一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、有效性和可持續(xù)性。最后,要對(duì)方案的執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),為下一次制定方案積累經(jīng)驗(yàn)。方案的成功實(shí)施離不開(kāi)全體成員的共同努力和支持。
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇一
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,要以此為契機(jī),在廣大師生中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,豐富課外生活,真正達(dá)到“書(shū)香滿校園”的活動(dòng)效果,讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并以年級(jí)組為單位,相應(yīng)成立讀書(shū)指導(dǎo)組。
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇二
能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡(jiǎn)單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文,借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容,能背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料,初中階段課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字,每學(xué)年閱讀兩三部名著。
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇三
1、在形成新集體時(shí),同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,且同學(xué)之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》,旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。
2、力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng),增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的發(fā)展。
1、召開(kāi)班委會(huì),講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人。
班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
1、班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,提出第一個(gè)議題:“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”
2、提出第二個(gè)議題:“那么集體能不能改變個(gè)人,個(gè)人能不能改變集體呢?”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論?!鰹榇俗h題的總結(jié)發(fā)言。
3、設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景,引發(fā)全體同學(xué)參與討論:
(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條,并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
(2)一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn),他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師,并塞給你一塊糖,李益堯的話做出結(jié)論:“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤,也要告訴老師他的錯(cuò)誤,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤,共同進(jìn)步?!?/p>
4、又一個(gè)議題:“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系,和睦相處”?
某同學(xué):“首先,同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓?zhuān)灰《请u腸,如果同學(xué)有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。”
5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?,有則改之,無(wú)則加勉’,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”—————班長(zhǎng)不斷提出議題,討論進(jìn)入高潮。
人人從自己做起,不應(yīng)排斥別人,而應(yīng)接納別人,采納別人的長(zhǎng)處??
由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象,使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育,無(wú)形中形成了集體的核心,效果不錯(cuò)。
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇四
主持人甲:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>
乙:從書(shū)中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!
甲:通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提。
乙:讀書(shū)讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn),大發(fā)明家愛(ài)迪生。
甲:讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游,讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
甲乙:三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇五
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事,教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,提高拒毒防毒意識(shí)。
借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)形式:
師生互動(dòng),討論、交流。
1.談話:同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(指名回答)。
2.講解:《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有:(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮,對(duì)人體產(chǎn)生危害,而且易感染疾病。如果服用過(guò)量,則可導(dǎo)致死亡。
3.看了這些圖片,你有什么感受?(自由談話。)。
問(wèn):毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛(ài)滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。
3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會(huì),成為世界公害。
1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
1.問(wèn):當(dāng)有人向提供毒品時(shí),你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)。
2.防毒有五種措施:
一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話題;四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。
同學(xué)們,今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施,也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到:一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí),立即舉報(bào);為了自己的健康,這了家人的幸福,為了社會(huì)的安定,請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命。
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇六
同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,借著這次班會(huì),我向大家提議:讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人,養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí),讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇七
教學(xué)內(nèi)容:
onlyoneearth。
課時(shí)安排:
一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
1、了解世界環(huán)境日的由來(lái)以及近幾年的主題;。
2、展示制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片;。
3、收集和整理資料的能力。
過(guò)程與方法:
簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來(lái),通過(guò)幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問(wèn)題,尤其是由感而發(fā),結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議,達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的教育意義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
形成環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念。教學(xué)重點(diǎn):
1、世界環(huán)境日的由來(lái)。
2、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。
3、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的觀念。
教學(xué)難點(diǎn):
1、環(huán)境保護(hù)措施交流。
2、環(huán)境保護(hù)意識(shí)深化。
教學(xué)過(guò)程:
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
新課教學(xué):
世界環(huán)境日。
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇八
最近一個(gè)時(shí)期以來(lái),一些地方的學(xué)校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn),而且重大惡性事故增多。究其原因,一方面是社會(huì)治安情況復(fù)雜,很多事故是“天災(zāi)人禍”所致;但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級(jí)的安全教育工作松懈麻痹,班級(jí)教育的安全責(zé)任不落實(shí),工作不到位,必須引起高度重視。豐縣教育局就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。
1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育,防患于未然;。
2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù);。
3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育,提高自救水平;。
4、加強(qiáng)生命意義的教育,感染學(xué)生,熱愛(ài)生命。
班會(huì)主題:
珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、準(zhǔn)備好5道測(cè)試安全的題目。
3、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
出示主題:珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)。
(一)、明理導(dǎo)行。
1、這位可愛(ài)的媽媽?zhuān)?8歲,就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——多媒體展示資料。
2、在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在她身上的悲劇。
(1)生討論、介紹。
(2)小結(jié)、過(guò)渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全。現(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
3、安全過(guò)馬路。
(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈。
板書(shū):紅燈停,綠燈行,黃燈準(zhǔn)備好。
(2)討論:沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)?
