最新畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 20:05:09
最新畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-11-13 20:05:09     小編:JQ文豪

年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作成果的回顧和反思,也是對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃。寫(xiě)一個(gè)較為完美的總結(jié),需要多次修改和潤(rùn)色,確保語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確,邏輯流暢。以下范文中的案例和經(jīng)驗(yàn),可以幫助讀者更好地理解總結(jié)的重要性和意義。

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇一

今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆六年級(jí)教學(xué)、復(fù)習(xí)工作,目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。六年級(jí)是義務(wù)教育六?三學(xué)學(xué)制小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期,既畢業(yè)班,其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面:畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。

首先,我對(duì)本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法,制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng),良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。通過(guò)前階段的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。

(2)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng),未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級(jí)管理,給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們作為一名科任教師,不僅要重視學(xué)科教學(xué),也要重視對(duì)學(xué)生的管理,把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的,學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好,自覺(jué)性不強(qiáng),要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,抓好教學(xué)活動(dòng)的組織。要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。

其次,我談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理:

1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,重點(diǎn)檢查、督促畢業(yè)班師生的教學(xué)進(jìn)展情況。同時(shí)學(xué)校在對(duì)六年級(jí)教師的管理上采用大原則,小第一文庫(kù)網(wǎng)靈活的方式,讓老師們能有更多的.精力和時(shí)間投入到具體的學(xué)工作中。

2、抓好一月一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析(月考)。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測(cè),由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對(duì)月考成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì),重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校了解畢業(yè)班教學(xué)情況,不行將學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)占位,檢測(cè)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。

3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流,在班級(jí)中推選兩、三名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,請(qǐng)班級(jí)的學(xué)科教師對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),修改發(fā)言稿,要把學(xué)習(xí)方法寫(xiě)得更具體詳細(xì),起到能指導(dǎo)、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。

4、堅(jiān)持抓好課堂考勤,向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度,實(shí)行師生雙向考勤,杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)調(diào)課不落實(shí),遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理,創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例,細(xì)化班級(jí)管理,實(shí)行量化考核,將班級(jí)管理落到實(shí)處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成團(tuán)結(jié)合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,制定落實(shí)幫扶計(jì)劃,完成幫扶任務(wù)。我們。

將對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測(cè),掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃,要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,幫助輔導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。

7、堅(jiān)持搞好問(wèn)卷調(diào)查。本期我們要對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查,了解班級(jí)管理、教師教學(xué)等方面的情況,及時(shí)開(kāi)展交換意見(jiàn),改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足,讓學(xué)生及其家長(zhǎng)滿意。

8、建立激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的積極性。為了加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。等。與畢業(yè)班教師簽定中小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。為了順利完成上級(jí)分配的畢業(yè)班工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)??傮w目標(biāo),特?cái)M定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書(shū),將學(xué)??傮w目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實(shí)。

關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作,是辛苦的,但基于我個(gè)人的理解,我覺(jué)得要做到以下五個(gè)方面:

一、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。

二、既要有決心,又要有方法。

三、既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

五、既要相互溝通,又要上下聯(lián)系。

最后希望我們能夠在緊張的壓力面前,既努力工作,又能快樂(lè)生活,善于協(xié)作,善于溝通,善于調(diào)適心態(tài),共同努力,力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)班成績(jī)有一個(gè)新的突破!

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇二

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):

大家上午好!

今天,利用大家的休息時(shí)間我校隆重召開(kāi)九年級(jí)畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)。在此,我代表教務(wù)處向各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)致以歉意和表示衷心的感謝,并請(qǐng)各位畢業(yè)班老師將我誠(chéng)摯的問(wèn)候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級(jí)全體同學(xué)?!笆昴ヒ粍Γ癯囦h芒”,九年級(jí),與中考握手了,檢驗(yàn)我們收獲的時(shí)候臨近了,我們教務(wù)處將會(huì)和大家一起把高度的責(zé)任心、堅(jiān)定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前進(jìn)。九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)候,畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),中考成績(jī)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展,學(xué)校非常重視畢業(yè)班工作,早在開(kāi)學(xué)初就把九年級(jí)工作擰了出來(lái),做為學(xué)校工作的重中之重,今天召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì),就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開(kāi)的,旨在統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),確定措施,增添信心,為20__年我校再次取得中考的勝利吹響進(jìn)攻的號(hào)角。

下面我從三個(gè)方面向各位匯報(bào)一下九年級(jí)的情況。

一、分析現(xiàn)狀,增添信心。

中考要取得勝利,關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體教師的智慧和心血,都依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班教師群體。我們畢業(yè)班教師都是教學(xué)能力強(qiáng),有責(zé)任心,從事過(guò)畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師,從開(kāi)學(xué)以來(lái),老師們專(zhuān)心備課、精心講課,細(xì)心批改,學(xué)生進(jìn)入角色較快,本屆學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)后整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣比八年級(jí)時(shí)濃多了。為了及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,大多老師在開(kāi)學(xué)上課不到兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)已進(jìn)行了多次測(cè)驗(yàn),那一道道鮮紅的筆跡,凝聚著老師多少心血和汗水。每次教學(xué)巡查,看到辦公室內(nèi)伏案耕耘的老師,聽(tīng)著講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講解,我不由肅然起敬;目睹晨練時(shí)同學(xué)們驕健的身姿,喜聞教室內(nèi)同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲,我的信心又平添了幾分。

2、我們更有六位不甘人后的優(yōu)秀班主任。

晨起的鈴聲喚來(lái)陪伴學(xué)生的人是他們,帶著學(xué)生晨練的人是他們,上課時(shí)候在辦公室的人是他們,午間離不開(kāi)教室的人是他們,晚自習(xí)送走最后一個(gè)學(xué)生的人是他們,節(jié)假日仍念著學(xué)生的人還是他們。他們其實(shí)早已繃緊了中考這根弦,他們?cè)缫涯刈隽嗽S多事,他們的班級(jí)已發(fā)出了“拼搏一年,改變我的人生”的吼聲,早已吹響了沖鋒號(hào)。正是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入九年級(jí)之后的更加努力,更加投入,我們的學(xué)生更懂事,更加愛(ài)學(xué)習(xí)了。

3、學(xué)校一直以來(lái)重視九年級(jí)工作,抓畢業(yè)班管理,抓應(yīng)對(duì)中考已形成一套較為成熟的工作程序和經(jīng)驗(yàn),特別是去年中考取得了優(yōu)秀的成績(jī),更為我們備考積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

4、20__年輝煌的中考成績(jī),對(duì)11屆來(lái)說(shuō),既是壓力,更是動(dòng)力。

二、明確目標(biāo),確定措施。

1、我們本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促學(xué)困生;強(qiáng)化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率。

2、中考成績(jī)穩(wěn)定在全縣前十名,這是我們20__屆的中考目標(biāo)。各班級(jí)要制定出各班級(jí)的目標(biāo),把目標(biāo)落實(shí)到教師和學(xué)生的個(gè)人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個(gè)人,學(xué)生個(gè)人都要有自己的奮斗目標(biāo)。

