演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
細節(jié)演講稿200字 細節(jié)演講稿提綱篇一
當我們將一件事當作自己的責任時，就會主動去做，就會主動去關注細節(jié)，認認真真做好每一個細節(jié)。就拿這次全校教師大掃除來說吧！當我們培訓過后，回到辦公室，正在說抓緊時間吃飯、抓緊時間干活時，只見劉萃老師帶著一臉的疲憊過來了。原來，她在代表學校參加過文明單位的考試之后，就直奔四樓，一個人用了整整兩個小時的時間，將4號寢室打掃得一塵不染。這不是責任還會是什么呢！還有我們二樓的幾個班級，為了能將教室徹底打掃，每班都來了幾位熱心家長。他們自備工具抹布、水盆兒，洗潔精、洗衣粉，甚至還有84消毒液，從一點多就開始了，爬上爬下，擦燈管、擦玻璃、擦墻壁。一塊兒玻璃，先用洗潔精擦一遍，再用干凈抹布擦幾遍，最后再用報紙擦，直至完全透亮，連小鳥飛來就要一頭撞上了才罷休。擦地板時，家長們跪在地上，邊邊角角，用手撿，用抹布擦。大塊兒的面積，先用洗潔精拖一遍，再用84消毒，最后再用干凈拖把拖。就這樣，嘴里還不時地問著：“老師，您看還有哪兒不行，我重新擦！”有這么仔細的家長，還能說什么呢！只能趕緊招呼她們：“已經很干凈了，下來休息會兒吧！”她們呢？在休息的空檔還不忘自己找活兒，“老師??！別的班在擦桌子，連腿兒和側面都擦了，我們也再擦擦吧！”又開始了新一輪的忙碌……就是這樣，我們原本該一個小時完成的任務，在各位家長細心、認真、負責的態(tài)度下，一直干了將近三個小時才結束。難道這些家長不知道在外人看來干得快的訣竅嗎？都是家庭主婦，不明白才怪呢！當我不停地向她們表示感謝時，她們竟都是羞澀的表情，說：“不都是為了孩子嗎？應該的?！睘榱撕⒆?，多么簡單而樸實的話語。也正是“為了孩子”這一責任的使然，讓她們一遍又一遍地干著在別人看來一遍即可的活兒。您說，細節(jié)不是責任嗎？
多年的班主任工作告訴我，發(fā)自內心的關愛每一個孩子，關注他們的心靈，關注他們的成長，便會及時發(fā)現他們成長中的點點滴滴，及時給予他們細節(jié)的指導。
輕掩一扇門
還記得前天全校的綜合實踐活動時，我只在放學時交待一句，孩子們便準時在12：50出現在教室清點人數，12：55準時在校園內集合。我為孩子們的養(yǎng)成準時的習慣高興。細想想，這恐怕跟我們平時的輕留一扇門分不開的。我所帶的二一班，從入校時，就有一個習慣：將前門輕輕掩著，留給偶爾來晚的孩子。我就告訴孩子和各位家長：學校提倡早讀，我也不強迫，但每天我們都會學習課外內容，還可能講好聽的故事。我不允許孩子喊報告，只是因為：這樣可以盡可能少的影響正在讀書的同學。一聲報告讓所有孩子停止讀書，目光集中在一個原本就因遲到而內疚的孩子，實在是心理的摧殘，倒不如讓他自己悄無聲息地進來來得自然。所以，我“輕掩一扇門”，悄悄呵護來晚的孩子的心靈，大家的讀書聲也促使他快快做好準備，開始學習。這一遍又一遍的暗示，使得晚到的孩子越來越少，漸漸養(yǎng)成了8：00到校的習慣，準時已深入孩子們的心靈。
我來幫你擦
剛入校時沒有注意，有的孩子養(yǎng)成了在桌椅上亂寫亂畫的習慣，當發(fā)現時，全班儼然已成風氣，幾乎每張桌子上都有慘不忍睹的痕跡。于是，先在班里教育一番，畫在桌子上會被蹭在衣服和手上，對健康不利。接著，我領著孩子們蘸上洗潔精，徹底擦干凈，讓他們切實明白“畫上容易擦去難”。在以后的日子里，只要在班上轉，就會隨手拿一塊兒干凈的濕抹布，及時擦去剛剛畫上的痕跡……在我一遍又一遍的擦拭中，孩子們漸漸改掉了亂畫的習慣?，F在，再碰上偶爾的亂畫，只需一個眼神，孩子就會主動擦去。
在家削好筆
作為一二年級使用鉛筆的孩子，為了孩子的健康，要求他們必須使用木桿鉛筆，這樣一來，就得經常削鉛筆，為了隨時用上削好的鉛筆，好多孩子背著削筆器來學校，于是乎，鉛筆屑滿教室也曾讓我煩不勝煩。這時，我想到了提前做好準備的好處，要求家長為孩子多準備幾支鉛筆放在文具盒中，每天晚上在家削好鉛筆，做好第二天的學習準備。同時，我也將班里孩子撿的鉛筆及時削好，以備萬一沒筆用的孩子隨時使用。就這樣，鉛筆屑一下子消失了，打掃衛(wèi)生好輕松。
