寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學習的需要，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達能力。總結(jié)要有系統(tǒng)性，按照邏輯順序進行敘述，確保思路清晰。以下是小編為大家整理的寓言故事，通過故事的形式來傳遞深刻的哲理和思考。
校長在教學工作會上的講話篇一
各位老師：
新年好!
剛過完元宵，我們就迎來了新的學期，我們?nèi)w教職工又將投入緊張的學習、生活和工作中，首先請允許我代表學校向全體教師表示最誠摯的新春問候!同時我也代表我們均中的2180多位同學向一年來辛勤工作樂于奉獻的老師們表示最崇高的敬意!
這個假期，我們高三的教師只休息了一個星期。當我們在家里喜迎春節(jié)、盡情享受假期的時候，我們高三的老師就投入了緊張的高考備工作中，他們年前補課到二十八，年后從初六就開始正式補課。我們高三級的老師充分意識到高考競爭的激烈性和備考工作的艱巨性，在上個學期和寒假的補課中，不斷總結(jié)過去的備考經(jīng)驗，積極探索20xx年高考備考的新思維、新路子，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作、開拓進取的精神，取得了一定的成績。初三和高二級也進行了為期9天的補課。對我們老師這種犧牲自己的休息時間一心以教學工作為重的奉獻精神，我這個校長是高度贊賞的。正是因為有這樣一批有高度責任感和事業(yè)心的教師，我們的均中才能夠飛速地發(fā)展，在此我代表學校向一年來辛勤工作樂于奉獻的我們最敬愛的老師們表示最崇高的敬意!
今天我們在這里召開新學期第一次教師會，共同商討本學期學校的工作。下面我就代表學校就新學期的學校工作要點及學校對老師們的要求提幾點意見。我想講三個方面的問題。
一、過去一個學期的工作回顧。
在過去的一個學期里，學校狠抓教學質(zhì)量不放松，積極擴大素質(zhì)教育成果，穩(wěn)步推進學校教育現(xiàn)代化的進程，不斷創(chuàng)新，開拓進取，取得了多項榮譽：區(qū)精神文明先進單位、區(qū)先進學校、區(qū)體衛(wèi)工作先進單位、鎮(zhèn)精神文明先進單位、鎮(zhèn)體衛(wèi)工作先進單位等。
我校教師積極鉆研，勤奮進取，在教學上取得了一定的成績：在上學期期末統(tǒng)考中，一些科目是考得比較好的，這些科任教師是值得表揚的。高三化學科胡湘紅老師的期末區(qū)統(tǒng)考成績在區(qū)11所鎮(zhèn)屬完中排第3，學生單科成績有10人進入全區(qū)前100名，學生何雄就化學成績148分，標準分736分，并列全區(qū)第一名;高三數(shù)學科的何愛龍、高三語文科的鄧潔玫老師，他們兩人所任教班級的期末統(tǒng)考成績比高二期末剛接手時的成績有了不同程度的提;，高三數(shù)學科的殷細群老師既狠抓班級建設，又勤奮教學，數(shù)學成績較高二期末統(tǒng)考時有了很大的提高;高三生物科的楊梅老師、物理科的陳貴根老師雖然都是第一次擔任高考班的班主任、第一次擔任高三x科的教學，但是他們虛心向有經(jīng)驗的教師學習，刻苦鉆研教學，在這次期末統(tǒng)考中也取得了不錯的成績，在鎮(zhèn)屬11所完中排第5;高二語文科的三位年輕教師鄧素勤、王敏、胡碧華團結(jié)協(xié)作，共同提高，在這次區(qū)期末統(tǒng)考中優(yōu)生的及格率和平均分在鎮(zhèn)屬11所完中排第4，優(yōu)秀率排第5;初三這次參加鎮(zhèn)統(tǒng)考，從整體上來說成績還是不錯的，學生的總分平均分比鎮(zhèn)初級中學最高分高出129分，完成了既定目標;尤其要提出表揚的是初三數(shù)學科的何心顏和黃成美老師、英語科的黃鳳環(huán)和呂麗雯老師：數(shù)學科的期末考試平均分比鎮(zhèn)初級中學最高分高出30分，英語比鎮(zhèn)初級中學最高分高出37分，兩科的及格率和優(yōu)秀率比鎮(zhèn)初級中學最高分高出40個百分點以上;從這個考試成績來看，這屆初三要完成教學任務，達到既定目標是很有希望的。
在過去的一個學期里，最值得我們?nèi)８吲d的一件事就是順利通過了省一級學校的評估驗收。在短短的三個多月時間里，全校師生積極參與、密切配合、共同努力，充分發(fā)揚了主人翁精神，在僅有的兩個多月時間里，做完了別的學校一年做的工作，取得了申報的成功。
過去的一個學期，學校及師生取得的成績受到各級黨政部門與教育主管部門的充分肯定。學校所有成績的取得，離不開全校師生的努力和支持，離不開你們大家的辛勤勞動，現(xiàn)在，讓我借此機會，再一次對我們的老師和同學表示衷心的感謝!
二、本學期的工作要點。
過去一年，在各方面的共同努力下，我校在校園建設、內(nèi)部管理、辦學質(zhì)量、辦學效益等方面有了一定的基礎，在班子、師資、學生素質(zhì)方面有了穩(wěn)定的保障，學校朝著一個的良好勢頭發(fā)展。但是在前進中，我們也清醒地看到了工作中存在的一些問題和不足，主要有：1、學校師資隊伍整體偏于年輕化，工作經(jīng)驗不足。隊伍建設還缺乏有力措施，對骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)工作做得還不夠，科研工作才剛起步，缺乏深度和廣度;2、現(xiàn)代化教學手段的運用剛剛開始普及，要進一步加強信息技術與學科教學的整合;3、研究性學習的開展流于形式，缺乏實效，課堂教學作為貫徹實施素質(zhì)教育的主渠道，改革的力度不夠;4、20xx年中考成績不理想，初中升學的優(yōu)秀率不高;這次期末統(tǒng)考中，我校高中三個年級、初一初二的成績并不理想。怎樣提高我們的教學質(zhì)量是需要我們在今年的工作中認真制定對策，盡快加以解決的。
本學期，學校將全面貫徹落實創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)精神，圍繞強化內(nèi)部管理、提高教育質(zhì)量、提升辦學水平的總目標，進一步加強作風建設，提高班子、師資隊伍素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，發(fā)揮教育現(xiàn)代化設備、設施效益，使學校發(fā)展更上一個新的臺階。
學校本學期工作的宗旨是：全面提高教學質(zhì)量;學校的中心工作是高考、中考;高考更是學校一切工作的重中之重，學校所有的工作都要圍繞高考來展開。在這個指導思想下，我們這學期要做好以下幾方面工作：
1、完善德育網(wǎng)絡，形成德育大環(huán)境。深化齊抓共管的德育工作經(jīng)驗，加強學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡。有計劃、有目的開好各類家長會，辦好家長學校，加強班主任的家訪工作，切實做好后進生的幫教工作。與社會治安管理部門保持密切聯(lián)系，爭取社會各界力量的積極參與，形成良好的育人環(huán)境。
2、加強學生管理，進一步完善各類管理制度。抓好德育工作的計劃、檢查、總結(jié)、交流，克服頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象。堅持每周一早上舉行升旗禮和國旗下講話的制度，并在適當時間請學生及教師發(fā)言;開好校會、級會、班會，上好團隊活動課。班務工作要堅持每周一小結(jié)，每月一總結(jié)的制度。進一步完善班級量化評比制度，加強日常行為檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;利用各種途徑加強對學生的交通安全教育。
3、以晚修紀律為突破口，培養(yǎng)學生自覺學習、自我管理的能力，營造良好的班風、學風。本學期要嚴抓晚修紀律，增加晚修的下班教師，并實行晚修紀律評比、次日公布的制度。
4、加強校園文化的宣傳工作。校道兩邊的宣傳欄用電腦噴塑代替手工書寫，靠體育場的一面全部出有關體育知識的板報，靠校道的一面要定期更換內(nèi)容。學生閱報欄要每天更換內(nèi)容，以方便學生了解國內(nèi)外的時事。教室后面的黑板報堅持每月一期，每月有相應的主題內(nèi)容。
5、豐富師生的業(yè)余生活，積極準備“五·四”文藝匯演及級組教師文體活動。
6、增強學生自我管理能力。加強對新一屆學生會及團委的管理，培養(yǎng)學生干部，讓學生積極參與學校的管理。
7、認真開好心理健康教育課，讓學生形成良好的心理素質(zhì)。對少數(shù)問題學生進行適當?shù)男睦磔o導。
8、進一步實施新班主任培訓計劃。請有豐富班主任經(jīng)驗的教師對新?lián)伟嘀魅蔚慕處熯M行培訓，并進一步實行新老班任的幫帶計劃。
9、要求各班利用班會課或其它自習時間，對學生進行學習方法的培訓，在各班樹立學習標兵，在學校進行張榜表揚，營造濃厚的學習氣氛。
1、加強師德教育，樹立為人師表的良好風范。
教師的言傳身教，影響著學生的發(fā)展。新的一年我們要著力于立身正德，樹立教育的良好形象。一要師德高，培養(yǎng)甘于奉獻的精神，愛崗敬業(yè)、甘為人梯;二要師心慈，要關心愛護學生，尊重學生人格，嚴禁各類體罰和侮辱行為;三要師業(yè)嚴，要依法施教，全面貫徹教育方針，立足全面發(fā)展，嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格遵循教育規(guī)律辦事。
2、繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)與培訓。
新的一年，學校在鼓勵教師學歷進修的同時，將依據(jù)區(qū)教育局的安排，把重點放在教師的崗位和業(yè)務培訓上。一是現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手段的學習培訓。要根據(jù)課程改革，更新教育觀念，根據(jù)教育信息化的建設，提高教師應用現(xiàn)代教育手段的水平。二是加大骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，通過骨干教師示范和指導，在學校掀起教育科研和教學大比武的熱潮，培養(yǎng)教師們鉆研、探索、學習的自覺性，營造濃厚的學術氛圍。
3、加強教學工作，提高教學質(zhì)量和效益。
質(zhì)量是永恒的主題，是學校的生命線。新的一年，我們要緊緊抓住教學的中心，努力使我校教育教學質(zhì)量上一個新臺階。第一要認真做好高考備考工作，全體行政要充分發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神，與高三教師同心同德、共同努力，爭取20xx年的高考再創(chuàng)新的輝煌。第二要加強教育科研，實現(xiàn)教育由灌輸型向科研型轉(zhuǎn)變，教師也逐步向科研型轉(zhuǎn)變;第三加強對教學工作的指導、督促、檢查和評估，向課堂要教學效果。每學期召開年級和科組教學工作會議和召開不定期的教學座談會，及時掌握，了解教學情況，教師教學情況、學生學習情況及學生對教學反映情況，促進教學，提高質(zhì)量。
4、加大班主任的管理力度。
20xx年，為進一步提高教育教學工作效率，形成班與班之間競爭發(fā)展局面，我校將健全班主任激勵機制，改變現(xiàn)在班主任工作津貼一視同仁的作法，面向全校，設立三個檔次的激勵基金，努力建設一支有創(chuàng)新、競爭意識的班主任隊伍，促進教育管理的更科學化。
5、開發(fā)我校的辦學資源。本來要動工的新宿舍建設工程，因資金緊張而暫時推遲。但我們要加大學校的宣傳力度，準備多方籌集資金，爭取政府和社會的廣泛支持，早日完成學生新宿舍的建設，進一步完善辦學設施，為繼續(xù)申報“省綠色學?！倍?。
新的一年，是機遇與挑戰(zhàn)并存、拼搏與收獲同在的一年，衷心希望所有教職員工團結(jié)進取、努力奮斗，共創(chuàng)均中新的輝煌!
