寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
書香作伴讀后感篇一
第一段：引言（150字）
書香作伴，是指在閱讀中獲得心靈的滋養(yǎng)和啟迪。對于我而言，書香作伴更是一種生活的方式，一種與書籍為伴的樂趣。在這樣的過程中，我領(lǐng)略到了閱讀的魅力，并獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：沉浸閱讀中收獲知識（250字）
書香作伴的最大好處就是可以在沉浸閱讀中收獲豐富的知識。通過閱讀，我了解到了世界的各個角落及其文化背景。除了了解世界，我還通過書籍深入了解我感興趣的領(lǐng)域，如歷史、科學(xué)、文學(xué)等。這種知識的積累不僅讓我可以和他人進(jìn)行深入的討論，還讓我能夠更全面地認(rèn)識世界。
第三段：書香作伴心靈得到滋養(yǎng)（250字）
閱讀不僅給予我豐富的知識，更重要的是給予了我的內(nèi)心滋養(yǎng)。在沉浸閱讀中，我能夠與作者進(jìn)行一種心靈的交流，感受到他們文字中真實(shí)的感情與思考。這種交流讓我深入思考，反思自身，同時也疏導(dǎo)了我的壓力和焦慮。通過書香作伴，我學(xué)會了更加尋求內(nèi)心深處的寧靜與平和。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)（250字）
書香作伴也培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣，這對我提升綜合素養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。閱讀作為一種良好的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了我的思考能力、理解能力和表達(dá)能力。此外，通過閱讀，我也學(xué)會了挑選好書，培養(yǎng)了自己的閱讀品味。這一系列的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓我在學(xué)業(yè)和生活中都更加游刃有余。
第五段：激發(fā)創(chuàng)造力，開啟人生新篇章（300字）
書香作伴不僅讓我從書籍中獲得知識，也激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力。在閱讀中，我結(jié)識了各種各樣的人物形象、故事情節(jié)和思辨問題，這些都成為了我思考、創(chuàng)作的源泉。我開始創(chuàng)作自己的故事、短文和詩歌，并逐漸有了自己的風(fēng)格和聲音。書香作伴給了我用文字創(chuàng)造世界的機(jī)會，也開啟了我人生的新篇章。
總結(jié)：通過書香作伴，我意識到閱讀不僅可以給我?guī)碇R與啟示，更重要的是給予我的心靈滋養(yǎng)和思考的力量。書香作伴也讓我從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣到激發(fā)創(chuàng)造力，完善了我自身的綜合素養(yǎng)。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持書香作伴的方式，與書籍為伴，不斷豐富自己的內(nèi)外世界。
書香作伴讀后感篇二
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書實(shí)在是讓人受益匪淺。如果一生都有書香作伴，那人生豈不是更豐富多姿了。
遨游在書的海洋里是一件幸福的事，感受著書帶給我的一切溫暖而又跌宕起伏的事。比如說：《安徒生童話》中《海的女兒》，小女兒對愛情的那份執(zhí)著、專注、癡迷，為了王子而不顧自己化為泡沫，這是多么可貴的愛情觀呀；《紅樓夢》中四大家族、由興盛轉(zhuǎn)變到衰敗，以寶玉、黛玉的愛情為基礎(chǔ)。寫出了那悲劇中的悲哀；《魯濱孫漂流記》中魯濱孫再一次航海中不幸遇難，而被海浪沖到一座孤島上，獨(dú)自生活了長達(dá)26年的孤獨(dú)之旅。那是需要多么大的毅力呀；《簡?愛》中的簡?愛身材瘦小、相貌平凡、無地位，卻有著不凡的氣質(zhì)和豐富的情感。她始終追求道德上的完美，堅持個人的獨(dú)立性。在強(qiáng)烈的獨(dú)立意識下她堅定一個信念：要追求平等基礎(chǔ)上的愛情和婚姻。她在個人情感與世俗觀念的沖突中尋求這兩者的統(tǒng)一。這些書籍中都有一個看似柔弱實(shí)則堅忍剛強(qiáng)的人。他們以精神上的力量吸引著千千萬萬的讀者，也以他們?nèi)烁聍攘Τ蔀槲覀冃闹械牡浞丁?/p>
書難道不重要嗎？有書作伴難道人生不精彩嗎？
就讓書香作伴我們一生吧！
書香作伴讀后感篇三
