擁有一個(gè)明確的計(jì)劃可以提高我們的組織能力和時(shí)間管理能力，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做更多的事情。計(jì)劃的有效性需要不斷的監(jiān)測(cè)和調(diào)整，及時(shí)做出改進(jìn)和優(yōu)化。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例，供大家參考借鑒。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇一
為了圓滿地完成縣教育局下達(dá)的20xx－20xx年的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：
更新教育觀念，強(qiáng)化教學(xué)研究，樹立以人為本的教育思想；深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率；抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，樹立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，為不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
1、完成縣教育局下達(dá)的高考任務(wù)：文化課三本和藝術(shù)類上本科線（雙過線）人數(shù)。
2、完成縣教育局下達(dá)的高一二年級(jí)的教學(xué)任務(wù)（入圍縣前1200名、1800名），并在入圍人數(shù)上超過兄弟學(xué)校。
3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注和關(guān)心中下等學(xué)生，建立有效的考核機(jī)制，使全體學(xué)生都能夠接受平等的教育和關(guān)愛。
4、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，使廣大教師注重更新教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)，自覺地投入到教學(xué)改革中。
時(shí)代的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，要求我們的教師只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，才能適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)工作。為引導(dǎo)教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，本學(xué)期，我們計(jì)劃組織教師們進(jìn)行如下的`學(xué)習(xí)：
1、組織高三教師學(xué)習(xí)《20xx年高考考試大綱》和《20xx年高考考試說明》，并對(duì)照20xx年的考綱和考試說明，明確高考的范圍和能力要求，對(duì)針對(duì)有關(guān)變化，調(diào)整教學(xué)安排，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。
2、組織高二教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)大綱》，在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)；同時(shí)做好與高三教師的交流研討，加強(qiáng)對(duì)高三教學(xué)的研究，使高二后期教學(xué)向高三年級(jí)靠攏，使基礎(chǔ)性的問題在高二年級(jí)解決。
3高一教師擔(dān)負(fù)著新課程的落實(shí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)更多。本學(xué)期，高一教師要在年級(jí)的組織下學(xué)習(xí)《新課程實(shí)施方案》、《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)分認(rèn)定方案》等一系列省市縣文件和學(xué)校制定的細(xì)則，明確新課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施辦法、操作程序。
4、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，本學(xué)期將在教務(wù)處的組織下，進(jìn)一步進(jìn)行“四步教學(xué)法”的學(xué)習(xí)和研討，將這項(xiàng)工作向縱深推進(jìn)。
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作，是一項(xiàng)事關(guān)教學(xué)工作成敗的工作，是教學(xué)工作中的奠基工作。本學(xué)期，我們將從以下方面做好此項(xiàng)工作：
1、嚴(yán)格備課制度，提倡超課時(shí)備課。備課要求寫課時(shí)教案、教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法得當(dāng)，板書設(shè)計(jì)規(guī)范，作業(yè)布置恰當(dāng)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在突出重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重師生互動(dòng)和學(xué)生興趣的激發(fā)，杜絕“滿堂灌”。講課要有條理、語言簡(jiǎn)明、講解到位。
3、注重課堂教學(xué)的效益。改變以往的單純的以教師為中心的做法，不僅考慮教師如何教的問題，也要考慮學(xué)生如何學(xué)的問題，使教與學(xué)達(dá)到最大限度的統(tǒng)一。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題，并在教學(xué)過程中給予彌補(bǔ)，使教學(xué)工作確實(shí)落到實(shí)處。
4、作業(yè)方面要求所有學(xué)科都必須有書面作業(yè)，嚴(yán)禁以資料代替作業(yè)；對(duì)作業(yè)要求全收全批，重點(diǎn)學(xué)生要做到面批面改；作業(yè)的布置要注重實(shí)效性和針對(duì)性。
5、嚴(yán)把考試關(guān)，組織好學(xué)期的的各種考試，力爭(zhēng)做到組織嚴(yán)密、考風(fēng)端正、成績(jī)真實(shí)。并做到考后有總結(jié)、有分析、有記錄。
6、培優(yōu)補(bǔ)差。采取年級(jí)主任負(fù)責(zé)下，以班主任為中心的培優(yōu)補(bǔ)差工作機(jī)制。本學(xué)期，在這項(xiàng)工作上要加大力度，制定出切實(shí)有效的方案和措施。
7、做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定工作。學(xué)校、班主任、任課教師明確各自職責(zé)，注重工作工作過程、認(rèn)真收集各項(xiàng)數(shù)據(jù)，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定工作客觀、公正。
8、在高考前，做好對(duì)學(xué)生的心理的疏導(dǎo)工作。一方面，組織專門的講座進(jìn)行大面積的引導(dǎo)。另一方面，多關(guān)注學(xué)生的平時(shí)行為，及時(shí)進(jìn)行面對(duì)面的談話。
9、在教務(wù)處的組織下、在年級(jí)主任的具體實(shí)施下，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，做到定期檢查、定期公布、定期考評(píng)，有始有終。
教學(xué)工作是一項(xiàng)瑣瑣碎碎的工作，是一項(xiàng)需要細(xì)化的工作。本學(xué)期要在注重工作效果的前提下，進(jìn)一步從細(xì)節(jié)入手，做好教學(xué)管理。
1、教學(xué)管理上注重教學(xué)效益。在工作安排時(shí)，思考如何最大限度地提高教學(xué)效益；在工作方法上改變以往的重開始、輕過程的做法，對(duì)所安排工件進(jìn)行全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有結(jié)果；在工作措施上，抓住重點(diǎn)，進(jìn)行突破、不唯形式、只唯效果。
2、在教學(xué)中，抓住影響教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松。就教師方面來說，注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)講每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施；就學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，課前的預(yù)習(xí)、課堂的學(xué)習(xí)、課后的作業(yè)、階段性的復(fù)習(xí)鞏固都要有具體的要求和考評(píng)措施，使教與學(xué)達(dá)到最大的效益。
3、善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決措施。在我們以往的教學(xué)中，我們的師生都能夠按照教學(xué)的有關(guān)要求去落實(shí)。但值得我們反思的是，對(duì)細(xì)節(jié)的重視不夠、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題重視不夠、或視而不見、或認(rèn)為是正常現(xiàn)象。本學(xué)期，要對(duì)那些關(guān)乎校風(fēng)、教學(xué)、學(xué)風(fēng)的小問題揪住不放，進(jìn)行深入研究、尋找解決措施，使各項(xiàng)工作都得以最終落實(shí)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)水平高低的“晴雨表”。而教學(xué)質(zhì)量的高低決非一人、一部門之力，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)的工程，有賴于參與教育教學(xué)工作的每一個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，在教學(xué)工作上要樹立科學(xué)意識(shí)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、樹立精細(xì)意識(shí)。教學(xué)工作之所以是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，在于教學(xué)工作涉及的面廣、影響教學(xué)工作的因素多。教學(xué)工作是瑣瑣碎碎的工作，需要的春風(fēng)化雨，需要的是精細(xì)管理。因此，全體教職工都要從細(xì)節(jié)做起，在工作中要不怕麻煩、不怕費(fèi)力，高質(zhì)量完成所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。
3、樹立發(fā)展意識(shí)。教師是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校要生存，質(zhì)量要提高，有賴于每一位教師的發(fā)展。在發(fā)展中尋找機(jī)會(huì)、在發(fā)展中尋求突破、在發(fā)展中提高質(zhì)量。每一位教師都要都樹立樹立發(fā)展意識(shí)，改變“等、靠、要”思想，挖掘自身潛力，自覺提高自身水平，走專業(yè)化成長(zhǎng)之路。使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有較大提高，各項(xiàng)工作有較大發(fā)展。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇二
遵照上級(jí)部門的指示精神，鑒于我校的實(shí)際情況，為這落實(shí)立德樹人的思想，深化改革，促進(jìn)發(fā)展，現(xiàn)擬定本校教導(dǎo)工作計(jì)劃，以期進(jìn)步。
一、抓住常規(guī)管理，逐步走向規(guī)范。
1.課程設(shè)置管理。
堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)發(fā)布的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，努力進(jìn)行教師的最優(yōu)化配備，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能夠最全面地成長(zhǎng)。
2.學(xué)生資源管理。
依據(jù)招生文件招生，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民。為每個(gè)學(xué)生建立學(xué)籍檔案，并嚴(yán)格管理，做到一生一檔，生檔一致。在學(xué)生變動(dòng)方面，嚴(yán)格控制，完善手續(xù)，做到生檔統(tǒng)一。
3.教學(xué)流程管理。
逐步完善教學(xué)流程管理，繼續(xù)實(shí)施推行教學(xué)檢查制度（一學(xué)期三次），學(xué)業(yè)練習(xí)檢查制度（一學(xué)期兩次），并在每次的教學(xué)檢查之后形成反饋意見和建議，將檢查反饋?zhàn)兂纱龠M(jìn)教學(xué)更規(guī)范的手段，認(rèn)真做好學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)工作，讓更多的人參與到測(cè)評(píng)工作中來，提高學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)的實(shí)效，逆向推動(dòng)常規(guī)教學(xué)。
二、認(rèn)真落實(shí)教研工作，提升教師業(yè)務(wù)能力。
國(guó)家的發(fā)展靠教育，教育的實(shí)施靠教師，教師的能力要學(xué)習(xí)，而教研工作則是提升教師業(yè)務(wù)能力的最有效途徑。自本期起，努力從以下幾個(gè)方面啟動(dòng)新一輪的教研工作。
1.完善教研組織，提升教研力量。
學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組，隨著學(xué)校的發(fā)展，還將可能進(jìn)一步地分組，教導(dǎo)處向各教研組傳達(dá)教育教學(xué)研究工作及其實(shí)施建議，教研組負(fù)責(zé)各組的日常運(yùn)轉(zhuǎn)工作，對(duì)各自開展的工作進(jìn)行匯總上報(bào)。
2．打造團(tuán)隊(duì)，凝聚力量。
針對(duì)學(xué)校教師綜合能力不強(qiáng)這一不足，學(xué)校形成教研團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行教研工作的推進(jìn)與發(fā)展，堅(jiān)決規(guī)避孤軍奮戰(zhàn)的無力和失落，讓每一位教師感受到團(tuán)隊(duì)與學(xué)校的支持。
3．繼續(xù)推進(jìn)校本教研，訓(xùn)練基本功。
在前一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)校本教研工作的落實(shí)，爭(zhēng)取擴(kuò)大參與面，讓每一位教師都能參與進(jìn)來，有人上課，有人聽課，有人評(píng)議。謀求學(xué)校的政策支持，讓學(xué)校教師敢上研討課，能上研討課，愿上研討課。
三、開發(fā)資源平臺(tái)，營(yíng)造成長(zhǎng)空間。
師生一同得到發(fā)展，學(xué)校也就不斷得到了更大的發(fā)展。學(xué)年工作過程中，結(jié)合相關(guān)時(shí)令和政策及學(xué)校的實(shí)際情況，努力開拓資源，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1.充分開發(fā)現(xiàn)有的各功能室，讓功能室發(fā)揮應(yīng)有的功能作用。
2.合理開展師生活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。
3.關(guān)注培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓師生接受更高層面的新知新能。
4.推薦學(xué)校師生參與各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，提升師生的實(shí)踐能力和社會(huì)影響力。
所有工作的.開展與實(shí)施離不開全體教師的支持與學(xué)校各部門的配合，期望學(xué)校的全體同仁共同努力，換取一個(gè)全新的石u中心學(xué)校的形象。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇三