最后祝愿全校教職員工在新的一年里健康、快樂，萬事如意，夢想成真!謝謝大家。
校長在教學工作會上的講話篇二
尊敬的x書記，尊敬的各位領導，各位同仁：
在這喜慶祥和的美好時刻，我懷著無比激動的心情作為校長代表發(fā)言。xx縣、縣人民政府在這里隆重召開第28個教師節(jié)表彰大會，充分體現(xiàn)了xx縣黨委、政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表各位校長，向長期以來一直重視、關心、支持我們教育工作的各級領導及社會各界人士、各位老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
今天xx縣黨委、政府授予我“優(yōu)秀校長”這個光榮稱號，我倍感驕傲和自豪。此時我的心情既激動又惶恐，激動的是我平凡的工作得到了黨委、政府的充分肯定，增添了我前進的信心和勇氣；惶恐的是我深感肩負的責任更重大，擔憂自己無法勝任，所以我只能將榮譽當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實地履行教書育人的神圣使命，更好地履行校長的職責。
近年來，在、縣人民政府和教育局的正確領導下，我縣廣大教職工堅持以科學發(fā)展觀為指導，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，全縣教育大局和-諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機：素質(zhì)教育扎實推進，學校管理更加規(guī)范，師資隊伍建設不斷加強，教育結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，義務教育得到均衡發(fā)展，全縣教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。
開德隆初中全體教職工的辛勤勞動，更離不開、縣人民政府及教育主管部門的正確領導，也離不開廣大教育同仁及社會各界的鼎力支持。借此機會，我謹代表德隆初中全體教職員工向你們表示衷心的感謝和深深的敬意。
成績只能代表過去。德隆初中今后的發(fā)展任務更艱巨，可以說壓力是逐年遞增，呈幾何級增長。雖然這幾年我在抓學校常規(guī)管理和中考質(zhì)量方面取得了一些成績，但是常言說得好，“做常勝難，高處更不勝寒”，因此我必須付出更多的努力，繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，積極尋找差距，努力改進和完善自己。我一定不辜負各位領導的信任和重托，繼續(xù)努力，教好書，育好人，努力在校長這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
最后祝各位領導身體健康，工作順利！祝各位教育同仁節(jié)日快樂！
開學至今已經(jīng)一個多月了，回顧工作的點點滴滴，身邊涌現(xiàn)出很多典型人物、典型事跡，這些凡人小事影響著我們，感動著我們，鞭策著我們。
新學期，物理組因劉妍娜老師城鄉(xiāng)交流，初四備課組比以往多承擔一個班的教學任務，四位老師課節(jié)多，壓力大，任務重，沒有抱怨，沒有不滿，教學工作開展得有聲有色。
姜保娣新到歷史組，組內(nèi)全體老師伸出援手，讓她切切實實感受到組內(nèi)的溫暖和關愛。夏美娜老師的教案最詳實具體，就把教案提供給姜保娣做參考；梁素琴老師的教材上做了非常詳細的備注，就把自己的教材給了姜保娣；同級部搭檔的是柳華偉老師，每節(jié)課前帶著姜保娣一起研討這節(jié)課的重難點，歷史組全體老師對一位新手給予了最大限度的扶持和幫助。
近期，區(qū)里組織優(yōu)質(zhì)課比賽，在準備的過程中，凡參加優(yōu)質(zhì)課比賽的學科，數(shù)學、語文、物理、生物、電教無一例外都傾注全組的智慧和力量精心打造，每節(jié)課研討四五遍，甚至更多。
數(shù)學組有三位老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽，從接到通知起，全組出動，全力以赴，兵分三路，分組聽評課，叢雪芹老師主動幫助參賽的陳英麗打印教案，并陪同前往古寨中學講課，陳英麗老師倍加珍惜這次機會，修改教案到凌晨一點多。
語文組未雨綢繆，于巧玲老師先帶領兩位參賽老師到十三中進行學區(qū)賽課，提前練兵，接到課題后，又反復聽評。
物理組優(yōu)質(zhì)課劉妍娜老師參加，她今年到八中交流，參評前多次回校試講，每次王麗輝老師都組織老師一起聽評課，大家都把劉妍娜老師的事情當成自己的事情來做，劉妍娜也不負眾望，獲得區(qū)一等獎。
英語組接到任務后，叢文靜老師馬上與組內(nèi)骨干老師碰頭，研究教學方案。張冬梅、吳旭昌、張馥、董伶俐、王愛萍、王麗群等多位老師積極參與，利用一切可以利用的時間與她們商討，經(jīng)常深夜還在交流教學設計。優(yōu)質(zhì)課結(jié)束后，江寧由衷感慨：多虧了組內(nèi)的這些老師，大家在我最難的時候給了最無私的幫助，我想這次經(jīng)歷和這些感動將是我一生的財富。
梁莉麗老師參加市信息技術優(yōu)質(zhì)課比賽，同組的王晶老師一直陪她一起準備，先后聽課達9次之多；物理組劉妍娜老師要參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課第二輪比賽，設計的課件需要找電教組幫忙，聯(lián)系于蓮花老師，她馬上答應周五晚上開始加班做，結(jié)果犧牲了整個雙休日的休息時間，在教導處的常規(guī)檢查中，于蓮花老師的聽課記錄也最認真。江寧老師準備英語優(yōu)質(zhì)課，請馬旭老師幫忙做“情景畫”，盡管難度很大，馬旭還是痛快的答應下來，表示盡全力滿足江寧的要求，并體諒江寧剛剛動完手術，身體沒有恢復，親自跑到五樓英語組幫忙，令其他英語老師感動不已。
目前，教師的工作狀態(tài)可以用“不用揚鞭自奮蹄”來形容，大家都保持著飽滿高昂的工作熱情，在工作中努力扮演好自己的角色。
檔案室的宋文榮老師因工作需要，先替鄒立娜老師代課，之后又替江寧代課，每次接到代課任務都毫無怨言，而且認認真真，一絲不茍。英語組的鄒立娜老師因腰椎突出在家休病假，聽說同組的江寧老師住院，英語教師師資緊張，學校很為難時，主動找到校領導，堅持帶病來上課，既減輕了學校壓力，也消除了同組老師代課的負擔。
張冬梅老師開學以來身體一直不好，貧血引起心臟早搏，但她從沒請過一天假，每天趁沒課的間隙去打吊瓶。本學年初四政治備課組除邱煥英老師外，其他都是新手上路，其中許曉晶、孫凌燕對新教材不熟悉，同時還是班主任，事情多而雜，很多工作都幫不上忙，插不上手，邱老師經(jīng)常一個人整理材料，手指鼓膿了，腳腫了，也在硬撐著。
姜保娣老師因為身體原因，不便于繼續(xù)從事體育教學，給學校提出申請，能否改換科目，當學校根據(jù)崗位設置滿足了她的要求后，姜保娣老師非常珍惜學校給予的這次機會，懷著一顆感恩的心，非常勤勉、非常努力、非常主動地去適應新角色、新崗位，每天晚上回家都鉆研教材，備課，補充專業(yè)知識，有時備好課索性對著老公和孩子試講。
需要哺乳的楊悅老師擔任班主任，開學后幾乎沒見中途回家過，每天下午在辦公室用吸奶器把奶吸出來，放在樓下餐廳的冰箱里保鮮，傍晚放學再帶回去。其實，楊悅面臨著很多困難：公公得重病，婆婆需要照顧病人，沒辦法楊悅媽媽提前退休在家?guī)兔Ш⒆?，楊悅的對象又剛剛考上研究生，在濟南讀書，一家重擔都在她的肩上，特別不容易。但從沒聽她埋怨和訴苦，非常樂觀，干勁十足。同樣需要哺乳的還有桑田老師，剛剛休完產(chǎn)假，也擔當班主任工作，可是她們每天都準時到位，桑田經(jīng)常喂完奶12:30就趕回教室，監(jiān)督學生午睡。
江寧老師從畢業(yè)到現(xiàn)在，只有短短的三年，每年的教學成績都名列前茅，對于一個年輕教師來說，非常不容易，也不簡單，這是源自一個年輕教師對自身的高標準、嚴要求，源自對這份職業(yè)的敬畏感和責任感。這學期，因工作需要，已懷孕的江寧繼續(xù)擔任班主任，每天中午都留在教室，勸過幾次讓她回家休息，都微笑著拒絕了，唯恐因自己的疏忽而耽誤初一新生良好習慣的養(yǎng)成。聽教研員反映，江寧晚上回家備課時，遇到困惑和問題主動給教研員打電話請教。因唐愛玲老師休婚假，學校商量江寧老師同時組織兩班的家長會，她沒有半點推辭，答應得很爽快，準備很認真，講得很投入，一直到9點，在德育處動員家長離開后才結(jié)束家長會。假前，江寧利用雙休日到醫(yī)院產(chǎn)檢，發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)育出現(xiàn)異常，醫(yī)生要求住院引產(chǎn)，江寧一直記掛班級的學生，堅持只休息一周，后在學校的要求下才繼續(xù)休息。
這樣的'事例每天都在校園里上演著，姜慧泉老師任教初四畢業(yè)班，教學，中文畢業(yè)的她首次任教初四英語，面臨著巨大的備課壓力，又非常要強，不容自己有絲毫的懈怠，經(jīng)常備課到凌晨，學校安排李霞老師接任初一數(shù)學備課組組長時，李霞老師沒有瞻前顧后，拈輕怕重，愉快接受并認真履行備課組長的職責；梁莉麗備戰(zhàn)市級優(yōu)質(zhì)課，主動邀請教研員來校指導了三四次……如果我們的年輕教師都有楊悅、江寧、桑田、姜保娣等老師的這種精神，這種干勁，我們有理由相信，假以時日，他們都會成長為優(yōu)秀教師。
張芬，賈玉靜、孫英慧、姜升、叢雪芹、徐冰潔、王建軍老師再次中途接-班，他們一貫任勞任怨，從不斤斤計較，從不挑三揀四，在崗位安排時不提個人要求，完全服從學校安排。
早晨要求班主任7:30到位，但張鵬云、叢文靜、楊思偉、于巧玲、姜升、宋慧潔、吳旭昌、張馥、叢昮光、孫英慧、鄒海燕、賈玉靜、張芬、王建軍、吳田芳、丁彥、王愛平、林鮮玲、劉志軍、張文清等老師經(jīng)常7:00就早早到位。
在辛勤付出的同時，講究工作方法，堅持用心做事。王建軍老師新接手初三11班，想方設法加強班級管理，逐步取得學生和家長的認可。初一級部要開家長會，王老師聽說后主動聯(lián)系德育處，申請召開家長會。德育處布置學生準備桌套，王建軍老師不是簡單傳達學校的要求，而是創(chuàng)造性地完成這項工作，對桌套進行改良。
劉葉、吳田芳等有經(jīng)驗的老教師非常重視晚點，充分利用這段時間對學生進行集中的思想教育，在得知這種好的工作方法后，叢文靜、楊思偉、姜升、陳英麗、吳旭昌、叢雪芹、張馥、孫英慧、孫建英、賈玉靜等老師紛紛效仿，學以致用。
在例會中聽到其他班級博客的使用，叢文靜老師馬上借鑒初三7班的做法，將班級日志上傳班級博客，并短信通知家長關注學生在校動態(tài)。
在德育處開展的系列活動中，初一級部張鵬云老師的4班、叢文靜老師的5班、江寧老師的10班榮獲勞動技能競賽前三名；初一級部曲婷婷老師的11班、張鵬云老師的4班、康金明老師的3班榮獲規(guī)范月知識競賽前三名。
在九月份流動紅旗班級評比中，初一級部張鵬云老師的4班、江寧老師的10班、曲婷婷老師的11班，初二級部張馥老師的8班、宋慧潔老師的5班、姜升老師的3班，初三級部鄒海燕老師的的2班、吳田芳老師的12班、孫英慧老師的1班，初四級部的王愛平老師的8班、姜慧泉老師的1班、徐冰潔老師的2班獲得流動紅旗。
“良好的開端是成功的一半”，新學期，因為大家全心全意的付出和努力，校園里秩序井然，各項工作逐漸步入正軌。在此，代表校委會對全體教職員工的辛勤付出表示感謝，謝謝大家。
各位老師：大家好！
度過了輕松、愉快、悠閑的暑假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學期。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一學期里工作順利，身體健康，萬事如意！
一、簡單回顧暑期工作
1.教育局暑期對學校進行基建維修，截止目前，校門口甬路、實驗室取暖管道、鍋爐房照明線路、廁所上蓋彩鋼瓦進行了維修改造，還有各部門辦公室門、實驗室門、警衛(wèi)室電炕沒有完成。
2.根據(jù)國檢要求，教育局給我們學校配發(fā)了體音美衛(wèi)及科學實驗室備品和器材，崔主任、王老師犧牲了休息時間，到校卸車。
3.教育局配發(fā)了100套學生桌椅，全體男教師進行了卸車。
4.暑期，于校長、趙永梅、沙水到臨城、金礦賽利特、葫蘆套等地進行了招生宣傳。
5.崔主任整個暑假沒有休息幾天，一方面按照教育局要求，為全體教師整理報表，另一方面對暑期校舍維修進行監(jiān)工。
6.暑期值班教師都能夠準時進行值班，并認真做好對校園的巡查、澆花等各項工作。
7.暑期學校對校舍上蓋的頁巖瓦進行了維修，校門口安裝了磁力門，實驗室后窗安裝了白鋼護欄。
8.暑期聯(lián)系臨江公安局對王昱琪進行了救助，資助錢、衣服、學習用品、生活用品價值800余元。
二、新學期工作安排和要求
（一）存在的困難和不足。
當前我們必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力：
1.教學質(zhì)量整體有待提高；
2.生源逐年減少；
3.教師素質(zhì)整體有待提高；
4.一些教職工對工作主動進取精神不足；
5.個別教師畏難情緒比較重，工作推進較慢。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程。
（二）做到五“要”。
一要有“學校有困難，我的責任”的歷史使命感。（當前學校處在最低谷時期，生源的嚴重不足、教學質(zhì)量的滯后、教學環(huán)境極差等等，只要我們大家齊心協(xié)力，共同想辦法，一定會克服眼前困難，迎接未來的。）
二要有“學校即家庭”的主人翁責任感。（只有把學校當成自己的家，你才會更加愛惜這個家。因此我們每一天應該在這個家做些什么？我想大家都會很明白。比如每天早晨操場的清掃落葉、辦公室衛(wèi)生的清掃、擦凈辦公桌上的灰塵、辦公垃圾的清理等等，只要大家都動起來，我想這個家一定會更好。）
三要站在學校發(fā)展的大局正確處理學校、個人利益之間的關系。有人這樣說：“大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人?！?/p>
四要耐得住寂寞。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。要提高課堂教學藝術，教師要使出“十年磨一劍”的毅力，外修技能，苦練內(nèi)功。（這點上我每次都強調(diào)-教師的學習，不光是現(xiàn)在，將來也是如此，只有學好了，水平提高了，能力變強了，無論將來你到哪里，我想都是個強將。）
五要遵守紀律，恪守工作時間。（新學期，我希望大家都要遵守紀律，按照學校的一切規(guī)章制度去執(zhí)行。尤其是上班時間的遵守、教學常規(guī)的要求、師德師風的規(guī)范等等，人人都要爭做優(yōu)秀的模范。）
（三）在新的一學期里，提幾點具體的要求，希望大家做好。
一是因為我們學生少，操場面積大，所以早晨清掃操場就比較困難。但是我們是一個學校，還要有干凈的環(huán)境，因此希望早晨全體教師都要早到學校會，來了我們就和學生一起動手，爭取在上早自習前把操場衛(wèi)生清掃干凈。少先大隊把教師都打到各班級去，每天做好教師出勤的記錄。
二是每天各班級都要準時做眼保健操（上下午）和廣播體操，平時班主任必須出勤，也希望全體教師間操時間都出去活動活動，不是有句話那樣說嗎，利用公家時間，鍛煉自己身體。
三是各辦公室每天必須按時把辦公室衛(wèi)生清掃干凈，各功能室負責人必須保證功能室干凈整潔。
四是班主任每天都要對學生上放學及在校內(nèi)外的各項安全教育進行叮囑，確保學生不出任何安全事故。
五是嚴格遵守師德規(guī)范，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”。
六是學校領導和教師，教師和教師，都要建立在相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。
總之，新學期已經(jīng)開始了，我希望全體教師共同努力，按照教育局工作部署，把本學期各項工作順利完成，同時也希望大家工作的同時，開心快樂度過每一天。
謝謝大家！
老師們：
大家新年好!今年是中國農(nóng)歷的虎年，玉虎迎春。經(jīng)過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的**年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康!
