農(nóng)村老師事跡材料(專業(yè)18篇)

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農(nóng)村老師事跡材料(專業(yè)18篇)
時間:2023-11-14 03:49:30     小編:MJ筆神

總結(jié)是對過去某個時期的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式??偨Y(jié)時要客觀公正,不要過于自我標(biāo)榜或自卑??纯匆韵驴偨Y(jié)范文,或許能給你一些寫作的啟示。

農(nóng)村老師事跡材料篇一

我自從踏入工作崗位就在學(xué)校工作已有六個年頭了。2012年以來我一直擔(dān)任六年級班主任,其中有四年任六年級語文課兼帶英語課,兼學(xué)校業(yè)務(wù)工作。我在學(xué)校的幾年時間里,我努力做到了師德高尚,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,立德樹人,善于協(xié)作,甘于奉獻(xiàn);并治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),業(yè)務(wù)精湛,教育教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀,在同事和群眾中都有很好的口碑。一、以校為家,忘我工作。

學(xué)校六年級來自周圍幾個學(xué)校是寄宿制管理,一百多學(xué)生,有學(xué)生就必須有老師。我六年級的幾位老師24小時在校值班,由于學(xué)生多老師少即便是有些頭痛發(fā)燒的小病,仍然堅持上課。農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)差,我想盡各種辦法給學(xué)生打好基礎(chǔ),提高學(xué)生成績。許多學(xué)生英語成績提上去了,尤其是上了初中的學(xué)生,更能體會到我對大家的良苦用心,因?yàn)樾W(xué)打好英語基礎(chǔ),初中英語是不費(fèi)吹灰之力的。許多有心的家長對我是從內(nèi)心的感謝和尊敬。在幾位六年級老師的努力下我校畢業(yè)班的畢業(yè)成績在全鎮(zhèn)總是數(shù)一數(shù)二的。辛勤的工作換來優(yōu)異的成績,對此校領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的肯定和褒獎。

為了把工作做好,讓家長領(lǐng)導(dǎo)放心,我常常以校為家,精心呵護(hù),全身心投入,為學(xué)校的工作、為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,為校園的美化凈化,為花草樹木的修剪維護(hù),盡心盡力,做足功課,雖辛勞而無怨,貧窮猶未悔!

三、甘于奉獻(xiàn),收獲精神財富。

我深知今非昔比,那個“越窮越光榮”的年代早已淘汰。雖然生活的窘境,但仍堅守人生信條和價值取向。我沒有做出過轟轟烈烈、值得大書大特書的工作業(yè)績,我的人生價值只體現(xiàn)在平素工作里默默的付出,不起眼的奉獻(xiàn)。我好似山野里一株平凡的小花,獨(dú)守那份寂寥,歷經(jīng)風(fēng)雨無怨無悔,凌寒獨(dú)自開,為祖國之春增添一抹絢麗色彩,幾許浪漫詩意。

老師不僅是孩子們可尊敬的師長,而且是孩子們可信賴的好朋友。現(xiàn)在的農(nóng)村孩子,尤其是像六年級這樣有自立能力的孩子,百分之八十是留守兒童。一部分孩子已經(jīng)離開父母四五年了。現(xiàn)在我們這里流行這樣一句話,“打工掙到了錢,荒廢了孩子”。雖然不是絕對但我們可以看到留守兒童面臨的狀況。國家對此也有頗多關(guān)注。不是父母親自帶大而是老人或親戚帶大的孩子,往往在性格和心理上和其他的孩子有些不一樣。會有嬌氣、偏激、說謊、悲觀、孤僻等不好的習(xí)慣。我知道,作為一個老師不僅僅是教好一門功課。正所謂傳道、授業(yè)、解惑。我們也都知道教師首先他是一個良心活??吹竭@樣的同學(xué)我都會主動的接近他們,想辦法去改變他們。曾經(jīng)班里有一位姓鄂的女同學(xué),在班里乖巧可愛,成績也很好。但是她從來不接媽媽從外地打來的電話。媽媽也不能?;貋恚瑹o奈她打給了我。她向我了解了孩子的情況以后,拜托我?guī)蛶退概4蠹叶贾狼骞匐y斷家務(wù)事,但我答應(yīng)了。我沒有單獨(dú)談話而是把留守兒童問題作為一個班會,以及自己的親身經(jīng)歷讓同學(xué)們展開了討論和思考,告訴別人解決問題的方法比幫人解決一個問題更重要。后來這個同學(xué)自己找到了我述說了自己的問題。在我的細(xì)心開導(dǎo)下,這位同學(xué)找到了原因,打開了心靈。除了留守兒童問題還有單親家庭子女問題。我想能幫成長中的孩子解開心靈的枷鎖是一件意義非凡的事,因?yàn)槟鞘窃诤⒆有闹蟹N下一顆愛和善的種子。在臨近畢業(yè)的日子里,班里大多數(shù)孩子都給我寫信,在信中表達(dá)對我的仰慕和愛戴之情,我為每一個孩子回信、留言,在我的回信、留言中,字字句句都凝聚著對學(xué)生的愛。

四、學(xué)生的后勤兵,安全的守護(hù)神。

我在學(xué)校里擔(dān)任業(yè)務(wù)主任一職,并監(jiān)管寄宿學(xué)生24小時學(xué)校生活的工作,事情多而雜。每天須早早起床我的工作性質(zhì)決定了既要勤快,又要細(xì)心,事情很多很辛苦,但我從未對學(xué)生的事情胡亂應(yīng)付,每天按時清點(diǎn)學(xué)生、鎖大門。每每學(xué)生剛住校的時候,不會照顧自己,往往學(xué)生半夜發(fā)燒,我一定親自帶他們?nèi)ソ性\所的門,有時候風(fēng)雨交加,回來把自己弄得濕透了。

我是學(xué)校一個普普通通的老師,在中心校領(lǐng)導(dǎo)和秦校長的正確帶領(lǐng)下,我雖取得了點(diǎn)滴成績,但與領(lǐng)導(dǎo)要求還相差甚遠(yuǎn)。在今后的工作中加倍努力,不為失敗找理由,只為成功想辦法,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),為教育事業(yè)而不懈努力。

農(nóng)村老師事跡材料篇二

事跡:從20xx年到現(xiàn)在,他一直在資助湖北沙市一名叫許星星的孤兒(曾獲全國十佳春蕾女童稱號),從未間斷。他在自述中寫道:“我唯一能做的就是把愛心傳遞下去,用自己的行動來幫助那些生活上需要幫助的人?!?/p>

20xx年7月,徐本禹參加學(xué)校組織的暑期社會實(shí)踐,到貴州省大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村設(shè)在山洞里的為民小學(xué)支教一個月。20xx年7月,徐本禹重返生活和工作條件十分艱苦的為民小學(xué)義務(wù)支教。

20xx年7月,他從辦學(xué)條件已經(jīng)大為改善的狗吊巖村轉(zhuǎn)點(diǎn)到條件更加艱苦的大水苗族彝族布依族鄉(xiāng)大石村繼續(xù)義務(wù)支教。獲悉這一情況后,捐資8萬元為大石小學(xué)修建新校舍,對徐本禹的支教行動給予了更大支持和鼓勵。

頒獎辭:如果眼淚是一種財富,徐本禹就是一個富有的人,在過去的一年里,他讓我們淚流滿面。從繁華的城市,他走進(jìn)大山深處,用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮和孤獨(dú),扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光,愛,被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把,刺痛了我們的眼睛。

農(nóng)村老師事跡材料篇三

近年來,我局按照省局關(guān)于創(chuàng)建“五好班子”的要求,大力加強(qiáng)市局班子建設(shè),積極推動了全市國稅系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)國稅工作的科學(xué)、和諧發(fā)展,得到了上級局、黨委、政府的肯定和好評。

一、強(qiáng)化素質(zhì),提高能力。

近年來,市局黨組按照稅務(wù)總局黨組關(guān)于提高“六種能力”的要求,大力加強(qiáng)班子自身建設(shè),不斷體高班子的執(zhí)政能力。

(一)大力加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)。黨組成員帶頭對照黨員標(biāo)準(zhǔn)查找問題,帶頭開展批評與自我批評,帶頭制訂整改措施,帶頭向群眾承諾整改事項(xiàng)。市局黨組公開向納稅人承諾,在三個方面的15個具體項(xiàng)目上改進(jìn)服務(wù),直到納稅人滿意為止;既努力集中解決當(dāng)前存在的'突出問題,又著眼長遠(yuǎn)建立機(jī)制,對制度進(jìn)行了清理、修改和完善,形成了由40多個管理制度組成的、一套完整的制度體系,使各項(xiàng)管理有章可循,形成國稅系統(tǒng)先進(jìn)性建設(shè)的長效機(jī)制。

(二)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)工作。一是集體學(xué)。黨組中心學(xué)習(xí)組將每周五定為“政治學(xué)習(xí)日”,有計劃、有步驟、有目標(biāo)地開展理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)是學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,努力掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法,提高運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題的能力。二是自覺學(xué)。黨組成員樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不論工作如何繁忙、任務(wù)如何繁重,總要科學(xué)安排,擠出時間認(rèn)真學(xué)習(xí),在武裝思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動稅收工作、促進(jìn)全面發(fā)展上狠下功夫。三是“雙向?qū)W”。堅持政治和業(yè)務(wù)同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步,抓實(shí)用法律、稅收業(yè)務(wù)、現(xiàn)代管理知識和信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高“聚財為國、執(zhí)法為民”的本領(lǐng)。在黨組成員的模范影響下,全體國稅干部努力學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。市局連續(xù)兩年被市委評為“理論學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。黨組大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),深入調(diào)查研究,加大管理力度,加大工作落實(shí)力度,使全市國稅機(jī)關(guān)工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。一是勤于實(shí)踐。黨組成員把各自的工作聯(lián)系點(diǎn)當(dāng)作“實(shí)驗(yàn)田”,在向書本學(xué)、向文件學(xué)的同時,更加注重向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué),使工作實(shí)踐成為“課堂”,不斷提高理論水平和實(shí)際工作能力。二是精于調(diào)研。近年來,黨組成員把三分之二的時間放在下基層,把精力用于調(diào)查研究,據(jù)不完全統(tǒng)計,一年來,市局黨組研究解決的重要問題有近七成是從基層反映上來的,黨組的決策集中了“民智”。近三年來,市局黨組成員共被上級局和新聞媒體采用調(diào)研文章30余篇,有效提高了領(lǐng)導(dǎo)班子解決實(shí)際問題和為基層服務(wù)的能力。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧帶隊(duì)。

在加強(qiáng)班子能力建設(shè)的同時,市局黨組還十分注重增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào),為全市國稅系統(tǒng)做好和衷共濟(jì)、和諧共事的表率。

一是健全約束機(jī)制。一是強(qiáng)化制度約束。認(rèn)真堅持民主集中制原則,貫徹落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例,使黨組的活動制度化、規(guī)范化,提高工作效率和自律能力。每次召開民主生活會,堅持會前認(rèn)真準(zhǔn)備,廣泛收集群眾意見,會上認(rèn)真討論,開展批評與自我批評,會后跟蹤檢查,落實(shí)整改措施,并向上級報告、向群眾公布,使民主生活會成為解決班子存在的問題、增強(qiáng)班子活力的一個有效途徑。

二是強(qiáng)化紀(jì)律約束。嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律,堅決反對自由主義,反對有令不行、有禁不止。特別是在人、財、物管理方面嚴(yán)格遵紀(jì)守法,堅持民主管理、“陽光作業(yè)”。如在干部使用管理上,堅持推行競爭上崗制度,任人唯賢,杜絕不正之風(fēng)。近幾年來,系統(tǒng)新提拔的干部,都是經(jīng)過民主推薦、競爭上崗的。

三是強(qiáng)化自我約束。嚴(yán)格自律,注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造,慎獨(dú)、慎微,加強(qiáng)黨組內(nèi)部的監(jiān)督,黨組成員之間互相提醒、互相幫助,和諧共事、和衷共濟(jì)。

農(nóng)村老師事跡材料篇四

女1964年10月出生高級教師2019年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為*市*中數(shù)學(xué)教師初中數(shù)學(xué)組組長國家骨干教師。從教2019年來*老師堅持教學(xué)一線工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨師德高尚贏得廣大師生的尊敬和愛戴。2019年來她熱愛學(xué)習(xí)刻苦鉆研先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。2019年來她矢志教學(xué)改革求實(shí)創(chuàng)新敢于拼搏勇于奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度取得了令人矚目的成就在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望為*市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

