2023年教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 20:44:15
2023年教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)
時(shí)間:2023-11-13 20:44:15     小編:ZS文王

總結(jié)是一種對過去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。如何保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是我們面臨的共同責(zé)任。通過閱讀這些范文,我們可以提升自己的總結(jié)寫作水平和能力。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇一

尊敬的xx:

有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我深感榮幸,內(nèi)心欣喜激動(dòng)不已,又覺得受之有愧,因?yàn)樽鳛橐幻處?,我所做的是我的職?zé)所在,我只是盡了自己的本分而已。我從教將近三十年了,值得自己欣慰,甚至自豪的是,自己始終不渝地愛崗敬業(yè),講“樂業(yè)”也毫不夸張,樂在其中,樂在苦中。課堂上眼神激情似火,臉上表情生動(dòng),嗓音清晰洪亮,語言抑揚(yáng)頓挫,富有文采。一進(jìn)課堂就興奮,看見學(xué)生靜靜地聽,會(huì)意的笑,積極地發(fā)言,就覺得享受,有成就感。對學(xué)生富有愛心,真誠相待,對學(xué)生的觀察細(xì)致入微,學(xué)生細(xì)微的思想波動(dòng)、情緒波動(dòng),都能及時(shí)發(fā)覺,與之作心與心的交流,加以安慰、寬解、勸說、激勵(lì)??匆妼W(xué)生退步了,就心生焦急,看見學(xué)生進(jìn)步了,就感到欣喜。

我謹(jǐn)記,一個(gè)人要活到老學(xué)到老,學(xué)無止境。課余時(shí)間,我喜歡讀書,博覽群書,尤其愛讀文史類的書籍。目的是想使自己學(xué)識廣博一些,學(xué)養(yǎng)深厚一些。愛好寫作,不僅寫詩歌、散文、小說之類的文學(xué)作品,而且喜歡在語文教學(xué)上去探究、去總結(jié),寫一些教學(xué)心得、教學(xué)論文。每學(xué)年的網(wǎng)上崗位培訓(xùn),不走過場,我總是按要求扎扎實(shí)實(shí)地完成,力求培訓(xùn)一次,就有一次的收獲與進(jìn)步。學(xué)校開展的教研活動(dòng),也積極參與,洞察體會(huì)自己教學(xué)上的得與失、成與敗,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),借鑒他們的長處,融入自己的教學(xué)。毛主席說:不打無準(zhǔn)備之仗。事先如果能做充分的準(zhǔn)備,沒有什么事做不好。每堂課之前,我都會(huì)精心準(zhǔn)備,甚至連一些細(xì)節(jié)、可能會(huì)出現(xiàn)的狀況,都能深思熟慮,想好應(yīng)對之策。這樣短短一節(jié)課,上起來就會(huì)胸有成竹、應(yīng)對自如,取得盡可能好的效果,讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,學(xué)有所得。

綜上所述,我的語文教學(xué)秘訣就是以下四點(diǎn):一敬業(yè)樂業(yè),愛在心頭;二加油充電,學(xué)無止境;三胸有成竹,應(yīng)對自如;四精選精練,對癥下藥。

當(dāng)然,許許多多教師都會(huì)這么做,而且比我做的更好。我會(huì)一如既往,繼續(xù)再接再厲,矢志不移地?zé)釔劢逃?、享受教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生,在教學(xué)上精益求精。像曹操在《龜雖壽》這首詩里所寫的:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”。對我而言,或許有些夸大其詞,但也充分表達(dá)了我內(nèi)心的愿望、我人生的追求。謝謝大家。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇二

召開教學(xué)工作會(huì)議是為了讓教師領(lǐng)會(huì)其精神,結(jié)合自身崗位工作進(jìn)行反思,以滿腔的熱情投入工作中。那么你想知道教師在教學(xué)工作會(huì)議上表態(tài)發(fā)言需要說些什么內(nèi)容?今天本站小編向你推薦教師教學(xué)工作會(huì)議表態(tài)。

發(fā)言稿。

范文,希望對你有所幫助。

老師們:你們好!今天大家從不同的地方相聚到一起工作,我覺得是一種緣分。我非常高興。并歡迎大家的到來。由于你們剛走上教育崗位,在此我對大家提一些希望:教師需要學(xué)習(xí);一個(gè)教師學(xué)習(xí)的腳步跟不上社會(huì)發(fā)展、知識更新的腳步,那么,是會(huì)誤人子弟的;教師需要積淀,一個(gè)教師如果沒有相應(yīng)的文化積淀、經(jīng)驗(yàn)積累、實(shí)踐總結(jié)與理性升華,就難以向?qū)W者型、專家型教師過渡。

一、自身能力要提高。

(1)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識。熟悉教材體系、知識點(diǎn)分布、重點(diǎn)難點(diǎn);準(zhǔn)確掌握概念、特點(diǎn)和操作要領(lǐng)。新課程、新教材對于我們大部分老師來說都是新課題,需要我們從零開始,從頭學(xué)起。

(2)學(xué)習(xí)新課程理論,不僅使我們的課堂教學(xué)具有針對性和目的性,同時(shí)也能使我們的教學(xué)達(dá)到考試所要求的層次和水平。

(3)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。它們是我們教育教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)指導(dǎo)和實(shí)踐范例。

(4)注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和課堂教學(xué)的反思,在理論與實(shí)踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界。及時(shí)回顧,思考成敗得失;就事論事,撰寫教學(xué)隨筆;積累資料,歸納總結(jié)。

(5)廣泛習(xí)練各種技能。音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、電腦等任何一項(xiàng)特殊的技能,都有可能在課堂教學(xué)或教育活動(dòng)中成為你提高效果,贏得學(xué)生欽佩的手段或契機(jī),提高自身的人氣、親和力和班集體的凝聚力。每個(gè)教師還要有“十心”和“五情”。

對事業(yè)要忠心,對工作要上心,對崗位要盡心,對領(lǐng)導(dǎo)要誠心,對父母要孝心,對他人要愛心,對自己要寬心,對家庭要關(guān)心,對困難要耐心,對勝利要信心。對同事要有一份真情,對家長要有一份深情,對事業(yè)要有一份癡情,對所從事的工作要有一份激情對學(xué)生要有一份親和力。

二、信心培養(yǎng)要采取舉措。

我想無論哪個(gè)層次的學(xué)生,當(dāng)他跨進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候都有自己的想法和企圖,而這些想法和企圖更多的共同之處,則是如出一轍的要圓自己一個(gè)上學(xué)夢。六年的小學(xué)學(xué)習(xí),需要一個(gè)人積極的情緒狀態(tài),而積極的情緒狀態(tài)只能來自于對目標(biāo)的不懈追求和整個(gè)過程中對成功的一次次體驗(yàn)。也就是說,我們的教學(xué)要滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,同時(shí)還要滿足不同學(xué)生的心理需要,要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感覺到自己在進(jìn)步。我想應(yīng)從三個(gè)方面入手:

一是作業(yè)要體現(xiàn)層次。以課后習(xí)題為基礎(chǔ),為起點(diǎn),依據(jù)學(xué)生狀況向縱深擴(kuò)展。要知道當(dāng)學(xué)生打開作業(yè)本看到都是對號和都是錯(cuò)好的不同心理反應(yīng),要時(shí)時(shí)注意堅(jiān)定他們的意志和信心,不能消磨甚至是抹煞他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

二是考試要體現(xiàn)梯度。有這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí),學(xué)生從入學(xué)到期中考試僅僅兩個(gè)多月的時(shí)間,而考試的結(jié)果遠(yuǎn)比他們?nèi)雽W(xué)時(shí)同學(xué)與同學(xué)之間的差距大。這與平時(shí)的教學(xué)有關(guān),考試后要及時(shí)分析試卷,讓學(xué)生及時(shí)理會(huì)和掌握,我覺得,一個(gè)成功的考試,既能讓優(yōu)秀生滿足,又能讓中、下等生滿足。

三是班主任頭腦中不能有差生的觀念,口徑上不能有差生的說法。班主任對不同性質(zhì)、不同層次的學(xué)生要一視同仁?;谝陨险J(rèn)識和感受,我覺得,在教育教學(xué)工作中,要高舉一面旗幟--讓每一個(gè)學(xué)生成為合格的小學(xué)生是我們的共同愿望;喊響兩個(gè)。

口號。

--我行(立足現(xiàn)在)!明天我更行(走向輝煌)!確立三個(gè)觀念--一視同仁,不歧視學(xué)困生(只有不會(huì)教的老師,沒有教不會(huì)的學(xué)生);砸實(shí)基礎(chǔ),不好高騖遠(yuǎn)(以綱為綱,以本為本;立足課本,回歸課本);循循善誘,不諷刺挖苦學(xué)生(說話就是鼓勵(lì),見面就是笑臉)要因勢利導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢,在現(xiàn)代尤其是未來的社會(huì)中,有一技之長的人會(huì)越來越受到尊中。

三、學(xué)生要培養(yǎng)良好習(xí)慣。

一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生今后很長的成長歷程。印度有句。

諺語。

說得好:播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)要達(dá)到的目標(biāo)是:講究衛(wèi)生、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì),認(rèn)真聽講、作業(yè)規(guī)范、用心專一,勤學(xué)好問、銳意進(jìn)取。

四、同事之間要虛心尊敬。

你們剛踏上工作崗位,對教學(xué)方面還缺乏經(jīng)驗(yàn),要相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。對老師要尊重,不恥下問,禮貌待人。爭取在最短的時(shí)間內(nèi)掌握一技之長。

謝謝大家!

一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情??傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?;仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的。

規(guī)章制度。

和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會(huì),溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會(huì)、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過“三熱愛“教育、學(xué)校國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校開展了“講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng),各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)“和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀“的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。9、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動(dòng),優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動(dòng)。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,做到了每組不少于3個(gè)專題。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。

由于種種原因,我校各個(gè)班級都不同程度地存在“學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀“的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師“的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,強(qiáng)化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生“這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。

2、從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級,各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3、踏實(shí)開展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂。

責(zé)任書。

明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4、以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識。其次,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):

1、結(jié)合慶元旦和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶?;蚪逃顒?dòng)。

2、寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣“,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié),我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,提高我們的教學(xué)質(zhì)量,埋頭苦干,克難制勝,開拓創(chuàng)新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,提升教育教學(xué)水平,努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,在縣教育局的正確指導(dǎo)下,在全縣兄弟學(xué)校的支持幫助下,我校的各項(xiàng)工作再次取得豐碩成果。

今年高考,我校創(chuàng)全市新高,本科錄取1276人,全市第一;秦艷偉同學(xué)以全市第二名的成績考取北京大學(xué)。這樣,建校以來,我校16屆高考,共有26名同學(xué)考取北大和清華,其中,1人獲得省文科狀元,3人分獲省五、六、七名,8人獲市文理狀元。近六年高考中,我校三次奪得全市第一、2次全市第二、1次第三。

我校的特長生培育碩果累累。奧林匹克競賽成績喜人,近幾年有23名同學(xué)獲得全國一等獎(jiǎng),200多名同學(xué)在高校自主招生考試中獲得保送、免試及加分錄取資格。在電腦機(jī)器人比賽中,我校2次獲得全國冠軍,4次奪得全省冠軍。學(xué)生獲得200多項(xiàng)國家科技發(fā)明專利。學(xué)生的漫畫、文學(xué)作品經(jīng)常見諸報(bào)端。藝體比賽獲得多項(xiàng)市縣桂冠。

這些成績的所得,不是偶然僥幸,也非一招制勝、一發(fā)破的。群星合力閃爍,方有夜空的美麗;百川齊心東流,才有滄海的壯闊。

這些成績的塔基,受益于四方力量的支撐。

一、上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持。孫縣長和孫局長多次來學(xué)校慰問指導(dǎo)。在百忙之中擠時(shí)間帶領(lǐng)縣教育局領(lǐng)導(dǎo),參加我校的一模成績分析會(huì)。在眾多政務(wù)要?jiǎng)?wù)纏繞之中,孫縣長和孫局長與我校的尖子生座談,給同學(xué)們加油鼓勁。在教師節(jié)前夕,又慰問我校教職工,帶來了溫暖和關(guān)懷。使我們倍感榮幸,力量倍增。

二、,我們的教師教書育人,關(guān)愛學(xué)生,潛心鉆研,智慧從教。我們走出去,請進(jìn)來,如饑似渴,學(xué)而不厭;我們夙興夜寐,分類包教,誨人不倦;我們固化大小集備,優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案,精妙點(diǎn)拔;我們吃透考綱,研磨考題,精準(zhǔn)訓(xùn)練;我們遵常規(guī),重課堂,減負(fù)擔(dān),育特長;我們明確目標(biāo),自我加壓,不用揚(yáng)鞭自奮蹄。

三、,我們的干部注重自身素質(zhì)和管理能力的提高,率先垂范,科學(xué)管理。校領(lǐng)導(dǎo)、年級組領(lǐng)導(dǎo)兼課、包學(xué)科、包班級、包弱師,與教師同備課、同研討、同輔導(dǎo)、同評改。靠行動(dòng)引領(lǐng),以人格激勵(lì),用人文凝心,傾真情服務(wù),全跟進(jìn)指導(dǎo)。我們直言不諱談工作,雷厲風(fēng)行抓落實(shí),和風(fēng)細(xì)雨講道理,同甘共苦挑重?fù)?dān)。

四、,我們的學(xué)生尊師守紀(jì),文明自律,勤奮刻苦,奮勇爭先。我們在雷打不動(dòng)的升旗儀式上,重塑信仰,規(guī)劃人生;在為期兩月的讀書節(jié)中,涵養(yǎng)性情,陶冶品德;在歡快激越的體育節(jié)中,挑戰(zhàn)自我,奮力競爭;在激情飛越的合唱節(jié)中,唱響理想,凈化心靈;在嚴(yán)格規(guī)范的輪流值周中,學(xué)會(huì)自律,增強(qiáng)責(zé)任;在眾多自發(fā)的志愿者活動(dòng)中,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),傳遞溫暖;在形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)中,懂得珍惜,奮發(fā)圖強(qiáng);在艱澀難懂的奧賽自修中,開發(fā)思維,磨練意志;在智勇對拼的機(jī)器人活動(dòng)中,增長才智,追崇超越;在妙趣橫生的科技創(chuàng)新中,升發(fā)靈性,激活潛能;在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中,培養(yǎng)特長,成就自我。在慷慨激昂的宣誓中,提升自信,走向成功。

站在新時(shí)期教育的潮頭,我們要實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的再次提升,必須積極創(chuàng)新發(fā)展思路,大膽改革辦學(xué)模式,“聚焦三個(gè)核心”,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

一是聚焦學(xué)生品行修養(yǎng),大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用之才、社會(huì)改良之才、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展人才。二是聚焦教師專業(yè)成長,致力于培育“敬業(yè)型、學(xué)習(xí)型、科研型、專家型”的教師團(tuán)隊(duì)。三是聚焦課堂教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力、核心素養(yǎng)為目標(biāo),讓課堂更有教育涵養(yǎng)。

面對時(shí)代的需求、學(xué)生和家長的渴求、各級領(lǐng)導(dǎo)的期望,我們要用勤奮經(jīng)營自己,用智慧培育學(xué)生,用質(zhì)量做強(qiáng)學(xué)校,努力辦出讓人民滿意的教育。這是我們的責(zé)任,更是我們的追求。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇四

八年級教學(xué)工作會(huì)老師發(fā)言稿不難寫,讓我們動(dòng)筆寫寫吧。作為老師,我們的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生的行為準(zhǔn)則規(guī)范。我們老師要理解學(xué)生,信任學(xué)生。作為老師,我們還要會(huì)寫八年級教學(xué)工作會(huì)老師發(fā)言稿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“八年級教學(xué)工作會(huì)生物老師發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

說到健康,大家想到的就是身體健康,其實(shí)這是不全面的。心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。

現(xiàn)代社會(huì),競爭激烈,學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重,生活節(jié)奏日益加快,人與人的交往日漸增多,人際關(guān)系復(fù)雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴(yán)重。在我們的周圍,有的人脾氣暴躁,常常無端發(fā)火,因瑣碎小事而耿耿于懷,甚至與人爭吵,拳腳相加;有的人感到孤獨(dú)寂寞,意志消沉,悲觀失望;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失敗;有的人自負(fù),目空一切,惟我獨(dú)尊,對人苛刻,別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強(qiáng),與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失,影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之,影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活,影響著班級、學(xué)校的和諧,社會(huì)的安定。

那么,我們怎樣才能擁有健康的心理呢?

首先,要正確認(rèn)識自己,不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,再漫長的路總有盡頭,再絕望的事總有希望,要相信失敗是成功之母,飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折,更能有所作為。

其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會(huì)得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會(huì)得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會(huì)加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。

同學(xué)們,讓我們在關(guān)注身體健康的同時(shí),一起來關(guān)注心理健康,做一個(gè)全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個(gè)健康的心理,陽光的心態(tài),快樂幸福的人生!

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

我們結(jié)束了酷熱難耐的暑假,在舒適的秋風(fēng)中,迎來了新的學(xué)期。更迎來了初一、高一的新同學(xué)!在此我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)們致以最誠摯的問候與祝福,祝愿你們順利的考上了一中,成為一中大家庭中的一員!同時(shí)也祝愿各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)、健康成長!祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!

三更煙火五更雞,天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作,才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力,必然收獲豐碩的成果。2021年,我們成績驕人:過去的一學(xué)期,高三畢業(yè)班,高考本一上線人數(shù)翻了一番,實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破,借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策,今年我校又有大批學(xué)子被外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、華中科技大學(xué)、蘭州大學(xué)等名牌大學(xué)錄取;上學(xué)期,原高一、高二的同學(xué),在邢臺市期末聯(lián)考中,取得了優(yōu)異成績,原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學(xué)在全市期末聯(lián)考中名列前茅,特優(yōu)生穩(wěn)居同等學(xué)校前列;過去的一學(xué)期,我校學(xué)生積極參加各項(xiàng)競賽,捷報(bào)頻傳。

雖然取得了一些成績,但我們不能有絲毫的懈怠,因?yàn)槲覀冎?,教育的發(fā)展永無止境,學(xué)校發(fā)展也永無止境,社會(huì)各界對優(yōu)質(zhì)教育的要求也永無止境。新學(xué)期我們力爭在教學(xué)改革、精細(xì)化管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量等方面取得新突破,希望廣大師生,凝心聚力,真抓實(shí)干,為把我校建設(shè)成為學(xué)生向往,家長放心,社會(huì)滿意的一流學(xué)校而不懈努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),要求全體師生要牢記:“追求卓越自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)。落實(shí)好“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的管理理念,從細(xì)處著手,敢于較真,敢于超越,埋頭苦干,扎實(shí)工作,不達(dá)目的誓不罷休!

為了讓全校師生能有一個(gè)更加良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,我校多方籌措資金,利用暑假,積極改善辦學(xué)條件,完成多項(xiàng)改造升級工程:暑假期間,我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調(diào);對教室、宿舍、樓道的墻體進(jìn)行粉刷美化,以便為同學(xué)們提供一個(gè)更為舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境;暑假期間,我校對原來的土操場進(jìn)行升級改造塑膠操場,由于工程周期較長,施工尚未結(jié)束,一旦竣工,將為同學(xué)們提供一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)鍛煉場所;暑假期間,我校完成了給水工程,解決了宿舍樓高樓層學(xué)生的用水高峰期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)改造,升級為紅外智能感應(yīng)水沖廁所;對校門口進(jìn)行了智能化改造;對餐廳后廚進(jìn)行了升級改造,是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進(jìn)行了硬化,近期還要栽花種樹、鋪設(shè)草坪進(jìn)行進(jìn)一步的美化。

所有這些都是為了給廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設(shè)施給我們帶來便利的同時(shí),也要愛護(hù)、保護(hù)好這些設(shè)施,只有這樣,大家才能長期擁有一個(gè)便利、溫馨的生活環(huán)境。

同學(xué)們,這個(gè)暑假很炎熱,這個(gè)暑假也很精彩。巴西奧運(yùn)會(huì)的召開,吸引了無數(shù)年輕人的關(guān)注。這里,我想提一提的就是中國女排。整個(gè)賽程中,中國女排5勝3負(fù),最初的小小失敗并沒有讓她們放棄,而是不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,最終贏得了決賽的勝利,摘得桂冠。同學(xué)們,我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此?起點(diǎn)的高低不能決定最終的結(jié)果,永不言棄、及時(shí)總結(jié)、不斷改進(jìn),才是我們終身享之不盡的財(cái)富。馬云在《不吃苦,你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,不去過沒試過的生活,整天掛著qq,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我50多歲都能做的事,你要青春干嘛?”

恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,揮斥方遒的你們,應(yīng)該指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字;應(yīng)到中流擊水,浪遏飛舟!而不應(yīng)該貪圖享受,追求安逸!

同學(xué)們,什么叫吃苦?

當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候,請看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子,他們飯吃不飽,衣穿不暖,凍著腳丫,啃著窩頭的情形;請想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!

風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?你來巨中干什么?你來這兒就是來刻苦學(xué)習(xí)的,就是來拼個(gè)好前程的,不是來荒廢時(shí)日揮灑青春的。

去年考上清華的袁春蕾同學(xué),寒假回母校來看望老師的時(shí)候說道,沒有高中三年拼命的我,今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室,聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園,想來這三年的苦真沒有白吃,這三年的努力沒有白費(fèi)。

同學(xué)們,若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道,青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!

著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到:我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn)?,我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。

是啊,如果你優(yōu)秀,你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì),否則你只能被迫謀生。

李嘉誠也這樣說:“讀書雖然不能給我們帶來更多的財(cái)富,但它可以給我們帶來更多機(jī)會(huì)?!蓖瑢W(xué)們,有機(jī)會(huì),才會(huì)成功,才會(huì)有未來啊!

可能有的同學(xué)會(huì)問,我現(xiàn)在努力,還來得及嗎?我的回答是:“來得及”,我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來。有時(shí)候你想的越多,越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來干,總會(huì)有結(jié)果的。

所以接下來的時(shí)間,無論是高一、高二的,還是高三的同學(xué)們,不要問什么時(shí)間夠不夠,什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的,最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦,開始用功。

40歲的柳傳志不問來不來得及,最終他締造了聯(lián)想集團(tuán);高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及,最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及,最終他書寫了電商傳奇,改變了世界。

親愛的同學(xué)們,如果老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障,更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。

當(dāng)你想要放棄時(shí),一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。

所以,請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸,沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個(gè)別人無法企及的自我,就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路,付出別人無法企及的努力!

所以,我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期,更要有高中無假期的鏗鏘誓言!

青春不拼搏,拿來做什么。將來的你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!

拼搏,唯有拼搏,才是硬道理。

高三的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望。本學(xué)期是你們實(shí)現(xiàn)人生理想的關(guān)鍵時(shí)期,希望你們高度自信,保持良好的心態(tài),制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,尋找最佳學(xué)習(xí)方法,把基礎(chǔ)知識抓實(shí)抓細(xì),把課本中的知識理解深刻透徹,珍惜時(shí)間,奮勇拼搏,以優(yōu)異的成績回報(bào)老師,回報(bào)父母!高一、高二年級的同學(xué)們,你們是學(xué)校的未來,在新的學(xué)期,我對你們提出三點(diǎn)要求:

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),才能主動(dòng)把握住自己,找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑,堅(jiān)持不懈地追求。

2、嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上要提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽課思考,及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),查漏補(bǔ)缺,經(jīng)常反思總結(jié)。在行為上嚴(yán)格要求自己,在這里我想多說幾句,有些學(xué)生平時(shí)不注意自己的品德修養(yǎng),久而久之就養(yǎng)成了一身壞習(xí)氣:不講公德,不注意公共衛(wèi)生,隨意丟棄垃圾、隨地吐痰,不愛護(hù)公物;遲到、曠課,不要認(rèn)為這是區(qū)區(qū)小事,一滴水可以折射太陽的光輝,一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事,就不會(huì)做出偉大的事情。我們要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一次關(guān)燈,一句善語,一次讓座,一個(gè)微笑,都是對公共利益的貢獻(xiàn)。同學(xué)們:請留意你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣,請留意你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格,請留意你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。小與大是相對的,但善與惡卻是絕對的,再小的善也是善,再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

3、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。為保證學(xué)校班級良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)同學(xué)要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到曠課,不打架斗毆,不穿奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不上網(wǎng)聊天,不違規(guī)帶手機(jī)等。堅(jiān)持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生,要做一名愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的好學(xué)生。

本學(xué)期我們堅(jiān)持“兩嚴(yán)一中心”的管理思想,即學(xué)生管理嚴(yán)、教學(xué)管理嚴(yán),以教學(xué)為中心?!皣?yán)”是所有好學(xué)校共有的特點(diǎn),放松是傷害,嚴(yán)管是大愛,哪個(gè)學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明,那個(gè)學(xué)校就校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,就會(huì)人才輩出。哪一個(gè)班級有嚴(yán)明的班風(fēng),老師嚴(yán)格管理,同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,這個(gè)班一定是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)良好,并且一定會(huì)取得優(yōu)異成績的班級。

老師們、同學(xué)們,新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望,讓我們攜手并進(jìn),團(tuán)結(jié)拼搏,以滿腔熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中,以優(yōu)異的成績,回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)全縣人民。

謝謝大家!

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是《我運(yùn)動(dòng),我快樂》。

到工作和學(xué)習(xí)的快樂,才會(huì)真正享受到生活的幸福和生命的美麗!

同學(xué)們,“如果你要健康,那就運(yùn)動(dòng)吧!如果你要快樂,那就運(yùn)動(dòng)吧!”動(dòng)起來,汗水會(huì)換來精彩!

動(dòng)起來,你會(huì)更加可愛!

動(dòng)起來,別再讓夢期待!

動(dòng)起來,成功會(huì)向你敞開!

參與運(yùn)動(dòng),會(huì)賦予我們更快、更高、更強(qiáng)的力量;。

參與運(yùn)動(dòng),會(huì)令我們擁有健康與快樂。

運(yùn)動(dòng)不但給我們帶來了快樂,運(yùn)動(dòng)還給動(dòng)植物們帶來了快樂。

你看,小鳥剛出生時(shí),它每天早晨都會(huì)打開它那光禿禿的翅膀扇一扇,練習(xí)練習(xí)飛行,這樣將來才能夠飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

運(yùn)動(dòng)還給植物們帶來了快樂。你看,花草樹木每天都要進(jìn)行光合作用?;▋簞傞_時(shí),它就打開它那五顏六色的花瓣,吸收空氣中的水份和養(yǎng)份,這樣,在百花大會(huì)時(shí)才能開得更加?jì)善G,更加燦爛。

其實(shí),

運(yùn)動(dòng)就是一位魔術(shù)師,能給我們帶來驚喜。

運(yùn)動(dòng)就是一位春天的使者,能讓我們心花怒放。

運(yùn)動(dòng)就是一位鋼琴演奏家,能奏響我們心中的夢想。

讓我們參與運(yùn)動(dòng),享受運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中,變得更高,更快,更強(qiáng)!

同學(xué)們,陽光在召喚我們!校園在召喚我們!放飛我們的心靈,讓我們邁開大步,登上運(yùn)動(dòng)的舞臺吧!

今天,我的演講完了,謝謝大家!

各位老師、同學(xué),大家好!