丟進垃圾桶
檢查衛(wèi)生時，經常發(fā)現一些孩子的位上有雜物。原因何在呢？他們將垃圾放進了桌斗，或者上課愛做小動作，隨手撕紙片。對于這些，沒有別的辦法，只有及時教育，及時丟掉。所以，我會派幾名小干部，自己也常常上陣，隨時檢查，隨時督促孩子丟掉。在我的監(jiān)督之下，桌斗全都干凈了，也杜絕了個別同學的小動作。
常言道：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。關注學生學習成長中的細節(jié)，同樣是作為教師最重要的工作。在今后的工作中，我將一如既往的關注細節(jié)，在細節(jié)中收獲成功。
細節(jié)演講稿200字 細節(jié)演講稿提綱篇二
大家好！我今天所演講的題目是《細節(jié)》。
羅老師總說：“要贏在細節(jié)！”是呀！細節(jié)，簡單的二個字，在為它實行的過程中，是要多么辛苦，要為它付出多少的汗水呀！
記得上個學期的一次內物大比拼，前一任寢室長劉佳勉帶領著我們正打掃衛(wèi)生，我記得我會誰誰一起，在廁所里擦地板和抹瓷片，當我們已經認為做得很好的時候，看上進心來也整潔，于是，我們便叫劉佳勉來檢查衛(wèi)生，他檢查得十分仔細，我都不耐煩了，后來，他說出了不足，墻上還有一絲灰，應該把抹布洗干凈了再抹，地上面還有一些黑的地點，放點洗衣粉用力擦擦，還有角落里也應該擦擦 ，我們應該贏在細節(jié)，羅老師說的。于是，經過我的修補，終于做好了，在不放過細節(jié)的做衛(wèi)生下，我們獲得了優(yōu)秀寢室。
注意了細節(jié)，當然會成功，如果沒有注意細節(jié)呢？那可能會帶來毀滅，甚至會毀滅生命！
可能飛機上不小心少裝了一個小螺絲釘，可能它微不足道，但它可能會毀滅！馬航，大家都應該比較了解吧！經過很久的尋找，也沒有找到它的本機，它的失蹤會讓我們對他們產生可憐的同情感，但在這同情的同時，卻留給人們更多的思考，它為什么會失蹤？它為什么會墜機，不管是什么樣的猜想，我認為，歸根結底還是一個原因——沒有注意細節(jié)！就是因為誰也沒注意一個小細節(jié)而導致的。不應該去懷疑哪個人干的，事情已經過去，我們也只能吸取經驗，為防止同樣的事情故技重演。
細節(jié)這個東西，雖說可有可無，但是，聰明的你告訴我，生活中誰能缺少這份細心呢？
細節(jié)決定成敗，請同學們牢牢記住，并好好的把握它，我們一定就會成功的！
最后我將這個本子給楊凱，希望他帶來更多樂趣。
細節(jié)演講稿200字 細節(jié)演講稿提綱篇三
同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：小事成就大事，細節(jié)就是完美。這是一個真實的事例：1986年1月28日早晨，成千上萬名美國參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹“挑戰(zhàn)者”號航天飛機騰飛的壯觀場面。上午11時38分，“挑戰(zhàn)者”號點火升空，但僅僅在飛行73秒后，空中傳來一聲悶響，挑戰(zhàn)者號頃刻之間爆裂成一團橘紅色的火球，最后墜落到大西洋。包括兩名女宇航員在內的七名宇航員在這次事故中罹難。其中最引人注目的是美國第一個參加太空飛行的普通公民——女教師麥考利夫。原計劃她將在太空給她的學生進行現場授課，但不幸的是麥考利夫最終壯志未酬。根據調查，“挑戰(zhàn)者”號爆炸是因為一個o型封環(huán)失效所致，失效的封環(huán)使熾熱的氣體點燃了外部燃料罐中的燃料。多么微小的錯誤，多么重大的損失！兩者之間巨大的反差使“挑戰(zhàn)者”號航天飛機的失事更加憾人心魄！
這里還有一個真實事例：一家知名大公司招聘職員，已經淘汰了無數的應聘者。一個年輕的小伙子走進了面試辦公室，進門時發(fā)現門口地上有一張小紙片，出于習慣，他彎腰把它拾了起來，扔進了紙簍里。
進行了一番簡單的詢問之后，總裁通知小伙子到人事部報道，他感到很詫異，畢竟應聘者中有太多人比他優(yōu)秀得多，怎么回事呢？
原來這個小伙子通過了最簡單，卻也是最重要的考核——他撿起了門口那張小紙片。