1986年7月,**老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),分配到十二中工作,從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),為人謙虛進(jìn)取,贏得了學(xué)生的愛戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意,1990年*老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué),并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。

“要做學(xué)者型研究型的教師,這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏,從1999年夏到2019年夏,整整6年的時間,*老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。

初回大學(xué),校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書,閱覽室各種各樣的期刊,各個知識門類的講座,教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛,都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍,做了一本又一本讀書筆記,一桌一椅、一盞小小的臺燈,伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末??偢械綍r間腳步的匆匆,惟恐時光飛逝,機(jī)會不再,總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識,積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了。

研究型教師,并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識”。*老師深深清楚這一點(diǎn),為此她沒有放棄日常教學(xué)活動,特別是攻讀碩士學(xué)位期間,按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),然而為了真正的學(xué)以致用,提高實(shí)踐能力,她充分利用河南師大在本市的便利條件,不辭勞苦,邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動,河師大的教授更是感嘆,“有這樣的優(yōu)秀教師,中國的教育有希望”。

求學(xué)的路很苦,但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開闊了劉麗老師的視野,她一邊鉆研理論,一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題,寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,她又想,要是把這些成果讓同行們分享,避免教學(xué)中走彎路,不是更有價值嗎?于是,她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。2019年來,她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,受到很多專家的贊賞,并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外,她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本,受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,*老師以她的實(shí)際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。

20世紀(jì)80年代末期,*老師開始嘗試教學(xué)改革,她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?!皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師,應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題,有助于提高學(xué)生直覺思維能力,當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時,他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象?!苯虒W(xué)中,她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中,她不一味給結(jié)論,而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論,從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是*老師的另一個重要課題。

*老師認(rèn)為:“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題,這個問題困擾了教育多少年,苦無良策??梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪:“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”,她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁,為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市*中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長,劉麗常常在思考這樣一個問題:“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說,不是不要分?jǐn)?shù),而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,到達(dá)成功的彼岸。

認(rèn)為,不能正確地對待解題,將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。

農(nóng)村老師事跡材料篇五

xx,女,出身于1980年,本科學(xué)歷,語文一級教師。今年是我從教的xx年,xx年來,我一直站在教誨工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我追求的方針;“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條?!岸嘁稽c(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵”是我的保持。在教學(xué)工作中,我勉力做到以下幾點(diǎn):

沒有愛的教誨不能稱之為教誨,我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生,用寬容的心去看待學(xué)生的每一個小過失,用欣賞的眼光去存眷學(xué)生的每一個用寬容的心去看待學(xué)生的每一個小過失,用欣賞的眼光去存眷學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)。課堂上,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,我會走到他跟前,摸摸他的頭,善意的提醒他,并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)研究退步了,我會立即找其了解原因,尋找計策。及時的存眷學(xué)生的思想動態(tài),生活上有困難就給與匡助,研究上有困難就給與指導(dǎo)。

每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋、研究成績落后的學(xué)生,我用鼓勵和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評,用談心和交流幫助他們重拾對研究的信心。對于這些學(xué)生我會更重視,他們在課上表現(xiàn)的好我會讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼疲矔罅Ρ頁P(yáng),讓他們覺得自己被重視了,自然就有了自信。曾經(jīng)教過這樣一個男孩:聰明、靈活但是研究上卻從來都是漫不經(jīng)心,成績十分不理想。經(jīng)過了解,才明白該生父母離異,家里無人管教。于是我從細(xì)節(jié)上關(guān)照他:經(jīng)常表揚(yáng),鼓勵他。有一次,我發(fā)現(xiàn)他當(dāng)天作業(yè)做得很好,就在班上大力表揚(yáng)他,并承諾:如果他能夠連續(xù)一周都能及時完成作業(yè),就獎勵一個漢堡。沒想到卻有了意外的驚喜:一周下來他的作業(yè)都完成得非常棒。連續(xù)買了七個漢堡之后,他的成績從原來的四、五十分進(jìn)步到了七十幾分。

從事教育教學(xué)工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,認(rèn)真完成上級布置的每一項(xiàng)任務(wù)。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退,在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,積極參加各種政治研究和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者研究,并認(rèn)真寫。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;在研究上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。

永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè),永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè),是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),多次受到上級部門的表彰。我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的`貢獻(xiàn)。

帶好學(xué)生,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好工作的信心。為此,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

為了了解學(xué)生的研究情況、思想動態(tài),我付出了良多的時間和精力。因而,自課上我自愿和學(xué)生在一同,率領(lǐng)大家一同讀書、研究課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一同活動、游戲大概談話。經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)校、班級搞活動,我一直都陪著學(xué)生,跟他們一同研究,一同成長。幾年來,我從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,所任教班級的成績也在本學(xué)區(qū)中名列前茅。

人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶,到死絲方盡;更有人說;教師是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。在我看來,教師只是一份平凡的工作,轟轟烈烈的事跡,但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路,矢志不渝教書人。”二十多年的教育生涯,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀教育這片凈土,我更眷戀可愛的孩子,我慶幸二十年前,我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)。未來,我將繼續(xù)耕耘在教育這塊土壤中,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上!

農(nóng)村老師事跡材料篇六

的各項(xiàng)工作細(xì)則,在縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)普查辦公室的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,通過鎮(zhèn)、村普查工作者的共同努力,圓滿完成了第二次全國農(nóng)業(yè)普查各階段工作任務(wù)。

廣泛宣傳是搞好農(nóng)業(yè)普查的基礎(chǔ)。通過宣傳使全村老百姓了解普查,從而關(guān)心和支持普查工作,提高對普查工作的配合程度。為把此次農(nóng)業(yè)普查工作做實(shí)做細(xì),該村制定了相關(guān)的宣傳方案,采取多形式的宣傳方式,強(qiáng)化的力度。從農(nóng)業(yè)普查正式啟動后,全村共召開各種宣傳動員會3次;掛橫幅5條,發(fā)放《致被調(diào)查戶的一封信》500多封、張貼宣傳畫等形式廣泛進(jìn)行宣傳,號召動員全村群眾積極參與支持這次農(nóng)業(yè)普查,進(jìn)一步使農(nóng)業(yè)普查真正做到家喻戶曉,人人皆知,得到了廣大普查戶和社會各界的理解與大力支持。

根據(jù)縣農(nóng)普辦的安排,該村結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真做好普查區(qū)域劃分、普查區(qū)域圖繪制,選配好普查員、普查指導(dǎo)員,健全一支高素質(zhì)的普查隊(duì)伍,進(jìn)行了一次全面的調(diào)查摸底工作,充分掌握了全村的.情況,確保普查工作有序開展。

該村通過全體普查人員的共同努力,于xx年4月底基本結(jié)束,經(jīng)初步的質(zhì)量抽查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)普查表出現(xiàn)少數(shù)錯誤,為能更進(jìn)一步保障數(shù)據(jù)的邏輯性、準(zhǔn)確性、一致性,該村農(nóng)普領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織相關(guān)工作人員,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行了一審核,二復(fù)核,三確定。正因如此,為最后的光電輸入工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

為了使整個普查工作有序開展,加大了督促指導(dǎo)力度,在各階段工作開展過程中,村干部與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)普查辦人員親自到各自然村進(jìn)行督促指導(dǎo)。在清查摸底工作中,該村領(lǐng)導(dǎo)干部能經(jīng)常與鎮(zhèn)農(nóng)普辦一同對各自然村、屯普查登記情況、落碼情況、數(shù)據(jù)情況進(jìn)行質(zhì)量抽查,嚴(yán)格事前、事中、事后質(zhì)量的控制,確保每一項(xiàng)普查數(shù)據(jù)都能全面客觀反映我鄉(xiāng)的實(shí)際情況。

在這次農(nóng)業(yè)普查中,全村普查工作人員憑著頑強(qiáng)的毅力,齊心協(xié)力,艱苦奮戰(zhàn),完成了我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)普查工作。使該村在全鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)普查工作質(zhì)量在全縣名列前茅。

農(nóng)村老師事跡材料篇七

xx,男,xx年畢業(yè)于xxx英語專業(yè),自學(xué)本科學(xué)歷,xx年9月參加工作,一直扎根農(nóng)村,在xxx擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作,他參加工作以來,始終堅持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),不斷追求。教育教學(xué)成績一向顯著,是一位深受學(xué)生愛戴、家長信任的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,是一位優(yōu)秀的小學(xué)班主任,特別是在以下幾個方面顯得尤為突出:

xx年在全縣白話比賽中榮獲三等獎;xx年6月至10月赴澳大利亞留學(xué)培訓(xùn),被評為優(yōu)秀學(xué)員;xx年11月在全縣英語研討會中,所上的課被評為全縣優(yōu)質(zhì)課;xx年11月被評為xx省村落骨干教師;xx年參加全國“一師一優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課比賽獲xx省二等獎。

從走上三尺講臺那天起,他就樹立起“發(fā)憤于方針,處處以一位及格的人民教師來要求自己。在教誨教學(xué)過程中,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們,匡助他們,諒解學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的貼心朋友。在日常工作、研究和生活中,他十分注重“師范”感化,衣著整齊大方,言行規(guī)范得體,看待任何學(xué)生,一視同仁,特別是對差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,他既是嚴(yán)父、又是慈母。

他是一線教師,教學(xué)任務(wù)重,但他從未有過絲毫的怠惰,備課不僅備教材,并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)辦法,教學(xué)效果在全學(xué)區(qū)名列前茅。除了搞好教學(xué)外,他還不斷研究,利用假期不斷給自己充電,研究新課程理念,還參加xxx學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn),并取得良好的成績。

從xx年到現(xiàn)在,他一直擔(dān)任小學(xué)班主任,并全身心投入班主任工作,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級管理辦法,取得了優(yōu)異的成績。在班級管理中,他保持以人為本,注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新,讓班級成員配合介入,實(shí)行量化管理,他所帶班級獲得“先輩班級”的名譽(yù)稱號。對于落后生,他采取“不拋棄,不放棄”的辦法。

班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極深入學(xué)生當(dāng)中,了解他們的研究、生活等各方面,用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情,用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉,使之樂于接受教師的教誨,正如古代教育家所言“親其師,信其道”。

總而言之,成績永遠(yuǎn)屬于過去,工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,我們相信,他一定會一如既往,腳踏實(shí)地,不斷追求,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。永遠(yuǎn)做一個教育教學(xué)的探索者,學(xué)生的服務(wù)者,為學(xué)生化為粼粼的河水,永遠(yuǎn)承載他們的快樂。

農(nóng)村老師事跡材料篇八

我叫某某某,是某某村黨支部書記。任職以來,我和支部一班人,齊心協(xié)力,積極為群眾解難題、辦實(shí)事、做好事,改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),帶領(lǐng)群眾走上了致富路。2002年,我們村被評為某某某市“三個代表”學(xué)教活動先進(jìn)村,2003年村黨支部被評為某某某市優(yōu)秀農(nóng)村黨支部,2004年被評為某某某市先進(jìn)基層黨組織。我也先后被評為某某某市優(yōu)秀農(nóng)村黨支部書記和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我從事教育工作30多年,99年由于年齡原因,從某某某鄉(xiāng)學(xué)區(qū)校長崗位上退下來,回到了老家西大章村。那時,我們村雖緊臨肅衡和衡榆高速,交通便利,位置優(yōu)越,但由于人們思想觀念跟不上,仍守著幾畝土坷垃,日子過得緊緊巴巴。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,村里各項(xiàng)工作開展不順利。我回村后,鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)找我談話,準(zhǔn)備讓我擔(dān)任支部書記,我一時陷入了沉思。這時,很多親戚朋友勸我,“你每月工資1000多元,安安穩(wěn)穩(wěn)享清福多好,當(dāng)這個難干的村官圖什么?”妻子更是堅決反對,她說,“別看你校長當(dāng)?shù)煤?,?dāng)村官你可干不了,咱一輩子和鄉(xiāng)親們關(guān)系都挺好,到老了別把鄉(xiāng)親給得罪了”。在這種情況下,我思慮再三。我想,我是一名黨員,群眾需要我,我就不能只考慮個人的得失。我對妻子說,“是西大章村這片土地養(yǎng)育了我,為了鄉(xiāng)親們,我干,不為老鄉(xiāng)親干點(diǎn)事,我心不甘”。就這樣,2000年4月,我擔(dān)任了村黨支部書記。

