演講稿需要考慮聽(tīng)眾的背景和興趣,以選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。那么,如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢?首先,需要明確演講的目的和受眾,確定自己的演講主題和核心觀點(diǎn)。其次,要進(jìn)行充分的主題研究,收集相關(guān)信息和素材,保證演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。同時(shí),采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法,注重節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)的控制,以及聲音與姿勢(shì)的配合,來(lái)增強(qiáng)演講效果。最后,在演講稿的結(jié)尾部分,可以用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言總結(jié)演講的核心觀點(diǎn),或者提出一些具有啟發(fā)性的問(wèn)題,引起聽(tīng)眾的思考和共鳴。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些歷史上膾炙人口的經(jīng)典演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和靈感。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇一
大家好!
一抺書(shū)香比煙花更璀璨。因?yàn)槲铱梢钥粗诩堩?yè)中靜靜的'舞動(dòng)。它可以演繹永恒的旋律。
在溫暖的陽(yáng)光下,書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友,一本好書(shū),就像無(wú)邊無(wú)際的海洋,百讀不厭;書(shū),是我最好的伴侶,在我寂寞時(shí),它告訴我:一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨(dú)、寂寞。在我失敗時(shí),它鼓勵(lì)我:就算失敗了一百次,也要做一百零一次的強(qiáng)者。
《海的女兒》讓我學(xué)會(huì)了善良,《從小就有好習(xí)慣》讓我從小養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
許許多多的故事書(shū),僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月,也使我從中獲得了許多的樂(lè)趣。
漸漸的,我長(zhǎng)大了,可以讀一些不帶拼音的書(shū)籍了。帶圖版的家喻戶曉的《西游記》的一些情節(jié)讓人捧腹。豬八戒的好吃懶做讓人哭笑不得。后來(lái),媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》,讓我品味海倫·凱勒的故事與精神。當(dāng)我讀到海倫憑借自己的意志和老師的幫助,在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),使我感到無(wú)比震撼,一位盲、聾、啞的殘疾人能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),使我學(xué)到了不向困難低頭。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了金色童年,使我從中也懂得了許多許多。
不知不覺(jué)中,我進(jìn)入了人生中的花季歲月,成為一名中學(xué)生。接觸了歷史、生物、地理等有趣的科目,也從閱讀中獲取了更多的知識(shí)。
我從歷史書(shū)中知道中國(guó)人為什么被稱為“炎黃子孫”,知道了中國(guó)歷史上每朝代的興亡……記憶最深的還是知道了整天被我叫來(lái)叫去的“唐僧”原來(lái)叫“玄奘”,又被稱為三藏法師。只有書(shū)籍可以幫我改正兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤。
《弟子規(guī)》讓我懂得了作人的基本準(zhǔn)則和言行處事的行為規(guī)范。
兒時(shí)讀書(shū)給我?guī)?lái)的是樂(lè)趣,童年讀書(shū)賦予我以知識(shí),現(xiàn)在讀書(shū)更多地讓我了解生活和社會(huì)。
現(xiàn)在,讀書(shū)成為了我生活的主旋律,它是最簡(jiǎn)樸的表達(dá)生活的方式,許多味道都隨著歲月越來(lái)越淡,但只有一縷溫柔、淡雅的書(shū)香久久不能忘懷。
只有讀書(shū)多了,心靈才會(huì)得到豐富,思路才會(huì)活躍,生活才會(huì)不斷升華。
雖然、現(xiàn)在讀了很多書(shū),但我仍未了解什么是真正的飛翔,我要去尋找?;蛟S,讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇二
以前有一股清香,流淌在我記憶的腦海里。
以前有一些幻夢(mèng),氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。
那清香是油墨的香,那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里,我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才,透過(guò)陣陣書(shū)香,我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》,那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法,幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題,是他的.清香教會(huì)了我如何和孩子們相處,學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書(shū)香里,我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū),再細(xì)細(xì)品味中,我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引,是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù),從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的書(shū),是一束陽(yáng)光,能夠照亮黑暗,使人走出逆境;書(shū),是知識(shí)的海洋,只等你去駛向它,盡享大海的歡樂(lè);書(shū),是一把鑰匙,能夠打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)!