期末將至,想不想考個(gè)好的成績,快樂過春節(jié)?想吧!期末復(fù)習(xí)對提高我們的期末考試成績來說,是非常的重要的。今天,我就利用國旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì),與同學(xué)們談幾點(diǎn)復(fù)習(xí)的方法。

一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

復(fù)習(xí)計(jì)劃就像行軍路線圖,同學(xué)們只要嚴(yán)格照圖去走,就一定能夠到達(dá)目的地。

二、整體把握教材。

的知識進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路,完整地把教材看一遍。將某一個(gè)類別的數(shù)學(xué)知識,按一定標(biāo)準(zhǔn),以圖表形式整理歸類。這樣不但能弄清數(shù)學(xué)知識的縱橫內(nèi)在聯(lián)系,而且能更系統(tǒng)、更牢固地掌握這一部分?jǐn)?shù)學(xué)知識的主要內(nèi)容。

三、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。

在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過。所以復(fù)習(xí)時(shí)針對自己的薄弱環(huán)節(jié),做一些專項(xiàng)的練習(xí)或測試。比如對概念的理解不夠透徹,可以在一段時(shí)間內(nèi)專門練習(xí)判斷題;計(jì)算出錯(cuò)率較高,可以每天堅(jiān)持做20到30道口算題,也可以用卡片或撲克牌和同學(xué)或家長一起練習(xí)。抓時(shí)間改正作業(yè)、考卷上的一些錯(cuò)題,并進(jìn)行分析找找錯(cuò)誤的原因,避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

四、講究復(fù)習(xí)技巧。

復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。這里簡單介紹一些常用的復(fù)習(xí)方法。

1.溫故知新巧練習(xí)。

復(fù)習(xí)中,要做很多的練習(xí),我認(rèn)為練習(xí)方法也要“巧”。首先,對于像概念、法則這些重要而基礎(chǔ)的知識進(jìn)行記憶鞏固,有針對地做練習(xí)。二要精練多思,提高練習(xí)的效率。練習(xí)中要多思考,多聯(lián)想,多小結(jié),把所學(xué)的知識聯(lián)系起來進(jìn)行比較,做題不能只看數(shù)量不重質(zhì)量,做過之后發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤要及時(shí)研究改正,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以免再犯,達(dá)到“溫故知新”的效果。

2.過電影復(fù)習(xí)法。

我覺得最好的復(fù)習(xí)方法是認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,然后在回家的路上或在家里閑談時(shí)給爸媽講講有關(guān)上課的內(nèi)容,這樣可以將當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容在腦子里像放電影一樣再過一遍,再一次加深印象,并且用談話的方式比捧著書本去復(fù)習(xí)更輕松,收效更好。

3.動(dòng)動(dòng)你的手、張張你的嘴。

有一句話是這樣說的:聽過了我忘了,看過了我記住了,做過了我理解了。做題,只有做過你理解會(huì)更深刻。學(xué)會(huì)讀題,請注意,要“讀”而不是簡單地“看”,把題讀出聲來,讀3次5次,讀到懂為止。

4.和同學(xué)一起交流復(fù)習(xí)方法??梢詭讉€(gè)同學(xué),根據(jù)某一部分復(fù)習(xí)內(nèi)容,互相提問題。如概念、法則、定律、公式等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。這樣既能增強(qiáng)記憶,又能增強(qiáng)自己的空間想象能力和語言表達(dá)能力。

五、調(diào)整心態(tài)。

要有虛心的心態(tài),意識到自己還有許多不明確的知識點(diǎn),還有沒完全掌握的技能方法,這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研,仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。在復(fù)習(xí)的最后階段,我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的應(yīng)試技巧,從而使自己在走進(jìn)正式考場時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。

考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住,“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出?!笔O碌臅r(shí)間由你來把握。相信你一定能抓住它,駕御它!最后,祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開。

同學(xué)們,今天國旗下講話的內(nèi)容是:校園拒絕邪教。

一提到校園,人們就會(huì)聯(lián)想到知識,聯(lián)想到科學(xué)與文明。

確實(shí)、校園是一方蘊(yùn)藏著知識的凈土,它是人們成才的搖籃,它賦予人們心靈和智慧。然而,有誰會(huì)想到,正當(dāng)社會(huì)上轟轟烈烈地揭批“_”反人類、反社會(huì)、反科學(xué)的本質(zhì)時(shí);正當(dāng)人們紛紛覺醒,高舉科學(xué)大旗遣責(zé)_的滔天罪行時(shí),“_”的歪理邪說卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識的殿堂,傳播科學(xué)與文明的圣地,慢慢地腐蝕青少年的思想,玷污青少年純潔而善良的心靈。

不信,請看:海南農(nóng)墾中學(xué)的高中。

學(xué)生。

王尊仲,原是一個(gè)天資聰穎的優(yōu)秀的學(xué)生,他曾參加全國初中數(shù)學(xué)奧林匹克賽,并獲得一等獎(jiǎng),不幸的是,近兩年來他受_信徒的煽動(dòng)和迷惑,修煉起了_,因長期修煉患上了精神分裂癥,成績一落千丈,被迫退學(xué)回家。

12歲的。

小學(xué)生。

劉思影和19歲的大學(xué)生陳果,受。

母親。

的帶動(dòng)和影響,也修煉_,并一起在天安門前自焚。你們可知道,劉思影原本是一個(gè)聰明伶俐的學(xué)生,在學(xué)校獲過多次獎(jiǎng);陳果在學(xué)校的成績常常是優(yōu),不僅一手琵琶彈得好,文化課也不錯(cuò),老師們都很喜歡她。然而,就是這樣優(yōu)秀的學(xué)生,也沒能逃脫“_”的殘害:劉思影因燒傷面積大,再加上心臟病,已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了她的同學(xué)、老師,陳果仍然住在醫(yī)院,每天相伴的只有痛苦與悔恨??。

我們再來聽聽一位花甲老人悲憤的話語吧:

“是_害了我兒子,他不該這么早就走啊。_,你還我兒子!”海南省牙叉農(nóng)場退休干部鮮文海泣不成聲地說,“我白發(fā)人送黑發(fā)人,心情不好受啊!”老人今年60歲,二兒子鮮東因練_于7月20日不幸身亡,年僅35歲。

的陣地?對,是“_”!是_所宣揚(yáng)的荒謬思想觀點(diǎn)!

一幕幕悲劇,一樁樁血淋的事實(shí)警醒了我,警醒了廣大青少年,不僅要具有較高的文化素養(yǎng),還要具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和政治素養(yǎng),用科學(xué)武裝自己的頭腦,防止邪教思想腐蝕。

我們跨世紀(jì)的新一代應(yīng)永遠(yuǎn)崇尚科學(xué),相信科學(xué)是永不隕落的星辰,最后,讓我們一起高聲呼喊:“校園拒絕邪教”!

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好。新春伊始,瑞雪飄飛,給我們送來了一個(gè)清徹、亮麗的世界。我們高三教學(xué)的新學(xué)期也在這清新的氛圍中掀開了新的一頁。新學(xué)期開始之日,亦是高三全力沖刺開始之時(shí)。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,除了繼續(xù)搞好復(fù)習(xí)之外,抓好班級管理,培養(yǎng)學(xué)生全面的應(yīng)試素質(zhì)就顯得尤為重要。那么,在當(dāng)前階段作為一個(gè)班級管理者應(yīng)該做好哪些工作呢?在這里談一下我粗淺的見解。

第一,做學(xué)生情緒的“調(diào)節(jié)劑”,使學(xué)生永遠(yuǎn)處于亢奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)。幾個(gè)月后,學(xué)生就要面臨人生的一次重大抉擇,高考不僅是成績的較量,更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。進(jìn)入高三以后,隨著學(xué)習(xí)的緊張、壓力的增大以及過高的期望值等都可能挫傷學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生情緒消沉,乃至對前途悲觀失望。因此,班主任及時(shí)地把握學(xué)生的思想、情緒,適時(shí)地、恰到好處地優(yōu)化學(xué)生的情緒,調(diào)節(jié)好學(xué)生的斗志。首先,要經(jīng)常性地鼓動(dòng)學(xué)生。學(xué)生情緒低落的時(shí)候要鼓動(dòng),學(xué)生春風(fēng)得意的時(shí)候也要鼓動(dòng),因?yàn)榻?jīng)受住勝利的考驗(yàn)往往有時(shí)比經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)難度更大。要充分利用課余時(shí)間或上課前的幾分鐘對學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)。其次,要抓住時(shí)機(jī)鼓動(dòng)學(xué)生。在一般情況下,當(dāng)學(xué)生在橫向?qū)Ρ戎?,在同一競爭圈中比較取得優(yōu)異成績時(shí),要及時(shí)鼓動(dòng),“宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王”,“欲窮千里目,更上一層樓”,不能淺嘗輒止,要勇往直前,取得最后的勝利;當(dāng)學(xué)生成績不理想時(shí),要以急學(xué)生之所急的心態(tài),及時(shí)幫助分析,通過鼓動(dòng)性的語言告訴學(xué)生“曙光在前”。

第二,做學(xué)生心靈的吸塵器,使學(xué)生永遠(yuǎn)有健康的精神狀態(tài)。臨近高考,學(xué)生普遍會(huì)感到心理恐慌,甚至有的出現(xiàn)驚悸、失眠、易怒、急噪、盜汗等心理癥狀,有人稱之為“考試綜合癥”。如果班主任不[本文來自]因勢利導(dǎo),幫助學(xué)生克服心理障礙,那么,對學(xué)生的成長和進(jìn)步將貽害無窮。班主任要防微杜漸,見微知著。具體可以這樣做。

首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識生活、人生?!拔锞固鞊瘢m者生存”,在生活學(xué)習(xí)和工作中,有壓力,有競爭是常態(tài),逆境是常態(tài),我們要做的不是逃避,不是退卻,而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn),要善于在逆境中、成長和成材。

其次要幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、給自己合理定位,既不好高務(wù)遠(yuǎn)、目中無人,也不悲觀失望、自卑自賤,要把著眼點(diǎn)放在挖掘自己的潛能上,放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上。高考固然重要,但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn),亦非人生的終極點(diǎn),即便高考失敗,也不是末日來臨,明天太陽照樣會(huì)升起。

再次,鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育活動(dòng)。體育活動(dòng)是一種釋放身心,排解郁悶的好方法。在緊張的學(xué)習(xí)之余,適當(dāng)參加體育活動(dòng),一方面能增強(qiáng)身體素質(zhì),另一方面也放松了緊張的心理,再者體育活動(dòng)還可以振奮人的精神,使人始終昂揚(yáng)向上。

良好的心理素質(zhì)是高三學(xué)生運(yùn)籌帷幄于考場和走向社會(huì)的一個(gè)必備條件。越是臨近高考,心理素質(zhì)的競爭就越是明顯。因?yàn)殡S著復(fù)習(xí)的深入,學(xué)生的知識水平基本已成定局,而心理素質(zhì)的差異卻會(huì)越來越大,有好多學(xué)生不是輸在平時(shí)的學(xué)習(xí)上,而是輸在了高考的考場上。這種失敗是最令人遺憾的失敗,因此在平時(shí)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)就顯得很有必要。

第三,做好“協(xié)調(diào)員”的角色,協(xié)調(diào)好教師、學(xué)生、家長之間的關(guān)系。首先協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)班級的整體性,要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向,避免“內(nèi)耗”,大家要心往一處想,勁往一處使,為了整體利益,即便個(gè)人作出一點(diǎn)犧牲也無妨。其次要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營造一種同舟共濟(jì)的氛圍,從而使教師教得高興,學(xué)生學(xué)得盡心。最后是協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后,很多教育和管理工作要求家庭學(xué)校密切配合,步調(diào)一致才能取得成效?,F(xiàn)在有一個(gè)非常棘手的問題,就是家長對學(xué)生的期望值過高,根本不了解子女的實(shí)際水平,這極不利于促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也有一些家長高考還沒考,卻比自己的子女還要緊張,有時(shí)特別的嚴(yán)厲,忽而又出奇的關(guān)心,有時(shí)甚至食不甘味,夜不成寐,這種情緒感染了子女,把子女也會(huì)弄得神經(jīng)兮兮的。因此高三階段,特別是這學(xué)期,要使家長全面了解自己的子女,使家長全方位地接納子女,使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。家校合力,和衷共濟(jì).

第四,做學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的路標(biāo),為學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向。高三復(fù)習(xí)馬上進(jìn)入二輪,二輪復(fù)習(xí)與第一輪不同,第一輪是一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),第二輪是一條線一條線梳理,即用專題形式對知識進(jìn)行整理。這時(shí),班主任要作好學(xué)生的思想工作,告訴學(xué)生二輪復(fù)習(xí)不是第一輪的簡單重復(fù),而是對分散知識的一種重新編排,是對知識全新的學(xué)習(xí)。接下來就是鋪天蓋地的考試,“復(fù)習(xí)—準(zhǔn)備考試—考試—分析試卷—復(fù)習(xí)”,許多學(xué)生容易厭倦這種機(jī)械的輪回。但要告訴學(xué)生這個(gè)過程很重要,它可以讓你熟悉高考的氛圍,檢查前一階段的復(fù)習(xí)成果,并確定后一階段的努力方向。經(jīng)過大量的模擬訓(xùn)練,就進(jìn)入了臨考階段,這時(shí)各科已經(jīng)定型,想有大幅度提高已不可能,但應(yīng)該告訴學(xué)生在某些方面還能有所進(jìn)步。要培養(yǎng)并加強(qiáng)考感,做題程序、審題、書寫要規(guī)范,回頭仔細(xì)看看前兩個(gè)月的卷子,反思、整理思路,查找更好的方法,使知識橫縱聯(lián)系起來,并堅(jiān)持定時(shí)訓(xùn)練,更重要的是回歸課本,把基礎(chǔ)知識點(diǎn)在鞏固一遍。

第五抓好邊緣生和尖子生的工作,不讓每一個(gè)有希望的學(xué)生掉隊(duì)。對邊緣生來說,重點(diǎn)是抓好基礎(chǔ)知識的落實(shí)和彌補(bǔ)以前的缺漏;對尖子生來說重點(diǎn)是改掉不良習(xí)慣,減少失誤?!岸喑雒钍植蝗鐪p少失誤”。這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談。他談的是下棋,但對我們的考試也不無借鑒意義。

04年的高考,創(chuàng)造了濟(jì)陽縣教育史上空前的輝煌,這是可喜可賀、令人驕傲的,也無形中給05年的高考增加了壓力。“滄海橫流方顯英雄本色,”“困難重重才見昂揚(yáng)斗志”。有困難,我們更應(yīng)知難而進(jìn),有困難,我們才更有勇氣。有為我們指引方向的正確領(lǐng)導(dǎo),有團(tuán)結(jié)一致、勤奮苦干的教師隊(duì)伍,相信,我們一定能實(shí)現(xiàn)上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的升學(xué)指標(biāo),讓05年的高考為濟(jì)陽縣的教育增添更加亮麗的一筆。謝謝大家。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的教育局、振興街道領(lǐng)導(dǎo),尊敬的廣大教師朋友們:

按照會(huì)議安排,受吳校長委托,下面由我對振興聯(lián)合校09—10學(xué)年教學(xué)工作作以簡要總結(jié),并對10—11學(xué)年的幾項(xiàng)工作提出幾點(diǎn)建議。

剛才,看到這么熱烈的表彰頒獎(jiǎng)場景,看到老師們流露出的喜悅和激動(dòng),的確令人欣喜,使人振奮,并由衷地為他們感到高興和幸福。這次表彰應(yīng)該說是一個(gè)多方位、全景式的表彰:我們的優(yōu)秀班主任,用愛心演繹著精彩;我們的各級能手、優(yōu)質(zhì)課,用智慧彈奏著主旋律;我們的專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人,用努力闡釋著成功;我們的師德標(biāo)兵,用高尚叩響道德之門;還有我們首屆的十大孝敬之星,讓我們的心靈和我們的教育一起變得美好。今天的會(huì)議,就好比一堂課,剛才的表彰頒獎(jiǎng)場景,就好比是課堂的創(chuàng)設(shè)情境。創(chuàng)設(shè)一個(gè)貼近教師、富有激情的情境,就可以激發(fā)良好情感和美好追求。通過剛才的情境,我們也相信,本次會(huì)議一定是一個(gè)成功的會(huì)議,高效的會(huì)議。

回顧上學(xué)年的工作,可以用以下幾句話簡要概括:以規(guī)劃培訓(xùn)促教師發(fā)展;以督導(dǎo)創(chuàng)新促常規(guī)規(guī)范;以發(fā)現(xiàn)帶動(dòng)促教研扎實(shí);以引領(lǐng)反思促課堂高效;以保障活動(dòng)促讀書深入。

第一大點(diǎn)是以規(guī)劃培訓(xùn)促教師發(fā)展:去年是我們教師三年成長發(fā)展規(guī)劃的第二個(gè)年頭,絕大部分教師制定了切實(shí)可行的第二年成長發(fā)展規(guī)劃,許多優(yōu)秀教師基本實(shí)現(xiàn)了自己的年度規(guī)劃目標(biāo);在培訓(xùn)活動(dòng)中,09年8月25日,我們在招待所對107名語文教師進(jìn)行了書法專題培訓(xùn);09年9月5日,在北關(guān)小學(xué)對37名學(xué)校中層進(jìn)行了專題培訓(xùn);10月5日和6日,對32名語文教師,13名英語教師進(jìn)行了學(xué)科素養(yǎng)綜合培訓(xùn),其中有15名教師參加了縣語文英語素養(yǎng)大賽,并取得了優(yōu)異的成績;從09年9—11月,參加省市縣學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)7次共計(jì)130余人次;09年12月下旬,30余位教師參加了聯(lián)合校聽評課比賽;10年4月8日,有22名教師參加聯(lián)合??h能手選拔;10年6月11日,有93篇論文參加了聯(lián)合校評選;此外,我們還通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)檢測、師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等措施,促進(jìn)教師共同提升。上學(xué)年,在盛市、縣各級教學(xué)活動(dòng)評選中,獲獎(jiǎng)總?cè)舜芜_(dá)64人。

第二大點(diǎn)是以督導(dǎo)創(chuàng)新促常規(guī)規(guī)范:在上學(xué)年,一是以聯(lián)合校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化了對常規(guī)的過程監(jiān)控;(學(xué)校的常規(guī)檢查,聯(lián)合校的兩次過程視導(dǎo),雖每次都有側(cè)重,但都離不開常規(guī)工作。)二是對部分常規(guī)工作進(jìn)行了創(chuàng)新(如備課詳案簡案并行;精簡備課項(xiàng)目;改革作業(yè)設(shè)計(jì);增設(shè)經(jīng)典誦讀和寫字課;整合理論學(xué)習(xí)等等)全縣教學(xué)過程視導(dǎo),第一學(xué)期我們總分列全縣第一名,我想,這與各校的常規(guī)工作的扎實(shí)創(chuàng)新也有著密切的關(guān)系。

第三大點(diǎn)是以發(fā)現(xiàn)帶動(dòng)促教研扎實(shí):為打造有效教研,我們一是做到教研問題“從教師中來,到教師中去”,09年10月份,聯(lián)合校236名教師參與了“教學(xué)中我最想要解決的問題”的調(diào)查,各學(xué)科共歸納了32個(gè)問題作為校本教研的重點(diǎn);二是以聯(lián)合校六年級大教研為紐帶,帶動(dòng)校本教研的開展。上學(xué)年,語數(shù)英綜學(xué)科共舉行了24次大教研,參與教師1120余人次;三是建立必備課題的集備要求和城農(nóng)教學(xué)教研互動(dòng)互助機(jī)制,上學(xué)期絕大部分學(xué)校落實(shí)得非常好,比如曹莊小學(xué)分別與周樓聯(lián)手聽評課,與民族聯(lián)手同課異構(gòu),趙屯與棗鄉(xiāng)街的教研、任匠與周樓的教研等等,都收效明顯。

第五大點(diǎn)就是以保障和活動(dòng)促讀書深入:一是09年9月份,北關(guān)、周樓、棗鄉(xiāng)街、民族、趙屯安置壁報(bào)展示欄共94米,豐富了展示交流的平臺;二是各校積極打造富有個(gè)性的校園文化和教室文化,比如周樓、棗鄉(xiāng)街、民族、尚莊、十里、趙屯等學(xué)校,都各具特色;三是大力增設(shè)圖書,嘗試建立讀書評價(jià)機(jī)制;四是活動(dòng)引領(lǐng),深化讀書工程。4月23日,各校開展了讀書日活動(dòng),當(dāng)天,學(xué)生不背書包,教師不講教材,全員讀書,整體感受;6月3日,召開了“新經(jīng)典誦讀之成語文化”周樓現(xiàn)場會(huì),慈局長、侯主任以及120余名各校教師參加了會(huì)議,得到大家的充分肯定和好評(雖然那是1上午的現(xiàn)場會(huì),但學(xué)校老師們做了大量工作,感覺就像巴西作家德瓦斯康塞洛斯寫《我親愛的甜橙樹》,構(gòu)思用了42年,成書用了12天。這本書非常有可讀性,所有人的閱讀感受就是“我哭了”。假期可以網(wǎng)上搜一搜,看一看。);五是編制校本教材,如周樓小學(xué)《書韻飄香之誦讀積累》,民族小學(xué)《國文選粹》,棗鄉(xiāng)街小學(xué)《引航》等等。

以上的各項(xiàng)工作,離不開教育局、振興街道和吳校長的正確領(lǐng)導(dǎo),離不開聯(lián)合校人員、各校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職員工勵(lì)精圖治、求真務(wù)實(shí)的扎實(shí)工作,在這里,對各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

上午好!

我發(fā)言的題目是:“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。

近年來,在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們進(jìn)一步解放思想,真抓實(shí)干,明確“構(gòu)建和諧校園、打造特色品牌、注重內(nèi)涵發(fā)展、促進(jìn)整體提高”的工作思路,做了點(diǎn)滴工作,從以下三個(gè)方面簡要總結(jié),敬請指正。

“天時(shí)不如地利,地利不如人和”?!昂椭C”是立校之本,是興校之基。

為構(gòu)建和諧校園,我們把和諧校園建設(shè)分為六大板塊,即:班子成員和諧、領(lǐng)導(dǎo)和教師和諧、教師之間和諧、師生和諧、生生和諧、學(xué)校和家庭社會(huì)和諧,編寫《干部素質(zhì)三字經(jīng)》、《教師公約》、《學(xué)生家校雙十要》等規(guī)章,為構(gòu)建“和諧”提供了行動(dòng)指南。

深入進(jìn)行“校園文化建設(shè)與構(gòu)建和諧師生關(guān)系”課題研究,印發(fā)三期學(xué)習(xí)資料,統(tǒng)一建立“和諧”專題學(xué)習(xí)筆記。為構(gòu)建“和諧”提供了理論支撐。

現(xiàn)在,全鄉(xiāng)師生爭相為“和諧列車”保駕、為“和諧篝火”添柴。在學(xué)校的“工作蛋糕”里,有我的`“糖”、有你的“面”、有他的“鹽”,形成人心思齊、蓬勃向上的良好局面。

哈佛大學(xué)校長科南特曾說過:“一個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)不在它的校舍和人數(shù),而在一代代教師的質(zhì)量?!?/p>

“打造一支科研型、專家型的教師團(tuán)隊(duì)”是我們孜孜以求的美好愿景,聯(lián)校從心性修煉、人格提升等幾個(gè)方面對教師提出具體要求,認(rèn)真實(shí)施了“三環(huán)路鋪設(shè)、三維空間發(fā)展、四輪驅(qū)動(dòng)”培養(yǎng)工程。

1、“三環(huán)路鋪設(shè)”:

開展教師大練基本功活動(dòng),激勵(lì)教師寫規(guī)范字,講普通話,熟練操作現(xiàn)代教育技術(shù),為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的外環(huán)路。

開展校本培訓(xùn),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)藝術(shù),為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的中環(huán)路。

開展校本研究,激勵(lì)教師集思廣益,凝結(jié)提煉,個(gè)性發(fā)展,為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的內(nèi)環(huán)路。

2、“三維空間發(fā)展”:

“學(xué)習(xí)空間”洗腦子。

聯(lián)校要求每位教師每學(xué)期至少讀一本專著、訂一份報(bào)刊,獎(jiǎng)勵(lì)教師也由錢物變?yōu)闀x年聯(lián)校教學(xué)工作會(huì)上,一次獎(jiǎng)給40多位教科研成員100多本教育書籍,讓教師與書為友、和大師對話。每年至少給教師創(chuàng)設(shè)一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷讓他們領(lǐng)略外面的精彩世界,享受外面的七彩陽光。

“實(shí)踐空間”搭臺子。

教師專業(yè)發(fā)展必須在學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)真實(shí)的實(shí)踐情景中實(shí)現(xiàn)?!拔鍌€(gè)一”為教師搭建了飛翔的舞臺,即:每人每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)研討課、制作一節(jié)全鄉(xiāng)使用的電子教案、出一套全鄉(xiāng)使用的試卷、寫一篇教育故事、研究一位名師或教學(xué)中的一個(gè)問題并寫出研究報(bào)告。

“展示空間”壓擔(dān)子。

3、“四輪驅(qū)動(dòng)”:

第一個(gè)輪子是名師引領(lǐng)。我鄉(xiāng)不足40人的青年教師隊(duì)伍中,有市級骨干教師4人,市級教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課教師10人。我們充分利用這一寶貴資源,組織開展拜師活動(dòng),要求每位青年教師主動(dòng)拜一位有成就的教師為導(dǎo)師,青年教師寫出拜師申請,導(dǎo)師寫出指導(dǎo)計(jì)劃,學(xué)有楷模,結(jié)對發(fā)展,進(jìn)步顯著,今年又有2人參加市級優(yōu)質(zhì)課評選。

第二個(gè)輪子是課題帶動(dòng)。郝校長掛帥承擔(dān)4個(gè)市級課題研究任務(wù),要求小學(xué)校長每人承擔(dān)一個(gè)縣級課題,教師至少參加一個(gè)鄉(xiāng)、校級課題的研究。各課題組周周都有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,每周一期《教科研通訊》,每學(xué)期編印一本課題組學(xué)習(xí)材料、結(jié)集一本《教苑新綠》,從而激發(fā)廣大教師參與課題研究的主動(dòng)性、積極性。

第三個(gè)輪子是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。去年初,我鄉(xiāng)校校開通網(wǎng)絡(luò),辦公室每臺微機(jī)能上網(wǎng),每位教師建有自己的郵箱和博客,聯(lián)校教研室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),教師足不出戶就可聯(lián)通我和你,探究教學(xué)問題,切磋教學(xué)技藝。

第四個(gè)輪子是制度牽動(dòng)。近兩年,我鄉(xiāng)每學(xué)期組織一次教師文化考試和信息技術(shù)考試。文化考試包括一卷和二卷,一卷考察教師的知識儲備,二卷考察教師的理論水平,信息技術(shù)考試包括word文檔的建立、excel表格的制作、郵箱的使用,考試結(jié)果納入教師工作考核。

每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)基本功比賽,內(nèi)容分課堂教學(xué)、說評課、教學(xué)隨筆等,比賽分兩個(gè)階段,第一階段為學(xué)校初賽,第二階段是聯(lián)校復(fù)賽,根據(jù)結(jié)果對全鄉(xiāng)教師分類記分。通過幾輪比賽教師底蘊(yùn)明顯增強(qiáng)。教師有底蘊(yùn),教學(xué)才有底氣,學(xué)校才有靈氣。

教育之美在于塑造人的靈魂。20xx年秋季以來,我鄉(xiāng)注重特色辦學(xué),先后確立3個(gè)學(xué)生素養(yǎng)特色,3個(gè)學(xué)生管理特色。

三個(gè)學(xué)生素養(yǎng)特色,即:“古詩文誦讀”、“語文知識積累”、“寫字教學(xué)”。

1、誦讀——經(jīng)典伴我行,書香溢校園。中華經(jīng)典博大精深。小學(xué)階段,孩子們擁有閱讀經(jīng)典的興趣和閑暇,是走進(jìn)經(jīng)典的黃金花季。在“古詩文誦讀”活動(dòng)中,我鄉(xiāng)進(jìn)行了以下探索:

一是創(chuàng)設(shè)適宜讀書的人文環(huán)境。校校懸掛各種圖版,內(nèi)容涉及古詩、警句、名人傳記;中高年級班班建立“圖書角”,開辟“讀書園地”,把圖書室內(nèi)的書“請出來”分發(fā)到各個(gè)班級,開展學(xué)生捐書活動(dòng),聯(lián)校統(tǒng)一購置《假如給我三天光明》等中外名著,編印古詩文誦讀校本教材。

二是營造讀書的立體時(shí)空。每天開設(shè)30分鐘的閱讀課,倡導(dǎo)師生同讀一本書,讀完整的書,把讀書活動(dòng)向家庭、社會(huì)延伸,倡導(dǎo)親子共讀,假日閱讀。

三是開展“星級誦讀大王”、詩配畫、詩配歌舞等活動(dòng),激發(fā)師生的參與熱情。

四是制定《古詩文誦讀考核辦法》,把“誦讀”納入對學(xué)校、教師的考核。

“才知源海文為始,腹有詩書氣自華”。現(xiàn)在,我鄉(xiāng)校校有“古詩文誦讀”興趣小組,班班有“古詩文誦讀”檔案。低年級生均背誦古詩近百首,中高年級生均達(dá)200首,多的達(dá)800多首,部分學(xué)生可以熟誦《三百千》、《論語》等。

借此機(jī)會(huì)呼吁:如果我們只看眼前利益,那就讓孩子拼命做練習(xí)題吧;如果著眼孩子一生的發(fā)展,那就讓孩子們誦讀經(jīng)典吧!