解順民心的難事。

村里工作千頭萬緒,從哪里抓起?思前想后,我覺得必須先解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

人地矛盾一直是村里的熱點(diǎn)問題,有的三口人種著一個人的地,有的兩口人種著四個人的田,對此,村民意見很大。前任支部幾次研究,但由于互相換地、聯(lián)戶打井、衡榆高速占地等原因都沒解決。我上任后,經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究,下定決心,把解決這一問題作為開展工作的突破口。為此,我組織支部一班人認(rèn)真研究并提交村民會反復(fù)討論,制定了合理的方案。雖然做了充分準(zhǔn)備,但工作中還是遇到了許多意想不到的阻力,我的兩個親戚覺得我當(dāng)了支部書記,能沾上光兒,拖著不退地。我告訴他們,我這個支部書記是給全村人當(dāng)?shù)?,不是咱自己的,決不能搞特殊,村里的規(guī)定誰也不能改,你們是我的親戚,只能支持我,想沾光不行,拖后腿更不行,硬是讓他們先退了地。為這事兒,到現(xiàn)在親戚還不愿理我。為盡快完成調(diào)地,我每天早出晚歸,沒吃過一頓正時飯,沒睡過一個安穩(wěn)覺,有一次由于去的早,竟然在地里睡著了。就這樣,經(jīng)過兩個多月的努力,順利完成了調(diào)地,我也累瘦了十幾斤。

地調(diào)了,我又把解決群眾吃水難提上了日程。當(dāng)時村里的吃水井由于年代久,出水量嚴(yán)重不足,再加上群眾居住不集中,村民吃水成了大問題。我看在眼里,急在心上。但經(jīng)過測算打井至少需要15萬元,資金成了難題。為籌措資金,我?guī)状握偌迕翊頃套h籌資方案,并拿出準(zhǔn)備為兒子建房的5萬元預(yù)先墊付了打井費(fèi)。為盡快打好吃水井,我把體弱多病的老伴打發(fā)回娘家暫住,吃住在工地,一門心思督促施工。當(dāng)打到200多米深的時候機(jī)器發(fā)生故障,無法正常施工,當(dāng)時正值麥?zhǔn)?,工程?duì)的人想回家過完麥再說。得知這一情況后,我心急如焚,對施工隊(duì)員說,“井打不完,老百姓吃不上水可怎么辦,機(jī)器壞了,我?guī)湍銈冋胰诵蓿溩邮詹涣?,我找人幫你們割”,施工?duì)員被感動了,放棄了回家的念頭。最后,僅用20多天350米深的吃水井就打好了。喝著清澈的甜水,群眾說,這都是田書記給我們帶來的福啊。

我們村地勢比較低洼,一下雨,街里到處積水,給村民出行帶來了極大的不便,人們一直盼望著修路。為解決行路難問題,我多方籌集資金硬化街道。在工程招標(biāo)時,個別施工隊(duì)為了竟標(biāo)找到我家對我“軟硬兼施”,先是出言威脅:“不讓我們修,你別想活到明天”,被我頂了回去。他們見硬的不行又來軟的,給我送來了禮品,我憤怒地說,“把你們的東西拿回去,達(dá)不到質(zhì)量要求的施工隊(duì)我們堅決不用”,最后經(jīng)公開招標(biāo)把修路任務(wù)交給了交通局修路隊(duì),高質(zhì)量地完成了一縱三橫2800米水泥路的硬化任務(wù),方便了人們出行。

謀合民心的實(shí)事。

我覺得,作為支部書記,只為群眾解決難題是不夠的,最重要的是帶領(lǐng)群眾致富,讓群眾過上好日子。為增加村民收入,我和支部一班人,經(jīng)過廣泛調(diào)查和反復(fù)研究,根據(jù)本村的實(shí)際情況,確立了“改善生產(chǎn)條件、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大勞務(wù)輸出”的發(fā)展思路。

為改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,我積極跑關(guān)系、找門路,爭取上級資金,幾年來,新打深井7眼,新上變壓器6臺,安裝防滲管道20000米,全部實(shí)現(xiàn)了井電配套。

為尋找致富路子,平時我非常注意捕捉致富信息。2002年,我從一個學(xué)生那里得知某某某市農(nóng)業(yè)局準(zhǔn)備選點(diǎn)搞小麥繁種。為爭取到這個項(xiàng)目,我多次去衡水,用真情和執(zhí)著打動了他們,爭取到500畝優(yōu)質(zhì)麥的制種任務(wù)。但是,由于制種單位不愿與群眾直接聯(lián)系,搞小麥繁種,村里得冒一定的風(fēng)險,部分村干部顧慮很大。群眾認(rèn)為繁種技術(shù)含量高、管理要求嚴(yán),也吃不準(zhǔn)這個事。為此,我?guī)状握匍_兩委干部會,統(tǒng)一大家的思想,我說,“富不富,在干部,群眾都指望著我們,為了使群眾過上好日子,冒點(diǎn)風(fēng)險值”。在我的說服下,村干部帶頭示范,搞起了小麥繁種,當(dāng)年畝收入1000元,每畝比種普通小麥增收200元。群眾看到小麥繁種收益高,紛紛跟著搞了起來。

根據(jù)部分群眾有種植藥用瓜蔞的習(xí)慣,我和支部一班人因勢利導(dǎo),積極鼓勵群眾擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。為保證銷路,我多次到安國等地考察藥材市場,尋找合作伙伴,與安國藥材公司簽定了瓜蔞回收合同,實(shí)現(xiàn)了瓜蔞定期上門收購,目前,全村瓜蔞面積發(fā)展到300畝,每畝收入達(dá)到3000元。僅此一項(xiàng),全村增收90多萬元。

為拓寬致富渠道,尋找新的致富路子,在發(fā)展種植業(yè)的同時,我又把目光投向了養(yǎng)殖業(yè)和二三產(chǎn)業(yè)。為鼓勵群眾發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),村里制定了優(yōu)惠政策,定期聘請技術(shù)人員上門指導(dǎo)服務(wù),積極協(xié)調(diào)小額貨款,并優(yōu)先保證養(yǎng)殖戶用水用電,使全村養(yǎng)雞專業(yè)戶發(fā)展到20戶,存欄5萬只,養(yǎng)豬戶達(dá)到15家,年出欄600多頭。為充分利用剩余勞動力,促民增收,積極鼓勵和引導(dǎo)群眾外出打工,向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。一方面,利用每年春節(jié)在外打工人員回家探親的機(jī)會,組織他們召開座談會,了解用工信息,鼓勵打工人員自己創(chuàng)業(yè),帶領(lǐng)本村勞力外出,為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn);另一方面,及時幫助外出打工勞力少的戶解決生產(chǎn)生活困難。目前,全村在外打工人數(shù)達(dá)360多人,占全村人口的三分之一還多,其中年收入50萬元的個體老板20多個,吸納周邊各村外出打工人員200多人。按每人年收入5000元計算,僅打工一項(xiàng),全村每年增收180萬元。由于成績突出,我們村連續(xù)兩年被評為“某某某市勞務(wù)輸出先進(jìn)村”。

做暖民心的好事。

人們常說,支書是村里的當(dāng)家人。我覺得,當(dāng)家人就得為每一個家庭成員著想,對每一個家庭知冷知熱。5年來,我時刻把鄉(xiāng)親的冷暖安危掛在心上,把群眾的事當(dāng)成個人的事來辦。夏天刮風(fēng)下雨,我不是往家里跑,而是到危房戶家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看房子漏了沒有;冬天不是坐在個人炕頭上暖和,而是挨戶瞧瞧,爐子點(diǎn)上了沒有。鄉(xiāng)親們誰有困難,都主動跑前跑后,盡最大努力幫一幫。78歲的光棍漢高增起,身患腦血栓,半身不遂,生活十分困難,我主動照顧他,隔三差五上門看本文來自文秘之音,海量精品免費(fèi)文章請登陸查看望,為老人安自來水、修補(bǔ)房子,每年還從自己的工資中拿出200元錢送給老人。村民郭會生不僅年齡大,而且患有肝炎,我每年自己拿出500元幫助他解決生活困難,直到他去逝。村民田西杰出了車禍,我知道后跑前跑后,送診陪床,處理事故。村民田某不僅沒文化,神經(jīng)還有些不正常,一遇難事就犯病,母親又年邁,是全村有名的困難戶,我?guī)状紊祥T做工作,引導(dǎo)他發(fā)展養(yǎng)殖,并為他墊錢買了豬仔,安排人員手把手教他技術(shù),還張羅著讓他成了家,打那以后,他像換了個人一樣,養(yǎng)豬、打工,走上了富裕路。他母親激動地對我說,要是沒有你,我們家就完了。五年來,為照顧困難戶我自己共拿出5000多元。為解決全村特困戶的生活問題,在我的提議下,經(jīng)研究不僅減免了他們的農(nóng)業(yè)稅,而且水電費(fèi)用全部由村里負(fù)擔(dān)。

五年來,我嘗到了農(nóng)村工作的艱辛,但看到群眾過上了好日子,心里又充滿了欣慰。離崗再上崗,我無愿無悔。今后,我將繼續(xù)努力,多為父老鄉(xiāng)親們干點(diǎn)實(shí)在事。

謝謝大家!

農(nóng)村老師事跡材料篇九

以下是小編為大家收集的事跡材料,僅供參考!

*縣*鎮(zhèn)新苗幼兒園始建于一九九四年三月,十一年來,該園始終堅持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》,樹立促進(jìn)幼兒全在和諧發(fā)展的辦園指導(dǎo)思想,創(chuàng)建優(yōu)雅的校園環(huán)境,狠抓保教質(zhì)量的提高。先后為1000多名幼兒提供了優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),培養(yǎng)了十余名幼教工作者,積極支持資助老級師在職提高培訓(xùn)3人;幫助、扶持?jǐn)?shù)名幼兒教師創(chuàng)辦幼兒園。深受各級黨政、教育行政部門和社會各界的肯定和贊譽(yù),并先后于*被評為四川省民辦教育先進(jìn)個人。

一、改善辦學(xué)條件創(chuàng)建優(yōu)雅校園。

一九九四年,該園僅靠租賃鎮(zhèn)房管所的房屋作為校園,由于條件不夠理想,一九九七年,在*鎮(zhèn)黨委政府和教育行政部門的鼓勵支持下,通過貸款和自籌資金近20萬元,在*鎮(zhèn)老街中段買下了建軍村的一戶民房,又征用了房屋周圍的一片荒地,修建了一所占地450平方的幼兒園。建有一樓一底的教室、辦公室、幼兒休息室、廚房、廁所400多平方米,室外活動場300多平方米,修筑了花臺四個,配備了幼兒喜歡的秋千、滑梯、轉(zhuǎn)椅、組合玩具、沙袋、小型籃球場地等。添置了嶄新的幼兒課桌椅200余套,購買了風(fēng)琴4部、錄音機(jī)1臺、電話1部、玩具柜4個、毛巾架4個、消毒柜1個,還有大量的皮球、跳繩、各類積木玩具圖書資料。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)備齊備,幼兒在園學(xué)習(xí)、活動樂在其中。

二、加強(qiáng)師資建設(shè)鼓勵終身從教。

該園在聘用教師工作中要求參加聘用的教師要具備良好的綜合素質(zhì),接受過專業(yè)的培訓(xùn)、熱愛幼兒、熱愛幼教工作,對幼兒要有愛心、耐心和童心。對個別辦園初期就在該園任教數(shù)年,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇、任勞任怨和幼兒園一起成長起來的卻沒有取得相應(yīng)的幼教合格證書的教師,由該園給他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會并報銷絕大部分的學(xué)習(xí)費(fèi)用。讓他們一邊工作一邊進(jìn)修,最終成為一名各方面都合格的幼兒教師。如今,該園已經(jīng)建立起了一支即有穩(wěn)定的專業(yè)思想,又有扎實(shí)的專業(yè)技能的幼兒教師隊(duì)伍,她們熱愛幼教事業(yè),積極認(rèn)真地組織好每一個教學(xué)活動,堅持教書育人,保教結(jié)合的原則,人人能歌善舞,好學(xué)上進(jìn),熱愛幼兒,深受幼兒的喜愛的家長的好評。為了穩(wěn)定師資隊(duì)伍,鼓勵教師終身從事幼教工作,本園實(shí)行了:

1、工資與效益掛鉤制。工資根據(jù)本班幼兒人數(shù)多少來定,幼兒人數(shù)越多、管理得越得、工資越高,這樣就鼓勵了教師熱情接待幼兒,經(jīng)常給家長取得聯(lián)系,盡量避免生源流失。

