百貨公司的合伙人了。
為什么這個年輕人比別人獲得了更多的發(fā)展機(jī)會?主要原因就在于他比別人付出了更多的關(guān)心和禮貌。
惟有付出才能得到。要得到多少，就必須先付出多少。付出時越是慷慨，得到的回報就越豐厚。付出時越吝嗇、越小氣，得到的就越是微薄。付出是沒有存折的儲蓄。
勵志故事5：火把的啟示。
一個商人在翻越一座山時，遭遇了一個攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪窮追不舍，走投無路時，商人鉆進(jìn)了一個山洞里，山匪也追進(jìn)山洞里。在洞的深處，商人未能逃過山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢財(cái)，包括一把準(zhǔn)備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪并沒有要他的命。之后，兩個人各自尋找著洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯。
山匪將搶來的火把點(diǎn)燃，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會碰壁，不會被石塊絆倒，但是，他走來走去，就是走不出這個洞，最終，他力竭而死。商人失去了火把，沒有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時碰壁，不時被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫，但是，正因?yàn)樗蒙碛谝黄诎抵?，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞里透進(jìn)來的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。
世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了成功;而另一些人往往被眼前的光明迷失了前進(jìn)的方向，終生與成功無緣。關(guān)鍵不在于是否擁有火把，在于持火把前進(jìn)中的人的態(tài)度、信念與思維方式。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇十四
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大家好!
漢語中有很多的成語，它們言簡意賅，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。因此，人們在交際中都喜歡用成語來表達(dá)自己的情感、思想。然而你是否知道，不少成語背后都有優(yōu)美動人的故事。今天，我就給大家揭開一個邯鄲成語典故“小題大做”的面紗，共同體驗(yàn)它背后的魅力。
大臣們背地里都罵趙王昏了頭，將軍趙屠尤為不滿，但又不敢公開反對，只好背地里對平原君發(fā)怨氣：“趙王太糊涂了，趙國又不是沒強(qiáng)兵勇將，為什么要付出五十座城池的代價去換取田單將軍呢?如果派我出戰(zhàn)，我保證一百天內(nèi)將燕軍趕出趙國。再者說，田單再怎么英勇彪悍，那也是人家齊國大將，他會為趙國賣命嗎?這連三歲小孩都知道的事兒，怎么他趙王就不明白呢?”
這個成語比喻日常生活中把小事情當(dāng)作大事情來處理，所以最后得到的教訓(xùn)是：遇到一只螞蟻，可千萬別召集全村人來踩。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好!今年我演講的題目是《三只悲情兔，一記警世鐘》。
第一只小兔在兩三千年前的春秋戰(zhàn)國時期跳躍，在宋國的一塊農(nóng)田里，它快樂的腳步突然在一塊裸露的樹根前驟然而止，它撞在樹根上折頸而死。那一天，這只小兔成了一位農(nóng)人的美餐，而也是從那一天起，農(nóng)人舍田歇鋤，守著一株光禿禿的樹根等著下一只折頸而亡的小兔，一等就是兩三千年，至今除了守株待兔笑柄，他什么也沒有等到。一首歌里唱過，沒有人能隨隨便便成功，守株待兔的典故告訴我們，若要成功就必須有只爭朝夕的行動。
先，長長的賽道上它看不到了小烏龜?shù)纳碛?。于是長跑兔先觀沿途風(fēng)景，再聽四周掌聲，看慣聽膩了，竟然在半道上美美地大睡起來。夢境虛無縹緲，現(xiàn)實(shí)無法脫逃。長跑兔夢醒之時，小烏龜早已步入“夢想兔國”的舞臺，獲得年度冠軍的榮耀。龜兔競走中悲情小兔的經(jīng)歷告訴我們，沒有堅(jiān)持到底的韌勁兒，任何優(yōu)勢與天才都只是徒勞。
同折頸而亡與賽跑失利的前兩只小兔相比，我腦海當(dāng)中的第三只小兔理想要遠(yuǎn)大得多。這只小兔為了對付經(jīng)常前來騷擾甚至常常危及自己生命的獵人，與一只狐貍結(jié)成了同盟，一起對付獵人。然而事有不期，一天，一群獵人突然前來，一箭就射死了小兔。小兔死后，狐貍比孟姜女哭得都痛。有個長者經(jīng)過，見一只狐貍抱著一只死兔嚎淘大哭就問原因。狐貍邊哭邊說：“我的同盟被獵人射死，他今日的死亡，意味著我明天的死亡?！迸笥褌?，透過兔死狐悲這個成語，我們不應(yīng)僅僅回味狐貍哭聲之中的遺恨，更要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。在社會分工日益精細(xì)的今天，團(tuán)隊(duì)不是萬能的，但沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識肯定是是萬萬不能的。
三只悲情小兔，三味深思良藥;三則成語故事，一記響亮警鐘。讓我們牢記這三則教訓(xùn)，用行動、韌勁兒、協(xié)作這三駕馬車，擎起我們內(nèi)心激蕩已久的夢想。三駕馬車起處，夢想必定成真!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
我是叢臺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級二班的徐舒揚(yáng)。站在這里，我感到非常榮幸。今天，我給大家講講《邯鄲學(xué)步》這個成語故事，希望大家能喜歡!