3、學(xué)校對(duì)促進(jìn)九年級(jí)工作的主要措施為狠抓教研和定期進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)考試及模擬考試。

學(xué)校將會(huì)盡量提供給九年級(jí)老師學(xué)習(xí)的平臺(tái),以教促研,以研推教。教務(wù)處將會(huì)盡可能地搜集20__年中考信息并及時(shí)提供給你們。各班之間,班級(jí)內(nèi)部也要的多開(kāi)展互教互助活動(dòng)。

包括本期期中考試和期末考試在內(nèi),在20__年中考之前,我校擬組織6次九年級(jí)全年級(jí)考試,它們大致是:本學(xué)期十一月中旬的期中考試,12月中旬的檢測(cè)考試和本期期末考試;下學(xué)期4月、5月上旬的檢測(cè)考試和6月上旬的模擬考試。我們教務(wù)處并于每次考試之后盡快作出成績(jī)分析提供給各班級(jí),利于指導(dǎo)后一階段教學(xué)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)力。

第一,團(tuán)結(jié)全體老師,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。

學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將會(huì)深入課堂聽(tīng)課,及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題,盡力提供能促進(jìn)教學(xué),提高效率的平臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各位教師要實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制:制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,把握教學(xué)進(jìn)度,加強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考說(shuō)明,捕捉中考信息;要以班主任為核心,實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制:制定班級(jí)目標(biāo),圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

第二、加經(jīng)學(xué)生管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。以班主任為主,課任教師協(xié)助,齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。

首先要抓好班級(jí)日常管理,確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。

其次要抓好主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jī)”,“只要努力,我就能行”的觀念,讓他們?nèi)巳硕加行判摹?/p>

還有要加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,取得家長(zhǎng)的支持,及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài),不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道,讓學(xué)生始終有這種感覺(jué):九年級(jí)啦,學(xué)校和家庭都挺重視我的,我應(yīng)該更加努力讀書(shū)。

另外加強(qiáng)心理素質(zhì)教育對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”,中考是選拔考試,是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),要消除恐懼心理、緊張心理,要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識(shí)到“七減一等于零”,不能偏科,“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理,偏科必將與理想高中失之交臂,原諒平時(shí)的“失誤”,必將造成中考的失敗,平時(shí)要嚴(yán)格要求自己,不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我材必有用”,社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)需要各類(lèi)人才,即使成績(jī)?cè)愀?,但多學(xué)些知識(shí),有了良好的習(xí)慣,走向社會(huì)只會(huì)受益,只有人人想學(xué),班風(fēng)才能正,學(xué)風(fēng)才會(huì)濃。

至于怎樣優(yōu)化教學(xué),如何指導(dǎo)學(xué)法,各位老師都是行家,大家已經(jīng)做得很好,將會(huì)做得更好。

各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20__年的中考重任托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,共同繪制洲中美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的齊心努力,我相信“三年磨勵(lì)終將策馬闖雄關(guān),一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”,我堅(jiān)信今年的6月碩果會(huì)更香甜,20__年中考成績(jī)揭曉我校上空的煙花會(huì)更加燦爛。

謝謝大家!

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇三

六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,其。

教學(xué)。

質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位,是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以,六年級(jí)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平,在很大程度上也反映著我們每個(gè)學(xué)校的工作水平。為深化教育教學(xué)改革,進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái),畢業(yè)班教學(xué)教師座談會(huì),目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī),我談?wù)剛€(gè)人的看法:

一、要堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生興趣,力求課堂教學(xué)高效性。教師要以學(xué)生發(fā)展為主,向課堂40分鐘要效率,關(guān)注全體學(xué)生,班主任及任課老師要認(rèn)真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性,以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科,在班級(jí)中營(yíng)造拼搏氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長(zhǎng)介紹當(dāng)前教育的形勢(shì),提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想,在取得家長(zhǎng)的重視和配合之下,實(shí)現(xiàn)家校的共同努力,齊抓共管,提高學(xué)生的成績(jī)。

二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量,力求作業(yè)檢測(cè)有效性。鼓勵(lì)教師結(jié)合本班情況,從班級(jí)實(shí)際出發(fā),認(rèn)真篩選提供的資料,編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí),供學(xué)生使用,充分發(fā)揮了教師的主觀能動(dòng)性。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn),找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì)?我們要思考三點(diǎn):為什么練?練什么?怎樣練?在此基礎(chǔ)上,同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)和分析,做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì),重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況,以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況,不要將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排隊(duì),檢測(cè)數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍,這很重要。

三、

要保證向時(shí)間要質(zhì)量,力求培優(yōu)補(bǔ)困針對(duì)性。要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,制定落實(shí)幫扶計(jì)劃,完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃,教師要幫助幾名學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,幫助輔導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。

大家都知道,優(yōu)等生好教,學(xué)困生頭痛。但評(píng)估是面向全體學(xué)生,所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo),提高及格率是提高班級(jí)成績(jī)的重要途徑。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度,二要注意方法,學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心,讓他們想讀書(shū),學(xué)困生往往有知識(shí)的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課,教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。

讓我們攜起手來(lái),加倍努力,力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破!

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇四

各位老師、各位同學(xué):

大家好!

此時(shí)此刻,我作為一名將和大家在瀘高分校一起奮斗,一起學(xué)習(xí)的.一名老師,內(nèi)心是極其激動(dòng)的,我似乎已看到學(xué)校的.每個(gè)角落都留下了你們的足跡!安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習(xí)的汗水!同學(xué)們,小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)!它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師,我們將朝夕相伴,陪同大家走過(guò)了生命中最燦爛的金色時(shí)光。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。

也許,我們?cè)诔踔腥赀@有限的時(shí)間里,無(wú)法給予你們太多的東西,只能傾其所有用我們的努力和汗水,助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,做你最忠誠(chéng)的朋友,為你鼓勁,為你加油!我承諾,我們將與你風(fēng)雨同舟,榮辱與共!我堅(jiān)信,今天瀘高分校以你們?yōu)闃s,明天,瀘高分校將以你們?yōu)榘粒?/p>

同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友放心,我們將用我們的實(shí)力,用我們的汗水應(yīng)證對(duì)你孩子的培養(yǎng),我想大聲的對(duì)你們說(shuō):把孩子交給我們,請(qǐng)你一定放心!

最后,祝愿各位同學(xué)在瀘高分校譜寫(xiě)最美麗的人生樂(lè)章!也祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康,工作順利!

謝謝大家!