老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!
指導思想：
**年學校工作要把握發(fā)展基礎和發(fā)展機遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，堅持打造和-諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規(guī)、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和-諧的發(fā)展。
“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與區(qū)域競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高。
“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生知識掌握、培養(yǎng)能力和提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展。
“打造和-諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標?！按蛟旌?諧校園”就是要努力打造三個方面的和-諧：
一是校園環(huán)境的和-諧。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達到綠化、凈化和美化;要建設溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”;要建設良好的辦公環(huán)境，想方設法改善教師工作環(huán)境。
二是人際關系的和-諧。首先是教師與學生之間關系的和-諧，要體現(xiàn)平等的教學相長的現(xiàn)代師生關系特征，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別強調(diào)關心行偏生和學困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關系的和-諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進、競爭提高”(“協(xié)調(diào)配合”——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環(huán)境和發(fā)展空間，使學校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗，善于吸收內(nèi)化，努力形成自己個性化的教育智慧。“合作共進”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進的航標。我們要發(fā)揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業(yè)共進?！案偁幪岣摺薄偁幨亲非笞吭降膭恿Γ偁帋韸^斗目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎上的競爭。)。再次是干部與群眾之間關系的和-諧。干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。教師是主人，領導即服務，教師要繼續(xù)關心學校的發(fā)展，領導要繼續(xù)關心教師思想和專業(yè)的進步，要為教師的教育教學服務，為教師解決困難服務。
三是教育的和-諧。(1)教育與教學的和-諧發(fā)展。教育是教師的第一要務，教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學、各類活動中經(jīng)常滲透思想道德的教育。(2)學科之間的和-諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測，但絕非次要課程，要在提高課堂教學質(zhì)量上下功夫，注意普及與提高相結(jié)合，在注重大面積質(zhì)量的基礎上注重特長生的培養(yǎng)，使學有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W生不應我們而延誤。(3)學生知識的獲取與能力的培養(yǎng)的和-諧發(fā)展。在學科教學中，要把學習方法的獲得，學習習慣的養(yǎng)成，思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位，為學生的后續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。
“培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關系到我們的教育本質(zhì)意義和價值，是我們必須要思考的問題。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀，要根據(jù)學生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責任。
學校教育以德育為首位，教會學生學會做人是核心。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育;必須強化以學習習慣為核心的行為規(guī)范教育;必須強化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
學科教學以能力培養(yǎng)為首位，教會學生學會學習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養(yǎng)學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學，盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力，拓展思維空間，為后續(xù)學習打下堅實基礎。
課堂教學以學生發(fā)展為首位，發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關注每一位學生的發(fā)展，尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎。
總之我們要處理好德育與學科教學，知識與能力，一般與個別的關系，對不同的學生施以針對性的教育，使每一位學生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會有用之才。
尊敬的各位領導、老師、同學們：大家下午好！
今天是第27個教師節(jié)，在此，我謹代表學校領導班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀！向為學校發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示衷心的感謝！向關心支持學校工作、多年來一直情系少數(shù)民族貧困學子的王博先生、中國教育基金會和社會各界表示誠摯的謝意！感謝大家對廣河中學的發(fā)展進步做出的貢獻！同時，讓我們大家再一次以熱烈的掌聲對受到表彰獎勵的各位老師表示祝賀，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，在新的學年再創(chuàng)新的輝煌。
近年里，在各級領導的關心支持下，全校上下一心，干事創(chuàng)業(yè)，求真務實，再創(chuàng)佳績。廣河中學前進的每一步，都灑下全體教職員工的辛勤汗水，留下大家奮斗的足跡。
建校以來，學校教師隊伍結(jié)構(gòu)的年輕化，教學經(jīng)驗貧乏，為此學校堅持人性化管理，用嚴愛結(jié)合的方式培養(yǎng)教師，一方面嚴抓制度管理，采用師德專題教育、業(yè)務培訓、外出學習等多種形式教育、引導教師。另一方面學校領導在政治上、業(yè)務上、生活上、心理上關心關愛教師，說實話、辦實事，幫助教職工解決實際困難，解除了他們的后顧之憂。為了學校的快速發(fā)展，老師們起早貪黑，堅持與學校共存亡思想?，F(xiàn)在，老師們的思想認識提高了，理論水平提高了，業(yè)務能力提高了。近年來，學校共獲得各級獎勵和榮譽30項，教師獲各類獎勵達270人次。
建校初，學校面對重重困難，縣上先后投資四千多萬元，逐步完善校園建設，努力把廣河中學建成蘭郎線上的一道景觀。學校又多方籌資，安裝了15套電子白板、6個實驗室、1個學生計算機教室、1個教師電子備課室、1個小型會議室和覆蓋校園的音響及電子監(jiān)控系統(tǒng)，接通了因特網(wǎng)，購置了復印機、速印機。為了改善教師辦公條件差解決學生人數(shù)猛增現(xiàn)象，學校先后購置教師辦公座椅150套，學生課桌凳300套，高低床350套。學校辦學規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)猛增，學生住宿緊張，使學校領導們停不下腳步，責任促使著我們?yōu)閷W生進一步改變環(huán)境。今年，學校要積極爭取和多方籌資，再建一棟學生公寓樓，安裝高三其余班級和高一重點班的電子白板設施，此時，我們可以自豪地說，廣河中學的教學設施跟上先進學校的步伐了，我們沒有辜負上級及全縣人民的殷切期望。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，對于廣河中學來說，能否創(chuàng)新關系到學校的前途和命運。由于我校建校時間短，如果跟在別人后面爬行，就絕對沒有現(xiàn)在的成績。在繼承傳統(tǒng)教學中優(yōu)秀成份的同時，學校采取走出去，請進來，外出學習、專家報告等形式，樹立典型、抓點帶面的策略推進課堂教學創(chuàng)新的開展。通過深入課堂，發(fā)現(xiàn)素質(zhì)高，教學創(chuàng)新意識強的教師著力培養(yǎng)，采取“聽—評—改—再聽—再評—再改”的方式，與他們一起研討創(chuàng)新課堂教學模式，使之成為課堂教學創(chuàng)新的示范者。對于典型課例，通過組織公開課、觀摩課等形式供教師學習。在典型教師、典型課例的示范引領下，以教研組為單位開展教師的“五項素質(zhì)”達標和“五課教研”活動，推動課堂教學創(chuàng)新的實施。
面對著較差的生源，靠走傳統(tǒng)的路子不行。我們著力進行了三大改革：一是改革傳統(tǒng)的管理體制。學校實行“三線三級”管理制，從運行的結(jié)果看，教師的工作積極性進一步調(diào)動起來了。二是改革傳統(tǒng)的課堂教學。傳統(tǒng)的課堂教學是教師滿堂灌，學生主動性調(diào)動不起來，學校要求廣大教師樹立全新的理念，課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用，教師只起一個導演作用，教師要關注每一個學生，以鼓勵表揚為主，不僅引導學生學會學習，更要注重提高能力。通過幾年的改革，現(xiàn)已初見成效。州內(nèi)許多學校前來學習。三是改革學生的教育方法，提高德育的針對性、實效性。主要對學生進行了自信心教育、感恩教育及世界觀、人生觀的教育，通過這種改革，學生的精神面貌改變了，自信心強了。經(jīng)過全體師生的共同努力，教育教學質(zhì)量有了很大提高。學校建校前，全校本科上線人數(shù)不足10人，建校后的五年里，高考本科上線人數(shù)穩(wěn)步遞增。今年我校參加高考的學生472人，民本以上上線共計106人，上線率22.5%，共錄取348人，錄取率73.73%。實踐證明，那些中考成績優(yōu)秀的學生來到學校得到了更大的重視，取得了更高的成績；并不理想的中等學生，來到廣河中學，經(jīng)過三年的培養(yǎng)教育，考上重點大學、普通大學的人數(shù)較多，真正創(chuàng)造了薄地創(chuàng)高產(chǎn)的佳話，成為全州高中學校提高幅度最大的學校，實現(xiàn)了教育教學質(zhì)量的跨越。
老師們、同志們！此時此刻，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，也算是一種自娛自樂。借此機會，我談三點感受：
第一，新學年新學期剛剛開始，我們又迎來了850名高一新同學，10名新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入廣河中學這個大家庭。在短短一周多的時間里，老師們之間、老師與學生之間、學生們之間都能夠相互理解、相互支持、相互包容，這一切，浸透著每位老師的汗水，見證著每位老師的努力。廣河中學沒有在座的各位，又怎能發(fā)展和強盛呢！廣河中學這個大舞臺因你們而更加精彩。作為校長，我要感謝你們！感謝你們辛勤付出，任勞任怨；感謝你們堅守崗位，孜孜不倦；感謝你們細致入微，不求索取。你們成就了廣河中學，也必將成就我們共同的事業(yè)。
第二，學校的發(fā)展是以每位教師的個人發(fā)展為基礎的，而當前影響個人發(fā)展的關鍵問題是內(nèi)動力不足。其實，最大的內(nèi)動力是別人要求不出來的，是強迫不出來的，必須是從心底萌生的。人人自主發(fā)展了，學校就會以最快的速度持續(xù)發(fā)展。我們廣中近年來一直盡最大的努力營造優(yōu)良的物質(zhì)條件和文化環(huán)境，為老師們職業(yè)生涯的發(fā)展鋪路搭臺，努力使老師們在積極自覺追求學校最大價值的同時追求自己人生的最大價值。我認為，學校對老師的尊重不只是尊重老師的人格、主人翁地位、合法權益、創(chuàng)新精神，還應該尊重老師們的工作成果。今天，學校對老師們的表彰和獎勵就是對老師們工作成果的尊重。
第三，教師既是一個職業(yè)，又是一項事業(yè)。我們選擇了教師這個職業(yè)，就注定要為黨的教育事業(yè)奉獻畢生的精力。教師，一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四海桃李，我們樂在其中！可以說，教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最偉大的事業(yè)。今天，我很高興看到老師們的臉上寫滿了忠誠教育、收獲希望的幸福，我的內(nèi)心充滿著感動并分享著幸福，也正是這種幸福讓我感受到了我們當教師是一種無悔的選擇和執(zhí)著的追求。
老師們，大家辛苦了！中秋佳節(jié)即將來臨，在此一并向老師們致以節(jié)日的問候，祝全體教職工節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，全家幸福！
廣河中學
2011年9月9日
校長在教學工作會上的講話篇三
今天，見到親愛的校友們，分外親熱，也非常激動。時光穿梭催人老，但是“老夫聊發(fā)少年狂”，北京校友會的建立，是件非常了不起的事，我相信，今后北京的天津一中校友將是一支服務母校、宣傳母校，傳承和展現(xiàn)一中傳統(tǒng)的生力軍。
離開母校這么多年,大家可曾知道，““””后，天津一中慘遭破壞嚴重到什么程度呢?當時社會上很多人講，一中已不復存在了，改叫“西安道中學”算了。當時區(qū)委號召一部分學校向一中學習，有一些學校的校長站起來講你讓我們學習““””前的一中，還是““””后的一中。要學““””后的一中，我們早超過它了。這是當時的情況。
““””后“還我河山”，我們經(jīng)歷了三個三年計劃。第一個三年計劃叫做恢復到““””前的水平，那時社會上有的人說我是“假大空”，實現(xiàn)這個目標不可能，一中元氣已大傷了，談何容易!曾幾何時，這個目標我們實現(xiàn)了!第二個三年我們提出的目標是達到全國一流水平，當時社會上包括教育界內(nèi)部都有各種“反調(diào)”，但又經(jīng)過三年的努力，前后六年時間，我們確實達到了全國一流水平，現(xiàn)在每年到天津一中參觀學習的教育同仁幾十批次。第三個目標，我們要攀登一個高峰——一中要走向世界，讓世界了解一中，一中要向世界一流水平看齊!(掌聲)。
校長在教學工作會上的講話篇四