《邯鄲學(xué)步》這個成語典故對于我們來說都不陌生。下面，我就來跟大家講講這個成語的由來。
相傳在兩千多年前，燕國壽陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等----衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，但始終沒有一件事能做好。家里的人勸他改一改這個毛病，他以為是家里人管得太多。日久天長，他竟懷疑自己該不該像現(xiàn)在這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太丑了。有一天，他在路上聽到有人說邯鄲人走路姿勢那叫一個美。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學(xué);看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。
勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的，但是，一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，取人之長，補(bǔ)己之短。絕對不能像燕國壽陵人那樣，盲目貶低自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒學(xué)來，自己的長處卻丟光了。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇十五
一天晚上，在漆黑偏僻的公路上，一個年輕人的汽車拋了錨：汽車輪胎爆炸了!
年輕人下來翻遍了工具箱，也沒有找到千斤頂。怎么辦?這條路半天都不會有車子經(jīng)過，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一座亮燈的房子，決定去那個人家借千斤頂。在路上，年輕人不停的在想：
“要是沒有人來開門怎么辦?”
“要是沒有千斤頂怎么辦?”
“要是那家伙有千斤頂，卻不肯借給我，那該怎么辦?”
……。
順著這種思路想下去，他越想越是生氣，當(dāng)走到那間房子前，敲開門，主人剛出來，他沖著人家劈頭就是一句：“他媽的，你那千斤頂有什么稀罕的?！?/p>
弄得主人丈二和尚摸不著頭腦，以為來的是個神經(jīng)病人，“砰”的一聲就把門給關(guān)上了。
在這么一段路上，年輕人走進(jìn)了一種常見的“自我失敗”的思維模式中去，經(jīng)過不停地否定，他實(shí)際上已經(jīng)對借到千斤頂失去了信心，認(rèn)為肯定借不到了，及至到了人家門口，他就情不自禁地破口大罵了。
在我們平時的生活中，也有許多人會對自己做出一系列不利的推想，結(jié)果就真的把自己置于不利的境地。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇十六
有一個叫史蒂文斯的中年男人在一家公司里當(dāng)程序員，他已經(jīng)在這家軟件公司里干了8年。然而，就在這一年，公司倒閉了。這時，史蒂文斯的第三個兒子剛剛降生，巨大的經(jīng)濟(jì)壓力使他喘不過氣來。
于是，史蒂文斯開始了漫長的找工作生涯。然而一個月過去了，他一無所獲。一天，史蒂文斯在報上看到一家軟件公司要招聘程序員，待遇非常好。他立刻趕到公司，準(zhǔn)備參加應(yīng)聘。應(yīng)聘的人數(shù)實(shí)在太多了，競爭將會異常激烈。經(jīng)過簡單交談，公司通知他一個星期后參加筆試。在筆試中，史蒂文斯再次輕松過關(guān)，剩下的只有兩天后的求職面試了。
然而，在這最后一關(guān)中，史蒂文斯沒被選項(xiàng)中。不過史蒂文斯并沒有怨恨，而是給這家公司寫了封信，以表感謝之情。信中這樣寫道：“感謝貴公司花費(fèi)人力、物力，為我提供了筆試、求職面試的機(jī)會。雖然我落聘了，但通過應(yīng)聘使我大長見識，獲益匪淺?！?/p>
那家公司收到回信后，無不為這樣的一封信而感動，最后總裁也知道了這件事情。3個月后，新年來臨，史蒂文斯收一張精美的新年賀卡，上面寫著：尊敬的史蒂文斯先生，如果您愿意，請和我們共度新年，賀卡是他上次應(yīng)聘的公司寄來的。原來，公司又出現(xiàn)了空缺，他們第一個就想到了史蒂文斯。
史蒂文斯應(yīng)聘的這家公司就是美國的微軟公司，而十幾年后，史蒂文斯憑著出色的業(yè)績，一直做到了公司的副總裁。
人生感悟：許多的時候，常常懷著一顆感恩的心，虔誠地給所有認(rèn)識和不認(rèn)識我的人。只為他們曾給予過我的一句叮嚀、一次微笑、一份關(guān)愛，足以讓我在生活安然時深深地回味而動情。以感恩的心態(tài)面對一切，包括失敗，你會發(fā)現(xiàn)，人生其實(shí)很精彩。