這個小伙子，就是汽車工業(yè)之父—亨利·福特。
公司總裁慧眼識才，正是因為福特對小事的細謹態(tài)度，才使得他成就了轟轟烈烈的事業(yè)。而別的應聘者就是因為覺得一張紙無關緊要而失去了一次絕好的機會，而他們因此失去的機會又何止一次？
我們現在有不少同學胸懷鴻鵠之志，立志將來謀大事、成大業(yè)，但他們卻不屑于一些小事，不拘于一些小節(jié)，這樣下去必將很難達到他們的愿望。例如，有不少同學把德育常規(guī)當作小事看待，不是嗎？
有的同學穿耳洞，戴耳針，戴項鏈、串珠、戒指等飾物；有的.女同學涂脂抹粉；有的同學燙發(fā)、染發(fā)，男生留長發(fā)，女生披肩發(fā)、梳怪異發(fā)型，由于忙于梳妝打扮，占用大量時間，即影響了學習又助長了攀比、追趕時髦的不正之風，同時也影響了六中學生的良好風貌，希望請同學們保持陽光、自然、健康、活力的六中人形象。
除了水以外，請同學們不要將飲料、食品帶到教學樓、試驗樓食用，不要亂扔塑料袋、紙巾、飲料瓶等廢棄物，有的同學將紙飛機扔在行政樓、教學樓的樓梯上，或綠化帶中，有的同學在墻壁、課桌椅、電教設備等處亂涂抹亂刻畫，將球、鞋、手等污痕印在墻上，這些都是破壞學校環(huán)境衛(wèi)生的行為，有損我們六中人的形象。
使用手機本無可厚非，但一些同學上課不專心，在上課或晚上回宿舍后不停地發(fā)短消息，有些同學下載一些不良短信相互傳播，有的同學考試動用手機作弊。這些都影響了學校正常的秩序，因此我校規(guī)定關于“使用手機的兩禁”規(guī)定：在教學樓、試驗樓、圖書館等教學場所，任何時候嚴禁使用手機，在上課（7：30—17：45）、晚自習期間，學校的任何場所均嚴禁學生使用手機，請同學們遵守。
最近一段時間，有不少同學上學遲到，更有甚者，在登記遲到時冒用別班同學的名字。我們希望全體同學都能妥善安排好時間，不要遲到，如果真遲到了，請支持督導隊員和保衛(wèi)人員的工作，如實報上自己的班級、姓名，請同學們注意：做人應以誠信為本。
同學們，我們每一個人都要從日常小事著手，于細微處講品格，莫讓小節(jié)影響了和諧校園的建設。請相信：小事成就大事，細節(jié)就是完美，注意小節(jié)，你一定會擁有更加美好、燦爛的明天！
細節(jié)演講稿200字 細節(jié)演講稿提綱篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
秋意漸濃，天空越發(fā)顯得高遠。街邊的梧桐樹不經意間抖落了身上的那層枯黃，期待著來年春天的那一身濃綠。
我背著沉重的書包，急匆匆地奔走在放學回家的路上。在紅綠燈交匯處，我突然聽到了很響亮的口號聲：“一二、一二……”。循聲望去，我看到有兩位年齡相仿的老大爺，并肩走在川流不息的車流中。他們不時在前進中駐足，一人指引著道路，一人緊緊的跟隨，口中還不停念叨：“快點，跟上。”“慢點，停下?！蔽冶凰麄冇行┕之惖呐e止吸引了，止不住凝神觀望。
一位老人身體瘦削，微微佝僂，一張寫滿滄桑的臉上溝壑縱橫。我看到了他的眼睛，那是怎樣的一雙眼呀。深深地凹陷，卻又使勁地開睜；努力地想要看得到，卻遺憾地溺在黑暗中……他的頭不時地轉向身邊的同伴，那是一個身材比他稍矮，卻又體型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜，走起路來，兩只胳膊使勁地前后劃動，如渡船上舞動的槳。他邁出一只腳，另一只腳就不自然地緊跟著拖行。每挪一步，都顯得那么地費力辛苦。我不禁心里一顫：一個看不見，一個跛著腳，這會是怎樣的人生？
突然，我被一個細節(jié)震撼了：那兩位老人，盲的伸著左手，跛的伸著右手。粗糙的兩只手十指相扣，像蜜月中的情侶。盲的緊緊攙著跛的，幫他用力行走；跛的微微牽引盲的，引他仔細前行……這緊緊握著的一雙手，使盲的獲得了一雙洞察世界的眼睛，使跛的人獲得了一根合手的拐杖！這就是所謂的相信任，這就是所謂的相依守！我的眼睛止不住潤濕了。這哪里是緊緊握著的一雙手？這是一雙人生的槳，渡兩位老者的人生余年，渡我這少年的心燈光明！