板書(shū):先往左看,再往右看,靠右行。
(3)游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車(chē),演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子,嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音,幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。
同學(xué)們說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為?
5、(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠)(過(guò)渡:認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼)。
(自由討論)。
師結(jié):遇壞人打110,著火打119,急救中心120,114電話號(hào)碼查詢。
8、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全,還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況,你會(huì)怎么做。
a、有人敲門(mén),稱你媽媽受了傷,讓他來(lái)接你去醫(yī)院。
b、外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知如何才好;。
c、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;。
d、外出活動(dòng)中,同大家走散了,迷了路。
e、遇到雷雨天氣,躲在大樹(shù)下。
(1)、分組討論。
(2)、匯報(bào)結(jié)果。
(二)班主任總結(jié):
同學(xué)們,這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇九
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用彩泥制作面具,感受古老的面具文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí),
教學(xué)重難點(diǎn):
有創(chuàng)意地制作面具。
制作準(zhǔn)備:
彩泥、雕塑刀。
制作過(guò)程:
1、導(dǎo)入:
面具已有幾千年的歷史,在世界各國(guó)的民俗活動(dòng)中,人們?cè)谝恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日里戴上面具,以表示對(duì)自然的崇拜。在民間的一些戲曲表演活動(dòng)中,戴面具有也是主要的化妝手段之一,這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)用彩泥制作面具。
2、觀察思考。
這些面具有什么特點(diǎn)?哪些地方最吸引你?
3、實(shí)踐探索。
a、設(shè)計(jì)頭部和臉形。
根據(jù)想象,設(shè)計(jì)一個(gè)臉型,安放在一塊木板上。
b、刻劃五官。
(1、)用雙手大拇指在面部適當(dāng)?shù)奈恢脡撼鰞蓚€(gè)眼窩。
(2、)用夸張的手法,分別做眼睛和鼻子,安裝在頭部適當(dāng)位置。
(3、)運(yùn)用挖的方法刻劃嘴巴。制作牙齒,安裝在嘴巴中。
(4、)塑造一對(duì)特別的耳朵,安裝在頭部?jī)蓚?cè)。
小提示:安裝一定要牢固!
c、裝飾調(diào)整。
在頭頂、額上等處加上適當(dāng)裝飾。
4、思考與實(shí)踐。
如果有興趣,可以嘗試運(yùn)用不同的材料來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)面具。
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初中班會(huì)活動(dòng)方案篇十
我們攜手走向明天。
1.在形成新集體時(shí),同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,且同學(xué)之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》,旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。
2.力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng),增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的發(fā)展。
1.召開(kāi)班委會(huì),講明以上目的.。調(diào)動(dòng)班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。
2.主要負(fù)責(zé)人。
班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。
5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6.安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
1.班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,提出第一個(gè)議題:“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”
2.提出第二個(gè)議題:“那么集體能不能改變個(gè)人,個(gè)人能不能改變集體呢?”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。----做為此議題的總結(jié)發(fā)言。
3.設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景,引發(fā)全體同學(xué)參與討論:
(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條,并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
(2)一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn),他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師,并塞給你一塊糖,李益堯的話做出結(jié)論:“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤,也要告訴老師他的錯(cuò)誤,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤,共同進(jìn)步?!?/p>
4.又一個(gè)議題:“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系,和睦相處”?
某同學(xué):“首先,同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓?zhuān)灰《请u腸,如果同學(xué)有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出?!?/p>
5.“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?,有則改之,無(wú)則加勉’,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)?!?----班長(zhǎng)不斷提出議題,討論進(jìn)入高潮。
人人從自己做起,不應(yīng)排斥別人,而應(yīng)接納別人,采納別人的長(zhǎng)處??