進(jìn)入新校區(qū)，我們跨進(jìn)了第二個(gè)學(xué)年。經(jīng)過去年一年的努力，我們學(xué)校各方面工作有了大飛躍，站在了新的高度。接下來我們xx小學(xué)繼續(xù)根據(jù)海鹽縣教育局基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣建設(shè)目標(biāo)和浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見，學(xué)校要在課程改革、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、學(xué)生行為規(guī)范、陶研特色建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等方面繼續(xù)加大探索力度,以此豐厚學(xué)校內(nèi)涵。在穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，致力于融合教育，力求向特色辦學(xué)邁進(jìn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會(huì)議精神和《海鹽縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我校實(shí)際和上級(jí)教育行政部門對(duì)教育的新要求，以“實(shí)踐陶xx平民教育思想，成就每個(gè)人的精彩人生”為辦學(xué)理念，彰顯學(xué)?！敖倘饲笳鎸W(xué)做真人”的辦學(xué)精神，緊緊圍繞“善學(xué)禮行勵(lì)志求新”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化根本，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，致力學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和教師專業(yè)成長(zhǎng)；立足素質(zhì)教育，發(fā)展內(nèi)涵，實(shí)施符合本校實(shí)際、特色發(fā)展需要及學(xué)生生命發(fā)展需要的有一定體系的拓展性課程，探索陶研特色辦學(xué)，全面提升辦學(xué)水平。
1、做好安全工作，確保校園安全穩(wěn)定。規(guī)范各項(xiàng)工作和行為，打造平安校園。
2、海鹽縣今年創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明縣城和省級(jí)文明縣，我校要根據(jù)上級(jí)要求做好相關(guān)工作。并根據(jù)上級(jí)黨委要求做好八八戰(zhàn)略大宣講。
3、抓好新校園文化建設(shè)工作，完成好xx教育館和黨員活動(dòng)室及多功能廳建設(shè)，并加強(qiáng)校產(chǎn)管理，登記造冊(cè)，提高使用效率，做好維護(hù)工作。
4、以學(xué)校主導(dǎo)性課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實(shí)施之研究》為引領(lǐng)，繼續(xù)推進(jìn)我校拓展性課程的實(shí)施，體現(xiàn)陶研特色建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)做合一的生活化課程群，逐步打造學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教育個(gè)性和特質(zhì)文化。在前期所做的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步向縱深推進(jìn)，每學(xué)期進(jìn)行階段性成果展評(píng)，并向縣內(nèi)外展示。這學(xué)期承辦長(zhǎng)三角陶研活動(dòng)，展示我校融合特色教育成果。
5、深化教師師德素質(zhì)提升，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)。繼續(xù)夯實(shí)教師基本功，加強(qiáng)教科研的指導(dǎo)，努力建設(shè)一支有強(qiáng)勁發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熽?duì)伍。
6、抓好教育質(zhì)量，總結(jié)領(lǐng)先學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)要求，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
7、加強(qiáng)德育和班主任工作，抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。
8、結(jié)合深化課改和校園文化建設(shè)，做好活力校園工作。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合績(jī)效工資考核實(shí)施方案，完善教育、激勵(lì)、制約并重的師德考核機(jī)制，加強(qiáng)效能建設(shè)，堅(jiān)持把師德作為教師資格認(rèn)定、聘用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，嚴(yán)肅查處體罰或變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反師德要求的現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師努力成為學(xué)生愛戴、同行認(rèn)可、社會(huì)滿意的教師。
2、搭建平臺(tái)，促進(jìn)成長(zhǎng)。促進(jìn)專業(yè)發(fā)展是課改背景下教師評(píng)價(jià)的核心理念，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，反思，案例分析等，爭(zhēng)取在論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量上有進(jìn)一步的提升。構(gòu)建骨干教師群體，促使其向更高層次邁進(jìn)。
3、以校本教研抓手，扎實(shí)做好青年教師培養(yǎng)工作。要進(jìn)一步健全青年教師的培養(yǎng)機(jī)制。進(jìn)一步激發(fā)教師自我發(fā)展?jié)撃?，增?qiáng)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，提高教師整體隊(duì)伍素質(zhì)。
4、通過教科研工作促提高。加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究過程的管理，學(xué)校指導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的指導(dǎo)和督促，認(rèn)真做好各級(jí)課題研究工作。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。
1、切實(shí)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。堅(jiān)持“教人求真、學(xué)做真人”的思想，以創(chuàng)新學(xué)生日常行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好方法為抓手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是教育學(xué)生愛護(hù)新校園的設(shè)備設(shè)施以及綠化景觀。
2、重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期班主任工作與班集體建設(shè)的探討研究和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。重點(diǎn)圍繞“融合教育”這一主題研究班級(jí)管理工作。
3、發(fā)揮“黨員媽媽工作室的”示范輻射作用，大力繼續(xù)推進(jìn)德育導(dǎo)師制工作。各位導(dǎo)師“用心溝通、以德樹德、竭誠(chéng)交流、以情動(dòng)情、刻意磨練”，不斷提高后進(jìn)生的教育質(zhì)量。建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)，要不斷完善導(dǎo)師工作檔案制度、家訪聯(lián)絡(luò)制度、談心、匯報(bào)制度與會(huì)診制度，提高德育導(dǎo)師的實(shí)效性。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展校園小陶子活動(dòng)。組織好學(xué)陶各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園陶研文化氛圍，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)圖書室建設(shè)，提高圖書出借率。
5、形成合力，向家校聯(lián)動(dòng)要質(zhì)量。提高育人質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭社會(huì)的聯(lián)動(dòng)。我們要主動(dòng)出擊，要重視家庭訪問，特別要重視學(xué)期中途的家庭訪問。通過宣傳和服務(wù)，逐步轉(zhuǎn)變?nèi)鐣?huì)的教育觀念，積極爭(zhēng)取家庭社會(huì)的關(guān)心、支持與配合。一學(xué)年，家訪率要達(dá)到100%。召開好家長(zhǎng)會(huì)，讓更多的家長(zhǎng)了解教師，了解學(xué)校。使學(xué)生家庭更加主動(dòng)、有效地配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。
6、要積極爭(zhēng)取社會(huì)的.關(guān)心和支持，充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，發(fā)揮法制校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等作用，形成全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
1、實(shí)施新課改，走xx路，開設(shè)兩類課程。要按新規(guī)定開齊開好基礎(chǔ)性課程，積極探索融合教育拓展性課程的開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和共享機(jī)制，體現(xiàn)學(xué)校特色，突出拓展性課程的興趣性、活動(dòng)性、層次性和選擇性，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。結(jié)合課程開發(fā)和實(shí)施有效地推進(jìn)我校陶研特色建設(shè)，逐步打造學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教育個(gè)性和特質(zhì)文化。
2、在前期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生情況、發(fā)展目標(biāo)和教育資源，根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和省級(jí)課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實(shí)施之研究》，分層次實(shí)施豐富多樣的拓展性課程，構(gòu)建“真人德育”融合課程、“鄉(xiāng)土文化”融合課程、“玩轉(zhuǎn)啟智”融合課程的課程群落。滿足不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。主要開設(shè)體藝特長(zhǎng)類和實(shí)踐活動(dòng)類課程，增加課時(shí)安排的靈活性。每學(xué)期進(jìn)行階段性成果進(jìn)行展示評(píng)比。十一月左右承辦好長(zhǎng)三角陶研活動(dòng)，展示我校課改成果。
3、以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo)，以省廳“六個(gè)嚴(yán)格”為底線，以“管理精細(xì)優(yōu)化、教學(xué)有效高效”為落腳點(diǎn)，練內(nèi)功、創(chuàng)特色，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展內(nèi)涵。抓好教學(xué)五認(rèn)真，關(guān)注課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。全面推進(jìn)向課堂教學(xué)要效率，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”。學(xué)校教導(dǎo)處要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，要認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)精細(xì)化管理《小學(xué)八項(xiàng)規(guī)定》，有計(jì)劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)會(huì)診，幫助教師提升課堂教學(xué)水平。全體教師要增強(qiáng)向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，堅(jiān)持課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動(dòng)搖，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、注重過程管理，切實(shí)落實(shí)輕負(fù)高質(zhì)。教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。確立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開足開全開好每一門課。切實(shí)落實(shí)月考核制度，對(duì)教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行考核，教導(dǎo)處每月進(jìn)行抽查，并作為月考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。繼續(xù)貫徹執(zhí)行“減負(fù)”的17條規(guī)定，錯(cuò)班搭課，堅(jiān)持專課專用，嚴(yán)格控制t學(xué)生在校活動(dòng)總量，嚴(yán)格控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生回家作業(yè)量，積極探索合理負(fù)擔(dān)下的高質(zhì)量教育之路。
5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，打造優(yōu)秀學(xué)科組。要甘于奉獻(xiàn)，真抓實(shí)干，下真功夫，下苦功夫。用心謀劃、用心干事，敢于負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得顯著的業(yè)績(jī)，真正不辱使命，不負(fù)重托。各教研組和備課組、課題組三位一體，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)骨干引領(lǐng)。教研組長(zhǎng)要當(dāng)好領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，更要認(rèn)真分析、查找教學(xué)問題，有針對(duì)性解決教學(xué)問題。面向全體，突出對(duì)各年級(jí)學(xué)生群體中后20%的原因分析和輔導(dǎo)提高。
6、認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例及體育健康標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)生健康意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。積極開展體育活動(dòng)，積極實(shí)施體藝2+1的工作，認(rèn)真上好體育課。保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。抓好“兩課”、“兩操”，要采取措施提高兩操的質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、學(xué)生安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作是學(xué)校的基本責(zé)任，要牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。強(qiáng)化門衛(wèi)安全管理制度，把好門、管好家，嚴(yán)格執(zhí)行每位進(jìn)出登記制度，確保一方校園的平安。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，著力打造平安校園。
2、建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校課間學(xué)生活動(dòng)安全、體藝活動(dòng)安全、交通安全放在突出位置。
3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)。加強(qiáng)教育，要把安全教育納入學(xué)校正常的班隊(duì)教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，安全教育的落實(shí)要做到扎實(shí)有據(jù)，以備倒查。全面落實(shí)學(xué)校綜合治理各項(xiàng)措施，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供文明、安全的良好環(huán)境。