2、積累——博觀而略取,厚積而薄發(fā)。我鄉(xiāng)統(tǒng)一為中高年級學(xué)生建立“語文知識積累”專用本,每周積累2次,每次內(nèi)容涉及到難以識記的字詞、格言警句、歇后語、古今詩文等。截至目前,每個(gè)學(xué)生已經(jīng)積累十多本,習(xí)作時(shí)引經(jīng)據(jù)典、名言警句信手拈來,躍然紙上。07年秋,我們把“語文知識積累”更名為“百科知識積累”,上下五千年、縱橫八萬里、古今中外都成為學(xué)生積累的素材。

每天下午最后10分鐘師生攜手——漢字天天練;

每個(gè)教室一塊小黑板:班內(nèi)學(xué)生輪流練字,提筆即是練字時(shí);

校內(nèi)、班內(nèi)分別開辟“小小書法家”展臺:每周展覽一次優(yōu)秀作品;

“書寫也是教學(xué)質(zhì)量”,聯(lián)校每學(xué)期進(jìn)行一次寫字檢測,把結(jié)果納入學(xué)校評估、教師考核。

現(xiàn)在我鄉(xiāng)百分之九十的學(xué)生寫字工整,百分之五十的寫字入體,中心小學(xué)的喬治豪、王楠等同學(xué)的毛筆書法多次獲得縣小學(xué)生書畫比賽一等獎(jiǎng)。

三個(gè)學(xué)生管理特色,即:“學(xué)生成長檔案盒”、“星級學(xué)生評選”、“快樂大課間”。

1、“學(xué)生成長檔案盒”由學(xué)生自行設(shè)計(jì)個(gè)性化的封面,聯(lián)校統(tǒng)一發(fā)放目錄表,內(nèi)容有“我很棒(獲得獎(jiǎng)勵(lì))”、“我最滿意的(試卷、日記、手抄報(bào)等)”、“我的進(jìn)步”等。成長盒放在教室書架上,學(xué)生隨時(shí)可以更換自己盒中內(nèi)容,翻閱別人的成長情況,人人可以體驗(yàn)成長的快樂,被人悅納的幸福,奮發(fā)向上的沖動(dòng)。

2、“星級學(xué)生評選”。依照守則和規(guī)范,從言語、行動(dòng)、習(xí)慣、品德等方面制定十條評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),班班建立星級榜,每月開展一次星級學(xué)生評選,結(jié)果在星級榜上公布。每班推選六分之一的多星學(xué)生報(bào)學(xué)生會(huì)在學(xué)校展板通報(bào)表揚(yáng),并存入個(gè)人“成長檔案”。

3、“快樂大課間”。我們把每天下午體育活動(dòng)30分命為“快樂大課間”,聯(lián)校投資3萬余元購置體育器材,發(fā)放到各班,以班為單位組織戶外活動(dòng),班班有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)特色,使學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)校生活的幸福和愉悅。

“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,經(jīng)過幾年的不懈努力,我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作一年一大步,一步一重天,穩(wěn)步向前發(fā)展。

風(fēng)物長宜放眼量,人的一生有三天:昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去,永不復(fù)還;今天已經(jīng)開始,將很快消失;還是讓我們乘此會(huì)議東風(fēng),加倍努力,共同展望更加美好的明天。

謝謝大家。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!下面我代表鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心就小學(xué)教學(xué)工作向大家交流三個(gè)方面的問題:

一、過去一年小學(xué)教學(xué)工作的回顧。

依據(jù)上學(xué)年度的獎(jiǎng)勵(lì)意見,剛才我們表彰了四個(gè)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位。全鎮(zhèn)六處小學(xué)按照綜合評估的成績排序依次是:鎮(zhèn)中心小學(xué)、東村小學(xué)、新莊小學(xué)、東碾疃小學(xué)、西太平小學(xué)和后梁林小學(xué)。從評估情況看:從20xx年至今的9次全區(qū)和全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)中,鎮(zhèn)中心小學(xué)連續(xù)9次獲區(qū)先進(jìn),9次獲鎮(zhèn)先進(jìn):東村小學(xué)6次獲區(qū)先進(jìn),6次獲鎮(zhèn)先進(jìn);西太平小學(xué)3次獲區(qū)先進(jìn),5次獲鎮(zhèn)先進(jìn);新莊小學(xué)3次獲區(qū)先進(jìn),5次獲鎮(zhèn)先進(jìn);東碾疃小學(xué)今年也跨入了鎮(zhèn)先進(jìn)行列。

小學(xué)先進(jìn)單位的評選,主要依據(jù)去年教學(xué)工作會(huì)下發(fā)的評價(jià)方案。按照教學(xué)成績、學(xué)科考查成績、論文作品、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)生競賽、十好活動(dòng)和興趣小組及遠(yuǎn)程研修內(nèi)容的得分情況。所有內(nèi)容累計(jì)滿分為103分。一是教學(xué)成績占為63分。其中考試學(xué)科占53分,采分依據(jù)上下兩個(gè)學(xué)期兩次期中抽考和期末鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考,成績各占50%??疾閷W(xué)科占10分。二是其它成績47分,包括論文作品、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)生競賽、十好活動(dòng)和興趣小組;三是附加指標(biāo)即本學(xué)年的遠(yuǎn)程研修3分。

一年來,全鎮(zhèn)各小學(xué)依據(jù)評估方案,以質(zhì)量為核心,規(guī)范管理,拼搏進(jìn)取,使我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作又創(chuàng)了新的佳績,在連續(xù)十四年保持全區(qū)小學(xué)教學(xué)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前提下,今年再次被評為全區(qū)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),并且在穩(wěn)中大幅度提升,綜合排名全區(qū)第一,并作為小學(xué)段的代表在上月的全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上作了典型發(fā)言,贏得了區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的普遍認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。這是鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是全鎮(zhèn)廣大教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)、奮力進(jìn)取的結(jié)果。在此,我代表鎮(zhèn)教育辦公室向全鎮(zhèn)小學(xué)教師及多年來給予我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作以大力支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)教職工表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,我們感到成績的取得主要有以下幾個(gè)方面:

一是全方位調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,質(zhì)量氛圍空前濃厚。一年來,全鎮(zhèn)上下緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,通過評價(jià)機(jī)制引導(dǎo)人,獎(jiǎng)懲制度督促人,人文管理激勵(lì)人的辦法,最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,“質(zhì)量為首”、“質(zhì)量為本”、“質(zhì)量立?!钡牧己梅諊涨皾夂?,涌現(xiàn)出了許許多多默默奉獻(xiàn)、成績突出的先進(jìn)單位和個(gè)人:鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,連年保持全鎮(zhèn)第一的好名次,上學(xué)年承擔(dān)了全區(qū)小學(xué)校長駐校培訓(xùn)、全區(qū)課題研究現(xiàn)場會(huì)、全區(qū)視導(dǎo)反饋暨特色教育現(xiàn)場會(huì)現(xiàn)場展示等活動(dòng),為我鎮(zhèn)奪得全區(qū)第一的突出位次做出了突出貢獻(xiàn)。東村小學(xué),新莊小學(xué)以人為本,最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師的教學(xué)積極性再次被評為區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)工作先進(jìn)單位。東碾疃小學(xué)崇尚質(zhì)量,真抓實(shí)干,創(chuàng)造了近年來學(xué)校教學(xué)工作的輝煌成績。

禹秀麗、梁海瑞、佟生、楊汝明、孟慶存、馬武等領(lǐng)導(dǎo)干部,有能力、有水平,一手抓教學(xué)管理,一手抓自身教學(xué),勤奮肯干,無私奉獻(xiàn),以輝煌的成績被評為區(qū)級教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,獲得了管理、教學(xué)雙豐收。

王鳳琴、于美玲、石金友、張燦芳、郭振山等老教師在自己的崗位上,踏踏實(shí)實(shí)工作,默默無聞奉獻(xiàn),教學(xué)成績一直保持優(yōu)秀,為我鎮(zhèn)連年保持全區(qū)的先進(jìn)做出了突出貢獻(xiàn)。

馮云霞、翟翠、張珍、張花、侯樹美、趙曉紅、張海靜等一大批青年教師,勤鉆研,善思考,有干勁,有成績,成為我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)的骨干力量和優(yōu)秀群體。

王平、辛春梅、李仲美、朱成慶、路明等老師站在教育科研的前沿,熱情參與優(yōu)質(zhì)課評選,積極進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),勤于撰寫教科研論文,為我鎮(zhèn)在全區(qū)教科研工作評估中取得優(yōu)異成績,做出了積極努力。

特別是禹秀麗、禹俊香、王春、張金英等老師在上學(xué)年區(qū)教育局組織的抽考中分別取得了所教學(xué)科全區(qū)第一名的突出成績,為我鎮(zhèn)奪得全區(qū)全區(qū)先進(jìn)贏得了主動(dòng)權(quán),為我鎮(zhèn)爭了光,為學(xué)校爭了臉,也為自己爭了自豪。

全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教師都在自己的崗位上,扎實(shí)工作,拼搏努力,為我鎮(zhèn)連年保持優(yōu)秀做出了突出的貢獻(xiàn)。

二是堅(jiān)持嚴(yán)細(xì)實(shí)恒,教學(xué)常規(guī)管理取得了顯著成效。一年來,各單位進(jìn)一步加強(qiáng)了對教學(xué)的過程監(jiān)控,鎮(zhèn)教研室改進(jìn)視導(dǎo)方式,充分發(fā)揮教研會(huì)的作用,定期檢查教學(xué)常規(guī),細(xì)致掌握教學(xué)管理現(xiàn)狀,認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)幫助整改。同時(shí),加強(qiáng)了對教學(xué)質(zhì)量的階段性監(jiān)控,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),通過抽考等形式,較好地發(fā)揮了考試的激勵(lì)、調(diào)控和杠桿作用。

三是開拓創(chuàng)新,積極探索,課堂教學(xué)效益進(jìn)一步提高。一年來老師們努力轉(zhuǎn)變角色,積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,對課堂教學(xué)進(jìn)行不斷研究和創(chuàng)新,使教學(xué)活動(dòng)更加開放,教學(xué)內(nèi)容更加豐富,學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng),學(xué)習(xí)興趣更加濃郁。

在看到成績的同時(shí),我們必須清醒地認(rèn)識到,我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作雖然綜合成績比較好,但在很多方面還存在著不足和差距,例如教學(xué)成績的不均衡性:一是個(gè)別單位的教學(xué)管理,還不夠科學(xué),實(shí)效性差,常規(guī)檢查流于形式。二是學(xué)校之間、班級之間、學(xué)科之間的發(fā)展還很不平衡。上學(xué)年學(xué)校間綜合評估成績有的差距拉大了20多分。在部分年級,同一學(xué)科間的差距也比較大,有的平均份相差20多分,有一個(gè)學(xué)科的合格率竟差距64個(gè)百分點(diǎn)。這些薄弱學(xué)校、薄弱年級、薄弱班級和薄弱學(xué)科,必須引起我們的高度重視。

在今年的全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上,局領(lǐng)導(dǎo)再次明確指出,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心,評估鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的重要指標(biāo)就是教學(xué)成績。明確提出:一處學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量上不去,就得不到社會(huì)的認(rèn)可。教學(xué)質(zhì)量不高,人民一定不滿意,我們從事教育工作的每一位同志都必須保持清醒的認(rèn)識。所有這些,讓我們再次看到了上級領(lǐng)導(dǎo)抓質(zhì)量的決心和力度。

三、今后我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的展望。

新的學(xué)年,我們要全面落實(shí)區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神,以“全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),堅(jiān)定不移地把抓質(zhì)量放在學(xué)校工作的中心位置,著重做好以下幾個(gè)方面的工作:

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展提供領(lǐng)導(dǎo)保證和人才支持。

首先,校長要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,要善于學(xué)習(xí),勤于思考,創(chuàng)造性地開展工作。要牢固樹立“質(zhì)量為本,成績立?!钡墓芾砝砟?。今年絕大部分小學(xué)校長都兼了主課,為我們下一步指導(dǎo)教學(xué)贏得了主動(dòng)權(quán),借此,校長要多深入教學(xué)第一線,多到課堂聽課,評課,參與教師的教研活動(dòng),要成為指導(dǎo)課堂教學(xué)的行家里手。區(qū)教育局要在明年的教學(xué)工作會(huì)上通報(bào)本學(xué)年校長聽課的節(jié)數(shù),希望各位校長務(wù)必引起重視,鎮(zhèn)教研室也將作為視導(dǎo)的內(nèi)容之一。姜局長在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上要求,校長要勇于擔(dān)當(dāng),不辱使命。在其位,必須謀其政;任其職,必須盡其責(zé),要在確保個(gè)人所分管工作不出事、不松懈、不滯后的基礎(chǔ)上,千方百計(jì)腳踏實(shí)地干好事,干成事,爭一流,當(dāng)好頂天立地的“臺柱子”,爭做“事業(yè)型”的好干部。堅(jiān)決克服求穩(wěn)怕亂、看門守?cái)?、得過且過的思想,要盡非常之力,建非常之功。

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍。就目前我鎮(zhèn)實(shí)際來看,小學(xué)教師隊(duì)伍的年齡老化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,教師編制也越來越緊張。各學(xué)校都要把教師培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)工程常抓不懈。要采取多種措施,多種形式,搞好師資培訓(xùn)。

(二)統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展,真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

一是要做到各年級協(xié)調(diào)發(fā)展,通盤考慮師資,確保每個(gè)年級都有骨干帶動(dòng),最大限度地降低薄弱年級和薄弱學(xué)科的差距;二是要加強(qiáng)統(tǒng)考年級的教學(xué)管理。本學(xué)年,區(qū)教育局將五年級作為統(tǒng)考年級,以60%的權(quán)重納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評估,從某種意義上說五年級的成績就決定了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評估位次。鎮(zhèn)教育辦公室也將五年級的成績以50%的權(quán)重納入對學(xué)校的評估,而且以成倍于其它年級的優(yōu)秀指標(biāo)對統(tǒng)考年級的教師進(jìn)行表彰。希望各單位要從班子分工、教師配備、資源配置、師資培訓(xùn)、教學(xué)監(jiān)控等環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)和優(yōu)化,確保統(tǒng)考年級在學(xué)校的領(lǐng)先地位。

三是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)方面都得到提高,要進(jìn)一步加強(qiáng)英語、綜合學(xué)科的教學(xué),本學(xué)年區(qū)教研室將英語、科學(xué)和品德學(xué)科都提高了評價(jià)權(quán)重,希望各學(xué)校要像抓語文、數(shù)學(xué)一樣去抓所謂的副科。

四是要與時(shí)具進(jìn),運(yùn)用先進(jìn)的辦學(xué)理念,搞好特色學(xué)校建設(shè),要立足于本校實(shí)際,借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),利用固有的優(yōu)勢,找準(zhǔn)特色的目標(biāo),確定特色辦學(xué)內(nèi)容。特色是學(xué)校的名片,沒有特色的學(xué)校很難有持久的生命力。因此,我們要?jiǎng)?wù)必高度重視,確保特色形成。

(三)從嚴(yán)求真,突出重點(diǎn),堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理。

上學(xué)年,在區(qū)綜合評估中,我們的常規(guī)管理這一指標(biāo)較往年有了很大進(jìn)步,但依然還不是我們的強(qiáng)項(xiàng),本學(xué)年鎮(zhèn)教育辦公室將繼續(xù)加大調(diào)控、監(jiān)控和檢查力度。下決心、下狠心提高常規(guī)管理水平,讓學(xué)校的教學(xué)管理、教導(dǎo)處的常規(guī)管理、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)提高到一個(gè)全新的水平。尤其是要做好學(xué)困生的輔導(dǎo),本學(xué)年,區(qū)教研室將用合格率評估成績的做法恢復(fù)為原來的用一分兩率,這就要求我們必須關(guān)注全體學(xué)生,既要向中等生、優(yōu)等生要優(yōu)秀率,又要向?qū)W困生要及格率,還要向全體學(xué)生要平均成績。教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)的檢查和落實(shí),對查出的問題及時(shí)反饋,限期整改,實(shí)現(xiàn)真正意義上的制度化、規(guī)范化和精細(xì)化。

(四)扎實(shí)推進(jìn)片區(qū)教研、網(wǎng)絡(luò)教研和課堂教學(xué)提升工程。

要組織好遠(yuǎn)程研修,搞好網(wǎng)絡(luò)教研,尤其是以校為本的網(wǎng)絡(luò)教研。要制定自己相應(yīng)的制度、方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法,將網(wǎng)絡(luò)教研落到實(shí)處,讓網(wǎng)絡(luò)教研真正成為教師成長的平臺,提高教育教學(xué)質(zhì)量的沃土。

要積極組織參加片區(qū)教研活動(dòng),引領(lǐng)教師熱情參與片區(qū)集體備課,片區(qū)課堂教學(xué)研討等活動(dòng),把聯(lián)片教研打造成教師成長的平臺,教學(xué)比武的擂臺。

要扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)效益提升工程,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,突出學(xué)生的主體地位,精心打造高效課堂。讓每一位學(xué)生都高效,教師講的每一句話都高效,課堂的每一分鐘都高效。

(五)深化教科研工作,依托教科研保質(zhì)量、上水平。

深化教研保先進(jìn),依托科研上水平,這是我們一直的口號和追求。教育科研也是我們山口一直的強(qiáng)項(xiàng)和特色。今年5月全區(qū)課題研究現(xiàn)場會(huì)在我鎮(zhèn)召開,我們的課題研究工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價(jià)。在區(qū)教學(xué)工作會(huì)上,鎮(zhèn)中心小學(xué)又榮獲“教育科研工作先進(jìn)單位”稱號,我們鎮(zhèn)獲得了課題研究這一評估指標(biāo)的第一名。從全區(qū)新的評估方案看,教科研所占權(quán)重仍然比較大,因此,我們要一如既往,常抓不懈。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:我們要以本次會(huì)議為新的起點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭耕耘、不畏艱辛、樂于奉獻(xiàn)的山口教師精神,堅(jiān)持“教學(xué)中心不動(dòng)搖,質(zhì)量為本不松勁”,以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭,落實(shí)好新學(xué)年的各項(xiàng)工作,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,齊心協(xié)力書寫我鎮(zhèn)教育發(fā)展新的精彩華章!

謝謝大家!

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇九

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)工作是教導(dǎo)處分管的各項(xiàng)工作,剛才教導(dǎo)處的幾位主任圍繞本學(xué)期工作計(jì)劃和校本課程的開展做了很好的發(fā)言。我想談的是,學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的工作思路,并和老師們交流一些工作上的看法。不當(dāng)之處請大家指正。

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)長期的、關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的根本性工作。教師發(fā)展----發(fā)展學(xué)生----提高質(zhì)量----發(fā)展學(xué)校。無論是以前的和諧校園,還是今后的幸福校園,我們教師都是學(xué)校的主人,學(xué)校的發(fā)展過程中教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍是提高普通高中教育質(zhì)量的有力保障。追求普通高中“更高質(zhì)量”,對學(xué)校校長來說就是發(fā)展好每一名教師。教師的專業(yè)成長一般經(jīng)過三步:學(xué)習(xí)(基礎(chǔ))、實(shí)踐(關(guān)鍵)、反思(提升)。我認(rèn)為,師資隊(duì)伍建設(shè)必須立足校本培訓(xùn),并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個(gè)抓手”:

1、努力貫徹新課改精神;。

“想在深處、站在高處、做在細(xì)處、落在實(shí)處”。a.通過理論學(xué)習(xí)和講座,解決應(yīng)知應(yīng)會(huì)?!傲私庑滤枷?、領(lǐng)會(huì)新要求、感知新理念、思考新操作”,清晰區(qū)分選修課、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)分制、綜合素質(zhì)評價(jià)等基本概念,真正使我們每位老師都走進(jìn)新課程;b.在課堂常態(tài)教學(xué)中重點(diǎn)落實(shí)新課改精神?!墩n堂教學(xué)評價(jià)表》有體現(xiàn);c.鞏固開設(shè)地方課程;d.根據(jù)師資條件和學(xué)生需要有選擇地開設(shè)校本課程,并形成物化的成果;e.組織新課程背景下教學(xué)公開課活動(dòng),并對家長開放課堂;f.鼓勵(lì)教師撰寫新課改背景下的教育教學(xué)論文。

2、實(shí)施高效課堂教學(xué);。

什么是高效課堂:學(xué)生參與“多”、信息反饋“快”、指導(dǎo)方法“好”、課業(yè)負(fù)擔(dān)“省”。最近聽了一些課,個(gè)別存在的問題有:a、同年級同類型班級不同進(jìn)度;b、備課不充分(教學(xué)事故);c、教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)化(最近發(fā)展區(qū)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律);d、教學(xué)內(nèi)容沒有很好裁剪整合(重點(diǎn)突出);e、學(xué)生參與不多;f、教學(xué)語言不夠嚴(yán)密(微格課堂);g、不認(rèn)真考慮板書設(shè)計(jì)(包括解題規(guī)范);h、普遍不注意貫穿德育教育。

3、抓好校本教研;。

具體包括教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)兩部分,是最小最貼近課堂的教學(xué)研究活動(dòng),發(fā)達(dá)地區(qū)教育、優(yōu)秀學(xué)校會(huì)始終花大力氣抓校本教研,它有利于教學(xué)質(zhì)量、有利于教師專業(yè)成長。

教研組活動(dòng)必須注意:a、時(shí)間有保障;b、內(nèi)容有保障:可以考慮幾種模板(組內(nèi)公開課、指定評課;理論學(xué)習(xí)、中心發(fā)言;組內(nèi)指定說課、指定評課;備課組活動(dòng)必須注意:解決認(rèn)識問題、工作常態(tài)化(靈活、多次)、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4、開展好一系列專題研究活動(dòng);。

如說課比賽(逐步推開),多媒體課件設(shè)計(jì),送課下鄉(xiāng)(學(xué)校磨課),對外公開課等。又如示范課,評優(yōu)課,課堂教學(xué)大比武,學(xué)教案設(shè)計(jì),校內(nèi)教學(xué)調(diào)研等。

5、加強(qiáng)科研引領(lǐng)工作;。

a、學(xué)校:爭取申報(bào)學(xué)科性的市級研究課題;b、教師:消除錯(cuò)誤認(rèn)識、敢于大膽嘗試;題目要小、標(biāo)題要新;教學(xué)中的困惑、思考和積累就是素材;c、科研和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合。

6、注重考試研究;。

7、落實(shí)校本課程;。

注重校本課程課題選擇、課題管理、學(xué)生管理、考核等,并與學(xué)校特色建設(shè)鏈接。

8、建立完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制。

青年教師培養(yǎng)重點(diǎn):課堂教學(xué)、班級管理、科研能力、多媒體課件制作等。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)工作是教導(dǎo)處分管的各項(xiàng)工作,剛才教導(dǎo)處的幾位主任圍繞本學(xué)期工作計(jì)劃和校本課程的開展做了很好的發(fā)言。我想談的是,學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的工作思路,并和老師們交流一些工作上的看法。不當(dāng)之處請大家指正。

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)長期的、關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的根本性工作。教師發(fā)展————發(fā)展學(xué)生————提高質(zhì)量————發(fā)展學(xué)校。無論是以前的和諧校園,還是今后的幸福校園,我們教師都是學(xué)校的主人,學(xué)校的發(fā)展過程中教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍是提高普通高中教育質(zhì)量的有力保障。追求普通高中“更高質(zhì)量”,對學(xué)校校長來說就是發(fā)展好每一名教師。教師的專業(yè)成長一般經(jīng)過三步:學(xué)習(xí)(基礎(chǔ))、實(shí)踐(關(guān)鍵)、反思(提升)。我認(rèn)為,師資隊(duì)伍建設(shè)必須立足校本培訓(xùn),并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個(gè)抓手”:

1、努力貫徹新課改精神;

“想在深處、站在高處、做在細(xì)處、落在實(shí)處”。

b、在課堂常態(tài)教學(xué)中重點(diǎn)落實(shí)新課改精神?!墩n堂教學(xué)評價(jià)表》有體現(xiàn);

c、鞏固開設(shè)地方課程;

d、根據(jù)師資條件和學(xué)生需要有選擇地開設(shè)校本課程,并形成物化的成果;

e、組織新課程背景下教學(xué)公開課活動(dòng),并對家長開放課堂;

f、鼓勵(lì)教師撰寫新課改背景下的教育教學(xué)論文。

2、實(shí)施高效課堂教學(xué);

什么是高效課堂:學(xué)生參與“多”、信息反饋“快”、指導(dǎo)方法“好”、課業(yè)負(fù)擔(dān)“省”。最近聽了一些課,個(gè)別存在的問題有:

a、同年級同類型班級不同進(jìn)度;

b、備課不充分(教學(xué)事故);

c、教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)化(最近發(fā)展區(qū)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律);

d、教學(xué)內(nèi)容沒有很好裁剪整合(重點(diǎn)突出);

e、學(xué)生參與不多;f、教學(xué)語言不夠嚴(yán)密(微格課堂);

g、不認(rèn)真考慮板書設(shè)計(jì)(包括解題規(guī)范);

h、普遍不注意貫穿德育教育。

3、抓好校本教研;

具體包括教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)兩部分,是最小最貼近課堂的教學(xué)研究活動(dòng),發(fā)達(dá)地區(qū)教育、優(yōu)秀學(xué)校會(huì)始終花大力氣抓校本教研,它有利于教學(xué)質(zhì)量、有利于教師專業(yè)成長。

教研組活動(dòng)必須注意:

a、時(shí)間有保障;

b、內(nèi)容有保障:可以考慮幾種模板(組內(nèi)公開課、指定評課;理論學(xué)習(xí)、中心發(fā)言;組內(nèi)指定說課、指定評課;備課組活動(dòng)必須注意:解決認(rèn)識問題、工作常態(tài)化(靈活、多次)、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4、開展好一系列專題研究活動(dòng);

如說課比賽(逐步推開),多媒體課件設(shè)計(jì),送課下鄉(xiāng)(學(xué)校磨課),對外公開課等。又如示范課,評優(yōu)課,課堂教學(xué)大比武,學(xué)教案設(shè)計(jì),校內(nèi)教學(xué)調(diào)研等。