由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象,使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育,無(wú)形中形成了集體的核心,效果不錯(cuò)。
此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,班里的氣氛自始至終活而不亂,人人都滿懷熱情,人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái),集體有了凝聚力,人與人之間不再冷漠。
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、保證合理睡眠,養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)和起床的習(xí)慣;
2、學(xué)會(huì)科學(xué)安排自己的作息時(shí)間。
材料準(zhǔn)備:
ppt、對(duì)學(xué)生日常作息的調(diào)查。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們,想要棒棒的身體、聰明的大腦,合理安排作息時(shí)間可少不了!
二、圖片欣賞,想想說(shuō)說(shuō)。
1、出示圖片:圖片上的人在干什么?
前天:圖一:某生晚上8點(diǎn)睡覺(jué),早上7點(diǎn)鐘起床,精神特別好。
圖二;某生晚上10點(diǎn)多了還在看電視,第二天爬不起來(lái)。上課暈暈乎乎。
2、同桌討論:時(shí)間長(zhǎng)了,他們會(huì)怎么樣?
圖一某生,精神越來(lái)越好;圖二某生,身體越來(lái)越差,學(xué)習(xí)也聽(tīng)不到什么。
3、你會(huì)對(duì)圖二的他說(shuō)些什么?
(學(xué)生討論、發(fā)言)。
4、啟發(fā)總結(jié)。
小學(xué)是人生的起點(diǎn),是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,所以小學(xué)生一定要早睡早起,保證充足的睡眠。
5、養(yǎng)成合理的起居習(xí)慣:
同學(xué)們一般小學(xué)生要有10小時(shí)的睡眠時(shí)間。而不規(guī)律的'睡眠對(duì)人體是有害的,比如:
(1、不能按時(shí)睡覺(jué),就不能按時(shí)起床。
(2、吃不好早飯,影響健康和一整天的精神狀態(tài)。
(3、到校后情緒緊張,不能集中精力聽(tīng)課。
(4、饑餓感隨時(shí)來(lái)襲。
(5、行為變得被動(dòng)、懶散、缺乏朝氣。
(6、影響飲食、學(xué)習(xí)、鍛煉、休息以及身心健康。
3、說(shuō)說(shuō)怎樣養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
(1)定時(shí)間、安排作息表。
(2)出示作息表格:
三、雙休日生活巧安排:
1、說(shuō)說(shuō)你的雙休日安排;
2、自己說(shuō)說(shuō)自己的雙休日安排有什么樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);
3、同學(xué)們自由組合說(shuō)說(shuō)怎樣安排雙休日的時(shí)間才科學(xué)合理,出示表格,小組合作嘗試填寫(xiě)表格。
四、讀一讀:
1、健康小貼士:作息時(shí)間表或休日時(shí)間安排表的建議:
(一)安排好睡眠時(shí)間,保證大腦得到充分的休息。
(二)按時(shí)進(jìn)餐,不暴飲暴食,形成良好的飲食習(xí)慣。
(三)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,是小學(xué)時(shí)期幫助孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要目標(biāo)。
(四)合理分配學(xué)習(xí)與游戲的時(shí)間。
(五)學(xué)習(xí)與游戲之余,應(yīng)保證孩子有足夠的體育鍛煉時(shí)間。
2、播放《健康歌》,學(xué)生邊聽(tīng)邊學(xué)。
五、結(jié)束。
班主任講話:同學(xué)們,我們要學(xué)會(huì)合理安排自己的生活,做到生活有計(jì)劃,作息有規(guī)律,學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真學(xué)習(xí),玩耍的時(shí)候就盡情玩耍。只有這樣,我們才能健康成長(zhǎng),生活才會(huì)多姿多彩,充實(shí)有趣。
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
表演、游戲等。
1、確定活動(dòng)主持人2名;。
2、制作相關(guān)課件及表演準(zhǔn)備(音樂(lè)、朗誦稿等);。
3、特邀嘉賓:各任科老師;。
4、準(zhǔn)備禮物等。
主持人:xx,xx。
(男)加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
(女)在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。請(qǐng)聽(tīng)胡佳麗同學(xué)、翁晶同學(xué)帶來(lái)的歌曲《一千遍我愛(ài)你》。
(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲。
(女)用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
(男)敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!下面請(qǐng)聽(tīng)諸文婷同學(xué)的朗誦。
(女)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。
(男)海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。我們現(xiàn)在進(jìn)行“真心話大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。請(qǐng)抽到的同學(xué)和老師都要對(duì)問(wèn)題給予真實(shí)的回答。
問(wèn)語(yǔ)文陳老師:您小時(shí)候貪玩嗎?