1．學(xué)期初要足額發(fā)放教育、教學(xué)用品，學(xué)期中要限額領(lǐng)取物資，對(duì)班級(jí)做好領(lǐng)用物品的登記工作，做到勤服務(wù)、勤管理，合理開支。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。對(duì)各班各室財(cái)物登記造冊(cè)，明確管理人員。加強(qiáng)校產(chǎn)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果。要重視對(duì)專業(yè)器材和電教設(shè)備的管理，充分發(fā)揮作用，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)匯報(bào)并解決。
3、認(rèn)真做好食堂管理和午餐管理，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全工作，公平公開做好食堂原材料招投標(biāo)工作。
4、加強(qiáng)校園管理，積極準(zhǔn)備校園文化建設(shè)。
5、加強(qiáng)檔案管理，做好各類檔案的歸檔工作。
1、工會(huì)要在維護(hù)教職工合法權(quán)益的同時(shí)，要積極引導(dǎo)全體教職工投身學(xué)校的教育、教學(xué)工作，要有計(jì)劃開展一些有利于教職工身心健康的活動(dòng)，營(yíng)造民主、和諧的校園氛圍。
2、團(tuán)支部要積極開展活動(dòng)，帶領(lǐng)青年團(tuán)員，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。要積極地開展為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的活動(dòng)。在學(xué)校突擊性的工作中，發(fā)揮排頭兵的作用。
3、繼續(xù)認(rèn)真做好退管工作，積極支持退休教職工開展活動(dòng)。積極認(rèn)真做好服務(wù)工作，保證“二項(xiàng)待遇”的落實(shí)，努力做到精神上尊重、生活上關(guān)心、待遇上落實(shí)。
xx小學(xué)進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，我們重任在肩，希望全校廣大教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作,攻堅(jiān)克難，勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,為把xx小學(xué)打造成硬件設(shè)施一流，內(nèi)涵發(fā)展特色顯著的名校而努力奮斗，成就每個(gè)xx人的精彩人生！
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇四
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)課程改革，高水平實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固我校高效課堂示范學(xué)校的成果，更深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃安排，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《明集初中~上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。
一、指導(dǎo)思想。
以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，全面貫徹落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，繼續(xù)落實(shí)“課堂、課程、品牌”三大目標(biāo)，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1.抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)以教學(xué)常規(guī)月為契機(jī)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)要求。
(2)提高常規(guī)材料的檢查實(shí)效，構(gòu)建學(xué)校、教研組、級(jí)部縱橫結(jié)合的督查體系，采取定期和不定期兩種檢查方式。
2.抓高效課堂創(chuàng)建。
(1)嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)校和級(jí)部相結(jié)合的檢查方式，學(xué)校抽查列入級(jí)部考核。
(2)組織各種形式的聽評(píng)課活動(dòng)構(gòu)建高效課堂。
(3)進(jìn)一步探討各學(xué)科高效課堂模式。
3.抓教學(xué)研究。
(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4.抓經(jīng)典誦讀工程。
(1)做好以“論語”誦背為重點(diǎn)的經(jīng)典誦讀工程。
(2)做好語文和英語的課外誦背工作。
5.抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。
充分利用實(shí)驗(yàn)器材，做全應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
6.抓課程改革。
落實(shí)國(guó)家課程方案，開全國(guó)家課程，上好地方課程，開發(fā)規(guī)范學(xué)校課程。
7.抓教師專業(yè)化發(fā)展。
以課題實(shí)驗(yàn)和各種教研活動(dòng)為依托，促進(jìn)年青教師盡快成長(zhǎng)，壯大骨干教師隊(duì)伍。
8.抓教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真做好階段性檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
9.抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。
落實(shí)《鄒平縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》，培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)。
1.六年級(jí)重在適應(yīng)初中生活和習(xí)慣養(yǎng)成，七年級(jí)重在知識(shí)的平穩(wěn)過渡，八年級(jí)重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級(jí)重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。
2.以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，探索小組合作教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，提高課程實(shí)施水平。
嚴(yán)格按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的要求，開全國(guó)家課程、地方課程，開足課時(shí)，積極開發(fā)學(xué)校課程，重點(diǎn)做好：進(jìn)一步研究新形勢(shì)下地方課程的教學(xué)方法，深入挖掘地方課程的`教育功能，充分發(fā)揮地方課程在課程體現(xiàn)中的重要作用；根據(jù)學(xué)校實(shí)際完善學(xué)校課程中的必修課程，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色；調(diào)整學(xué)校課程中的選修課，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，開發(fā)學(xué)生智力；規(guī)范地方課程、學(xué)校課程教學(xué)常規(guī)，這些課程要和國(guó)家課程一樣對(duì)待；提高地方課程、勞動(dòng)技術(shù)課、學(xué)校課程的上課質(zhì)量，研究適合這些課程發(fā)展的教學(xué)方法；探索新形勢(shì)下，地方課程學(xué)校課程的考核辦法，充分調(diào)動(dòng)任課教師的積極性。進(jìn)一步探索學(xué)校課程實(shí)施的新途徑，提高課程實(shí)施水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.進(jìn)一步落實(shí)自主合作探究的教學(xué)理念，構(gòu)建高效課堂模式。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心，只有有了高效的課堂才有高效的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)生態(tài)主體課堂標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)課堂標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，具體表現(xiàn)就是小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。要重視教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。還要注重學(xué)法的研究與落實(shí)，提倡采用導(dǎo)學(xué)案的形式，教學(xué)中做到面向全體學(xué)生，讓尖子生能吃飽，同時(shí)關(guān)注下游學(xué)生。課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中。在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
3.落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室提供的各科教學(xué)建議，認(rèn)真研究教材，特別要研究所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，高年級(jí)還要研究近幾年的學(xué)業(yè)考試試題，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題本，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和差生補(bǔ)缺，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織單元測(cè)試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。
4.強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組“同科異構(gòu)”活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課評(píng)活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“六備”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定主備人；“六備”即備導(dǎo)入、備過程、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備習(xí)題、備方法。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的重要內(nèi)容。要重視復(fù)備，在集體備課的基礎(chǔ)上，上課前要進(jìn)行二次備課，力求備出適合自己的個(gè)性教案，同時(shí)，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案。課后要及時(shí)把教案上傳到服務(wù)器上，積累教學(xué)資源。
5.強(qiáng)化作業(yè)的布置與批改，做好過程檢測(cè)。
作業(yè)的布置量要適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。作業(yè)要注重書寫和解題格式的訓(xùn)練。
6.加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”，即有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差)教學(xué)手段上抓好“四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”，即常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
7.提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各課題組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)。建立問題即課題的意識(shí)，把教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為課題來研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研雙贏。
8.完善教師發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
教師發(fā)展是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升的關(guān)鍵所在，是我們學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的根本。重點(diǎn)做好：利用校本教研時(shí)間，抓好教師的集體備課；利用好假期和每月一次校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師對(duì)課改新理念的掌握；充分利用教委出臺(tái)的《明集鎮(zhèn)教委教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，調(diào)動(dòng)教師參與教育科研的積極性；充分發(fā)揮我校骨干教師層次高數(shù)量多的優(yōu)勢(shì)，讓他們現(xiàn)身說法，引領(lǐng)廣大教師積極進(jìn)行教育科研；聘請(qǐng)教育專家和外校骨干教師來校做報(bào)告。力通過以上措施，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
9.加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施管理，提升教師電教使用水平。
有效的利用電教設(shè)施是提高教師教學(xué)水平的重要手段之一，力爭(zhēng)通過電教培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教育資源利用率，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施輔助教學(xué)的能力；通過學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，探討新的課堂教學(xué)模式，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。重點(diǎn)做好：組織一二項(xiàng)通用應(yīng)用軟件知識(shí)培訓(xùn)；根據(jù)各科需要進(jìn)行幾次符合本學(xué)科要求的專業(yè)軟件培訓(xùn)；充分利用現(xiàn)有設(shè)備，積極做好機(jī)器人、電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、電子期刊、網(wǎng)頁制作等方面校本課程的開發(fā)；期末進(jìn)行電教知識(shí)測(cè)試。同時(shí)，繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)上資源庫建設(shè)，按照不同學(xué)科、不同年級(jí)分別建立，要建成內(nèi)容龐大的電子資料庫。
10.提高功能室的利用率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇五
20xx年第一學(xué)期的'學(xué)校教學(xué)工作就要開始了，在新的學(xué)期，我們學(xué)校要吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，在上學(xué)期我們學(xué)校的期末測(cè)試和升學(xué)考試中，我們學(xué)校的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了較大的退步，較往年來說降到了歷史最低水平，這是我們的極大教訓(xùn)！造成這種情況的原因有多方面，但是總的來說，還是學(xué)校的工作沒有做好，所以我們?cè)谛聦W(xué)期必須要緊起來，要洗刷上學(xué)期的恥辱！
本學(xué)年，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革工作在我校正式啟動(dòng)，“基礎(chǔ)教育是科教興國(guó)的奠基工程，對(duì)提高中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)各級(jí)各類人才，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的作用?！碧刂朴啽緦W(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：