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇五

中方縣蒿吉坪瑤族鄉(xiāng)群山起伏,道路崎嶇,地?zé)o三尺平。在當(dāng)?shù)?,很多人一輩子沒(méi)走出過(guò)大山。由于交通不便,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),難以吸引大山外面的教師。帶著成為瑤鄉(xiāng)孩子引路人的這份信念和情感,我下定決心扎根瑤鄉(xiāng),讓后輩多學(xué)知識(shí),走出大山,毅然決定到洞門(mén)口村小擔(dān)任代課老師,從此我和瑤鄉(xiāng)教育結(jié)下35年的不解之緣。

在洞門(mén)口一年后,我主動(dòng)申請(qǐng)到蒿吉坪最偏遠(yuǎn)的村小――助溪村小學(xué)任教,因?yàn)槟抢镒钊崩蠋?,已?jīng)開(kāi)不了課。當(dāng)年的助溪村小教學(xué)條件很差,一個(gè)人要教三個(gè)年級(jí)的復(fù)式班,自己離家也有10余里路,生活清苦而枯燥。那時(shí),我也有過(guò)放棄的念頭,可一想到摸黑起早、跋山涉水求學(xué)的孩子們,這種念頭馬上又消失了。為防止學(xué)生晚上生病,我特意準(zhǔn)備了一個(gè)小藥箱,里面放了一些常用藥品。為了讓學(xué)生在學(xué)校不感到寂寞,過(guò)得充實(shí)一些,我在輔導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)后,還教他們畫(huà)畫(huà)、練字、吹笛子。每當(dāng)看到孩子們通過(guò)努力學(xué)習(xí),走出大山的時(shí)候,我心里就會(huì)有一種自豪感和成就感。

作為瑤鄉(xiāng)子弟,既想孩子們成才,也希望孩子們能傳承好老祖宗留下的瑤寨鑼鼓文化,既能豐富孩子們的課余文化生活,也能讓孩子們更多的接觸社會(huì)和生活。瑤寨鑼鼓是瑤鄉(xiāng)優(yōu)秀文化之一,目前只有極少數(shù)老人會(huì)打、會(huì)喊號(hào)子。面對(duì)瑤族傳統(tǒng)文化即將失傳的現(xiàn)狀,我將“瑤寨鑼鼓”作為校本研究課題上報(bào)到縣教育部門(mén)立項(xiàng)備案,并四處拜師學(xué)藝。現(xiàn)已收集鼓點(diǎn)38種,號(hào)子韻角16種,整理出一套數(shù)百頁(yè)的瑤族文化資料,正在申報(bào)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。在學(xué)校,我成立“瑤族文化興趣小組”,并在一些節(jié)日、慶典上表演“瑤族鑼鼓”??h文化局授予我“民族文化傳承人”光榮稱(chēng)號(hào)。為了突顯學(xué)校的民族特色,弘揚(yáng)瑤族傳統(tǒng)服飾文化,我積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府和市、縣民委的支持,并親自設(shè)計(jì)了具有民族特色的校服,現(xiàn)在我們學(xué)校成為全省第一個(gè)以民族服飾作為校服的學(xué)校。

35年的堅(jiān)守與執(zhí)著,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng),黨和人民先后授予我湖南省師德標(biāo)兵、全國(guó)模范教師、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師和中國(guó)好校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

每一個(gè)榮譽(yù)都給我力量,每一個(gè)榮譽(yù)也讓我心傷。因?yàn)楂@得榮譽(yù)的同時(shí),也帶給我對(duì)親情的無(wú)限愧疚。我的家是一個(gè)很完美但又很苦難的家。妻子沒(méi)有工作,兩個(gè)小孩均患先天性腦癱,二十多歲了還不會(huì)走路,不會(huì)說(shuō)話,只能坐著,躺著,一日三餐,換衣洗澡,都要我和妻子照顧。我也曾帶兒女到懷化各大醫(yī)院就診,但醫(yī)生都說(shuō),這樣的病不僅花錢(qián)多,還很難治,勸我?guī)ё优丶叶噱憻挾喟茨?,少花冤枉錢(qián)。我當(dāng)時(shí)心里灰暗到了極點(diǎn)。幾年前由好心人介紹,我通過(guò)縣民政局收養(yǎng)了一名棄嬰,我視為親生,她也為我的家庭和生活帶來(lái)了不少的希望和歡樂(lè)。但是她的身體也不好,前年生病就花去醫(yī)藥費(fèi)近三萬(wàn)元。為了給兒女治病,我已經(jīng)舉債十萬(wàn)余元,一家六口至今還擠在學(xué)校40平方米的家屬樓里。我也曾大聲慟哭,追問(wèn)自己的命運(yùn)為什么如此多舛,但擦干眼淚后,我又堅(jiān)強(qiáng)地回到學(xué)校,回到講臺(tái)。因?yàn)槟抢镉懈嘟】档暮⒆?,他們也需要我?/p>

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,今天的會(huì)議程序:先由我代表教導(dǎo)處作個(gè)中心發(fā)言,然后請(qǐng)各位教師代表就自己任教的科目、班級(jí)管理等,分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),談?wù)劷虒W(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。最后由學(xué)校詹校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)給我們的工作作具體要求。

首先我代表學(xué)校對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝,今年我剛剛擔(dān)任學(xué)校教育教學(xué)工作,在很多方面還不是很了解,我也希望今天在座的老師們能對(duì)我現(xiàn)在和今后的工作提出寶貴的建議,共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的。提高努力。

六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,不管哪個(gè)年級(jí),教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大,因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化,思想波動(dòng)較大,工作難度也增大。再加上我們核心壓力,質(zhì)量壓力,區(qū)教育局統(tǒng)考。無(wú)疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的,其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面:畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的`重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)課的教學(xué),也加入到我們六年級(jí)教學(xué)第一線,我身感任務(wù)艱巨。

1、既要有憂患意識(shí),也要有必勝的信心。

大家認(rèn)為本屆六年級(jí)成績(jī)不好,形勢(shì)窘迫,不盲目樂(lè)觀,這就是憂患意識(shí)的表現(xiàn),但是我們也不能失去信心,說(shuō)不定別的學(xué)校和我們差不多,說(shuō)不定比我們還要糟,問(wèn)題總是存在的,重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法。今天我們?cè)谝黄?,召開(kāi)六年級(jí)教師會(huì),我認(rèn)為會(huì)議的目的應(yīng)該是給我們六年級(jí)老師打氣、鼓勁。我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里,在我們共同努力下,一定能克服困難,不負(fù)眾望,取得優(yōu)異的成績(jī)。

2、既要有決心,又要有方法。

有位哲人說(shuō):“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念!始于我們心中的夢(mèng)想!”心中有目標(biāo),工作才有動(dòng)力。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作:

1、抓安全。要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學(xué)期,我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對(duì)此高度重視,切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對(duì)他們多談話、多交流,還要講究方法,對(duì)癥下藥。要加大"問(wèn)題生"的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),一言一行。

在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛(ài)心,要有耐心,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴,急于求成,絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰,這也是教育的安全。

2、抓質(zhì)量。質(zhì)量是生命線,一所學(xué)校的生存和發(fā)展,要靠教學(xué)質(zhì)量來(lái)支撐。我們只能成功,不能失敗。所以,我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。

(1)制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間,如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。

(2)從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān);研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息,了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài),有效提高課堂效率。反對(duì)"滿堂灌"和"滿堂練",要做到"講""練"結(jié)合,"教""學(xué)"并重,倡辨質(zhì)疑,激疑啟思,活化課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起,要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。

(3)不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學(xué)科抓起,不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求,要特別關(guān)注,付出真愛(ài)。

(4)最大限度地利用時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù),形成做事前思考的習(xí)慣,課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間,誰(shuí)就能贏得最后的勝利。

(5)要強(qiáng)化訓(xùn)練??茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。遵行"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線"這三個(gè)教學(xué)原則。我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。

3、抓團(tuán)隊(duì)。任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。

4、抓家校。加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,取得家長(zhǎng)的支持(家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式)。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成,那是很不夠的,只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中,才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合,形成合力,畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。

老師們,學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們,這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待,大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20xx年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī),為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿,為努力進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn),給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。

謝謝大家!