夕陽緩緩落下，映得半邊天空的云彩嫣紅。穿過紅綠燈的兩位老人在不遠的路邊停下，絮絮私語著?；蛘?，是一個向另一個講述著夕陽西下的美景？或者，是一個向另一個相約著何時舉杯小酌？夕陽下，還是那個執(zhí)手相牽的剪影，一個用手穩(wěn)穩(wěn)地撐住另一個……
我不知道也不想猜想，他們之間有過什么承諾?；蛟S，根本就不需要什么承諾。自然然，手伸過來；自然然，手牽過去。你，我，就是“我們”，就是一個完整、和諧的世界！兩位老人的影子被夕陽的余暉印在那鋪滿落葉的道路上，愈來愈模糊了。偶爾幾片金黃的葉子從他們身邊落下，發(fā)出一聲脆響。周圍喧囂的一切不復存在，所有的都凝滯成一幅唯美的畫圖。
后來，我偶爾又碰到過幾次那兩位老人。每次見到，他們的兩只手必然是緊緊相牽，他們的神態(tài)也總是那么平靜安詳。誰謂此時是尋常？每每見到他們，我的心必然是盈滿了感動和震撼。不為別的，只為那牽手的細節(jié)帶給我的魅力。
細節(jié)演講稿200字 細節(jié)演講稿提綱篇五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《關注細節(jié)，成就人生》。
俗話說：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
1485年發(fā)生的波斯沃斯戰(zhàn)役，這場戰(zhàn)役將決定誰統(tǒng)治英國，國王理查三世準備拼死一戰(zhàn)。戰(zhàn)鼓已經敲響，可鐵匠卻來不及將國王戰(zhàn)馬的馬掌釘釘牢了。匆忙之中，馬夫把戰(zhàn)馬交給了國王。兩軍交鋒，理查勇猛無比，沖鋒陷陣，激勵士兵迎戰(zhàn)敵人，可是他還沒有走到一半，一只馬掌掉了，戰(zhàn)馬跌倒了，理查國王也被掀翻在地，驚恐的戰(zhàn)馬逃走了，敵軍俘獲了理查。
后人如此評價那次戰(zhàn)役：少了一個鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家。
聽了這個故事，你們是不是和我一樣，為一顆小小馬掌釘導致一個國家滅亡而感到痛心疾首呢？從這個故事中，我們看到了細節(jié)的威力?，F實生活中，細節(jié)的威力同樣無處不在。比如亂丟紙屑雜物、說臟話、課間追逐打鬧等，這些小毛病，其實與一只馬掌釘差不多。俗話說“洞小不補，洞大受苦”，壞習慣不僅影響一個人的形象，更影響著一個人的事業(yè)和前途。
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。在我們的校園，又何嘗不是如此？其實，就大多數人而言，我們最缺少的不是聰明智慧，而是做好每一個細節(jié)的`精神。
對每個人而言，千萬不能忽視細節(jié)。人的一生幾十年，都是由不起眼的一分一秒組成的，都要經歷一點一滴的小事。所以，每天學習一點點，每天反思一點點，每天鍛煉一點點，每天創(chuàng)造一點點……只要每天進步一點點，并且持之以恒堅持不懈，那么總有一天你就會發(fā)現，你已經出類拔萃，卓然出眾了。
細節(jié)是一種創(chuàng)造；細節(jié)是一種動力；細節(jié)表現修養(yǎng)；細節(jié)體現藝術；細節(jié)隱藏機會；細節(jié)凝結效率；細節(jié)產生效益。愿我們人人都能關注細節(jié)，養(yǎng)成良好的文明行為習慣及良好的學習習慣，成就燦爛輝煌的人生！
謝謝大家！
細節(jié)演講稿200字 細節(jié)演講稿提綱篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學們，
早上好！
今天我國旗下講話的題目是：《文明的細節(jié)成就完美》。
當我們的雙腳踏上楚水這片堅實而又充滿活力的土地時，我們的心便與楚水緊緊相連。環(huán)顧四周，我們的校園潔凈而神圣，奮發(fā)而和諧，我們每個人都應該對自己說：“我是楚水的一份子，我們有責任和義務去完善自己，正確地詮釋自己，努力施展才華，做一個文明的楚水學子?！?/p>