1、各部門要加強(qiáng)檢查力度，從教師的一言一行抓起，從平時(shí)一時(shí)一事做起，從嚴(yán)執(zhí)教，從嚴(yán)治教，促進(jìn)師德建設(shè)。
2、大力加強(qiáng)對(duì)全體教師的職業(yè)道德教育和組織紀(jì)律的教育，以“______”為各項(xiàng)工作指南，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、繼續(xù)提倡互幫、互學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。聽課安排：教齡5年以下的教師聽25節(jié)課；5年以上10年以下的教師聽20節(jié)課；10以上的教師聽15節(jié)課。聽課筆記必須寫明感想，對(duì)講課人提出自己的意見和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中認(rèn)真探索，使教育教學(xué)水平不斷提高。
2、按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)計(jì)劃，總結(jié)、教案等，學(xué)校不定時(shí)檢查各項(xiàng)工作。
3、增加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間與內(nèi)容，每周二下午定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除基礎(chǔ)知識(shí)外還學(xué)習(xí)新課程、新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課程改革是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
4、每位教師都要運(yùn)用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法上好每一堂課，課前進(jìn)行探討，課后要進(jìn)行反思，組里互相交流，不斷進(jìn)取。
加強(qiáng)校園管理，做好安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，每周大掃除，每月大掃除的良好習(xí)慣；繼續(xù)堅(jiān)持課外興趣小組活動(dòng)，利用一切可以利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)生各種文體活動(dòng)的組織訓(xùn)練；加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，利用各種渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好“非典”預(yù)防工作。
1、星期一政治學(xué)習(xí)；
2、星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，
3、星期三教研組活動(dòng)；
4、星期四工會(huì)活動(dòng)；
5、星期五黨、團(tuán)活動(dòng)。
我們必須從科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度，從提高民族素質(zhì)增強(qiáng)綜合國(guó)力的高度，來認(rèn)識(shí)而推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深刻領(lǐng)會(huì)具有中國(guó)特色符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，懷著強(qiáng)烈的使命感和緊迫感，積極地、高度負(fù)責(zé)地參與并作好基礎(chǔ)教育改革的各項(xiàng)工作。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，著力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)合格人才。
這學(xué)期的教學(xué)工作和成績(jī)對(duì)我們學(xué)校來說，都很重要，這是關(guān)系到我們學(xué)校的學(xué)生的教學(xué)成績(jī)的重大問題，從遠(yuǎn)的來說，這也是關(guān)乎到我們學(xué)校的聲名問題的，這需要引起我們的重視，我們一定要做好這一切，這樣的我們才會(huì)得到更多的關(guān)注，得到更多的進(jìn)步，我們一定要做好！
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇六
以《20xx年泰興市教育工作要點(diǎn)》為準(zhǔn)繩，緊緊圍繞“打造現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有品位的泰興教育”總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹市局“雙提”會(huì)議精神，秉承“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的常小理念，樹立依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校的思想，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、形象意識(shí)，努力辦人民滿意的學(xué)校。
【工作目標(biāo)】。
1．豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，深入開展“5+2”工程，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生。
2．重視管理，強(qiáng)化“兩隊(duì)建設(shè)”（管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍），提升所有成員的綜合素養(yǎng)。
3．深入推進(jìn)“大閱讀”，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量過程管理，提高學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。
4．強(qiáng)化體藝教學(xué)，鞏固足球特色。
5．進(jìn)一步鞏固安全工作成果，營(yíng)造濃郁安全文化。
6．扎實(shí)做好學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作。
7．依法治校，構(gòu)建和諧、美好校園。
【具體工作】。
一、德育為先，“知行合一”，育真人。
1.以“知”促“行”。
（1）切實(shí)抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)工作，以此引領(lǐng)學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生。
（2）豐富“每周周一升旗儀式”活動(dòng)，豐富國(guó)旗下講話形式，以情育人，以故事養(yǎng)人，切實(shí)提高國(guó)旗下講話的實(shí)效。
（3）切實(shí)利用“班會(huì)、夕會(huì)”平臺(tái)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛校園、文明禮儀等教育。
2.用“行”檢“知”。
進(jìn)一步發(fā)揮“少先隊(duì)大隊(duì)部”的作用，在學(xué)生的行為習(xí)慣上狠下功夫，著眼細(xì)節(jié)，重視過程管理，重點(diǎn)抓好五個(gè)方面習(xí)慣的養(yǎng)成：
（1）認(rèn)真做好廣播操、眼保健操；
（2）有序排隊(duì)走路；
（3）不亂扔紙屑，不吃零食；
（4）輕聲慢步，不追逐搞打；
（5）認(rèn)真聽課，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。所有工作做到錯(cuò)必糾，糾必成，努力改變學(xué)校學(xué)生的行為習(xí)慣。
3.以“行”踐“知”。廣泛開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”、軍訓(xùn)等活動(dòng)，深入開展“素質(zhì)教育5+2工程”，積極實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，同時(shí)圍繞教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，舉行系列活動(dòng)，以展示學(xué)生風(fēng)采。
4.讓“社區(qū)輔導(dǎo)站”工作綻放花朵。在原有基礎(chǔ)上，各組繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，并積極組織學(xué)生參加各級(jí)比賽活動(dòng)。
5.家校聯(lián)動(dòng)，形成教育合力。利用qq、微信等平臺(tái)建立家長(zhǎng)群，縮短家長(zhǎng)和教師的距離，努力達(dá)到家校共建、共育的效果。
6.強(qiáng)化班主任考評(píng)機(jī)制，舉行“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)于優(yōu)秀的班集體將推薦參加更高一級(jí)“先進(jìn)集體”的評(píng)選活動(dòng)。
二、教師為本，“研訓(xùn)一體”，持真才。
1．注重引領(lǐng)，爭(zhēng)做一個(gè)有追求的教師。
（1）利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，觀看優(yōu)秀教師視頻，提升教師的職業(yè)精神；工會(huì)結(jié)合相關(guān)節(jié)日舉行小型多樣的教師活動(dòng)，如教師節(jié)慶祝活動(dòng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，以提高教師的職業(yè)幸福感。
（2）完善學(xué)校教職工績(jī)效考評(píng)方案，同時(shí)完善《常周小學(xué)先進(jìn)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)教師的守紀(jì)意識(shí)、公德意識(shí)、廉潔從教意識(shí)，培養(yǎng)有理想，有追求的教師。嚴(yán)禁教師從事有償家教，嚴(yán)禁暗示或誘惑學(xué)生購買教輔用書，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。
（3）家校聯(lián)動(dòng)，以“雙諾雙評(píng)”活動(dòng)，利用“家長(zhǎng)進(jìn)校園”的時(shí)機(jī)，通過家長(zhǎng)評(píng)教師，學(xué)生評(píng)教師，了解教師現(xiàn)狀，規(guī)范教師言行，促進(jìn)師德建設(shè)。
2.做一個(gè)有才學(xué)的老師。
（1）讓閱讀成為一種習(xí)慣。
全體教師將閱讀工作放在首位。深入推進(jìn)市局組織的“師生5年同讀50本書”活動(dòng)。學(xué)期初在個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃中列出閱讀書單，學(xué)期結(jié)束舉行閱讀考評(píng)會(huì)。所有成員要將閱讀成為一種習(xí)慣，增強(qiáng)自身的書卷氣，才氣，爭(zhēng)做孩子閱讀的點(diǎn)燈人。
（2）讓培訓(xùn)成為一種福利。
切實(shí)搞好校本研修活動(dòng)。一是切實(shí)做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，如名師課堂視頻學(xué)習(xí)、案例賞析、“分享我的教育故事”、教材解讀等，同時(shí)可以舉行小型活動(dòng)，如：語文教師現(xiàn)場(chǎng)作文和現(xiàn)場(chǎng)批改作文、命題比賽；數(shù)學(xué)教師思考題、命題比賽；英語教師舉行短語互譯、命題比賽；其余學(xué)科舉行相關(guān)學(xué)科知識(shí)的測(cè)試活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)能力。二是提高備課、上課研課的效果。在學(xué)期中積極進(jìn)行“多人上一課”、“一人上多課”活動(dòng)，開展常態(tài)化的“推門聽課”和“開門聽課”活動(dòng)，所有教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)課；三是積極開展“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”活動(dòng)。學(xué)期中繼續(xù)讓更多的教師走出去，外出學(xué)習(xí)，汲取新鮮活水。
（3）讓研究成為一種常態(tài)。
全體教師要增強(qiáng)研究意識(shí)，讓研究成為一種習(xí)慣。在教師中提倡寫好教育教學(xué)故事，寫好案例分析，以一種研究者的姿態(tài)做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。
三、質(zhì)量為主，“夯實(shí)過程”，出真效。
（1）常規(guī)管理真抓。遵章循制，開足開全各門課程，加大課程的調(diào)研力度，必須做好教師提前2分鐘候課制度，抓實(shí)教師備、講、改、輔、評(píng)每一個(gè)環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處強(qiáng)化每日一巡，每月一次大檢查，及時(shí)將檢查情況進(jìn)行公布并反饋，并對(duì)比較突出的問題做好相應(yīng)的指導(dǎo)；二是抓好兩組建設(shè)（教研組、備課組），發(fā)揮各組的自主性，學(xué)期中要在研課、評(píng)課、提質(zhì)上下功夫。要在“以學(xué)為中心，構(gòu)建四真課堂”上做足文章，要求全體教師必須在備課、上課、研課、測(cè)評(píng)上求真求實(shí)，不得無備課就上課，不得無準(zhǔn)備就上課。學(xué)期中，教學(xué)評(píng)價(jià)方面，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，做到一月一檢測(cè)，一月一小結(jié)。
（2）主科教學(xué)真效。語文學(xué)科，結(jié)合書香校園建設(shè)，切實(shí)做好“大閱讀”工作，深入舉行師生5年同讀50本書活動(dòng)，教科室制訂統(tǒng)一的閱讀計(jì)劃，所有教師尤其語文教師必須陪同孩子讀完該年級(jí)學(xué)生必讀書目。要在閱讀效果上下功夫，每月必須一次小測(cè)評(píng)，學(xué)期結(jié)束將舉行師生課外閱讀能力測(cè)試活動(dòng)，舉行學(xué)期閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)；語文教學(xué)中，圍繞“四真”課堂教學(xué)理念，圍繞“三多兩少一轉(zhuǎn)變”課堂教學(xué)要求，探索具有學(xué)校特色的課堂模式，另外在習(xí)作教學(xué)中很下功夫，上好指導(dǎo)和評(píng)講課，充分利用多篇例文引領(lǐng)學(xué)生，努力在一年內(nèi)學(xué)生習(xí)作能力有明顯提高。數(shù)學(xué)學(xué)科要在教材研究和“四真”課堂教學(xué)上狠下功夫，提高學(xué)生的思維能力和動(dòng)手操作的能力。英語學(xué)科要改變啞巴式英語課堂，提高孩子的聽、說、讀、寫的能力。
（3）體藝教學(xué)真實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育、衛(wèi)生條例，積極做好體育、藝術(shù)“2+1”工作。規(guī)范體藝教學(xué)，體育組必須圍繞《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)檢查標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容和學(xué)校特色完善體育教學(xué)計(jì)劃，將足球繼續(xù)納入平時(shí)教學(xué)中，每周必須一節(jié)足球課，平時(shí)成立足球隊(duì)，外聘教練，與學(xué)校體育教師共同做好訓(xùn)練工作；美術(shù)、音樂教學(xué)要以市局各項(xiàng)活動(dòng)為抓手，探索高效課堂，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（4）課題研究真研。樹立“問題即課題”意識(shí)，充分開發(fā)校本課程和個(gè)人課程，以形成教學(xué)特色。同時(shí)繼續(xù)開展“農(nóng)村小學(xué)語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)研究”等市級(jí)課題研究，強(qiáng)化課題過程性管理，積極帶動(dòng)個(gè)人小課題研究，防止“重開題結(jié)題、輕過程研究”傾向。
四、安全為重，“細(xì)節(jié)管理”，留“真跡”。
1.進(jìn)一步用好安全教育平臺(tái)。定期組織學(xué)生觀看，保證每次活動(dòng)完成率100%，將平臺(tái)教育效益的做到最大化。
2.進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)履行好安全管理責(zé)任，定期開展安全工作例會(huì)，確保各項(xiàng)安管工作任務(wù)分解到人，責(zé)任落實(shí)到人。