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇七

老師們:

大家下午好!在這個(gè)緊張忙碌的日子里,我們齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天是學(xué)校組織召開(kāi)的六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì),也是明確目標(biāo),加油鼓勁的誓師會(huì)。

隨著小學(xué)考試形式的不斷改革,校際競(jìng)爭(zhēng)在發(fā)生著深刻的變化:一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈,各校質(zhì)量差距日益拉近;二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué),從苦干蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、活干;三是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變,小考方式的不斷變革,從素質(zhì)教育到排名站類(lèi),從等第評(píng)價(jià)到分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià);四是競(jìng)爭(zhēng)范圍不斷擴(kuò)大,原來(lái)我們的質(zhì)量壓力只有城區(qū)真屬學(xué)校,如今面對(duì)的是全市全區(qū)所有的小學(xué)。

而且今年是我校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是“爭(zhēng)一保三消四”,我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾,以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。我想我們只能成功,不準(zhǔn)失?。≡诩ち业母?jìng)爭(zhēng)面前,我們只能迎難而上,努力增比,力爭(zhēng)進(jìn)位突破。俗話說(shuō),人心齊,泰山移。只要我們?nèi)I舷履繕?biāo)一致,齊抓共管,形成合力,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,就一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的小考成績(jī)。

一、做好人的工作,激活多方,形成合力。

影響六年級(jí)工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),激發(fā)三方奮力拼搏的積極性,是我們搞好六年級(jí)工作的前提和保證。

首先需要的是教師的積極性。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn),這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng),多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化,我校的生存和發(fā)展,維系于此。目前來(lái)說(shuō),我們主要是要克服在傳統(tǒng)教學(xué)模式與高效課堂教學(xué)模式中徨彷的身心疲憊和職業(yè)倦怠感,更要克服學(xué)校高位目標(biāo)上運(yùn)行的高原反應(yīng),點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整個(gè)六年級(jí)一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請(qǐng)教,共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法,做到信息暢通,資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。

“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的”在我們構(gòu)筑的共同愿景前面,我始終相信,我們的態(tài)度決定我們的高度。

其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo),但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是我們學(xué)校六年級(jí)工作的立足點(diǎn)。

從樹(shù)立信心著眼,營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“教人求真,學(xué)做真人”的理念,認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的閃光點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn),特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn),它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì),是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì)從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。因此,各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),采用黑板報(bào)、主體班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、座談會(huì)等形式,采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺小考的口號(hào)等活動(dòng),強(qiáng)化他們奮發(fā)作為,最后一搏的意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外,要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生會(huì),在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài),樹(shù)立考試意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。時(shí)刻牢記:氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。

第三,引導(dǎo)家長(zhǎng),形成有效的教育合力。

把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起,振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言,更加周密的安排,一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作,畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng),三股力量以最小的角度形成合力。

二、管理決定成敗。

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,明確目標(biāo)。

俗話說(shuō):生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣,教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月,每一周,每一天,甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對(duì)每人、每天做的每一件事情進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事,今日畢”的觀念,既要有學(xué)習(xí)目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念,班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好,管好一個(gè)班,要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時(shí)候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整自己的思想策略。例如,經(jīng)常了解學(xué)生動(dòng)向,如果學(xué)生有思想波動(dòng)不想學(xué)習(xí),故意不完成考試目標(biāo)的,要多引導(dǎo),避免低分怪象。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒(méi)有,我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本,也錯(cuò)了位。我的經(jīng)驗(yàn)是,帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師,班主任尤其要做好學(xué)生工作,促進(jìn)全面發(fā)展,加強(qiáng)英語(yǔ)數(shù)學(xué)兩科的重視與學(xué)習(xí),不能只是一味地教自己的一科,不管別的科目課堂教學(xué)。

三、思路決定出路。

我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作。

1、科學(xué)訓(xùn)練是考試致勝的法寶?!敖處煘橹鲗?dǎo)、學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng),各學(xué)科教師要多掌握資料,時(shí)刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),廣泛收集信息,學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題?!爸挥薪處熖腩}海,學(xué)生才能跳出題海”,才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”。首先,在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上,我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”:

a、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣,思維的空間要廣,因?yàn)樾】紱](méi)有明確的考綱,所以我們必須全面地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

b、挖掘深度。在課程計(jì)劃、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。

c、適當(dāng)降低難度。重在雙基的落實(shí),而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),要靠平時(shí)的積累,不靠多做難題,因此這是針對(duì)全區(qū)全市出的試卷。

解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”:

a、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,把某一科變成了學(xué)生的主科,學(xué)生來(lái)不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。

b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上是叫做暴飲暴食,還不如將同樣的習(xí)題量分散完成,效果反而更好,也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí),天天有作業(yè),開(kāi)展好“四清”運(yùn)動(dòng);問(wèn)題堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。

c、提高效度。力戒重復(fù)的陳題舊題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展,著眼點(diǎn)要放在中下等學(xué)生的提高上,要做到每練必批,每練必評(píng)。

2、從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。有一句諺語(yǔ):“分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶”這話基本是貶義,但不無(wú)道理??荚嚈z測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化,學(xué)校建議大家盡早,最好是期中考試前結(jié)束所有新課,以考促練(周周測(cè)周周練),對(duì)滿分學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,在自己班上大力宣傳,激勵(lì)先進(jìn),強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另外要要求學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,認(rèn)真總結(jié)并糾正。錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過(guò)分析錯(cuò)題原因,可使復(fù)習(xí)更完善,知識(shí)掌握更牢固。

3、以班主任為核心是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量,班主任是龍頭,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。我建議后階段多抽時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生三科全面發(fā)展的思維,盡可能把藝體課變?yōu)檎Z(yǔ)數(shù)英知識(shí)提升課,各班抽一個(gè)早讀時(shí)間,專(zhuān)門(mén)讀英語(yǔ)由班主任統(tǒng)籌安排,具體協(xié)調(diào),落實(shí)到位。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)、拼博和智慧。老師們,我們應(yīng)該挑起畢業(yè)班這副重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者,事竟成,破釜沉舟,二百秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪藏膽,三千越甲可吞吳。老師們,六年的辛苦耕耘,為求一朝聞達(dá)。面對(duì)全市全區(qū)教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),我們要拿出百倍的勇氣和信心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,一定能再鑄輝煌!