5、加強(qiáng)科研引領(lǐng)工作;

a、學(xué)校:爭取申報(bào)學(xué)科性的市級研究課題;

b、教師:消除錯(cuò)誤認(rèn)識、

敢于大膽嘗試;題目要小、標(biāo)題要新;教學(xué)中的困惑、思考和積累就是素材;

c、科研和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合。

6、注重考試研究;

7、落實(shí)校本課程;

注重校本課程課題選擇、課題管理、學(xué)生管理、考核等,并與學(xué)校特色建設(shè)鏈接。

8、建立完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制。

青年教師培養(yǎng)重點(diǎn):課堂教學(xué)、班級管理、科研能力、多媒體課件制作等。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十一

同志們:

今天,我們召開年度高中教育教學(xué)工作會(huì)議,主要任務(wù)是貫徹?fù)P州市高中教育教學(xué)工作會(huì)議和市委、市政府深入推進(jìn)素質(zhì)教育座談會(huì)精神,總結(jié)過去一年來高中教育教學(xué)工作特別是高三教學(xué)工作,交流經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn);客觀分析面臨的新形勢、新任務(wù)、新問題;重點(diǎn)部署新學(xué)年全市高中教育教學(xué)工作,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、明晰思路、落實(shí)責(zé)任,以更加振奮的精神,更加扎實(shí)的措施,更加務(wù)實(shí)的行動(dòng),促進(jìn)全市高中教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。下面,我就進(jìn)一步做好全市高中教育教學(xué)工作講幾點(diǎn)意見。

一、總結(jié)成績,秉承優(yōu)勢,不斷堅(jiān)定質(zhì)量提升信心。

過去的一年,全市高中學(xué)校高揚(yáng)質(zhì)量效益的大旗,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,深入開展高效課堂過關(guān)年活動(dòng),立足課堂增效益,健全機(jī)制抓管理,精致備考促提升,取得了顯著的成績。

(一)深化改革,發(fā)展質(zhì)態(tài)有新變化。

學(xué)校發(fā)展質(zhì)態(tài)有新變化。步入了以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵發(fā)展軌道,深化了以制度建設(shè)、文化建設(shè)、特色建設(shè)為主導(dǎo)的校園軟環(huán)境建設(shè),實(shí)施了基于“預(yù)-學(xué)導(dǎo)航”模式的課堂教學(xué)改革。教師教學(xué)質(zhì)態(tài)有新變化。全體高中教育工作者特別是高三教師解放思想,開拓創(chuàng)新,奮力爭先,以永不停滯的工作熱情、不斷超越的工作追求、干則必成的工作睿智,科學(xué)有效地應(yīng)對20xx年高考。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)有新變化。學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識有所增強(qiáng),學(xué)習(xí)能力有了提升。尤其在規(guī)范辦學(xué)行為的要求下,學(xué)生“課余學(xué)習(xí)”、“周末安排”井然有序,有效利用。

(二)強(qiáng)化目標(biāo),局部領(lǐng)域有新突破。

目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。20xx年,我市本科上線2129人,上線率為36%,比20xx年提高了3個(gè)百分點(diǎn)。其中普通類增加119人,藝體雙達(dá)線增加52人。高分段有突破。揚(yáng)州市縣市區(qū)文、理科第一名都在我市產(chǎn)生。全省前500名我市文科9人,理科4人,前1000名文科16人,理科7人,其中高郵中學(xué)理科考生徐晨(總分404分,選修a+、a),列全省第124名。體藝類有增長。藝體類本科上線率明顯提高,尤其是省統(tǒng)考雙達(dá)線人數(shù)顯著增加。

(三)優(yōu)化管理,推進(jìn)改革有新舉措。

局機(jī)關(guān)建立并完善了領(lǐng)導(dǎo)班子成員及科室聯(lián)系學(xué)校制度、教學(xué)視導(dǎo)制度、質(zhì)量調(diào)研制度、目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲制度,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的制度化,尤其為高三年級備考、研考、會(huì)考定向護(hù)航,發(fā)揮了導(dǎo)向、監(jiān)測、服務(wù)的功能。各校堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心,健全了督查機(jī)制,完善了激勵(lì)機(jī)制,《揚(yáng)州市中小學(xué)有效教學(xué)指導(dǎo)意見》、《高郵市高效課堂推進(jìn)年實(shí)施方案》等教學(xué)要求在許多學(xué)校得到了很好的貫徹。學(xué)校年管會(huì)立足班級管理、課堂管理,跟蹤教師管理、學(xué)生管理,高三年管會(huì)重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目管理、細(xì)節(jié)管理,組織教師培訓(xùn)提升,指導(dǎo)教師科學(xué)備考,優(yōu)化過程,提增效益。

(四)聚焦課堂,課堂效益有新提升。

一是堅(jiān)持有效備課。實(shí)施備課目標(biāo)考核,突出備課組織流程,加強(qiáng)備課過程監(jiān)控,優(yōu)化備課管理臺賬,確保備課活動(dòng)經(jīng)?;?、參與面和有效度。二是堅(jiān)持有效教學(xué)。把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,把思考空間還給學(xué)生,把訓(xùn)練時(shí)間留給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理。臨澤中學(xué)將高效課堂納入教學(xué)常規(guī)督查和考核,促進(jìn)教師真參與;三垛中學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)小組建設(shè)和評定,促進(jìn)學(xué)生真參與。三是堅(jiān)持有效作業(yè)。各校結(jié)合校情、學(xué)情及時(shí)收集、遴選、編印市局統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案,做到“人有一案,人人有案”,以“案”引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中探究、課后拓展,提高了作業(yè)的實(shí)效。

成績的取得,證明了全市教育工作者尤其是高三教師是一支講奉獻(xiàn)、善鉆研、能吃苦、重團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。成績的取得,凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對教育的關(guān)心、支持和厚愛,凝聚著廣大教師的智慧、心血和汗水。在此,我代表市教育局,向全市教育工作者,向辛勤工作在高三教學(xué)一線的廣大教師表示親切的慰問和崇高的敬意!

二、客觀分析,深刻反思,積極研究解決問題對策。

在總結(jié)成績的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識到,我市高中教育發(fā)展水平與構(gòu)建“精致校園、特色校園、幸福校園”的目標(biāo)尚有一定距離;學(xué)校教育管理質(zhì)態(tài)與全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求還不能完全適應(yīng);教育教學(xué)效能與社會(huì)的期望還有很大差距。為此,7月份以來,圍繞“總結(jié)、反思、謀劃”這一主題,局長室及相關(guān)科室分別組織召開了高中校長、年管會(huì)主任、備課組長、學(xué)科教師專題調(diào)研會(huì),群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在以下幾個(gè)亟待解決的問題上取得了共識。

(一)質(zhì)量意識需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

狠抓質(zhì)量是民愿之所在。社會(huì)評價(jià)教育主要是通過高考數(shù)據(jù)直觀感受和認(rèn)識。可以說,高中教育質(zhì)量尤其是高考質(zhì)量,已經(jīng)成為牽動(dòng)民心、關(guān)乎民愿的大事。但在進(jìn)一步“規(guī)范辦學(xué)”,實(shí)施“教育新政”的背景下,部分學(xué)校沒有把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教學(xué)質(zhì)量有機(jī)統(tǒng)一起來,思想彷徨,一度出現(xiàn)責(zé)任不明,措施不力,督查不嚴(yán),質(zhì)量徘徊等現(xiàn)象,影響了人民群眾對教育的滿意度。抓好質(zhì)量是形勢之所需。觀照今年的高考,橫比有差距:高分段雖有突破,但本二絕對數(shù)、上線率、學(xué)科均分、b率等指標(biāo),尤其是本一以上人數(shù)明顯處于劣勢,部分學(xué)校在大市坐標(biāo)系中明顯處于壓力位置;縱比增幅不大:標(biāo)兵越來越遠(yuǎn),追兵越來越近,全市高考“體量”急待擴(kuò)張,分段提升亟待破解,質(zhì)量層次有待提升。

(二)應(yīng)對策略需要進(jìn)一步優(yōu)化。

年管會(huì)統(tǒng)籌管理需要優(yōu)化。年管會(huì)管理的扁平化程度不高,缺少追求精致的境界,缺少有效的執(zhí)行,缺少到位的檢查,缺少責(zé)任追究的機(jī)制,缺少有效的考核獎(jiǎng)懲。質(zhì)量管理機(jī)制需要健全。不少學(xué)校將校內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資傾其所有配備高三,致使高一、高二年級師資失衡,施教水平不高。三個(gè)年級管理脫節(jié),缺少必要的質(zhì)量鏈接和移交。文理學(xué)科組合需要優(yōu)化。一些學(xué)校在文理、藝體分科指導(dǎo)方面,缺乏科學(xué)預(yù)測和合理引導(dǎo),出現(xiàn)了強(qiáng)制分流和隨意分流兩個(gè)極端。部分學(xué)校物理方向優(yōu)質(zhì)生源齊聚,但有效貢獻(xiàn)明顯不足。抓平衡促有效匹配需要進(jìn)一步加強(qiáng)。教學(xué)策略需要優(yōu)化。不重視基礎(chǔ)教學(xué),一輪復(fù)習(xí)起點(diǎn)較高,致使部分學(xué)生基礎(chǔ)沒有能在復(fù)習(xí)中得到進(jìn)一步鞏固和提升;有的教師關(guān)注資料比關(guān)注考綱、考卷、學(xué)生、教材更有興趣,被資料牽著鼻子走,脫離學(xué)情,缺乏針對性。

(三)隊(duì)伍素質(zhì)需要進(jìn)一步提升。

在實(shí)施教育新政的背景下,個(gè)別校長缺乏對規(guī)范辦學(xué)和內(nèi)涵建設(shè)的敏銳洞察與深刻反思,對學(xué)校的創(chuàng)新管理、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展沒有深刻的認(rèn)識和獨(dú)到的見解;有的校長在高效課堂建設(shè)上,缺乏領(lǐng)導(dǎo)意識,缺失領(lǐng)導(dǎo)技能,缺少領(lǐng)導(dǎo)智慧,因而學(xué)校推進(jìn)力度不大,實(shí)施策略不多,考核機(jī)制不全。全市高中教師隊(duì)伍建設(shè)雖有較大提升,但整體素質(zhì)仍然不高。有的學(xué)科缺乏引領(lǐng)人物和業(yè)務(wù)骨干,制約了部分學(xué)科教師素質(zhì)整體提升;有的教師忽視學(xué)習(xí)、精力分散、缺少強(qiáng)有力的內(nèi)驅(qū)力,產(chǎn)生了明顯的職業(yè)倦怠;部分骨干教師一味地“腳踏實(shí)地”而不“關(guān)注窗外”,涸澤而漁,導(dǎo)致專業(yè)化發(fā)展遲緩。

(四)環(huán)節(jié)管理需要進(jìn)一步落實(shí)。

一些學(xué)校學(xué)科備課組、教研組分工的形式多,研課的細(xì)節(jié)少;集體說教的多,微觀操作層面的少;研究知識的多,研究學(xué)生的少。集體備課的“三研”(教的研究、學(xué)的研究、作業(yè)處理的研究)“四備”(個(gè)人主備、集體討論、個(gè)人再備、教后反思)制度沒有得到很好的落實(shí)。不少課堂還是教師“陣地戰(zhàn)”,學(xué)生的主體地位沒有得到體現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性沒有充分調(diào)動(dòng),學(xué)習(xí)方式?jīng)]有根本優(yōu)化;不少學(xué)校學(xué)生還在“題海戰(zhàn)”,教師缺少對作業(yè)的針對性設(shè)計(jì),缺少對練習(xí)資料的精選,也缺少糾錯(cuò)反饋的流程;一些學(xué)校的考試仍是“突擊戰(zhàn)”,缺少針對性、系統(tǒng)性,喪失了考試的診斷、評價(jià)、信息功能;很多學(xué)校課后輔導(dǎo)依舊“游擊戰(zhàn)”,“自上而下”為輔導(dǎo)而輔導(dǎo),缺少個(gè)性化、系統(tǒng)化,效果不佳。

三、厘清思路,科學(xué)謀劃,奮力勇攀質(zhì)量增長新高。

(一)指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實(shí)全國、省、市教育工作會(huì)議精神,以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為引領(lǐng),以質(zhì)量提升為主題,以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線,以教科研為主驅(qū)動(dòng),堅(jiān)持高效課堂推進(jìn)年工作主題,進(jìn)一步落實(shí)“三全”質(zhì)量觀,進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)特色普通高中建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革,強(qiáng)化內(nèi)涵提升,優(yōu)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展和特色發(fā)展。

(二)工作目標(biāo)。

質(zhì)量提升長效推進(jìn)。堅(jiān)持以人為本,全力加強(qiáng)有效德育,著力深化高效課堂,大力推進(jìn)實(shí)效教科研,努力創(chuàng)新學(xué)校管理模式,創(chuàng)新教學(xué)評價(jià)機(jī)制,創(chuàng)新學(xué)習(xí)評價(jià)系統(tǒng),努力形成責(zé)任明晰、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位的質(zhì)量管理長效推進(jìn)工作機(jī)制。語數(shù)外學(xué)科均衡推進(jìn)。在統(tǒng)籌高中教學(xué)全程的基礎(chǔ)上,打牢“三根樁”。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)籌安排語數(shù)外學(xué)科與選修學(xué)科的教學(xué)序時(shí),繼續(xù)堅(jiān)持在夯實(shí)基礎(chǔ),猛攻數(shù)學(xué)的同時(shí),強(qiáng)化雙語學(xué)科調(diào)節(jié)功能的發(fā)揮。選修達(dá)標(biāo)分類推進(jìn)。在追求大面積提升的基礎(chǔ)上,語數(shù)外與選修學(xué)科的匹配度有所突破,努力去d抓必修,提a率重雙b攻選修,實(shí)現(xiàn)學(xué)生“走得掉”并“走得好”。文化建設(shè)整體推進(jìn)。以“三全”質(zhì)量觀指導(dǎo)高中教育教學(xué)工作,全面開展特色高中建設(shè)和高中課程基地建設(shè)。積極創(chuàng)設(shè)勵(lì)志、和諧、向上的高三文化。最終實(shí)現(xiàn)“排名靠前、指標(biāo)進(jìn)位、特色鮮明”的奮斗目標(biāo)。

(三)主要措施。

1.充分解放思想,主觀認(rèn)識再深化。

有句老話“只要思想不滑坡,辦法總比困難多”。要實(shí)現(xiàn)我市高中教育教學(xué)工作的新突破,首先要解放思想,摒棄束縛,客觀分析內(nèi)因。一棄陳舊學(xué)生觀,堅(jiān)持以生為本。學(xué)生觀是教師對學(xué)生本質(zhì)特征和培養(yǎng)方向所持的基本認(rèn)識和根本態(tài)度,直接決定著教育質(zhì)態(tài)和教學(xué)質(zhì)量。受陳舊學(xué)生觀影響及應(yīng)試教育制約,在少數(shù)校長和部分教師中還存在種種不正確的學(xué)生觀,如:師道尊嚴(yán)、絕對服從、強(qiáng)力壓服、先天定型、分?jǐn)?shù)唯一等,將學(xué)生視為被動(dòng)接受知識的容器,缺少對學(xué)生應(yīng)有的尊重、平等和信賴,不能認(rèn)清學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性、充滿活力和生機(jī)的社會(huì)人。教育干部和廣大教師要牢固樹立正確的學(xué)生觀,弘揚(yáng)學(xué)生主體精神,營造平等和諧的師生關(guān)系。二破生源決定論,堅(jiān)定人盡其才。如皋市生源也搞一刀切,該市只有三流生源的城西中學(xué),每年600多人參加高考,有100多人達(dá)普通類本二以上。上海七寶中學(xué)、如東?茶中學(xué)也都證明了生源不是質(zhì)量的唯一決定。我們決不能把高考成敗歸結(jié)為“生源”好差,要堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展,都能成功,關(guān)鍵在于因材施教,在于轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,讓學(xué)生怎么考上大學(xué),考上什么樣的大學(xué),永遠(yuǎn)值得我們深刻研究和實(shí)踐。三廢“五嚴(yán)”限制論,堅(jiān)守辦學(xué)“底線”?!拔鍑?yán)”規(guī)定的出臺,目的是確保學(xué)校健康發(fā)展,確保學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,確保教育質(zhì)量持續(xù)提升。不能把“五嚴(yán)”片面理解為不談質(zhì)量、不要質(zhì)量,理解為對質(zhì)量的“放任自流”,使規(guī)范辦學(xué)成為少數(shù)人不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取的擋箭牌。必須認(rèn)識到,規(guī)范辦學(xué)行為是硬道理,提升教育質(zhì)量也是硬道理。兩者相輔相成、相互促進(jìn)。四除本本經(jīng)驗(yàn)論,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有益于反思提升,而一味墨守經(jīng)驗(yàn)、依賴經(jīng)驗(yàn)只能原地轉(zhuǎn)圈。我們不能死抱經(jīng)驗(yàn)而固步自封,也不能憑借經(jīng)驗(yàn)而唯命是從。死守“一講到底”的經(jīng)驗(yàn)方法,固守“滿堂灌”的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J剑⒍〞?huì)在競爭中慘敗,在前進(jìn)中落伍。五消爬坡畏難論,堅(jiān)信事在人為。勇攀高考質(zhì)量高峰,需要的是意志和耐力?!盀橐料萌算俱病笔俏覀兊哪繕?biāo)追求,“衣帶漸寬終不悔”是我們的追求精神。學(xué)生基礎(chǔ)差不可怕,怕的是沒有潛心研究、誨人不倦的品質(zhì);骨干教師少不可怕,怕的是沒有專業(yè)成長、培優(yōu)拔尖的機(jī)制;教師年齡大不可怕,怕的是沒有埋頭苦干、勇于探究的精神;沒有教過高三不可怕,怕的是沒有目標(biāo)指引、科學(xué)備考的舉措。

2.重視有效德育,育人質(zhì)量再提高。

一是要從助推質(zhì)量提升的高度上認(rèn)識德育。德育的功能主要是為行動(dòng)激活動(dòng)力。各校要始終把德育放在學(xué)校一切工作的首位,要始終把開展好學(xué)校德育工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的助推器,作為深入實(shí)施素質(zhì)教育的根本途徑。二是要從開展德育活動(dòng)的效果上優(yōu)化德育。德育活動(dòng)的效果直接決定著德育工作的成效。各校要通過開展豐富多彩的德育專題教育、心理健康教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),形成聯(lián)接家庭、聯(lián)通社會(huì)的教育合力,促進(jìn)高中生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀。規(guī)范辦學(xué)行為后,學(xué)生有了更多自由的時(shí)間和空間,各校尤其是高三年級要有計(jì)劃、有針對性地開展適合校情、適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展需要的德育活動(dòng)。三是要從激發(fā)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力的層面上延伸德育。要把教育過程變成陶冶學(xué)生情操、養(yǎng)育學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。要通過主題班會(huì)、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等渠道,通過諸如競技比賽、小組合作、特殊家訪等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、積極、向上的人生追求,使高中生尤其是高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人的道路上眼更亮,心更明,志更堅(jiān),情更切。

3.狠抓實(shí)效科研,教學(xué)過程再優(yōu)化。

要以研“課”為立足點(diǎn),為深化高效課堂夯實(shí)基礎(chǔ)。質(zhì)量提升的關(guān)鍵在課堂。“只教不研則淺,只研不教則空”。要集中精力深入聚焦課堂教學(xué),建立健全持續(xù)推進(jìn)課改的動(dòng)力機(jī)制、操作機(jī)制,今年各校要完成高效課堂的建模工作,讓教學(xué)行為執(zhí)行有據(jù)。要精心選配好教研組長,充分提高教研組適應(yīng)課程改革的執(zhí)行力,要通過“示范課”、“研討課”和“解剖課”來解決導(dǎo)學(xué)案的編制、復(fù)備、操作等環(huán)節(jié)問題。學(xué)校校長、年管會(huì)主任必須帶頭進(jìn)課堂,帶頭關(guān)注和思考課堂,帶頭研究和改進(jìn)課堂。局機(jī)關(guān)教研室要進(jìn)一步完善教學(xué)信息鏈,創(chuàng)新教研方式,推行“一線工作法”,降低教研重心,加強(qiáng)對高中教學(xué)尤其是課堂教學(xué)的調(diào)研、指導(dǎo)和服務(wù)。教研員要深入課堂、深入教師、深入研究,不僅做優(yōu)秀的“登山員”,更要做優(yōu)秀的“潛水員”,經(jīng)?!跋滤保矣凇霸囁?,真正把全市高效課堂建設(shè)引向“深水”。要以研“學(xué)”為突破點(diǎn),為促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展激發(fā)動(dòng)力。要研學(xué)生的“學(xué)”。要深入研究學(xué)情,從學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、潛在特點(diǎn)出發(fā),努力提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的廣度、深度與自覺度;要深入研究學(xué)法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)整理、學(xué)會(huì)反思,提高學(xué)生對知識的吸收率、轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)出率;要深入研究學(xué)態(tài),堅(jiān)持“學(xué)生為本”,切實(shí)關(guān)注不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到不同程度、不同方面的收獲和提高,真正讓后進(jìn)生“吃得了”、中等生“吃得飽”、尖子生“吃得好”。真正轉(zhuǎn)變教學(xué)評價(jià)的視角,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)。要研教師的“學(xué)”。各校要強(qiáng)化校本學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,搭建學(xué)習(xí)平臺,開展考學(xué)活動(dòng),通過以課代學(xué)、以會(huì)代學(xué)、以考代學(xué)、以賽代學(xué)、以評代學(xué),大力提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。各校校長要大力倡導(dǎo)并身體力行學(xué)習(xí)之風(fēng)、書卷之氣、文化之范。要以研“題”為生長點(diǎn),為提升高考質(zhì)量構(gòu)筑保障。從教師層面看,各校要結(jié)合集體備課、校本教研等活動(dòng),開展豐富的試題研究活動(dòng),不斷加強(qiáng)教師解題能力的培養(yǎng),尤其要加強(qiáng)教師原創(chuàng)試題、試題變式能力的培養(yǎng);要經(jīng)常性開展諸如命題、說題、解題、變題等各種競技活動(dòng),引導(dǎo)教師判斷命題動(dòng)態(tài)、領(lǐng)略命題策略,進(jìn)而提高復(fù)習(xí)課試題教學(xué)的針對性。從學(xué)生層面看,各校要重點(diǎn)研究學(xué)生閱題、審題、解題、答題能力的培養(yǎng)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)讀題、學(xué)會(huì)審題,掌握解題規(guī)律和基本方法。要以研“考”為拓展點(diǎn),為優(yōu)化備考策略提供決策。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》、《考試說明》,逐字逐句鉆研,準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵,尤其是考題研究要深入:橫向研究,找新意、看特征;縱向研究,找走勢、看異同;分類研究,找個(gè)性、看信息;綜合研究,找共性、看規(guī)律。要搜尋外地外校新高考的研究成果,形成校本化、個(gè)性化研究成果。教研室、中心組要注重收集、研究、反饋有關(guān)高考信息,把考試研究作為教科研的重要內(nèi)容;教研員要進(jìn)一步瞄準(zhǔn)高考的前沿,捕捉最新信息,每次模考做好《雙向細(xì)目表》,充分體現(xiàn)考卷的診斷功能、評價(jià)功能、信息功能,要在分析模考數(shù)據(jù)的有效性、預(yù)測性、準(zhǔn)確性等方面下功夫,為優(yōu)化復(fù)習(xí)備考提供決策。

4.關(guān)注統(tǒng)籌管理,科學(xué)謀劃再精細(xì)。

謀“優(yōu)化組合”,合理調(diào)控學(xué)校資源配備。要統(tǒng)籌各年級的目標(biāo)任務(wù)。高一、高二年級要打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好習(xí)慣,著力增強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的建構(gòu)能力,基本解題能力和學(xué)科基本素養(yǎng)。選修科目尤其是高一、高二、一輪復(fù)習(xí)要解決達(dá)標(biāo)的問題,減輕高三壓力,高三年級要強(qiáng)攻語數(shù)英,猛攻數(shù)學(xué),提升能力。要制定科學(xué)、合理的質(zhì)量目標(biāo)評價(jià)機(jī)制、質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,完成高中三個(gè)年級的“質(zhì)量鏈”。要加強(qiáng)學(xué)科管理,包括計(jì)劃的管理、作業(yè)的管理、考試的管理,要重視備課組長的選配和考核,明確備課組長的職權(quán)利,放大備課組長在學(xué)科建設(shè)中的核心作用。要優(yōu)化組合師資配備。各校在兼顧高一、高二的前提下,要進(jìn)行師資優(yōu)化組合,合理配置。高中起始年級是奠基階段,決定著高考70%內(nèi)容的學(xué)習(xí)成效,決定了學(xué)生今后的發(fā)展方向。各校一定要改變過去那種只重視畢業(yè)班教學(xué)而輕視起始年級管理的做法,時(shí)間上多向高一年級靠,精力上多向高一年級投,特別是班主任的選配;高二、高三年級是助跑和沖刺階段,要著力建立精干、智慧的教師團(tuán)隊(duì),要將一批有實(shí)力、有精力、有魄力的中青年骨干教師推上關(guān)鍵年級的主要崗位接受鍛煉,并充分發(fā)揮以老帶新的作用,為他們提供創(chuàng)造與開拓的舞臺。要統(tǒng)籌學(xué)生資源配備。優(yōu)化組合學(xué)生資源,班級組合既要體現(xiàn)分層教學(xué),也要形成競爭氛圍;學(xué)生選科既要符合學(xué)生特長,也要圍繞高招政策。謀“學(xué)科配對”,全面提升“3”“2”匹配比率。要強(qiáng)化協(xié)調(diào)促均衡。江蘇高考方案的一個(gè)最顯著的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)學(xué)科均衡發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,這就要求各校要統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)好選修學(xué)科與語數(shù)外的關(guān)系,協(xié)調(diào)好語數(shù)外三門內(nèi)在的關(guān)系,協(xié)調(diào)好選修學(xué)科之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)好藝體考生專業(yè)課與文化課之間的關(guān)系,最大限度地做到各學(xué)科課時(shí)安排班情化,最大限度地調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師積極性,最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科的主動(dòng)性,以各門學(xué)科的均衡提高來提升學(xué)校的綜合實(shí)力,提高學(xué)生的競爭能力。要強(qiáng)化匹配抓大面積。在各門選修學(xué)科努力提高b率和語數(shù)外學(xué)科努力提高單科成績的基礎(chǔ)上,要高度重視匹配度的研究。要認(rèn)真研究語數(shù)外達(dá)線學(xué)生與雙b學(xué)生的配對關(guān)系,細(xì)化到班級,細(xì)化到備課組,努力提高語數(shù)外達(dá)線與雙b達(dá)標(biāo)的匹配度;要認(rèn)真研究各學(xué)科組合中兩門選修學(xué)科達(dá)b學(xué)生的配對關(guān)系,細(xì)化到每個(gè)學(xué)生,細(xì)化到具體學(xué)科,努力提高選修學(xué)科組合內(nèi)的雙b匹配度;要認(rèn)真研究藝體考生專業(yè)合格與文化成績達(dá)線的配對關(guān)系,關(guān)注體量,提升質(zhì)量,文化和專業(yè)雙管齊下,努力提高藝體考生雙達(dá)線的匹配度。真正實(shí)現(xiàn)以高匹配度帶動(dòng)均衡提高,以高匹配度促進(jìn)大面積提升。要高度重視達(dá)本一線學(xué)生高匹配的問題,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)生源群體在高考中的優(yōu)勢群發(fā)。謀“轉(zhuǎn)臨培優(yōu)”,有效實(shí)施分層分段提升。要突出重點(diǎn)抓臨界生。高三年級的復(fù)習(xí)尤其是最后階段的沖刺,主要目標(biāo)就是各類臨界生的轉(zhuǎn)化,學(xué)校質(zhì)量的提升幅度也主要取決于各類臨界生能否順利轉(zhuǎn)化。各校要在臨界生的界定、輔導(dǎo)、動(dòng)態(tài)管理等方面狠下功夫,要擴(kuò)大選苗、育苗、保苗的范圍,努力提高工作的有效性。同時(shí),要科學(xué)、扎實(shí)做好補(bǔ)差、補(bǔ)薄、補(bǔ)弱工作。要突出培尖抓高分段。從高一年級開始就要全面規(guī)劃拔尖學(xué)生培養(yǎng)工作,組織攻關(guān)小組,深入開展研究,采取切實(shí)措施。高郵中學(xué)、第一中學(xué)要在培養(yǎng)尖子生方面傾注更多的精力,尤其要在班級組織與管理,課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)等方面分類要求,單獨(dú)考核,力爭在高中拔尖學(xué)生培養(yǎng)方面獲得大突破,取得好成績。