有沒(méi)有因?yàn)橥姹焕蠋熀图议L(zhǎng)批評(píng)的時(shí)候?
問(wèn)班主任祝老師:您小時(shí)侯的夢(mèng)想是什么?
您最喜歡的學(xué)生是誰(shuí)?
再給您機(jī)會(huì)選擇的話,您會(huì)做老師嗎?
問(wèn)學(xué)生:你最喜歡的老師是誰(shuí)?
你最頭痛的老師是誰(shuí)?
你最怕的老師是誰(shuí)?
你最想對(duì)老師說(shuō)什么?(自選一位老師)。
(男)老師,您因材施教,善啟心靈。下面,由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演。
(女)您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇。請(qǐng)聽(tīng)樂(lè)蓮青和洪倩文同學(xué)帶來(lái)的歌曲《魔力》。
(男)您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。請(qǐng)聽(tīng)宋晨迪和陳曦同學(xué)的.相聲“如此課堂”。
(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年,和其他老師也最多一起度過(guò)僅兩年的時(shí)光。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪?。大家要不要試一?接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲:猜詞語(yǔ)。
師生兩人一組或?qū)W生兩人一組,一人根據(jù)詞語(yǔ)做動(dòng)作,另一人猜詞語(yǔ)。猜出獲勝。
(女)在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師,請(qǐng)保重身體啊!請(qǐng)看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》。
(男)有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無(wú)法估量。
(女)您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。
(齊)老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)是老人們的節(jié)日,我們班結(jié)合了學(xué)生的自理章內(nèi)容上了一次主題班會(huì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、照顧自己的長(zhǎng)輩。
主題班會(huì):
九月初九是重陽(yáng)。
一、預(yù)設(shè)目標(biāo):
1、在結(jié)合一年級(jí)自理章的同時(shí),進(jìn)一步形成學(xué)生良好的生活行為習(xí)慣(如:折被、梳理,擺放碗筷等)。
2、知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,懂得尊敬老人。
3、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,不亂丟亂放物品、紙屑。
4、能遵守各項(xiàng)規(guī)則,體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)同伴間關(guān)愛(ài)和協(xié)調(diào)的快樂(lè)。
二、活動(dòng):我愛(ài)爺爺奶奶。
1、知道農(nóng)歷九月初九是農(nóng)歷的重陽(yáng)節(jié),了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,懂得尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人。
老師:小朋友,你們知道這個(gè)周五是什么日子嗎?
我們把農(nóng)歷的9月初9稱為重陽(yáng)節(jié),這也是我們中國(guó)的敬老節(jié)。
2、我知道你們都是很棒的孩子,一定非常關(guān)心和孝順你的爺爺奶奶。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你平時(shí)在家是怎么孝順自己的長(zhǎng)輩的。
小組討論:在家中怎樣孝順爺爺奶奶等長(zhǎng)輩。
3、結(jié)合自理章中的內(nèi)容幫爺爺奶奶做力所能及的事情。
是啊,我們?cè)跔?zhēng)自理章的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)了。現(xiàn)在你可以把你學(xué)會(huì)的事情來(lái)幫助我們的爺爺奶奶了。
小組討論一下,我們可以幫爺爺奶奶做些什么事情。
4、每天都要主動(dòng)的和爺爺奶奶問(wèn)早,問(wèn)好,說(shuō)再見(jiàn)。
5、在9月9日那天對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句節(jié)日快樂(lè)。
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
現(xiàn)如今,面對(duì)教育,無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師,都有一個(gè)鮮明的意識(shí)一切為了孩子。為了這個(gè)意識(shí),我們付出再付出。但是,如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己。但是他們從來(lái)不會(huì)從父母的角度去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。誠(chéng)然,我們不奢求回報(bào),但是,我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)?,只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活、才能學(xué)會(huì)珍惜擁有、才能更好地走向未來(lái),同時(shí),學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛(ài),這是德育的根本。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母、感恩父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在開(kāi)始,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中所需要的音樂(lè)、小品和其他材料。
2、準(zhǔn)備相關(guān)課件。
3、設(shè)計(jì)一份相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷。
4、選定兩名主持人。
5、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。
1、課間播放《愛(ài)進(jìn)我家》(flash)。
2、主持人出場(chǎng)(輕聲播放背景音樂(lè)《母親》)。
甲:草長(zhǎng)鶯飛的四月,我們迎來(lái)了感恩教育活動(dòng)日,在此,對(duì)所有參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng),對(duì)給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。下面,我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)感受親恩,體會(huì)親情。
乙:首先,請(qǐng)欣賞著名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)。
甲:無(wú)論你身在何處,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人叫母親,這種愛(ài)叫母愛(ài)。
乙:下面,請(qǐng)大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》。
(講故事,課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)。
(三)親子互動(dòng),體會(huì)親恩。
乙:現(xiàn)在我們就請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)和同學(xué)做一份調(diào)查問(wèn)卷,希望你們都能夠如實(shí)填寫(xiě)。(班長(zhǎng)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷)。
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?