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇八

作為會(huì)同縣小學(xué)唯一在職的湖南省特級(jí)教師,我明白自己的職責(zé)――既要當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”,還要做好“引路人”,不但要“一枝紅杏出墻來(lái)”,更要“滿園春色關(guān)不住”。為提升教育教學(xué)質(zhì)量,我主要在“三個(gè)引導(dǎo)”上下功夫。

引導(dǎo)教師投身教育。1989年9月,我如愿站上三尺講臺(tái)。從那一刻起,我就告訴自己扎根家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育。當(dāng)外省一些學(xué)校得知我是省特級(jí)教師,又是城北學(xué)校校長(zhǎng)時(shí),愿以幾十萬(wàn)的年薪聘請(qǐng)我去當(dāng)校長(zhǎng)。我拒絕了,因?yàn)槲沂菑拇笊嚼铩吧揭怀蹋怀獭弊叱鰜?lái)的,目睹了邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的落后,優(yōu)秀教師的缺乏。不管是作為普通教師,還是擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。正是有著對(duì)教學(xué)的這份熱愛(ài),從教小學(xué)語(yǔ)文**年,所教班級(jí)都是第一名,創(chuàng)造了會(huì)同小學(xué)語(yǔ)文界的神話。走上校長(zhǎng)崗位后,我更不忘引導(dǎo)自己的教師熱愛(ài)教學(xué),因?yàn)槲抑?,如果一名教師連教學(xué)都不熱愛(ài),教學(xué)質(zhì)量就無(wú)從談起。

引導(dǎo)教師鉆研教學(xué)。我每到一所學(xué)校,都堅(jiān)持定期給全校教師上示范課,讓自己上的這堂課成為靶子,引領(lǐng)課堂教學(xué)改進(jìn)。每學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)課五十節(jié),每次對(duì)教師的輔導(dǎo),都是盡我所能;每次聽(tīng)課評(píng)課,都是掏心掏肺,希望他們從中獲益;每年暑假,開(kāi)展幾十場(chǎng)講座,把自己參加“湖南省未來(lái)教育家班”等學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)所得,及自身成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,毫不吝嗇地分享給每一名教師。還利用國(guó)培平臺(tái),成立全縣小學(xué)語(yǔ)文工作坊,讓老師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。我還充分利用自己的學(xué)習(xí)圈,將外校的名師請(qǐng)到學(xué)校診斷把脈,手把手指導(dǎo),并走進(jìn)名校學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。同時(shí)采取結(jié)對(duì)幫扶的辦法幫助年輕教師成長(zhǎng)。現(xiàn)正準(zhǔn)備成立“饒菊芳工作室”,以團(tuán)隊(duì)的形式引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

引導(dǎo)教師開(kāi)發(fā)課程。到城北學(xué)校履職后,我以實(shí)施“和樂(lè)教育”為目標(biāo),致力建設(shè)一支“和意潤(rùn)生?樂(lè)育善教”的教師隊(duì)伍,通過(guò)形式多樣的活動(dòng),形成優(yōu)質(zhì)課程資源,促教學(xué)質(zhì)量提升。建立沙龍微信群。學(xué)校按學(xué)科建立教師成長(zhǎng)沙龍微信群,每周二、四晚上7點(diǎn)至9點(diǎn),教師圍繞日常教學(xué)工作中的問(wèn)題進(jìn)行研討,心靈無(wú)界,暢所欲言,和諧交融成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)論壇交流。每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一期教學(xué)論壇,每期論壇確定一個(gè)主題,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇、書(shū)面論壇、面對(duì)面教師論壇等多種形式,使教師與教師之間的交流更加隨意、開(kāi)放。創(chuàng)建教師書(shū)吧。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)教師讀經(jīng)典、讀名著,讓讀書(shū)成為每個(gè)教師內(nèi)外兼修的必修課。除每次推薦的閱讀書(shū)目外,鼓勵(lì)教師自己主動(dòng)去讀書(shū),開(kāi)闊個(gè)人視野,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂。成立了和樂(lè)家長(zhǎng)義工團(tuán),每周五下午第二節(jié)課為家長(zhǎng)課程,讓教師從家長(zhǎng)的授課中領(lǐng)會(huì)角色的變換,從而促使教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。開(kāi)展和樂(lè)課程。圍繞“和正親師?樂(lè)學(xué)雅行”的教學(xué)目標(biāo),每周三下午開(kāi)設(shè)“1+*”社團(tuán)課,讓學(xué)生人人會(huì)一種樂(lè)器,并根據(jù)自身愛(ài)好選擇一項(xiàng)特長(zhǎng),成為一名以藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)、全面發(fā)展的樂(lè)學(xué)學(xué)子。

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇九

本周三上課時(shí),笑容滿面地走進(jìn)教室。上課鈴聲響過(guò)了,同學(xué)們的歌聲停了,依然有幾個(gè)位子空著。倍兒好的心情剎時(shí)冷了下來(lái)。于是,課前的師生問(wèn)好省了,準(zhǔn)備好的新課導(dǎo)入臺(tái)詞也懶得說(shuō)了,直接進(jìn)入主題,讓同學(xué)們拿出課本,根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上的提示思考討論。我的任務(wù)“分配”到一半的時(shí)候,這幾位姍姍來(lái)遲的“公子哥兒們”一聲響亮的“報(bào)告”便成功的將全班關(guān)注的焦點(diǎn)吸引到了他們身上。

盡管年輕,但畢竟也是站在臺(tái)上的老師,哪能如此輕易就讓他們占了上風(fēng)?遂對(duì)這幾位不予理睬,繼續(xù)我的“精彩講解”。誰(shuí)料沒(méi)說(shuō)兩句,更加“震撼人心”的“報(bào)告”聲傳來(lái)了。當(dāng)時(shí)心中的火星是蹭蹭往上躥。不過(guò),咱也不能失了老師的風(fēng)度,強(qiáng)忍住心中的怒火和臉上不悅的神情,堅(jiān)持說(shuō)完了最后幾句話,待教室里成為自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)后才讓他們進(jìn)來(lái)。

過(guò)后,對(duì)這件事情一直耿耿于懷,導(dǎo)致心情怎樣都好不起來(lái),多少也影響到了上課的狀態(tài)。最近班上的以致現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這些孩子們面對(duì)老師的詢問(wèn)似乎還理直氣壯,頗有一副“我的地盤(pán)我做主”的架勢(shì)。

作為一名新上崗的老師,而且毫無(wú)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)這樣的問(wèn)題,確是一大挑戰(zhàn)。嚴(yán)厲對(duì)待吧,先不說(shuō)自己目前還沒(méi)這氣場(chǎng),這群正值青春氣盛的少年們見(jiàn)到我,這個(gè)叫“姐姐”似乎更合適的“小老師”,嚴(yán)厲應(yīng)該是不大起作用的吧!