2、每年增加教師的工齡、教齡津貼。

3、每月設(shè)立全勤獎、教學(xué)獎、安全獎,月底工資總結(jié)時按評估制度發(fā)放。

5、節(jié)假日或組織教師參加一些喜聞樂見的活動,或給教師們分發(fā)一定的活動紀(jì)念品;或是發(fā)一定的活動經(jīng)費(fèi)。使教師們能開開心心、愉快的工作,從而穩(wěn)定了該園的師資隊(duì)伍。

三、強(qiáng)化內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量。

(一)樹立服務(wù)觀念,完善服務(wù)措施。

1、該園在重視保教質(zhì)量的同時,還不斷加強(qiáng)為幼兒家長服務(wù)的觀念。每天早上六點(diǎn)半開校門,為需要早起經(jīng)商或外出的家長送孩子入園開方便之門。因工作關(guān)系不能按時接孩子回家的家庭,幼兒園無償延長服務(wù)時間直到將孩子安全送交家長手中。

2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安、意外、疾病住院醫(yī)療保險。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時通知家長,并做好相關(guān)的護(hù)理應(yīng)急措施。這樣就減少了家長的后顧之憂。

3、成立幼兒成長手冊,記錄幼兒在園四年的成長過程。

(二)合理利用經(jīng)費(fèi),提高資金使用效益。

對幼兒交來的經(jīng)費(fèi),除發(fā)放教職工工資、支持教師專業(yè)進(jìn)修;科學(xué)營養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費(fèi)開支外,遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則,不斷更新、添制和維修幼兒用床、桌子、椅子、席子、床單、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室內(nèi)、外玩具等。

(三)制度完善。

該園自建立以來,曾多次實(shí)地考查并借鑒了同類、同級、各層次的幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做到揚(yáng)長避短,在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度、安全制度、衛(wèi)生制度、炊事員制度等一系列崗位職責(zé),對每位教職工的工作給予合理公正的評價,對工作做得好的教職工,如師德規(guī)范好、保教工作踏實(shí)、全勤等都給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,對個別不良思想和行為給予否定,做到獎勤、罰懶,多勞多得,鼓勵先進(jìn),帶動全體。

(四)在保育工作方面:

1、定期對園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查,消除隱患,確保幼兒平安、健康。

2、全理安排幼兒膳食,保證膳食質(zhì)量,長期堅持做好飯菜留樣工作。

3、加強(qiáng)了晨檢工作檢查、監(jiān)督工作。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

4、該園堅持每期結(jié)束前組織全體教師座談,分析總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作落實(shí)情況、各學(xué)科活動設(shè)計、組織教學(xué)過程中的成敗得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、聽取教訓(xùn),不斷前進(jìn)。

農(nóng)村老師事跡材料篇十

“塞上紅燭”無悔人生(上)。

和煦的陽光,灑滿長春市一汽家屬院的一間普通房間。房間里盛開的鮮花,散發(fā)出沁人心脾的清香。病床上,躺著一位雙目失明、全身癱瘓的垂暮老人。他就是先后“感動吉林”、“感動寧夏”的新聞人物。吉林省省委領(lǐng)導(dǎo)來了,寧夏回族自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來了,教育部領(lǐng)導(dǎo)來了??所有的人都是懷著崇敬而來,帶著感動而去。

1953年,馮志遠(yuǎn)從東北師大中文系畢業(yè),分配到上海市市南中學(xué)。1956年,他又調(diào)到上海第一速成師范任教。在市南中學(xué)時,他結(jié)識了同樣畢業(yè)于名牌大學(xué)的馬老師。4年后,他們喜結(jié)連理。

就在這時,即將成立的寧夏回族自治區(qū)派人到上海請求智力支援。校長征求馮志遠(yuǎn)的意見,馮老師二話沒說,當(dāng)即表示同意。新婚妻子的勸說,也沒有動搖他的決心。

馮志遠(yuǎn)所在的“文教大隊(duì)”,在自治區(qū)成立之前就趕到了。他們先后被安排興修銀川老城與新城之間的公路、到農(nóng)村與農(nóng)民同吃同住同勞動。直到1960年4月,他才被派到創(chuàng)辦不久的中寧縣鳴沙中學(xué)。

寧夏荒涼的農(nóng)村與繁華的大上海反差太大。馮志遠(yuǎn)他們住的是透風(fēng)的土坯房,睡的是冰冷的土坯炕,用的是煙氣騰騰的土爐子,點(diǎn)的是用藥瓶自制的煤油燈,吃的是野菜為主、毫無油水的調(diào)和飯。就是這樣的飯也填不飽肚子,許多人患上了浮腫病。

馮志遠(yuǎn)到寧夏時,寧夏的基礎(chǔ)教育還相當(dāng)落后。在當(dāng)?shù)亟處?、特別是農(nóng)村教師中,受過高等教育的很少。像馮志遠(yuǎn)這樣的名牌大學(xué)畢業(yè)生是鳳毛麟角。后來,與他同來的人陸續(xù)都走了,只有馮志遠(yuǎn)始終留在農(nóng)村。馮老師一直生活在寧夏農(nóng)村。當(dāng)?shù)匾晃恍iL稱他和其他外籍教師是中寧縣教育的開拓者和奠基人。傾心育人,他才華橫溢,富有建樹。不論是在鳴沙中學(xué),還是在關(guān)帝中學(xué),都有人稱馮老師知識淵博,是教學(xué)水平最高、最受學(xué)生歡迎的老師。馮老師先后講過的課有:語文、俄語、歷史、地理、英語。有一段時間,學(xué)校缺教師,他同時教幾門課。

他創(chuàng)造的“情景教學(xué)法”,收到良好的教學(xué)效果。教高爾基的《海燕》時,他讓學(xué)生分別扮演文中的角色;教《黔之驢》時,他配有各種形體動作??學(xué)生們驚喜地發(fā)現(xiàn),課上完了,課文也會背了。他教的許多課,令人終生難忘。

教書,成為他的最大樂趣;講課受到學(xué)生歡迎,成了他最好的精神享受。他的許多學(xué)生記得:上課鈴聲還沒敲響,馮老師就早早站到教室門口了;下課了,馮老師連口水也不喝,又與學(xué)生在課下親切交談,熱烈討論。他的教學(xué),對不少人產(chǎn)生終生的影響。有些原來語文成績差的人,工作后竟成為單位的“筆桿子”,有的人還成為當(dāng)?shù)刂骷摇?/p>

雖然教了一輩子書,有些課講過幾十遍了,但他每次上講臺前還要認(rèn)真?zhèn)湔n。

用“桃李滿天下”來形容馮老師教過的學(xué)生,一點(diǎn)也不過分。馮老師的學(xué)生在北京、上海等地的許多大學(xué)里當(dāng)上了教授,而更多的人則成為各行各業(yè)的有用之才。學(xué)生的進(jìn)步,是馮老師最大的享受和精神安慰。一次,他的一個學(xué)生把自己新出的書送給他,他興奮得兩眼放光,溢出了淚水。

燃燒自己,紅燭光輝照人間。

馮志遠(yuǎn)早年患有“視網(wǎng)膜色素變性”病,許多醫(yī)生不止一次叮囑、甚至警告過他:一定不能勞累過度,否則會雙目失明!

但是,一投入工作,馮志遠(yuǎn)就什么也不顧了。他每天5點(diǎn)起床,直到深夜12點(diǎn)左右才休息。他給學(xué)生批作文批得特別細(xì),一個錯別字、一個標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。他批的作文本上,幾乎所有空檔都被批語填滿。他還把學(xué)生叫到跟前進(jìn)行面批。每個學(xué)期里,每個學(xué)生差不多都有一次以上獲得“面批”的機(jī)會。有時,眼睛實(shí)在累得不行了,他就讓學(xué)生自己念,他則邊聽邊改。

“十年浩劫”結(jié)束后,積壓在馮老師心中的巨大能量噴涌而出,看到學(xué)生鉆勁十足,他更是喜上眉梢,他的體力透支也越來越嚴(yán)重。那時,每天夜晚,每間教室里都燈火通明。馮老師在教室之間穿梭輔導(dǎo),從這個教室走出,又往那個教室走去,幾乎沒有在深夜12點(diǎn)以前休息過。他的視力急劇下降,不得不借助放大鏡來備課、批作業(yè),到后來,就是借助放大鏡,也只能一個字一個字地看了。在眼睛一再發(fā)出抗議的情況下,他才閉一閉眼睛,緩解一下疲勞。

視力的下降,馮志遠(yuǎn)早有警覺。對其嚴(yán)重后果,他也有過預(yù)料。但他想到自己老了,一定要抓緊時間工作。為了把過去耽誤的東西找回來,他已經(jīng)顧不了許多了。終于,在一次語文課上,黑幕罩上了他的雙眼,他從此陷入無邊的黑暗之中。他是被學(xué)生們扶著走下講臺的。這是1985年,他55歲。有人為他感到惋惜:如果平時多注意點(diǎn),不那么過分勞累,他不會這么早就失明!

雙目失明,他依然高擎知識的火炬。

眼睛失明了,他的心依然亮堂堂:他比任何時候都更清楚自己該干什么、還能干什么。按說,一位奉獻(xiàn)了大半生的失明教師,完全可以心安理得地頤養(yǎng)天年,誰也不會為此說什么。

但學(xué)生們擔(dān)心他就此離開:“馮老師,你會離開我們嗎?”他也離不開這些朝夕相處的學(xué)生們:“大家放心吧,我不走,我陪你們一塊兒學(xué)習(xí)!”他知道,當(dāng)時學(xué)校很缺教師。對自己今后的生活,他已經(jīng)深思熟慮了:我還要繼續(xù)上講臺!雖然再也不能像過去那樣教語文了,但是,自己完全可以憑著記憶和過去講課的基礎(chǔ)上歷史課、地理課,還可以用自己平生所學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生!

他找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),說出了自己的想法。不久,學(xué)校重新為他排了課。馮志遠(yuǎn)用8個字形容他當(dāng)時的心情:喜出望外,正中下懷。

于是,關(guān)帝中學(xué)從此就有了這樣感人的一幕:上課鈴聲沒響,就有兩個學(xué)生來到簡陋的教師宿舍,將早已穿戴整齊的馮老師扶到教室。他還沒有走上講臺,學(xué)生們就懷著敬仰的心情迫不及待地齊聲高喊“老師好”了。學(xué)生們聽他的課,更加認(rèn)真、更加專注,課堂氣氛也更好。下課了,又是學(xué)生把他扶回宿舍。這樣的場景,每周都要出現(xiàn)六七次。哪位老師有事,他就要求頂課。他常常出現(xiàn)在不同班級的講臺上。

就這樣,他以“盲人教師”的身份繼續(xù)活躍在講臺上。至于課外輔導(dǎo)活動,則一直持續(xù)到他退休之后、離開寧夏之前,他那十幾平方米的小屋,常常擠滿了求知的學(xué)子,常常被歡聲笑語填滿。

就是到了2000年春天,馮志遠(yuǎn)還借校長前來看望之機(jī),鄭重提出要求:我的眼睛看不見了,手還能動,腦子也不糊涂。我還能教學(xué)生拉二胡。

馮老師失明后,學(xué)校組成了“學(xué)雷鋒小組”,輪番照顧他的生活。

1992年,王澤娟、白燕玲兩個學(xué)生陪同馮老師去長春。住在一汽家屬院的妹妹馮寶珍希望他就此留下,但他只住了幾天就返回了寧夏:寧夏有他的牽掛,有他繼續(xù)展示人生價值的舞臺!