3、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎??jī)和?jié)是哪一天?
4、周末你會(huì)為父母(孩子)做哪些事情呢?
5、當(dāng)父母(孩子)身體不適時(shí),你會(huì)真切地詢問(wèn)嗎?
6、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r,你有嫌棄過(guò)嗎?
(班長(zhǎng)回收調(diào)查問(wèn)卷,并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果)。
甲:看來(lái),父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解,父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。同學(xué)們,看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的是太少了,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧母親節(jié)(五月份的第二個(gè)星期日),父親節(jié)(六月份的第三個(gè)星期日)。
(四)學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)。
乙:同學(xué)們,母親節(jié)馬上就要到了,你準(zhǔn)備送給母親什么禮物?下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)。
甲:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)。
乙:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時(shí)此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們的孩子們說(shuō)。(請(qǐng)家長(zhǎng)代表3名)。
甲:同學(xué)們,父母親說(shuō)出了最真摯的話語(yǔ),我們還等什么呢,讓我們從座位上走出來(lái)吧,走到父母親跟前,給他們一個(gè)深深的擁抱吧!道上一聲:爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!你們辛苦了!
乙:同學(xué)們,其實(shí)我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨,正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理,讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中少走了很多彎路,我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打,正是這責(zé)打,讓更淘氣的孩子懂得是非黑白,改正錯(cuò)誤,而且,往往在責(zé)打之后,哭泣的不是你,而是傷心的爸爸媽媽?zhuān)媸强蓱z天下父母心哪!
甲:當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō):當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。所以,趁我們父母還健在的時(shí)候,多一份關(guān)心,盡一份孝心,也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛(ài)的天平上,它們等值,因?yàn)樾⑿臒o(wú)價(jià)!
乙:聆聽(tīng)著你們的訴說(shuō),感受著你們的感動(dòng),我想送給你們一句話:沒(méi)有走不完的路,沒(méi)有跨不過(guò)的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山,在人生的道路上,祝你們成功啟航!面對(duì)即將到來(lái)的期中考試,希望你能夠?yàn)槟愕母改岗A得一份笑容。
(五)情感升華,感恩一切。
甲:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們鼓勵(lì)我們!無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予人自從有了自已,從此就生活在了恩惠的海洋里,那就讓我們感謝一切使你們成長(zhǎng)的人吧!同學(xué)們,讓我們用手語(yǔ)表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧?。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ))。
(老師出場(chǎng),作結(jié)束語(yǔ))。
師:剛才這首歌唱出了我們心中最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人最起碼的`道德準(zhǔn)則,其實(shí),父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友、甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的人,只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài),國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
師:我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)到此結(jié)束!