5.創(chuàng)新特色發(fā)展,辦學(xué)品位再提升。

一是要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校管理。要優(yōu)化過程性管理。高中管理是長線工程,要注重突出規(guī)范管理,強(qiáng)化基礎(chǔ)年級;實(shí)施流程管理,突出關(guān)鍵年級;強(qiáng)化目標(biāo)管理,確保沖刺年級。要健全決策、監(jiān)督、管理體系,完善科學(xué)、有序、精致的流程臺賬。要進(jìn)一步完善高中教育綜合評價(jià)和督導(dǎo)評估機(jī)制,逐步加大“三全”質(zhì)量觀在評價(jià)學(xué)校、表彰學(xué)校中的權(quán)重。要構(gòu)建重心下移的管理機(jī)制。校領(lǐng)導(dǎo)既是指揮員,更是戰(zhàn)斗員,要做到“實(shí)情在一線掌握,問題在一線解決,辦法在一線產(chǎn)生,實(shí)績在一線創(chuàng)造”,把管理的重心下移到班級,下移到課堂。二是要?jiǎng)?chuàng)新特色建設(shè)。“特色建設(shè)”是省、市《特色普通高中建設(shè)方案》中的根本要求。各校要加強(qiáng)對學(xué)校特色建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)規(guī)劃,精心實(shí)施??稍趯W(xué)校文化上體現(xiàn)“特色”,重視育人風(fēng)格、育人模式的提煉,在文化建設(shè)、人才培養(yǎng)、綜合實(shí)踐等層面體現(xiàn)特色;可在課程建設(shè)上呈現(xiàn)“特色”,開展高中課程個(gè)性化設(shè)計(jì)和特色課程建設(shè)活動(dòng),根據(jù)學(xué)校實(shí)際,在外語語言、藝術(shù)體育、科技創(chuàng)新、數(shù)理學(xué)科、教學(xué)模式上呈現(xiàn)特色;可從機(jī)制建設(shè)上展現(xiàn)“特色”,創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制,努力在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)等方面展現(xiàn)特色。根據(jù)省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的要求,全市所有高中學(xué)校力爭都有1個(gè)省級特色項(xiàng)目,四星級高中都有1個(gè)以上省級特色項(xiàng)目。三是要?jiǎng)?chuàng)新品牌建塑。目前,我市在揚(yáng)州市乃至全省有影響力的品牌學(xué)校還不多,品牌學(xué)校的品牌效應(yīng)還不夠大。各校要加大力度,努力建塑學(xué)校品牌,把品牌學(xué)校建設(shè)成對外交流的窗口和對內(nèi)示范的榜樣。各校要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),充分挖掘自身潛力,合理定位發(fā)展目標(biāo),樹立富有校本特征的品牌學(xué)科,打造具有校本特色的品牌教師,建設(shè)品牌教學(xué)模式、品牌管理模式和獨(dú)具特色的學(xué)生發(fā)展模式。

6.突出抓好高三,目標(biāo)落實(shí)再進(jìn)位。

一是要著力強(qiáng)化“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”。各高中校長是高考質(zhì)量的第一責(zé)任人,年管會(huì)主任、學(xué)科組長、班主任是主要責(zé)任人。要增強(qiáng)責(zé)任意識。校長要精心安排得力的人、能負(fù)得了責(zé)的人擔(dān)當(dāng)年級組長、學(xué)科組長和班主任的角色。校長要把全部時(shí)間放到抓管理上,把全部智慧放到抓質(zhì)量上,把全部精力放到抓細(xì)節(jié)上,真正以業(yè)務(wù)上的“專家”、管理上的“行家”和人格品質(zhì)上的“大家”詮釋一個(gè)高中校長應(yīng)擔(dān)的責(zé)任。二是要努力加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”。學(xué)校之間、學(xué)科之間、教師之間要通力合作,互通信息、互相啟迪、互助發(fā)展,要在競爭中求合作,在合作中謀發(fā)展,在發(fā)展中得共贏。在目標(biāo)的引領(lǐng)下,實(shí)行班級捆綁考核、組內(nèi)捆綁考核,營造和諧、團(tuán)結(jié)、高效的高三工作氛圍,創(chuàng)設(shè)“同為高三流汗水,同為高三出主意,同為高三付熱情”的高三工作精神。三是要全力突出“科學(xué)備考”。要有序備考。要有機(jī)統(tǒng)一備考復(fù)習(xí)的進(jìn)度、深度和效度,要及時(shí)、準(zhǔn)確地做好備考方向評估、質(zhì)量分析工作,要認(rèn)真制定、審定、督查各科教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,幫助教師克服備考過程中的倦怠性、無序性、盲目性,指導(dǎo)各學(xué)科教師科學(xué)備考。要策略備考。真正落實(shí)“強(qiáng)化基礎(chǔ),猛攻語數(shù)外,強(qiáng)攻數(shù)學(xué),狠抓匹配”的備考策略?!暗没A(chǔ)者得天下、得數(shù)學(xué)者得江山?!币獔?jiān)持在夯實(shí)基礎(chǔ)、猛攻數(shù)學(xué)的同時(shí),強(qiáng)化雙語學(xué)科調(diào)節(jié)功能的發(fā)揮;要充分汲取今年高考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),針對本校的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)和改進(jìn)高考復(fù)習(xí)備考工作。要?jiǎng)?wù)實(shí)備考。著力解決教學(xué)中幾個(gè)突出的問題:知識方法達(dá)“四清”(堂堂清、日日清、周周清、月月清)、備課做到“三研”“四備”、作業(yè)做到“四精四必”、試卷評講做到“四有”(有考情分析、有歸因分析、有糾錯(cuò)鞏固、有反思提升)?!皞錈o定法,貴在得法?!标P(guān)鍵是把握好備考期間復(fù)習(xí)課與評講課的要領(lǐng),提高兩課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)備考效益提升的最大化。四是要大力落實(shí)“發(fā)展目標(biāo)”。要堅(jiān)定目標(biāo)意識。各校要科學(xué)建立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),理性定位發(fā)展目標(biāo)。要通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì),傳達(dá)本次會(huì)議精神,動(dòng)員師生統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),要及時(shí)召開學(xué)生家長會(huì),傳遞目標(biāo),調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素。做到目標(biāo)任務(wù)早布置、早落實(shí)、早安排。要實(shí)施目標(biāo)管理。以目標(biāo)來引領(lǐng)高中教學(xué)、高考復(fù)習(xí)、高三備考;以目標(biāo)來調(diào)動(dòng)、激勵(lì)教師和學(xué)生,堅(jiān)決消除無目標(biāo)學(xué)校、班級、學(xué)科、教師和學(xué)生,做到目標(biāo)多元化;以目標(biāo)來推動(dòng)各?!板e(cuò)位發(fā)展”,高郵中學(xué)要強(qiáng)化高分段和本一上線率,第一中學(xué)要提升本一、本二的上線率,其它學(xué)校要在加大普通類上線率的同時(shí),增加體藝類上線人數(shù)。市教育局將進(jìn)一步加大對教學(xué)功臣、管理功臣的表彰力度,對成績突出的高三畢業(yè)班教師在各類評優(yōu)晉級中給予傾斜。

同志們,新的形勢孕育新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)催生新的動(dòng)力。我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上,準(zhǔn)備接受新一輪的檢驗(yàn)。讓我們在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)定信念,審時(shí)度勢,科學(xué)運(yùn)籌,銳意進(jìn)取,努力實(shí)現(xiàn)我市高中教育教學(xué)質(zhì)量新提升,為實(shí)現(xiàn)“五個(gè)高郵”建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧和汗水!

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十二

同志們:

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作是黨的十九大作出的重大決策部署。今天,我們召開這個(gè)會(huì)議,主要目的是傳達(dá)并貫徹落實(shí)中央、xx黨委和xx市委關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神,對本委開展第二批主題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。下面,我講三方面意見。

一、深化思想認(rèn)識,提高政治站位,切實(shí)貫徹落實(shí)好上級黨委關(guān)于主題教育的工作部署。

今年6月以來,中央、相繼召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議,對主題教育工作作出部署要求,目前第一批主題教育已結(jié)束。9月10日,召開“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議,在總結(jié)第一批主題教育成效和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,對第二批主題教育作了動(dòng)員部署,提出了具體要求。9月16日上午,xx市委以電視電話會(huì)議方式召開全市“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議,對全市第二批主題教育進(jìn)行了動(dòng)員部署。

會(huì)議指出,黨的十八大以來,習(xí)近平總書記就初心使命的本質(zhì)、主要和實(shí)踐要求作出重要論述(中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興),這是指導(dǎo)我們開展好主題教育的思想武器和行動(dòng)指南,全市廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握、全面貫徹總書記關(guān)于初心使命的重要論述,深化思想認(rèn)識,統(tǒng)一思想意志,提高政治站位,切實(shí)增強(qiáng)開展主題教育的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),開展主題教育,是更好地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要;是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程迫切需要;是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要;是決戰(zhàn)貧困決勝小康的迫切需要。開展主題教育,要堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,筑牢信仰之基,補(bǔ)足精神之鈣,把穩(wěn)思想之舵,增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性和堅(jiān)定性,認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,弘揚(yáng)起義精神,傳承紅色基因,學(xué)習(xí)黃文秀先進(jìn)事跡,全面推進(jìn)黨的建設(shè),把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上,喚起全市廣大黨員干部初心,激發(fā)斗志,把全市9000多基層黨組織、17萬多名黨員凝聚起來,把420萬各族人民團(tuán)結(jié)起來,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,團(tuán)結(jié)共進(jìn),以更寬視野、更大魄力落實(shí)市委作出的各項(xiàng)決策部署,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,積極干事創(chuàng)業(yè),以時(shí)不我待的精神狀態(tài),扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,完成決戰(zhàn)貧困決勝小康偉大使命。

會(huì)議要求,全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要全面把握“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)”的總要求,充分借鑒運(yùn)用第一批主題教育成功經(jīng)驗(yàn),以徹底的自我革命精神解決違背黨的初心和使命的各種問題,努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、固本培元貫穿始終。要緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這條主線,圍繞“守初心、持恒心、強(qiáng)信心”“傳承紅色基因、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、走好新時(shí)代長征路”“深化‘六個(gè)年’活動(dòng),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展”等5個(gè)研討主題,抓好集中學(xué)習(xí)研討,豐富學(xué)習(xí)形式,切實(shí)把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來。

二是堅(jiān)持調(diào)查研究、服務(wù)為民貫穿始終。要深入開展調(diào)研,運(yùn)用“換位沉底”做法,沉下去了解民情、掌握實(shí)情,拿出難題的實(shí)招、硬招,使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程,成為密切同人民群眾血肉聯(lián)系的過程,成為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過程。

三是堅(jiān)持檢視問題、尋根溯源貫穿始終。要將問題意識貫穿主題教育全過程,以刀刃向內(nèi)的自我革命精神,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把問題找實(shí)、把根源挖深。要廣泛聽取意見,自覺對表對標(biāo),開好典型事例分析會(huì),列出問題清單,認(rèn)真分析梳理,針對存在問題,從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上進(jìn)行剖析。

四是堅(jiān)持整改落實(shí)、難題貫穿始終。要把“改”字貫穿始終,結(jié)合當(dāng)前正在開展的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提升年活動(dòng),緊緊圍繞中央提出的5個(gè)方面共性問題專項(xiàng)整治和市、縣兩級要注意整治的3個(gè)方面問題,以及xx黨委確定的3項(xiàng)專項(xiàng)整治行動(dòng),每個(gè)班子將中央、明確提出的11項(xiàng)專項(xiàng)整治的問題一一列為“克難攻堅(jiān)項(xiàng)目”,以百日攻堅(jiān)“大會(huì)戰(zhàn)”的方式從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作。

“不忘初心、牢記使命”主題教育第五巡回指導(dǎo)組組長劉耀龍就切實(shí)抓好主題教育工作提出了六項(xiàng)要求:一要提高政治站位,切實(shí)增強(qiáng)開展主題教育的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺。二要聚焦主題主線,準(zhǔn)確把握第二批主題教育的特點(diǎn)和要求。三要統(tǒng)籌推進(jìn)四項(xiàng)重點(diǎn)措施,把學(xué)跟做結(jié)合起來,把查和改貫通起來,推動(dòng)把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)有機(jī)融合,貫穿始終。四要緊緊圍繞主題教育的五個(gè)目標(biāo),堅(jiān)持解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合,確保主題教育工作取得實(shí)效。五要上下聯(lián)動(dòng),抓好專項(xiàng)整治,確保進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大主題教育成果。六要力戒形式主義,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效,確保主題教育取得好的效果。

二、對照目標(biāo)要求,抓住重點(diǎn)關(guān)鍵,立足工作崗位推動(dòng)主題教育高質(zhì)量開展。

xx市發(fā)展改革委將主動(dòng)對標(biāo)中央、和xx市工作相關(guān)會(huì)議精神,緊密圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主題,以高度的政治自覺帶頭示范開展主題教育,重點(diǎn)抓好以下工作:

(一)扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。一要抓好理論學(xué)習(xí),黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以自學(xué)為主,通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等文獻(xiàn)資料,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、以及對工作和對黃文秀同志先進(jìn)事跡的重要指示精神,在學(xué)懂弄通上下功夫。二要抓好學(xué)習(xí)研討。運(yùn)用紅色教育盟資源,組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到紅色教育基地、企事業(yè)服務(wù)對象、脫貧攻堅(jiān)一線,著重開展好市委提出的“傳承紅色基因,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,走好新時(shí)代長征路”等5個(gè)研討主題。三要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。結(jié)合當(dāng)前固定資產(chǎn)投資、優(yōu)化營商環(huán)境、左右江老區(qū)振興發(fā)展、生態(tài)型鋁工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、西部陸海新通道、扶貧異地安置、保價(jià)穩(wěn)供和委黨風(fēng)廉政建設(shè)等具體工作,結(jié)合當(dāng)前開展的“我擔(dān)當(dāng)我作為”活動(dòng),切實(shí)把學(xué)習(xí)研討同推進(jìn)改革發(fā)展事業(yè)面臨的問題結(jié)合起來,同個(gè)人的思想實(shí)際和工作實(shí)際結(jié)合起來,增強(qiáng)發(fā)展改革干部“三謀守初心、三抓擔(dān)使命”的責(zé)任感和使命感,把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全市發(fā)展改革事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

(二)認(rèn)真開展調(diào)查研究。一是集中認(rèn)領(lǐng)調(diào)研課題。委班子領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合“六個(gè)年”活動(dòng),緊扣各自職責(zé)任務(wù),認(rèn)真對照領(lǐng)導(dǎo)班子年度履職清單和克難攻堅(jiān)項(xiàng)目,結(jié)合工作實(shí)際,針對扭轉(zhuǎn)我市投資增速“斷崖式”下滑、加快項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作力度、加快深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)和脫貧攻堅(jiān)工程項(xiàng)目建設(shè),爭取中央資金支持,抓好扶貧項(xiàng)目建設(shè),補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施“短板”等方面內(nèi)容,集中認(rèn)領(lǐng)1-2個(gè)調(diào)研課題,制定方案認(rèn)真開展調(diào)研。二是深入開展蹲點(diǎn)調(diào)研。深化實(shí)施“換位沉底”制度,深入到工作推進(jìn)較慢、意見多、情況復(fù)雜的廠礦、企業(yè)、基層單位一線,對照“穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期”要求,研究解決問題的思路和辦法。三是推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要親手撰寫至少1份調(diào)研報(bào)告。特別對我市目前大工業(yè)電價(jià)及物流、融資、用工等綜合成本總體仍高于周邊的問題,領(lǐng)導(dǎo)班子要召開調(diào)研工作交流會(huì),集中分析查找到的突出問題,形成整改的對策措施,推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的實(shí)際行動(dòng),力求取得明顯效果。四要講好專題黨課。持續(xù)開展好班子領(lǐng)導(dǎo)講壇活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上,帶頭講黨課,重點(diǎn)講自己學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識體會(huì),講存在的差距和不足,講悟初心、擔(dān)使命的感悟。

(三)檢視反思突出問題。一是廣泛征求意見。領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員要采取多種形式,充分聽取工作服務(wù)對象、基層黨員群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問題的意見建議,從主觀上、思想上進(jìn)行剖析。主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員要開展交心談心活動(dòng),溝通交流意見建議,為下步召開專題民主生活會(huì)做好準(zhǔn)備工作。二是分析典型事例。從群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響較大的事例中篩選出不少于3個(gè)典型事例進(jìn)行專題分析,對照“不忘初心、牢記使命”主題教育要求,對照人民群眾新期待,對照先進(jìn)典型,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去。比如,聚焦我市營商環(huán)境的短板和不足,聚焦群眾關(guān)心和反映強(qiáng)烈的痛點(diǎn)和堵點(diǎn),對標(biāo)全區(qū)乃至全國最先進(jìn)水平,圍繞壓減辦理環(huán)節(jié)、申請材料數(shù)量、辦理時(shí)限三方面開展流程再造,力爭7項(xiàng)重點(diǎn)指標(biāo)盡快達(dá)到全國一流水平。三是深刻剖析反思。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神,對征求到的意見建議以及典型事例分析查擺出來的突出問題進(jìn)行梳理,一條一條列出問題清單,開展“四問四對照”活動(dòng)(對照黨章黨規(guī)黨史,問入黨初心正不正;對照先輩先烈先進(jìn),問使命意識牢不牢;對照新時(shí)代新要求新任務(wù),問擔(dān)當(dāng)勇氣足不足;對照八項(xiàng)規(guī)定廉政準(zhǔn)則,問廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)),從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面深入剖析問題根源。

(四)切實(shí)抓好整改落實(shí)。一是抓實(shí)專項(xiàng)整治。聚焦中央、xx黨委提出的“8+3”專項(xiàng)整治問題,開展百日攻堅(jiān)集中整治行動(dòng)。重點(diǎn)整治落實(shí)黨中央決策部署陽奉陰違、不擔(dān)當(dāng)不作為、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神、層層加重基層負(fù)擔(dān)、領(lǐng)導(dǎo)干部配偶子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)等問題。二是抓好聯(lián)動(dòng)整改。對帶有連帶性、普遍性的問題,特別是問題表現(xiàn)在基層、根子在上級的,要從一開始就制定上下聯(lián)動(dòng)整改機(jī)制,按照“問題兩頭查,原因兩頭找,上下聯(lián)動(dòng)改”的要求,以上帶下、上下貫通,確保齊心協(xié)力推進(jìn)問題整改。三是突出領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)帶頭改。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)抓好自身的問題整改,防止只抓下級、不抓自身。對本委存在的問題,要主動(dòng)認(rèn)賬擔(dān)責(zé),一件一件整改到位,為廣大黨員干部整改問題作出表率。

主題教育結(jié)束前,領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì),綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果,針對檢視反思的問題,聯(lián)系整改落實(shí)情況,認(rèn)真開展批評與自我批評。

(五)創(chuàng)新抓實(shí)“自選動(dòng)作”。市發(fā)展改革委在扎實(shí)推進(jìn)xx黨委、xx市委下達(dá)的規(guī)定動(dòng)作外,立足崗位職責(zé),結(jié)合工作實(shí)際,提出“三謀守初心,三抓擔(dān)使命”的活動(dòng)主線,積極做好以下10項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化主題教育效果。

1.開展“我擔(dān)當(dāng)我作為年”促發(fā)展行動(dòng)。全面落實(shí)激勵(lì)干部擔(dān)作為,推動(dòng)“擔(dān)當(dāng)為要、實(shí)干為本、發(fā)展為重、奮斗為榮”理念走深走實(shí),形成濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

2.開展“優(yōu)化營商環(huán)境攻堅(jiān)突破年”活動(dòng),全面優(yōu)化提升我市營商環(huán)境。聚焦我市營商環(huán)境的短板和不足,聚焦群眾關(guān)心和反映強(qiáng)烈的痛點(diǎn)和堵點(diǎn),著力解決存在問題,力爭重點(diǎn)指標(biāo)排在全區(qū)前列。

3.開展移民整村提升工程項(xiàng)目,建設(shè)美麗幸福鄉(xiāng)村行動(dòng)。結(jié)合我市大中型水庫庫區(qū)和安置區(qū)實(shí)際情況,爭取投入后期扶持基金,重點(diǎn)實(shí)施移民整村提升工程。

4.推進(jìn)涉農(nóng)項(xiàng)目實(shí)施,推助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。積極主動(dòng)爭取石漠化綜合治理工程、防護(hù)林工程、生態(tài)保護(hù)支撐體系專項(xiàng)工程等6類中央投資項(xiàng)目及xx區(qū)投資鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目落地,爭取鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)資金排在全區(qū)前列。

5.深入開展“項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)年”活動(dòng),爭取實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目投資和資金目標(biāo)新突破。著力突破項(xiàng)目建設(shè)瓶頸問題,進(jìn)一步增強(qiáng)投資力度,扭轉(zhuǎn)投資下滑態(tài)勢,確保完成全年投資目標(biāo),推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展。

6.率先深入實(shí)施“服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展攻堅(jiān)突破年”,落實(shí)推動(dòng)xx市服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指導(dǎo)意見,聚焦強(qiáng)龍頭、補(bǔ)鏈條、填空白、補(bǔ)短板、抓重點(diǎn),優(yōu)化消費(fèi)服務(wù)供給,推動(dòng)服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,促進(jìn)居民消費(fèi)提質(zhì)轉(zhuǎn)型升級。

7.扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代興邊富民行動(dòng),促進(jìn)邊境地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展。以中央預(yù)算內(nèi)投資項(xiàng)目為抓手,把夯實(shí)邊境地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為主攻方向,切實(shí)提升基礎(chǔ)設(shè)施水平,夯實(shí)邊境地區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展。

8.深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理,助推脫貧攻堅(jiān)。以助推脫貧攻堅(jiān)不夠?yàn)閱栴}導(dǎo)向,靶向施策,加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng),開展扶貧項(xiàng)目、資金和紀(jì)律作風(fēng)檢查督導(dǎo),推動(dòng)部門監(jiān)督和派駐監(jiān)督雙落實(shí)。

9.推進(jìn)重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)申報(bào)工作。按照市委、市人民政府工作部署,成立重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)方案修改工作組,形成方案初稿報(bào)發(fā)展改革委研提意見,上報(bào)國家發(fā)展改革委批復(fù)。

10.推進(jìn)左右江老區(qū)振興發(fā)展,更大層面爭取國家層面項(xiàng)目和資金支持。以起義90周年紀(jì)念契機(jī),加快推進(jìn)全市63個(gè)重大項(xiàng)目,20個(gè)民生項(xiàng)目建成投產(chǎn)或者開工建設(shè),著力提升我市基礎(chǔ)設(shè)施和基本公共服務(wù)水平,進(jìn)一步提高人民群眾的獲得感和民族自豪感,集中展現(xiàn)我市改革開放新面貌和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成果。

領(lǐng)導(dǎo)班子之外的黨員,以黨支部為單位,結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,依托“三會(huì)一課”、主題黨日等進(jìn)行開展主題教育。在學(xué)習(xí)教育方面,要以個(gè)人自學(xué)為主,重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。黨支部書記要講1次專題黨課,或者向所在支部黨員報(bào)告一次個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。在檢視整改方面。黨員同志要對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利,查找黨員意識、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足,一項(xiàng)一項(xiàng)整改到位。黨支部要深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),為黨員設(shè)崗定責(zé),組織黨員立足崗位承諾、亮諾、踐諾,擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。黨支部要結(jié)合主題黨日活動(dòng),組織黨員在主題教育期間至少參加1次志愿服務(wù),以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。主題教育結(jié)束前,黨支部要以“不忘初心、牢記使命”為主題召開一次專題組織生活會(huì),開展民主評議黨員。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)主體責(zé)任,確保主題教育取得成效。

(一)壓實(shí)主體責(zé)任。委黨組要認(rèn)真履行主體責(zé)任,班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)、帶頭改。委黨組主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任,親自謀劃研究推動(dòng)主題教育;其他同志要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,對分管領(lǐng)域加強(qiáng)指導(dǎo)督促,形成一把手負(fù)總責(zé),一級抓一級,層層抓落實(shí)的工作格局。

(二)細(xì)化落實(shí)方案。委班子要集體研究,在巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,制定切合發(fā)展改革實(shí)際,可操作性高的主題教育工作方案,全力以赴抓好各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)。制定措施,激發(fā)全委干部擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干的干事創(chuàng)業(yè)激情,持續(xù)深入推進(jìn)我委作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng),形成主題教育的長效機(jī)制。

(三)狠抓整改落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子和成員要以刀刃向內(nèi)的自我革命精神,找實(shí)問題、深挖根源,把“改”字貫穿主題教育始終,有針對性的進(jìn)行集中治理,問題清單和整改效果要向全委黨員干部群眾進(jìn)行通報(bào),以監(jiān)督促進(jìn)整改見實(shí)效。

(四)堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義。在推進(jìn)過程要堅(jiān)持過程評估與結(jié)果評估相結(jié)合,落實(shí)好“基層減負(fù)年”各項(xiàng)要求,避免層層加碼,增加工作負(fù)擔(dān);避免做樣子,搞虛把式,避免關(guān)門搞教育,簡單照搬照抄;要以達(dá)到的實(shí)際效果衡量主題教育成效。

(五)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分運(yùn)用委網(wǎng)站專欄和“左右江老區(qū)振興發(fā)展”微信公眾號等平臺,及時(shí)反映主題教育的進(jìn)展情況和實(shí)際成效,大力宣傳本地涌現(xiàn)的擔(dān)當(dāng)作為、善作善成好干部形象,講好主題教育故事,以身邊榜樣教育身邊黨員、以身邊事跡感染身邊人。

(六)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。班子領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揚(yáng)重大活動(dòng)有創(chuàng)新、出經(jīng)驗(yàn)、出特色、走在前、作示范的精神,在把握原則要求、確保“規(guī)定動(dòng)作”到位的基礎(chǔ)上,開拓思路、創(chuàng)新“自選動(dòng)作”,力求多出亮點(diǎn)、多出經(jīng)驗(yàn),突出實(shí)踐特色,把主題教育中形成的好做法好經(jīng)驗(yàn)向外推介。

同志們,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育意義重大。委領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要貫徹落實(shí)好黨中央、xx黨委和xx市委關(guān)于主題教育的部署要求,進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、擴(kuò)大開放、擔(dān)當(dāng)實(shí)干,以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和自我革命精神,高質(zhì)量開展好這次主題教育。在此,我也代表委黨組、代表委各科室及委屬二層單位全體干部職工表個(gè)態(tài),懇請xx市委第二巡回指導(dǎo)組的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,多提寶貴意見,多指出我們存在的問題和不足,我們一定照單全收、不打折扣、認(rèn)真整改,確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效,為開創(chuàng)新時(shí)代改革發(fā)展新局面凝聚力量,以優(yōu)異成績慶祝新中國成立70周年、紀(jì)念起義90周年!