魯迅先生說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，一個人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而要靠后天不斷完善。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的文明修養(yǎng)便得到完善。中學時代是一個人求知立身最重要的時期。同學們更要明白做一個言行高雅、道德高尚的文明人的重要意義。
曾經有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家時問到：“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”教授回答：“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，學會謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手、禮貌待人這些小事做起，使文明貫穿我們的一舉一動，而后才能養(yǎng)成文明的習慣。
所以做個文明之人并不難，只要我們學會使用文明語言。"言為心聲"，一個人的語言能直接反映他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，做一個文明學子，首先應該從說文明的語言開始。當你見到迎面走來的老師，一聲清脆熱情的問好，這是一種虔誠的心靈，一種高雅的風度，更是一種文明的姿態(tài)。
所以做個文明之人并不難，只要我們都做文明事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。管住我們的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們的手，去幫助有困難的`人。管住我們我們的腳，不踐踏花草，不橫沖直撞。用我們輕輕的腳步，為別人也為自己營造一個寧靜和諧的學習環(huán)境。真的，其實做個文明學子并不難，只要你、我、我們每個人小小的努力，從你的身邊做起，從舉手之勞的小事做起，從細節(jié)做起?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！奔毠?jié)決定命運，一件小事，往往能折射出一個人的道德水準。大家知道實現人類第一次太空飛行的宇航員是前蘇聯的加加林，可是大家也許不知道當時蘇聯宇航局招募了至少20名宇航員，最終卻選中了加加林。起決定作用的原因，就是在確定人選幾周前的一個細節(jié)。當20多名受訓的宇航員們第一次看到東方號宇宙飛船時，主設計師科羅廖夫問誰愿意試坐，加加林報了名。在進入飛船前，加加林脫下了鞋子，只穿襪子進入還沒有艙門的座艙。這一舉動贏了科羅廖夫的好感。他發(fā)現這名27歲的青年人如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行這次飛行。加加林脫鞋進艙這個細小的動作，贏得了“一步登天”的機遇。注重細節(jié)，才能駛向成功與輝煌。正如被尊為“硅谷之父”的惠普創(chuàng)始人戴維·帕卡德所說：“小事成就大事，細節(jié)成就完美。”文明的細節(jié)就是，隨手關燈、隨手關水龍頭、隨手撿拾垃圾等等，動作是瞬間的，而精神是永恒的。簡單不等于容易，做好一件簡單的事就是不簡單，做好一件平凡的事就是不平凡！這，正是楚水學子應有的風范。
誰不向往清新優(yōu)美、文明和諧的生活環(huán)境？誰不渴望昂揚奮發(fā)、團結互助的學習氛圍？要營造出令人心馳神往的文明幽雅的楚水家園，需要我們堅持不懈的努力，讓文明不再是純粹的理念，需要每一個楚水學子從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。讓我們的語言美麗起來，讓我們的行為美麗起來，努力踐行“做文明人”的諾言。
同學們，今天，我們通過自己的努力讓學校美麗文明起來；明天，我們可以無悔地說：“正因為有在楚水煉就的文明素養(yǎng)，成就了我們輝煌的人生?！?/p>
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