3.進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度。建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。值日教師要強(qiáng)化課間巡視工作，做好上學(xué)、放學(xué)的迎送工作。各班要把安全教育納入班務(wù)工作計(jì)劃，做到一日一提醒，一周一堂課，一月一小結(jié)，一月一演練。發(fā)揮專職保安的作用，嚴(yán)格實(shí)行來訪登記制度、杜絕閑雜人員和閑雜車輛進(jìn)校。
五、后勤為輔，“服務(wù)至上”，贏“真心”。
1．校園環(huán)境追求優(yōu)雅。全面提升校園環(huán)境建設(shè)的水平。做好衛(wèi)生工作，責(zé)任到班到人，要求每天一小掃，每月一大掃，時(shí)刻保持校園內(nèi)干凈整潔順眼。
2．財(cái)經(jīng)管理本著節(jié)約。一是規(guī)范收費(fèi)行為。二是管好用好財(cái)政專項(xiàng)資金，積極開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。三是加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)。
3．資產(chǎn)管理講究規(guī)范。進(jìn)一步完善學(xué)校資產(chǎn)管理制度，落實(shí)管理責(zé)任。總務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)校舍、設(shè)備、設(shè)施的動(dòng)態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
4．食堂管理力求優(yōu)質(zhì)。深入貫徹《食品衛(wèi)生法》，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制。做好“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)數(shù)據(jù)上報(bào)。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇七
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以深入開展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，努力提升總小形象。
二、工作要點(diǎn)。
1、制度立校。
用制度來規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度，重點(diǎn)做好考勤、評(píng)優(yōu)、績(jī)效量化等方面的制度建設(shè)，為學(xué)期末量化評(píng)分與評(píng)優(yōu)提供依據(jù)，使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展，從而切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
2、常規(guī)管理。
杜絕虛假，做實(shí)教學(xué)常規(guī)、班會(huì)活動(dòng)、安全隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評(píng)價(jià)，形成“做實(shí)了常規(guī)，就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念，把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好。
3、隊(duì)伍建設(shè)。
突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面；樹立“事大家做，家共同當(dāng)”的觀念，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)；營(yíng)造良好的工作氛圍，提高教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，增強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng)建。
以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點(diǎn)，向全校師生和社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。
一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作，開好詩文、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動(dòng)，形成濃郁的文化氛圍。
二是在德育方面，結(jié)合德育系列主題活動(dòng)，抓好班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持星級(jí)學(xué)生評(píng)比和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。
三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作，堅(jiān)持宣傳報(bào)道，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
三、具體目標(biāo)。
（一）教學(xué)工作著重于“守?！?。
1、教學(xué)常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)與小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字，對(duì)教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求，并嚴(yán)格按要求來檢查、評(píng)分、小結(jié)反饋。
2、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動(dòng)，對(duì)各組的研究專題進(jìn)行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績(jī)的評(píng)價(jià)方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對(duì)象的成長(zhǎng)軌跡，組織培輔工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動(dòng)，在落實(shí)小科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展；加強(qiáng)體衛(wèi)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)；定期開展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng)；規(guī)劃與落實(shí)大課間活動(dòng)，從場(chǎng)地布置、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考，讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài)，讓校園充滿活力。
5、教師培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，增加集中看課、集體備課的次數(shù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加大校際交流活動(dòng)力度，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準(zhǔn)備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動(dòng)，讓校園彰顯文化特色。
（二）德育工作著重于“創(chuàng)新”。
1、班級(jí)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理力度，扎實(shí)抓好班級(jí)的建設(shè)，全面客觀地對(duì)班級(jí)工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，做好評(píng)價(jià)與小結(jié)，實(shí)行量化管理。
2、班級(jí)文化，各班級(jí)要有自己的班級(jí)管理模式，形成自己的班級(jí)文化，并合理設(shè)計(jì)，形成濃郁的班級(jí)文化氛圍。
3、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種形式引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生做“有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人，讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次，并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會(huì)等活動(dòng)中得到顯現(xiàn)。
4、宣傳報(bào)道，以班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺(tái)為陣地，對(duì)學(xué)校所取得的成績(jī)、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道，用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵(lì)師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育，開展德育序列活動(dòng)（規(guī)劃、布置、活動(dòng)、征文、評(píng)價(jià)、小結(jié)），使之與總小的實(shí)際結(jié)合，形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng)。
6、家校共建。構(gòu)建兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，依托家長(zhǎng)與社會(huì)的力量，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻(xiàn)策。利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、“致家長(zhǎng)信”等形式，向家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)家校之間的溝通，促進(jìn)互動(dòng)，形成共識(shí)。
（三）后勤工作。
1、專室建設(shè)，加強(qiáng)各專室的人員管理，實(shí)行器材管理的專人負(fù)責(zé)制；嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財(cái)務(wù)管理，成立民主理財(cái)小組，搞好財(cái)務(wù)管理及校務(wù)公開工作，實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費(fèi)，花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；落實(shí)安全管理制度，搞好每月一次的`安全隱患排查；做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到安全工作無死角。
4、校舍改造，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，合理布局，用好改薄資金，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇八
片面貫徹落實(shí)省教誨工作集會(huì)肉體，脆持以迷信成長(zhǎng)觀為引導(dǎo)思惟，以辦國(guó)民滿足的教誨為主旨，主動(dòng)促進(jìn)師資火平進(jìn)步、書噴鼻校園扶植，片面進(jìn)步學(xué)校教誨講解量量。
1、校本培訓(xùn)。
(1)黑板培訓(xùn)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是“黑板講解培訓(xùn)”，請(qǐng)求本學(xué)期北區(qū)校級(jí)地下課局部采取黑板講解。本部教員有挑選聽取北區(qū)黑板地下課講解，以此增進(jìn)教員們進(jìn)修新的講解手腕。
(3)構(gòu)造教員加入各級(jí)各種培訓(xùn)。
b、構(gòu)造教員加入下級(jí)部分構(gòu)造的各種教員培訓(xùn)工作。
(3)以賽促訓(xùn)。
本學(xué)期進(jìn)行“青年教員好文朗讀年夜賽”，以此鞭策教員根本功練習(xí)中教員通俗話的練習(xí)。
2、校本教研。
(1)改造專家引導(dǎo)課聽課情勢(shì)。
每周兩上午第一節(jié)課，聽一個(gè)備課組的一節(jié)課，該備課組全部成員加入聽課;第兩節(jié)課全部備課組散體評(píng)課;第三四節(jié)課由專家引導(dǎo)下禮拜上課教員的'備課。(該備課組教員能夠志愿加入取否)。每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)專家引導(dǎo)課，每周(情勢(shì)同上)。
(2)有用講堂扶植。
主動(dòng)促進(jìn)“有用講堂扶植工程”，以教研室“四課型”(新講課、操練課、溫習(xí)課、講評(píng)課)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為推手，分離備課組活動(dòng)，對(duì)教員停止四課型達(dá)標(biāo)一級(jí)審核。期終停止“四課型”達(dá)標(biāo)兩級(jí)審核。(30%的教員)全部加入第一批達(dá)標(biāo)教員，抽簽挑選“四課型”個(gè)中一種課型停止展現(xiàn)。
(3)主干教員培育種植提拔。
進(jìn)一步完美濱江一校主干教員培育種植提拔軌制。
3、發(fā)揚(yáng)備課組感化，進(jìn)步教員講解火平。
備課組，是學(xué)校教科研的下層構(gòu)造，關(guān)于教員教研的展開具有緊張引發(fā)感化，本學(xué)期我校重要從以下圓面抓實(shí)備課組工作。
(1)增強(qiáng)備課組長(zhǎng)的審核。
從思惟上進(jìn)步備課組長(zhǎng)的熟悉，使他們熟悉到本身的緊張感化;訂定備課組長(zhǎng)審核表格，對(duì)備課組上進(jìn)行審核，進(jìn)步備課組工作服從。
(2)創(chuàng)評(píng)劣秀備課組。
參照《全區(qū)劣秀學(xué)科教研組評(píng)比尺度》，訂定我?！秞xx創(chuàng)評(píng)劣秀備課組計(jì)劃》，獎(jiǎng)劣獎(jiǎng)劣，進(jìn)步教員到場(chǎng)備課組活動(dòng)的主動(dòng)性，讓全部教員實(shí)正正在備課組活動(dòng)中獲得進(jìn)步。
(3)落實(shí)備課組活動(dòng)。
a、行政帶領(lǐng)掛點(diǎn)。
一年級(jí)：兩年級(jí)：
三年級(jí)：四年級(jí)：
五年級(jí)：六年級(jí)：
b、備課組包管時(shí)光。
每周兩下晝兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動(dòng)時(shí)光。
每周三下晝兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動(dòng)時(shí)光。
c、包管活動(dòng)實(shí)效。
本學(xué)期備課組活動(dòng)要取有用講堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相分離，取專家引導(dǎo)課活動(dòng)支配相分離，以備課組為單元，以單位課本剖析、月考量量剖析為重點(diǎn)，強(qiáng)化散體備課認(rèn)識(shí)，以老教員動(dòng)員新教員配合進(jìn)步講解火平，從而進(jìn)步教師成效。沒有加入達(dá)標(biāo)的教師每人做一次備課組內(nèi)講解講座。
1、營(yíng)建書噴鼻校園。
書噴鼻校園，是教師康健發(fā)展的搖籃，為營(yíng)建濃重的學(xué)校文明氣味戰(zhàn)念書空氣，我校重要從以下圓面展開工作。
(1)典范朗讀。
小學(xué)時(shí)代，是一小我私家平生的文明沉淀底子時(shí)代，是讀經(jīng)誦典的最好時(shí)代。
本學(xué)期我校典范朗讀工作做到三個(gè)一致：一致各班典范朗讀篇目;一致各班典范朗讀成效注銷;一致學(xué)期完畢時(shí)的典范朗讀考評(píng)抽測(cè)。
(2)課前朗讀。
課前朗讀由班主任主抓，各任課教師停止合營(yíng)，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課朗讀本學(xué)期指定典范朗讀篇目;其他各科目由任課教師自行規(guī)則。
(3)展開年夜瀏覽活動(dòng)。
a、每周一三五午時(shí)1：50——2：20，為教師午間瀏覽時(shí)光;。
b、各年級(jí)語文教師向教師保舉瀏覽書目;。
c、由學(xué)校午休時(shí)光值日生評(píng)比當(dāng)天劣秀念書班級(jí);。
d、學(xué)期完畢憑據(jù)各班午間瀏覽狀況、教師戴抄狀況評(píng)比濱江一校念書小專士。
(4)書法練習(xí)。
a、每周兩四午時(shí)1：50——2：20，為教師書法操練時(shí)光。