這也是我走上講臺(tái)后最為困惑的一點(diǎn),如何來(lái)找尋一個(gè)平衡點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)老師不是懼怛和服從,而是一種配合,一種共同進(jìn)步的過(guò)程。我知道,要達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo),首先得自己足夠優(yōu)秀,自己的課堂足夠有吸引力;我也知道,要成長(zhǎng)為一名這樣的老師,我的路還很長(zhǎng)。

對(duì)于未來(lái),我并未做太多的設(shè)想,正如七年前從這里走出去,我并未想過(guò)今天我會(huì)以一名老師的身份又回到這里;也正如考入市一中后,我也并未想過(guò)高考我不能如愿以償,進(jìn)入我夢(mèng)想中的大學(xué)。但是在襄樊學(xué)院的四年大學(xué)生活,讓我明白,未來(lái)有很多種,但通向未來(lái)的路只有一條,那就是踏實(shí)過(guò)好自己的每一天,走好自己的每一步,并堅(jiān)持自己所做的每一個(gè)選擇。

畢業(yè)了,我選擇回到這里,這個(gè)生我養(yǎng)我多年的小鎮(zhèn)。熟悉的校園,熟悉的老師,但一切又是那樣陌生,因?yàn)槲以缫巡皇钱?dāng)年那個(gè)坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)的中學(xué)生了。我一直喜歡一句話:在其政,謀其位?,F(xiàn)在我是一名小小的微不中道的老師,那么,我盡我所能地愛(ài)護(hù)我的每一名學(xué)生,我希望我的學(xué)生是幸??鞓?lè)的,因?yàn)楝F(xiàn)在的我認(rèn)為:我,是一名快樂(lè)的小老師!

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇十

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

我是來(lái)自xxx班的xxx,今天,我很榮幸地在這里作為學(xué)生代表發(fā)言。

經(jīng)過(guò)兩天緊張的高考,我們完成了人生中一次重要的檢驗(yàn)。今天,畢業(yè)的日子終于到了,我想與大家分享自己對(duì)高中三年生活的感悟。

一、學(xué)會(huì)感恩。

高中三年,看似是個(gè)人的奮斗史,其實(shí)仔細(xì)一想并不是這樣。我們能夠安心地坐在教室里學(xué)習(xí),離不開(kāi)母校為我們提供的良好的環(huán)境,離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷,離不開(kāi)老師們的精彩課堂,同時(shí)別忘了父母為我們提供的物質(zhì)條件,精神支持,不要以為這一切都是理所應(yīng)該做的事情,不要把別人的付出當(dāng)成平凡的小事去看待。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)我們享受到的,并努力回報(bào)他們。

二、學(xué)會(huì)珍惜。

回顧自己的高中生涯,總有一些難忘的記憶值得我們?nèi)フ湎АM涣四悄甓?,冰雪路上,我徒步前往學(xué)校的場(chǎng)景,一切謹(jǐn)慎地前行,一邊細(xì)想《送東陽(yáng)馬生序》中求學(xué)的場(chǎng)景;忘不了那么幾次晚自習(xí)停電,整棟教學(xué)樓發(fā)出巨大聲響并伴有強(qiáng)烈震感的場(chǎng)景;忘不了我們?yōu)槊恳淮卧驴紲?zhǔn)備,直到考前一分鐘才肯放下書(shū)的.場(chǎng)景,等等。我想還有很多類(lèi)似的記憶,都值得我們?nèi)セ匚?。在蓮一中的三年時(shí)間里,學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分時(shí)間,難道此時(shí)你不會(huì)因?yàn)樽约鹤プ氋F的時(shí)間而感到慶幸,你還會(huì)埋怨母校對(duì)我們做出的嚴(yán)格要求嗎?高中三年生活告訴我們:學(xué)會(huì)珍惜并享受生活的各個(gè)階段吧!

三、領(lǐng)悟母校的精神。

在母校的三年時(shí)光里,我不僅在刻苦努力地學(xué)習(xí),而且始終在接受母校精神的熏陶。我學(xué)會(huì)在艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí),經(jīng)受高溫天氣的磨練;我學(xué)會(huì)了分工與合作,真正感受到集體擁有的強(qiáng)大力量;我學(xué)會(huì)科學(xué)安排自己的時(shí)間,不斷完善適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到效率為先等等。我想,母校的這些精神將使我們終生受益。我們也要在今后的學(xué)習(xí)和生活中用它們來(lái)戰(zhàn)勝困難,勇往直前。今天,我們即將分離,可別忘了我們?cè)砸恢袨闃s,身為一中人,我們更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一項(xiàng)神圣的使命,無(wú)論我們身在何方,我們都應(yīng)該堅(jiān)決維護(hù)母校的榮譽(yù)。

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畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇十一

大家辛苦了!

由于眾所周知的原因,我們這一屆的畢業(yè)班工作不好做:升班時(shí)本身兩極分化較為嚴(yán)重;開(kāi)學(xué)初抽走32名學(xué)生;初三后教學(xué)進(jìn)度的加快等等,很大程度上對(duì)我們的工作帶來(lái)很多麻煩和困擾。一個(gè)天天面臨的問(wèn)題是:學(xué)生狀態(tài)低迷下,表現(xiàn)出的說(shuō)話、睡覺(jué)、遲到、作業(yè)不交等。正因?yàn)樘焯烀鎸?duì),天天考驗(yàn)著你的神經(jīng)。處于爬坡上坎的年級(jí),學(xué)生自己的發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)時(shí)熄火,需要老師不厭其煩地勸導(dǎo)、激勵(lì)、鞭策,對(duì)我們的耐心時(shí)時(shí)提出挑戰(zhàn),對(duì)我們的日常教學(xué)造成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。學(xué)生有學(xué)生的困擾和原因,老師有老師的難處和苦衷。這些,我經(jīng)歷過(guò),我很能理解。這時(shí),我最大的感受,也是曾經(jīng)我所做過(guò)的,那就是:堅(jiān)守!

初中階段是一生中最重要的時(shí)光,做夢(mèng)的黃金季節(jié),叛逆和自卑的路口交雜。怎么辦!

太多的變化,我們走到今天,整體比較穩(wěn)定,不容易。復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和我們所處的年齡段,更讓我們有時(shí)候有力不從心之感。但是,工作要做,生活要繼續(xù)。那么,回到我們?cè)?jīng)的初中時(shí)光,用那時(shí)我們對(duì)老師的期盼來(lái)提醒現(xiàn)在的工作,不乏是一種不錯(cuò)的選擇。

不忘初心,方得始終。

最后,再次謝謝老師們的忍耐和付出!

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇十二

尊敬的各位老師,敬愛(ài)的畢業(yè)班全體同學(xué)們:

大家好!