【沒有魚鰾的鯊魚】。
有一個青年總是抱怨自己家里的貧窮，學(xué)歷也不高，到了找工作的年齡卻一事無成。后來，青年來到了城里，覺得這里總可以找到一份工作了吧，但是沒一個人看得起他，因?yàn)樗麤]有文憑。于是，在絕望之中，青年給當(dāng)時很有名的銀行家羅斯寫了一封信。他在信里抱怨了命運(yùn)對他是如何的不公。他說：“如果您能借一點(diǎn)錢給我，我會先去上學(xué)，然后再找一份好工作?！?/p>
信寄出去之后，青年在旅館里一直等到花光了身上的最后一分錢，羅斯終于回信了。這封信中并沒有夾著金錢，羅斯也沒有對青年的困境表示同情，而只是講了一個故事：
在浩瀚的海洋里生活著很多魚，那些魚都有魚鰾，魚兒們利用魚鰾順暢而自由在海里游著。在這些魚當(dāng)中，只有鯊魚是沒有魚鰾的。沒有魚鰾的鯊魚照理來說是不可能活下去的，因?yàn)樗袆訕O為不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下來就有可能喪生。于是，為了生存，鯊魚擁有了強(qiáng)健的體魄，成為了海底世界里最為兇猛的霸主?，F(xiàn)在，你就好像鯊魚一樣，而這個城市就是一個浩瀚的海洋，擁有文憑的人很多，但成功的人卻很少。
讀完信后，青年久久不能平靜，腦子里始終在想著這個故事。突然，青年拆開了本來已經(jīng)收拾好了的行李，決定繼續(xù)留在城里繼續(xù)拼搏。
第二天，青年跟旅館的老板說，只要給一碗飯吃，他可以留下來當(dāng)服務(wù)生，一分錢工資都不要，旅館老板于是高興地留了他。
經(jīng)過青年不懈的努力，十年以后，青年終于擁有了令全美國羨慕的財(cái)富，并且娶了銀行家羅斯的女兒。這個青年就是的石油大王哈特。
人生感悟：
“種子不落在肥土而落在瓦礫中,有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣,因?yàn)橛辛俗枇Σ拍苣ゾ??！滨忯~從生存到優(yōu)秀再到卓越，不只是上天的安排，更是它自己把握住了自己的命運(yùn)。我們每一個人的命運(yùn)也一樣，成功并不完全取決于我們的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)和出身，更為關(guān)鍵的是，我們有沒有一個積極的心態(tài)，有沒有奮斗的決心和勇氣，有沒有為之而付出努力。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇十七
故事發(fā)生在19世紀(jì)，有一個英國姑娘叫鄧嘉思，她父親欠了某商人一筆巨債，無力償還。根據(jù)當(dāng)時法律，欠債到期不還就要坐牢。那商人一心想得到漂亮的鄧嘉思，就提出用摸彩的方法來解決債務(wù)問題：姑娘如果在口袋中摸到了黑石子，就嫁給他；摸到了白石子呢，債務(wù)則一筆勾銷。鄧嘉思發(fā)覺，狡猾的商人放進(jìn)口袋的兩顆石子，竟都是黑色的。這就意味著，不管摸到哪一顆石子，她都得嫁給商人！而對于這個心懷不軌的商人，她只有滿腔的厭惡。如果戳穿他的把戲，債務(wù)問題就難以解決，父親還得去坐牢。
怎么辦呢？她呆望著眼前的河流，急中生智，伸手從口袋里摸了一顆石子，一揚(yáng)手就拋到了河里。商人目瞪口呆，姑娘微微一笑：“尊敬的先生，我只是想搞一個有趣的游戲?！币蛏倘丝诖锸Ｏ碌氖呛谑樱Y(jié)果只能判明姑娘扔掉的是白石子。商人有口難辯，只好認(rèn)輸。鄧嘉思大獲全勝，同父親欣欣然回家了。
面對棘手的難題，鄧嘉思沒有只思考“怎么辦”；而是積極應(yīng)對，轉(zhuǎn)入“如何辦才好”的思考。她把所思問題從“要取什么石子”，巧妙轉(zhuǎn)換成了“可留下什么石子”。這一轉(zhuǎn)換，奸商的小聰明反而使鄧嘉思抓住了反敗為勝的良機(jī)，最終獲贏。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
19xx年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友當(dāng)時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人xxx。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動?！焙髞磉@本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅(jiān)持下去就會成功，因?yàn)樯系圪x予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國xx汽車公司的總裁。