我仿佛是一束陽(yáng)光,存有黑暗的深淵里,但我相信至少書(shū)能夠陪伴我,帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,以前我不會(huì)去想它,但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候,是書(shū)告訴我“失敗是成功之母。”于是我克服了困難。
我仿佛是一滴水,被滴到了大海里,但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí),當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí),是書(shū)提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折,一把筷子難折斷?!庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識(shí),千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù)。在這座寶庫(kù)里,有你想要的智慧,只看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中持續(xù)的去尋找,持續(xù)地去增加知識(shí)“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴?!敝灰Γ憔蜁?huì)是下一座寶庫(kù)。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具?!迸c書(shū)為舞,我堅(jiān)信只要有光就有光明;與書(shū)為侶,我感嘆一滴水就是下一片海;與書(shū)為伴,我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇三
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是寶貴的財(cái)富,圣人先賢將他們的思想與道理編撰成書(shū),綿延的歷史記錄在書(shū)頁(yè)上。文學(xué)家將他們要描述的思想寫(xiě)成書(shū),供人們閱讀。讀書(shū),就是讓我們聽(tīng)圣賢的發(fā)言,看時(shí)間的流逝,感受一個(gè)作者所感受到的。
有些作品,初讀不懂,再讀落淚,成長(zhǎng)在不經(jīng)意間。許多人年少與成年時(shí),閱讀相同的作品,都會(huì)有截然不同的'感受。值得閱讀的書(shū)籍,能陪伴我們成長(zhǎng),也能經(jīng)受住時(shí)光的打磨。
我小時(shí)候也曾愛(ài)看圖畫(huà)書(shū),像愛(ài)麗絲看見(jiàn)沒(méi)有插畫(huà)的書(shū)便感到無(wú)趣,但她的姐姐,可以看著盡是文字的書(shū)本,沉迷地感受不到周邊的動(dòng)靜,那是長(zhǎng)大以后的自己,接觸名著,文學(xué)家的思維吸引讀者的追隨,文筆與飽含的情思,成為了成長(zhǎng)后閱讀書(shū)本時(shí)的著眼點(diǎn),那些故事會(huì)久久徘徊,令我久久的回想。那些文字是潛移默化的,在你寫(xiě)作時(shí)不經(jīng)意的流露出來(lái),自然而然。
書(shū)籍或許可以令我們找到交心的朋友,在人海茫茫中不感到孤單。海蓮·漢芙是個(gè)窮困卻喜愛(ài)舊書(shū)的自由劇作家,在暢銷書(shū)風(fēng)靡時(shí),她卻因受不了那些貨架上書(shū)本的枯燥乏味,向英國(guó)的一家舊書(shū)店寄去了第一封信,開(kāi)啟了此后的長(zhǎng)達(dá)20年的傳奇書(shū)緣。她與舊書(shū)店的老板弗蘭克建立的友誼,是他們同樣的對(duì)舊書(shū)的熱愛(ài),跨越了地域與空間,他們甚至從未見(jiàn)面,只是一封封的書(shū)信,聯(lián)結(jié)著惺惺相惜的靈魂,這就是真實(shí)的,“查令十字街84號(hào)”的故事。
沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島,每本書(shū)都是一個(gè)世界。
我深覺(jué)我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)香的陪伴,書(shū)籍是忠心而無(wú)言的伙伴,我在書(shū)中找到自我,能感受一切的情緒,悲傷或快樂(lè)。閱讀令我在文字里感受一切。
我驕傲且慶幸,我的成長(zhǎng)里有書(shū)香!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是讀書(shū)伴我成長(zhǎng),夢(mèng)想與我同行。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),夢(mèng)想與我同行書(shū)是一扇沉重的門,它垂表于每一個(gè)敲門者。它敞開(kāi)的心扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想,伴我隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的,夢(mèng)想是從不言棄,夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯?shū)把我們帶到浩瀚的天地,也沒(méi)有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書(shū)的王國(guó)。我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物,他們從小就愛(ài)讀書(shū),對(duì)書(shū)都十分喜愛(ài),莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?!鄙钪袥](méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書(shū)多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓我們的生命充滿活力!書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。看那書(shū)中浩瀚的天地,看那書(shū)中蔚藍(lán)的大海,看那遨游在天空的小鳥(niǎo)。書(shū)啊你如同一扇敞開(kāi)的窗戶,讓我了解大千世界許多東西。
有夢(mèng)想才有動(dòng)力,有夢(mèng)想,才能讓我們更加努力地追逐夢(mèng)想,才有堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光,它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。夢(mèng)想是星星,給我?guī)?lái)光亮,由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花如果每個(gè)人都擁有知識(shí),擁有夢(mèng)想,我們的世界將會(huì)更加美好,我們的祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)盛。
這一本本書(shū)籍,它們是多么有影響和感染力,它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng),讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇五
大家好!