書香作伴是一種美好的陪伴。在平靜的讀書時光中，我們感受到了文字帶來的思考和啟發(fā)。讀書的時候，我們可以了解到作者的思想和觀點(diǎn)，思考著其中的道理和意義。書籍是智慧的結(jié)晶，每一本書都是一個知識的寶庫。在書香的作伴下，我們?nèi)缤c作者在靈魂深處相互溝通的朋友，共同探索世界的奧秘。書香如同一條心靈的小溪，不斷滋潤著我們的內(nèi)心，讓我們受益匪淺。
第二段：書香帶來的快樂和享受
書香作伴帶給我們的不僅僅是思考和啟發(fā)，更是種種快樂和享受。在讀書的過程中，我們可以置身于故事中，與主人公一同經(jīng)歷他們的冒險和心靈的成長。在書中，我們可以暢游于想象的海洋中，感受到作者的構(gòu)思和想象力。在融入文本的過程中，我們與書籍融為一體，猶如扮演其中的角色一般，享受著這種虛擬的快樂。這種閱讀的快樂是純粹、無私的，無論是在快樂還是悲傷的場景中，都能給我們帶來一種獨(dú)特的滿足感。
第三段：書香帶來的知識和智慧
書香作伴讓我們擁有了更多的知識和智慧。通過閱讀，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識和見解，拓寬我們的視野。書是人類知識的倉庫，它融匯了人類智慧的結(jié)晶。不論是文學(xué)作品、科學(xué)著作還是歷史記載，每本書都蘊(yùn)含著作者的心血和努力。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的學(xué)科知識，豐富自己的閱歷和見識。同時，書籍中的智慧也可以指導(dǎo)我們的生活和未來的方向。
第四段：書香作伴帶來的情感陪伴
書香作伴給予了我們情感上的陪伴。我的書架上擺滿了我最喜歡的書籍，每本書都代表著我一段特殊的回憶或心情。有時候，當(dāng)我感到孤寂時，我會撫摸書籍的封面，仿佛這樣就能感受到書本中的溫暖。書籍是我最親密的朋友，它們不僅給予了我智慧，還給了我情感上的慰藉。在孤獨(dú)時，我們可以通過閱讀尋找人生的共鳴和安慰，在心靈上找到一種情感的歸屬。
第五段：書香作伴給予的人生引導(dǎo)
書香作伴給予了我們?nèi)松囊龑?dǎo)和指引。在書籍的世界中，我們可以看到許多人們生活的軌跡和經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過他們的故事和思想來指導(dǎo)自己的生活和取舍。我還記得小時候讀過的一本傳記，它講述了一位成功企業(yè)家的成長歷程。這本書讓我懂得了自己要克服困難和努力奮斗的重要性。書籍給予了我們無盡的智慧和指導(dǎo)，它們在我們的人生中扮演著重要的角色，給我們的人生帶來了無限的啟發(fā)和幫助。
總結(jié)：
書香作伴是一種奇妙而美妙的體驗(yàn)，它帶給我們無盡的思考和啟發(fā)，讓我們感受到快樂和享受，拓寬了我們的知識和智慧，給予了我們情感的陪伴，引導(dǎo)和指引了我們的人生。在書香的作伴下，我們可以在安靜的角落里靜心思考，與作者的思想進(jìn)行對話，把書籍所帶來的智慧和情感融入自己的生活之中。無論是在歡樂還是困惑的時刻，書香作伴都能給我們帶來一種獨(dú)特而美好的體驗(yàn)，讓我們的成長之旅更加充實(shí)和豐富。
書香作伴讀后感篇四
書是人生旅程中的伴侶，少了它就像童年失去了色彩，生活少了韻味，知識少了力量。
——題記
相遇
小時候，爸爸對我說：“書就像面包一樣，當(dāng)你感到饑餓時，就會狼吞虎咽的啃著面包?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，等著爸爸走出書房，我就拿起一本書，準(zhǔn)備“啃”時；不巧，爸爸回來拿煙，他看到我這樣，慌忙搶過書，問：“你為什么要吃書??？”我說：“老爸，你不是說要把書當(dāng)成面包一樣啃嗎？”爸爸聽了，哭笑不得的說：“丫頭，你搞錯了。爸爸的意思是說：‘當(dāng)你在知識不夠用時，你就會像饑餓的人一樣，及時補(bǔ)充所缺的知識啊！’”“哦，我知道了。爸爸，你教我讀書認(rèn)字吧！”……就這樣，我與書相遇了。從此，充滿童話色彩的《格林童話》，充滿浪漫主義色彩的《唐詩三百首》，充滿揭示了資本主義黑暗的《安妮日記》……陪著我走過了這個無知幼稚的童年。因?yàn)榕c書的相遇，我的童年又增添了幾分色彩。
相識
上了中學(xué)的我，逐漸愛上了古典詩詞。在如詩如畫的意境里，我與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀；我與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，王昌齡低吟那“一片冰心在玉壺”以表達(dá)對辛漸依依不舍的感情，這讓我想起了《送別》那首歌中“晚風(fēng)扶柳笛聲殘”“一壺濁酒盡余歡”的情境。我喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。那些古詩文無不精妙，使人感到蕩氣回腸，遐想萬千。后來，我又喜歡上了名著，因?yàn)樗梢酝高^故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂，我喜歡笑談興亡成敗的《三國演義》，喜歡內(nèi)涵深邃的《紅樓夢》，錢鐘書在《圍城》里對人性洞察與調(diào)侃，感受《許三觀賣血記》里許三觀的悲慘人生。它們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考真理，思考生命。就這樣，書又伴我走過那沖動任性的花季，使我的花季又增添了幾分理性與成熟。