b、勉勵(lì)教師利用戰(zhàn)今年級(jí)課本相配套的書法操練冊(cè)，做到練字、寫生字相分離。
c、由學(xué)校午休時(shí)光值日生評(píng)比當(dāng)天劣秀練字班級(jí)。
每一個(gè)學(xué)期完畢后，憑據(jù)以上4項(xiàng)內(nèi)容，正在全校評(píng)比書噴鼻班級(jí)予以嘉獎(jiǎng)。
2、學(xué)科興致小組創(chuàng)立。
本學(xué)期重點(diǎn)抓好英語興致小組活動(dòng)，驅(qū)逐英語聽力比賽;。
迷信興致小組活動(dòng)，合營(yíng)我?？萍夹@扶植。
3、學(xué)科比賽。
本學(xué)期擬進(jìn)行語文數(shù)學(xué)學(xué)科比賽、英語聽力比賽、書法年夜賽那三項(xiàng)學(xué)科比賽。
1、樹立學(xué)困生檔案。
學(xué)期初，由講解部分憑據(jù)上學(xué)期教師期終成效挑選出各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)困生，樹立全校學(xué)困生檔案。
正在月審核檢討做業(yè)的時(shí)刻，重點(diǎn)檢討教員是不是對(duì)本班學(xué)困生停止學(xué)業(yè)教導(dǎo)。
2、召開教師座談會(huì)。
期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)以后，分年段召開教師座談會(huì)，理解教員講解狀況，教師進(jìn)修需供。
3、行政掛點(diǎn)聽課。
本學(xué)期，校級(jí)帶領(lǐng)辨別掛點(diǎn)到各個(gè)年級(jí)聽課。
一年級(jí)：兩年級(jí)：
三年級(jí)：四年級(jí)：
五年級(jí)：六年級(jí)：
正在隨堂聽課傍邊收現(xiàn)成績(jī)實(shí)時(shí)指出并辦理。
4、抓好講解深思、教誨教誨案例撰寫。
本學(xué)期完畢以后，各備課組停止劣秀教案評(píng)比，個(gè)中講解深思的撰寫做為緊張的參考根據(jù)。
繼承抓好40歲以下教員，每個(gè)月教誨講解案例撰寫。重點(diǎn)抓好案例的原創(chuàng)化。期終構(gòu)成一本案例散。
5、以備課組為單元停止月考，由掛點(diǎn)帶領(lǐng)催促停止月考支配、成效剖析。
b、月考時(shí)今年級(jí)各班任課教員交織監(jiān)考;。
c、閱卷時(shí)稀啟試卷，今年級(jí)各任課教員流火做業(yè);。
d、考完后，每位教員正在各自的備教材上寫出月考量量剖析，正在備課組活動(dòng)時(shí)停止交換。
6、樹立濱江一校各術(shù)科教案同享文檔。
3、各月詳細(xì)支配。
1、開學(xué)籌辦工作(分收書籍、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出)。
2、活動(dòng)中間報(bào)名。
3、樹立學(xué)困生檔案。
4、啟動(dòng)有用講堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
5、兼職術(shù)科講解的講解請(qǐng)求安排。
1、語數(shù)學(xué)科比賽。
2、收教下城活動(dòng)。
3、起頭專家引導(dǎo)課。
1、期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)，量量反應(yīng)。
2、家長(zhǎng)會(huì)。
3、教員好文朗讀競(jìng)賽。
1、校英語學(xué)科比賽，加入省中小教師英語聽力比賽。
2、教師書法比賽。
1、術(shù)科講解量量檢測(cè)。
2、期終測(cè)試，部門學(xué)科加入?yún)^(qū)抽考。
3、xx新聘請(qǐng)教員轉(zhuǎn)正定級(jí)審核工作。
1、重生預(yù)告工作。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇九
工作思路：
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識(shí)（合作意識(shí)、全員全過程育人的意識(shí)、角色意識(shí)、效益意識(shí)）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實(shí)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。形成扎實(shí)、踏實(shí)、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
工作目標(biāo)：
1、期末區(qū)五年級(jí)統(tǒng)測(cè)，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上；其他年級(jí)三科的合格率要達(dá)到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。
2、全體師生養(yǎng)成明確的目標(biāo)意識(shí)。
重點(diǎn)工作及時(shí)間安排：
1、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標(biāo)明確，落實(shí)到位”為主題的.校本研訓(xùn)活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)聽推門課的力度，聽課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。
3、召開―第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級(jí)的平均數(shù)據(jù)。（2月）。
4、開展“師帶徒”做課展示活動(dòng)。（4月）。
5、開展每人說一節(jié)課的活動(dòng)。（5、6月）。
6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動(dòng)。（4月）。
7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動(dòng)。（4月）。
8、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語教師基本功考核。（6月）。
9、進(jìn)行2―6年級(jí)期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大組長(zhǎng)通知的為準(zhǔn)。（5月8、9、10日）。
10、開展好知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)。（包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學(xué)期各檢測(cè)3次）。
年級(jí)。
數(shù)學(xué)。
語文。
英語。
一
百以內(nèi)加減法（豎式）。
看拼音寫詞。
單詞。
二
混合運(yùn)算。
查字典、看拼音寫詞。
單詞。
三
應(yīng)用題。
查字典。
單詞。
四
脫式計(jì)算（簡(jiǎn)算）。
查字典。
單詞。
五
立體圖形、填空。
查字典。
短文。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇十
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以精細(xì)化管理為保障，以面向全體和諧發(fā)展為原則，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高辦學(xué)生命力為中心，步步踏實(shí)“質(zhì)量立校、人才興校、品牌譽(yù)校、特色強(qiáng)校”的可持續(xù)發(fā)展之路，打造忠植品牌。
二、工作重點(diǎn)：
1．依據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，制定新學(xué)期《持續(xù)發(fā)展辦學(xué)目標(biāo)》，加強(qiáng)落實(shí),力創(chuàng)佳績(jī)。
2．以“三點(diǎn)一線、整體推進(jìn)”為統(tǒng)領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”
3．以特色教育為突破口，大力彰顯忠植特色，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)校本培訓(xùn)特色示范校。
4．開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，積極創(chuàng)建德育工作新品牌。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)精細(xì)化管理，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
“點(diǎn)點(diǎn)滴滴求合理，細(xì)微之處見管理”是學(xué)校精細(xì)化管理精華所在。因此，學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，必須求精求細(xì)求合理，并將這種思想貫穿于整個(gè)工作之始終。所以，我們的管理目標(biāo)是：
倡導(dǎo)“三勤”即：班子勤政、教師勤業(yè)、學(xué)生勤奮。
追求“三精”即：每一項(xiàng)工作都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品。
把握好“三個(gè)環(huán)節(jié)”即：決策時(shí)，粗細(xì)兼顧，細(xì)分工細(xì)打算；管理中，細(xì)致入微，細(xì)要求細(xì)服務(wù)；總結(jié)時(shí)，疏而不漏，細(xì)反思細(xì)分析。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型教師群體。
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的命脈。本學(xué)期，我校將全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與校本研修相整合，不斷推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)歷程，創(chuàng)建起學(xué)習(xí)型教師組織。
具體做法：
1．新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合――奠定教師自我發(fā)展的基礎(chǔ)。
為使新理念培訓(xùn)，能抓實(shí)、抓深、抓活、抓新。學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著，做名師”讀書活動(dòng)。并以“讀書沙龍”為媒介，進(jìn)行交流對(duì)話，產(chǎn)生思想碰撞，逐步達(dá)成共識(shí)，促使新理念在研讀中提升。
2．新課程培訓(xùn)與案例培訓(xùn)相結(jié)合――指明教師自我前進(jìn)的方向。
新課程培訓(xùn)關(guān)鍵在于日常教育教學(xué)案例的研究與反思。因此，學(xué)校將以新課改實(shí)施過程中教師面對(duì)急切解決的問題為突破口，以提高教師實(shí)施新課程和教育創(chuàng)新能力為目的，緊密圍繞“案例培訓(xùn)”這一突破口，著力開展三個(gè)層面的案例培訓(xùn)，（即：文字性案例培訓(xùn)、視頻性案例培訓(xùn)、實(shí)踐性案例培訓(xùn)）真正實(shí)現(xiàn)“以案例展示理念，讓理念回歸課堂”的真諦。
3．新技術(shù)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合――創(chuàng)造教師互助交流的'平臺(tái)。
學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用，聘請(qǐng)我校胡圣龍老師為首席培訓(xùn)師，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。開學(xué)初下發(fā)表格征集教師急需培訓(xùn)的內(nèi)容，每月集中進(jìn)行一次專題培訓(xùn)，帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究。并充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動(dòng)交流，使教師人人會(huì)用博客交流，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)上互動(dòng)交流成為校本研究的新形式。學(xué)期末，學(xué)校將評(píng)選優(yōu)秀博客。
4．師德培訓(xùn)與主題活動(dòng)相結(jié)合――搭建教師通向成功的舞臺(tái)。
師德培訓(xùn)將與“爭(zhēng)做人民滿意的教師”活動(dòng)相結(jié)合，根據(jù)師德教育月的主題，深入開展一系列師德教育主題活動(dòng)。并以“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”為宗旨，精心打造“愛在忠植，情滿校園”的服務(wù)品牌。
通過開展“師德信用承諾”宣誓，“牽手連心，情暖童心”結(jié)對(duì)活動(dòng)，“感動(dòng)你我”十件好事評(píng)選，“飛鴿送關(guān)愛，鴻雁傳真情”等活動(dòng)，促使教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，牢固樹立起“以德立身，以身立教”的良好教師形象。
5．班主任培訓(xùn)與班級(jí)管理相結(jié)合――鋪就師生溝通的橋梁。
加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是提高班級(jí)管理的有效手段。我校將從班主任精細(xì)化管理入手，引導(dǎo)教師進(jìn)行第二階段培訓(xùn)――反思交流。以“我的班主任經(jīng)歷”、“我的班主任秘訣”、“我的班主任困惑”等為研討主題，再結(jié)合每月各班月量化情況，班級(jí)值周評(píng)比情況，定期召開班主任會(huì)，暢談感悟與體會(huì)。學(xué)校還將邀請(qǐng)雙城市班主任講師團(tuán)成員到校作報(bào)告，以此，切實(shí)提高班主任工作水平與實(shí)效。期末學(xué)校將評(píng)選特色班主任，進(jìn)行表彰。
措施保障：
實(shí)施以校為本的校本培訓(xùn)工作，我校將借助“外托”、“內(nèi)依”、“橫聯(lián)”、“上靠”等途徑，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),進(jìn)一步落實(shí)我區(qū)“三三制”培訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風(fēng)格”的培養(yǎng)。
1、“外托”――組織教師們走出去聽課、聽講座、參加培訓(xùn)等，為教師們吸納新觀念、新思想，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。
2、“內(nèi)依”――一依本校骨干教師，通過他們，開設(shè)專題講座、師徒結(jié)對(duì)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流；二依校內(nèi)正常、規(guī)范的教研活動(dòng)，為教師們進(jìn)行崗位練兵提供機(jī)會(huì)，具體形式有集體備課、說課、制作課件、上課、評(píng)課等。
3、“橫聯(lián)”――繼續(xù)與兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流、教研討論工作，把本校的優(yōu)秀教師推出去，把兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師請(qǐng)進(jìn)來作經(jīng)驗(yàn)介紹。
4、“上靠”――一請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)專家來我校進(jìn)行講座和個(gè)別指導(dǎo)。并通過他們推介我校教師外出聽課、上公開課，使我校教師的專業(yè)水平得以迅速提高。
（三）加強(qiáng)校本教研創(chuàng)新，不斷深化課程改革。
本學(xué)期，我校校本教研工作將以“以“三點(diǎn)一線、整體推進(jìn)”為統(tǒng)領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、不斷創(chuàng)新教研機(jī)制，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校教研制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
具體做法：
1.“圓桌”教研――營(yíng)造民主的教研氛圍。
本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，堅(jiān)持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師集體力量，營(yíng)造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個(gè)層面開展活動(dòng)。
第一個(gè)層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點(diǎn)子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學(xué)―研―講―評(píng)―改”系列專題“圓桌”教研活動(dòng)，加強(qiáng)新課程改革實(shí)施中的問題研討，保證每周一次的研討活動(dòng)。