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好似沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。〞在我困難的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭?,我可以翻閱?shū)籍查到想要的資料;我可以在書(shū)中得到放松和休息;我可以用心與作者交流,從中得到智慧;我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題??梢哉f(shuō),書(shū)是我生活不可缺少的一局部。
一年級(jí),我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白,那一張張生字卡片,原來(lái)可以組成這么有趣的故事,原來(lái)白紙黑字的書(shū),也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角,就這樣,我?guī)е@訝,帶著期待,邁著歡快的腳步,走進(jìn)書(shū)的世界里。
我偏愛(ài)小說(shuō),喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事,它讓我時(shí)而傷心,時(shí)而歡樂(lè),我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本,繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的,但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事,因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面,而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史,古人說(shuō):“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替〞,歷史是門必修課,也是我必讀的書(shū)籍。
書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難,當(dāng)我面臨選擇,書(shū)中那一條條哲理,也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng),但是,只要有書(shū)陪伴著我,無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷,我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。
書(shū)香伴我成長(zhǎng),讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去!各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,今天我演講的題目是?書(shū)香伴我成長(zhǎng)?曾經(jīng)有一股清香,流淌在我記憶的.腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng),氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。
那清香是油墨的香,那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里,我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才,透過(guò)陣陣書(shū)香,我翻開(kāi)了?透視名師課堂教學(xué)?,那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法,幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題,是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處,學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書(shū)香里,我捧起了?教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)?這本書(shū),再細(xì)細(xì)品味中,我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引,是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù),從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里,我在?做一個(gè)聰明的教師?這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智,欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo),更讓我品味了豐富的精神食糧,也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花,而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快,在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí),自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅,所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中,受到了博友的好評(píng)。
親愛(ài)的老師們,讓我們遨游在書(shū)香中,讓書(shū)香沐浴你、我,讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇六
尊敬的老師、同學(xué)們:
我生活中的每天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū),床頭擺著的是書(shū),每天心里惦記著的還是書(shū)!培根說(shuō)書(shū)是食品,那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴;雨果說(shuō)書(shū)是朋友,那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲;高爾基說(shuō)書(shū)是導(dǎo)師,那么讀書(shū)勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí),我酷愛(ài)讀童話故事,白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物,在她們遇難的時(shí)候,我會(huì)為她們擔(dān)心,并為他們祈福;在他們快樂(lè)的.時(shí)候,我也與她們分享,并期望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑,總?cè)堑酶赣H、母親莫名其妙。
講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷,我更愛(ài)讀書(shū)了。
同學(xué)們,都來(lái)讀書(shū)吧!如果你喜歡上了讀書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)使我們快樂(lè),讀書(shū)使我們聰明,讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng),好書(shū)助我們逐步成功!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
點(diǎn)燃讀書(shū)熱情,書(shū)香伴我成長(zhǎng)。在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;而在我的心靈深處,最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。我在書(shū)山上攀登六年了,六年中,我在生命的階梯上拋灑了一路的書(shū)香。六年過(guò)去了,我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn),這是因?yàn)闀?shū),是書(shū)給了我知識(shí)和智慧,給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō):書(shū)是人類智慧的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”是啊,讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然,任何事物都具有其兩面性。一本好書(shū)總是把真善美放在的席位,以此端正讀者的人生態(tài)度,一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,一本好書(shū)將使我們受益終生!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇八
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
回望巍巍中華五千年,有多少文人對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的'情懷!
我愛(ài)讀書(shū),曾幾何時(shí),我置身書(shū)?!安豢勺园巍?,《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者,使我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力……我居高臨下,歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類社會(huì)的每一寸足跡一覽無(wú)余。
記得有一次,爸媽不在家,我又饑餓,又孤單,又害怕,自己就來(lái)到書(shū)桌前,隨意坐下來(lái),翻起書(shū)桌上的書(shū),一本科學(xué)畫(huà)報(bào)引起我的注意,好奇的我拿過(guò)來(lái),仔細(xì)讀起來(lái)??粗粗曳路鹜耸澜?,也忘了自己,看著看著,我感覺(jué)自己渾身充滿力量,這一刻我才真正感受到了“書(shū)是精神食糧”這句話的真正含義。
一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人談話,這是一件多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡讀書(shū),并從中吸取營(yíng)養(yǎng),從而走向成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),一生都與好書(shū)相伴吧!
謝謝。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇九
尊敬的老師、同學(xué)們:
我們都讀過(guò)許多的書(shū)吧,大到古今中外的名著,小到每天的一份晨讀晚報(bào)。我們都在不停地閱讀著,不停地吸收來(lái)自書(shū)中的精神滋養(yǎng)。
前兩日剛剛讀完加繆的中篇小說(shuō)《局外人》,主角一邊揭示著世界的荒誕之處,一邊在過(guò)失殺人后被判死刑的絕望中又重新燃起對(duì)生命的勇氣,這種“知其不可而為之”的大無(wú)畏精神完美地詮釋了這本擁有巨大影響力和傳播效果的書(shū)籍的精髓;《簡(jiǎn)愛(ài)》中讓我看到了在那個(gè)閉塞落后的年代,一味先進(jìn)的女性,對(duì)于平等和自由的炙熱向往,而《青銅葵花》則給我?guī)?lái)了一種埋藏在大苦難中充滿生機(jī)與活力的愛(ài),告訴著我,人生,是樂(lè)觀地承受苦難的生命之旅。
博才校訓(xùn)“博學(xué)多才,自強(qiáng)報(bào)國(guó)”,也是在時(shí)時(shí)刻刻警醒著我們要博覽群書(shū),滿腹才學(xué),自信自強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)。而我們,若是想到達(dá)這樣的高度,我們?cè)撛趺醋瞿兀繉?duì)了,就是讀書(shū)。這些黑色宋體文字都在閱讀完后不約而同地在我腦海中扎下了根,它讓我恍悟“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親”;讓我懂得了何為“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我發(fā)現(xiàn)在潛移默化中,我能思路清晰地闡述我的觀點(diǎn),能夠沉著冷靜地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的壓力。自信的光芒再一次閃耀于我的眼中,自強(qiáng)的力量再一次爆發(fā)于我的腳下。我在書(shū)香中沉醉,在書(shū)味中成長(zhǎng)。
著名作家賈平凹曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)能識(shí)天地之大,能曉人生之難,有自知之明,有預(yù)料之能,不為苦而悲,不受寵而歡?!?,我們偉大的總理周恩來(lái)更是說(shuō)過(guò):“要為中華之崛起而讀書(shū)”,而我們,作為新時(shí)代的后浪,更應(yīng)把讀書(shū)作為一種追求,一種人生態(tài)度,一種家國(guó)情懷。
用知識(shí)來(lái)武裝自己的`頭腦,用科技來(lái)強(qiáng)大我們的國(guó)力,在世界危難面前彰顯出我們偉大祖國(guó)的博大胸襟和大國(guó)擔(dān)當(dāng)。讓我們的祖國(guó)在復(fù)雜的世界格局中永遠(yuǎn)立于強(qiáng)國(guó)之林,我想,這也是我們讀書(shū)的最終目標(biāo)和最高的境界吧。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇十
大家好!