初中班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
初一年級(jí)的學(xué)生,由于年齡的增長(zhǎng)、身體的發(fā)育、知識(shí)的增多、社會(huì)交往的復(fù)雜,自我意識(shí)進(jìn)一步得到發(fā)展。他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)方面已由童年期借助家長(zhǎng)、老師轉(zhuǎn)為以自己為主體來(lái)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己;在自我態(tài)度方面,他們也有了明顯進(jìn)步,不再盲目聽(tīng)從別人的議論;在自我評(píng)價(jià)方面,他們的自我監(jiān)督、自我控制、自我改正等品質(zhì)是逐步提高的;但作為未成年人,他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)、自我態(tài)度、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我改正方面仍有較大的不足,具體表現(xiàn)為:
自我意識(shí)盲目膨脹,以自我為中心,與父母、老師、同學(xué)關(guān)系緊張,遇事易偏激;。
對(duì)于自身的不足,不能坦然接受,更不能積極主動(dòng)地去改變自我、超越自我。
一方面應(yīng)當(dāng)肯定學(xué)生自我意識(shí)的覺(jué)醒,為他們的成長(zhǎng)而歡呼,同時(shí)又要耐心教育,積極引導(dǎo),使學(xué)生的自我意識(shí)向良性方向發(fā)展,做到悅納自我、超越自我、消除自我中心。
1、引導(dǎo)學(xué)生的自我意識(shí)向良性方向發(fā)展,做到悅納自我、消除自我中心。
2、在正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上改變自我,超越自我。
1、召開(kāi)班委會(huì)商量班會(huì)的策劃組織。
2、布置學(xué)生以“珍視自我”為話題寫(xiě)一篇作文,以便演講之用。
3、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目。
4、班會(huì)主持:學(xué)生。
(一)程序。
1、導(dǎo)入:先讓學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià),然后進(jìn)行心理成熟自測(cè)(待定,準(zhǔn)備測(cè)試卷)。老師在學(xué)生初步體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,指出認(rèn)識(shí)自我的重要意義。
2、第一環(huán)節(jié):展示《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》的故事,引導(dǎo)學(xué)生討論,使學(xué)生感悟到認(rèn)識(shí)自我首先要悅納自我,敢于表現(xiàn)自我。
3、第二環(huán)節(jié):相聲表演,使學(xué)生在笑聲中明白如果自我意識(shí)盲目擴(kuò)大,會(huì)形成以自我為中心的不良心態(tài),從而影響到自己的發(fā)展。
4、第三環(huán)節(jié):播放班級(jí)自拍錄象《心靈的舞蹈》(由班中學(xué)生飾演),讓學(xué)生感悟認(rèn)識(shí)自我的最終目的是超越自我,只有超越了自我才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。學(xué)生演講《超越自我》,尋找超越自己的方法。
5、演講《超越自我》。
6、20xx年10月16日,是一個(gè)令全國(guó)人民無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的日子,也是一個(gè)永遠(yuǎn)載入中華民族史冊(cè)的日子!我國(guó)首次載人航天飛行成功,中國(guó)太空第一人楊利偉(有關(guān)于他的一些介紹和資料)如果他沒(méi)有足夠的自信和智慧,不斷提高自己,升華自己,怎能在眾多飛行員中脫穎而出……(屏幕上呈現(xiàn)有關(guān)與此內(nèi)容的圖片和新聞報(bào)道)。
7、20xx年11月,中國(guó)女排17年后重圓冠軍夢(mèng),令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣,魅力與感動(dòng),就在于挫折中再度奮起。就在今晚,17年的光榮夢(mèng)想重回中國(guó),中國(guó)女排再度讓我們熱血沸騰!女排姑娘們用自己的汗淚甚至是鮮血實(shí)現(xiàn)了冠軍夢(mèng)想,這是一種感動(dòng)、一種追求、一種尊嚴(yán)!女排姑娘也有過(guò)低谷時(shí)期,在這屆世界杯上,她們表現(xiàn)出了極強(qiáng)的自信,愈戰(zhàn)愈勇,11戰(zhàn)全勝,用自己的實(shí)力和自信,譜寫(xiě)了一曲輝煌的篇章。現(xiàn)場(chǎng)模擬小記者采訪女排主教練陳忠和與女排隊(duì)員(由學(xué)生扮演)。
8、欣賞詩(shī)歌朗誦《我就是我》。
9、集體大合唱《相信自己》。
10、班會(huì)結(jié)束前總結(jié)。
二)活動(dòng)具體步驟。
導(dǎo)入。
主持人:古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類(lèi)的智慧?!罢J(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里的碑銘,猶如一把千年不熄的火炬,表達(dá)了人類(lèi)與生俱來(lái)的內(nèi)在要求和至高無(wú)上的思考命題。如今,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度,對(duì)其自身發(fā)展而言,尤顯重要。
也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō),世上最了解自己的莫過(guò)于自己,我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事實(shí)是否如此呢?文學(xué)家蘇軾寫(xiě)到“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!闭J(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更要困難。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中,能否真正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我,如何抉擇積極或消極的自我意識(shí),將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說(shuō),你可能渺小而平庸,也可能美好而杰出,這在很大程度上取決于你能否正確認(rèn)識(shí)自己。
第一環(huán)節(jié):悅納自我,表現(xiàn)自我。
主持人:首先我們請(qǐng)x同學(xué)給我們講一個(gè)故事,故事的題目叫《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》。
x拿著一張白紙一張黑紙走上講臺(tái):那是在非洲加納的一所寄宿制中學(xué)里,一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出了一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙,問(wèn)他的學(xué)生:“孩子們,你們看到了什么?”學(xué)生們盯住黑點(diǎn),齊聲喊到:“一個(gè)黑點(diǎn)”。老師非常沮喪?!半y道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎?眼光集中在黑點(diǎn)上,黑點(diǎn)會(huì)越來(lái)越大。生活中你們可不要這樣啊!”