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十三

各位局長、校長,同志們:

我們前天召開了“全市的學(xué)前教育工作會(huì)議”,9月份召開了“全市高中教育教學(xué)工作會(huì)議”,今天又在莘縣召開“全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議”。這三次會(huì)議,我們都邀請各縣市區(qū)教育局一把手參加。這充分體現(xiàn)了市教育局一個(gè)基本的工作思路,那就是:突出教育教學(xué)這個(gè)工作中心,分學(xué)段分別研究各個(gè)學(xué)段的教育教學(xué)工作,力促全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我們的教育也面臨著調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式的問題,調(diào)整的目標(biāo)之一就是把我們的工作重心轉(zhuǎn)變到提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心上來,調(diào)整到科學(xué)發(fā)展上來。

今天,我們對在小學(xué)教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰,聽取了莘縣小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào),觀摩了莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂教學(xué)、“4312”體藝普及活動(dòng)、師生綜合素養(yǎng)展示,聽取了趙淑華、張桂姐、任敬、吳春利、馮明才五位同志的發(fā)言,很受教育、啟發(fā)。徐化忠同志講了很好的工作意見,請同志們務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì),抓好貫徹落實(shí)。

我講四層意思,供同志們參考!

一、強(qiáng)化機(jī)遇意識,提高實(shí)現(xiàn)我市教育科學(xué)發(fā)展新突破的責(zé)任感和使命感。

大家知道,今年的7月13日、9月10日兩個(gè)時(shí)間,我國改革開放三十年來第四次全國教育工作會(huì)議和全省教育工作會(huì)議分別在北京和濟(jì)南召開。全國教育工作會(huì)議的規(guī)模之大、規(guī)格之高令我們教育工作者感到鼓舞,會(huì)議的內(nèi)容使我們從事教育的每一位同志感到振奮。我用三個(gè)“新”來作以介紹。

第一個(gè)“新”,指會(huì)議給教育一個(gè)新定位。、這樣講:教育是國計(jì),也是民生。教育是今天,更是明天。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。振興教育是最大的民生工程、民心工程、希望工程。這些話給教育事業(yè)一個(gè)新的定位,那就是教育事業(yè)太重要了!

第二個(gè)“新”,指確立了教育發(fā)展的新目標(biāo)。就全國而言,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》規(guī)定,到20xx年我國基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。就全省而言,到20xx年使全省所有學(xué)校都要達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn);到20xx年,要率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,率先建成學(xué)習(xí)型社會(huì),率先進(jìn)入人力資源強(qiáng)省的行列,目標(biāo)更令人鼓舞。這是硬目標(biāo),還有軟目標(biāo),就是要讓教師這個(gè)職業(yè)成為全社會(huì)最受人尊敬的職業(yè),最崇高的職業(yè)。

第三個(gè)“新”,指制訂了教育發(fā)展的新措施。要堅(jiān)定不移地貫徹教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略,而且具體到規(guī)劃優(yōu)先、投入優(yōu)先、建設(shè)優(yōu)先、保證優(yōu)先等等。到20xx年,就全國而言,教育的投入要達(dá)到國民生產(chǎn)總值的4%。山東省提出到20xx年,教育支出要占財(cái)政總支出的20%以上,而且安排了十幾項(xiàng)重大的改革系列工程。國家還建立副國級的專門的機(jī)構(gòu)來推動(dòng)教育的改革和發(fā)展。

兩會(huì)的召開,標(biāo)志著教育進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段,迎來了教育發(fā)展的歷史新機(jī)遇。作為教育工作者,我們深深地感到、體會(huì)到這一點(diǎn)。最近一個(gè)時(shí)期以來,人大領(lǐng)導(dǎo)視察教育,政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)視察教育,市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)分別調(diào)度工作情況,分別督促全市教育工作會(huì)議的準(zhǔn)備情況,督促起草《聊城市貫徹國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見》。社會(huì)各界街頭巷尾、茶余飯后議論時(shí)多數(shù)都談到教育。這些,都讓我們教育工作者深深感到教育發(fā)展的機(jī)遇來臨了。當(dāng)然,我們教育工作者感受更多的是任務(wù)更重了,責(zé)任更大了,要求更高了。同志們想一想,我們肩負(fù)著什么樣的擔(dān)子?我們承擔(dān)著孩子成才、家庭幸福、民族振興的巨大責(zé)任!所以說,我們教育工作者必須認(rèn)識到機(jī)遇的來臨和我們肩負(fù)的責(zé)任的重大,進(jìn)而增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,增強(qiáng)通過我們?nèi)w上下的共同努力實(shí)現(xiàn)聊城教育科學(xué)發(fā)展的新突破的信心和決心。

去年12月11日,我在市教育局機(jī)關(guān)干部會(huì)議上,以“遵循規(guī)律、開拓創(chuàng)新、全面推進(jìn),實(shí)現(xiàn)我市教育工作科學(xué)發(fā)展的新突破”為題,給大家上了一堂課。后來,把這個(gè)提法貫穿到整個(gè)工作要點(diǎn)之中。現(xiàn)在回憶起來,提法符合國家和省教育工作會(huì)議的精神。我們要繼續(xù)順著這個(gè)路子走下去。更重要的是,我們要全面貫徹黨中央提出來的二十字教育工作方針,即:優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。

二、貫徹人本管理理念,充分調(diào)動(dòng)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的積極性。

科學(xué)發(fā)展的核心是“以人為本”。二十字教育工作方針的核心要求是“育人為本”。那么,充分體現(xiàn)以人為本管理的理念是教育自身發(fā)展的自然要求,是所有先進(jìn)典型單位和個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談。他們之所以成為典型,核心的一條就是堅(jiān)持并貫徹了以人為本的管理理念。所以,我強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)為本”,就是在辦學(xué)上以教師為本,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,引導(dǎo)廣大教師奉獻(xiàn)教育,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;在教學(xué)上以學(xué)生為本,把促進(jìn)孩子的全面成才當(dāng)成是工作的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn),還孩子學(xué)習(xí)的主體地位,充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,為孩子的終身幸福奠基。

我非常同意徐局長的觀點(diǎn):辦好一所學(xué)校,關(guān)鍵在校長。校長的特殊身份,要求他既應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者,又是管理者,更應(yīng)該是教育者。校長要做到三個(gè)“不能遠(yuǎn)離”:不能遠(yuǎn)離教師,要走進(jìn)教師的心靈,了解教師的需求;不能遠(yuǎn)離孩子,要走進(jìn)全體學(xué)生,了解他們的心理變化、學(xué)習(xí)需要;不能遠(yuǎn)離課堂,要走進(jìn)課堂,了解單位(學(xué)校)每一位教師的講課態(tài)度、講課質(zhì)量和學(xué)生反映。用現(xiàn)代的話講,我們的校長應(yīng)該成為教育家。齊濤廳長曾經(jīng)對教育家的定義作了這樣一個(gè)論述,“有一定的專業(yè)背景,熱愛教育事業(yè),懂得教學(xué)、會(huì)管理”。我們最現(xiàn)實(shí)的任務(wù)是要把廣大的校長和教師培養(yǎng)成教育家。

(一)在對教師的管理上要體現(xiàn)以人為本的理念。

辦好一所學(xué)校,關(guān)鍵在校長,校長首先要通過學(xué)習(xí),通過努力成為教育家;更重要的是在管理中要堅(jiān)定不移地貫徹以人為本的理念。教師這個(gè)崗位是特殊的崗位。一般的崗位都有職業(yè)倦怠感,但是教師這個(gè)職業(yè)不允許有職業(yè)倦怠。要求教師在工作崗位上十年、二十年、三十年,始終充滿著激情,始終保持高效率、高效能地講課。要做到這一點(diǎn),很難。這就需要我們的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者更加注重對教師的關(guān)心、關(guān)懷,更加注重對教師的肯定、激勵(lì),更加注重對教師的交流、展示,更加注重對教師的教育、幫助。我們局長、校長要在管理中思考并做好這幾方面的工作。

一是要注重關(guān)心、關(guān)懷教師。我們校長要想方設(shè)法改善教師的工作、生活條件。所以,我提出用三年的時(shí)間,確保農(nóng)村中小學(xué)教師人均一臺微機(jī)。可喜的是得到了廣大局長、乃至鄉(xiāng)長和縣長的大力支持。全市現(xiàn)在已經(jīng)有近30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。我們校長要普遍堅(jiān)持為教師健康查體的制度,不要規(guī)定只對35歲以上教師才查體,要為全體教師的健康著想,年輕教師同樣需要查體。校長還要關(guān)心鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師的住房問題,解決他們生活不便。同志們不要小看這些關(guān)心、關(guān)懷,關(guān)心、關(guān)懷能夠激發(fā)出教師無限的力量。

二是要注重對教師的肯定和激勵(lì)。教師這種職業(yè)需要肯定,需要激勵(lì)。上午,教師在發(fā)言時(shí),我在想,要多組織評選,多組織一些類似今天這樣的表彰活動(dòng)。有可能一個(gè)證書能夠調(diào)動(dòng)一個(gè)同志獻(xiàn)身教育一輩子的積極性。依我看,名師、名校長也不見得非得5年評一次,系統(tǒng)的名師也很好。

三是要注重教師的交流和展示。教師這種特殊的職業(yè)更需要交流,更需要展示。今天的交流和展示非常成功。縣(市、區(qū))教育局、學(xué)校也可以組織這樣的交流展示活動(dòng),為教師搭建展示的平臺,讓其激情綻放,收獲成功。

四是要注重對教師的教育和幫助。教師這種特殊的職業(yè),更需要教育和幫助。我們要加強(qiáng)師德教育,引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)、大愛無疆。同時(shí),我們要幫助教師專業(yè)成長。市教育局最近發(fā)了一個(gè)鼓勵(lì)我們的老師讀研究生的文件。我提議讀研的費(fèi)用由各級分擔(dān),別讓老師自己掏錢。他拿到碩士、博士,回饋的是我們廣大的孩子。這個(gè)讀研成本應(yīng)計(jì)入單位,計(jì)入市教育局和學(xué)校,不要讓我們的老師承攤。

(二)在教學(xué)上要貫徹以人為本的理念。

貫徹人本管理理念,體現(xiàn)在教學(xué)上,我想有以下這么幾個(gè)方面工作要做:

第一,要注重全體孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。素質(zhì)教育核心的要求是:使全體學(xué)生的全面素質(zhì)得到提高。素質(zhì)教育要求做到“三個(gè)全面”,那就是:政府全面建設(shè)合格學(xué)校,學(xué)校全面開齊開好規(guī)定課程,教師全面培訓(xùn)合格孩子。我們要注重全體孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。剛才徐局長也強(qiáng)調(diào)了這一工作。素質(zhì)教育核心的要求,對學(xué)校來講就是必須開齊開好國家規(guī)定課程。有的校長可能要講有困難,教育局、縣里沒人給配齊教師。剛才,吳春利校長典型發(fā)言時(shí)講的一席話,我非常受感動(dòng)。他們學(xué)校教師教課專業(yè)化,六個(gè)主學(xué)科的教師不兼課,其他的教師一律兼課。今年4月份在茌平溫陳政法希望小學(xué)召開的全市農(nóng)村小學(xué)工作會(huì)議上,我就講過:要面對現(xiàn)實(shí),就在缺少教師的這種情況下,學(xué)校開齊開全開好課程,這是校長的本事。吳春利校長有一套辦法,萊蕪丈八丘小學(xué)有一套辦法,大部分就是動(dòng)員老師兼職兼課,先開起課程來。我們這樣做是對孩子的負(fù)責(zé)。剛才,談的是以人為本在教學(xué)上來講,要開齊開全開好規(guī)定課程。

第二,要改革創(chuàng)新,創(chuàng)建高效課堂。提高教學(xué)質(zhì)量,主陣地是課堂。我們所有校長老師必須增強(qiáng)改革創(chuàng)新的精神和意識,積極創(chuàng)建高效課堂。我反復(fù)強(qiáng)調(diào),什么是改革,什么是創(chuàng)新?作為校長,多一點(diǎn)對日常管理行為的審視,使每一件事、每一個(gè)行為變得更合理、更合情、更合法、更有效率,這就是改革。作為一名老師,多一點(diǎn)教書育人的方法和藝術(shù),這就是改革創(chuàng)新。我講這句話的意義在于這樣理解改革創(chuàng)新,人人都是改革創(chuàng)新的主體。改革創(chuàng)新,只要方向?qū)︻^,就要善于堅(jiān)持堅(jiān)守,按張桂姐校長發(fā)言時(shí)所講“主要堅(jiān)持了,守住了,一定會(huì)收獲成功!”。之所以杜郎口中學(xué)能取得成功,首先在于崔其升校長的堅(jiān)持。如果不是這樣堅(jiān)持,假如人云亦云,就肯定沒有現(xiàn)在的參觀人數(shù)達(dá)50萬人的杜郎口中學(xué)。

第三,就是布置優(yōu)質(zhì)的學(xué)生感興趣的課外作業(yè)。從小學(xué)到初中,一直到高中,學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量已經(jīng)成為人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)之一。所以,我提出來要研究作業(yè)的優(yōu)質(zhì)、高效和興趣問題。我們前一段聽了崔秀山同志一席話很受教育。他的改革,教學(xué)案一體實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo),那就是讓老師跳進(jìn)題海、讓學(xué)生跳出題海,由原來的學(xué)生面對題海提煉到面對一張紙。這是對孩子負(fù)責(zé)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

第四,要開展豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)。同志們,我們強(qiáng)調(diào)規(guī)范辦學(xué)行為這條紅線誰也不能觸及,觸及了要付出血的代價(jià),也絕對不是我們市教育局提倡的。何況我們很多辦法是愚蠢的,提前開學(xué)兩天就能確保你的一中、二中、三中提高升學(xué)率的幾個(gè)點(diǎn)?核心是我們要?jiǎng)?chuàng)新思維。如果我們把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富起來,利用大星期,既不違反規(guī)范辦學(xué)的規(guī)定,又讓孩子各方面的素質(zhì)得到了提高。關(guān)鍵在你怎么組織。聊城一中“三個(gè)體驗(yàn)”的辦法非常好。第一年體驗(yàn)解放軍的生活,實(shí)行一周軍訓(xùn);第二年城鄉(xiāng)家庭互相結(jié)對,讓城市的孩子走進(jìn)農(nóng)村,讓農(nóng)村的孩子走進(jìn)城市,互相交流;第三年,體驗(yàn)工人的生活,到工廠實(shí)習(xí)一周。聊城一中的這個(gè)做法非常好。孩子們需要的是這種體驗(yàn)。我們不要小看這簡單的三項(xiàng)活動(dòng)。

第五,要為孩子提供優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。我們要在為孩子提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的同時(shí),為孩子提供優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。提供這樣的服務(wù),非常重要。除了高效課堂、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐活動(dòng)等等外,我們還有一系列的環(huán)境條件的服務(wù)。校舍不安全,大班額等,都影響著孩子的學(xué)習(xí)。好多孩子的近視不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)過多,而是因?yàn)榻淌业臒艄庹斩炔粔?,還有我們沒有教會(huì)孩子以正確的姿式來學(xué)習(xí)。我們的孩子有的還喝不上熱水,吃不上熱飯。這些,我們的校長要看在眼里,心里要思考怎么提供和解決。我多次提到,我們孩子不到半平方米的書桌,擺著40多本書,他寫字都箍箍躕躕,怎么能讓他舒心、愉快地學(xué)習(xí)。改革創(chuàng)新意識體現(xiàn)在方方面面。杜郎口學(xué)校的書桌是崔其升個(gè)人設(shè)計(jì)的。他把書桌的桌洞設(shè)計(jì)在學(xué)生座位的對面,這樣既不耽誤孩子在書桌下面伸腿,還方便書本的取放。我提議在座的參加會(huì)議的校長們,回去首先關(guān)注一下你那個(gè)學(xué)校的各個(gè)班級的每個(gè)同學(xué)的書桌,給孩子一個(gè)干凈利落的書桌;然后,再說喝水的問題、熱飯的問題、燈光照度的問題?!盀榱撕⒆拥囊磺?,一切為了孩子。”我們向來喊在口頭上,沒有深入地研討、思考,沒有真正落實(shí)到位。

市教育局還有一個(gè)硬性要求,即“班班通”的問題。今天我們看了,“班班通”的使用效果要比我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式好很多。一套“班班通”安裝下來,不帶微機(jī)大約需要資金13000元左右。市局班子會(huì)上已經(jīng)定了安裝使用的目標(biāo),那就是今年要達(dá)到全市班額總數(shù)的15%用上“班班通”。今年必須達(dá)到這個(gè)數(shù)量,20xx年達(dá)到50%,20xx年達(dá)到85%,20xx年基本完成任務(wù)。錢從哪里來?生均經(jīng)費(fèi)里包括這些錢。能不能辦到,核心是我們的認(rèn)識問題,若是把這些孩子都當(dāng)成自己的孩子就有錢了。立足學(xué)校自己拿一部分,再爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持一點(diǎn),縣市支持一點(diǎn),要確保我們工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。今年年底確保15%的安裝比率,各縣區(qū)局長要考慮哪些學(xué)校先排上,列名單,抓緊著手,我們年底檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。

貫徹人本管理的理念還有很多方面值得深入探究,只有堅(jiān)持和貫徹了人本管理理念,我們的教育才能快速發(fā)展。核心是調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性,即教師教的積極性和孩子學(xué)的積極性。

三、推行學(xué)區(qū)化管理,促進(jìn)城鄉(xiāng)小學(xué)教育的均衡發(fā)展。

均衡發(fā)展問題已經(jīng)發(fā)展成為社會(huì)公平的必然要求、人民群眾的熱切期盼,成為教育界必須認(rèn)真對待的現(xiàn)實(shí)問題。我們面臨一種什么樣的現(xiàn)實(shí)狀況?農(nóng)村學(xué)校部分校舍閑置,部分教師富余,生源不足,教學(xué)管理水平差,孩子不愿意待,家長不愿意送。城區(qū)則是生源過剩,校舍不足,大班額極其嚴(yán)重,教師隊(duì)伍素質(zhì)較好,管理水平較高,家長都愿意往城里的小學(xué)送。我們面臨著這樣一種鮮明的對照的情況。

我想,解決校舍、教師一系列的問題,固然以政府責(zé)任為主,但是作為我們教育工作者等和靠不是負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們要積極主動(dòng)地想辦法。我第一次聽柿子園聯(lián)合校的同志談均衡發(fā)展的問題,而且采取了實(shí)際步驟,取得了很好的效果,我非常振奮。如何解決教育發(fā)展不均衡的問題?我們教育內(nèi)部要做工作,要加大學(xué)校布局調(diào)整的力度。有的初中可以向城區(qū)集中,向郊區(qū)集中,縮小學(xué)校差別。要調(diào)整學(xué)校布局,創(chuàng)新管理,均衡生源,均衡師資,全面提升管理水平。

除了吳春利講的辦法之外,我們前一段到威海去參加了一個(gè)推行“學(xué)區(qū)化管理”的現(xiàn)場會(huì),感覺這個(gè)辦法非常好。做法很簡單,就是把城區(qū)一所出名小學(xué)或者優(yōu)質(zhì)教育資源和農(nóng)村的兩處或三處小學(xué),不一定是緊挨著的學(xué)校,做為一個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行管理,領(lǐng)導(dǎo)干部、教師完全統(tǒng)一搭配、統(tǒng)一使用,快速推進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,快速提高教育教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)辦法是非常實(shí)際的。我反復(fù)思考,在我們聊城,這個(gè)辦法也非常實(shí)際,非常有效,也非常容易推開。把幾個(gè)學(xué)校捆在一起,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一搭配,教師統(tǒng)一使用,一下子解決了農(nóng)村生源不足,教師富余和城區(qū)大班額、管理水平差距大問題。各縣區(qū)的教育局長、副局長都來了,這個(gè)做法不需要太多的研究,先搞個(gè)試點(diǎn),再推行開來,能夠快速解決城鄉(xiāng)不均衡問題。這是我們主動(dòng)想辦法、解決問題,是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。假若你只是等著,哪年校舍、教師能夠配到位?很難!咱能等,孩子能等嗎?孩子一輩子就是一個(gè)三年級、五年級。過去就晚了,無法彌補(bǔ)。站在這個(gè)角度,我們要積極、主動(dòng)地想辦法,這是我們教育者的責(zé)任。實(shí)行學(xué)區(qū)化管理,請城區(qū)的校長多承擔(dān)些責(zé)任,農(nóng)村的校長則提高主動(dòng)性,我們的局長撮合一下。推行學(xué)區(qū)化管理,快速把均衡發(fā)展的問題解決好。

四、大力開展“4312”體藝普及活動(dòng),努力構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

我們要大力開展“4312”體藝普及活動(dòng),努力構(gòu)建和諧師生關(guān)系,把學(xué)校辦成孩子們的樂園。我在思考一個(gè)問題,我們的學(xué)校對孩子沒有吸引力或者說吸引力不大,我們的學(xué)校在社會(huì)上的影響力不十分好,我們的教育形象在社會(huì)各界還大打折扣,為什么?我認(rèn)為核心就一條,是我們的學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)沒有找準(zhǔn)。我們的學(xué)校對孩子們來講應(yīng)該是最優(yōu)美、最舒適、最愉悅、最留戀、最有價(jià)值的地方,最愿意去的地方。而現(xiàn)在,從幼兒園到初中、到高中,對孩子的吸引力不大。問題出在哪里?出在我們的學(xué)校,出在我們教育工作者的引導(dǎo)。我們應(yīng)該把學(xué)校辦成氣氛最活躍、有歌有舞,孩子活潑亂跳,最愉悅、最留戀、最愿意去的地方,就像游戲室、乒乓球室一樣。我們辦到那種程度,那是學(xué)校的最佳狀態(tài)和理想狀態(tài)。當(dāng)然,還有個(gè)按教育規(guī)律辦事的問題。尤其是幼兒園小學(xué)化、學(xué)科化造成幼兒園厭學(xué),也是很重要的方面。

從哪里入手解決這些問題,遵循規(guī)律,從藝體活動(dòng)和和諧校園入手。所以說,我想到了兩條,普及“4312”體藝活動(dòng)和構(gòu)建和諧師生關(guān)系。就普及“4312”體藝活動(dòng),我和徐局長商量了很長時(shí)間,也考察了外地的經(jīng)驗(yàn)才決定開展的?!?312”體藝普及活動(dòng)的意義不單單是鍛煉身體的問題。我們開展“4312”體藝活動(dòng)的意義在于通過藝體活動(dòng)的普及和開展,活躍學(xué)校的氣氛,以利于孩子身心素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,把我們學(xué)校辦成對孩子有吸引力,孩子愿意去的地方、留戀的地方,讓我們學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面發(fā)展。

親其師,信其道。喜歡這門老師,喜歡這門課程;不喜歡這個(gè)老師,則不喜歡他教的這門課程,就會(huì)造成偏科。構(gòu)建和諧師生關(guān)系深層次的原因,既有提高教育教學(xué)質(zhì)量的原因,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要;還有一條,那就是樹立我們教育的良好社會(huì)形象的需要。教師要給孩子當(dāng)朋友,樹立我們良好的教育形象、社會(huì)形象。實(shí)踐證明,和諧的師生關(guān)系、師師關(guān)系、生生關(guān)系對孩子成長,對留住教師,對激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,對提高教育教學(xué)質(zhì)量、塑造教育的良好形象作用是多方面的。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十四

同志們:

今天我們在這里召開全校第二次教學(xué)工作會(huì)議。上一次會(huì)議,我們以減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、建立教學(xué)規(guī)范為主題,對學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢很好,呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,設(shè)施不斷更新,理念不斷創(chuàng)新,效率不斷提高,在一定的范圍內(nèi)有影響,有地位,這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績,當(dāng)然更緣于在座各位同志的辛勤勞動(dòng)和奮發(fā)努力,我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝!