學校舉行發(fā)獎大會，校長有什么話想說的嗎？下面是本站小編給大家整理的校長在發(fā)獎會上的講話，僅供參考。
尊敬的陳老謝老、宋書記柏鎮(zhèn)長，各位家長、老師和全體同學們：
第30個教師節(jié)剛剛過去，在我縣開展“加快教育事業(yè)發(fā)展集中月”活動這樣喜慶的日子，我們?nèi)w師生和家長們隆重集會，表彰獎勵在上一學年度學習刻苦、成績突出的學生以及工作中敬業(yè)奉獻勇于拼搏的教師。今天陳老和謝老親臨我校為獲獎的師生頒獎，這著實是陳集會冉小學的一件盛事、喜事。
為此我首先代表學校全體師生向陳老謝老表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。陳老離開故土已60多年，可他時時刻刻思念著家鄉(xiāng)，他先后出資辦起了蘭亭幼兒園，20xx年學校布局調(diào)整，陳集小學面臨著撤并的危險，這時又是陳老力挽狂瀾，出資建起了六口教室，使得陳集小學順利成為定點小學，解決了家鄉(xiāng)及周邊孩子的上學難的問題。為促進家鄉(xiāng)的教育事業(yè)迅猛發(fā)展，二老又設立了陳會冉獎學金，每年都要拿出幾千元用于獎勵學習刻苦積極上進的孩子和教學成績突出的教師，而且每年都要不遠萬里回到家鄉(xiāng)看望老師和孩子們。陳老謝老也只是普通的工薪族，靠工資生活，可是他卻慷慨解囊為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)無私奉獻，這種精神多么令人敬佩啊!可以肯定的說，陳集村及周邊的父老鄉(xiāng)親乃至整個桃園鎮(zhèn)、睢寧縣都會永遠記住陳老謝老的豐功偉績。我們更相信這種精神也一定會不斷傳承下去。
其次，我代表學校向受獎勵的師生表示祝賀!你們用自己的辛勤汗水成就陳集會冉小學今天的輝煌，在20xx-20xx學年度我校各個年級在鎮(zhèn)教辦的歷次質(zhì)量調(diào)研中，都取得了突出的成績，總評位居全鎮(zhèn)第二，這是我校17位教師辛勤汗水的結(jié)晶，更是全體學生勤學苦思，勇于拼搏的結(jié)果。今天獲獎的同學正是憑著自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅。但成功只能說明過去，代表昨天。同學們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，有的同學連續(xù)幾年獲得獎學金，他們正是具有這種精神。所以我們要積極尋找差距，改進和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的祖國。
第三，我向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝愿!希望你們不要自暴自棄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學習，永不言敗。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣能夠躋身于領獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美。本屆三四年級獲獎的學生均是新同學，這就是典型的證明。
同學們，你們的成績就是陳集會冉小學的成績，你們的前途就是陳集會冉小學的前途，請你們記住，今天你們應以在陳小讀書為榮!未來陳小一定會以你為榮。愿我們每一位學子都能常懷感恩之心，牢記自己“學習”這一神圣的使命，努力拼搏敢于創(chuàng)新，以實際行動回報父母回報祖國，不負陳老謝老的厚望。
最后我再次對陳老謝老及各位領導百忙之中光臨我校致以誠摯的敬意，對各位家長的到來表示衷心的感謝。同時也祝愿全體教師工作順利，闔家歡樂;全體同學健康成長，學習更上一層樓。
謝謝大家!
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
緊張的期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學們以頑強拼搏的精神,以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。我校在馬樓中心校組織的考試中,各年級都都取得了不錯的成績。借此機會，我代表學校向為同學們的進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學表示熱烈的祝賀!
開學以來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮發(fā)向上，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學。今天我們在此隆重舉行發(fā)獎大會,表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學,希望受表彰的同學再接再厲,繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績,沒有受到表彰的同學向他們學習,爭取在下一次考試中獲獎。
半學期以來，我們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到我們自身的不足。有些同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習的目標不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，為此，我想在這里向同學們提出以下要求：
第一、學習要刻苦。
第二、學習要講究方法。
學習要有好的方法。優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無窮。
第三、學習要有明確的目標。
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入興中以后就樹立了自己的目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好。
學習計劃。
合理地分配好學習時間。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次期中考試總結(jié)大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流?？傊?，我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后送給同學們一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠屬于那些奮斗前進的人們!努力吧!同學們。
謝謝大家!
老師們，同學們：
值此新春伊始，春意萌動的大好時光，平定二中全體師生隆重集會，表彰獎勵期末考試年級前20名優(yōu)秀學生，班級前2名優(yōu)秀學生及學習刻苦，進步幅度大的學生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標志，是深化改革勵精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學生的一件盛事、喜事。
首先，我代表全體領導和老師向受獎勵的同學表示祝賀!你們志存高遠，聰明睿智;你們尊師愛友，團結(jié)協(xié)作;你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑;你們勤學苦思，善于總結(jié);你們奮起直追，持之以恒;正是你們自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。同學們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學習，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣躋身于領獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
學校是人才的搖籃，在面對普通高中辦學激烈競爭的形勢下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰(zhàn)，20xx年來，為國家、為社會培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅持“面向全體學生，面向每個學生、面向?qū)W生的每個方面，面向?qū)W生的個性發(fā)展，面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展”的教育思想以及“德育為首抓方向，教學為主抓質(zhì)量，五育并舉抓全面，個性發(fā)展抓特長”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長”的育人模式等理念的指導下，把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學全過程，努力使二中成為你們學習成長終身受益的園地，求知若渴實現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。同學們，二十一世紀，是充滿競爭的世紀，機遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個競爭的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學習、學習再學習，淘汰你的人，不是別人，永遠是你自己。我相信每位同學都有進步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學，都有自己的智能優(yōu)勢。是泥土，就燒成磚瓦;是鐵礦，就百煉成鋼;是金子，就放出光彩。學會做事，學會做人，學會合作，學會學習，擁有走向社會，服務社會的本領，成為有知識、有學問、有教養(yǎng)、有理論、有實踐的人。
同學們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強健的體魄，愿你們依托二中這個平臺在新的學期刻苦認真，自主學習，既學會又會學。
同學們，你們的成績就是二中的成績，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
校長在教學工作會上的講話篇五
文字規(guī)范化示范校、泰安市教學標準化學校、泰安市平安校園;文化路小學被評為山東省教育報刊促教育改革先進單位、泰安市特色鮮明學校;岱道庵小學被評為泰安市特色鮮明學校、泰安市綠色學校;泰前中學被評為泰安市綠色學校、泰安市普及普通話示范學校;馮玉祥小學被評為泰山區(qū)教師研修先進單位;成教中心被評為泰山區(qū)成教工作先進單位;中心幼兒園被評為泰山區(qū)學前教育工作先進單位。三是堅持德教雙馨，教學工作取得新成績。馮玉祥小學的剪紙、迎勝小學的乒乓球、御碑樓小學的泥塑泥捏、岱道庵小學的手工編織，經(jīng)過精心打造，現(xiàn)已成為全市有影響的特色教育品牌;全街道有40余篇教學課改論文獲省、市、區(qū)級獎勵;30名教師在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。這些成績的取得，是全街道上下關心教育、支持教育的成果，更是全處教師務實拼搏、忘我工作的結(jié)果。大家的工作是出色的，黨工委、辦事處是認可的、滿意的，全街道人民也是滿意的，在此，向大家表示最衷心的感謝!
校長在教學工作會上的講話篇六
老師們、同志們、同學們：
大家好!
今天召開的是一年一度的教學工作會議。參加這次會議的既有在家的全體校領導、中層干部，還有部分學生代表。會議的重要性不言而喻。我們要不斷凸顯教學工作在學校的中心地位，不斷增強大家對教學工作重要性的認識。今天還對一年來在教學工作方方面面取得優(yōu)秀成績的代表進行了表彰，這也表示了我們的敬意和尊重。我今天關于教學工作一般性的話語，包括如何重視教學、突出教學的中心地位，以及教學改革的意義、教學管理過程中的一些環(huán)節(jié)、教育教學改革的內(nèi)容等等，就不準備講了。我想講幾個觀點，與大家一起討論。
第一個觀點：怎樣理解學科建設與專業(yè)建設的關系?
大家知道，學科的概念來源于科學研究。人們對未知世界的探索，對知識的創(chuàng)新，對研究的深化，開始了對學科的分類。就國內(nèi)而言，現(xiàn)有13大學科門類、110個一級學科。目前博士生、碩士生的招生或培養(yǎng)，科學研究的組織機構(gòu)和大學的管理，很大一部分是基于這樣的學科劃分。從某種意義上講，現(xiàn)代大學的建立是以學科的劃分作為起點的(在中國古代的學校里面，如私塾教育是沒有學科和專業(yè)的概念的，只有所謂的門類劃分，如經(jīng)、史、子、集、六藝之類的;西方中世紀以前的大學也沒有嚴格的學科劃分)。所以學科建設，我的理解是基于科學研究，它構(gòu)成了大學的邏輯起點。
那么，專業(yè)建設該如何理解呢?專業(yè)建設是基于人才培養(yǎng)包括課程設置所帶來的一種組織形式，它主要通過課程設置、人才培養(yǎng)的目標來實現(xiàn)。那么，我們是不是可以簡單的理解，我們講學科建設的時候，更多地是講科學研究的內(nèi)容;講專業(yè)建設時，更多地是講人才培養(yǎng)的內(nèi)容。當然，在實踐中，也經(jīng)常把兩者混在一起用，如學科專業(yè)的發(fā)展、學科專業(yè)的建設等等。還有，它們也有很多相通的地方，如專業(yè)建設和學科建設對隊伍建設來講就是一樣的，沒有人，沒有很強的研究隊伍、教師隊伍，專業(yè)建設、學科建設都無從談起。學術研究的水平、科學研究的深化，無異會為人才培養(yǎng)提供了很好的基礎;專業(yè)培養(yǎng)、專業(yè)建設、人才的培養(yǎng)、課程體系的改革與建設，無異會為學科實力的增長提供人才儲備和知識儲備。
在長江大學的有些學院，如地科的資工專業(yè)，它的學科與專業(yè)就具有高度的一致性，都是比較強的。但是，學科建設與專業(yè)建設除了有相通的地方，更多的是不同的地方。講這種不同，對如何去理解像長江大學這樣大學里面的專業(yè)建設、教育教學改革和人才培養(yǎng)的質(zhì)量意義重大。如前所述，我們學科建設的目標，來自于科學研究，來源于學者對某一個未知世界領域的探索。但是，專業(yè)建設不一定是這樣的，它是按照人才培養(yǎng)、社會需求來做專業(yè)建設的工作的。我們大學里設置的很多課程，有100多個學分，三四十門課程，所謂的基礎課、專業(yè)課，必修課、選修課，通識課、職業(yè)教育課等等，這些都屬于專業(yè)建設的內(nèi)容，但不一定是學科建設的內(nèi)容。
另一方面，學科建設和專業(yè)建設的發(fā)展的動力也不太一樣，我們講學科建設，學者研究的動力在于他們對于現(xiàn)實和理論問題的關注，包括對于經(jīng)濟社會發(fā)展，對于科學技術領域的專注和對這些問題的解釋、研究和探討;同時還有學者的興趣，他一定是對這個領域有研究、有興趣，通過人與自然的規(guī)律和社會規(guī)律的思考和研究，提出自己的想法。但是，專業(yè)建設可能不一定是這樣的。一個優(yōu)秀的教師是否有很多的精力去關注專業(yè)建設和人才培養(yǎng)呢，他不一定有這樣的一種動力，或者即使有這種動力也是出于一種良心所做的事情，沒有硬指標去考核，他不一定是出于熱愛，可能是應付差事。
是想說明，教學工作在今天來講，——立足于專業(yè)建設開展的人才培養(yǎng)工作是一項非常艱難的事情，是一個很艱苦的過程，是需要我們的教師和管理者，付出自己的聰明才智和極大熱情的。具體到專業(yè)建設來講，我們可能沒有給予太高的關注和太多的關心，教師可能也不自覺地忽略了這一方面。但是，我們可以肯定的講，專業(yè)建設的工作沒做好，人才培養(yǎng)工作也不可能做好，學科建設的工作也同樣可能做的不太好，這是我想講的第一個觀點。
第二個觀點：長江大學應該怎樣去準確定位我們的專業(yè)建設?