教室里鴉雀無(wú)聲,有些人垂下了頭。老師又拿出一張黑紙,中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問(wèn)他的學(xué)生“孩子們,你們又看到了什么?”學(xué)生齊聲回答:“一個(gè)白點(diǎn)”。老師高興地笑了:“孩子們太好了,無(wú)限美好的未來(lái)在等著你們?!?/p>
學(xué)生聽(tīng)完后展開(kāi)熱烈討論。
學(xué)生a:第一次孩子們只看到了白紙上的黑點(diǎn),老師很沮喪,因?yàn)檫@表明孩子們對(duì)自身認(rèn)識(shí)不夠,遇到挫折時(shí)容易自卑。第二次孩子們看到了黑紙中的白點(diǎn),說(shuō)明學(xué)生遇到挫折時(shí)還能看到自己好的一面,是樂(lè)觀的、不畏挫折的,因此老師高興地笑了。
學(xué)生b:這個(gè)故事給我的啟發(fā)是,我們應(yīng)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,要用欣賞的目光來(lái)看自己,即使你可能有很多不足,因?yàn)橹挥邢瓤吹闷鹱约?,才能正確認(rèn)識(shí)自己。
學(xué)生c:我對(duì)“勇于表現(xiàn)自己”這一話題,有比較深刻的體會(huì),在小學(xué)時(shí),我在課堂上很活躍,經(jīng)常舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解,因?yàn)槲抑肋@樣能提高聽(tīng)課效率,鍛煉口頭表達(dá)能力。但上初中后,我的心理發(fā)生了一些變化,覺(jué)得自己懂就行了,沒(méi)必要刻意出風(fēng)頭,于是,我的聲音在課堂上消失了。隨之,我的成績(jī)逐漸變得不穩(wěn)定,甚至開(kāi)始下滑?,F(xiàn)在我已意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性,并且我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題在很多同學(xué)身上存在?,F(xiàn)在該是發(fā)奮的時(shí)候了,機(jī)會(huì)就在眼前,勇敢的去表現(xiàn)自己吧!即使遇到挫折,記住,堅(jiān)持就是勝利!
主持人總結(jié):面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上,生命就會(huì)黯然失色;如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂(lè)之中,你將會(huì)得到幸福。同樣的道理,面對(duì)自己,如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足,你將會(huì)悲觀絕望,停步不前;如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,你將會(huì)充滿信心,迎接生活的挑戰(zhàn)。因此我們要正確認(rèn)識(shí)自己,首先就要悅納自己,敢于表現(xiàn)自己。
第二環(huán)節(jié):消除盲目自信和以自我為中心的意識(shí)。
下面請(qǐng)欣賞相聲表演《自信與自大》。
主持人:兩位同學(xué)精彩的表演給我們帶來(lái)了笑聲,相信也給我們帶來(lái)了新的啟發(fā)和思考。請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單討論一下,然后說(shuō)說(shuō)你們的看法。
學(xué)生圍繞“自大與自信”、“以自我為中心的危害性”、“我們應(yīng)采取的措施”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。
學(xué)生d:一個(gè)狂妄自大的人,會(huì)蔑視別人的存在,從而使他人疏遠(yuǎn)他,他自己也會(huì)慢慢地把自己封閉在一個(gè)自我的圈子里不能自拔。并且當(dāng)他看到別人比自己好時(shí),又很容易產(chǎn)生嫉妒心理。莎士比亞說(shuō)過(guò)“嫉妒是一只綠眼睛的魔鬼,他會(huì)吞噬你的身心。”
學(xué)生e:在現(xiàn)今社會(huì)中,人際關(guān)系是十分重要的。如果一個(gè)人性格是狂妄自大的,他肯定沒(méi)有好的人緣,他也很難在社會(huì)中立足,因?yàn)榇蠹叶疾辉负退献鳌?/p>