韓愈說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!倍鸥φf(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!睈?ài)因斯坦說(shuō):“人不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚?!睍?shū)是我的無(wú)言導(dǎo)師,默默無(wú)聞的為我指引著前進(jìn)的方向;書(shū)是我的父母,給我的人生增添了一份無(wú)言的愛(ài);書(shū)是我終生的朋友,伴我終生無(wú)怨無(wú)悔。
常言道:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋?!睍?shū)是我們?cè)谌松暮诎抵嗅葆迮c徘徊時(shí)的一絲亮光,它照亮了我們前進(jìn)的道路;書(shū)是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)與我們共度難關(guān)的良師益友,它與我們同甘苦,共患難;書(shū)是我們求之不得的知心伴侶,它陪伴我們直到人生的盡頭。韓愈的“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為廣大莘莘學(xué)子指明了前進(jìn)的道路;李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”點(diǎn)燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和活力;列夫托爾斯泰的一本《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》把眾多享受著和平的陽(yáng)光的人們帶回了那個(gè)飽受戰(zhàn)火摧殘的年代,使他們真正感受到了和平來(lái)之不易。
與書(shū)為伍,我感受到了無(wú)比的溫馨;與書(shū)為伍,讓我充滿活力與活力;與書(shū)為伍,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍,我融入了大自然。
那年我剛剛從學(xué)校畢業(yè),茫然的我不知人生路在何處。于是為了能夠更快的找到工作,我開(kāi)始進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想,剛出社會(huì)的我很明顯的感覺(jué)到了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距是那樣的遙遠(yuǎn)??粗改敢惶焯焖ダ?,而我卻還一事無(wú)成,這讓我倍感壓力。于是我開(kāi)始很多閱讀相關(guān)成功人士的書(shū)籍。很多的閱讀使得我的知識(shí)面越來(lái)越廣,了解的事情和明白的人物越來(lái)越多。那里面就包括國(guó)美電器的老總黃光裕、中國(guó)第一村的領(lǐng)導(dǎo)人吳仁寶、阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云、了解了他們?cè)趧?chuàng)業(yè)之路上所經(jīng)歷的一切。
異常是國(guó)美電器的老總黃光裕,這是個(gè)商界公認(rèn)的商業(yè)天才。幾年間,由北京街頭的一個(gè)小小的電器代銷商搖身一遍成為了福布斯富豪榜上響當(dāng)當(dāng)?shù)纳探缇拮?。?guó)美電器也在這幾年之間憑借著其殺手锏。
——價(jià)格戰(zhàn)打遍了全國(guó)商界,最終獨(dú)霸了當(dāng)時(shí)全國(guó)的電器市場(chǎng)。這不得不讓我驚嘆、佩服。
經(jīng)過(guò)閱讀書(shū)籍,我拓寬了知識(shí)面;經(jīng)過(guò)閱讀書(shū)籍,我找到了人生的方向;經(jīng)過(guò)閱讀書(shū)籍,讓我了解了更多的時(shí)事。書(shū)是我們生活和生命當(dāng)中不可或缺的另一半。沒(méi)有書(shū),我們的生活將會(huì)失去絢麗多彩;沒(méi)有書(shū),我們的生命將會(huì)失去精彩;沒(méi)有書(shū),我們的人生也將碌碌無(wú)為。
書(shū)海無(wú)涯書(shū)香伴。作為一個(gè)新教師,等待我學(xué)習(xí)的東西還有很多,我相信讀書(shū)和學(xué)習(xí)將會(huì)成我今后生活的一個(gè)重要部分。我也期待,我能在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自我。再讀書(shū),再學(xué)習(xí),把讀書(shū)與教育教學(xué)研究結(jié)合起來(lái),和學(xué)生一齊成長(zhǎng),成為他們喜愛(ài)的教師。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好。
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
曾經(jīng)有一股清香,流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng),氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。
那清香是油墨的香,那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里,我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才,透過(guò)陣陣書(shū)香,我打開(kāi)了《透視課堂教學(xué)》,那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法,幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題,是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處,學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書(shū)香里,我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū),再細(xì)細(xì)品味中,我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引,是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,領(lǐng)略到的教學(xué)藝術(shù),從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智,欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
正是這陣陣書(shū)香,我仿佛感受到自己在與專家、進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流,享受著名家零距離的指點(diǎn),先進(jìn)的理念升華了我的思想,在活生生的教學(xué)案例中,為我開(kāi)啟了智慧的大門,也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
親愛(ài)的老師們,讓我們遨游在書(shū)香中,讓書(shū)香沐浴你、我,讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇十二
親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們:
書(shū),是一縷春風(fēng),讓我心曠神怡,徜徉在其中,人也輕靈了許多;書(shū),是一片知識(shí)的海洋,讓我盡情遨游,享受在其中,頭腦靈活了許多;書(shū),是一瓶營(yíng)養(yǎng)品,讓我心靈得到滋養(yǎng),回味在其中,身心愉悅了許多。
古往今來(lái),書(shū)香是浸入靈魂的香氣,讓人氣質(zhì)出眾,內(nèi)心豐盈。
古人的學(xué)習(xí)方式多種多樣,懸梁刺股、牛角掛書(shū)、鑿壁借光……數(shù)不勝數(shù)。但他們讀書(shū)的精神都是一樣的:勤奮好學(xué)。王冕就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人,他雖然出生于一個(gè)貧窮的家庭,但他有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心。他常常在放牛期間讀書(shū),有時(shí)甚至忘了牽?;丶遥芍^“廢寢忘?!卑?!雖然父親執(zhí)意讓他放牛,認(rèn)為放牛比讀書(shū)會(huì)更有出息,但他依然堅(jiān)持自己的.讀書(shū)之路。功夫不負(fù)有心人,有書(shū)香的陪伴,他長(zhǎng)大后成為了著名的詩(shī)人、畫(huà)家。