人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
謝謝大家！
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇十九
苗家人房屋的建筑最有特點(diǎn)，一個不大的屋子里面可以有幾十個房檐和門檻。平日里，苗寨里的鄉(xiāng)親們就背著沉甸甸的大背簍從外面穿過這些房檐和門檻走進(jìn)來。令我不明白的是，雖然有這么多的障礙，可從來沒看見他們當(dāng)中有人因此撞到房檐或者是被門檻絆倒。要知道，對于一個外鄉(xiāng)人來說，即使是空手走在這樣的屋子里也會經(jīng)常碰頭，摔跟頭的，何況，他們的身后還背著那么重的背簍。后來，我請教了一位當(dāng)?shù)氐木用瘢先思腋嬖V我，要想在這樣的建筑里行走自如，就必須記住一句話：可以低頭，但不能彎腰。低頭是為了避開上面的障礙，看清楚腳下的門檻。而不彎腰則是為了有足夠的力氣承擔(dān)起身上的背簍。
聽完老人家的話，我陷入了沉思?？梢缘皖^，但不能彎腰。我們對生活的態(tài)度，不也正應(yīng)該如此嗎?苗家的房舍不正像我們的生活嗎，一路上充滿了房檐和門檻，一個不大的空間里到處都是磕磕絆絆。而我們肩膀上那個大背簍里裝滿了我們做人的尊嚴(yán)。背負(fù)著尊嚴(yán)走在高低不同、起伏不定的道路上，我們必須時刻提防四周的危險。為了不磕頭，不摔跟頭，我們開始學(xué)會了低頭——低頭做人，低頭處世，把自己的鋒芒收斂起來，小心翼翼低頭走路。
臺灣著名作家三毛就有過類似的經(jīng)歷。當(dāng)年，她只身赴海外學(xué)習(xí)，臨行前，雙親一再叮嚀，告訴她在一個陌生的環(huán)境里一定要夾著尾巴做事，低著頭做人。少說話，多做事。她也確實(shí)按照父母的意思去做了。寢室里所有的雜務(wù)都是她一個人去做。開始大家還有些不好意思，可漸漸地，人們認(rèn)為這個中國女孩是個笨蛋，把她的忍耐當(dāng)作了愚蠢。于是對她越來越過分，把她的勞動當(dāng)作理所當(dāng)然。后來，竟然連內(nèi)衣褲都要三毛去洗。這樣的日子持續(xù)了將近一年。最后身心俱疲的三毛再也無法忍受了，她用生平最強(qiáng)硬的語氣和她們交涉，這個從不發(fā)脾氣的中國女孩憤怒了，她將對方的衣服一一扔還給她們。直到這時候，人們才明白過來，原來這個一向連走路都低頭的女孩子不是一個傻子。她們錯把三毛的退讓當(dāng)作了懦弱，把謹(jǐn)慎當(dāng)作了弱智。從那以后，再也沒人敢輕視這個臺灣來的學(xué)生。更出人意料的是，直起腰板做人的三毛不僅沒被大家孤立，反而贏得了人們的尊敬。并且和所有人成為了朋友，其中有些人一生都在和她保持著聯(lián)系。
在此后的歲月里，三毛依舊是低頭走路，但她再也沒有因?yàn)楹ε聜Χ鴱澫伦约旱难僖矝]有讓尊嚴(yán)從身后的背簍里摔出來。
為了避開不必要的麻煩，三毛曾不停地低頭。低頭做人本身沒有錯，錯在頭低得多了，連腰都彎了下去。腰一彎，背簍也就不能保持平衡了，尊嚴(yán)也就掉了出來，撒了一地，摔得粉碎。而得來的不是別人的尊重，卻是無窮的輕蔑與愚弄。事實(shí)證明，生活是個勢利眼，他眼里只有高高在上的人，要想讓他瞧得起，你就得直起腰板做人。成熟的種子總是將頭顱朝向大地，我們也因?yàn)榫次访\(yùn)而深深低下我們的頭。但低頭的時候別忘記，我們的身后還背著做人的尊嚴(yán)，沉甸甸的尊嚴(yán)，那才是我們最重要的東西，一旦在低頭的時候連腰也彎下了，我們將無力背起做人的尊嚴(yán)。把腰挺起來，告訴全世界：我們可以低頭，但不能彎腰。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇二十
大學(xué)里，有一堂哲學(xué)課給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。
那是期中考試后的一天，班里的一個同學(xué)因?yàn)楦鏖T功課都考得一塌糊涂，所以憂心忡忡，在哲學(xué)課上無精打采。他的異常引起了哲學(xué)教授的注意，教授把他從座位上叫了起來，請他回答問題。教授拿起一張紙扔到地上，請他回答：這張紙有幾種命運(yùn)。
也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時愣住，好一會兒，他才回答：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運(yùn)?！苯淌陲@然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)。