默默忍受分離之苦,他舍小家顧大家。

大詩人杜甫曾寫詩《新婚別》,專道新婚別離之苦。喜愛唐詩的馮志遠(yuǎn)對此有更深的感受,但他為了西部的教育事業(yè)默默地忍受了。只有到了寒暑假,他與馬老師才有相聚的機(jī)會:有時馬老師來,更多時是馮老師回。直到馮老師40歲時,他們才有了一個可愛的兒子。

但是,遠(yuǎn)在大西北的馮老師卻沒有能力照顧母子倆。馮老師至今還記得:一次,兒子得了急病,妻子發(fā)來電報催他回去。此時正趕上中考,學(xué)生實(shí)在離不開他。他猶豫再三,還是決定先留下來。那幾天他坐臥不寧,老是念叨:不知九實(shí)的病怎么樣了?等中考結(jié)束、他風(fēng)塵仆仆趕回上海時,兒子的病已經(jīng)好了,他心里的一塊石頭才落了地。

馮志遠(yuǎn)的許多同事、學(xué)生都告訴記者:馮老師對妻子、兒子的感情很深。兒子小時候,他聽說《安徒生童話集》出版了,立即托人買下來寄給兒子。雖然遠(yuǎn)隔千山萬水,但他一直關(guān)心著兒子的成長。他常對照顧自己生活的學(xué)生王福海說,九實(shí)理科好,文科不太好,可我從沒有給他輔導(dǎo)過。一看見你們,我就想起他。他和他媽媽過得挺不容易啊。

兒子考上武漢一所大學(xué)后,他興奮異常,逢人就講。兒子在大學(xué)讀書期間,他每月都按時請學(xué)生替他寄錢。有時學(xué)生不在,他就自己拄著棍子摸索著到郵政所去寄。

妻子得了癌癥,他在假期趕回去悉心照料了一個月。聽說胎盤對保養(yǎng)身體有益,馮志遠(yuǎn)就托在醫(yī)院工作的學(xué)生找了一個寄去,妻子服用后連連說好。長期兩地分居,帶給馮志遠(yuǎn)的除了思念,還有愧疚。他總是感到愧對妻兒。他的學(xué)生們說,馮老師這些年都在舍小家顧大家啊!

愛生如子,他譜寫了一段段人間佳話。

馮志遠(yuǎn)與許多學(xué)生的感情都超出了師生之情,達(dá)到父子、父女的境界。

馮老師從不大聲訓(xùn)斥學(xué)生,更不歧視差生。即使批評學(xué)生,他也總能讓學(xué)生心悅誠服。幾十年中一直像照顧父親那樣照顧馮老師的劉天龍,與老師的感情就“起源”于馮老師對他“學(xué)外語無用”的嚴(yán)厲批評。很多所謂差生,經(jīng)過他的教育引導(dǎo),后來都變成優(yōu)等生。

鳴沙中學(xué)英語教師劉世德,是在“文革”期間讀完小學(xué)、初中的,基礎(chǔ)較差。上高中后,劉世德問馮老師:“像我這么差的能學(xué)好嗎?”馮老師以不容置疑的口氣說:沒問題。你到我屋里,我給你個別指導(dǎo)。從此,他就成了馮老師宿舍里的座上客。馮老師鼓勵他:你進(jìn)步了,老師獎勵你!不久,馮老師真的買了一支鋼筆送給他。劉世德如獲至寶,格外珍惜這支筆。他舉著這支已經(jīng)磨禿了筆尖的筆對記者說,這支筆,陪伴我35年了。一看見它,我就想起馮老師!

王澤娟、白燕玲與馮老師更是親如父女。王澤娟母親去世早,經(jīng)濟(jì)也不寬裕,本想考個中專就算了。她開始對外語并不感興趣,馮老師聽她發(fā)音好,就一再鼓勵她并和她一起學(xué)英語。

一次,她從外面回來,發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著兩套英語教材、6盤磁帶。一看包上的地址竟是外地寄來的。就在她莫名其妙時,馮老師解開了疑團(tuán)。原來,馮老師在電臺廣播中聽到相關(guān)信息,就不聲不響地委托別的學(xué)生寄錢郵購。他對王澤娟說,你好好學(xué)吧,老師支持你!

1994年,王澤娟如愿考上寧夏大學(xué)外語系。王澤娟激動地說,馮老師既是嚴(yán)師,又是慈父。如果沒有馮老師,我的一切都不可想象!

馮老師還用自己微薄的工資為一些窮困的學(xué)生買書、買本。他究竟資助過多少學(xué)生,現(xiàn)在誰也說不清了。許多人都說馮志遠(yuǎn)“愛生如子”。劉世德則說,“愛生如子”四字,都不足以概括他對學(xué)生的感情!

許多人至今還記得30多年前馮志遠(yuǎn)調(diào)離鳴沙中學(xué)的情景:從他的宿舍到校門口只有100多米,他竟走了近一個小時!摸摸這個學(xué)生的頭,拉拉那個學(xué)生的手,叮囑這個要好好學(xué),告誡那個要注意什么。拖拉機(jī)停在校門口已經(jīng)多時了,可馮老師多次上去,又多次下來。他與學(xué)生是那樣難舍難分,令許多人灑下淚水。

馮志遠(yuǎn)為學(xué)生付出了許多人沒有付出的愛,也得到了許多人無法得到的愛。師生共同譜寫出一曲曲人間佳話。逢年過節(jié),總有學(xué)生接他到家同過。接得晚了,就被別人接走了。平時,學(xué)生們總是把家里最好吃的東西拿給他吃。

馮志遠(yuǎn)生活在學(xué)生們中間,不感到孤單,也很少有獨(dú)自漂泊在外的感覺。他真的把自己當(dāng)成中寧人了。

“塞上紅燭”無悔人生(下)。

問心無愧,他從不為一己之私伸手。

結(jié)束兩地分居的日子,一直是馮志遠(yuǎn)的心愿。他想把馬老師調(diào)到寧夏來,也想把自己調(diào)回上海去。他寫過請調(diào)報告,但學(xué)生們的目光,令他猶豫再三,始終沒把報告遞上去。

原鳴沙中學(xué)校長蘇仲深說,如果馮老師調(diào)到銀川或縣城,馬老師可能就會來寧夏工作。可他始終沒有動,甚至連調(diào)動的要求也沒提。后來,政策寬松了,他的眼睛又不行了。他是不愿成為妻兒的負(fù)擔(dān)啊。

曾有人問:馮老師畢業(yè)于名牌大學(xué),又當(dāng)了一輩子教師,何以連個職稱也沒有呢?其實(shí),這個問題并不復(fù)雜:他根本就沒有申報!“文革”后教師評職稱始于上個世紀(jì)80年代后期。那時,他的眼睛失明了,他也改教歷史了,所帶課時也沒原來多,自己就主動放棄了。

至于馮老師工作幾十年卻沒有任何獲獎記錄問題,那也不難解釋。由于“左”的影響,什么榮譽(yù)會落到他的頭上?當(dāng)“左”的迷霧散去時,他也老了。

對個人報酬問題,他也不很在意。在上海時,他就是中教五級了。到寧夏后,每月又加了6元,工資達(dá)到89.5元。在當(dāng)時可是“高薪階層”啊。此后幾十年,老師們多次調(diào)整工資,他都沒調(diào),長期在原地踏步。慢慢的,他便由“高薪階層”變成了“低薪階層”。

2000年,新任校長王文華無意間看見了他的工資條。見上面只有600多元,感到很吃驚。不料,馮老師卻沒有抱怨工資太低,而是平靜地說:“不少了。”

直到報銷醫(yī)藥費(fèi)吃緊,他才在別人的勸說下、由別人代筆打了一份報告。最終,他還是沒有把報告交上去。記者在長春就見到了這份已經(jīng)保存11年的報告。

當(dāng)許多人在為他的境遇鳴不平時,他自己卻早已釋然了。

他在詩中寫道:“為公謀福得擁戴,營私一己眾論輕。小天地內(nèi)少置計,大宇宙間多用功。”馮老師心態(tài)好,與他的簡樸生活有關(guān)。他的住處,除了普通的床鋪和簡單的飲食器具外,就再也沒啥東西了。他的簡樸超出想象。

他的收入,除了寄給遠(yuǎn)在上海的妻兒外,大部分都用來買書、訂報、資助學(xué)生了。

終生學(xué)習(xí),他像一個不懈攀登高峰的運(yùn)動員。

他學(xué)的是中文,但俄語、英語、日語都達(dá)到相當(dāng)?shù)乃?,這都源于他的自學(xué)。他先后教過五六門課程。上世紀(jì)80年代初,學(xué)校一時沒有合適的英語教師,他主動請纓,又教起了英語。

馮老師幾乎沒有什么特別的愛好,教學(xué)之余,他就呆在屋里看書學(xué)習(xí),很少出門。

人們都說他學(xué)識淵博,是個“活字典”,什么難題都難不倒他。有一次朱自國老師看見他很吃力地用放大鏡看書,就說:“你的眼睛都成這樣了,怎么還看書?”馮老師平靜地說:“能看一點(diǎn)是一點(diǎn)?;畹嚼蠈W(xué)到老嘛?!瘪T老師古典文學(xué)修養(yǎng)深厚,一直致力于古典文學(xué)的研究。他發(fā)現(xiàn)許多注釋錯了:將來我要給這些書重新做注釋!可惜,他失明了,沒能完成這個計劃。

雙目失明后,馮志遠(yuǎn)把聽廣播看成是與外界聯(lián)系、獲取知識的最重要渠道。聽知識性節(jié)目,是他每天必須完成的“功課”。失明21年來,他聽壞的收音機(jī)已有十幾個了。

離開寧夏的時候,他扔掉了破舊的被褥,獨(dú)獨(dú)舍不得丟下跟了他多年的圖書、卡片和教案。他帶到長春的全部家當(dāng)就是那六七箱書!

就是重病在身回到了長春,他還向在一汽當(dāng)高工的妹夫?qū)W過日語。

學(xué)習(xí),伴隨了他的一生。學(xué)習(xí),讓他從容地生活、從容地工作,坦然地面對一切。

活出自尊,他從不向命運(yùn)低頭。

如果不是1999年12月突發(fā)腦血栓,馮志遠(yuǎn)可能至今還生活在他心愛的學(xué)生們中間。那次發(fā)病,是學(xué)校把他送到醫(yī)院救治的。所幸發(fā)現(xiàn)及時。2001年5月,自感身體越來越差的馮老師給妹妹馮寶珍打電話說:“放假后,你來看看我吧,晚了恐怕就見不著了?!瘪T寶珍哭了。幾天后,馮寶珍籌集了一筆錢,帶著兒子和侄女來接他了。

真的要走了、要遠(yuǎn)離學(xué)生們了,他反倒猶豫不定了。妹妹來了一周,他還沒做出走與留的決定。馮寶珍反復(fù)勸說無效,就請求王文華校長幫她做工作。王校長分析,馮老師不太想走,是因?yàn)樗?xí)慣了學(xué)校的環(huán)境、離不開他的學(xué)生,也不愿拖累妹妹。

白燕玲說,馮老師雖然生活不便,但他活得很自尊,只要自己能做的事,就不麻煩別人。他自己的衣服堅持自己洗。為了不讓學(xué)生洗,他常常把自己要洗的衣服藏起來。王澤娟也說,說我們照顧他,其實(shí)也就是幫他打飯、打水、寄信、念念書報而已。他的大小便都是自己倒掉,從不讓別人沾手。為此,他不知摔倒過多少次。

一次,王澤娟從外面回來,見馮老師不在,就急忙去找,原來,馮老師又在外面摔倒了。馮老師的衣服雖然都不新了,但穿戴一直都整整齊齊。他原來的煙癮較大,中山裝被燒了許多小洞。為此,他徹底戒了煙。

他的學(xué)生分布在各地各個崗位,干什么的都有,但他從不讓學(xué)生為自己辦私事。他說,我最快樂的時候,就是學(xué)生們圍著我問這問那,我希望這樣的日子一直持續(xù)到我閉上眼睛那一天。剛回長春時身體尚好,他就對妹妹說,你替我找?guī)讉€學(xué)生吧,我來輔導(dǎo),不收費(fèi)!