生活有時(shí)是枯燥無(wú)味的,但有了讀書(shū)的調(diào)劑,生活就變成了趣味橫生的旅行。
小時(shí)候,我讀書(shū)僅僅是被書(shū)中有趣的插圖和故事吸引,讀書(shū)為我打開(kāi)了新世界的大門。長(zhǎng)大后,我接觸到《西游記》《紅樓夢(mèng)》等名著,被其藝術(shù)魅力所感染,因此我愛(ài)上了讀書(shū)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,因?yàn)樽x書(shū),我的文章更有文采了,我的內(nèi)心因?yàn)樽x書(shū)而變得充實(shí)了。好的書(shū)籍,讓我潸然淚下,讓我喝彩,讓我驚喜萬(wàn)分。我像勤勞的蜜蜂,每次流連在書(shū)的花園中,都收獲滿滿。
書(shū)香筆墨,伴人成長(zhǎng)。愿我們終生與書(shū)香、墨香為伴,與書(shū)聲為侶?!鞍簿硬挥眉芨咛?,書(shū)中自有黃金屋”,書(shū)是一筆人生財(cái)富,好讀書(shū)、讀好書(shū),可以讓我們擺脫思想的貧瘠。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇十三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
曾有一位頭纏白布,發(fā)須皆白的老者,在遙遠(yuǎn)的時(shí)空中這樣問(wèn)道:“你是誰(shuí),讀者,百年之后讀著我的詩(shī)?”而他的文字及他寫(xiě)下的詩(shī)篇,經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰,化為了睿智而又深沉的黑色,印在了充滿了卷墨之息的紙張中,流傳至今。
懵懂年代,總喜歡趴在奶奶的膝間,聽(tīng)她讀《飛鳥(niǎo)集》。短小的詩(shī)句充斥在淡淡的方言之中,我的心中總充滿了莫名的小快樂(lè)。還記得其中這樣的一句:“上帝的右手是慈愛(ài)的,但他的左手卻是嚴(yán)厲的。”我想那時(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義,但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥;卷起書(shū)本,怒叱我背書(shū)的種種,不由得也贊同泰戈?duì)柕脑?shī)句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥(niǎo)集》,一年一年,直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽(tīng),我知道,我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩(shī)中,體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸,繁星的滄桑,夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛(ài)捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里,將“圓滿的終結(jié),終結(jié)于無(wú)盡”,在“無(wú)名的日子”留下了“感觸”,“纏繞心間,就像綠色苔蘚纏繞著老樹(shù)。”偶然抬首,便會(huì)看見(jiàn)書(shū)中真理神圣的氣息,縈回在了我的成長(zhǎng)之中,為我將要行走的路,指明了每一個(gè)方向。
于是我開(kāi)始覺(jué)得,自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后,忽然喜歡讀《新月集》,我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑,于是以一種遐想而來(lái)的客觀去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者;遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望只屬于孩子們的玩具;輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”,卻心想著脫離一份幼稚,做一個(gè)頂天立地的人。可不絕于耳的,依舊是做錯(cuò)了事、或是上了當(dāng)后,母親哭笑不得的話語(yǔ):“呵,幼稚的孩子?!泵棵看藭r(shí),我又會(huì)困惑不解,究竟自己有沒(méi)有長(zhǎng)大?而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后,驀然發(fā)覺(jué)心中纏繞不休的疑惑豁然開(kāi)朗。忽然懂得,原來(lái)成長(zhǎng)與長(zhǎng)大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過(guò)程,而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己,僅僅還走在正通往成功的路上,將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是,伴隨著《新月集》中陽(yáng)春與夢(mèng)幻,我拋開(kāi)了手中緊握的成功的幻影,想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向,義無(wú)反顧。
原來(lái)啊,我還太小。
直到如今再讀《吉檀(tan)迦利》,我開(kāi)始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關(guān)聯(lián),而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂(lè)、旅行者與船夫”他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恒的銀河,及他所化為的世界黑暗里的光明?!都村壤穼⑹澜绶譃榱藘蓸O,正如他所說(shuō)的那般:“風(fēng)暴徜徉于無(wú)路的天空,船舶在無(wú)人跡的海上遇難,死亡遍布周圍,孩子們卻在游戲?!?/p>
我閉上眼睛,靈魂漸漸看見(jiàn)了世界的真實(shí),及那真實(shí)之上的希望。我開(kāi)始懂得了解一個(gè)世界兩面的重要性,不再將夢(mèng)幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息,混雜在我喜悅的心情里,就像是——真正長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
透過(guò)那薄薄的紙張,我在卷香中與羅賓德拉納德_泰戈?duì)栂嘤?,如此流諸筆端的天籟伴我成長(zhǎng),將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶,于是我看見(jiàn)了——一瞬間的永恒!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇十四
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是二7班的胡嘉鴻,今天我演講的題目是《書(shū)香,伴我成長(zhǎng)》。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這些類似的話,句句打在了我的心坎上。確實(shí),書(shū)籍帶給了我知識(shí),也陪著我成長(zhǎng)。
在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),一本本連環(huán)畫(huà)就出現(xiàn)在我的眼前,那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)什么字,是那些書(shū)讓我一個(gè)一個(gè)慢慢開(kāi)始認(rèn)識(shí)了字。
光陰似箭,日月如梭,一眨眼,就到了小學(xué),一本本教科書(shū)帶給了我知識(shí),使我對(duì)世界的認(rèn)知突飛猛進(jìn)。小學(xué)六年,我所閱讀的書(shū)籍,我所學(xué)習(xí)的知識(shí),為我的初中學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。
初中,許許多多的詩(shī)集、散文、小說(shuō)向我撲面而來(lái),讓我應(yīng)接不暇。當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)想到保爾,我的經(jīng)歷與他相比,那連一個(gè)沙子都不算;當(dāng)我在遇到非正義時(shí),就會(huì)有像聞一多一樣的人出來(lái)伸張正義;當(dāng)我在成功的時(shí)候,我會(huì)想起驕傲使人落后來(lái)壓低自己的氣焰,防止樂(lè)極生悲。