今天我很榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻,代表在校全體同學(xué)向畢業(yè)班的學(xué)哥、學(xué)姐們表達(dá)自己的心聲。

六年前,你們?cè)谶@里相聚,開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的歷程,教室里,課堂上、校園的每一個(gè)角落,都記住你們?yōu)⑾滦燎诤顾淖阚E。如今你們又以優(yōu)異的成績(jī)告別母校,各自踏上新的征程。我們由衷地祝福你們,同時(shí),也感謝你們?cè)谶^(guò)去日子里,對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和幫助。

從我步入潯中中心小學(xué)起,學(xué)兄、學(xué)姐們對(duì)學(xué)習(xí)的朝讀暮練、孜孜不倦、持之以恒,對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)高效,在生活上的情同手足、互幫互助,都讓我們隨時(shí)隨地感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。是你們的一言一行使我們懂得了:理想的愿望不相信輕率的眼淚,成功的喜悅不接納無(wú)能的退縮,稚嫩的雙肩應(yīng)該擔(dān)起前輩的夢(mèng)想,聰慧的雙眼要意識(shí)到明天的緊迫。

今天我們就要分別了,你們即將遠(yuǎn)去,懷著熾熱而寬厚的心,走進(jìn)初中創(chuàng)造屬于自己的天地。未來(lái)的母校將是我們繼續(xù)書(shū)寫(xiě)輝煌,實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的舞臺(tái)。希望學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谏敫咭患?jí)學(xué)校之后,能牢記母校的校訓(xùn),保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷地充實(shí)自己的內(nèi)心。而在校的我們也不會(huì)虛度光陰,而是蓄積力量,緊跟你們?yōu)橹畩^斗的步伐而來(lái)!讓我們?cè)诓煌男@里一起努力,為共同的母?!獫≈兄行男W(xué)增光添彩。

最后,讓我們共同記住:

潯小——我們的第一所母校,它曾寬厚般地接納著我們;它曾慈母般地扶著我們慢慢成長(zhǎng)。讓它的精神——“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭(zhēng)先、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”深入我們的骨髓和靈魂吧。讓我們牢記著,今天,我們因?qū)W校的輝煌而驕傲;明天,學(xué)校將因我們的成功而自豪!

再一次衷心祝愿學(xué)哥學(xué)姐們一路順風(fēng),學(xué)業(yè)有成。

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!

首先在此真誠(chéng)的向各位表示歉意,開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)我對(duì)同學(xué)們關(guān)注不多,關(guān)心很少。聽(tīng)了前面諸位的發(fā)言,給我的總體感覺(jué)是四個(gè)字:欣慰、振奮。讓我感到欣慰的是同學(xué)們一改以前的做派,拋棄了昨日的時(shí)尚,重塑全新的自我。開(kāi)始思考人生的責(zé)任,骨子里涌動(dòng)著強(qiáng)烈的向上欲望和美好追求。令人振奮的是你們響亮地喊出了為長(zhǎng)嶺職中最后一屆高三畢業(yè)班畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這是各位的共同心聲和錚錚誓言。仿佛間聽(tīng)到了你們奮力前行的鏗鏘足音。重在過(guò)程,把握當(dāng)下。執(zhí)著追尋,永不氣餒。這不僅是一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài),更是一種積極的人生態(tài)度。常言道,一點(diǎn)一滴的積累好習(xí)慣,就是一磚一石地堆砌自己的好品德。習(xí)慣成自然,品質(zhì)鑄其中。一以貫之,必有大成。

下面我想給同學(xué)們講兩個(gè)故事:早在日本剛剛戰(zhàn)敗的1946年,一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的汽車(chē)小廠“豐田”開(kāi)始立下雄心,制定出向當(dāng)時(shí)的汽車(chē)王國(guó)——美國(guó)挑戰(zhàn)的計(jì)劃。作為戰(zhàn)敗國(guó),“豐田”公司在資金技術(shù)上根本不能與實(shí)力雄厚的美國(guó)汽車(chē)大公司相比,而且在1949年以前駐日本盟軍司令部還禁止日本制造汽車(chē),但這些都沒(méi)有能夠阻止日本人向美國(guó)挑戰(zhàn)的雄心。30年后,日本汽車(chē)擊敗了美國(guó),成為世界第一的汽車(chē)王國(guó),“豐田”汽車(chē)也成為世界上家喻戶曉的日本名牌。

日本“尼康”公司原是生產(chǎn)軍用望遠(yuǎn)鏡的軍工企業(yè),日本戰(zhàn)敗后不得不“軍轉(zhuǎn)民”,“尼康”開(kāi)始轉(zhuǎn)產(chǎn)民用照相機(jī)。當(dāng)時(shí)世界上照相機(jī)王國(guó)是德國(guó),“尼康”公司就把自己的產(chǎn)品定位于趕超德國(guó)照相機(jī),30年后日本照相機(jī)擊敗德國(guó)照相機(jī),現(xiàn)在世界上高檔照相機(jī)的90%都是日本產(chǎn)品。二戰(zhàn)前世界上手表王國(guó)是瑞士,戰(zhàn)后日本的“精工”等公司又把產(chǎn)品目標(biāo)放在趕超瑞士手表上,現(xiàn)在日本超過(guò)了瑞士成為世界第一手表生產(chǎn)國(guó)。

這不由得使我想起著名青年演講家、歸國(guó)教授鄒越先生講過(guò)的一句話:“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨,如果沒(méi)有一種精神,他就不會(huì)發(fā)展壯大;一個(gè)企業(yè),如果沒(méi)有一種精神,他就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存;一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神,那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大?!蓖ㄟ^(guò)今日零距離的交流,我要深情的說(shuō)一聲:“親愛(ài)的同學(xué)們,你們正在長(zhǎng)大!”我真誠(chéng)的希望你們把電視劇《士兵突擊》中許三多的話用于自己的學(xué)習(xí)生活中:“不拋棄,不放棄,做有意義的事?!睂W(xué)學(xué)電視劇《還珠格格》中的小燕子無(wú)論遇到什么情況都能以燦爛的笑臉面對(duì),始終保持樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

畢業(yè)班座談會(huì)教師發(fā)言篇十四

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!