失明了,他仍要做個有用的人,依然得到了人們的敬重。

始終懷著感恩的心,他重情守義苛己待人。

自己為社會做了多少,他都覺得是應(yīng)該的,而且總是覺得做得不夠;別人為他做了一點(diǎn),他都念念不忘,感懷不已:馮老師始終懷著一顆感恩的心。

王文華是1999年年底調(diào)到關(guān)帝中學(xué)擔(dān)任校長的,與馮志遠(yuǎn)相處只有短短一年多時間,但他卻多方關(guān)照馮老師。冬天,他把馮老師安排到有暖氣的辦公室住下。上下水通了,他又為馮老師安上了坐便器。馮老師很感動,每次見到王校長都要說:“學(xué)校對我太好了?!?/p>

馮老師對自己的學(xué)生,也充滿著感激。在長春采訪時,他一口氣說出許多曾經(jīng)幫助過他的名字。他對記者說:“文革”中批斗老師,好多學(xué)生暗中保護(hù)他;糊了高帽子,學(xué)生不讓他戴;游斗老師,學(xué)生不讓他上街;他從沒有被打過??學(xué)生的保護(hù),讓他躲過了那場劫難。

就是對自己的妹妹,他也充滿感激之心。對妹妹一家的感激之情,讓他寫下《病中贈妹》詩:“倒屎倒尿勝護(hù)工,勤于洗擦侍仲兄。兩番住院連三月,倍感同胞一奶情?!?/p>

病中,他更加思念遠(yuǎn)在上海的妻兒,心里的愧疚更是揮之不去。

記者在采訪中得到消息,他的兒子在春節(jié)后專程到長春看望了他。他的妻子也在不久前打來長途電話,對他表示問候和理解。馬老師還對記者說:其實(shí),我在心里早已不怪他了。他這一輩子也不容易啊。

記者問他有什么要求,他連聲說:“沒有?!瘪T老師的一生,真正做到了心如止水,而且無怨無悔。

農(nóng)村老師事跡材料篇十一

轉(zhuǎn)眼又是一季蟲鳴鳥叫時,回想剛踏上這三尺講臺,那一刻的心潮澎湃,如今依然歷歷在目。面對那一張張?zhí)煺嬷蓺獾哪橗?,“以身作則、為人師表、忠誠黨的教育事業(yè)”便成為了我的信仰。

銳意進(jìn)取練師能。

剛剛進(jìn)入教師隊(duì)伍的我,對待教學(xué)不敢有絲毫懈怠。因?yàn)槲颐靼祝业囊稽c(diǎn)點(diǎn)錯誤都將可能影響孩子們的將來,而且教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。為了增強(qiáng)自身教書能力,我虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,多看、多聽、多想,潛心研究教材教法,積極參加教師培訓(xùn),聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,潛心研究教材教法。認(rèn)真對待每一堂課和每一個教學(xué)環(huán)節(jié),經(jīng)常針對某一個問題查閱大量的資料,每次上課前,都要反復(fù)研讀教材,備好課案,熟悉講稿,目的是讓同學(xué)們接受新知識的時候更容易、更牢固。長期以來,《教學(xué)管理》、《說課、聽課、評課》、《人民教育》、《課堂教學(xué)藝術(shù)》、《教學(xué)細(xì)節(jié)與教學(xué)現(xiàn)場》等雜志和專著成了我的案頭必備;中基網(wǎng)、人教網(wǎng)、k12在線、教育論壇等教育網(wǎng)站成了我每天必上的站點(diǎn);聽隨堂課、評課交流、檢查作業(yè)、查閱教案成為了我工作的主軸線。為了讓自己在講臺上能更好地傳道授業(yè),我經(jīng)常讓自己的家人扮演學(xué)生的角色,對著他們將第二天要上的課業(yè)內(nèi)容演示一遍,然后家人從中給出意見建議,我再加以改進(jìn),漸漸的我的課堂就從青澀的說教變得生動有趣,對于教學(xué)也變得駕輕就熟,揮灑自如。

當(dāng)然,在知識經(jīng)濟(jì)的時代,在課程改革深入推進(jìn)的今天,面對這些思維正當(dāng)活躍,想法天馬行空的孩子們,光有一腹的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我必須及時更新自己,為自己的知識系統(tǒng)注入一支鮮活的激流,以期跟上時代前進(jìn)的步伐。

忠誠履職正師德。

俗話說,十年樹木,百年樹人。踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感為基礎(chǔ)的,沒有一定的品德和素養(yǎng),就無法有更深的造詣。

自調(diào)入**中學(xué)工作以來,我始終兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。我在教好兩個班級數(shù)學(xué)的同時,還兼職管理學(xué)校機(jī)房,工作很忙,但我從不曾抱怨過。結(jié)婚是每個人的終身大事,多數(shù)人愿意為它付出很多時間,但是在征得妻子的理解之后,我自動減少了婚假,提前回到學(xué)校工作,因?yàn)橹艺\履職是我的責(zé)任和義務(wù)。孔子曰:“其身正,不令則從,其身不正,雖令不從?!币陨碜鲃t,為人師表作為我的信念,讓我時刻督促自己做一名師德示范者,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,用自己的言行做示范,在師德自查自糾活動中與其他教師一同進(jìn)一步匡正師德、師風(fēng),樹立學(xué)校教師隊(duì)伍的良好形象。

愛生樂教鑄師魂。

偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!痹谖铱磥恚@是對師魂的最佳解釋。

在“5·12”汶川大地震中,涌現(xiàn)出了一批舍棄生命拯救學(xué)生的偉大教師:以雙臂和身體護(hù)住4個學(xué)生的譚千秋、3次沖進(jìn)教室的茍曉超……他們用自己的生命,再次在世人心里寫下了“師魂”二字。我時常思考,倘若地震在我身邊發(fā)生,我也會如他們一樣為了學(xué)生舍棄生命。當(dāng)然,鑄就師魂并不是非要以犧牲生命為代價,愛是師魂的體現(xiàn),奉獻(xiàn)是她的詮釋。

我熱愛著我的學(xué)生。我時常放棄午休,為學(xué)生輔導(dǎo)功課。對于成績暫時落后的學(xué)生,我會在放學(xué)后針對個別進(jìn)行輔導(dǎo)。有一回……(舉例,表現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)心)。

我熱愛著教學(xué)工作。在提升自己教學(xué)能力的同時,我更加積極地投入教學(xué)工作,別的老師臨時請假,我就搶著代課。在課堂教學(xué)過程中,我充分發(fā)揚(yáng)民主,以學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律為出發(fā)點(diǎn),采用有效的方式和手段,把沉睡在每個學(xué)生身上的潛能喚醒起來,激活起來,不但重視學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識,而且更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力促進(jìn)真理轉(zhuǎn)化為真知,知識轉(zhuǎn)化為能力。

我熱愛著這份給我心靈以寧靜的職業(yè)。在這個浮躁的社會,人們總是在追逐浮華和名利中迷失了自己。但是教師這份職業(yè)讓我擁有了一顆平常心,孩子們純真的笑容和優(yōu)異的成績是我最大的滿足。春發(fā)其華,秋收其實(shí),有始有極,愛登其質(zhì)。是的,選擇了這份職業(yè),我便要盡心盡職,有始有終,無私奉獻(xiàn),無愧我心也就足矣。

農(nóng)村老師事跡材料篇十二

xx,今年48歲,一個極普通的農(nóng)村無職黨員,有人說他:"愛操閑心,愛管閑事,好了別人,虧了自己"。他自己說:"人一輩子就幾十年光景,多做點(diǎn)對大眾有益的事,無論對人對己都是值得的"。

本村共有共產(chǎn)黨員28名,其中農(nóng)村無職黨員22人。隨著形勢的發(fā)展變化,農(nóng)村無職黨員的光榮感、責(zé)任感和進(jìn)取精神與時代發(fā)展的要求、與人民群眾的期望、與農(nóng)村黨員先進(jìn)事跡之間呈現(xiàn)出較大差距。不能、不會、不愿發(fā)揮先鋒模范作用的問題日益突出。為了促進(jìn)共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用,積極探索實(shí)施農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定責(zé)制度新舉措,板橋河村黨支部結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精神文明建設(shè)、農(nóng)村社會穩(wěn)定等實(shí)際情況,以村黨支部為單位,設(shè)置村務(wù)財務(wù)監(jiān)督崗、科技帶動致富崗、外來人口管理崗、精神文明建設(shè)崗、社會治安崗、民事調(diào)解崗、義務(wù)志愿服務(wù)崗等崗位,以村黨支部為單位,采取自我認(rèn)崗、支部定崗、群眾薦崗等方式,為無職黨員定崗定責(zé)。

在農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定則制度推行以后,本村先后涌現(xiàn)出十余名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料。他就是其中一位,他自從上了該村"科技帶動致富與民事調(diào)解崗"后,充分發(fā)揮著作為一名黨員的積極模范作用,主動、積極投身于板橋河村的科技致富,科學(xué)種田建設(shè)當(dāng)中。他曾慷慨的說過:"作為一名黨員,我不怕吃苦,不怕受累,最怕的就是有事不便管,有勁使不上。設(shè)崗定責(zé)制度的推行,使我成為了一個無職有崗,無位有為的人,讓我們這些農(nóng)村無職黨員能夠結(jié)合自身特長發(fā)揮余熱作用。"人生觀:把愛心獻(xiàn)給群眾,把丹心留給黨。

他曾在板橋河村任科技副村長4年,通過多年的歷練,他已從一個年輕、沖動、充滿熱情的`青年,逐漸成為了一個沉穩(wěn)、果斷、責(zé)任心強(qiáng)的老革命。,他在自家責(zé)任田開始引種繁殖野生天麻、黨參等多種中藥材,為了掌握種植技術(shù),專門到外地種植區(qū)參觀學(xué)習(xí),經(jīng)過一年的潛心鉆研,他成功了,當(dāng)年收獲了萬余元,在他的帶動下,附近農(nóng)戶也開始種植起來,并逐年擴(kuò)大規(guī)模。

同時,他率先種植魔芋,幾年中,他成了魔芋大戶,隨之,本村的魔芋逐漸走上規(guī)模,批量流向市場,并成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)增產(chǎn),農(nóng)民增收的主產(chǎn)業(yè)。

農(nóng)村老師事跡材料篇十三

“黨培養(yǎng)了我這么多年,這是我的1000元黨費(fèi),也算是為黨和人民作的最后一點(diǎn)貢獻(xiàn)。”這是在被診斷為癌癥晚期,“最多還能活半年時間”之后,任培增向黨組織交上的一筆特殊黨費(fèi),凝聚了他堅定信念、堅持黨性的忠誠之心。

向來身體健朗的任培增,今年3月底,突感身體不適,去嘉興第一人民醫(yī)院檢查?!案伟┩砥冢疃噙€有半年。”噩耗傳來,四鄰鄉(xiāng)親都來看望任培增。4月23日,百步鎮(zhèn)和五豐村的領(lǐng)導(dǎo)來到他家慰問。任培增不是苦著張臉跟領(lǐng)導(dǎo)們訴苦,而是轉(zhuǎn)身從房間里拿出早已準(zhǔn)備好的兩個紅包,一一交到鎮(zhèn)村干部手中:“我知道自己的日子沒多久了,其中1000元是我的最后一筆黨費(fèi),另外這1000元是給村里發(fā)展公益事業(yè)的。”在場的人都愣住了。“錢留給兒子,只是個數(shù)字,錢獻(xiàn)給黨和社會,才能體現(xiàn)更大的價值,發(fā)揮更大的作用?!比闻嘣鰧τ邳h的忠誠無不讓人感動。

熱心公益助鄰里。

每月280元的勞模津貼、管理村水機(jī)站一年xx多元的收入,騎自行車賣噴霧機(jī)一個賺2元,這就是任培增一年的全部收入。可就是這樣一位清貧的普通農(nóng)村老黨員,用省吃儉用“摳”出來的錢幫助困難家庭、資助貧困學(xué)生。早在1995年,任培增就立下誓言:要在有生之年無息出借或捐獻(xiàn)1.5萬元,幫助需要幫助的人。時至今日,僅他資助的貧困學(xué)生就有6名,無息出借2萬元,捐贈5400元。

五豐村10組,有一戶貧困殘疾人家庭,丈夫王坤榮肢體殘疾,妻子章惠娣眼睛失明。早在1990年,他們在造樓房的時候,任培增就看著這夫妻倆不容易,買來價值400元的開關(guān)送給他們。同年,他們的兒子王月峰考上了武漢農(nóng)業(yè)大學(xué),卻湊不齊學(xué)費(fèi)。任培增得知情況后,主動與他們聯(lián)系,并表示愿意資助他到研究生畢業(yè)。大學(xué)4年,每年都送100元,借1000元。后來,不負(fù)眾望的王月峰考上了研究生,任培增又如約送來了6000元。

五豐村2組的時順良家庭經(jīng)濟(jì)一直比較困難,只能住在3間簡陋的平房里,外面下大雨里面下小雨,實(shí)在沒法住了,才開始造樓房,任培增知道后,就送來了300元。時順良開拖拉機(jī)出車禍后,賠了對方不少,又向任培增借了1000元。xx年,當(dāng)他準(zhǔn)備好了錢去還時,任培增當(dāng)著他和他老婆的面,把借條撕了,說不要還了,好好供孩子讀書,現(xiàn)在他兒子都已經(jīng)在溫州大學(xué)讀大一了。