總而言之,書(shū)籍陪伴著我的兒時(shí),陪伴著我的童年,陪伴著我的今天,也必將陪伴著我的未來(lái)。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇十五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大家好,今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》曾經(jīng)有一股清香,流淌在我記憶的腦海里。曾經(jīng)有一些幻夢(mèng),氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。那清香是油墨的香,那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里,我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才,透過(guò)陣陣書(shū)香,我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》,那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法,幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題,是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處,學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書(shū)香里,我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū),再細(xì)細(xì)品味中,我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引,是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù),從中也讓自己明確了教學(xué)方向。沉醉在書(shū)香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智,欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己,反思自己在教學(xué)中的有效性,讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn):今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式,與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………正是這陣陣書(shū)香,我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流,享受著名家零距離的指點(diǎn),先進(jìn)的理念升華了我的思想,在活生生的'教學(xué)案例中,為我開(kāi)啟了智慧的大門,也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。正是品味了書(shū)香清香,我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多,看,每次教研活動(dòng)中,出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到,在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手,游刃有余了。
在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn),有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo),更讓我品味了豐富的精神食糧,也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花,而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快,在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí),自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅,所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中,受到了博友的好評(píng)。親愛(ài)的老師們,讓我們遨游在書(shū)香中,讓書(shū)香沐浴你、我,讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇十六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一抺書(shū)香比煙花更璀璨。因?yàn)槲铱梢钥粗诩堩?yè)中靜靜的舞動(dòng)。它可以演繹永恒的旋律。
在溫暖的陽(yáng)光下,書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友,一本好書(shū),就像無(wú)邊無(wú)際的海洋,百讀不厭。書(shū),是我的伴侶,在我寂寞時(shí),它告訴我:一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨(dú)、寂寞。在我失敗時(shí),它鼓勵(lì)我:就算失敗了一百次,也要做一百零一次的強(qiáng)者。
《海的女兒》讓我學(xué)會(huì)了善良,《從小就有好習(xí)慣》讓我從小養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
許許多多的故事書(shū),僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月,也使我從中獲得了許多的樂(lè)趣。
只有讀書(shū)多了,心靈才會(huì)得到豐富,思路才會(huì)活躍,生活才會(huì)不斷升華。
雖然、現(xiàn)在讀了很多書(shū),但我仍未了解什么是真正的飛翔,我要去尋找?;蛟S,讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇十七
大家好!我是二7班的趙靜怡,今天我演講的題目是《書(shū)香,伴我成長(zhǎng)》。
有人說(shuō),書(shū)是智慧的海洋;有人說(shuō),書(shū)是精神的食糧;有人說(shuō),書(shū)是靈魂的寄托;也有人說(shuō),書(shū)是知識(shí)的源泉;而書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一位不可缺少的`摯友,是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)困難,是書(shū)香伴隨我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
我記得在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》,里面作者說(shuō)過(guò)一句話:你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友,就像你的家。作者將書(shū)比喻成朋友和家,每次回家都能讓你感到溫馨和留戀,而且從不同的角度看,會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美。這句話作者從常見(jiàn)的事物為喻,生動(dòng)貼切地說(shuō)明了一本書(shū)可以百讀不厭,常讀常新,字里行間洋溢著對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
唯有書(shū)才讓人享受無(wú)窮的樂(lè)趣,排解旅途的孤單與寂寞。
假如我是一束光,在黑暗的深淵里,但我相信書(shū)可以陪伴我,帶我走出這黑暗。人的一生總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗,以前我不會(huì)去想它,但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候,是書(shū)告訴我“失敗是成功之母”。于是我克服了困難。假如我是一滴水,被滴到了茫茫大海里,但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。在我不懂團(tuán)結(jié)的時(shí)候,當(dāng)我還在跟同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候,是書(shū)提醒了我團(tuán)結(jié)才是力量,一根筷子容易折,一把筷子不易折。這是我受益一生。