另一方面，有些專業(yè)，比如招生排在比較前的經(jīng)濟管理類、城鄉(xiāng)規(guī)劃、護理等等，這些專業(yè)在長江大學的學科實力并不是很強，但社會需求量很高，它們專業(yè)建設任務又非常的重，所以我要談的第二個觀點是在長江大學這樣一個學校里面，我們一定要對學科建設和專業(yè)建設保持清醒的頭腦，在專業(yè)建設的過程中，既有對傳統(tǒng)專業(yè)的改造，又有對新興專業(yè)的建設，同時還要有對這兩種專業(yè)發(fā)展之間發(fā)展平衡的思考我們既要通過專業(yè)建設來集聚一批人才，培養(yǎng)更多的合格的大學生，同時我們也要通過提高學科建設的水平為人才培養(yǎng)、為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成新的品牌，包括提供研究成果和師資保障，這是我們發(fā)展中面臨的一個比較大的困難所以我也多次提請學術委員會，要從學校發(fā)展的高度出發(fā)，結(jié)合學科建設和專業(yè)的實際，認真研究專業(yè)建設的發(fā)展問題。
在這個問題上，我們要冷靜，也要面對現(xiàn)實，我們不能固守原來的那些學科發(fā)展思路，需要認真加以分析。有些強的學科，有時候生源吸引力并不高，有一些不強的學科，專業(yè)的社會需要又強烈，但它們在專業(yè)建設方面的問題非常多，隊伍薄弱，培養(yǎng)目標也不明確，教學體系還很落后。當然，對學科建設和專業(yè)建設發(fā)展中共通的一些問題，比如隊伍建設，基礎平臺的建設，我相信在這一點上大家很容易達成共識，希望學術委員會和各個學院的專家老師們在這個問題上多做文章，這是學校發(fā)展的需要，也是長江大學作為一所合并高校，實質(zhì)性融合的需要。
第三個觀點，如何把專業(yè)建設、專業(yè)發(fā)展與教學工作做到有機統(tǒng)一?
首先，不能孤立的去講專業(yè)建設，從教學工作的重要性去講，專業(yè)建設和專業(yè)發(fā)展也是需要并且可以體現(xiàn)研究力量和研究水平的。比如在職稱評定中，談到科研的核心競爭力，在討論博士和碩士生導師的遴選的過程中，總是有些委員有些老師希望把條件放低一點，強調(diào)自己專業(yè)的情況特殊性，我覺得恐怕不太合適。不同學科不同專業(yè)的發(fā)展應該把研究的水平放在一個重要的位置上，或作為自己的追求目標。
在一些學科建設比較強的學院要注重用自己的研究成果、研究隊伍的力量來服務于教學工作，在一些學科實力不那么強的學院，這也是一個目標。專業(yè)建設在教學工作中如何發(fā)揮作用也是一種研究，教學本身也是可以作為研究來做的。今天國內(nèi)很多的教學改革成果，恕我直言，不只是我們這樣的學校，大多是做包裝，做表面文章，搞概念，對付國家的各種檢查。但是真正做專業(yè)建設的研究，如把課程體系或者教學研究的內(nèi)容，作為專業(yè)建設的課題來做，作為一項研究來做，還是沒有得到充分體現(xiàn)。
其次，專業(yè)建設的各個環(huán)節(jié)，要始終圍繞質(zhì)量環(huán)節(jié)，并以此為中心考慮教育教學的綜合改革。教育教學改革的核心就是圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，圍繞“立德樹人”。不把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為重要的環(huán)節(jié)來抓，我們就無法有效理解并執(zhí)行學校制定的一系列管理措施：比如完全學分制的實現(xiàn)，對課程體系的改革，對教學方法的改革，對教學方式的改進;比如對基礎課通識課、專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機結(jié)合;比如我們強調(diào)基礎平臺的建設和學生職業(yè)道德的培養(yǎng)，乃至于對學生進行全人教育、人格教育等等。如果不把質(zhì)量作為人才培養(yǎng)的核心內(nèi)容來抓，那么任何教育教學的改革恐怕都是掛一漏萬，甚至是失敗的。
我們經(jīng)常議論自己培養(yǎng)的少數(shù)學生，說他們的道德水平下降，實際上就是背離了質(zhì)量這個環(huán)節(jié)，使我們所有的教育教學改革變得支離破碎，使所謂的大學教育走向了它的反面。今天，許多學者包括大學校長都在講，要回歸大學教育的本性，回歸大學的初心，我理解，就是講人才培養(yǎng)，講“立德樹人”。因此，我講專業(yè)建設，要強調(diào)以質(zhì)量為核心的教育教學的改革，要進行統(tǒng)籌設計。
最后，有效的管理如何實現(xiàn)?關于教學，我們有許許多多的管理制度，也有不少的考核體系。這些管理手段、考核體系、激勵政策最終靠什么來實現(xiàn)?包括我前面講到的一些目標如何實現(xiàn)?我想，恐怕還是要回到教育的本質(zhì)上，回歸到教師和管理者的本分上來。就是我經(jīng)常講到的：要滿足全體學生的需要，給每一個學生公平均等的教育機會;就是開展我們所提倡的完整的人格教育，實施”三百名師”計劃，助力學生的成長成才和成功。
與此同時，我們也強調(diào)通過各種激勵的方式，表揚鼓勵我們的一些教師，——不僅僅是制度方面的激勵。讓我們一起努力，喚起我們的教師、我們的學校、社會對教學工作的熱愛，對學生成長的關愛，對教師職業(yè)的摯愛，共同來做好這樣一份工作，更好服務于我們的教學工作。
老師們，同志們，在最后，我要再次特別感謝全體老師，特別是剛才受到表彰的老師和團隊一起為長江大學的人才培養(yǎng)所做出的重要貢獻!我相信，有大家這種高度的使命感和責任心，長江大學一定會在人才培養(yǎng)方面取得更大的成績;我更相信，有這么多默默無聞、堅守在一線的老師、教學管理工作者，長江大學一定會在中國的高等教育事業(yè)發(fā)展上發(fā)出我們的聲音，創(chuàng)造出屬于我們自己的特色和經(jīng)驗。
校長在教學工作會上的講話篇七
同志們，首先借此機會給大家拜個晚年，祝同志們在新的一年里，心情舒暢，工作順利，闔家歡樂，萬事如意。春節(jié)已經(jīng)過去，再過兩天學校就要開學了，希望同志們從現(xiàn)在開始就要緊張起來，踏下心來，按照縣局的工作要點，結(jié)合本地、本單位實際認真謀劃好新學期的各項工作，做好開學前的各項準備工作，確保20xx年各項工作目標順利完成。所以，從某種意義上講，這次中小學校長會議既是收心會，也是動員會，剛才，永杰書記宣讀了《縣局20xx年工作要點》，并就20xx年學校管理工作提出了具體意見和要求，柏石局長就如何抓好教學工作也講了具體意見。我完全同意。下面，我就如何加強學校管理，提高教育質(zhì)量，確保提出的各項目標落實到位講三點意見。
一、堅持不懈地抓好校長隊伍建設，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
應當看到，當前，人民群眾對教育的期望值越來越高，而教育的改革力度不斷加大，所以，校長肩上的擔子越來越重，責任越來越大，全面提高校長自身素質(zhì)也顯得越來越重要。在新形勢下，做一名校長，要自覺成為黨的教育方針的堅定貫徹著、成為科學教育理念的引領著，成為先進教育方法的倡導者，成為教育教學改革的倡導者，成為勤學善思、求真務實的示范者。
第一，要理清思路，創(chuàng)新方法。思路決定出路，創(chuàng)新才能創(chuàng)優(yōu)。一所學校要發(fā)展進步，校長必須具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，在此基礎上形成正確的辦學思路。首先要重視思路?！胺彩骂A則立，不預則廢”，大家身處教育一線，教學、后勤、黨團工會樣樣要抓、事事要管，工作千頭萬緒，任務十分繁重。如果沒有明確的思路，工作缺乏預見性、計劃性、科學性，分不出輕重緩急，“眉毛胡子一把抓”，勢必造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的無序狀態(tài)，影響教育教學活動的正常開展。所以，大家一定要在開學前夕，真正靜下心來，按照縣局的總體安排，認真制定本地、本單位的工作思路和打算，為全年工作打下良好的基礎。其次要善于謀劃思路。校長是學校的“舵手”，引領著學校的發(fā)展方向。學會因人、因地、因時制宜，通過“多聽”、“多聊”、“多悟”去醞釀工作思路，找到一條明晰且富于特色的工作思路，并善于用這個工作思路去凝聚人、引導人。這是校長的基本素質(zhì)和干好工作的前提。去年以來，縣局提出了“抓小學、促初中、重高中”的總體思路，將小學特別是農(nóng)村小學的發(fā)展擺上了重要位置。今年我們將從政策、資金等方面給予重點扶持，但這只是保證小學發(fā)展的外部條件，對農(nóng)村小學而言，要真正實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，主意還要大家出，辦法還要大家想。必須吃透校情，準確定位，研究謀劃切合本地、本單位實際的發(fā)展目標和思路，制定具體可行的方法措施，才能使學校走上科學發(fā)展、特色發(fā)展的道路。
第二，要抓好班子，帶好隊伍。我在年前一次校長會上曾經(jīng)講過，現(xiàn)代意義上的校長只是一種職業(yè)，不是一種官職，作為校長一定要克服“官本位”思想，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，要嚴于律己、寬以待人，以身作則、言傳身教，通過自我約束，真正成為學生的師長、教職工的表率，班子的核心。俗話說“人心齊、泰山移”，把人管好了，積極性調(diào)動起來，各項工作就會開展的卓有成效。因此我們在學校管理中必須處理好三種關系。一是校長與其他班子成員的關系。二是校長與教師的關系。三是教師與學生的關系。真正處理好上述關系，我認為關鍵的一條就是講究領導藝術，做到情法并重。一方面要與班子成員、教職員工、學生建立親密感情，尊重教師，關愛學生，實行人性化管理;另一方面，健全規(guī)章制度，依法辦事、照章辦事，用制度管人，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，如期兌現(xiàn)。以此構(gòu)建起尊重、信任、平等的人際關系，調(diào)動起全體師生的積極性和自覺性。
第三，要腳踏實地，真抓實干。
當前，教育改革的步伐愈來愈快，傳統(tǒng)的教育觀念、教育方法與新的教育形勢不相適應，這就要求我們必須適應新形勢的要求，更新傳統(tǒng)的陳舊觀念。具體工作中，要處理好以下三種關系：一是繼承和創(chuàng)新的關系。舊的的東西不革除，新的東西就立不起來，好的東西不繼承，創(chuàng)新就沒有了基礎。我們強調(diào)教育創(chuàng)新是揚棄，而不是全盤否定，推倒重來。比如，我們實施新課程改革，迫切需要廣大教師更新觀念，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法，盡快樹立起與新課程相適應的教學理念和教學模式，提高教育教學技能。同時，我們也要保持清醒地認識，把握方向，循序推進，特別是對于在長期教育教學實踐中積累的一些成功的經(jīng)驗和做法要繼承下來，并在新形勢下不斷豐富和完善，使教學工作更能貼近實際，貼近學生。因此我們要善于辯證的看問題，正確處理繼承和創(chuàng)新的關系，既要勇于打破思維定勢和條框束縛，以創(chuàng)新求發(fā)展;也要避免脫離實際，標新立異，走入華而不實的誤區(qū)。二是“提質(zhì)”與“減負”的關系?！皽p負”的真諦應該是在有限的時間內(nèi)讓學生獲得更有價值的發(fā)展?！皽p負”的真功夫應該體現(xiàn)在不加重學生負擔的前提下，為學生提供更有價值的服務?！皽p負”的關鍵在于教師的有效教學。學生要“減負”，教師則應“增壓”——增加信息量，增強實施素質(zhì)教育的能力，增強責任心和愛心。沒有教師的“增壓”，學生的“減負”極可能付出沉重的代價。減輕學生的課業(yè)負擔，要從實際出發(fā)，在提高課堂效益上下功夫，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率，使學生在寬松愉悅的氛圍中得到全面和諧發(fā)展。三是教育活動與課堂教學的關系。豐富、合理的教育活動對教學活動具有不可替代的作用，它能使學生開闊視野、陶冶情操、開啟智慧、發(fā)展特長，是課堂教學的延伸和補充。但在個別校長由于長期受應試教育的影響，對教育活動的開展不夠重視，認為活動過多，必然消耗學生的學習時間，影響學業(yè)成績。因此便一味拼時間、耗體力，教師教得疲憊不堪，學生學的枯燥乏味，最終導致事倍功半的局面。當然，對學校而言，教學是中心工作，課堂是教育的主陣地，如果我們開展的教育活動量多質(zhì)次，缺乏計劃性、目的性，的確會影響課堂教學的成效。這就要求我們要遵循教育規(guī)律，統(tǒng)籌兼顧，精心謀劃，設計教育活動要做到有收有放，松弛有度，努力營造生動活潑、豐富多彩的校園文化氛圍，滿足學生個體成長的真實需求。
二、堅持不懈地抓好教師隊伍建設，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。