今天我們匯聚一堂目的只有一個(gè):為了畢業(yè)會(huì)考能考出好成績(jī)我們?nèi)翰呷毫Γ餐妓鲗ふ业阶屛覀冞M(jìn)步更快的有效途徑。剛才教導(dǎo)處對(duì)我們上期的調(diào)研考試成績(jī)做了詳細(xì)分析,可以看出我們的成績(jī)總體不錯(cuò),進(jìn)步很大。但同時(shí)我們也要看到我們的不足。比如:偏科現(xiàn)象還很?chē)?yán)重;單科優(yōu)秀率偏低;全科都冒尖同學(xué)偏少;和城里學(xué)校差距還很大等等,所以說(shuō)我們能夠進(jìn)步的空間還很大,還需不斷努力。剛才各科任老師、班主任給大家提出了科學(xué)的學(xué)習(xí)建議,也提出了衷心的期望??梢钥闯隼蠋焸儗?duì)你們的用心有多深,期盼有多深。我也相信你們不會(huì)辜負(fù)老師的這片苦心。同時(shí),同學(xué)們也提出了自己心中的困惑和今后的打算。也看得出來(lái),你們對(duì)自己成績(jī)的注重和對(duì)會(huì)考的十足信心。相信:有老師的指導(dǎo),你們的努力,家長(zhǎng)的支持我們畢業(yè)會(huì)考將會(huì)取得更好的成績(jī)。

今天借此機(jī)會(huì)我這里也給大家提幾點(diǎn)建議。

一、做人要有理想追求。

人有理想有追求,人生才會(huì)有價(jià)值,生活才會(huì)有意義。否則,人的生活就會(huì)過(guò)得百無(wú)聊賴,甚至?xí)駸o(wú)頭蒼蠅失去方向,到處亂撞。很多同學(xué)感到上課無(wú)奈,學(xué)習(xí)無(wú)聊,生活無(wú)味,這就是沒(méi)有理想追求的典型表現(xiàn)。那么我們要如何樹(shù)立理想,確立自己的人生目標(biāo)呢?要弄懂兩個(gè)問(wèn)題就可以了。第一,未來(lái)社會(huì)需要怎樣的人才?毫無(wú)疑問(wèn),我們國(guó)家實(shí)施的是科技興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,到2035年,也就是你們25歲左右大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我們國(guó)家將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。那靠什么實(shí)現(xiàn)?靠有知識(shí)、有技能的人才去實(shí)現(xiàn)。試想一下,你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),既沒(méi)知識(shí),又沒(méi)技能,你不領(lǐng)低保誰(shuí)領(lǐng)低保?第二個(gè)問(wèn)題就是,我想成為怎樣的人?我們每個(gè)人都要根據(jù)自身的特點(diǎn)和基礎(chǔ),為自己今后謀劃一條出路。要聯(lián)想到我10年,20年后會(huì)過(guò)上怎樣的生活。都說(shuō)行行出狀元,我們可以根據(jù)自身特長(zhǎng)選擇各自的職業(yè),我們?cè)谧囊院蟮娜松壽E肯定都不相同,都可以在自己的行業(yè)上做到最好,我們要有信心。其實(shí)行業(yè)沒(méi)有高低貴賤這分,找到自己合適的就好。但,不管哪一行,就是做苦力的建筑,做普通的農(nóng)民,做自媒體,也都離不開(kāi)科技知識(shí)的支撐。所以,我們現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),想成功沒(méi)有捷徑可走。這是我給大家的第一個(gè)建議。

二、做人要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

三、

做人要有切實(shí)行動(dòng)。

沒(méi)有行動(dòng),再好的理想,再好的計(jì)劃都是空中樓閣,都是在做白日夢(mèng)。我們作為學(xué)生,現(xiàn)在最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),我們的行動(dòng)就是努力學(xué)習(xí)。在這里就如何能更有效的學(xué)習(xí)我提幾點(diǎn)建議:

總結(jié)。

起來(lái)就是“五個(gè)多”。第一個(gè)就是多用心。來(lái)到學(xué)校我們的心思就應(yīng)該多用在學(xué)習(xí)上。要做到作業(yè)沒(méi)完成沒(méi)心思去玩;筆記沒(méi)抄好沒(méi)心思逛商店;問(wèn)題沒(méi)弄清楚沒(méi)心思睡覺(jué)。可惜能做到這份上的同學(xué)少之又少。學(xué)習(xí)本該自己要主動(dòng)上心,卻往往有些同學(xué)總要靠老師揚(yáng)鞭催促,實(shí)屬不該。第二個(gè)就是多閱讀。閱讀可以拓寬我們的視野,可以增強(qiáng)我們的思維理解能力,可以說(shuō)我們的閱讀理解能力提高了,知識(shí)面增大了,各科成績(jī)的提高就是順理成章的事了。我想陳慶宇同學(xué)成績(jī)得到提高與他喜歡閱讀不無(wú)關(guān)系。我們要博覽群書(shū),除不健康的書(shū)籍外我認(rèn)為我們各類(lèi)書(shū)籍都可以閱讀,要做好筆記,寫(xiě)好體會(huì)。同時(shí)給自己定好計(jì)劃,我每周或每月要看幾本,看哪類(lèi)的書(shū)。要想終身發(fā)展就要終身閱讀。第三個(gè)就是多記錄。好記性不如爛筆頭。老師上課時(shí)的核心知識(shí)點(diǎn)我們要記,平時(shí)作業(yè)出錯(cuò)的題我們要記,經(jīng)??嫉降牡湫皖}目我們要記。我們要準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的筆記本,把各科內(nèi)容分類(lèi)歸納好,便于復(fù)習(xí)使用。第四個(gè)就是多交流。學(xué)習(xí)就是要不恥下問(wèn)。這是做學(xué)問(wèn)的起碼修養(yǎng)。千萬(wàn)不要覺(jué)得自己有不知的問(wèn)題而感到羞愧,甚至怕他人笑話,這是不健康的心理。有的同學(xué)遇到問(wèn)題不敢問(wèn)老師或同學(xué)很大原因就是這個(gè)。要知道,老師有時(shí)也會(huì)遇到不懂的問(wèn)題,很正常。那怎么辦?相互交流,可以和同學(xué)討教,和老師討教,和網(wǎng)上的專(zhuān)家討教…總之,一定會(huì)找到解決辦法的。而且,通過(guò)交流得到的答案往往會(huì)讓我們記憶深刻,真正能轉(zhuǎn)變成自己的知識(shí)。學(xué)習(xí)最怕囫圇吞棗。第五個(gè)就是多反思。自我反思就是自我教育達(dá)到自我提高的有效途徑。每次考完試我們都要認(rèn)真寫(xiě)好總結(jié),把失分的原因好好地捋一捋,把改進(jìn)的方法好好地想一想。跌倒不可怕,可怕的是老在一個(gè)地方跌倒。同時(shí)我也是建議大家,每天就寢熄燈后,不要講話,要發(fā)點(diǎn)時(shí)間好好回顧一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),你哪些弄懂了哪些沒(méi)掌握,沒(méi)掌握的原因又是什么。當(dāng)然,在家里也要反思好自己的一些不良行為。是否貪迷手機(jī),是否認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)們,我們?cè)谧约荷砩峡烧业拿?,可做的文章太多了,我們必須主?dòng)要求積極向上才有藥可救。以上就是我給大家提的“五多”建議。

總之,今天的會(huì)議十分圓滿,相信大家也收獲頗多。也希望我們會(huì)后,為了提高我們的成績(jī)能進(jìn)行更多的交流。老師們,同學(xué)們,雖然我們現(xiàn)在的付出似乎有些艱辛,但只要等到7月份成績(jī)公布的那一天都會(huì)化作幸福的淚花。我們要一起攜起手來(lái),從今天開(kāi)始共同努力,絕不會(huì)留半點(diǎn)遺憾。一起奮斗過(guò)的日子才是人生最珍貴的記憶。我們都值得擁有。

謝謝!

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