在我們的歷程中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香陪伴著,是書(shū)香引領(lǐng)我們向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),是我這位摯友源源不斷地給予我們知識(shí)。讓我們一起追隨著書(shū)籍的腳步,踏上通往成功的路!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
親愛(ài)的同學(xué)們。
你們好!
童年是一個(gè)花開(kāi)不敗的季節(jié),稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書(shū)。有了書(shū),我心靈的花園芳草滴翠,花蕊吐香,鳥(niǎo)鳴盈耳,繁星閃耀。
我生活中的`每一天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū),床頭擺著的是書(shū),每天心里惦記著的還是書(shū)!培根說(shuō)書(shū)是食品,那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴;雨果說(shuō)書(shū)是朋友,那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲;高爾基說(shuō)書(shū)是導(dǎo)師,那么讀書(shū)勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí),我酷愛(ài)讀童話故事,白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物,在她們遇難的時(shí)候,我會(huì)為她們擔(dān)心,并為他們祈福;在他們快樂(lè)的時(shí)候,我也與她們分享,并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑,總?cè)堑冒职?、媽媽莫名其妙?/p>
讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次,我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹,脫口而出:“畫(huà)錯(cuò)了,貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的,當(dāng)它吞下老鼠后,先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉,第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)?!毙』锇槌泽@地望著我問(wèn):“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的。”我自豪地回答。有一次語(yǔ)文課上,老師講完蘇軾的生平時(shí),問(wèn)大家:“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)?”
同學(xué)們,都來(lái)讀書(shū)吧!如果你喜歡上了讀書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)使我們快樂(lè),讀書(shū)使我們聰明,讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng),好書(shū)助我們逐步成功!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇十九
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
懵懂年代,總喜歡趴在奶奶的膝間,聽(tīng)她讀《飛鳥(niǎo)集》。短小的詩(shī)句充斥在淡淡的方言之中,我的心中總充滿了莫名的小快樂(lè)。還記得其中這樣的一句:“上帝的右手是慈愛(ài)的,但他的左手卻是嚴(yán)厲的?!蔽蚁肽菚r(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義,但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥;卷起書(shū)本,怒叱我背書(shū)的種種,不由得也贊同泰戈?duì)柕脑?shī)句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥(niǎo)集》,一年一年,直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽(tīng),我知道,我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩(shī)中,體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸,繁星的滄桑,夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛(ài)捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里,將“圓滿的終結(jié),終結(jié)于無(wú)盡”,在“無(wú)名的日子”留下了“感觸”,“纏繞心間,就像綠色苔蘚纏繞著老樹(shù)?!迸既惶?,便會(huì)看見(jiàn)書(shū)中真理神圣的氣息,縈回在了我的成長(zhǎng)之中,為我將要行走的路,指明了每一個(gè)方向。
于是我開(kāi)始覺(jué)得,自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后,忽然喜歡讀《新月集》,我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑,于是以一種遐想而來(lái)的客觀去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者;遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望只屬于孩子們的玩具;輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”,卻心想著脫離一份幼稚,做一個(gè)頂天立地的人??刹唤^于耳的,依舊是做錯(cuò)了事、或是上了當(dāng)后,母親哭笑不得的話語(yǔ):“呵,幼稚的孩子?!泵棵看藭r(shí),我又會(huì)困惑不解,究竟自己有沒(méi)有長(zhǎng)大?而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后,驀然發(fā)覺(jué)心中纏繞不休的疑惑豁然開(kāi)朗。忽然懂得,原來(lái)成長(zhǎng)與長(zhǎng)大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過(guò)程,而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己,僅僅還走在正通往成功的路上,將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是,伴隨著《新月集》中陽(yáng)春與夢(mèng)幻,我拋開(kāi)了手中緊握的成功的幻影,想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向,義無(wú)反顧。
原來(lái)啊,我還太小。
直到如今再讀《吉檀(tan)迦利》,我開(kāi)始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關(guān)聯(lián),而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂(lè)、旅行者與船夫”他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恒的銀河,及他所化為的世界黑暗里的光明?!都村壤穼⑹澜绶譃榱藘蓸O,正如他所說(shuō)的那般:“風(fēng)暴徜徉于無(wú)路的天空,船舶在無(wú)人跡的海上遇難,死亡遍布周圍,孩子們卻在游戲?!?/p>