“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和心得。
“研”即圍繞教研主題進(jìn)行專題定向研討；
“講”即確定教師執(zhí)教教研課，并集體備課；
“評(píng)”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；
“改”即在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。
第二個(gè)層面：學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動(dòng)表格，征集特色活動(dòng)，并從眾多活動(dòng)中采擷有特色、有實(shí)效的活動(dòng)。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實(shí)完善活動(dòng)內(nèi)容和形式。每月學(xué)校將展示兩個(gè)教研組的亮點(diǎn)活動(dòng)。
第三個(gè)層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個(gè)組的教研活動(dòng)在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
2．“接力工程”――構(gòu)筑立體的展示舞臺(tái)。
本學(xué)期學(xué)校將啟動(dòng)干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動(dòng)青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實(shí)行分層責(zé)任制,充分調(diào)動(dòng)全體干部教師的積極性。
發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課”。開學(xué)初，每個(gè)教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”，教研組集體聽課、評(píng)課，互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對(duì)新教師實(shí)施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結(jié)對(duì)子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報(bào)課，幫教干部、骨干教師要聽課，給予具體指導(dǎo)。
青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
學(xué)校將與十一月份舉“接力工程，共展風(fēng)采”研討會(huì)，屆時(shí)將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示，充分調(diào)動(dòng)全體教師積極性。
3.“闖關(guān)行動(dòng)”――追求高效的教學(xué)質(zhì)量。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動(dòng)。
每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項(xiàng)檢查形式對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進(jìn)行專題抽檢，重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性、針對(duì)性、層次性，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評(píng)、互評(píng)與學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級(jí)部一測(cè)查，教導(dǎo)處每月一檢測(cè)的形式，進(jìn)一步抓好單項(xiàng)或單元過關(guān)考試，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、德育總體目標(biāo)。
1、加強(qiáng)德育管理人員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理和教育水平。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我管理能力。
3、切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生法制教育；增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。
4、積極開展三結(jié)合教育,形成相互協(xié)作機(jī)制。
5、積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的課程開發(fā)。
6、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)與校園文化，達(dá)到環(huán)境育人，活動(dòng)育人的目的。
三、工作重點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
抓班主任隊(duì)伍建設(shè)仍是學(xué)校德育工作重點(diǎn)之一。
1、多渠道、多方位提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。通過系列專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，努力提高班主任隊(duì)伍的管理能力。
（1）本學(xué)期進(jìn)行班主任系列培訓(xùn)。（班主任工作管理方法與技巧）。
（2）每位班主任針對(duì)各年級(jí)學(xué)生情況撰寫一篇德育論文。
（3）期末召開德育論壇。（班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)交流）。
2、班主任抓班級(jí)建設(shè)工作，使班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)都有各自的特色，；
3、深化主題班會(huì)教育內(nèi)容，抓好主題班會(huì)的展示活動(dòng)。每月教育主題班會(huì)不少于1次，要精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)出特色。
4、抓學(xué)生行為規(guī)范，做小、做細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)勝班級(jí)。
（二）抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。
1、抓好德育的各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為重點(diǎn)，組織經(jīng)常性的強(qiáng)化行為、學(xué)習(xí)以及檢查、評(píng)比和公示，要形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、結(jié)合《綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》，本學(xué)期在學(xué)生使用上真正落到實(shí)處，將日常行為規(guī)范的要求融入手冊(cè)中，各班結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)人的成才足跡手冊(cè)，結(jié)合平時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷鞏固內(nèi)化，完善手冊(cè)。
3、學(xué)生會(huì)加大常規(guī)工作的管理力度，充分發(fā)揮“學(xué)生會(huì)”的宣傳、監(jiān)督作用，對(duì)學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作，每天進(jìn)行檢查、量化、通報(bào)，以此規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。
4、提高學(xué)生的自主管理能力，以學(xué)生會(huì)、班級(jí)自主管理為抓手，結(jié)合十項(xiàng)評(píng)比加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。
（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。
開展學(xué)生主題教育。學(xué)期初，學(xué)生德育工作是教育教學(xué)的重點(diǎn)，要充分運(yùn)用早會(huì)、忠植之聲等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。本學(xué)期8月初將進(jìn)行新生軍訓(xùn)，九月份舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，文化藝術(shù)節(jié)，班徽揭幕儀式，拔河比賽，紀(jì)念“12?9”異程接力賽，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。通過活動(dòng)使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
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學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇十一
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計(jì)劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財(cái)政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
（一）、隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)組成，由李校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作；高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作；劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉、金二位老師組成，由劉老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
（3）、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng)，請(qǐng)假一天以上的教師，必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇十二
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《中學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩操三活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的.訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
2、積極開展教科研活動(dòng)。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教研組的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周一節(jié)籃球課，普及籃球活動(dòng)。組內(nèi)教師要開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
3、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。
我校是籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好籃球隊(duì)的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
4、做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇十三
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力推進(jìn)課堂改革，建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。在原來的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2，年級(jí)目標(biāo)。
初一年級(jí)。
注重養(yǎng)成教育和根基教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，為初中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，積極發(fā)言，做好課堂筆記，學(xué)思結(jié)合，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，逐步學(xué)會(huì)自己梳理知識(shí)系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化，三年后本屆學(xué)生中考爭(zhēng)取達(dá)到人人上500分，重點(diǎn)上線人數(shù)過半的目標(biāo)。
初二年級(jí)。
幫助學(xué)生扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，側(cè)重學(xué)生能力發(fā)展；做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化；提倡興趣教學(xué)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
初三年級(jí)。
扎實(shí)高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度，盡早結(jié)課，為明年的中考爭(zhēng)取主動(dòng)。強(qiáng)化體育訓(xùn)練，為體育中考打下基礎(chǔ)。
（一）教學(xué)常規(guī)管理。
1，教師。
要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，與學(xué)生平等相處，教育學(xué)生要以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學(xué)生。如與學(xué)生發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要承擔(dān)責(zé)任。教書和育人并重，以身示范，為學(xué)生做好榜樣，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。
要遵守學(xué)校的管理制度，堅(jiān)持坐班，按時(shí)上崗，按時(shí)上課，不缺崗，不缺課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，有事請(qǐng)假，要履行手續(xù)，不耽誤上課，不隨便調(diào)課。
要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，不斷提升專業(yè)水平。
除完成教學(xué)和管理任務(wù)外，要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù)。
2，備課。
堅(jiān)持集體辦公，集體備課，加強(qiáng)交流協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案－－講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫了大家用。
在用好講學(xué)稿的基礎(chǔ)上，教師要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，要獨(dú)立鉆研教材，積極開發(fā)課程資源；要重視課堂上即時(shí)生成的有價(jià)值的問題，形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。
備課中有注意幾個(gè)聯(lián)系：一，本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識(shí)的聯(lián)系；二，本學(xué)科知識(shí)與其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系；三，課本知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。
關(guān)于練習(xí)和作業(yè)，要堅(jiān)持精選原則，要反復(fù)斟酌，精心選擇，力圖使習(xí)題具有典型性和代表性；要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。
3，上課－－努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。