當前，我縣教育正處在一個新的歷史起點上，要實現(xiàn)真正意義上的提質(zhì)增速，必須以師為本，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
一要始終把師德放在教師隊伍建設的首位。德為師之本，師者需德高，這是教師這一特定職業(yè)所決定的。
我們強調(diào)師德教育不能僅停留在口頭上，而要真正抓實，抓出成效。各學校要按照《要點》中提出的總體要求，以“五講五重”和“愛與責任”教育為主線，采取多種形式，全方位開展好師德教育活動，引導廣大教師將先進的理念內(nèi)化為自覺的道德要求，外化為教書育人的實際行動，全面提升教師隊伍職業(yè)道德水平。要緊密結(jié)合教師隊伍現(xiàn)狀，著眼于建立師德教育長效機制，制定切實可行的師德考核評價體系，確保師德建設真正落實到位。二要切實提高教師隊伍專業(yè)素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是提高教育教學質(zhì)量的根本保障。要以提高實施素質(zhì)教育和新課程能力為重點，全面啟動新一輪教師全員培訓，扎實做好專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培訓和中小學教師綜合教育技術應用能力培訓，全面提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和實踐技能。要堅持科研興師理念，高度重視教科研工作。當前，特別要針對農(nóng)村教師素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，在搞好專業(yè)培訓的基礎上，扎實做好校本教研和校本培訓，大力推行集體備課、集體教研等多種模式，有針對性地解決教育教學工作中存在的實際問題，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，通過取長補短，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)教師自身素質(zhì)和教學成績的雙豐收。三要繼續(xù)深化人事制度改革。按照科學合理，精簡效能的原則，穩(wěn)步推行教職工崗位設置管理制度，科學設崗，擇優(yōu)聘用，建立充滿生機活力的用人機制，最大限度地調(diào)動廣大教師內(nèi)在的積極性。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師建設和管理，采取對口支援、送課下鄉(xiāng)、送教研下鄉(xiāng)、校校結(jié)隊幫扶等多種形式，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進城鄉(xiāng)教師合理配置。要進一步加大優(yōu)秀人才引進力度，切實解決農(nóng)村學校專任教師短缺的矛盾，提升農(nóng)村教育整體水平。
三、堅持不懈地抓好學校管理，全面提高學校辦學水平。
前面，我重點強調(diào)了校長、教師兩支隊伍建設，這是學校健康發(fā)展的重要保證。目的在于追求高效優(yōu)質(zhì)的教育教學質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育。達到上述目標的手段之一就是加強學校管理，靠管理出質(zhì)量，靠管理出效益。我們必須清醒地認識到，管理是學校教育永恒的主題，沒有高水平的管理，就沒有高質(zhì)量的教育，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學生，要全面提高教育質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育，就必須始終把學校管理擺在極其重要的位置，毫不松懈，一抓到底。去年以來，通過分片觀摩、全縣精細化管理現(xiàn)場會、精細化管理達標校創(chuàng)建等一系列活動，有力推動了這項工作的開展，也收到了明顯的效果。但是，應當看到，與市內(nèi)其他兄弟縣區(qū)相比，我們還有一定的差距。就全縣而言，也存在一些問題。正如永杰同志所講的，比如，管理水平不均衡的問題。各學段之間管理水平不均衡，義務教育階段學校管理有了明顯起色，而部分高中和幼兒教育學校管理相對滯后;鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間、校與校之間管理水平也不均衡，全縣存在一批管理滯后的薄弱學校。部分學校管理制度不健全，措施不到位，出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。以上問題都需要在新的一年中認真加以解決。同時，20xx年，我們將迎接省政府對縣政府教育督導評估驗收，一年多的時間，我們的工作量很大，任務很重。加強對學校的規(guī)范管理，是確保順利通過驗收的主要任務。
基于上述考慮，今年我們在工作要點中明確提出，把20xx年定為“學校管理提高年”，希望同志們按照縣局安排部署，認認真真地抓好落實。關于“學校管理提高年”工作，我要著重強調(diào)三點。
一是思想上位,工作到位。所謂思想上位，就是一要充分認識到學校管理的重要性，切實將思想和認識統(tǒng)一到縣局的總體要求上來;二要克服消極厭戰(zhàn)情緒。多年來，由于個別學校在管理上“欠賬”很多，所以推行精細化管理，便加大了教師的工作量，使部分教師產(chǎn)生了消極厭煩情緒，我們一定要注意引導，善于疏導，變消極為積極，變被動為主動，保證學校管理工作有效推進;三要克服自滿情緒。推行精細化管理以來，通過各地積極探索和實踐，取得了一些成效。但在經(jīng)歷縣局兩次達標驗收后，個別學校認為工作已經(jīng)很到位，可以告一段落，思想松懈，沾沾自喜，產(chǎn)生了自滿心理。我們一定要充分認識到學校管理的長期性和艱巨性，頭腦中始終繃緊管理這根弦，一如既往、再接再厲，使學校管理在原有基礎上取得新的突破。工作到位，是指在落實上下功夫，從大局著眼，細節(jié)入手，加強過程管理，真正做到有計劃、有布置、有檢查、有評比、有落實。
二是抓住重點，整體推進。一要立足實際，吃透校情，找準學校管理的切入點，從自身最急于解決的問題入手，制定個性化的管理方案和措施，將其做精做細，逐步提高管理層次和水平;二要注意發(fā)揮典型的示范引路作用。對于先進學校的管理經(jīng)驗和模式，我們要認真借鑒，取長補短，為我所用。同時，在學校內(nèi)部也要注意發(fā)現(xiàn)和培育典型人物，推廣典型經(jīng)驗，切實起到以點帶面，整體提高的作用。
三是完善制度，落實規(guī)程。去年以來，縣局從教學管理、教師管理、學生管理等方面入手，相繼制定下發(fā)了一系列規(guī)章制度，這是指導學校管理的標準和依據(jù)。各學校要按照規(guī)程、細則的要求，結(jié)合學校工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，研究制定個性化的量化考評方案，保證各項制度落實到位。同時要加強監(jiān)測和指導，規(guī)范管理行為，實現(xiàn)全員、全過程管理，充分發(fā)揮規(guī)章制度對師生員工的激勵和約束作用，使學校各項工作有法可依、有章可循。四是強化督導，務求實效。為鞏固和深化學校管理成果，今年縣局將采取“分層推進、分類指導”的方式，一方面要加強對繼續(xù)強化對前兩批基本達標學校的管理，實施名校創(chuàng)建工程，切實發(fā)揮名校的示范輻射作用;另一方面對管理薄弱學校進行重點幫扶、督導，對中間部分學校進行隨機檢查指導，促使其創(chuàng)優(yōu)進位。各中心學校也要加大對轄區(qū)內(nèi)中小學的檢查指導力度，引入獎懲競爭機制，充分調(diào)動學校管理的積極性和自覺性，縮小校際間管理水平差距，促進全鎮(zhèn)教育均衡快速發(fā)展。
四、堅持不懈地抓好教育行風建設，努力提高人民群眾的滿意度。
一是進一步規(guī)范辦學行為。要認真落實縣局關于學校辦學的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行作息時間;特別要規(guī)范學校節(jié)假日補課、社會力量辦學行為。教育科、民辦教育管理辦公室等相關科室要加大對違規(guī)補課和違法辦學的檢查力度，嚴肅處理有關學校和個人，依法取締不達標的非法辦學機構(gòu)。三中、實小等學校要在落實縣局精神方面起到表率作用。二是嚴格規(guī)范收費行為。各校要嚴格執(zhí)行“一費制”規(guī)定，不得超范圍、超標準和搭車收費。要嚴格執(zhí)行“一證一卡三統(tǒng)一”制度，增加收費的透明度;要加強收費前的宣傳，通過校務公開、告家長的一封信等方式，把收費的具體內(nèi)容宣傳到每一位學生家長，同時堅決禁止借機把違規(guī)收費“合法”化;計財、紀檢等科室要加大對學校收支的監(jiān)督和審計力度，嚴厲查處各種亂收費行為。三是嚴格規(guī)范招生秩序。義務教育階段要繼續(xù)堅持“劃片招生、就近入學”政策;繼續(xù)嚴格實小、三中、育英、銀河、極光等學校的寄宿班招生管理;堅持招生廣告?zhèn)浒钢贫龋_保各類招考工作規(guī)范有序。四是加大信訪治理力度。要深挖根源，講求工作方法，把矛盾化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)?？h局將繼續(xù)實行信訪通報制度，及時督導有關單位擔負起應有責任。五是切實加強學校安全管理。要把安全工作作為學校管理的重要環(huán)節(jié)，一時也不能放松。要繼續(xù)實行安全責任制、責任追究制。要進一步加強過程管理，強化督導檢查，特別是對消防安全、食品衛(wèi)生、學生接送車輛等要結(jié)合相關部門，繼續(xù)進行專項整治。要繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境治理，為學校辦學創(chuàng)造良好環(huán)境。
同志們，新的一年，全縣教育工作的目標已經(jīng)確定，能否實現(xiàn)，關鍵在落實。衷心希望大家要以求真務實的作風，只爭朝夕的精神，全身心地投入到各項工作中去，創(chuàng)新進取，奮力拼搏，使我縣教育邁出新的步伐，實現(xiàn)新的跨越。
校長在教學工作會上的講話篇八
今天我講話的題目是《頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天》。
這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，老師們和同學們正經(jīng)歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。
月日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨傘、頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!
可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現(xiàn)為所有到會家長的負責精神和認真態(tài)度;不僅表現(xiàn)在通過會議可能地拉近了家校距離，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預則立，不預則廢?！狈矊W校開展的任何活動，全體老師尤其是班主任老師應該首先積極響應，思考在先，準備在前，充分發(fā)動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建設工作滯后的班級也應有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，時光飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，若沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。
家長會的成功召開也在昭示我們：頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天!家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關愛的具體體現(xiàn)，是主動承擔、切實履行家庭教育責任的實際行動;更是他們對學校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學生本人和家長的根本利益。就是在實踐“三個代表”的重要思想中實現(xiàn)著自我的人生價值。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關心中萌生孝心，從家長的艱辛中發(fā)掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。
各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂學的態(tài)度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情!
謝謝大家!