相知
那一縷縷書香，那“衣帶漸寬終不悔”的信念，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散；踩著書的階梯，我走過了生意盎然的春天，走過了熱情奔放的夏天，走過了碩果累累的秋天，走過了銀裝素裹的冬天。我感到了成長的責(zé)任，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了如何為人處事。
知我懂我者，非書莫屬。這便是我與書的相遇相識相知了。一縷書香，就這么在我的魂夢中飄舞蕩漾，而且愈發(fā)的'濃烈、醇香。
——后記
書香作伴讀后感篇五
《書香作伴》是一本別具一格的讀書心得體會集。我很榮幸有機(jī)會閱讀這本書，并且能夠在此分享我的感受和體會。本書以五段式組織，每個段落都有自己獨(dú)特的主題和觀點(diǎn)，讀者可以從中獲得很多啟示和思考。在接下來的四段中，我將從“閱讀的力量”、“寫作的魅力”、“心靈的撫慰”和“知識的開啟”四個方面，對這本書的主題進(jìn)行探討。
第二段：閱讀的力量
閱讀擁有無窮的力量。通過不同的故事和觀點(diǎn)，我們能夠開拓視野，增加人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在《書香作伴》的第一部分，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于閱讀的力量的啟示。作者通過自己的閱讀經(jīng)歷和觀點(diǎn)，向讀者傳達(dá)了閱讀的重要性以及閱讀對我們的生活和思維方式的影響。閱讀不僅可以擴(kuò)大我們的知識面，還可以提高我們的思維能力和判斷力。通過學(xué)習(xí)各種不同的觀點(diǎn)和思考方式，我們能夠更好地理解世界并且培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。
第三段：寫作的魅力
寫作是一種表達(dá)思想的方式，也是鍛煉思維和邏輯的好方法。在《書香作伴》的第二部分，我深受寫作的魅力所吸引。寫作可以幫助我們更好地組織自己的思緒，并且能夠傳遞我們的觀點(diǎn)和想法。通過寫作，我們可以更好地了解自己，提高自己的表達(dá)能力。此外，寫作還有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過將自己的思維與文字結(jié)合，我們能夠創(chuàng)造出獨(dú)特而深入的作品，讓讀者有更好的閱讀體驗(yàn)。
第四段：心靈的撫慰
閱讀不僅可以給我們帶來知識和啟示，還可以給我們的心靈帶來一種寧靜和安撫。在《書香作伴》的第三部分，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于心靈撫慰的觀點(diǎn)。通過閱讀心靈治愈的書籍，我們可以感受到一種安寧和平靜，幫助我們舒緩壓力和焦慮。不同的書籍有不同的作用，有些可以幫助我們放松身心，有些可以幫助我們找到內(nèi)心的平衡。每個人的內(nèi)心都需要得到慰藉和撫慰，而閱讀正是一個很好的方式，可以讓我們在文字中尋找到心靈的棲息地。
第五段：知識的開啟
《書香作伴》的最后一部分，讓我更深入地了解了知識的開啟。通過閱讀不同的書籍和文獻(xiàn)，我們可以接觸到不同的領(lǐng)域和學(xué)科，從而拓寬我們的知識面。知識的開啟不僅可以讓我們更好地了解世界，還可以提供我們在現(xiàn)實(shí)生活中解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。通過閱讀，我們可以學(xué)到更多關(guān)于技巧和方法，也可以了解到更多關(guān)于人們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些知識的積累將給我們帶來更多的機(jī)會和可能性，讓我們在生活中不斷進(jìn)步和成長。
總結(jié)：
通過《書香作伴》這本書，我對閱讀的力量、寫作的魅力、心靈的撫慰和知識的開啟有了更深入的理解。閱讀不僅可以擴(kuò)大我們的視野，增加知識和智慧，還可以舒緩我們的內(nèi)心和提高我們的表達(dá)能力。通過閱讀，我們可以接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，從而能夠更好地理解世界和不斷成長。在日常生活中，我們應(yīng)該多讀書，多思考，從中汲取力量和智慧，使自己更加全面發(fā)展。
書香作伴讀后感篇六
有一個經(jīng)典的問題：假如你要去野外，食物、光碟、紙牌、書這四樣你會帶哪兩樣？每個人都會有不一樣的想法，可食物和書籍是我唯一的選擇。