“這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢?”那個同學(xué)垂頭喪氣地說。
教授沒有說話，撿起那張紙，把它撕成兩半扔在地上，然后，心平氣和地請那位同學(xué)再一次回答同樣的問題。我們被教授的舉動弄糊涂了，不知道他到底要說什么。
那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙。”
教授不動聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募?，很快，就在上面畫了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅(jiān)定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫問那位同學(xué)：“現(xiàn)在請你回答，這張紙的命運(yùn)是什么?”
那位同學(xué)的臉色明朗起來，干脆利落地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價值?！苯淌谀樕下冻鲆唤z笑容。很快，他又掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張畫，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。
最后教授說：“大家都看見了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運(yùn)，它的價值就會更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價值了，但如果我們以積極的心態(tài)對待它，給它一些希望和力量，紙片就會起死回生。一張紙片是這樣，一個人也一樣啊?！?/p>
一張紙片可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來踩去，也可以作畫寫字，更可以折成紙飛機(jī)，飛得很高很高，讓我們仰望。一張紙片尚且有多種命運(yùn)，更何況我們呢?命運(yùn)如同掌紋，彎彎曲曲，然而無論它怎樣變化，永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手中。
語文課前三分鐘演講小故事大道理篇二十一
看倦了上下五千年的刀光劍影，聽厭了縱橫九萬里的鼓角爭鳴。于是在那歷史中，在那泛黃的詩冊中，醉看細(xì)雨濕衣，臥聽閑花落地。
秦觀說：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁?！庇谑菬o數(shù)人信了。以為那閑花似夢，細(xì)雨如愁。我，也信了。
早春時節(jié)，青石古道，素衣長衫。他的腳步輕輕移動在江南的小道，在幾欲汪水的空氣中聽見了閑花落地時零丁的嘆息。他自歷史的深處緩緩而過，他的名字叫寂寞。
細(xì)雨與閑花輕輕無影無聲地交織出了一種淺淺的寂寞，但卻哀而不傷。它滲入每個人的骨髓，在某個不知明的時節(jié)發(fā)作，令你不知所措。
南宋，微風(fēng)細(xì)雨夜。岳飛在燭火邊默默無語。
收復(fù)故土的豪情被滿朝奸邪撕得支離破碎。此夜的岳飛像是忘了曾經(jīng)激昂的滿江紅。他的全身攜滿了寂寞，于是便有了一首《小重山》--“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽?”岳飛留于世的兩詞風(fēng)格竟如此不同。一代英豪亦有寂寞之時。
清末，一個曹雪芹，一部《紅樓夢》，一個林黛玉。她一輩子似乎都與寂寞為伴。生時與寶玉相處卻充斥著試探與猜疑，亡時身邊更只有一個紫鵑。誰能夠忘的了她葬花之事?“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”
寂寞并不是專與文人為伴，只不過文人們更容易表達(dá)這種寂寞。正如：“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲?！奔拍缬半S行，揮之不去，如纖絲亂麻剪不斷，理還亂。它以其至靈至輕，至秀至美，纏綿著每一個人。而它卻又不是絕望，不是荒涼。它不同于“大漠長煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，朔風(fēng)千年。”感動細(xì)雨與閑花為寂寞做了最好的詮釋。
相信無數(shù)人仍然會體會到那如愁似夢的情懷，感嘆那由細(xì)雨與閑花交織成的寂寞。
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