任培增走到哪幫到哪。他經(jīng)常到王店賣噴霧機(jī),認(rèn)識了開小吃店的王忠良一家。xx年的時候,王忠良換腎剛剛花了20萬元,女兒王麗娟又考上大學(xué)了,任培增知道后,便決定每年送200元,同時又七拼八湊了4000元借給他們擺煙攤。今年,任培增知道自己的病情后,本來要xx年底資助的200元也提前送去了。

任培增對貧困家庭孩子非常慷慨,但自己生活非常節(jié)儉。他不注重吃,不注重穿,出門賣噴霧器都是騎自行車去的,他的香煙盒里經(jīng)常放著兩種煙,遞給別人的是好煙,自己抽的卻是5元一包‘五一’牌香煙,身上穿的中山裝穿了二十多年。

村里的公益事業(yè)處處可見任培增的身影。上世紀(jì)末,五豐小學(xué)要翻建,就通知企業(yè)老板開會捐款,任培增得知消息后,主動趕了過去,當(dāng)場捐獻(xiàn)了300元,錢雖不多,但顯現(xiàn)的確實(shí)一名老黨員的拳拳赤子之心。上世紀(jì)90年代初,村里的泥路一到下雨天就泥濘不堪,深一腳淺一腳的,極不方便群眾出行,他看在眼里,急在心里,出資2500元請人給村里修了一條石粉路。

農(nóng)村老師事跡材料篇十四

時刻樂家庭是一個患難但充滿陽光的家庭。時刻樂,47歲,太和縣原墻鎮(zhèn)劉樓小學(xué)的教師,患上嚴(yán)重股骨頭壞死,兩腿伸展不開,不能行走。但他心系學(xué)生,堅持每天去上課,來,都是妻子小葛拉著板車送他并把他背到教室,就是這樣一位生活艱難的教師卻堅守教育幾十年,培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的孩子。妻子小葛48歲,患有心臟瓣膜病,就是這樣一位好妻子自己身患重病卻依然支持丈夫的事業(yè),每天拉著丈夫去上課成了一道美麗的風(fēng)景。在上課時間她在學(xué)校附近找了個建筑工地做起了泥水工,每天掙點(diǎn)微薄的工資補(bǔ)貼家用,但她卻樂觀,快樂,說“他想上課,再累也得支持。”夫妻倆目前生活快樂,兒子正在讀大學(xué),他們對未來充滿了美好前景。

農(nóng)村老師事跡材料篇十五

xxx是掇刀區(qū)團(tuán)林中學(xué)教師,擁有一個幸福的三口之家,賢惠的妻子是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生,活潑懂事的女兒正上大學(xué)。二十多年來他和妻子共同努力,勤勉持家,建立起一個和諧美滿的家庭,形成了尊老愛幼、團(tuán)結(jié)鄰里,熱心公益的良好家風(fēng);鑄就了愛國守法、無私奉獻(xiàn)、廉如清泉潔似玉的高潔品德,是單位同事和鄰里交口稱贊的“清正廉潔最美家庭”。

作為一位人民教師,他時刻把“學(xué)高為師,德正為范”謹(jǐn)記心間,并以此為行動指南和標(biāo)尺來衡量自己。在平時教學(xué)工作中他堅持做好備教輔改考等教學(xué)環(huán)節(jié),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育專業(yè)培訓(xùn),努力提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;自覺利用網(wǎng)絡(luò)資源充能充電,使綜合素質(zhì)得到更大提升,將新的教學(xué)理念快速融入到實(shí)際教學(xué)工作中,使學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。工作兢兢業(yè)業(yè),榮譽(yù)捷報頻傳。他曾10多次在市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、說課、征文等比賽中獲得一等獎,8次被評為市區(qū)鎮(zhèn)不同級別優(yōu)秀教師。由于勤勉上進(jìn)、業(yè)績優(yōu)良,他先后加入了中國共產(chǎn)黨,提拔為政教主任、團(tuán)委書記、副校長。職務(wù)提升分管事務(wù)增多,除了教學(xué),還承擔(dān)學(xué)校安全、體委藝、團(tuán)委、年級組工作,但他從不叫苦叫累,恪盡職守,為建設(shè)和諧平安校園貢獻(xiàn)最大力量。妻子是一名臨床醫(yī)務(wù)工作者,平時工作非常辛苦繁忙,白班夜班、下鄉(xiāng)體檢、疫情防控,公路卡口、隔離酒店和方艙醫(yī)院到處都留下了她的身影,有時一離家就是一兩個月。

20xx年春,疫情突發(fā)全面封控,大家猝不及防,校園疫情防控十分繁瑣復(fù)雜,上級的各種指令,防疫物資的儲備消殺,卡口值班安排、各種數(shù)據(jù)的收集上報,加之給學(xué)生上網(wǎng)課,張老師整天忙得手腳不停連軸轉(zhuǎn),在家備戰(zhàn)高考的女兒特別需要幫助,而妻子又被抽去防疫一線。洗衣做飯、照顧老人和女兒的生活,輔導(dǎo)孩子的功課,全落在他頭上,20xx年暑假掇刀突發(fā)疫情學(xué)校作為臨時隔離點(diǎn)要接納74人的隔離任務(wù),時間緊,任務(wù)重,他和同事們一起奮戰(zhàn)一宿布置好隔離點(diǎn),并跟蹤服務(wù)近一個月。在抗疫時刻他無怨無悔夫妻相互勉勵,拼盡全力,勇渡難關(guān)。學(xué)校防疫無差錯,妻子的工作也取得了很大成績,被評為湖北省“暖醫(yī)”稱號,多次榮獲單位先進(jìn)個人。

比爾·蓋茨說:人生有最不能等的三件事,孝愛善是幸福的源泉。他深明此理并親力踐行,積極倡導(dǎo)男女平等,夫妻二人相敬如賓,互相支持,互相幫助,有困難共同面對,出了問題協(xié)商解決,成為人人羨慕的模范夫婦。他生長在一個大家庭里,兄弟姊妹七個,參加工作時,父母已年老體弱,妻于也生長在農(nóng)村,家庭條件也不好。成家立業(yè)全靠自身努力。20xx年的夏天,女兒出生了,喜悅之余,又多了一份責(zé)任,上有老人要贍養(yǎng),下有嗷嗷待哺的女兒,為了培育溫馨之家,夫妻平常堅持勤儉持家的好習(xí)慣,雖然日子過得緊緊巴巴,但也其樂融融,只要一有時間,就會帶著女兒回家探望兩邊的老人,盡可能多陪陪他們,盡心盡力,讓幾位老人在孝心愛心氛圍中享受天倫之樂。

清廉是黨員干部家庭的基本要求,張老師總是告誡自己:要時刻保持清醒頭腦,謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁;要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)自我警醒,常讀廉政書、常做廉政事;要自覺抵制各種腐敗思想和行為的誘惑,堅決做到非分之禮不收,不義之財不取。20xx年上網(wǎng)課期間,班上有個學(xué)生父母被隔離在外地,家里只有爺爺、奶奶,并且住的位置比較偏遠(yuǎn),網(wǎng)絡(luò)信號時有時無,孩子也不愿上網(wǎng)課總是逃課,父母知曉后很是著急。他多次打電話和孩子交流,耐心勸導(dǎo)。解封后他多次上門了解學(xué)情,利用節(jié)假日給孩子義務(wù)補(bǔ)習(xí),經(jīng)過一段時間的努力,孩子成績趕上來了,學(xué)習(xí)越來越有信心。家長為表感謝,多次邀請吃飯,送土特產(chǎn),張老師都委婉謝絕。這樣的例子在生活中還有很多,在他的引導(dǎo)下,一家人在日常生活中都很珍惜榮譽(yù)、珍惜已有的幸福生活,用實(shí)際行動堅守廉潔風(fēng)范,培養(yǎng)浩然正氣。

在生活中,張老師一家能積極維護(hù)社會公德,誠實(shí)守信,自覺遵守公共秩序,維護(hù)集體利益。在工作上,堅持廉潔奉公的原則,嚴(yán)于律己,寬以待人。

他覺得和睦是一個良好家庭的基本要素,“家和萬事興”,就是要“真誠待人和睦相處、互敬互愛”。相識是種緣分,在同一屋檐下共度一生,是人生最美的福氣。他經(jīng)常告慰自己要知足常樂,善待自己與家人,他的努力也收獲了幸福和溫暖。妻子在家孝敬老人,在自己工作中對病人的病情總是細(xì)心、耐心的詢問,為病人排憂解難,一直受到院領(lǐng)導(dǎo)和病人好評。女兒在家里尊敬長輩,與同學(xué)相處融洽,熱愛生活,在20xx年暑假自覺參加社區(qū)志愿者服務(wù),是一個陽光女孩。

多年來他們一直堅持踐行:努力奉獻(xiàn)真誠愛心,堅守清廉樸質(zhì)本性,讓家庭更溫暖,讓人際更和諧。只有每個家庭都幸福了,社會和國家才會更加繁榮昌盛。

農(nóng)村老師事跡材料篇十六

--記**區(qū)蟲子養(yǎng)殖有限公司總經(jīng)理、農(nóng)村實(shí)用人才**。

**,女,現(xiàn)年38歲,中共黨員,現(xiàn)任**區(qū)**蟲子雞養(yǎng)殖有限公司總經(jīng)理。

說起**的經(jīng)歷,也真是坎坎坷坷,三言兩語說不清、道不完。1992年,她招工到**區(qū)玫瑰精油廠參加工作,后因廠子經(jīng)營不善停產(chǎn),馮湘成了一名下崗工人;1994年,她去了上海找工作,成為一名設(shè)計制板廠的技工;1995年,已成為熟練技工的馮湘在指導(dǎo)員工作業(yè)時,由于一個新員工的操作失誤,她的右臂被機(jī)器壓住了,經(jīng)搶救,雖然保住右手,可是她的手卻成了殘廢,不能再工作了。回到家鄉(xiāng)后,由于右手殘疾,她一度情緒非常低落,對生活也失去了希望。但是,馮湘是個不服輸?shù)娜?,在親朋好友的關(guān)心和鼓勵下,她逐漸想通了:自己不能再沉淪下去,要振作,要創(chuàng)業(yè),要證明自己對社會還有用。于是,馮湘開始了艱難地創(chuàng)業(yè)路。她賣過衣服,擺過地攤,又賣過小吃,但都沒有成功。

多方查找資料,如饑似渴的了解關(guān)于蟲子養(yǎng)雞的相關(guān)知識,并決定去北京農(nóng)科院親自看一看,學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)雞的技術(shù)。當(dāng)她把要養(yǎng)蟲子雞的想法說出來時,家里頓時炸開了鍋,一片反對的聲音,說什么的都有,沒有一個人支持她的決定。但是馮湘已下定了決心,她找準(zhǔn)的方向,決不輕言放棄,一定要拼一拼。

2006年的“三八”婦女節(jié)這天,馮湘流著淚登上了去北京的火車。在北京農(nóng)科院聽了一位王教授的講述她才知道,用蠅蛆做為飼料代替魚粉養(yǎng)雞這項(xiàng)技術(shù)在我國60年代就已經(jīng)研制成功了,只是一直沒有被推廣開來,蠅蛆所含的抗菌肽防御素,不但能增強(qiáng)雞的抗病能力,而且人經(jīng)常食用蟲子雞蛋,也可以起到增強(qiáng)體質(zhì)的作用。了解到這些知識后,**非常興奮,這個事情是可行的,她決定留下來學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)雞技術(shù)。

經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí),**終于掌握了全套的蟲子雞養(yǎng)殖技術(shù),回到了**。家人看她鐵了心搞蠅蛆養(yǎng)雞,也逐漸轉(zhuǎn)變了態(tài)度,幫著她落實(shí)了場地,建好了雞舍,又去北京引進(jìn)了蠅種,購回第一批小雞。馮湘蟲子雞廠總算是辦起來了。

由于是第一次養(yǎng)雞,而且養(yǎng)了2000只,晚上她不敢睡在家里,就鋪張報紙睡在雞舍里,邊看書,邊觀察,像呵護(hù)嬰兒一般呵護(hù)著小雞。四個月后,雞終于下蛋了,當(dāng)收到第一枚雞蛋時,馮湘激動的熱淚盈眶,打開一看,雞蛋的蛋黃桔黃桔黃的,蛋清特別粘稠、清亮,一切的辛苦總算沒有白費(fèi)。

農(nóng)業(yè)部“無公害產(chǎn)品認(rèn)證”,榮獲“生態(tài)蟲子雞蛋”產(chǎn)品稱號,被稱為“**特產(chǎn)”。近幾年,“**”牌蟲子雞蛋的名聲越來越響,產(chǎn)品已銷往西安、河北、武漢、甘肅等地。