在現(xiàn)在的社會觀念往往把書的作用定義為傳遞知識，但是我認(rèn)為，書就是一個錄影機(jī)，用方方正正的字體將人世間、作者心中的種種景象記錄下來，讓人仿佛身臨其境。大人們不是常說：“經(jīng)歷越多就懂得越多嗎？”讀書雖不能讓我們有切膚之受，但心靈也會經(jīng)歷一場華麗的冒險。
書香做伴，書是我們最好的朋友。沐浴著靜謐的月光，一席竹椅，一卷簡書，一杯香茗，這是多少騷人墨客幾番經(jīng)歷或夢中縈回的景象?。〈藭r，在這寂寥無人的夜晚，書就是他們最好的伙伴。迷人的月景和卷卷書香，書中的思緒、情節(jié)撥動著文人的心弦，暮然間，靈感迸發(fā)，揮動著生花妙筆，一篇佳作，流傳于世。
書香做伴，書也是我們最好的老師。它教會我們知識，教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。美國總統(tǒng)林肯，沒有接受過多少正規(guī)的教育，但是又當(dāng)過律師、州長、總統(tǒng)，這又是怎么一回事呢？原因很簡單，林肯在做工期間借閱了大量的書籍。
書香作伴讀后感篇七
尋找華夏詩詞的源頭，雖然不知是《詩經(jīng)》還是《楚辭》，但早已經(jīng)載滿了希望，背負(fù)著沉甸甸的理想，之后便開始這段精神苦旅。
臨江自哀
開始出發(fā)了，彌漫著金色余暉，逡巡在汨羅江畔，駐足深思，開始尋夢，尋得那位衣襟隨風(fēng)而飄，吟詠著“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的詩人。為理想而獻(xiàn)身的智者，不知你是否聽到了我這穿越時空的呼喚？我的心，我的思緒已將過去的記憶燃燒化成了斑斑的淚痕。臨江而思，我感到了精神的芬芳從稀薄的余暉中透出了人性的光輝。沐浴這份圣潔，感受這份苦澀的天氣。
登樓懷古
游記天涯，在巴山丘下凝望古老而奢華的岳陽樓，他依然在風(fēng)塵之中演繹風(fēng)情。登臨這千古名勝，踏足于這充滿政治色彩的文化古跡，并沒有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一種莫名的憂郁，為“朝暉夕陰，氣象萬千”，為“風(fēng)清月明，水光接天”而郁郁寡歡。目送著遠(yuǎn)方的落日，“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治情懷又增添了幾份豐富的內(nèi)涵。登樓懷古，當(dāng)年的范仲淹因政治抱負(fù)不得施展而滿腹愁怨。而今，我在覽物之時無意中走進(jìn)了他高潔的心靈世界，遙遠(yuǎn)的崇高精神所賦予的心境，令人遐想。
憑欄靜思
帶著絲絲凝重依然前行，在古欄邊逗留。古欄在晚風(fēng)中肅立，無聲亦無言，離我的目光千年之久?？稍胄凉膼蹏荆瑘髧殡y以釋懷的苦衷。撫摸曾被拍遍的欄桿，一種歷史的責(zé)任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之淚。憑欄而思，尋找古人舊事，故國千里春秋，逝去的歲月找不到盡頭，唯天邊的落日滾落山坡。放聲高歌，讓充盈著精神內(nèi)涵的血液澎湃全身。
殊不知，漫漫精神之旅源于多少文人墨客的辛酸歷程；澀澀的旅行，就像走進(jìn)精神的煉獄；苦澀之中，我的精神得以升華，從此，帶著他們照耀千古的不朽精神，奮然前行。
十年寒窗，！
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書香作伴讀后感篇八
早上好！
今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園、共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
走進(jìn)中國歷史人物的長廊，你會發(fā)現(xiàn)一個個閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩仙李白；從醫(yī)藥至圣李時珍到民族樂魂聶耳；從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來、魯迅等雖然他們來自不同的時代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，在這個世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識，升華你的精神。
有些同學(xué)可能會抱怨，我們的課程太多，根本沒有時間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因?yàn)獒斪佑幸环N“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神擠出時間去讀書。