教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作,沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的發(fā)展,沒有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,這就需要我們認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真反思,認(rèn)真探索,針對變化發(fā)展的形勢,在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,爭取更大的進(jìn)步。教育改革到了關(guān)鍵的時(shí)刻,學(xué)校發(fā)展也到了關(guān)鍵的時(shí)刻,辦學(xué)體制的改革向?qū)W校的生存提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),每一所學(xué)校都在為自己的生存和發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真的思考,也都在為自己學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮地工作,不是不進(jìn)則退,而是慢進(jìn)則退;以新課程改革為標(biāo)志的教學(xué)改革在不斷地深入,傳統(tǒng)的教學(xué)思想和方法肯定不能適應(yīng)改革的要求,教學(xué)方法的創(chuàng)新是必然的趨勢;不斷深入的考試改革已經(jīng)明顯地滲透了新的教育理念和教學(xué)思想,這是最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn);家長和社會(huì)在教學(xué)思想、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品味包括升學(xué)率上對我們都有很高的要求,在給了我們較高的美譽(yù)的同時(shí),也給我們帶來了很大的壓力;生源的變化與發(fā)展要求的不同,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)在小學(xué)階段就已經(jīng)被不同程度的破壞,而我們必須給他們修復(fù),讓他們能夠在一個(gè)較理想的程度上求得有效的發(fā)展。

面臨這樣的形勢,面臨這樣的背景,我們必須審時(shí)度勢,必須有自己發(fā)展的思路,這是我們召開全校教學(xué)工作會(huì)議的背景,我們希望通過這次會(huì)議,進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)反思。我們以為不會(huì)思考的教師不是一位好老師,不會(huì)反思的領(lǐng)導(dǎo)不是一位稱職的領(lǐng)導(dǎo),不能正確盤點(diǎn)自己的學(xué)校不是一個(gè)科學(xué)發(fā)展的學(xué)校。今天我主要講三個(gè)問題。

小結(jié):特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。全面貫徹黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,繼承和發(fā)揚(yáng)老縣中的光榮傳統(tǒng),堅(jiān)持依法治校、依法治教,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,服務(wù)于每一位學(xué)生,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,采取合理有效的教學(xué)措施,將教師的愛生敬業(yè)與學(xué)生的刻苦勤奮形成合力,努力營造良好的教學(xué)氛圍,打造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),力求與時(shí)俱進(jìn),取得了較好的成績。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十五

我?,F(xiàn)有教學(xué)班個(gè),學(xué)生人,教師人。我校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,秉承“以人為本,享受教育,尊重個(gè)性,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“讓每一個(gè)孩子享受成長的快樂,讓每一個(gè)孩子綻放生命的精彩”為教育信條,加強(qiáng)教學(xué)管理,以促進(jìn)教師專業(yè)成長為支撐,突出重點(diǎn),深化研究,解決影響課堂教學(xué)效益提高的主要問題,讓教師“學(xué)會(huì)反思,并在不斷地實(shí)踐和反思中改進(jìn)和創(chuàng)新課堂”,通過開展豐富多彩的活動(dòng),為全體師生搭建成長的良好平臺,促進(jìn)師生共同發(fā)展,全面落實(shí)素質(zhì)教育,推動(dòng)學(xué)校不斷進(jìn)步。

長”對全體學(xué)生的“一日常規(guī)”(勞動(dòng)、紀(jì)律、作業(yè)、各科教師的評價(jià)等)給予一定的評價(jià),班主任只是引路人、參與者,具體的工作全部由學(xué)生完成,一周匯總一次,選出本周班級的“小明星”,后由“小隊(duì)長”負(fù)責(zé)發(fā)放“喜報(bào)”給家長,并要求家長在“喜報(bào)”上寫上一句祝賀或鼓勵(lì)的話語,返校后把喜報(bào)展示一周。這一活動(dòng)讓學(xué)生參與管理,提高了學(xué)生的自制力,效果明顯。

生作業(yè)等各種教學(xué)資料。具體方法是:每周任課教師把各種教學(xué)資料放在指定地點(diǎn)自己的位置上,填寫本周所做的內(nèi)容,以這種形式提高教師的自主管理的意識,互相學(xué)習(xí),共同提高,真正達(dá)到自主開放的效果;在每個(gè)班級的門口,設(shè)立一個(gè)課程表展示臺,既可以讓學(xué)生關(guān)注每節(jié)課的內(nèi)容,提前做好準(zhǔn)備,又可以開放課堂,收到了較好的效果;學(xué)校及時(shí)組織教學(xué)優(yōu)化月活動(dòng),讓每一位教師互聽、互評、互點(diǎn)撥。

通過一系列行之有效活動(dòng)的開展,迅速提高了教師的課堂駕馭能力,為課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化教師專業(yè)拓展,提升教師內(nèi)涵。培養(yǎng)才情教師,讓每一位教師在課堂教學(xué)中感覺輕松自如,這是我們課堂教學(xué)的目標(biāo)之一。為此,我校積極開展教師的專業(yè)拓展培訓(xùn)工作。學(xué)校利用有限的教師資源,拿出每周五下午的第二節(jié)課,由專業(yè)教師張緒英、譚小麗、鄭金友、吳振華等任專業(yè)拓展指導(dǎo)教師,對我校老師進(jìn)行簡筆畫、簡單的樂理知識、幻燈片制作、健身操等方面的專業(yè)培訓(xùn),我們還專門購買了部分光碟,對教師進(jìn)行書法知識的培訓(xùn)。這些指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),比如:張緒英老師在自己的實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)簡單的人物、小動(dòng)物等的簡筆畫對低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)起著激發(fā)興趣、激勵(lì)上進(jìn)的作用,特別發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂中的圖形的學(xué)習(xí)包含很多的透視知識,為此,在我們的美術(shù)專業(yè)拓展中,她強(qiáng)化訓(xùn)練了這些方面的內(nèi)容,收到了很好的效果。

4、舉行課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng),學(xué)習(xí)交流,示范帶動(dòng)。學(xué)校規(guī)定每個(gè)教研組每周必須有公開展示課,全體組員必須聽展示課,并參與評課發(fā)言,認(rèn)真研討,提出更好的教學(xué)設(shè)想。學(xué)校組織課堂教學(xué)觀摩課,進(jìn)行講課、說課、評課活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師積極投入到課堂教學(xué)改革活動(dòng)中,大力推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革的全面深入。“我參與,我成長,我快樂”;“課堂大舞臺,人人展風(fēng)采”;“我的課堂我主宰,我的人生我把握”在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。課堂形式多種多樣:“臺上”學(xué)生表演、辯論、講解、朗誦、歌曲、繪畫小組展示等多種形式,學(xué)生的參與熱情很高。

5、堅(jiān)持課題引領(lǐng),課題研究取得階段性成果。學(xué)校的課題研究工作有了新的.突破,越來越多的教師投入到教育科學(xué)研究中去,并且取得了可喜的研究成果。去年我校有兩個(gè)課題成功結(jié)題,有一個(gè)課題成功立項(xiàng),科研成果《農(nóng)村小班化課堂教學(xué)方法與評價(jià)體系的研究》獲省一等獎(jiǎng);我們在以后的工作中要以此為基礎(chǔ),將課題研究成果轉(zhuǎn)化到教育教學(xué)中去,繼續(xù)實(shí)施課題引領(lǐng),加快教育教學(xué)研究的步伐。

有效果。我校特別注重在學(xué)生中開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂健康成長。我們確定了“以活動(dòng)為載體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的育人宗旨,舉辦各種校園活動(dòng),全校活動(dòng)、年級活動(dòng)、班級活動(dòng)相得益彰,貫穿始終,營造了寬松、有趣、和諧的育人氛圍,讓孩子在各類活動(dòng)中認(rèn)識自己、評價(jià)自己,發(fā)展自己,超越自己。

開展好常規(guī)活動(dòng)。學(xué)校非常注重師生的基本功的訓(xùn)練。學(xué)生的寫字練習(xí),從小學(xué)一年級開始就教育學(xué)生寫好字的意義,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,逐步培養(yǎng)他們的寫字技巧。學(xué)校不僅在學(xué)校課程、社團(tuán)活動(dòng)中有所側(cè)重,而且把每天下午第一節(jié)課前15分鐘拿出來作為全校師生練字的時(shí)間。對教師進(jìn)行培訓(xùn),提高教師書寫水平。對學(xué)生平日的作業(yè)、作文、試卷等在書寫方面也嚴(yán)格要求,讓學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的良好寫字習(xí)慣。舉行師生習(xí)字比賽,舉辦優(yōu)秀作品展覽通過這些措施,提高了師生的寫字興趣,師生寫字水平有了很大提高。另外,我校根據(jù)學(xué)生的需求、教師的特長及本校的實(shí)際,成立了朗誦、口風(fēng)琴、合唱、英語口語交際、健身操、豎笛、十字繡、剪紙、繪畫、象棋、書法等社團(tuán),每周三的第五節(jié)課作為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間?,F(xiàn)在每到周三下午學(xué)生都到自己的社團(tuán)去活動(dòng),這已經(jīng)成為一種常規(guī)一種習(xí)慣。每年的“六一兒童節(jié)”作為社團(tuán)活動(dòng)檢驗(yàn)展示日,邀請家長參加并進(jìn)行評議。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長:

??下午好!

孩子是祖國的未來,家庭的希望。今天,有這么多家長放棄了休息,有的甚至擱下手頭的生意或者工作,請假前來參加這個(gè)家長會(huì),充分說明家長對孩子的重視,也充分說明了家長對學(xué)校工作的支持,請?jiān)试S我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎!

家長朋友們,下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。

一、基本情況。

學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生705人,專任教師38人,其中“齊魯名師講堂項(xiàng)目”人選1人,市級教學(xué)能手1人、學(xué)科帶頭人3人,青年教師業(yè)務(wù)比賽一二等獎(jiǎng)2人;縣級教學(xué)能手7人、學(xué)科帶頭人7人,“名師、名班主任”工程人選3人;是一支具有青春活力的隊(duì)伍。

在新課改的廣闊背景下,我校確立了“崇德尚美篤學(xué)明志”的核心育人理念和“為每個(gè)孩子提供適合的教育”的辦學(xué)方向,以培植和打造書香人文教育特色及“簡約高效”的特色課堂為目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校先后被授予:

山東省文學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、語言文字規(guī)范化學(xué)校、綜合實(shí)踐活動(dòng)-課程研究與實(shí)驗(yàn)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、省“1751”工程跟進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校、語言文字規(guī)范化學(xué)校;濱州市規(guī)范化學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校、素質(zhì)教育實(shí)施聯(lián)系學(xué)校、市“數(shù)學(xué)教研員唯一的農(nóng)村定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)?!薄?shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校、校舍維護(hù)優(yōu)秀學(xué)校、平安和諧校園先進(jìn)單位、依法治校示范學(xué)校、信息化教學(xué)示范學(xué)校、少兒門球特色學(xué)校、普通話示范學(xué)校、教育科研工作先進(jìn)單位,為全市“落實(shí)課程方案、推進(jìn)素質(zhì)教育”會(huì)議提供了觀摩現(xiàn)場;陽信縣學(xué)校管理三星級學(xué)校、課堂教學(xué)改革唯一定點(diǎn)學(xué)校、學(xué)校管理先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、素質(zhì)教育示范校、花園式學(xué)校、德育工作先進(jìn)學(xué)校、廉政文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)、文化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、藝術(shù)教育示范學(xué)校、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀學(xué)校。

二、課程設(shè)置。

本學(xué)期我校按照教育局規(guī)定,開齊了所有課程。

三、教學(xué)管理。

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過開展同課異構(gòu)、示范課、公開課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活動(dòng)來保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。

在對學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監(jiān)考,集中批卷的方式來保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,采用不同年級混編、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來保證考試的真實(shí)性。

四、家校聯(lián)系。

在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長們工作忙,二是教師任務(wù)也很緊,親自到。

家訪問可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及家校通平臺及時(shí)向家長反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長溝通。一方面,希望家長平時(shí)能抽空常到學(xué)??纯春⒆樱嗪秃⒆拥慕處煖贤贤?。另一方面,有條件的話,請家長們都能多和任課老師打電話,便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。

五、素質(zhì)教育。

現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育。在這一方面可以說我們學(xué)校走在了其他學(xué)校的前列。為豐富學(xué)生的課余文化生活,陶冶他們的情操,我校組建了廣播室,每天對學(xué)生進(jìn)行校園廣播,表揚(yáng)我校的好人好事;成立了衛(wèi)生檢查站、值日崗,每天負(fù)責(zé)對校園里的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督考核;每周一舉行升旗儀式,組織教師、學(xué)生進(jìn)行國旗下講話教育,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義等方面的教育。另外本學(xué)期我校還計(jì)劃舉辦了書畫賽、作文賽、演講賽、安全教育講座、安全教育圖片展、元旦慶祝活動(dòng)等,讓學(xué)生們在活動(dòng)中陶冶情操、凈化心靈,在活動(dòng)中快樂成長。

六、幾點(diǎn)建議。

如今,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),會(huì)給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事”,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”今天,我們召開本次家長會(huì),就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯?,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

英國作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出,好的習(xí)慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而有些家長沒有認(rèn)識到這一點(diǎn),忽視了對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)??赡苡械募议L會(huì)說:我工作很忙,沒有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來的,并不是一蹴而就的。良好的習(xí)慣是成功的保證,尤其是一、二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

切記不要一味只顧打罵,要看到孩子的進(jìn)步,哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步,你都應(yīng)該給予表揚(yáng),因?yàn)橘p識鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信,激發(fā)上進(jìn)心,相反自暴自棄會(huì)成為孩子進(jìn)步的絆腳石。

記得有一位全國著名的教育學(xué)教授,他曾提出:要無限相信孩子的潛力,永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。

4.家長主要做好以下四方面工作:(1)監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。(2)監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。(3)監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。(4)檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字.

最后請所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。希望家長們今后進(jìn)一步配合,支持班主任及各任課老師的工作,我們將不勝感激。當(dāng)然,我們老師也會(huì)從就以上這些方面要求自己,去影響、教育學(xué)生。以上就是我提出的一些建議,不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流、探討。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

金色的九月,踏著輕盈的步伐緩緩走來,坐在這里發(fā)言的我,心中早已是忐忑不安、感慨萬千。作為一名青年教師,我渴望得到同志們的肯定、激勵(lì)和鼓舞,很慚愧,我沒有取得

什么

驕人的

成績

,也沒有奪得任何成功的業(yè)績,我只是一名普通的教師,一位亟需在教學(xué)上

學(xué)習(xí)

提高的新教師。如果非要對過去的一學(xué)期做一個(gè)總結(jié),我只想說:我一直在努力。

回望剛?cè)胄5臍q月,經(jīng)驗(yàn)淺薄也抓不住教學(xué)重點(diǎn),不知道

怎樣

使勁才能提高學(xué)生的成績,面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,滿腔的熱忱化為一肚子苦水,我苦惱過,迷惘過,猶豫過,也彷徨過,但卻一直堅(jiān)信,通過不懈的努力,我一定能成功,一定能走出迷霧,找到新的航向。有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,對年輕教師來說,更應(yīng)該以飽滿的熱情、積極主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,要積極外出參加培訓(xùn),多聽多學(xué),取長補(bǔ)短,去粗取精,同時(shí)也要經(jīng)常向其它教師請教,有經(jīng)驗(yàn)的老教師是潛藏在我們身邊的可持續(xù)利用資源,我們要學(xué)會(huì)挖掘和利用,多提問,多請教,多學(xué)習(xí),多總結(jié)。

在這里,我要對老教師說,感謝你們!謙遜慈

、溫和寬厚的'你們十分可愛,從你們抽絲剝繭、運(yùn)籌帷幄的課堂技巧中我學(xué)到很多,是你們豐厚的內(nèi)涵、敬業(yè)的精神感染了我,也激勵(lì)了我,我將一直不懈努力。感謝上學(xué)年初一語文組的全體教師,是你們無私的幫助、指導(dǎo)和提點(diǎn),引我思考,成就剛剛走上正軌的我,感謝你們!

同時(shí)我也要對新教師說,洪外是一個(gè)成長的大搖籃,只要愿意,一定會(huì)學(xué)到令人驚喜的本領(lǐng),我們要為這個(gè)境界拼搏和奮斗。實(shí)踐證明:有針對性地學(xué)習(xí),會(huì)讓我們快速成長起來,有了一定的基礎(chǔ),我們才能逐漸發(fā)展形成自己的教學(xué)特色,力爭讓學(xué)生在自己的課堂學(xué)到更多知識,力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。讓我們不拋棄、不放棄,堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

今年是我參加工作的第三年,我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,老師,是孩子心中神秘、廣袤的偶像,是培養(yǎng)孩子寫出未來金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,開始了向優(yōu)秀教師,學(xué)者型教師進(jìn)步的征途。孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”因此教師需要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整齊的儀表影響人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。走上三尺講臺教書育人;走下三尺講臺為人師表。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

我 不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來思索我的價(jià)值;更不是歌手,沒有動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的中學(xué)教師,我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思考,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最柔美的贊歌。

“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。

“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”,我將繼續(xù)保持一顆謙虛、謹(jǐn)慎、淡定的心,永不懈怠我的追求,老師們,讓我們一起努力,“歷盡艱辛終不悔,無怨無憂吞折齒,捧丹心,默向紅旗祭”。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十八

同志們:

為了貫徹落實(shí)全市職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)精神,區(qū)委區(qū)政府高度重視,在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,研究制定了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的實(shí)施意見》,這是渝北抓好職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)性文件。下面,我結(jié)合實(shí)際,代表區(qū)委區(qū)政府就貫徹落實(shí)《實(shí)施意見》抓好職教工作講幾點(diǎn)具體意見:

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府要求,把職業(yè)技術(shù)教育作為渝北發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。

今年5月,市委市政府召開了全市職業(yè)技術(shù)教育工作大會(huì),這是重慶職教發(fā)展史上規(guī)格最高、目標(biāo)任務(wù)最具體、措施最實(shí)的一次大會(huì),給全市職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展帶來了重大機(jī)遇。渝北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅猛,發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的意義十分重大。貫徹落實(shí)會(huì)議精神,重點(diǎn)把握好四點(diǎn):一是必須充分認(rèn)識大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的重大意義。德江書記指出,大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育是適應(yīng)重慶特殊市情、加快工業(yè)化城鎮(zhèn)化農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然選擇,是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、全面提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量效益的迫切需要,是改善民生、實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)的根本舉措,對社會(huì)、家庭、個(gè)人影響深遠(yuǎn)、意義重大。二是要準(zhǔn)確把握職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的導(dǎo)向。會(huì)議指出,職業(yè)技術(shù)教育必須面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展、面向市場、面向就業(yè)、面向社會(huì),這是立足重慶特殊市情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際提出的,是我們推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展必須堅(jiān)持的四個(gè)方向。三是要認(rèn)真把握職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的目標(biāo)。會(huì)議出臺的《重慶市加快職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的決定》對重慶職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展作了定性定量要求,到20xx年基本形成現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育體系,高職院校達(dá)到40所、在校生達(dá)到25萬人;中職學(xué)校優(yōu)化調(diào)整到180所、在校生達(dá)到55萬人,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,到20xx年建成職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)市。四是明確職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展主要任務(wù)。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革為動(dòng)力、以質(zhì)量為生命、以服務(wù)為宗旨,全力抓好人才培養(yǎng)、產(chǎn)教對接和校企合作、發(fā)展投入、民辦職教和規(guī)范管理等工作,提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和保障民生的能力。渝北作為重慶內(nèi)陸開發(fā)高地建設(shè)的主戰(zhàn)場、重要的產(chǎn)業(yè)基地,尤其要吃透會(huì)議精神,搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇,肩負(fù)發(fā)展重任,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)職教發(fā)展各項(xiàng)工作,更好地服務(wù)內(nèi)陸開放高地建設(shè)。

改革開放以來,歷屆區(qū)委區(qū)政府十分重視職業(yè)技術(shù)教育,職教發(fā)展取得了長足進(jìn)步,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),主要有五點(diǎn)值得肯定:一是中職由小到大、高職從無到有,中職學(xué)校達(dá)到6所,其中民辦職校3所,區(qū)職教中心成功創(chuàng)建國家中職示范學(xué)校、發(fā)展成為萬人職校;在區(qū)高職院校達(dá)到2所,重慶工職學(xué)院整體入駐并成為全國首批國家示范高職院校,海聯(lián)學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)體系基本建成,全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育總規(guī)模達(dá)到2.7萬人、位居全市前列。二是職教基礎(chǔ)得到加強(qiáng),累計(jì)完成學(xué)校建設(shè)投入近10億元,生均校舍面積達(dá)到13平方米,建成國家級示范專業(yè)1個(gè)、市級示范專業(yè)2個(gè),以及電子電器、汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控等3個(gè)國家級實(shí)訓(xùn)基地;統(tǒng)景職中、企業(yè)管理學(xué)校成為市級重點(diǎn)中職學(xué)校,蜀都職校達(dá)到中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。三是辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,“雙師型”教師占專業(yè)教師比例達(dá)到43%,近年來中職學(xué)生獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)49項(xiàng)、市級獎(jiǎng)項(xiàng)45項(xiàng),畢業(yè)生就業(yè)率、雙證率分別達(dá)到95%、85%,4000余人升入高職院校。四是職業(yè)技能培訓(xùn)成效顯著,新增培訓(xùn)機(jī)構(gòu)12個(gè),設(shè)立農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地7個(gè),累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)轉(zhuǎn)城人員、企業(yè)職工、下崗職工、農(nóng)民工、三峽移民22萬人次,培訓(xùn)后基本實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。五是職教民生得到充分體現(xiàn),過去五年職教民生投入達(dá)1.6億元、年均增長30%以上,在全市率先建立免費(fèi)中職教育制度,全面實(shí)施中職學(xué)生生活費(fèi)、住宿費(fèi)補(bǔ)助和農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。同時(shí),我們也應(yīng)該看到,我區(qū)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的水平與市委市政府要求和社會(huì)需要、群眾期望還有較大差距,發(fā)展基礎(chǔ)薄弱,辦學(xué)質(zhì)量有待提高,與建設(shè)內(nèi)陸開放高地不相適應(yīng)、與渝北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展地位不相稱。

當(dāng)前,渝北正處于加快發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期,發(fā)展高水平職業(yè)技術(shù)教育的要求十分迫切。未來五年渝北將形成6000億元工業(yè)、20xx億元服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,需要百萬計(jì)的技能型人才作支撐,每年新增需求達(dá)5萬人以上;未來幾年也是渝北縮小城鄉(xiāng)差距、提高城鄉(xiāng)居民收入的關(guān)鍵期,若一個(gè)人通過職業(yè)技術(shù)教育,掌握技能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè),不僅能支撐一個(gè)家庭,也能實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身價(jià)值。區(qū)委區(qū)政府制定的《實(shí)施意見》,充分體現(xiàn)了市委市政府的要求,體現(xiàn)了搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的思路,各級各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢記責(zé)任,轉(zhuǎn)變觀念、理清思路,把發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育擺在更加突出、更加重要的位置,扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)建設(shè)、質(zhì)量提升、就業(yè)培訓(xùn)等各項(xiàng)工作,切實(shí)把這項(xiàng)發(fā)展要?jiǎng)?wù)、民生工作抓實(shí)抓好。

二、準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù),加快建設(shè)重慶職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)區(qū)。

《實(shí)施意見》明確提出把渝北打造成為重慶市職教強(qiáng)區(qū),并明確了目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)及推進(jìn)措施。重點(diǎn)把握以下方面:

(一)一定要把建設(shè)職教強(qiáng)區(qū)作為戰(zhàn)略目標(biāo)。渝北是內(nèi)陸開放高地,目前正在推進(jìn)國家級產(chǎn)業(yè)基地、開放新區(qū)、國家中心城市展示區(qū)和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)示范區(qū)建設(shè),這些戰(zhàn)略任務(wù)需要大量人才支撐,必須把打造職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)區(qū)作為重要目標(biāo)推進(jìn),才能與“三區(qū)一基地”相適應(yīng)。為此,我們的工作思路是:搶抓內(nèi)陸開發(fā)高地建設(shè)機(jī)遇,緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以面向市場、面向就業(yè)、面向人人、面向社會(huì)為導(dǎo)向,以提升基礎(chǔ)能力、辦學(xué)質(zhì)量為主抓手,堅(jiān)持公辦與民辦相促進(jìn)、中職與高職相銜接,大力挖潛提質(zhì)、推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,加快建成重慶職教強(qiáng)區(qū)。這里特別強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先,圍繞市場、圍繞就業(yè),轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念,調(diào)整專業(yè)設(shè)置,完善產(chǎn)教對接機(jī)制,穩(wěn)定提升畢業(yè)生就業(yè)率,增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力、針對性,讓技能人才“能就業(yè)、就好業(yè)、有奔頭”。

(二)務(wù)必明確建設(shè)職教強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)任務(wù)?!秾?shí)施意見》明確,到20xx年,基本形成與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配、與充分就業(yè)和市場需求相適應(yīng)、面向全體勞動(dòng)者終身培訓(xùn)的職教發(fā)展體系,基本建成重慶市職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)區(qū)。具體體現(xiàn)為四個(gè)方面的定性定量要求。一是職教學(xué)校建設(shè)得到加強(qiáng),新引進(jìn)1所高職學(xué)校,6所中職學(xué)校全面達(dá)到國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),新增30個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展。二是職教規(guī)模穩(wěn)步提升,在校生達(dá)到3萬人,其中中職學(xué)校每年招生5500人以上;每年開展各類技術(shù)培訓(xùn)1萬人次,其中高技能人才20xx人次,人力資源優(yōu)勢更加明顯。三是職教品牌發(fā)展壯大,調(diào)整發(fā)展新興專業(yè)10個(gè)、建設(shè)市以上重點(diǎn)專業(yè)10個(gè),每年培養(yǎng)“渝北技師”500名,形成一批在全國有影響力的學(xué)校和校長、專業(yè)和教師。四是辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,“雙師型”教師占專業(yè)教師的比例達(dá)到85%以上,每年輸送技能人才3萬人以上,畢業(yè)生雙證率、就業(yè)率分別穩(wěn)定在90%、98%以上,更多的人通過職業(yè)教育走上成才之路。

(三)建設(shè)職教強(qiáng)區(qū)的基本要求。主要把握四個(gè)方面:一是要圍繞內(nèi)陸開放高地建設(shè)抓職教,必須堅(jiān)持“四個(gè)面向”的發(fā)展導(dǎo)向,面向社會(huì)開放辦學(xué),支持社會(huì)資本舉辦職業(yè)教育或培訓(xùn)機(jī)構(gòu),圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)及產(chǎn)業(yè)規(guī)劃設(shè)置專業(yè)、更新課程,真正辦成群眾滿意、社會(huì)有用、終身受益的職業(yè)技術(shù)教育。二是要把握好職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn),改變傳統(tǒng)教育模式,堅(jiān)持校企聯(lián)合、產(chǎn)教對接,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“雙師型”教師培養(yǎng),堅(jiān)持從企業(yè)、從生產(chǎn)一線選聘兼職老師,圍繞高端制造業(yè)、高端服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、臨空產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置專業(yè),切實(shí)提高整體教育水平。三是要讓人人擁有一技之長,加快構(gòu)建技能人才成長“立交橋”,打通學(xué)歷教育、技能人才成長、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書轉(zhuǎn)換“三個(gè)通道”,廣泛開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),確保全覆蓋。四是要牢記職責(zé)使命,各級各部門要主動(dòng)服務(wù),從思想上、行動(dòng)上重視和支持職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展;各職業(yè)學(xué)校要主動(dòng)肩負(fù)重任,全力培養(yǎng)社會(huì)有用之才,共同推動(dòng)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。

三、扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,加快推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展。

渝北職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展已具備一定基礎(chǔ)。目前關(guān)鍵是找準(zhǔn)方向、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、提升質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育整體推進(jìn)、有序發(fā)展。

(一)全力加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育基礎(chǔ)建設(shè)。必須在三個(gè)方面狠下功夫:一是積極支持在區(qū)高職院校建設(shè)。建立與在區(qū)高職院校定期對接互動(dòng)機(jī)制,加快完善學(xué)校周邊基礎(chǔ)配套和環(huán)境整治,創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。重點(diǎn)支持重慶工職學(xué)院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建重慶航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院,打造航空服務(wù)品牌,爭創(chuàng)國家示范高職院校。依托兩江新區(qū)開發(fā)平臺和優(yōu)勢職教資源,力爭引進(jìn)1所高職院校來區(qū)落戶。二是扎實(shí)推進(jìn)中職學(xué)校建設(shè)。鞏固創(chuàng)建成果,把區(qū)職教中心全面建成國家示范中職學(xué)校,實(shí)施統(tǒng)景職中擴(kuò)建、建成標(biāo)準(zhǔn)化市級重點(diǎn)中職學(xué)校。支持企業(yè)管理學(xué)校和蜀都職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),完善學(xué)校功能配套,改善學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件,爭創(chuàng)國家、市級重點(diǎn)中職學(xué)校。積極發(fā)展職教集團(tuán),建成重慶裝備制造等職教集團(tuán)2個(gè)。三是加快推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。加強(qiáng)與市級平臺的戰(zhàn)略合作,規(guī)劃建設(shè)臨企型職業(yè)技術(shù)教育基地,大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu);推動(dòng)各職教學(xué)校與長安、阿興記等工業(yè)、商貿(mào)和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)加強(qiáng)合作,建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)基地,到20xx年建成三峽移民培訓(xùn)基地,創(chuàng)建世界技能大賽選拔賽(中國)競賽集訓(xùn)基地1個(gè)、市級實(shí)訓(xùn)基地6個(gè),支持區(qū)內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)面向職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)。

(二)大力支持民辦職業(yè)教育發(fā)展。我區(qū)現(xiàn)有的30多所民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),已成為全區(qū)職業(yè)教育的重要補(bǔ)充,但需進(jìn)一步規(guī)范、提升質(zhì)量。一是積極支持民辦職教規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,在用地、規(guī)劃、建設(shè)等方面給予服務(wù)支持,指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃和日常管理,做到每個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“五有”,即有規(guī)劃、有校區(qū)、有基地、有設(shè)施、有隊(duì)伍,兩年內(nèi)完成民辦職校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),打造一批具有一定實(shí)力和影響力的中職學(xué)校。二是認(rèn)真落實(shí)民辦職教發(fā)展政策,加強(qiáng)民辦職校招生計(jì)劃編制、生源配置、信息發(fā)布的統(tǒng)籌力度,保障民辦職校在基礎(chǔ)建設(shè)、招生就業(yè)、學(xué)生待遇、教師職稱評聘等方面與公辦學(xué)校享有同等權(quán)利。三是廣泛吸引各類社會(huì)力量辦學(xué),鼓勵(lì)民資、重點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)舉辦職業(yè)教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。積極引進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,到20xx年建成大型企業(yè)培訓(xùn)中心5個(gè)以上。