我閉上眼睛,靈魂漸漸看見(jiàn)了世界的真實(shí),及那真實(shí)之上的希望。我開(kāi)始懂得了解一個(gè)世界兩面的重要性,不再將夢(mèng)幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息,混雜在我喜悅的心情里,就像是——真正長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
透過(guò)那薄薄的紙張,我在卷香中與羅賓德拉納德_泰戈?duì)栂嘤?,如此流諸筆端的天籟伴我成長(zhǎng),將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶,于是我看見(jiàn)了——一瞬間的永恒!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇二十
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要講的是《書(shū)香,伴我成長(zhǎng)》。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,其實(shí),讀書(shū)是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式。
在我看來(lái),古人要比現(xiàn)代人好學(xué)得多,他們對(duì)書(shū)和知識(shí)的渴望是我們所不能及的。舉個(gè)我們都熟悉的例子—匡衡。他出身農(nóng)家,世代都是農(nóng)民,傳到匡衡,卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮,白天給人做雇工維持生計(jì),晚上才有時(shí)間讀書(shū)。可是家里窮得連蠟燭也點(diǎn)不起,鄰家燈火明巒,卻又照不過(guò)來(lái)??锖饩拖氤鰝€(gè)法子,在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)洞,“偷”一點(diǎn)光,讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái),他就捧著書(shū)本在洞前映著光讀書(shū)。古人愛(ài)書(shū)、愛(ài)知識(shí),可隨著世界的發(fā)展,到了我們這一代,有了比古人更好的教育,更多的知識(shí),作為學(xué)生的我們卻變得討厭學(xué)習(xí),排斥那些知識(shí),認(rèn)為其枯燥無(wú)味,讀書(shū)的目的在人們眼里只是為了應(yīng)付考試。我認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),我們當(dāng)代人,無(wú)論老少,讀書(shū)總是最必要的。
在歷史上,至少有201位猶太人或是有1/2或者3/4猶太血統(tǒng)的人士,曾獲得諾貝爾獎(jiǎng),占據(jù)了從1901到2017年世界范圍內(nèi)獲得者的23%。而我們中國(guó),直到現(xiàn)在也只有14個(gè)獲得者。與世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)的國(guó)民閱讀水平更顯落后。之前聯(lián)合國(guó)組織進(jìn)行的一次調(diào)查顯示,全世界每年閱讀書(shū)箱數(shù)量排名第一的是猶太人,平均每人一年讀書(shū)64本。而中國(guó)13億人口,扣除教科書(shū),平均每人一年讀書(shū)1本都不到。這就是所有一切的原因——中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)可以提高你的層次,提升你的綜合素質(zhì);通過(guò)讀書(shū),你能夠在無(wú)形中為自己增添一抹書(shū)卷文藝的氣息;讀書(shū)還能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi),掌握大量的科學(xué)文化知識(shí),擺脫愚昧和迷信。你不再是個(gè)空白的人,讀書(shū)賦予了你豐富的知識(shí)色彩。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿初二篇二十一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè),我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)》。
在日常生活中,我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如:畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游,體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢,又能強(qiáng)健我的體魄。然而,最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事,你們知道是什么嗎?對(duì),那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響,愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí),媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正,色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它,我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇,真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí),我知道了那是書(shū),也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事,有神奇大自然的奧秘,有生活中的繽紛趣事,有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處,如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手,然后看得忘乎所以。吃飯了,媽媽喊了七、八遍,我都充耳不聞,舍不得放下手中的書(shū),結(jié)果可想而知,頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前,我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū),不看就睡不著。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里,拿著一個(gè)小電筒偷偷看,常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番,屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道,那都是爸媽為我好,怕我把眼睛看壞了。可書(shū)的魅力不知為何就是那么大,讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道,這時(shí)我可就成為“小老師”了,我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些,成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北3智皫酌@蠋煇?ài)我,同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文,可我不怕,而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久,我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》,經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生e度作文網(wǎng)》上,并且獲得了發(fā)表,我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒,看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容,我好開(kāi)心,好快樂(lè)呀。
同學(xué)們,讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí),你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū),將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
謝謝大家!
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