現(xiàn)在我們學(xué)校正在舉行書香校園的創(chuàng)建活動，這次活動的主題是“快樂閱讀，與經(jīng)典同行；傳承文明，為人生奠基?！迸I造“書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香！讓閱讀像呼吸一樣自然”的讀書氛圍。學(xué)校希望全體師生借著這股強(qiáng)大的東風(fēng)，掀起讀書的高潮，在此我向大家提出如下倡議：
2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；
3、平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位；
4、積極參加班級圖書角的建設(shè)，主動為班級圖書角捐獻(xiàn)好書，讓大家都有好書可讀；
5、積極參加一些比賽活動，如演講比賽、朗誦比賽等等，提高自己的口語表達(dá)能力。
一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機(jī)的校園。我們的學(xué)校是一所美麗的窗口學(xué)校，我想，她的美應(yīng)該不僅僅是潔凈、通透、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。有了書香的薰染，我們老師和學(xué)生的人生就充滿了詩意，有了書香的飄溢，我們的學(xué)校就會美得深刻，美得大氣而莊重。
書是你的、我的，大家的，書是全人類永恒的朋友！所以，讓我們熱愛讀書吧，讓我們多讀書，讀好書，會讀書，勤讀書，讓我們期待，平安校園，書聲瑯瑯，書香飄滿園；讓我們共同努力營造書香校園，共享美好人生。
最后，讓我們記住高爾基的一句名言："熱愛書吧，它是知識的源泉！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
書香作伴讀后感篇九
第一段：引言（150字）
《書香作伴》是一本以閱讀為主題的書籍，從不同角度探討了閱讀的重要性和好處。通過閱讀《書香作伴》，我深刻認(rèn)識到了閱讀對個人的發(fā)展和成長有著不可低估的作用，并得到了很多啟發(fā)和收益。在這篇文章中，我將分享我對《書香作伴》的心得體會。
第二段：發(fā)展思考力（250字）
《書香作伴》通過講述一個個故事和案例，向我展示了閱讀對培養(yǎng)思考力的重要性。書中提到，閱讀可以幫助我們培養(yǎng)邏輯思維、提高認(rèn)識能力和分析問題的能力。在我閱讀書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己常常會思考書中的觀點(diǎn)和邏輯，并試圖從中找出自己的答案。這種思考讓我在解決日常問題時更加從容和果斷，并且培養(yǎng)了我對事物的深度思考能力。
第三段：豐富情感世界（250字）
《書香作伴》還強(qiáng)調(diào)了閱讀對豐富情感世界的積極作用。書中提到，閱讀可以拓寬我們的視野，展示不同的人生和情感體驗(yàn)。通過閱讀，我能夠置身于各種不同的故事和人物之中，感受他們的喜怒哀樂。這樣的經(jīng)歷讓我對情感表達(dá)更加敏感和理解，并且在面對自己的情感問題時更加坦誠和冷靜。閱讀的體驗(yàn)還讓我能夠更好地與他人溝通和理解，進(jìn)一步豐富了我的情感世界。
第四段：開拓知識視野（250字）
《書香作伴》還幫助我認(rèn)識到閱讀的好處在于開拓知識視野。書中提到，通過閱讀，我們可以獲取各種各樣的知識和信息，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)展。我在閱讀中發(fā)現(xiàn)，每一本書都是一個寶庫，它們向我展示了不同的學(xué)問和觀點(diǎn)。這種知識的積累幫助我更好地理解和分析周圍的世界，并且提供了解決問題的更多思路和方法。通過閱讀，《書香作伴》為我打開了一扇扇通向知識世界的大門。
第五段：培養(yǎng)修身養(yǎng)性（250字）
《書香作伴》還強(qiáng)調(diào)了閱讀對修身養(yǎng)性的重要性。書中提到，閱讀可以幫助我們提高審美能力，了解人生道理，更好地塑造自己的品格。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我漸漸懂得了真、善、美的內(nèi)在意義，并開始注重自己的修身養(yǎng)性。閱讀讓我更加善于欣賞美麗的事物和體驗(yàn)，并將這種美學(xué)觀點(diǎn)融入到自己的生活和行為中。不僅如此，閱讀還帶給我內(nèi)心的寧靜和平和，讓我更加淡泊名利，追求內(nèi)心的真正快樂。
結(jié)尾（150字）
通過閱讀《書香作伴》，我深刻理解到了閱讀的力量和意義。它不僅是個人成長的源泉，也是社會發(fā)展的重要推動力。從發(fā)展思考力到豐富情感世界，再到開拓知識視野和培養(yǎng)修身養(yǎng)性，閱讀都給予我無盡的啟發(fā)和收益。我將堅持閱讀，并將閱讀作為自己成長和進(jìn)步的伴侶。
書香作伴讀后感篇十