校長在教學工作會上的講話篇九
各位家長朋友：
大家好！
首先我代表學校領導，向各位家長的到來表示衷心的感謝!今天把大家邀請過來，是有一個鮮明的主題，就是共同研討如何開展家庭教育。
首先請允許我介紹一下班主任顧老師。他是一位從教近40年，非常有經(jīng)驗的班主任，多次被評為我市、蘇州市優(yōu)秀班主任，他所任的班級多次被評為市優(yōu)秀班集體。有這樣一位班主任，在座的各位家長應該感到慶幸。各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實踐經(jīng)驗和閱讀有關教育資料整理而成的，共4大張16頁，非常實用和科學，希望在座的家長好好學習，用于實踐，努力提升自己的家教水平。
本次家長會原本打算在11月份召開，但前兩周也就是11月24日(周六)顧老師生病入院，于12月3日出院。故延至今日。大家有必要知道的是：顧老師12月3日一大還在醫(yī)院，但上午10點左右他就來學校上班，并不是顧老師已經(jīng)完全康復了，醫(yī)生讓他繼續(xù)住院治療，否則恢復起來會很慢，但顧老師心中裝著全班學生，在經(jīng)過醫(yī)院的再次檢查后，他毅然決定離開醫(yī)院。這個周末是他上班后的第一個雙休日，他也沒有讓自己好好休息一下，而是忙于組織這次家長會。我們?yōu)轭櫪蠋煹倪@種愛崗敬業(yè)、熱愛學生的高尚師德表示敬意，讓我們把熱烈的掌聲送給顧老師。
各位家長，我們五1班稍微有點特殊，54名學生中，參加戲曲和輪滑的學生占了很大比例，這主要是為了方便學校開展學校特色輔導和管理，我們班有各方面表現(xiàn)都非常突出的學生，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎;周羽芮還是昆山日報的小記者、蘇州市四好少年，但我班學生兩級分化嚴重，這主要不在于成績，成績的兩極分化，任課教師會想方設法予以解決，問題是少數(shù)學生的行為習慣差、無組織無紀律，以自我為中心，而且有幾個“突出”的學生，已經(jīng)抱成團，形成了小團體，公然挑戰(zhàn)教師權威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。這種局面讓學校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當然教師更多的是為這些學生的前途擔憂。學生的種種不良行為和習慣的養(yǎng)成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶，經(jīng)過觀察和實驗，人們終于知道：這是因為在孩子小時候父母沒有注意培養(yǎng)他的抓握能力，拆裝玩具少，手的精細肌肉不發(fā)達才導致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題，也一定有他的深層次的原因。作為家長，要善于去發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，然后采取針對性的措施，相信在老師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面轉(zhuǎn)化。
少年兒童是人格形成期，還沒有定型，就像小樹一樣，長歪了，很容易扳正，樹長大了就扳不過來，硬扳就會折斷，實在扳不回來就只能鋸斷;不良行為習慣為導致問題行為的產(chǎn)生，甚至發(fā)展為過失犯罪，作為家長誰也不希望自己的孩子長大后坐牢、要公檢法來管制;但是你現(xiàn)在不管，任其發(fā)展，極有可能會出現(xiàn)這種情況，這絕不是危言聳聽。
校長在教學工作會上的講話篇十
時間已進入農(nóng)歷十一月了，按照管理慣例，我們每年這個時候都要召開各級家長會。首先感謝各位家長來參加孩子的家長會！借今天這個機會，和各位家長聊一聊孩子的教育問題，我講話的題目是《家校溝通，教育互補，共同培養(yǎng)孩子成長》。
一、家庭最重要的事是什么？
我問大家一個問題，對于一個家庭來說，最重要的是什么？夫妻和睦？老人健康？物質(zhì)豐富？這些事都重要，其實以上條件都滿足了，抵不過一件事的砝碼——孩子爭氣！我們身邊有過太多的教訓，去年發(fā)生在六屯的入室搶劫殺人案，其中兩個兇手都不滿20歲，一個案件，帶給所有家庭都是無盡的痛苦。古人云“四十而不惑”，當人的`年齡過了40歲后，吃、穿都不是重點了，子女的教育、成人成才才是最重要的事。家里蓋上三間兩層樓房是大事，那么耽誤了孩子成才，十年后，房子還是房子，孩子的培養(yǎng)卻不可能重來?，F(xiàn)在沒有房子，把孩子培養(yǎng)成功了，十年后孩子就是你永遠的財富！他可以蓋房子，可以為你養(yǎng)老，可以為社會、為國家做很多事！因為干任何事，人的因素是最重要的因素，因此，對于家庭，最重要的事是孩子的教育。
二、家長要注意的幾個誤區(qū)。
1、孩子大了，學校有吃有住，我們父母去掙錢，爺爺奶奶照顧自己，或者自己照顧自己。
有人說，十六七歲的孩子，學校有吃有住，又不是三歲娃，要管什么！其實三歲以內(nèi)的幼孩才是有奶便是娘，要讀書了就必須正規(guī)管。
管孩子絕不是只給他吃飯、穿衣，如果只解決溫飽，那是最低層次的問題。祖輩管孩子可不可以呢？對于個別孩子可以，因為孩子懂事，自理能力強，我們大多數(shù)孩子正是因為沒有養(yǎng)成自覺、自理、自立、自學的習慣，才更需要家長管理。
2、放羊式粗放管理。
每周給生活費，周末做頓好吃的，其余不問。
我想和孩子交流，可是不知道問啥；一問三不答，也就生氣了，人家不說，管他呢，只要不惹事，就行了。
3、溺愛放縱管理。隨意滿足孩子的任何要求，孩子犯了錯誤偏袒護短，看自己的孩子哪方面都是好的。
三、高中孩子的教育，家長可以做哪些工作？
1、要管他的思想、行為，管他的健康成長！
高中階段正是孩子形成優(yōu)秀性格、良好品質(zhì)、堅強意志的重要階段，如果家長在這個重要階段缺席了，那么你的孩子就是沒有規(guī)格的人。還不要說我們一些家長已經(jīng)欠賬了，高中以前孩子的好習慣就沒培養(yǎng)成！出口說臟話，隨地亂扔紙屑，不講個人衛(wèi)生，作業(yè)不按時完成，聽課不專心，做事拖拖拉拉等等。
可以準確的說，如果你的孩子思想好了，他的行為也會端正。他知道體貼你，有感恩思想，就會認真學習，節(jié)約簡樸。他學會了擔當，知道這個家庭未來要靠他，他就有了責任意識，在學校就絕不會浪費時間，混日子。
校長在教學工作會上的講話篇十一
各位代表，同志們：
經(jīng)過全體代表的共同努力，復旦大學第六屆教職工代表大會第一次會議圓滿完成了各項議程，就要閉幕了。這次會議聽取和審議了楊玉良校長代表學校所作的工作報告，以及財務工作報告，聽取和審議了第五屆教代會工作報告，選舉產(chǎn)生了第六屆教代會執(zhí)委會，通過了大會決議。會議期間，各位代表以高度負責的精神，認真履行職責，圍繞學校事業(yè)發(fā)展和教代會工作，暢所欲言，共商大計，提出了許多好的意見和建議。在這里，我代表學校黨委，向大會的圓滿成功表示熱烈的祝賀!向各位代表，并通過你們向為學校建設發(fā)展付出辛勤勞動的全校教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
借此機會，我就如何加強教代會建設，進一步推進民主辦學談幾點意見，與大家交流。
一、充分認識堅持和完善教代會制度的重要意義。
教職工代表大會是教職工依法參與學校民主管理和監(jiān)督的基本形式，是學校實行校務公開的基本載體。我們要根據(jù)新的形勢和新的任務，進一步深化對教職工代表大會重要性的認識，深刻理解這一制度的內(nèi)涵，準確把握這一制度的要求，不斷推進民主辦學、依法治校。
堅持和完善教代會制度是加快推進學校事業(yè)發(fā)展的迫切需要。當前，學校正處在加快建設世界一流大學的關鍵時期。從外部看，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢對高等教育事業(yè)發(fā)展提出了新的要求，創(chuàng)造了難得的歷史機遇，也帶來了高校之間的激烈競爭;從我們內(nèi)部來看，大走訪大調(diào)研活動整改落實工作已全面展開，同時我們也正在圍繞國家戰(zhàn)略和科學前沿加快謀劃和推動學科發(fā)展。在這種形勢下，我們堅持和完善教代會制度，根本目的就是要充分調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，就是要集思廣益、集聚智慧、形成合力，團結(jié)動員廣大教職工發(fā)揚主人翁精神，把握機遇、應對挑戰(zhàn)，破解難題、加快發(fā)展。
堅持和完善教代會制度是維護教職工合法權益的必然要求。目前，國家正在深化教育科技、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等領域的綜合改革，校內(nèi)管理體制改革、人事制度改革、收入分配制度改革、考核評價機制改革等正在有序推進，這些都涉及廣大教職工的切身利益，是大家十分關心的問題。同時我們也要看到，不同的教職工群體有著不同的利益訴求，比如青年教師關心住房、收入、子女就學等問題，老教師關心醫(yī)療、待遇等問題，一些中青年教師“上有老、下有小”，是負擔最重的群體，還有一些孤寡老人或因病、因殘生活上有特殊困難的人也需要關心。因此我們要通過教代會這種形式，廣泛聽取各方面的意見和呼聲，照顧各類人群的合理訴求，維護職工群眾的合法權益，加強溝通，化解矛盾，相互幫助，共筑和諧，讓廣大教職工都能心情舒暢地工作，幸福美滿地生活。
堅持和完善教代會制度是構(gòu)建中國特色現(xiàn)代大學制度的重要內(nèi)容。構(gòu)建中國特色現(xiàn)代大學制度的一項重要任務就是完善大學內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。目前我們學校承擔了教育部“完善大學內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”的改革試點任務。我體會，完善大學內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，十分重要的一條就是要處理好黨政班子、學術組織、群眾組織之間的關系，充分發(fā)揮他們各自的作用，激發(fā)學校的辦學活力。在群眾組織中，教代會無疑是最重要的組織，它是學?；鶎用裰鞯囊环N具體實現(xiàn)形式，是教職工實現(xiàn)有序政治參與的有效途徑。我們要不斷完善教代會制度，拓寬教職工參與學校民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的渠道，營造民主、寬松、開放、和諧的校園文化氛圍，為促進學校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的制度環(huán)境。
二、大力支持和切實加強教代會建設。
五屆一次教代會以來，在校黨委的領導下，我校教代會及其主席團全面貫徹黨的教育方針，依法履行教代會職權，在推進民主管理、促進科學決策，調(diào)動教職工積極性、推動學?？茖W發(fā)展，維護教職工合法權益、建設和諧校園等方面開展了大量工作，在加強教代會自身建設方面創(chuàng)造了新的經(jīng)驗，為學校改革發(fā)展作出了積極貢獻。下一步，我們要認真落實《學校教職工代表大會規(guī)定》和我校的實施細則，繼續(xù)支持和加強教代會建設，不斷完善民主辦學機制，更好地發(fā)揮教代會在學校事業(yè)發(fā)展中的重要作用。
一是切實支持教代會依法履行職權。制度的生命力在于落實。我們要全力支持教代會依照有關法律和制度，獨立自主地開展工作，并為其履行職責創(chuàng)造良好條件。要發(fā)揮教代會在學校重大問題決策中的作用。涉及全局的重大發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重大決策舉措，都應該向教代會報告，聽取廣大教職工意見。通過這種辦法，一方面集思廣益，使學校的決策更加科學、更加民主;另一方面也以此統(tǒng)一思想，凝聚共識，把學校的決策變?yōu)閺V大教職工的自覺行動。要發(fā)揮教代會在維護教職工切身利益中的作用?！叭罕娎鏌o小事”。對于與群眾利益直接相關的教職工聘任、考核、獎懲辦法，福利與收入分配改革方案，住房補貼、中青年教師住房、醫(yī)療保障等民生方面的舉措，都應該提交教代會充分討論、審議通過。要深化校務、院務公開。當前學校和各單位的事業(yè)都有很大的拓展，項目多、資金多、規(guī)模大、廉政風險大，因此必須加大信息公開力度，把教代會作為校務、院務公開的基本載體，把事業(yè)發(fā)展情況、財務運行情況和其他重大事項等，按程序提交教代會討論并聽取意見，切實維護教職工的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權，讓權力在陽光下運行。
二是切實加強教代會自身建設。要抓好制度建設。不斷完善教代會的選舉、議事、表決、監(jiān)督等各項程序和規(guī)則，逐步建立組織健全、議事規(guī)范、監(jiān)督完善的教代會制度，提高教代會工作的科學化、民主化、規(guī)范化水平。要抓好代表隊伍建設。加強對教代會代表的培訓，組織代表學習了解黨和國家關于教育改革發(fā)展的方針政策，了解學校工作的全局，了解教代會的地位和作用，不斷提高思想政治素質(zhì)和履職議事能力。每一位代表都要增強責任感，積極關心學校改革發(fā)展，積極反映教職工的意愿和呼聲，積極發(fā)表意見和建議。要抓好提案工作。提案是反映教職工意見最直接的方式。一方面要鼓勵教代會代表圍繞學校事業(yè)發(fā)展和教職工關心的實際問題，提出高質(zhì)量、有價值、建設性的提案;另一方面要健全提案辦理制度，完善立案、交辦、研究、落實、答復、滿意度評議等環(huán)節(jié)，做到條條有答復、件件有落實。要抓好二級教代會建設。建立二級教代會，是推進校院(系)兩級管理的必然要求，是完善院系內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容。目前，各單位二級教代會建設的水平還不平衡，質(zhì)量還需進一步提高。我們要認真總結(jié)分析，繼續(xù)扎實推進二級教代會建設，完善相關制度，規(guī)范議事程序，促進作用發(fā)揮，保證教職工對本單位工作行使民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的權利，推動院系發(fā)展。
三是切實加強對教代會工作的領導。學校各級黨組織要充分認識新時期教代會工作的重要地位和作用，努力做到思想上重視、政治上把關、制度上保障。要加強指導。各級黨組織要指導教代會貫徹黨委的重大決策和工作部署，按照相關制度和規(guī)定，始終圍繞學校和本單位改革發(fā)展的大局開展工作。要完善機制。各級黨組織要把教代會工作列入重要議事日程，定期專題研究，不斷完善“黨委領導、行政支持、工會運作、教職工參與”的教代會工作機制。要總結(jié)經(jīng)驗。及時總結(jié)近年來教職工參與學校民主管理和監(jiān)督工作取得的成果與經(jīng)驗，研究學校改革發(fā)展新形勢、新任務對教代會的新要求，將成果、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導和推進教代會建設的政策和制度，開創(chuàng)教代會工作的新局面。
三、不斷提高工會婦委會工作水平。
工會是教代會的工作機構(gòu)，是黨組織聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，是會員和職工利益的代表。女教職工在學校教職員工中占有相當大的比例，女性有自己的特點，也有獨特的優(yōu)勢，“婦女能頂半邊天”。婦委會在代表和維護女教職工的合法權益，促進女教職工發(fā)展與成才中發(fā)揮著重要作用。在新的歷史條件下，學校事業(yè)發(fā)展對工會、婦委會工作提出了新的要求，廣大職工和婦女群眾也對工會、婦委會工作有了新的期盼，因此必須加強工會、婦委會建設，不斷提高工作水平。
一要修煉內(nèi)功，增強活力。要全面加強工會、婦委會的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和能力建設，努力成為學習型、服務型、創(chuàng)新型的職工群眾組織。要積極組織開展各類群眾性活動，努力滿足廣大教職工的精神文化生活需求，豐富業(yè)余文化生活，促進教職工全面發(fā)展，把工會、婦委會辦成大家熱愛的“教工之家”、“婦女之家”。要加強工作研究，認真研究教育改革發(fā)展對工會、婦委會工作提出的新要求，研究教職工隊伍的新特點和職工群眾的新需求，探索發(fā)揮工會、婦委會作用的新機制、新途徑。要加強隊伍建設，提高干部素質(zhì)和工作水平，牢固樹立服務意識，增強群眾觀念，使工會、婦委會干部真正成為教職員工的貼心人。
二要圍繞中心，服務大局。工會、婦委會的工作水平主要體現(xiàn)在服務學校中心工作的水平上。當前，學校各項改革發(fā)展任務很重，尤其需要團結(jié)和凝聚各方面力量。工會、婦委會要充分發(fā)揮團結(jié)面廣、聯(lián)系面寬的優(yōu)勢，組織和發(fā)動廣大教職員工，圍繞全面提高教育質(zhì)量、加快建設世界一流大學，圍繞推進大走訪大調(diào)研活動各項整改工作、全面落實學?！笆濉币?guī)劃，積極建言獻策，貢獻智慧力量。要積極組織教代會代表圍繞學校中心工作以及關系教職工切身利益的問題，深入開展調(diào)研，提出合理建議，積極推動代表提案及合理化建議的落實。要加強師德師風建設，開展愛崗敬業(yè)教育，運用榜樣和模范的力量，引導廣大教職工提升素質(zhì)，幫助青年教師健康成長。
三要聯(lián)系群眾，促進和諧。工會、婦委會要堅持走群眾路線，密切聯(lián)系廣大教職工，注意傾聽和反映教職工的意見和呼聲，關心教職工的工作和生活，努力多為教職工辦實事、辦好事。要關心群眾疾苦，特別是要關心生活上有特殊困難的群眾，多做一些雪中送炭的工作，幫助他們解決面臨的實際困難。要把維護群眾的部分利益、眼前利益同維護學校的共同利益、長遠利益有機統(tǒng)一起來，發(fā)揮上下溝通、解疑釋惑、化解矛盾、增進共識的作用，調(diào)動一切積極因素，形成團結(jié)一心干事業(yè)、齊心協(xié)力謀發(fā)展、群策群力促和諧的良好氛圍。
同志們，當前，全國上下都在為實現(xiàn)中國夢而奮斗。對于我們來說，為實現(xiàn)中國夢作貢獻，最重要的行動就是加快建設世界一流大學。這正是一代又一代復旦人的夢想，也是我們?yōu)橹畩^斗的“復旦夢”!我們正行進在為夢想而奮斗的道路上。讓我們更加緊密地團結(jié)起來，增強主人翁責任感，以更加開闊的視野、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風，不斷推動學校發(fā)展取得新成績，共同創(chuàng)造復旦的美好明天!