學(xué)生f:我的毛病就是有時(shí)只顧及自己的感受而沒(méi)有顧及別人,比如講話比較偏激,遇事不夠理智,得罪了不少人。記得我在一篇文章里看到過(guò),幾個(gè)回校體檢的同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定,在學(xué)校踢足球。一位在場(chǎng)的老師批評(píng)制止了他們。當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)只考慮到自己,而沒(méi)顧及其它,就當(dāng)場(chǎng)和這位老師頂撞起來(lái),并講了一些過(guò)激的話。后來(lái)在班主任的幫助下,該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并且也逐漸成熟起來(lái),尤其是在和他人交往這方面。我覺(jué)得要形成良好的人際關(guān)系,第一不能太自我,要設(shè)身處地從他人的角度想問(wèn)題;第二遇事要理智,保持清醒的頭腦;還有就是要心胸寬廣。
主持人總結(jié):自我為中心者為人處事總以自己的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),只關(guān)心自己的得失,總是生活在自我的小圈子中。由于自我中心者總跳不出自己的小圈子,很容易形成心胸狹窄、孤僻偏執(zhí)等不良人格特征。
要消除自我中心,一是要主動(dòng)和他人交往,形成良好的人際關(guān)系,在平時(shí),主動(dòng)關(guān)心、幫助他人,設(shè)身處地從他人的角度考慮。二是積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和集體活動(dòng),主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種社會(huì)角色,通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉自己,提高自己。
第三環(huán)節(jié):超越自我。
要正確認(rèn)識(shí)自己,除了要悅納自我,消除以自我為中心外,還應(yīng)該超越自我。超越自我是一種積極的人生態(tài)度,就是在客觀分析自己不足的基礎(chǔ)上,針對(duì)不足,主動(dòng)彌補(bǔ)。下面我們看一段錄象《心靈的舞蹈》(由學(xué)生飾演,并有話外音),也許你會(huì)受到一些啟發(fā)。
某某同學(xué)演講《超越自我》。
主持人:20xx年10月16日,是一個(gè)令全國(guó)人民無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的日子,也是一個(gè)永遠(yuǎn)載入中華民族史冊(cè)的日子!我國(guó)首次載人航天飛行成功,中國(guó)太空第一人楊利偉如果他沒(méi)有足夠的自信和智慧,怎能在眾多飛行員中脫穎而出……(屏幕上呈現(xiàn)有關(guān)與此內(nèi)容的圖片和新聞報(bào)道)。
小記者:“陳教練,你好!請(qǐng)談?wù)勚袊?guó)女排之所以能夠在這么多年后重奪冠軍的秘訣?!标愔液驼f(shuō):“其實(shí)沒(méi)有什么秘訣。兩年多前,我在接任女排帥印時(shí)就有信心率領(lǐng)中國(guó)女排東山再起,有信心重奪世界冠軍。中國(guó)女排必須重新再來(lái),就是重新種顆樹(shù)?!标惤叹氂终f(shuō):“世界女子排壇發(fā)生了巨變,我們不能用老眼光看待對(duì)手。我們有充分的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)有潛力的年輕人,2001年培養(yǎng),2002年崛起,20xx年重新進(jìn)入世界第一集團(tuán),2004年雅典奧運(yùn)會(huì)出成績(jī)。當(dāng)時(shí)這批年輕人身材出眾,技術(shù)粗糙,但大家都有一顆奮斗的心。馮坤、周蘇紅、趙蕊蕊、劉亞男、楊昊、王麗娜、張娜……都是屬于那種玩兒命拼殺的球員。球隊(duì)必須要首先從作風(fēng)入手,比賽可以輸,斗志絕不能輸。這些年輕人都是聯(lián)賽涌現(xiàn)出來(lái)的,我對(duì)她們充滿信心?!迸抨?duì)長(zhǎng)馮坤說(shuō):“新女排這次在技戰(zhàn)術(shù)上有了進(jìn)步,特別是在心理上有了突破,有了前所沒(méi)有的自信和志在必得的斗志,在與美國(guó)隊(duì)這場(chǎng)最關(guān)鍵的比賽中,在1比2落后的情況下,不急不躁,贏得了最終的勝利,便是的證明。
主持人:“同學(xué)們,我們可要好好習(xí)女排的這種精神啊!”
主持人:請(qǐng)記住,認(rèn)識(shí)自我,你就是一座金礦,擁有自信、自主、自愛(ài),你就一定能夠在自己的人生中展出現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。
再請(qǐng)聽(tīng)x和x的詩(shī)朗誦《我就是我》。
主持人:讓我們集體大合唱《相信自己》全班齊聲合唱……。
班主任總結(jié):(略)。
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