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當(dāng)起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書香做伴，生活是如此的美好！
我喜歡在一米陽光下，輕輕的翻開你，任憑香氣已滿我整個心房。記得我們第一次相識，我只是一個牙牙學(xué)語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩中的白鵝。自那以后，我總會纏著媽媽教我背詩。
慢慢的，我長大了。對你也有了解不少。我從詩詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責(zé)。同時也為林黛玉和賈寶玉的愛情故事被封建家族遏制的悲劇命運(yùn)，而感到悲憤。
漸漸的，我也愛上了青春文學(xué)，愛上了明曉溪筆下的那個原為弟弟付出一切，堅強(qiáng)而又執(zhí)著的.伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時代的強(qiáng)音。我被這書香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好，縱然會有失望，淚水和艱辛，但總會有一種力量，鼓舞著我們前進(jìn)，使我們對未來的生活充滿希望。
現(xiàn)在的我，更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當(dāng)同桌遇到難題時我會對她說：“沒關(guān)系，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！碑?dāng)我與朋友分離時，雖然舍不得但我依然會說出：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，的話語安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時，我會告誡自己：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺的沉醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處?！奔?xì)細(xì)的品味著茶香，讓書香溢滿我的心田，感受著一米陽光的茶香與書香混合的奇妙感受。書香我愿與你共度一生！
書香作伴讀后感篇十一
尋找華夏詩詞的源頭，雖然不知是《詩經(jīng)》還是《楚辭》，但早已經(jīng)載滿了希望，背負(fù)著沉甸甸的理想，之后便開始這段精神苦旅。
臨江自哀
開始出發(fā)了，彌漫著金色余暉，逡巡在汨羅江畔，駐足深思，開始尋夢，尋得那位衣襟隨風(fēng)而飄，吟詠著“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的詩人。為理想而獻(xiàn)身的智者，不知你是否聽到了我這穿越時空的呼喚？我的心，我的思緒已將過去的記憶燃燒化成了斑斑的淚痕。臨江而思，我感到了精神的芬芳從稀薄的余暉中透出了人性的光輝。沐浴這份圣潔，感受這份苦澀的天氣。
登樓懷古
游記天涯，在巴山丘下凝望古老而奢華的岳陽樓，他依然在風(fēng)塵之中演繹風(fēng)情。登臨這千古名勝，踏足于這充滿政治色彩的文化古跡，并沒有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一種莫名的'憂郁，為“朝暉夕陰，氣象萬千”，為“風(fēng)清月明，水光接天”而郁郁寡歡。目送著遠(yuǎn)方的落日，“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治情懷又增添了幾份豐富的內(nèi)涵。登樓懷古，當(dāng)年的范仲淹因政治抱負(fù)不得施展而滿腹愁怨。而今，我在覽物之時無意中走進(jìn)了他高潔的心靈世界，遙遠(yuǎn)的崇高精神所賦予的心境，令人遐想。
憑欄靜思
帶著絲絲凝重依然前行，在古欄邊逗留。古欄在晚風(fēng)中肅立，無聲亦無言，離我的目光千年之久。可曾想辛公的愛國志，報國情難以釋懷的苦衷。撫摸曾被拍遍的欄桿，一種歷史的責(zé)任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之淚。憑欄而思，尋找古人舊事，故國千里春秋，逝去的歲月找不到盡頭，唯天邊的落日滾落山坡。放聲高歌，讓充盈著精神內(nèi)涵的血液澎湃全身。
殊不知，漫漫精神之旅源于多少文人墨客的辛酸歷程；澀澀的旅行，就像走進(jìn)精神的煉獄；苦澀之中，我的精神得以升華，從此，帶著他們照耀千古的不朽精神，奮然前行。
十年寒窗，書香作伴！
書香作伴讀后感篇十二
在一個有葵花籽的小鎮(zhèn)，一聲雞鳴打響了整個天際。她，一襲長裙，坐在長椅上安靜看書。風(fēng)在她頭發(fā)絲中纏綿，幾片綠葉無定性地落到耳際。鹓鶵般的鳥兒撮著小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃著，書又翻了一頁......