謝謝大家。
校長在教學工作會上的講話篇十二
各位家長：
下午好！在望子成龍、望女成鳳的心情驅(qū)使下，你們放下手頭的工作，不辭勞苦來到我校，共同研討、交流子女的學習、生活以及成長情況，你們辛苦了。讓我們以熱烈的掌聲對你們的到來表示衷心的歡迎。
家長朋友們，我知道，你們的到來，最為關心學生的學習、生活以及成長情況，現(xiàn)在我就本班的情況，取得的成績和存在的問題向大家作一說明。作為班主任兼語文老師，我對學生采取了“五育”并舉的措施。
首先，整頓班風，管理育人。由于我班是本期才組建，學生來源不僅是鄰水的三山兩槽，而且還有來自達州大竹的冷開杰，有華瑩天池的何林，有重慶苗小轉(zhuǎn)來的劉鑫，有深圳轉(zhuǎn)來的劉民揚，還有從一、二、三完小轉(zhuǎn)來的，一共40個人，他們雖然聰明伶俐，但也活潑好動。因此一開始，我就注重培養(yǎng)形成一個良好的班風。因為一個學校沒有良好的校風，決不是一個好學校，一個班級沒有良好的班風也決不是一個好班級。我在整頓班風的時候，重點在于讓學生明確學習目的，來這里的目的是什么，學生必須正面回答。他們基本能明白到這兒來是為了取得優(yōu)異成績，爭取考入理想的學校進一步深造。明確了學習目的之后，那就要端正學習態(tài)度。我要求他們上課專心聽講，認真完成作業(yè)，決不允許他們亂寫亂畫，同時課后主動復習和預習。之所以要這樣做，我給學生算了一筆帳，我們現(xiàn)在的學雜費用是農(nóng)村學校的'三倍，那么我們就應以原來學校三倍的精力來搞好學習，才能取得優(yōu)異成績。才能實現(xiàn)自己的目標。有一段時間，學生之間的糾紛較多，我一面調(diào)解，一面給學生講道理，我們學會與人相處，我經(jīng)常給學生說，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，同學之間的一些矛盾，要大事化小，小事化了。再說，老師每天都來處理糾紛，那肯定要影響上課的精力和時間。同學們比較明白事理，此后班級矛盾糾紛大幅減少?，F(xiàn)在，同學們學習積極性較高了，比學趕幫的精神也已基本形成，可以說是班風正、學風濃。
第二，溝通合作，服務育人。學生的成長牽動著學校、老師、家長的心。為了讓家長放心，我們的工作始終圍繞著如何為學生服好務來做。學生在學校的活動圈子，實際上就是教室、寢室、食堂。按我們劉校長的話說，就是要做好教學服務、飲食服務、生活服務。光是哪一方面搞得好是不夠的，只有整體提高我們的服務水平，才能讓家長更放心。作為班主任，不光是管理好學生的思想、學習，還要關心他們的生活和飲食。我們把收集到的各種信息向生活老師溝通，向?qū)W校食堂反映，讓各方面的工作做得更好?？傮w來說，學生的生活質(zhì)量有所提高，飲食質(zhì)量也有所提高。由于各方面齊抓共管，對學生的服務工作將越來越好。
第三，豐富生活，活動育人。我們的學生很少回一次家，為了不讓學生感到空虛，我們經(jīng)常開展各種活動，一方面可以鍛煉學生能力，另一方面可以豐富生活，還可以對學生進行思想教育，可謂一舉三得。本學期，我們舉辦了演講比賽，先在班上人人試講，然后參加全校性比賽，我班同學勇獲一、二、三等獎；搞了國慶手抄報比賽，展現(xiàn)他們的才華；開展了往返接力比賽，增強了學生的集體榮譽感，女子還獲得了年級第一名；舉辦了慶元旦書法、繪畫作品展；參加了慶元旦歌詠比賽。生活老師在周末還經(jīng)常帶領學生逛銀鼎山，組織學生講故事、唱歌等，對豐富學生生活起到了很好的作用。
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校長在教學工作會上的講話篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
微風拂面，春意融融。今天我們終于迎來了盼望已久的小學最尊貴的客人——團縣委、縣科協(xié)、縣教體局、一小的各位領導和老師們。首先，我謹代表小學的全體師生對你們的遠道而來表示熱烈的歡迎，對你們一路的顛簸辛苦表示誠摯的問候，對你們的蒞臨指導表示最衷心的感謝!
我們小學地處沂南縣西北部，占地面積14400平方米，現(xiàn)有14個教學班，在校學生500余人，教職工51人。
小學地處偏僻，師資力量薄弱。近幾年來，我們在上級領導的大力支持下，學校秉承“關注教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學生良好習慣，著力構(gòu)建高效課堂”的辦學宗旨，在教育教學中，不斷創(chuàng)新，積極探索，完善教學方法，促進教師專業(yè)成長，指導課堂教學實踐，教學成績逐年攀升，同時我們還將開展樂器、剪紙等特色教學，促進學生各個方面的全面發(fā)展。今天能和貴校聯(lián)誼，正是我們學習提升的大好機會，你們不辭辛勞地到來，我們更是萬分感激。
因為對教育的執(zhí)著和關愛，今天我們相聚一起。城鄉(xiāng)聯(lián)誼是我校發(fā)展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你們將不吝言辭，把你們那先進的教學理念、超前的學校管理、高超的教學藝術傳授給我們，你們愛心散播的種子將會在我們高湖小學這片土地上深深地扎根發(fā)芽，并長成參天大樹!
群山見證，你們的本次西部山區(qū)之行一定會給我們帶來前進的動力;清風陪行，我們兩校的友誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恒!最后歡迎大家常來高湖小學，并衷心祝愿你們及家人馬年馬到成功，工作順利，幸福安康!
校長在教學工作會上的講話篇十四
尊敬的各位家長，下午好!
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
學?，F(xiàn)有教職工26名，學生355名，八個教學班，這幾年的發(fā)展，是離不開在座各位家長的大力支持和配合，離不開全體教職工的辛勤付出。近年來，我校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，(1)信息化建設速度加快教師可以利用多媒體教室進行教學,學生可以通過實際操作掌握電腦技能。(2)優(yōu)質(zhì)資源日益凸顯，我們建聯(lián)了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛(wèi)星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件，學生可以通過遠程教育網(wǎng)絡進行課堂學習。(3)教學質(zhì)量連年提高，各項工作成效顯著，2007年高考成績綜合排名為全區(qū)第二名獲得獎金30000元，2008年高考成績綜合排名為全區(qū)第三名獲得獎金10000元，受到了區(qū)委區(qū)政府的高度贊譽。中考考入一二中的學生人數(shù)也連年上升，2009年達到30人。學校的辦學效益博得社會、家長的一片贊譽。今天我們又到了充滿希望的新起跑線上，我校全體教職員工能緊緊圍繞建設民族教育特色立校的奮斗目標，繼續(xù)加大教育投入，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)辦學條件;進一步加強素質(zhì)教育，推進基礎教育課程改革;堅持“以人為本、關愛學生;依法執(zhí)教、廉潔從教;文明興校、共鑄和諧”的理念，為提高教育教學質(zhì)量，辦好人民群眾滿意教育，共同構(gòu)建“安全、文明、衛(wèi)生、和諧”的理念，為提高教育教學質(zhì)量，辦好人民群眾滿意教育，共同構(gòu)建“安全、文明、衛(wèi)生、和諧”的校園而努力奮斗。
人們常說：百年大計，教育為本。我們每一位家長都很重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個問題一直是家長們的一塊“心病”和日常話題。我今天著重談一下如何培養(yǎng)孩子的健康心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，父母經(jīng)常賭博的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會達到健康。第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，父母經(jīng)常對孩子進行輔導的，對孩子學習管理嚴厲的，孩子的習慣就好，因此父母一定要給孩子做好表率。
第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，其實，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群;一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱，結(jié)受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。
另外還須強調(diào)的幾個問題：
在安全方面：家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑，特別是雷雨、暴風天氣，尤其是九年級的晚自習家長來學校接孩子，一切為了學生的安全，請家長作好配合，以免造發(fā)生意外事故。
在監(jiān)護方面：家長平時要切實履行監(jiān)護人的職責，主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。還有，現(xiàn)在社會環(huán)境存在一些對孩子健康成長極為不利的因素，如賭博或吸煙，等，嚴重影響學生的身心健康。有少部分學偷著進城打游戲，對自控能力較弱的孩子而言，過多地沉溺于游戲其中，會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此，作為家長要主動與學校密切配合，相互協(xié)助，相互補充，一道共同教育好我們的學生---你們的孩子。鼓勵孩子進行正常的社會實踐和交往;絕不能讓孩子與不良人員(逃學、開除及閑散人員)交往;不讓孩子模仿不良的生活習慣，晚上沒有家長的陪伴不能讓孩子單獨或跟同學外出玩耍;在家里有節(jié)制地看電視。
飲食衛(wèi)生：在現(xiàn)我們的生活好了，我們的收入提高了，孩子的零食就多了，有很多的孩子把零食帶到了學校，飲料瓶子，塑料口袋亂扔，直接影響了學校的衛(wèi)生，影響了學習環(huán)境。而且現(xiàn)在有許多的食品是不衛(wèi)生的也影響孩子健康。所以在此要求各位家長，不要讓孩子盡量不吃或少吃零食。
再有一點，諸位家長的子女在學校發(fā)生了糾紛，班主任或科任教師電話通知了家長以后，家長應及時趕來學校，無論是受到傷害的學生家長，還是致害的學生，家長都應有一個平和的心態(tài)，以解決問題為目的，而不是來學校興師問罪，因為學校的學生較多，教師管理的再緊，也不可能時刻跟在每一個學生后面。家長有時候連自己的一個孩子都教育不好，更何況學校這么多的孩子呢?想像一下學校的工作，教師的工作有多難，故望相互理解，相互尊重。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。
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