為了促進(jìn)“一村一品”建設(shè),增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入,在各級政府的大力支持下,2010年,**租賃土地24畝,總投資560萬元,建成了**現(xiàn)代化養(yǎng)雞基地,養(yǎng)殖規(guī)模達(dá)到10萬只,帶動葉廟、元明等周邊村養(yǎng)殖戶360多戶,其中年存欄2000只以上大戶6戶,500只以上47戶,年向社會提供蟲子商品雞蛋1200噸,產(chǎn)值900多萬元,人均養(yǎng)殖年收入6521元,成為遠(yuǎn)近聞名的蟲子雞養(yǎng)殖專業(yè)村。**蟲子養(yǎng)雞場被**區(qū)人力資源和社會保障局評為“下崗職工再就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”,被共青團(tuán)**區(qū)委員會授予了“青年創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的稱號。

搏擊商海,誠信創(chuàng)業(yè),馮湘深深懂得,企業(yè)要發(fā)展,要壯大、質(zhì)量是根本。**親自把學(xué)到的技術(shù),手把手的交給工人們,并從楊凌農(nóng)科院聘請了3名專業(yè)技術(shù)人員作為技術(shù)指導(dǎo)。同時,成立了養(yǎng)雞協(xié)會和養(yǎng)雞專業(yè)合作社,給農(nóng)民朋友提供技術(shù)、雞苗、飼料,產(chǎn)品則由公司統(tǒng)一收購,實(shí)現(xiàn)了“公司+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式。通過幾年的發(fā)展,**蟲子雞養(yǎng)殖有限公司已成為集養(yǎng)殖技術(shù)、研制開發(fā)、推廣應(yīng)用和產(chǎn)品生產(chǎn)、包裝、銷售為一體的現(xiàn)代化養(yǎng)殖企業(yè)。

報社會,盡一盡自己的社會責(zé)任。幾年來,公司共吸收下崗職工28人,其中女工21人,帶動返鄉(xiāng)農(nóng)民工120余人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè),并與2名貧困大學(xué)生結(jié)成對子,每學(xué)期給每人資助2000元,幫助他們學(xué)習(xí)直至完成學(xué)業(yè)。

咬定青山不放松。**就是這樣一個人,她認(rèn)準(zhǔn)了一條路,就要堅持走下去,自強(qiáng)不息、創(chuàng)先爭優(yōu),在帶領(lǐng)村民脫貧致富的道路上,體現(xiàn)了自己的人生價值,同時折射出一名共產(chǎn)黨人的光輝。以“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”,帶動更多的下崗職工、困難群眾、更多的婦女,辦企業(yè)、干事業(yè),讓更多的老百姓在走向富裕的過程中實(shí)現(xiàn)人生價值,這是**一直以來所堅持的理念,也是她正在默默踐行著的事業(yè)。

2011年12月10日。

農(nóng)村老師事跡材料篇十七

鐘偉是我初中的同學(xué),由于他復(fù)讀了兩年,去年六月才畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué),由于他讀的是農(nóng)林種植,而且人比較內(nèi)向,在廣州找了幾個月的工作,都沒找到一份理想的工作。

于是,他收拾行李離開了廣州大都市,回到生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)雷州半島,畢竟家鄉(xiāng)是發(fā)展農(nóng)業(yè)的好地方,自己又熟悉環(huán)境,回家創(chuàng)業(yè),也是不錯的選擇,從此,他開始了的新的生活。

他先是租了20畝的田地,然后用家里的房產(chǎn)去銀行貸了10萬,磨刀霍霍,開始了上戰(zhàn)場。他的20畝地全部種上了北運(yùn)菜,辣椒,冬瓜,小白菜,大白菜,生菜,西洋菜等,四年大學(xué)知識可以大展身手,他種出來的菜周期短,又大顆,很受批發(fā)市場的歡迎。

不過,收獲的過程肯定是要付出汗水,他每天在自己的菜園來回跑動,剛開始是他們一家人幫忙,現(xiàn)在慢慢都請了兩位工人專門負(fù)責(zé),從130多斤變成了不夠110斤,粵西的太陽又特別烈,把他曬得像個“包黑子”。農(nóng)民是靠天吃飯,加上他是第一年承包,很多設(shè)施都不完善,干旱的時候,他經(jīng)常連夜抽水灌溉菜苗;天冷的時候,又要親自蓋薄膜,每一棵蔬菜都凝集著其無數(shù)的汗水。

今年恰巧80年一遇的雪災(zāi),青菜可貴過“豬肉”,辣椒就在田里收購價都高達(dá)1.6元一斤,連往年最不值錢的冬瓜,收購價都達(dá)1.0元一斤,生菜,西洋菜更不用說拉。

就這短短的半年時間,特別是近兩個多月,鐘偉凈賺了八十萬,他和我透露,明年將加大其種植規(guī)模,在其種植范圍里,將挖幾口井,專門灌溉,還會在冬天的時候,為一些特殊的蔬菜搭起大棚,要成為雷州半島北運(yùn)菜專業(yè)戶。

創(chuàng)業(yè)之夢,許多人都只盯在中大城市,農(nóng)村這塊荒田,成就了一個剛畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之夢,也讓我們祝福鐘偉在事業(yè)更上一層樓。

農(nóng)村老師事跡材料篇十八

戶主陳兵,家住襄山區(qū)歐洲鎮(zhèn)小洲村二組,全家6口人。這是一個祖孫三代同堂的大家庭。陳兵夫婦上有父母,下有兒女。在這個家庭里,大家互敬互愛,和睦平等,母慈子孝;夫妻遇到事情主動商量配合,互相關(guān)心扶助,理解溝通,一家人和睦相處、其樂融融。這稱得上是農(nóng)村最美的家庭。世間萬物因和諧而美麗,因和諧而溫馨。

社會是這樣,家庭也是這樣。他們家沒有什么轟轟烈烈的事跡,他們是萬家燈火中最平凡不過的那一盞,但他們?nèi)胰擞米约旱那趧凇銓?shí)和寬容努力創(chuàng)造自己的生活,守護(hù)著最真實(shí)的幸福。他們的事跡也是平凡的。

陳兵夫婦家庭多年來夫妻和睦,尊老愛幼,團(tuán)結(jié)鄰里,樂于助人,是村里有口皆碑的模范家庭。生活當(dāng)中,每當(dāng)發(fā)生摩擦?xí)r,他們都能設(shè)身處地地?fù)Q位思考,從而較好地解決了問題。陳兵長年從事廚師工作,方圓左右,十里八鄉(xiāng)紅白喜事都請他幫忙,他的廚師生意做得紅紅火火。妻子劉愛民既是陳兵事業(yè)的好幫手,又是家庭主婦,把家庭照顧的細(xì)致入微。長期以來,她全力支持丈夫的事業(yè),只要丈夫有紅白喜事活,她都積極配合,甘當(dāng)配手,從不叫一聲苦,喊一聲累,更沒有一句抱怨的話。一個具有優(yōu)良的家風(fēng)的家庭,家庭成員不自私、不狹隘、不懶散不怠惰,互諒互讓,互敬互愛,積極進(jìn)取。積聚正能量,釋放正能量。夫婦兩人對上伺奉老人。父母年近七旬,身體多病,不能干重活。陳兵夫婦對二老體貼入微,經(jīng)常噓寒問暖,從不在父母面前說一句狠話臟話,有病及時醫(yī)治,有好吃的讓著二老先吃。特別是妻子劉愛民對公婆比對自己的親爹娘還好,為二老洗衣做飯,端茶倒水樣樣都搶著干,是遠(yuǎn)近聞名的好媳婦。

陳兵夫婦還十分重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育,深知父母是孩子的第一任老師,十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),始終把對孩子的教育放在第一位,尤其是孩子的德育放在第一位,堅信只有德育教育好了,才有資格接受別的教育。經(jīng)常與孩子溝通交流,加強(qiáng)親情培育,不斷磨煉,言傳身教,教育孩子學(xué)會做人,學(xué)會做事并健康快樂長大成人。培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng),才能做一個對社會有所作為,有所貢獻(xiàn)的人。

在父母的影響下,女兒順利考入襄山重點(diǎn)高中,各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。兒子在楊柳中學(xué)讀書,一直受到任課教師的好評。一家人對本地舉辦的各種募捐活動經(jīng)常參加,對乞討的老人、殘疾或小孩,經(jīng)常教育兒女拿些給他們,對社會弱勢群體要有愛心,孩子心甘情愿地把他的錢全部捐出去了,極大地培養(yǎng)了孩子的愛心。

陳兵夫婦既勤勞又勤儉。他們長年累月當(dāng)廚師,為本村和附近幾個村的農(nóng)戶紅白喜事包席整場子,一場結(jié)束,少則兩天,多則四、五天,不管是皎陽似火的盛夏,還是冰雪交加的嚴(yán)冬,只要有人請,他們總是欣然前往。夫妻倆遇到事情一起商量,遇到困難一起解決,生活上共同照顧,事業(yè)上互扶互持,二人互相理解、尊重、關(guān)心、支持,從來沒有因生活瑣事而吵架。由于夫妻倆誠信經(jīng)營,本分做人,勤勞吃苦,廚師生意越做越紅火,附近幾個村有事都找他,業(yè)務(wù)量大了,勞動量也大了,有時一場結(jié)束,累的小夫妻筋疲力盡。但遇到一場接一場的紅白喜事,還是要含笑去面對,還要做好。再累也要忍著,再累也要堅持。不到萬不得已不請人幫忙,就是夫妻兩人硬撐著干,就是靠著夫妻二人勤勞的雙手使家庭慢慢變得富有了。對一般人來說,有錢了,責(zé)任田應(yīng)該讓給別人種了,但他們不這樣,他們只要一閑著就下地,把幾畝地整的有條不紊,收入高于同村其他專業(yè)種田戶。他們就是靠著勤勞精神,搞一樣像一樣,做啥都賺錢。

陳兵夫婦致富不忘節(jié)儉,倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式,注重科學(xué)理財、合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。他們時常教導(dǎo)兒女:“雖然現(xiàn)在的生活條件越來越好了,但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)利用的,從來不輕易地丟棄,盡量使其再發(fā)揮作用。平時做到人走燈滅,養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣,只要家里沒人就關(guān)掉一切電源,注意節(jié)約每一度電和每一噸水。這一勤儉節(jié)約的意識已深入到每一個家庭成員之中,并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。

致富不忘飲水思源,陳兵夫婦做廚師,整場子,幾年時間生意做的風(fēng)生水起,紅紅火火,方圓十幾里附近幾個村紅白喜事都找他們夫婦,很重要的一個原因就是他們?nèi)似泛茫藶闃穼?dǎo)致人緣好。他們經(jīng)常把幫助別人當(dāng)成一種樂趣。當(dāng)別人請求幫忙時,自己再忙也要竭盡全力幫忙,當(dāng)看到別人有困難時,即使別人沒有打招呼,自己也主動伸出手拉一把。有一次,鄰居一位老人突然生病,當(dāng)時他的子女們都沒有在家,陳兵知道后,一邊跟老人的子女聯(lián)系,一邊用自己的麻木車將老人送到歐洲衛(wèi)生院檢查,衛(wèi)生院讓老人立即住院檢查,陳兵幫助老人進(jìn)行了檢查,并墊付了住院費(fèi),辦理了住院手續(xù),直到老人的子女趕到才離開。他家里經(jīng)濟(jì)條件好些,正因?yàn)槿绱?,平常向他借錢的人不少,只要有困難的人張嘴借錢,他總是笑著滿足對方的要求,不打半點(diǎn)折扣,人們有困難的時候,第一個想到的是陳兵,因?yàn)樗兄藶闃返暮昧?xí)慣。

陳兵還十分注重鄰里團(tuán)結(jié),和他住一起,從不擔(dān)心為雞毛蒜皮的小事吵嘴,平時,夫妻二人樂于助人,寧可自己吃點(diǎn)虧,也不和鄰居們爭這爭那。從不背后論人長短,說三道四,有話桌面上說,公道正派。鄰居們相處幾時年沒有鬧過矛盾。人們總說他們夫妻脾氣好,其實(shí)是他們修養(yǎng)好。

牽手相伴近二十個春夏秋冬,陳兵夫婦相濡以沫、風(fēng)雨同舟,一同克服了工作和生活中的種種困難,夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴,他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。陳兵一家用自己的`實(shí)際行動詮釋著最美家庭的真正內(nèi)涵。

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