(三)提升發(fā)展質(zhì)量打造職教品牌。加快發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,質(zhì)量是根本和關(guān)鍵。我們必須瞄準(zhǔn)一流、找準(zhǔn)標(biāo)桿,促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。一是創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置。圍繞重慶發(fā)展,結(jié)合渝北實(shí)際,優(yōu)先發(fā)展信息技術(shù)、加工制造、新材料、新能源等專業(yè),積極發(fā)展航空服務(wù)、飛機(jī)制造、會(huì)展、商貿(mào)、物流、汽修、學(xué)前教育、家政服務(wù)等專業(yè),鼓勵(lì)職業(yè)院校申報(bào)適應(yīng)市場需求的目錄外專業(yè)。區(qū)教委要加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置統(tǒng)籌管理,建立專業(yè)預(yù)警和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,對連續(xù)2年學(xué)生就業(yè)率低于60%的專業(yè)暫停招生,力爭通過3年努力,使全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)設(shè)置更加科學(xué)合理,到20xx年新增重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)。二是創(chuàng)新辦學(xué)方式。全面加強(qiáng)校企合作,積極構(gòu)建“產(chǎn)教互動(dòng)”協(xié)調(diào)模式、“二元雙制”校企合作模式、“園?;?dòng)”辦學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)校長與廠長、學(xué)校與工廠、教室與車間、教師與師傅、學(xué)生與學(xué)徒、招生與招工的深度融合。全力支持和推進(jìn)各職業(yè)技術(shù)院校與園區(qū)、新城及市級開發(fā)平臺開展戰(zhàn)略合作,共建共享實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、技能培養(yǎng)基地和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。三是創(chuàng)新職教文化品牌。依托中華職教社歷史陳列館職教品牌,大力弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想,加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)院校文化建設(shè),推動(dòng)先進(jìn)文化、企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,促進(jìn)職教文化與專業(yè)設(shè)置相結(jié)合。

(四)扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。職業(yè)技能培訓(xùn)是技能人才成長的重要途徑。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面:一是完善面向人人的培訓(xùn)機(jī)制。要依托區(qū)內(nèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)資源,建立面向農(nóng)轉(zhuǎn)城人員、初高中畢業(yè)生、三峽移民、農(nóng)民工等各類人群的免費(fèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)制,完善工作推進(jìn)辦法,確保有培訓(xùn)愿望的人員都有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)。鼓勵(lì)企業(yè)完善培訓(xùn)制度,每年開展職工崗位提升培訓(xùn),對新員工開展崗前培訓(xùn)。二是堅(jiān)持開展“三進(jìn)”培訓(xùn)活動(dòng)。要積極組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、技術(shù)人員進(jìn)車間、社區(qū)、農(nóng)村,舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班和現(xiàn)場技能指導(dǎo),每年培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、農(nóng)轉(zhuǎn)城人員1萬人次;要組織技能培訓(xùn)進(jìn)社區(qū),對“4050”人員、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員等開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),促進(jìn)充分就業(yè);要組織技能培訓(xùn)進(jìn)企業(yè),推行“學(xué)校+企業(yè)”、“日校+夜校”培訓(xùn)模式,支持和鼓勵(lì)企業(yè)建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或聯(lián)合舉辦培訓(xùn)學(xué)校,提升員工技能水平。三是全力培養(yǎng)“渝北技師”。加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng),廣泛開展職業(yè)技能競賽、技能比武、崗位練兵活動(dòng),鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)技術(shù)院校參加國家和國際技能競賽。完善技能人才成長鏈條,每年選擇1000名優(yōu)秀中職、高職畢業(yè)生進(jìn)入“渝北技師”后備人才庫,每年在各行各業(yè)評選一批“渝北技師”,打響“渝北技師”品牌。四是加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定。加強(qiáng)技能鑒定機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步完善職業(yè)技術(shù)鑒定的工作模式及政策措施,確保每年完成職業(yè)技能等級鑒定7000人以上,不斷擴(kuò)大技能人才總量。全面推行學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度,充分發(fā)揮渝北職教中心、重慶工職學(xué)院等職業(yè)技能鑒定優(yōu)勢,提高畢業(yè)生“雙證書”比例。以上由區(qū)人社局牽頭,相關(guān)部門、鎮(zhèn)街負(fù)責(zé),各職業(yè)學(xué)校參與,共同抓好落實(shí)。

(五)深入推進(jìn)職教改革。重點(diǎn)是三個(gè)方面:一是創(chuàng)新“1+x”培養(yǎng)模式,積極實(shí)施“2+1”和“2.5+0.5”的技能培訓(xùn)方式,支持學(xué)生在拿到1個(gè)學(xué)歷畢業(yè)證書的同時(shí)考取多個(gè)職業(yè)資格證書,保證實(shí)踐教學(xué)比重達(dá)到總學(xué)分(學(xué)時(shí))的50%以上。二是改進(jìn)招生方式,依托在區(qū)高職院校采取對口招生、“五年一貫制”、“3+2”等多種形式,為廣大中職畢業(yè)生提供繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),提高中職畢業(yè)生升入高職的比例;要加強(qiáng)普通教育與職教的有機(jī)銜接,對初高中畢業(yè)生未進(jìn)入高中和大學(xué)學(xué)習(xí)的,全部納入職教培訓(xùn)范圍,全面拓寬技能型人才的入口、出口通道。三是深化課程體系、教材內(nèi)容和教學(xué)方式改革,在加強(qiáng)專業(yè)課的同時(shí),適當(dāng)增加普通高中的基礎(chǔ)課程,提高職教學(xué)生的綜合素質(zhì);加強(qiáng)特色專業(yè)課程研究,力爭開發(fā)2門以上具有渝北特色的創(chuàng)新型課程。

四、立足當(dāng)前實(shí)際,把職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展各項(xiàng)工作抓落實(shí)。

全市職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的各項(xiàng)工作已全面展開。要盡快分解落實(shí)《實(shí)施意見》及會(huì)議明確的各項(xiàng)任務(wù),細(xì)化措施抓好落實(shí)。

(一)抓好職教學(xué)校建設(shè)。加快統(tǒng)景職中遷擴(kuò)建前期工作,盡快完成規(guī)劃選址、啟動(dòng)征地工作。加快區(qū)職教中心專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),完善實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備,確保建成3個(gè)市級中職專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地;支持重慶工職學(xué)院建成2個(gè)市級高職專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。加快三峽移民培訓(xùn)基地立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)等前期工作,確保明年10月底前開工建設(shè),并全力爭取擠入市級區(qū)域性公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃。以上由區(qū)教委負(fù)責(zé),區(qū)發(fā)改、規(guī)劃、國土、建設(shè)、移民等部門及相關(guān)鎮(zhèn)街主動(dòng)服務(wù),促進(jìn)項(xiàng)目有序推進(jìn)。

(二)積極推進(jìn)產(chǎn)教合作、校企合作。結(jié)合我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際和專業(yè)設(shè)置情況,盡快制定全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局方案,擴(kuò)大信息技術(shù)、加工制造等類別專業(yè)規(guī)模,確保明年底前完成職教專業(yè)整合5個(gè)以上,開設(shè)會(huì)展、航空服務(wù)等新興專業(yè)2個(gè)以上。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與園區(qū)(新城)的互動(dòng)合作,共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、技能培養(yǎng)基地和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,確保明年底前建成校外實(shí)習(xí)基地10個(gè)以上。以上由區(qū)教委牽頭,相關(guān)單位配合,各學(xué)校參與推進(jìn)落實(shí)。

(三)切實(shí)抓好農(nóng)轉(zhuǎn)城人員培訓(xùn)。我區(qū)征地農(nóng)轉(zhuǎn)城人員已超過20萬,必須把技能培訓(xùn)作為一件大事來抓。區(qū)人社局、各鎮(zhèn)街要認(rèn)真清理準(zhǔn)確掌握本轄區(qū)農(nóng)轉(zhuǎn)城人員數(shù)量、就業(yè)狀況、培訓(xùn)意愿等基本情況,編制詳細(xì)的培訓(xùn)工作方案,有序推進(jìn)實(shí)施。要在全區(qū)選擇合適的培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及專業(yè),作為農(nóng)轉(zhuǎn)城人員的培訓(xùn)基地,定期組織人員開展培訓(xùn),確保x年培訓(xùn)5000人次以上,實(shí)現(xiàn)人人有技能、人人能就業(yè)。相關(guān)單位要多渠道籌措農(nóng)轉(zhuǎn)城人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),確保工作順利開展。

(四)全面加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)。職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量的高低主要體現(xiàn)在就業(yè)上。區(qū)人社局、區(qū)教委要加強(qiáng)對各職教學(xué)校的聯(lián)系指導(dǎo),開展專題就業(yè)輔導(dǎo),組織企業(yè)進(jìn)校園活動(dòng);加強(qiáng)區(qū)人力資源市場與各學(xué)校的緊密銜接,實(shí)現(xiàn)用工信息與各學(xué)校畢業(yè)生信息互通共享。各學(xué)校也要加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)、組織服務(wù)和跟蹤服務(wù),面向企業(yè)開展畢業(yè)生推介活動(dòng),確保就業(yè)率穩(wěn)步提升。

五、強(qiáng)化工作保障,確保職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展順利推進(jìn)。

《實(shí)施意見》已明確了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),關(guān)鍵是加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度、強(qiáng)化措施保障,確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

(一)認(rèn)真落實(shí)發(fā)展規(guī)劃。區(qū)委區(qū)政府已經(jīng)制定了全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃,區(qū)教委要及時(shí)分解落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),加緊完善相關(guān)工作方案和實(shí)施細(xì)則,并強(qiáng)化工作目標(biāo)考核和監(jiān)督,確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。各鎮(zhèn)街及相關(guān)部門要按照規(guī)劃要求,結(jié)合自身實(shí)際,積極助推職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展。區(qū)教委、區(qū)發(fā)改委要認(rèn)真策劃職業(yè)技術(shù)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,細(xì)化年度實(shí)施計(jì)劃,確保任務(wù)、主體、責(zé)任、時(shí)限“四明確”。

(二)全面落實(shí)各項(xiàng)發(fā)展政策。為支持職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展,區(qū)財(cái)政加大了發(fā)展投入,將教育財(cái)政資金增量部分向職教傾斜,建立了中職學(xué)校生均財(cái)政公用經(jīng)費(fèi)撥付和補(bǔ)助制度。進(jìn)一步強(qiáng)化職教民生保障力度,繼續(xù)實(shí)施學(xué)生資助惠民工程,全面實(shí)施就讀中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)政策。加大民辦職教的扶持力度,將中職學(xué)生資助范圍擴(kuò)大到民辦學(xué)校。區(qū)相關(guān)部門要用好用活政策,切實(shí)支持職教發(fā)展。

(三)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。建立完善職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制,實(shí)施全員培訓(xùn)和名校長、名師培養(yǎng)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度,支持學(xué)校積極選派專業(yè)教師進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修,派往企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或掛職鍛煉;按照開放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求,從行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠中引進(jìn)專業(yè)教師,多渠道培養(yǎng)和引進(jìn)“雙師型”教師。各學(xué)校要積極組織教師參加實(shí)踐活動(dòng),在學(xué)校內(nèi)或與企業(yè)共建研究所、技能名師工作室,提高教師隊(duì)伍整體專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。

(四)加強(qiáng)職教發(fā)展管理。區(qū)政府將建立職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)席會(huì)議制度,由常務(wù)副區(qū)長擔(dān)任第一召集人,及時(shí)研究解決職教改革發(fā)展中高職與中職的統(tǒng)籌、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、辦學(xué)等重大問題。區(qū)教委要加強(qiáng)職教辦學(xué)過程管理和質(zhì)量監(jiān)測,做到發(fā)展規(guī)劃、招生平臺、政策支持、人才培訓(xùn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)指導(dǎo)“五統(tǒng)一”,中職學(xué)校招生計(jì)劃編制、生源配置、信息發(fā)布、宣傳發(fā)動(dòng)、志愿填報(bào)、新生錄取和學(xué)籍注冊“七個(gè)統(tǒng)籌”,堅(jiān)決防止注冊造假、套取資助資金等行為。各級各部門都要關(guān)心職教發(fā)展,按照工作職責(zé)全力做好校園及周邊環(huán)境綜合治理等各項(xiàng)工作,促進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育健康有序發(fā)展。

教學(xué)工作會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十九

同志們:

今天,大家齊集一堂,隆重召開20xx年度全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作會(huì)議。今天會(huì)議的主要任務(wù)是貫徹和落實(shí)20xx年全縣教育工作會(huì)議精神,回顧和總結(jié)過去一年來我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作,表彰和獎(jiǎng)勵(lì)各類先進(jìn),安排和部署20xx年教育教學(xué)各項(xiàng)工作和任務(wù)。剛才,王新柱校長向大家作了題為《瞄準(zhǔn)目標(biāo)添措施,圍繞中心抓落實(shí),全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作再創(chuàng)新輝煌》的工作報(bào)告。王校長的報(bào)告,總結(jié)工作全面客觀,分析問題具體深刻,安排工作思路清晰,我完全贊同。請大家認(rèn)真加以落實(shí)。過去一年來,大家在以王校長為核心的中心校校委會(huì)一班人的帶領(lǐng)下,同心同德,真抓實(shí)干,全面貫徹教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,積極改善辦學(xué)條件,努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的突破發(fā)展,學(xué)前教育、成人職業(yè)技術(shù)教育的和諧發(fā)展,教育質(zhì)量跨入全縣同級學(xué)校前列,在中心幼兒園建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、平安校園創(chuàng)建、教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及示范成技校建設(shè)等各方面都取得了驕人的業(yè)績,在縣教育工作會(huì)上,一舉獲得:提高教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、目標(biāo)責(zé)任制考評優(yōu)秀獎(jiǎng)、平安和諧校園建設(shè)獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng),創(chuàng)造了我鎮(zhèn)小學(xué)近年以來的最輝煌的業(yè)績,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)贏來了最寶貴的榮譽(yù)。在此,我代表鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)人民向你們表示最熱烈的祝賀和最衷心的感謝!為了振興清油的教育事業(yè),為了實(shí)現(xiàn)清油教育的突破發(fā)展和全面發(fā)展,為了教育好清油人民的下一代,你們辛苦了!

同志們:過去的一年,大家辛苦努力,所取得的成績是顯著的,清油政府和人民是不會(huì)忘記你們的,20xx年已欣然向我們走來,新的工作任務(wù)已現(xiàn)實(shí)的擺在我們面前。20xx年是新中國成立60周年的大慶之年,是全縣上下深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神,推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、突破發(fā)展的關(guān)鍵一年。也是我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)能否突破發(fā)展,再創(chuàng)輝煌的關(guān)鍵之年。為了全面做好20xx年和今后的教育工作,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)的新跨越,下面,我講三點(diǎn)意見。

一、再鼓干勁,再添措施,再創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面。

20xx年,鎮(zhèn)黨委政府對教育工作的總體希望和要求是:希望你們發(fā)揚(yáng)成績,再接再厲,再鼓干勁,再添措施,再創(chuàng)佳績。具體要做到:教學(xué)管理要再上新水平,教研教改要再出新成果,教學(xué)質(zhì)量要再上新臺階,教育工作要再創(chuàng)新局面。為此,大家首先要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)我們的事業(yè)心和責(zé)任感。

大家都知道,教育事業(yè)是提高國民素質(zhì),推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的奠基工程,是涉及千家萬戶,惠及子孫后代的民心工程,是決定國運(yùn)興衰,關(guān)系社會(huì)和諧的千秋偉業(yè),堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是我們黨和國家長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措,是將我國由人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國的根本途徑,是建設(shè)創(chuàng)新型國家,加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇;堅(jiān)持教育優(yōu)發(fā)展的戰(zhàn)略地位,是由教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位作用決定的,是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧的迫切要求。從社會(huì)發(fā)展的大局出發(fā),我們必須堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù),為人民服務(wù),為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的方向,不斷提高廣大人民的科學(xué)文化素質(zhì),思想道德素質(zhì),努力為全面建設(shè)小康社會(huì),構(gòu)建和諧社會(huì),提供更多更好的人力資源和智力支持。

黨的xx大、xx屆三中全會(huì)對教育工作做出了新的戰(zhàn)略部署,為當(dāng)前和今后教育工作的發(fā)展指明了方向。站在新的歷史起點(diǎn)上,教育事業(yè)改革發(fā)展面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。改革開放的成就為教育事業(yè)提供了有力的物質(zhì)保障,人民群眾的教育需求和支持為教育發(fā)展創(chuàng)造了巨大空間,教育事業(yè)取得的成績?yōu)橥苿?dòng)社會(huì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),特別是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制度等各項(xiàng)支教制度的建立和實(shí)施,有效解決了長期以來困擾教育發(fā)展的最大難題。目前,國家積極應(yīng)對全球金融危機(jī)出臺的擴(kuò)內(nèi)需、保增長、促發(fā)展的各項(xiàng)政策中,把增加教育投入作為一項(xiàng)重要舉措,這些政策的實(shí)施必將給教育事業(yè)帶來新的發(fā)展契機(jī)。新的一年,我們要把思想統(tǒng)一到縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)的精神上來,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神,恪盡職守,開拓進(jìn)取,以高度的責(zé)任感、使命感和更加飽滿的工作熱情全力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、瞄準(zhǔn)目標(biāo),突出重點(diǎn),全力做好20xx年各項(xiàng)工作。

關(guān)于新一年的工作目標(biāo)和任務(wù),王校長在工作報(bào)告里已做了全面部署和安排,這里,我就幾項(xiàng)重點(diǎn)工作再作以強(qiáng)調(diào)和要求。

(一)以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師是學(xué)校育人的主體,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。目前我鎮(zhèn)的小學(xué)教師隊(duì)伍狀況總體是好的,絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,樂于奉獻(xiàn),奮發(fā)進(jìn)取,努力工作,深受社會(huì)的好評和學(xué)生的愛戴,但也有極少數(shù)教師政治觀念淡漠,業(yè)務(wù)水平落后,敬業(yè)意識不強(qiáng)等,教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)青黃不接趨勢,為此,在新的一年里,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為重要,應(yīng)該著重從以下幾個(gè)方面去著手:

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。不斷提高教職工的政治思想覺悟,要通過集體政治學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué),組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)政策法規(guī),今年重點(diǎn)要學(xué)習(xí)和落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀。要按照中、省、市縣的總體部署,分階段、分步驟認(rèn)真組織開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。邊學(xué)習(xí),邊討論,通過學(xué)習(xí)和討論,用科學(xué)發(fā)展觀武裝每個(gè)教職工的頭腦,使全體教職工的政治思想素質(zhì)進(jìn)一步提高,實(shí)踐能力進(jìn)一步增強(qiáng),政策理論水平進(jìn)一步提升,工作積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高教師的教育教學(xué)水平。老教師知識陳舊,需要更新;青年教師經(jīng)驗(yàn)不足,需要幫帶;中年教師要通過培養(yǎng)使其成為骨干。各年齡段的教師都需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),只有不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地為自己充電加壓,才能適應(yīng)日益發(fā)展的教學(xué)形勢的需要。王校長在新學(xué)年工作安排里,對教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)講得很多,措施也很具體,后面關(guān)鍵是要抓好落實(shí),要利用暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)集中扎實(shí)地搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,要通過平時(shí)的教研活動(dòng),組織教師加強(qiáng)相互間的學(xué)習(xí)和提高。要抓住省、市、縣各級舉辦的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的機(jī)遇,選派教師參加學(xué)習(xí)和輪訓(xùn),也可組織教師外出參觀學(xué)習(xí),不斷開闊教師的視野,不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。學(xué)高為師,德高為范。教師的思想素質(zhì)、價(jià)值取向、人格品質(zhì)、精神風(fēng)貌、認(rèn)識水平、授知能力,不僅直接影響著學(xué)生的求知、創(chuàng)新和動(dòng)手能力,而且更直接影響學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成和道德品質(zhì)的定型。因此,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高廣大教師的整體素質(zhì),是教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要而長期的任務(wù)。我們要按照提出的“愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)要求,堅(jiān)持不懈地提高教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平,要認(rèn)真貫徹落實(shí)好新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中國特色社會(huì)主義理論體系教育,不斷加強(qiáng)學(xué)校的政治思想工作,教育廣大教職工堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識和無私奉獻(xiàn)精神,促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。

4、關(guān)心教職工的生活。教師職業(yè)是一個(gè)非常辛苦的職業(yè),起早貪黑,嘔心瀝血,我們一定要滿腔熱情地關(guān)心教師的切身利益,想方設(shè)法改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,把廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來,進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者忠誠黨的教育事業(yè),投身教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

(二)以村小的管理為重點(diǎn),進(jìn)一步全面加強(qiáng)學(xué)校管理。

由于地域條件等各種因素的影響,目前,我鎮(zhèn)小學(xué)各校的發(fā)展還很不平衡,中心小學(xué)與村級小學(xué),川道地區(qū)學(xué)校和山區(qū)學(xué)校的差異很大,一些家長舍近求遠(yuǎn),擇校送子上學(xué)的現(xiàn)象較為普遍。因此,我們一定要加大邊遠(yuǎn)山區(qū)薄弱學(xué)校的管理力度,想法設(shè)法改善其辦學(xué)條件,充實(shí)其師資力量,提高其教學(xué)質(zhì)量。不斷縮小校與校之間的差距,使邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子樂于在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)讀書。這也是我們貫徹《義務(wù)教育法》,按照國家要求,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的根本要求,是我們今后要著力做好的一項(xiàng)工作。20xx年全縣要實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展合格縣的目標(biāo),我們要早動(dòng)手,早努力,早出成效。中心校要不斷加強(qiáng)對村級小學(xué)工作的檢查與督導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決村小教育教學(xué)中的各種矛盾和問題,要在人力和財(cái)力上不斷向偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校傾斜。要大力弘揚(yáng)扎根山區(qū),獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)教師的先進(jìn)模范事跡。對不安心山區(qū)學(xué)校工作,不服從管理,教學(xué)質(zhì)量連年低劣的教師要采取誡勉談話,典型分析等各種手段,促使其轉(zhuǎn)變。要通過送課下鄉(xiāng),選派優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)支教等手段,提高山區(qū)薄弱學(xué)校的教育教學(xué)水平。

(三)以教研教改為動(dòng)力,進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)整體水平。過去一年來,我鎮(zhèn)小學(xué)以中心校為龍頭,教研教改工作轟轟烈烈,成果豐碩,在全縣上下都很有名聲,也受到了教育局的嘉獎(jiǎng),這是我們值得驕傲和自豪的。扎實(shí)而有效的教研教改活動(dòng)的開展可以使廣大教師獲得不竭的知識動(dòng)力源泉,20xx年,我們要一如既往地把這項(xiàng)工作做得更好,做出更大的成效。

過去一年來,大家辛苦努力,一舉奪得了全縣總評第二的好成績,我們不能滿足現(xiàn)狀,停足不前,新的一年里,我們要向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。大家都知道,新年伊始,各校都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),都在尋找差距,新一年都有各自的新舉措。教育質(zhì)量的競爭是非常激烈的。稍有松懈,就會(huì)落后,因此我們要?jiǎng)訂T全體師生員工,進(jìn)一步增強(qiáng)信心,進(jìn)一步鼓足干勁,進(jìn)一步講求實(shí)效,守住我們來之不易的名列前茅的位次,并力求有新的突破和提高。全鎮(zhèn)人民在期待著你們,鎮(zhèn)黨委、政府將全力支持你們,希望大家在新一年的工作中再創(chuàng)佳績,在下一年的教育工作會(huì)上再傳捷報(bào)。

(四)以“平安校園”建設(shè)為抓手,進(jìn)一步做好學(xué)校的穩(wěn)定安全工作。安全穩(wěn)定工作是學(xué)校三大常規(guī)工作之一,是我們時(shí)刻不能懈怠,絲毫不能馬虎的一項(xiàng)長期而艱巨的工作任務(wù)。教書育人,德育為首,質(zhì)量立校,安全第一。安全,是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的前提。作為教育工作者,第一要?jiǎng)?wù)是抓質(zhì)量,第一職責(zé)是保安全?!鞍踩槐#握劷逃边@是教育部周濟(jì)部長對全體教育人的諄諄告誡。過去一年,我們的安全工作做得很好,很有成效,中心校創(chuàng)建“平安和諧校園”得到縣局的命名和表彰,全鎮(zhèn)各校安全穩(wěn)定,無一起較大不安全事故發(fā)生,這是大家盡職盡責(zé)的結(jié)果,是向清油人民的下一代高度負(fù)責(zé)的結(jié)果。但是,過去的成績只能說明過去,新一年我們要從頭開始,從零做起。要一如既往地扎實(shí)開展好各項(xiàng)安全教育活動(dòng),要全面地、精細(xì)地加強(qiáng)學(xué)校安全管理,要繼續(xù)開展好“平安文明校園”、“平安文明班級”、“平安文明宿舍”的創(chuàng)建和鞏固提高活動(dòng),中心校要定期深入各校,不斷加大對村級學(xué)校穩(wěn)定安全工作的檢查力度,要把各種安全隱患堵絕在萌芽狀態(tài),確保20xx年全鎮(zhèn)各校無任何安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、凝神聚力,抓好落實(shí),確保本次會(huì)議布置的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處短短一天的全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作會(huì),對20xx年的工作來了一個(gè)回頭望,對新一年的工作作了全面部署和強(qiáng)調(diào),目標(biāo)已經(jīng)明確,藍(lán)圖已經(jīng)繪就,各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)已分解到各校各部門和每一個(gè)人的身上,完成目標(biāo)任務(wù)的各項(xiàng)措施也很具體可行,現(xiàn)在,關(guān)鍵的是要抓好落實(shí)。如何去落實(shí),我在此再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

1、各校各部門要根據(jù)會(huì)議總體部署制訂好本校本部門的年度工作計(jì)劃,每個(gè)教職工要根據(jù)各自的工作任務(wù),制定好個(gè)人的年度工作計(jì)劃,要進(jìn)一步提出本校、本部門、本人完成工作目標(biāo)任務(wù)的具體措施、步驟和方法,什么時(shí)段完成什么任務(wù),達(dá)到什么要求,做到心中有數(shù),忙而不亂。

2、恪盡職守,埋頭苦干,努力工作。教育工作是一項(xiàng)周期長,見效慢的工作,要鞏固和提高好的教育教學(xué)成績,決不是一朝一夕就能完成的,要克服一蹴而就,一勞永逸的思想,樹立長期努力,不懈努力的信心和決心,要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,奮發(fā)拼搏的精神,只有這樣才能不斷地出成績,才能出色完成各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。

3、端正工作作風(fēng),嚴(yán)明工作紀(jì)律,加強(qiáng)過程管理。各校各部門要修訂完善各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真履行管理職責(zé),在管理中不徇私情,對不服從管理,不努力工作的人和各種違規(guī)違紀(jì)的事,要?jiǎng)诱娴?,來?shí)的,決不姑息和遷就。全鎮(zhèn)各校要與中心校保持高度一致,中心校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和提出的各項(xiàng)要求要不折不扣地去落實(shí)和執(zhí)行。中心校對下屬各校的工作要定期檢查和督促,發(fā)現(xiàn)問題及早指出,讓其改正。

4、注重工作實(shí)效,嚴(yán)格責(zé)任追究。年終要根據(jù)目標(biāo)責(zé)任書對各校各部門及每個(gè)人的工作進(jìn)行認(rèn)真考核和評價(jià),工作成績出色的要嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì),工作成績差的要做典型分析。對于學(xué)校頂風(fēng)違紀(jì)、亂收費(fèi)或出現(xiàn)不穩(wěn)定事件,不安全事故的要堅(jiān)決追究有關(guān)人員的責(zé)任,對于教職工個(gè)人體罰和變相體罰學(xué)生,造成不良影響的;在單位不服管理,頂撞領(lǐng)導(dǎo),與同志鬧不團(tuán)結(jié)的或嚴(yán)重違反職業(yè)道德的,依照有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理解決。同志們,教育事業(yè)是神圣的,是值得我們?yōu)橹床珚^斗的事業(yè)。20xx年是新中國成立60周年,是全縣廣大教師深入貫徹黨的xx大精神和xx屆三中全會(huì)精神,推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展,均衡發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展,突破發(fā)展的關(guān)鍵一年,是我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)再創(chuàng)佳績,再書新篇,充滿期待的一年,做好本年度的工作,任務(wù)繁重,責(zé)任重大。我相信,大家在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在以王校長為首的中心校校委會(huì)一班人的帶領(lǐng)下,精誠團(tuán)結(jié),求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,勇于拼搏,20xx年的工作一定會(huì)再創(chuàng)新輝煌。同志們,努力吧!

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