第一，首先要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。
第二，要運(yùn)用好“明確目標(biāo)－出示自學(xué)提綱或問題－學(xué)生自學(xué)－小組討論－展示反饋－練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式。
第三，教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，反對(duì)機(jī)械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學(xué)稿，增強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學(xué)生動(dòng)起來，不只是簡(jiǎn)單的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以學(xué)生的學(xué)為主，避免空洞說教和機(jī)械灌輸。
第四，要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實(shí)效，給學(xué)生充分的時(shí)間；教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥的作用。
第五，把講的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點(diǎn)評(píng)、指正補(bǔ)充、總結(jié)歸納。
第六，堅(jiān)持對(duì)自己的課堂及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。要及時(shí)征求學(xué)生意見，把每節(jié)課下課前學(xué)生的評(píng)價(jià)做為一個(gè)必要環(huán)節(jié)。要在講學(xué)稿后附上簡(jiǎn)單的自我反思，自我評(píng)價(jià)本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。
第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
4，作業(yè)批改和輔導(dǎo)。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇十四
1.精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)取構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：
(1)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材;。
(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);。
(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐;。
(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論專著。
[推薦書目：傅道春編著《新課程中教師行為的變化》;袁振國(guó)主編《教育新觀念》]。
2.加強(qiáng)對(duì)全市教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
(5)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不一樣類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式供給條件和機(jī)會(huì)。
3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教科研人員應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和本事，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
(1)建設(shè)常州教研網(wǎng)站，在新的平臺(tái)上研究課程與教學(xué)問題，促進(jìn)xx基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
(2)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平;。
(4)組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論分學(xué)科開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件，開展多媒體教學(xué)輔助課件征集和評(píng)比活動(dòng)，建立學(xué)科教學(xué)多媒體資源庫，為教師課堂教學(xué)服務(wù)。
觀的評(píng)價(jià);。
12、成立xx幼兒教育研究協(xié)作組，探索幼兒教育研究新途徑，創(chuàng)立一批具有鮮明教學(xué)特色和較高辦學(xué)質(zhì)量的品牌幼兒園;幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，采取多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
4、協(xié)助有關(guān)處室搞好“特級(jí)教師后備人才”、“江蘇省333工程培養(yǎng)對(duì)象”、“xx831青年專家培養(yǎng)工程”的專題研究工作，力爭(zhēng)創(chuàng)出常州“品牌”。
5、以課題研究為抓手，加強(qiáng)市級(jí)教科基地建設(shè)。
7、根據(jù)市教育局部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成中考命題工作。
3、繼續(xù)抓好青年教師招標(biāo)課題的研究工作，有重點(diǎn)地安排教育教學(xué)專家指導(dǎo)青年教師開展課題研究工作;關(guān)注研究過程，加強(qiáng)中期評(píng)估管理，促進(jìn)青年教師發(fā)展。
3、精心組織xx初三學(xué)生英語口語考試工作，確保萬無一失;。
6、繼續(xù)開展期中、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng);[具體安排另發(fā)]。
7、根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好全國(guó)、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽;。
2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體職員的工作積極性和創(chuàng)造性;。
完成上級(jí)有關(guān)部門布置的工作。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇十五
今年我擔(dān)任九(3)班和九(4)班的物理教學(xué)工作，對(duì)于這批學(xué)生，我了解不多，所以對(duì)于以后的教學(xué)還是有些擔(dān)憂，我將盡自己最大的努力帶好這批學(xué)生，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題，解決問題的能力。學(xué)生剛開始會(huì)有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時(shí)間緊。所以，有些學(xué)生也會(huì)掉隊(duì)。
1、學(xué)生對(duì)物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力。
2、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對(duì)各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答;。
3、爭(zhēng)取使學(xué)生成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。
1、用最短的時(shí)間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，性格特點(diǎn)，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。
3、今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的.主人。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自制力還很差。我不會(huì)放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到讓每個(gè)學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。
5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生的兩級(jí)分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實(shí)際的計(jì)劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績(jī)。
6、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)上，提高自己的教學(xué)水平。
7、做到及時(shí)反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進(jìn)步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇十六
認(rèn)真完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
初二年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開展。
50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。
附教學(xué)進(jìn)度：
1周：身體恢復(fù)性項(xiàng)目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。
2—4周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項(xiàng)目練習(xí)。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍(lán)球。
11周：跳躍、自選項(xiàng)目。
12周：球類、自選項(xiàng)目。
13周：技巧、自選項(xiàng)目。
14周：快速跑、自選項(xiàng)目。
15周：排球、籃球、自選項(xiàng)目。
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢(shì)和方法;學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在游戲、活動(dòng)中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉;本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢(shì);發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。
4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。
6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的`樂趣。
4、運(yùn)動(dòng)技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。
由于七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過渡期，其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì)，大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識(shí)、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
一、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。
二、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識(shí)與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對(duì)健康的影響，理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
四、掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
五、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美篇篇十七
在新的一年里，我校將以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)貫徹xx大和中央8號(hào)、16號(hào)文件精神，以重大歷史紀(jì)念日為教育契機(jī)，把德育工作和培養(yǎng)青少年做人作為主線，深化愛黨、愛社會(huì)主義的思想教育，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，帶動(dòng)廣大離退休老同志更好的發(fā)揮作用，認(rèn)真做好學(xué)校的關(guān)工委工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型關(guān)工委。繼續(xù)深入貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)教育…等相關(guān)材料。不斷完善學(xué)習(xí)制度，學(xué)以致用，學(xué)中總結(jié)，總結(jié)中提高領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，理論研討形成一體。通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，更新觀念，接受新事物，跟上發(fā)展的新形勢(shì)，與時(shí)代同步，與改革開放同進(jìn)，主動(dòng)地自覺地開展工作。
二、以活動(dòng)為載體，把對(duì)下一代的教育工作落到實(shí)處。
1、結(jié)合教育新形勢(shì)，搞好愛國(guó)主義主旋律教育，以中隊(duì)為載體開展豐富多彩的教育活動(dòng)，利用報(bào)告、講座、演講、比賽和參觀愛國(guó)主義教育基地、走訪老模范、老教師等形式多樣的教育活動(dòng)，勉勵(lì)青少年繼承革命傳統(tǒng)，做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。組織老同志主動(dòng)參與學(xué)校德育教育管理工作，參與校園文化建設(shè)，參與班級(jí)管理，努力探索教育新途徑。
2、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校中的作用，組織老同志在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫學(xué)校教材，本年度至少召開二次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。
3、圍繞紀(jì)念日開展教育活動(dòng)：結(jié)合“五、四”“六、一”開展愛心助困教育活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生、在職教師、離退休教師為校內(nèi)的特困學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，將捐助的全部資金為特困生購買學(xué)習(xí)生活用品。幫助他們解決求學(xué)中的實(shí)際問題。
4、抓好三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，以社區(qū)教育為陣地，做好三結(jié)合教育工作。
5、強(qiáng)化行為規(guī)范常規(guī)教育，重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育，積極參加全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳和禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。
三、隨時(shí)迎接上級(jí)關(guān)工委檢驗(yàn)。
四、繼續(xù)加強(qiáng)組織建設(shè)，在工作中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“狀員”，以典型引路。
五、落實(shí)青藍(lán)工程。組織經(jīng)驗(yàn)豐富，年齡不高、身體尚好的老教師對(duì)青年教師進(jìn)行傳幫帶，更好的發(fā)揮青年教師和老教師對(duì)子作用，提高教師群體素質(zhì)。
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