過了很久，再次見到她，只見倚在書桌旁，頭略微偏側(cè)，神情完全處于游離狀態(tài)，豆子大般的眼睛在“方方塊塊"間快速掃射。院子里的歡笑聲此起彼伏，蕩漾著......一個鐘頭過去了，同桌小飛推門而開，用那臟兮兮的小手抓著她的衣角，央求著陪他玩，經(jīng)不住軟磨硬泡的她終于同意。走時不舍地將書放下，在那一頁折了小角，又夾了一片書簽，才出了家門......
夕陽在遠(yuǎn)處沉溺著，金帶子,紅帶子般霞光籠罩天地，裊裊炊煙升了起來，回了家，她像發(fā)神經(jīng)般地站在三層梯子上，再踮起腳，一點(diǎn)點(diǎn)挪著步，在大書柜中摸索著，尋覓著?！把健卑l(fā)現(xiàn)新大陸的她興奮地差點(diǎn)摔下來。只見她麻利地下梯，捧著一本“面黃肌瘦"的`大厚書，如是珍寶般抱在懷中，翻弄著......
秋日的陽光散在她的發(fā)間，閃閃的，真好看。那是一種神圣的，富有使命感的光環(huán)照亮了她心中--那輪升起的太陽。幾年來，每個足跡，每個腳印，并非用照相機(jī)存留那永久性的暫時，而以書稿的形式見證了她的成長，那永恒的永恒，它似一股清泉，從冬日解脫，以蓬勃的生命力從崖邊沿著前世的巉巖噴薄而下，那是有力的，雄渾的，更是清澈的。成長，就要活出成長的質(zhì)量和硬度。她愿把書的信念和信仰寄到遠(yuǎn)處，去任意飄，去那遙遠(yuǎn)地方，展翅飛翔......
書香作伴讀后感篇十三
柳月的芙蓉開始落了，飄散的清香中有著粉紅的碎影，像回憶，輕靈美麗。每一朵飄落的芙蓉，都像一個昨日的故事?；貞浭湃サ臇|西，心緒總是美麗而憂傷的。
“寫作的閱讀，其實(shí)都是在敲響回憶之門，或者說是為了再活一次?！?/p>
我喜歡讀寫。人生若沒有文字相伴，那定然像世界少了陽光般黯淡蒼灰。寫作和讀書，對我而言，是極快樂的事。
黃昏邁著輕盈的步子悄悄走來。倦倚西窗與書相伴。書頁間流淌著擱久了歲月的味道。讀張愛玲，常令人憶起那個遙遠(yuǎn)的年代。雖然我未曾經(jīng)歷過它，但那段玲瓏歲月里的一方舊絲帕，一件舊旗袍，一盒舊胭脂，都閃爍著特別的韻味。那個年代，別致而溫婉，讓人不由得去懷念。那個年代的美麗，從張愛玲的筆下流瀉出，尤其動人。
張愛玲是喜歡回憶的?；貞浿?，是平靜與恬淡。蕭紅也是愛懷舊的，只是她的往事里有太多的辛酸與凄涼?！笆欠步?jīng)過的人都說這狗老死了，或是被咬死了，其實(shí)都不是，它是被冷落死了?！边@樣的文字，也只有蕭紅才寫得出。她一生的美麗和才情，都是凄苦筑就的。蒼茫的暮色中，溶著一絲暖香。每每讀到朱自清筆下深情的背影?？偸菬o限感動;讀到冰心娓娓講述的往事，不禁暗自傷懷;而讀到魯迅犀利冷峻的文字，又常常感慨萬千……夕陽中的感動，裊裊不散。黃昏邁著輕盈的步子悄然遠(yuǎn)去了。
月光如水水如天。豆花燈影中，清茶在握，用輕緩的語調(diào)吟讀往昔的詩詞?！霸律狭翌^，人約黃昏后”是哪位寂寞紅顏在繁華的街市上斷腸等待?“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！庇质悄囊晃欢嗲楣釉谛@香徑獨(dú)自徘徊惆悵嘆息?柳永今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月。東坡憶起公瑾當(dāng)年，無奈大江東去。問李后主能有幾多愁，恰似一江春水向東流。易安居士昨日誤入藕花深處，驚起一灘鷗鷺，今朝卻東籬把酒，人比黃花瘦。
唐詩宋詞在燈影月色中飄浮不定，清寂的夜晚，紗窗外，紡織娘低吟淺唱一些古老的歌謠。我坐在盈滿月光的院子里，隱隱聽到曼陀鈴奏出的凄美哀怨的曲子，空靈如天籟。
吟每一闋詩詞，讀每一本書，心情都各不相同，就像寫作一樣，情緒如不同的色調(diào)，一滴滴擴(kuò)散在潔白的紙頁。
寫作，是一種略帶憂傷的回憶。
一生中，許多東西都令人無法忘卻。往事透過沙漏，滴在歲月的瓶中。其實(shí)，每種寫作，都是一縷懷舊心情，一份往日情懷。
人生中，每一場歡聚、每一場離散、每一場偶遇，都令人追憶懷念;歲月里，每一個眼神、每一個背影劇院、每一個角落，都令人刻骨銘心。寫作，就是用筆來記取自己的故事。記得林斤瀾先生曾在一篇文章中寫道：“空山人靜，那筆在紙上沙沙地走著，就像是輕快地、熱滾滾地小聲說著體已話?！闭娴?，寫作是溫暖的。有時候，寫作源自一顆孤寂的心。我從小就是個頗孤僻的女孩，在寂冷的日子中，是寫作默默陪伴著我，正像馮驥才先生所說的：“寫作來自于沉重的心，寫作是心的出路。”愁悶的時候我只要定點(diǎn)兒什么，心情就會好一些，這真是件奇妙的事。
六月的芙蓉落了。一縷墨痕、一脈書香如輕柔的花瓣，塵封在我人生的卷冊中
書香作伴讀后感篇十四
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，我赤手空拳來到這世界，為找到那片詩海，義無反顧。
——題記
自我孤獨(dú)的世界里，我漫不經(jīng)心跳著優(yōu)美的華爾茲。陽光下，淡淡的墨香吸引了我，質(zhì)樸的書頁蘊(yùn)含著一段又一段傳奇人生。
初識李白，只因他“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆寄滄海”的豁然貫通震驚了我，卻又為他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”所折服。衣袖飄揚(yáng)，在酒杯中安放自我；揮手豪情，不為富貴而折腰；恃才傲物，何人能比得上你的清高？唐朝盛世，你是一股清流，洗凈污濁，無問西東。
一詩一世界，一卷一乾坤，我走入了詩歌的國度，不再拘泥于你的奔放，追求“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的快活灑脫；贊嘆于“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的無謂爭執(zhí)；沉浸于“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的盛世美景，在詩歌的熏陶下，我不再滿足于現(xiàn)狀，在作文的斟酌損益，完善自己，力求更高的高度。
我發(fā)表過一兩篇文章，皆與詩歌有關(guān)，讀詩、品詩已成為生活中的一部分，成了別人對我評價的標(biāo)簽，成為了我的特長。詩歌在我的成長之路上發(fā)揮至關(guān)重要的作用，他傾聽我的心聲，訴說著不盡的哲理。說特長，也能夠，說知己，似乎更為恰當(dāng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，表達(dá)了我的人生態(tài)度，亦是我的人生寫照。光照在鏡子上反射成一束光，又照射在我身上，我在這光束中游歷，編織著一個個華麗的詩歌之夢。
放縱與詩海之中，似乎多了一份寧靜與完滿。一陣煙雨，裊繞著紅塵的往事；一段綺夢，輕淺著溫馨的回憶；一片落花，訴說著無盡的旅途。
你的笑激蕩起春風(fēng)十里，你蹙眉，好似那萬里桃花，你溫情，只叫人動了心扉。世間千萬種，只余詩歌的模樣在心頭。
身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著詩歌上路，閱盡一路風(fēng)光。
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